上海商场参观学习有感

上海商场参观学习有感（精选4篇）

1.上海商场参观学习有感 篇一

说的好，做的更好

——上海之行有感

赵军伟

10月24日至10月27日，借教育部学校优质化项目工程的平台，我有幸赴上海进行了为期三天的学习交流。参观了上海曹光彪小学、华师大附小、上海爱国学校这三所学校，聆听了校长、德育主任的有关介绍，那浓厚的校园文化氛围，特色的德育活动，让我回味良久。深深感受到位于改革开放前沿的上海大都市的学校在德育中的思索和追求，以及在如何体现德育工作的时代性和实效性上的探索。以曹光彪小学为例谈谈我的体会。

一、收获

曹光彪小学是一所年轻的学校，建校于1995年。参观了学校之后，我们才发现名校“速成”不是梦。卢校长说：分数在我们学校不是质量的目标，而是质量的依据，只有从分数的束缚中解放出来，减负才有广阔的空间，学生才能获得了更多发展自己兴趣和才能的时空。所以学校坚持“工作有创意、教学有特色、学生有特长”的指导思想，努力在“五育并举”中形成助人成功的“奠基教育”特色。值得一提的是，学校头脑奥林匹克参赛队7次代表中国小学生赴美参加世界决赛，6次捧杯，4次夺冠。

学校倡导说得好，做得更好，从校训“行胜于言”可以看出，学校实行全员德育，面向全体学生，让学生“全面、健康、快乐”地发展，培养“充满爱心、充满自信”的学生，实现学校实施素质教育所追求的育人目标，形成学生“重实践，不空谈”，脚踏实地地在“做中学，学中做”的好习惯，千方百计让学生“问”起来，“动”起来。学生感到学校生活是快乐的，那他就会喜欢学校，喜欢学习。也正因

此，曹光彪小学提出了别具一格的学风——好学会玩善合作。“玩是智慧，玩是体力，玩也是身心发展的需要，玩还是很重要的学习方式，所以他们把‘会玩’放在与‘好学’同等重要的地位。

曹光彪小学的每位学生都不会忘记陪伴着他们成长的“仪式教育”。一年级“迈好入学第一步”新生入学仪式，二年级“争做可爱红领巾”入队仪式，三年级“让我们学会感恩”十岁集体生日仪式，四年级“我是学校小主人”仪式，五年级“金色的童年、成功的起点”毕业典礼仪式。孩子们在仪式教育中展现自我，倾情投入，收获成功的喜悦„„曹光彪小学倡导的“仪式教育”活动植根于学生的生活之中。学校根据学生每个阶段的发展需要，创设相应的情景而开展活动，通过仪式过程中所凸现的氛围去引导、影响学生的认知和言行。考虑到小学生的年龄特点，学校将各种主题教育以生动活泼的形式、通过规定的仪式显现，使那些抽象的、口号式的教育变成学生生活的内容、具体的行为及形象化的表达。在仪式教育的过程中，学生获得情感的陶冶，达到心悦诚服的教育效果。

二、体会

几天下来，最大的感受就是德育需要创新，思想必须解放。

1、解放思想，从墨守成规中走出来，德育才会生动有效。解放思想是从质疑和反思开始，要从改变习以为常，误以为正确的思维习惯和行为方式做起。

2、德育需要真实的内涵，呼唤鲜活的教育。因为真实是感动的前提，真实是德育的追求，鲜活是生命的动力，鲜活是德育的创新。

3、科学精神和务实态度是走向现代化的两条腿。现代人应该有自已的智慧和心灵，能独立思考而又敢于自由表达，不怕失误和挫折。

三、反思

反思我校德育现状，有以下问题：

1、形式大于实质。学生没有得到实际教育，咱们的德育教育没有长期性，是单纯的为活动而活动。

2、急功近利。我们的教育总是因为问题而解决问题，没有系统的安排，没有主线，零零散散。

3、学生需要的教育与学校制定的教育内容不符。不能做到以学生为本，搞什么活动都是全校性的，要以年级制定方案，循序渐进。

4、班主任、科任教师对教育的理解与驾驭教育的能力存在差异。从听的两节课中明显感觉到他们的老师是在享受教育，学生的能力、习惯、情感得到了培养，真正做到了润物细无声，而我们的课堂呆板、生硬，老师劳累。

5、教育与教学有机结合，相辅相成。《国家中长期教育改革与发展规划纲要》中指出，“坚持德育为先，立德树人，把德育融入教育教学的各个环节”。在我们的教育教学实践中，经常是德育和教学两条线，教学重于德育。面对考试、成绩，如何将德育融于学生的日常学习中，做到以德启智，以德促智，使德育与智育相辅相成，相得益彰，是一个值得我们思考的问题。

四、方向

1、转变思想。首先每位老师要转变思想，改变对德育工作的看法，教育者自身的示范效应是无可替代的，无论是举止言淡，音容笑貌，都会使受教育者受到潜移默化的影响，教育者本身不规范自己，那么你用什么去规范别人呢？身教重于言教，要求别人做到的，自己首先要做到，这正是搞好德育、教育的前提。以教育为首，改变自己的行为，这样才能把教育落到实处，才能行而有效。

2、转变方式。教师和学生从思想上重视之后，我们必须要转变教育方式，如：我们经常教育学生不要乱扔垃圾，让护导队员去抓，批评、教育、扣分等，最终也达不到预期的效果。我们应该从学生入校就教育孩子为什么不能扔，该怎么做，把工作提前做好，而不是发现问题后再去教育。行为的规范使学生的言行在一定程度上受到限制和约束，因而往往不能立即为学生所接受。上午的行为规范了，说不定下午的同一行为再次就犯，人们生活在多复杂的大环境中，社会上的各种不良行为时刻在对教育者的良好教育加以抵销，所以我们一定要持之以恒、不倦教海。

3、转变教育内容。我们的教育是无序的，我们要通过问卷调查、座谈等方式对班主任、任课教师、学生进行调查，制定出德育主线，由政教处、年级组、班级制定出各年级分层教育内容，学校还要制定出完整的评价体系。

4、我们的德育工作要以弟子规为抓手，系统的理出思路，按照“礼爱孝谨信”具体细化，制定出年级的活动主题。

5、班级文化进一步提升。我们现在的班级文化近乎应付，没有班级特点，师生不能把班级当做自己的家，教室的版面也限制了师生的发挥能力，为确保“让每面墙壁都说话，让每个角落都育人”，要开展班级文化创新设计大赛，充分利用教室的有限空间来展示班级特色，营造浓郁的文化气息，为学生营造温馨的育人环境。

6、活动与奖励评价机制相结合。曹光彪学校有曹光彪奖学金、芬芳奖学金，我们也有每年一度的“感动校园十大人物评选”，我们不能让这个活动流于形式，要让这个活动贯穿全年，与平时的年级主题活动相结合，让每位老师、每位学生时刻都以这个为目标，让活动的意义真正落到实处。

7、建立资源库，实现资源共享。要开辟多种渠道，如校园网、微博等阵地，把教育活动的资料、教案、方案等整理出来，供师生分享。

德育是一项长期的工作，要打好德育的基础，必须从小处着眼，从日常的行为规范抓起，从日常的小事抓起，严格要求，不放过任何细小的不良倾向和不规范的言行。发现苗头，要及时进行教育，讲清道理，将之克服在萌芽状态中，要使受教育者懂得：“莫以恶小而为之，莫以善小而不为的道理。”将简单的事做好，做久就能是不平凡，就能形成学校的德育特色。

2.参观上海世博会有感 篇二

世博会的开幕式相当隆重，绝不亚于2008年的北京奥运会的气势，只是设计理念有所不同。奥运会上最出众的是文艺晚会，用人多造就出很多队形的变化，向世界人民展示了中国五千年历史沿革，包括古代的四大发明。这次世博会上晚会很好看，和外国来的演出队相比，我们中国表演在气势上就略胜一筹了，如果说外国人表演是小家碧玉型，那么我们中国表演绝对是大气磅礴型的。晚会虽然好看，但是最突出的恐怕要算是最后在黄浦江边的焰火晚会，采用了焰火、灯光、激光、及喷泉相互结合，当这四项同时运行的时候，给人的感觉就是震撼再震撼。。。

世博会的开园是5月1日，正值五一黄金周放假，在这样的假期里，游览上海世博会正是最佳时机，英明的我们早早就订好了五一节去世博会的旅游团，这样难得的机会是不容错过得了。上海和嘉兴离的很近，我们平常开车过去也就一个多小时就到了，虽然旅游车开的稍慢些，但和其他外省市的人相比，我们已经是很幸运的了，在杭州市区一般上班族每天上下班需要的时间也要有一个多小时呢，所以我们可以说算是在家门口看世博会，呵呵！

世博园建在黄浦江两岸，分别设了五个区，浦东主要是中国国家馆及省市馆，世界各个国家的场馆；浦西主要是世界各地部分国家城市案例馆，中国企业馆及未来城市馆。由于里面场馆太多，一天是无法全面浏览的，从看到园区浏览图的时候，我们就决定选择几个有代表性的如国家馆、欧洲馆、非洲馆、澳大利亚、美国、法国等几个地方看看。

快到世博园的路上我们就远远看到这座标志性的建筑，所以我们的第一目标是参观国家馆，稀里糊涂的我们自进园那刻就直奔那个红房子而去，到了那边看到很多人在排队，我们也就跟着进去了，进去之后看到的是各个省市馆，省市馆里面很多，我们就随便走了几个，看到的里面最有意义要数广东馆，广东馆是以绿色生活为题，进去的时候导游小姐让我们鼓掌，说是小树听到掌声会成长，当我们的掌声响起时小树真的长高了，掌声越热烈，树越长越高成了参天大树，小鸟飞来了，这里就成了小鸟天堂。参观时我们还以为那就是国家馆，等到回来的时候才听到别人在说国家馆进去的第一眼看到的是100多米长放大了数百倍的有动感的清明上河图，河水波光粼粼，人物栩栩如生很是好看，可惜我们没看到，真有点美中不足的。

我们参观的场馆并不多，有些是人太多了，有些是太远了。在参观为数不多的外国场馆中，最有意义要数澳大利亚馆了，澳大利亚和美国差不多，是个仅有二百六十年历史的现代国，澳大利亚的人口稀少，每平方公里住着5.6人，而我们每平方公里住着93人，可见他们的居住环境比我们好得甚多。里面有一个可以容纳1000人的环形剧场，主要介绍澳大利亚260年的历史进程，让我们感受澳大利亚这片充满想象力的国土，特别是对想去澳大利亚旅游的人来说，就是先睹为快的感觉。

当夜幕降临的时候，去黄浦江看夜景和江里的喷泉真是不错的选择，我们一般都看过广场的水池的喷泉，象这样用天然的江水喷泉也是不多见，江面很宽，喷泉的占地也很大，当全片的喷泉喷涌而至的时候，江边的每个位置都是不同的观景点，都很漂亮。因先前看了焰火晚会，再来感受现场的气氛，又是一种不一样的感受。

3.记参观上海大众三厂有感 篇三

3月21日下午，我们便赶往今天下午参观的目的地--嘉定安亭的上海大众三厂。

刚一下车，整齐的厂房和漂亮的绿化便是三厂给我的第一印象。跟随公关接待人员，我们来到会客室，观看上海大众的历史介绍短片。通过短片，我们了解到诞生于中国改革开放浪潮中的上海大众汽车有限公司至今已走过了21个年头。在质量管理上，秉承德国大众“像制工艺品那样精工细致制造汽车”的精神，精益求精，保持对完美品质的不懈追求（这一点，在我们后来的参观中得到了很好的证明）。此外，上海大众还始终坚持“质量是上海大众的生命”的方针，形成了完善的质量保证体系和质量评估体系。

上海大众至今推出了SANTANA,POLO,GOL,PASSAT,TOURAN六个系列，这六个车型均比国家法规规定的时间至少提前了2年达到排放法规要求，其中TUORAN,PASSAT,POLO的排放达到欧4标准。而我们所参观的三厂正是以制造TUORAN和PASSAT为主的。

离开会客室，我们坐上了参观用的电瓶车，开始参观车间。伴随解说小姐的介绍，我们先看到的是全自动化的冲压生产线。大量的焊接机器人，不仅节省了大量的人力资源，极大提高了生产效率，而且还提升了工作的精密程度。接着我们来到激光焊接处，上海大众独有的先进激光焊接技术，使不同钢板之间的结合达到分子基层面焊接后，不同的钢板紧密如一整块钢板，几乎天衣无缝，大幅度提升了车辆的刚度和强度，同时减少车身在运动状态中的噪音及变形。难怪刚才在介绍中看到，即使是压在大卡车下，车身也几乎没有什么变化，车内司机依旧安然无恙。看来先进的技术的确是车辆安全性的可靠保证。

诺大的车间给我的整体感觉是杂而不乱，一切都在井然有序的进行着。标牌上的德语似乎正告诉我，严谨细致的管理，精益求精的追求，是造就上海大众今天出色成就的基本原因。

随后我们参观了PASSAT领驭的制造车间。虽然对汽车的零部件一窍不通，但第一次看到各个部件从原始制作到组装完成，最后变成一辆平时看到的汽车的过程，不免觉得有些新鲜。据介绍，上海大众采用的是模块化生产方式的总装线，先进的激光在线检测设备，从而保证了轿车制造质量稳定可靠。

回到展厅，大家纷纷拍照留念，并对展出的一辆半解剖的PASSAT领驭十分感兴趣，剥去部分外壳，呈现出精密的结构，更让人觉得这像是一件精心雕琢的工艺品。一旁的顾小姐告诉我们，领驭采用的防腐工艺是著名的空腔防拉工艺，有上海大众售价引进，配合双面镀锌钢板技术，保证了领驭的多年抗御时间，历久弥新。此外，即使是在POLO,GOL,TUORAN等系列早已上市的情况下，上海大众也依然不停的对SANTANA做着不同的测试，为的是保证生产出的轿车永远安全可靠，如此执着追求品质保证，不禁让人心生敬意。

大概4点左右，我们结束了此次参观之行。稍有遗憾的是未能参观TUORAN的制造车间，这款集家用、商务、休闲等多功能于一体的轿车，仅让我们在展厅里欣赏了一下展车，未免有些意犹未尽，希望下次有机会可以能参观一下。好在整个参观过程还是大饱眼福的，看了很多，也学了很多，心中感叹：不虚此行！

上海汽车博物馆汇集了汽车历史、人物、技术和创意，是上海又一个服务大众的文化和旅游亮点。

上海汽车博物馆在嘉定区安亭上海国际汽车城开馆，实现了中国汽车博物馆“零”的突破。此次展出的20余个品牌的60余辆精品车，在汽车发展史上极具代表性和里程碑意义，为车迷奉上了一份“视觉盛宴”。

这个博物馆的一层历史馆分成若干主题展区，通过精选的20余部经典车辆汇集了众多汽车业内的“第一”和“之最”，比如1886年，卡尔·本茨设计的三轮汽车是公认的世界上第一辆获得专利的汽车；1951年德国大众汽车公司推出的大众“甲壳虫”汽车是当之无愧的销量冠军„„。这些承载着汽车历史和文化的展品，加上图片、模型、文字和录像资料以及解说员绘声绘色的背景介绍，勾勒了世界汽车业发展的轨迹。二层古董车馆集中展示了由美国黑鹰集团提供的从1900年到1970的20余个品牌的40余款经典车型。如劳斯莱斯四款顶级车型幻影I、幻影Ⅱ、幻影Ⅲ、幻影Ⅴ和1953年的凯迪拉克“黄金之国”。通过这些珍贵的古董车，观众可直观汽车业在各个不同时期的风貌特征。可移动的图文显示屏是上海汽车博物馆的又一亮点，沿着历史馆墙壁上的年代分界线，移动到哪个年代，显示屏就会出现哪个年代的背景知识和奇闻逸事。上海汽车博物馆在展示珍宝级古董名车的同时，更向参观者全方位介绍了汽车历史、人文、技术和品牌，揭示了汽车对社会发展和生活方式的深远影响。据悉，国外的汽车博物馆多为汽车厂商建造，主要展示本公司产品和历史。上海汽车博物馆依据百年汽车发展史，不以品牌划分，展示的车辆包括汽车发明以来的各大重要品牌，独树一帜。上海汽车博物馆是广大青少年了解汽车历史、技术与文化的最佳场所，将成为上海市的科普教育基地。通过综合品牌的展示，上海汽车博物馆成为各大汽车品牌进行文化交流的平台。同时，上海汽车博物馆汇集了汽车历史、人物、技术和创意，是上海又一个服务大众的文化和旅游亮点，是广大车迷交流、聚会、娱乐的好去处。在研究生辅导员占译老师的带领下，外语学院研究生一行五人来到了同济大学嘉定校区，汽车学院研究生辅导员葛畅老师热情的接待了大家，随后在同济大学汽车学院研究生阚泽超同学的带领下，参观了汽车学院的上海地面交通工具风洞中心（Shanghai Automotive Wind Tunnel Center）和新能源汽车工程中心试验试制基地（Test Laboratories of Clean Energy Automotive Engineering Center）。

2002 年4月，同济大学以科技创新和新能源汽车开发为指导思想，以创新科研机制和组织架构为特色，成立了为中国汽车产业全方位服务的汽车学院。学院现已建成上海地面交通工具风洞中心，此风洞是国内国际具有一流水平的汽车产品研究和开发基地，包括国内首座汽车气动声学整车风洞、国内首座热环境整车风洞和一个集汽车造型、加工、设备维护、科研和管理于一体的多功能中心。

在参观中，“风洞”中心的介绍员给大家详细介绍了“风洞”的运作原理，此“风洞”不仅可以为汽车做整车“风洞”测试，而且可以为飞机，高速列车做模拟测试，技术属于国际一流水平，目前世界上有10余个汽车“风洞”，同济大学的“风洞”就属于其中之一。借用外国“风洞”不但费用昂贵，而且周期长，更要严防泄露商业机密。因此，此“风洞”的建成为中国自主汽车品牌的创立奠定了基础。

同时，大家还参观了同济大学新能源汽车工程中心试验试制基地。此基地拥有世界先进水平的汽车及发动机研发试验设备，如汽车转鼓试验台、汽车废气排放测试分析仪、汽车道路模拟振动台，整车半消声以及三坐标仪等。

4.新县参观学习有感 篇四

新县位于河南省最南端，大别山腹地，鄂豫皖三省结合部。新县是红色的土地，将军的摇篮。她是“黄麻起义”的策源地，开辟了大别山区的第一块根据地，是鄂豫皖苏区的中心和首府。红四方面军、红二十五军、新四军第四支队和中原野战军等在这里诞生。红军的第一架飞机“列宁号”从这里飞上蓝天。当年不足10万人的小县，有55000人为革命献出了宝贵的生命。邓小平、董必武、徐向前、刘伯承、李先念等党和国家领导人在这里工作和战斗过。新县先后出了43个将军，革命先烈强烈的爱国情怀和无私无畏的革命精神深深的感动了我，使我受到了一次非常深刻的爱国主义教育。

我怀着对革命胜地的向往和对革命先辈的敬仰来到这里参观学习，每到一处，我无不被每件家具实物及革命先辈英勇事迹所感染。为了革命事业的成功，为了新中国的诞生，先辈们浴血奋战，前仆后继，作出了巨大的贡献和牺牲。是烈士们用鲜血和生命换来今天幸福生活，更加感到中国共产党的光荣、正确、伟大。