团日活动优秀案例

团日活动优秀案例（精选13篇）

1.团日活动优秀案例 篇一

案例点评样本

案例一：

广东轻工职业技术学院：“活力共青团”校企共建团支部

案例点评： 本案例是共青团基层试点工作中创新的典范之一。通过学校的团组织到实习企业中开展团组织活动，吸引企业的青年加入到团的活动中来，既加强了对团员青年的组织管理，又更好的引领了团员青年服务社会的意识，同时学校与企业共建团组织，实现了校企共赢，值得在顶岗实习的校企间推广和学习。

案例二：

云南财经大学：模拟法庭

案例点评:这是个典型的开放设计类活动，充分发挥了团支部自身的优势，利用和整合了社会各方面资源，在开展专业课程实践活动的同时为农村法制宣传做出了一定贡献。这个活动加强了对支部青年的思维训练和支部凝聚力的提升，非常适合于团支部利用专业特色开展提升支部成员综合素质类活动

案例三：

同济大学：材料手机报，学生真需要

案例点评：“手机报”形式新颖，内容活泼，很好的将时代信息沟通理念带入团学工作中并注入拉人新的活力。“手机报”面向的群体针对性强，有利于团组织的凝聚力建设，提高了基层团组织的影响力，也提高了团青年的参与活动热情，有利于基层团支部活动的开展。同时手机报具有运行费用低廉、反应速度快.更新周期短等优点也更有利与在更多基层团组织中推广

备注：案例点评需要站在客观角度来表述活动的意义和影响，语言要求精炼。

2.团日活动优秀案例 篇二

一、主办单位

中国教育技术协会

中小学信息技术教育杂志社

二、征集时间

2015年12月1日~2016年3月30日

三、征集内容

创客教育与Scratch创意设计课程

三维创意设计与3D打印课程

基于pad的新型教学模式与学习方式变革

基于综合实践活动的游学项目以及研究性学习实践

校本化特色的机器人的实践课程探索

“数字科学家”课程

STEM课程探索

游戏化学习课程

微课以及翻转课堂的实践课程

企业的创新课程解决方案

四、联系方式

联系人:王老师、徐老师、伊老师

电话:(010)83555283 83555319

征文信箱:bj83555283@qq.com

3.优秀主题团日活动汇报 篇三

汇报人：河海大学商学院管科1班 夏林安

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

我叫夏林安，来自商学院管科一班。在“我的大学100天”团日活动中，我们选择的主题是：书香溢河海 经典润心灵。（PPT1/2）

之所以选择这个主题，是为了号召新生从大一开始就培养自己读好书、多读书、好读书的良好习惯，在阅读中丰富知识、开阔视野、陶冶情操、感悟人生、放飞理想。（PPT3）

我们的活动口号是：让经典走进心灵，让阅读成为习惯（PPT4）

下面我简单地向各位介绍本次活动的开展过程。

首先，我们把管科一班分成多个“书香”小组，通过走访大二到研一的学长，了解河海大学学长的读书现状。（PPT5/6）

在大家的共同努力下，最终我们走访了256位学长，其中能推荐自己喜欢书目的学长有118人，占采访人数的46%；有138人没有自己特别喜欢的书籍，占采访人数的54%。（PPT7）接着，我们将走访的结果汇总，通过图书馆借阅、网络查找及学长对实物书的介绍，重新整理好书的主要内容，并根据内容将推荐书目分成“历史类”“管理类 ”“社科类 ”“哲学类 ”“文化类” “文学类”“励志类”等。下面就是我们整理的推荐书目（PPT8——21）

在整理过程中，我们还让“书香”小组的同学每人在学长推荐的书目中选择一两本比较喜欢的书先阅读，然后在小组讨论交流读书心得。

最后我们将筛选出的28本书的简介打印了100份，分头向大一同学发放，与同学们分享经典。（PPT22）

这是我们团日活动任务分组一览表（PPT23）

这是我们团日活动中大一同学填写的部分反馈表（PPT24——27）

在走访过程中，我们有以下体会与感想：

（PPT28）1.管科一班各“书香”小组的同学在走访中充分感受到了“读书”对人的影响；在走访中同学们发现，凡是爱读 书且能推荐出自己喜欢书目的学长，身上都有一股浓浓的书卷气，行为举止温文尔雅,表达叙述简洁有力，他们很乐意配合我们的活动调查。交流中，我们了解到，他们自己的学业成绩也非常优秀，且在多个方面都有比较突出的表现,对生活有着自己独特的看法和积极乐观的态度,让我们深深感受到了那种“腹有诗书气自华”的魅力。相比之下，那些平时不喜欢读书也推荐不出书目的学长则给人痞痞的感觉，他们缺乏自信，看见我们要么摇了摇手就走开了，要么低下头玩手机，总之不太愿与我们有太多交流。

（PPT29）2.此次活动不仅拓展了管科一班同学的阅读视野，而且锻炼了同学们的沟通能力；大家都说：采访过程就像参加了一场文化盛宴，听着不同个性不同品位却有着共同追求的学长们讲述自己的爱书，随着他们的描述走进书的世界，我们也感受到了书的魅力。

（PPT30）3.管科一班同学在活动过程中增加了对“好书”的认识，大大提升了阅读兴趣，明确了学习目标； 学长们推荐的书籍涉及范围很广，有中国古典文学、西方名著，也有社会科学及心理学著作等等，其中很大一部分是参与访问的同学没有看过甚至是没有听过的。通过走访，同学们深深感受到：好书只有用心去读，才会有好的收获。作为大学生，既要认真学习专业知识，又要博览群书，利用业余时间多读书、读好书。我们应该放下手机放下电脑，摆脱网络的影响，做一个爱读书的大学生，为自己制定一个读书计划，为中华之崛起而读书！

（PPT31）4.分享过程让更多的同学走近经典，体验到阅读带来的快乐，营造了良好的读书氛围。接到我们“推荐书目”的同学都非常高兴，写下了自己的体会与感受。没有拿到书目的同学还会主动找我们讨要，让我们感觉这次活动是多么有意义。

（PPT32）总之，我们期待：有更多的同学能从大学一年级起就拥有自己喜欢的好书，并随着年龄的增长，喜欢的好书越来越多。让好书伴随我们度过充实的大学生活，让经典走进心灵，让阅读成为习惯，最终丰富我们健康快乐的人生！

4.优秀团日活动策划书 篇四

思想引导：

活动主题:引科学发展潮,炫激-情团日旅

活动背景:大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来。促进和实现大学生的全面发展是科学发展观的根本要求，践行科学发展观是大学生的社会责任。我们要始终站在时代前沿，全面提升自身素质，不断增强主动性、发挥创造性、发展先进性，在推进改革开放的伟大实践中进一步展现青年的时代风采。

活动目的:今天的理想就是未来的现实，赢得了青年，就赢得了未来。由此，以长远的目光出发，本次团日活动将踏踏实实地帮助青年大学生树立科学的发展观，让他们意识到社会发展最终的方向是和-谐发展，是人的全面发展，从而在以人为本、以人的全面发展为目标的实践中努力把自己塑造成为德、智、体、美、劳全面发展的建设者和专业人才，做科学发展观的坚定实践者。

活动形式:形式不限，各个支部自行决定

活动对象:大一,大二团支部,部分大三团支部(自愿参与)

科学发展观的实质——强调“自然、经济、社会”复杂关系的整体协调。

科学发展观的内涵——坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展;强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和-谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”，推进改革和发展。

主题拓展:

1时尚志愿，光荣服务

2绿色校园，节约社会

3继往开来，延续传统

4实践风潮，引领未来

注:各团支部也可在大主题的基础上自定其他积极向上的活动主题。

活动流程

11月6日—11月10日 宣传活动.

11月8日 中午12点之前要求各团支部上交打印版和电子版活动策划书和主题卡片

注:

1.打印版交到院系楼办公室116,电子版发到组织部邮箱diyifanwen.com;

2.活动策划书(在团支书群的共享上有一份活动策划书的模板)主要包括活动主题，活动目的和意义，活动形式，活动时间，活动地点，活动流程(活动前期，活动经过，活动后期)，活动的负责人和参与者，活动经费等;

3.主题卡片的内容包括本团支部活动的主题和活动开展的时间地点,署明团支部的名字,卡片大小为A4纸左右,可自加修饰.要求颜色显眼

11月9日—11月20日 连续12天的活动时间.

注：各团支部可在这12天内选定恰当的时间自行组织活动。

11月20日—11月24日 各团支部整理并总结活动记录

注:

1.24日晚上9点之前上交活动总结书和活动记录

2.上交的总结书要包括电子版和打印版,上交方式于策划书同

3.上交照片和DV(如有必要可以补充其他形式的活动记录),可以压缩打包然后发至组织部邮箱也可以用U盘拷贝给相应负责的干事。

11月27日 活动和成果展示(现场50米挥毫)

注: 1.每个团支部派数名团员参加(人数不超过4名)

2.主办方只提供画纸,其他材料要求自备。

团日宣传策划

时间：11月06日—11月10日

1. 11月o6日—07日：许愿树宣传

在隧道口设置许愿树宣传站，工作人员可在距离隧道口20米处(最远距离，其他不限)拿出预先做好的写有本次团日活动相关内容的卡片,邀请路过同学帮我们把卡纸挂在许愿树上。在走到隧道口把卡纸挂上许愿树的这20米距离中，同学们一定观察了这张卡纸，则我们达到了宣传效果。许愿树将会停放2天。许愿树旁将一直设有我们的宣传牌，亦可以起到良好的宣传作用。

Ps:许愿树的宣传可分3类—

1组织部自身：较大的卡纸(上写有大主题，时间)宣传本次团日活动

2参加团日活动的各团支部：鼓励他们多多利用许愿树来宣传自身的团日活动。

3其他未参与团日活动的同学：邀请他们写出对本次团日活动的期待和为参加团日的团支部加油助威。

2. 11月10日：团日主题大拼盘

在各班上交策划书的同时要求他们附有团日主题卡片(在彩纸上注本班团日活动的主题、口号和开展时间、地点，色彩要鲜明，形状不限)。我们把卡片粘贴在海报纸上，形成巨型拼盘，在团日活动正式开始的前一天贴在教学区入口处的宣传板上，鲜明抢眼。

3. 后期宣传—11月27日：50米挥毫

在所有团日活动都切实落实以后，我们将在隧道入口空地开展50米挥毫的活动，邀请参加团日的所有经贸团支部在限定区域内以感悟团日为主题作画，可水彩、涂鸦等等，形式不限。我们还将在现场摆放宣传栏(包括早期宣传的许愿树、主题拼盘以及各团支部上交的精彩照片等)，借此向全校展示我们经贸团日活动的所有优秀成果。

4.随时活动期间：

1贴纸标签

贴纸上用鲜艳的颜色写着“经贸团日，一同向前”的口号，宣传活动期间把它贴在宣传人员胸前或手臂。

2饭堂宣传

用鲜艳的彩纸剪成各种各样的形状，在纸上写上经贸团日活动的主题，开展时间等相关信息加以宣传。

Ps：如有需要，可以在上面写上协助饭堂管理的语句。

例如： 节约型社会 从点滴做起

经贸团日活动 正在激-情准备

敬请期待

宣传备案：

1. 自行车宣传：在自行车上插一支宣传旗，在校道、图书馆和教学楼等区域环行，进行宣传。

预算：自行车可以用组织部成员的，旗的制作需要30元左右。

2.制作公益广告牌(用彩色纸板制作，牌子上署上“经贸团日将近”)

例：经贸组织部提醒您：天气转凉，团日将近，预防感冒，身体重要!

预算：约10元

5.优秀团日活动评比主持稿1 篇五

各位老师同学，大家好。在这万物复苏春意盎然的季节，又赶着建党60周年与建校90周年的大好契机我们又迎来了新一轮2010-2011学优秀团日活动的答辩活动。

在一个多学期的团日活动实践中，各支部结合“发扬电娃精神，共创文明校园”、“喜迎建校六十年，志愿服务树新风”等主题展开丰富多彩的团日活动，展现各支部风采、张扬我们的青春活力。

优秀团日活动是为弘扬五四精神、鼓励基层团组织的创新实践的评选活动，面向大一到大三各个团支部，评比形式为公开答辩，经各团支部上交材料申请，现共有16个支部参与此次优秀团日活动的评选，本次答辩将会依照抽签顺序，由各支部依次展示。

答辩规则：各团支部限时3分钟；我们工作人员会在2分30秒是第一次举手示意，当第二次举手示意时表示答辩时间结束。

各团支部均有两人答辩，一人操作PPT，一人进行答辩陈述。

答辩分为上下半场，在一方答辩时请保持会场现场安静，请将手机调成震动或静音，谢谢。在各支部团日活动进行展示时，由评委进行打分，最终综合评选出4个优秀团日活动。

A：下面请允许我介绍今天莅临优秀团日活动答辩会的评委，他们是„„„„ 另外，今天来到现场的还有„„„„（学生）

让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来！

B：好，接下来呢，就到了我们团日活动展示时间，首先有请的是2010221团支部。请2010112团支部做好准备。

2009142

2009112

2010071

2010222

2010261

2009054

上半场的活动展示已经结束了，下面让我们来宣布各支部（来不及算分的话先公布四个）的得分„„„

（要不要休息五分钟，）

在上半场，已经有8个班级向大家展示了他们各具特色的活动，接下来是下半场的优秀团日活动展示，下面有请„„..2010111

2009053

2010262

2009222

2009111

2009071

2010252

2010052

总结：

今天的优秀团日活动答辩会即将结束，感谢各位评委及嘉宾的到场，也感谢16支参赛队伍的精彩表现，同时恭喜„„„„„四个团支部荣获优秀团日活动称号，让我们用热烈的掌声对他们表示衷心的祝贺！希望没有评到的班级也不要气馁,吸取经验，继续努力，争取明年会有更精彩的表现!

6.团日活动优秀案例 篇六

关键词：主题团日活动,社会实践,就业指导

1 主题团日活动的重要意义

胡锦涛同志对新形势下推动共青团事业发展提出了新的更高要求,他强调“在现阶段,党需要共青团更好地团结带领广大团员青年,为实现全面建设小康社会的奋斗目标而不懈努力。各级团组织要大力加强自身建设,力争使团的基层组织网络覆盖全体青年,使团的各项工作和活动影响全体青年。”

在新的时代形势下,如何扩大共青团在广大青年学生中的影响,增强团组织的凝聚力、号召力和战斗力,是我们基层团干部亟需思考和研究的战略课题。

在各项团工作中,“活动”是我们凝聚青年团员的一种主要的形式。而主题团日活动,因其本身所蕴含的鲜明的时代涵义和教育意义,更理应成为我们吸引和培养广大青年团员的重要“抓手”。特别是团日活动自身还具有覆盖全面和广泛参与的特点,这就更需要引起我们的重视和研究。

2 主题团日活动的现状及其出现的问题

开展主题团日活动是高校团学工作的一个重要内容,其形式也广为高校青年团员所熟悉。然而,近些年来,基层团组织在开展和落实团日活动的过程中暴露出来一些问题,个别团组织甚至出现了“为了活动而办活动”的情况,相当一部分团日活动得不到青年团员的认可。

究其原因,一方面是因为在团日活动的设计过程中,没有广泛征集和考虑广大青年团员的实际意愿和兴趣需求;另一方面也是因为部分团日活动设计的形式和内容相对枯燥、古板,需根据时代特色以及时调整和创新。

3 关于主题团日活动的调研

为了更好的了解广大青年团员的需求,设计为他们喜爱的团日活动,面向基层团组织开展了广泛的调研。一方面,结合团学工作的实际情况,以低年级基层团组织为试点,有计划的设计并开展了一系列主题团日活动。另一方面,对于参与和组织活动的大学生青年团员进行实时的“一对一”访谈和跟踪,开展问卷调查活动,以掌握最切实的资料。

调研对象为高校参与和组织各项文体活动的学生主体——大学一年级和二年级的学生,以北方工业大学为例。经过调研,结论如下:

3.1 高校大部分青年学生团员对于主题团日活动的开展持肯定态度

在对学生是否愿意参与主题团日活动的调研中,参与调研的学生中:2010级学生有88.2%愿意参加学校、学院举办的各项主题团日活动,在2009级学生中,这个数值是88.3%。

数据表明,主题团日活动的形式,还是得到了大部分学生团员的认可。作为共青团教育和引导青年团员的载体之一的团日活动,应该继续的继承和深入下去。

3.2 对于主题团日活动形式和内容的调查

针对主题团日活动形式和内容的调研,在2010级学生中,居首位的是“希望团日活动的开展以娱乐形式体现的”,占到87.2%,其次,“集体出游形式,如去革命纪念地参观的”,也达85.3%,排名第三的是“结合专业相关的活动”,占到85.3%。此外,“志愿服务类活动”的比例也有63.7%;在2009级学生中,数据也是类似的。

为了提升主题团日活动的吸引力,我们在进行团日活动的设计上,结合新时代学生成长的特点,应在形式上多下功夫,增加趣味性,调动学生参与的热情。

3.3 对于主题团日活动举办的频率的调研

根据数据分析,涉及团日活动开展的频率,低年级学生希望举办活动的频率要高于高年级,这是和大学阶段各年级学生学习和生活的特点相吻合的。

3.4 对于具体主题团日活动时长的调研

根据数据,在校内开展的团日活动中,在2010级学生中,大部分希望活动能够持续1~2个小时,该数值占到69.7%;在2009级,这个数值占到89.6%。

3.5 对于主题团日活动的收获和影响上的调研

大部分学生对于主题团日活动的收获和影响还是持认可很肯定的态度,这也是我们进一步推进和改进高校团日活动的动力。在2010级学生中,认为主题团日活动能“提升自我能力,吸收经验,为就业做铺垫”的占到81.3%,居首位。其次是“结交更多朋友,拓展了人脉”和“丰富了生活,获取的信息和知识”,分别占到79.5%和77.6%。在2009级学生中,相关的数据也是类似的。

4 关于主题团日活动设计和实践的几点建议

当代青年大学生有着鲜明的时代特色,自我意识较强,信息量较大,对于我们团学工作的发展,既是推动也是挑战。而主题团日活动作为共青团教育和组织广大青年团员的重要形式,更要求我们重视其的发展和创新。

一方面,我们团学工作者要坚持不懈的开展自我学习和充电,提升自己的理论水平和实践能力,这是我们能够改进工作的保障。另一方面,我们应结合时代特色切实摸清学生的实际想法,在对主题团日活动进行设计时,在强调其教育意义的基础上,兼顾青年学生的兴趣。或者说,尝试用受青年学生喜爱的方法,开展团日活动,让其在活动中受到教育,锤炼品质,得到成长。从而进一步推动共青团在青年团员中的感召和影响。建议如下:

4.1 在调研学生兴趣的基础上,采取为其所喜闻乐见的形式

为了使开展的团日活动能够赢得广大青年团员的广泛参与,在设计团日活动时,应对学生群体进行一定的调研。在团日活动的形式上,要勇于打破传统的模式,敢于创新,可以借鉴当前各种娱乐模式,以调动学生参与的积极性。团日活动不应当仅仅拘泥于学习和讨论,它的形式可以是多样的,是寓教于乐的。

4.2 将主题团日活动同大学生社会实践相结合

大部分学生支持参观、出游形式团日活动,从某些方面而言,也是大学生渴望走出校园的一种反映。在开展团日活动时,要迎合学生的期望,适时的举办实地考察、调研等活动。而这,可以同大学生暑期社会实践活动相结合,给学生增加一个走出校园,服务社会的平台,给学生提供理论联系实际的机会,让他们在活动中得到锻炼和成长,培养当代大学生的责任意识。

4.3 将主题团日活动同学生的专业特点和未来就业相结合

下阶段,在设计主题团日活动时,我们要尝试与大学生的就业指导相结合,帮助大学生了解就业的相关知识,在活动中引导他们明确为未来就业所需要做的相应准备,提供模拟就业的平台等。

4.4 进一步强化和推动志愿服务类团日活动

志愿服务虽然这是团日活动所应涵盖的重要方面。但遗憾的是,在数据的调研中,学生对于这类活动的支持还有待提高。下阶段,在团日活动的设计中,要更多的开展这方面的宣传和实践,让低年级学生都能覆盖到志愿服务的队伍中,培养其奉献和回报社会的意识,而这本身也是共青团所不容忽视的重要教育任务。

4.5 广泛和调动和利用社会载体

在团日的开展过程中,要善于调动和利用社会载体。一方面,可以利用新闻媒体就团日活动的主题开展宣传,引起青年团员的关注;另一方面,我们有些团日活动本身就需要走向社会,与社会组织相结合去开展,比如支教、志愿服务类等。

4.6 合理安排团日活动的频率和时长

在对团日活动进行设计时,要结合大学各年级学生学习、生活特点,合理的规划活动举办的频率和时长,并充分征求学生的建议。一般而言,在低年级开展团日活动的频率可以较高年级多些,而在具体活动时长的把握上,校内的团日活动,以不超过两个小时为宜。

4.7 对于团日活动进行及时的总结和追踪

及时地总结和追踪,能够给我们不断改进和提升团日活动的设计水平予以现实的参考。高校校园活动宣传时轰轰烈烈,举办时人声鼎沸,但对活动后的总结则普遍存在重视不足的情况。主题团日活动有着鲜明的教育特色,特别是部分团日活动本身也具有长期性和延续性的特点,这就要求我们活动的设计和组织者,及时地对活动的开展情况进行总结和跟踪,以便于下阶段的推进和提升。

参考文献

[1]张昱.以团日活动为载体增强大学生思想政治教育实效.学校党建与思想教育,2009.14.

[2]贺芳.论高校学生团日活动的创新.文教资料,2009.31.

[3]胡丹,梁炳辉,王朵朵.高校和谐校园文化中团日活动创新与发展研究.吉林教育,2010.16.

[4]汤丽萍,严柏炎.主题团日活动是大学生思想政治教育的有效载体.党史文苑,2010.12.

7.团日活动优秀案例 篇七

本次活动是以“优秀大学生事迹报告”为主题，众所周知，优秀大学生品学兼优、奋发上进、刻苦钻研，为我们众多大学生树立了榜样。显而易见，此次活动旨在激发同学们的青春激情，更加风发向前，激励同学们要成为合格、优秀的大学生。

首先，主持人开场白引出活动主题，并向我们介绍本次活动邀请到的特别嘉宾，也是我们此次活动的主角——09级生命科学系的李英子学姐、11级物信系的彭雪学姐和11级化学化工系的陈思敏学姐。在我们热烈的掌声中，彭雪学姐开始了她的报告，主要为列举我们进大学必须要做的事：第一，明确目标；第二，合理规划时间；第三，积极参加各项活动，培养自己更方面的能力。其次，强调了定力的必要性，号召我们行动的同时要有行动。紧接着是李英子学姐来向我们讲述了她的大学生活，告诉我们要调整心态，也许现在的大学生活与你期待的大相径庭，可是你不能有厌学情绪，既然我们无力改变环境，那我们必须改变自己，努力奋斗。

在前面俩位学姐精彩的报告后，同学们青春的热情被激起。接下来是由国家励志奖学金的获得者陈思敏学姐的报告，学姐用鲁迅的作品《彷徨》和《呐喊》来形容当代大学生。是的，刚进入大学时也许迷惘过、彷徨过，可是我们必须懂得从迷茫中寻求方向，树立目标，懂得呐喊，要大胆的向别人说出自己的目标，并为之不懈追求。

三位学姐深刻的报告让同学们的激情在燃烧，为了让同学们更近距离感受优秀大学生的力量，大家畅谈自己的想法以及现场提问，同学们积极的向学姐请教经验，交流想法。最后，我们合唱《我相信》，团日活动在这首斗志昂扬的歌曲中接近尾声。

通过此次活动，同学们感受了优秀大学生的相关事迹，从中体会到了优秀大学生的力量，让大家明白了作为一名优秀大学生应该具备的素质。同时也激励同学们从现在开始朝着优秀大学生方向奋斗，让自己的大学生活充实而有意义。

团日活动总结：新学期 新奋斗 新辉煌

喜庆、祥和的新春佳节伴随着短暂的寒假生活已经过去，新的学期已经到来，我们满载着2012丰收的喜悦，步入了满怀憧憬的2013，我们又将投入到紧张而又充实的校园生活中。本次团日活动以“新学期 新奋斗 新辉煌”为主题，意在提醒同学们，开始了新一学期的征途，我们要定好目标，执着信念，永不言败，一起因目标而努力，因梦想而精彩，塌塌实实地一步步走下去，为辉煌灿烂的人生而奋斗。

此次活动在主持人进行的简短开场白下拉开帷幕，刘夏韵同学激情澎湃的演唱歌曲《回头太难》，极大的带动了同学们的热情与斗志，告诫同学们，要为自己的人生努力奋斗，不要让自己留下遗憾。同学们在这首歌曲的感染下，感慨颇多。由此，在本次活动中的自由发言环节，同学们积极参加，畅谈自己的规划，把自己的斗志都挖掘出来，活动氛围相当浓厚。而接下来的小品表演《斗智》，趣味颇多，爆笑全场。

同学们的表演热情被带动，让歌曲串烧进行的相当激烈，同学们的歌声更是慷慨激昂，显示着我们青春的活力与斗志，更表达了自己对绚烂人生的追求。

由106寝室的朗诵《为奋斗青春喊口号》，节奏音调起伏跌宕，将自己为青春而奋斗的激情发挥的淋漓尽致，使同学们的心又激起涟漪，更提高了同学们要努力奋斗的意识。而本次活动在这高昂的朗诵声中接近了尾声。最后由班主任对上学期同学的成绩以及各方面的概况进行总结，同时对本学期的安排进行简短而又详尽的宣布。

8.团日活动优秀案例 篇八

更多大学生活动策划书，请参考：172校园活动网：为纪念我国改革开放三十周年，我团支部决定组织以回顾我国改革开放三十周年以来的优秀国产影片为主题的团日活动。本次团日活动具体策划如下。

活动时间：5月1日—5月11日

活动地点：本校校园内

活动内容：我们精选了当代我国的具有代表性并且同学们都耳熟能详的的优秀国产影片三部，将其中的精彩片段进行大幅度的改编，由我们同学自己用话剧的形式进行演绎。并在最终的汇报表演会上，播放由我们同学自己制作的反映我国改革开放三十周年的电影事业进展情况的短片。

活动目的：通过本次活动，使全班团员青年勇于创新实践、提高素质，对我国的电影事业在改革开放之后取得的巨大进展有一个全面的了解，从而使同学们从一个侧面了解我国在改革开放之后各方面取得的巨大成就，进而获得我们应有的民族自豪感。并提高全班同学的审美能力和审美意识。“走向社会、服务社会、了解国情、锻炼能力”的实践活动。为进一步深入学习贯彻十七大、两会精神，弘扬爱国、进步、民主、科学的五四精神，增强社会主义责任感和历史使命感，激励广大团员青年牢牢把握战略机遇，值此建团八十六周年、“改革开放三十周年”之际，结合我校迎接教育部本科教育水平评估，特举办这次主题团日活动。活动原则：

人人参与，尽量专业；互帮互助，不怕困难；欢迎搞笑，拒绝恶搞。

具体分工：

共分三个剧组：1《一个都不能少》剧组

2《天下无贼》剧组

3《集结号》剧组

人员职务分工安排：

1总导演：审查各剧效果，协调联系各剧组及后期制作人的工作。

2各剧组导演：负责本剧组各项事务，撰写剧本，协调指导各剧组成员完成演出。3各剧组演员：配合导演完成自己对角色的诠释，对剧本提出个人建议。

4视频制作：制作影片介绍的视频

各剧组可视情况设其它职位（如副导演，但只能获得集体奖，无相应的个人奖项），一人可以身兼多职，但不能耽误本分工作。各组成员以本专业同学优先，也可根据情况请外人参与。

汇报演出：

1讲话

2放映本片，正片约70分钟，片尾约15分钟。

3在片尾放映时开始投票（投票人为全体同学和全体嘉宾）

4放映完后请嘉宾谈感想。

5颁奖（嘉宾颁奖）及领奖人的获奖感言（感谢……）

6讲话，结束

奖项设置：

最佳导演奖，最佳男演员奖，最佳女演员奖，最佳剧组奖一个。奖品为杯子一个。费用：奖品使用班费。其他费用，节俭为主，如需使用，向总导演申请。

时间安排：

1：5月1号各剧组导演定下各剧组成员，并将各组剧本交给总导演，开始排练。

2：5月1号至5月10号抓紧一切时间进行排练，视频制作。

3：5月11日，在4号楼某多媒体教室举行汇报演出。

团支书 何共公 陈洋2008-4-17

附，各剧简介

1《一个都不能少》

出品人--赵愚 张伟平

监制--张伟平

导演--张艺谋

根据施祥生小说《天上有个太阳》改编

编剧--施祥生

主演--魏敏芝

主演--张慧科 田正达 高恩满

十三岁的小女孩魏敏芝成为了水泉小学的代课老师，为了高老师临走前交待的一句话——“学校里的学生一个都不能少”——而奔走哀告。尽管这位小老师不懂教学，但“责任”——这个教师身上最可贵的精神却在她身上得到了最朴实无华也最完美的体现。她可以为寻回学生而一无反顾，可以珍惜生命一样珍惜粉笔，她将一切我们无法想象的事情真真得呈现在我们眼前。在这部纪实风格的影片里，我们不仅为我们民族的整体文化素质的现状和未来感到忧虑，同时也被魏敏芝的质朴与执着的精神打动了。

张艺谋是中国影坛最重要的第五代导演，亦是优秀的演员和摄影师。《一个都不能少》在政策及艺术之间抓到了巧妙的平衡，影片不仅获得赢得第52届威尼斯影展金狮奖，也获得中国政府政策上的认可。

2《天下无贼》

著：赵本夫

导演：冯小刚

主演：刘德华、刘若英、葛优、李冰冰、杜汶泽 尤勇

类型：剧情

男贼王薄（刘德华）和女贼王丽（刘若英扮演）是一对扒窃搭档，也是一对浪迹天涯的亡命恋人。他们在一列火车上遇到了一个名叫傻根（王宝强扮演）的农民，他刚刚从城市里挣了一笔钱要回老家盖房子娶媳妇。傻根不相信天下有贼，王薄和王丽最初想对他下手，后来却被他的纯朴所打动，决定保护傻根，圆他一个天下无贼的梦想，并由此与另一个扒窃团伙（葛优扮演其头目）引发了一系列的明争暗斗……

3《集结号》

导演：冯小刚

主演：张涵予，廖凡，王宝强，任泉，邓超

类型：剧情/战争

第十二届韩国釜山电影节开幕影片

一个老头特别爱听军队的集结号，战士就问他为什么，老人就讲了自己的一个亲身经历，在一次战役中，上面的命令是一个连队的战士坚守4小时以集结号为令撤退，结果等了12个小时集结号也没有吹响过。而这就是影片《集结号》的核心故事：当张涵予饰演的连长谷子地所带领的47个战士伤亡惨重时，由廖凡饰演的排长焦大鹏在牺牲前告诉谷子地：我听到集结号了。焦大鹏是全连最勇敢的战士，由他说出的这句话让谷子地震惊。但是谷子地本人却没有听到号声，于是他决定继续坚守下去，结果47个战士最终全部阵亡。从此谷子地

开始了寻找真相的过程„„进入和平年代后，这47名战士被定为“失踪”，谷子地的后半生就在寻找47具遗骸、为追溯他们“烈士”的称号而存活着„„

《集结号》改编自小说《官司》，作者杨金远根据一个真实故事创作的，当张涵予饰演的连长谷子地所带领的47个战士伤亡惨重时，由廖凡饰演的排长焦大鹏在牺牲前告诉谷子地：我听到集结号了。焦大鹏是全连最勇敢的战士，由他说出的这句话让谷子地震惊。但是谷子地本人却没有听到号声，于是他决定继续坚守下去，结果47个战士最终全部阵亡。从此谷子地开始了寻找真相的过程，当他找到吹集结号的号手时终于得知：集结号的确没有吹响，由胡军饰演的团长明知是要让这一个连的战士去送死，最终他选择了与自己交情最好的谷子地。谷子地这才明白，焦大鹏临死前的这句话其实是存有私心，想给整个连队留下几个“活种”。进入和平年代后，这47名战士被定为“失踪”，谷子地的后半生就在寻找47具遗骸、为追溯他们“烈士”的称号而存活着……

9.团日活动优秀案例 篇九

1、成功的故事与经验、做法;

2、企业品牌营销面临的困境;

3、案例具体内容:围绕企业的商业模式、品牌策划、品牌传播、会议营销、会员制营销、网络营销、公关策划、体育营销、体验式营销、顾问式营销、文化营销、捆绑营销、服务营销等某一个方面进行深入展开,不要面面俱到。

二、征集方式:

1、未发表于其他媒体的案例故事、文章,由组委会作适当修改;

2、提供充分的案例背景及过程资料,由组委会整编成文;

3、提供访谈人和基本素材,由组委会负责访谈及撰文;

三、案例具体要求

1、案例的结构:案例背景分析、案例实施的方案与方法、方案的优缺点分析、方案实施的效果、社会影响与评价。

2、案例的文体:记叙、评述、故事、论文均可;

3、字数:不限;

4、要求真实,不能写成宣传稿与广告文章;

5、截稿时间:二零零八年十月三十日

四、案例提供单位的收益

1、宣传企业品牌,塑造品牌;

2、在《连锁与特许》、《装饰中国》、《礼赢天下》的《品牌营销》栏目中发表;

3、在《国际媒体联盟》、《中国连锁网络商学院》、《中国连锁经营实战网)《中国特许经营第一网》网站的相关栏目中及全国五十多个门户网站上发表;

4、收录进《百年品牌成功法则--连锁企业突围之道》一书。

5、署名权归作者本人、按稿件质量支付稿费。

6、参加本次案例征集活动的企业可以免费获得资深专家为您企业量身定做的咨询建议和供咨询式培训的培训解决方案。

学习和分享中国企业在发展、成功的过程中所形成的品牌的实践经验;探讨和谋求在新的竞争环境中企业发展的连锁模式、品牌法则;依托我们的专家,为每一个案例提供量身定造的解决方案;“取别人之长,补己之短”,推动和促进企业的进一步发展。

成功范例:《奥运特刊》、“华润化工”、“标王地板”、“烟台长城”、“金星啤酒”、“保罗生物”、“车爵仕”、“大自然”、“美迪亚”、“中国总裁培训网”、等上百家企业进行过案例研究、总结并写成专题文章在《商界评论》、《中欧商业评论》、(销售与市场》、《现代营销》等杂志和网站上发表,为他们的品牌宣传和招商、销售带来了很大的帮助。

国际连锁经营行业协会网址:http://www.icfa.cn

国际媒体联盟网址:http://www.mt.vc

《连锁与特许》杂志社网址:http://www.3216.com,

《装饰中国》杂志社网址:http://www.deccm.cn

《礼赢天下》杂志社网址:http://info.gift.hc360.com

中国连锁经营实战网网址:http://www.flyhorses.com

中国特许经营第一网网址:http://www.texu1.com

中国连锁网络商学院网址:http://www.zgls168.com

深圳市逸马行空连锁顾问网址:http://www.sun1000.com

投稿方式:Tel:0755-82925185 82925285 Fax:0755-82925105

10.团日活动优秀案例 篇十

------信息工程1101班团日活动策划书

（一）、活动主题：

“诚信考试，创建优秀班集体”

（二）、活动背景：

近期CET考试临近，各学科考试也已陆陆续续开始进行，本专业已逐渐开始进入备考阶段，同学们马上就要迎来CET4、CET6以及各科的考试。在如此高压下我们要有正确的心态、积极地备考。严肃的考风考纪是我们普遍关注的问题，学校和学院也多次强调诚信考试的重要性。为了做到诚信考试，端正考风考纪，组织动员全班同学积极投身到拒绝作弊，诚信考试的行动中来，保持班级组织的先进性，同时积极响应我校优秀班集体评选活动，组织动员全班同学积极参加到创建优秀班集体的活动中来，营造积极向上的班集体文化氛围，我班决定在2012年12月2日开展“诚信考试，创建优秀班集体”的主题团日活动。

（三）、活动目的：

借用多媒体教室，开展一系列与“诚信考试，创建优秀班集体”有关的活动来激起同学们的参与热度，随后又针对即将到来的期末考试，通过看视频以及其他活动让同学们明白诚信的重要度，鼓励同学们从自身做起，杜绝一切作弊行为。推进优秀班集体建设，在已有的成绩上取得更长远的进步与发展。

(四)、活动时间：2012年12月2日

（五）、活动地点：未定

（六）、活动对象： 信息工程1101班全体同学

（七）、活动流程：

1、主持人介绍班会的活动主题和意义；

2、班委引述材料结合实际我们即将面临的期末考试强调诚实认真备考，创建并保持优秀班集体的重要性；

3、播放已准备好的视频让大家了解大学生在诚信应考方面的重要性；

4、自由讨论，同学们根据视频的内容发表意见和看法；

5、自由讨论，表达对诚信考试，创建优秀班集体的看法和建议；

5、各位同学在《诚信考试承诺书》上签字；

6、班委对班会内容和情况做总结，通过讲述真实的例子告诫同学们要诚信考试，创建并保持优秀班集体的良好学风；

7、主持人宣布团日活动主题班会结束。

（八）、人员安排：

负责人：信工1101班委

视频查找：信工1101班委

主持人：**

活动准备：信工1101班委

（九）、经费预算：0元

（十）、活动后勤及后期资料整理:

由班委和相关人员在活动过程中做记录等工作，对活动结果进行总结整理。

11.团日活动优秀案例 篇十一

2015年11月10日，我们化学院1409班全体同学在南核心教学楼2号楼204举办了关于“继承和弘扬中华民族优秀传统文化”的主题团日活动。这次活动的主要目的是让同学们对中华传统文化有所了解，同时明白弘扬中华民族传统文化的重要性。

当全体同学们准时到达教室之后，班长和团支书已带领班委们布置好活动场地。主题团日活动渐渐地拉开序幕，主持人先简单介绍了中华民族传统文化，随后我们班的两名同学王辉，王家瑞纷纷上台发言，详细阐述了两种中华民族传统文化，并呼吁同学们将之继承与发扬光大。在这过程之中，两位同学详细地介绍了剪纸还有蹴鞠这两种传统文化，大家听得津津有味，纷纷表示在这次团日活动中收获了很多知识。最后，主持人带领大家以八人小组为单位进行关于传统文化的抢答游戏，游戏结束后优胜小组上台领奖。同学们在紧张的抢答中丰富了自己的知识，并对中华民族传统文化有了更深入的理解，同时也培养了同学们之间的团结互助。在欢声笑语中，我们1409班关于“继承和弘扬中华民族优秀传统文化”的团日活动圆满结束。

12.教师优秀案例评比活动总结 篇十二

为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》与《3—6儿童发展与指南》，提高我园教师适应新课改，驾驭教材的能力，并能从教师队伍中挖掘出敢于创新，敢于挑战的教学能手。9月23日上午我园在会议室召开了优秀教案评比活动总结。活动期间，大家畅所欲言，浅谈了自己对这次活动的深刻体会，其中学前班郭老师的艺术活动《蜜蜂做工》、学前班冯老师语言活动《学说反义词》、大班吴老师老师的韵律活动《摘苹果》，以独特的设计思路和不同于他人的语言组织能力，得到了领导与各位老师的认可，分别获得了一、二、三等奖项。同时，园领导在会上对本次活动从突出的特色到存在的问题及今后的希望进行了总结。

本次活动有如下几个特点：

一、优点和值得肯定之处

（一）内容难易适中，适合幼儿年龄特点

不管是主题教学还是游戏活动，教师的内容选择都体现巧妙精彩之特点，体现教师的教育智慧和有心的教育。许多活动都是于无意中取有意，产生灵感火花，顺应幼儿的心理需求和成长规律，符合年龄特点和认知水平，正确合理且具有一定挑战性，有利于儿童的有效学习发展。

（二）策略灵活得当，拓展幼儿知识层次 从案例来看，活动组织有序，重点突出，教学环节的设置科学合理，手段和方法得当，有一定的创意和创新性，有利于幼儿的主动学习。教师合理引导幼儿操作、合作交流、自主建构，注意培养问题意识和创新精神，课堂教学效率高，体现积极有效的师幼互动。

（三）效果显著有效，巧妙运用各种资源

教师充分发挥主动性意识，深挖教育素材，恰当运用发挥各种生成性资源和本土特色，用最小投入获取最大收益，从而促进师幼共同成长提升，体现较强的教育艺术和教育智慧，效果非常到位。

（四）教师深俱潜力，素质提升基础厚实

从本次评选活动看出，老师的素质和能力值得肯定。教师队伍有活力，思维活跃不拘束，对于一些创新的做法勇于尝试实践，为我们教师全面提升发展提供了坚实基础。

二、不足和需要改进之处

（一）内容设计不当，难以真正实现

在评比过程中，有些案例没有经过实践实施，只是教师单方面的描述说明，缺乏幼儿参与情况和相应的反馈信息，案例不能得到有效的检验和修正，教师既不能实施，幼儿也不能接受，堪称无效案例。还有的案例设计与实际状况完全不符，活动准备和目标设置都过高过大，根本无法实现，教师应当从根本上避免此类情况的发生。

（二）活动方式有限，以师幼对话为主

活动仍以师幼对话引导为主，交流有余，实践不足，纸上谈兵，不能真正发挥幼儿的主观能动性。师幼互动不仅是对话交流，更应是活动互动，这样教师与幼儿才能获得成长成功的机会和条件。

（三）活动反思浮浅，仅限于表面描述

在活动反思环节，活动反思普遍存在的问题是浮浅不深入，轻描淡写，缺乏深层次思考研究，也就无从发挥活动反思的功能。活动反思应包括两方面，一是总结活动经验，理性地分析教学过程中的亮点和优点，及其原因；二是反思教学不足及产生原因，并提出改进策略和建议。不管优点还是不足，两者都重在切实可行。教师应当清楚地认识到，重视教学反思，才能真正持续发展提高。

（四）案例排版混乱，条理不清随意性强

在本次案例评选期间，对教案格式与要求已经明确说明，只要按照此要求去做，版面的设计应当是非常到位清晰。但有些教师没有意识到这一点，没有按要求去设计，导致教案设计混乱，随意性强，同时也体现出教师的不严谨性。

三、本次评选活动的建议和希望：

（一）、建立和谐的师幼关系至关重要

(二)、要依据幼儿年龄设计各种活动

(三)、帮助幼儿“学会做人”任重道远

(四)、双语整合要慎重，要学就学最标准的英语

(五)、活动不是拼盘，要注意活动之间的相互衔接与联系 此次评选活动，反映了我园教师专业化发展的现状，激发了老师落实《指南》与《纲要》的热情，也让我们看到一批具有朝气又有活力的教师在成长，愿我园的教师能成为幼教改革这一乐章的首席小提琴手，与孩子共同奏响自主、实践、发展的交响曲，让孩子拥有真正幸福、快乐的童年！

一、学前教育工作受到了各级领导的重视

各大园、各区教育局充分发挥本级评选作用，合理进行宏观调控，本着对教者负责的态度，认真细致的完成了初级评选工作，而且向阳区张艳华局长、东山区张景涛局长，兴安区冯冰局长亲临复赛现场，给予我们评选活动大力支持，在园长、各区视导员、校长、教导主任的通力协作下，使得我们本次评选活动得以圆满完成。从中可以看出各级领导本着务本求实的精神，真真正正把学前教育作为一项事业来关注、来支持，相信有了各级领导的支持，学前教育工作一定会获得长足发展。

二、各校幼儿园教师的素质较以往有了令人欣喜的提高

为了突出“以评代促”的宗旨，我们把评选过程当成培训教师，促进教师专业成长的过程，重在锻炼参赛教师的实践能力、反思能力和灵活应变能力。本次参赛教师，不单单是能歌善舞，驾驭教材能力、活动调空能力，综合运用知识的能力在教育活动中都有所体现，值得欣喜的是各校一年制幼儿园教师的素质有了很大的提高，南山区、工农区、向阳区、东山区、兴安区推荐的教师不仅自身素质好，教学活动也看出了这些教师潜心研究的痕迹，活动设计更加贴近幼儿，从中也看出青年教师在成长中。

三、在教学理念方面有了很大的变化，学《纲要》见成效，活动设计能做到以人为本，关注幼儿发展，具体体现在如下几个方面：

1、关注幼儿，重视幼儿学习方式的多样性

从本次活动看，我们参赛的教师在集体教学中能根据活动目标适当进行分组教学，个别教学，使每个幼儿都可以有机会选择适合自己的学习方式、方法和速度，展示自己的所思所想，发表自己的见解与意见。

2、贴近幼儿，重视教师设问的多样性

在组织活动时，多数教者能针对不同层次幼儿的学习需求提出多样化的问题，能将“疑”字引入教学的全过程，精心建构问题群，使每一个幼儿都能以积极的情感、态度投入学习活动，有能力、有机会表达自己对问题的见解。

3、针对个体差异，重视援助指导的多样性

在教育活动过程中，多数教者能针对幼儿的个体差异，对每个幼儿的援助，指导有所不同，多样性的援助指导，让每个幼儿都在原有基础上得到了发展，并体验到了成功的快乐。

4、注意了领域之间的整合，重视活动组织的递进性。

在本次评比中，我们看到多数教师能从幼儿已有生活经验和发展出发，根据《纲要》精神和幼儿学习特点，重视优化活动的纵向结构，注重了各领域之间的相互渗透、相互联系，将教育活动设计为几个相互联系、相互促进的环节，层层递进，以培养幼儿主动探索、推理、总结、归纳、提炼的能力。

5、生成课程见端倪

生成课程是指在孩子的学习活动、游戏活动、生活活动等中由孩子自发生成的问题而形成的课程内容或主题，生成课程其实是对教师提出了更高的要求，我们看到一部分教师以孩子为本，善于观察孩子并捕捉孩子活动中的问题，从孩子生成的问题出发设计主题，为孩子提供丰富的学习材料，使幼儿情绪得到了释放。

四、多种媒体辅助教学提高了活动成效

强国之本在教育，教育的关键在教师，面对日新月异的现代教育技术在幼儿教育中的应用，教师的工作、学习、交流、思维方式都在不断改变，现代化教育技术的发展带动了教育的现代化，本次活动我们看到多数教师已把现代技术做为一种手段融入自己的教育活动中，激发了幼儿的学习兴趣。提高了活动效果。

13.团日活动优秀案例 篇十三

学院： 法学院 班级：行政管理一班 团日主题：法制案例进校园——预防大学生犯罪

活动时间：2011年10月9日 活动地点：法学院304教室 参加人数：30 参与人数：30 主 持 人：马梦暄 指导老师：李释然 活动策划：

一、班会目的

通过对近年来一些在社会上引起重大反响或在网络上依法热烈讨论的校园犯罪典型案例的报道，图片及视频的观看学习，使同学们更加深入的了解校园犯罪的危害，认识校园犯罪的严重后果，并深入探讨校园犯罪屡禁不止的深层原因。思考如何通过心理疏导等方法防范大学生犯罪，远离大学生犯罪。

二、班会时间

10月9日 周日 晚19：00

三、活动地点 法学院304教室

四、参加人员

2011级行政管理一班全体同学

五、活动分工

活动负责：丁一帆 孔德堃 活动策划：丁一帆 材料查找：成铁柱 孔德堃 会议记录：李万琦 赖梦珠 影像记录：韩军辉 PPT制作：汪威 会议主持：马梦暄

六、前期准备

1.做好思想动员。活动召开前，班长和团支书向各位同学说明活动目的，活动计划以及活动意义，让大家充分了解活动的内容和目的，为开展活动打下基础。

2.负责材料查找的同学同学通过网络，书刊报纸等途径了解近年来发生在大学里的一系列恶性犯罪事件，并将所查找的材料做成PPT，视频资料，供同学们班会时观看。

3.将班级成员五人一组分为六组，方便班会时分组讨论，每组选出一名组长，组织本组同学讨论并发言。

七、活动展开

1．活动当晚六点五十要求大家准时在法学院门口集合，统一带入会场，按照安排好的座位就坐。

2．由负责展示PPT的同学为大家展示所查到的影像，文字资料。

3．看完后，大家分小组讨论大学生犯罪的严重后果和犯罪动机，思考如何通过心理疏导等方法防范大学生犯罪。

八、后期工作

1.组织委员做好活动记录，详细记录活动过程，留作班级活动的材料证明。2.宣传委员向全体同学征集活动心得和感想，写成总结报告，详细反映班级同学对此次活动的收获和感想

3.活动策划组对本次活动的可行性进行分析，制作经费使用表格并向全体同学汇报。活动记录：

2011年10月9日下午, 为培养提高大学生的法律意识，让作为当代大学生的我们在多元价值的社会中走好人生路，真正成为未来社会的中流砥柱，培养自身懂法、知法、守法意识，成为有历史使命感、责任感、可靠有担当的社会主义接班人，受“‘典型案例进校园’大学生公民意识教育之法制教育主题活动”的号召影响，法学院2011级行政管理一班在法学院院楼301教室以讨论会形式举行了“法治案例进校园”主题班会。此次活动由2011级行政管理一班承办，参加人员行政管理一班全体同学。

讨论会是一种能够满足不同观点意见的参与者演讲发言，锻炼思维逻辑能力，提升思想见解最有效的形式。此次活动经历了前期准备，中期开展和后期总结三个部分。前期准备中，首先由班长和团支书向各位同学说明活动目的，活动计划和活动意义。这位此次活动的开展打下坚定基础。然后，团支书又发动同学们通过各种渠道收集法治典型案例，为案例分享心得探讨做好储备。

活动当天，全班同学准时在法学院门口集合统一集合带入会场按安排好的位置就坐。班会分为观看典型案例和感想探讨两部分。主持人马梦暄首先发言，简要说明了开展此次活动的目的和意义并宣布班会正式开始。随后，成铁柱播放了“李启铭酒驾事件”“药家鑫犯罪事件”和“马加爵事件”共三个典型案例视频。视频观看完毕，在短暂的寂静和思考之后，同学们开始了热烈的探讨和发言。汪威和吴蛟争相发言。汪威阐释：“‘李启铭事件’不是特殊，不是偶然，我们曾在网上观看过很多类似事件，很多司机在发生交通事故后的选择是惊人的相似。肇事者为何如此狠心的将生命视之儿戏？就是因为法律意识的缺失！”同学们纷纷点头赞同其观点。曹陈青云对“药家鑫事件”发表看法：“没有法治意识，会让人失去正义和道德的看守，人性的残忍和暴虐，便随时等待机会发泄。正是在以上背景下，有了撞人后又杀农妇的西安大学生药家鑫的残忍。”对于缺乏法治意识所带来恶果的深刻解读赢得同学们一致的掌声。“马加爵事件”引起了大家最多的关注和最深刻的讨论。“1997年以优异成绩考取省重点中学； 2000年成绩优异，被预评为‘省三好学生’；2000年至2004年就读于云南大学生化学院生物技术专业；2004年连杀4人后从昆明火车站出逃。2004年6月17日被执行死刑。”“后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回的了。我是想对整个社会说声对不起，想对那四名同学的亲人朋友说对不起，但你们会接受么？对于这么一个恶魔，你们会接受么？”同学们认真地观看了视频中所展示的马加爵因缺乏法治意识而从一名优秀的大学生沦为死刑犯的经历以及马加爵在狱中的忏悔。这些对于法律的无知与悔恨的泪水和话语给予了全体同学震撼的教育。沈晓燕率先举手发言：“‘马加爵事件’的悲剧是因为马加爵对法律的无知，因为无知没有做人的原则和底线伦理！”话音未毕，黄惠瑶紧接提出不同观点：“真正决定马加爵犯罪的心理问题，是他强烈、压抑的情绪特点，是他扭曲的人生观，还有“自我中心”的性格缺陷。其杀人动机很大程度上归结于他的贫困、他因为贫困而受到的“歧

视”，和因此而对社会产生的仇恨。这是当前社会矛盾和不公平的结果，社会应对此悲剧负主要责任，对马加爵的量刑应予从宽。”两种截然不同的观点针锋相对，同学们也纷纷陷入对比思考。沈晓燕据理反驳：“如果马加爵真的因为贫困和受歧视而杀人，那么他报复的对象，应该是那些凭借自身富有而对其付诸了歧视行为的人。但事实是，受害者多数是跟他一样家境贫寒的同学，甚至包括他最要好的朋友、身边对他最友善的人之一。马加爵的杀人行为，与贫穷无关、与歧视无关，应该对此血案负责的，不是社会而是马加爵本人。就是因为他法治意识的缺失才进而导致了一系列悲剧发生。”发言完毕，全班为两位同学的发言致以热烈掌声。在全班热烈深刻的探讨之后，主持人马梦暄发表总结：“大学生是未来社会的中坚人才，我们的法制素质关系到国家的法治建设，我希望大家都能够提高自身的法律意识和素质，成长成材。”整个主题班会在掌声中圆满结束。活动感想：

一、大学生被人们誉为“天之骄子”、“栋梁之材”，是中国的未来和希望。然而，少数大学生却为了吃喝享乐无视法律，最终坠入犯罪的深渊，断送了自己的美好前程,实在令人扼腕叹息。当代社会中，大学生犯罪有增长趋势，关于此方面的报道也越来越多，而且大学生犯罪向多样化、智能化方向发展。一些所谓的“学习尖子”也走上了犯罪的道路。按理说，大学生是在接受高等的教育，守法意识应当比较强，但往往不是这样的。尽管大学生中犯罪的是极少数，在检察机关办案的总数中比例也不高，但其发展趋势应当引起社会各界的密切关注。

大学生犯罪大概有如下几条原因吧。

社会竞争持续加大，随着社会竞争压力的加大，大学生承受的压力也在持续加大，由此带来了一系列的心理问题，影响了大学生的正常心智判断。

贫困生生活所迫，从事盗窃行为。在校园刑事案件中，盗窃案占七成。难以遏制的“物欲”，令一些大学生误入歧途。犯罪大学生，大部分是低年级学生，自控能力较差，往往一时意气用事，铸下大错。在校园盗窃案中，来自农村地区、困难家庭的学生占相当大比例。个别困难学生面对同学间生活水平的强烈反差，心理上很受刺激，一旦自我调适不当、道德品质薄弱，就可能抵御不住诱惑，铤而走险。

由于社会竞争激烈，父母对子女的教育往往“重智轻德”，这些都在年轻人价值观形成、人格健全过程中留下烙印。大学生活对大部分学生来说，是走向社会的开始。能否顺利融入校园社会，与学生是否具有健全的人格和良好的心理素质大有关系。事实上，一些学生就是因为初次遭遇校园生活中的各种挑战、矛盾、反差，而产生心理不适，从自以为是，心高气傲，变为苦闷、自卑、自我放弃，个别甚至滑向犯罪。

大学生自我价值观发生了变化，价值观是影响甚至支配人们行为的重要因素。随着社会的发展，大学生自我价值出现了变化。在不否认主流是好的条件下，我们要指出有为数不少的人的思想出现了消极、颓废的倾向。看到社会中大学生比例的上增，大学生失业现象的频繁，现代大学生已经不再有过去大学生拥有的那种认为自己是出类拔萃的优秀者的想法，他们的自我预期下降。这使他们极易产生消极颓废心理。市场经济影响下，物质利益成为现实生活的重头戏，许多大学生错误地以物质利益为尺度去评价个人得失，这诱发了众多大学生进行抢劫、盗窃、诈骗等违法犯罪活动。甚至有些大学生为了经济利益，连最基本的道德也放弃了。面对改革浪潮，大学生的价值观念就出现了个人化、个性化倾向。这种倾向是对不承认合理的个人利益、个人价值的“反对”，具有一定的积极性，但如果不能把握合适的“度”，就很容易陷入个人主义的泥潭，从而容易产生犯罪。

在校大学生犯罪数量的走高，我们的教育工作者，在加强学生道德品质、行为规范以及法律知识教育方面，还有很多工作要做。比如，对于为数不小的困难大学生，除了进一步完善奖学金、助学金及学生贷款等制度外，还应对心理问题加以重视关心。首先，应加强对大学生政治素质的教育培养，增强其公德意识，引导大学生正确认识社会，使其有正确的追求目标,加强对大学生的心理引导,消除其人格障碍，增强对大事大非问题的认知能力，提高大学生承受和应对挫折的能力。其次，要采取多种形式,强化对大学生的法制教育，增强大学生的法制观念，增强学法、懂法、守法、护法的自觉性。第三，加强和改进高校的学生管理，采取针对性措施健全管理约束机制，建立预防大学生犯罪的网络，配合有关

执法部门综合整治，排除校园周围不健康因素对大学生的影响和干预。第四，司法机关对大学生犯罪应实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚与教育相结合的原则，以法律效果为基础，以政治效果为原则，以社会效果为目的，采取人性化的帮教手段，挽救这些失足青年，使他们能够重新成为社会的有用之才。对罪行并不严重的且有悔改之意的，应采取微罪不诉或建议法院单处罚金的方法，给他们一次改过自新的机会，往往会收到更好的效果。学校、家长和社会各界对此应该充分理解，积极支持，密切配合司法机关共同做好此项工作。

二、这次的典型案例进校园的活动以及随后召开的相关的主题班会使我们受益匪浅，在班会上我们集体讨论了大学生犯罪的原因以及举了相关的真实案例供同学分析。通过一系列案例的分析，同学们关于大学生犯罪原因大致有以下几种看法：1.家长的过分溺爱。有的家长对子女过分溺爱，无形中滋长了孩子“自我中心意识”，使孩子养成任性、自私、不太懂得文明礼貌，等不良习性，这些因素在孩子成长过程中极易导致犯罪。比如一宗大学生伤人案件，只是同学借杯水泡面而已，由于双方都以自我为中心，碍于所谓的面子，酿成了1死2伤的惨剧，如花的年龄只能在囹圄里度过了。2.法律和道德意识的欠缺很多大学生道德和法律意识淡薄，不遵守社会公德。有些大学生甚至把克己奉公、见义勇为的人当成傻冒，把善于投机钻营、损人利己的人看成精明。这种道德退化的现象，使一些大学生缺乏应有的是非善恶观念、荣辱观念和羞耻心理，道德良心的约束和自责失去了抑止作用，不会因为自己做了坏事而感到羞辱和不安，比较容易堕落而走上犯罪的道路。

3、错误的价值取向.当前的中国正处于社会转型期，各种思潮层出不穷。在一些不良观念的驱动下，少数大学生的人生观与价值观发生扭曲变形，一切以自我为中心，强调个人价值的绝对实现，个人需要的无条件满足，不能正确处理“主体的我”与“社会的我”的关系。而一旦放任这种意识发展，当自我的利益和价值无法通过合法途径满足和实现时，行为人就会惟利是图，甚至损人利己，最终走上犯罪的道路。

4、意志力和辨别是非的能力弱，自控力差.当代大学生普遍存在着独立意向与认识的能力发展不协调，自尊心、好胜心强，但辨别是非和控制行为的能力差，要求和满足之间经常处于矛盾状态等特点。同时，个人主义又左右着大学生的世界观和人生观，使他们缺乏社会责任感，对他人漠不关心。在这种情况下，当面临反面的诱惑和影响时，由于他们意志力弱，辨别是非能力有限，很容易受不法分子引诱和教唆而“一失足成千古恨”.5、心理压力过大、不能及时有效排解.大学生肩负着较高的社会期望，承担的社会责任和学习

任务较大，通常有着不同于一般青年的更高的追求；同时，他们也面临着更多的挑战，承受着更大的心理压力。这使得部分大学生的心理健康状况不容乐观，甚至出现种种心理问题，如果不能及时有效排解和医治，时间长了将可能导致犯罪行为的发生。

针对这种情况，我们提出了一系列减少大学生犯罪的有效途径和方法：1.学校途径。学校要使他们形成正确的道德观，引导学生遵从应该遵从的价值取向，并且帮助学生养成朴素的道德情感，使他们懂得社会生活的基本原则，明确自由的尺度规范以及对社会的责任等等。目前，我国针对在校大学生的法制教育很薄弱。对此，高等学校应增设法制宣传栏、宣传刊，采取各种方式有针对性地加强法律常识教育。另外，高等学校应与司法机关加强联系，由司法机关工作人员结合所办案件，对学生进行现实的法制教育，强化他们的法制观念，将打击犯罪和预防犯罪结合起来，争取防患于未然的效果。

2、提高大学生的法律意识，增强他们的法制观念。学校应该针对大学生中许多人不知法、不懂法、缺乏法律意识的现象，强化法制教育。为了增强法制教育的实效性，从教育形式上除了开设法律课以外，还要积极开辟第二课堂，开展学法、用法实践活动。通过举办法律知识竞赛、法制教育报告会、法制展览会、有奖征文、模拟法庭等活动，对大学生进行直观、生动、形式多样的法制教育。从时间上讲要做到法制教育的经常化。可以根据年级、专业的不同，有针对性地进行法制教育。另外，学校要加强对有违法、犯罪倾向的大学生进行个别教育。

3、培养大学生良好的心理素质。针对大学生心理发育不够成熟的特点，学校要有针对性地进行心理健康教育，开展心理咨询服务。有条件的学校可开设心理教育课。要定期对大学生进行心理测验，对有严重心理问题或精神障碍的个体，进行早期干预治疗，避免违法犯罪行为的发生。帮助大学生形成健康向上的心理，当前尤为重要的是：第一，引导大学生学会控制情绪，能够逐步消除人格障碍，学会宽容，帮助大学生提高承受和应对挫折的能力。第二，引导大学生创造一个团结、活泼的生活、学习氛围，建立和谐、融洽的人际关系。因此，学校应在大一第一学期开设有关人际交际学方面的课程。同时，班主任、辅导员应当经常关心学生的生活，引导学生建立和谐的人际关系。大学生要能够放弃偏激和自卑心理，笑对人生，热情生活，多交朋友，使自己的心理常常处于轻松愉快之中。第三，注意引导大学生正确处理恋爱与性问题。学校有关部门和人员要有意识、有计划地开展大学生恋爱问题讲座，帮助他们正确处理恋爱过程中可能出现的各种问题。学校应该加强他们的性心理教育和性道德的教育，建立大学生心理健康中心，指导和帮助大学生以严肃的态度对待爱情，正视恋爱关系，保持稳定的情绪及健康的心理。

4、注重对大学生的思想道德教育。引导大学生正确认识自我，认识社会，树立科

学的世界观、人生观、价值观。各高校应该高度重视对学生的法制教育，要从刚入校门着手，结合道德品质与行为规范教育，结合校园内的案例讲危害，向学生传导正确的人生观、世界观。及时提醒少数可能误入歧途的学生，争取避免或减少违法犯罪事件的发生。5.家庭途径。孩子考上大学后，家长认为可以松一口气了，心理负担减轻了很多。孩子远离父母，很多家长认为自己要做的工作就是做好经济上的保障，却在一定程度上忽视、甚至放弃了对孩子的教育。这种想法和做法是不正确的。俗话说“知子莫若父”，学校更多的是从整体上的带有普遍性引导，而对大学生进行有针对性、个别性的教育，则十分需要家长的配合与支持。因此，家长要注重对自己孩子的了解，加强与孩子的沟通，在配合学校教育的前提下，有针对性地加以引导，努力为孩子营造一个积极健康、温馨和谐的成长环境，促进大学生健康成长、成才。

这次班会使我们都获益良多，尤其使我们树立了正确对待大学生犯罪的观念，为我们以后的生活起到了非常好的指导作用。

三、大学生犯罪，是当今世界的一大严重社会问题。深入研究大学生犯罪问题，预防和减少青少年犯罪，不仅关系到社会治安、人民群众的生命、财产的安全，而且关系到社会主义现代化建设的顺利进行目前，大学生违法犯罪的原因已涉及经济、文化、教育等社会生活的方方面面，是多种消极因素综合作用的后果。大学生犯罪现象如果得不到遏制，就会毁掉一批又一批青少年的美好前程，进而影响国民整体素质的提高，其危害的严重性、长远性不言而喻。因此，大到国家、社会的各个部门，小到社区、学校、家庭，都有责任互相配合、共同行动。针对当前大学生犯罪的现状与趋向，加大防范力度，建立一个科学有效的全方位预防网络。当代大学生犯罪率不断上升的基本原因在于市场经济带来的急剧变迁和社会机制以及个人机制的弱化、学校弊端的影响、多元文化、不良媒体文化的影响以及人文主义的缺失。防范和减少大学生犯罪的基本对策在于必须形成良好的道德素质、培养健康的心理素质、健全体制、改进作风、加强校园文化建设、法制建设以及营造良好的家庭氛围等各方面综合出发。大学生犯罪的现象日益严重，给社会造成了重大损失。

据调查，大学生犯罪案件数量及犯罪人数自1999年起开始上升。2004年比2003年增加了54.5％，2005年较之2004年又增加了97.1％。

大学生犯罪多以伤害型和财产型为主，但同时出现了一些新类型案件。大学生犯罪开始

向多样化和智能化发展，犯罪手段比一般犯罪表现出高智能、高技术性以及高隐蔽、高危害性。比如轰动一时的郑州银行被劫案，主犯儿子是警校毕业的学生，具有很强的反侦察能力，因此，是破案难度增加；还有某些博士硕士利用所学科学知识，从事高科技犯罪等等。

在前几年，犯罪大学生多出普通大专院校，而现在来自重点大专院校甚至名牌院校的犯罪大学生较往年明显增多。据上海一项关于“校园犯罪”的调查，在犯罪的51名大学生中有16人来自重点院校，占了总数的31%。在大学生犯罪中，其中不乏博士生和硕士生，例如在2001年大学生犯罪案件抽样调查28件34人中，就有硕士研究生2件2人法官在调查中还发现，女大学生犯罪也在增加，在2002年67名犯罪大学生中，女大学生有11人，其中盗窃10人。

在我看来，大学生犯罪，受社会经济负面效应的影响，所以要改变大学生的思想价值观另外大学生心理不成熟，心理脆弱，无法应对挫折，心理迷乱，情绪失控，对社会不满，报复性也是一个重要原因。其次就是生理不健康。当然与受社会不良文化的影响也有很大关系。所以我认为教育是立国的根本，学校教育体制不健全。