会计专业应届毕业生的自我鉴定

会计专业应届毕业生的自我鉴定（共18篇）

1.会计专业应届毕业生的自我鉴定 篇一

尊敬的先生/女士：

您好!

我是XX学院的一名应届毕业生，名字是xxx，专业是会计与统计核算，我希望能到您单位做会计及其相关的工作。

大学四年，我既注重基础课的学习，又重视对能力的培养。在校期间，我抓紧时间，刻苦学习，以优异的成绩完成了基础理论课的学习。同时，我也有计划地抽出时间去阅读各种书刊、杂志，力求尽可能地扩大知识面，紧跟上时代的步伐。学习之余，走出校门，我尽量去捕捉每一个可以锻炼的机会，与不同层次的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸、甜、苦、辣，使自己尽快地成熟。

社会主义现代化建设需要的是具有综合素质的管理人才，因此我在学好专业知识的同时，主攻英语和计算机，在英语方面，我加强培养我的听、说、读、写能力;在计算机方面，我从基础知识入手，进一步掌握了OFFICE的各项功能，同时还自学了INTERNET的基本知识，能够灵活加以运用。在选完专业后，为了拓宽自己的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及EXCEL等应用程序。

现在我渴求能到贵单位去工作，使所学的理论知识与实践有机地合，能够使自己的人生有一个质的飞跃。

选择单位，工资和待遇不是我考虑的首要条件。我更重视单位的整体形象、管理方式、员工的士气及工作气氛。我相信贵单位正是我所追求的理想目标。我很自信地向您承诺：选择我，您绝不会后悔。

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2.会计专业应届毕业生的自我鉴定 篇二

1. 我校2014年绘画专业应届毕业生去向统计

我校2014年绘画专业应届毕业生人数共计53人, 分油画、国画两个专业。截止到2014年6月20日统计显示:签约人数38人, 未签约11人, 考研并已录取2人, 预参军1人, 出国1人。百分比统计:签约率71%, 未签约率20%, 考研率3.7%, 参军出国各占1.8%。其中已签约同学中, 签约单位与美术专业相关的达到23人, 占总人数的45%, 签约单位与所学专业不相关的人数为15人, 占总人数的28%。

所有数据为网上公布的官方统计数据, 作为高校中比较特殊的一个群体, 绘画专业毕业生的就业率很难获得精确的统计。例如毕业生到没有注册的美术培训机构去上班, 就得不到正规的劳动合同与签约手续, 而学生实际上得到的薪酬可能比正规签约的毕业生还要丰厚。那么这种情况下, 该生的官方数据显示为:未签约或待业, 成为隐形职业。还有一些毕业生选择做自由画家或独立艺术家, 不与任何画廊或机构签约, 这种自由职业也是官方数据上的未签约或待业。当然也不排除个别毕业生签约在某单位, 而毕业后从事其他行业、不去该单位的假签约。

2. 对绘画专业应届毕业生就业现状分析

2.1 绘画专业的对口专业岗位有限, 毕业生供大于求

绘画专业区别于设计类专业, 其对口单位可提供的工作岗位相对比较少。与设计公司、广告公司、家居装饰公司需要数量巨大的设计从业人员不同, 与绘画专业相对口的单位, 如美术馆、博物馆、出版社、报社、中小学、画廊等, 可以为绘画专业提供的工作岗位少之又少。

2.2 公务员、事业单位可供艺术类毕业生报考的岗位稀缺

公务员与事业单位每年的招考通知都有专业限制, 一些年份中无专业限制的工作岗位也不允许艺术类毕业生报考。报考公务员事业单位本来就是千军万马过独木桥, 文化课学习水平普遍低于一般文理生的艺术类毕业生, 更是望尘莫及。

2.3 中小学教师编制基本饱

事业编制“一个萝卜一个坑”, 退休一人进一人或教师队伍超编严重。应届毕业生想从事教师一职, 要么一边教学一边在编制外等编, 要么只能去私立学校和艺术培训机构。

2.4 绘画专业毕业生的半转行就业

绘画专业毕业生可以到广告公司、家居装饰公司或服装公司从事设计工作, 但是一般的设计公司都不愿聘用设计软件操作能力低、专业知识不熟练并且没有职场经验的员工, 所以绘画专业转行到设计专业虽然是半转行, 也要重新学起, 付出大量的努力与时间。

2.5 毕业生的综合能力达不到用人单位的要求

用人单位往往对应届毕业生有一些综合能力上的硬性要求, 比如英语四级、六级、计算机二级、第二学历、中共党员、学生干部、在校期间奖励或实习经历等。一些绘画类学生在校学习期间不注意对自身综合能力的提升和积累, 往往达不到用人单位的要求。而待人接物、为人处世、应变能力等软性要求, 一些有个性的艺术类毕业生也不愿意受到此类办公室生存法则的束缚。

3. 学校面对当前绘画专业就业现状应采取的对策与措施

3.1 学校应积极组织疏导毕业生的消极就业心理

部分未签约或待业中的应届毕业生经历过多次失败的求职经历, 对于这部分学生要鼓励学生去尝试多元化的就业方式。事业单位的考试失败, 可以尝试应聘企业;企业的专业要求达不到, 可以短时间去充电补习专业知识, 也可以鼓励学生从低起点相对容易掌握的职位开始。例如无法胜任不到服装设计师的职位, 可以做设计师助理, 如果助理门槛也达不到, 可以从店员开始。杜绝学生一时找不到满意的职业便产生消极或抵触心理, 进而拒绝就业。

3.2 学校与院系应尽早开展的就业创业指导工作

学生在入学之初就应当对其开展就业创业教育, 鼓励学生踊跃参与校内外对口专业的兼职工作, 提早培养学生适应社会面对工作竞聘挑战的能力。引导学生就业定位从传统的企事业单位向灵活就业、自主创业转换。

3.3 艺术院系应调整专业课程设置, 提高专业技能

转变“人人成名成家成大师”的传统观念, 走应用型复合型专业人才培养之路。在专业课程设置上, 减少人物头像半身像人体等基础课时, 相应增设与市场接轨的行画、手绘墙、装饰画、刀笔油画、插画等课程, 让学生在课堂上学到未来就业的本领, 而不是等走出校门再去学习。

3.4 学校与教师应为学生开启“跨界”思路, 打开专业界限

摈弃“专而精”的一贯原则, 培养学生多专业相结合来应对社会与市场的多方面需求, 学习并熟练运用设计软件, 绘画与电脑设计相结合。例如绘画专业学生的手绘能力较强, 如果与手绘板相结合, 就能在电脑插画领域展现一技之长, 从而轻松就业。

3.5 提高学生自身综合能力与文化素质

加强一般就业能力的培养, 鼓励学生积极参与书画比赛, 演讲比赛, 外语口语大赛等, 并且鼓励学生课余时间参与社团、根据爱好学习各类型的职业培训班、报考等级考试职业资格考试等。

3.6 尝试打破学生心中的求职地域界限

鼓励学生去南方、西部、村镇、偏远地区或生源所在地寻求职业发展。多数学生毕业后愿意去一、二线城市发展, 认为大城市机会多, 其实大中城市很多资源趋于饱和, 相反三线城市和偏远城市和地区反而利于毕业生的就业和发展。在大城市, 美术培训已经饱和, 但是在乡县等地区, 还有相当大的艺术教育市场等待开发。

3.会计专业毕业实习的问题及对策 篇三

会计专业的培养目标是培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，具有比较扎实的经济和会计理论基础、较高文化素质、较强分析问题和解决问题的能力，适应社会经济发展要求的应用型、复合型高级会计专门人才。会计学专业的人才培养模式是：以培养学生的创造能力为主线，全面推进素质教育。在理论知识方面使学生具有大中型企业总会计师应具备的知识和素养。考虑到学生的后续教育和未来发展，适当地强调理论系统性，拓宽专业基础；在实践技能上，通过实践教学，使学生具有合格会计人员的专业技能。

为达到培养目标，各学校相继建立的专业教学体系基本上形成了理论教学与实践教学相结合的教学模式。目前，各高校会计专业设置的模拟实验、课程设计、案例分析、认识实习、毕业实习、毕业实习、毕业论文等实践性教学环节，对提高教学整体水平具有事半功倍的积极作用。会计专业毕业实习是学生在修完全部课程后，具备了综合、系统的知识结构，进行了毕业实习和其他实践环节的相关训练，拥有一定的分析和解决问题的基本能力的基础上展开的。它是毕业撰写论文前最后一次也是最重要的综合性实习，毕业实习能使学生进一步明确财务管理工作在经济活动中的重要地位，从全局上理解财务管理工作的具体操作程序和方法，掌握正确处理会计业务的能力和技巧等。毕业实习阶段还为毕业设计（论文）搜集资料、积累素材，同时为毕业后尽快适应财务管理工作、尽快适应实际工作奠定了基础。但是，近些年来作为高校会计专业最重要的实践性教学环节的毕业实习已深陷“困境”、流于形式。因此，正视我国高校会计毕业实习的现状和存在的问题，积极采取对应措施，不断完善和加强毕业实习的方法和管理，提高学生的综合素质，培养学生的创新精神与实践能力势在必行。

一、会计专业毕业实习存在的问题

（一）对毕业实习的重要性认识不足

长期以来，我国高等教育虽然始终倡导加强实践性教学、开展素质教育，但在不少院校、不少专业的教学实践中，毕业实习并没有得到应有的重视，而只是被当作一般的辅助性教学环节，毕业实习的学时没有依据专业性质和培养目标合理安排，缺乏系统的教学组织；许多学生对毕业实习的重要性认识不足，毕业实习被用作“寻工求职”的途径。究其原因主要有：1.在教学思想上受我国几千年传统教育思想文化的影响，认为教学重要的是将理论知识传授给学生，学生在校期间首要任务是掌握课程上的内容；2.在教学方法上尚不能完全摆脱传统教育模式和教育观念的影响；3.高校以培养“高级专门人才”为目标，无论是国家教育部门制定的对学校教学评估还是专业教学评估内容和标准，都注重强调学生要掌握扎实的专业理论知识，具备初步的科研能力评价，而对学生是否具备实际工作能力、是否能适应社会需要，缺乏必要的具体考评要求和标准；4.学生临近毕业忙于找工作，无心参与实习。

（二）毕业实习单位环境不能满足需要

长期以来，诸多高校会计毕业实习一直沿袭着依据毕业实习计划规定的实习目的和要求，由指导教师负责联系实习企业和单位，指导学生在企业和单位集中进行实习的方法。但由于我国传统的人事管理体制和高校封闭型办学模式的长期影响，大多数高校与企业、单位历来就缺乏应有的联系和协作，联系实习单位成为让实习指导教师很“头痛”的事。靠教师“私交”落实实习单位成为普遍现象，学校为学生联系实习单位的工作处于困境之中。但指导教师与企业、单位的“私交”具有较大的不确定性，许多高校至今尚未建立健全比较稳定的毕业实习基地。许多企业对接纳学生实习一事左推右挡或讨价还价不愿意接待，更不愿意作高校长期进行毕业实习的基地。一些企业和单位就是勉强接待学生毕业实习，往往也是以“礼”相待，不允许学生亲自进行实际操作；个别企业和单位甚至对学生毕业实习不管不问，使这种“走马观花”式的毕业实习也难以进行下去。

（三）毕业实习缺乏必要的实习经费

高校会计毕业实习依据专业性质和培养目标的不同，一般可分为认识实习、生产实习和毕业实习等，虽然它们的实习目的和要求不尽相同，无论是就地实习或赴外地实习、集中实习或分散实习，都需要有一定的实习经费作为保障。大多数高校用于教学环境、教学研究等方面的经费多，用于实习方面的经费相对较少，造成实习经费严重不足。特别是用于毕业实习的经费往往被列为弥补其他教学方面经费不足而精减的首选项目，已无法维持毕业实习工作的正常进行。受市场经济外部环境的影响，许多接待学生实习的企业或单位以加强管理和指导等为由，不断增加收取的实习管理费和实习指导费等。学校这方面为了联系实习企业或单位而请客送礼的“小费”也有增无减。而且，学校的实习经费如实习交通费、住宿费等不随物价指数变动而调整，恪守几年或十几年一贯制，也早已严重背离实际收费和价格，致使毕业实习联系的实习单位条件满足不了实习的需要、或被迫缩短实习时间、减少实习内容、简化实习方法，难以达到毕业实习的目的和要求。

（四）毕业实习缺乏严格的管理督导制度

高校毕业实习的形式虽然多种多样，但多数会计毕业实习管理督导的明显特点是：指导教师“个人承包”，教学管理部门“以包代管”，尚未建立和健全毕业实习的组织管理体系和督导保证制度。主要表现为：1.指导实习期间，指导教师还担负着其他教学任务和科研任务，保证不了指导时间；2.一些责任心不强的指导教师，将学生送到实习企业和单位“全托”，或者“转包”给班委会，或者“分包”给实习小组长，很少去实习企业和单位进行指导和检查，实习结束后仅凭学生提交的毕业实习报告评定成绩；个别指导教师带学生赴外地毕业实习时，不能严于律己，置毕业实习指导工作于不顾，忙于私事，不仅学生有意见，也给实习企业和单位造成了不良影响。而教学管理部门往往“以包代管”、疏于教学督导，极少去实习企业和单位走访，对毕业实习及指导教师进行检查，及时发现和解决毕业实习过程中存在的困难和问题，难以更好地为学生、教师和毕业实习服务，保证毕业实习整体效果的提高。

二、会计毕业实习问题的对策

高校会计毕业实习面临的困境是多方面的，其成因也是比较复杂的，基于上述认识，笔者认为，从高校自身而言，目前应该做好以下几方面的工作：

（一）要进一步提高对毕业实习重要性的认识

教育部颁布的《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》明确指出：应“进一步加强实践教学，注重学生创新精神和实践能力的培养”。衡量学校教育工作的标准，不仅要看培养学生的数量，更重要的是要看所培养学生的质量，看学生毕业后能否适应社会对人才的需要。这在客观上要求高等教育必须始终坚持理论联系实际的教学原则，改变传统的教育思想，更新教育观念，充分认识毕业实习作为一种“亲验式”实践性教学方法，其精髓在于促使学生主动实践、亲自操作、勤于思考、善于决策，对培养学生的创新精神与实践能力、提高学生的综合素质和会计专业教学整体水平具有不可替代的作用。在会计专业的教学实践中，要将毕业实习纳入专业培养方案，在教学安排、教学指导的岗位（或工作量）设置以及成绩管理等方面应等同于课程教学任务，将其作为专业教学评估的重点内容，改进评估的具体方法和指标体系，并适时调整教学计划，合理安排毕业实习的时间和内容，促使学生和教师重视毕业实习，提高学生参与和教师指导毕业实习的主观能动性。

（二）加快毕业实习基地的建设，奠定提高实习质量的基础

高校由封闭型向开放型的转轨变型和社会主义市场经济体制的完善及经济结构的战略性调整，要求高校和企业必须树立相互协作、互惠互利的观念，形成相互促进、共同发展的双赢的局面，为高校强化校企协作、建立和健全毕业实习基地创造了良好的外部环境。客观上要求：1.作为应用型的会计专业要积极加强与企业的联系和合作，主动为企业提供咨询服务，帮助企业不断改进经营管理，提高经济效益。2.主动为企业培训不同层次的各类专业人才，输送更多、更好的优秀毕业生。如此一来，企业自然也乐于提供学生毕业实习和教师社会实践的场所，使毕业实习基地成为校企协作、共同发展的纽带，指导学生毕业实习成为校企双方共同的义务和责任。校企之间应签署建立毕业实习基地的协议，明确各自的权利和职责，做到有章可循，为学生按实习大纲要求完成实习任务、保证实习质量奠定基础，并要注意多从企业里聘请实际工作经验丰富，又有一定专业理论修养的专家作为毕业实习基地的兼职或全职指导教师，借助企业和一切可以利用的资源，加快毕业实习基地的建设。3.加大实践性教学经费的比例，每年投入一定的教学经费，加强校内外毕业实习基地的建设并依据财务管理各专业毕业实习的特点和需要，科学、合理地核定毕业实习经费，并适时调整，确保毕业实习计划顺利进行。

（三）完善毕业实习管理督导制度

在会计毕业实习的教学实践中，1.要变毕业实习过去由指导教师“个人承包”为系（部）、室和指导教师集体管理督导，建立和健全实习前有计划、实习中有监督、实习后有考评的全过程组织管理和督导保证制度。实习开始前选派责任心强、理论知识扎实、实践能力高的教师组成实习指导小组，汇同系（部）教学管理部门联系实习企业或单位，并依据毕业实习大纲要求，制定实习计划，核定实习经费，经系（部）教学管理部门批准实施；实习过程中由系（部）和校（院）教学管理部门组织实习督导小组，去实习企業或单位监督检查，通过召开座谈会等形式征求意见、交流经验、解决问题，特别是要了解和客观评价指导教师的工作情况；实习结束后由实习指导小组全面、认真地总结实习工作，并向系（部）教学管理部门提交书面总结，实习督导小组依据巡查结果和书面总结评价指导教师，记入教师业务档案。2.要变毕业实习成绩过去由指导教师仅凭评阅学生的实习报告评定为“报告答辩、综合考评”，即由实习成绩由指导教师和实习企业或单位的专业人员组成答辩小组，负责学生实习报告答辩工作，给出答辩成绩，结合指导教师依据学生实习的考勤记录、企业鉴定、实习日志及具体表现等综合考评给出的成绩作为毕业实习的最终成绩。毕业实习考核成绩不合格者必须重修。

4.应届毕业生会计简历自我评价 篇四

在校二年，我学习了从会计学基础、财务会计、成本会计、财务管理、管理会计等几十门课程，对会计工作的整个过程有了较好程度的认识，能熟练操作金算盘、金碟等财务软件。

在校期间我成绩优秀，多次获得综合测评奖学金，并被评为优秀学生干部和体育先进个人，学生干部的工作受到大家一致好评。实践方面我在企业实习过，熟悉企业的管理模式和程序，能良好适应企业的文化氛围，能和其他部门良好沟通和协作。

我自认为我的优点在于踏实勤奋，做每件事都尽心尽力。我相信有付出才会有回报，真诚希望贵公司给我一个展示自己的机会。

5.法律专业应届毕业生的自我介绍 篇五

我是天津医科大学医事法学专业的毕业生。

大学期间，本着严谨求学的态度，在学习中我注重实际能力的培养，把专业知识与实践相结合，积极主动地参加各种社会活动，将我所学用于实践，不断增强自己的工作能力，为今后开展各项工作打下坚实的基础。在英语方面，具备良好的听、说、写、译的能力。

在学生工作方面，白鸽爱心协会副主席。在各种活动的组织中，我充分调动参与人员的热情，调让大家都得到锻炼发挥出每个人的特长，同时，做好各种意外的.预防工作，最终让同学们得到快乐，使活动圆满成功。通过大家的努力，我们的活动得到了领导和老师的肯定并给于很高的评价。成绩的取得是对我们工作的肯定，更是一种激励。通过组织参与这些活动我获得了锻炼，组织协调能力有了提高。在大学的生活中，我的思想政治素质得到了提高，并且更注重发挥团队精神和团结协作。

6.会计专业应届毕业生专业简历 篇六

目前所在： 白云区 年 龄： 21

户口所在： 广州 国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚 民 族： 汉族

诚信徽章： 未申请 身 高： 156 cm

人才测评： 未测评 体 重： 47 kg

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 会计， 财务/会计助理/会计文员， 出纳/收银员

工作年限： 2 职 称： 初级

求职类型： 实习可到职日期： 三个月以后

月薪要求： --3500 希望工作地区： 广州,佛山,

工作经历

广州市同和宏利达纸箱厂 起止年月：2011-07 ～ 2011-09

公司性质： 私营企业 所属行业：造纸/印刷

担任职位： 会计员

工作描述： 为了更加进一步了解会计在工作中的应用，利用所学的知识相结合。为以后的工作奠定了牢固的基础。

离职原因：

广州市金百合饲料科技有限公司 起止年月：-07 ～ 2009-09

公司性质： 私营企业 所属行业：贸易/消费/制造/营运

担任职位： 会计员

工作描述： 实习期间业务量大，但是好学能力强，使自己更加有使命感，增添工作兴趣。

广州华商职业学院 起止年月：2009-10 ～ 2011-02

担任职位： 院青年志愿者学会宣传部部长

工作描述： 作为一名青年志愿者，服务社会，锻炼自己，大学生志愿者的思想境界有了提高。一个给予他人关爱的群体中的一员我深知为他人传递一份爱心与温暖的自豪与真诚。

毕业院校： 广州华商职业学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2012-06

专 业 一： 会计 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

语言能力

外语： 英语 良好 粤语水平： 精通

其它外语能力：

国语水平： 精通

工作能力及其他专长

本人性格开朗，待人友好，能吃苦耐劳，善于与人沟通。学习成绩中上，积极进取，独立性强，曾获得过学院“二等奖学金”;

工作认真，责任心强，态度明确。在校期间曾担任院青年志愿者协会宣传部部长、班宣传委员、院会计学会副秘书长职务，有一定的组织能力以及交际协调能力;

一专多长。在学好本专业的同时我不断地去学习其他方面(计算机办公软件应用、会计电算化软件)等知识，力争提升自身素质的全面发展;

适应能力以及悟性较高。曾参加多次社会实践，做好理论与实践相结合并不断积累社会实践经验。

三年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。

但是在我看来，这只是对自己能力体现出来的自信!

个人自传

我是一名和万千学子一样正处于职业生涯起步时期的应届毕业生，心中充满了希望，彷徨。我深知人的一生可以作为其奋斗的时间并不长，所以大三毕业的我，就迫不及待的想开创自己的未来了。

从性格上来说，我的性格比较的开朗，为人处世有自己一套比较完善的理论体系，好相处。我是属于白羊座的，也许就像白羊座人的共性一样，我的骨子里透着一股韧劲，很多时候，对于我看中的事情，我一定要做到。我感觉自己像一杯陈年的老酒，刚开始和我相处的时候也许不会感觉有什么特别，但是和我相处越长，对方就会越来越感觉到我的好。有了这样的一个性格特征，使我有一个非常好的团队意识，可以和同事们一起为完成一项任务取得1+1大于2的效果。

从学习方面来说，我自认为自己的学习能力是比较轻的。我记得我的大学班主任曾今说过，其实无论本科还是专科不能学到什么真正的对自己以后事业有直接帮助的技能，学习到的只能是学习的能力。我非常赞同他的观点。所以，可以说我没有什么特长，但是就是因为我没有个性鲜明的特长，就像一张白纸一样，因此可以为我的雇佣企业完全的去塑造。在我看来，企业需要的不是最好的员工，而是适合的员工。我有出色的学习能力，我有绝对的.信心，通过自己的努力学习，可以成为那个适合雇佣我的企业的优秀员工。

对于制度的看法，我是一个非常守时和有纪律观念的人，我是希望在哪个时点应该干的事，就必须干好干完。坚决坚持完成自己必须完成的，再去做自己喜欢的观点。我想，对于雇佣我企业的人来说，我一定是一个非常遵守纪律的人。

同时，作为党员的我，更加依照党的路线严格要求自己，时刻坚持党的路线不动摇。以党的精神去鞭策自己!努力做好党的新人!

金无足赤人无完人。我也有自己的缺点，我的最大缺点就是有的时候太固执了，固执到有的时候会钻牛角尖，把朋友，同事的建议当成耳边风。这也和我的倔性格有关。我想我会在以后的工作中注意这方面的改正。

7.会计专业应届毕业生的自我鉴定 篇七

当代大学生的主要任务就是在校取得优异的学习成绩, 但是如今我们不得不面对的一个现实的问题, 当今社会所需要的是一位德才兼备的优秀大学生。如今社会在不断地发展进步, 当代大学生的文化知识以及各方面的综合能力越来越受到社会所重视, 所以培养一个德才兼备的优秀大学生才是当今社会的主题。经过长期的总结, 我国的教育事业已经开始由应试教育而向素质教育发展, 所学专业都是与当今社会发展结合, 要求当代大学生全面提高自身素质, 培养综合素质较强的当代大学生。大学的四年时光很快就会过去, 俗话说“毕业就等于失业”。由于就业的难度不断增大, 考研的学生也越来越多, 针对天津体育学院武术系民族传统体育专业的学生做了本次调查, 其目的是:以天津体育学院武术系民族传统体育专业的学生作为调查对象, 调查其考研目的、考研经济成本等问题, 为今后考研学生提供详细的信息, 以便成为他们考研的参考对象。

如今, 随着当代社会不断地发展进步, 在大学期间, 很多当代大学生在大一、大二都是无忧无虑地度过的, 当进入大三时, 开始为自己的前途担忧, 应届毕业生毕业是找工作还是考研成为了他们必须要面对的问题。

1.研究与方法

1.1研究对象:天津体育学院武术系民族传统体育专业2009级学生。

1.2研究方法

1.2.1文献资料法

在研究过程中通过网络等多种查阅以及在天津体育学院图书馆查阅相关与考研有关的资料, 并对天津体育学院武术系民族传统体育专业的毕业生就业与考研的情况调查访问进行了整理和分析。

1.2.2问卷调查法

对天津体育学院武术系民族传统体育专业学生考研的一些相关性问题, 编写相应的问卷并展开调查, 最终进行整合研究。

1.2.3.访谈法

对天津体育学院武术系民族传统体育专业毕业生以及任课教师进行了相关的访谈并进行的整理和总结。

2.结果与分析

2.1应届考研毕业生比例调查

笔者对天津体育学院武术系民族传统体育专业的毕业生进行问卷调查, 男女生各60人作为研究对象, 研究调查大四学生所利用课余时间的情况, 发放问卷共120份, 收回问卷120份, 回收率100%, 分布情况见表1。

调查结果表明:认为应届毕业大学生想考研的占35%, 认为不想考研的大学生占57%, 认为不确定的应届大学生大学生占8%, 可见想考研的应届大学生还是占少数的。

2.2.影响应届毕业生考研的因素

现如今当代大学生的生活空余时间是比较充裕的, 而应届毕业生是如何利用课余时间的, 我们来看看问卷调查统计情况见表2。

2.2.1应届当代毕业生的课余时间分配情况

2.2.1.1合理正确的分配课余时间, 充分利用各种资源。

民族传统体育专业的应届毕业生, 不仅要努力学习自己专业知识, 还要合理的利用课余时间多关注当代社会, 要学会适应社会, 充分做到德、智、体全面发展, 做个全能的社会型人才。

2.2.1.2充分利用课余时间观察就业信息动向

随着当今社会的不断发展进步, 对人才的要求也越来越高, 所以人才市场竞争的越来越激烈, 就业越来越难。而天津体育学院武术系民族传统体育专业的学生, 为了适应社会发展的潮流, 不断地去要求进步, 使自己做到综合素质等全方位发展的综合型人才。

2.2.1.3利用课余时间做兼职工作

当今, 世界各大高校, 在校大学生利用课余时间做兼职工作的越来越多, 这是一件极为普遍的现象。当代大学生利用课余时间去做兼职, 其目的不单单是为了赚钱, 还可以充分的去磨炼自己, 使自身不断地积累经验。在校外做兼职可以提前接触社会, 根据自身的不足去强化自己, 不断增强自身的综合素质, 使自身不断强大。

2.2.2应届毕业生考研经济成本调查分析

调查应届毕业生对考研经济成本的看法, 男生所占比例为75%, 女生所占比例为25%。就应届毕业生来说, 这一比例是较低的。根据笔者的分析, 其主要原因可分为以下四点: (1) 自身原因, 因为从小学至今在学校待的时间太长, 部分学习没有动力, 而不想再继续考研, 不是因为经济而放弃考研。 (2) 家庭影响, 很多家庭经济条件一般, 出资这种家庭的学生多考虑于金钱, 不想再为家人增添负担而放弃考研。 (3) 社会因素, 国家坚定教育事业重于泰山, 任课老师应当去不断地陶冶当代大学生的情操, 引导其积极努力地学习专业以及文化知识, 使其不断地提高自身的文化水平以及专业水平。

2.2.3应届毕业生考研时间利用调查分析

天津体育学院的图书馆有着浓厚的学习氛围以及优雅舒适的学习环境, 天津体育学院武术系民族传统体育专业的学生大会来这里看书学习, 因为这里更加轻松舒适以及方便查阅资料知识, 充分利用图书馆来学习专业知识和文化知识, 去补缺考研中的不足之处。

2.2.4考研应届毕业生占用课余时间去做兼职的调查分析

天津体育学院武术系民族传统体育专业的学生利用课余时间做兼职的比例达到了27%, 根据笔者对考研学生勤工俭学调查与分析, 出现此原因有以下几点: (1) 部分考研学生因为家庭经济贫困, 为了减轻父母负担, 顺利完成自己的学业而去做兼职赚钱 (2) 例外一部分考研学生则是因为现实社会就业的压力, 先出去适应下社会, 如果考不上研还可以积累一些经验。

2.3.空余时间对考研学生的正面影响

当代大学生不想以前那么紧张, 生活空余时间越来越充分, 想要考研的应届毕业生加强充分利用课余时间, 强化自己的知识见闻, 填补自己考研知识中的不足之处, 为考研充分做好准备。

3.结论与建议

3.1结论

3.1.1通过对天津体育学院武术系民族传统体育专业的学生问卷调查统计与分析, 考研学生利用课余时间学习的男生所占比例为56%, 女生所占比例78%。对于天津体育学院武术系民族传统体育专业的应届毕业考研的学生来说, 这一比例相对较高。

3.1.2就天津体育学院武术系民族传统体育专业的考研学生进行调查分析, 利用电脑学习的学生为15%, 而用于电脑的学生所占比例为80%以上。

3.2建议

图书馆是大学生的另一课堂, 它是知识的海洋, 是学校老师和学生学习文献资料的信息中心, 是学校和社会信息化得最重要的基地。它承担着教育与文献资料服务的职能, 也是老师同学学习和研究的重要地点。准备考研的同学应当利用课余课间休息时间去图书馆学习有关考研的理论知识。

参考文献

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[3]张雄, 王辉.当代大学生关心的25个理论问题[M], 北京:中国青年出版社, 2004 (7) 。

[4]李新旺.心理学[M].北京:科学出版社, 2003 (2) 。

[5]张旺信.大学生毕业生考研前心理状况调查[J].泰山医学院学报.2004 (4) 。

[6]蒲冠州, 余辉.浅谈如何引导大学生过好课余生活[J].中国电力教育.2007 (11) 。

[7]肖锦兰, 肖燕君.韩师大学生课余生活调查与分析[J].韩山师范学院学报.2007 (9) 。

[8]蔡兴勇.电脑网络对大学生生活方式的影响[J].广东大学学报:社会科学版, 2005 (3) 。

[9]孙俊三.教育原理[M].长沙:中南大学出版社, 2003 (5) 。

8.会计专业应届毕业生的自我鉴定 篇八

关键词：就业质量 应届毕业生

大学生就业质量是一个衡量大学生在整个就业过程中就业状况的综合性概念，一切影响大学生就业的因素都会制约大学生就业质量的提升。从微观角度审视，大学生就业质量包括大学生就业机会的获得（就业率）和大学生就业岗位的特点。从宏观层次上探析，大学生就业质量在很大程度上受到政府、社会和经济发展状况的制约，大学生就业质量的提升不只是个体奋斗的结果，更是政府和社会努力的目标。通过刺激经济增长提供更多的就业机会；通过相关劳动立法提高劳动标准、规范企业行为；通过发展社会事业、提供优良的医疗保健服务提高人力资本的质量，这些为大学生就业质量的提升打下了良好的基础。[1]

基于对我校应届毕业生就业质量的探究心理，笔者设计了相关调查问卷，且针对特定人群发放。通过回收及筛选，收到有效问卷为15份，占发放问卷总量的50%。

一、 调查问卷基本情况

1.调查人群

本次问卷仅针对我校2014级应届毕业生中男生、具有本地户口且在本地就业的特定人群发放，指在了解他们的就业情况和就业质量。这是由于我校情况决定的，我校本地生占比大，且毕业后多在本地就业。同时，长时间以来，由于我校属文科院校，女多男少，对男生的关注度不够，故此，我选择他们为调查人群进行调查

2.问卷设计

本次问卷涉及内容包括：被调查者基本情况、就业质量衡量指标重要性程度、就业后第一份工作的基本情况、专业能力对就业质量的重要性、方法能力对就业质量的重要性。

二、 调查分析

1. 对就业衡量指标重要性程度的调查分析

（1）被调查者认为就业率、就业地域选择、就业满意度、工作稳定性、获得培训的机会、职业晋升和就业单位的性质、规模、行业影响力较重要或非常重要，两项加总均达80%以上，可见这些指标是应届毕业生在首次就业时最看中的指标。

（2）与大家的想象有所不同，应届毕业生对收入水平的重视程度比上面提到的就业率、就业满意度、获得培训的机会等指标要低。由此笔者认为当前的应届毕业生更加看中职业前景和未来发展，将目光着眼于整个职业生涯。

（3）在自主创业上，被调查者大多选择一般，达66.7%。可见应届毕业生对当前国家鼓励创业的政策并不感冒。虽然有相关政策和资金的支持，但应届毕业生似乎更加理智，考虑到自己经验和能力的问题，很多人选择在有一定的资本、经验与人脉会再考虑创业。

（4）参考麦可思对2012届毕业生工作与专业相关度的调查，全国本科工作与专业相关度为69%，相关度最高的专业（税务，药学）为86%，相关度最低的专业（社会学）仅为23%。本调查调查对象对于专业对口这一题大多选择较重要和一般（33.3%），可见应届毕业生对于当前就业形势有一定的了解和心理准备，做好在工作中面临新的挑战的准备。

（5）和以往的应届毕业生或和其他低学历就业者相比，我们所调查的2014届应届毕业生认为签订劳动合同和参加社会保险非常重要和较重要的占到93.3%，大家对于就业的权益与保护非常重视。这是当前就业者素质整体提高的一大表现。

2. 对专业能力重要性程度的调查分析

（1） “能很快适应岗位工作要求”、“有较高的工作效率”、“语言、文字表达能力”三项的选择都分布得比较集中，均是60%及以上的应届毕业生选择了“非常重要”，剩下的均选择“重要”。可见在受访者看来，工作中的适应能力、效率、表达能力均对就业质量的影响非常大。

笔者认为，这三项对应届毕业生的就业质量均呈现较为显著的正相关性。

a） 应届毕业生刚步入职场，工作经验的不足容易使得其在工作中表现不理想。因而在新岗位、工作上的适应能力就显得格外重要：适应能力越强，越能使其尽快的胜任工作，很大程度上影响其就业质量。

b） 工作效率指标，可以较为直观的体现应届毕业生作为职场新人的工作表现。

c） 语言、文字的表达能力，是受访者们在工作中经常需要用到的，因为沟通在职场中格外重要，而职场新人由于格外需要学习工作中的技能、流程等，使得表达能力格外重要。

（2） 其他专业能力方面，受访者的选择均比较分散。不过，其中“有较强的专业技能”、“有解决问题的新方法、新技术、新思路”，均有近80%的受访者选择“重要”，即专业技能和工作中的创新对就业质量的影响也比较重要。

（3） “有扎实的专业基本理论”、“拥有多个专业技能证书、具备多种业务能力”，受访者均有60%及以上选择“一般”，甚至有7%的人认为拥有多个专业技能证书、具备多种业务能力对于就业质量的影响不重要。可见，大多数人认为学校学到的专业理论与考下的证书对于就业质量没什么影响。

多数大学生考证、学习理论，主要为了应付考试、方便找工作、为防止找不到专业对口工作留后路，并不是为了在工作中有很好表现，而数据正体现了这一情况。

3. 对方法能力重要性程度的调查分析

（1） 对于“学习能力”的描述，有高达80%的受访者选择了“非常重要”，剩余20%均认为其重要，并无以下选项。可见在社会上，自主学习能力的重要性受大家广泛认可。

（2） 对于“判断、分析、解决问题能力”；“应急处理能力”和“信息收集和筛选”能力三个内容，均有超过半数的受访者认为其非常重要，可见对问题或突发状况的处理对于刚走上工作岗位的毕业生们非常重要。

（3） 用来表彰团队性与合作能力的“协调与整合能力”的重要性从问卷分析结果来看却不如想象中高。受访者们认为其对就业质量影响相对较小。猜测原因可能是因为受访者们初入职场，团队意识仍待加强，在工作中尚没有发挥其重要性。

（4） “安全意识与防控能力”在所有内容中的重要程度相比之下略低，可见在校生与就业人员均没有较强的安全意识，应着重加以培训。且另一方面我校学生专业与安全方面相差较远，“安全意识和防控能力”对其职业的影响并不重要。

三、 结论

当前就业形势十分严峻，大量的失业人口与大量的岗位空缺并存。作为新时代的大学生，我们应该能以自身的专业能力、方法能力和素质能力，做到人岗匹配，使人力资源利用最大化。既发挥自身的能力，又能发挥该岗位的作用。

通过笔者此次調查，我们可以发现应届毕业生对当前的形势已经有了清楚的认识和适度的期望。同时，笔者认为当前的应届毕业生应全面提升自己的认知能力与非认知能力，让自己有更大的竞争力。

但是，由于此次我们所调查的范围较小，所以本调查结论可能不具有普遍适用性。

参考文献：

[1]秦建国.大学生就业质量评价体系探析.中国青年研究，2007，（3）.

[2]赖德胜，苏丽锋，孟大虎，李长安.中国各地区就业质量测算与评价.经济理论与经济管理，2011，（11）.

[3]刘素华.就业质量：概念、内容及其对就业数量的影响.人口与计划生育，2005，（7）.

9.会计专业应届毕业生的自我鉴定 篇九

当进入一个新环境，我们有必要进行适当的自我介绍，自我介绍是让陌生人彼此认识的好方法。写自我介绍时总是没有新意？下面是小编为大家整理的会计应届毕业生求职面试自我介绍范文（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

会计应届毕业生求职面试自我介绍1

尊敬的面试官：

您好！

我的叫xxx，今年27岁，毕业于xx学校，我出生于风景秀美的边陲小城——临江，97年我以优异的成绩考入了吉林工业大学经济管理学院，从此翻开了我人生新的篇章。入学以来我一向担任班级的团支书，繁忙的工作不仅仅培养和锻炼了我的工作本事，更加锻炼了我解决问题的本事

我的专业是会计，本科学历，大学四年我已经顺利经过英语四级考试，取得了会计电算化和会计从业资格证书，努力学习关于财务的每门学科，能熟练运用计算机，在过去的2年中一向就职于xx公司，从事过出纳、结算会计等工作，对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一向坚持专业知识的学习，并打算在今年内一次性经过会计中级考试。

我性格外向，思想活跃，乐于理解一切挑战，大学期间曾担任系学生会主席，正是在那个时候培养了我强烈的职责心、执行力和领导力。在大学期间参加了学生会，有较强的沟通本事和表达本事，工作努力认真，又较强的学习本事和适应性，进取进取，力争上游。生活中，我爱好广泛，尤其喜欢历史，对历代名人传记如数家珍，我也爱好运动，并经常组织同事切磋技艺，最擅长羽毛球运动。

为了拓宽自我的知识面，我还参加了会计电算化的学习，掌握了会计软件的基本应用及ExCEL等应用程序。为了使自我所学的专业知识能够与实际结合，我还自学了有关的案例教材，如战略管理，公司管理，财务管理，资本运营等，并将其运用到自我的实习工作中。

如果我有机会被录用的话，我必须能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值，争当工作精英，做合格的员工。同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有本事也有信心做好这份会计工作。

年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，年轻没有失败，挑战无处不在！

希望我能够有机会被录用，谢谢！

会计应届毕业生求职面试自我介绍2

尊敬的各位面试官：

您好！

我的名字叫xxxx，今年27岁，毕业于xx学校会计专业，在过去的5年中一直就职于xx公司，从事过出纳、结算会计等工作，对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一直坚持专业知识的学习，并打算在今年内一次性通过会计中级考试。

在校期间，学习成绩优秀，大一通过全国计算机等级考试（二级C语言），大二通过大学英语六级考试，同年，获得全国大学生英语竞赛三等奖，大三，自学ACCA（英国特许公认会计师），现为第二阶段考生，大四，开始对金融投资很感兴趣，报名了6月的CFA（Chartered Financial Analyst）考试。在过去的4年中一直就职于某某公司，从事过出纳、结算会计等工作，对财务管理流程及纳税申报工作有相当丰富的经验，熟练掌握各种财务软件，对工作充满热情，一直坚持专业知识的学习，已经在今年通过会计中级考试。我的性格比较外向，思想活跃，乐于接受一切挑战，大学期间曾担任系学生会主席，正是在那个时候培养了我强烈的责任心、执行力和领导力。

关于社会实践方面，本人于20xx年9月—10月在天津工业大学财务处结算中心实习，实习中表现突出，得到领导的好评；另外，从20xx年9月—20xx年7月，本人一直在学校财会信息中心勤工俭学，参与实验室组建工作，和日常的网络维护工作。

我对会计行业很感兴趣，一直期望从事相关工作，我相信，以我的能力，一定能胜任这份工作，可以按照公司发展的要求来发展自己，有较强的团队意识。期盼着贵单位能给我一个学习的机会，让我成为其中的一份子，贡献自己所长。

谢谢！

会计应届毕业生求职面试自我介绍3

各位考官：

您们好！

我是xx轻工职业技术学院经济系会计电算化专业的一名应届毕业生。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料，在投身社会之际，为了找到符合自己专业和兴趣的工作，更好地发挥自己的才能，实现自己的人生价值，谨向您作一次自我推荐。

我叫xxx，1985年出生在美丽的海滨城市xx。家乡纯朴的风土人情造就了真诚细致的我，努力进取是我的信念，爱好广泛，勇于接受挑战、活跃、健康、开朗、乐观、诚恳、细心、乐于钻研、有毅力、爱交际是我的特点，良好的专业知识和强烈的.团队意识是我人生的第一笔财富。

大学三年，我既注重基础知识的学习，又注重个人能力的培养。即校几年来，我学习刻苦，成绩优异，创新意识曾多次获得老师的称赞。在师友的`严格教益和个人努力下，我具备了扎实的基础知识。在软件方面，系统掌握了，五笔，Word文字排版r，Excel电子表格，现代化办公，PS图片处理，FLASH，会计，工业会计等，并对平面辅助设计CADI和Windows编程有一定了解。在硬件方面有较强的动手操作能力。如装维，安装，维修等，让我懂得如何高效优质地完成工作，让我得到宝贵的组织管理策划经验，让自己的口才与胆识得到良好的锻炼，还在系举办的辩论赛中获得冠军。

“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”是我的座右铭；“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度；“真诚，守信”是我的最大特点；开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。

机会留给有准备的头脑，而我已经做好准备了。希望您们能给我这样一个机会。无论您们最后是否选择我，都请接受我最诚挚的谢意！祝愿您们的事业蒸蒸日上！

谢谢！

会计应届毕业生求职面试自我介绍4

尊敬的各位考官：

大家好！

很荣幸能参加公司的这次面试。我是一名会计专业应届毕业生，四年的专业学习让我扎实的掌握了专业知识。能熟练操作word、excel、用友U8财务软件以及ERP管理系统。

我是一个性格稳重、做事有耐心的人，具有踏实勤恳、吃苦耐劳、进取向上的心态。会计专业学习更培养了我细心、严谨的学习生活态度。在校与师生关系良好，富有团队合作精神，有较强的逻辑思维本事和极强的职责心，并在以后的工作中会继续坚持。正是由于这种性格因素，我十分喜欢会计工作。

实践方面，在财务软件练习课上，我们对客户员工资料输入修改、业务处理、凭证的填制、以及报表的制作输出都做了很多练习。经过会计账务流程模拟实践，了解了从收集原始凭证、填制记账凭证、登记账簿、结账，到制作报表的全过程。经过专业学习我更加坚定的选择了会计这个行业，我觉得很适合这份工作，并期望在会计职业生涯中能有所成就！

我目前正在考初级会计师和注册会计师，期望会计专业知识更加充实，努力发展成为一名合格的会计人员。我期望找到一份财务工作，能让我将所学充分发挥，提高会计业务本事，为公司贡献一份力量。

对财务工作极度的热情和持之以恒的精神是我有信心做好会计工作的最大因素！

谢谢！我的自我介绍完毕！

会计应届毕业生求职面试自我介绍5

尊敬的考官：

您好！

感谢您在百忙之中浏览我的求职简历。

我叫x，是一名财务管理专业的本科毕业生。我的职业目标是做一名优秀的财务管理职业经理人。在大学本科期间，取得奖学金一等一次，二等五次，三等一次；并担任经管学院女生部部长；20xx年，20xx年先后被评为“优秀团干部”，“优秀青年志愿者”，并且加入了中国共产党。

20xx年3月加入北京华联馥颂商业有限公司，从出纳做起，经过半年的考核，20xx年9月转岗做往来账会计并负责管理固定资产。华联馥颂是由北京华联集团与法国百年老字号FAUCHON合资成立的餐饮企业，企业定位为奢侈品牌，客户定位为高收入客户群。经过三年的工作，我成功的实现了由学生到职员身份的转变，不仅提高了业务能力，更重要的是学会了如何工作，如何在团队中发挥自己的作用，如何与客户，与供应商，与领导，与同事相处。我认为自己在各个方面都得到了提升。

非常期望能有幸到贵公司任职。在贵公司提供的平台上不断学习，不断成长，为贵公司创造价值。

10.英语专业应届大学毕业生自我评价 篇十

简历自我评价，是反应求职者沟通表达能力、项目协调能力，以及是否有创意等的重要判定来源，如果你无法拿捏好适当的尺度，写好大学生自我评价，英才招聘网推荐希望以下这则整理好的简历自我评价范文能够对你有所帮助：

大家好，我叫XXX，毕业于XXX大学英语专业。大一即通过国家英语四级考试，大二上学期即通过国家英语六级考试。我是一个对理想有着执着追求的人，我的求职目标就是英语教师，并且我热情教师这个职业。

我本人适应性强，责任心强，勤勉不懈，在校在学生活动中心担任辅导老师，从中培养了一个教师应该具备的领导能力和协作能力，而大三实习期间，我参加学校组织的多次见习活动，已经获得相当充足的上课经验和具备一定的处理教学事务的能力 另外还参加过手机促销的兼职工作，从促销活动中培养了一定的团队协作能力与组织能力，在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地进步自己的工作能力，与公司同步发展。

11.企业如何留住应届毕业生 篇十一

从企业的角度来说，花费了大量的人力、物力、财力找来补充空缺岗位的大学生突然就离开了公司，不仅会增加企业不必要的成本，更严重的还可能打乱企业的每项重要规划。这常常令一些企业的领导头疼不已，同时也十分的不解：当初面试时信誓旦旦愿意到公司来工作。如今却毫不留情说走就走。

南钢高速线材厂近五年大学生分配及在职情况见下表：

对于南钢高速线材厂近五年已离职的20位大学生跳槽情况作了分析，总的来说主要有以下几个方面的原因：

第一、对“先就业再择业”的错误理解。先就业再择业，是在毕业时无法找到自己满意的工作，先找一份工作试试看，寄希望于积累工作经验后再找一份理想的工作。这是在高等教育由“精英型”向“大众型”转变，大学毕业生供过于求，就业难以根本改善的就业举措。然而，一些大学生却曲解了这个意思，没有考虑到它的前提是积累一定的工作经验，就匆匆跳槽。

第二、盲目攀比心理作祟。有些大学生毕业找工作时，看到其他的同学开始陆陆续续签约就开始为自己着急，匆匆地找份自己并不满意的工作，到单位没多久就开始后悔当初草率行为。

第三、对现有待遇的不满。这种不满主要来自公司和社会：一是公司可能没有实现当初所承诺的待遇，二是认为工资太低，考虑到既要回报父母，又要为今后个人打算，特别是房子问题，现有工作难以实现。所以选择跳槽，期望能找份待遇更好一点的工作。

南钢高速线材厂从2012年开始，采用导师带徒制对新进厂大学生做系统培训，取得了良好效果，2012年新进厂大学生到目前为止在职率为78%。2012年以来钢铁市场的急剧下滑，如何冲出重围迅速崛起，是我们钢铁企业值得深思的问题。企业的发展是由“战略、机制、人才”三个因素决定，人力资源是企业持续发展的不竭动力和决定性因素，强化人才储备才能支撑企业平稳快速发展，现实企业战略目标，而培养和发展是留住人才的关键，主要从以下几方面做工作：

（一）建立科学的毕业生培训体系

毕业生培训至关重要，它是企业传递信息，改变观念，发展能力的有效途径，完善的应届毕业生培训体系应该包括培训计划，培训内容，培训的反馈与跟踪等，培训过程分别为入职培训，全面轮岗训练，岗位实习等。

1、入职培训

通常入职培训的项目由军事养成，团结合作训练、企业文化宣讲、企业发展史学习、企业的发展战略及企业的现状、企业的组织结构及组织所在行业概况；企业管理制度学习、薪酬福利制度；绩效评估与绩效管理系统；职业发展通道；往届应届毕业生交流座谈以及企业主要产品知识、工艺流程、工厂参观和熟悉企业周围环境等。

2、全面的轮岗培训

应届毕业生由于初次进入企业，对企业里的各种岗位充满着好奇，迫切需要了解企业的生产工艺流程，管理运行机制。同时对自己的职业定位并不清晰，不是很清楚究竟自己适合做什么样的工作。鉴于这种情况，在正式确定岗位前，企业为其提供岗位轮换的机会，一方面使毕业生有了重新选择合适自己岗位的机会，可以加速企业与其的融合；另一方面通过轮岗培训使毕业生全面了解企业的生产工艺流程和企业的整体情况，也有利于毕业生在企业中的全面发展。

（二）建立毕业生培养导师制和责任制

对于进入岗位实习的毕业生应该建立导师制，选拔优秀的老员工为毕业生的工作和生活向导，引导毕业生认识企业、适应生活，再此基础上制定“毕业生见习任务书”，明确毕业生见习期间的工作和学习任务，由其导师进行辅导与考核。同时要建立毕业生培养考核制度，将培养毕业生纳入到部门主管的关键指标考核中。要求技术和关键岗位的规定的期限内必须培养出符合企业发展的后备力量，将毕业生的发展成长与主管领导的业绩考核挂钩，依次营造人才培养的氛围和环境，促进毕业生的成长与

发展。

（三）建立具有竞争力的薪酬福利体系

企业的薪酬和福利体系是留住人才的关键，因此要吸引和留住应届毕业生必须关注行业的薪酬水平，结合企业的实际支付能力，建立具有竞争性的薪酬福利体系。毕业生刚进入社会，开始独立生活，面临很多经济方面的压力。因此在薪酬福利待遇上要对他们进行相应的重视和关注，让他们“安居乐业”。

（四）完善建议和意见反馈系统

年轻人思想活跃容易出现问题，因此要鼓励毕业生对本部门或企业的发展提建议。对于合理化建议和意见要及时给予奖励和表彰，让其感到企业重视其个人价值，培育其归属感及主人翁

精神。

同时要建立大学生谈心机制，定期的组织毕业生召开座谈会，了解其工作生活状况，认真听取他们的意见和建议，及时处理他们提出的问题，使毕业生切实感受到企业对他们的重视和

关心。

12.会计专业应届毕业生的自我鉴定 篇十二

本想着好好工作,踏实做人,一辈子捧紧这只铁饭碗。可是好景不长,随着国企改制,铁饭碗被打破。当时我庆幸有门手艺,毕竟此时已从事会计工作15年了。但1993年的会计制度改革,行业会计制度的实施、增减记账方法的取消等等让我一下子明白,仅仅靠学校学的那点东西已远不能满足工作的需要了,因为怕影响工作,就只得通过自学考试来学习,自学会计学专业大专、本科,前后用了7年时间,其间苦和乐,只有自知。为了拿到学位,考了3次英语,大雪天也得像小学生一样去听课,功夫不负有心人,第3次终于通过了英语考试,顺利通过了论文答辩,拿到了经济学学士证书。因为高考的失利,我用了七年时间才达到了人家4年时间即可完成的学业。回想这一过程,我感觉还是颇有收获,在职学习有在职学习的好处,理论联系实际来得更彻底,用学到的理论来不断促进和改进工作,自身的专业能力也在不断提高,比起大学本科毕业生,我一点也不含糊。其间因在国企相对轻松的工作环境中,在取得中级职称考试完了后,冲动式的报考了注册会计师考试,当时仅仅出于不荒废时间,多学点知识的想法,没想到为日后的职业发展带来较大的便利条件。1999年,所在国企流通企业眼看就要被买断,恰逢中介机构脱构改制,毅然放弃买断应得的5万元补偿,投身会计师事务所,被推为所长(主任会计师)。与当初的想法不同的是,真的在会计师事务所工作后,才明白身为所长,主要工作不在专业,而在市场,成了地地道道的会计服务市场营销人员,但为了解决日常执业过程中出现的难点问题,还是逼自己不断学习专业知识和财税新规,为了满足机构执业需求,挤出时间拿到注册评估师、土地估价师。那段时间成天跑市场倒是接触不少社会上的各类人员,从董事长到总经理,到基层员工,不同行业、不同体制企业都有接触,倒也乐在其中。真是当局者迷,旁观者清,每发现客户管理上存在的问题,并帮助其解决,就觉莫大欣慰。但唯有一点不能让我满意的是,成天游走于酒场、娱乐场所,偶有为之还好,多则让人生烦。会计事务所看似专家团队,提供更高质量的会计和审计服务,但在我国,企业需要会计服务的目的就是尽量少纳税,最好不纳税,企业需要的审计服务则是为满足政府行政的形式要求,如验资、年度报表审计、项目专项审计、离任审计、经济效益审计、改制审计等,即使你反映很多问题,且提出很多解决问题的办法,但大多不会引起被审计单位或负责人的注意,他们仅仅需要的是一份标准无保留意见的报告而已,这些都使执业人员觉得身为注册会计师不能发挥自身的特长,为企业、为政府、为社会真正提供有价值的服务而甚感失望。会计师事务所行业的现状迫使我最后还是选择到了企业,走马上任财务总监,用自身十年会计师事务所的经历、经验所练就的功夫真正放在一个具体企业层面上来实际运用。近两年的实践,看到企业因为自己的努力而发生的变化感到由衷的欣慰。

对于一个有历史、有传统的企业,短期带来的改变是容易的,但想真正彻底地实施现代企业各项管理手段和措施,又让人感到莫大的阻力和压力。

传统企业有传统,自然有习惯,但这些习惯可不随企业的发展和壮大而改变,推行一项新的举措来改变习惯真的很难。财务管理依据的是准确、全面、及时的会计核算资料,但其来源于企业各个部门的通力合作,推行一个系统和流程的结果却是相关部门不在系统上、不在流程中,信息手段的使用不全面、不连续、更不彻底,各自为战的局面不能得到彻底改变。

改变一个状况或局面,不是一朝一夕所能解决的,以下是我的心得:

第一,打仗得先有一支能够战斗的队伍。首先从培训和提高财务队伍的战斗力着手:要求每个财务人员明白,他所从事的具体岗位的职责是什么,如何体现他所在岗位为企业所带来的价值,让他自己描述自己的岗位职责,然后根据公司的要求与其一起修改完善。按月总结,自己哪方面做到了,哪方面没做到,是什么原因,如何去解决。渐渐地,使他们明白了自己的工作思路和工作目标,工作起来主动性更强,工作兴趣更浓,热情更高,自然工作成果也更为理想。

第二,会计的根本职责和要求就是全面、及时、准确地反映企业的财务状况、现金流量、经营成果。时刻提醒他们这条要求,督促会计基础工作的质量的提高。基础打好了,财务工作才有可能真正体现其价值。

第三,将他们日常闲谈提到的公司各部门、各环节、人员出现的一些问题纳入财务正常工作,那就是,说什么都必须有数据做支撑,不说没根据的话,更不做无数据来源的事,这些都使他们养成良好的工作习惯,改变过去乱发牢骚的坏习惯。

第四,要求每个岗位的会计人员,按月根据自己核算的结果写出财务分析或财务说明,引导他们主动去发现问题,并且这些问题要来源于其核算的结果,要有数据支撑。同时也锻炼了他们的文字能力,这也是一名合格的财务人员的基本能力。

第五,定期召开财务分析会议,每个岗位人员都得在会上对大家说明白“是什么?”、“为什么?”、“怎么样?”。这样不但锻炼了他们的口头表达能力,更是引导他们日后工作的方向和重点,而且对改善公司的管理非常重要。

第六,每个岗位人员要就自己岗位的专业理论知识在部门内部开展培训,他自己就是老师,其他人员在那一刻都是他的学生。这样一方面提高了他的口头表达能力、总结归纳能力,另一方面他自己在准备课件的同时,就会自觉地去学习更多的专业理论知识,促其提高。

第七,注重年度总结工作。无论在哪个会计岗位,年度终了均要求对自己一年来的工作进行总结,通过总结,自然会发现自己一年来做了些什么工作,达到了什么样的效果,哪些做得还不够,如何来调整,以求自身能力不断提高,同时也促其工作对公司做出更大的贡献。

第八,定期换岗,这样不仅能提升他们的工作兴趣,而且对培养财务工作各岗位的多面手也起到了较好的作用,另外,即使出现临时人员变动,也应付自如。

第九,注重公司的月度考核,考核分为四级,即优秀、良好、一般、较差,先自评,但凡自评“优秀”的,必须书面说明具体事项。“良好”指的是按时、按质完成了本职工作,“一般”指的是按时、按质完成了本职工作,但出现了些许差错,“较差”指的是工作中出现了错误,或是违反公司规定等情况。这些措施使得他们自己就能清楚评判自己的工作,也使月度考核的先进、年度评选的先进有据可查,令人信服。

第十,部门内部测评中层干部,作为下年度继续聘用的依据。每年公司岗位竞聘通知发放之前,即召集非财务部门员工对中层干部进行测评,不说其缺点,只摆其优点,毕竟在一起工作,做老好人的思想还是根深蒂固。这样对中层干部来说,始终面临着来自员工的压力,防止其只顾上面而忽略基层员工的状况发生,同时,又有利于及时发现和任用年轻的骨干,培养财务会计岗位上的后备领导人才。

解决了财务会计部门内部的事情后,就要充分利用这支队伍去解决公司一个一个管理上的问题,自然也是信心百倍,毕竟团队的力量是巨大的。

对于现在毕业的会计专业毕业生来说,常常出现一些择业乱相,有人说要迅速提高自己的专业水平,所以要选择会计师事务所等中介机构,有人说要全面掌握财务及会计的基本技能,所以要选择小企业,这样能成为多面手,有的要选择大型企业,说这样能够在一开始就能接触规范的财务管理模式和会计核算体系,等等,不一而足。

其实,对于会计专业的毕业生来说,无论如何择业,各有所长,不能求全。首先,你需明白的事是,你对会计专业是否有兴趣,如果没兴趣,即使你学的是会计专业,那么还是劝你尽早改行,毕竟会计专业改行并不难;其次,要有一个明确的职业规划,没有规划,没有目标,任何择业也只能是解决生存问题,而不能解决发展问题;最后,有了规划,就要坚持不懈地实现,努力将每一步走好。即使是从出纳做起,你也要保证你做出纳比别人做得好,只有这样亦步亦趋,才能达到你所祈求的目标。

正如上所述,在实现自己的目标时,要注重培养自己的综合能力,你不但要依靠自己良好的专业能力做好自己的本职工作,而且要注重书面表达能力的培养、口头表达能力的培养,只有这样三管齐下,才能造就一个真正的财务会计领导人才。

要将自身工作做得尽善尽美,也不是一件简单的事。你要深入生产经营的第一线,了解企业计划、设计、采购、生产、销售、售后、人力资源等一系列工作的细节,这是基本技能,没有调查就没有发言权,在财务管理工作中尤为重要。

要注重自身专业知识的更新和提高。一个好的财务部门的领导,不但要求其专业知识及运用出色,而且对财税知识、金融知识、资本市场等都有更多的要求,所以学习是一件终生的事。

此外,自身的修养亦至关重要,无论是沟通能力,还是表达能力等都是不可或缺的。

13.会计专业应届毕业生找工作的感受 篇十三

我是

西安

西京大学

会计专科应届毕业生

7月份毕业的

毕业到现在一直都没找到工作

心里很急

家里的关系目前也帮不上忙

我有会计从业证

网上投了不知道多少简历也都石沉大海了

不管是去招聘会或是网上找工作

一般有2个要求就把我拒之门外了

实际工作经验

要求女性

我觉得继续这样找

能找到财务岗位的几率不大

大哥大姐们

给小兄弟支点招吧

我也有想过找别的岗位工作但要找别的岗位

我觉得好像只有销售几率大些

但性格原因我觉得我不太喜欢销售

哎.我还想知道像我这样的情况

无经验

的毕业生

在面试或简历中

14.应届毕业生会计专业求职简历 篇十四

目前所在： 广州

年 龄： 21

户口所在： 河源

国 籍： 中国

婚姻状况： 未婚

民 族： 汉族

身 高： 156 cm

体 重： 45 kg

◆ 求职意向

人才类型： 应届毕业生

应聘职位： 会计，财务/会计助理/会计文员

工作年限： 0 职 称： 无职称

求职类型： 实习可到职日期： 随时

月薪要求： 2000～2499元 希望工作地区： 广州，，

◆ 工作经历

佳马电子有限公司 起止年月：2013-07 ～ 2013-09

公司性质： 私营企业 所属行业：

担任职位： 作业员

工作描述： 佳马电子主要是生产监控设备，我主要是给产成品做测试，还有就是组装成品，如果测试出来有问题还帮忙维修。

毕业院校： 广东青年职业学院

最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2014-06

专 业 一： 会计电算化 专 业 二：

起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号

2011-09 2012-01 广东青年职业学院 会计电算化 高等学校英语应用能力A级 513360106

2011-09 2012-01 广东青年职业学院 会计电算化 全国高等学校计算机水平一级证书 51336031150077

◆ 语言能力

外语： 英语 一般 粤语水平： 一般

其它外语能力：

国语水平： 精通

◆ 工作能力及其他专长

我自认为我是一个有责任心，做事认真，勤奋，能吃苦耐劳的人。我性格开朗为人真诚，我现在即将毕业渴望一份能给我正能量的工作，我对计算机的办公软件熟练和会计电算化证。我在今年暑假期间在一家门厂做过两个月的工作也累积了一些经验。我所拥有的是年轻与知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学，我今天的求职也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为公司贡献力量，同时去实现人生价值。

◆ 个人自传

9月——6月，就读于横水小学，曾担任过组长，课代表等职务。

209月——6月，就读于连平县内莞中学。

209月——6月，就读于连平县附城中学。

209月——6月，就读于广东青年职业学院。

15.我们为什么不要应届毕业生 篇十五

值夜班的副总见到这篇被改得满天花的稿子，一开始脑门一凛：怎么？！都快发稿了，还有那么多问题？再仔细一看标注的那些话，那感觉用现在的流行语来说，整个就是“我晕”，那女孩子早已下班回家了。

这副总亲自“救火”，连忙张罗着把那篇改坏的稿子又给改回来。第二天，副总把那女孩叫到办公室一阵猛训，问她：“你不知道的人名，就能断定读者也不知道？你为什么不把布什、布莱尔也加上注释？你又凭什么断定‘个中三昧’是酸文假醋？”

那女孩不服气，说：“我们看问题的角度不一样。”副总一句话把她顶了回去：“这不是角度问题！这有个客观标准的！”女孩又说：“这可能怪我过于谨慎了，其实这些人名我都知道……”副总当时就拍了桌子：“你还在找托辞？什么‘过于谨慎’？就是你的知识储备不足！你可以不做事，但是请你不要帮倒忙！”

“帮倒忙”一说出口，女孩子大概觉得副总侮辱了她，哭着跑了……这事被捅到社务会上，所有的人面面相觑，半晌总编才说了一句：可怕！

中文系学生不知米兰·昆德拉和加西亚·马尔克斯何许人也；外语系学生把I exist while I’m thinking翻译成“我思考，同时我存在”；历史系学生对黄仁宇的《万历十五年》懵然不知……其间到底发生了什么呢？

我还找过那位北大历史系学生问了问究竟，想听一听理由。我希望他说出对这一类知识填空题的批评性意见，哪怕是能从他嘴里听到这样的话：“你们知道一个黄仁宇，不错；你们的读书趣味很有意思。可你们知道我的优势在哪吗？我的优势是……”或者是：“惭愧，《万历十五年》我没读过；可是我能告诉你万历年间大约有哪些人物很出名，有张居正、戚继光、李贽等，我只是不愿意蒙……”

那是个清瘦的戴深度眼镜的男孩子，转动着眼睛，边说边搔着后脑勺：“我知道我考得不好——按理说题也并不难，可能……可能是我准备得不太充分吧？”

我倒抽了一口冷气：“难道你认为这一类题还要需要专门准备复习吗？”

可能他也意识到自己的说辞有些不妥，又说：“其实……有好些填空内容，平时也听说过了的……可不知怎么回事，笔试的时候就记不得了……”

我问他：“你们同学也没有议论？老师也没说过？《万历十五年》这本书从来没听说过吗？”

男孩眼睛避开了我的目光，很坦诚地说：“学业忙，不大看课外书……”

我点点头表示理解：“但你们总能根据学到的知识回答出万历年间有哪些著名人物吧？既然你知道这套题不是偏题、怪题，你大概不会不知道出题的用意，以你北大历史系专业的功底，随便写几个人名应该不成问题吧？”

男孩子低下头，点一点，又摇一摇，说：“明朝我不是很熟，我是专攻日本历史的……”

这时老董凑上来打断了他的话：“你是一个本科生，奢谈什么‘专攻’？！你说明朝你不熟，那你说说哪朝你又熟了？戚继光、张居正这些人不是中学历史就应该学过的吗？”我连忙劝住了老董，那男孩挺不高兴地走了。

可能是我们做得过分了一点，人家落聘了，还把人家叫住一顿数落。被老董这么一抢白搅了局，我也没机会再问出什么。晚上我和他们聚在一起喝酒，席间有人谈起单位招聘“内部掌握”的“几要几不要”。有人笑言：这“×个不要”可不能传出去，当心“厕所里丢炸弹——激起公愤(粪)”。要是被有关人士知道了，模仿《河南人惹谁了》炮制出一篇《大学生惹谁了》，那咱杂志社的名声可要蒙受负面影响。又有人说，咱们杂志可是标榜“人文精神”的，可在招聘方面的条条框框，也忒不讲“人文精神”了。

什么叫“人文精神”？我觉得让一个读书人更像个读书人才是构建当代“人文精神”的当务之急。“读书人要像读书人”怎么理解？几千年前亚里士多德说了这么一句话：人最值得选择的生活，就是免于为生计劳碌的闲暇中自由地进行纯理性的沉思，沉思事物的本质及其发展。亚里士多德实际上讲的是自由教育的本质问题。他老人家用了“沉思”这个词，提出：沉思的生活是最高尚、最值得去追求的。那么我就不能不说说今天这个浮躁的时代、浮躁的教育了。我们很难看到有好学而多思的学生，能够看到的只是一种催长素时代下张皇失措穷于应付的可怜孩子。

王小波杂文提到肖伯纳写的一件事：一个学子多年以后回到家，他父亲问他这些年在外面都学了什么技能？从文学、艺术、天文、地理到工匠活一一问过来，儿子都摇头，说：“我不曾学这些，但是我学到了更重要的本领，就是明辨是非。”话音刚落，他老爸抄起烧火棍子就把他给撵了出来，骂道：“小混蛋！你对文学艺术天文地理数学图画无一知晓，就敢说明辨了是非？ ”从某些手持名牌大学文凭的莘莘学子脸上我分明就看到了“但我明辨是非”的神气。一位高校教师反复对她的学生讲：知识不仅是有用的，而且是美好的。这话说得恳切。

大学病相，从来都存在；但从来没有像今天这样病例百出，令人大跌眼镜。对于那位据称是“代表新北大精神”的“怪杰”非凡才情掩盖下的抄袭，我不想再重复——他没有正眼看这个问题，看来他也不知道疼是怎么回事。文章抄袭这种事情，本是不难判断的事；抄了就是抄了，没抄就是没抄。可为什么还要振振有辞理直气壮呢？据说该才子抄袭评论家朱大可事泄后，悻悻然地回嘴：“没有缺点的苍蝇只是一只苍蝇，有缺点的战士还是战士。”朱大可也不跟他客气：“这人可能是一只有缺点的苍蝇吧！”

我听到这事，并没有太失望的反应——从上世纪80年代走过来的人这点傲气还是有的；对这种“一蟹不如一蟹”式的“人才辈出”，我只能撇撇嘴而已。本来无所谓“希望”，又哪来的失望？但是，另一种巨大的失望却朝我袭来，从几个德高望重的教授学者——就是他的那些师友们对抄袭事件的反应来看，北大不仅仅是“病了”，而且病得很沉重。尤其是那里面有一两个一直被我崇仰为北大高标的教授，在这个时候为“才子”来“站场子”。学术公正、良知又到哪里去了？

如果说：这样的一类人能代表“北大精神”，那北大精神玩儿完去吧！

（摘自《我们为什么不要应届毕业生》）

（责编/朱茂星）

16.会计专业应届毕业生的自我鉴定 篇十六

在面试时，恰到好处的自我介绍，可以大大提高面试的好感。下面小编为大家带来汽车专业应届毕业生的面试自我介绍范文，欢迎阅读参考。汽车专业应届毕业生试自我介绍一： 尊敬的领导：

作为汽修专业的一名应届毕业生。在学校期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。通过四年的学习和生活，并参加了多次社会实践，我有健全的人生观，正确的政治方向，有一定的分析问题、解决问题的能力，有较强的动手能力。

通过系统完善的汽车专业知识的学习，本人具有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。通过课外大量猎阅图书馆中汽车类书刊资料。本人了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

脚踏实地是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力;吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

欲成为一个有技术，会管理，善经营汽车人。将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国的汽车业中实现自己的社会价值。

汽车专业应届毕业生试自我介绍二： 尊敬的领导：

17.电子专业应届毕业生自我介绍 篇十七

我叫xx，是一名来自xx职业技术学院电子专业的应届毕业生。三年里，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理，作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习，敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格，富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。有很强的忍耐力，意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。

为了更好地适应社会地需要，我在掌握好学校课程地前提下，充分利用课余时间，阅读了大量地课外读物，拓宽了自己地知识面。

通过专业课程的学习，我现已具有较强的计算机操作能力和专业软件的使用。精通office、wps软件，熟练使用Quartus II、MAX+plus II、Altium Designer 6、Altium DXP、Protel 99 SE软件，精通verilog hdl、vhdl、c语言。计算机硬件方面，我熟悉其组成原理，能够熟练地进行计算机地组装，独立排除计算机地各种故障。

作为一名即将毕业的.大学生，我有信心去迎接新的挑战，并在挑战中战胜自我，也许我不是最好的，但一定是最用心的，请相信我，并给我一次实现自我价值的机会。

电子专业应届毕业生自我介绍

本人思想积极向上，乐观大方，成绩优秀，吃苦耐劳，有耐心，在校期间一直担任系里学生会干部的职位，对工作总是抱着认真负责的态度，实践能力强，人际关系良好，在校期间获得相当多的荣誉，得到老师和同学们的支持和认可，

在校期间，我积极进取，努力学好各门专业课程，学习成绩优异，连年获得“三好学生”称号，并连续两年获得国家励志奖学金。我初步掌握了网页制作、图像处理、动画制作等基本技能，能熟练运用office软件，通过国家英语四级的考试，还获得国家市场营销经理助理证。此外，我还报读了自考本科，并取得优良的成绩。

在社会实践方面，我一直担任系学生会干部的职位，组织并参加了学院以及系里班里的各项活动，一定程度上锻炼了自己的组织,策划和领导等方面的能力，曾多次参加各类征文比赛并获得相当多的荣誉。通过各种各样的活动，我增加了与其他同学交流和学习的机会,锻炼了自己的交际能力,学到别人的长处,认清自己的短处.此外,暑假期间通过师姐的介绍在广州XX公司做网络推广的兼职，以及在11月到12月期间在广州XX公司实习了一个月。通过一系列的社会实践活动,提高了自己的为人处世的能力,同时也为以后做事打下了基础。

18.会计专业应届毕业生的自我鉴定 篇十八

【关键词】医学应届毕业生 ； 应激因素 ； 影响与分析

【中图分类号】G64 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2014）27-0011-01

医学院校是培养专业医生的主要基地，在医学院校毕业以后，这些医学应届毕业生即将开启他们的医生职业生涯。初入社会的医学毕业生，往往伴随着激动、憧憬、乐观的心态，这些医学应届毕业生对未来的工作充满着期待，希望通过自己的力量来治愈病人的疾病。然而就实际情况而言，多数的医学应届毕业生都面临就业难的问题，即使有的学生找到自己心仪的工作，但是在工作中也屡屡受挫，从而导致这些应届毕业生心理状态发生改变，乃至身体情况也随之产生变化，这样的现象非常普遍，应该引起医学院校和学生自身的充分重视。

一、医学应届毕业生心理状态

面对就业，很多大学生的心理状态都较为复杂，尤其医学院校的应届毕业生，他们的心理状态更是纷繁杂乱。我国医生短缺的局面，促使大量医学专业毕业生出现，然而，社会环境压力以及竞争压力的存在使得很多医学应届毕业生无法胜任其对口工作，而这种情况的出现与部分毕业生往往由于心理状态不佳有着直接联系。

医学应届毕业生的特点比较鲜明，自身认为具备较高的专业知识水平，其对未来的工作充满着良好的期待与向往。然而正是这些专业学校上的优势成为了影响他们职业发展的劣势。过高的自信导致了他们的过于自负，这使得他们在就业选择时对很多单位都挑三拣四，认为这些工作环境不符合自己的需求，从而使得大多数的医学应届毕业生就业和择业比较困难。

二、影响医学应届毕业生的应激因素

1.自身技能素质影响

医学应届毕业生不仅要求他们具备较强的知识水平，同时也要具备强健的身体素质。但是，在很多医学应届毕业生中，身体机能强的学生寥寥无几，多数学生都忽视自身技能素质的提升，认为只要专业水平高就可以胜任医生的工作，这是对医生职业的错误理解。过差的身体素质，意味着在医学应届毕业生对应激源的抵抗能力下降，以至于他们在面对应急源时无法做出正确的处理与状态调整，进而导致应激反应被无限放大，这样不仅会对医学毕业生的心理带来损害，更会影响他们的工作质量。上述情况是由于医学应届毕业生的自身素质偏低而带来的应激影响因素。

2.工作环境落差影响

医学应届毕业生一直是被大多数人称赞的群体，过度的褒奖为医学毕业生带来了巨大的压力，并导致他们出现了自负心理，这种自负心理所直接形成的就是他们对自我的定位过高，对工作环境的期望过高。这种情况的出现导致大部分医学应届毕业生对工作的环境和各方面条件都出现了极高的要求，而残酷的社会法则与行业竞争却给他们上了一堂生动的教育课。理想与现实之间的差距使得医学应届毕业生出现了各种从业问题。医学应届毕业生就业困难、“眼高手低”、“高不成、低不就”的状态都是最清晰的写照。除此之外，有些学生虽然进入到了工作岗位，但是对于工作中的各种困难无法克服和解决，增加了自身的心理压力和负担，使得他们产生极大的心理落差，一時无法认识清楚现实的需求，从而导致医学应届毕业生就业难、工作质量低的情况。

3.自身心理定位影响

绝大部分医学应届毕业生对于自身的定位都存在过高的现象，这是由于他们过于自负而导致的。绝大部分医学应届毕业生认为医学院校的毕业生就等于手握着医生的职业证明，只要毕业了，那么我就是一名光荣的医护工作者。错误的思想导致他们忽略了医生的真正职责，并产生了对医生职业的误解，以至于出现了医学应届毕业生自身心理定位严重失衡的情况。在实际工作当中，认为自己完全可以胜任医生工作的应届毕业生大有人在，错误的认识与错误的观念使得他们在工作当中过于“清高”，忽视了在工作中的虚心求教的重要。然而，他们在对待实际工作时，他们却缺乏医学工作应有的仔细度，导致工作失误率过高。当他们遭受批评时，他们不仅不虚心接受，还对他人的批评不予理解。长此以往，必然会造成较为阴暗的心理疾病，这些都是由于应届毕业生对自身的心理定位不足带来的应激影响。

三、改善医学应届毕业生应激反应的对策

1.提高自身对应激源的抵抗能力

医学应届毕业生必须要正确看待应激反应与应激源，一方面，要强健自身的体魄，增强自身的各项素质，保证能够具有强健的身躯，从而可以对外界的刺激做到有效的抵抗；另一方面，强身健体还可以促进医学应届毕业生头脑更加灵活，树立积极的事业规划观，达到降低工作失误率，提高工作效率的作用，对一些不良的应激反应可以做到自我调节和处理，在保证自身具备充足的抵抗应激源能力的同时，全面的提高实际工作的水平。

2.对应激源做好充足的准备工作

医学应届毕业生所面临的应激源具有极其特殊的性质，在实际工作当中，医学生在面对外界应激源时，应学会对自我进行合理的分析，对于无法改变的应激源，要顺应其发展趋势，调整自身的心理状态从容面对，避免过激应激反应的发生。对于人为性的应激源，则要先查找自身的问题和缺点，将其危害性降到最低，保证将自己的工作失误率控制在最低，同时要做好应对措施，理性的分析问题，不能盲目的逃避，只有合理的分析应激源，才能确保受应激源的影响最小。

3.给予自身积极的应激心理暗示

积极的心理暗示有助于医学应届毕业生更好的适应工作环境，可以帮助医学应届毕业生形成积极的心理状态，使得他们在工作中更加从容的面对困难和挫折，将自负的心态转变为自信的心态，确保工作的仔细和认真程度。对于应激源的反应降低或者消除过程中，医学应届毕业生应经常暗示自己具有较强的应激抵御能力，使得心理状态向着健康的方向发展，养成面对应激源可以自我调控的习惯，使自己在投入到实际工作中时，能够更好的实现自身的医学价值，更好的为病人解除痛苦，实现救死扶伤的职业目标。

综上所述，医学应届毕业生将要面临很多困难，有就业与择业的困难，也有工作中自信与自负的困难，面对这些困难医学应届毕业生必须要做好充足的准备，积极调整好自身的心理状态，最大限度降低应激源带给自己的不利影响，确保自身的积极发展。与此同时，医学应届毕业生也要能够克服心理上的困难，利用自己的专业技术来提高工作的质量，以“严谨、负责、求实、仁爱”的工作态度为病人降低痛楚，树立正确的事业观，以便能够使自己可以更好的面对就业，面对工作中的挫折，实现自身的目标与理想。

参考文献

[1] 黄蕊. 高校应届毕业生生涯不确定的影响因素探讨[D].哈尔滨工程大学，2012.

[2] 王晨，薛倩，李鹏，闫海涛. 河北省高校应届毕业生就业分析与对策研究[J]. 河北企业，2012，01：73.