以追赶为话题初中作文素材

以追赶为话题初中作文素材（10篇）

1.以追赶为话题初中作文素材 篇一

一滴泪从脸颊滑过，折射出了我对亲情的呼唤

——题记

这是一个冬季的夜晚，昨日下的雪早已化尽或在地上被践踏结成了冰，而每一次吸入我鼻翼的还都是一阵又一阵寒气。今天是个特别的日子，我的十五岁生日，我正走在回家的路上，我依旧很兴奋。

我满心激动按了门铃，我期待着父母温暖的怀抱。但门并没有被打开，我有了一丝失望。不过我很快又改变了想法。父母一定是想给我一个惊喜。于是在这寒冷的天气里，我从书包里拿出了冰冷的钥匙，用自己冻得通红的手，费力地转动着钥匙。门被推动了，里面并没有开灯，我傻兮兮的以为他们会给我一个惊奇，于是推门的一瞬间，我“哒”的一声，本想吓他们一下，可是仅仅是一阵风吹过。我抬头一看，窗户开着，窗帘被吹了起来。显然家中并没有任何人，我失望了。

爸妈都是卖衣服的，他们总是到各地去找衣服，然后放到自己的店里卖。他们虽然前两天说要陪我一起过生日，可是。。。。。。可能他们还在从山东回来的路上吧。不过自己已经习惯了，自己的生日，一个人也能过。

我把书包放下，然后来到窗前，关上窗。我呆呆望着对面的楼。那边的每个亮点都代表着一个温暖的家吧。也许他们在一起聊天，一起吃饭，或许他们正吃着生日蛋糕。我幻想着自己和家人吃蛋糕的情景，那是多么温馨快乐啊!

一阵并不悦耳的铃声将我从梦中唤醒。我接过电话，这是妈妈的声音：“宝贝儿，我们今天从山东接了一笔单子，现在正从山东回来的路上呢，12点才能到家。你自己先随便吃点儿，好好学习，早点睡啊。”

我回到书桌前，一抬头就看到了那张全家福。还是在我七岁时的呢。那时的亲情就在他们的眼中，在一顿饭中，在一次拥抱中，那种触手可及的幸福，现在已经不复存在了。

一滴泪从脸颊滑过，它折射出窗外一个个亮点——星星的眨眼;折射出远方奔波的背影——父母默默的祝福;折射出我对亲情的呼唤——千里共婵娟。

 

2.以追赶为话题初中作文素材 篇二

关键词：主旨 理解 缝合 创新

一、经典拟题

阅读下面这首诗，根据要求作文。

繁星（三四）冰心

创造新陆地的，不是那滚滚的波浪，却是它低下细小的泥沙。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不少于800字。

二、技法导航

（一）读懂材料，把握主旨

写作中依托立意的材料都是短小的现代诗歌，所以当审读材料的时候一定要注意现代诗歌的特点和一些理解鉴赏的方法。这些材料一般都是形式短小、思想深刻的几行现代小诗，虽没有太浓烈的情感抒发却包含着深刻的人生哲理，它往往托物言志，借助一两个事物体现作者的思想。因此，理解诗歌首先要抓住关键的词语，主要的事物（作者依托的对象）的特征，然后思考分析诗中事物间的关系，借助想象联想得出诗歌的内涵主旨。诗中如果只有一个事物，就分析该事物的特点，然后结合平时积累，利用联想渗透主旨；如果诗中的事物是两个或多个，就要分析其中的关系，是并列、对比还是包含或其他。并列的类型就从事物共同点得出主旨；对比类型主要从相异之处得到主旨；包含关系的看范围大的事物的特点，代表着一般、典型，从中理解主旨。

如阅读冰心的《繁星（三四）》，这是一首典型的微型哲理诗。找关键词“新陆地”“波浪”“泥沙”，是诗中借以表情达意的事物。看事物特点和关系，“滚滚”和“细小”，事物间是对比的关系，表明诗中情感倾向的词语“不是＼却是”很容易得出诗歌的主旨：“创造新陆地的”，或者说，创造伟大事业的，究竟是什么呢？诗人在“波浪”和“泥沙”的鲜明对比间，揭示出深刻的人生哲理：创造新事业的，不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累。

（二）全面理解，最佳切入

材料作文忌貌合神离，偏离材料主旨。不能把枝叶当成主干同时也不能只见树木不见森林，造成审题失误，导致行文脱离题意。因此，全面理解诗歌材料，不仅要抓住关键还要看到细微。还要看清“要求语”，有的要求中明确了话题，指明了写作的方向，而有的则要依据诗歌的内蕴含义，自己确定话题，确定恰当的写作方向。

这首微型诗包含了五个方面的对比，其一，波浪滚滚惊天动地，泥沙细小不屑一顾；其二，波浪滚滚而来风光无限，泥沙深埋地下默默无闻；其三，波浪常在动态中喧嚣，泥沙似在静态中沉积；其四，波浪借风乘势奔涌，泥沙靠内力凝聚；其五，波浪滚涌激情阵阵，泥沙淤积历经沧桑。总之，波浪是外在的现象，泥沙是内蕴的力量。“创造新陆地的”，不是那种看似有着滚滚气势的波浪，而是这种微细但却坚韧的、在悄无声息中奋斗的泥沙。

全面理解了材料之后，就要选择合适自己写作的角度，进入到构思环节。要善于化大为小，使用以小见大的手法，从小处入手会使文章更充实而深刻。从本诗的主旨出发写创造新事业的不是波浪般的豪言壮语，而是细小的泥沙坚持不懈的积累，这固然是最为稳妥正面切入，也可以从浮躁、喧嚣造成失败的反面例子入手，然后正面写那些默默积聚获得成功的例子。也可以写景切入，如写浮云、写雾气、写沙滩上的足迹……切入最好简短、有新意，但不要离材料太远。

（三）善于缝合，消化使用

试题所提供的材料是写作的引子，全文的中心、观点、论证都是由此材料生发出来的，写议论文不能“过河拆桥”，抛弃试题材料，其他文体也不能整篇脱离所给材料。写议论文时开头应概述材料，结尾还应回扣材料。可把材料变成作文内容的一部分，也可在原材料基础上加以挖掘和提炼，使文章高人一筹。这样还可以避免作文信马由缰、脱离话题的弊病。本则材料可以用在开头或结尾，以此诗的句子为主干，写几个排比的句子，这样既彰显了你的文采又扣住话题，同时还增加了作文的思想内涵。此外，材料中的“陆地”“波浪”“泥沙”，也可以在自己的文章中出现，深入准确地赋予其比喻含义就可以。

（四）准确为文，开拓创新

现代作文鼓励个性张扬，激励创新思维，要缝制新的形式外衣，力求结构形式超乎常规，别具一格。文章有好的内容，还需要好的形式来“包装”。可以摆脱一般的结构形式的束缚，写成日记、书信、演讲稿、寓言、童话、网络论坛等等，使文章生动活泼，摇曳多姿。如果把这个试题写成寓言应该是很容易出彩的，通过正反方面的叙述达到吻合中心话题的目的。同样写成议论文可以找到很多成功在于默默积淀、点滴积累的事例论据，如课本内外、古今中外、社会各个行业的例子。写记叙文可以用小小说的体裁，欲扬先抑，注意安排情节，使之波澜起伏。写书信的体裁可以从反面写，如一个失败的人物思考回忆自己的往昔故事。写成演讲稿，则要角度换位，以一个成功者的身份追述自己奋斗的历程，叙述中注意详略和线索。

总之，以现代新诗为材料的话题作文，写作中除了遵循材料作文写作的原则外要注意：主旨是关键，理解要全面，缝合与消化，创新务为念。

三、模拟练习

阅读欣赏下面这首诗歌，根据要求作文。

《故乡》杨孟芳

李白的霜，染白，一条小路。沿着小路，我，走回去，走到母亲床前才知道，我是她的故乡。

读这首诗可以产生不同的联想和感悟。请根据你的联想或感悟，写一篇不少于800字的文章。

写作思路点拨

这首诗的“诗意”和“哲理”在最后的三句，“故乡”的含义在这里又有了新的诠释。平时，我们常常会这样问自己：我的故乡在哪里？出生地？父亲的出生地？祖父的出生地？是，又似乎不是。然而当我吟诵着“床前明月光，疑是地上霜”的时候，我们似乎都在心灵的深处呼唤着“我的故乡”。对母亲来说，“故乡”就是远离家乡的游子；对游子来说，“故乡”就是梦牵萦绕的故土。这时，我们才知道“故乡”只是每一个人的心灵寄托。

3.以相逢为话题的初中作文素材精选 篇三

“团结就是力量，这力量是铁，这力量是刚……”熟悉的歌声回荡在我的脑海中，这首歌是教官教我们唱的，也是我的朋友增加了一个台阶。

萍水相逢是缘分。

在我初一刚到学校的时候，我和我亲爱的同学们相逢了，那时我们都很陌生，没有任何共同语言聊得开。直到遇到了他，我和同学们才开始慢慢认识，慢慢了解。他就是我们的教官，是一个严厉又不是幽默感的人，他每天带着我们训练，我们训练的不好了他就会说我们，我们谁受伤了他会帮助我们，他还每天给我们讲笑话，开开心心的过好军训的每一天。和他相逢我们真的学会了一首歌——《团结就是力量》。他每天都带着我们唱这首歌，我们也每天都努力的唱好这首歌，他还给我们班去了一个响亮的名字，叫小钢炮，因为我们班的声音最大，唱的也最好。他还让我和同学们认识了，现在我也难忘那是自我介绍的时候。

在一个由于下雨不能训练的上午，他带着我们去教室里休息，让我们上自习，但是那时候我们都还小，班里非常的乱，他就想了一个主意，让我们自我介绍，我叫……，我叫……，我们就开始自我介绍了，我和同学们的相逢这才算真正的开始。但是天下没有不散的宴席，军训的十天过去了，我们的教官也要走了，在送他的时候，我和同学们都流下了不舍的泪珠，也期待着和他的下一次相逢，期待着下一次它带我们唱的歌——《团结就是力量》

相逢

相逢是种子，重逢是果实。种子在春天发芽，果实在秋天成熟;发芽需要阳光，成熟需要培养，正如相逢需要机遇，重逢离不开缘分一样。

相逢是一种缘分，一种纽带，将两个人从千山万水的另一边，牵引到了一起。百年修得同船渡，相逢应该是可遇而不可求的，它在固执中离去，而又在随意中悄无声息地走来。“相逢何必曾相识”，在茫茫人海中，无数的人与你擦身而过，他们来得匆匆，去了无踪。惟独在上天安排的那一秒，你与他同时相望，彼此用眼神无息地交流，继而会心一笑，便没入人流。你仿佛已经记录了他的所有的性状与思想，仿佛前世未了的前缘，即将在今世延续，愈演愈烈。你不害怕彼此的失散，因为他与你已经相逢，命运已经相交，互相包含，不可分离。命运的种子已经在你与他的内心深处萌发。

重逢不是偶然，也不是多余的，而是伴随着秋天的气息，将一份甜蜜的果实带给你细品。品其中的香浓甜美味，其中的辛酸苦涩。相逢的遗憾此时已在九霄云外，重逢的喜悦遍地都在盛开。没有了陌生的隔阂，没有了害羞的拘束，友谊尽情释放，举手投足间都洋溢着幸福的味道。重逢在上天的指引下，正向着美好的友谊靠拢。

就这样，我在相逢的春天播种友谊，在重逢的秋天收获知心。

相逢

时光流逝，那人，那事，也许早已远去，但那次的相逢永远珍藏在我心中，令人回味。

朋友，你是否仍然记得我们的那次相逢?

那时我迷上了《红楼梦》，开始只在电视上看过几集电视剧版的，就被这部名著的魅力所深深吸引。于是我决定要亲自读一读它的原著。到了图书馆，我愣是找了半天也没见到个书影，着实让我内心焦急不已。正当我有些心灰意冷的时候，突然，“红楼梦”三个字闯入我眼帘。说时迟，那时快，我一个箭步冲上去，把手伸向《红楼梦》。就在这时另一只手也抓在那本书上，我转过头一看，你站在我身后用坚定的眼神看着我，仿佛在说这书是我的。

“我先拿到的!”

“明明就是我先拿到的!”

我们俩在第一时间就吵开了，两人互不相让，拿着那本《红楼梦》抢来抢去。这么大的声响一下子惊动了图书馆管理员，管理员明白了事情的原委后，建议我们猜拳决定。开始我们俩都不同意，但实在没有别的办法，只好同意了。幸运的是我赢了，我拿着我的“战利品”得意洋洋的看着你，你气急败坏的，但愿赌服输，你也只好认命。

夏日的天空真是像孩子的脸，说变就变。这不，刚刚还晴空万里的，我一出图书馆，就下起了倾盆大雨。可我又没带雨具，只好在图书馆门口避雨了。没想到又遇见了同命相怜的你，由于刚才的争吵，两人不免有些尴尬。还是你先打开了话匣子——

“你也喜欢红楼梦?刚才真是不好意思，对不起啦。”

“没有没有，其实我也有错，要不《红楼梦》就先给你看吧。”

就这样，我们你一言我一语的聊开了。谈话中我发现你我竟是“同道中人”，兴趣爱好竟如此相似。我只记得那场雨下的特别的久，我们聊得也特别的久，特别的投入。我知道，友谊的种子已在我们心中悄悄的生根发芽。

从那以后，我们就时常在一起讨论《红楼梦》，评价书里的人物。你喜欢薛宝钗的处事圆滑，面面俱到;我则喜欢林黛玉骨子里的叛逆，喜欢她不同于他人的清新脱俗。于是，我们经常为此争辩，两人据理力争，常常争论地面红耳赤。但我们从不会因此而伤了感情，反而更加亲密、友好，我们彼此惺惺相惜，都视对方为挚友。

后来因为某种原因，你转学去了外地。慢慢的，就没有了联系……

你是否还记得我们的那次相逢?正是因为那次相逢，让我们从陌生到亲密;正是因为那次相逢，我们有了难忘的友谊。虽然我们分隔两地，但我坚信我们的友谊依然在，愿友谊天长地久。

相逢

在家休息闲暇之余打开音响，一阵优美的旋律象一条流淌着的清澈小河。

“相逢是首歌，同行是你和我，心儿是年轻的太阳，真诚也活泼。”的歌曲象夏天的一股清风，吹进我心中……

是啊，短暂的人生里，有多少相逢;大千网络，又有多少相遇。千里之外，五行八作，男男女女，形形色色，昨天天隔一方毫不相干，今天握手相会竟成了好友;昨天还在感叹昔日的朋友已廖若晨星，今天朋友忽然间遍布天南地北――兴趣相投。无论你走到那里，都有几个熟悉的名字;无论你有多少喜怒哀乐，总有几个朋友可以衷肠诉说，相逢给人生带来友谊，友谊给人生带来欢乐。

独行在人生路，谁不想相逢多多，坎坷在红尘里，谁不想相逢是首歌。

相逢是首歌，用你的智慧，你的经验，你的感悟，化做一屡屡阳光，给朋友带去温暖，带去光明……你的心就永远象年轻的太阳;

相逢是首歌，用你充满热情的手，真诚的心真挚的情，让朋友在你值得信赖的肩膀值靠靠，信任换取信任，坦荡营造坦荡……

相逢是首歌，用你的善良，你的宽厚，你的忠诚，你的执着。轻轻的拨动心儿的琴弦，弹出一段美好的旋律

相逢是首歌，生活中平添了多少乐趣，心海里陡增了多少蔚籍，一个人再没有孤单寂寞，千山万水再没有了是距离

玩网不恭者，相逢难成歌;虚情假意者，相逢不是歌;趾高气昂者，相逢远离歌;内心阴霾者，相逢永远没有歌。

不要说网上的相逢虚幻迷茫，只要你付出的是阳光雨露，一样会有春的绚丽秋的丰收。

不要看昵称中太多的朦胧，只要你有着对友谊的渴望，一样可以高山流水，和谐琴瑟。

忘掉你的身份，忘掉你的年龄，忘掉你的卑微，忘掉你的显赫，忘掉现实的许许多多把你和我当作一个小小的音符，让相逢来组合最美好的音乐，歌唱昨天难忘的岁月，歌唱明天美好的期待，歌唱生活的多姿多彩，歌唱人生的点点收获。

网络舞台，让你和我的相逢，谱写一首欢快的歌，一首难忘的歌。

相逢

噪声蝉鸣，车辆人群，掩不住刺耳的谎言。行路上各色各样的人挥霍着他们的诚信。我置身于这个诚信渐逝的世界里，冷眼旁观着人们戴着面具欺骗他人，不再相信诚信的存在。直到，我与你相逢。

夏季的天总是慢慢地拉下夜幕，而人们，也总是流连忘返。那天，因为一个红绿灯的耽误，我眼睁睁地看着公交车呼啸而去。无奈之下，只得走到车站等下一班车。

天色渐渐昏暗，可车还没来，人们开始怀疑公交车下班了。我一心只想着早点回家，一次次地划开手机屏幕，盯着时间，十分焦急，可时间却好像在耍小脾气，走得格外缓慢。

突然，我感觉有人在拍我的肩膀，我转过身，一个陌生且土里土气的女人闯入我的眼帘。我们就这样相逢了。你一脸讨好地看着我，言语中携带着浓浓的外地腔：“大妹子，你的手机能不能借我……”话音未落，我马上把手机藏到身后，一脸狐疑地看着你，全身戒备，生怕你“先礼后兵”。你大概没想到我的反应会这么激烈，愣了一下，然后在沾满尘土的挎包里翻出一把破旧的手机，点开屏幕递到我面前说：“我手机没电了，想借个手机打个电话，你可不可以借一下?”

借了还要得回来吗?现在骗子这么多，你要是拐了我的手机跑了，我上哪找你?说不定还会利用手机进行诈骗。你没想到我会把你想得这么坏吧。“对不起，我不能借给你，因为……”“我妈妈不是骗子!”一个突兀的声音划破了一时的宁静。四周的人们纷纷看了过来，“对不起，对不起，小孩子不懂事。”你弯腰向四周道歉。我这才注意到你身旁有个小男孩，一脸愤怒地瞪着我，仿佛我做了什么十恶不赦的事情。

“姐姐没说妈妈是骗子，姐姐是因为手机欠费了，才不能借给妈妈的”你低头对小男孩说着，然后抬头看我，“大妹子，小孩子不懂事，别介意。我再去找别人借手机，你要是有需要，我借到手机时也让你打个电话。”“没事，不用了。”这个人应该不是骗子吧。我看着你四处借手机却屡屡碰壁的背影想，心里淌过一股暖流。

盼星星，盼月亮，终于盼来了公交车。等我上车的时候，已经满座了，只能抓着扶手随风飘荡了。“大妹子，来这边，这边坐!”我闻声望去，只见你抱起那个男孩，往里挪了挪，拍拍旁边的位置说，“这边来!”一瞬间，好多双眼睛盯着我，我有些尴尬，摆摆手说：“不用了。”谁知，你竟放下那个男孩，走过来拉着我到座位上去坐，说：“站着哪有坐着舒服。”你的亲切让我羞愤难当，忍不住托出不借手机的真相，你却无所谓地笑了笑：“出门在外，有点防范意识总是好的，但是我可不是骗子。”我释怀地笑了。

后来，我得到了别人更多的帮助，也不再对别人的求助无动于衷。渐渐地，我发现诚信还是无处不在的。只是每次事后，我都会想起你，想起那次相逢，想起你用你的热情，让我再次相信人的真诚。

4.以追赶为话题初中作文素材 篇四

俗话说：感动，是一把开启内心宝库的钥匙，是孩子成长的维生素。这本书以“感动”为主题，通过101个贴近孩子生活的小故事，引导我们从中发现感动事物，从而受到感染，用心去体验，善待自然，善待他人，善待自我，懂感恩，知回报。它是一套父母送给儿女的礼品书，一部母子共读的必备书。

在这本书中，我印象最深的一个小故事——《我是一个幸福的女孩》：一个女孩病了，医生告诉她，他只剩下100多天了。小女孩的妈妈想带女孩去她最喜欢的海滨城市。而小女孩摇摇头：“妈妈，我的愿望太多，海只是我向往的一种事物。你能满足我的一个心愿，却满足不了我的全部愿望。”几天后，小女孩住进了养老院。每天，他都把欢乐的笑声洒满这些老人的房间。养老院的每个爷爷奶奶都因为小女孩的到来而感到高兴。谁也不知道小女孩身患绝症。一天早晨，小女孩静静的死了。临死前，她对妈妈说：“妈妈，我很快乐。既然我必须死去，在这么短的时间内，我只能找一的快乐而又幸福的结束生命。我找到了，所以我是一个幸福的女孩。”

看完这本书，我不禁想起什么是幸福?幸福是糖果的甜美，令人陶醉;幸福是兰花的香气，沁人心脾;幸福是迎面的清风，能吹来落叶，也能吹走沙砾，能在广阔的大海吹荡起一波涟漪，也能拂走心中不愉快的感觉。原来，幸福可以很简单……是的，小小的幸福就这么简单。早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道;阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过;小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音;华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰;繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓红闪烁;这也是一种幸福。但是，最让人感到幸福的是付出!因为付出本身就是一个不断创造一个又一个喜悦的过程：付出时间，就能收获希望;付出劳动，就能收获果实;付出真心，就能收获真情;付出爱心，就能收获整个世界!

5.以追赶为话题的800字作文 篇五

(一)

钱学森和其他科学家们在实验室里紧张地忙碌着：演算、画图、做实验。不可能先生悄悄地来到钱学森身边：“中国这个东亚病夫根本不具备任何条件，原子弹是不可能研制成功的!”钱学森不理会他，只是更加快速的在纸上写着算着。每一次实验，他们都期待着那一声震耳欲聋的巨响和那朵蘑菇云，可是什么也没有。我早说过，你是不可能成功的!“钱学森在心中呐喊：“我要坚持，我不会放弃的!”钱学森凝视着远处，一声巨响，一朵蘑菇云在沙漠深处升起。钱学森用坚持不懈的毅力，永不放弃的精神追上了不可能先生。他知道，不可能背后就是胜利。

(二)

小溪潺潺流动，李四光蹲在河边，河水溅湿了他的裤脚，不可能先生又来了：“我保证，中国不可能埋葬着油田!”李四光抬头一笑：“我会找到的!”不可能先生随时给李四光添麻烦。李四光坚持再坚持，不可能先生一次次找麻烦。我不会放弃的李四光大喊。功夫不负有心人，他终于找到了大庆油田。李四光用那坚持不懈的毅力，永不放弃的精神追上了不可能先生。他知道，不可能背后就是成功。

(三)

自从刘翔的脚负伤后，不可能先生就一直跟在他身边：“哎!我可怜的孩子，你的脚不可能再返赛场的!”“不可能?”刘翔似乎被激怒了。他开始坚持不懈地练习。终于，那个红色的身影又重新出现在赛场上。刘翔用他有力的双腿追赶上了不可能先生，他知道不可能背后就是奇迹。

(四)

闻名全球的不可能先生在生活中无处不在。我的视力下降了。我要去治眼睛，这时候，他又来了：“你不可能治好的!”“我一定要治好给你看看!”我拒绝了电视电脑的诱惑，坚持不懈，不放弃。视力终于恢复了。此时，不可能先生先生正躲在某个角落里被气得面红耳赤。我追上了不可能先生。我明白了不可能背后就是可能。

6.以迟到为话题作文素材 篇六

我一看闹钟，六点半，我还能再睡会儿。于是，我照样蒙头大睡，其间，奶奶三次来催我起床，我都无动于衷。等我起床时，七点多了!上学快迟到了!快!赶快!我连忙坐起身子，穿好衣服，翻身下了床，穿了鞋就往厨房跑。

进了厨房，我赶紧刷牙洗脸，心里还嘀咕着：怎么办?快!快!快!可心急就吃不了热豆腐，刷牙时，我把杯子打碎了，洗脸时，我顾不上倒热水，冻得我直咬牙;走路时，我差点摔跤。猛然发现，鞋子穿反了……时钟滴滴嗒嗒的声音在我耳边响起，像在催我，“快点!快点!”“怎么办?”“怎么办?”我心急如焚。

在家吃早饭肯定来不及了，我随手抓了一个花卷就跑，可是越急越出问题，跑到半途，我又猛然发现语文练习册没带，想想语文老师那双眼睛，我就不寒而栗，只得转身往家跑。

来到家中，奶奶疑惑地问我：“你不是上学来不及了吗?回来干嘛?”我顾不上回答，拿上练习册就箭一般冲出家门，直奔学校。

跑在上学的路上，我觉得心忽的轻松了，可转眼发现书包没带，冷汗直冒，刚要返身，只见奶奶步履匆匆地拎着书包向我追来。看着奶奶气喘吁吁的样子，我心想：啊，真是我的大救星，及时雨呀!我一把抢过书包，以百米冲刺的速度向学校奔去。

7.以“在乎”为话题的作文素材 篇七

导语：青春年少的你，又在乎些什么呢?下面是yuwenmi小编为大家整理的作文

素材，欢迎阅读与借鉴，谢谢!

【作文题目】

流云在乎疏朗的清风，草芽在乎晶莹的露珠，人儿在乎纯净的关怀……青春年少的你，又在乎些什么呢?请以“在乎”为题目，体裁不限，写一篇700字以上的文章。

【名师题解】

作为命题作文，“在乎”是动词，在乎的对象很宽泛，可以是物(一本书籍带来的知识、一个礼物蕴含的情思);可以是入(亲人、友人);可以是情(质朴的亲情，暖心的乡情)……

行文的重点，旨在将”在乎”这个渐进发展的过程呈现出来，这实际上就是作者成长、发展与情感变化、成熟的过程。可以按照“不在乎对方——理解对方——在乎对方——深爱对方”的顺序来写，不过要注意的是，在书写时，应该把事件发展的过程与情感变化的过程，交融在一起，相映生辉。

在文体的选择上，建议选择记叙文或者抒情散文。作文中除了交代清楚事情的发展与情感的变化，我们还可以在文末提升一下主旨，比如，因为在乎，让自己学会了珍惜;因为在乎，自己变得日臻成熟等。

【推荐素材】

素材一：钱穆妻子胡美琦回忆：“钱穆也喜欢围棋，但不喜欢和人对弈，他嫌那样费时伤神，所以更喜欢摆棋谱。在我觉得心情沉闷时，他常说，我来替你摆一盘棋吧。”有意思。人生亦可如摆棋，用不着与人争输赢，也能自得其乐。钱穆的不与人对弈，怕也是一种孤傲吧，不屑与人争输赢。我便想起兰德之诗：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”

素树点拨：人的一生，该在乎些什么，不该在乎些什么，我想，大师钱穆给出了我们最好的答案。生命短暂而珍贵，我们要在乎的是自己的品性、人格、学识以及心胸，而那些名利、输赢，以及面子则应该从心中除去。这类经典人物的素材很适合写成议论文，比如讨论“在乎与不在乎”的话题时，就很有说服力。

素材二：2014年12月17日，“新疆”博主爆料：日前，新疆库尔勒市一位年迈的拾荒老人携老伴来到一家商场，用积攒多年的零钱买了一枚/ 5 钻戒送给了老伴，感动了现场的很多人。老人说：“苦了一辈子，就想让老伴开心一下。”也许这就是浪漫，它不分年龄不分身份，它就是两个人相濡以沫相守到老。

素材点拨：在乎，没有尊贵与贫贱之分，倾尽所有，是至真的情。法国著名批评家布瓦罗说过，美与真是一致的，“只有真才美”、“只有真才可爱”。这类素材，要对所写的对象有着深入骨髓的爱恋，才能写出其形、其神、其真谛。行文的过程，运用素材，不仅要源于生活，寻找与之相媲美的“原型”，更要观察、筛选、提炼出其中的真味，做到耐看、耐品。

素材三：日寇占领上海后，想方设法让梅兰芳参加演出为“圣战”服务。虽然外界都知道梅兰芳在蓄须明志，但日寇岂肯放过他?为彻底挫败日寇的阴谋，梅兰芳想出了一个自伤的办法。他让夫人给自己打伤寒针，这样就能引起高烧。但日本人并不甘心，派军医到梅家来查看。军医号脉搏后已经明白是怎么回事了，但他并没有揭穿，而是对梅兰芳敬了个军礼说：“我非常崇拜梅先生，更敬重您的艺术和民族气节，请您好好养病。”他回去对上司说梅兰芳病得很厉害，起码得个一年半载的才能痊愈。对此，梅兰芳的母亲说：“我儿的人缘儿真是好啊，连小日本的军医都被他感动了。”抗战胜利那天，梅兰芳在楼上好长时间不下来。半个小时后下来了，却见他手里拿着把扇子，将脸捂了个严严实实，当走到大家的面前时，只听“啪”的一声脆响，扇子合了起来，众人定睛一看，嚯，胡子刮掉了!

8.以勇气为话题的作文素材 篇八

什么是勇敢

勇敢并不是好斗拼狠, 正好相反...勇敢是坚强 勇敢是忍耐

什么是勇敢，可分两大类，一类是外在的勇敢，一类是内在的勇敢。内在的勇敢又分，理智性勇敢和信念性勇敢。外在的勇敢是表面的勇敢，是假勇敢。内在的勇敢是内心的勇敢。内在的勇敢才是真正的勇敢。理智性勇敢是，在内心理智的控制制约下表现的勇敢，这种勇敢一方面可以有害怕，一方面用理智去克服驾御恐惧，就是说心理有害怕，但是还要勇敢去做。信念的勇敢是，在某种强大的信念支撑下，表现出自信的勇敢。

(1)引言

勇敢，是一种精神：不惧困难，不怕强敌，一往无前地去夺取胜利;勇敢：是一种品质：不怕天不畏地，不怕权不惧势，坚定不移地捍卫真理。

胜利永远属于勇者，失败等待着弱者。

(2)事实论据

樊哙勇闯皇宫见刘邦

刘邦做了皇帝以后，摆起圣上的威风。有一次身不适，就传旨谁也不许去见他。一连好些日子，身居深宫不见大臣。文武百官为朝中大事焦急，但谁也不敢进宫见驾。

随刘邦打江山的樊哙，见刘邦闭宫不出，甚是恼火，就一头闯进宫中，一直闯到皇帝床前。高声批评刘邦：夺天下时何等英雄气概，如今天下到手反而精神不振，有病不见大臣，置国事不顾，整日和太监待在深宫。可不要忘记当年秦始皇病死时，宦官赵高矫诏杀害公子与文武大臣，祸乱天下的历史教训。

刘邦听完樊哙的数落，立即翻身起床，召见群臣，商议国事。

少年罗炳辉胆识过人

曾任我军高级将领，不幸英年早逝的罗炳辉，在少年时代就担识过人。在他12岁时，当地有一个有势力的恶习霸论诈罗家。罗炳辉与恶霸评理。恶霸小看眼前这个毛孩子，极为蛮横地说：“老子在这片地方，比谁都要高跳三尺!”罗炳辉针锋相对：“三尺算什么!老子长大要飞起来，把你这样坏蛋杀个精光!”父亲慌忙要出借钱消灾。罗炳辉阻拦说：“拿钱塞狗洞，还不如跟他打官司。”恶霸令打手行凶，罗炳辉在乡邻保护下，逃出山庄，请亲戚写状纸，历数恶霸罪行，到衙门击鼓鸣冤。升堂时，官吏惊愕：“十二岁的娃娃好大胆!”经过恶霸花钱贿赂，官司打了个平手。

罗炳辉成了轰动一时的人数。人们都说：“这穷娃子吃了雷公胆!”

富兰克林勇捉雷电

谁都知道雷电会打死人。可美国科学家富兰克林，非但不避雷电，而且要把雷电抓住。

1752年，在美国波士顿，富兰克林选择在一个雷雨季节放风筝，他制作风筝也与众不同，在风筝的顶端安装一根尖尖的铁针，在放风筝绳子的末端拴着一把铁钥匙。风筝上天后，雷鸣闪电，风雨大作。他紧紧握着风筝绳子末端的铁钥匙，全然不顾被雷电击中的危险。当头顶上闪电的时候，他感到手发麻。他高兴极了，他意识到这是天电的电流通过湿绳和铁钥匙传到手上，他兴奋地高喊：“我抓住了天电!”他立即把铁钥匙和莱顿瓶连接起来，结果莱顿瓶蓄了大量的电。这种电同样可以点燃酒精，可以做“摩擦起电”的电所做的一切实验。

富兰克林勇敢的实验，为电学的发展做出了重要贡献。

(3)理论论据

1) 勇敢加技术，就战无不胜。朱德《统一训练计划》

2) 勇者不顾身，忠者不念家。明·郎瑛《七修类稿·罗良》

3) 克敌在勇，全胜在谋。《明通鉴·太祖语》

4) 勇斗则生，不勇则死。《六韬·虎韬·必出》

5) 挟一往无前之志，具百折不回之气。蔡锷《〈曾胡治兵录〉序及按语》

6) 勇而好问必胜，智而好谋必成。《孔子家语·六本》

7) 猛虎之势夺于一扑，三军之气作于一鼓。明·田艺蘅《玉笔零音》

8) 在野兽面前，不可以表示丝毫的怯懦。毛泽东《论人民民主专政》

9) 只解沙场为国死，何须马革裹尸还。徐锡麟《出塞》

10) 成事在胆。清·叶燮《原诗》

11) 不入虎穴，焉得虎子。《后汉书·班超梁谨传》

12) 一人拼命，万夫难当。元·关汉卿《关大王单刀赴会》

13) 遇事无难易，而能于敢为。宋·欧阳修《尹师鲁墓志铭》

14) 战以勇为主，以气为决。宋·苏轼《策划二十二》

15) 勇气是一种拯救力量。[古希腊]柏拉图《理想国》

16) 本来无望的`事大胆尝试，往往能成功。[英]莎士比亚《维纳斯与阿都尼》

17) 勇敢者是到处有路可走的。[俄]陀思妥耶夫斯基《二重人格》

18) 若是怕狼，就别进森林。[前苏联]高尔基《克里姆·萨姆金的一生》

19) 勇气，勇气，勇气，唯有它才使生命之身具有鲜红的光彩。[英]萧伯纳《回到玛撒士拉时代》

20) 不怕死的人也就不怕威胁。[法]高乃依《熙德》

21) 勇气是在磨炼中生长的。[英]莎士比亚《约翰王》

22) 幸运厚爱勇敢的人。[古罗马]泰伦提乌斯《福尔弥昂》

23) 怕就别说，说了就别怕。阿拉伯谚语

24) 勇士在战场上逞能，懦夫在家里逞威。俄国谚语

25) 敢上南天门，就可摘星星。中国谚语

26) 人不怕死，阎王也怕。中国谚语

27) 勇气是美德立足的基础。[苏格兰]斯蒂文森《大北路》

28) 勇敢产生在斗争中，勇气是在每天对困难的顽强抵抗中养成的。我们青年的箴言就是勇敢、顽强、坚定，就是排除一切障碍。[前苏联]奥斯特洛夫斯基《奥斯特洛夫两卷集》

29) 在远离危险的时候表现出勇气是不难的。《伊索寓言·狼和小羊》

30) 大胆增加勇气，迟疑增加恐惧。[拉丁]普布利留斯·西鲁斯《道德名言》

更多的优秀作文素材推荐阅读：

关于节俭的作文素材

作文素材“细节”

9.以教养为话题的作文素材 篇九

-1-

看一个孩子是否有修养，看他的家庭，他的父母，与贫富无关。

在地铁站看到一对父子，父亲一看就是很朴实的农民，身上背了个很大的编织袋。在走过道的时候，儿子说，“爸爸，小心你的袋子不要把别人撞着了”。父亲回答道，“哎，好嘞。”

--@晴天虎

生活中也有很多会“教”的父母：

早晨我妈出去锻炼，正好赶上环卫工人给绿植喷水。有一对父子就站在那里，小男孩5、6岁，觉得浇水好有意思也想浇。他爸就很有礼貌地问环卫工人：师傅请问能不能让我儿子浇几下?师傅说，好呀。小男孩就浇得特别认真开心。

过了一会儿小男孩问爸爸：爸爸我长大也想当环卫工人浇水!他爸语气很平和地说：好呀，只要好好学习努力工作，行行出状元。

--@狮子牌的兔啊

父母的修养，是孩子的教养。

-2-

在美国哈佛大学任教多年的戴晓雪老师曾分享过：

刚去美国的时候，我觉得那儿的人好像都特别绅士，我还没走到门前，就有人面带微笑帮我开门。我想这或许是西方人讲究“女士优先”的缘故吧，于是就满足地径直穿了过去。一段时间我特别享受这一“待遇”。

慢慢地我发现，规矩并非如此，而是“后来者优先”。凡是公共场合有门的地方，总会看到这样的情形：走在前面的人，推开门后都要回头看看后面有没有人进门。无论男女，都会扶着门让后面的人进去，而后面的人进去后，也总要向扶门的人说声“谢谢”，并接着扶。

我去孩子学校，特别留意观察，我给后面的小学生扶门，发现没一个不说“谢谢”的。无论在学校还是商店门口，很少有人进去后一甩门扬长而去的。

在我们看来是蝇头小事，别人则看成大事。你不扶门，大家第一个反应就觉得奇怪，然后判断你缺乏基本的礼貌和教养，更谈不上举止优雅了。

一些国家的人看到我们不扶门这件小事特别不顺眼，而且更受不了你旁若无人地径直通过。别人扶门因怕门撞到你的脸，而不是为你专开绿色通道。

另一细节是，当遇到别人为你扶门时，虽然还有几步，也要加快步伐，不可慢悠悠地溜达过去。然后你也得接着扶，直等到后面客人鱼贯而入，或有人半途接棒，再缓缓放手，这才算完成了一套“爱的传递”的基本标准动作。

-3-

早前，刘诗诗又上了一回热搜。明星出行，离不开飞机。比起普通大众，空姐接触到明星的机会更多。他们能够看到明星荧幕形象外的另一面。

一位空姐在微博上说刘诗诗给她留下了深刻的印象。

“今天从国外回京的航班上见到刘诗诗，落地之后我们整个组的组员都为诗诗点赞，礼貌温和，眼神不躲避，会直视你微笑讲谢谢，更赞的是落地之后我们看到位置上整理好的被子，更是大大的赞!”

有人说，不就是个叠被子嘛?谁不会。

坐过国际航班的都知道，上下飞机大都要先经过头等舱，上飞机那里是最干净整洁的高端服务区，下飞机时，头等舱客人早就无影了，留下的常常是丢得满地都是的被子，一次性拖鞋，还有报纸，经济舱比它都整齐多了。

乘客离开飞机后，空姐需要整理好座位上的毯子，结果发现刘诗诗在离开飞机之前把自己使用的毯子叠好放在位置上。

一般的乘客，都是直接团成一团放在位子上，有些人甚至丢在脚底下。乘客的逻辑大概是：“我支付了费用享受服务，这就不是我的事情。是空姐该完成的工作!”

逻辑上一点错误都没有但这种逻辑显得精致而且利己。所以，有一个客人这样做，而且是一个生活在娱乐圈的女明星，空姐就拥抱了内心的感动。

这种温暖，沁人心脾，折射出当事人的教养。

-4-

所谓教养，与家境无关，飞机的头等舱里也有刁蛮撒泼的，乡间的小道上也有懂得礼义廉耻的。孩子的教养在家、在父母，父母的修养，才是孩子的教养。

教养是家庭教育的综合体现，良好的礼仪行为受用一生。

以下这21个礼仪好习惯，从简单普通的生活细节中，逐渐引导孩子们成为讲礼貌的人，同时作为父母的，虽然我们不强求孩子做到“人见人爱”，但也希望他们可以成为举止得体的人。

吃饭时：

1、让孩子怀着一颗感恩的心来享受每一顿饭。

这种感恩包括对大自然各个季节给我们带来各种当季的美味，包括对培育这些食品的人，也包括给我们补充营养和能量的这些食物。

2、培养孩子先让长辈先入座，并先给长辈盛饭。

敬老是中华民族的传统美德，在孩子小的`时候，家长就要做好示范，吃饭时先请家中长辈入座，并先给长辈盛饭。在长辈还未动筷之前，晚辈不应自顾自地先吃起来。在家长把碗递给孩子时，孩子应双手把碗接过来，表示对长辈的尊敬。

3、培养孩子正确地拿筷子。

其实只要1个小时就可以教会孩子用筷子，单单是一个用筷子，就可以让一个人显得很有教养，我们老祖宗发明了筷子，一种道具可以用于各种食物，蕴含着深厚的以不变应万变、以简单应对复杂的传统文化精髓，这也是我们必须要传承的。

4、避免让孩子在盘中翻来翻去。

不要为了挑自己喜欢吃的菜而用勺子或筷子在盘中翻来翻去，有的人甚至将自己喜欢的菜从盘中全部调走，而把不好吃的留给别人，这是一种很失礼的行为，并且显得比较自私。

5、要求孩子不要一边吃饭一边干别的事情。

吃饭的时间是一家人聚在一起的时间，也是加强亲子沟通的最佳时间，孩子也会有很多事情想与爸爸妈妈分享，请珍惜这段时间。

提醒孩子，吃饭时不可以玩玩具。吃饭时也尽量营造一个安静的环境，不要让孩子边吃饭边看电视。同时也要提醒父母，再忙也不要在吃饭时长时间接手机了，毕竟在这么繁忙的现代社会，一家人和和美美地、不受任何打扰地在一起吃一顿饭，其实是多么幸福的一件事。

6、培养孩子饭后帮助清理餐桌、收拾碗筷或者帮助洗碗。

对大部分家长来说，春节期间，跟家人、客人一起进餐的机会比平时多很多，而这也是对孩子进行餐桌礼仪教育的极好机会。

每个家长都希望带孩子出去时获得朋友的赞赏，不过，家长的功课要做在前面，要从平时就开始关注孩子的餐桌礼仪，这样到了一定的场合，才不会出现一些本不应有的尴尬。

在公众场合时：

7、咳嗽或打喷嚏时，尽量捂住嘴;千万不要在公众场合挖鼻子。

8、开门的时候，先环顾四周，看下是否有人也需要开门，不要立刻松开门把手。

9、入座时，在膝盖上放一块纸巾，必要时就能拿它擦嘴。

10、正确使用餐具。如果你不知道如何使用，可以询问爸爸妈妈，或者看看周围的大人是怎么使用的。

11、即使现场演出或讲座很无聊，也要安静地坐着。因为演员、演讲者在尽力做到最好。

和别人谈话时：

12、在请求别人做事的时候，要说“请”字。

13、在接受别人帮助时，要说“谢谢”。(这个人往往就会愿意再帮你一次哦!)

14、如果你需要立刻获得某人的关注，用“不好意思，打扰了”来开始谈话是最礼貌的方式。

15、如果你撞到了人，就立刻说“对不起”。

16、除非有紧急情况，不要打断大人之间的谈话。等他们谈完事情后，自然会注意到你，并且会给你相应的回应。

和朋友相处时：

17、不要随意叫他人绰号。

18、除非是赞美别人的外貌，否则不要去评头论足。

19、不要以任何理由对他人开过分的玩笑，这对于别人来说，都会是残忍的。

20、当别人问你近况时，回答完问题后，你可以同样地反问他，以示关心。

10.以迟到为话题作文素材 篇十

在一个阳光明媚的早晨，我早早就睁开了眼睛，准备起床，非常期待今天上课老师让做的游戏。看见老妈还在呼呼大睡，我赶紧爬起来摇晃她的身体，老妈没什么反应，于是我一屁股坐在老妈身上，一遍哇呀呀乱叫一边揉她的脸。“老妈，快醒醒，再不起来，我就迟到了!”她迷迷糊糊看了我一眼，眼睛半睁着，嘴里嘟嘟囔囔的，一副懒洋洋的样子，还没等爬起来，就做了一个再睡一会的手势又躺倒了。不行，我可不能迟到。于是我拿起手机，放了一首摇滚音乐，把音量调到最大，终于把老妈弄醒了。老妈一边起床一边抱怨：“真是的，才几点呀!烦人!”我非常气愤，但也没说什么，谁让她天天接送我呢。

老妈慢吞吞地走进卫生间，打着哈欠洗漱、化妆，又画眼影又描眉。我心里偷偷想：“你有着急的事情就使劲儿催我，连饭都不让吃了，我的事情你倒是不怕耽误，还有心情慢吞吞地化妆，哼!”

终于等老妈收拾好出了门，她像是还没睡醒，做什么事都慢吞吞的，开车跟海滨度假一样。我已经没有力气再催促她了，催也没有用。但我的内心却是忐忑不安的，眼看距离到校时间就差一分钟了，可就算不堵车，至少也得5分钟才能到校门口。我终于忍不住了，大声地说：“老妈，你再开快点呀!我要迟到了!”老妈虽然加快了速度，但是最后还是晚了。

到了校门口，我火急火燎地下车，撒丫子向教室方向奔跑。我一脚向前，胳膊拼命向前伸，好像要抓住救命稻草似的。在上楼梯时，还摔了一个大马趴。我拍拍身上的土，继续向教室里狂奔。

我听见了同学们的读书声，赶紧喊了一声“报告”!老师“恶狠狠”地盯着我，好似有一支尖锐的箭要从眼睛里喷射出来。老师问我为什么迟到，我涨红着脸，不知说什么才好，感觉自己像是动物园里的猴子，同学们是游客，目不转睛地盯着我。最后，我被罚站一上午，再加1000字检讨。我想大声告诉老师是老妈拖累了我，但又没有勇气。

谁可以帮我评评理呀?我明明很早就起床了，是我的错吗?我心里有一百个一万个无奈和委屈，却说不出来。现在，我只能苦笑，乖乖罚站。