大创诚信承诺书

大创诚信承诺书（12篇）

1.大创诚信承诺书 篇一

大学生诚信考试承诺书-大学生诚信

考试承诺书

大学生诚信考试承诺书

大学生诚信考试承诺书

大学生诚信考试承诺书

为了在同学们中考风考纪建设，充分发挥高校进行诚信教育的主导作用，响应学院的号召，提高同学们的诚信意识和诚信素质，努力培养和造就适应社会主义市场经济需要的诚信人才。从我做起，从现在做起，本着公平、公正的原则，在此次考试中我们庄严地做出如下承诺：

一、努力学习，刻苦钻研;考试不违纪、不作弊，不通过不正当的手段改动成绩;按时独立完成试卷，不抄袭、剽

窃他人试卷。

二、严格遵守考场纪律，不得携带通讯工具、电子辞典及规定以外的文具、资料等参加考试。

三、凡带有书包、书籍、纸张、文具盒等物品的，都集中存放在监考老师指定的地方，不随身放在座位上。

四、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，不夹带与考试内容有关材料并有抄袭现象的;不抄袭他人答案的。

五、不交换答案的，不将自己的答案让他人抄袭，不将试卷带出考场的。

六、不扰乱考场秩序，无理取闹、服从监考员老师安排

大学生诚信考试承诺书

本人自愿参加学校组织的诚信考试，愿意在考试中自觉遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理

办法接受惩戒处理。

二、坚决服从巡考教师管理，自觉遵守考试纪律。大学生诚信考试承诺书大学生诚信考试承诺书。

1、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具。试题字迹不清，可等待询问巡检教师，但不得要求解释题意。当考试时间已到时，立即停止答卷，将考卷反扣在桌面上，禁止喧哗。由巡考教师将考卷收完后，离开座位。

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2、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为0分；凡考试违纪的学生，成绩

记为0分，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入诚信档案；取消今后诚信考试申请资格。

3、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。大学生诚信考试承诺书文章大学生诚信考试承诺书出自，此链接！。

4、我以自己的人格担保，我的考试成绩绝对真实可信。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

大学生诚信考试承诺书

当考试向我们走近时，我们理应想到，除了在考场上接受文化知识的检验外，考试更是我们对人生的某种思考和领悟。我们应该用诚信的考试构筑诚信的人生。

考试是对学习情况的综合检测，不仅是一场文化知识的考试，更是一场道德品质的检测。创造公平、公正的考试环境是我们共同的责任。用实际行动维护考试的公平、公正，是我们每一位考

生的义务。而公平、公正的实现，离不开健康、诚信的社会准则。

严禁携带小灵通、手机等各种无线通讯工具或电子记忆储存器等进入考场。大学生诚信考试承诺书承诺书。除2b铅笔、书写用蓝(黑)色字迹的钢笔、圆珠笔或签字笔、直尺、小刀、圆规、三角板、橡皮外，其他任何物品不准带入考场。不得在考场内借用文具及其它用品。自觉维护考纪考风，遵守相关的法规和规定，如有违反，自愿接受学校处理。

我已认真学习了并严格遵守学校关于考试的有关规定，保证按规定的程序和要求参加考试，遵守考场纪律，维护考试秩序，考试决不违纪，做一名诚实守信的大学生。

让我们牢记恪守诚信，拒绝舞弊,努力营造公平、公正的考试环境!

承诺人：

日期：x年x月x日学生考试诚信承诺书

学生考试诚信承诺书

树道德新风，立诚信根基，是当代大学生义不容辞的责任。为营造良好考风，培养自立自律、刻苦学习的作风，塑造高尚的品格。同时，也为展现我们学校学子优良学风，本人承诺做到以下几点：

一、本人自愿签订考试诚信承诺书，遵循公平公正原则；

二、提高自身道德修养，端正考试态度，严守考纪，诚信应考；

三、在不良念头面前，严于自律。通过入学教育及校纪校规、考风考纪教育，我已知晓有关考场纪律各项规定，考试中如有违反，愿接受学校的相应处分；

四、我将在考试中遵守以下规定：

1、严格遵守考试时间，不迟到、不无故旷考；

2、考场内不带进与考试有关的材料及手机等通讯设备；

3、在考场内不交头接耳、互打暗号，喧哗或有其他影响考场秩序的行为，绝不替考，不抄袭他人答案；

4、不在试卷上故意书写他人姓名、考号；

5、严格遵守考场纪律，服从监考人员管理。

班级名称：

年月日

承诺人签名中学生诚信考试承诺书

中学生诚信考试承诺书

本人自愿在本次统测考试中遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。

二、坚决服从监考教师管理，自觉遵守考试纪律。

1、按时进入考场，不迟到或中途离场。

2、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具。当考试时间结束时，立即停止答卷，并

有序上交，且禁止喧哗。

3、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为无效；凡考试违纪的学生，成绩记为无效，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入成长记录档案。

4、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

承诺人： 安定区年级

2016年

月

日

中学生诚信考试承诺书

本人自愿在本次统测考试中遵守各项考试规定，现郑重承诺：

一、严格遵守考试的规定和守则，保证按规定的程序和要求参加考试，如有违反，自愿按学校有关违规违纪处理办法接受惩戒处理。

二、坚决服从监考教师管理，自觉遵守考试纪律。

1、按时进入考场，不迟到或中途离场。

2、考试学生必须按座位号就坐，考试中不得交谈，左顾右盼，互借文具。当考试时间结束时，立即停止答卷，并有序上交，且禁止喧哗。

3、严禁考试违纪，作弊。凡提供，传递，抄袭与考试课程内容有关的信息资料的，或抄袭他人答卷或故意给他人抄袭的，该门课程成绩记为无效；凡考试违纪的学生，成绩记为无效，根据违纪情况，认错态度及造成的影响和危害，在批评教育的同时，将违纪情况记入成长记录档案。

4、诚信考场，知识和品行的双重考核，相互监督，考验自我，上交一份优秀的品行答卷。

本人已认真阅读上述考场规则，并保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的中学生。如有违反，我愿意接受学校有关规定的处理。

承诺人： 安定区年级

2016年

月

日扬州大学大学生诚信考试承诺书

附件一：

扬州大学大学生诚信考试承诺书

诚实守信，是中华民族传统美德，是我国公民基本道德规范之一，是践行“八荣八耻”社会主义荣辱观的直接表现。作为一名大学生，我们应该坚苦自立，忠实不欺，行之以德，诚信做人，具备良好的道德品质和人格。为此，我郑重承诺，在参加国家和学校统一组织的教育考试和考查中一定做到：

一、严格遵守国家和学校制定的考场管理规定和考生守则，坚决服从监考老师和工作人员管理；

二、不请他人或者为他人代考；

三、不携带通讯设备等任何禁止带

入考场的物品进入考场；

四、不抄袭或者协助他人抄袭；

五、保证在考试中诚实守信，自觉遵守考试有关规定。如有违纪违规行为，自愿按《国家教育考试违规处理办法》、《扬州大学考场规则与考试违纪处分规定》等有关规定接受处理。

学生签名：

学院

班

****年**月**日大学生考试诚信自律承诺书

历史系学生诚信考试自律承诺书

期末将至，为促进学生健康成长，强化学生法纪观念、责任意识和自律意识，加强考场管理，保持一个良好的考场纪律，倡导诚信教育，创建和谐校园，我们全体同学已经认真阅读了《新乡学院学生手册》的有关规定，对其内容已经知晓、认可，并承诺在考试过程中自觉遵守，若有违反考场有关规定者，则自愿接受《新乡学院学生手册》中有关规定的处理。

班

全体同学，我们郑重承诺：

第一条

履约践诺，知行统一；自尊自爱，自省自律。

第二条

自觉遵守考场规定，不出现以下违纪情况：

(1)不按指定座位入坐或拒不服从监考人员安排；

(2)左顾右盼、交头接耳、互打暗号或者手势的；

(3)考场内大声喧哗；

(4)举起试卷进行检查；

(5)将答完的试卷正面朝上左右摆放；

(6)到点不交卷；

(7)在试卷上标注记号或将姓名、学号写在试卷装订线以外；

(8)其它违纪行为。

第三条

不出现以下考试作弊现象：

(1)携带与考试相关物品(如教科书、笔记本、有文字的纸张、可存储电子设备、通讯工具等)进入考场，且未按要求放在指定的位置；

(2)考前要求老师划定重点和题向；

(3)带小抄入场；

(4)抄袭他人答案；

(5)互相研究试题；

(6)事先把答案抄写在桌面或身体某处；

(7)相邻考生出现雷同卷；

(8)传、接试卷答案或者交换试卷、答案、草稿纸的。

第四条

不出现以下严重作弊行为：

(1)替考；

(2)互相串换试卷；

(3)使用手机传递考试答案。

第五条

若违反学院对考试的有关规定和纪律要求，自愿接受学院、系部的严肃处理或处分。

承诺人：

1考生考试诚信承诺书

考生考试诚信承诺书

一、本人已阅读并且透彻地理解了以下学校规定，愿意在考试中自觉遵守这些规定，如有违反，自愿按有关条款接受处理。

1.请他人代替考试或代替他人考试者，组织作弊者，利用通讯设备作弊者，在校期间考试作弊累计达两次者，盗窃试卷者，在教学计划中指定的论文中剽窃、抄袭他人研究成果，情节严重者，该门课程考试无效，取消学士学位授予资格，给予开除学籍处分。

2.考试中已构成作弊，不服从处理，纠缠、谩骂、威胁、恐吓监考或管理人员者，考试结束后，诱逼、利诱、威胁任课教师或阅卷教师，干扰评卷者，该门课程考试无效，取消学士学位授予资格，给予记过或留校察看处分。

3.考试夹带者，传递、交换试卷及其答案者，经确认桌面、墙壁、身体等地方有本人所写该门课程教学内容者，借机翻阅书籍、笔记本或他人试卷者，私自将试卷带离考场者，该门课程成绩记为无效，取消学士学位授予资格，给予严重警告或记过处分。

4.考试时有意将书包、书籍、笔记本、复习资料等非考试用品放在座位

周围者，交头接耳、左顾右盼，偷看他人试卷者，考试结束时，不听从监考老师的劝阻，故意拖延交卷时间者，交卷后有意在考场内滞留，给他人传递信息者，不服从监考人员管理，扰乱考场秩序者，扣除该门课程卷面成绩10-30分，给予警告或严重警告处分。

二、本人坚决服从监考教师和巡视教师的管理，自觉遵守考场纪律和考试的有关要求，不违规，不作弊，也不协助别人作弊。

三、本人保证严格遵守考场纪律，共同维护考试秩序，做一名诚实守信的大学生，为本班、本院系和和谐校园建设增添光彩。

****年**月**日辽宁省大学英语考试考生诚信考试承诺保证书 城市学院四、六级考试报名表 报考级别 学号

贴 2 寸蓝底近照 语 级

姓名 性别 身份证号 学历 学制 入学年份 院 专业 班级 本人联系电话 大学“文明考风诚信考试”承诺书签字活动承诺书

“文明考风

诚信考试”承诺书

为响应学院的号召，树立良好考风，增强学生诚实守信、遵章守纪意识，严肃考场纪律，保证考试工作的正常进行。在此次期末考试中，辽宁林业职业技术学院建筑工程系学生庄严做出如下承诺：

一、排除外界干扰,积极备考，正确认识考试对自己的重要

性，充分利用时间认真复习，满怀信心的迎接考试。

二、提高自身修养，做一名诚实守信的学生，我们要以诚信 的态度对待每一场考试，考出自己的真实水平。

三、严格遵守考场纪律，不携带

各种无线通讯工具、电子辞

典及规定以外的文具、资料等参加考试。

四、自觉维护考场秩序，不随便说话、交头接耳、互打暗号

等，不偷看、抄袭他人答卷或有意让他人抄袭，不交换试卷或接传答案。

五、不扰乱考场秩序，不无理取闹，自觉服从监考老师的管

理和安排，不得以任何理由妨碍监考老师进行正常工作。

最后我们保证：在此次期末考试中，求真实，不作弊，不违纪。做有诚信意识、有道德观念的文明大学生。如若出现违纪违规等行为，本人愿意接受学院的处分决定。

承诺人：建筑工程系

班全体同学 承诺人签字：

辽宁林业职业技术学院

建筑工程系

201x年xx月

2.大创诚信承诺书 篇二

【关键词】小学生 利益损失 诚信承诺 不诚信行为

【中图分类号】G625.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0210-03

诚信是人类社会一贯倡导的道德原则，与诚信相对的一种典型表现就是不诚信行为。在发展心理学中，不诚信行为的研究也是比较早的课题。而目前对于不诚信行为的研究主要集中在说谎行为的发生、发生率、说谎的技能水平以及说谎所涉及到的一些相关因素上，几乎无人从经济学角度研究青少年的诚信和说谎行为。

而奖励作为一种可以满足学生社会心理需要的外部诱因，可以唤起个体的外部动机，改变青少年的行为方式，那么当奖励变成利益损失时，不愿损失自己利益的心理是否也会改变青少年的行为。因此，本实验通过研究在利益损失的情境下小学生说谎和诚信行为的抉择，揭示诚信承诺条件下与无诚信承诺条件下不诚信行为的变化特征，考察小学生在诚信承诺的条件下的不诚信行为的变化，据此对小学生进行适当的诚信教育，具有重要的理论价值和实践意义。

一、文献综述

1.不诚信行为的研究

Nina Mazar（2008）从Thomas Hobbes等人的标准经济学模型出发探讨了人类为什么会表现出诚信行为和不诚信行为。他们认为人类之所以会做出不诚信行为或诚信行为取决于他们对中心利益，环境，奖惩等相关条件的权衡，而这种权衡最终会使人类得到最大的利益。而从心理学角度看，除了经济利益外另一个重要的决定因素是内部回报。

儿童道德发展水平，虽然揭示了儿童的认知发展能力，但很少能够预测在日常生活或者实验情境中儿童的道德行为。王红梅（1998）的研究中指出，小学生不诚信行为产生的原因主要有：逃避心理，逢迎心理和虚荣心导致的。陈孟流（1998）指出，学生说谎的现象十分普遍，其心理原因主要有：自我保护，打击报复，追求虚荣，反抗叛逆，嬉戏模仿，满足兴趣。以上两个学者都指出虚荣心会导致儿童做出不诚信行为，这说明儿童的不诚信行为多能为其赢得更多的利益，而这种利益越能吸引儿童则越能引导儿童做出更多的不诚信行为。

2. 有关利益和诚信承诺的研究

王丽（2007）等人指出儿童的保证可以减少说谎行为的出现。Nina Mazar（2008）曾做过这样的一个实验，让被试在五分钟内完成由二十个数学矩阵组成的测试卷，每个矩阵中有十二个数字，要求被试在五分钟之内尽可能快的找出每个矩阵中相加等于十的两个数字，他们在被试间设置了两个实验因素，一部分被试每完成一道题会获得50美分的奖励，而另一部分被试每完成一道题会获得2美元的奖励；每一部分被试又被分成三个实验组（控制组，无诚信承诺组和诚信承诺组）。控制组中被试无法作弊，而在无诚信承诺组中被试却有足够的作弊空间，诚信承诺组中，被试在完成数学矩阵之前会先签一个诚信声明，其他程序与无诚信承诺组相同。他们的结果显示承诺启动能抑制不诚信行为。Nina Mazar等人的实验被试为大学生，那么对于小学青少年来说诚信承诺也会抑制不诚信行为吗，诚信承诺对不诚信行为的影响对于不同年级的小学青少年来说是一样的吗？

因此，我们选取了小学六年级和小学五年级青少年为被试来检验，在利益损失的情况下，无诚信承诺和诚信承诺对青少年不诚信行为的影响。

3.本研究的意义

（1）研究问题

从以前的研究中我们发现，研究者多关注的是被试是否会为了奖励而做出不诚信行为。但却几乎没有研究考虑到避免损失也会使个体选择做出不诚信行为。Nina Mazar（2008）等人的研究是关于大学生被试在诚信承诺（签承诺书）的条件下被试不诚信行为的变化情况。本实验在Nina Mazar（2008）等人的实验研究基础上，把避免损失作为诱导被试做出不诚信行为的条件，检验诚信承诺是否能遏制不诚信行为，并将研究对象扩展到小学生。重点探讨诚信承诺能否预防小学生的不诚信行为。

（2） 研究意义

本研究通过研究青少年在面对利益损失的情况下对诚信和不诚信行为抉择的变化来揭示青少年在社会化过程中的道德行为，这种以利益损失作为诱导青少年做出不诚信行为的条件也为青少年道德行为的方式的进一步研究做了补充。

青少年是人生发展迅速、可塑性高的阶段，通过本研究的结果，让家长和社会关注青少年诚信行为的培养和塑造，同时使各级教育者对青少年道德行为的形成有一个比较现实的认知，不仅要注意培养青少年的道德观念和意识，更要重视创设不同的情境来塑造青少年良好的道德行为。为学校更好的开展德育工作、诚信教育提供启示和理论指导。

4. 研究假设

本研究的假设如下：

（1）在损失利益情况下被试会做出不诚信行为以此来维护自己已有的利益。

（2）在损失利益情况下，诚信承诺对不诚信行为有一定的抑制作用，即有诚信承诺的被试做出的不诚信行显著低于无诚信承诺被试。

二、实验

1.实验目的

对Nina Mazar的实验在奖励部分做了变动，考察在利益损失的情况下其实验结果是否能在小学六年级被试群体中重复。本研究是在Nina Mazar 的研究基础上，考察小学生在利益损失的情况下被试诚信承诺与不诚信行为的关系。

2. 研究方法

（1） 被试

随机选取98名在读小学生，其中46名为六年级学生（男26人，女20人；平均年龄为13.61岁，标准差为0.61），52名为读小学五年级学生（男24人，女28人；平均年龄为12.50岁，标准差为0.50），六年级学生控制组16人，无诚信承诺组15人，诚信承诺组15人。五年级学生控制组20人，无诚信承诺组17人，诚信承诺组15人。所有被试年龄范围为12—15岁，平均年龄为13.02岁，标准差为0.79。被试包含男50人，女48人。

3.实验设计

本实验采用单因素被试间设计，自变量为组别，分为三个水平：控制组、无诚信承诺组（未签承诺书组）、诚信承诺组（签承诺书组）；因变量为报告解决数阵正确个数，要求被试独自完成一份由二十个数学矩阵组成的数学卷子，然后报告其做对个数。

4.实验材料

本实验的实验材料是由二十个数学矩阵组成，每个矩阵中有十二个数字，要求被试在五分钟之内尽可能快的找出每个矩阵中相加等于十的两个数字。下面是实验材料的一个实例：

5.实验程序

控制组：发放实验材料，读指导语，并让被试了解实验程序，告诉被试这是一个数学测试题，他们要在5分钟内从提供的数字矩阵中找出两个相加等于十的数字，做的越多越好。实验结束被试将材料直接交给主试，主试核对答案，并根据答错的题数扣掉相应的糖果。

无诚信承诺组：指导语及程序与控制组相同。实验之前承诺给每个被试二十颗糖作为实验奖励，随后告之被试，如果答错一道题或是少答一道题就会从这二十颗糖中扣掉一颗。在被试完成实验材料后，告知被试不用把问卷交回主试，并向被试呈现正确答案，由被试直接报告答对题目的数量，主试记录其报告数量，并根据扣掉相应数量的糖果后所得糖果给被试。在该组中由于主试没有回收材料，给被试提供了作弊的机会。

诚信承诺组（签承诺书组）：发放问卷之前，发给被试每人一份承诺书，让他们大声阅读承诺书上的内容并在横线处写上自己的名字。接着的实验程序与无诚信承诺组一样。我们最后考察在未签承诺书和签承诺书这两种实验处理下不诚信行为出现的水平上是否存在差异。

三、结果与分析

预分析显示性别在各个实验组中均无显著差异，后续将不考虑性别这一变量。3（组别：控制组、无诚信承诺组、诚信承诺组）×2（年级：五年级，六年级）的多因素方差分析显示：组别的主效应显著（F（2，97）=7.41， p<0.001， 偏η2=0.139），年级的主效应显著（F（1，97）=6.79， p<0.05， 偏η2=0.069），组别和年级的交互作用不显著（F（2，97）=0.42， p=0.658， 偏η2=0.009）。事后比较（LSD）显示：无诚信承诺组所报告的矩阵解决数目显著高于控制组和诚信承诺组（ps<0.01），但是诚信承诺组与控制组之间无显著差异（p=0.202）。该结果说明在面临利益损失的情况下，小学生会做出不诚信行为，但是在有诚信承诺的情况下，不诚信行为得到了一定的抑制。另外，五年级所报告的解决题目数显著低于六年级（p<0.05）。

分别对五年级和六年级个实验组进行ANOVA分析显示：六年级不同组别在报告个数上存在显著性差异，F（2，43）=4.64，p<0.05，无诚信承诺组报告解决问题个数（M=15.20，SE=2.27）要显著高于控制组（M=11.63，SD=5.21，p<0.01）和诚信承诺组（M=11.87，SD=2.42，p<0.05）， 控制组报告个数与诚信承诺组报告个数之间无显著性差异（p>0.05）。五年级不同组别中只有无诚信承诺组报告的矩阵解决数目（M=12.80，SD=1.13）显著高于控制组（M=8.65，SD=4.34，p<0.01），其他各组之间均无显著差异（p>0.05）。

四、讨论

本研究表明，年级的主效应显著，这说明不同年级的被试在报告个数上存在显著性差异。这种现象的形成可能是由年龄及被试的道德发展水平不同所造成的。不同年龄的青少年对不诚信行为的认识存在一定的差异，根据皮亚杰的认知发展理论，儿童在认知发展的每个阶段都有其独特的认知结果，这些相对稳定的认知结构决定儿童行为的一般特征（林崇德，2005）。也就是说，五年级儿童和六年级儿童很可能处于不同的两个认知阶段，所以导致了他们在相同的情境下做出的不诚信行为具有显著的差异。而其中，五年被试报告的矩阵个数显著低于六年级被试报个的矩阵个数，这种现象可能是由于六年被试的数学水平高于五年级被试，也有可能是由于六年级青少年有更强烈的维护利益的意愿，导致他们为了维护更多的利益而做出更多的不诚信行为。

值得注意的是，无诚信承诺组报告的矩阵解决个数显著高于控制组和诚信承诺组，但诚信承诺组与控制组间却没有显著差异，这说明在面临利益损失的情况下，小学生会做出不诚信行为，但是在有诚信承诺的情况下，不诚信行为得到了一定的抑制。这一结果支持了实验假设，并且与Nina Mazar（2008）等人的实验结果相吻合，这说明小学生已经具有了一定的道德观念，这也支持了王丽（2007）等人指出的儿童的保证可以减少说谎行为的出现这一观点。也说明小学生对自己的保证具有了一定的责任感，已经具有了一定的道德观念。

在六年级被试中无诚信承诺组报告的矩阵个数显著大于控制组，这说明在没有诚信承诺的情况下，被试为了维护利益倾向于做出不诚信行为；无诚信承诺组报告个数要显著大于诚信承诺组报告的个数，这说明诚信承诺能抑制不诚信行为。这一实验结果与Nina Mazar 等人的研究结果相符。这一实验结果支持了实验假设，同时也说明六年级儿童已经具有了一定程度的道德观念。

但在五年级被试中，只有无诚信承诺组报告的矩阵个数显著高于控制组，而其他各组之间没有显著差异。产生这种结果的原因可能为年龄成熟的差异，六年级青少年和五年级青少年，在年龄和成熟上都存在一定的差异，认知水平和道德观念的理解水平也存在一定的差异，所以导致了诚信承诺不能抑制五年级被试的不诚信行为。

五、 结论

本研究通过两个实验得到以下结论：

1.在损失利益的情况下被试会倾向于做出不诚信行为，以此来维护自己已有的利益；

2..六年级报告矩阵的个数显著高于五年级，且年级对矩阵的报告个数有显著的影响。

3.在六年级被试中，无承信承诺与承信承诺的条件下，被试在无承信承诺的条件下，被试表现出更多的不诚信行为。

4.在五年级被试中，无承信承诺与承信承诺的条件下表现出的不诚信行为没有显著差异。在六年级被试中承信承诺对不诚信行为有显著的抑制作用。

参考文献：

[1]Nina Mazar， On Amir&Dan Ariely. （2008）The dishonesty of honest people： A theory of self concept maintenance. Journal of Marketing Research （JMR）.

[2]Nina Mazar， On Amir&Dan Ariely. （2008）Mostly honest： A theory of self concept maintenance. Journal of Marketing Research （JMR）.

[3]王红梅. （1998）.小学生不诚实行为的心理探究. 河北教育.

[4]陈孟流.（1998）.学生说谎的心理分析及其对策.湖南教育.

[5]傅根跃，王丽（2007）.儿童说谎行为的研究述评.浙江师范大学学报.

3.诚信承诺书 篇三

为维护市场公平竞争，营造城市守信的招投标交易环境，我单位自愿将我单位相关信息予以登记并在合肥市公共资源交易中心网站对外发布，发布的相关信息均经我单位确认无误，对此郑重承诺如下：

一、我单位在合肥市公共资源交易中心网站（公共资源交易主体信息库）录入的所有信息包括企业基本信息、资质信息、安全生产信息、业绩证明信息等企业相关信息均合法、真实、完整、有效，无任何伪造、修改、虚假成分，所述内容均为我单位真实拥有。若违反本承诺一经查实，我单位愿意接受公开通报，自愿退出所有合肥市公共资源交易中心正在进行的投标项目，按照《中华人民共和国招投标办法》和《中华人民共和国政府采购法》等相关法律法规规定，接受行政主管部门（监管部门）依法查处。

二、我单位在合肥市公共资源交易中心网站（公共资源交易主体信息库）录入的所有信息将应用于电子招投标并对外发布，接受社会公众监督，我单位均无异议。

三、我单位在参加合肥市公共资源交易中心项目投标过程中严格遵守各项制度，如有违反自愿按规定接受处罚。

四、我单位今后将认真、及时维护和更新合肥市公共资源交易中心网站（公共资源交易主体信息库）中与我单位有关的内容，如未能及时维护和更新，将自愿承担由此造成的一切不良后果。

承诺人法定名称（法人公章）：

承诺人法定地址：

法定代表人（签字或盖章）：

电话：

4.诚信承诺书 篇四

本人郑重承诺：

1、求职时向（以下简称甲方）提供的信息是真实和准确的；

2、本人签订劳动合同（聘用协议）期间已知晓甲方劳动、奖惩等规章制度并自愿遵守；

3、对劳动合同（聘用协议）内容已完全了解，并愿意严格履行劳动合同（聘用协议）约定的义务；

4、知晓违反劳动合同（聘用协议）的责任，一旦违约，愿意自觉承担违约责任；

5、本人进入甲方之前对任何社会第三人，均未承担有关商业秘密的任何保密、不使用义务，因而乙方在甲方使用的任何知识，与其他第三人无关，并且不会导致甲方承担法律责任；

6、知晓产生劳动争议的处理途径，若一旦发生争议愿意服从并严格履行生效判决或裁定确定的义务。

承诺人（乙方）：

年月日

给新签劳动合同（聘用协议）员工的一封信

尊敬的员工：

您好！

首先，欢迎您来新世纪实业集团旗下的各公司工作。为了您能顺利地签好劳动合同（聘用协议），我们善意地提醒您：

一、您有权利查阅《中华人民共和国劳动法》和集团依法制定的《人事管理暂行办法》。

二、您有权要求工作人员如实向您说明岗位用人要求、工作内容、工作时间、劳动报酬、劳动条件、社会保险等情况；有权了解公司的有关情况，并有义务如实向公司提供本人身份证明和学历、就业状况、工作经历、职业技能等证明。

三、您有权利要求工作人员为您逐条解释公司提供的劳动合同书（聘用协议书），直到您完全理解为止。

四、当您在签订劳动合同（聘用协议）前有任何困难时，在履行劳动合同（聘用协议）中有任何问题时，您有权利向集团（公司）劳动争议调解经办机构咨询。

五、您有权利要求公司履行公司与您签订的劳动合同（聘用协议），同时，您也有义务严格履行您已签字认可的该劳动合同（聘用协议）。

六、当您在履行劳动合同（聘用协议）时与公司发生任何劳动争议，您有权利按程序向集团（公司）劳动争议调解经办机构申请调解，您也有权利向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

七、当您需要向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，向人民法院提起诉讼时，您有权利请求集团（公司）提供法律帮助。

八、您有权利要求保管该自己持有的一份已经双方签字认可的劳动合同（聘用协议）原件。

此致

敬礼

公司现任劳动争议调解经办机构负责人：电话

集团现任劳动争议调解经办机构负责人：姚燕娟电话：65340064

××××公司

年月日

回执

我已得到与本文件同版本的《给新签劳动合同（聘用协议）员工的一封信》我能理解信的内容。

收信人：

年月日

给新签劳动合同（聘用协议）员工的一封信

尊敬的员工：

您好！

首先，欢迎您来新世纪实业集团旗下的各公司工作。为了您能顺利地签好劳动合同（聘用协议），我们善意地提醒您：

一、您有权利查阅《中华人民共和国劳动法》和集团依法制定的《人事管理暂行办法》。

二、您有权要求工作人员如实向您说明岗位用人要求、工作内容、工作时间、劳动报酬、劳动条件、社会保险等情况；有权了解公司的有关情况，并有义务如实向公司提供本人身份证明和学历、就业状况、工作经历、职业技能等证明。

三、您有权利要求工作人员为您逐条解释公司提供的劳动合同书（聘用协议书），直到您完全理解为止。

四、当您在签订劳动合同（聘用协议）前有任何困难时，在履行劳动合同（聘用协议）中有任何问题时，您有权利向集团（公司）劳动争议调解经办机构咨询。

五、您有权利要求公司履行公司与您签订的劳动合同（聘用协议），同时，您也有义务严格履行您已签字认可的该劳动合同（聘用协议）。

六、当您在履行劳动合同（聘用协议）时与公司发生任何劳动争议，您有权利按程序向集团（公司）劳动争议调解经办机构申请调解，您也有权利向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。

七、当您需要向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，向人民法院提起诉讼时，您有权利请求集团（公司）提供法律帮助。

八、您有权利要求保管该自己持有的一份已经双方签字认可的劳动合同（聘用协议）原件。

此致

敬礼

公司现任劳动争议调解经办机构负责人：电话

集团现任劳动争议调解经办机构负责人：姚燕娟电话：65340064

××××公司

5.诚信承诺书 篇五

一、严格遵守国家法律、法规和《房地产估价规范》，遵守本市房地产估价行业执业自律公约，恪守职业操守，正当经营房地产评估业务。

二、评估行为坚持“独立、客观、公正、诚信”的原则，出具的房地产估价报告如实反映市场情况，不为迎合估价当事方的意愿而恶意太高或压低房地产评估价值，不做任何欺诈、隐瞒事实的估价行为。

三、不超越资质等级业务范围承接房地产估价业务，不贬损或诋毁其他估价机构和执业人员，维护行业整体利益。

四、绝不采取恶意压低收费、给予回扣、提成等各种形式的不正当竞争手段，获取商业机会或商业利益;不收受委托人或估价业务有利害关系的单位或个人的额外报酬或财物。

五、实行公司统一、公开收费，不以个人名义接受委托和收费。严格执行国家、省、市

规定的收费标准，向委托人收取评估费并开具相应票据。 承诺机构(盖章)：

机构负责人(签名)：

6.大创诚信承诺书 篇六

来到杨文学的展示店里，就看到很多在看货订货的顾客，展示墙上挂满了各种各样的粮食字画，有花鸟人物风景，还有毛体字等等，真是美轮美奂精彩绝伦。杨老师正在和员工一起把粮食字画装箱打包，准备发到外地客户，看他们忙忙碌碌的样子肯定是赚了大钱。说起他的创业经历还真有点偶然性，但是深入了解后才知道这偶然之中也有其必然性，跟许多小本创业者一样，杨文学出身贫困，但是却有一颗不甘平庸的心，陆续搞过几个项目不是被骗就是以失败告终，无奈之下只得到城里打工，无意中在中央七台《致富经》栏目里看到粮食字画的报道，他敏锐地抓住了商机，经过多方努力终于在中央教育二台买到了技术光盘学会了做画技术，并以此技走上致富路。对于杨文学的创业经历，笔者表示了由衷的敬佩，对此他很淡然地说，开动脑筋善于抓住机会，我们每个人都能成功，其实在许多不经意间都蕴藏着大量的商机，只要有敏锐的目光就能找的到淘金的方向。

从与杨文学的谈话中了解到现在工艺礼品市场和家居装饰市场上这些粮食字画卖得很火，究其原因是它画面构思精巧别具匠心，充满乡土气息具有天然美，形象美，色彩美，时尚美的特点，呈现出新款独特的魅力，令人们观赏后惊叹不已，而且经过简单处理后可以长期保存。时下，个性化饰品大受欢迎。个性化消费营造了巨大的市场空间，旅游纪念工艺饰品市场和家装市场蓬勃发展。因此，利用各种各样、大小不一的形状和本身具有丰富色彩的的粮食加工成粮食字画工艺品，容易赢得追求时尚年青人的欢迎。粮食字画作为市场上一种富有创意的行业，让捷足先登者赚取“时尚”热钱。随着粮食字画的销路越来越大，所以杨老师才要面向全国招收一批学员，统一销售学员的字画，以满足不断壮大的市场需求。记者疑问学员做出来的粮食字画怎么保证质量，杨文学指着包装箱里的粮食字画笑着说，这些画都是各地学员做出来，然后有我们装画框包装好的，现在因为有了模板生产，大家做出来的成品都是一模一样的，根本没有合格不合格的问题，所以他不会为这个事担心。关于读者最关心的利润问题，杨老师也做了详细介绍-----粮食字画制作简单不需美术书法基础人人都能学会制作，无需专门场地，利用空房及一张工作台即可加工生产，纯手工制作，原材料随处都有，只需购买一些小工具，如裁纸刀、剪刀、雕刻刀、镊子，白乳胶，美工笔、清漆等即可。适合农民朋友，下岗工人，在职人员利用自有时间制作，是各种朋友创业致富的好门路。以40*60厘米的画为例，一天8小时就能做5副画。成本：每幅画所需各种粮食以及作画的底板（就是普通的三合板很便宜）总共6元左右，加上画框（40*60画框每个12元我们长期提供）还有加其他费用2元总共大概20元的成本。一般市场零售价100-500元（全国各地差异不同，但是到现在为止零售价从来没低于100元），批发价60--80元以上，一天做5副即有利润200--300元。接下去就是销路的问题了，杨老师承诺学员所做的粮食字画可以回收统一销售，学员只需负责作画，而装画框包装等后续程序有我们负责，学员的成本除掉画框大概每幅画成本8元左右，我们回收价38-45元，确保学员每幅画赚到手工费30元以上，一天做五副就有150元收入，一家几口人一起做，那么月收入万元是有把握的。看记者有些质疑学员真的能有这么赚钱吗？杨老师给记者一个学员的电话来亲自采访他，于是记者就拿起电话采访了这个学员——

河南固始县的陈胜利和刘娟夫妇俩，和当地大多数年轻人一样离开大山到广东打工，扔下十岁的儿子在家给奶奶抚养，虽有万般不舍，但是为了家庭的幸福未来，夫妇俩只能强忍思儿之苦，在厂里辛辛苦苦地工作赚钱。可是天有不测风云，突然有一天接到电话说儿子在上学路途摔断了大腿，夫妇俩立即买了飞机票当天夜里就赶回了老家医院，看着儿子腿上缠满了硼布，妻子刘娟心痛地嚎啕大哭。医治了一个月，花光了夫妇俩所有的几万元积蓄后总算出院了，医生说孩子至少还要在家休养几个月，这样夫妇俩就只能在家照顾儿子不能去打工赚钱了，可是没收入怎么维持生活呢？，陈胜利真是发愁啊，一天去县城医院拿药时在书摊上看到一本杂志报道杨文学做粮食字画创富成功的事迹，心想这个粮食字画可以在家做，并且可以返销，不需自己找销路，这倒是个好门路，自己在家反正没事做何不试试看，于是就买来了技术光盘，妻子也很赞同，去农贸市场买来了所有作画的材料，由于有了模板，没几天就胜利学会了技术。接下去夫妇俩除了照顾儿子，有空时间久做粮食字画，没多久就做了一百多幅，装箱打包给杨粮食发去，没几天就收到了加工款，夫妇俩喜出望外，一算账这可比在广东打工不知强多少倍啦。接下去，年迈的老母亲和懂事的儿子坐在椅子上一起帮忙作画，一个月下来，就净赚了一万多元，夫妇俩真是做梦也想不到能赚这么多钱，对记者感慨说，真是塞翁失马焉知非福啊，儿子的这一次意外，竟然成就了他们家的一次命运重大改变，真是感谢杨老师给了他们这么一个好项目。

杨老师出身贫穷，深切体会创业之艰难，所以现低价传授技术，仅仅收费500元，包括全套工艺流程技术光盘四张，全套工具及5张模板（以后长期免费提供模板）。并且郑重承诺：绝对不会对返销学员收什么保证金，也不会规定学员要限定时间和生产量，不管多长时间生产多少学员都可以自由掌握，更加不会以产品不合格为理由拒绝返销，因为已有了模板，大家做起来都是统一标准，根本没有不合格这一说法。（温馨提示：现在有的加工项目都是以保证金为前提，然后就以客户做的东西不合格或者以在规定时间完成不了任务为理由拒绝返销，，他们的目的就是骗走客户的保证金，请谨防上当）。采访结束时笔者请杨文学给那些小本创业者提供一些经验和忠告，杨老师诚恳地说，其实致富并没有什么捷径，最主要的是要靠自己努力苦干，再加上寻找到一个好项目。要记住；天上是不会掉馅饼的，我们只有脚踏实地努力拼搏才会成功。

地址：浙江温州市工艺品市场二楼F8号

全国免费电话4000001346.杨老师随身热线13115839472

邮政卡号6210983330001264697（杨文学）

7.诚信承诺书 篇七

根据贵公司开展严厉打击通信建设领域非法违法行为专项行动的工作要求，我公司予以以下承诺：

1、承诺我公司资质等级必须达到承接贵公司相关专业的要求，不超资质承接贵公司工程，同时积极配合贵公司对公司的资质审查，及时提供资质证书、安全生产许可证等;

2、保证严格按照工程建设法律法规、施工合同履行义务，

3、承诺所有承接贵公司的工程不得转包，不得分包;

4、承诺我公司项目负责人、专职安全管理人员、特特种作业人员均具备相关的资格证书，持证上岗;

5、承诺我公司将按照高《高危行业企业安全生产费用财务管理暂行办法》提取相关安全生产费用，并按照安全生产规定使用和管理，用于安全生产的六大方面，如下：

a)完善、改造和维护安全防护设备、设施支出。

b)配备必要的应急救援器材、设备和现场作业人员安全防护物品支出。

c)安全生产检查与评价支出。

d)重大危险源、重大事故隐患的评估、整改、监控支出。

e)安全技能培训及进行应急救援演练支出。

f)其他与安全生产直接相关的支出。

同时我公司接受中国移动湖州分公司对我公司安全生产工作的监督管理，并积极配合做好安全生产费用提取、使用、管理情况的监督和检查，若因违反上述规定而产生的一切后果，由本公司全责承担。

承诺单位：盖章

8.诚信承诺书声明 篇八

1、本人申报的家庭成员信息和提供的相关证件及证明材料，即：户口本、身份证、失业证、结（离）婚证、学生在校证明、残疾证、诊断证明、收入证明和房产证等，保证真实无误。

2、本人愿意接受并主动配合县民政局、乡（镇、办事处）、村（居）委会组织的入户调查、民主评议和张榜公布等规范化管理。

3、本人家庭在享受低保期间，家庭人均月收入超过城乡居民最低生活保障标准时，主动向所在村（居）委会或乡（镇、办事处）提出申请，及时办理退保手续。

4、本人家庭成员如有在法定就业年龄内且有劳动能力的，自愿参加村（居）委会或乡镇、办事处组织的公益性服务劳动。愿意主动就业或接受有关部门介绍的工作，就业后家庭人均收入超过最低生活保障标准三个月后主动退保。如两次无正当理由拒绝接受就业，愿接受取消保障金的处理。

5、同意并授权民政部门向所有涉及本人家庭经济状况信息的部门或机构查询、核对本人家庭财产和家庭收入状况。

本人及申请享受低保待遇的家庭成员自愿作出以上承诺，如有违反或群众举报属实，同意按照城乡低保工作的有关规定，承担停止享受低保、退回冒领的低保金和冒领金额1倍以上3倍以下的罚款等相应处罚，并记入个人诚信档案。

声明人（户主）签字：（指模）

年 月 日

9.诚信廉洁承诺书 篇九

为维护市场公平竞争，营造诚实守信的招投标交易环境，我单位志愿加入 “XXX投标企业会员信息库”（以下简称会员库），自愿将本单位相关信息予以登记并在蜀山区政府采购中心网站对外发布，会员库发布的相关信息均经我单位确认无误，对此郑重承诺如下：

一、我单位提交并在会员库发布的相关信息均真实有效，提交的材料无任何伪造、修改、虚假成份，材料所述内容均为本单位真实拥有。若违反本承诺一经查实，本单位愿意接受公开通报，自愿退出所有蜀山区政府采购中心正在进行的投标项目并取消会员资格，按照《中华人民共和国招标投标法》第五十四条和《中华人民共和国政府采购法》第七十七条的规定，禁止三年内进入招标采购市场。

二、凡我单位在蜀山区政府采购中心参加的投标项目，在资格审查和评标阶段需要提交的企业业绩和获奖情况等，均事先在会员库中对外发布，未发布的可不作为我单位资格审查和评标的依据。

三、我单位在参加蜀山区政府采购中心项目投标过程中严格遵守各项廉政制度，如有违反自愿按规定接受处罚。

四、我单位今后将认真、及时维护和更新会员库中与我单位有关的内容，如未能及时维护和更新，将自愿承担由此造成的一切不良后果。

承诺人法定名称（企业公章）：

承诺人法定地址：

承诺人或授权代表（签字或法人公章）

电话：传真：

10.就业诚信承诺书 篇十

浙经就函[2010]5号

关于毕业生就业诚信签约活动的通知 各二级学院：

为增强毕业生在求职过程中树立诚信意识，更好的体现毕业生与用人单位的双向交流的真实性，提升毕业生职业形象，共同维护我校毕业生的诚信形象，增强用人单位对我校毕业生的良好印象。学校将对2010届毕业生签署诚信签约承诺书活动，倡导毕业生广泛搜集就业信息，理性签约，诚信签约，不伪造签约，本着对用人单位、学校和学生本人负责任的态度，切实降低违约率，慎重对待协议书和推荐表的使用。请各二级学院切实落实毕业生就业诚信签约活动。即日起，2010届毕业生除提交有签订协议书或应聘证明，必须附有学生本人自愿上交并签名的就业诚信承诺书，特别强调该就业诚信承诺书必须是在学生本人自愿情况下，各二级学院不得以任何形式强迫毕业生签署该承诺书。学校将公布就业诚信书举报电话：0571-86928216，学校纪委电话：0571-86928017。学校将根据学生就业诚信承诺书对毕业生就业率情况进行抽查，要确保毕业生真实就业、诚信就业，杜绝在毕业生就业率统计工作上的不真实行为。

附件1：浙江经济职业技术学院毕业生就业诚信签约承诺书

招生就业处

2009年12月11日

附件1：

浙江经济职业技术学院毕业生就业诚信签约承诺书

本人系分院专业班级的2010届毕业生，本人郑重承诺：

1、本人已经落实就业工作岗位，工作单位名称：单位联系人：联系电话（手机）：

2、本人自愿签订就业协议书（或提供证明），所签订的就业协议书（或证明）真实有效，如有作假本人自愿承担一切责任。

承 诺 人：

联系方式：

11.教师诚信承诺书 篇十一

教师诚信承诺书1

我作为一名光荣的人民教师，担负着教书育人的重任。为了认真履行教师职责，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，形成自己良好的师德师风，争做一名师德高尚的教育工作者，我向光荣的教师职业以及学校、学生、家长郑重承诺：

一、为人师表，恪守社会公德。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。

二、爱岗敬业，弘扬实小精神。勤于进取，精于业务，无私奉献，坚持树“三观”，扬“三德”，突出敬业、勤业、乐业，把爱洒向每位学生。

三、创先争优，实践自能课堂。坚持创“三能”，大力弘扬“四种”精神。树立终身学习理念，不断提高专业素养和教育教学水平。努力做好教学“六认真”工作，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。

四、不拘一格，培养本色儿童。关心爱护每位学生，尊重学生人格，关心学生身心健康，维护学生权益，不以任何形式体罚或变相体罚学生，促进学生自我管理，自主学习，自觉锻炼，自由发展。

五、自尊自律，做到廉洁从教。强化服务意识，带头遵纪守法，廉洁自律，主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，努力让每位家长都收获希望。

我将不断加强师德修养，自觉担负起未成年人思想道德建设的重要责任，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得全社会的尊重，成为无愧于党和人民的实小教师。

教师诚信承诺书2

作为人民教师，本人承诺：

一、遵规守纪，依法执教

作遵纪守法的模范，贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行教师聘约，执行教学计划，按照《教师法》赋予教师的权利和义务教书育人，完成教育教学工作任务。

二、忠于职守，爱岗敬业

忠诚党的事业，热爱教育、热爱学校、热爱学生，树立正确的教育观、质量观和人才观，遵循教育规律，尽职尽责，与时俱进，不断提升教书育人能力。

三、为人师表，言行一致

遵守社会公德，维护公共秩序，上课时关闭传呼机、手机，不在教室吸烟，不酗酒，不欺瞒，不造假，做到率先垂范，身体力行，成为真诚守信的模范。

四、勤奋学习，严谨治教

树立终身学习的观念，积极参加继续教育和教育科研活动，不断学习新理论、新知识、新技能、新方法，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高科研水平和教育教学质量。

五、廉洁从教，乐于奉献

坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良风气影响，不收受、索要学生或家长钱物，不接受学生和家长的吃请，不向学生推销商品和教辅资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

六、团结协作，相互尊重

谦虚谨慎，关心集体，团结同志，相互学习，相互帮助，相互促进，不封锁信息资料，不压制诋毁同事，维护其他教师在学生中的威信，维护集体荣誉，共创文明教风。

七、热爱学生，真情育人

建立民主和谐的师生关系，尊重学生人格，真诚关爱学生、教育学生、动之以情、晓之以理、持之以恒、爱生如子。不讽刺、辱骂、挖苦、要挟、歧视、体罚或变相体罚学生，促进学生全面、主动、健康发展。

八、尊重家长，真诚服务

通过电话家访、信访、家长会等方式主动和家长联系，加强与学生家长的沟通，正确指导家庭教育，认真听取学生家长的意见和建议，不指责、训斥家长，和家长配合，不断改进教育教学工作。

九、公正评价，平等待人

作风正派，是非分明，待人接物不以个人好恶和关系亲疏为标准，办事公道，一视同仁，公正评价学生，为学生创设平等的学习和发展空间。

十、注重修养，自警自励

衣着得体，语言规范，举止文明，严于律己，不参与校内外违规办班和补课活动，自觉把诚信作为修身立业的根本全力打造，促进人格全面提升。

承诺人：

学校名称：

时间：

教师诚信承诺书3

为配合学校全面、细致开展学生综合素质评价工作，并切实保障此项工作的顺利进行，公正、客观的对学生综合表现进行评价，促进我校学生的全面发展。

本人愿意参加学生综合素质评价工作，郑重承诺对学生的评价均是建立在事实基础之上的，并确保评价过程的透明、客观、公正。

本人已经认真阅读了《xx初中学生综合素质评价实施意见》和《xx中学学生综合素质评价实施方案》，并对综合素质评价的意义、内容、方法、过程、制度有充分的认识和理解。

愿意在评价过程中认真履行职责，保证对每一位学生负责，并自觉接受组织和群众监督，如与客观事实不符，存在弄虚作假行为，愿意接受学校的有关处理。

教师诚信承诺书4

为配合学校全面、细致开展学生综合素质评价工作，并切实保障此项工作的顺利进行，公正、客观的对学生综合表现进行评价，促进我校学生的全面发展， 本人愿意参加学生综合素质评价工作。

郑重承诺对学生的评价均是建立在事实基础之上的，并确保评价过程的透明、客观、公正。

本人已经认真阅读了《xx初中学生综合素质评价实施意见》和《xx中学学生综合素质评价实施方案》，并对综合素质评价的意义、内容、方法、过程、制度有充分的认识和理解。

愿意在评价过程中认真履行职责，保证对每一位学生负责，并自觉接受组织和群众监督，如与客观事实不符，存在弄虚作假行为，愿意接受学校的有关处理。

教师签名：

联系电话：

教师诚信承诺书5

为配合学校全面、细致开展学生综合素质评价工作，并切实保障此项工作的.顺利进行，公正、客观的对学生综合表现进行评价，促进我校学生的全面发展， 本人愿意参加学生综合素质评价工作，郑重承诺对学生的评价均是建立在事实基础之上的，并确保评价过程的透明、客观、公正。

本人已经认真阅读了《xx初中学生综合素质评价实施意见》和《xx中学学生综合素质评价实施方案》，并对综合素质评价的意义、内容、方法、过程、制度有充分的认识和理解，愿意在评价过程中认真履行职责，保证对每一位学生负责，并自觉接受组织和群众监督，如与客观事实不符，存在弄虚作假行为，愿意接受学校的有关处理。

教师签名：xx

联系电话：xx

教师诚信承诺书6

我已仔细阅读《20xx年淄博市张店区教育系统公开招聘高校毕业生公告》清楚并理解其内容。在此我郑重承诺：

一、自觉遵守教师录用的有关规定及20xx年教师考试录用的有关政策;

二、真实、准确地提供本人个人信息、证明资料、证件等相关材料;

三、认真履行报考人员的各项义务;遵守考试纪律，服从考试安排，不舞弊或协助他人舞弊;

四、对违反以上承诺所造成的后果，本人自愿承担相应责任。

报考人员(签名)：

年月日

教师诚信承诺书7

为顺利完成小学学业，争做一名合格的小学生，真正做到诚信为人，诚信做事，诚信于社会，本人特承诺如下：

一、学习诚信

1、上课不迟到、不早退、不无故旷课，不以非正当理由向老师请假。

2、有急事请事假，生病请病假，诚实自律。

3、上课遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，高效听课。

4、课后认真总结复习，有疑必问，有问必答，独立完成作业，决不抄袭。

5、遵守考场纪律，积极思考，认真答卷，不交头接耳，杜绝考试违纪。

6、学习有目标、有计划，用诚实守信的劳动取得优良的成绩。

7、遵守图书室规定，借阅图书认真保护，不故意损坏，用完按时归还。

二、生活诚信

8、养成良好个人习惯，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护公共设施。

9、保持教室和个人卫生，认真值日，积极主动打扫教室卫生。

10、遵守学校管理制度，对学校安全负责。

11、谦逊待人，真诚帮助有困难的同学，搞好团结。

xx、借别人的钱物，及时归还，诚实守信，树立个人良好信誉。

三、组织思想诚信

13、积极参加班会、队日活动，坦诚发表自己的意见。

14、积极参加学校组织的各种文体活动，不弄虚作假，谎报成绩，不搞不正当竞争。

15、积极参加献爱心活动，根据个人实际情况参加义务劳动、义捐活动。

以上是本人诚信承诺书，并保证自愿遵守各项承诺，请各位同学和老师监督。

承诺人签字：

20xx年11月 日

教师诚信承诺书8

作为一名光荣的人民教师，我将忠实履行一个教师应尽的义务，爱岗敬业、严于律己，做一个诚实守信、品德高尚的人。为了更好的营造教育系统诚信氛围，树立广大教师诚实守信、奋发向上的良好社会形象，为此，我向社会及学校做出如下承诺：

一、恪守职业道德、加强自身修养。

1、忠诚于党的教育事业，全面贯彻国家的教育方针，遵纪守法，不做有损教师形象的事，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

2、宣传普及科学知识，注重培养学生的良好品德，不宣扬封建迷信和歪理邪说，不参与邪教活动。

3、为人师表，廉洁从教，不收受学生和家长的财物，不利用职责之便谋取私利。

4、举止文明，作风正派，发扬批评和自我批评的优良作风，不搞阴谋诡计，对同志、领导有建议或意见应通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关系。

二、遵守校规校纪、规范教育行为。

1、努力实施素质教育，不断提高教育、教学和科研水平，全面评价学生，不单纯以学习成绩来评价学生。

2、尊重家长，主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想和方法，不指责、训斥学生家长。

3、不强制学生购买教学辅助材料，不向学生推销商品，不搞有偿家教。

4、教学严谨，认真钻研教材，按要求备好课。工作时间不玩游戏、上网聊天、炒股。

5、严格遵守作息时间，不迟到不早退。按时上下课，不无故缺课，对学生作业要认真及时批改，并及时返还到学生手中。

6、坚持和讲求学术道德，不抄袭、剽窃、伪造他人学术成果。

三、关爱学生生命、促进学生成长。

1、关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正地对待学生。

2、严格要求学生，对学生要耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

3、保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康成长。?

四、注重个人名誉、塑造公众形象。

1、模范遵守社会公德，爱护公共财物，遵守公共秩序，遵循公共规则，维护公共卫生，不侵犯和占有他人及公共财产。

2、做到家庭和睦，尊老爱幼，与邻里团结互助。夫妻之间求实戒奢，勤俭持家，做到互敬互爱。

本人将严格遵守以上条款，如有违反，愿接受有关规定的处理。

承诺人：

学校名称：

时间：

教师诚信承诺书9

根据教育局制定出台的评审条件及要求，本人承诺在骨干教师参评过程中诚实守信，所提供的《张掖市骨干教师申报表》、《20xx年张掖市骨干教师评选推荐花名册》《20xx年张掖市骨干教师评选业绩成果汇总表》中填写的所有内容以及申报材料的原件、复印件都是真实、准确、有效的。如有弄虚作假、违法、违纪、违规行为，自愿取消本人评审资格，三年内不得再申报评选骨干教师，自愿承担因此造成的一切相关责任及后果，接受相应处罚。

申报人签名：xxx

xxxx年xx月xx日

教师诚信承诺书10

为配合学校全面、细致开展学生综合素质评价工作，并切实保障此项工作的顺利进行，公正、客观的对学生综合表现进行评价，促进我校学生的全面发展，本人愿意参加学生综合素质评价工作，郑重承诺对学生的评价均是建立在事实基础之上的，并确保评价过程的透明、客观、公正。

本人已经认真阅读了《xx初中学生综合素质评价实施意见》和《xx中学学生综合素质评价实施方案》，并对综合素质评价的意义、内容、方法、过程、制度有充分的认识和理解，愿意在评价过程中认真履行职责，保证对每一位学生负责，并自觉接受组织和群众监督，如与客观事实不符，存在弄虚作假行为，愿意接受学校的有关处理。

xxx

20xx年xx月xx日

教师诚信承诺书11

我已仔细读过《20xx年xx县教育系统公开招聘教师简章》，理解其内容，符合报考条件。

我郑重承诺：本人所提供的个人信息、证明材料、证件等真实、准确，并自觉遵守事业单位招聘的各项规定，诚实守信、严守纪律，认真履行应聘人员的义务，对因提供有关信息证件不实或违反有关纪律规定所造成的后果，本人自愿承担相应的责任。本人对本次报考态度严肃，如被录取，严格遵守协议，一旦发生违约，本人自愿承担相关法律责任。

应聘人员签名：xxx

20xx年x月x日

教师诚信承诺书12

为了进一步加强教师职业道德建设，不断提高教师思想政治素质，培育务实、勤学、诚信、清廉的师德师风，造就一支让人民满意的教师队伍，打造公信教育，提高办学和育人质量，本人郑重承诺：

1．热爱教育事业、爱岗敬业、忠于职守，为人师表，认真做好各项教育教学工作。

2．全面贯彻教育方针，面向全体学生，以学生为本，关心爱护学生，尊重学生人格，关注学生身心健康成长，对学生既严格要求，又热情关怀，耐心引导，不体罚和变相体罚学生。

3．努力学习，严谨治学，刻苦钻研业务，遵守教学常规，不上无准备之课，按时认真批改学生作业，认真做好提优辅差工作，努力提高教育教学质量。

4．遵纪守法，廉洁从教，不谋私利，不热衷于从事有偿家教。

5．尊重学生家长，热情对待家长，虚心听取家长意见，积极向家长宣传科学育人的思想与方法。加强与家长的沟通与联系。

教师诚信承诺书13

保证本单位严格按照“公开、展示、考核、评议、监督”的程序进行申报，保证本单位每个申报人的申报材料的真实性。如发现本单位没有按规定程序推荐，申报人有弄虚作假现象或单位有关人员为申报人弄虚作假提供帮助，停止本单位三年的骨干教师评选工作。

单位行政公章单位

审核人签名：xxx

法人代表签名：

xxxx年xx月xx日

注：1、所有申报评选骨干教师的人员均要填写此承诺书，否则不予受理申报材料。

2、签名必须是申报人、审核人、法人代表本人，不得代签或加盖印章。

教师诚信承诺书14

为配合学校全面、细致开展学生综合素质评价工作，并切实保障此项工作的顺利进行，公正、客观的对学生综合表现进行评价，促进我校学生的全面发展，本人愿意参加学生综合素质评价工作，郑重承诺对学生的评价均是建立在事实基础之上的，并确保评价过程的透明、客观、公正。

本人已经认真阅读了《xx初中学生综合素质评价实施意见》和《xx中学学生综合素质评价实施方案》，并对综合素质评价的意义、内容、方法、过程、制度有充分的认识和理解，愿意在评价过程中认真履行职责，保证对每一位学生负责，并自觉接受组织和群众监督，如与客观事实不符，存在弄虚作假行为，愿意接受学校的有关处理。

教师签名：xxx

联系电话：xxx

20xx年x月x日

教师诚信承诺书15

我已仔细读过《20xx年xx县教育系统公开招聘教师简章》，理解其内容，符合报考条件。

我郑重承诺：本人所提供的个人信息、证明材料、证件等真实、准确，并自觉遵守事业单位招聘的各项规定，诚实守信、严守纪律，认真履行应聘人员的义务，对因提供有关信息证件不实或违反有关纪律规定所造成的后果，本人自愿承担相应的责任。本人对本次报考态度严肃，如被录取，严格遵守协议，一旦发生违约，本人自愿承担相关法律责任。

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12.诚信承诺书 篇十二

一、模范执行价格法律法规和政策。认真学习和贯彻执行《中华人民共和国价格法》、《江苏省价格管理监督条例》、《关于商品和服务实行明码标价的规定》、《禁止价格欺诈行为的规定》等法律、法规和政策，建立健全科学完善的内部价格管理制度，强化价格自律意识，做执行价格法律、法规和政策的表率。

二、严格遵循公平、合法和诚实信用的原则，恪守“诚实守信”准则。在经营活动中做到开诚布公、货真价实、公平交易、信守承诺，为社会提供质价相符和安全可靠的健康体检服务，让顾客高兴而来，满意而归。

三、认真履行明码标价义务，自觉公示收费项目标准。带头实行明码实价，在经营中不使用欺骗性或误导性的语言、文字、图片误导消费者，不搞虚构原价、虚构降价原因、虚假优惠折价、虚假馈赠等价格欺诈行为。

四、积极承担社会责任，自觉接受社会监督。积极参与稳定市场价格行动，不跟风搭车乱涨价，不捏造、散布涨价信息，不囤积居奇、哄抬服务价格，不通过协议、决议或协调等串通方式联合涨价，不滥用行业优势地位操纵价格，不通过限制产量或者供应量等方式人为抬高价格。在价格出现异常波动时，坚持价格诚信原则，强化社会责任意识，切实维护社会稳定。我单位将以实际行动，树立诚实守信的经营者形象，为实现“诚信江苏”建设目标，为江苏经济又好又快发展多作贡献。

单位全称(印章)