宝应县公安局

宝应县公安局（精选8篇）

1.宝应县桃园小学教导工作计划 篇一

2010—2011学第一学期

指导思想

坚持以科学发展观为指导，认真贯彻上级关于“规范中小学办学行为，深入实施素质教育意见”精神，努力以提高学校教学质量为中心，增强服务意识，创新工作思路，强化教学过程管理与指导，不断规范教学行为，充分发挥教导处服务、指导、管理功能，为学校做好“优质轻负”工作以及学校事业全面、和谐、可持续发展作出新的贡献。

主要工作举措

一、严格执行《规范》要求，加大检查考核力度

1、认真上级工作会议精神，严格执行《规范中小学办学行为，深入实施素质教育意见》《江苏省中小学管理规范》及十项管理制度。一是加强学习，统一思想，增强贯彻执行《意见》《规范》的自觉性。二是围绕《意见》《规范》，结合学校实际制定的《实施细则》，提高对《意见》《规范》的执行力。

2、“开齐、上足、教好”国家规定的各类课程，严格作息时间，杜绝挤占技能科课时的现象，不得加班加点，不得延长学生在校时间，真正意义上落实县局要求的“三统一”“一精简”。

3、协助校长室定期进行校内教育教学工作检查视导，考评教师备课、上课、批改等工作情况。

二、规范教学流程管理，不断优化课堂教学

1、以切实提高课堂教学效益为中心，努力提高课堂教学目标的达成度，进一步引导教师确立以学论教，以学定教的意识，杜绝为完成授课任务而教学的现象，课堂教学要确立课本意识，生本意识，问题意识，规范意识。要坚持方法创新，坚持因材施教，分层教学，杜绝“粗放式”，力求“精细化”。

2、教师要增强课堂目标意识，紧扣“双基”目标开展教学活动。重点抓好教师的教学常规和学生的学习常规，抓严细节，抓实过程，把“教师课前准备，小黑板使用，学

生作业处理”这些重要环节抓牢、抓实、抓细。作业要立足基础，分层要求，训练要讲究效益，要抓实纠错工作，扎实落实“段段清”工作，即讲即练即消化，当堂解决问题，做到点点清，日日清，段段清。

3、进一步增强集体备课实效性。集体备课一定要定时、定人，各年级分管主任要加强督查，克服集体备课中的形式主义。同学科、同年级教师组成的备课组每周按规定要求开展集体备课活动，围绕同一课题，说教材、说教法、说学法、说体现的新课程理念。教师备课重点要放在钻研教材和关注学生身上，精力要花在收集相关资料拓展课程资源和教学准备上。集体备课教案必须是详案，使用集体备课教案必须结合自己的特点和班级学生实际进行个性化修改，修改量必须达三分之一以上。

4、作业注重质量，进一步落实“四精四必”。要将英语每日一读，语文每周三写、数学每日一练与课堂作业有机结合，提高练习效益，培养良好的学习习惯。坚决推行三项制度：一是课堂作业统一把关制度，由备课组长在集体研讨的基础上统一布置本学科课堂作业；二是家庭作业记录制度，学生每天必须将家庭作业记录在同一本子上，以便家长和学校检查，克服作业布置中的随意性，减轻学生的作业负担。班主任为班级家庭作业协调人，年级组长和分管主任为年级家庭作业督查责任人。教导处定期检查各年级家庭作业布置情况，巡查结果纳入教师月度考核；三是作业送检制度，教导处每周随机调阅学生作业，重点检查“四精四必”执行情况，凡被抽查教师必须及时按要求将有关作业送教导处检查。

三、深入开展校本教研，提升教师业务素质

1、续继深入开展校本教研特别是静校教研活动，树立教科研兴校、兴教思想，大兴研究之风。教研活动以备课组为单位，组织教师围绕专题，通过看录像、听讲座、课堂观摩、评课谈体会、写论文等形式，学习、交流、实践，提高自身业务素质。

2、严格执行校本教研“一人一课”研讨制度，教师互听课每月不少于4节，一学期不少于20节。积极开展课堂教学反思活动，教研组或备课组每月组织评课或案例评析不少于一次。

3、学校领导率先垂范，带头上公开课，进行专题讲座，同时要加强对课堂教学调研，经常深入课堂，通过听随堂课及时了解课堂教学现状，发现问题及时反馈，及时指导。

4、继续加强课改实验的常态管理，积极开展体艺“2+1”活动，不断推进课程改革。

四、加强师资队伍建设，促进教师专业化成长

1、读书明志。广泛开展读书活动，大兴学习之风。每位教师每年至少订一份业务刊物，至少读5万字的理论著作，撰写不少于3000字的读书心得，每学期参加一次以上读书报告会，每周进一次阅览室读一小时书。

2、帮扶结对。年级组长、教研组长、备课组长以及中层以上的管理人员至少和一名教师结对，现县级及以上教坛新秀、教学骨干、学科带头人至少和两名教师结对。师徒不论年龄大小，不论职务高低，均签订协议，并明确责任要求及达成目标。

3、考核与展示。学期结束前学校组织考评小组对师徒结对情况进行考核，结果纳入考核。学校积极开展教科研活动，为教师提供参与和展示的机会。

4、苦练基本功：讲普通话，写规范字，严格教师规范，执行教学常规，树立良好师表形象。

5、学习提高。加强教师的在岗培训进修和继续教育工作，确保各项培训工作顺利进行，通过培训不断提高教师业务文化素质。

月度工作安排

九月份：

1、组织制订新学期工作计划及各学科教学计划。

2、组织开学教学工作检查。

3、进一步规范语、数、英及综合学科个人备课教案、集体备课教案的撰写和使用。

4、组织正常开展校本教研“一人一课”研讨活动。

5、组织各学科组正常开展静校教研活动。

6、组织参加城区小学第六届“新荷杯”思品、科学优秀课竞赛。

7、教学工作月度检查考核。

十月份：

1、组织检查教师集体备课教案使用情况。

2、配合县教研室做好“每天读书一小时”阅读现状调研。

3、组织检查校本教研“一人一课”研讨活动。

4、组织检查静校教研活动。

5、教学工作月度检查考核。

十一月份：

1、组织检查各备课组集体备课活动情况。

2、迎接县局、中心校每月一校调研，组织开展学校相关年级调研活动。

3、组织参加市小学体育优秀论文评选。

4、教学工作月度检查考核。

十二月份：

1、开展复习课研讨活动。

2、教学工作月度检查考核。

3、迎接城区视导。

4、参加城区小学优秀备课笔记（语、数、英）评比。

5、组织音、体、美学科面试考核。

6、安排各科期末命题与考查工作。

7、组织校内期末调研测试。

2.宝应县多措并举关爱老党员 篇二

近年来，宝应县多举措、多形式、多途径关爱老党员，体现组织关怀和党的温暖，取得了一定实效。

一是建立台账，加强动态服务管理。对全县的老党员，特别是建国前入党的老党员，进行全面摸底调查，以村（居）为单位建立融联系方式、主要经历、生活情况、困难诉求等信息为一体的全县老党员动态服务管理信息库，为有针对性地开展关怀和帮扶提供真实可靠的第一手信息。目前全县60岁以上的11897名老党员都已经纳入信息库。

二是健全机制，保障关爱措施落到实处。建立“三必访”制度，即老党员有困难必访、生病住院必访和逢年过节必访。定期不定期的了解他们的生活、思想情况，听取他们的意见建议，帮助解决他们的生活中遇到的一些实际困难和问题。今年适逢建国60周年大庆，宝应县委组织部牵头组织开展 “三个一”活动，即上门进行一次慰问，寄发一封感谢信，送一份温暖。还多方筹集资金为建国前入党的老党员发放慰问金。

三是整合资源，共营党内关爱良好氛围。广泛开展“支部一帮

一、温暖送心坎”，党员“结对子”和党员志愿者服务等活动，组织500多个支部和2000多名有帮扶能力的党员干部与困难老党员进行结对帮扶，近年共援助帮扶资金、物资累计达100余万元。组织党群志愿者服务队，定期不定期的为老党员开展健康检查咨询、谈心聊天、宣讲党课等形式多样的志愿活动达3000多次，帮助老党员解决实际困难800多件。

四是构筑平台，鼓励老党员发挥余热。每年七一期间，各党支部广泛邀请老党员共过政治生日，增进思想交流，调

3.有关宝应县的形象宣传广告词 篇三

2. 荷藕的盛宴，山水的请柬。

3. 江淮明珠，荷乡宝应。

4. 物华天“宝”，荷相辉“应”。

5. 八华之宝，应在荷乡。

6. 人文宝应美·荷花天下香!

7. 偶向宝应行。

8. 水墨荷乡，生态天堂——宝应。

9. 莲(荷)花故里，生态宝应。

10. 荷美荷韵，宝地宝应。

11. 高高兴兴游宝应。

12. 物华天宝，一应俱全。

13. 莲生福地，美在宝应。

14. 苏中(江淮)明珠，荷藕之都。

15. 汉川泽国，荷香(乡)宝应。

16. 宝地宝应，生态生金。

17. 宝应应有宝，生态荷花好(妙)。

18. 魅力古荷乡，生态新宝应。

19. 生态宝应美，荷花让你醉。

4.宝应县公安局 篇四

我校有效课堂总体模式为“三步六环”教学模式。“三步”即三个步骤：预习——研习——练习。“六环”即六大环节：明确任务，课前预习；学前检查，以学定教；探讨目标，自主学习；反馈交流，精讲巧拨；当堂练习，积累巩固；反思总结，迁移延伸。

该模式着力发挥教师主导和学生主体作用，在有限的课堂教学时间内，充分发挥教师潜能，激活学生思维，使学生以尽可能少的时间和心力，学到最多的知识，明白更多的事理，培养更强的能力。

一、模式研读： ㈠预习

预习是学生对课堂学习的准备，是学生进行自学实践的初级阶段。有效预习是高效课堂的重要前提和保证，让学生在预习过程中接受挑战，激活思维，延伸阅读，感悟生活，亲近文本。我们的课堂只有坚持“预习”先行，才能使学生逐步形成“展卷而自能通解，执笔而自能合度”的能力。

1、明确任务，课前预习。

对于小学生而言，预习不能完全放手，要根据年级的不同，进行适当的指导，预习任务的布置要定内容、定要求、定方法。布置预习任务时要注意：首先，形式要多样，单一的练习式的预习是不可取的。例如：社会实践、调查访问、查找资料、上网查询等都可以看作预习。预习不等于将资料书上的内容搬到课本上。其次，要让学生弄明白学习本课的目的，特别要让学生注意课后的练习题。因为它们大多都是紧紧围绕课文的主要内容而设计的，可以帮助学生很好地把握课文。

2、学前检查，以学定教。

每节课的开始，利用多种形式的检查，了解判断学生预习的效果，摸清学生知识掌握的不同层次，梳理出本节课学习的重点和难点，从而科学有效的制定本节课的学习目标，做到真正的“以学定教”。

㈡研习

课堂的主人是学生，看课堂效率不是看教师教的精彩，而是学生学得如何，在学习过程中，我们要求教师应以培养学生自主学习能力为课堂目标，教的目标是“不教”，要让学生在独立探究中学习，在小组研讨中学习，在师生对话中学习，这一步骤中既要让学生学到知识，也要掌握方法，既要锻炼学生阅读思考能力，也要锻炼学生表达探讨能力，既要会听，也要会讲，核心是学生思维的发展。

3、探讨目标，自主学习。

在课前预习，课始检查的基础上，梳理出本堂课所要学习的内容，自己弄懂弄清楚了哪些问题，哪些问题没有弄懂；哪些是旧知识，哪些是新知识；哪个地方是重点，哪个地方是难点；哪些问题能自己解决，哪些问题需要同学在小组内或者在课堂上老师帮助自己解决等等。这样，教师、学生一起来商定本课的学习目标，制定下面学习的具体任务，以及切实可行的操作步骤，然后在课堂上开展二次自学。重点解决学生疑难之处，消除头脑中的疑问，可独立探究，也可小组合作学习，但必须有自己充分的思考时间，避免假合作真抄袭。

4、反馈交流，精讲巧拨。

本环节在二次自学基础上，紧扣教学重点，突破教学难点，以问题为线索，创设特定的情境，采用灵活多变的形式，在分析相关联的知识体系基础上，以一两个问题为突破口，以点带面，教师引导学生进一步深入探究。做到“三讲三不讲”： 讲重难点，讲易错、易混、易漏这三点，学生已经学会的不要讲，学生自己能学会的不讲，老师讲了学生怎么也学不会的不讲。

㈢练习

有效练习成就高效课堂。课堂练习是学生在形成新知基础上的巩固过程，是对学生掌握情况的一个重要反馈。课堂上的练习是否能有效的实施和有效达成，直接影响到教学效果。

5、当堂练习，巩固积累。

课堂练习，是当堂布置，进行即时课堂练习评价，要求当堂完成。也不应该只是在新授完成以后进行，而应该很自然地融合到整个学习活动中去。一般课堂练习时间不少于15分钟，课末集中练习时间10分钟左右。

课堂练习直接关系到教学效果。要使课堂练习做到适度、高效，让学生既掌握知识，又发展能力，就必须 精心设计好每堂课的练习。教师要用好用足练习时间，让学生独立完成课内练习，及时发现学生练习中的问题，个别问题当面辅

导，共性问题集体纠错。

6、拓展延伸，总结反思。

教师组织学生对学习的新知识，从不同角度、用不同方式进行灵活应用练习，不仅要设计基础型、技能型等题型，更要注重创新型等题目。教师及时检测、反馈、评价、纠错，不仅促使学生知识内化，而且要拓展升华。有效课堂必须是开放的，发散的。应该让学生带着问题带着任务走出课堂。

课堂反思是促进学生自主学习，提高课堂课堂质量，推动学生自主学习的有效途径。教师必须引导学生总结本节课的学习内容，反思这堂课的学习方法、学习效果。

二、实施要点

1、精心备课。

课堂教学效果如何，关键在于备课。教师只有深入钻研教材，精心设计课堂教学，才能取得良好的教学效果。备课的要求是多方面的，但至少要做到以下三点：即了解学生的知识底细，明确教学内容的三维目标，掌握重难点内容。

2、回归学生。

学生能发现的问题让自己去发现解决，学生能总结出来的规律让学生自己去探索应用，学生能提炼概括的概念由学生自己去归纳，学生自己能表达的文本让学生自已去解读体悟，学生能完成的实验让学生自己去设计操作，学生能自己决定的作业由学生自己去布置选择。

3、以问题为中心。

课堂教学和作业设计应注意从学生的生活实际出发，创设能引发问题的情景、说法、事例，以问题为中心组织学习内容，通过问题启动探究、深化探究、反思探究，把问题的解决与新知识的学习紧密结合起来。

4、重视反思。

5.宝应县公安局 篇五

2010/2011第一学期

一、工作思路：

本学期将继续将课程改革作为中心工作，重点推进小学音乐校本教研工作。全面深入的学习新课程理论，从整体上领会音乐程标准的内涵。认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策，加强“有效教学”的研究。

二、主要工作：

1、深化音乐课程改革。

（1）作好苏教版小学音乐教材的培训工作；（2）开展不同学段的音乐主题研究课活动。

2、加强音乐教师队伍建设。

（1）发挥骨干教师在教材培训、课题研究、公开教学中的引领示范作用；

（2）加强教师的专业技能培训，提高教学能力；（3）组织新上岗教师，开展教学观摩、教学汇报等活动。（4）加强学科视导，切实提高教师教学的规范性。

3、其它相关工作。

（1）做好学科带头人评选工作；（2）拟定课题研究计划；（3）区音乐教师片断课比赛；

（4）配合基教科做好区中小学西洋器乐比赛；（5）参加县音乐教师赛课。

三、日程安排：

九月份：

1、制定本学期中小学音乐教研计划；

2、小学音乐教研组成员会议；

3、做好小学音乐学科各年级课本教材（上册）教材分析工作；

十月份：

1、音乐课赛课报名工作；

2、音乐教研活动。

3、组织音乐教师参加县教师才艺大赛。十一月份

1、音乐教研活动；

2、城乡联片音乐教学交流研讨活动；

3、小学音乐课堂教学公开课；

4、音乐教师上课比赛；

5、小学器乐比赛。

十二月份：

1、音乐教研片活动；

2、参加市音乐课上课比赛；

4、校本课程研讨活。

一月份：

1、做好学期工作总结。

2、上交专题小结。

3、上交课题组材料。

6.宝应县公安局 篇六

宝应县教师招聘公共科目笔试最低合格分数线的通知

根据《宝应县2014年公开招聘教育系统事业单位教师岗位工作人员简章》规定，现将我县2014年公开招聘教育系统事业单位教师岗位工作人员公共科目笔试最低合格分数线通知如下：

《综合知识(B)》(教育)笔试最低合格分数线：40分。

根据我县教育事业发展需要，按照国家、省和扬州市有关公开招聘事业单位工作人员规定，特制定宝应县2014年公开招聘教育系统事业单位教师岗位工作人员，扬州公务员考试网(yangzhou.offcn.com)帮您整合考情资讯，祝大家在考试中取得好成绩，资格复审时间： 7月26日—7月29日，上午8:30-12:00 下午15:00-18:00。

班级种类：全年桃李尊享

课程内容：一年教师招聘课程无限学（笔试+面试+网校）

上课时间：随报随学

课时：不限课时

费用：18800，未被录用退10000

7.宝应县公安局 篇七

2012-2013学年度第一学期

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《语文课程标准（2011版）》为指导，认真贯彻落实国、省、市、县教育工作会议精神，以课堂教学研究为主要抓手，以书法和说话“两课”研究为重点，强化语文学科教学模式的完善和整体推进，促进“减负增效”的落实，促进集团内五所学校语文学科教学质量的整体提高。

二、重点目标

1.深入把握课程改革的前沿理念，并在语文教学活动中得到体现。

2.实施书法和说话“两课”校本研究。

3.进行主题研课活动，完善语文教学模式，并在集团五所学校推广运用。

4.构建市学科教学质量监测共同体，力争在市监测中提升质量位次。

三、主要措施

1.组织《语文课程标准（2011版）》研读、交流活动，对照课标精神，针对目前集团内学校语文教学存在问题，进行主题研讨，探寻改革策略。

2.以课堂为主要抓手，围绕课堂教学模式，开展年度主题“每周研课”、“每月开放”活动，努力实现减负增效，提升教学质量。

3.以备课组为主体，成了市学科质量监测共同体，深入钻研教材，罗列知识点，发挥团队力量，提升集团学校整体监测成绩。

4.开展书法和说话两课研究，将“语言文字的运用”作为语文学科研讨重点，针对学生的阅读和作文薄弱点，拿出切实可行的措施，促进学生语文水平的整体提升。

5.开展书香校园课外阅读研讨活动，拓展学生阅读面，丰富学生积淀，营造文化校园。

6.通过丰富多彩的学生语文学科活动形式，在语文实践中提升学生的语文水平。

四、月度安排

八月份

1.制定语文中心教研组计划。

2.调研集团各校语文学科教研情况，布置本学期中心教研组主要活动。

3.召开集团各校教研组会议，统一落实教研活动安排。

4.组织集团五校教师“一案四段”教学模式备课培训。

九月份

1.各校组织《语文课程标准（2011版）》学习研讨活动。

2.组织集团内五所学校学习新课标反思小结竞赛活动。

3.正常开展“每周研课”活动。

4.启动书法和说话“两课”研究。

十月份

1.组织集团五所学校课堂教学模式示范课。

2.各校围绕课堂模式，结合“每周研课”进行模式推广研究。

3.组建迎市质量监测共同体，根据考试形式，罗列学生必会知识点，实现资源共享。

4.调研书法和说话两课教学情况及存在问题，商讨下一阶段实施措施。

5.组织高年级学生“爱我中华”演讲活动。

十一月份

1.迎扬州市质量监测，组织复习观摩课研讨。

2.配合做好扬州市义务教育质量监测活动。

3.正常开展“每周研课”活动。

4.组织学生“我喜爱的一个故事（一本书）”讲故事比赛。

5.组织部分青年骨干教师专业阅读沙龙。

十二月份

1.教学模式落实情况调研。

2.对照课程标准，交流一学期来教学方面的问题或困惑。

3.正常开展“每周研课”活动。

4.分年级组织迎新年故事赛、课本剧表演等说话类活动。

5.组织课外阅读知识竞赛。

元月份

1.复习课研讨。

2.结合春联书写，开展学生书法展示活动。

8.宝应县公安局 篇八

一、指导思想

以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，宝应县特殊教育学校德育工作计划(2011-2012第一学期)。更新观念，团结协作，锐意进取，紧扣各班特点，大力培育良好的班风、学风，开展丰富多彩的教育活动，营造积极向上，奋力进取的氛围。以法治校，以德育治校，以情治校。不断改进工作方法，提高社会影响力。

二、工作内容

理想前途教育，法制法规教育，行为规范教育，心理健康教育，集体主义教育，把未成年人思想道德建设作为德育的核心。

三、工作重点

(一)师德建设

1、注重师德建设，强化育人理念，以强化师德，师风为重点。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》。本学期，将继续加大班主任理论学习的力度，切实提高工作能力，确立人本管理意识，把各项制度落实到教师的师德评价上，落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生。每位教师都应具有品质高尚、爱岗敬业、尊重学生、教育艺术精湛的师德修养。

2、全力加强班主任队伍建设

全面贯彻班主任工作八字方针(即：爱、勤、细、全、严、法、学、心)。注重实效，加强例会制度，定期汇报交流学习，切实提高班主任工作能力。继续实行班主任工作星级考核，修订并贯彻考核细则，把常规管理和常规检查作为班主任工作必查的内容，对班主任工作按工作量及工作绩效两方面予以考核。

(二)常规工作

加强德育常规工作的管理、检查和考核。常抓不懈，月月抓，天天抓，从小事入手，培养学生的良好习惯和优良的道德品质。

1、强化日常行为规范教育，狠抓学生的礼仪常规和文明行为习惯。各班要以《公民道德建设实施纲要》、《中小学生日常行为规范》为范本进行强化学习训练。对行为不良学生进行反复教育，杜绝不讲文明、卫生的恶习。对违反学校规章制度，违反校纪的学生加强批评教育，并加大处理力度，使学生养成举止文明，待人礼貌，行为端正，学习勤奋，纪律严守，道德高尚的优良习惯。

2、继续实行班级常规管理评比制。对班级日常行为规范执行情况进行量化考核，落实评比人员，评比成绩由值日学生负责每日公布，工作计划《宝应县特殊教育学校德育工作计划(2011-2012第一学期)》。班级常规考核的成绩与班主任考核挂钩。本学期德育办将联系其他部门行政领导勤下班视导，协助班主任搞好班级管理，使之逐步形成优良的班风和学风。每班配备一名副班主任协助班主任搞好班集体建设

3、继续实行班级卫生包干责任制。各班要落实到位，责任到人。对卫生工作，公共财产保管等要做到几月如一日，尤其是教室内外清洁要保持全天候，班主任应教育学生养成好习惯，扫除应付一时检查的念头，变形式为实质，使学生终生受益。

4、要进一步强化班、团、队的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校共青团、少先队一定要通过各种活动充分发挥团、队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。

5、规范升旗仪式，强化检查评比，对升旗手、旗手、护旗队进行严格训练，做到每个环节到位且起到教育作用，增强爱国情感(要求全体师生都参加仪式，且唱响国歌)。组织进行广播操及其进退场训练，要求体育组老师负责学生做操质量及进退场指挥，班主任老师负责学生做操纪律及进退场秩序。检查组还负责对各班做操情况的评比，成绩列入班级常规管理考核，力争提高做操质量，并以此培养学生集体主义观念。

6、加强学生的心理健康教育，增强学生的自信心。要有计划地积极组织教师，尤其是班主任要认真学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。平时，班主任老师一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生思想脉搏，并把心理教育与法制教育有机的结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，使学生拥有更加健康的心理素质。

7、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。各年级每学期要举行家长座谈会，一学期中班主任的家访率必须达到100%。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进。

8、认真进行安全、法制教育。

为关爱每一位学生的健康成长，注意加大安全、法制教育的力度，坚持普及教育与重点帮教相结合的原则，克服消极防御的做法，把安全、法制教育与文明行为习惯养成教育、后进生帮教转化工作结合在一起进行。班级安排一次法制教育课或专题讲座。组织法制主题班会，出一期法制教育黑板报。通过普法教育，强化学生法制观念，增强法律意识，形成学法、知法、守法、护法的氛围，违法犯罪率为零。各班应认真做好后进生的帮教转化工作，班主任要做好“重点学生”的家访工作，并及时做好教育记录。应根据青少年生理、心理特点和成长规律，注意教育方式方法，切实做好心理疏导工作，重视教学生学会做人，学会做事，学会选择。提高他们辨别是非的能力，自觉抵制邪恶，敢于同不良现象作斗争，使学生确立正确的人生观、世界观、价值观。

总之，为确保我校德育工作的顺利完成，我们一定要齐心协力，克服困难，振奋精神，团结向前，以扎实的工作和不懈的努力，开创学校德育工作新局面。

2011.9