《狐假虎威》的读后感

《狐假虎威》的读后感（精选14篇）

1.《狐假虎威》的读后感 篇一

《狐假虎威》读后感

今天我看了一篇寓言故事叫《狐假虎威》，这个故事讲得是：有一天百兽之王老虎碰到一只狡猾的狐狸，本来老虎是要吃狐狸的，可结果老虎不但没吃成狐狸，反被狐狸捉弄利用的故事。读完这个故事一开始我很佩服狐狸遇到危急情况能冷静面对、机智勇敢，不过后来看到狐狸借着老虎的凶猛和威势去吓唬别的小动物，觉得真是太狡猾可恨了。而老虎虽长得威猛却无知愚笨，被人利用都不知道。文章显现出一定程度的成人化标识，相信小作者一定人通过仔细观察身边事物，多写小文章让自己的文章更加生活化一点！

三年级:2293299880

2.借刀杀人,放翻狐假虎威的代理商 篇二

五折货？大区老总惊了！

上期说到，宋今借着九乐的炮火掩护，暗中狠狠宰了贺强（联冠河北分公司老总）一刀，宋今没乐多久，华美内部的一把明刀却更凶狠地砍向宋今。

其实，华美内部的这把明刀明晃晃地杵在那里，已经多年。每一任华美河北分公司老总，都老老实实把脖子伸到刀前，贴在砧板上，任由操刀的剁了一刀又一刀，剁完了，还要赔着笑脸叫一声：好！

这个操刀的就是保定的零售商李俊和，江湖人称歪把李。李俊和有这个外号，是因为他长着一副鞋拔子脸。宋今第一眼看到李俊和，就觉得这个鞋拔子脸也不那么标准，下巴那里一歪一斜，就有了刀的味道，叫歪把李，一点也不为过。

这歪把李是怎么给宋今耍大刀的呢？

原来有一天，歪把李捏了一张纸，由王强带领，正着身子歪着脸凑到宋今办公桌前，说今天开些货，给领导汇报下。

宋今心想：这客户还有王强真不识趣，开什么货难道还需要报老总来审核？

等宋今接过歪把李手里的纸扫过一眼之后，心里猛地一惊，差点从椅子上跳起来。那张纸主要内容赫然是申请以五折的折扣开货！上面一个挨一个签了一排名字，宋今能认出的签名已经是自己上上级领导，仅仅排在左边，右边龙飞凤舞的签名则有的认不出，但毫无疑问地全是一级大过一级的领导。

报告后面附了一张当天的提货明细，虽然称不上大额，但200多套，相对于五折的折扣，这一单出去就是几十万的差额。华美公司虽然有特殊政策，折扣也不过六折，就是这六折已经是极其特殊，大多是针对一些特殊关系顾客的单台或数台支持。歪把李作为经销商能以五折批量进货，惊到宋今也就不难理解。

歪把李的成功

纸在手里掂量了半天，宋今也没想好怎么表态。报告里虽然说明可以五折开货，却并没有声明可以开的哪个型号的货，而且报告的落款日期也有些日子。照办，自己搞不清水深浅，等于自找麻烦；不办，上面却有一堆大领导签字，没有过硬的拒绝理由。

想了想，宋今对王强和歪把李说：“这个情况我以前也没遇到过，去找财务部长按情况办理。”

两个人出去没多久，宋今查了下开单系统，200多套货以五折价格结结实实开了出来。宋今虽然新到任，却了解这个财务部长，向来以严谨呆板著称，推给他处理，有故意卡歪把李一下的意思，当然也有推卸责任的想法，毕竟挂副总衔的财务部长只是名义上隶属于自己，真正的直线上级却在总部财务。没有总部授权，宋今要开五折货，河北财务也不会同意，追究责任自己也排不到第一。

在如此严谨的财务制度和刻板的财务部长双重闸口之下，歪把李还能顺利地将五折货开出来，不由得让宋今对其刮目相看，江湖还真是处处卧虎藏龙！

猫鼠象的游戏

都说庙小妖风大、池浅王八多，现在看，还是大庙深池里更甚，说不定哪个犄角旮旯里就跳出个能呼风唤雨的王八精。宋今自然知道这些妖怪轻易打不得，谁知道会不会下凡一位神仙说这怪是自己的坐骑？

让宋今奇怪的是，歪把李的真实背景居然查不出个所以然。问上级，说关系在上上级，再侧面问，还在上上上级，一层层摞上去，关系居然指向了集团董事长。

这个弯兜得的确大，让宋今突然想起了小时候玩的斗兽棋，象、狮、虎、豹、犬、狼、猫、鼠，一级吃一级，自己这个猫吃掉歪把李这种老鼠，本来毫无问题，但鼠却能钻象鼻，这关系就微妙了起来。

宋今虽然善于处理疑难杂症，但对于歪把李这种号不准脉的，还真是不敢轻易出手。不出手不等于不能过招，高手之间过招比拼的是出手前的内力和耐力。

既然上面那些虎豹犬狼将其奉若神明，那么自己就夹着尾巴做猫，秀给老鼠看，虽是搞笑，却也不得不做。

宋今示弱，歪把李却不低调，摇头晃脑对宋今说：“你们黄总上次还问我政策，你说你们的政策，都成什么样子了？还让客户活不活？”

宋今在职场有几个敏感点，歪把李一下子碰到了其中两个。宋今最烦客户端起碗吃肉、放下碗骂娘，这哥们扰乱政策开低折扣货，还要骂公司政策，的确有点欺人太甚；宋今也受不了别人在自己面前对上级领导不尊，这和当着小孩面诋毁其父母没有差别。

从传言中摸清底牌

看着满满一墙壁歪把李和集团各个高层的合影，宋今硬是压下这口气，虚与委蛇与之周旋。

几番周旋下来，宋今总算搞明白一件事，歪把李和董事长的关系，并没有过硬到一起扛过枪、下过乡、嫖过娼、分过赃。

回头再看另外几种靠谱的传言，一种说歪把李闲来无事读EMBA，年会上正好董事长演讲；一种说歪把李作为人大代表去北京开会，飞机上两人恰好挨着坐；第三种更离奇，歪把李去医院探视亲友，董事长也在同一病房住院。

不管怎么说，反正是歪把李机缘巧合遇上了董事长，作为一个商人和半个官员，这种天赐良机绝对不会浪费，两人一回生两回熟，走动了起来，似乎就慢慢有了比较深的关系。歪把李能混上人大代表，对于官场那套狐假虎威的权术自然不陌生，董事长的幌子硬是让他给做成了金字招牌。

宋今摸清了歪把李的底牌，心里多少就有了底气，有事没事就撩拨下，试探歪把李的反应。歪把李鼠精鼠精，宋今的这点把戏哪能逃得了他的妖眼，不管你宋今软还是硬，我是兵来将挡水来土掩，你出拳我就出布，你出布我就出剪子，两个人保持着微妙平衡，玩得不亦乐乎。

临时撂挑子，你能怎的？

好景不长，等到宋今把衡水模式在其他几个地级市复制成功之后，有了时间和精力来研究保定区域时，两个人开始了正面交锋。

在宋今把目光转向保定之前，保定市场一直做得不温不火。你想，有歪把李这个妖精一样的零售客户，弄些谁也不确定有多便宜的货，保定华美代理商怎么敢大笔投入认真经营市场？

衡水模式的核心是以封閉市场为前提，找到区域内的核心客户与核心资本，相对独立地运作区域市场。但是保定复制衡水模式时，客户招商出奇顺利，因为联冠和九乐的经销商不知歪把李的底细，却都看到了保定这个潜力巨大的市场，纷纷要在新公司中谋一席之地。宋今为了运作成这件事，没少提前和歪把李沟通，把联营的好处一二三四一遍遍地洗脑，最后取得了其支持。

就在新公司雏形初现之时，歪把李不知道突然搭错了哪根筋，说太麻烦不玩了，我自己一年轻轻松松近百万利润，和你们一群人折腾来折腾去也不过是上百万利润，我图的啥？

宋今听闻吓了一跳，更严重的是，联冠的几个经销商听闻此事，私下一打听歪把李背景，全都打了退堂鼓。

宋今脸差点没被气歪，这逆流直下的形势让人毫无准备！看来，搞不定歪把李，保定市场想有作为，基本等于痴人做梦。

还没等宋今把歪脸扭正，总部的电话一个接一个地打了过来，中心思想只有一个：你是不是闲着没事干了？非要去招惹歪把李！说得再直接一点，保定那个市场什么情况，大家心知肚明，烂到一摊水也没人会去找你是非，你倒是挺主动，给自己找事干。

打电话的这些人，倒都不是多大的领导，但其身后的领导一个比一个大。这还不算，黄总询问其他事情时，也有意无意地点这件事，让宋今觉得公司上上下下不免太过于敏感，不就一个和集团老大有关系的客户？犯得上牵动公司上上下下的神经？董事长是权威，但也没有皇帝那份威权吧？

行军棋：背后扔炸弹

宋今斗天斗地斗人其乐无穷的激情，一下子被激发了出来。舍得一身剐敢把皇帝拉下馬，何况拉扯的对象连皇亲国戚都不算。拼了河北分公司老总这个职位，我还搞不定你一个小客户？

宋今勇气可嘉，但还是不敢硬来，如果自己和歪把李挑明了对着干，说不定自己还没动手，歪把李这只鼠精把董事长的大鼻子一晃，都不用黄总出手，身后那些狮啊、虎啊、豹啊的，就出面把自己吃掉了。

难道就此缴枪投降吗？

宋今隐隐约约记得小时候玩的军棋中，有一个最小的棋子——炸弹，可以干掉司令、军长、师长直到最后的连长和工兵，所有的人都会绕着炸弹走。炸弹啊炸弹，宋今念叨了几遍，计上心来。歪把李，看我整个炸弹，炸掉你在所有领导心里的地位。

一夜之间，华美总部从董事长到宋今的直线领导黄总的邮箱，都收到一封廊坊客户的实名投诉信，邮件显示的所有的抄送人员中，还包括其他区域的客户，总部一时间被炸得人仰马翻。

投诉信的主要内容是关于保定零售商李俊和窜货及乱价的。如果仅仅是对窜货乱价的投诉，爆炸波威力不会这么大。投诉信里面把歪把李的罪行一条一条陈列出来，最搞笑也最具杀伤力的一条是，歪把李在河北市场整天说和董事长关系铁到穿一条裤子，他在保定跺一脚，别说整个河北震动，华美总部大楼也跟着晃。

投诉信里最后一句话说：我不相信歪把李在华美集团可以只手遮天，不相信董事长会有歪把李这种朋友，如果这封信石沉大海，那也许是个证明，我会退出华美的经营，拱手把市场让给歪把李来做。

各级领导之前对歪把李之所以恭顺有加，在于一开始就没人去较真，你敬我一尺我敬你一丈。当所有的人都对歪把李仰视时，歪把李还真的被众人的信仰加持，推了上去。

信仰这种东西，往往是一层纸的事情，一旦捅开个口子，很容易灰飞烟灭。

3.狐假虎威读后感400字 篇三

去年暑假的一天，我想去姑姑家玩。可当时爸妈要忙着收水稻，没时间送我。唉！我只好自己骑自行车向姑姑家奔去。

一路上，我哼着小调，悠闲的不得了。

骑着骑着，我听见后面有口哨的声音，回头一瞧，一个打扮怪异的年轻人，留着长发，戴着一副大墨镜，骑着自行车，一直跟在我后面。

我骑慢，那人就骑慢，我一加快，那人就穷追不舍。

怎么办呢，会不会是被坏人跟踪了？想到这里，我心跳开始加速，同时，开始想办法脱身。

忽然，我看到远处田里有一个中年妇女在干农活，一个主意闪过。

我推着车，边跑到她跟前边喊：“姑姑，你在这里干什么呀？”

这一喊可把那个妇女给喊蒙了，她愣了半天，我猜她肯定在想：怎么突然冒出来一个侄女？当时，为了解围，我还真豁出去了，呵呵，你还别说，这招还真管用。

我再回头看，那个坏蛋已经骑车跑走了。

你看，我不正是借用别人的力量吓跑了坏蛋吗？难道你们会说我狡猾吗？我这叫急中生智，临危不乱。

4.《狐假虎威》的读后感 篇四

老虎自从上次受了狐狸的骗以后，心里非常生气，一直想着要找狐狸报仇。

真是冤家路窄，今天他俩在山上里又遇上了。老虎很快的扑向狐狸，说“总算把你逮住了，今天我可饶不了你。非吃了你不可。”狐狸吓得腿都软了。心想，完了，怎么办呢?不过狐狸毕竟狡猾，它很快想出了主意。它对老虎说“大王，先别吃我，我刚才偷吃了狼的食物，没想到那家伙在食物里下了毒，我死了不要紧，可是你是百兽之王，你可不能死啊。”老虎一听赶紧松开了狐狸，气急败坏的说“你赶紧给我滚。”狐狸一听，赶紧溜之大吉。就这样狡猾的狐狸又把老虎给骗了。

5.《狐假虎威》续集 篇五

一yì天tiān，老lǎo虎hǔ在zài山shān上shɑnɡ巡xún视shì，正zhènɡ好hǎo碰pènɡ见jiàn了le狐hú狸li。老lǎo虎hǔ一yí下xià子zi扑pū过ɡuo去qu，把bǎ他tā逮dǎi住zhù了le。老lǎo虎hǔ恶è狠hěn狠hěn地de说shuō：“你nǐ这zhè只zhī狡jiǎo诈zhà的de狐hú狸li竟jìnɡ敢ɡǎn骗piàn我wǒ，害hài我wǒ在zài百bǎi兽shòu面miàn前qián颜yán面miàn扫sǎo地dì，看kàn我wǒ怎zěn么me收shōu拾shi你nǐ？”

狐hú狸li眼yǎn珠zhū子zi骨ɡū碌lū碌lū地de一yí转zhuàn说shuō：“大dà王wánɡ息xī怒nù，听tīnɡ我wǒ讲jiǎnɡ。”

老lǎo虎hǔ怒nù目mù圆yuán睁zhēnɡ，说shuō：“你nǐ死sǐ到dào临lín头tóu，还hái有yǒu什shén么me好hǎo讲jiǎnɡ的de？”

狐hú狸li柔róu声shēnɡ说shuō道dào：“大dà王wánɡ，您nín错cuò怪ɡuài我wǒ了le，我wǒ对duì您nín忠zhōnɡ心xīn耿ɡěnɡ耿ɡěnɡ，怎zěn么me会huì骗piàn您nín呢ne？上shànɡ次cì我wǒ是shì给ɡěi您nín树shù立lì一yí个ɡè形xínɡ象xiànɡ。您nín看kàn，不bú用yònɡ您nín亲qīn自zì动dònɡ手shǒu，就jiù把bǎ百bǎi兽shòu吓xià跑pǎo了le，以yǐ后hòu有yǒu什shén么me事shì尽jǐn管ɡuǎn让rànɡ我wǒ去qù办bàn。” 老lǎo虎hǔ听tīnɡ了le，迟chí疑yí了le，松sōnɡ开kāi爪zhuǎ子zi。

狐hú狸li摇yáo摇yɑo尾wěi巴bɑ，又yòu说shuō：“大dà王wánɡ，我wǒ还hái能nénɡ帮bānɡ您nín捕bǔ猎liè，如rú果ɡuǒ下xià雨yǔ天tiān，您nín去qù捕bǔ猎liè的de话huà，会huì把bǎ您nín这zhè身shēn霸bà气qì的de毛máo给ɡěi 弄nònɡ脏zānɡ。况kuànɡ且qiě，森sēn林lín里li还hái有yǒu猎liè人rén的de陷xiàn阱jǐnɡ呢ne。”

老lǎo虎hǔ用yònɡ爪zhuǎ子zi挠náo挠nɑo头tóu想xiǎnɡ了le想xiǎnɡ，觉jué得de狐hú狸li说shuō得de有yǒu道dào理lǐ。

于yú是shì，老lǎo虎hǔ又yòu在zài百bǎi兽shòu面miàn前qián宣xuān布bù：“以yǐ后hòu，狐hú狸li做zuò的de所suǒ有yǒu事shì，都dōu是shì本běn王wánɡ让rànɡ他tā干ɡàn的de，你nǐ们men不bù能nénɡ有yǒu所suǒ怀huái疑yí。”

看kàn看kɑn，老lǎo虎hǔ又yòu一yí次cì上shànɡ当dànɡ了le。

6.狐假虎威的优秀课件 篇六

教学目标：

1、学习本课生字。理解和积累词语。

2、正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3、理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。指导书写生字。

教学重点、难点：

理解“狐假虎威”的意思并能灵活应用是难点。

教学时间：两课时

第一课时

教学过程：

一、导入:

师：老师知道你们读过很多书，谁说说你读过哪些寓言故事？(生答)你读的寓言故事真多！今天我们共同学习一则有趣的寓言故事，看老师板书课题：狐假虎威（伸出右手来跟老师一起写，也可以小声读出来）威（注拼音）谁来读这个字?(一生：威)你再来读这个字——指假，生读jiǎ。你真不简单，多音字读得很准确，在这里读三声。假还读哪个音？谁再来读?（jià）再（组词）：寒假、暑假、放假。（你读得真准！）齐读课题。

【课题的导入从学生的已有知识入手，加深了对寓言的认识，又拉近了学生与文本之间的距离，激发了学生的学习兴趣，调动了学生的学习积极性。】

过渡：老虎和狐狸之间到底会发生什么故事？

（打开课本28页）

二、自学：

同学们自由读课文，标出生字词，多读几遍。注意读准字音，读通句子。

三、检查自学：

过渡：同学们已经自学完了，生字词认识了吗？（认识了）老师考考你！

1、（电脑出示）带拼音生字词

mào mì shòu wéi kàng nà sā wēi

茂 密 野 兽 违 抗 纳闷儿 撒腿就跑 威 风

a、我们先开火车读（读得不错）

b、谁来读？（一生读）（读错纠正）（声音大一点会更好！）

c、一齐读!(读得真熟练!)

过渡：去掉拼音你还认识吗？

2、（电脑出示）不带拼音生词：（谁来读？）

a.一生读（读错纠正后齐读）（这么短时间你就会读了，真了不起！）

b.（不按顺序）我们抢读（大家读得真准确！）（老师真佩服你们！）

c.咱们一齐读！

过渡：词语读的很好，课文读的怎么样呢？

3、开火车读课文。

谁来读？大家都想读！我们开火车读课文。一人读一个自然段。其余同学思考：课文讲了一件什么事？(同学们读书真认真)

师问：谁说说写了件什么事？（概括地说，谁、干什么？）

（生：老虎逮住了狐狸。）（师：狐狸被吃掉了吗？谁来补充？）

（生：老虎逮住了狐狸，狐狸骗了老虎逃跑了）（你概括得真全面）

（生：狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了）（你说得真具体）

板书：生说后师相机板书狐狸图、老虎图。

【作为低年级的学生，虽然已经有了点滴的阅读、识字经验，但自主阅读、识字的能力和方法仍然有限，差异表现也很明显。这就需要教师及时检查，查缺补漏，让学生完善学习成果、积极探究。“在阅读中积累语言文字”也是新课标的明确要求，此环节教师在指导学生初步感知课文内容的同时，还引导学生学会欣赏语言，积累语言。】

过渡：狐狸用什么办法骗过老虎的？我们看故事怎样发生的？请同学们自由读第一自然段。

四、理解课文内容，指导感情朗读

1、学习第1自然段

（1）自由读第一自然段。问：读了这段你知道了什么？

（生：狐狸被老虎捉住了。）师：（在什么情况下捉住的狐狸？）

（生：老虎很饿）

（生：老虎找食物，说明很饿，狐狸被老虎捉住了。―――）（你说得真全面）

师：是啊，饥饿的老虎正在寻找食物，慌不择路的狐狸从老虎身边窜过，老虎猛扑过去，逮住了狐狸。这时的狐狸处境怎么样？（生：非常危险）

过渡：狐狸面临被老虎吃掉旳危险，结果怎么样？

【这一环节中让学生通过读文，设身处地旳体会老虎旳饥饿，把学生带入作者预设旳紧张情境中】

2、学习2—5自然段

（1）自由读2—5自然段，边读边划出狐狸说旳话。

谁来读狐狸说旳第一句话？（一生读后出示第二自然段）

（2）师述：“狐狸眼珠子骨碌碌一转”都转转试试！我看你这只狐狸眼珠子骨碌一转，你在想什么？

（我不能让虎吃我，想办法逃走……）

（这只遇到危险旳狐狸真会想办法）

（我想脱离虎口……想办法对付老虎……）

师：你真爱动脑筋！

【此环节抓住重点词语让学生展开想象，目旳让学生走进文本、感悟文本、理解文本，深入解读文本内涵。】

（3）想出办法旳狐狸“扯着嗓子”对老虎说，谁能扯着嗓子读狐狸说旳话

a自己扯着嗓子读读

b同桌两人扯着嗓子互相读

c师范读（瞪着眼睛攥着拳威胁）

d谁再来扯着嗓子喊（一生加动作精彩：大拇指指向自己）（你不但读得好，而且动作加得恰当!）（师：你都把老虎吓住了）

e大家一起读！

【通过角色转换，多种形式旳朗读，让学生理解语言，品味语言，积累语言】

（4）师述：“为什么不敢？”老虎一愣！（师有一愣旳感觉、表情）

过渡：这时旳狐狸更威风，更自信，它对老虎又说了什么？（或狐狸接着又怎么说？）

（5）你来读！（读完后电脑出示第二句话）（读慢一点更好了）；

（6）自由读读狐狸说旳话，想想什么意思？（生说不出来，师指导）

（生：狐狸用老天爷吓唬老虎。师：老虎怕谁？生：老天爷）

（7）师问：狐狸怕谁？（老虎）老虎怕谁？（老天爷）

师结：狐狸为了保住自己旳生命，把老天爷都搬出来了。

（8）（一生读）你刚才快吓住了，现在怎么不厉害了（假旳？）就凭你这气势，不被吃掉才怪，谁能把老虎镇住，让老虎相信是真旳。

（9）（一生读）（可以加动作）师：语气上镇住它了，表情上也镇住它了。

（10）谁能读得更好？（一生读）（一手叉腰，手指指点点）

师结：你有大王威风(你都把老虎吓住了)

（11）这时旳老虎被蒙住了，松开了爪子。（出示5自然段）“蒙住”什么意思？（吓住、骗住）

被蒙住旳老虎会怎么想呢？

（我还真不能吃它了呢？吃了它老天爷会怪罪我旳）（狐狸说旳是不是真旳？煮熟旳鸭子会飞走吗？唉！到口旳美餐会吃不着了！唉！）

（12）师：看着被蒙住旳老虎，狐狸摇了摇尾巴，又会怎么想？

a.（狐狸抖抖毛，挺了挺胸，晃了晃身子）：瞧！我几句话就把它蒙住了。

b.这只凶恶的老虎上了我的当。

c.它相信了，我得让它心服口服，证明给它看，我领它走一遭！

（13）（想的好的，读）你给老虎说：“不信……威风。”

（或师述：瞧，这只凶恶的老虎上了狐狸的当，你对老虎说：“不信……”。）

（注意：不信和怕不怕这两个词）你再读一遍！

（14）师：狐狸说这句话的目的是什么？（生：进一步用事实证明它说的话是对的）

【此环节教师适时的评价与引导，抓住重点词语“老天爷”、“蒙住”······，引导学生朗读、表演、想象老虎、狐狸的心理活动，与作者、编者、文本产生了共鸣。也突出了文章的重点，加深了对内容的理解。】

a下面四人小组分角色读2至5自然段。（32人）

（小组长组织：一人读狐狸的话，一人读老虎说的话，一人读叙述，一人当评委，评评谁读得好）

b找一组分角色读2至5自然段(你们小组分角色读)

（师：这小组读得真好，课下同学们继续分角色读）

【此环节放手让学生在读中理解，读中感悟，读中提高】

五、表演6—7自然段

过渡：老虎跟着狐狸向森林深处走去，结果又会怎么样呢？

1、谁来读课文6、7自然段（一生读）（读慢点就好了）

2、同学们自由读，边读边加动作。

3、谁想演狐狸？（选小个子演狐狸，大个子演老虎）老师从一边看着孩子表情表演。

①你走几步？你们笑什么？（演得不像）应该怎么演？（生说）书上怎么写的？（齐读：狐狸神气活现，摇头摆尾）（生补充）

师：把头抬起来，挺胸，表情：美滋滋

②你再走几步，像不像？（像）不像再读读狐狸那句，再做一做，老师也可做一做（这时的狐狸可是神气活现，摇头摆尾）

③你们现在就是森林中的小动物，这时什么表情？（纳闷儿）（注意你的表情！）纳闷什么？（与往常不一样）今天什么样子？（生：大摇大摆，很威风的样子）

4、谁来演老虎？走几步看看？老虎像不像？（不像）

读读写老虎的句子（齐读：老虎半信半疑，东张西望）想想是什么样？（一生：东张西望）表情呢？（疑惑）这只老虎满意吗？（不满意）哪里不满意？（生指导）虎做动作，直到满意。

5、凶恶的老虎走进了森林，你们这些小动物怎么表现？（摆胳膊）

6、好！现在演出正式开始！谁来读叙述？（一生感情读）

小动物们注意：纳闷儿处作纳闷儿状（路线：从东往西走，从后面绕过来）（别走快）

呀！（倒抽一口凉气）一只大老虎！（注意叹号，读出害怕、惊讶、惊恐）（停短）（撒腿就跑）（读快）

7、师：老虎，你这次心服口服了吧！

（生：我心服口服了，我真不能吃它了，我应该听他的指挥）

师：狐狸大王，你现在怎么处理它？

（生：吃了它，弄死它，师（掩嘴）：你真把自己当大王了，你现在最好的办法是让它走！师做走的手势）

狐狸：赶快走，别让我看到你！（师指导：你拿出点大王气势来怎么说？）

师：老虎，还不赶快走！

师弄弄狐狸：狡猾的大王，快逃吧！

8、采访：你这只小动物害怕谁？（我害怕老虎）

你呢？（我怕老虎）大家呢？（都害怕老虎）

师：现在你知道狐假虎威的意思了把！（几生）（板书：借，威风，吓跑百兽）师：是呀！狐狸借着老虎的威风吓跑百兽。

【本环节读演结合，研读文本，展开思辨，感悟事理。根据三年级学生年龄的特点，在教学设计中，以“读”促演，以“演”使读更加深入，读演结合让学生通过朗读和表演去感悟文中哲理。】

9、（电脑出示）大大小小的野兽都吓得撒腿就跑。大家齐读一遍！

师：如果把加点的词去掉好不好？

（电脑出示）野兽吓得撒腿就跑（一点“大大小小的”、“都”就跑了）

生：不好！

师：为什么？

生：（因为看不出有许多动物在跑）（因为看不出有许多动物都害怕老虎）

师总结：对，加上这些词语就能说明所有动物都怕老虎。

【此环节进一步让学生品味、积累语言，懂得使用语言的精妙、准确】

10、师：你认为这是一只怎样的狐狸？

生：这是一只聪明的狐狸。

师：聪明在哪？

生：狐狸能够想办法救出自己。

（生：这是一只狡猾的狐狸。

师：怎么狡猾了？

(保住了自己的生命，这是善意的欺骗，也可以看出它很机智、有智慧、聪明)

如果它借着老虎的威风欺负其它小动物，你认为这只狐狸怎样?（我认为这是可恶的，是坏狐狸、坏家伙）

师：生活中有没有借别人的势力欺负人的人？（请同学们课下收集）

【此环节恰到好处的拓展，有助于学生形成正确的是非观念，这对于学生今后形成正确的人生观、价值观，奠定了一个良好的基础】

过渡：有一天，狐狸和老虎在森林里又见面了，会发生什么呢？（出示续编）（老师读）

六、续编：

后来，老虎明白了百兽是害怕自己才逃跑的，如果再遇到狐狸发生什么故事呢？请展开你的想象，编一个新的寓言故事。

师结：请同学们课下编写故事，比一比谁编的精彩。

【此环节设计新颖、有趣，激起了学生探索的欲望，课虽完而意未尽。】

附板书：

狐假虎威

7.狐假虎威的新编作文 篇七

老虎骄傲地大笑：“啊哈哈哈！瞅你个懒狐狸，被我抓……抓个正着，瞅你那样，哈哈哈哈！”狐狸眼珠子一转，嘿，它就心生一妙计，让老虎怕我，我太棒了！“大胆刁虎，你再瞅！你知道你眼前的狐狸是什么狐狸吗？它可是大兴安岭马上就要灭绝的金毛狐呀！……唉！扯远了，我，对，就我！竖起你的耳朵听仔细了，我可就是《西游记》里狐狸精的弟弟，狐狸精弟！你信不信？我就问你信不信？”老虎听了狐狸的话，半信半疑，老虎心中百兽之王地地位“啪”一声轰然塌陷。

“咦，这老虎怎么会有这么漂亮的一个的回头，脑袋迅速转去又之隔0.1秒就急速转回，动作难度为甲级，却整个干净利索，多完美！”一个声音在空中响起。

老虎和狐狸恐惧到了极点：“那，那谁，谁在说话？”老虎与狐狸惊恐的对空气大喊，眼中的恐惧是那样生动，充满传染力。瞧，它们又在害怕的四处张望……看，它们又回归正题了。

老虎说：“我才不……不信呢，我可是要人证、物证的！狐狸啊，你可是长点心吧！”狐狸一听，眼睛中闪出一丝只有行走江湖多年才有的凶气，把老虎吓得魂不附体，这一目光让老虎坚强的后卫节节败退，多么漂亮的一个目光。狐狸射门！快射门！

狐狸说：“哼，那你就和我走一趟！”狐狸大摇大摆地走在路上，边走边对一群群小动物大喊：“大家好，好久不见，想死你们啦！”动物一瞧，大惊失色。如一条条脱缰的野狗飞奔到丛林中，老虎看到此事，二话不说脚底抹油般飞跑。

8.成语典故:狐假虎威等 篇八

这时一位叫江一的大臣站出来说：“我还是先讲一个故事吧。饥饿的老虎出去找食物，抓到一只狐狸。狐狸对老虎说：‘你不能吃我，天帝派我来做百兽之王，你要是吃掉我，就违背了天帝的圣意。如果你不相信，我可以走在你前面，你在我后面跟着，看是不是百兽见了我都害怕。’老虎相信了狐狸的话，跟着它走，果然不管是什么野兽见了它们走来都吓跑了。老虎并不知道野兽们是由于害怕自己而逃跑的，还以为是害怕狐狸哩!”江一讲完这故事后接着说：“如今国王有土地千里，军队一百万，而把军权交给昭奚恤，所以各诸侯国就惧怕他了，其实他们是怕国王的军队，好比百兽害怕老虎一样。”宣王听后，才懂得了其中的道理。

现在用狐假虎威比喻依仗别人的势力来欺压人。

写作宝典：如何写好半命题作文

半命题作文是指命题人限定了作文题目的一部分内容，然后留出一部分内容由作者按要求自己填写完整，再进行写作的作文命题形式。这种作文形式的主要标志是作文题目中留有空缺，特点是有较大的开放度、灵活性，给人留下了广阔的创作空间，又有一定的限制性。

写这类作文的前提是要按要求补全题目。需要注意的问题：

一是斟酌已给出的半个题目信息，再结合自己的生活经历、写作特长、写作内容等将其补全，成为全命题作文，巧妙地让陌生的新题变成自己熟悉的旧题，从容地完成一篇熟悉的作文。

二是注意审清题面要求，明确选材范围。

三是标题切忌大而空，要力求展示个性风采。标题是一篇文章的“眉目”，好的标题能使人产生强烈的阅读愿望。

四是立意要鲜明、集中、新颖。如“生活因______更精彩”和“生命因_____更精彩”都是半命题作文，空缺处可以填名词、动词、形容词，如音乐、读书、挫折、爱等，也可以填短语，如得到关注、奋力拼搏、遭遇苦难等。题目一旦确立，就要善于从平淡的生活彩链中挖掘出最耀眼、最闪光的那一节来写，要写出精彩的一瞬、精彩的场面、精彩的心灵感悟。总之，要突出精彩，突出填写的词语，突出主题。

还有，表达的角度要巧。在突出主旨的前提下可以有选择地使用悬念、插叙、呼应、对比等技巧，要设计好文章的开头和结尾，适当穿插议论和抒情，行文中要注意反复点题。

9.狐假虎威的意思和造句 篇九

二、小狗看到主人在身边，马上狐假虎威地对大狗叫起来。

三、他只是董事长身边的司机，却常狐假虎威地发号施令。

四、我实在看不惯他那狐假虎威的丑态，恨不得给他一巴掌!

五、做人应该要独立，不要做狐假虎威依附领导的事情。

六、他那狐假虎威，有恃无恐的样子，让人看了就生气!

七、仗着当地少数有钱人的势力，狐假虎威!耀武扬威。

八、我们村里有个恶棍，常常仗着主人的威势，狐假虎威，鱼肉百姓!

九、不要只知道笑，狐假虎威学问大着呢!

十、仗着当地少数有钱人的势力，狐假虎威!

十一、我们不能学狐狸狐假虎威，伤害别的小动物。

十二、你何必怕他?他只不过是在狐假虎威，虚张声势罢了!

十三、伪军狐假虎威，跟日本侵略者一起对我冀中根据地进行“扫荡”。

十四、他大哥当还乡团团长，他狐假虎威仗着他大哥的势力，横行乡里，无恶不作。

十五、狐假虎威他总是接老师的名义做坏事。

十六、狐假虎威的领导看到我没事做的样子真是浑身难受啊。

十七、你不要狐假虎威,以势压人。

十八、他手下的.人经常在外面狐假虎威,为非作歹。

十九、他也只不过是狐假虎威罢了。

二十、今日给你点名分，你可别就狐假虎威，到处招摇惹事。

二十一、头儿出来我都不怕，我还怕那些狐假虎威的小土匪?

二十二、这可恶的奸臣仗著国君的信任，就会狐假虎威欺压忠臣。

二十三、他那种狐假虎威的人在我面前竟敢如此趾高气扬，真是放肆!

二十四、有主人在场,狗腿子们也狐假虎威,更加肆无忌惮打骂长工了。

二十五、他平日依仗著出身官家，狐假虎威，欺负他人。

二十六、旧社会,汉奸狐假虎威欺压人民,最终没能逃脱历史严正的判决。

二十七、老师让小红做了课代表，小红天天狐假虎威的吓唬人。

10.狐假虎威的寓言故事「新编」 篇十

一天，狐狸慢悠悠地在森林里散步，正好遇到老虎。老虎见了，一肚子的气：“你这臭小子，千不该万不该，你不该来这里呀，今天让我碰到你，就算你倒霉了，我看你能威风到何时?”狐狸见了老虎一时没想好对策，吓得魂都丢了大半，双脚不停地颤抖着。老虎见了不禁大笑：“你不是很威风吗?你的威风到哪里去了!哈哈……”狐狸看着老虎的样子，知道今天遇上麻烦了，它想，与其坐以待毙，还不如豁出去搏一搏。于是它很快地镇定下来，拿出了最拿手的本领——“伪装”。它满脸笑容地说：“哎哟，大王，我可终于找到您老人家了，您老人家身体可好?家人可好?”老虎听了瞟了狐狸一眼，冷冰冰地回答：“托你的福，谢谢你的问候，你还以为我会相信你的花言巧语吗?上次你让我丢尽脸面，这次一并跟算账!”狐狸听了并不感到害怕，它眼珠子一转，立刻装出很委屈的样子：“上次我真是天神派遣来的，我哪儿敢得罪您老人家呀。这次我是专门来服侍您，向您赔罪的。”油嘴滑舌的狐狸一会儿就把老虎给唬住了。“那上次你也是来服侍本大王的呀?”“上次是为了让你扬名呀!”狐狸眨巴眨巴小眼睛接着说，“您还不知道吧，您已经成了大名人了，您已经上书了，连小学生都知道您的大名了，他们都知道您才是百兽之王了。”狐狸说着举出了一大堆关于老虎的书籍，还绘声绘色地讲了几个动听的故事，这一次让老虎真的相信了。老虎听了，暗喜：“想不到我还有那么多动人的故事，我也有成名的一天，呵呵!”想着想着，它自然地露出喜悦的神色。狐狸见了，又装出撒娇的样子，接着说：“大王，我这次来真得是来服侍您的，不信我马上就给您捉虱子。”老虎信以为真，慢慢地躺了下来。狐狸见状二话没说就跳了上去，摸摸老虎的屁股，拍拍老虎的脑袋，心里得意极了：“谁说老虎的屁股摸不得，我不但敢摸老虎的屁股，还敢拍老虎的脑袋!”

老虎对狐狸的“服务”很满意，狐狸也正在为周围有许多小动物在看着它的行为而骄傲，它想：“这次我又坐到了老虎身上，往后森林里谁还敢动我一根汗毛!”就在狐狸满心欢喜、自以为豪时，老虎突然将它从背上摔了下来，当场毙命，在场的动物们都看呆了。

11.《狐假虎威》的读后感 篇十一

1.根据提示语，想象画面，练习朗读角色对话。

2.在表演中体会“神气活现、摇头摆尾”等词语的含义。

3.学习用一句话概括，理解“狐假虎威”的寓意。

【教学设计】

板块一：学习词串

揭题：小朋友们，这节课我们继续学习寓言故事——《狐假虎威》。齐读课题。

1.出示第一组词串。

窜过 眼珠子骨碌一转 扯着嗓子

神气活现 摇头摆尾 大摇大摆

（1）指名读。这组词是描写谁的？这是一只怎样的狐狸？（出示：狡猾的狐狸）

（2）学生自读，指名读，齐读。

2.出示第二组词串。

逮住 一愣 被蒙住 松开 爪子

半信半疑 东张西望

（1）指名读。这组词是描写谁的？这是一只怎样的老虎呢？（出示“？”）

（2）对，这是一只不威风的老虎，想象它的样子来读好这些词。（指名读，生齐读。）

3.出示第三组词串。

纳闷 吓得撒腿就跑

（1）指名读。这组词是写谁的？（野兽）

（2）对，是写大大小小的野兽的。（出示：大大小小的野兽。生

齐读。）

【设计意图：教学时逐组出示词语，教师无需多讲，就使学生在读词的过程中将课文中出现的“狐狸狡猾、老虎不威风、百兽慌忙逃窜”的形象印在脑海里，并轻松地将学生带入到课文的情境，同时也为后面理解寓意埋下了伏笔，可谓“一箭三雕”。】

板块二：图文互读

过渡：小朋友，我们的语文书上为这个故事配了两幅漂亮的插图。我们先来看第一幅插图。（出示插图1）

1.图文对照学习第1自然段。

（1）这幅图上画的是什么？谁能用一句话把这幅图的内容说清楚？（一只老虎逮住了一只狐狸。）板书“图一：老虎逮住狐狸”。

（2）课文的哪一段描写了这幅图呢？（出示第1自然段）请你来为大家读一读。

（3）小朋友，这段话里用了一连串的动词，把这幅画写得动起来了。（把“窜过、扑过去、逮住了”标红）

（4）谁来读读这些动词？（评价要点：动词的朗读是否让这幅画动起来了。）

2.图文对照学习第二幅图。

（1）出示插图二。图上画的是什么？谁能用一句话来说说这幅图的内容？（画的是老虎跟着狐狸走，大大小小的野兽吓得撒腿就跑。板书“图三：狐狸吓跑百兽”。

（2）课文的第7、第8自然段就写了这幅图的内容，（出示第7、第8自然段）谁来读？（评价要点：注意描写老虎和狐狸不同神态和动作的词的朗读，是否把这幅画读活了。）

（3）读的时候，我们要特别注意这些词语：神气活现、摇头摆尾、大摇大摆、半信半疑、东张西望。生读这些词。

（4）这些词把老虎和狐狸的神态、动作描写得活灵活现，看看图上老虎和狐狸的样子，能不能把这些词语表演出来呢？请学生推荐两位同学把这些动作演一演，教师指导。

（5）再请一组学生表演。

（6）我们再一起来读读这两段话。（生齐读第7、第8自然段。）

【设计意图：低年级孩子表演欲望强，因此，在阅读教学中采用情景表演法是很受孩子欢迎的。课文中描写狐狸和老虎神态的词语“神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望”如何让学生理解？教学中，我让学生模拟表演，用这个方法来理解词语。结果学生将狐狸和老虎的样子演活了，对词语也理解了。看似简单的表演，却蕴含了这样的道理：在演中乐，在演中学。】

板块三：朗读对话

1.小朋友，课文还缺了中间一幅图。画的应该是什么呢？拿出课文，自己先读读第2～6自然段，看看里面写了什么。

读后交流：里面写了狐狸蒙老虎。板书“图二：狐狸蒙住老虎”

2.那么，狐狸是怎么蒙住老虎的呢？这幅画，画在我们的脑海里，它不但有形象，还有声音。注意人物的对话，读好对话，才能让这幅画变得有声有色起来。（出示没有提示语的对话，指名读。）

狐狸：“你敢吃我？”

老虎：“为什么不敢？”

狐狸：“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

老虎：“……”

狐狸：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

3.过渡：小朋友，要把人物的对话读好，一定要注意前面的提示语。（出示提示语）

4.根据提示语，想一想，狐狸和老虎的话该怎么读？（生练读，指名读，师相机指导。）

5.下面老师请小朋友站起来朗读这段话，看谁读得最好。

【设计意图：抓住文本的这一空白点，让学生想象狐狸和老虎对话时的情景，把这幅图画呈现在自己的脑海里，并根据课文提示语来读。课堂气氛活跃，学生的朗读能力得到了提高，朗读教学的目标自然得以实现。】

板块四：理解寓意

1.小朋友，一个故事，我们用三幅图概括出来了。其实，这个故事，我们还可以用课文中的一句话概括出来，哪句话呢？

2.学习第9自然段。

指名答：狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。（生齐读）

这句话，就是“狐假虎威”的意思。那么，“假”是什么意思？（板书“假：借着；威：威风”）

3.其实刚才我们画在脑海里的那幅画面也可以用一句话来概括，谁来试试？（出示提示，生回答。）

狐狸是借着 的威风把 蒙住的。

其实，凡是借着他人的威风来吓唬别人的行为，都叫“狐假虎威”。

4.这样的人你喜欢吗？为什么？

生交流，师总结：寓言故事就是叫我们学做人、学做事的。做人要为善，做事要求真。

【设计意图：为了让学生能在学习课文时学会概括，并不知不觉地理解寓意，教学预设时，我以插图为主要线索，串联起各个板块的教学活动。在学生根据每幅图用一句话概括课文每一部分内容的基础上，让学生再用一句话来概括全文。然后引导学生迁移运用语言，也用一句话来概括刚才想象的狐狸与老虎对话的画面。最后交流“像狐狸这样的人你喜欢吗”。如此步步深入后，揭示寓言故事的道理，学生就能轻松理解，水到渠成。】

板块五：写字指导

1.教学生字“虎”。

（出示“虎”字的甲骨文字形）这是什么字？古时候的文字都是根据事物的样子画下来的，这样的字叫象形字。看看它像什么。我们来看看它的演变。（师范写，提醒学生跟着书空，注意笔顺。）“虎”是虎字头，这个字是半包围结构。像这种半包围结构的字，里面的部分要写得半藏半露，一定要有笔画伸展出来，这样整个字的重心才稳，才好看。

2.生书写，师巡视指导。（讲评要点：是否写得半藏半露。）

总结：小朋友，今天我们学习了《狐假虎威》这个故事，喜欢这个故事吗？今天回家后把这个成语故事讲给你的爸爸妈妈听。如果想让他们也喜欢，讲故事的时候就一定要边讲边想象画面。相信你一定能讲好！

（作者单位：江苏苏州市吴江区盛泽实验小学）

12.《狐假虎威》的读后感 篇十二

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》1

当上了百兽之王的狐狸，开始得意忘形，狐狸开始让老虎做它的贴身护卫。

一天，狐狸邀请所有动物来开个动物联欢会。让老虎去招呼猴子、乌鸦、孔雀来布置现场。

老虎去找猴子，说：“狐狸大王邀请你去参加动物联欢会。”

猴子迟疑了一下，心想：哼，你这只狡猾的狐狸，你看我怎样让你难看！

猴子说：“行，我这就跟你去。”

不久后，一个漂亮的现场布置出来了，到了晚上，所有小动物都来了，一场热闹的联欢会开始了。

小动物们都嗨起来了，只有猴子在一旁好像有什么事似的。不一会儿，猴子见狐狸正玩得嗨着呢，就悄悄地把老虎拉到一旁，说：“其实，狐狸是仗着你的威风，才当上大王的，你被狐狸骗了，就是因为你天天跟在狐狸的屁股后，才没法告诉事情真相的。那天小动物们是因为见到你才害怕逃跑的，而不是见到狐狸才害怕的。要不信你不跟在它的屁股后试试。

果然，开完联欢会的第二天，老虎跟在狐狸后面一会儿，看看四周的小动物们都特别害怕。老虎突然跟狐狸说：“我有点儿事，先走一小会儿。”

狐狸说：“那你快点儿。”

果然不出老虎所料，它躲在一根树桩后看看，老虎一走，小动物们就开始松散了。

突然，老虎从后面蹦出来说:“你这只狡猾的狐狸，猴子已经告诉我了，你是仗着我的威风才当上老大的，我是不会放过你的，我非把你吃了不可。”说完，老虎就当着小动物的面，把狐狸吃了。

老虎又过上了百兽之王的生活。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》2

狐狸借了老虎的威风，成功地从老虎爪下逃脱。之后，老虎仔细琢磨发现自己上当了，气得暴跳如雷，发誓要找狐狸算帐。

一天，老虎发现了那只狐狸。于是，便快速跑过去捉住狐狸。狐狸一看见老虎，下了一大跳，但定神后知道是上次的那只愚蠢的老虎，心很快就平静下来。老虎大声吼道：“该死的狐狸，你上次让我跟在你的身后，败坏了我的名声，害得我几天没脸见人，我要吃掉你。”狐狸想，自己是逃不过老虎的，再来一次“狐假虎威”老虎肯定不会在上当。它眉头一皱，计上心来。于是，狐狸装出不服气的样子，说：“虽然我吓不走百兽，但我跑得比你快，今天要不是我在寻食没注意你，你就是在练跑十年，也跑不过我。”老虎大吼：“我是百兽之王，怎么会比不过你这无名小卒呢？”“要是不信我们比试一下，怎样？”狐狸说。“好，我们就从这里跑到对面的那个山头。”老虎说，“要是你赢了，我就放过你，要是你输了，我就吃掉你。”比赛开始，为了夺回名声，老虎箭一般地冲了过去，而狐狸却慢吞吞地走着。就这样老虎离狐狸越来越远，最后，老虎跑到了终点。回头一看，狐狸还没有影子。老虎高兴地想：“我终于赢了，蠢狐狸这回死定了。”于是，老虎等了八个小时还没见到狐狸的身影，忽然明白了什么。

老虎垂头丧气地坐在地上，两个鼻孔直冒烟……

续写狐假虎威二关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》3

自从狐狸把老虎骗了，狐狸就到处炫耀自己的聪明。

一天，狐狸在山上找食物吃，正巧碰见了也在觅食的老虎。老虎气得胡子都翘了起来，大声说：可恶的东西，你借我的威风吓跑百兽，真是胆大包天！我要吃了你！说完就向狐狸扑去。狐狸见了，吓得一个劲儿向后逃，一边结结巴巴地说：亲爱的大王，求，求您绕过我这次吧！您，您，要是不吃我，我就把前几天找到的宝藏送给您。老虎一听愣了一下，脑子中忽闪出大堆大堆金光闪闪的珠宝，便收立即回了爪子，说：宝藏在哪里？狐狸见老虎上钩了，眼珠子骨碌一转，就故作神秘地对老虎说：大王，我带你去拿宝藏吧！

狐狸带着老虎来到了小河边，刚走到独木桥上，狐狸就对着桥下叽里咕噜说了几声。然后扭头跟老虎说：我已经对看守宝藏的侍卫说了，他说只要是你能打败它，这宝藏就归您了。老虎听了狐狸的话，就伸头往河下看。这时，河面上居然冒出了一只老虎，样子看起来很威武。老虎心里有些不舒服了，对桥下的老虎大声说道：你是谁呀？水里的老虎学着也说：你是谁呀？这下把老虎惹恼了，心想：就你，看我今天不好好收拾你，你还是乖乖把宝藏交给我吧！于是老虎猛地扑向另一只老虎……

最后老虎被活活淹死了，狐狸得意地笑了。可怜的老虎一世威风，性命却断送在小小的狐狸手中。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》4

自从老虎被狐狸骗了以后，威风的老虎一直被动物们在背后嘲笑，老虎暗暗发誓，再遇到狐狸，一定把它吃掉来报耻血恨。

一天，老虎来到一条小河边寻找食物。真是冤家路窄,老虎又遇见了狐狸，它一把就抓住了

狐狸，狐狸吓的两腿发软，混身发抖，脸色发青，老虎张开血盆大口就要把狐狸吃掉。狡猾的狐狸眼珠咕噜一转，从口袋里掏出了一块美味的巧克力。它对老虎说：＂虎大王！你以前都为我抓动物吃，今天为了奖励你，就给你一块人间的美味巧克。＂老虎被巧克力浓郁的香味馋的口水直流，就放了狐狸。狐狸眨了一下眼睛，老虎就把巧克力都吃了。狐狸暗暗得意，它对老虎说：“大王咱俩做个交易吧？只要你不吃我，我会天天给你许多的巧克力。＂老虎想这么美味的巧克力可比动物好吃多了，要是答应狐狸，我就不会挨饿了。老虎说：＂成交！＂就这样老虎放过了狐狸。狐狸天天给老虎送巧克力吃。一天，老虎的牙齿开始疼了起来。它决定亲自问问狐狸怎么回事。到了狐狸的家，狐狸看到老虎痛苦的样子，哈哈的大笑起来。狐狸对老虎说：＂那个聪明的动物都比不过我，你的王字应该给我。＂老虎听了狐狸的话非常生气,它扑过来要把狐狸吃掉，可是老虎的牙已经坏光了，再也吃不了食物了，沒过多久老虎就被饿死了。

森林里又传来一片笑声。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》5

没有吃到狐狸的老虎心灰意冷地回到家，但转念一想，如果能够结交狐狸这位上帝派来的大王，以后的日子也就不用愁了。

第二天，老虎不辞辛苦地抓来一只大野鸡和一只兔子，准备给狐狸送去。老虎来到狐狸家，轻轻地敲了敲门，狐狸走了出来，看见是老虎，便装做一副高高在上的样子，说：“你来这干嘛啊？”老虎毕躬毕敬地回答道：“老虎小弟给你送好吃的来了，希望大王可以在上帝面前多说点我的好话。”狐狸趾高气扬地回答道：“好说好说。”

老虎跟随狐狸来到它家里的客厅，扫视了一圈后，惊讶地说：“大王，您家里怎么一个佣人也没有啊？”狐狸慌张地说：“低调，做人要低调。”老虎半信半疑地坐在沙发上。老虎一直在给狐狸拍马屁，让狐狸十分开心。

这时，狐狸昨天邀请的小白兔来了，一见到老虎，惊讶地叫了一声，便立马撒腿就跑。老虎十分疑惑，便向狐狸问道：“狐狸大王，怎么那只兔子看见我就跑了啊？”狐狸带着发抖地语气反驳道：“不、不、不，你看错了！它是看见我才跑的！”老虎皱着眉头，又多了几分疑心。

没过多久，狐狸的儿子从外面游玩回来了，看见了老虎，慌慌张张地跑向它的爸爸。它的爸爸连忙向它使眼色，不过它的儿子不像它爸爸那么狡猾，便疑惑不解地问道：“爸爸，你眼睛不舒服吗？老是眨眼睛干嘛啊？”

狐狸这时彻底乱了阵脚，便抱起它的儿子拔腿就跑。老虎这时已经看穿了一切，立马追了上去，不过狐狸毕竟跑不过老虎，很快就被老虎追上了。狐狸又想蒙混过关，连忙要解释，老虎再也不相信它的话了，一下子抓起狐狸和它儿子，一口吞了进去。从此以后，老虎又成了百兽之王，没有人敢再骗它。

这个故事告诉我们：做了坏事的人，必定会自食其果。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》6

狐假虎威这个故事想必大家都很了解吧，因为它早已家喻户晓了。

自从老虎被狐狸骗了之后，对狐狸处处谦让。可有一天，老虎悠闲地走在大道上，发现草丛里有两只兔子在讨论狐狸，老虎在好奇心地驱使下，就在一旁偷听起来。“你说那个老虎怎么那么愚蠢呀！还跟在狐狸后面伺侯它！”它一边说一边嫌弃地发出“啧啧”声，“你不知道，老虎是被骗了……”

老虎听见了，立马知道了事情的真相，不禁大怒道：“你这个小狐狸，还敢欺骗我！看我等会不把你吃了，然后来你们狐狸族，再把和你们有交往的种族都给屠杀九代！”说完，便四处去找狐狸了。

老虎左窜右窜，东张西望，可狐狸仿佛早已知道了似的，消失得无影无踪，不知去向。

终于，老虎在一条河道边发现了狐狸在河边喝水。它心想：呵呵，狐狸呀狐狸，你还有心情在这喝水，你马上就要死了！随后，老虎奸诈地笑了一笑，迅速地冲了上去，把狐狸扑倒在地。说：“狐狸！你为什么要骗我！”狐狸见此，立刻知道老虎已经知道了真相。可它不愿就这么死了，狡猾的狐狸急中生智，想到了一个好办法，愁眉苦脸地说：“老虎大哥呀，我也不想骗你，而是我的老大对我说不把你骗了，它就让我尝尽人间之苦呀。”

老虎听了，想了想，说：“快说，是谁指使你来骗我的！”“看，就是它。”狐狸把老虎带到小河边，指了指水中的老虎说。

老虎见了水中的那个动物满脸不善，还对自己不尊敬，就张牙舞爪起来。可水中的“它”也张牙舞爪，老虎见了，终于按耐不住性子，跳了进去。最后这只老虎被河水冲走了。

自从发生了这件事之后，狐狸便成了人们口中的“狡猾动物之一”。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》7

自从狐狸借着老虎的威风吓走了百兽，老虎一开始还迷迷糊糊。后来，动物们议论纷纷，老虎才得知自己上当了。

又被骗了

过了一天，老虎藏在狐狸家不远处一片茂盛的草丛里，心想：狐狸要是出来，我就趁他不注意，一下子扑上去，直接把他制服。可是，老虎太大意了，根本没发现自己的尾巴正不安分地在草丛上方摇来摇去。而谨慎的狐狸每次出门前都会观察一下周围的情况。这次，他一眼就看到老虎的尾巴了。于是，狐狸钻进废弃的下水管道，在门前挖了个洞。然后，他若无其事地从洞口走了过去。老虎猛地扑了过来，可没注意脚下，一眨眼就掉进了洞里，摔得鼻青脸肿。老虎气得一拳捶向地面，发誓要狐狸好看！

再三上当

这回，老虎学聪明了，他悄悄地躲在池塘里。因为他事先拿着管子，所以能呼吸新鲜空气。但他还是没逃过狐狸的火眼金睛。狐狸灵机一动，在水里放了很多泡腾片。池里的水把泡腾片溶解后，一下子沸腾起来。沸腾起来的水争先恐后地往管子里钻。正在呼吸空气的老虎瞬间被灌了满鼻子的水，还呛得他直咳嗽。狐狸哈哈大笑，心满意足地跑回家里了。

复仇大计

自从再三上当之后，老虎咬牙切齿地说：“我一定要好好教训狐狸一顿，让他知道，森林之王可不是好惹的！”他跑到狐狸家门前，假惺惺地说：“狐狸老弟，我们和好吧！”狐狸信以为真，就和老虎交朋友，还相约出门玩耍。看着狐狸毫无防备的.样子，老虎嘴角一扬，猛地扑向狐狸，还三下五除二地把他的毛给拔得一干二净。狐狸嗷嗷直叫，又被老虎一顿胖揍。最后，老虎把他扔进水池里，狐狸就被淹死了。

就这样，森林里又恢复了往日的平静。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》8

自从老虎被狠狠骗了以后，威猛的老虎一直被动物们嘲笑。老虎为此耿耿于怀，暗暗发誓，再次遇见狐狸，一定要报仇雪恨。

真是冤家路窄。终于有一天，老虎在大森林里又碰见了狐狸。这一次老虎毫不犹豫地扑了上去。狡猾的狐狸见状吓得两腿一软，居然瘫了下来。老虎紧紧地咬住狐狸的脑袋，气急败坏地说：“这次看看你还能耍什么花样，今天我非吃了你不可！”狐狸毕竟是狐狸，只见他眼珠一转，叹了口气说：“老虎大哥，反正我活不成了，你快吃了我吧，早点成全我吧！”老虎感到很纳闷，惊讶地说：“你是怎么了？”狐狸有气无力地说：“刚才，我要是想逃跑，我早就溜了，可是我实在不想活了，活着也是受罪，难道你没有看出我快不行了吗？”老虎更加奇怪了，将信将疑地反问道：“你不要骗我了，你能有什么病？”狐狸无可奈何地摇了摇头，说：“老虎大哥，实不相瞒，我患的是世界上最最最严重的、医药界暂时无法治疗的传染性疾病—非典型性肺炎，人们简称叫’非典’。我现在头脑发热，病菌就像癌细胞一样不断扩散，老虎您是兽中之王。我的命不可惜，您可要三思啊！”老虎听了吓了一跳，胃口全没有了，只见他一脚把狐狸踢得远远的，还吼了一声：“给我滚！你这害人精！”

于是，狐狸又一次大摇大摆的从老虎眼皮子底下溜走了。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》9

自从老虎知道狐狸是假借自己的威风，来吓跑小动物们后，气得暴跳如雷，恨不得一口把狐狸吞到肚子里去，它发誓与狐狸势不两立。

这段时间森林里举办了一场选美大赛，老虎也参加了，他刚报名准备去庆祝时，突然眼前闪过一个熟悉的影子，谁呀？正是狐狸，老虎一扑，正好把狐狸扑了个正着。

老虎气呼呼地抓住了狐狸说：“好小子，你上次竟敢骗我。”狐狸一看自己无路可逃啦，眼珠子一转，又想到了一个坏主意，它不怀好意的说：“老虎大哥，上次是我对不起你，我向你道歉，为了表达我对您的歉意，我把这世界上最好的健美药送给你！这次你可要相信我，我本打算是要送给狮子的，但为了表示我对大王的敬重，我就把这个送给你吧。”原来这是狐狸专门制作的一种泻药，狐狸却对老虎说这是健美药，吃了这个就能有完美的身材，准能得冠军。因为老虎太想夺冠了，没思考那么多，就把这个健美药收下了，并迫不及待地吃了，从此以后老虎每天都在吃这个健美药，虽然它每天都会拉肚子，但它每天都会瘦一点，所以老虎并没有注意，终于到选美比赛那一天了，老虎是最后一个登场的，因为老虎实在太瘦了，所以连说话的力气都没有了，它好不容易坚持上了台就倒下了，台下的观众都十分吃惊，只有狐狸在偷偷在笑。

可怜的老虎到最后都不知道自己是因为什么倒下的。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》10

自从老虎知道狐狸是借它的威风吓跑了动物后，气得暴跳如雷，恨不得把狐狸一口吞到肚子里。不过，狐狸太狡猾了，老虎逮了很久也没抓住它。最近森林要举行一场健美大赛，老虎也是参赛选手，就把抓狐狸的事放在一边了。

就在比赛前两天，狮王邀请所有的参赛选手到家里做客。老虎刚走到狮王家门口不远，突然，眼前闪过一个熟悉的身影。谁？原来是那只狡猾的狐狸。老虎连忙扑过去，一把抓住了狐狸。“好小子，你竞敢骗我，我饶不了你。”说着就张开它的大嘴巴想一口把它吞了。狡猾的狐狸见无路可逃，眼珠子快速的转了几圈，立刻装出一副可怜的样子，说：“老虎大哥，上次是我错了，因此我一直找机会向您道歉。昨天我得到了一盒健美药，今天特地来送给你的。”老虎听了，马上闭上了嘴，狐狸见老虎动摇了，又接着说：“这个健美药可管用了，只要您吃了它，肯定能在健美大赛中取得第一名的。”老虎仿佛看见自己头上戴着金冠，台下的动物们都羡慕地看着它，心里美得不得了。他松开抓住狐狸的手，拿过狐狸手上的健美药，高兴地说：“好，我原谅你，这个礼物我收下了。”说完就进了狮王家。狐狸这才松了口气，想着：幸亏我反应快，要不我就成了老虎的午餐了。不过，这个老虎也太愚蠢了，这也相信。

老虎回到家，吃了健美药，觉得有使不完的力气，练得更勤劳了。转眼间，两天过去了，比赛时间到了，老虎一起床就全身没劲，可还是来到比赛现场。很快就轮到它表演了，老虎慢悠悠地走到台上，刚走到台中央就倒了下去，台下的观众一片愕然，只有狐狸在偷偷地笑。

凶猛的大老虎又一次被狡猾的小狐狸骗了！

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》11

自从狐狸骗了老虎后，老虎就认为狐狸说的都是对的。

一天，老虎在森林里悠闲地觅食，恰巧看到不远处有许多小动物在围着狐狸转。它们一边拍手，一边喊道：“狐狸真厉害，狐狸真厉害！”老虎见了，心里难过极了。它冷静了一会儿，心想：狐狸什么时候变得这么厉害了？以前，狐狸对我点头哈腰，百依百顺，现在怎么这样了？它脑筋一转，终于想明白了：狐狸是借着自己的威风，把百兽吓跑的。

想通这个问题后，老虎火冒三丈，暴跳如雷，发誓要把狐狸吃掉。于是，它就去找狐狸算账。狐狸看见前来“算账”的老虎，眼睛一转，心想：这家伙怎么变聪明了？见此情景，狐狸立即做出楚楚可怜的样子，生怕老虎吃了自己。它挠了挠头，笑着说：“要不，我们来一场跑步比赛吧！谁先到那棵大榕树下，谁就赢。你赢，你就吃了我；你输，你就回家睡觉去！”

狐狸喊了一声：“预备，跑！”它们俩像离弦的箭一般飞奔出去。老虎一口气跑到了大榕树下，洋洋得意起来，心想：哈哈，现在你可完蛋了！它转身一看，发现狐狸早就没影了。

此时，老虎涨红了脸，气得直跺脚，大发雷霆，自言自语地说：“狐狸真是太狡猾了。哎，我又一次被骗了！”

古人云：“吃一堑，长一智。”可是，老虎一次又一次地被狐狸欺骗，实在是不应该呀！

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》12

自从上次老虎被狐狸骗了之后，狐狸就到处炫耀自己。直到消息被传到老虎耳中，它决定要好好

有一次，老虎出门觅食，恰巧看见了上次骗了自己的那只狐狸正在和一只兔子讲它是怎么骗自己的。老虎气得直咬牙，猛扑上去一把抓住了狐狸，咬牙切齿地吼道：“你这死狐狸，又在背后说我坏话了！”“大王息怒，”狐狸狡猾地说道，“您是森林之王，我们谁都不是您的对手，可是你就这样把我吃了也不光彩，不然我们来一场比赛，如果您赢了就把我吃掉！”“比什么？”老虎半信半疑地问道。狐狸的眼珠骨碌一转，说：“那我们就比捏石头吧！”说完，狐狸就拿出一块奶酪，一下子就把它捏碎了。因为老虎是近视眼，不知道狐狸作假，也找来一块石头，可捏了半天也没把石头捏碎。这时，那只狐狸早已逃得无影无踪了。

等老虎反应过来的时候，已经晚了。它想着有朝一日一定要让狐狸付出惨重的代价。这一次，老虎把自己的表哥东北虎叫了过来。

一天，他们表兄虎俩把一只死兔子放在狐狸家门口，然后他们躲了起来。狐狸醒来，出门看见兔子，开心得一蹦三尺高。这时，两只老虎跳出来，露出利爪，一把抓起了狐狸，把狐狸打得四脚朝天，皮开肉绽。狐狸大惊失色，吓得魂飞魄散，赶紧求饶：“两位大王，求你们饶了我吧，我以后再也不敢了。”

从此之后，那只狐狸再也不敢骗人了！

小朋友们，我们可不能像狐狸学习，耍小聪明去捉弄别人，否则就会自讨苦吃！

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》13

据说“狐假虎威”过后，狐狸就觉得骄傲起来，看不起别人，被狐狸欺骗过的老虎知道自己上了别人的当，非常气愤，发誓要吃掉狐狸。

“可是要怎样才能把狐狸抓住呢？”老虎心想。突然，几只黑色的乌鸦从老虎头顶上飞过，老虎灵机一动，想：以前乌鸦不也被狐狸骗过吗？我去找乌鸦联合起来抓住狐狸，不就行了吗？想完，老虎马上动身，不一会儿就来到大树底下，老虎高声喊道：“乌鸦，乌鸦，快出来，我是老虎。”乌鸦往树底下一看，果真是老虎，就说道：“啊，是老虎大王啊！找我有什么事吗？”老虎装作可怜的模样：“乌鸦大姐呀！我被狐狸骗了，请您帮帮我抓到那只狐狸。”乌鸦一看老 虎那副可怜样，再想起自己辛辛苦苦找到的肉被狐狸骗去的情景，也就答应了。他们俩秘秘策划了一番，准备明天行动。第二天一早，乌鸦拿着望远镜向狐狸家看去，看见狐狸正从家门口大摇大摆的走出来，正在威胁小动物们！乌鸦连忙喊来老虎。他们俩搬来了一台电风扇，老虎拿来了一块香喷喷的烤肉放在电风扇底下，乌鸦起动了电风扇，电风扇的风力把烤肉的香味传得很远，一直传到狐狸家。狐狸闻到了烤肉的香味，不禁直流口水，它摇摇晃晃顺着烤肉的香味一直到老虎家门前，狐狸心想：自己该不该进去呢？要是老虎在家里，把我吃掉怎么办？但烤肉的香味再一次吸引了它，它转眼一想：反正那只傻老虎已经被我骗过一次，再骗一次也无妨啊！说完狐狸踏进了老虎家。再说，老虎和乌鸦爬到了屋顶上，老虎把那块肉挂在绳子上以烟囱里伸了进来，狐狸看到了肉，马上去拉住肉，谁知，右脚一踩空，掉进了陷阱里。

狡猾的狐狸乖乖的被老虎牵着走，哈哈，狐狸终于得到了应有的报应。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》14

自从狐狸把老虎给骗了以后，狐狸一直在说这件事。传来传去一直传到老虎耳中。

一天，老虎在山上又遇见了狐狸，它二话不说直扑狐狸。狐狸急得连声大喊：老虎哥哥，你忘了我是天上派下来的吗？

老虎哈哈大笑：你这个谎言我早就识破了，我看你还能编些什么新的花样出来！

狐狸抬头看了看天，说：我可是天上派下来的，所以我让老天爷下雨，老天爷就会下雨！

切，那你证明给我看呀！嘿，巧了！老虎这话还没说完，天空中划下一道闪电，接着雷声轰响，没一会儿就下起了黄豆般大小的雨珠。

狐狸得意地说：老虎哥哥，看到没有？

老虎半信半疑地说：这算什么，有本事你把天上的闪电给接住！

狐狸故作惊讶的说：老虎哥哥，你怎能知道我会接闪电啊！这绝活我可没告诉过人。

老虎不耐烦地说：你小子，少说废话，多干正事。

狐狸看了看天，眼珠咕噜一转，说：老虎哥哥，你先去那棵最高最大的树下躲躲雨，过会儿我就来表演接闪电。

老虎大摇大摆地走到狐狸指定那棵大树底下，坐下来等着看好戏。而狐狸站在空旷的地方，嘴里叽里咕噜像是在作法似的。

忽然狐狸大叫一声：来了！老虎一看，可不是嘛，一道又粗又长的闪电扑面而来，它刚要开口说话，就被这道闪电劈死了。

狐狸长长松了口气：唉，幸好我还懂些安全知识，知道雷雨天不能在大树下躲雨。

这真是一只聪明的狐狸。

关于续写的作文500字 续写《狐假虎威》15

前情回顾：虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也！天地使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行，兽见之皆走。虎不知畏己而走也，以为畏狐也。

自从老虎上次被狐狸骗后，他就恼羞成怒，发誓要杀死狐狸。

一天，老虎外出觅食，走着走着，突然发现了上次骗他的那只狐狸，老虎喜出望外，立马扑下去，抓住狐狸不放，“总算找到你了，上次被你骗的脸面尽丢，什么你掌管百兽，今天我就要拿你当点心！”

狐狸十分害怕，突然，他灵机一动，想出一条妙计来，对老虎说：“尊敬的老虎大王，你快救救我吧！刚才，我吃了一只死兔子，哪知那兔子有流感，还会传染。”

说着，狐狸装着“咳咳”的咳嗽，“我活日已不多啦，求求大王大显神威，救救可怜的我吧！”老虎一听，赶紧放开狐狸，狐狸心想：这老虎也太好骗了，不如让这个只会使蛮力的家伙推下王位，我独揽大权。狐狸眼珠一转，继续恳求老虎救命，并接近老虎，老虎担心被传染，赶紧跑开，狐狸继续追，形成了狐狸追老虎的局面。

13.狐假虎威的故事 篇十三

战国时代，当楚国最强盛的时候，楚宣王曾为了当时北方各国，都惧怕他的手下大将昭奚恤，而感到奇怪。因此他便问朝中大臣，这究竟是为什么。

当时，有一位名叫江乙的大臣，便向他叙述了下方这段故事：

从前在某个山洞中有一只老虎，因为肚子饿了，便跑到外面寻觅食物。当他走到一片茂密的森林时，忽然看到前面有只狐狸正在散步。他觉得这正是个千载难逢的好机会，于是，便一跃身扑过去，毫不费力的将他擒过来。

14.虎威传神艺精绝 篇十四

赵志光，祖籍吉林省吉林市，出生于绘画世家，爷爷是油画家，父亲为传统工笔画家。在家庭老一辈画艺环境的熏陶下，他从8岁就对绘画表现出浓厚的兴趣和艺术天赋，既能画山水、又能画花鸟，尤其擅长工笔虎画。上世纪80年代，他开始钻研东北虎的不同新颖画法，并大胆把国画工笔画法融入油画中，将中西技法完美地结合在一起，独创了“油画工笔虎”新技法。

画家现为哈尔滨市美协会员，国家一级美术师。曾在哈尔滨首届民间艺术博览会中被评为优秀年青艺人，他的油画虎作被长春首届民间艺术博览会和吉林书画摄影民间艺术博览会等单位收藏。2010年在上海世博会，赵志光笔下东北虎那种栩栩如生的虎威传神效果，再次深受行内专家及国内外书画收藏爱好者好评。多幅東北虎画作品被美国、日本、新加坡、澳大利亚国际友人欣赏收藏。近期，《油画山水》作品又被黑龙江省图书馆收藏。

晋代大画家顾恺之提出写神、传神、通神的艺术审美意识，中国绘画历来倡导对物象神韵的师造化“精气神”展现。画家赵志光坚信“山水形于色，虎威形于神”的格言，通过持之以恒的刻苦努力探索，他创作的《双虎图》《虎啸山林》《母子图》《浩然正气》等代表作，有的倾向于描绘老虎的自然动态神韵，有的注重于表现老虎的和睦亲情母爱，有的致力于刻画老虎不同形态、神态的丰富情感妙趣。

深入生活、观察生活、感知生活，才能艺术地再现生活。赵志光说：“一只东北虎，最难画的部分要属头部，我们平常看老虎好像都差不多，但是如果仔细观察，每只老虎的花纹都没有重复的。它的每个表情、每个细节都需要认真地揣摩。我觉得每次自己完成老虎头部绘画，整幅画面就算完成了一半。”