校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委

校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委（10篇）

1.校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委 篇一

在水洛学区党的群众路线教育实践活动

动员部署会议上的讲话

杨旺海

（2014年3月14日）

同志们：

根据中共庄浪县教育工委党的群众路线教育实践活动领导小组的总体部署，经请示教育工委第二督导组同意，今天，我们召开专题会议，学习和贯彻镇教育工委党的群众路线教育实践活动动员部署会议精神，对我们水洛学区开展党的群众路线教育实践活动进行动员和部署。根据会议安排，我代表水洛学区党支部就我学区党的群众路线教育实践活动进行安排部署。

下面，我先讲三个方面的意见。

一、统一思想认识，深刻领会开展群众路线教育实践活动的重要意义。

全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大决策，目的在于查不足、补短板、强精神、促工作，补精神之“钙”、除“四风”之害、树爱民之风、立为民之制。开展群众路线教育实践活动，是党对群众路线这一传家宝的继承和发扬，显示了党要管党、从严治党的坚定决心，是党对执 政规律和社会主义建设规律的深刻把握，体现了党在自我净化、自我完善、自我革新、自我提高方面的决心勇气，党对国家、对民族高度负责的使命担当，因此，具有十分重要的历史和现实、战略和全局意义。我们一定要从讲政治、讲大局的高度，结合教育工作实际，增强责任感和紧迫感，统一思想，提高认识，扎实开展教育实践活动。

1．开展群众路线教育实践活动，是贯彻落实党的十八大精神，努力办好人民满意教育的重要保证。

总书记在去年6月18日召开的党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，“开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求”。就教育工作实际而言：就是要始终以提高质量为核心、以促进教育公平为重点、以改革创新为动力、以服务发展为导向，进一步端正教育工作的指导思想，把人民群众是否满意作为检验工作最高标准，解决好人民群众最关心、最直接、最现实的教育问题，团结带领全镇教育系统广大党员干部和师生员工，凝聚教育事业发展的正能量，积极顺应全镇人民群众对教育工作的新期待、新要求，全面落实教育优先发展战略，深化教育领域综合改革，破除体制机制障碍，全面提升教学质量和水平，努力办好人民群众满意的教育。

2．开展群众路线教育实践活动，是加强和改进党的作风建设的必然要求。开展党的群众路线教育实践活动，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。我们党在长期的革命、建设、改革开放实践中，形成并发扬了密切联系群众的优良传统，这是我们党的最大政治优势。我镇教育之所以保持了持续健康快速发展的良好态势，主要原因就是始终坚持密切联系群众，审时度势提出和制定科学合理的教育发展战略，引导全镇教育快速发展。但随着全镇经济社会发展的不断加快，党群关系面临很多新情况、新挑战，脱离群众，脱离对教育现状的掌握、对发展的定位，很有可能成为全镇教育发展的最大危险。如何有效地防范和化解“最大危险”，保持和发展“最大政治优势”，始终保持党同人民群众的血肉联系，是我们面临的严峻考验和重大任务。要实现我们的教育梦，关键在于我们能不能继续赢得人民群众的信任和支持，能不能充分调动最广大人民的积极性和创造性，根本在于通过开展教育实践活动，使广大教师牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，克服精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极应付的危险，集中力量解决各级各类学校领导班子形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，教育引导广大教职员工牢固树立宗旨意识和群众观点。

3．开展群众教育实践活动，是解决学校领导班子和教师队伍中存在的突出问题，密切党群干群关系的迫切需要。

十八大以来，全镇教育系统认真贯彻落实中央“八项”规定、省委双“十条”规定、市委“十二条”规定和县委各 项具体规定，大力推进教育系统政风行风建设，广大教职员工的工作作风和精神面貌发生了明显的变化。但按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，对照党的群众路线要求和人民群众期盼，聚集“四风”问题，我们的工作和队伍中还有诸多问题。

二、抓住关键，扎实推进党的群众路线教育实践活动 这次党的群众路线教育实践活动的指导思想、参加范围、主要环节、方法步骤和组织领导，《实施方案》已经安排的非常明确。在具体工作中，要抓住关键环节，突出工作重点，有序有效的推进党的群众路线教育实践活动活动。

(一)要坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这个总体要求

“照镜子”，就是全体党员教师要以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型和改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题；“正衣冠”，主要是在照镜子的基础上，按照为民、务实、清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从现在做起，端正行为，保持共产党人的良好形象；“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评与自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，既要解决实际问题，更要解决思想问题，保持共产党人政治本色；“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情 况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部，进行教育提醒，对不正之风和突出问题进行专项治理。

（二）要突出学校领导班子和校长这个重点

校长的作风是导向，是标杆，其优劣直接影响着整个教师队伍的作风的好坏，决定着党风教风建设的成败。只有把学校领导班子和校长的问题解决好，这次教育实践活动才能健康开展、取得实效，否则就会搞了形式、走了过场。校长一定要摆正位置，把自己当作普通的一位教师，主动投入到教育实践活动当中去，不仅要抓好自己所组织的学校，而且要率先垂范，身体力行，敢于揭自己的短，亮自己的丑，带头查找问题，带头剖析问题，带头抓好整改落实。

（三）要紧扣解决问题这个核心

为了突出解决问题这个核心，从一开始就要切入主题，直接查找问题，目的就是防止以学习冲淡整顿、以形式掩盖实质、以抄笔记、写心得和交流经验代替整改。首先，要认真查找问题。各校要认真对照《实施方案》中提出的问题，紧密联系每所学校、每个教师的实际查找问题，查找纪律意识不强、作风不扎实的问题；查找精神状态不振、工作懈怠的问题；查找形象不佳、师德失范的问题；查找学习意识不浓、业务能力不高的问题；查找学校管理不精、不细、不实的问题。采取自己找、别人提、领导点、组织查等方式全面查找存在的问题，坚决防止把问题模糊化、简单化和复杂化。其次，要深刻认识问题。群众路线教育实践活动能不能取得 成效，关键要看每个教师的认识深度、自觉程度和整改力度。我们要从发展大局和党性原则的高度充分认识作风问题的严重性和危害性，努力增强搞好整改的主动性和自觉性。再次，要着力解决问题。教育的目的在于解决问题。我们要在认真查找问题的基础上，本着有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题的原则，见人见事，对症下药，抓好整改。要大力倡导“雷厉风行、立说立行、说了就干”的工作态度，对于自己份内的事，要精心谋划、大胆负责，不回避矛盾，不推卸责任。要大力弘扬求真务实、具体细致的工作作风，静下心来育人、扑下身子教书。要树立良好的学风，把勤学与善思紧密结合起来，用科学的教育理论，武装头脑，用先进的教学方法，课堂讲授，不断的提升教师的教学能力和素质。要牢记宗旨观念，强化服务意识，尽最大努力解决反应强烈的突出问题。第四，要坚持分类指导。再解决问题的过程中，是制度问题的，要尽快完善出台和落实相关制度，从制度上把漏洞堵死。是人的问题的，要本着关心爱护，调动大多数人的积极性，以自我教育、自我整改为主，帮助其改正不足。

（四）要抓住完善制度这个根本

制度建设是解决作风问题的治本之策。作风问题具有反复性和顽固性，不可能毕其功于一役，更不能一阵风，刮一下就停，必须经常抓、长期抓。“令在必信，法在必行”。要坚持一手立规矩、定制度，一手抓整改、抓落实，加强制度执行力，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，把制 6 度的要求，转化为广大教师的行为准则和自觉行动。对违反学校工作制度、侵害学生和家长利益的行为要依纪依规严肃查处，坚决纠正有禁不止、无视制度的问题，确保制度成为带电的“高压线”，防止制度沦为纸老虎、稻草人，切实推动改进作风和密切联系群众制度化、常态化、长效化。

（五）要坚持群众满意这个标准

家长是否满意是衡量这次教育实践活动成效的根本标准。对于教师作风中存在的一些问题，群众最清楚，也最具有发言权，群众参与越广泛，越能抓住实质问题。因此，从整顿活动一开始就必须坚持走群众路线，请群众参与，受群众监督，让群众评判，使群众满意。要坚持开门搞活动，通过家访、召开家长会议、开展社会评议、开辟学校意见箱等方式，广泛征求群众意见建议。要把群众参与和群众监督贯穿教育实践全过程，努力做到问题不解决，整顿不停止；群众不满意，活动不结束。

三、加强组织领导，确保教育实践活动有效推进 开展党的群众路线教育实践活动活动，涉及面广，任务艰巨、要求很高。各学校要将其作为当前一项重要政治任务来对待，高度重视、加强领导，统筹安排、强化措施，齐抓共管、狠抓落实，确保取得实效，不走过场。

一要加强领导。为了搞好这次教育实践活动，学区成立了专门的领导小组，具体负责日常工作的组织、协调和督促检查。各学校要把党的群众路线教育实践活动活动列入重要议事日程，成立相应组织机构，严格落实各项要求。

二要校长带头。领导班子成员要率先垂范、身体力行，要求教职工做到的，校长要首先做到，努力形成一级带一级、一级抓一级的良好局面。领导班子成员要自觉从我做起、从现在做起，做出示范、树立榜样，以自身的实际行动带动广大教师转变作风，用自己的模范言行和人格魅力凝聚力量。三要强化督查。学区督导组要坚持原则，敢于动真碰硬，不怕得罪人，认真履行好工作职责，努力抓好整改工作。在活动期间，学区组织一些突击性检查和暗访，了解掌握活动开展情况。在检查中发现的问题，都要按规定从严处理，决不姑息迁就。要通报一些反面典型，真正起到警示作用。这次活动结束后，对一些作风问题仍没有得到彻底解决，群众意见大的教师和学校，要采取盯人战术，蹲点督查。

同志们，开展好党的群众路线教育实践活动，时间紧迫，任务艰巨，责任重大。我们要在中共庄浪县教育工委的正确领导下，在教育工委第二督导组的具体指导下，积极投身于教育实践活动，以优良作风凝聚力量，以真抓实干赢得尊严，努力办好人民满意的教育！

谢谢大家！

2.校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委 篇二

(一) 强化认识, 明确义务教育是教育改革与发展的“重中之重”的战略定位

义务教育阶段是一个人生理与心理、基本素质和知识技能形成、发展的基础阶段和关键时期, 在这一阶段受到什么样的教育, 对学生能力的提高具有决定性意义。义务教育作为整个教育事业的根基, 其水平直接影响着高中阶段教育和高等教育的质量乃至学生终身的发展。与其他教育阶段相比, 义务教育涉及面最广, 社会最关注, 群众最关心, 是唯一一个依法对所有适龄儿童少年统一实施的具有普及性、强制性、免费性的学校教育阶段。毫无疑问, 义务教育在各级各类教育中占有极其特殊的重要地位, 是整个教育事业发展的重中之重。

长期以来, 按照国家部署, 省委、省政府高度重视做好义务教育工作。2002年, 我省作为全国第十二个通过“两基”评估验收的省份, 在全国较早地基本普及了九年义务教育;2005年, 我省又率先对义务教育阶段中小学生实行了“两免一补”政策, 比全国提前一年实现了免费义务教育, 较好地解决了普通百姓子女“上学难”的问题;在全国率先统一城乡教师工资标准, 全面实施中小学教师绩效工资, 一步拉平全省中小学教师与公务员的收入差距;率先在中西部地区消除中小学D级危房, 较好地改善了中小学办学条件;创造性地分批实施“教育扶贫移民工程”, 将偏远贫困地区的中小学生, 整体迁移至乡镇中心学校或县城学校就读, 与城区学生同享优质教育资源;2010年, 我省义务教育生均公用经费标准又进一步提高到小学400元和初中600元, 高于国家的基本标准。应该说, 对于海南这样财政总量较小的欠发达省份, 我们在义务教育阶段所取得的成绩十分不易。在总结回顾成绩的基础上, 在这里, 我想特别强调和提醒大家一定要警惕一种错误的思想倾向, 就是有的地方、有些同志认为义务教育已经实现了适龄儿童少年“有学上”、“想上就上”, 不需要再重点关注了, 不需要再加大投入了, 甚至认为可以腾出手来干别的了, 这种倾向是千万要不得的。大家一定要时刻牢记, 义务教育是教育改革发展的“重中之重”, 是地方政府特别是县级政府最主要的教育阵地。事实上, 如果不能保证义务教育的普及和质量, 不能做强、做精义务教育, 各级各类教育的协调发展就失去了根基, 无论是普通高中教育、中等职业教育还是高等教育、成人教育都不可能在低水平的义务教育基础上办得好。大家一定要清醒地认识到, 与全国其他地区相比, 与我省建设国际旅游岛和实施科教兴琼战略、人才强省战略的要求相比, 我省义务教育的发展水平仍然不高。从整体而言, 仍处在较低水平普及的阶段。要切实落实义务教育是教育改革发展的“重中之重”地位, 我们在工作当中要时刻谨记:

第一, 义务教育控辍保学、巩固普及成果的任务仍然十分艰巨。我省通过国家“两基”评估验收距今已经八年多时间。八年多来, 特别是近几年来, 义务教育辍学率到底是在下降还是在反弹甚至上升, 我希望这次会后各市县教育局的领导带着这个问题下到学校认真进行分析研究。虽然我们年年都统计、逐级上报义务教育巩固率、辍学率等数据, 而且大家上报的数据都符合国家规定标准, 但是, 根据我们从多方实地了解的情况看, 不少地方、不少学校对控辍保学、巩固普及的工作存在日益松懈现象。目前我省不少市县初中阶段的实际辍学率已经出现了波动。辍学的主要原因早已不是因贫辍学, 而是教育教学质量不保证, 导致部分学生缺乏可持续学习的能力而厌学辍学, 当然也有受新的读书无用论影响急于外出打工而辍学的。控辍保学是《义务教育法》的法定要求, 请大家高度警惕辍学率的反弹上升, 真正将巩固提高普及成果、消除辍学现象作为一项常抓不懈的重要工作。

第二, 提高教学有效性、提升义务教育质量的任务仍然十分艰巨。教学有效性和教育质量整体偏低是我省义务教育长期存在的突出问题, 是我们必须时刻关注、持续改进的关键问题。我们每年都印发关于各地小学毕业生学业水平考试和全省初中毕业生学业水平考试的结果通报, 大家也都看到了这几年的情况。以2010年为例, 全省初中毕业生学业水平考试的及格率只有44.5%, 低分率达到了31.6%, 在语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学等七科成绩中只有语文和政治的平均分能达到61分, 其他都在60分以下, 英语的平均分甚至仅48.7分。如果将我省的义务教育学业水平与全国其他省市相比, 其结果更令人担忧。根据教育部基础教育质量监测中心2008年对全国八省共50个县 (区) 四年级、八年级学生数学学习质量抽样监测结果, 我省学生数学学习总体质量远低于全国平均水平。特别可怕的是, 我们的学生不仅是学习成绩差, 而且课业负担还相当重。尤其是学生的补课比例相当高, 四年级和八年级学生周一到周五补课的比例高。为什么我们的学生睡眠不足、补课最多还成绩差?我希望我所说的这些数据能够引起大家的高度关注, 共同反思如何提高我省义务教育学校办学水平、教育质量, 特别是提高课堂教学的有效性。

(二) 深化认识, 明确均衡发展是义务教育的“重中之重”的战略任务

推进义务教育均衡发展, 把均衡发展作为义务教育工作的“重中之重”, 是党和国家在新时期对义务教育发展提出的方向性和制度性要求, 完成好这一战略任务对我省义务教育事业发展具有重大现实意义。

第一, 推进均衡发展、促进教育公平是义务教育的法定责任。教育公平的主要责任在政府。推进义务教育均衡发展就是均衡配置资源、全面提高教育质量的过程, 就是从根本上解决“上好学”的问题, 义务教育均衡发展的全面推进将为全面实施素质教育, 为真正办好每一所学校、关注每一个学生的发展提供坚实的保障。

第二, 推进均衡发展是促进我省义务教育可持续健康发展的迫切需要。近年来, 我省在推进义务教育均衡发展上应该说已经取得了一些成绩, 同时也积累了一些宝贵经验, 探索了一条适合省情的义务教育均衡发展路子。但是, 我们也要清醒地认识到, 我们的工作距离人民群众对高质量义务教育的期盼, 距离均衡发展的目标还有较大的差距, 义务教育阶段的不均衡现象仍然普遍存在, 不均衡的程度仍然相当严重。主要表现在:

一是城乡发展不均衡。农村学校“弱”而“空”、城市学校相对“强”而“挤”, 农村学校“弱”就弱在办学硬件上、弱在质量上、弱在师资上;农村学校“空”就空在生源上、空在高水平的校长教师队伍上。这种现状的直接结果就是城镇学校越来越挤, 学位满足不了就读的需要, 生均教学资源严重不足, 大班额问题日益突出, 2010年我省初中大班和超大班占总班数的比例达49.26%, 70、80人甚至更大的班额在部分学校仍然存在。而一些农村学校学生数锐减甚至“空校”, 教育资源严重闲置浪费, 办学失去基本的规模效益, 难以维持正常的教育教学。

二是区域发展不均衡。由于经济社会发展和教育基础的差异, 我省地区之间、县域之间义务教育的发展水平严重不平衡。教育部基础教育质量监测中心2008年的监测结果表明, 无论在四年级还是八年级的学生数学成绩上, 我省省内区县之间的差距值都远高于全国平均水平, 特别是在八年级学生的数学成绩上, 海南是八个参加监测的省份中, 同一省内区县差距最大的省份。

三是校际发展不均衡。由于历史原因, 各地形成了一批相对较好的小学和初中, 这些学校无论是办学条件、校长教师队伍素质, 还是办学水平, 都明显好于普通学校, 导致“择校热”愈演愈烈, 人民群众对此的不满情绪也越来越强烈, 成为社会普遍关注的热点问题。而一些薄弱学校长期以来投入少、条件差、师资弱, 受关注程度低, 学校发展恶性循环, 教育质量和学生学业水平提升慢甚至持续下滑。如不加以高度关注并采取有效措施, 同一区域内学校之间的差距很可能还会出现持续拉大的趋势。

(三) 统一认识, 明确全面推进县域内均衡发展是落实两个“重中之重”、发展我省义务教育的中长期战略目标

落实好义务教育两个“重中之重”的要求, 首先从认识上要统一。落实两个“重中之重”最根本、最关键的举措就是要以全面推进义务教育均衡发展为抓手, 真正将义务教育工作的重心调整到缩小“三大差距”, 即切实缩小校际差距、加快缩小城乡差距、努力缩小区域差距上来。推进均衡发展的任务比起实现普及的任务来说, 更艰巨、更复杂, 用的时间会更长, 大家对此要有充分的认识。

需要强调说明的是, 在当前和今后一个时期, 我国、我省要重点推进、率先实现的义务教育均衡发展的范围是“县域内”, 程度是“基本均衡”, 如何理解“县域内义务教育基本均衡发展”?首先, 从范围上看, 我国义务教育实行的是“以县为主”的管理体制, 县域内均衡是实现区域均衡发展的基础, 推进县域义务教育均衡发展, 就是要下大力气解决县域内城乡之间、学校之间发展差距较大的问题;其次, 从均衡发展的程度上看, 要把基本均衡作为均衡发展程度的要求。目前国家三部委正在研究制定《关于重点推进县域义务教育均衡发展的意见》, 其中对县域义务教育基本均衡发展提出了五个方面的要求:第一是普及水平, 基本要求是义务教育阶段适龄儿童按时入学率、巩固率达到规定标准;第二是办学条件, 基本要求是大部分完全小学、初级中学和特殊教育学校的校园、校舍、体育运动和艺术场馆、安全设施、卫生设施、寄宿制学校的寄宿设施、教学仪器设备、信息技术设备、图书等基本达到规定标准, 学校之间无明显差异;第三是师资队伍。基本要求是所有教师具备教师资格和达到学历要求, 学校之间教师学历水平、高级职务教师比例无明显差异;第四是教育教学质量。基本要求是学校能够按照国家课程标准规定开齐课程并达到教学基本要求, 校际之间教学质量差距不明显;第五是办学行为。国家教育部将我省列为首批签署义务教育均衡发展备忘录的十五个省 (区、市) 之一, 今年3月9日, 我省人民政府已经和教育部签署了义务教育均衡发展备忘录, 省政府从七大方面, 向国家和全社会作出庄严承诺, 这份备忘录既是国家对我省的重托, 也是我们下一步工作的“军令状”, 使命光荣、任务艰巨。其中明确规定了我省实现县域义务教育基本均衡发展的时间表和路线图:全省22个县 (市、区, 含洋浦) , 到2012年底要有4个县 (市、区) 实现县域义务教育基本均衡发展, 2015年底累计要有11个县 (市、区) 实现县域义务教育基本均衡发展, 2020年底全省所有县 (市、区) 要全部实现县域义务教育基本均衡发展。

二、抓准关键环节, 确保实现义务教育均衡发展目标

(一) 合理调整、均衡配置教育资源, 努力办好每一所学校

一是根据城镇化趋势, 合理调整、科学规划学校布局。布局调整应坚持“先立后破”, 避免简单撤点并校。

二是确保每一所学校基本硬件达标。

(二) 加强管理, 规范办学行为

各地教育行政部门和各中小学校要切实贯彻落实省政府办公厅《关于规范中小学办学行为的意见》, 依法纠正各种违规办学行为。重点解决城镇中小学校超大规模和大班额的突出问题。要切实加强教学管理, 严格执行课程计划, 均衡编班。要加强招生管理, 严格执行义务教育阶段学生免试就近入学规定, 实行“阳光招生”。要坚持正确的评价导向, 规范考试次数和评价模式, 不炒作中考成绩, 不向学校下达升学指标。要努力加强师德建设, 采取有力措施遏制有偿家教, 把节假日和周末还给学生, 让他们真正成为快乐的学习者。

(三) 加强教师队伍建设, 提高教师素质

教师队伍素质是教育质量的决定性因素。各地要以《省人民政府关于加强农村中小学教师队伍建设的意见》为指导, 千方百计加强教师队伍建设。一要广泛开展形式多样的师德教育活动, 督促中小学教师自觉规范职业行为, 立足岗位, 奋发进取, 教书育人, 为人师表。二要全面推行全省统筹教师公开招聘制度, 开展教师资格定期注册制度, 严把教师入口关。继续推进实施“农村学校教师特设岗位计划”, “师范生顶岗实习支教工作”等, 引导和鼓励高校毕业生到农村学校任教。三要进一步完善教师培养培训机制, 大力实施农村中小学教师和校长素质提升工程。四要扎实推进城镇学校与农村学校对口支援工作, 探索义务教育阶段中小学校长、教师区域内定期轮换交流办法, 促进城乡师资配置均衡。

(四) 实施义务教育课程改革, 提高教育教学质量

实施义务教育课程改革是提高教育质量的重要途径。指导学校建立健全教学常规管理制度, 定期对学校教学常规落实情况进行专项督查。各中小学校要实行教师集体备课制度, 加强校本教研, 着力提高教师驾驭教材和课堂教学的能力, 努力提高课堂教学的有效性, 面向全体学生, 全面提升教育教学质量。二要进一步加强教研工作。切实落实省编办、省人社厅、省财政厅和省教育厅联合印发的《关于加强我省教研队伍建设的意见》, 大力加强教研队伍建设和教研工作机制建设, 配齐配强教研人员, 把教研队伍作为推进课程改革的专业骨干力量, 发挥好其在教学研究和指导中的应有作用, 形成直接服务学校的专业支持网络。三要加强教学质量监测。教育部已将我省中小学教育质量监测评估机制的建立列入国家教育体制改革试点项目。我们将借助项目的实施, 以探索建立科学的基础教育质量监测体系和方法为目的, 形成促进中小学教育质量提高的长效机制。

(五) 创新体制机制, 形成均衡发展制度保障

一是拓展城乡共同发展机制。要通过整合重组、校长教师定期交流等多种途径, 打破校际和城乡之间的分割, 促进区域内优质学校与薄弱学校之间形成稳定的共建机制。

二是创新教育管理运行机制。通过结对帮扶、委托管理和跟班学习培训等形式, 支持名校带动薄弱学校, 使先进教育理念和优质教学方法影响更多学校、惠及更多孩子。

三是完善考试和评价机制。继续实行重点普通高中学校招生录取“指标到校”的做法, 将部分招生指标分配至每一所薄弱初中学校, 并从中留出一定的比例奖励办学进步显著的初中学校。

三、加强领导, 明确责任, 确保各项工作落到实处

(一) 明确县级政府是推进义务教育均衡发展的主体

各县 (市、区) 人民政府要切实落实主体责任, 由县级教育行政部门具体负责, 统筹协调同级财政、发展和改革、建设、国土、人社、社会保险、公安、物价、文化、卫生、司法行政、民政、工商等有关部门及乡镇人民政府、街道办事处、居民委员会、村民委员会, 落实法律责任, 在各自职责范围内共同推进义务教育均衡发展各项政策的落实。省教育厅将继续为省政府当好参谋, 并主动会同省有关部门在经费保障、教师队伍建设等方面为县 (市、区) 推进县域义务教育均衡发展提供支持。

(二) 加强督导评估

1、建立县域义务教育均衡发展长期监测制度。

2、建立县域义务教育均衡发展督导评估和奖惩制度。对按时获得国家认定的基本实现义务教育均衡发展的县 (市、区) 省里给予奖励。对推进县域义务教育均衡发展不力或未按规定均衡安排义务教育经费和资源的将启动问责, 严肃追究有关市县及其相关责任人员的责任。

(三) 营造良好的社会舆论氛围

3.校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委 篇三

（供督导组组长参考）

同志们：

根据中央和省委的统一部署，以☆月☆日召开全校动员大会为标志，我校党的群众路线教育实践活动已全面启动。按照活动有关要求安排，为加强对教育实践活动的督促检查和工作指导，学校党委决定，由学校党的群众路线教育实践活动领导小组向全校☆个基层党组织派出☆个督导组。根据领导小组安排，我们第☆督导组负责☆等☆个单位的督导工作。

此前，我们与☆（单位）党组织交换了意见，听取了有关情况介绍。感到☆（单位）对教育实践活动高度重视，及时组织党员、干部认真学习贯彻☆书记的动员讲话和省委督导组组长☆☆☆的讲话精神，进一步提高思想认识；制定的实施方案，体现了学校党委的精神，符合本部门工作实际，指导性、针对性和操作性都很强。刚才，☆☆同志作了动员部署，讲得很好。下面，我根据学校教育实践活动领导小组关于做好督导工作的有关安排，讲四点意见。

一、全面提高思想认识

提高思想认识、解决思想问题是开展好群众路线教育活动的前提和基础。只有认识清，才能动力强，推进实，成效明。而要把思想和认识统一到中央精神上来，统一到省委和学校党委的部署上来，充分

认识到这次教育实践活动的重大意义，关键是做到三个想明白。

一是站位全局，深刻理解中央、省委精神实质，明白为何搞活动。要认真学习总书记、☆☆☆书记讲话精神，从世情、国情、党情发生深刻变化的新形势下，深刻认识到深入开展群众路线教育活动，既是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求；也是推动☆☆经济振兴，加快推进☆☆☆战略规划建设步伐的必然选择。

二是立足学校，牢牢把握教育实践活动契机，明白搞好活动对学校发展、对师生成长的重要推动作用。当前，我们处于学校发展的最好时期，也是转型发展的关键时期，个人成长走到了岔路口。推进学校持续快速发展，拓展师生更大成长空间，迫切需要营造团结和谐、干事创业、风清气正的氛围，迫切需要解决影响学校改革发展的突出问题，迫切需要提升党员干部的能力素质。开展群众路线教育活动可以说恰逢其时，为我们的三个迫切需要提供了实践载体，既是内在要求，也是动力之源。

三是人人参与，切实保持良好精神状态，明白自身职责。教育实践活动的成效取决于全体党员干部的共同努力，取决于每一个党员干部的积极参与。每名党员干部都要积极参与到活动中来，以实际行动密切党群干群关系，这是基本要求，也是每个党员都应有的正确态度。要自觉克服不以为然、消极应付、等待观望等各种思想障碍和畏难情绪，转变“顺着走、跟着走、看着走”，推一推动一动的思想观念。切实增强思想自觉和行动自觉，积极参加教育实践活动，以改进作风 的实际成效取信于民。

二、扎实推进活动开展

对于群众路线教育实践活动来说，想明白之后，关键是做扎实。要深入学习贯彻中央、省委、省委高校工委、校党委关于开展好活动的意见和各级领导讲话精神，做好规定动作，抓实四个方面，确保活动不走过场。

（一）明确要求原则

1.坚持以“四句话”为总要求。总书记对这次教育实践活动提出的“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”4句话、12个字的总要求，强调的是直面问题的勇气和真转真改的态度，是开展活动必须把握好的重要遵循。我们要把总要求贯穿到教育实践活动的全过程、各环节，并随着活动的深入而不断深化。要以党章为镜，摆问题、找差距、明方向；要勇于正视缺点和不足，增强党性，端正行为；要以整风精神清洗思想和行为上的灰尘，既解决实际问题，又解决思想问题；要本着惩前毖后、治病救人的方针，对不正之风和突出问题进行 专项治理，实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

2.坚持以反对“四风”为根本。根据中央精神，学校党委明确，这次教育实践活动，要落实为民务实清廉要求，以贯彻中央八项规定精神为切入点，突出作风建设，强化正风肃纪，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题，以作风建设的新成效凝聚起推动学校发展的强大力量。☆书记在动员讲话上对“四风”问题在我们学校的体现进行了深刻的阐述，广大党员、干部要结合自身实际，认真对照检查，不回避、不绕行，对作风之弊、行为之垢来一

次大排查、大检修、大扫除，切实解决广大师生反映强烈的突出问题。

3.坚持以批评与自我批评为抓手。批评和自我批评是我们党的优良作风，也是我们党的建设的一大法宝。深入开展批评与自我批评，是开展教育实践活动的精髓，是挖掘问题、剖析灵魂的利器。我们要切实拿起批评和自我批评这个有力武器，体现“认真”二字，开展积极健康的思想斗争，敢于抛开面子、动真碰硬，让党员干部红红脸、出出汗、排排毒。要触及问题实质、挖到思想深处；要敢于指出问题、真诚帮助提高。

4.坚持以领导带头为保障。坚持领导带头。从我们学校来讲，就是两级，一级是校一级领导班子，再就是院系领导班子。校领导已经开始学习和征求意见，为我们作了表率、放了样子。作为院系领导，要以普通党员身份带头参加活动，带头改进作风，带头自我剖析，带头解决问题，努力做到“认识高一层，学习深一步，实践先一着，剖析解决问题好一筹”。按照分层压茬的原则，形成上级带下级、主要领导带班子成员、领导干部带一般干部，一级做给一级看，一级带动一级改的格局。

5.坚持以开门搞活动为原则。干部作风好不好，活动成效怎么样，群众看得最清楚，最有发言权。要把群众参与贯穿活动全过程，每个环节都组织群众有序参与，查找问题听取群众意见，分析检查组织群众评议，解决问题汲取群众智慧，整改落实接受群众监督，活动成效交给群众评判，切忌自说自话、自弹自唱，不搞闭门修炼、体内循环，努力使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。要加强

舆论宣传和正面引导，防止恶意攻击，积聚推动教育实践活动的正能量。

（二）把握环节重点

教育实践活动在方法步骤上有三个环节，学习教育、听取意见是基础；查摆问题、开展批评是关键；整改落实、建章立制是根本。把握环节，突出重点，具体来说就是落实“学、查、改”三字方针，体现“一学三促四抓”。

1.在学子上下功夫。要认真研读中央规定的学习内容，通过中心组学习、专题培训、宣讲辅导、案例教育等多种形式，坚持自学和集中学习相结合，学习原著与辅导相结合。尤其是突出学习弘扬焦裕禄精神，倡导为民务实清廉，把学习教育贯穿活动始终。

2.在查字上动真章。以群众三评促反思、促查摆、促整改。要深入基层、深入群众，广泛听取群众意见，特别是要认真听取老同志的意见，认真听取服务对象的意见，认真听取职工群众的意见。通过师生提、自己找、互相帮，多听、多看、多思考，切实找准抓住“四风”方面的突出问题，切实找准抓住群众反映强烈的突出问题，切实找准抓住阻碍学校发展的突出问题；要贯彻整风精神，在谈心谈话的基础上，组织召开一次高质量的专题民主生活会，认真开展批评和自我批评。

3.在改字上见行动。要把教育实践活动的切入点和着力点放在搞好整改、解决突出问题上。坚持边学边改、边查边改、边整边改，确保活动不虚不空不偏、不走过场。整改措施要务实管用，重点问题制定任务书、时间表，整改纠正要一件一件落到实处，不放空炮，刀下

见菜。通过整改，抓好个性问题的立行立改、抓好共性问题的专项治理、抓好群众期盼解决的实事、抓好几件本单位促进改革发展稳定的大事，真正让群众看得见、摸得着、感受得到这次活动带来的切实变化。

（三）用活方式载体

1.借鉴成功经验。认真借鉴运用第一批活动形成的成功经验，坚持真抓实做，突出领导带头，深入开展“群众三评”，实施上下联动，加强督导引导。

2.创新方式方法。要在做好规定动作的同时，紧密结合部门工作实际，立足于有特色有实效，找准切入点和结合点，谋划自选动作，创新活动载体，彰显实践特色，提升活动的针对性和实效性。

3.选树先进典型。充分发挥先进典型的示范带动作用，积极挖掘、选树、宣传一批教书育人、服务育人、管理育人、师德师风高尚的教师先进典型，以及理想信念坚定、全面发展、勇于担当、乐于奉献的学生先进典型，以身边人、身边事、可近、可信、可亲、可敬，营造活动良好氛围，提升活动生机与活力。

（四）抓好统筹结合

☆书记在动员讲话中明确指出，学校开展教育实践活动的根本目的，是为全面贯彻落实党的十八大精神，完成学校第☆次党代会确定的各项任务提供保障。为此，各基层活动开展单位要紧紧围绕人才培养的根本任务和建设应用型本科高校的中心工作，把开展教育实践活动同当前教学、科研、管理、服务等工作紧密结合，同学校深化改革、推进转型发展的重点任务紧密结合，同全面加强学校党的建设、推进

学习型服务型创新型党组织建设的实际紧密结合，统筹兼顾、合理安排，做到两手抓、两促进、两不误。在推进中心工作中深化活动，借活动之力破解工作难题，把党员、干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力，用发展成效检验活动成效。

三、有效提升活动实效

开展教育实践活动，想明白、做扎实的最终目的，是为了确保活动实效。从上级党组织的要求及我校的实际来看，检验和衡量活动是否取得了实实在在的效果，应该有以下五个标准：

1.建立了长效机制。着眼长远，建立健全了促进党员、干部坚持为民务实清廉、推动学校科学发展的长效机制，实现了依靠制度管人管事管权。

2.加强了作风建设。“四风”问题得到有效解决，党员干部的作风明显转变，面貌焕然一新，干事创业、风清气正的氛围全面形成，在师生中的良好形象牢固树立。

3.提升了服务能力。党员干部综合素质不断提升，服务师生、解决突出问题、引领科学发展的能力不断增强，建设了一支能干事、会干事、干成事的干部队伍，先锋模范作用不断凸显。

4.促进了重点工作。围绕中心、服务大局、助推学校全面快速发展卓有成效，有力促进了学校内涵建设，人才培养和教育教学质量不断提高，管理服务能力显著增强，学校整体办学水平不断提升。

5.收获了群众好评。群众参与活动热情高，主人翁意识强，对查找的突出问题高度认同，对整改措施充分认可，在群众三评环节满意度高，实现了三个100%。

四、切实履行督导职责

群众路线教育活动自2月开始，9月份结束，历时近七个月。在这期间，我们督导组将全程参与，与大家一块工作，一块学习，一块提高。我们将牢记光荣使命，把督导工作寓于帮助服务之中，通过参加基层单位教育实践活动的重要会议和重要活动、调阅有关材料、深入基层调查研究等方式，了解情况，提出建议，推动工作。在全程督导、全面督导的同时，抓住重点对象、重点要求和重点环节，加强督促检查和具体指导，对工作不力的责其纠正。同时，我们也在此向大家庄严承诺：坚持以良好作风开展督导工作，虚心向大家学习、向实践学习，尽快熟悉情况，提高督导工作能力。发扬钉钉子精神，专心致志做好职责范围内的每一件事，把督导工作的任务要求落实到实处、抓出成效。自觉遵守学校相关规定，严守政治纪律、工作纪律、廉政纪律，树立学校督导组的良好形象。

这里，我把督导组的联系方式向大家公布：学校督导组办公地点是，联系电话是。欢迎同志们向我们反映情况，并对我们的工作进行监督。

4.校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委 篇四

（2014年3月7日）

太原市教育局党委书记、局长 马 兆 兴

同志们：

遵照党的十八大的重要部署，遵循市委的部署要求，经第三督导组同意，今天，我们正式启动党的群众路线教育实践活动，在市教育局党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话。实事求是地讲，市委及常委们给我们做好了榜样。市委副书记荣彤同志作为我们第三督导组的第一组长，专门来市教育局进行调研，第三督导组的领导给予了我们多次有力地指导。今天，荣书记和市委督导组的领导同志又莅临大会。一会儿，第三督导组组长李明远同志还要作重要讲话，我们要认真学习领会，全面抓好贯彻落实。下面，我代表局党委安排此项重要工作。

一、要深刻认识开展党的群众路线教育实践活动的重大意义，切实增强做好教育实践活动各项工作的责任感

党的群众路线是党的生命线和根本工作路线。开展党的群众路线教育实践活动，是新形势下坚持党要管党、从严治党的重大决策，是顺应群众期盼，加强学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色社会主义的重大举措。

一要充分认识开展教育实践活动的重要性。党的十八明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动。总书记指出，我们党最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。能否保持党同人民群众的血肉联系，决定着党的生死存在，决定着党的事业兴衰成败，这充分表明了，我们党必须把为民务实清廉的价值追求深深植根于全党同志的思想和行动中，才能经受住改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，才能巩固党的执政基础和执政地位，实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”。

二要充分认识开展教育实践活动的必要性。中央、省委、市委对开展党的群众路线教育实践活动高度重视，中央领导率先垂范，以贯彻落实八项规定为切入点，对群众反应强烈的“四风”积弊大排查、大扫除，带动了党风和社会风气整体好转。事实证明，十八大的决策完全正确，深得党心民心，非常必要及时。1月20日，中央召开了党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议，总书记作了重要讲话，充分肯定了第一批教育实践活动取得的明显成效，系统总结了第一批教育实践活动的成功经验，对开展好第二批教育实践活动提出了明确的要求。1月24日，省委专门召开了会议，对全省教育实践活动第一批进行了总结，对第二批进行了部署安排。2月17日，全市召开了党的群众路线教育实践活动动员大会，市委陈川平书记作了重要讲话，深刻剖析了我市各级领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题，并认真分析了各级存在“四风”问题的具体表现，明确了我市开展党的群众路线教育实践活动的目标及基本任务，这既体现了市委总揽全局、治本谋远的政治担当，表明了贯彻落实中央和省委部署的坚定决心，也为我们组织好、开展好教育实践指明了方向，提供了重要指导。

三要充分认识开展教育实践活动的现实紧迫性。近年来，尤其是第一批教育实践活动开展以来，我们认真贯彻执行市委、市政府部署要求，通过践行“三个核心价值观”，自觉落办“向人民汇报、请人民评议”活动的问题，主动“贴近群众、服务群众”为人民群众“办实事、解难事”，广大党员干部的作风进一步转变，人民群众对教育的满意度不断提高，但贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上，与省委、市委的要求相比，与人民群众对教育的期望相比，与社会对教育的关切相比，我们还存在不少问题，有的还比较突出。

从局领导班子和领导干部看，用改革创新的理念和精神推动教育事业科学发展的胆识不足，力度不够；解决热点难点问题的办法不多，创新思路不宽，对民办学校和民办培训机构办学行为不规范、学生课业负担过重、师德师风建设存在的问题、教育乱收费等社会关切、群众反映强烈的问题还没有得到彻底根治；深入基层调研泛泛而谈多，针对具体问题深入研究少，指导基层实际工作的能力不强；满足现状，没有担当精神，工作上拈轻怕重；-范-文-先-生-网-大局观念淡漠，遇到棘手的问题到绕道走，对分管之外的事务、工作关注不多；责任意识淡薄，做工作不敢负责，奉行“好人主义”，搞毫无原则的一团和气，习惯于当“太平官”；深入基层时，跑好不跑差，跑大不跑小，跑近不跑远，对偏远学校和贫困学生了解和关心不够；对基层的情况缺乏深入了解，只会说不行，不会说怎样才行；有的不遵守党的政治纪律意识不强，口无遮拦，热衷于小道消息，等等。

从机关的作风建设看，会议多、文件多、评比多、检查多，多头考核，多家评比，多门检查，因为缺少统筹整合，导致了基层学校疲于应付，负担过重；有的忙事务、轻学习，业务素质和工作能力不高；有的遇到急难险重的事情，你推我阻；有的汇报时报喜不报忧，不说真话，不讲实情；有的公仆意识淡薄，喜欢高高在上，搞“遥控指挥”、“电话调遣”，为民服务意识不够，行政效能低下，“门难进、脸难看、话难听、事难办”的现象不同程度存在；有的抱着“看摊守铺”的思想，满足于维持现状，不思进取，只讲组织照顾，不讲自我奉献，等等。

从直属学校领导班子和领导干部看，工作得过且过，学习缺乏主动性，教育理念不清，视野不宽，满足于现状，没有目标、缺乏动力，只求过得去，不求过得硬；踏实肯干的敬业精神不够，工作不是从实际出发，等、靠、要，不把心思用在工作上，“急躁、漂浮”，对上抱怨不支持，对下埋怨跟不上，干事创业的劲头不足；没有把群众的利益放在心上，不关心群众冷暖，深入群众主动问需少，坐等上门的多，主动为师生、家长服务，解决他们的所思、所盼、所愿不到位；正风肃纪的行动不力，有的习惯于以前怎么做现在就怎么做，别人怎么做我就怎么做，有的执纪不严，管理松懈，做群众工作的能力不强，甚至有的个别基层党组织缺乏感召力、亲和力和凝聚力，等等，发言稿《在市教育局党的群众路线教育实践活动动员大会上的讲话》。

这些问题与我们党的宗旨和价值追求水火不容，与党员干部、教育工作者应有的品格和品位格格不入，是群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是影响太原教育形象的重要根源。这些问题如果蔓延开来，危害巨大、后果堪忧。局党委要求各级党组织和广大党员要进一步增强忧患意识，用一种等不起的紧迫感、慢不得的责任感、坐不住的危机感，以开展教育实践活动为契机，补精神之“钙”、除“四风”之害、祛行为之垢，增进与群众的感情，树立良好形象，促进事业发展。

四要充分认识开展教育实践活动的艰巨性。教育事关民族未来，是人民群众最关心、社会最关切的大事。这就决定了我们的工作处在改革发展稳定第一线，服务群众更直接、作风体现更具体、影响群众更深刻、涉及的矛盾和问题更复杂，群众期望更高，任务更加艰巨。全局上下有72个党组织、8000多名党员参加教育实践活动。能否解决好群众关心的教育热点难点问题，有效回应社会的关切和群众诉求，是对我们的重大考验，也是对教育实践活动能否动真碰硬、不搞形式、不走过场的真正检验。我们必须要切实改进作风、努力解决问题，把群众的期盼作为努力的方向，回应社会关切，做到让学生满意、家长满意、社会满意，以作风建设的新成效取信于民。

二、要坚持教育实践活动的基本遵循，做好三个环节的工作，确保教育实践活动扎实有效开展

教育系统党的群众路线教育实践活动按照先机关、后基层压茬进行。活动的主要对象，是各级领导班子和领导干部，其他党员、干部也要在此次活动中受教育。这里，我强调一点，基层单位不要等待观望，要结合各自实际，在提前进行“热身”、先行进行学习的基础上，搞好调查研究，明确工作重点，确立工作目标，为开展教育实践活动打好基础、创设条件，营造浓厚的氛围。

一是要准确把握中央和省市委关于教育实践活动的总体要求。按照中央和省市委的部署要求，这次教育实践活动可以概况为“一个主要任务”、“一个主题”、“一个总要求”、“三个重要环节”、“五个目标”、“七个贯穿始终”。

一个主要任务：就是紧紧抓住反对“四风”不放，着力解决“四风”方面存在的突出问题。

一个主题：就是为民、务实、清廉。

一个总要求：就是照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的总要求。“照镜子”，就是对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距。“正衣冠”，就是要按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象。“洗洗澡”，就是要以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，真正解决实际问题特别是思想上的问题。“治治病”，就是要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

三个重要环节：第一个环节是学习教育、听取意见，第二个环节是查摆问题、开展批评，第三个环节是整改落实、建章立制。

五个目标：通过开展这次教育实践活动，党员干部思想进一步提高、作风进一步转变、党群干群关系进一步密切、为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。

七个贯穿始终：就是坚持正面教育为主贯穿始终、坚持领导干部带头贯穿始终、坚持批评与自我批评始终贯穿始终、坚持问题导向意识贯穿始终、坚持开门搞活动贯穿始终、坚持分类指导贯穿始终、坚持严格要求贯穿始终。这七个贯穿始终就是基本遵循，要始终坚守，一以贯之。

二是要夯实活动的基础，做好“学习教育、听取意见”工作。学习教育要入心、入脑。只有把中央、省市精神学习好、领会透，才能对开展教育实践活动的认识更加深刻、把握更加准确、信心更加坚定，才能把教育实践活动开展得更扎实。在学习内容上，要认真学习党章和十八大报告和十八届三中全会精神，学习习总书记一系列重要讲话，学习中央政治局专门会议精神，学习党的群众路线教育实践活动文件选编，学习省市关于开展群众路线教育实践活动的有关文件和领导讲话等学习材料。在学习方式上，多种形式交叉进行。通过自学，开阔视野；通过集中学，认真思考；通过专题学，深入研究；通过实践学，提高实效；通过互相学，广泛交流。通过请专家及模范人物做报告、走基层看实情、参观省警示教育基地、举办专题讲座等多种载体活动，深化学习。在学习实效上，做好“三个结合”--把学习教育与听取意见相结合，与解决问题相结合，与建章立制相结合，做到学有目的、思有进步、做有效果，真正把主题不变、镜头不换落到实处。

听取意见要广泛、深入。坚持开门搞活动，大兴调研之风，深入听取群众意见和建议。在听取意见范围上，主动听取上级主管部门和相关部门意见，注重听取“两代表一委员”意见，虚心听取老同志意见，广泛听取基层单位党员、干部、群众意见，深入听取家长、学生和社会各方面意见。在听取意见方式上，主要采取召开座谈会、专题调研、上门走访、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、开通专线电话等，尤其要开展好“万名党员访万家”活动，认真听取教育服务对象的意见。在听取意见的重点上，紧扣作风建设，“不撒手”、“不放手”、“不走神”、“不散光”，透过现象看本质，找准问题的症结，拿出解决问题的办法。

三是要抓住活动的关键，做好“查找问题、开展批评”工作。查找问题要深挖根源、触及灵魂，切忌“蜻蜓点水”、遮遮掩掩。要实实在在对照“四面镜子”，即对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进，客观地查找自身存在的突出问题，分清哪些是共性问题、哪些是个性问题，哪些是作风问题、哪些是工作问题，分析问题根源和危害。要敢于“亮剑”，对照工作实际，找准主要问题，认真分析症结，坚持边学边改、边查边改、立说立行、立行立改。做到查摆问题要准，原因分析要透，整改措施要实。

开展批评要敢硬碰硬、敢实打实。批评和自我批评开展得好不好，关键看能不能打消“没面子、穿小鞋、伤和气、丢选票”的顾虑，真正做到自我批评触及问题本质，挖到思想根源；相互批评敢于说真话，敢于揭短亮丑、动真碰硬、红脸出汗排毒，从而达到解放思想、触及灵魂、反省自身、解决问题的目的。特别是要集中精力开好民主生活会，市委督导组将全程参与民主生活会，进行监督。局机关内设党支部要组织其他党员干部要开好支部大会，认真开展好批评与自我批评。

四是要把握教育活动的根本，做好“整改落实、建章立制”工作。整改落实要出实招、见实效。要对已经梳理出来的“四风”方面的突出问题进行梳理分类，科学制定整改落实方案，把问题一个一个摆出来，一个一个明确整改办法和整改时限，一个一个监督整改效果。针对存在的主要问题，要分清轻重缓急和难易程度逐一整改。目前能够解决的，要立说立改，不等不靠不观望；条件不成熟、一时解决不了的，要积极创造条件，逐步解决。整改内容向群众公示，让群众了解并指导改什么、怎么改、改的结果怎么样。

建章立制要抓根本、管长远。对我局贯彻党的群众路线已有制度要进行梳理。经实践检验行之有效、群众认可的，要继续坚持；不适应新形势新任务要求的，该修改的修改、该废止的废止；目前还空白的，该建立的要建立。更重要的是，要加强对制度落实情况的监督检查，坚决纠正有令不行、有禁不止的歪风，要强化制度的执行力和约束力，确保这些制度机制都能落到实处。

这次教育实践活动，领导班子成员既是活动的组织者，也是参与者，要做到“五个率先”，也可以说是“五个承诺”：一要率先深入学习，提高政治自觉和责任担当；二要率先深入基层，带头广泛听取群众意见及建议；三要率先深入查摆，勇于开展批评和自我批评；四要率先深入整改，严明制度，使作风建设常态化；五要率先深入落实，解决实际问题，让群众看到教育实践活动带来的新变化，做到认识高一层、学习深一分、实践先一步、解决问题好一筹。

四、要加强领导，求真务实，提高效率，确保教育实践活动取得实效

开展教育实践活动，是局机关全体党员干部增强宗旨意识、改善工作作风的一次重要契机，时间紧、任务重、要求高，我们要把开展教育实践活动作为当前各项工作中的重中之重，不折不扣、富有成效地搞好落实。

一要加强领导。教育实践活动是我局当前的一项中心工作和重大政治任务，为了加强对活动的组织领导，局里成立了教育实践活动领导小组，由我任组长，刘富海同志任常务副组长，其他局级领导担任副组长，相关处室处长为领导小组成员，领导小组下设办公室。领导小组全体成员要统一认识，高度重视，切实负起领导责任；教育实践活动小组办公室要负起总牵头、总设计的责任，统筹安排，精心组织，确保活动顺利有序开展。

二要注重实效。开展教育实践活动，要根据中央、省市委的统一部署和要求，察实情、出实招、办实事、求实效。既要坚持高标准、高质量，严格落实好“规定动作”，做到“不偏”；也要结合教育实际，精心设计载体，突出教育特色，做到“不虚”；更要讲求实效，切实解决实际问题，用改善作风的实际效果取信于民，做到“不空”。

三要统筹兼顾。要正确处理好教育实践活动与教育中心工作的关系，把这两项工作有机结合起来，统筹兼顾，合理安排，协调推进，坚持两手抓、两不误、两促进，把我们在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好教育工作的强大动力，用教育实践活动的成果推动教育行风、服务水平、行政效率的改善和提高。

四要接受督导。要主动加强与督导组的沟通和联系，认真听取他们的意见建议，勤请示、勤汇报，接受督导组的领导和指导。督导组的意见要认真研究，第一时间落实，不拖、不延、不打折扣。

同志们，本次教育实践活动的意义重大、任务繁重。我们一定要按照中央和省、市部署要求，立即行动起来，坚持主题不变、镜头不换、标准不降，在市委的领导下，在督导组的指导下，以高度的政治责任感、良好的精神状态、务实的工作作风，耐心听取群众意见、诚心接受群众批评、真心抓好整改落实，切实做到“学习教育、听取意见”不流于形式，“查摆问题、开展批评”不走过场，“整改落实、建章立制”务求实效，真听、真查、真改、真做，把教育实践活动组织好、开展好、完成好，切实推动太原教育事业的均衡发展、内涵发展、科学发展。

5.校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委 篇五

（2014年2月18日,根据录音整理）

同志们:

今天县委召开专题动员会，主要任务是全面贯彻落实中央、省委、市委的决策部署，对全县深入开展党的群众路线教育实践活动进行具体安排，动员全县上下深入扎实开展好教育实践活动，以强劲的作风整顿汇聚“生态京山”建设的强大正能量。

为指导和帮助我县开展好教育实践活动，市委向我县派出了以市国资委党委书记施以文为组长，市安监局调研员许明祥为副组长的督导组。会上，施以文组长将作重要讲话，希望各地各部门认真领会精神，抓好贯彻落实。下面，就开展教育实践活动先讲六点意见:

一、务必从讲政治的高度统一思想认识

深入开展党的群众路线教育实践活动，是党中央作出的重大政治决策部署，是我们基层党组织面临的重要政治任务。全县各级党组织和广大党员务必从讲政治的高度，充分认识开展这次教育实践活动的重要性，做到“三个清楚”，克服“三种倾向”。

做到“三个清楚”：一是对活动背景要清楚。党的十八大之后，新一届中央领导集体向全世界展示了更加为民、更加务实、更加清廉的良好形象，并出台了一系列改进作风规定，落实了一系列反腐措施，受到了广大人民群众的一致拥护。为了全面贯彻落实十八大提出的各项任务，党中央从凝聚推动事业发展强大力量的需要出发，从党要管党从严治党的要求出发，从人民群众的期盼出发，作出了在全党利用一年左右时间，分批次深入开展党的群众路线教育实践活动的重大部署。其根本目的就是要通过活动开展改善党群关系、纯洁党的组织、巩固执政基础、凝聚发展力量。二是对中央高度重视要清楚。在全国第二批次教育实践活动动员会上，总书记强调，搞好第二批教育实践活动直接关系到贯彻落实全面深化改革各项任务，直接关系到夯实基层基础、提高服务群众能力和水平，直接关系到有效解决群众反映强烈的突出问题，直接关系到推动整个教育实践活动健康有序开展。同时强调，讲“认真”是我们党的根本工作态度，必须把“认真”的精神体现在党内生活和干事创业的方方面面，要以“认真”的态度开展好教育实践活动。三是对政治纪律要清楚。党的下级组织必须服从上级组织，党员必须执行党组织的决定，服从党组织的安排。这是党的政治纪律的基本要求。群众路线教育实践活动是中央的重大决策，我们作为地方党组织对党中央的决策部署必须无条件地服从，作为一名党员必须无条件地执行。否则我们这级组织就是政治不合格，没有战斗力的组织，我们作为一名党员，就是不合格党员。县委要求全县各级组织和全体党员务必保持清醒的头脑，把教育实践活动作为一项严肃的政治任务，以高度的政治责任和政治自觉，主动参与到活动中来，把思想和行动统一到中央和省委、市委、县委的决策部署上来。

克服“三种倾向”：一是要克服无所谓的意识。有的人总认为近几年来党内活动开展得比较多，每次都能顺利过关，这次也同样以这种应付的心态来开展活动，这是大错特错的。我们大家应该有一个共同的感受，就是在第一批教育实践活动中，中央部委和各省市对活动的开展非常严肃认真、执行力度也非常大。昨天张岱梨部长在京山进行了专题研究，对我县前期准备工作和教育实践活动安排给予了充分肯定，并提出了明确要求。她在讲话中指出，在第一批教育实践活动中省直机关十分认真，要求我们对待这次教育实践活动必须十分严肃认真。要坚持高起点开局、高标准开展、高质量推进，在思想上严肃起来，在标准上严肃起来，在措施上严肃起来，以整风精神从严要求，不降低标准，不走过场。因此，各级组织和广大党员干部必须以严肃认真的态度对待这次教育实践活动。二是要克服畏难的情绪。这次教育实践活动参与人数众多，不同层次对象复杂，标准高、要求严，各地会不同程度产生一些畏难情绪，怕麻烦、怕得罪人、怕影响工作、怕花时间和精力。我们必须坚决克服这种不利于活动开展的思想倾向。三是要克服观望的心态。有些地方和部门总是习惯于看别人怎么办，就跟着怎么办，不愿谋在前、干在前，不想下真功、出实招。这次教育实践活动是梯次安排、压茬推进，县里要走在乡镇前面，乡镇要走在村、社区及其它基层组织前面，一级做给一级看，一级引着一级干。全县各级党组织要立足于早谋划、早整改，确保活动扎实有序、高质量推进。

在省市的动员会上，省委鸿忠书记和市委万勇书记对如何扎实开展好教育实践活动提出了明确要求。京山作为省委常委、统战部部长张岱梨同志的联系点，我们一定要按照省委、市委的具体要求，特别是要按照万勇书记提出的“标准

更高、要求更严、特色更明、效果更好”的要求，切实将这次教育实践活动抓紧抓好、抓出实效，努力争创全省第二批党的群众路线教育实践活动先进单位。

二、务必十分明确目标要求和基本原则

这次教育实践活动的主题是“为民务实清廉”。活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。活动的目标是使党员、干部思想进一步提高，作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。活动的总要求是“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。“照镜子”，就是要学习和对照党章和党史，对照廉政准则和法纪法规，对照改进作风要求，对照群众期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉洁自律方面的差距；“正衣冠”，就是要按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，维护良好形象；“洗洗澡”，就是要以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题；“治治病”，就是要坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

开展好教育实践活动，我们必须坚持四个基本原则：一是坚持正面教育为主的原则。就是要加强马克思主义群众观点和党的群众路线教育，加强党性党风党纪教育和道德品行教育，引导党员、干部坚定理想信念，增强公仆意识，讲党性、重品行、作表率，模范践行社会主义核心价值观，坚守共产党人精神追求。二是坚持批评和自我批评的原则。就是要更加强化问题导向，开展积极健康的思想斗争，敢于揭短亮丑，崇尚真理、改正缺点、修正错误，真正让党员、干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。三是坚持开门搞活动的原则。就是要让群众参与进来，不能自说自话、自拉自唱，搞“关门活动”、演“党员独角戏”。要通过多种形式和途径广泛发展群众、吸收群众参与进来，请群众评判，让群众监督，让群众满意，让群众得实惠，真正实现真开门、开大门、全过程开门，做到全程参与、全程公开、全程监督、全程评价。四是坚持分类指导的原则。就是要坚持从实际出发，根据不同的层级、领域、对象提出不同目标要求，什么问题突出就解决什么问题，有针对性地加强指导，分类制定实施方案，明确具体任务和推进措施，不搞“一锅煮”、“一刀切”。

三、务必严格步骤安排

第二批教育实践活动大体安排8个月时间，从今年2月中旬开始，9月基本完成。采取统一部署、梯次开展、压茬进行的办法依次推进。其中：县领导机关和县直单位2月中旬启动，镇（区）3月中旬启动，村、社区及其它基层组织4月上旬启动。活动分三个环节，每个环节一个半月时间。第一个环节是学习教育、听取意见，重点是抓好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取意见；第二个环节是查摆问题、开展批评，重点是把“四风”方面的问题查找准、剖析透，以整风精神开展批评和自我批评；第三个环节是整改落实、建章立制，重点是把领导班子、领导干部个人整改和对群众反映的面上突出问题集中进行专项整治，对查摆的问题立行立改。

四、务必找准突出问题

这次教育实践活动，要求全县各级党组织和全体党员全覆盖，涉及范围广、领域宽、数量大，与广大群众联系更直接更紧密，涉及的矛盾和问题更具体更复杂，群众的期望值也更新更高。开展好这次活动，对每个党组织、每名党员干部都是一次严肃的政治考验和心灵洗礼。活动能否取得实效，关键在于能否以整风精神深入查找、剖析、解决党员干部在“四风”方面存在的突出问题。要将问题整改贯穿整个教育实践活动的始终，坚持边学边改、边查边改、不等不靠、立行立改、早改真改，让人民群众看到整改的变化，增强参与活动的信心。通过问题整改将群众引导参与到教育实践活动中来，使活动真正取得实效。县领导和县直部门重点解决“四风”突出问题，镇（区）、村（社区）重点解决联系服务群众的问题。经过前期调研和初步梳理，我们列出了各层面领导班子、领导干部和党员中存在的一系列问题，请大家对照检查，认真查找在“四风”方面和服务群众方面的各种问题。

在县领导班子和领导干部层面，要重点解决十个方面问题：一是维护群众利益不够，宗旨意识不牢的问题；二是唯上、唯形式，政绩观念偏颇的问题；三是自我感觉良好，思想解放不够的问题；四是求稳怕乱，创新力度不大的问题；五是过分强调分管工作，大局意识不强的问题；六是碰硬破难不够，担当意识不强的问题；七是一线解难不够，调查研究不深的问题；八是效率不高、标准不高，工作落实不力的问题；九是“一岗双责”执行不力，干部管理不严的问题；十是大廉小不洁，廉洁自律不严的问题。

在县直部门领导班子和领导干部层面，要重点解决六个方面问题：一是思想僵化，创新不够的问题；二是部门利益至上，全局意识不强的问题；三是相互推诿，执行不力的问题；四是工作作风不实，担当意识不强的问题；五是人情风盛行，廉洁自律不严的问题；六是牌风、玩风盛行，行为不检点的问题。

在执法监管部门和窗口单位、服务行业层面，要重点解决五个方面问题：一是门难进、脸难看、话难听、事难办，服务意识不强的问题；二是不作为、慢作为、乱作为，工作效率不高的问题；三是乱收费、乱罚款、乱摊派，谋取不当利益的问题；四是办产业、争项目、抢市场，滥用职权的问题；五是吃拿卡要，为政不廉洁的问题。

在镇（区）领导班子和领导干部层面，要重点解决六个方面问题：一是发展意识不强，引领能力不够的问题；二是担当意识不强，工作创新不够的问题；三是工作不专心、不安心、不用心的问题；四是两眼向上，“等靠要”的问题；五是安不下心、沉不下身，“走读”的问题；六是作风不实，玩风盛行的问题。

在村、社区等基层组织和党员干部层面，要重点解决五个方面问题：一是组织软弱无力，引领能力不强，发展不够的问题；二是服务意识不强、手段不多，服务群众不力的问题；三是决策不民主，程序不到位，政策不公开，办事不公正的问题；四是不进农家门、不理农家事，真心关心群众不够的问题；五是“三资”管理不严，以权谋私的问题。

五、务必把握主要载体

全县各级党组织要把开展教育实践活动作为推动工作的重要机遇和强大动力，与当前各项工作有机结合起来，坚持统筹兼顾，两手抓、两不误、两促进。严格按照规定动作高标准、自选动作创特色的要求，在完成规定动作的基础上，高度重视转作风、破难题、创特色、办实事、重实效，真正实现干部受教育、群众得实惠、事业大发展。就全县来讲，重点要抓好三个方面：

1.开展“八个一”活动抓学习。采取集中促学、专题研学、领导讲学、专家导学、案例解学、典型带学、远程教学、分散自学等多种形式，组织全县党员干部认真学习党的十八大、十八届三中全会和总书记系列讲话精神，学习省委、市委、县委确定的学习重点，开展理想信念、党性党风党纪教育。要突出以学原文为主，尤其是县镇机关要高度重视、精心组织，全体党员都要静下心来，认真研读原文。要重点组织开展好“八个一”活动，即党组织书记上一次党课、邀请专家作一次辅导报告、组织一次集体学习交流、开展一次集中调研走访、邀请先进典型介绍一次先进事迹、集中开展一次专题讨论、进行一次廉政警示教育、组织一次“假如我是服务对象”换位体验。

2.推进“四大活动”创特色。立足转作风促发展，重点开展“四大活动”。一是开展“领导做表率、乡镇抓亮点、部门创特色、垂管（单位）比贡献”活动，引导党员干部真正把心思用在干事业上，把功夫下到察实情、出实招、办实事、求实效上，在全县形成争先创优的良好氛围。二是开展“经济环境优化年”活动，着力解决执法监管部门和窗口单位、服务行业存在的主要问题，引导党员干部强化服务意识，改善服务态度，提高服务质量。三是开展“我的岗位我负责，我的工作请放心”活动，组织公职人员亮身份、亮职责、亮承诺，比作风、比干劲、比奉献，推动工作提质、发展提速、服务提效。四是开展“争创五强组织、争做五型干部、争当五星党员”活动，着力解决村、社区存在的主要问题，强化党组织服务功能，提升党员干部服务水平。

3.立足“五大突破”办实事。解决具体问题办实事是教育实践活动的重要内容和检验活动成效的重要标准之一，也是人民群众对活动最关注的焦点之一。要坚持教育实践活动与经济社会发展同步推进，通过抓发展、办实事，让群众切身感受教育实践活动实实在在的成效。各地各单位要结合群众所想、所需、所急、所议，竭尽全力为群众办一批看得见、摸得着，能让人民群众感受到党和政府温暖的实事。从全县来讲，要重点解决一批涉及经济社会发展的重大事项，重点实现“五大突破”：一是在推进招商引资和项目建设上突破。力争招商引资增长20%，实施亿元以上项目100个，夯实县域经济发展基础。二是在推进“一抗三保”工作上突破。立足于抗大旱、抗长旱，调整优化种植结构，推广“一高三新”，切实破解农业持续增效、农民持续增收与抗灾常态化的矛盾。三是在推进矿山综合整治上突破。坚决取缔、关停、搬迁一批矿山，科学保护利用资源，着力改善生态环境。四是在推进城乡网格化管理上突破。加快网格化社会管理和数字化城市管理应用信息平台建设，实现城乡网格化管理全覆盖。五是在全面推进改革创新上突破。重点推进公共检验检测平台建设、涉农资金整合、乡镇财源建设创新以及事业单位、公立医院等改革创新，增强发展活力。

六、务必强化组织保障

重点要抓好“三个强化”：

一要强化领导带头。要强化各级“一把手”的责任。教育实践活动实行各级党组织层层负责，各级党组织“一把手”是教育实践活动的第一责任人，要主动承担起责任，把活动牢牢抓在手上、扛在肩上、放在心上，保证活动扎实推进、取得实效。要强化各级领导的表率作用，在整个活动过程中，县委常委要给县“四大家”做表率，县“四大家”要给部办委局和乡镇做表率，各级党组织书记要给班子成员做表率，班子成员要给其他党员干部做表率，乡镇要给村、社区做表率。县“四大家”班子成员要对联系点工作充分负责、充分指导，实行领办实事、领题破难、领题整改。各级班子成员要主动抓好联系点工作，带头学习提高、带头调查研究、带头查摆剖析、带头开展批评和自我批评、带头整改落实。二要强化工作督导。县委派出了17个工作督导组，对各镇（区）、县直单位开展教育实践活动情况进行全程督导。督导组成员要深刻领会教育实践活动精神，把主要精力放在重点对象、重点要求、重点环节的督促指导上，明确督导任务，坚持督导原则，做到尽责不越位、督导不包办，沉到基层面对面地开展工作，确保活动健康有序进行，尤其是要敢于担当、敢于负责、认真履职、严格把关。

三要强化宣传引导。要精心谋划，充分利用报纸、网站、电视台、电台等主流媒体，充分运用专栏、专题节目、新闻报道、言论评论等宣传形式，积极宣传好开展教育实践活动的目的、动态、成效、经验，营造浓厚的活动氛围，吸引群众积极参与进来。特别要注重典型宣传，既宣传正面典型，发挥示范引领作用，又注重剖析曝光一批反面典型，开展警示教育，促进教育实践活动健康有序开展。

同志们，群众路线教育实践活动责任重大、任务繁重、使命光荣，我们要按照中央、省市委的要求和部署，以高度的政治责任感、良好的精神状态和扎实的工作作风，切实把活动组织好、实施好，为全面加快生态京山建设、全面实现“提质增效、保强赶超”任务提供坚强保证。

6.校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委 篇六

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署。今天，我们召开学院动员大会，主要任务是学习贯彻习近平、刘云山、张春贤同志关于党的群众路线教育实践活动一系列重要讲话精神，认真落实自治区党委关于教育实践活动的安排部署和具体要求，推动我院教育实践活动高标准高质量

地开展，以作风建设的新成效凝聚力量，全面提升学院各项工作水平。

按照自治区党委的统一部署，我院是第一批开展党的群众路线教育实践活动的单位。为搞好这次活动，学院党委高度重视，于7月22日召开了党委（扩大）会，学习传达了有关文件精神，对教育实践活动进行了初步动员，安排部署了假期开展活动的有关事项。按照中央和自治区党委的要求，结合学院工作实际，学院党委成立了教育实践活动领导小组和办公室，制定了《新疆警察学院关于深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》和《新疆警察学院关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案》，《意见》和《实施方案》对这次活动的指导思想、目标要求和具体安排已经作了明确要求和部署。下面，我代表学院党委就如何开展好教育实践活动讲三点意见。

一、深刻认识开展教育实践活动的重要意义，切实增强搞好教育实践活动的责任感和紧迫感

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是实现十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，一些问题还相当严重，集中表现在政治上不够坚强以及形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风上。我们开展教育实践活动，就是要切实加强全院党员特别是党员领导干部马克思主义群众观点和群众路线教育，增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力，着力解决广大师生员工反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力，让党的群众路线教育实践活动真正成为引领广大党员干部自觉行动的动力源，推动学院事业发展的助推器。

第一，要深刻认识党的群众路线教育实践活动的全局性、战略性意义。群众路线是党的生命线和根本工作路线。深入开展党的群众路线教育实践活动，对于教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作作风，赢得人民群众信任和拥护，夯实党的执政基础，巩固党的执政地位，具有十分重大而深远的意义。张春贤书记从建设繁荣富裕和谐稳定美好新疆的高度，强调了开展好教育实践活动的全局性、战略性意义；从新疆工作在党和国家工作大局中特殊重要的战略地位，我们异常艰巨繁重的发展稳定任务的高度，强调了开展好教育实践活动的现实必要性、现实紧迫性。我们要深刻理解张春贤书记的讲话精神，围绕加强执政能力建设、保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以进一步落实中央和自治区党委改进工作作风、密切联系群众各项规定为切入点，突出政治坚强、敢于担当，着力解决“四风”问题，把教育实践活动的各项要求落到实处，以作风建设的新成效，推动学院内涵式发展，使学院各项工作进一步上层次、上水平、上台阶。

第二，要深刻认识党的群众路线教育实践活动的现实必要性、紧迫性。学院成立以来，党委始终重视和加强党的建设，在各项长期性、基础性工作方面做了很多努力，取得了突出的成绩，为学院跨越式发展、科学发展提供了坚强保障。从总体上看，学院各级党组织和广大党员干部贯彻群众路线情况是好的，但是距离学院发展的要求和广大师生员工的期望还有差距，与学院发展需要不相适应不相符合的问题还存在。当前，学院仍处在“较劲爬坡”阶段，仍然面临着许多机遇和挑战。只有全体党员，特别是中层以上领导干部以身作则，率先垂范，调动广大师生的积极性和创造性，形成全院上下凝心聚力共谋发展的良好局面，才能取得突破进展，走出一条创新之路。因此，要按照活动的要求，着力提高履职尽责水平，着力解决师生员工反映最突出、最不满意、最需要解决的问题，着力破解制约学院发展的瓶颈问题。不解决好这些问题，我们就难以完成学院的各项战略任务，跨越式发展的目标就无法实现。

7.校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委 篇七

参内中学书记廖 永 根

2014.3.26

同志们：

根据中共安溪县委教工委《安溪县教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的精神，今天我们召开我校党的群众路线教育实践活动动员大会。会议的主要内容是，深入学习贯彻县委教工委党的群众路线教育实践活动工作会议精神，对我校教育实践活动进行动员布臵。

县委教工委对我校开展教育实践活动非常重视，派出以李颖华同志为组长的第2督导组，专门指导和帮助我校开展教育实践活动。今天，______同志还将代表督导组就下一步落实活动方案提出要求。这里，我们首先对督导组各位领导莅临指导表示热烈的欢迎和衷心感谢！

下面，我代表学校党支部，就我校开展党的群众路线教育实践活动提出四点意见：

一、统一思想，提高认识，切实增强开展党的群众路线教育实践活动的积极性和主动性

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线。在全党深入开展以为民、务实、清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的重大部署。我们要充分认识教育实践活动的重大意义，从我县的教育实际出发，切实增强开展教育实践活动的积极性和主动性。

1、要立足党和国家的发展大局

党的群众路线教育实践活动是发展中国特色社会主义的战略举措。十八大以来，新一届中央领导集体以作风建设开局，制定八项规定并带头落实、率先垂范。这次又以落实八项规定为切入口，在全党范围内开展群众教育实践活动，它充分体现了对党的事业、国家命运的高度负责。即将升格为安溪一中分校的参内中学是参内乡的窗口学校，牵扯到千家万户，学校能否和谐、稳定发展，教育教学质量能否稳定提高，是否让老百姓满意，关键还是要看学校党组织是否成为学校的一面旗臶，是否具有凝聚力，向心力。作为学校党组织，能否全身心服务教师，1服务学生，服务家长，能否对工作中的问题对症下药，是做好这次群众路线教育实践活动的根本所在。

2、要立足教育的深化改革发展大局

改革开放以来，教育得到较大的发展。但教育在发展的过程中，也存在不少的问题，如应试教育的问题，学生身体素质的问题，学生创新能力的问题，师风师德问题，特别是职称、绩效、有偿家教等问题仍然是社会关注的热点。因此，我们应立足我们的教育发展大局，充分认识实践教育的重要性，通过实践教育，不断更新教育理念和育人观，树立正确的人生观和价值观，提高教育工作者的整体素养，增强教育的可持续发展能力。

3、立足党员干部自身素质的提高

群众路线教育实践活动是共产党员永葆政治本色、增强实践本领的重要内容。我们党最大的政治优势是坚持群众路线、密切联系群众。对我们教育战线上的每一个党员来说，要牢固树立为人民服务的宗旨意识，心系师生、服务师生，努力提高自身素质，把学校素质教育工作落到实处。我们认为，本次教育实践活动是共产党员在思想认识、政治品质、工作能力等方面的自我修练，以实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。通过学习，端正态度，坚决防止和反对轻视的思想、观望的心理、敷衍的态度、担心的情绪，以饱满的政治热情和积极的态度参与到教育实践活动中。

二、针对“四风”问题，剖析和整改影响党群干群关系的突出问题

教工委把这次教育实践活动的主要任务集中到解决群众反映强烈的形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风这“四风”问题。我校要按照教工委要求，把查找问题、剖析问题、解决问题作为教育实践活动的出发点、落脚点，认认真真“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。下一步，学校将认真按照活动要求，对自身和学校的问题进行剖析，多提一些建设性意见，提一些利于学校稳定发展的建议，发挥党员的先进性和奉献精神，并做到言行一致，协助学校做好此项工作。

三、抓好三个环节，认真开展党的群众路线教育实践活动

按照县委的部署要求，党的路线教育实践活动从2014年1月开始，9月基本结束。这次活动时间紧、任务重、要求高，要抓好三个环节：

第一个环节：学习教育、听取意见

这是基础环节，重点是搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见。要坚持把理论武装摆在首位，开展以《论群众路线——重要论述摘编》、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》等为主要内容的学习活动，认真贯彻刘锦川教育工委书记在全县教育系统深入开展党的路线教育实践活动动员会议上的讲话精神。根据学校实际情况，重点围绕“规范化管理”为载体，广泛开设群众路线教育实践活动大讨论，充分认识开展群众路线教育实践活动的重大意义。同时要广开渠道征求意见，通过发放征求意见稿、召开专门座谈会、开展谈心交心，广泛征求征集教职工意见。

第二个环节：查摆问题、开展批评

这是关键环节。针对四风在学校的不良表现，通过群众提、自己找、上级点、互相帮，认真查摆自身存在的突出问题。查摆问题，首先是班子成员中党政干部要对照”四风”问题深刻剖析，对号入座，认真写好对照检查材料，要敢于揭短亮丑。其次在充分征求意见、全面开展谈心交心的基础上，按照严肃认真、实事求是、民主团结的要求，开好党成员的民主生活会，让每个党员根据自己在校的工作、生活情况，开展批评和自我批评。

第三个环节：整改落实，建章立制

这是根本环节，重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案。通过集中治理解决突出问题；通过加强制度建设，建立健全密切联系群众、切实改进作风的长效机制。一是制定整改任务书，抓住突出问题、重点问题，明确时间表，落实整改测试，并在一定范围内公示，让教师知道改什么、改得怎么样，自觉接受全体教师监督。二要开展集中整改提高，整改落实要动真格。建章立制要讲实效，因为作风问题有反复性、顽固性问题，所以要坚持用制度管事、管人。

四、把握五项要求，确保党的群众路线教育实践活动取得实效

1、把12字总要求贯穿实践活动的全过程

总书记对“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”这12字作了深刻阐述：“照镜子”，主要是学习和对照党章，对照廉政准则，对照改进作风要求，对

照群众的期盼，对照先进典型，查找宗旨意识、工作作风、廉政自律等方面的差距；“正衣冠”，主要是按照为民务实清廉的要求，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想，正视矛盾和问题，从自己做起，从现在做起，端正行为，维护良好形象；“洗洗澡”，主要是以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的原因，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题；“治治病”，主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对与民争利、损害群众利益的不正之风和突出问题进行专项治理。

2、全面贯彻整风精神

中央反复强调，要以整风精神开展教育实践活动，要拿起批评和自我批评这个有力武器，开展积极健康的思想斗争，体现“认真”二字，敢于揭短亮丑，让党员干部特别是党支部主要负责人出出汗、排排毒。

3、坚持领导带头

学校活动领导小组成员要在教育实践活动中走在前面，从我做起，发挥好表率作用。这里我代表党支部成员表态，坚决贯彻县委活动要求，认真参加教育实践活动。力求在四项活动中做表率，即在坚持开门搞活动上做表率；在开好高质量民主生活会上做表率；在强化整改四风上做表率；在解决问题上做表率。

4、加强组织实施

为加强对开展教育实践活动的组织领导，经研究决定成立以党支部书记廖永根为组长，校长副书记苏小舟、副书记吴福元、副校长廖婉卿和王忠流为副组长，处室干部凌连云、黄明勇、李志强、谢贵丑为组员的学校党的群众路线教育实践活动领导小组。学校党支部每月至少组织全体党员举行一次大的学习实践活动，每次活动提前向学校活动领导小组汇报，办公室主任做好具体的组织、协调和落实工作，做好记录，及时上报活动信息。要坚持开门搞活动，防止“封闭式”，把教师参与贯穿始终，听取教师意见，接受教师监督。要积极主动配合、诚恳虚心接受区督导组的帮助和指导，及时汇报情况，认真落实督导要求。

5、把群众路线教育实践活动与学校教育实际有机联系起来。通过群众路线教育，促进学校教育的发展；通过教育，增强教职员工的归宿感和向心力，提高党员干部的整体素质。通过教育，增强党员干部的责任意识和

服务意识，努力实现责任分担，重心下移的管理思想，规范教学流程，打造有效、高效课堂，促师生幸福成长。

8.校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委 篇八

倪立学

各位老师、同学们：

今天，我们举行中考百天会战动员大会，目的很明确：距02年中考还有100天了，,竭尽全力备战中考是我们初三工作的当务之急。今天会议的目的就是要唤起我们初三的教师行动起来全身心的投入到指导学生的复习中；唤起我们初三的学生行动起来以正确的方法，饱满的热情，全身心的投入到中考复习中来，力争在02年的中考中取得优异的成绩！

同学们：中考是你们人生旅途的第一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运；中考是人生命中的一个阶梯，只有登上了这个阶梯，争取到了继续学习的机会，才能为实现人生价值奠定基础。如何在中考中取得更好的成绩，考上每个人各自理想的学校呢?我认为，首先要有信心，有目标然后要以科学的方法、顽强的学习毅力去行动，去拼搏。下面围绕着以下几方面谈谈个人的看法。

一、要有信心

信心，是决战中考的前提，是走向成功的第一步。所以在中考复习中要确立“我能行”的信心。如果连信心都没有，时刻被失败的情绪包裹着，是很难在中考中取得好的成绩的。其实我们每个人都有希望，都应该有信心。因为近年来随着招生数量的扩大，让我们每个人都能看到继续读书的希望，从去年我校升学情况来看，我们80%以上的学生都升入了高中继续学习，只要你想继续学习100%的学生都有机会（我们的职教中心也是我们学习的希望，而且掌握一技之长是我们就业的保障）。实践已经证明只要你努力了你就会有回报，就有机会升入上级学校继续深造，再从高考和就业的形式看，并不是说你考上了大学、考上了重点大学就能找到你满意的工作。实际上社会上的用人单位现在更注重的是能力，很多大学生、研究生也存在找不到工作的可能，但是只要我们有一技之长不论是中专生还是专科生都会在社会上找到自己的位置。由此可见，我们在座的每位学生都应该有信心，只要我们努力就有希望。

二、要有目标

同学们，你的升学目标是什么呢？是重点中学五中还是普通高中前郭蒙中或前郭二中，是重点中学的小班还是普通班；是普通高中的重点班还是普通班。我认为这是因人而异的，首先你们要对自己有一个正确的认识，要给自己定准位，给自己制定的目标经过努力是可以实现的。如果你的成绩位于西片中考的前50名，那我们就一定要把升学的目标确定在五中的小班上，因为几年来主抓中考的经验告诉我，西片前50名的学生都有希望考上五中的统招生，如果你努力了，拼搏了，进入小班是很有希望的；如果你能进入西片的前100名那我还是希望你把升学目标定在五中上，因为如果你努力了，前100名进入五中的到校指标还是有希望的，当然你也可以把目标定在普通高中的小小班或小班上，如果你的西片联考成绩在西片联考100名以外那么你可以把升学目标确定在普通中学的普通班上，以此类推我们还有长山镇中学和职教中心。总之，我们不可以胸中没目标，没有目标就没有前进的动力，势必经受不了中考的挑战。升学目标确定之后我们在复习中还要确定成绩提升目标。我们要抓住总复习前的第一次考试，因为这次考试我们的成绩可能不尽人意，但这是我们没有经历系统复习前的考试，由于我们的初中知识还没有系统掌握，我们综合运用知识的能力还有很大的提升空间，所以我们的成绩较低是很正常的，但这恰恰是我们复习的起点，是我们复习时的起始成绩，我们要把这次成绩作为基础，在此基础上确定我们成绩提升的阶梯目标，既要设定总成绩的提升目标又要设定单科成绩的提升目标，要注意我们设定的 目标要有层次性，要逐层提高。目标是我们前进的动力，目标可以激励我们为之奋斗。

三、要敢拼搏

我们说：信心是基石，目标是动力，则拼搏是保障。所以，在树立信心，确定目标之后我们一定要付诸行动。当然我们在付诸行动过程中既要做到科学高效又要做到勤奋刻苦这就是所谓的拼搏。

第一，科学有序、高效复习

人们常说“亲其师信其道”，这话很有道理。所以我们在复习中一定要亲近老师和老师处好关系的同时要相信老师，要按照老师指导的方法复习，跟上各科的复习进度和复习思路，在学校组织的模拟考试中一定要向中考一样对待，在复习过程中绝对不可以单搞一套复习的路子。另外在复习过

程中还要多动口，遇到不懂的问题就及时问老师；要多动手，老师布置的学习任务要动手做，只看不做就会出现看到题，题题都会，做起来题题都有失误，务必要防止眼高手低；要多动脑，每完成一段学习任务后都要对知识进行归纳，完成一个综合性的题目都要认真反思，总结规律，积累经验。除此之外，我们在复习时候还要心中有计划，安排好学习时间，做到复习有序。切忌学习这一学科，心里放不下另一学科，忙忙这在忙忙那，结果一天下来什么都没有做好。正确的方法就是，除上课时间外，自己要做好计划，要根据自己各学科发展的均衡程度，分配学习时间，尤其是在系统复习阶段，不要喜欢那科就把学习的时间更多的放到这个学科上，而是要敢于攻坚，把薄弱科的成绩提上来，因为考上理想的学校是需要各科成绩均衡的发展。(考上五中语数英三科成绩得在110左右，小科成绩接近满分)

第二，净化环境、营造氛围

和谐的学习环境，浓厚的学习氛围是提高学习成绩的外部保障因素。可想而知，班级是我们学习的地方，如果班级环境杂乱，班级纪律不好，这样的学习环境，我们的学习一定会受到干扰，再加之绝大多数学生放弃了学习，不是上课睡觉就是下课疯闹这个班级学生的学习成绩能好吗？所以，中考之前这一百天，我们一定要为自己负责，为他人负责，为父母负责，为老师负责，严格要求自己，不做危害班级，危害他人学习的事情。不论是在宿舍，还是在班级首先考虑的是做些有助于自己学习、有助于他人学习的事情。危害学习的事情坚决不做、不利于团结的话坚决不说。学校也要求班主任老师在自习课跟班，管理好班级。在这一百天里一定为大家创造一个良好的学习环境。同时也真心的和大家说，如果你真的不想学习，或者真的学不下去的同学，找我谈谈。我一定帮你出谋划策，帮你设计好你的发展前途，也免得你在这里度日如年。

第三，时间合理、劳逸结合学习切忌“一曝十寒”，我曾经有一位学生就是这样的，当我找到他给他鼓鼓劲时候他就能学到通宵，结果白天课堂上承受不了，开始睡觉，当我时间长一点没和他谈心，他就忘了学习。这种学习态度和学习方式是最无益的。大家都知道毛泽东一生惜时如金,勤奋读书,因而获得了渊博的学问。他在湖南第一师范读书时,曾写过这样一副对联作为自勉:“贵有恒何

必三更起五更眠 最无益只怕一日曝十日寒”再此，我也希望我们在座的各位同学，效仿一下伟人，把这幅对联作为我们的自勉联，让它激励我们，合理安排好学习时间，在紧张的学习生活中既要学会劳逸结合又要持之以恒，坚持不懈。

四、心无杂念，遵规守纪

中考在即，我们尽量要把自己的生活简单化，摒弃一些繁思杂念和不良习惯。不要被一些影响目标实现的枝端末节的小事分散精力。我们要遵规守纪，不进网吧，不偷吸烟、喝酒，不用手机聊天，晚上好好作息，保证睡眠。课堂遵守纪律，课间保持教室肃静，搞好个人和班级卫生，积极为自己创造良好的学习环境。一百天的时间内，学校和老师也许对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。

在这里我也希望全体教师们，发扬浩中团结协作、无私奉献的精神，再多一些辛苦！再多一些付出！再多一些对学生的关注！再多一些对学生的辅导！力争把更多的孩子送入高中！送入更好的高中！送入高中更好的班级！

最后：愿同学们：奋战100天，给父母一个惊喜！拼搏100天，给学校一个奇迹！苦战100天，给自己一个支点！也愿老师们：奋战100天，给学校一个惊喜！拼搏100天，给社会一个奇迹！苦战100天，再创浩中新辉煌！

谢谢大家!

9.校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委 篇九

启动会议上的讲话

行长：XXX

各位同事：

根据省行、市行群众路线教育实践活动部署，按照党委的安排和要求，今天我行召开深入开展党的群众路线教育实践活动动员大会，目的是切实贯彻落实关于党的群众路线教育实践活动精神，根据“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，结合我行的实际情况，对本次教育实践活动进行安排部署，市行对XX支行开展此次活动也给予了大力的支持，委派市行教育实践活动督导小组XXX同志到我行指导工作，让我们以热烈的掌声表示诚挚的欢迎和衷心的感谢。下面，我就开展好这次活动，讲三点意见。

一、思想高度重视，深刻认识开展教育实践活动的重要性和必要性。

党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是以习近平同志为核心的党中央坚持党要管党、从严治党的重大决策。习总书记强调，要着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总体要求，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”问题，以实际行动密切党群干群关系，取得群众满意的成效。中国银行董事长田国立同志在动员会议上强调：中国银行作为国有控股大型商业银行，同时又是密切联系广大人民群众的窗口服务单位，按照中央部署深入开展党的群众路线教育实践活动，既是我 们的政治责任，又是我们服务经济发展、服务人民群众的迫切要求。全行一定要深刻认识这次教育实践活动的重大意义，迅速把思想统一到中央的部署上来，切实增强搞好活动的自觉性和坚定性。

钟行长在在中国银行滨州分行深入开展党的群众路线教育实践活动动员部署大会上强调深入开展党的群众路线教育实践活动责任重大、意义深远。开展教育实践活动，不仅是落实中央和上级党委要求的需要，更是加快全行发展和当地最具竞争力银行建设的迫切需要。开展教育实践活动，有利于各级领导班子及领导干部强化群众观念，深化群众工作，深入基层解决问题，引导广大干部员工心往一处想，劲往一处使，构建荣辱与共、上下齐心的良好文化，凝聚攻坚克难、加快发展的强大合力；有利于我们深入解决领导班子和党员领导干部队伍作风建设方面的突出问题，以优良党风赢得员工信赖和拥戴，为全行营造一个风清气正的良好环境；有利于我们加强班子成员和党员干部队伍的能力建设，提高发现问题、分析问题、解决问题的能力，为提升管理水平、破解制约发展的现实难题提供支持保障；有利于我们加强主动变革，改进服务模式、促进管理转型、提高工作效率、激发内生动力，进而提升市场攻击力，为加快建设当地最具竞争力银行提供强大动力。

我XX支行更要紧跟市行会议精神，深入开展党的群众路线教育实践活动，就是要使我行党员同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，切实改进工作作风，在银行业一线上赢得群众的信任和拥护，以优良作风把全行员工紧紧凝聚在一起，为实现我行新的发展提神振气，为办人民满意银行而努力奋斗。

二、结合我行实际情况，把教育实践活动作为我行各项工作健康持续发展的强大动力。

深入开展党的群众路线教育实践活动，关键在结合我行工作实际情况，体现我行服务特色。我们将按照省行和市行的要求，扎实开展党的群众路线教育实践活动，以此为契机，进一步增强群众观念，进一步改进工作作风，进一步推动改革发展，推动服务水平工作水平再上新台阶。

第一学习教育环节。我们要采取多种途径、多种形式，重点搞好党的群众路线教育实践活动的学习宣传和思想教育工作，深入开展调查研究，广泛听取各个岗位员工的意见，使党的群众路线在全行党员中深深扎根。全体党员要认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十八届三中全会精神，学习总书记一系列重要讲话精神，学习党的光辉历史和优良传统，着力提升自身党性修养和理论水平

第二查摆问题环节。重点围绕为民务实清廉要求，通过自己找、领导点、同事帮、集体议等方式，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等方面存在的突出问题，进行自我剖析，开展批评和自我批评。党支部要组织高质量的专题民主生活会，紧扣主题、开门见山、突出重点，指出存在的主要问题，分析深层次原因，提出努力方向和改进措施。

第三整改落实环节。重点是针对和工作作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，对一些突出问题进行集中治理。建立起改进作风、联系群众的长效机制，真正使贯彻党的群众路线成为我行党员干部和全体员工长期自觉的行动。

三、精心组织，确保教育实践活动取得实效 我们要根据本次教育实践活动的总要求，坚持高标准、高质量落实省行和市行的具体部署，“规定动作”做到位，“自选动作”做精彩。精心制定教育实践活动方案，严格按照方法步骤，采取有力措施，切实抓好学习教育、查摆问题、整改落实三个环节的工作落实。

加强组织领导，强调领导带头，明确责任，精心组织，具体指导，确保教育实践活动深入开展、取得实效。领导班子成员要带头学习，带头执行上级关于改进作风的规定，带头查摆问题，带头落实整改措施。

加强宣传、及时总结。我们在开展党的群众路线教育实践活动过程中，要充分利用各种信息媒介，进行宣传，努力营造活动良好的舆论氛围。我们要及时总结，及时反省教育实践活动中的得与失，主动接受督导组的指导。

10.校长在群众教育动员大会上的讲话(根据省委 篇十

亲爱的2021级新同学，各位教官、老师们：

大家上午好！

在这收获的金秋时节，我们隆重举行2021级新生开学典礼暨军训动员大会，见证又一批风华正茂的青年学子，以青春的名义踏入文津校区，你们从此也将开启一段新的人生旅程！在此，请允许我代表全院师生员工，向2365名新同学表示热烈的祝贺和诚挚的欢迎！向承担我院军训任务的教官们表示衷心的感谢！向为X输送优秀生源的老师们，向精心哺育你们成长、给予学院充分信任的广大家长们，致以崇高的敬意！

同学们，2021年是极不平凡的一年。我们怀着无比激动的心情见证了党的百年华诞，我们为造访火星的“天问一号”欢呼雀跃，为出征东京奥运会的健儿们加油喝彩。而另一方面，时而反复的新冠疫情，波诡云谲的国际形势，又让我们的时代面临着各种不确定性。大学是人生的一个转折点，从这个转折点出发，未来的成就将取决于如何拥抱你的大学时光。高考决定起点，大学才是征程；大学确定地点，拼搏创造未来。正为此，从这个机遇与挑战并存的时代出发，你是策马扬鞭，击节而歌，成为走在时代前列的奋进者、开拓者，还是主动或被动地让出人生的跑道，懒散懵懂、浑浑噩噩地虚度宝贵的青春?这是摆在你们面前的首要课题。

今天，我们已经迎来了X学院独立办学的第18个秋天。18年来，我们始终坚持“立德树人”这一根本任务，一脉相承X大学严谨治学的优良传统，充分发挥独立学院的办学活力；秉持“厚德、开物、自强”的院训，倡导“诚信、勤奋、团结、博爱”的价值观；不断深化教育教学改革，坚持文化育人，着力培养地方经济社会发展所需要，人才市场所认可的应用技术型人才。全体X人朝着这一办学目标，不忘初心，牢记使命，砥砺奋进，为莘莘学子的成长成才保驾护航。我们始终坚持德才并举的人才培养模式，为学生规划考研与就业“双线发展”的成长路径。近年来，学院就业率始终稳定在93%左右，考研已经成为X学子改变命运的重要选择，也形成了学院一道亮丽的风景线，考研录取率连续四年超过10%；超过省内部分公办院校。一届届X学子在各行各业踏实工作，用知识和技能回馈社会、成就自我；一批批X学子在美国宾夕法尼亚大学、北京大学、南京大学、中国科学技术大学、同济大学、武汉大学等国内外著名高校深造，把青春和力量挥洒在更广阔的天地。今天，有了你们的加入，相信X的未来一定会更加灿烂美好！

进入高等学府，是你们学习的回报，也是你们的父母、老师哺育培养的结果。此刻，站在X学院这个新的起点上，也许有同学会略感失落和不甘。但是同学们：高考只是前一阶段学习成果的一个注脚。从今天开始，你们和全国其它高校的本科生一起，又翻开了人生道路上同一份全新的答题册，考验你是否能够成长为一个栋梁之才的时刻才刚刚开始。在这里，你将学会独立自主地学习、生活，学会如何与他人、与自己相处，学会如何获取走上社会、走向工作岗位所必备的知识和技能，学会如何锤炼自己、提高自己，让自己成长为一名视野宽广、懂得规划、善于执行的奋进者、开拓者。《今日美国》的创始人阿伦·纽哈斯曾说过：“尽早的失败不会成为你迈向成功的阻碍，每个人应当在适当的年纪，至少失败一次。失败的教训越大，日后的成功就越大”。同学们，你们还在豆蔻年华的光阴里，在过去、在未来，你们也许依然会体验到偶尔跌倒带来的伤痛，但是如果挫折能让你更快地看清眼前的路，更清醒地思考未来的出路与愿景，那么，这些挫折就将成为你未来行稳致远的财富和力量。同学们，在这里，我将再次向你们提及X“厚德、开物、自强”的院训，我希望，它不仅是X育人理念的凸显，更能在今后四年乃至更长的时间里，成为你们校正人生航向的坐标。

愿你们涵养“厚德”的情怀，做一名有“温度”的社会公民。

相信经过了去年以来新冠疫情在世界范围内的肆虐，让同学们对“生命”的价值有了更深刻的体会和感悟。在全民抗疫的过程中，战斗在疫情一线的白衣天使，驰援疫情灾区的人民子弟兵，科研攻关的科技工作者，默默奉献的社区工作人员和志愿者，正是这些“最美逆行者”和全国人民携手并肩，共同战斗，才阻断了疫情的蔓延。《周易》有言，“天地之大德曰生”，生命是天地间最宝贵的东西。而对生命的珍惜、敬畏，是人性中最普遍的闪光点。英国诗人约翰·多恩说，没有人是一座孤岛。纵观文明史的整个进程，在危难关头，正是全人类的守望相助，患难与共，才赋予生命以力量，赋予历史以意义。我们以“厚德”勉励大家，是希望同学们在学习、生活中自觉涵养道德品行、尊重生命、善待他人、扛起责任，在同父母、师长、同学、同事、亲友打交道的过程中，始终心怀感恩，守护好内心向善的灯火，始终有“温度”地同这个世界交流。愿你们在今后的人生旅程中，坚持培育“博闻强识而让，敦善行而不怠”的人格，将向善、好学的君子之道同自身的全面发展相结合，同社会主义核心价值观相结合，与立德、守法、敬业的新时代公民精神相结合，把成长的根基打得更牢、扎得更深。

愿你们秉承“开物”的理念，做一名有“热度”的X学子。

爱因斯坦曾经说，提出一个问题，往往比解决一个问题更加重要。在这个飞速变革的时期，新知识层出不穷，知识更新的周期越来越短。作为一所以培养应用型人才为目标的高校，发展的紧迫感催促我们不可懈怠。我们身处这个火热发展的时代，只有始终保持自身的热度，才能跟上历史的脉搏，与时代共同前进。院训中的“开物”一词，语出《周易》，意在勉励全院师生致力通晓万物的道理并奉行而得以成功。而“开物”的境界，不仅需要我们勤奋学习，更需要我们主动求知。《第三次浪潮》的作者阿尔文·托夫勒指出：未来的文盲不是目不识丁的人，而是没有学会学习的人。进入X以后，随着个人的自主和独立空间的增加，更需要你们寻找内心的学习激情与活力，摆脱传统学习路径的依赖，保持住青年人的“热度”，完成从被动性学习向自主性学习的转化，着力提升自己的综合素质，时刻保持提出问题的好奇，时刻拥有探索问题的激情，时刻坚定解决问题的决心，在求学、求知的过程中建立更加多元的知识储备，为你们走上社会、走向职场打好根基，创造“从0到1”的突破。

愿你们拥抱“自强”的精神，做一名有“高度”的逐梦青年。

“道虽迩，不行不至，事虽小，不为不成”。一次行动，要比一打纲领更重要。人生，就要活得漂亮，走得铿锵。强者独领风骚，弱者退出江湖。表面上，市场在洗牌，其实背后在洗人。有多少在校大学生也曾经怀抱美好的理想，却在四年高校生活中沉迷于追剧、游戏而无法自拔，最终因白白荒废青春而后悔不已?当前，我们正处在一个思想活跃、观念碰撞、文化交融的时期，面对纷繁复杂、变化多样的诱惑，更需要青年人在喧嚣杂音中保持定力，克服“捷径”“躺平”等庸俗观念的干扰，摈弃懒惰、享乐等人性弱点的负累，用自强不息的精神，成就更有高度的人生。接下来即将登台发言的郑志敏同学是你们2021届的学姐，已被中国科学技术大学录取为硕士研究生。在四年的X生活中，郑志敏一直注重打牢专业基础，通过各种途径提升专业素养；根据自己的实际情况制定计划，适时调整复习策略；刻苦学习之余，她还以系学生会主席的身份参与各类社团活动，提升自身的组织能力、沟通能力。正是躬行不辍的自强精神和勇毅坚韧的自制能力，成就了郑志敏学姐在X的“华丽转身”。

同学们，今天你们能在绿树成荫、繁花似锦的文津校园里学习和生活，其背后，更有你们小学、中学的数十年寒窗、有你们家长和老师的辛勤哺育、忘我付出。“花有重开日，人无再少年”，请你们在未来的四年中珍惜来之不易的学习、成长机会，坚定日积跬步、躬行不辍的信念，俯下身子、沉下心去，在长期的摸爬滚打中历练成长，以自强为杖，攀登人生新的高度。

即将开始的军训是你们大学生活的第一课。相信你们一定能传承好坚韧、向上的X精神，认真地上好这一课，不怕艰苦，不怕困难，服从指挥，像军人一样严格要求自己，为你们四年的X生活开好头、起好步。

同学们：

“为学无际，际于天地。”在接下来的四年中，X学院的未来期待着你们共同写就。在更漫长的以后，国家富强、民族复兴的蓝图更期待着你们有所作为。衷心祝福你们树立与时代主题同心同向的理想信念，在X历练成长、不断进步，以青春之我、奋斗之我绘就人生的华美篇章，尽情展现你们定义美好的愿景和建设美好的能力。青春的X因你们而充满活力，愿你们的青春在X绽放更精彩！