乡村少年宫汇报材料

乡村少年宫汇报材料（精选10篇）

1.乡村少年宫汇报材料 篇一

乡村学校少年宫建设汇报材料

——西畴县鸡街中学

本学期我校在县文明办、县财政局、县教育局等部门的指导下和各级党委政府的关心和支持下，有幸获得中国彩票福利基金对乡村少年宫建设赞助的项目。这是一个千载难逢的大好机遇，我校将牢牢抓住这次机会，以全面推进素质教育为主线，举全校师生之力，严格按照《乡村少年宫指导手册》和《云南省乡村少年宫考核评估标准》的规定，管好用好专项彩票公益金，加强少年宫房屋修缮、装备配置、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，基本完成乡村学校少年宫的建设任务，现将我校开展少年宫情况汇报如下：

一、学校基本情况：

鸡街中学位处鸡街乡政府所在地，位于西畴县城东北部，与麻栗坡、广南、砚山三县接壤，地处四县结合部，距县城27公里，学校总占地面积23505平方米。其中，校舍建筑占地面积3323平方米，活动场地占地面积13260平方米，建筑面积6549平方米，绿化面积6467平方米。学校前身为鸡街小学“附属初中”，1980年3月，成立为普通初级中学，现有教学班24个，教职员工115人，在校学生1393人。有多媒体录播系统教室2个，计算机教室2个，生物实验室、化学实验室、物理实验室各1个。乡村少年宫设有专门的合唱室1个、舞蹈室1个、绘画室1个、图书室1个。我们充分利用现有的教学资源，通过全体师生共同努力和在上级主管部门的大力关心和支持下，我校教育教学工作得于顺利、有序开展并取得了2013年全县第二名、2014年全县第三名的优异成绩。我校按“一室多用，一地多用”的建设思路，对教学设施进行合理有效的整合利用，套用部分班级教室和功能室作为书法教室、手工教室、象棋教室、围棋教室和科普教室。

二、乡村少年宫建设基本情况: 如何更好的发挥乡村少年宫的教育服务功能，丰富未成年人课余文化生活，让更多的未成年人享受校内外丰富的教育资源与成果，一直是我们学校各位老师积极思考、努力探索的问题，多年以来，我们一直以“快乐成长”为主题，在“不影响教学中心工作并为推进教学，拓展、延伸教学的前提下，利用有效时间开展了有效的系列活动，为建设规范的乡村少年宫奠定了坚实的基础。实践证明，乡村少年宫活动，不仅对孩子的个性发展起到了积极的推动作用，而且更好的解决了留守儿童的课余文化生活，满足了孩子们的精神需要，深受孩子和家长朋友们的喜爱与欢迎，得到了来自社会各阶层的广泛赞誉与好评。因此，我们将乡村少年宫建设列为我校教育教学工作的一项重要议程，并作为常态化的教育教学发展模式。

我校依托现有的场地、师资和设施加之对部分设施进行修缮，充分利用现有资源开设了鼓号、大鼓、合唱、舞蹈、绘画、书法、经典诵读、故事会、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、武术、围棋、象棋、科普手工等17个规定活动项目；另外还开设了花倮舞蹈、壮族民歌、苗族芦笙舞、葫芦丝、笛子、陀螺、滚铁环、龙牙歪等8个乡土特色项目；建立热带作物（水果）实习基地、中药材种植实习基地、心理咨询室、留守儿童服务中心各1个。

在实施过程中我们主要从以下几个方面着手进行乡村少年宫建设：

（一）、建立保障机制，为少年宫的长远发展保驾护航。

1、成立组织机构。为强化少年宫建设的领导职能，加强对整个建设过程的统筹规划和协调指导，成立乡村少年宫建设领导小组。

组

长：张选泽（鸡街乡人民征服乡长）副组长：周德顺（乡党委宣传员）、段尹文（乡中心校校长）成员：鸡街乡中心学校班子成员

为将乡村少年宫建设好、管理好、运行好，学校设立乡村少年宫管理办公室，乡中心学校校长段尹文同志担任主任，乡中心学校副校长兼中学校长张碧同志担任副主任，下设乡村少年宫办公室，具体由周代存老师任办公室主任，全体教师共同参与负责少年宫各项目实施、辅导员队伍建设、活动开展等工作。

2、采取多种模式。立足农村实际，坚持因地制宜，我们探索了三种模式。一是学生日常活动在本班教室进行。

二是校内独立模式。采取少年宫活动展室与常规教室分离的方式，在学校内安排独立教室作为少年宫活动场所，能够相对独立地开展活动。如合唱室、舞蹈室、绘画室、图书室、道德讲堂等

三是校内交替模式。整合学校现有教室和教师资源，教室和操场都是活动场所，所有教师都是辅导员，正常教学和少年宫活动在相同的空间、不同的时间；相同的地点、不同的活动项目，有条不紊地交替进行。

（二）突显乡村少年宫的育人功能

1、明确场所定位。

一是思想道德教育阵地。按照社会主义核心价值体系的要求，加强思想道德建设，引导广大农村未成年人做一个有道德的人。

二是文体活动基地。向未成年人普及劳动、艺术、体育等方面的知识和技能，培养他们勤动手、善思考、敢创新的良好习惯。

三是社会能力培养基地【也就是热带作物（水果、中药材种植）实习基地】。组织主题综合实践活动，学习了解社会、增强适应社会的能力。通过丰富多彩的宣传教育活动、科技知识的学习与技术培训等活动，吸引未成年人和家长参 与。

2、确立活动原则。

一是公益性原则。少年宫不开展以赢利为目的的经营性活动，免费为农村未成年人提供活动场所和器材，免费指导开展文体活动。

二是基础性原则。主要进行艺术、体育等基础知识教育和基本技能训练，提高未成年人的综合能力。

三是依托学校原则。主要依托学校管理和建设，充分整合利用学校现有的设施、师资等资源，实现长效运行。

四是特色发展原则。让孩子们根据自身特点和兴趣爱好，自愿选择活动项目，不搞“一刀切”。

（三）、建立健全各项规章制度

管理办公室制定完善了保证乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括：少年宫修缮制度、活动器材管理制度、活动场所管理制度、财务管理制度、设备采购制度、考勤制度、档案管理制度及各功能室活动管理制度等29项规章制度，同时制定各负责人、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责。科学完善的制度体系，保证了少年宫活动能顺利、有序规范运行。

（四）建立科学完善的评价体系

将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作纳入绩效考核体系和年终考核体系，激发教师参与少年宫活动的积极性、确保“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

（五）少年宫活动。

活动形式丰富再丰富。乡村少年宫利用丰富的校内外教育资源，根据未成年人发展特点，与时俱进的在德育、艺术、体育、科技等方面搭建学生成长的舞台，相继开展了以下活动：

（1）思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）文化艺术活动。通过校园广播、经典诵读、音乐、舞蹈、绘画、书法、手工制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、经典诵读、书法等活动。

（3）体育活动。通过参加武术、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、篮球、武术、象棋、围棋等活动。

（4）游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，主要活动有滚铁环、陀螺等活动，让孩子在自己的团体中愉快地玩乐，丰富他们的课余文化生活。

（5）生产劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）读书活动结合经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。图书室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、阅览室能全天向教师、学生开放。部分班级还建立图书角，实现图书资源共享。

（7）结合地方特色开展乡土特色项目，有专人负责，并聘请各乡土特色项目校 外辅导员，确保每个项目都能正常顺利开展。特别是花倮葫芦苼舞蹈和壮族民歌《水母鸡》是我们鸡街较具有代表性和典型性的乡土特色项目。1987年，世界著名女舞蹈家、中国舞蹈家协会原主席戴爱莲女士到此鸡街乡曼竜村考察时，把花倮人的“葫芦笙舞”誉为“东方迪斯科”。2006年，西畴花倮“葫芦笙舞”被列为国家级首批非物质文化遗产保护名录。另外，壮族歌曲《水母鸡》童谣的“发祥地”就是我们鸡街。因此，我们要以这次乡村学校少年宫建设为契机，将我乡这些宝贵的历史文化有效传承并发扬光大。

（六）设施修缮及资金管理

我校少年宫建设经费上级下拨到校二十万元，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行认真细致的计划，将项目资金用于少年宫修缮及活动项目开展上。其中六万元用于房屋修缮，两万元用于图书购买，十二万元用于购买活动设备。

三、取得的成绩

1、经过近期活动开展，少年宫活动丰富了学生的课余生活，学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶心身，致使学生综合素质得到提高。

2、促进了教师的专业成长，辅导员教师在充分自己专业特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平提高，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，将会成为我校教学骨干。

四、存在的问题

1、少年宫建设资金的缺乏，致使我校少年宫活动器械不足制约了我校少年宫的进一步发展壮大。

2、专业拔尖教师缺乏和专职教师队伍的缺乏，制约了我校少年宫活动项目的拓 展和活动内容的丰富。

五、今后的设想

我校在上级主管部门正确领导和上级有关部门的关怀和支持下，我们有信心把我校少年宫越办越好。

1、进一步完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为全县乃至省、州示范基地。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、继续发展我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多（特别是乡土项目），规模和气势逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

2.小学乡村少年宫汇报材料1 篇二

我校总占地面积4000平方米，现有12个教学班，在校学生549人，入学率达100%、巩固率皆达100%；教职工25人，学历达标率100%，是一支责任心较强的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，目前，已经成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的主要基地。

一、我校建设少年宫的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校在于2011年5月启动了乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能齐备、资源共享互补，独具ⅩⅩ小学学校特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。目前，各个项目已经充分开展活动。

二、乡村少年宫机构建设

我校专门成立了乡村少年宫领导小组，指导、协调和考核“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验

交流。我校乡村少年宫领导小组成员：

组 长：刘建华

副组长：孟庆礼

成员：林茂军 周菊 孟庆梅 刘

英 罗

璇 陈远发

颜兴文 文仁海

曹元春 吴学琴 谭家凤 付

勇

三、具体做法

1、做好宣传发动工作，进一步达成共识。

充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。

2、重视硬件建设。

学校要高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，并多方筹措资金，使“乡村少年宫”的硬件建设基本达到要求。

3、加强师资队伍建设

在音、体、美方面，着力打造一支专职辅导员队伍。

校内音乐辅导员：孟庆梅

刘英

校内体育辅导员：曹元春

谭家凤

校内美术辅导员：罗

璇

校内书法辅导员：付

勇

校内兼职辅导员：陈远发 颜兴文 文仁海

校外辅导员：利用当地的社会教育资源，聘请当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员。（无人选）

4、积极开展活动：

“我校结合孩子的年龄特点，尤其农村孩子的实际。开展了以下几个方面活动：

（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进 “做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。重点做好合唱团、鼓号队、书画班等活动。

（3）、体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。重点做好乒乓球、羽毛球、跳绳、象棋等活动。

（4）、生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式，对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。

（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足, 课程表上体现明确。图书室、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室、电子阅览室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛等竞赛活动，形式多样,内容丰富,效果好。

总之，我校全体教师将以以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好学校少年宫的建设工作。

3.北孟一中乡村少年宫建设汇报材料 篇三

乡村少年宫建设汇报材料

我校作为一所乡镇中心初中，依托学校现有活动场所和教育资源，乡村少年宫建设一直常抓不懈。在各级主管部门的大力支持下，我校少年宫从制度建设、辅导教师配备、活动开展等方面真抓实干，既培养了学生的兴趣爱好，又丰富了校园文化，也取得了一些成绩。现将活动开展情况汇报如下：

我校成立了以校长为主任的少年宫领导小组，全面领导各项活动。我们根据学校实际情况和教师的特长，开设各种活动小组。如：美术、书法、绘画活动小组、音乐舞蹈兴趣活动小组、体育综合活动小组、诗文诵读活动小组、电脑科技活动小组等。为了使活动的开展更有实效性，我们制定和完善了各种规章制度，使得各项活动安全顺利的开展。

在师资配备上，我们结合学科特点精心选拔优秀教师作为少年宫各项活动的辅导员。除此之外，我校还利用节假日邀请社会志愿者来校指导少年宫的各项活动，让我们的学生免费受到高水平的艺术熏陶，这一做法深受社会的好评。

在活动场地建设上，我们利用各种活动教室做到一室多用，主要是利用每天的下午大课间开展各项活动。各个活动小组根据各自的活动计划，有条不紊地开展活动。辅导教师全程辅导，学校主管部门及时监督。使得我校各功能教室物尽其用，操场上学生活动生龙活虎，形成了良好的活动氛围。

乡村少年宫活动建设开展自今，专项活动已经深入每一位学生心里。校园内张贴了宣传海报让学生更加了解少年宫。各活动室布置也已经完成并投入使用，各辅导教师也就位。成立的乡村少年宫办公室及领导小组也发挥了非常的作用。各项活动在辅导教师的指导下有序开展。活动开展以来我们也取得了一些成绩,如：胡正莘老师指导的民乐小乐队在全镇文艺汇演中屡创佳绩，得到市教育主管部门的好评，他辅导的器乐队，学生演出有模有样，吹拉弹唱样样在行；美术教师刘子良辅导的学生在市教育局组织的各类绘画比赛中多次获奖；毕亮清老师指导的男女排球队，在今年全市中小学排球比赛中分获第二、第四名的好成绩。此外还有张书成老师辅导的机器人兴趣小组，在潍坊市机器人比赛中获奖。

4.乡村少年宫汇报材料 篇四

博尚镇博尚完小

尊敬的各位领导：

首先，感谢各位领导长期以来对我校少年宫工作的关心、支持和帮助。同时，对各位领导莅临指导工作表示热烈的欢迎！下面，我就我校乡村少年宫工作开展的情况作如下简要汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、学校基本情况：

临翔区博尚完小位于临翔区博尚镇政府所在地，创办于1911年，是一所办学久，文化底的百年老服务半径8生覆盖4个员会、16个组和博尚

历史悠蕴深厚校。学校千米，招村民委村民小镇机关单位及外来生意人、务工人员等一万余人。现有17个教学班，在校生742人，住校生352人，教职工57人。学校原有占地狭窄，校舍破旧、拥挤，难以改扩建，不能满足学校办学需求，也阻碍了学校的可持续发展。经区、镇两级政府共同研究，抓住国家实施中小学校舍安全工程和全市实施新家园建设工程的历史机遇，2009年在博尚镇小集镇规划区内征地20980平方米（31.46亩），搬迁重建博尚完小，新建校舍7223平方米（其

中：教学楼3400平方米，学生宿舍2153平方米、学生食堂636平方米、厕所154平方米、门卫室40平方米、教师周转房840平方米）以及完善了校园运动场、硬板路、大门、绿美化等附属工程，总投资1160万元。

二、博尚完小少年宫工作指导思想

全面贯彻落实党的教育方针，以十八大精神为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，解放思想，改革开放，凝聚力量，攻坚克难，坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗。贴近农村未成年人实际，以素质教育为重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，注重机制建设、队伍建设和改革创新，努力为农村未成年人健康成长创造条件、营造环境，促进农村孩子全面发展。

三、博尚完小少年宫资产配置情况以及活动室建设

1、装备配置。学校在原有设备器材的基础上，根据少年宫活动需要，配备了能基本满足少年儿童课外活动需求的器材设备，少先队鼓号队：购置指挥棒1支、队号10个、大军鼓2个、队服40套，共投入资金8170元，购置各民族服装202套，投入资金29960元。购置音乐、舞蹈教材6套、舞蹈鞋2双、音乐舞蹈器材设备240件，投入资金66820元。购置体育器材220件，投入资金10730元。购置手工、绘画、土陶制作以及书法用具381件，投入资金28920元。购置乡村学校少年宫专用青少年科普知识图书352册，投入资金7140元。购置象棋、围棋等棋艺用具122件，投入资金5440元，购置各储物柜、DVD面包机3件，投入资金1620元。以上八项配置共投入资金158800 元。

2、活动室改建。学校充分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校教室一室两用成“乡村少年宫”活动场地，共改建电子琴室、舞蹈室、陶艺室、计算机室各1个，体育器材室2个，改造经费使用16432.9元。

迄今为止我校乡村学校少年宫共使用经费175232.9元。

四、博尚完小乡村少年宫机构建设，积极开展各项活动

我校专门成立了乡村少年宫办公室领导小组，指导、协调“少年宫”建设，教职工全员参与工作，加强辅导员队伍建设，有计划地组织辅导员到兄弟学校参观学习，召开辅导员工作交流会，探讨工作体会与经验交流。我校乡村少年宫办公室领导小组成员：

主 任：李早文

副主任：张泽俊、李定超、陈涛

校内电子琴辅导员：李宗敏、彭方琴 校内葫芦丝辅导员：吴芳月、彭联柳 校内合唱辅导员：段德玲、何朝东 校内舞蹈辅导员：钟幸姬、王淑英 校内绘画辅导员：王红梅、顾文敏 校内书法辅导员：陈勇、唐永超

校内经典诵读辅导员：杨文美、徐永玲、李贵琴、张正燕 校内故事会辅导员：戎家蕊、王应美 校内篮球辅导员：杨加德、陈涛

校内羽毛球辅导员：李雪、肖翠菊、王跃菊

校内乒乓球辅导员：李荣芳、朱云菊 校内武术辅导员：何朝旭、王文礼 校内围棋、象棋辅导员：曾光红、曾光珊 校内手工辅导员：张庆仙、纪开怀、刘龙玲 校内土陶制作辅导员：周雪梅、陶华秀 校内象脚鼓辅导员：俸发焕、白云会 校内打歌队辅导员：陈高娥、吴文仙、杨泽菊 校内腰鼓队辅导员：粟定珍、李梅、陈春波

校外陶艺制作辅导员：罗新青 校外傣族象脚鼓辅导员：俸富秀 校外拉祜族打跳舞蹈辅导员：陶永财

我校结合孩子的年龄特点，开展了以下几个方面活动：

（1）、思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹、缅怀先烈，清明节扫墓行动、献爱心送温暖等行动，生动活泼的开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。

（2）、文化艺术活动。通过文学欣赏、写作指导、音乐合唱、舞蹈、绘画、书法、手工艺制作等活动，培养孩子正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。

（3）、体育活动。通过参加篮球、羽毛球、乒乓球、棋艺等多种多样的 4

体育活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。

（4）、游艺娱乐活动。组织开展孩子喜闻乐见、身心快乐的游戏活动，因地制宜地建立多种游艺设施，充分开展当地民族特色项目活动，让孩子在自己的团队中愉快地玩乐，丰富他们的课余文化生活。

（5）、生活劳动与社会实践活动。博尚街道作为我校社会实践基地，通过参加社会公益劳动、献爱心送温暖、帮扶孤寡老人、社会实践锻炼等方式，对孩子进行热爱劳动、尊老爱幼的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务社会的能力。

（6）、读书活动结合国学经典诵读制定相关的读书活动计划，计划明确、措施具体、制度完备。学校根据语文课程标准的要求，每周安排80分钟、两节课的经典诵读时间，由辅导教师组织经典诵读兴趣小组学生开展诵读活动。学校定期组织经典诵读成果展示活动，采取古诗接力赛、经典诵读朗诵比赛等方式检验诵读活动的效果。读书活动有时间保障,阅读课开齐开足,课程表上体现明确。各班图书角、阅览室管理规范，责任明确；图书借阅记录详细、出借与归还登记清晰；书籍充实、品类多样，可读性强、富有时代性；图书室能全天向教师、学生开放。班级均能建立图书角，实现图书资源共享;图书角能天天开放，班级管理员责任明确；图书角管理规范、记录详尽。校内组织读书笔记展评、知识竞赛、演讲比赛等活动，形式多样,内容丰富,效果好。

（7）、利用“玩转思维”脑思维训练学生动手能力、科技小制作材料、废物再利用，在实践探究课教学时间组织学生开展创新手工小制作、手工加工制作、创新思维训练等科普训练活动，五、加强组织领导，完善规章制度

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长李早文同志担任主任，全面负责少年宫的工作。学校教务主任张泽俊同志、总务主任李定超同志以及少先队辅导员陈涛同志分别担任分管副主任，并配备了2名兼职工作人员，张泽俊同志具体负责辅导员队伍建设、档案整理，李定超同志主要负责财务管理、设备维护，陈涛同志具体负责乡村学校少年宫运行管理、项目实施等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3、加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

六、加强硬件建设，完善场地器材

按照乡村学校少年宫建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。

1、少年宫活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋设施，改造学校现有教室、场所的功能，将学校教室一室两用成“乡村少年宫”活动场地，教室内配有图书柜。平时课余作为少年宫篮球、羽毛球、乒乓球、书法、绘画、手工、棋艺、葫芦丝等兴趣小组的活动时间；学校计算机室现有电脑41台，用作电脑操作和电脑绘画活动室；学校科学实验室作为科普活动小组的活动室；学校图书室拥有42800多册图书，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上，学校改建电子琴室、舞蹈室、陶艺室、计算机室各1个，体育器材室2个。同时，学校投资整修学校体育活动场地，进一步完善了少年宫活动场地。目前，学校已建成少年宫活动室 4个，面积320平方米，学生室外活动场地3000多平方米。

2、多管齐下配备完善活动器材。学校通过中央专项彩票公益金资助途径，购置完善少年宫活动所必需的设备器材。

七、发挥教师特长，加强队伍建设

学校充分发挥学校现有专业教师的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡村学校少年宫”辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有42名教师担任少年宫兼职辅导员，其中大专学历的37人，本科3人，中级以上职称的20多人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本能胜任少年宫的辅导工作。

八、取得的成效

一是实现了校内外教育的有机结合。学校以少年宫为载体，积极探索建立校外活动与学校教育有效衔接的工作机制，把少年宫活动列入了学校教育教学计划，保证了学生每天都能参加课外活动，每周都能参加兴趣小组。形成了学校教育与少年宫活动紧密衔接，拓展了教育的途径和领域，有效的推动了素质教育水平的提高。

二是学生综合素质明显提高。少年宫活动促进了孩子们综合素质的提升，孩子们在家里主动地帮父母做事了，懂得感恩父母，体谅他人，学到了课本以外的知识技能，社会实践能力得到进一步提高。学生从个人兴趣出发参加自己喜好的兴趣小组的活动，培养了初步的特长，促进了全面发展。通过参加脑思维训练活动，开发了智力，促进了学习成绩的提高。

三是促进了教师的专业成长。辅导员老师在充分发挥自己特长的同时，坚持边学边教，既培养了学生，又促进了自己专业水平的提升，一批年轻的辅导员老师，经过少年宫的锤炼之后，成长为学校的教学骨干。

四是丰富了学生的课余生活。学生在快乐高效的课堂上学习知识，在丰富多彩的课外活动中陶冶身心。全区根据中小学区域布局调整规划，2012年3月小勐准小学、兴华小学、大荒田小学、大弯子完小、勐准完小、幕布完小已撤并至博尚完小。寄宿生较多，学生普遍反映喜欢学校的生活，实现了“进得来、留得住、学得好”的目标。青少年儿童对少年宫活动的满意率达95%以上。

九、存在的主要问题

1、少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活动室冬季取暖、校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。同时也希望共建单位在对我校乡村学校少年宫建设上多关心、经费上多支持，共同建设好乡村学校少年宫。

2、辅导员教师队伍建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音体美教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。

3、少年宫的特色还不明显。虽然根据地方民族特色组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。

十、今后努力的方向

1、加强管理，确保少年宫作用发挥。要确保活动时间，每周五下午三、四节课共80分钟，充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，还不定期在校园内举办一些专题活动，并积极组织学生走出校门，参与社会实践活动，参加劳动、尊老爱幼行动，切实达到活动效果。要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。

2、加强辅导员队伍建设。按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或

“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。

3、继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好中央彩票专项公益金资助项目运转资金。

4、打造当地民族活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将书法、舞蹈、电子琴、葫芦丝、象脚鼓、打歌、陶艺制作等小组作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效，逐渐形成具有本校特色的品牌项目。

附件：

1、博尚完小少年宫活动开展图片

临翔区博尚镇博尚完小

2015年10月14日

5.乡村少年宫汇报材料 篇五

汇报材料

一、学校基本状况

学校始建于1996年，座落于寿县三觉镇镇南约500米处，校园环境幽雅、校园布局合理、校园建设规范，现代化教育设施较为齐全，且具有一流管理水平的乡镇中心校，是学生学习和身心发展的极佳场所。校园占地面积平方米，建筑面积平方米。学校现有10个教学班，在校生四百多人，在校住宿生人，学校教职工54人，学历达标率100%，是一支师德高尚、素质精良、敬业爱生、锐意创新的教师队伍。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，努力创办成为未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

二、指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我校于2011年启动了乡村少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有乡村特色的未成年人思想道德建设体系。培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，达到学生快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动乐园、家长放心的教育阵地。

我校少年宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建活动场所5个，广泛开展了体育、音乐、舞蹈、书法美术、经典诵读、微机、图书阅览等 8个项目的活动，使学生在这里享受着学习的快乐。我校把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并采取一室多用、一师多能、贵在坚持、特色发展等建设和运营模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，学校选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导员队伍，形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。

三、少年宫建设情况

1、资金使用

少年宫首批拨款为20万元，主要用于场所改建和器材购买。学校改建的场所有音乐室、舞蹈室、书画室等，费用为

6万元，另14万元用于器材设备购买，采用政府采购和分散采购的形式，资金使用规范合理。

2、器材配备

学校配备了德育类（经典诵读教材、优秀影视光碟、经典文学等）、艺术类（常用乐器、美术用品等）、体育类（足球、羽毛球、乒乓球、排球、篮球等用品）等器材。同时利用学校原有的图书阅览室（现有图书册）、电脑室（电脑60台可同时宽带上网）。另附新添置的德育类、艺术类、体育类器材清单。

3、项目进展

学校十分重视乡村少年宫的建设，首先成立了工作领导小组，积极谋划、各负其责，现各功能室已改建完备，购置的器材也全部到位，确定了专职的辅导员队伍，同时还确定了各活动项目的负责人，学校根据学生的兴趣和爱好成立了各个活动小组，并拟于本学期正式启动少年宫活动项目。

4、活动开展

以学生的需要为出发点，让学生自愿报名，少年宫根据实际情况编班，学校乡村少年宫领导组根据达成目标、活动时间、活动所需现有资源容量，统筹安排，共设计8个活动小组：

（1）、音乐：活动地点在学校音乐室，辅导员吴毅。

（2）、体育：包括篮球小组和乒乓球小组等，活动地

点在学校相关体育场地，辅导员江求坤。

（3）、书法：活动地点在学校书画室，辅导员张彬。

（4）、电脑：活动地点在学校计算机室，辅导员李友。

（5）、绘画：活动地点在学校书画室，辅导员冯立明。

（6）、舞蹈：活动地点在学校舞蹈室，辅导员江波。

（7）、经典诵读：活动地点在学校音乐室，辅导员王晓松。

（8）、图书阅览：活动地点在学校阅览室，辅导员罗法英。

5、档案资料建立

我校成立了专门的少年宫工作领导小组，制定了少年宫活动的中、长期规划，按制定实施方案和活动工作计划，同时也制定了各功能室和小组活动的管理制度，并建立了各活动小组成员的个人信息资料，要求各小组负责人或辅导员必须建立小组活动资料档案，适时收整好活动过程中的资料并归档。

四、存在问题：

1、乡村少年宫活动开展的条件还有待改善，特别是相关器材数量少，档次较低，实用性还稍差，需要不断补充，以保证乡村少年宫活动顺利开展。

2、乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高还有待加强，教师亟待加强相关的培训。

6.乡村少年宫汇报材料 篇六

汇 报 材 料

各位领导：

大家上午好！首先欢迎大家来我校参观指导青少年活动中心工作！下面由我向大家汇报我乡青少年活动中心建设和活动开展情况，请专家予以批评指正：

一、学校发展状况

水东中心学校地处洞口县东北部，建校至今已历50余春秋，学校先后被评为“邵阳市花园式学校”、“县级文明示范学校”、“县体育传统项目训练基地”、“县德育工作先进单位”、“县普图工作先进单位”、“县科创先进单位”和“市科技示范教育基地”。

学校占地28000多平米，建筑面积7000余平米，教室29间，有专用的音乐室、舞蹈室、电脑室、多媒体教室、实验室、图书室、美术室等，目前共有15个教学班，在校学生796人，在岗教师49人。

学校软件建设方面：我校于2012年10月中旬启动水东乡村青少年活动中心建设，成立了以学校行政为核心，教育教学有专长的老师为骨干的领导班子，制定了一系列的活动计划和管理制度：《乡村少年活动中心主任工作责任制》、《乡村少年活动中心副主任工作责任制》、《乡村少年活动中心成员工作责任制》、《乡村少年活动中心考核制度》、《乡村少年活动中心学生活动制度》、《乡村少年活动 1

中心教师辅导制度》、《总务后勤工作职责》、《少年活动中心培训班教学常规管理》、《档案管理制度》、《工作管理制度》、《少年活动中心安全管理制度》、《乡村少年活动中心考勤制度》、《乡村少年活动中心财产管理制度》、《乡村少年活动中心外聘教师暂行管理制度》、《乡村少年活动中心艺术类教师的工作职责》等。

学校硬件建设方面（场地准备）：我校耗资近25万元，粉刷、维修和改造教室6间，共计450余平米；外操场平整6000平米等。

二、建设青少年活动中心的指导思想

为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，我乡于2012年启动了乡村青少年活动中心建设工程。我校少年活动中心建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年活动中心为主阵地，逐步构建课内外相结合、校内外相配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，具有水东中心学校特色的未成年人思想道德建设体系和素质培养体系。培养学生的兴趣爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年活动中心”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。

我活动中心积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，广泛开展了德育、艺术与体育、社会实践等主题共14个项目的活动，近1000 多名农村少年在这里享受着学习的快乐，实现了城乡少年儿童共享经济文化发展成果。以统筹城乡发展、促进城乡教育公平

为目标，我乡把乡村少年活动中心建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，将其纳入经济社会发展总体布局和为民办实事的重要项目，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年活动中心建设合力，并探索出校内两用、一室（师）双用等全新的建设模式，使乡村少年活动中心成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，我乡选聘了一批文艺骨干，组成辅导员队伍，同时坚持专职与兼职相结合，担任少年活动中心兼职辅导员，初步形成了一支稳定的乡村少年活动中心辅导员队伍，提高了乡村少年活动中心的素质教学水平。乡村少年活动中心成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得良好成效。

三、机构设置

我校成立了专门的“少年活动中心”领导班子，由罗永清校长担任少年活动中心顾问，林英豪主任担任活动中心主任，水东中学付建忠校长任活动中心副主任、杨刚石副校长担任常务副主任，付江平主任担任财务总监，李允武主任担任财务主任，成员有：尹大奇、廖济元、尹华仁、付建军、刘敏、唐雪璐，由有一技之长的老师担任辅导教师。

少年活动中心分为四个组：

体育组，由尹大钦老师负责，分成篮球、排球、乒乓球等球类和跑、跳、投掷等田径类项目；

音乐组，由肖春芳老师负责，分成电子琴，合唱团，二胡、舞蹈等项目；

美术组，由王祥坤老师负责，分成绘画和书法等项目；

综合组，由付建军老师负责，分成小主持人、电脑、科技制作、写作、通讯等项目；

四、乡村青少年活动中心活动情况

1、项目的设立：

以学生的需要为出发点，采用辅导教师向学生推荐自己，将课目内容向学生公示的形式，让学生自愿报名，少年活动中心根据实际情况编班，从而确定设立哪些项目，以及开展活动。一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。学校乡村少年活动中心办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择，统筹安排、统一调控，做到人人要参与，人人有项目。

共设各种特色班14个：分别是舞蹈班、电子琴班、书法班、绘画班、通讯班、合唱团班、二胡班、篮球班、排球班、乒乓球班、田径班、小主持人班、电脑班、科技制作班。

2、器材配备

学校先后投入了30余万元用于活动中心硬件建设，并购置了各种训练设施，共购置了军号10个、钢琴一台、古筝一台、电子琴31台、架子鼓一套；配备了拔河绳2根、单杠2副、篮球架3副、篮球30个、排球架2副、排球20个、乒乓球台8张、羽毛球网2副、橡皮筋10根、羽毛球拍30副、羽毛球20盒、跳绳50把、呼

啦圈20个、多媒体教学设备一套、电脑50台、石膏像20个、画板20个、素描模型100余个、模型放置台三架、地毯100平米、练功架2副、墙面镜20余平米、窗帘144余平米等。另外，鼓励有条件的家庭为孩子准备部分器材，也可以在学习的时候自带一部分。

3、师资方面，建立专、兼职相结合的辅导员队伍。学校所有的教师都是项目辅导教师；二是聘请德高望重的先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、临近离退休的老同志（如王中华和王祥坤老师），为学生校外活动提供义务服务，形成校内外结合的活动指导网络；三是充分利用当地人才资源，拓展师资渠道，我少年活动中心共有辅导教师42人。

4、活动开展

我校结合孩子的年龄特点，尤其是农村孩子的实际开展活动：

（1）、通过参加田径、球类、电脑等多种多样的活动项目，培养孩子勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄，熏陶学生的艺术情操。重点开展好篮球、排球、乒乓球、羽毛球、电脑、绘画、田径、合唱团、电子琴、舞蹈、小主持人等活动。

（2）、活动开展时间：每周三下午3:00至5:00，周六上午9:00至11:30；本期已开展活动8次，参加活动人数800余人次。

4、档案管理

学校配置有档案室，并配备专用电脑，保证纸质文档与电子文档都能完好保存。学校还特聘三名优秀的青年骨干教师刘敏、唐雪璐、李小兰老师负责档案管理与资料保存等方面的工作，使得活动

开展井井有条，且保证每次活动开展有记录、有过程、有结果。

五、目前还存在的问题：

由于建设活动中心时间短，底子薄，年青教师多，专业人员储备少，学生基础差，诸多因素给学校乡村青少年活动中心各项目的开展造成了不少困难。

7.乡村学校少年宫建设工作汇报 篇七

汇报材料

平昌县云台小学

按照中央文明委《关于充分发挥乡村学校少年宫作用促进农村未成年人思想道德建设的意见》和《四川省乡村学校少年宫考核评估标准》，在县文明委、县教育体育局的指导下，我校以全面推进少年儿童素质教育为主线，以培养广大未成年人创新精神和实践能力为重点，充分突显乡村学校少年宫的特殊教育职能，按照规定管好用好中央专项彩票公益金，加强少年宫房屋修缮、装备配臵、制度建设、辅导员队伍建设、活动开展等工作，完成了乡村学校少年宫的建设任务。现将有关情况汇报如下：

一、学校基本情况

云台小学中心校始建于1943年，是一所九年制寄宿制学校。现有19个教学班，学生920人，入学率、巩固率皆达100%，有教职工64人，其中专任教师60人，教师学历合格率达100 %。教师队伍稳定，师资力量雄厚。我校立足学校实际，充分发挥现有设备设施的作用，积极开展活动，目前，学校布局合理、功能完备。已经成为我镇未成年人思想道德建设、综合实践能力培养的重要基地。

二、加强组织领导，完善规章制度

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，校长王守雄同志担任主任，学校副校长孙治杭同志任副主任，并配备了3名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅导 1

员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3、加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校

少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员考核，设臵适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

三、加强资金管理，用好项目经费

2012年11月中央专项彩票公益金支持农村乡村学校少年宫建设的首

批20万元项目资金[川教财（2012）39号]下达后，学校严格执行上级规定，按照上级文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于房屋修缮和装备配臵上。其中声乐器乐设备41000元，绘画手工书法设备12595元，体育类器材23780元，德育类图书杂志18200元，房屋修缮、办公桌凳、电视、VCD等设施56700元，经典图书48224元，在平昌县新华文轩配购图书880册，价值19726元。合计220226元。

四、加强硬件建设，完善场地器材

按照乡村学校少年宫建设的要求，以满足青少年活动为目的，以充

分利用现有房屋器材为原则，加强少年宫硬件建设。

1、积极争取上级的支持。为切实加强我校少年宫建设，学校领导积

极主动地与上级部门联系，向上级领导汇报乡村学校少年宫建设的重要意义和学校目前存在的困难，争取他们的支持。县文明办捐赠20台电脑的基础上，价值8万元，平昌县新华文轩捐赠图书2500册，价值3万余元。弥补了学校少年宫建设经费和器材的不足。

2、修缮改建少年宫活动室和室外活动场地。学校充分利用现有房屋

设施，改造学校现有教室和场所，将学校空臵房屋和场地改建成“乡村少年宫”活动场地。学校理化生实验室作为科普活动小组的活动室；学

校图书室拥有22000册图书，可以满足少年宫开展课外阅读的需求。学校修缮改建音乐、舞蹈、美术活动室各1个，体育器材室1个。同时，学校投资整修学校体育活动场地，修补破损的地坪，进一步完善了少年宫活动场地。目前，学校已建成少年宫活动室7个，共520平方米，学生室外活动场地5500平方米。

3、多管齐下配备完善活动器材。学校通过帮扶单位捐赠、上级拨款

补助、学校筹资购臵、两基国检配套、中央专项彩票公益金资助和学校自筹资金等途径，购臵完善少年宫活动的必需的设备器材。目前，学校已拥有德育、艺术、体育、科技、其他五大类器材11854件，价值近百万元。

五、强化队伍建设，扎实开展活动

1、做好宣传发动工作，进一步达成共识。充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣

传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围；在队伍建设上，学校选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导员队伍，形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。使乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。学校坚持“挖掘自身潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村学校少年宫”工程对师资的较高要求。

2、科学设臵项目，扎实开展活动。

少年宫以学生的需要为出发点，让学生自愿报名，根据实际情况编

班，同时学校乡村少年宫领导小组根据达成目标、活动时间、活动所需现有资源容量，充分发挥学校现有专业教师的作用，统筹安排，共设计9个活动小组：美文诵读及文学写作与演讲、书法、绘画、棋类、乒乓球、体操、科技活动、器乐、舞蹈及少儿合唱团。活动项目实行多向选择，学生根据兴趣、爱好和自身条件提出申请，可以选择喜欢的项目和喜欢的老师，老师也可以选择自己中意的学生，这样做一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。学校乡村少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控，让学生的参与面更广。其中美文诵读、文学写作与演讲62人，书法24人，绘画32人，棋类55人，乒乓球28人，健美操18人，科技活动27人；器乐演奏20人，舞蹈、合唱40人。活动时间：周一至周五每天下午课外活动时间，周六上午8:30－11:30，下午2:30－5:30，周日上午8:30－11:30。乡村少年宫自2012年9月正式对少年儿童开放以来，已经为200多少年儿童组织开展活动近60多次，效果明显，深受少年儿童喜爱和社区居民好评。①开展丰富多彩的文体活动。依托少年宫的活动场所，开展歌咏、器乐、舞蹈、书法、绘画等文艺活动，乒乓球、篮球、羽毛球、跳绳、武术、健美操、棋艺等体育活动，使乡村学校少年宫成为孩子们的乐园。让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩，在健康快乐的活动中得到锻炼和提高。

②开展喜闻乐见的技能培训活动。依托少年宫开展科技知识普及、剪纸、手工艺品制作、电脑绘画、网络知识培训等技能培训活动，激发孩子的兴趣爱好，提高孩子的动手能力，增强未成年人的劳动技能，培养他们热爱劳动、崇尚劳动的习惯。积极组织各类兴趣小组和学生社团。推动少年宫技能培训，促进农村未成年人基础能力、基本技能的培养。发挥发展特长，为他们将来成长发展打下良好基础。

③开展内容丰富的主题活动。围绕 “我们的节日”、“做负责任中学

生”、“向国旗敬礼”、“传唱优秀童谣”、“做一个感恩有品味云小人”等主题活动，开展热爱家乡、热爱祖国、热爱中国共产党教育活动。结合学校的德育工作，开展孝敬父母、尊重师长，遵守制度、团结同学，保护环境、奉献社会，热爱生命、注意安全等教育活动，引导农村的孩子“做一个有道德的人”。

④开展深入细致的思想教育。依托少年宫的德育室、团队活动室、心理咨询室等，利用图片展览、知识讲座、谈心等形式，对农村孩子进行伦理道德、生理卫生、心理知识等方面的教育，促进农村孩子健康成长。特别是对留守儿童、单亲家庭、孤儿等特殊群体，加强心理咨询，进行心理抚慰，帮助他们树立自信、自强的心态，解决成长中的心理困惑。

⑤开展内容鲜活的经典诵读活动，以读养德。乡村学校少年宫是陶

冶未成年人身心的课堂。以乡村学校少年宫为阵地，广泛开展经典诵读活动。把经典诵读同学习当代道德模范结合起来，贯通古今，古为今用，增强经典诵读的时代感。结合“我们的节日”活动，开展经典诵读展示、汇演等活动，引导未成年人在诵读的基础上理解经典内涵，提高支化素质和道德修养。配合学校德育工作，积极开展生命安全、环境保护等主题教育实践活动。深入开展“做一个有道德的人”活动，培养未成年人的良好行为习惯和高尚道德品质。

六、存在的问题及解决途径

1、“乡村少年宫的硬件建设有待完善，目前校舍不充足，一室多用

情况还存在，我们将在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，同时争取上级资金为各个活动室添臵更加充

足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

2、乡村学校少年宫专业人才缺乏，特别是艺术类师资配备不足。一

是积极争取县教育体育局在师资搭配方面给予支持，二是我们将深化师资培训力度，多渠道培训在职教师，三是争取社会力量的支持，从退休老师、校外特长人员中聘请一些艺术、科技工作者，争取他们在人力上的支持和配合，充实少年宫辅导员队伍。

8.乡村学校少年宫建设工作自查汇报 篇八

一、2013 项目建设经费和 2011 、2012 项目运转经费分 配使用情况； 2013 年中央专项彩票公益金支持马头涧镇乡村学校少年宫建设 的首批 20 万元项目资金下达后，学校严格执行上级规定，按照上级 文件要求对资金使用进行了认真细致的计划，将项目资金全部用于购 买少年宫设备器材上。根据少年宫活动需要，配备了能基本满足青少 年课外活动需求的器材设备，共投入项目资金 182900 元。做到专款 专用、公开透明，无截留、挤占、挪用。2011 、2012 无资金投入。2、2013 项目建设进展情况（未建成的说明目前进度及 原因，并列出时间表）； 我们依托学校建设“乡村学校少年宫”，主要是充分利用学校现有的场所，设施、师资，配备必要的文艺娱乐、美术画工、体育器材。我们的少年宫，有的使用学校独立的活动室，有的利用学校现有的教 室，主要针对本校学生开放，上课时用于教学，课外活动时间及双休 日桌子拉开用于开展活动。学校教室内配有较为先进的远教设施、图 书架和学生课间活动必需的体育器材，课余时间作为少年宫书法、绘 画、剪纸、棋艺、刺绣、笛子、葫芦丝等兴趣小组的活动室。做到“一 校两用”、“一室两用”、“一桌两用”。辅导教师队伍已达 30 多人，由学校有特长的教师兼职，负责组织、指导活动开展。学校微机室现有电脑 30 台，用作电脑操作和电脑绘画兴趣小组 的活动室；学校图书室拥有 12000 多册图书和 80 个阅读座位，可以 满足少年宫开展课外阅读的需求。在此基础上，学校还修缮改建音乐、美术、体育器材室兼活动室各 1 个。此外还定期开展大型群体活动，如作家进校园、艺术节、运动竞技赛等活动，切实发挥对孩子们的培 训功能。

3、器材采购方式及配备情况； 器材采购一律采用政府采购形式，4、组织培训的情况； 发挥教师特长，加强队伍建设。学校充分发挥学校现有专业教师 的作用，同时根据现有教师的兴趣爱好和特长，安排在校教师担任“乡 村学校少年宫”兼职辅导员，组织和指导各兴趣小组开展活动。现有 32 名教师担任少年宫兼职辅导员，其中大专学历的 30 人，中级以上职称的 26 人，大多数有丰富的教育教学工作经验，基本胜任少年宫 的辅导工作。同时，学校充分挖掘乡土教育资源，选择本乡有特长并 热心未成年人培养教育工作的人员担任校外辅导员，对少年儿童进行 思想道德和革命传统教育，指导学校开展器乐和剪纸、刺绣等具有浓 郁乡土气息的兴趣小组活动，现已与 5 人达成聘请意向，待解决交通、伙食补助经费后即可以到位开展辅导工作。学校按学年制定具体的辅 导员队伍培训计划，组织开展辅导员培训活动。学校现已建立起一支 业务熟练，热心少儿教育事业的辅导员队伍。

5、项目运转使用情况；(1)、提高思想认识，加强组织领导。建设“乡村少年宫”，是深 入推进农村未成年人思想道德建设的迫切需要，是切实解决农村未成 年人课外活动场所薄弱状况的有效途径，是不断满足农村未成年人精 神文化生活的重要平台。要充分认识“乡村少年宫”在加强农村未成 年人思想道德建设中的重要作用，以建设“乡村少年宫”为突破口，切实扭转我乡未成年人活动场所薄弱的状况，进一步拓宽全乡未成年 人思想道德建设的阵地，为全乡未成年人打造培养兴趣爱好、拓展能 力素质、陶冶道德情操的课外乐园。学校成立以校长为组长、处室主 任、年级组长和少先队辅导员为成员的 “乡村少年宫” 建设领导小组，全面负责项目建设的抓促工作，及时研究制定建设实施方案和工作推 进表，细化分解各阶段工作任务。各处室组、广大教师要结合各自工 作实际，积极主动地参与到“乡村少年宫”的建设中来，努力形成校 长负总责、分管领导具体抓、各处室及群团组织协同抓、广大教师积极参与的齐抓共管的良好格局。(2)、抓好项目实施，完善配套设施。认真组织实施中央专项彩 票公益金支持“乡村少年宫”建设项目，在抓好现有空闲房屋改造的 基础上，继续建设好田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场，德育室、科普活动室、电脑室、手工制作室、棋艺游戏室、科学体验 室、图书室、阅览室、书法室、绘画室等“五场十室”，使“乡村少 年宫”硬件更加坚实，设施更加配套，功能更加完善。抓好科普、美 术、剪纸、音乐、读书、电脑、棋艺等兴趣小组的组建和活动开展，充分利用双休日、大课间、课外活动课、周末、节假日或寒暑假，从 学生年龄特点和兴趣爱好出发，扎实开展形式多样、丰富多彩的教育 实践活动，提升广大未成年人是思想道德素养和科学文化素质

6、探索建立辅导员激励机制和保障项目长效运转机制 的情况； 建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工 作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专 业技术人员考核，设置适当的考核比重，作为优秀教师、优秀少 先队辅导员评选的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性 和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

7、制度及档案建立情况；

1、切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建 设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学 校校长王贵同志担任主任，学校主管校长李合芹同志任副主任，并配备了 3 名兼职工作人员，具体负责乡村学校少年宫运行管理、设备维 护、项目实施、辅导员队伍建设、检查考核、财务管理、档案整理等 工作。管理办公室细化了人员分工，明确了各岗位工作人员的职责，做到了分工明确，责任到人。

2、建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少 年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、校内辅导员、校外辅 导员、办公室工作人员工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制 度，财务管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管 理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

8、存在的问题及建议。

1、少年宫运行资金不足。尽管中央专项彩票公益金资助乡村学校少 年宫建设的资金已到位并已发挥效益，但部分少年宫活动室冬季取 暖、校内辅导员的补助和外聘辅导员的报酬无法解决，在一定程度上 制约了少年宫活动的开展。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运 转也需要资金支持。

2、少年宫运行场地紧张，我们的少年宫，有的使用学校独立的活动 室，有的利用学校现有的教室，上课时用于教学，课外活动时间及双 休日桌子拉开用于开展活动，实行“一室两用”、“一桌两用”。

3、辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音 乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任 辅导员又无法解决报酬问题。

4、少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还 有明显不足。总之，少年宫的工作是一项比较复杂的工作，牵涉面广，各部门 的配合是至关重要的。我们在以后的工作仍需继续努力，优化活动室 的环境，激发辅导教师的工作热情，让少年宫的活动越办越好，真正 做到少年宫是孩子们的活动天地，是获取知识的地方，是孩子们向往 的场所。2013.12.31

社区微型少年宫管理办法 为充分发挥社区微型少年宫作用，切实规范和加强社区 微型少年宫使用管理，根据区、镇相关文件，结合社区实际 制定本办法。第一条 本办法所称社区微型少年宫，是指依托社区现 有场地和设施，在课余时间和节假日组织开展普及性课外活 动的公益性活动场所。第二条 社区微型少年宫功能定位：

（一）未成年人的思想道德建设阵地；

（二）未成年人的文体活动平台；

（三）未成年人的科普活动场所。第三条 社区微型少年宫使用原则：

（一）公益性原则。面向未成年人免费提供文化服务，不开展任何赢利性的经营活动。

（二）普及性原则。面向全体对未成年人普遍进行兴趣 爱好和基本技能的培养，结合民族优秀文化和军垦文化形成 特色。

（三）资源整合原则。充分利用学校现有资源、周边公 共设施和社会各界力量，实现资源整合，共建共享。第四条 社区微型少年官的开放时间为平日放学后、节 假日和寒暑假。第五条 社区少年宫的活动内容：

（一）开展丰富多彩的文体娱乐活动，以乐促智。结合 未成年人的身心特点，因地制宜，广泛开展未成年人喜闻乐 见、乐于参与的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动，球类、武术、棋艺、跳绳等体育活动。

（二）开展力所能及的技能培训活动，以技促能。既可 利用场地、设施等条件，开展科技、手工等活动，也可根据 地域文化开展楹联文化培训活动。

9.乡村少年宫汇报材料 篇九

——辛庄小学乡村学校少年宫工作汇报

一、创建背景

学校建于1974年，占地20263平方米，建筑面积3796.4平方米，小学部现有9个教学班，在校学生400余人；教职工34人，其中专任教师 33人，本科学历18人。通过校本培训，学校教师都能够按照1+1（专业+特长）模式发展。

近年来，学校解放思想，科学发展，多方筹措资金，不断改善办学条件，2008年新建了造价188万余元的教学、办公综合楼，2009年新建造价37万余元的感应式环保沼气厕所，并投资20余万元，修建了占地约14亩的田径场、篮球场、排球场，更新了体育设施；2010年购置了1万多本图书，新建高标准的图书室、阅览室，所有教室安装空调，解决了冬季取暖和夏季降温问题；2011年建设了56台高配置机器的微机室，所有教室新上 “班班通”，新上全新实验设备的科学仪器室、实验室（2012年7月被评为“济宁市实验室建设规范化学校”；2012年上半年借助“小农水”工程，为学校新上80千瓦变压器1台（专供学校使用）。

学校倡导“以爱育爱”的办学理念，坚持“孩子是我们掌心的蝴蝶”的信仰，以把学校办成“孩子的学园，教师的乐园，人生的花园”为办学理想，努力实现“学生成才，教师成功，学校成名”的发展目标。

学校驻地农村，服务于7个自然村，服务区人口20000余人，学校在校生400人，由于历史和现实原因，农村家庭环境、经济状况、社区环境等方面与城市存在着差异，农村外出务工人口逐年增加，未成年人思想道德教育向学校、社会、家庭提出了新的挑战。学校承担着未成年人思想道德教育的重任，如何营造校园德育氛围，如何把家庭教育、社会教育、学校教育紧密结合，如何把形式多样的社会实践、道德实践活动有机融入校园德育范畴，使校园真正成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的育人场所，并能够使学校教育辐射整个服务区域，曲阜市王庄镇依托、整合、开发学校、社区资源，因陋就简，因地制宜，成立“乡村学校少年宫”。“乡村学校少年宫”以学生兴趣小组为依托，合理调整课程安排，使正常教学和课外活动在相同的教室、不同的时间内交替进行。在运作上打破班级限制，根据学生的年龄特点和兴趣爱好分配活动场所和辅导教师，使教学与活动交叉进行、互相促进。使他们与城里孩子一样接受优质教育，促进了农村孩子健康、全面发展。促进了教育公平，打造出农村未成年人思想道德建设工作的新平台，拓展出农村未成年人全面发展的新空间，推动了乡风文明建设。

二、指导思想

我校遵循“学生快乐、乡村幸福、乐中养德”的原则，于

2012年启动了乡村学校少年宫建设工程。我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以彰显学生的特长、开发学生的潜能为准绳，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享互补，独具辛庄小学办学特色的未成年人思想道德建设体系，培养学生的兴趣和爱好，满足学生的课外活动需求，实现快乐学习，健康成长，全面发展，使“少年宫”成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。让乡村学校少年宫成为农村孩子快乐成长的教育基地和城乡孩子互动的体验基地，让每一个农村孩子快乐幸福地成长！

三、组织机构

我校成立了专门的“乡村学校少年宫”领导班子，由刘建校长担任少年宫主任，教导处张忠坡担任副主任，指导、协调和考核“少年宫”建设。“少年宫”由专业老师担任辅导教师，辅导教师的构成分为三部分：一是本校专业教师担任辅导教师，二是聘请有关社会专业团

体的老师担任辅导教师，三是聘请本校有特长的教师担任辅导教师。学校专设有“少年宫”办公室，具体工作由少年宫办公室主任唐力负责。每学期，学校有计划地组织辅导员到外地参观学习，定期召开辅导员工作会，探讨工作体会与经验交流。

组

长：刘健 副组长：张忠坡 唐力

成 员：梁艳丽 张大蔚 胡朋朋 孔伟红 孔祥龙 孔祥安

孔然然 宋鹏 孔霞 程莉 刘伟 裴玉龙 刘延法 刘瑞根 孔凡鲁 陈磊

四、具体举措

（一）、做好宣传发动

学校倡导“以爱育爱”的办学理念，坚持“孩子是我们掌心的蝴蝶”的信仰，以把学校办成“孩子的学园，教师的乐园，人生的花园”为办学理想，努力实现“学生成才，教师成功，学校成名”的发展目标。

今年初开展了“创建乡村学校少年宫，加强未成年人思想道德建设”的发展之路，启动了辛庄小学乡村学校少年宫建设工程，鼓励每一个孩子都参与到少年宫的活动中。

各班班主任老师、少年宫辅导员利用集体晨会、广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为全面实施素质教育创造良好氛围。

（二）、项目的选择与确立

学校在成立少年宫前期，以学生的需要为出发点，采用问卷调查等形式，了解学生的爱好需要，从而确定设立哪些项目。同时，少年宫办公室还组织学校所有教师进行教师特长信息的采集，发挥教师的特长，辅导老师根据自己的特长设立开设的项目，学校汇总后对全校的学生进行公示。

活动项目实行多向选择，由乡村少年宫办公室提供活动项目菜单后，学生根据兴趣、爱好和自身条件提出申请，可以选择喜欢的项目和喜欢的老师，老师也可以选择自己中意的学生，这样做一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。学校乡村少年宫办公室根据培养目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控，做到人人要参与，人人有项目。

基于教师的特长和学生的兴趣，为真正彰显我校“孩子的学园，教师的乐园，人生的花园”的办学理念，开设了 等兴趣活动小组，围绕特色教育，将逐步新增“乡土教育”、“生活常识”，弥补学校不足，为乡村文化继承与发展做实事，帮助儿童逐步变得更加有理想有情操，将来长大无论走遍天涯海角，都将是“不忘本”、有“根”的中国人。

（三）、师资培训

坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，利用“走出去、请进来”等各种各样的培训方式，努力培育一支高素质的专业教师队伍，以满足“乡村少年宫”工程对师资的较高要求。学校所有的教师都是项目辅导教师，建立了专、兼职相结合的辅导员队伍；

1、为了孩子们的未来，每一位教师只有在承担繁重的教育教学任务的同时，承担起了课外活动辅导教师的重任。尽管我们的辅导不是很专业，但我们的辅导因生施教，很有针对性。所以，我校的活动丰富多彩，扎实有效。

2、聘请德艺双馨的艺术家、当地的民间艺人、劳动模范、精神文明建设先进人物等来做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为学生校外活动提供义务服务，形成校内外结合的活动指导网络。

3、我校通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导教师专业水平和教学水平，提高教师的专业技能。

（四）、促进措施

1、深入挖掘少年宫活动的育人功能

把少年宫建设列入学校工作计划，由少年宫办公室制定制定具体的活动计划。以课程建设的高度来建设我们的乡村学校少年宫。每个兴趣小组都要有实施计划、课程评价和活动总结。

2、定期开展各个项目的活动。

集中活动：周三下午1：30开始，开展全校性的少年宫活动，分散活动：周一到周六下午3:30-5:00，相关学生社团的活动开展起来以后，为了促进项目之间的相互交流和学习，乡村学校少年宫办公室开展了一系列的活动。通过比赛、展示、表演、观摩等各种形式，促进活动的开展，给学生以展示的舞台。如“踢毽子”比赛，“校园主持人大赛”“校园小百灵十佳歌手比赛”“唱响春天合唱比赛”“国歌、校歌、红歌比赛”“走进名著诗文朗诵比赛”“跳大绳比赛”等；尤其是学校每年6月1日组织的少年宫建设成果汇报汇演，更是集中展示了少年宫各个小组的活动成果。

这些活动举行后，学校充分利用电视台、广播站、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等多种形式进行报道，加大宣传力度，为全面实施素质教育创造良好氛围，推动了乡村少年宫所有项目的开展。

3、评价、考核与保障措施

为保障各个项目活动的顺利开展和卓有成效，乡村学校少年宫办公室加大工作考核力度。辅导教师从工作时间、工作量、活动效果等方面进行考核，每学期把考核结果计入学校教师考核分数中，并以此作为教师评优树先的重要依据。学生以参与项目的多少、参训的次数、达到的水平等方面进行评价，并把此成绩列入学生综合评价之中。拓展学生展示的舞台。充分展示学生的活动成果。

另外，学校在资金上全力保障少年宫的正常运行，创办以来，少年宫建设专项资金达1万元。

五、璀璨成果

我校十分重视开展“经典诵读”活动，确立了经典诵读课题《诵

读赏析经典唐诗，提升学生人文素养》，作为少年宫的一项重要活动。具体开展了古诗音乐欣赏、“诗文角”等活动；每个年级均安排了经典诵读课程。我们还利用板报栏，利用集会学习宣传诵读，使此工作成为一种习惯，营造了一种“我学经典我光荣”的浓厚氛围。

一年来，学校各种代表队曾多次参加全区、全市的各项比赛活动，取得了优异的成绩。

学校荣誉： 团体荣誉： 学生个人荣誉： 市级奖励：

学校提出了“我运动，我健康，我快乐”的体育工作理念，举办了各种群体活动和竞技体育运动，增强学生的身体素质和心理素质。我校成功举办了两届运动会和体育节，组织了拔河、篮球、羽毛球、跳绳、踢毽子等各种比赛项目。不仅使学生增强了体质，而且也增强了班集体的凝聚力。

10.乡村少年宫汇报材料 篇十

——淮安市泾口镇中心小学“七色光”少年宫

“赤橙黄绿青蓝紫七种色彩组合成的斑斓世界,是一个迷人的世界。”

“今天我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界。七色光七色光太阳的光彩，我们带着七色梦走向未来。”这是我校“七色光”少年宫秉承的育人理念。

2012年11月份我校被淮安区文明办确定为省专项彩票公益金支持乡村少年宫项目单位。为将乡村学校少年宫活动开展得有声有色，充分突显乡村少年宫的特殊教育职能，我们严格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，提升学生的综合素养。现将我们的工作简要汇报如下：

一、目前进展情况

（一）积极行动谋划，领会工作实质

自被列为少年宫项目单位后，我校立即全身心地投入到乡村学校少年宫建设中来，明确专人负责项目建设工作，立即加入区文明办乡村学校少年宫QQ群，随时了解建设工作动态，领会工作实质。平时认真组织学习，研究落实少年宫项目建设工作。并决定依附学校现有校舍进行一室两用，使之尽快达到少年宫活动需求，让学生们享受到实惠。为了办好少年宫，我们还认真学习中国文明网上视频中心：全国乡村学校少年宫建设指导专题片，学习建设经验。加强与兄弟单位学习交流，学习借鉴建设经验。

（二）加强组织领导，完善规章制度

1.切实加强对乡村学校少年宫建设工作的组织领导。为将少年宫建设好、管理好、运行好，学校成立了乡村学校少年宫管理办公室，学校校长担任主任，校办主任任副主任，具体负责乡村学校少年宫运行管理、项目实施、辅导员队伍建设等工作。细化人员分工，明确岗位工作职责，做到了分工明确，责任到人。

2.建立健全各项规章制度。管理办公室制订完善了保障乡村学校少年宫正常运行的规章制度，包括主任、副主任、辅导教师工作职责，少年宫工作管理制度，安全管理制度，考勤制度，档案管理制度，以及各功能活动室管理制度。科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

3.加强检查考核。建立科学规范的评价体系，将教师在“乡村学校少年宫”的兼职工作情况纳入教师绩效考核体系，将少年宫工作纳入教师绩效考核和专业技术人员考核，设置适当的考核比重，作为评优、评先的主要依据之一，激发教师参与少年宫工作的积极性和事业心，确保了“乡村学校少年宫”建设有序规范、运转正常。

（三）科学规划活动场所，满足少年宫办学需求

目前，学校有幼儿园、学生宿舍、餐厅、塑胶化运动场四个在建工程。校舍和运动场地相对比较紧张。我们面对没有足够的专门活动室与场所的实际情况，实行“一室两用”制度，合理调配教室。最大化发挥局配备的舞蹈室、美术室、图书室教辅用房功能，满足少年宫办学需求。完善少年宫文化建设工作。布置并悬挂了乡村学校少年宫标牌，布置了文化背景墙、走廊上布置古诗版面，教室外墙上张贴经典书目宣传版面。目前，校内文化氛围较为浓烈，也是学校师生最向往的去处。

（四）科学设置项目，扎实开展活动

学校少年宫根据现有条件和学生的年龄、认知及心理特点，学校设置了18个活动小组，按照先满足在校75%学生活动的需求，后满足所有学生需求，再辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。

1.德育活动。少年宫利用重大节日、纪念日以及某些有特殊意义的纪念日等，开展法制、安全等主题教育。三月份结合法制教育宣传月开展了法制教育讲座和节水知识讲座。四月份开展了清明节祭扫英烈和全校唱红歌比赛活动，加强革命传统教育。五月份结合“防灾减灾”日开展了安全撤离演练和“安全与生命”主题教育。

2.体育活动。坚持两操和大课间活动，保证学生每天有一小时体育活动时间，每学期举行一次全校性的“小小运动会”。加强体育类兴趣小组活动，开设了篮球、乒乓球、田径、太极拳、象棋五个兴趣小组，坚持每周活动，使学生养成参加体育锻炼强身健体的习惯，形成运动技能。

3.艺术活动。最大化用好局配备设施完备的美术、舞蹈等艺术教育专用教室，较好地满足艺术课教学需要。成立竖笛、合唱、舞蹈、绘画、手工、书法等艺术类兴趣小组活动，每周活动一次。积极参加区“人防杯”艺术节活动，我校多次荣获团体总分一等奖，并适时组织开展歌咏比赛、书画作品展览、文艺汇演等艺术教育成果展示活动，取得比较显著的成效。

4.读书活动。结合学校开展的“经典诵读”制定相关的读书活动计划，做到计划明确、措施具体、制度完备。扎实开展经典诵读活动。为培养学生的人文素养，让学生从中国经典作品中汲取精神营养，学校坚持开展经典诵读活动。每天安排固定的经典诵读时间和诵读内容，由班主任组织学生开展诵读活动。学校定期组织经典诵读成果展示和检查活动。

二、存在问题

1.少年宫运行资金不足。尽管有专项彩票公益金资助乡村学校少年宫建设的资金但没有及时到位，学校的办学经费也相对有限，因而少年宫的运行资金不足。学校少年宫活动室的设备配置、辅导教师的补助受到制约，在一定程度上制约了少年宫活动的开展。如我校乒乓球活动小组有学员60名，可供使用的乒乓桌只有四张。绘画组所需的颜料等材料是高耗、高价商品，学员家庭大都承受不起。篮球队使用的篮球数量不足而且质量也不好。补充器材、维修设备，维持少年宫正常运转也需要资金支持。

2.受学校校舍和运动场地严重不足的现实问题的困扰，我校的少年宫办学层次和规模，还不能满足广大家长和学生的需求。

3.辅导员教师建设还需加强。学校教师中有特长的较少，尤其是音乐美术教师不能满足辅导学校活动的要求。聘请社会乡土人才等担任辅导员又无法解决报酬问题。而且本地也很少有这些方面特长的人士，辅导员教师的素质制约着少年宫的可持续发展。

4.少年宫的特色还不明显。虽然组织开展了许多兴趣小组活动，但在挖掘乡土资源，丰富活动形式，进而创设具有特色的活动项目上还有明显不足。我镇优秀传统艺术舞龙、高跷由于客观原因已淡出人们视野，如何与传统优势艺术链接是一项新的课题。

5.由于学生重新组合活动，特别是低年级学生对活动地点不太熟悉，近八百人的学生进出活动地点相对拥挤，活动时安全存在隐患。

三、下步打算

1.加强管理，确保少年宫作用发挥。要确保活动时间，每周集中活动一次，充分保障青少年学生在少年宫的学习活动时间。要拓展活动空间，除在各活动室组织活动之外，定期在校园内举办一些专题活动。积极组织学生走出校门，力争为学生创设参与社会实践活动的机会，切实提高活动效果。要进一步丰富活动内容，利用少年宫活动，补充课堂教学的不足，拓展学生知识面，增强动手操作能力。要加强少年宫活动的检查考核，切实提高少年宫活动的实效。

2.加强辅导员队伍建设。充分依据现有师资力量，按学年制定具体的辅导员队伍培训计划，并能按照计划切实开展培训工作，一学年至少能组织一次“请进来”或“走出去”的辅导员培训活动，提高辅导员教师的业务素质。加强教师职业道德规范教育，开展“做一个有道德的人”教育活动，围绕社会主义核心价值观，进一步发挥“三结合”育人网络作用，从而提高辅导老师的服务意识。

3.继续加强硬件建设。在充分利用学校现有设施资源的同时，积极筹措“乡村少年宫”建设经费，争取上级部门对“乡村少年宫”建设的项目投资，为“乡村少年宫”提供坚实的物质保障。将“乡村少年宫”建设经费纳入学校经费预算。管好用好彩票专项公益金资助项目运转资金，分步为活动小组添置设备，解决学生活动资源不足的问题。

4.打造活动品牌，突显少年宫的特色。坚持从少年儿童的自身特点和规律出发，形成了一系列特色鲜明的活动项目。将舞蹈、绘画、篮球、足球等小组作为我校少年宫的重点，经费上保证，力量上倾斜，辅导上加强，提高活动成效。积极与地方政府联系，与民间艺人商讨，将地方传统项目舞龙、高跷项目传承下去，并逐渐形成具有本校特色的品牌项目。

5.保证活动高质、安全开展。随着学校在建工程完工投入使用，我校将有更多的校舍和运动场地用于少年宫专用教室和少年宫教学之用。为活动高质、安全开展提供了保障。同时，我们将进一步扩大办学规模、提高办学水平。力争让全体学生参与到活动中来，让全体家长和学生领到政府惠民红利。

以上情况是我们学校建设乡村学校少年宫的一些做法和思考。如有不妥之处，敬请各位领导指正。