幸福的感觉教师优秀演讲稿

幸福的感觉教师优秀演讲稿（精选10篇）

1.幸福的感觉教师优秀演讲稿 篇一

“幸福好似清泉，滋润着人们的心田;幸福好似花朵，装扮着我们生活的世界;幸福好似琴弦，传递着美好的乐声。在生活中，我饱尝着幸福……“耶，终于可以去滑雪喽!”

当爸爸、妈妈告诉我这个好消息时，我激动得一跳八丈高!因为我盼望它，等待它已经好久好久了……暑假里的一天，我们一家驾车来到乔波冰雪世界。刚进滑雪场，我就看到这里已经有很多和我一样爱好滑雪的人在雪场里“飞舞”。我也跃跃欲试!“快、快、快!”我迫不及待地换上笨重的雪橇，穿上厚厚的滑雪服。刚准备进入初学者的练习道练习，就有一位教练向我走来。了解到我是第一次来，教练便向我进行了详细的解说和指导，她一边讲解要领，一边做示范法动作，我跟在后面认真地一步一步做，我自认为是运动达人，这点小难度不算什么。谁知，还没走几步，我就因为掌握不好雪橇而跌了个“狗吃雪”。我艰难地爬起来，继续前进，真是心急吃不着热豆腐，一个不留神，又重重地摔了下来。爸爸见了对我说：“你不要急于求成，做什么事都要循序渐进。”于是，我按照教练先前说过的要领，又一次滑了起来，一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起……很快，我也滑得像模像样了。真是功夫不负有心人，经过反反复复地练习，我终于学会了滑雪，借助着滑雪场的自动爬坡牵引设备，我来到了高高的雪坡顶上。

我要一口气滑下去。我深吸一口气，身体前倾。啊!我像一匹奔驰的骏马，直冲到底。我成功了!我兴奋地跳了起来，可忘了脚底还有雪橇，砰!重重地跌入雪中……周围顿时响起一片笑声……我拍了拍身上的雪，站了起来，爸爸高兴地对我说：“滑得真棒!”此时的我也乐不可支。我望着刚刚被我征服的雪坡，心中涌起一股豪情。

我忽然体会到另一种幸福的感觉：那是成功之后的无比喜悦!

2.幸福的感觉教师优秀演讲稿 篇二

窗外雪花飞舞，纷纷扬扬，洁白而又松软的雪地上留下了深深浅浅的脚印和车辙印，还有那火红的爆竹皮，氤氲而又温暖的屋子里，大人们围着桌子包饺子，一边包着一边拉着家常，孩子们则在笑嘻嘻地做游戏，桌子上“叮叮当当”，桌下孩子“乒乒乓乓”，孩子们稚嫩的笑声，大人们爽朗的笑声，构成一首欢快的交响乐，那曲子穿越了屋里的热气，穿越了结满窗花的玻璃，飘出了家门，飘向了那漫天飞舞的高空，向那孤苦伶仃的雪花传递真情。

“扑哧”!饺子下锅了，激起阵阵水雾，孩子停下了游戏，眼巴巴，直勾勾的盯着“咕噜咕噜”沸腾的水，馋得直咽口水。灶台下的柴火“噼里啪啦”地响着，不时有滚烫的火星向外蹦出，吓得孩子直往后缩脚。

一阵香味传来，孩子们高兴地跳起来，蜂拥般的跑上前来，等待着大人将饺子盛到他们的碗里。孩子们端着碗，径直地跑向餐桌，拿起筷子直把饺子往嘴里塞，有的甚至用起了手，那滚烫的饺子“嗤溜溜”进入了胃，痛得他们直呼气。但还是狼吞虎咽。

年后，孩子们总要去上学，大人们总要去工作。于是，他们踏上了回城的路。老人们泪眼婆娑，挥挥无力的手，喃喃的说：“一定要常来啊!”孩子们依依不舍，不停的回头，大人们也无限惋惜，痛恨自己不能尽孝身边。但车子总是不回头的，还是踏上了奔波的路。

生活总归恢复了平静而又忙碌。爸爸妈妈每天早出晚归，为了孩子有一个幸福的家。孩子们虽然叛逆，但也懂得回报。一次，孩子因为贪玩而没有考好，拿着沉甸甸的成绩忐忑而又后悔的回到了家，因害怕惩罚而为爸妈做了一顿晚饭。下了厨房，孩子这才懂得了做饭的`艰苦，忙的手足无措，不知所以。一不小心，迸出的油烫伤了他的手，他不顾得冲洗又赶紧下菜，扑面而来的油烟“湿润”了他的双眼，一抹，辣得流下了泪……

一桌子黑乎乎，口味不一的饭菜摆上了桌子。家长拖着疲惫的身躯回到了家，看见满桌子菜，不由的惊讶，孩子勇敢得承认了自己的贪玩误了学习，家长拍拍他的肩膀，并没有责备，只是告诫他要上进。吃着“咸得发苦，酸得倒牙”的饭菜，爸爸妈妈留下了眼泪，这时妈妈想起小时候自己为父母做的饭。动容的说：“周末，我们回老家!”孩子惊喜地问：“真的吗?”“真的!”妈妈郑重地点了点头……

3.幸福的感觉教师优秀演讲稿 篇三

幸福是淡淡的水果香。“童童，吃点水果吧!”“噢，来了。”随着年级的升高，我的课余时间越来越少。特别是期末考试的那段时间，妈妈为了让我减轻压力，每天晚上复习间隙，都会为我准备一些水果。吃到嘴里，甜在心里。那种淡淡的水果香留在了我的心间，这就是幸福的感觉。

幸福是轻轻的一个吻。我的爸爸是一名警察，平时他总是对我严声厉语。可严厉的他也有温柔的一面。一天晚上，爸爸回来得很晚。我正开着台灯，偷偷地看小说。“吱”的一声开门声，我赶紧放下书，钻到被子里，假装睡着了。过了一会儿，我感觉有人帮我盖了盖被子，然后在我脸上轻轻地吻了一下。我微微睁开眼，原来是爸爸。这时，一股暖流涌上我的心头，这就是幸福的感觉。

4.幸福的感觉,幸福的作文300字 篇四

我们的“冬日暖阳小分队”开启了第一次任务——把爱心献给环卫工人们。

前几天，我们已经写好计划，去超市购买小礼物。我们极细心地挑选、写计划，就为了到时候的惊喜。

那天，队员们一大早就起床了，纷纷到达环卫工人们居住的地方。我们把礼物装好，大约有四十几袋！那里没有舞台，我们找了一个比较宽阔的地方当小舞台，表演节目给他们看。

每一个同学都精心准备了节目，时不时就能听到舞台下的掌声，这掌声鼓励着我们越做越好，同时也在感谢我们。啊！那一刻，我们很幸福！

大家越演越带劲，越演越好！因为我们一心只想着让环卫工人快乐！

最后，我们把礼物送给了每一个环卫工人，他们很客气，连声道谢。我们却不好意思地回答：“没什么，应该的！”我们还拍了一张合影，每个人都笑得很甜。那一刻，我们更加幸福了！

5.幸福的事业教师演讲稿 篇五

各位评委，各位老师：

大家晚上好!今天我演讲的题目是《教师————幸福的事业》。

有人把教师比作春蚕，春蚕到死丝方尽，过于悲壮;有人把教师比作蜡烛，蜡炬成灰泪始干，过于忧伤。教师是什么?我说，是春的园丁，是美的使者，选择了教师事业，就选择了幸福。

每天清晨，当我踏着第一缕阳光走向校园的时候，我知道，我开始了一天的普通工作。九年来，我用青春和汗水谱写我的人生。我希望太阳每天都能升起，可风雨总是会来。孩子们的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼，为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手，强调了一遍又一遍的常规总是有人违反，重复了又重复的作业仍然满纸红叉。家长们望子成龙，望女成凤的心情虽然可以理解，但有时他们的蛮不讲理却让人难以接受。满腹委屈无处诉，因为专家告诫我们，没有不合格的学生，只有不合格的老师。醉后方知酒味浓，为师方知为师难。于是，慨叹命运者有之，心想改行者有之，意志消沉者有之，“当教师难，当教师累，当教师苦”的呼声不断!

一次，我看了这样一个故事，很受启发。天使问诗人：你不快乐吗，我能帮你吗?诗人回答：我什么都有，只欠幸福，你能给我吗?天使想了想说：我明白了。于是，天使拿走诗人的才华，毁去他的容貌，夺去他的财产和妻子的.性命，一个月后，天使回到诗人身边，只见他衣着褴褛，倒在地上挣扎，天使又把他原来的一切又还给了他。半个月后，天使再次去看诗人，诗人不住的向天使道谢，因为，他得到了幸福。

我也常常问自己：你快乐吗?你幸福吗?答案是肯定的。我们虽然不具备金钱的富有，我们却能够踏踏实实工作，安安心心回家，问心无愧做人。每一个孩子都是一朵真善美的小花，我想，如果我不是教师，我的人生会因为不能与花相伴而留下遗憾。记得，那个大雨滂沱的中午，几个孩子围着我小小的饭锅，分享我的劳动成果时，孩子们是快乐的，我也是快乐的。当教过的孩子打来电话，告诉我：“老师，我又进步了!”那一刻，他是幸福的，我也是幸福的。教育不是牺牲，而是享受;不是重复，而是创造;不仅是谋生手段，更是生活本身!

来到集灵后，我更加认识到爱岗敬业不是高举的旗帜，精彩就在我们的队伍里，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课，无不体现着老师们的风采和内蕴。

6.幸福的感觉 篇六

如果说人生是一条长江，那么幸福就是长江的起源。也许有时它会像流经巴颜喀拉山脉时，是潺潺的，缓缓的，轻轻的，让你不易察觉，但它终究是会激烈起来的，会有虎跳峡，会有瞿塘峡，或有开阔之后的雄浑和驳杂。

知音难觅，伯牙手中的那架琴便显得弥足珍贵；知音难觅，令江州司马泪落青衫的声声琵琶更是可遇而不可求。而二胡，宿命中属于忧郁，属于江南众多流浪者的生生不息的灵魂。你可以轻易地在它那如泣如诉的乐声中体会那美丽得让人忧伤的东西，那是一种典型的悲剧美，悲得极致，亦是美得极致。谁能说瞎子阿炳在充满无奈、苍凉的意绪中所要表达的不是另一种对生活的诠释？

我想，那是幸福，一种难以言状的幸福，一种另阿炳隐隐作痛的幸福，一种知音相遇的幸福，那种幸福的感觉就像小酌后的微醉，喉间微有苦涩，却依旧芳醇。

当盘古劈开混沌的大地，当亚当、夏娃在伊甸园里孕育出生灵，欲望也随之而来。它是一种毒素，侵蚀的是一种本该高洁的灵魂，于是也便有了虚假的幸福，就像开始我们都是孩子，最后渴望变成天使，歌谣藏着岁月的影子，故事早已悄悄飞逝，当初谁在被谁拥有，结束谁会为谁停留，风筝早已悄悄飞走，但孩子会在世界的哪头？如果说幸福如一面平静的湖水，那么它在成长的冲击下碎开了花，成长中所含有的种种虚伪让天真的孩子也逐渐学会了戴着面具生活，构造出幸福的假象，误以为

愿望的满足就是幸福。这种感觉就像伊甸园里的那条蛇正恶毒得向人们吐着信，试图搅乱这平静的池水。

这两种颠覆的幸福，就像《红楼梦》中有花枝招秀，柳风拂香的繁华，也有“繁霜重露压纤梗”的苍凉与寂寞；既有明丽的蓝天碧日，又有阴郁而低沉的黑夜！

7.幸福的感觉 篇七

有些人认为，被捧在手心里就是幸福。但我认为，为别人着想也是一种幸福。

有一次，我校大队部要求去参加一次有意义的假日活动，我们小对决定去捡小区马路上的杂物。那一天早晨，集合的时候发现有一些队员，因为怕脏怕累，而又住得比较远，所以没有及时赶到，只剩下了零零散散几个人，我也不想干了。

可是，在我的脑海里浮现了去年秋天，我在小区里询问环卫工人的情景。

那一天，我要去找同学玩，于是连蹦带跳地下了楼。路上全是从树上翩翩起舞，最后落到地上的秋叶。踩在秋叶上，会发出“咔嚓咔嚓”的声音，整条路走完，就组成了一首动听的`“交响曲”。但为了让人走起来更加方便，环卫工人都在扫落叶。他们双手紧握扫把，用力地从前往后扫，动作是那么熟练，头上那豆大的汗珠晶莹剔透。尽管扫得十分辛苦，但他们毫无怨言。要知道，平时爸爸妈妈叫我干一点家务活，我就一个劲埋怨。想到这儿，我不禁上前问到：“阿姨，你们天天在这打扫，从不知道休息，难道你们不累吗？”“小妹妹，怎么会累呢！我们认为这是一种幸福。”一位阿姨自豪地说。我心里有一种说不出的滋味，心想：“我们天天呆在空调房间里，爸爸妈妈对我们百般呵护，都不觉得幸福，他们天天在烈日下暴晒，反而认为那是一种幸福。难道，为人民服务真是会感到幸福、自豪吗？

想了一会儿，我仿佛理解了“服务“的意义，卖力得干了起来。一想到别人能走上干净的道路，我会心地笑了。

8.幸福的感觉说说 篇八

2. 幸福如河流，愈深愈无声。

3. 爱人在身旁，处处是天堂。

4. 你的晚安是我最好的安眠*。

5. 最暖心的`晚安来自最爱的人。

6. 眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

7. 昨天我知道了我喜欢的人他也喜欢我。

8. 转身回头，你依旧在原地求俄说别走。

9. 你坐在我心中最昂贵最赚眼泪的位置。

10. 俗不可耐的社会，能有几人读懂我的内心。

11. 你给的糖果，我含在嘴里，一直甜到心里。

12. 最好笑的是隐身对其可见，可你却视而不见。

13. 爱的节日是属于七月初七，我的爱是属于你。

14. 我是钥匙你是锁，没我开锁，你永远走不掉。

9.幸福的感觉作文 篇九

听到他们在唤我的名字了，脸上的微笑也更显幸福的感觉。只因为他们来了……

“人生得一知己，死而无憾。”而他们俩都是我的真正的贴心伙伴，我们一“兄弟”来形容那种比朋友更进一步深化的情感;有以“缺一不可，多一不能”为原则;以“疯狂而慎重”为幸福的基本;以河榕、泽宇、珊珊为成员……

我们一碰面，地球就发生360度大转弯，空气得到大幅度的膨胀，热情如火焰般燃烧，我们决不与火山式的缄默雷同，我们有心灵间的应和，是种无法言语的默契!

我们日子里曾经铺满红叶，燃烧的诗情画意，我们曾经沐浴风雨，曾经收藏阳光，曾经眺望未来，如今，天空下的我们，正努力奋向同一目标，没时间去享受风雨带来的.清爽，去寻找石榴般的花萼!

幸福对于我们，不就是陷入阴霾的山谷，听到的一声暖暖的问候，从月光中流下的一缕缕银光，彼此见如霓虹般信任的眼神……在流水的岁月里，一次次察觉到幸福暖暖的余温，我一次次领会了幸福的感觉……

我们时常会来到一个偏僻的地方，一个安静的空间，一个美好的新世界里。

疯狂地玩笑后，进入了深情的感觉里，面对着河谈心，说出我们每个人的所有心里话。其实，只要能这样字，就会不禁体会到幸福，那时候的感觉，我想，就是那种美丽的情感--幸福!

渺渺的雨滴轻轻地落在我们身上，凉爽的舒服服一直透进心扉。

10.教师演讲稿——幸福的事业 篇十

大家晚上好！今天我演讲的题目是《教师————幸福的事业》。

有人把教师比作春蚕，春蚕到死丝方尽，过于悲壮；有人把教师比作蜡烛，蜡炬成灰泪始干，过于忧伤。教师是什么？我说，是春的园丁，是美的使者，选择了教师事业，就选择了幸福。

每天清晨，当我踏着第一缕阳光走向校园的时候，我知道，我开始了一天的普通工作。九年来，我用青春和汗水谱写我的人生。我希望太阳每天都能升起，可风雨总是会来。孩子们的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼，为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手，强调了一遍又一遍的常规总是有人违反，重复了又重复的作业仍然满纸红叉。家长们望子成龙，望女成凤的心情虽然可以理解，但有时他们的蛮不讲理却让人难以接受。满腹委屈无处诉，因为专家告诫我们，没有不合格的学生，只有不合格的老师。醉后方知酒味浓，为师方知为师难。于是，慨叹命运者有之，心想改行者有之，意志消沉者有之，“当教师难，当教师累，当教师苦”的呼声不断！

一次，我看了这样一个故事，很受启发。天使问诗人：你不快乐吗，我能帮你吗？诗人回答：我什么都有，只欠幸福，你能给我吗？天使想了想说：我明白了。于是，天使拿走诗人的才华，毁去他的容貌，夺去他的财产和妻子的性命，一个月后，天使回到诗人身边，只见他衣着褴褛，倒在地上挣扎，天使又把他原来的一切又还给了他。半个月后，天使再次去看诗人，诗人不住的向天使道谢，因为，他得到了幸福。

我也常常问自己：你快乐吗？你幸福吗？答案是肯定的。我们虽然不具备金钱的富有，我们却能够踏踏实实工作，安安心心回家，问心无愧做人。每一个孩子都是一朵真善美的小花，我想，如果我不是教师，我的人生会因为不能与花相伴而留下遗憾。记得，那个大雨滂沱的中午，几个孩子围着我小小的饭锅，分享我的劳动成果时，孩子们是快乐的，我也是快乐的。当教过的孩子打来电话，告诉我：“老师，我又进步了！”那一刻，他是幸福的，我也是幸福的。教育不是牺牲，而是享受；不是重复，而是创造；不仅是谋生手段，更是生活本身！

来到集灵后，我更加认识到爱岗敬业不是高举的旗帜，精彩就在我们的队伍里，在座的每一位，都有着独特的魅力，一个会心的微笑，一句温存的问候，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课，无不体现着老师们的风采和内蕴。