如何加强职业道德建设

如何加强职业道德建设（精选12篇）

1.如何加强职业道德建设 篇一

如何加强公民道德建设

在经济高速发展的当今社会，思想道德建设不仅已成为一个社会进步的重要前提，而且是一个社会文明程度高低的重要标志。思想道德建设是从人的角度，以完善人本身来实施的，所以加强公民道德建设也是一个社会转优的保障。首先，公民道德建设的内容是什么？如何加强公民道德建设？

一、加强公民道德建设的社会背景

与快速发展的物质生活相比，我们不得不承认我们国家公民文化生活质量比其他发达国家相对滞后，而道德领域存在的种种问题更成为人民群众最为不满的主要社会现象之一。在社会发展的新时期新阶段，公民道德建设能否取得成效，直接影响着构建社会主义和谐社会的历史进程。为此，必须紧密联系我国政治、经济、社会和文化发展的新情况、新形势，从多方面入手，不断创新公民道德建设的实现方式，提高公民道德建设的有效性。各民族崛起都离不开思想道德建设，社会主义转向共产主义的前提就是人的道德素养达到很高的程度，离开思想道德的发达是昙花一现，是不可能，是不均等，其结果都是会带来其他合理因素的消失。

二、公民道德建设内容

包括基本道德规范、社会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范。

基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献；社会公德规范包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法；职业道德规范包括爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会；家庭美德规范包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

三、如何加强公民道德建设

首先，政府方面要切实维护和保障公民的基本权利，努力营造有利于公民道德建设的社会支持条件。只有将以人为本的理念具体化，并将其体现在维护公民生存和发展等基本权利的细微之处，不断满足人民群众日益增长的物质生活和精神生活需求，才能形成有利于公民道德建设的和谐社会氛围，从而增强全体公民履行道德义务、培育个人道德品性的自觉性和主动性。

其次，充分发挥各类媒体在公民道德建设中的引导功能，创新公民道德建设和精神文明创建活动的制度设计。各类媒体尤其是党报党刊要坚持“三贴近”原则，及时掌社情民意，分析各种社会思潮，传播社会核心价值观，引导人民群众参与公民道德建设。创新制度设计，鼓励和支持一切有利于培养人的道德情感、提高人的道德素质、加强公民道德建设和精神文明创建活动的实验和尝试，并将成功的经验以制度的形式确定下来，持久地开展下去，形成以制度促建设的长效机制。

然后，着力培养人民群众的道德素质，重视领导干部的道德表率作用，抓好重点人群的道德建设工作。在公民道德建设中，不能仅向公民提出道德要求，而应从公民的内在道德需求入手，从公民的日常生活、职业生活和社会生活的实际出发，紧紧抓住培养公民的道德素质这一中心环节，将外在的道德行为规范转化为人的内在自律要求。尤其是领导干部和公众人物等重点人群的道德建设，更加不能放松，他们因其广泛的社会知名度和强大的示范效应，一言一行有着特殊的影响力。

最后，积极开展群众性道德评议活动。道德评议会是人民群众精神文明创建活动中的创造，是公民道德建设收到实效的实现形式，具有组织和发动人民群

众进行自我道德评议、强化道德教育、促进道德水平提高和社会风气好转的作用，是引导人民群众积极投身公民道德建设实践的有效途径和载体。可以通过道德评议会将公民道德建设与公民道德生活民主自治有机结合起来，抓住那些涉及居民。切身利益的公共事务，采取耐心疏导、民主讨论、平等交流的方法，在潜移默化中解决邻里纠纷、化解家庭矛盾、缓和人际紧张关系，让人们在参与道德评议中实现道德素质的共同提高。

四、加强公民道德建设的意义

加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的重要内容和中心环节。在新的历史条件下，从公民道德建设入手，继承中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的优良传统道德，借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，努力建立与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济的健康发展，促进整个民族素质的不断提高，全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业，具有十分重要的意义。

加强道德规范，提高个人素养，我觉得这已不单单是社会的任务，还是我们每个公民应尽的义务和使命，我们必须从自己做起，从身边的小事做起。制定自身的行为准则和道德准则，不要以个人为中心，要符合自身社会道德环境；努力学习，为了个人的理想，为了祖国的富强而奋斗终身。

另外，我们大学生作为新一代国家科技先驱的群体，也是一个社会进步的象征和缩影，更是文化素质提高的见证，做为新世纪事业的接班人和建设者的我们，所以我们大学生要得以生存和发展，加强道德素养的义务和责任是义不容辞的。

2.如何加强职业道德建设 篇二

近年来, 随着企业改革的不断深入发展, 各级党组织和思想政治工作部门不断改进新的工作方法和思路, 取得了一定的成绩。但是, 由于当前我们正处于深化改革和科学发展新时期, 受各种思潮的影响, 一些人在职业道德方面还存在这样那样的问题, 归纳起来主要以下几个方面:

1、主人翁意识淡薄

在社会主义市场经济条件下, 劳动者是管理者, 国家、集体、个人的利益是联系在一起的。从实际情况中我们可以看出, 并不是所有的职工都能以主人翁的姿态去对待国家、集体和个人三者之间的关系, 有相当一部分职工并不能尽到主人翁的责任。有的同志本职工作做不好, 不注意维护单位荣誉和利益, 不维护公共办公和生活秩序, 甚至会干出一些无益于国家和集体的事情来。有的同志对常年驻守一线心情不满, 不安心工作, 存在着严重的自由主义。

2、组织纪律性不强

我们生活服务公司系统管理范围较大, 点多, 面广, 线长, 人员分散, 因而有的职工组织纪律涣散, 不能很好地执行单位所制定的规章制度, 经常迟到早退, 工作懒散, 不能按要求完成工作任务。有的自由主义严重, 组织纪律观念淡薄。

3、行业作风较差

近年来, 随着公司不断发展壮大, 生活后勤服务工作越来越受到各级领导的普遍重视和支持, 服务项目增多, 涉及范围较大。在日常管理事务中, 还存在着服务质量不高、服务程序不到位的现象, 职工群众有不同意见, 严重的损害了后勤服务的声誉, 在矿区生活服务中造成不良的影响。

二、新形势对职工教育职业道德的要求

随着公司后勤服务事业的快速发展, 新形势对职工职业道德的要求也越来越高, 只有大力加强职业道德建设, 才能提高职工队伍素质, 才能使广大职工做到爱岗敬业, 诚实守信, 办事公道, 献身生活后勤服务事业。因此, 面对新形势发展要求, 我们在加强职工职业道德建设方面必须做到以下几点:

1、发扬爱岗敬业精神

爱岗敬业是职工职业道德最基本的要求。每一个职工都要立足本职, 尽职尽责, 做好生活后勤服务工作。我们要深刻牢记胡锦涛总书记“群众利益无小事”的重要指示, 搞好本职工作, 干一行爱一行专一行。特别是在新形势下, 对后勤服务职工的业务水平, 技术素质, 工作能力都提出了很高的要求, 我们必须熟练掌握后勤服务基本技能, 牢记职业道德要求, 扎扎实实地做好后勤服务工作。

2、认真钻研业务, 力争精益求精

要想做好本职工作仅有满腔热情是不够的, 还必须要有较高的业务素质和熟练的职业技能。首先, 要有正确的态度, 明确自己的责任, 认真钻研业务, 全面地掌握后勤服务知识和技能。另外, 还必须有过硬的操作技术, 按照本职工作的岗位要求, 不仅满足于“会”干什么, 还必须精益求精, 掌握后勤服务特点, 全面提高职业技能, 适应矿区广大职工对后勤服务的新要求。

3、树立团结互助, 关心集体的良好风尚

一是要处理好配合与协作关系。要发扬民主, 顾全大局, 服从分配, 团结互助, 促进工作。二是树立“一线”工作思想, 领导者要积极主动深入基层地开展工作, 充分发挥带头作用。三是要有集体荣誉感, 不做有损集体利益及他人利益的事, 要坚持集体利益第一的原则, 个人利益服从集体利益。

三、加强后勤服务职工职业道德建设的方法途径

1、加强对职工职业道德建设的领

导。

广大党员特别是领导干部要学习实践科学发展观, 牢记党的根本宗旨, 努力改造主观世界, 加强职业道德修养, 用良好的形象取信于众, 把职工职业道德建设与生活后勤服务工作紧密结合起来, 纳入目标管理责任制, 制定规划, 完善措施, 带动广大职工进一步做好生活后勤服务工作。

2、树立典型, 学习先进

加强职工的职业道德教育要注意运用身边的典型, 为职工树立看得见、摸得着的职工道德楷模, 让广大职工学有目标, 赶有方向。使广大职工从先进模范人物的事迹和品质中受到教育和鼓舞, 从而建立起良好的职工道德。

3、加大宣传教育力度

要充分利用《华亭煤业》、《生活简报》、宣传专栏、黑板报、研讨会、演讲比赛等灵活多样的舆论形式, 大力宣传职业道德建设工作, 向职工宣灌职业道德基本规范、, 以规范行业行为, 树立行业新风, 鼓励职工努力学习后勤服务技能, 练好从事本职工作的本领。

4、严格制度, 加强管理

在管理、考核、奖惩制度中, 要把职工遵守职业道德的情况作为重要内容。制定职业道德的考核办法, 从制度上强化职工的职业道德意识, 通过制度的约束和经常性教育, 使职工逐步养成良好的职业习惯, 全身心地投到本职工作中去, 发挥自己应有的才能和作用。

总之, 加强职业道德建设, 必须深入研究新形势下职工道德建设新特点、新方法, 增强针对性、实效性。对职工职业道德建设过去行之有效的好传统、好办法要坚持, 更重要的是要适应新情况, 在内容、形式、方法、手段、机制等方面, 要努力改进创新, 特别要在增强时代感, 加强针对性、实效性和区别层次、有的放矢上下功夫, 使职工职业道德建设更加贴近实际、贴近基层、贴近群众, 为广大职工群众服好务。

摘要：本文分析了当前后勤队伍职业道德现状和存在的问题, 阐述了新形势对职工教育职业道德的要求, 提出了加强后勤服务职工职业道德建设的方法途径。

3.试论如何加强会计职业道德建设 篇三

摘 要 会计职业道德是指在会计职业活动中应当遵循的、体现会计职业特征的、调整会计职业关系的职业行为准则和规范。会计职业道德的丧失，将导致会计信息严重失真，失去社会对会计的信任并最终影响我国经济的发展。本文分析了会计职业道德的主要内涵、存在的问题以及导致的危害，最后总结提炼几点具体的强化建议。

关键词 职业道德 内涵 问题 危害 建议

一、加强会计职业道德建设的必要性与紧迫性

1．加强会计职业道德建设是解决会计造假和会计信息失真的需要。会计造假有自身的因素，也有社会因素，有政治原因也有经济原因。虽然解决会计造假不能仅仅靠会计个人力量，但是会计造假主要是会计行为造成的。解决会计造假问题，会计人员必然是主要力量。只要会计人员遵纪守法，诚实守信，坚持原则，严守职业道德，就能遏止会计造假和信息失真现象。因此在目前会计造假和信息失真严重的情况下，加强会计职业道德建设，具有重要意义。

2．加强会计职业道德建设是全面提高会计人员素质的重要措施。一个高素质的会计人员应具备“德、能、勤、绩、公、廉、俭”等七个方面的素质。会计职业道德是会计管理工作好坏的关键，会计人员具备了良好的职业道德品质，才能真正做到诚实守信、爱岗敬业、坚持准则、廉洁奉公、实事求是、客观公正、作风严谨、艰苦朴素、大公无私，因此加强会计人员职业道德建设是全面提高会计人员素质的重要措施。

3．加强会计道德建设，有利于会计领域反腐倡廉，纠正行业不正之风。社会主义市场经济建设的全面开展，一方面给会计领域所进行的反腐败斗争提出了严峻挑战，另一方面又给会计领域创造廉洁风尚带来新的课题。市场经济在发挥巨大效应的同时，也具有其天然的负效应。尤其是当前我国经济体制正处于转轨时期，某些方面不平衡，甚至不衔接。在新旧体制交替，胶着的状态下，出现了大量的漏洞，摩擦和冲突。这一切导致了经济秩序的矛盾和混乱，也给各种消极腐败现象的滋生蔓延以可乘之机，再加上政策法规的严重滞后，各种制度的管理松散弱化，使近些年来的腐败现象呈现着蔓延发展之势，令广大党员领导干部和人民群众痛心。

二、会计人员职业道德规范的主要内涵

1．敬业爱岗。由于会计工作繁琐复杂、业务性强，需要敬业精神，和较高的专业技术水平，才能做好日常核算工作。这就要求会计人员热爱本职工作，努力钻研业务，不断提高业务素质，不断提高职业道德素质，以适应和满足会计工作的需要。

2．熟悉法规。法制意识是维护社会主义市场经济秩序，在法律的范围内进行经营活动的重要前提。由于会计工作涉及面广，政策性强，会计人员需要掌握各项会计法规、制度，熟悉各种财经政策。

3．依法办事。会计人员应当按照会计法律、法规、规章规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。要做到这一点并不容易，但会计人员的职业道德要求这样做，会计人员应该继续在这一点上树立自己职业的形象和职业人格的尊严，敢于抵制歪风邪气，勇于排除各种干扰，同一切违法乱纪的行为作斗争。

4．客观公正。由于会计人员是会计信息的加工者，要对会计信息的质量负债，会计人员只有站在客观公正的立场，具备正直诚实的品质，才能做到实事求是、客观公正，不掺杂个人主观意愿，不为别的意见所左右。

5．搞好服务。会计人员要不断树立和坚强服务意识。会计工作的特点决定会计人員应当熟悉本单位的生产经营和业务管理情况，以便运用所掌握的会计信息和会计方法，为改善单位的内部管理、提高经济效益服务。

6．保守秘密。会计人员一定要加强保密意识。会计人员应当保守本单位的商业秘密，除法律规定和单位领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露单位的会计信息。

三、当前会计职业道德建设中存在的问题

1．名利驱动，会计造假。一些会计人员职业道德意识薄弱，不能坚持原则，直接或间接参与伪造、变造、篡改、隐匿、毁损会计资料，编造虚假会计账簿、会计报表等，对外提供虚假的会计信息和经济指标，严重影响了政府的决策，扰乱了社会正常经济秩序。地方官员为了出政绩，盲目地下达或上报经济增长指标，编造虚假的财务报表，公司管理者也可以因为“业绩优秀”而得到更多的利益。

2．违法乱纪，谋取私利。某些会计人员抵挡不住金钱诱惑，采取收入不记账、虚报冒领、伪造、变造支出单据等违法行为，侵吞国家和集体财产，或利用职务之便利，贪污、挪用公款，以权谋私，侵害国家和集体利益。他们忘记了会计人员应有的职业道德；以身试法，直至走向犯罪。

3．业务水平低，法律意识淡薄。少数会计师事务所的会计人员，不严格遵守独立、客观、公正的职业道德准则，对明知有重大错误和舞弊的会计报表出具不恰当的审计报告，欺骗广大投资者。对会计法律制度知之甚少，不能遵纪守法，依法办事。从以上分析可以看出，我国会计职业道德建设虽然取得了一定成绩，但存在问题仍然十分突出，因此加强会计人员职业道德建设仍是一项长期而艰巨的任务。

四、会计职业道德问题所带来的负面影响

1．扰乱市场经济秩序。市场经济是信用经济，没有信用，市场经济就无法维系。近年来，造假账、虚列资产权益等现象较为严重，并且出现了贪污、漏税等严重问题，这都对经济社会健康发展造成了无法估量的损失。

2．影响国家宏观经济决策。会计的目的就是真实公允地反映经济经营状况，而国家宏观调控便依赖于报表等会计成果，认为其反映的经营与资产列报是合理的，并做出宏观的经济决策。但是，在会计人员违背职业道德的条件下，会计结论的可信度受到威胁，更何谈宏观调控的有效性呢？

3．侵害投资者利益。此种危害在上市公司中更为明显。会计职业道德问题的产生会使得会计工作丧失独立客观公正的原则。为企业及上市公司提供虚假的会计报告与验资报告，从而欺骗投资者，侵害其利益。

五、强化会计职业道德建设的几点建议

1．加强会计职业道德教育。会计人员职业道德水平的高低，关键在于教育。开展会计职业道德教育是培养会计人员具有良好职业道德、坚定的职业信念、规范的职业行为不可缺少的环节。会计教育不能仅限于传授业务技能与知识，更重要的是要灌输道德标准和敬业精神。要坚持以人为本的理念，把职业道德教育融进每一名会计人员内心，培养实事求是、坚持原则、恪尽职守、清正廉洁的道德品质。

2．会计人员要不断提高自身的职业。道德素养和熟悉财政法规、纪律，依法办事会计人员的思想觉悟和道德品质是加强会计职业道德建设的关键，加强会计职业道德建设主要靠会计人员自身努力。一个会计人员道德水平的高低，在很大程度上取决于自身道德修养的程度，会计人员要通过自我教育、自我约束、自我改造、自我提高，把职业道德原则转化为自己的职业道德品质，形成一种内在的精神力量，在会计职业活动中，客观公正、精心理财，扎扎实实做好会计工作，不断用职业道德来规范自己的会计行为，实现职业理想。

3．净化会计行为环境。会计行为环境的好坏直接影响着会计职业道德的好坏，在制度不完善、道德意识淡薄、诚信丧失的社会环境下，是不可能营造出高尚的会计职业道德。因此净化会计从业环境，营造良好的社会氛围，对提高会计人员职业道德有着重要意义，而会计环境的净化需要社会各方面相互协调，只有社会各行各业都提高了职业道德意识，才能营造出建设会计职业道德的和谐环境，只要形成了扬正抑邪、褒善贬恶的社会环境，加强会计职业道德教育定能取得良好效果。

4．健全监督机制，建立职业道德评价体系。要通过监督和检查、督促和教育，帮助会计人员提高职业道德水平。对检查中发现的具有良好职业道德的会计人员，各级会计管理部门应予表彰和奖励；而对违反国家财经法规、制度，违反会计职业道德的会计人员，应给予必要的处罚，构成犯罪的，将依法追究刑事责任。通过正反典型案例的宣传，在全社会范围内营造评价会计职业道德，扶正去邪、惩恶扬善的良好氛围。

参考文献：

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[2]吴爱金.会计职业道德建设对策问题研究.网络财富.2010(06).

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[4]徐荣伟.加强会计人员职业道德建设之我见.职业技术.2006(10).

4.领导干部如何加强从政道德建设 篇四

内容摘要：在社会主义市场经济日益发展的今天，加强领导干部从政道德建设，充分发挥道德对权力的制衡作用，从源头上遏制腐败现象的发生，筑牢广大领导干部的思想道德防线，是摆在我们面前一项是紧迫而重大的研究课题。笔者通过对目前领导干部从政道德建设必要性和当前现状进行深入分析，提出了必须从道德建设的内因和外因两个方面共同加强领导干部从政道德建设的建议。

关键词：领导干部 道德建设 对策

在社会主义市场经济日益发展的今天，领导干部是党的路线、方针、政策的忠实执行者，是实践全心全意为人民服务宗旨的模范和表率。如何加强领导干部从政道德建设，充分发挥道德对权力的制衡作用，从源头上遏制腐败现象的发生，从而筑牢广大领导干部的思想道德防线，是摆在我们面前一项是紧迫而重大的研究课题。

一、加强领导干部从政道德建设的必要性

道德本质上是由社会经济决定的。随着社会主义市场经济的发展，领导干部从政道德建设显得尤为重要。领导干部是代表人民行使公共权力的一个特殊群体，是保持共产党员先进性的必然要求，是继承和发扬共产党优良传统的时代要求，也是改革开放和社会主义市场经济的客观需要。

（一）保持党的先进性客观上要求加强领导干部从政道 德建设。我们党的宗旨是：全心全意为人民服务。干部队伍的好与坏，是检验党员先进与否的重要标尺。各级领导干部要进一步树立正确的权利观、地位观、利益观，真正做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋。把立党为公、执政为民的理念，深入运用到各项工作中去，始终保持同人民群众的血肉联系，把为人民服务宗旨观念贯彻到爱岗敬业和提高工作能力上，落实到具体行动中去，不断完善领导干部从政道德建设。

（二）继承党的优良传统根基上要求加强领导干部从政道德建设。以德治国是我们中华民族的优良传统，也是治国兴邦历史经验的深刻总结。我们党始终重视领导干部从政道德建设，都反复强调加强思想道德建设对于全面推进党的建设，深入开展反腐败斗争的重要作用。从政道德主要体现在领导干部的作用方面，它关系到党在人民群众中的形象和威望，事关全社会思想道德素质的提高和社会风气的根本好转。从政道德建设是整个社会主义精神文明建设的关键，是培育政府信用、打造政府信用权威的基础，是有效遏制和防范权力腐败、确保社会公正的重要途径，也是推进现代化建设伟大事业进程的可靠保证。

（三）市场经济的培育和发展现实要求加强领导干部从政道德建设。社会主义市场经济是一把双刃利剑，一方面不断促进经济发展，同时也在促进领导干部道德建设，另一方 面也给领导干部道德建设带来一些消极的影响。一是市场经济的本位性容易诱导领导干部着重个人和团体的利益，容易滋生消极的道德观念。二是市场经济的竞争性容易诱发领导干部的权力滥用，出现权钱交易，权权交易，权色交易的重要诱因。三是各级政府在市场经济宏观调控的过程中，容易背离市场经济运行规律，使一些领导干部的道德观念在不自觉之中潜移默化，发生思想的蜕变、道德的堕落，价值观的扭曲。所以随着社会主义市场经济的发展，从现实层面迫切需要加强从政道德建设。

二、当前领导干部道德建设存在的问题

当前，在改革开放和社会主义市场经济建设的发展进程中，领导干部中的大多数，不仅保持和发扬了我们党的全心全意为人民服务的最高道德宗旨。而且，经过改革开放和市场经济的洗礼，一些适应社会主义市场经济条件下的道德观念也正初步形成。但是，我们也应该看到，当前的领导干部的道德观念也存在着不少的问题，主要特点：一是领导干部经济犯罪日趋严重。受唯利是图和金钱至上的腐朽道德观的影响，领导干部贪污、受贿索贿、公权私用，以权谋私，以职图利，索拿卡要等现象逐渐增多。二是领导干部犯罪个案数额越来越大。三是贪污受贿领导干部级别越来越高。四是法人犯罪、团体犯罪越来越突出，往往一生一窝，一查一大串。腐败这个政治之癌，严重侵蚀领导干部队伍的肌体。这 也是人民群众最为关注的焦点问题，直接影响着人民群众对党和政府的政治态度与信任度、支持度，如果任其蔓延下去，必将严重损害党政领导干部的群体形象，动摇人民对党和政府的信心及判断与选择，引发激烈的社会矛盾冲突与政治动荡，直至危及党的执政地位和国家政权的根基，因此加强领导干部道德建设刻不容缓。

三、加强领导干部从政道德建设的对策

加强领导干部道德建设是一项系统工程，笔者认为必须认真分析其内因和外因，对症下药，才能标本兼治。

（一）加强领导干部从政道德建设要以德育塑造为重点，把好党性教育关。随着时代的发展，领导干部从政道德教育要改变以往灌输式教育模式，要在领导干部中开展主题鲜明、形式多样的教育活动，让广大领导干部自觉参与到活动中来，主动进行思想改造，引导党员干部树立正确的权力观、地位观和价值观。同时积极开展以党纪条规为主要内容的党风党纪教育，以学习廉洁勤政先进典型为重点的示范教育，以典型案例为反面教材的警示教育，使广大领导干部从中汲取教育，增强廉洁自律意识，自觉抵制不正之风，增强拒腐抗变能力。

（二）加强领导干部从政道德建设要以制度建设为基石，把好法制规范关。制度建设是依法治国的基石。一是要形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的机制，形成依法执政的良好社会氛围，才能使领导干部从政道德教育取得事半功倍的成效。二是要从实际出发，建立一套涉及到社会管理、经济运行、法制观念等各个方面的领导干部从政道德法制规范，并认真抓好从政道德法制规范的落实，坚持依法行政，从严执法，使领导干从政行为严格接受法制的约束和规范。三是要以改革的思路和办法，积极探索德治与法治并举的新路子，努力完善法制规范以律德，出新招，出实招，出硬招，使广大干部真正将法制规范融为道德理念，化为从政德行，切实防止失律缺德行为甚至违法犯罪问题的发生。

5.如何加强职业道德建设 篇五

近年来，随着各级政府对消防工作的重视程度不断增强，全市各地积极争取地方财政支持，地方财政经费投入实现大幅增长，也逐渐凸显基层部队财务人员规范管理和使用经费的重要性。随着财务正规化建设的不断推进使得消防部队财务工作更加规范，从总队到支队、大队都不断重视财务工作的规范化建设，努力朝着推动财务工作规范有序，业务水平不断专业的方向发展。但在总队对全市进行财务检查、财务会审的过程中，仍然会发现基层在一定程度上存在党委理财能力不够、资金安全管理存在漏洞、预算编制管理不规范、经费管理审批不规范等资金安全管理问题。我觉得，除了体制编制等特殊原因外，“人”的原因占主要方面，财务人员的专业水平、行为意识占主要因素。当然，提高财务人员职业道德，进而提升专业水平，解决存在的财务问题，不光是后勤一家一言、一个部门的事情，需要从编制数量、人员分工、培养培训、绩效管理、奖惩制度等各个方面加以重视，方能从根本上扭转部队财务业务水平在较低水平徘徊的问题。为什么提财务人员，是希望将后勤财务战线上的同志涵盖进来，能够引起跟钱、财、物打交道的同志的重视。那笔者就从如何加强会计人员的职业道德进行一些浅谈，旨在抛砖引玉、引起共鸣、互相学习、共同提高。

会计职业道德，就是会计人员在会计事务中正确处理人与人之间经济关系的行为规范总和，它是调整会计人员与国家、会计人员与不同利益、会计人员相互之间的社会关系及社会道德规范的总和，是基本道德规范在会计工作中的具体体现，也是衡量会计工作者工作好坏的标准。凡是有经济活动的地方，就有会计工作，就有会计人员，就有会计职业，就有会计人员的职业道德。而会计职业是一项极为特殊的职业，是一项与钱、财、物直接打交道的职业。随着消防部队财务管理的日趋规范，会计人员的职业道德也应有新的内容。新形势下消防部队财务人员的职业道德内容可归纳为：如实反映准确核算；如何让提高消防业务经费的使用效益；坚持原则严格内审；做好预算、决算工作。消防部队建设过程中后勤财务工作是一个重要组成部分，它的职能是办理资金核算、实行财务监督、管好用好各项经费、不断提高经费使用效益，为本单位防火灭火工作和部队建设做好经费保障工作。

一、消防部队会计人员职业道德建设存在的问题及必要性 随着社会主义市场经济和消防部队建设的不断发展，会计工作出现了许多新情况、新问题。尤其是新的《会计法》的出台对会计工作提出了更新更高的要求。消防部队的会计工作作为后勤建设管理的重要组成部分，必须抓住机遇，适应新形势要求，提高财务工作质量，从而更好地为消防部队建设服务，加速消防部队会计现代化的进程。而会计人员的素质状况和积极性调动如何、直接影响着消防部队会计工作乃至后勤管理水平的提高和消防工作的正常进行。但是，当前，消防部队会计工作中存在下列问题：

（一）会计专业实行持证上岗已有多年，但仍有一些无证、无财务基础的人员担任会计岗位，其中有些人往往财经政策和财会知识缺乏，影响会计工作和知识性、严肃性，影响了会计工作质量。另外，由于消防部队的特殊性，工作岗位调动频繁，有些转业，有些刚入门，人员流动快，也给会计工作带来了被动、会计人员需不断培训，从业素质亟待提高。

（二）会计人员知识结构失衡，与消防部队当前迅速发展的现状不相称。消防部队会计人员来源主要有以下几种：地方院校毕业入伍、从战士成长起来的、部队院校毕业的。消防是一个特殊的行业，实行部队管理，从事社会公众业务。由于消防工作的特殊性、消防会计业务的综合性、复杂性，对消防会计人员的素质提出了挑战；从部队成长起来的会计人员由于受文化素质的局限，对会计新技术、新理论难于掌握，不能有效进行管理运用；由于消防业务以及工作的特殊性，地方院校毕业生在学校学到的主要是财务会计知识，对消防部队会计认识和掌握需要一个过程，加之实战应用经验欠缺，或所学专业不对口等因素，对财务管理或会计工作一下子也难于得心应手。

（三）现代新技术的运用。

由于会计任务、方法、工作组织发生了变化，对会计数据处理工作量成倍增加；其次，在数据提供的及时性、数据运算的精确性等方面提出了更高要求。此外，社会大环境不断变革，消防部队也同样受到影响，客观上也呼唤高素质的会计人才。尤其是当前部队建设正在尝试引入国外贷款、资金的情况下，消防部队更是需要有专业、综合性高素质的会计人力。水平低下、浑水摸鱼或者一味靠着老经验而缺乏现代会计知识、技术的人员，难以适应新形势、新挑战。

二、加强消防部队会计人员职业道德建设的措施

（一）加强领导，提高认识，创造会计人员队伍成长的良好环境。切实加强领导，紧密联系实际，着眼大局，着眼于未来的大趋势，提高对会计工作在消防部队工作中的认识，加大会计人员培养的深度和力度，把培养会计队伍作为一项基本任务、长期任务真正抓实抓好。同时不断建立健全激励机制，坚决改变学与不学一个样，干好干坏一个样的状况，做到有奖有罚，奖罚分明，一方面大力表彰思想优秀、工作成绩突出的会计人员、优先晋级、晋衔，树立典型，以正面的榜样鼓舞人；另一方面，对不断履行岗位职责，缺乏工作责任心、工作一般，执行纪律不严，考核不称职的人员，及时处罚或更换岗位。

（二）树立创新意识，强化终身学习的理念。知识经济引起社会经济的重大变化，对会计系统的许多方面产生影响，会计的基本假设有了变化，会计核算的重心发生转移，会计计量模式得以改进等等，这时需要有高度适应力的会计人员，同时也需要他们的不断创新的意识和能力。知识经济时代，知识淘汰速度加快，学习不再是人生某一阶段受一次性教育就一劳永逸的事情。终身学习成为社会和人们的共同目标，部队以及消防部队官兵也不例外，会计人员则更是责无旁贷。要适应未来的会计工作，终身学习的生活是不可少的。

（三）加强后续教育，不断增加新知识。所谓后续教育是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应消防部队现实发展要求的培训、再教育。这是我们消防部队会计队伍建设的重要内容。后续教育与提高会计人员素质有着必然的联系，对于在职人员来说，后续教育是不可必免的。

（四）建立完善的消防部队内部控制制度与自我保护意识。消防部队应依据新《会计法》、新的《中国人民武装警察消防部队会计基础规范》等会计制度，制定适合本级的会计制度，明确会计凭证、会计账簿和财务会计报告的处理程序，建立和完善会计档案保管和公计工作交接办法，实行会计人员责任制，使日常会计业务处理及会计档案管理每一环节的人员之间分工科学，职责明确，充分发挥会计的监督职能，形成既能相互协作又能相互监督、相互制约的机制，从而减少作弊的可能性。所以建立一套完善的内部控制制度能有效起到保护部队资产的安全完整，保证会计资料的真实、合法。

6.如何加强职业道德建设 篇六

平度市南京路小学荆世修

21世纪的孩子如何健康成长,已经成为大家所重视的话题.成长中的孩子树立怎样的人生观主要取决于其父母与教师的影响.因此教师作为精神文明的开拓者,一定要提高自身的修养, 从事教育工作是任重而道远的,我们不能有任何怨言,因为我们的工作是＂太阳底下最光辉灿烂的职业＂，所以我们教师一定要像舵手一样，掌握好航行的方向，这样才能适应形式的需要,教师的自身素质提高了,关于加强学生思想道德的问题也就迎刃而解了.对此我谈一下自己在教育教学工作中的几点做法与经验：

一、治病先医己 学生看模范

意大利的哲学家布鲁诺曾说：“教师不仅仅是知识的传播者，而且是模范。”如果教师不率先垂范，不做楷模，那么教师的威信又何以在学生之中立足，所以说教师的模范作用就是教育的奠基石。

当今小学生把吸烟、喝酒、打架似乎看成是一种很流行、司空见惯的现象，当成是一种美趣，这种现象不是靠简单的教育方式就能收到良好效果的。在我校针对此不良现象，从领导至教师大家一齐搞戒烟、戒酒、礼貌用语活动，上班其间任何人不得吸烟或饮酒，充分给学生起好模范作用，教师对学生说话一定要文明礼貌用语，然后通过师生大

会、班会让学生认识到教师的决心和会议的重要性。使教师和有不良嗜好的学生有一个充分的耐性比。通过一段时间的观察、调查，原来有不良嗜好的学生都有了自觉性，主动改掉了坏毛病，从而也使校园变成了净土。

二、学、钻、行相统一

1、“学”指的是教师对马列主义毛泽东思想和邓小平理论建设有中国特色社会主义理论，党的基本路线，党和国家教育方针，《教师法》、《教育法》等法律法规和教师从业务学习，以及学生的素质学习。

2、“钻”指的是教师钻研理论与业务和学生钻研课内外知识。

3“行”所指是教师所学知识要与实践相结合和学生的行动，让师生三点连成合力，凝成核心力量。

个别教师对于学习来讲，认为无非是空架子，敷衍了事。学历拿到就行，学习笔记记了就可以，总是敷衍塞责，从这些看来，此类教师对于教师的职业道德根本就无从谈起。但是如果我们真正利用好这些，那将会让学生得到精神食粮和物质食粮的双丰收。如：和学生比赛背诵课文，搜集祖国山川、名胜、历史等资料，即兴创作、朗诵比赛、创作诗歌等。自从开展这些有意义的活动以后，学生学习的积极性有了明显提高，并且非常自觉地看各种课外读物充实自己，学生的作文水平也在逐渐提高。我作为一名班主任看到

学生们进步内心非常高兴。其中有一位同学在尝到甜头之后，给我写了一封信，信中主要说：“感谢老师让我找到了写作文的好方法，我现在终于发现了写作文并不难，难就难在我们当初不去发现，不去练习，现在我写作文的窍门终于开了。您既是我们的好老师，又是我们的好朋友，我们都为有您这样的好老师而自豪。”

三、把好功利关 守住道德口

目前一部分教师的思想就是经济社会金钱化，落后的教学思想中却有着先进的经济头脑，弃学生于不顾，视教育如鸿毛，而金钱的利益却高于一切，成为了典型的功利主义者。如果教师素质得不到提高，又如何培养学生的思想道德问题，长此以往，教育的方针又该指向何方？所以我们教师一定要把所学知识与思想统一起来，贯穿于实际才能收到良好效果。

在金钱问题上我一直坚持两个“绝不”１、绝不乱收费。也就是不利用班主任之职便向学生收取班费、资料费等。２、绝不有偿补课。无论是农村还是城市，一些教师打着为学生着想的伟大教育旗号进行有偿补课，成为了典型的利己主义者。对此，我在每开学初的家访工作中都向家长表明态度、阐明观点，让学生、家长、社会进行监督以作为师德中的准则，提高自身修养，做家长、学校、社会、学生心中的放心、满意人。

四、加强思想观念 弘扬美德精神

柏拉图曾说：“美是永恒的。”所以我们教师一定要明其理，断其意，用美德这把尺子去衡量美、挖掘美、表现美、揭示美，只有这样才能让学生心思好意，身行善事，口说嘉言，才能使教育的烈火发光发热。

在弘扬美德精神的工作中，我主要采取学校、家庭、社会三统一的方法，让学生、老师、齐参与，课内外相结合的方法。并且我在每周的课时安排中都要安排一节传统美德故事会，故事会主要内容包括：讲古今中外有关美德的故事，社会中看到的、了解到好的或不良的现象，宣传美德等几方面。例如，在班会中开始是由我带头讲故事，然后学生再讲，并进行讨论、交流，学生从中学到了知识，之后回家讲给自己的亲人听，并把美德延伸到生活中去。最后发展到大家共同讲故事。给学生莫大的启发与兴趣，学生的积极性就会更浓，就像给如饥似渴的禾苗春风化雨般的滋润一样，再加上老师的积极参与、引导让学生充分体会到了精神食粮的重要。

7.如何加强职业道德建设 篇七

1 新时期统计职业道德建设的基本要求

加强统计职业道德建设是建立社会主义市场经济的必然要求,也是完善统计体制的必然选择。统计职业的道德建设,要求统计人员恪守职业操守,及时传递出准确、真实的数据信息,还要从根本上反对弄虚作假。作为这样一个收集、整理、统计社会经济信息的重要工作部门,他所提供的数据的社会影响力越来越高,在受到社会广泛认重视的同时,肩负的责任也就越来越大了,所以在新时期加强统计职业道德建设是提高统计质量的必然要求。

1.1 忠诚统计是加强统计职业道德建设的前提

忠诚统计是对统计职业道德建设的本质要求。每一位统计部门的工作人员都要明确自己的职责所在,尽管统计工作有些乏味和枯燥,工作量有很大,但是统计出来的数据甚至可以关系到国家经济决策,所以作为统计工作者应该感到无限荣耀。所以忠诚统计要求统计工作者热爱统计事业、献身于统计事业,可以克服艰苦的条件和繁重的任务,任劳任怨,甘于奉献。恪守职业道德理念,用职业技能、职业纪律、职业作风等要求严格约束自己,自觉适应新形势下的统计需求,努力提高统计的质量。

1.2 实事求是是加强统计职业道德建设的核心

实事求是是统计职业道德建设的核心内容。统计的数据是客观反应社会经济体系的重要工具,如果统计数据失真,那么统计工作就失去了它存在的意义了,甚至会反其道而行之,严重阻碍国民经济和社会持续、健康的发展。所以统计工作必须以实事求的态度是为价值取向,准确、及时、全面的进行科学的统计,以事实为基础实施有效的管理,不能出假数,本着认真负责的态度弘扬优质服务,才能赢得社会各界的尊重和认可。

1.3 依法统计是加强统计职业道德建设的保证

在如今的法治社会,任何一项工作有序、健康的展开都少不了法律的支撑。为了保证统计数据的质量,全面贯彻依法统计的理念,束缚以法律的准绳,加大对虚报、迟报、瞒报、拒报等违法行为的打击力度,严厉杜绝违法行为的发生,保证统计工作的正常有序的开展。依法统计是以法律的形式来是规范统计着自身的行为,保证统计职业道德的建设。还有一些涉及到国家机密的统计内容,进行的法律的约束,督促统计着严守国家机密。

2 加强统计职业道德建设的主要方法

加强统计职业道德建设是一项长期的基础性的工作,需要在思想上和统计工作者达成共识,在落实到实际的工作中来,切实提高统计的质量。国家统计局颁布了32字方针,“忠诚统计,乐于奉献 ;实事求是,不出假数 ;依法统计,严守秘密 ;公正透明,服务社会”,所有统计人员务必将其作为统计工作的行为指南,用心体会,认真落实。

2.1加强统计职业道德的思想建设

职业道德的建设很大程度上反应的是人们的思想境界,所以加强统计职业道德建设,首先是要获得工作人员在思想上的认同。一方面,科学系统的职业道德理念是经过无数经验总结出来的行为准则,并不是自发形成的,所以一定要进行专门的系统学习科学的理论作为指导,将职业道德标准作为一种内心的信念和标准。另一方面,只有由内而外的认同统计工作的意义,指明统计的价值就在于信息的客观公正,才能明确应该怎么做来履行自己的义务,增强工作的责任感,所以要加强对统计工作人员的荣誉感、责任心方面的培养,统计工作者就会自觉遵守统计这也道德标准了。

2.2建立统计职业道德监管体系

当今社会,统计道德建设的地位越来越高,某种程度上要比统计的专业技能还要重要。所以管理模式的体系也要做出适当的调整,把职业道德素质和业务能力有机的统一起来作为衡量一个合格统计人的标准。在部门内部,完善监管的体制机制,把遵守职业道德作为一种量化考核的标准来实施,作为奖惩的重要指标,促使工作人员树立职业道德理念,发挥部门监管的作用。另外,也要逐步完善监管体系,接受来自社会各界的监督,把自律和他律有机的结合在一起,全面促进统计职业道德建设的提高。

2.3 培养统计职业道德的主动性和自觉性

统计的职业道德建设体现的是一种自身的素质修养,很大程度上还是依靠自觉遵守,也只有自觉主动的加强道德建设才能真正保证统计质量。首先,要形成良好的统计职业道德环境熏陶,标榜职业道德典范作用,给予职业道德先进人物积极的肯定,让职业道德理念深入人心,让统计工作者在榜样的作用下,自觉主动的践行职业道德观念。此外,职业道德是一种品质的体现,要在不断的渗透的培训中不断深化职业道德的意义,促使统计人员从善而行,自觉主动的升华内在的气质和素养,塑造出任劳任怨、尽职尽责的统计工作者,彰显人格的魅力。

3 结束语

8.如何加强职业道德建设 篇八

1. 思想观念不适应。教师应该具有与时俱进的观念，但有相当一部分教师习惯用过去的老套观点观察问题，分析问题，缺乏创新，思想落后于形势。

2. 理论水平不适应。不少青年教师忽视自身的理论修养，对改革实践中学生和家长提出的许多理论问题和实际问题都不能做出有说服力的解答。

3. 业务知识不适应。部分教师对教书育人、业务不熟悉，对怎样做好教育工作缺乏明确的认识。教学中教学理论深度不够，方法不当、说服力差，不能对学生起到潜移默化的作用。

4. 方法能力不适应。教育教学本身就是一门科学、一门艺术，是一项继承性的工作，同时也是一项开拓性的事业。由于时代不同，教育对象不同，需要教师的教育方式和工作方法进一步科学化。

二、加强职业学校教师职业道德建设的途径

1. 加强理论学习，树立坚定的政治信仰和依法执教观念。教师不仅是科学文化的传播者，也是人类灵魂的塑造者，它的职业性质要求教师必需具备十分坚定的正确的政治信仰。这是教师职业道德的核心，是教师观察问题、思考问题、教书育人必须遵循的根本原则。因此，作为教师，首要的一条就是切实做好教育教学工作，用马克思主义的观点和方法来观察、处理问题。只有具备了这样的指导思想和观点，才能保证教师在任何情况下，都能保持清醒的头脑，在复杂的改革环境下，提高明辨是非的能力，使自己努力做先进生产力和先进文化的弘扬者和推动者，做青少年学生健康成长的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，切实担当起在民族振兴大业中所肩负的历史重任。

2. 加强业务技能训练，树立爱岗敬业精神。教师要做好教育教学工作，就必须具备一定的专业技术基础知识，工作技能和工作艺术。同时，还要有好学不倦的精神，因此教师要致力于学习自然科学知识，达到所从教学科的基本要求，同时要加强继续教育学习，要适应时代所赋予教师的职业要求。根据教育对象的不同，选择学习需要的相关知识，教师只有具备渊博的知识，在教育教学工作中才能得心应手。

3. 强化道德修养，树立严谨自学，团结协作的精神。“教人先教己、正人先正己”这是教师最起码的常识，如果教师自身没有良好的人格魅力，很难说服和影响学生，对自己要求不严，会降低自己的身份，玷污教师在人民群众心目中的形象。教师的言行对学生的思想、行为和品德具有潜移默化的影响，它是一种重要的教育力量，在具体的教学中则体现为衣着整洁、得体，语言规范，举止文明，严于律己，作风正派，以身作则，注意自省、自察、自纠。

4. 遵纪守法，接受监督，树立廉洁从教，与时俱进的精神。廉洁从教是教师立身立教的根本，教师职责、教书育人，也就是说不仅要教书，还要育人，不仅要教之以事，还要喻诸于德。学生的心灵塑造和陶冶，需要教师言行一致，并且体现真、善、美的情操。这其中就包括廉洁从教，只有廉洁教师，才具有道德上的感召力。学校教育和教师要自觉接受广大学生和社会的监督。一是要主动把从教行为置于组织和群众监督下，主动报告自己廉洁情况；二是从教过程中，处理各种关系时要增强透明度，通过恰当的形式让学生和学生家长直接参与，共同搞好教育教学工作。

我们教师要更新观念，培养超前思维能力，从战略的高度出发去观察分析问题，正确预测时代的发展趋势，及时调整工作思维和工作方法，以适应时代发展的需要，适应改革发展的需要。

三、健全教师激励、评估和保障机制，提高教师职业道德水平

教师职业道德建设的加强，除了需要教师个人努力外，还有一系列的决定性因素：一是在全社会形成尊师重教的良好氛围，教育是实现我国现代化的关键所在。二是教育主管部门要根据形势发展需要，进一步建立和健全对教师的使用机制，考核奖励机制，评估机制以及保障机制，创造有利于教师队伍建设的制度环境，充分调动广大教师的积极性和创造性。三是要进一步完善适应我国教育发展需要的开放灵活的教师教育体系，扩大教育开放，加强国际合作，以造就一支献身教育事业勇于创新的高水平教师队伍。

9.加强职业道德建设 篇九

做有情有义好公仆

职业道德，就是同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和，它既是对本职人员在职业活动中行为的要求，同时又是职业对社会所负的道德责任与义务。良好的职业道德可以帮助我们在工作中、在事业上实现大的跨越。相反，忽视职业道德，不注重职业道德建设，甚至职业道德偏差，则会大大降低工作的质量，影响事业的发展。要在全社会大力弘扬职业道德、家庭美德、社会公德，扬正气、树新风、提素质，切实做到工作业务能力与职业道德建设双管齐下，相得益彰。

加强职业道德建设对于提升工作实效、营造和谐社会都具有十分重要的意义，特别是对于以为人民服务为宗旨的党员、公务人员。良好的职业道德可以增强工作的责任感，更好地为人民服务，拉近与群众的距离，树立良好的形象。加强公务员道德修养，是提升党和政府形象、引领社会风尚的需要。公务员道德操守不佳，行为不检点，即便是少数或者极少数，也会直接影响党和政府的形象与公信力。公务员队伍是一个特殊的社会群体，是社会管理者，拥有人民赋予的权力，对社会生活有着较强的影响力。官德影响民风。公务员的道德水平如何，在一定程度上反映着一个社会或地区的 整体道德水平。只有加强公务员道德修养，培育高尚的道德情操、养成高尚的生活情趣、树立高尚的人生追求，坚持正确的政绩观、人生观、价值观，真正把党和人民赋予的权力用在为党分忧、为民造福上，才能以自身的良好德行提升党和政府的形象，引领全社会的思想道德进步。加强公务员道德修养，是从源头上预防腐败、增强免疫力的需要。公务员滑向腐败的第一步往往是从生活作风开始的，是从道德出问题开始的。一些公务员放松了思想改造，世界观、人生观、价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义和个人主义乘虚而入，结果是走向罪恶的深渊。公务员只有不断提高道德操守水平，远离低级趣味和不健康的生活方式，才能从根本上增强拒腐防变的能力，做到一身正气、一尘不染。

胡锦涛总书记在建党90周年纪念大会上的讲话中指出，“要坚持把干部的德放在首要位置”，形成“以德修身、以德服众、以德领才、以德润才的用人导向”，加强公务员职业道德建设时贯彻“德才兼备，以德为先” 用人标准，不断提升公务员队伍职业道德素质的重要举措。作为公务人员要切实贯彻科学发展观，自觉加强职业道德建设，努力成为人民满意、群众认可、领导肯定、同事欢迎的好党员、好干部、好同志。个人认为可以从以下方面不断完善提高：

树立正确的人生观、价值观，不断提升自身修养。良好的职业道德离不开自身的修养，公务员素质的高低同时反映了职业道德水平。注重平时的自我提高，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，认真贯彻科学发展观，掌握科学的辩证唯物主义和唯物辩证法，深化对事物的认知能力，坚持以先进的思想引领人，以高尚的文化感染人，通过持之以恒的学习，不断汲取文化的智慧、营养，提升思想境界和理论水平。读万卷书，行万里路。良好的职业道德最重要在实践中、在工作中加以检验，得到体现。要注重在实践中磨砺意志，提高修养，实践才是真正的炼钢炉，实践出真知，要善于在实践的基础上扩大交流，在交流中相互学习，在学习中创造，在创造中不断完善，切实提高职业道德责任意识和道德水平，真正做一名品行端正、道德高尚、修养良好的公务人员。

具备扎实的工作能力，立足岗位讲奉献、争一流。良好的职业道德突出表现在扎实有效的工作成绩和水平。以感情推动工作，带着情义工作，蕴情义于工作之中往往会产生较大的成效。把丰县的发展当做家业来做，树立大局意识、整体意识，丰县的每一个发展都是集体努力的结果，每一个进步都是个人的荣耀，自觉将个人的努力融入到推动整体发展的潮流中去，瞄准同一个目标，奉献每一份力量。以创新推动工作。职业道德还特别要求具备创新精神，体现在对工作的创新能力上。面临复杂严峻的发展形势，不能固守老办法、旧模式，老经验，要深入分析研究工作特点规律，加以灵活创新，创造性开展工作，以卓越的工作能力赢得组织的肯定、同事的认可、群众的满意、良好的口碑。以创优气魄推动工 作。当前县域经济发展竞争激烈，在发展环境、发展条件相差无几的情况下，唯有强化创优意识，强化敢于担当、勇于负责的意识，干事创业、大干快上、勇争一流才能脱颖而出，在激烈的竞争中站稳脚跟。同样整体的竞争在一定程度上取决于个人的竞争，县域之间的竞争归根结底是人与人之间的竞争，这就要求每一个干部群众要强化竞争意识、创优意识，不断增强责任感和紧迫感，勇于超第一、争第一、当第一，干得实、干得快、干得好就是一种境界、一种良好的品质、品德，也是一种职业道德、家庭美德、社会公德。还要大力弘扬新时期雷锋精神，诚实守信、大公无私、助人为乐、敬业奉献，加入有情有义丰县人行列。

保持自身清正廉洁，努力打造有情有义的人民公仆。良好的职业道德离不开个人的严格自律，清正廉洁。要主动接受廉政教育，通过抓好廉政教育提高自身的职业道德水平，并在实践中不断加以改革和创新。要在有情有义的良好环境下，努力完善质，对群众要讲情义，经常深入基层，了解实际，感受疾苦，怀着对人民的深厚感情，踏实干事创业，多做好事实事，与群众心贴心，共命运，切实做到做人不忘立身之本，为政不移公仆之心，用权不谋一己之私，坚决摒除不良心态，违背原则，违反宗旨；明确是非，保持一颗淡泊之心、平常之心，看淡权力、金钱、美色，把更多的时间投入到工作当中，把更多的时间用于干事业当中，坚持廉洁从政、廉洁自律，崇尚干净干事，艰苦奋斗，不动贪念，戒除 私心，不该拿的坚决不拿，不该去的地方坚决不去，管好自己的手，做好自己的事，收好自己的心，永葆清廉自守的政治本色，争当勤廉兼优的领导干部。要大力弘扬有情有义的精神，让有情有义成为每一个党员干部群众的鲜明品格，让有情有义浸润我们内在的心灵，编织新时期有情有义的感情网，以清正廉洁的形象、重情重义的品行、团结务实的作风奏响新时期的大风歌，共同开创美好的明天。

10.加强教师职业道德建设1 篇十

加强教师道德修养树立教师良好形象

大同一中

杨正珠

加强教师道德修养树立教师良好形象

教育是育人的事业，教师作为教书育人这一特殊的职业，直接担负着培养下一代健康成长的历史重任。因此，师德比其他职业道德，有着更加强烈的典范性，高尚的职业道德和良好的教师形象是每个教师做好教育工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。下面就加强教师职业道德建设，树立教师良好形象谈一谈自己的点滴体会。

一、爱岗敬业是师德的基石

《中小学教师职业道德规范》指出：爱岗敬业是师德的核心内容。爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径，是教师职业道德建设的基石。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，学生本人和家长对教师也寄予很高的期望。我们不能设想一个没有敬业精神的教师能够为培养人才的教育工作尽心尽力，所以只有教师具备了高度的责任感和强烈的事业心，才会在教育实践中，全身心投入，潜心钻研业务，努力掌握现代科学理论知识，广泛搜集最新教育信息，不断改进教学方法，树立正确的教育观。同时有了对事业热爱之心，就会甘于平凡，为人民的教育事业默默奉献，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。

在教育教学的征途上我潜心钻研学与教的规律，在教育教学的过程中体会着教书育人带来的乐趣。为适应新一轮课程改革，我不断学习课程标准，积极探索合作式教学，努力改进教学方法，收到了良好的效果。为上好《频率与概率》一课，我准备了硬币、扑克牌、正方体盒子等实物，让学生分组实验讨论学习，从中找规律，使学生进一步认识到数学与生活的关系。上《四边形的证明》时，为制作课件，我在电脑前一坐就是半夜，不会的就翻书，感觉不理想再重做。一遍又一遍的尝试，终于成功了。第二天，在课堂上展示这个课件，同学们非常喜欢，为激励他们认识四边形起到了很大的推动作用。不断研究教育教学方法，寻找科学的育人规律，是勤业乐教的重要体现。

只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。只有勤奋的人才能更敏锐地发现机会和创造机会。学校无小事，教育无小事。每一份教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；学生的思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心；活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护；成功的喜悦、失败的伤感、平凡的细节、难忘的片断，都需要及时总结。这一切，只有在勤奋者的耕耘之中才会领悟其中的精华所在。盘振玉是全国中小学优秀班主任，她在大瑶深山任教22年，一所学校一个人，其艰苦条件可想而知。她将全部的精力和心血献给山区的孩子，她深情地说：“我虽然经历了那么多艰难困苦，但看到一批批山里孩子走出大山，我不但感到幸福和快乐，更体会到山村教师在建设新农村中的责任”。和她相比，我做的还远远不够，将以她为榜样继续努力，不断提高自身素质，才能适应时代要求，完成教书育人的神圣使命。

二、热爱学生是师德的核心

教师是人类灵魂的工程师，是培养新一代的园丁。教师的职业道德修养至关重要。爱是教师职业道德的核心。高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱生是教师应具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。能够得到教师的关爱，是每个学生最起码的心理需求，师爱对学生来说是一种鞭策和激励，对学生的成长和进步有很大的影响力。原苏联教育家赞科夫认为：当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是对教师职业道德评价的重要标志。许多教育家都指出，没有对学生的爱就不会有真正的教育，爱是教育学生的前提。所以教师要真正实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，教师只有内心充满对学生的爱和尊重，才会事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，同时教师的爱能拉近师生间的距离，是增强师生关系的润滑剂。

热爱学生，必须了解学生。时刻把学生放在心上，体察学生的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康发展，同情学生的痛苦与不幸，与学生建立起和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。我班辛大鹏和黄治文同学，学习习惯不好，基础薄弱，经常搞小动作，面对他们的调皮和恶作剧，我一次次苦口婆心地与他们进行谈心交流，帮助他们养成良好的行为习惯，为了树立他们的自信心，我更是抓住一切机会鼓励他们的点滴进步，让他们和其他同学一样集体活动，上课多提问，课后多关心。功夫不负有心人。经过我的不懈努力，他们两个逐渐与其他同学和睦相处，逐渐有了学习兴趣，成绩不断得到提高。

热爱学生，就要尊重学生。苏霍姆林斯基曾经说过：“我一生中最主要的东西是什么呢？我会毫不犹豫地回答：热爱儿童。”可见，乐于把爱奉献给全体学生是我们必备的道德素质。尊重学生的人格和自尊心，尊重学生的个性、爱好和隐私。只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生。任何简单、粗暴、片面的做法，都可能给学生带来消极的影响。因此不允许教师粗暴批评、压制、体罚、训斥、辱骂、讽刺学生。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。当学生遇到困难时，就要用热情的话语鼓励他；当学

生受窘时，不妨说句解围的话；当学生自卑时，别忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当学生痛苦时，应尽量设身处地地说些安慰话；当学生犯错误时，换个角度想一想，假如自己是犯错学生时需要听哪些话。对学生要有友善的态度，与学生交谈常要换位思考，使学生从心底里体会到，老师的所作是为了学生好，是为了学生的发展。只有坚持这样做，才能建立良好的师生关系，才能树起良好的师德形象。如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。陶行知先生说得好：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这正是教师无私奉献爱心的典范。所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话还是调皮捣蛋的，都十分需要老师的爱。老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的盏盏烛光。著名瑞士教育家裴斯泰洛奇说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动。他说：“从早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视他们的眼睛．我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑。”美好的人生是为爱所唤起，并为知识所引导的。从这一角度讲，美好人生的开始掌握在我们教师手中。教师的爱心能使少年英雄更健康地成长。在我们的青少年中，有一批成绩优秀，才华出众的学生，对这些学生，教师的爱心要特别表现在锤炼其意志、帮助其心理得到健康成长方面。对有些有生理缺陷或家庭贫寒的学生，教师的爱特别表现在关心和体贴上，使之摆脱自卑、增强信心和勇气。孔子对学生的体贴入微、关怀备至至今仍传为佳话。贫穷的他多方接济；有病的，他去看望。他在与所有学生的交往中，态度谦和，平易近人，敞开心扉。学生对他的深厚感情，终身不忘。教师的爱心能使犯了错误的学生振作起来。要像父母对待子女，医生对待病人一样，用真心实意和深情融化他们心灵上久积而成的坚冰。

三、为人师表是师德的灵魂

教师是人类灵魂的工程师，不仅要教书，更要育人，以自己的模范的品行来教育和影响学生。在教育中，教师往往总是把对学生真诚的爱用美好而礼貌的语言表达出来。语言文明才能取得学生的信任和良好的教育效果。古人说：“慧于心而秀于言。”教师语言美，则其心必然善良而正，必然追求自身的道德修养。教师的仪表是教师精神面貌的外在体现，是其内在素质的反映和个人修养的标志，对学生具有强烈的示范作用，所以教师应做到举止稳重端庄，着装整齐清洁。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。现代教育，要求教师具有现代人的素质和高尚的人格。要有知识渊博的学者形象，要有开拓进取的创新精神，要有堪为师表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。

除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富

于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他”。因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。

四、不断进取是师德的生命

前苏联教育家马卡连柯说过：“学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术?教师要给学生一杯水，自己就要成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起”终身学习“、”永远探索"的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，发扬探索和创新精神，为教育事业不断攀登，终生奋斗。

教师要不断的更新教育理念，用先进的教育思想武装头脑；不断的掌握广泛的文化科学知识，更新知识结构；不断的学习现代教育技术，运用现代化的教育教学手段提高工作效率；不断的反思总结，在理论的指导下大胆实践、勇于探索。我们不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在学生前头引导学生，这是我们应有的责任。

一名优秀的教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题，进行积极探究，以形成规律性的认识。教师只要增强自己的科研意识，把自己的课堂、班级当成自己的“实验室”、“试验田”，并投入精力去做，就一定能使自己变科研的局外人为局内人，变可能性为现实性，实现经验型向科研型的转变。当我们走上了从事研究的这条幸福的道路，就会得到教师职业的成就感和自豪感，同时也为自己的职业生涯展示了新的希望

做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。要认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应教育形势的要求，为培养现代化高素质人才而努力。

11.浅谈如何加强科学道德与学风建设 篇十一

关键词：科学道德 学术造假 学风建设

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2012）12（a）-0236-01

中国有句古话：“要做事，先做人”。不久前，听闻国外的数家SCI影响因子高的杂志社编辑在开会讨论时，尤其强调对中国作者的投稿要严加审核，特别是论著的实验数据。不奇怪，放眼看看国内近年来接二连三出现的学术造假事件，方舟子被袭事件以及众多国内知名专家教授发表的SCI文章被揭露数据造假而跳楼等一系列事件来看，有一股歪风正在中国的科研领域中蔓延和扩大。是什么造成的？面临这样的社会现象，我们当代的博士，硕士研究生们该如何去面对和改善？本人就以上两点浅谈自己的看法。

1　学术造假的原因

1.1　“科研结论只许成功，不许失败”的衡量标准直接导致学术造假

邓小平同志曾经说过：“科学技术是第一生产力”。没有科研的发展也就没有社会的进步。在当代中国，所有申报和主持过课题的研究人员都会经历过一个科研历程：在课题结题或文章发表的时，你的实验只许成功，不许失败，必需要有阳性结果。在我看来，这是一个很荒谬的科研导向，这样的标准只会导致更多的学术造假。众所周知，所谓科研，是用科学的实验技术去验证某种科研的假设或者是科研的创新性设计，而不可预知的结果非要得到符合预期的结果，如果没有阳性结果就发不了文章，课题没有文章就不能结题，这样的前提下，怎能不造成许多研究人员在经历无数次反复的实验失败后不造假？

1.2　高校的科研导向间接导致了学术的造假

在中国，除了各种领域除了少数的专业研究技术人员，绝大多数从事科研工作的人员都在高校。目前国内的高校重科研、轻教育的现象普及，原因都在职称晋升的政策上。衡量一个教师能否晋升为副教授、教授的基本条件是主持课题的等级和数量，发表SCI文章的数量和影响因子，而教学的考评仅仅作为一个参考。有的高校甚至提出在几年之内如果不能晋升职称就要求转岗，仅此一点，就造成了许多教师在晋升的年限里为了达到自己的文章数量，不顾一切的抄袭，剽窃，学术造假，甚至以此传授给自己的学生。国内的在读研究生也有相同的困惑，如果在学习的时间内不能完成自己的课题，发表要求等级的文章就不能按时毕业，因此，在种种压力的促使下，悄悄的修改了自己的实验数据。殊不知，高楼大厦的倒塌并非蝼蚁一日之功啊，长此以往，只会让自己学术的道路越走越窄。

1.3　科研的动机不纯导致学术腐败

从方舟子被袭事件的背后，我们看见了一个为谋取私人利益而进行学术造假的可怕现象，这样的现象只是冰山一角，如果中国多出几个方舟子，深层的继续挖掘，那么学术造假、学术腐败的背后所牵扯的利益关系都会慢慢浮现。试想，科研如果造假，实验的数据和结果对人类的影响绝对不亚于苏丹红添加到KFC，三聚氰胺加入奶粉所造成可怕的后果，尤其是医学的实验数据，很可能直接导致终止人类的生命。科研工作是一项神圣的事业，如果你不是为了研究的成果更好的为人民服务，而仅仅为了应付升职称，为了谋取名利，为了骗取更多的科研经费，那么请你远离科研。

2　面对现状，要加强科学道德与学风建设对策

2.1　尊重科研事实，决不弄虚作假

我们是当代的博士，是发展未来科研事业的主力军，要加强科学道德与学风建设必须从我们做起，从我做起。从我们第一天接触科研就开始认识了科研：当你通过对国内外相关领域的研究进展充分调研后，有了某个学术领域的创新性想法，通过合理设计逻辑性强、切实可行的研究方案之后进行科研立项。要完成这个科研课题，必须按照你设计的研究路线认真的执行。但我们要清楚的意识到，冰冻三尺非一日之寒，要想发表高质量的文章，申报较高等级的课题或保质保量的完成课题，必需具备有一定的研究基础。在研究中无论实验是否能达到预期的结果，都要尊重客观事实，不能为了结题，为了发表文章弄虚作假，更不能剽窃他人的学术成果，你所发表的数据要确保他人可以重复你的实验得到相同的结果。遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格是我们每位研究生应尽的职责。

2.2　端正科研动机，明确科研目标

科学研究的目的是为了科研成果能够进一步转化为生产力，它是一个循序渐进的过程，需要很长时间的理论学习、实验研究的积累，厚积而薄发，一篇高质量的SCI文章短短几页纸承载着研究人员多少次的失败作为铺垫，隐含着多少科研人员团队合作，多方的技术支持，研究的人员的汗水及其家人在背后默默的支持和付出。科研的成果是为了更好的改善人类生活和健康，我们的研究成果直接或间接的会影响人类生存及其生存环境，因此，作为一名医学的科研人员，健康所系，性命相托就更要为人类的健康承担责任。只有具备正确的科研动机，明确科研的目标，你的研究成果对人類才有实质性的意义，否则，名不正则言不顺。

2.3　杜绝剽窃，抄袭行为，尊重他人成果

和谐的人类社会需要许多生存法则的制约，道德是一个人为人处世很重要的衡量标准，要做事，先做人；要做人，就要有道德底线。中国的科研人员通常都接受过高等的教育，早在古代三字经中就提出讲道德，说仁义。剽窃，抄袭他人科研成果的行为是被人唾弃和鄙夷的，而确保自身实验的数据真实性，尊重他人的科研成果也是努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者重要的一步。作为一名中国的科研人员，要想让国内外的同行用尊重的眼光去看你，那么请你首先学会自重，尊重自己的行为。

总之，当我们面对学术造假的社会风气时，首先是做的是端正自己的科研态度，规范自己的科研行为，扎扎实实的做出让人信服的科研数据。加强科学道德与学风建设从我们身边做起，从我做起。

参考文献

[1] 张英，杜杰.论高等学校大学生学风建设的意义和途径[J].沈阳农业大学学报：社会科学版，2008（3）：48-50.

12.如何加强职业道德建设 篇十二

一、会计职业道德现状

1. 在我国的企事业发展中, 很大一部分会计人员恪尽职守、廉洁奉公、坚持原则, 为我国经济的发展做出了杰出的贡献, 在会计职业道德建设方面取得了显著成绩, 毋庸置疑, 我国会计职业道德建设也存在一些问题和缺陷。个别会计人员未能进行职责操守, 违背会计法中所规定的条款, 做假账等, 有损会计职能的一些工作.其所谓的职业道德就是从事会计工作的人员, 在履行工作职责时所具备的品质, 它既是会计工作要遵守的行为规范的准则, 也是衡量一个会计人员的重要标准。

2. 我国会计工作一直被加以重视, 自1985年会计法制定以来, 我国会计工作在其功能上发挥了积极作用, 促进了会计现代化进程。中国会计现代化从本质上讲是国家的国际化问题。会计的国际化, 要求中国走向世界, 与国际惯例接轨, 融于统一的国际会计体系中去;会计的国家化要求中国会计立足于自身的社会经济环境, 体现中国特色, 继承和发扬中国会计的优秀成果。

二、如何加强道德建设

1. 加强理论建设。

会计职业道德理论建设, 要让会计人员具备正确的职业道德观念, 用于判断分析职业工作中的道德问题, 会计人员不仅要了解会计职业规范及道德要求, 还要了解为什么要遵守这些规范和要求, 提高会计职业道德理论认识, 最实用简单的方法是采用各种形式和方法普及会计职业道德常识教育, 特别是开展针对会计职业道德要求的宣传教育, “大力倡导爱岗敬业, 诚实可信, 办事公正, 服务群体, 奉献社会的职业道德”。各相关部门要有计划、有目的地对会计人员进行会计职业道德教育活动, 会计职业道德教育一般包括, 理想教育。形势教育。法制教育。增强会计人员的法制观念, 纪律观念的教育.

2. 培育修养。

一个职业操守的会计人员, 首先要培养对会计这一职业的兴趣, 只有热爱自己的事业, 树立正确的人生观, 才能自觉地进行会计职业道德培养。二是要不断学习, 在市场经济下, 会计工作面临着方方面面的新问题, 这就需要我们不断学习, 尤其是新的“会计准则”要融会贯通其中内容, 以《准则》为依据, 更新知识, 使自我修养在学习、实践中不断得以提高, 迎合时代的节拍。三是弘扬勤俭节约的精神。单纯追求物质上的“高水准”, 那么就会做出违法违纪的事情, 古人曰“俭以养廉”不无道理。

3. 道德建设与改善物质条件相结合。

精神生活通常与物质生活相连, 职业道德的建设与发展离不开社会利益导向机制。例如社会利益分配不公会导致道德水准的急剧下降, 甚至引起整个社会的动荡。有些国家之所以具有较高的会计职业道德水准, 从而使会计人员能得到整个社会的尊重, 其中一个重要原因, 就是会计在经济建设中发挥了积极的作用, 所以能获得较高的经济报酬。其次, 经济报酬在一定程度上说明社会对会计工作价值的承认, 它是按劳分配原则的体现, 提高会计人员待遇, 对确保国家财政收入, 维护经济公正及宏观与微观经济的和谐运行, 均有十分重要的意义, 因此, 进行会计职业道德建设不能只靠单纯的说教, 还要努力改善会计人员的工作条件, 应通过合法形式规定我国会计人员工资, 并制定奖惩措施, 这样才能促使会计人员珍惜自己的职业, 恪尽职守, 保证会计监督发挥充分有效的作用。

4. 提升宣传教育。

提高会计人员的社会地位的同时, 其增强荣誉感。在当下的发展中, 没有职业道德的财会人员是存在的, 但绝大多数的会计人员是以国家经济建设为己任, 认认真真、无怨无悔地工作, 为增收节支献计献策。本人认为, 现在应该设法运用各种宣传工具, 加强对会计人员职业道德的宣传、教育, 造成一种社会舆论, 以加强会计人员的自我教育和社会监督, 同时, 选择典型事例在电影、电视、戏剧、报纸杂志上, 对会计人员坚持职业道德的事例进行大张旗鼓的宣传, 提高他们的社会地位, 使之增强责任感。

5. 扩大职业道德建设力度。

为我们的财会人员制造一个好的社会环境。对会计从业人员进行有效的职业道德教育, 这样可以增加从业人员对职业道德规范的感性认识, 其次, 要加快建立企业、单位、中介机构和会计从业人员的信用档案, 鼓励守信守法者, 惩罚失信违法者, 促进会计职业道德的遵守。最后, 要大范围地宣传诚信思想, 披露失信违法典型, 使全社会认识到诚信的重要性, 树立“诚信光荣、失信可耻”的观念, 营造尊崇诚信的良好社会环境。

6. 建立健全会计职业道德评价系统。

通过法规建设和职业道德规范的建立来约束、制约和激励财会从业人员的道德行为, 做到“有法可依、有规可循”。会计职业道德的监测评价系统是会计职业道德系统的有机组成部分。首先, 应建立会计职业道德跟踪监测系统, 判断会计职业道德意识所处的阶段, 及时发现会计职业道德状况的新动向;其次, 在建设会计职业道德评价系统时, 建议在注册会计师协会、会计学会等会计组织内成立道德委员会来履行这一职责。进行会计职业道德评价, 就要对会计人员遵纪守法、真实公正, 爱业、敬业、勤业、责业、精业、廉业等方面制定一套可操作的评价标准, 要用恰当的方法, 对道德评价结果应使用奖罚手段、做道德榜样示范、媒介大众传播等方式, 使会计人员的职业道德状况始终置于各企事业单位内部和社会公众的监督之下, 这样, “道德法庭”才会具有强大的威慑力。当前财会领域的基本法规是《会计法》, 把财会人员职业道德建设和《会计法》的贯彻实施紧密结合起来, 德治为法治提供理论基础, 法制为德治提供规范, 亦是对法治的深化和拓展。

三、加强监督监管

我们要借鉴一些国际惯例, 与国际会计接轨, 逐渐改革会计的管理体制, 推崇标准化制度, 提高注册会计师的职业道德与业务水平, 强化国家监督的力度。从产权角度讲, 国家有关职能部门须代表国家, 以所有者身份对经营者经济活动的真实性、合法性、效益性进行监督, 以利于国有资产的保值增值。从效益考核角度讲, 国家作为产权所有者, 应注重它的权利和利润分配等情况, 同时要验证真实性和可靠性。监督的目的思想方式需要从过去单纯的检查转变到帮助企事业单位提高经济效益, 协调好国家与企事业的利益, 另外, 发动其他社会成员对会计人员的职业道德进行监督、举报。由会计师事务所等社会中服务机构对会计行为进行查验、评估。由财政、审计、监察部门对会计人员遵守职业道德情况, 经常进行检查、督促。对其违反职业道德问题, 严肃处理, 触犯刑律的追究刑事责任。运用法律手段, 推进会计职业道德建设。

总结

伦理学研究表明:现代职业道德的形成和发展一般经历他律和自律两个阶段。他律时期的会计职业道德是以会计职责和义务为核心的阶段。自律时期的职业道德是以职业良心为核心, 即会计人员履行义务时已把应有的职业责任转化为内心的道德责任和行为准则, 形成自己的职业良心。只有实现了自律, 会计人员才会主动地对自己的行为进行约束, 才能从灵魂深处对自己的“立法”。

摘要：会计职业道德建设是社会经济发展规范中重要的方面, 在当前市场主体力的压力竞争中, 会计职业技能的优劣直接影响技能的发挥, 加强会计从业人员的道德建设是培养高素质人才的重要措施, 一个好的会计职业道德行为反复地进行能形成在会计管理工作中习惯性的行为方式, 也就形成了良好的会计职业道德品质.加强职业道德教育, 维护职业信誉, 加强理论学习, 提高专业水平。会计人员必须树立正确的道德观, 遵守会计职业道德规范, 维护会计职业的尊严。

关键词：道德建设,专业水平,道德规范

参考文献

[1]《会计职业道德建设》.会计人员继续教育辅导教材, 2007