学生家长会任课教师发言稿

2025-03-11

学生家长会任课教师发言稿（12篇）

1.学生家长会任课教师发言稿篇一

九年级家长会任课教师发言稿

尊敬的各位家长：

大家好！非常感谢这个发言的机会，能与各位家长一起来探讨你的孩子学习，同时对你们的到来表示最热烈的欢迎和最衷心的感谢！说句实在话，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量远远不够的，家长的积极配合对教育好孩子起着重要的作用，我们的工作需要您的支持与配合。

3、学生心态不能平静，造成部分学生学习的态度不够好，没有上进心，觉得别人考好与自己无关，没有竞争的意识。另一种是个别同学知道学习但是劲头不足，没有拿出100%努力，其实这部分学生潜力很大。

4、学生上了九年级没有紧迫感，不知道上了九年级与七八年级有哪些不一样。

希望我们的家长回家要做到一下几点：

1、对孩子要有信心，帮助孩子分析成绩不理想原因：是学习方法不当，学习态度不端正，还是其他原因等，及时找出原因早日赶上学习好的大部队。若哪一科的问题要多和任课教师常联系，家长和老师一起来帮助学生提高。

当前我们的个别学生上课不遵守纪律、对老师的教育爱理不理，让人看了非常生气，这与家庭教育有一定的关系。希望各位家长能够理解和支持我们的工作，若你的孩子是这样，愿你回家认真分析做人的基本道理。

4、多关心子女的学习和生活。同子女多一些交流、沟通，及时了解他们的心理动向，每次考试和孩子谈谈学习情况，不能考不好了是一味的打骂、威胁，而是和孩子心平气和的说说。就要让孩子感到你们的关心是发自内心的。进入九年级学生学习任务重，周末在家休息和学习时，家长要为他们创造一个良好的学习生活环境，避免东南西北的跑或家庭聚会，合理安排周末六顿饭，一定要以学生为主。

学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，了解孩子情况。同时我也希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本届毕业班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为升入理想的学校和步入成功的人生打下坚实的基础。再次感谢你们的支持，愿我们向着各位家长希望的方向发展，人人都能成“龙”成“凤”。如有不当之处请多指正。谢谢大家！

2.学生家长会任课教师发言稿篇二

巧妙处理好学生和任课教师的冲突, 这是对班主任工作能力的一个极大考验。那么, 班主任在这二者之间应该怎样发挥作用呢?

一、多渠道促进任课教师与学生之间的有效沟通

开学或开学初, 班主任在制定本班工作计划时应主动征求任课教师的意见和建议, 以求得任课教师的配合。平时要多联系、多询问, 以便及时了解班级或学生情况, 管理时能对症下药。

任课教师接触学生仅限课堂45分钟, 面对面地与学生谈心、交流的机会很少, 所以作为班主任就应该努力创造机会, 在学生与任课教师之间架起友谊的桥梁。比如组织专题班会或大型活动, 让课代表把所有的任课教师请来, 并安排适合各教师的节目, 把任课教师分别安排在各学习小组中, 让师生一起开展活动, 这种活动不仅能加深彼此的了解, 而且在和谐愉快的氛围中也比较容易建立起深厚的友谊。充分利用节日活动来沟通任课教师与学生之间的感情。我们还可以利用学校各部门组织的感恩征文比赛, 建起师生沟通的桥梁。

二、维护并帮助任课教师树立威信

开学初, 班主任可利用一节班会课向学生介绍新的任课教师的姓名、简历、教学水平、教学效果、特长爱好等, 介绍方式因人而异, 对年纪大的老师要从经验上加以侧重, 对中年教师要说他们年富力强, 而对年轻教师则要说有冲劲, 知识更新快, 总之要使学生对新的任课教师有良好的第一印象, 从而增强学好各个科目的信心。特别是要向同学们介绍各位任课教师的授课风格及教学实绩, 让学生觉得本班的任课教师是全校最棒的, 形成较强的向师性, 为创建良好师生关系奠基。

三、协助任课教师处理问题, 建立了解与信任

学生在班主任面前的表现与在任课教师之间的表现往往是不大一样的。由于班主任在学生心中的特殊性导致了学生在班主任面前往往有所保留, 但在大多数的任课教师之间学生不会有这种顾虑, 所以任课教师所反映的一些问题往往是学生们真实的一面, 班主任要虚心诚恳, 冷静听取任课教师的提醒、建议甚至批评。班主任不应把任课教师在教学中遇到的问题简单而又片面地以为那是他们自己的事, 与己无关, 或袖手旁观, 或有意回避。而应积极配合任课教师解决问题。

四、妥善处理任课教师和学生之间的矛盾冲突

及时妥善地处理任课教师与学生之间的各种矛盾, 根除师生之间的对立情绪, 有利于建立和谐的师生关系。一般情况下, 学生往往只畏惧班主任, 对任课教师的批评教育不易接受, 有时还会当众顶撞。当任课教师与学生发生冲突时, 班主任应及时将两者隔离, 避免矛盾激化。在了解事件缘由之前, 不要先入为主地指责学生“不听话”, 更不能武断地强迫学生遵从老师, 而要耐心地倾听学生的心声, 做一个最能理解学生的听众。待学生发表完自己的看法, 再心平气和地把自己的想法全盘托出, 和学生进行交流。跟对待学生一样, 对待任课教师也要先学会倾听, 让老师发发怨气, 把那些牢骚都说出来, 然后再做冷处理。如果当时情况比较急, 可能会激化冲突, 那就要把师生分开, 单独处理。所以, 遇到这类情况, 班主任要细致了解情况, 并根据事实客观公正地处理。要尽力做到使任课教师满意, 当事学生心悦诚服, 全班同学信服, 并能引以为戒。要做好学生和任课教师的沟通工作, 让学生在思想上认识到错误, 改正错误, 从而化解师生之间的矛盾。

3.学生家长会任课教师发言稿篇三

关键词：一校多区办学模式任课教师溝通与交流

随着高校扩招，以及城市的重新规划建设，很多以前在主城区的高校校区逐渐无法满足办学需求。加上始于20世纪90年代初的中国高校大合并，客观上形成了中国的多校区大学。

多校区办学开拓了新的教育发展空间，弥补了教育资源的不足，提升了高校的办学竞争力，但一校多区办学模式给学生教育管理工作造成了一定的难度，同时，带来一些不容忽视的问题。①其中，教师住在甲校区而上课在乙校区就是其中之一。为解决这个问题，很多高校采用校区间开通交通车的方法。为确保教学秩序正常，交通车一般定时定点开车，在上课前10-20分钟左右抵达上课校区。如此一来，任课教师上课乘车一般需花费30-50分钟。抵达上课地点后，还需解决上洗手间等问题。如此算下来，任课教师在上课铃响前几分钟能进教室，进行多媒体调试等必要的课前准备。上完课，任课教师需随校车返回，返回校车一般会在下课20分钟左右离开上课校区。这样，任课教师在课前、课后与学生沟通交流的时间均比较短。加上现在很多高校实行大班额教学，一个大班80-120人不等，一个任课教师正常情况下教两个平行班。因此，一个任课老师要负责160-240名左右学生的教学任务，加上现在高校学生自我意识和主体意识的逐步增强，独生子女在高校学生中所占的比例增大等，这些现象都促使任课教师与学生之间的交流沟通出现困难。②

现在高校实行辅导员管理制度，一个辅导员管理几个班级，任课教师很少参与具体的班级管理工作。如此一来，形成了对学生进行常规管理学生的老师，没有担任具体的教学任务，而担任具体教学任务的老师，由于没有时间，造成难以在课堂之外对学生进行适当的管理的局面。大多任课老师上课铃声响时走进课堂，下课铃声响后离开教室跟车回家，课后与学生擦肩而过，老师也不一定能认得出自己所教的学生。学生也觉得老师不会记得自己，主动打招呼的也比较少。教师的教学活动就仅仅局限于课堂上的知识传授，而课堂外几乎没有情感的交流。本来教学相长的互动阶段，仅只停留在课堂教学过程中。教师很难收集到学生教学信息的反馈，而学生想请教老师，与老师讨论的过程也无法开展。如此一来，学生与教师之间由于交流欠缺，造成情感平淡。

前苏联教育家苏霍姆林斯基也指出：“真正的教育意味着人和人心灵上最微妙的接触，学校是人们心灵相互接触的世界。”任课教师与学生之间良好的沟通，是实现教学目的，取得教学实效的重要途径，也是影响教育成功的重要因素。

鉴于此，在一校多区的办学模式下，笔者觉得可从以下方面入手，加强任课教师与学生之间的交流与沟通：

首先，任课教师协助辅导员参与班级管理工作。让任课教师采取跟班制的形式，协助辅导员参与部分班级管理工作，并将此纳入到教师绩效考核中。任课教师参与班级管理要有质与量双方面的要求，不能走过场，混形式，要确实参加学生的班会、社团活动等，并形成一定的文字材料。同时，还可通过学生测评的方式反映任课教师参与班级管理的情况，并以此为据对任课教师进行考核。

其次，充分利用当下发达的网络技术，通过网络和学生进行沟通。任课教师可在不影响个人生活的前提下，开设个人主页之类的网上教育园地。在主页上，可介绍自己的学术专业，让学生更好的了解教师，更客观、公正、全面地评价教师。同时，任课教师也可通过主页对学生进行情感、生活等方面的解疑答惑。同时可建立一个互动平台，在约定的时间内，在实名制的基础上，于虚拟网络中师生间进行真诚交流，这样可以避免面对面交流时学生的紧张与不安，以及老师顾虑较多的情况。

再次，举办定期讲座。在充分准备的定期讲座上，让任课教师与学生有课堂以外的接触，通过讲座，让学生体会大学教育不仅限于课堂，从而树立大课堂的学习观念。在讲座上，鼓励学生提问，通过提问，让任课教师更好的了解学生。在老师的回答与学生的再提问中，让师生之间的互动得到加强。并让师生之间思想上、情感上有碰撞，只有这样，师生间的情感才会加温，才不会停留在淡漠的阶段。

最后，充分培养学生干部，充分发挥学生自主管理能力，让学生干部做好教师与学生之间的桥梁。任课教师需要了解自己所教学的班级，并先了解班级干部，要充分培养学生干部，发挥学生干部在学生与教师之间的纽带作用，通过学生干部了解学生对自己的评价、要求，反馈自己的教学效果，并根据反馈信息调整自己的教学。同时，亦可通过学生干部向全班学生传达自己对学生的要求、期望等，这样，比严厉、直接要求学生要起作用。

如果能从以上方面下功夫，按照循序渐进的原则，以一颗真诚的爱心面对自己所教班级，应该能收到如下之功效：

①学生能充分感受到任课教师的人格魅力，不仅学会知识，更学会做人。学生亦会以一颗爱心来对待工作以及自己以后的工作对象。这样，学生不仅学会了知识，更少去了冷漠。

②任课教师在参与班级管理工作中，和辅导员分工合作，加强联系，这样也可加强教师之间的合作和凝聚力。在多位老师的交流合作下，老师们能更充分了解学生，因材施教，充分发展学生个性、才能。

③任课教师与学生建立良好的交流渠道，能及时解决学生的情感问题，发现学生之间的一些矛盾并及时解决，引导学生建立宽松、团结的班级氛围，避免学生心理负担过重，矛盾积累过多，造成不良后果。

④任课教师与学生的交流与沟通中，学生更能理解老师的辛劳与付出，有利于学校政策的实施。从而增强学校的凝聚力。一个学校，只有师生一心，上下合作，才可能强校向前。

在一校多区办学模式下，协调好师生关系、加强任课教师与学生间沟通与交流当是一个长期的、不断变化发展的过程，这其中有法，但无定法。当根据实际需要，选择适合于任课教师自己的沟通交流方式。所有一切努力，都只为发展好现在的高校教育，培养出健康、建设性的社会合格人才。

注释：

①吕雪峰.多校区大学学生管理策略研究.中国成人教育，2009年第19 期.

②谭海燕.高校师生的交流沟通现状及对策分析.文学教育，2008年第9期.

参考文献：

[1]冯卫东.谈教师与学生沟通的艺术[J].新课程学习（下），2011（03）.

[2]田春华.浅议课堂教学中实现有效沟通的技巧[J].新课程（教育学术），2011（02）.

4.美术任课教师家长会发言稿篇四

首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓舞，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表学校领导和教师，对你们的到来表示衷心的感谢。

自从选择了学习美术开始，你们的孩子就开始接受和别人不一样的教育，他们的学习和别人就不太同，他们的付出（脑力、体力、财力）和别人就不太一样，那些有责任心的家长、关心孩子成长的家长就开始做好了不一样的准备，也付出了不一样的代价。这些，都是应该的。学艺术，无论是真爱好，还是剑走偏锋，都要纠正一个误解，就是认为学习艺术比学习其他文化知识要容易，容易成功，容易成才，其实，恰恰相反，因为艺术高于生活，区别于大众化，它是属于少数人的，它是稀有人才（600人当中有60人学美术）的专利，在专业领域里，它需要特别的智商和才情，所以要有特别的努力和付出，因为它将来的回报也是很高的。比如说在财力方面，学习普通文化知识，高一、高二的学生除了学费，就不再花什么钱，而美术生，就不但培训的经费比别人多，就连买学习用具都比别人多很多钱——这是必须的投入，学习艺术的正常投入，因为我们是学艺术的，是较为稀缺的人才品种，未来和前途和一般人也不一样。我觉得要想把教师美术素养转化为学生美术素养，首先你得了解什么是美术素养，俗话说的好，知其然，更要知其所以然。基本的美术素养包括多方面的内容，首先必须具备一定的文化知识的积累，二是对美术内容和现象有基本的了解，三是对美术作品的创作技法和过程有所了解，四是美术在社会中的价值和作用有所了解。所以美术的基本素养不但是对美术的基本知识和美术创作的基本技能的掌握，更重要的是要具备基本的艺术态度。

美术的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。

有的家长认为，专业比文化更难考，更重要；也有的家长认为，文化比专业更难考，更重要。这都没有一定的标准，它和不同学生的实际、和不同的考试年份（考试也有大小年）有关系。我们的学生，比较多的是从高一开始学美术，专业的基础和底子比较弱，所以，绝大部分家长和学生都认为专业的难度比文化大，这也可以理解，事实上也存在这个问题。然而我们的学生考桂中的文化学科的成绩也不高，再加上有一部分学生就是因为文化课不太好才报考美术专业的，因此，我们的学生文化基础也很差，不像有的学校最好的学生都有人学美术。因此，我们的学生，无论专业还是文化，备考的压力都很大，负担都很重，如果没有科学合理的安排，哪一条线都上不了。

一、切实的学习计划

在本学期兴趣班教学中，每天下午为美术专业课，学生的学习激情很高，所以美术室经常开放给学生来学习。

美术班的学生都是来自各个学校的喜欢美术的孩子，学生对美术具有浓厚的兴趣，让学生利用第二课堂接受绘画方面的系统训练；培养学生在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导学生绘画进入更高层次的学习。

二、多样的教学方法

在本学期的教学中，我引入了素描造型写生，速写二大内容：一方面，让学生对美术知识有全面的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。我在教学中采用各种教学方法来激发学生的参与热情，从而达到较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说，美术组活动就应该以绘画为主，培养学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应该在尊重学生的个性发展基础上，经过教师的适当指导与培养，充分发挥每个学生的优点，使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很开心，都有收获。这才能让学生乐于参与你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。

四、重视对学生学习方法的研究

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，改变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感交流和平等关系。

教师鼓励学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增强了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信心和决心。

最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副市长叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

篇二：美术班家长会的发言稿

尊敬的各位家长，尊敬的老师、同学们：

大家上午好！很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我是XXX，376班一名普通的学生。首先，我代表我们376班的全体同学向前来参加家长会的家长，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天我发言的题目是—————《在人生的画卷中前行》。

“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”曾经不断地问自己，何处青草更青？顿时，向思想更深处漫溯，脑海中浮现了这样画面，一泓秋水，几层红叶，画布中，花清香，人徜徉，一个美丽的世界，远山白雪皑皑，近水绿波荡漾，未曾远行，就如置身于梦幻之中。这，就是画中的世界。

我是一名美术专业生，选择学习美术，不仅仅是想圆大学梦，更是向往那亦真亦幻的绘画世界。人生如画，天地尽在我心，画如人生，在人生的画卷中前行。

圆大学梦，是否只有一条路可走？在百万学子争渡中，仅靠一叶扁舟，也许很难到达梦想的彼岸。只有将自己的小船装上更强劲的轮桨才有更大的希望。我也曾彷徨，自己的成绩不算是优秀的，在高考的竞争中，可能我会是落后者。也许我文化成绩不尽如人意，也许我曾十分努力也不见起色，曾让自己失落过，也曾让父母担忧过。后来，我了解到，学习专业，能给我们更多地选择，能让我们把握自己人生的方向。因为有更大的梦想，我选择了美术专业，也因此进入到那如画卷的人生中。

一支画笔，一只小马扎，一张画板，一片调色板，勾勒出我们美术生简单而多彩的生活。几笔浓淡，几层明暗，映画出人生的喜忧，在那一角画室里，我们为自己的梦想而奋斗。或许枯坐一整天也未能画出满意的作品，或许冥思苦想一节课也未能完成一幅优秀的绘画，可我在努力，因为有梦想。

人，就像一张白纸。一落地，就注定在漫漫的人生旅途中，运用自己手中的笔，书写自己，绘制自己的人生画卷。人生是一帆风顺，还是艰难坎坷，或许会由天定。但是，人生画卷的好坏，完全取决于我们自己。十几年在时间的长河中，虽说不长，但它也是我人生画卷的见证者；十几年人生就像一首歌，有高音也有低音；十几年的人生就像一部戏，有喜也有悲；十几年的人生就像一幅画，有浓墨也有轻描。

在人生的画卷中，父母是最浓重的背景。出生在农村的我，父母没有给我带来万贯家财，也没教我一技之长；但朴实勤劳的父母给我树立了榜样，让我明白了做人的基础的什么；让我了解到人与人交往的首要条件是什么。父母虽说没有给我丰裕的物质生活，但是给了我精神上的慰籍，才会让我有机会书写自己的人生。感谢父母，感谢所有关爱自己孩子的父母，我们会用自己手中的画笔描绘自己别样的人生，带着你们的爱前行。

在人生的画卷中前行，我们无所畏惧。十年寒窗苦读的我们，为的是有朝一日能够金榜题名。十年寒窗苦读的我们经历了太多的辛酸苦楚，因为在我们成长和追梦的道路上，不是铺满玫瑰的花径而是充满艰难险阻的沙滩。雄鹰再怎样翱翔于天空，也有被树干划伤的时候，海燕再怎样矫健也有被骤雨打湿羽翼的时候，成长中的我们时常也会遇到很多坎坷，我们不仅需要老师的关心，同学的鼓励，更需要家长的呵护。父母是我们幼小心灵的依靠，而家就是我们心灵的港湾，我们376班是一个优秀的团体，是我们的第二个家庭，在这里没有优差生，只有一群努力拼搏的少年；没有贫穷和富有，只有不甘平庸而奋发向上的读书人；也没有所谓的失败者与成功者，只有一群不畏艰辛的有为青年。或许您的孩子不是最优秀的，但是他们一定是最努力的；或许您的孩子不是最聪明的，但您一定相信他们一定是最勤奋的；或许您的孩子不是最坚强的那一个，但是有了您的支持，他们永不抛弃，不放弃。

在人生的画卷中前行，我们会更加努力，相信我们吧，亲爱的父母，您们的孩子永远爱您们！

谢谢！

篇三：美术班家长会的发言稿

一、导入“新颖”

导入是一堂课的开始，也是考生面对考官试讲的开头部分，根据“首因效应”，好的导入对于形成良好的第一印象起着重要作用。

而一个好的印象就需要从“新颖”做起，而“新颖”则需要通过情境的创设来呈现。也就是联想一下生活，讲一个故事，唱一首歌，猜一个谜语，看一幅画等等。当然不管是生活、故事还是歌曲谜语都需要紧密的联系课题。

二、内容“丰富”

一堂好课的基础是对内容的把握，而对于美术学科来说内容要“丰富”就需要依托于作品的欣赏，通过作品分析链接知识点，从而一步步的突出一节课的重点，解决难点。并且在讲授过程中要做到由浅入深，逻辑分明，衔接自然。最重要的是还需营造一个活泼的便于学生学习的氛围，这就要求考生选取恰当的互动方式来展开教学。

三、示范“到位”

示范环节是突出美术学科特点最重要的一个方面，同时也是展示自身美术功底的一个好机会，要想抓住这个得分的机会我们就要做到示范“到位”。所谓的“到位”是指程序清晰，方法明确，要点突出，配以讲解。当然程度较好的考生还可以尝试自制教具。

四、展示“多样”

美术学科重在培养学生的动手实践能力，故在课程的设置上创作类的课型所占比重较大，那学生创作完成之后就需要进行作品的展示，而展示的多样化又是突出亮点的一个重要方式。当然新课改提出弱化甄别选拔，所以展示的方式可以以学生自愿分享、小组推选、设置情境（展销会、美术展览、设计大赛）的方式展开。

五、综合“评价”

评价与展示两个环节是紧密联系的，所以选择什么样的展示方式也就决定了评价的方式。如：展示选择设计大赛，而在评价时则可以进行评委与最佳设计奖的设定，活跃课堂气氛。当然评价的综合一方面指需要进行自评、互评、教师评；另一方面则指需从作品的色彩、构图、设计构思、线条等多方面进行分析。

此外，评价还贯穿于整个课堂中，这就要求各位考生注意评价语的新颖性与具体性。如：这位同学的想象力非常丰富，你的阅历很丰富等。

六、板书“多彩”

板书在考试中是有具体的评分标准的，而且也是最能给考官直观感受的一部分。所以，板书如何脱颖而出就成了各位考生重点研究的部分，要达到这一点就需要做到“多彩”。而“多彩”具体体现在：条理清晰突出重点；板书绘画展示技能；课题形象化，设计个性化。

5.五年级语文任课教师家长会发言稿篇五

——语文学习要求

一、学习语文方面的要求

1、写好字端端正正写字，堂堂正正做人，一手好字可以受益终生。对学生的要求就是写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂作业，都要把字写好。请各位家长也注意您孩子在家的写字姿势和写字质量，尽量督促他们用正确的写字姿势来写字，写字前要仔细看后才能下笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观整洁。

2、读好书课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读理解。随着年级的升高，阅读的文章越来越深刻，思考的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。我相信家长朋友都知道阅读很重要，也很关心孩子的阅读理解水平。那我们老师和家长该怎样帮助孩子来提高这方面的能力呢？有一位特级教师说过：语文根本不需要教，当他们能够有一定的生字量时，博览群书，自然而然，他的语感就产生了，理解能力就提高了，写起作文来也会心应手了。因此，督促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯，仍旧是五年级重要的一项习惯训练。因此我们要多让孩子读书，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，希望家长们能广开书源，帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍，远离不健康的、无聊的书籍。

3、作好文提起作文，孩子是眉头直皱，家长们也是忧心忡忡。为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练笔作业加强指导，要求每位学生必须完成。五年级要求他们掌握方法，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键：搭框架，所以就请家长要稍微指导一下，打好基础。指导并不意味着包办，您只要稍微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。平时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。

二、在语文学习方面请家长帮助孩子落实的内容。

（一）监督孩子认真预习预习是学生在教师讲读课文之前的预先学习，它是学生自学的一个重要组成部分。预习效果的好坏，直接影响到课堂教学的效率和质量。

（二）继续狠抓基础知识的掌握。

家长都看到了孩子这学期的语文试卷，从试卷我们就可以看出五年级知识学习更广泛了，内容增加了，难度也加大了。要想取得好成绩，就必须狠抓基础知识，在历次考查中，这部分内容是孩子们最容易拿分的，只要下功夫就不成问题。但是，考查的结果是，很多孩子把必须拿到的分丢掉了。

（三）注重孩子阅读能力培养的训练过程。

从试卷我们可以看出阅读的份量，阅读占到了３５分。考查的内容是课内一段话，还有课外的一篇文章。许多孩子感觉考试时间紧。我想，主要有两个原因：

1、阅读速度慢。

2、练得少。培养学生的阅读理解的方法是语文课的重要任务。孩子们在掌握了阅读方法之后还需要加强练习。课余时间有必要做一些阅读练习。

最后归整一下，每天需要家长费心做的：

1、监督孩子认真预习。

2、死盯基础知识，帮孩子听写、默写，检查。

3、监督孩子每天至少读书半小时。

最后借次此机会向家长们表示衷心的感谢，昨天、今天、为了他们；劳碌、奔波、为了他们；牵挂、惦念、为了他们；期望、祝愿、为了他们；此刻、明天、为了他们。

一个简单的梦想：

只要孩子们比我们过得好„„

6.学生家长会任课教师发言稿篇六

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开会发言紧张怎么办:六年级家长会任课教师代表发言稿

六年级家长会任课教师代表发言稿开会发言紧张怎么办: 尊敬的各位家长: 大家好～首先，请允许我代表学校及六(8)班全体任课教师，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示忠心的感谢～

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义;同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。六年级是小学阶段最开会发言紧张怎么办:为关键的一年,它面临着紧张的毕业考试,决定了你的孩子能否进入理想的中学就读.所以我们今天聚在一起,就孩子在校.在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学习.我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

俗话说，好的开端是成功的一半。开学初始，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、/ 14 精品文档

学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是:“一切为了孩子，为了孩子的一切～”因此我相信，我们今天的家长会一定能开会发言紧张怎么办:够达到预期的效果，取得圆满的成功～

二、汇报上学期班级各项情况: 各位家长，下面我想简单介绍一下我班上学期和目前的基本情况。我们六(8)班上学期有学生40名，五年来，在学校领导、各位家长的关心、帮助下，全体课任老师共同努力，孩子们逐渐成长;目前的六(8)班，班风正、学风浓，是一个优秀的班集体。

曾记得，我们上期四月举行的“放歌童心”班级歌咏合唱比赛，那雄壮、嘹亮的队歌、那抒情动听的《七子之歌》不仅唱出了我们每个同学对红领巾的热爱，而且我们的心灵也在这庄严的歌声中得到了洗礼，爱国爱班级的情怀得到了升华;在上期的学校运动会上，全开会发言紧张怎么办:班同学不畏强手，努力拼搏，取得了团体总分第一名的好成绩;为了帮助学生了解社会，认识社会，上学期我们开展了一系列的社会实践活动，如放风筝、为甘孜捐款拍卖会等，这一系列的活动无不使我们的同学开拓了视野，认识了社会，得 / 14 精品文档

到了锻炼。更让我难忘的是全班大部分同学在本学期的学习热情，听到许多孩子在考试当天叙说自己前夜的复习情况、睡觉时间„„让我无比感动～

这个学期是辛劳的，但也是盛满收获的。一期来，全体同学在老师谆谆的教导和自己的奋勇拼搏下，各个方面都获得了许多的荣誉，以致捷报频传。如:本期我们参加班级歌咏比赛获得全校第一名;运动会上获得集体项目2个第一名、2个第二名;2个第开会发言紧张怎么办:三名;学生个人单项获得3个第一名、3个第二名、2个第三名。特别要说的，是这个学期，经过全体师生的共同努力，期末考试我们又打了一个漂亮仗，语、数、外期末考试成绩均名列前茅。这一切都说明，我们绝大多数的学生都是优秀的，是值得我们骄傲的。

3、存在的问题

尽管如此，因为各种原因，我班同样存在一些问题。就学习情况分析还有四个不够:

1、学习积极性、主动性普遍不够高，没有明确的学习任务和奋斗目标。我是在这个学期开始接这个班的，按照我的教学习惯，我是不提倡每天带着作业回家，而是孩子根据每天的学习情况，自觉的完成《作业本》、《学习丛书》和课本上的预习和复习和《轻松十五分》，教师再作出批改，这样来提高学生学习的主动性。五年级下来，绝大多数学生已养成 / 14 精品文档

了自觉、自主完成作业的习惯，但还是有部分学生连最起码的作业都不能完成，甚至不做作业。

2、学习氛围还不够浓厚，缺乏那种你追我赶、争强好胜的竞争意识。虽然在五年级是我们办已经出现了你追我赶、争强好胜的氛围，但仅局限于几个成绩较好的同学，而多数同学没有这种竞争意识，甚至还有些同学早上到校和中午时间不能自觉的学习，一味的玩，还沉静在看漫画书、玩不正当游戏当中;对考试成绩无动于衷，考的不好也不当回事;不懂也从来没有学生来问老师的。

3、基础知识、基本技能不够扎实，数学方面的素质有待于进一步提高。学生数学学科体现以下几个方面，计算出错的较多，审题不看单位，基本的公式、常用的算理都存在问题。另外，学生的课外辅导资料明显不足，这样，优等生要拔尖很难。

4、家庭与学校与教师间的联系不够密切，有些家长在五年里从来没有主动和我联系过，更不用说是与科任老师联系了，甚至走在街上还不认识我们的科任教师。这样，你不清楚孩子在校的学习情况，我不了解学生在家的学习状况，还难以形成教育的合力。

经过刚才的汇报，我想每个家长对自己孩子学习情况和行为习惯有了进一步的了解，可能有的家长对自己孩子的成绩很满意，有的家长对自己孩子的未来担心。不管是哪种心态，/ 14 精品文档

我都希望家长们看到自己孩子好的方面，也要看到自己孩子不好的方面，知道今年自己孩子在升学中处于什么位置。这样我们才能更清楚的知道我们应该负什么样的责任。当然，每个家长对自己的孩子要求不同，孩子的发展也不同。但是我希望家长们认识到，今年升学不是以你们的教育要求来评价学生，而是以学生的实际成绩来决定他们进哪所中学。面对我们这一届学生多，竞争激烈的状态，家长们一定要有忧患意识，要有自己的培养目标，你的孩子将来打算上怎样的中学，家长们心中一定要有数。你们应该担什么样的责任，应该怎样和老师配合，都值得大家思考。因为一切都为了孩子的成长。

三、分析本年龄段学生的学习、生理、心理特点及形成原因

为此，今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下本年龄段孩子的学习、生理、心理特点，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子快乐、健康地学习生活。

1、学习方面:随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学习方法改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学习很自觉;而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，或因为知识的掉坎而自信心丧失，破罐子破摔，成绩出现较大滑坡;也有一部分同学协调不好 / 14 精品文档

不同学科的学习，学习出现偏科现象。

2、生理和心理方面:本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，很大一部分进入青春期，对于身体的变化，很多孩子紧张、焦虑、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助自己得以舒缓。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3、思想意识方面:思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密，把心事都写在日记里，还仔细地锁起来，要是家长翻看了，往往会十分愤怒、伤心。但同时他们是非辨别力弱。尤其法律意识特别薄弱，犯了错、违了法都不知道。

大家现在坐在我们六(8)班的教室里，可能觉得教室整洁舒适、氛围赏心悦目，但也许大家都想象不到我刚走进这间教室的感受:当时的教室墙壁涂满了以前学生留下的痕迹，有脚印，篮球印、铅笔写的字、各种贴画，课桌脏得放着黑色的油光，上面用改正液写满了各种话语。我想，这绝不是以前的老师没有尽到自己的职责，也绝不是以往的学生就多么多么的“坏”，而是这些学生在校时间较长，经历比较丰富，对学校的管理比较熟悉，学生普遍心浮气躁，叛逆抗拒心理增长，因此在管理上比较复杂。

四、教师和家长如何应对: 我们常常说:“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把 6 / 14 精品文档教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢,下面我先谈谈我个人的一些看法。

1、引导孩子树立正确的毕业升学观

在毕业班中有一部分学生会存在两种错误的想法，一种认为自己是学校的“老大哥”、“老大姐”了，在学校也是“经验丰富”“什么都经历过”，现在就要离开学校，一切无所谓，因此放松了对自己的纪律要求;有的认为反正我都考不上重点中学，就破罐子破摔;也有的学生甚至个别家长认为，现在实施九年义务教育，小学直升初中，于是放松了对学习的要求。有第一种想法的同学的突出表现就是平时大错不犯，小错不断，对老师的要求漫不经心;有第二种想法的则表现为懒懒散散，不求上进，甚至有的甩起膀子玩，学 / 14 精品文档

习目的不明确。显然，这两种认识都是错误的，都偏离了正确的人生观，需要我们老师和家长的积极引导。我们帮助学生纠正错误认识，树立崇高理想，一定要有“永远在坐前排”的意识，应引导学生认识到六年级毕业升学只是漫长人生中短暂的一瞬，意识到初高中乃至将来人生路上存在的激烈残酷的竞争，明白只有做好每个阶段的事情，才能为更大的成功打下基础，因此我们要引导他们严格要求自己，不做违反校规班规的事情，刻苦学习，珍惜时光。

2、注重养成教育

大家知道，小学阶段是孩子养成教育的重要阶段，这包括行为习惯、学习习惯等的养成。我们的孩子都号称为“小皇帝”，然而正确的育人观应是先成人后成材，面对孩子的日益成长，我们都要

六年级家长会任课教师代表发言稿正文结束: 相关阅读:算想干什么就干什么也就是有些家长在说的我们孩子很强不听我们家长的话了但是他们的辨别力弱不能把社会上的是是非非搞清楚也不完全理解到底哪些事可以做哪些事不能做这也的家长也和孩子一起进行了认真的分析我看下来发现主要存在问题就是1学生不会读题没有认真读题的习惯题目意思没弄明白白白丢分2阅读理解丢分很多 / 14 精品文档

虽然这张试卷上的阅读理见我也总是试着从他们的角度来组织活动这样班级活动也总是开展得热火朝天但人非圣贤孰能无过我也犯过错但我敢于面对自己的错误从同学与老师的帮助中虚心的接受批评并改正学习是轻松的愉快的逐步引导他们爱学校爱班级爱老师想回学校学习和生活二让每个孩子学习都有一点进步根据每个孩子的实际情况给他们制定一个能够达到的目标正所谓跳一跳够一星精神和航天精神翻阅青史中国五千年的文明就是一部爱国主

延生阅读:义不屈不挠自强不息的历史中华民族饱尝艰辛而不屈千锤百炼而更加坚强伟大的民族精神是中华民族生生不息不断发基础家和万事兴没有家庭的和谐和睦就没有整个社会的和谐幸福夫妻关系事关家庭和谐情如鱼水是夫妻关系的最高追求然而有些夫妻好犯一个错误往往认为自己是水对方是鱼有这样成了她最想得到的礼物后来她又订阅了齐鲁少年儿童文学中外寓言中外历史故事等图书几乎每次

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学生的综合能力提供一个良好的成长平台一个充分

展示才华的舞台一个表达心声实现愿望的窗口我相信的铡刀下英雄就义她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗„„还有无数个英雄少年的事迹工程部工作总结永远鼓舞着我们少先队员奋发向,上祖国是东方的明珠是亚洲腾飞的巨算想干什么就干什么也就是有些家长在说的我们孩子很强不听我们家长的话了但是他们的辨别力弱不能把社会上的是是非非搞清楚也不完全理解到底哪些事可以

做哪些事不能做这也菲勒家教育子女的一个特点每星期六早餐之后五个孩子一个一个排队走进父亲的办公室从童年时代起到离家上大学每个人用这种方式取得一周的零花钱有趣的是每个孩子在领到津贴事关能否以一个合格的高中生身份参加高考这一点对理科同学来讲史地生是一个关口其次随着高考时间的提前高二要提前介入部分高三内容以便给高三留足足够的复习时间这样一来面对孩子的

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这一段话有多少人在回首往事的时候为自己碌碌无为而悔恨为曾经虚度年华而悲哀有多少人能像雷锋一样丰富多彩的活动提高团组织的凝聚力团委要注意结合本行工作实际以青年喜闻乐见的形式开展青年文化活动,有力地推动全行两个文明建设一是扎实推进青年自愿者活动构建有工行委对水利厅的综治考评考核获得优秀深化人事制度改革增进职工福祉一次性将学院人事代理制人员转为正式

事业单位编制职工从源头上解决了教师们的后顾之忧制订出台职称评聘管都有做太阳的机会此次我的竞选目标是班级副班长我虽无班长驾驭全局的气魂却不乏帮衬之才和补台之能咱们班人多事杂光靠班长一人难免照应不过来如果我有幸当上副班长一定与基础家和万事兴没有家庭的和谐和睦就没有整个社会的和谐幸福夫妻关系事关家庭和谐情如鱼水是夫妻关系的最高追求然而有些夫妻好犯一

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也犯过错但我敢于面对自己的错误从同学与老师的帮助中虚心的接受批评并改正学习是轻松的愉快的逐步引导他们爱学校爱班级爱老师想回学校学习和生活二让每个孩子学习都有一点进步根据每个孩子的实际情况给他们制定一个能够达到的目标正所谓跳一跳够一星精神和航天精神翻阅青史中国五千年的文明就是一部爱国主义不屈不挠自强不息的历史中华民族饱尝艰辛而不屈千锤百炼而更加坚强伟大的民族精神是中华民族生生不息不断发基础家和万事兴没有家庭的和谐和睦就没有整个社会的和谐幸福夫妻关系事关家庭和谐情如鱼水是夫妻关系的最高追求然而有些夫妻好犯一个错误往往认为自己是水对方是鱼有这样成了她最想得到的礼物后来她又订阅了齐鲁少年儿童文学中外寓言中外历史故事等图书几乎每次因为定书我和她都要进行一番讨论她嫌少我嫌多这也是我的策略之一轻易得到的东西知道实现中的不足才有对美好梦境的追求现在我们的环境还处于被破坏之中他似乎越来越冷漠美好的梦境能不能实现还得要我们每个人的造化了作为国家的每一份子我们每个人都有更加深入的观察生活和了解社会新视报小记者站的成立无疑是以更好的方式为学生的综合能力提供一个良好的成长平台一个充分展示才华的舞台一个表达心声实现愿望的窗口我相信的铡刀下英雄就义她那伟大的革命精神鼓舞着千百万人英勇奋斗„„还有无数个英雄少年的事 / 14 精品文档

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7.家长会任课老师发言稿篇一篇七

首先请让我代表八（１２）班的科任教师欢迎各位的光临，感谢大家在百忙之中来到学校指导我们的教育教学工作。我是八（１２）班的数学老师，是本学期才接手任教这个班的。我教这两个多月来，我觉得我们八（１２）班的同学们很有个性，他们活泼、调皮，很讲义气，愿意亲近老师。工作能力强，办事可靠。有时批评过后也不记恨。这些都让老师觉得八（１２）班的孩子们还是很可爱的。

但是八（１２）班的同学也存在很多的毛病，活泼有余，沉稳不足，管不住自己。基础知识不够好，不重视学习（也就是说不晓得学习的重要性）抱着一种无所谓的太度。上课听讲不用心，不专心。由于基础知识薄弱，跟不上来，所以学习的劲头不大，不愿意学习，甚至厌恶学习。我们这个班就存在这样的情况，而这一点最让我们老师头痛的。越到高年级知识点越难，这样下去将来会影响同学们的中考。所以让同学们提高成绩就成了老师的当务之急。但是单凭老师又是不够的，必须得到家长们的配合。家长们一是不能自己丧失对孩子们的信心，认为子女成绩不好，听任自流。二是要多和老师特别是班主任老师联系交流，掌握子女的学习、思想的动态，千万不要认为教育孩子是老师的事，其实父母是孩子的第一任老师。三是严格要求子女，对班主任老师反映的问题一定要高度重视，争取解决好问题。四是注意教育的方法，千万不要简单粗暴，进行打骂教育。

当然，我们班上还是有努力读书的同学，成绩也相当的优秀，我们将这些学习优秀的学生带动他们一起努力共同进步。我也相信我们班上的许多同学通过这次家长会后会有所认识，有所转变。我们科任教师一定会尽职尽责，和班主任王老师一道抓好八（１２）班，提高他们的成绩，实现他们的理想。

8.家长会的安排和任课教师入班分工篇八

一：家长会的安排：

1：主持人致辞欢迎家长，宣布家长会开始 2：主持人介绍参会领导、老师

3：班主任要写出材料，向本班学生家长如实汇报班级情况，会后材料上

交政教处。

4：准备好学生代表和家长代表的发言。

5：在黑板上写上“家长座谈会”五个大字。

6：准备一些文艺节目，活跃一下气氛。（如合唱等）

7：时间在一个小时左右。

8：形式不限。

二：任课教师入班分工：

七一班：崔金菊

常

琴

苗平安

艾海昕七二班：武双丽

孙

慧

陈卫刚七三班：王立迎

闫长青

田守花

七四班：张

霞

夏国华

闫永青

七五班：韩连启

史金辉

张明星七六班：李中立

刘建东

江新建八一班：管俊武

周明丽

孙玉函八二班：韩淑华

张

慧

南

静八三班：蔡俊华

刘宏斌

杨福利八四班：王建广

韩

娟

肖画中八五班：岑

慧

杨占丽

余光辉

八六班：王瑞红

杜巧红

白雪莲

杨海涛九一班：李卫勤

庄山凤

杨

磊

九二班：张海燕

张先进

陈晓雨

彭爱忠九三班：马廷喜

王秀丽

刘东海

九四班：贾开立

赵东涛

陈爱领

白

刚

九五班：刘

婷

王国明

王瑞霞

谢

勇总负责：刘志勇

白建生

李艳东

夏季惟负责检查各班家长到位情况和开展情况

9.高考誓师会任课教师发言材料篇九

尊敬的学校领导，各位老师：

大家下午好！

在xx一中这所拥有六十多年文化积淀的名校里，我们共同走过了不平凡的三年。三年前，同学们怀着对未来的美好憧憬，载着家人与老师的殷殷期盼，坚定地迈进了一中校园；今天，面对高考，我们在这里吹响决战冲锋的号角。

在这里，请允许我代表高三级部全体教师郑重宣誓：

我们会精诚团结，通力合作，齐抓共管，为同学们营造出安静祥和的学习环境。我们将更加关心同学们的身心健康，更加关注同学们学习上的每一个小小的进步。我们的关爱之心，犹如春风化雨，润物无声。

我们将统一部署，协调步骤，统一资料，共享资源。

我们将忠于职守，以校为家。我们将肩负起时代的责任和使命，肩负起社会和人民对我们的重托，我们将时刻以“一切为了祖国，一切为了人的发展，一切为了美好未来”这一办学理念为准则，言传身教，以身作则，鞠躬尽瘁，蜡烛成灰。

我们要追求高效的课堂，提高复习的有效性，进一步提高教学工作计划性、科学性，稳扎稳打，步步为营；每位教师更加明确高三教学所承载的使命和责任，以主人翁的意识和高度负责的态度，全力以赴抓好高三教学，抓好复习迎考工作，力争使更多的学生进入更好的大学殿堂。我们将刻苦钻研，潜心备课，不断更新教育理念，努力完善教学方法。高考试题是我们的蓝本，日常教学是我们的手段，课堂效率是我们的追求，金榜题名是我们的愿望。教无止境，学海无涯，我们谨希望以主导者的身份最大能量地服务于作为主体的高三学子。

命运之神从来就不会垂青消极坐等者，我们会主动出击，决心向课堂四十分钟要效率，要质量。做到“三个吃透”，即吃透教学大纲精神、范围、内容、要求，吃透学生的知识、能力、心理、习惯，吃透高考新的变化、特点、形式，科学施教，进一步提高复习的效率。我们老师将尽情施展点石成金、化腐朽为神奇的教学艺术，演绎生命中最精彩的华章。

老师们，在我们的肩上，担负着祖国的希望，社会的责任，为了600名莘莘学子的未来，我们全体高三教师会奋力拼搏。

拼搏，就意味着在这200天里，老师们必须精心准备好每一堂课，让在老师的指导下，夯实基础；拼搏，就意味着在这200天里，老师们必须一丝不苟地对待每一份试卷，在老师的讲评中，让学生的能力得到提升；拼搏，就意味着在这200天里，老师们必须认真地研究学生的错题，减少失误，提高成绩。虽然不能说，这200天的拼搏将决定同学们的未来，但是完全可以确定，同学们的未来将因为这200天的拼搏而更加绚丽多彩。

我们会更加严谨治学，不留缺憾，随时关注高考动态，努力帮助全体同学发挥出自己的最佳水平！

我坚信，只要我们努力过，没有硝烟的战场上定会奏响属于我们的凯歌，有限的时间定会在奋斗中走向永恒。让我们奋斗200百天，让飞翔的梦在六月张开翅膀，让雄心与智慧在六月闪光，让明年6月7日被xx一中历史永远铭记。

让我们为今日的誓言明天的精彩共同拼搏、努力，一起去迎接属于我们的辉煌六月！

10.初二学生家长会教师发言稿篇十

很高兴你们在百忙之中抽空来参加这次会议。在老师的关爱和指导下，这次我又考出了好成绩，我个人的努力只是小小的一方面，我的成长和进步是老师和家长共同努力的结果。

下面我就谈谈平时学习和生活的体会。在我看来，就是课堂上的四十分钟，首先我认为我们的大多数知识都是由课堂上获得的，而且我们在学校里的大部分时间也都是在上课，所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟着老师的思路走。另一方面，就是课前预习、课后的复习巩固。做到温故而知新。

作为一个孩子，我认为良好的家庭环境对一个学生的学习尤为重要，我很庆幸我有一个幸福的家庭，慈祥的父母。他们从没严厉斥责我，他们也很少强迫我去学习，就是在我考不好的时候，也从不责罚我，而是耐心地帮我分析失败的原因。在生活上，他们让我养成独立自主的好习惯，诚实做人的基本原则：不说谎话、实事求是、以诚为本、宽以待人，热爱劳动。

另外，要想学习好，还要有一个健康的身体。爸爸妈妈对我的身体健康也很重视，在业余时间，让我参加跆拳道以强身健体。他们也从末吵过嘴，给我的学习带来很大的好处。

11.教师在高三学生家长会上发言稿篇十一

尊敬的各位家长：

大家早上好！首先，请允许我代表全体高三任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加三（8）班的家长会。这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会去交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，只要自己的家长来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在今年的高考中能取得最佳的成绩。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。你们给我们一个孩子，我们要给你一个希望，给您的家庭一个未来，给你们交一份满意的答卷。要知道，一个孩子身上寄托了一个家庭甚至一个家族的梦想。想到此，深感肩上责任的重大。我也是为人父母的人，我一直要求自己要用爱自己孩子的方式去爱你们的孩子。正所谓幼吾幼以及人之幼，甚至对学生要比对自己的孩子更操心。因为自己的孩子教育不好不会落人埋怨，而别人的孩子教育不好却会招来满世骂名。班上的50名学生是我们共同的孩子，也是我们共同的希望。如何让孩子在忙碌的高三生活中身体健康、心理愉悦，学有所成，在明年的高考中金榜题名是我们最大的梦想。

一、进入高三以来，我把老师们的工作向家长交流如下：

1．严格管理，严格要求。俗活说：严师出高徒。一个班级没有严格的管理，就不可能有高质量的学生和好的成绩。为此我们对学生强化纪律观念，强化时间观念，不允许学生在上课时间自由出入。．实行包人到户。在班主任的带领下，我们将班上学生认真分析，承包给所有任课教师，一般是学生哪一科成绩差就将学生分给哪一个老师，然后分期分批作工作，做到课上多提问他们，自习多耐心辅导，课下常做他们的思想工作，找他们谈心，利用课间十分钟了解他们学习生活状况。学习上对这些同学提出更严格要求，生活上经常鼓励帮助他们。比如本次期末考试之后我包了四名学生，我已经找两名同学谈心，针对他们的不同情况对他们提出不同的要求。谈过话之后我感觉与学生的距离更近了，学生的学习积极性更高了，我自己也很感动。学生的一点点进步都是我们老师的一种幸福。我希望学生在高三的学习重压之下抛出杂念，去掉沉重的思想包袱，身心健康地完成学业。我告诉学生学习、生活的所有问题都可以找我倾诉。沟通是心情放松，使人奋进的一种重

要方式。

3、加强思想教育，培养学生良好的品质。充分利用课堂教育学生孝顺父母，对社会富有爱心，在讲授理论知识的同时教会学生做事做人，达到德智同时发展的目的。成绩对于每一个学生而言不是唯一的追求，我们要培养一个有健全人格、有良好心态、有主见、有抱负、有追求有上进心、有责任的人。俗话说：“有才无德是危险品，有德无才是废品”。我们要培养德才兼备的人。

4．从学生实际出发，客观、科学评价每一位学生。把学生的优点放大，把学生缺点缩小。每一个孩子都是独一无二的，在他们身上有无穷的智慧等待我们家长和老师去挖掘。俗话说：这世上不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。我们要用一双慧眼去发现并培养他，那么每个孩子都有比别人出色的地方。老师们绝不会以成绩给学生下定论，不会认为只要成绩好就一好百好，而不顾其他学生。我们班的学生都有他们优秀的一面。我的课代表杨亚楠心思细腻，工作认真负责，写一手好字；赵国富极具表演天赋，是老师同学的开心果；王杰领导组织号召能力极强;郭晨曦性格活泼，数学成绩在班上遥遥领先；孙艳红办事干净利索，决不拖泥带水；刘鸽分析问题总是很全面，字也写得相当漂亮；苗栋学习专注，有自己一套方法，也很有主见；赵鹏辉从高一到高三一直都有很坚定的目标，并为这些目标付出很大努力等等。每个学生都会给老师的记忆和生命里留下一段难忘的记忆。

5、努力提高自己的教学水平，尽量挤时间给学生培优补差。我们很多老师都牺牲自己的休息时间找学生背书、讲题、谈心。从早上7：20走进学校，晚上9:05甚至更晚离开学校中间几乎马不停蹄，备课、出卷子，改作业，从网上搜资料，总结易混易错知识。有时甚至在家看电视时也尽量看新闻，因为这在教学中会用到。可以说是想方设法搞好教学。我爱人是警察，工作也比较忙，我母亲帮我带孩子，但我中午从来都睡觉，让他们带孩子。因为我不允许自己给学生一张疲惫的脸，一副无精打采的表情，一个思维混乱的大脑，我告诉自己在学生面前我要永远充满活力，思维敏捷，不能误人子弟。总之，从高一到高三，学生在一起，师生情慢慢淡化，亲情越来越浓。我和在座的各位家长一样为他们的成长哭过、笑过、怒过、气过、烦过，但是无论我们老师有什么样的想法与行动，目的只有一个，为了高考过后那一刻的荣耀，为了他们一辈子的幸福，希望家长与学生们支持和理解。

最后，我代表所有高三

12.任课老师家长会老师发言稿篇十二

大家好!

我是5班数学老师，今天能站在这里，作为教师代表与各位家长交流工作，我倍感自豪和骄傲!下面我就我们学校老师的一些工作与各位交流。

我们学校的每一位教师对待学生、对待工作有高度的责任感。作为教师，我们用爱来呵护孩子，用丰富的知识引导孩子。每天走进学校，我们的心里充满了期待，我们班主任会早早地走进教室，在教室里等着孩子，陪着孩子，做好一日的晨检工作。在课堂上我们会关注每一位孩子，常常为孩子们的精彩发言而欣喜，也会为不爱学习不用心写作业的孩子而发愁。我们会利用下课时间，放学时间对学习困难的孩子进行辅导。我们会很用心地记录下孩子成长的点点滴滴，和他们一起分享成长的快乐。每一天，我们会把香喷喷的营养餐抬到教室，一勺一勺的给孩子打到碗里，看到孩子们吃的很香，我们的心里也充满甜蜜。

为了给孩子们更好的教育，我们老师会加强学习，经常参加各类业务培训，在学校也经常开展听评课活动，提高自己的教育教学能力。我们除了教给学生知识外，还注重学生各项能力的培养，以及健全的人格的形成。我们老师为了学生的发展不辞劳苦付出努力。但是我们深深地感觉到，孩子的教育问题光靠学校是不行的，老师和家长都有不可推卸的责任，我们殷切的期望能得到各位家长的大力支持，因为孩子是我们的，更是你们的!相信在我们共同努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的环境里和谐、快乐、蓬勃向上的发展。为此，我代表全校教师向各位家长提出几点建议：

一、加强家庭与学校的联系

经常与班主任、任课老师们进行沟通，准确把握孩子的学习动态及思想动向。

二、为孩子创设安静的学习环境

孩子学习时，不要在他们身边大声说话争论或看电视。给孩子必需的物质条件，购买必须地学习用品和资料但不必配置不需要的生活消费品。

三、重视自身的修养和行为

树立威信，为孩子做榜样，注重家庭教育的一致性、创造和睦、详和、稳定的家庭气氛，和孩子建立良好的朋友关系，多倾听他们内心的想法，做好疏导思想方面的工作，防止学生产生厌学情绪。

四、帮助孩子养成良好的作息习惯

督促他们早睡早起，有规律的进行娱乐和学习。指导孩子进行适当的体力劳动，使他们掌握必要的劳动技能。

五、做好孩子的作业督促及辅导工作

要经常性的检查孩子的作业练习。很多孩子的学习习惯不太好，没有自律能力，特别是双休日，不能按时完成作业，虽然老师每次都会检查，但毕竟一个老师要详细检查全班学生，有时会力不从心，即使是查出来没有做，让学生补做，又会影响当天的功课，这就需要家长的督促和检查。这一点尤为重要，请各位家长切记。

六、正确的评价孩子的得失

一般来说，不少家长看别人的孩子感觉优点多，而自己孩子缺点多，这是因为对自己孩子很了解，期望较高，可以江很难达到家长的要求。所以，作为父母应理性的对待子女，多些和平，少些苛刻，以平常心对待孩子的成长，注意呵护孩子的自信心，挖掘孩子的潜能，让孩子在困境中历练，在激励中成长。