小学拔草劳动活动总结

小学拔草劳动活动总结（共12篇）

1.小学拔草劳动活动总结 篇一

我家楼顶上有一个小花园，可是花园里没有种花，里面种着许许多多的小菜，有芹菜，白菜，青菜……你可别小看这些小菜喔!都长的绿油油的!

今天，我放学回家，做完作业，就和叔叔到楼顶上的小花园去拔草。

我对叔叔说：“我们来比赛，看谁拔的快，而且还拔的干净，怎样?

叔叔说：“好的，但你可千万别把菜拔出来了。”

我自信的说：“我才不会把菜拔掉呢。”

叔叔笑者说：“你这个小马虎，这可不一定呢!”

我从一数到三，我们立刻开始拔了。我把眼睛睁的大大的，仔细看者菜园，真怕把菜拔掉了。

菜园里的草实在是太多太多了，我拔了很久，才拔干净了一点点，我偷偷的看了看叔叔，叔叔已经拔了很多，我心想：我一定要超过叔叔，于是我拔的更快了。

过了很久，我们终于把草拔光了，叔叔看了我拔的草，生气的说：“你把芹菜当草拔了，你这个孩子太马虎了。”我看了看叔叔拔过草的菜园，又整齐，又干净。再看看我拔过草的菜园，是那么的乱七八糟，我不好意思的低下了头。

通过这件事情，使我明白了一个道理，那就是，做任何事情都不能马虎，要认认真真，仔细。

【关于拔草劳动的作文3篇】

2.小学拔草劳动活动总结 篇二

一、营造劳动教育的环境

马克思说:“人创造环境, 同样, 环境也创造人。”有计划、有针对性地建设合理的校园文化, 创造良好的劳动教育环境, 其“随风潜入夜, 润物细无声”的教育效果不言而喻。

(一) 要形成普遍重视劳动教育的氛围

当教育回归到实际的劳动实践, 比如杜威和陶行知所主张的烹饪、缝纫、家用电器维修、农作物种植与培管、小制作、小发明等与他们的实际生活密切相关而又力所能及的实际操作, 学生的成长也就与生活紧密地联系起来, 他们的创造力被激活, 他们的生命力被唤醒。在这种良性的激发下, 学校朝着“教育即生活”“社会即学校”“教学做合一”的美好方向发展。

(二) 在校园的环境建设中, 学校需建立“学农基地”, 为学生参加劳动、学习新知提供平台

学生热爱劳动、热爱学习、勇于探索、敢于创新的优良品质在活动中逐渐形成。

二、整合劳动教育的资源

学校对学生的教育不仅体现在知识上, 也要让学生拥有积极的劳动体验, 形成良好的劳动习惯, 全面发展学生的综合素质, 不要让学生成为“只懂不会”的学习机器。所以, 为了让学生进入一个有效的劳动教育中, 可以整合学校及学校周边的劳动资源, 积极、科学、合理地开发实践内容, 引导、带领学生积极参与。

(一) 整合校园文化建设, 培养学生的劳动实践能力

学校作为学生日常生活的重要场所, 对学生各方面的影响极其重要, 也是锻炼学生劳动实践能力和获得劳动体验的有效场所。所以, 可以将校园内的一些文化建设合理开发利用, 增加学生劳动实践的机会。例如, 教室、操场以及校园内的一些建筑、草地等, 可以进行合理的划分, 让学生对分到的区域进行清理、打扫、布置和管理等, 通过让学生在校园中进行清洁卫生工作、校园环境爱护、植物花卉管理, 能够有效地培养学生对校园的热爱、对劳动的热爱, 以及培养学生的团结合作能力, 增强学生的劳动实践能力。

(二) 整合校外劳动实践基地, 促进学生获得劳动体验

校外也是学生获得劳动体验的重要场所, 由于中小学生缺乏生活经验, 对于一些校外的实践活动学生很难独自一人去完成。所以, 学校可以通过组织学生进行校外实践体验。首先, 学校要与周边的一些基地建立合作关系, 开展有效的利于学生实践的劳动活动。例如, 对于周边有养殖基地的学校来说, 可以与农业养殖专业户合作, 利用这种丰富的场所, 让学生有实践的机会, 同时也可以提高学生对外界环境的适应能力。对于一些蔬菜、水果基地, 我们可以让学生亲身体验一下种植过程, 告诉学生在种植的过程中需要注意哪些因素。很多学生根本不知道蔬菜种植的不易, 有的学生只看见菜场上被洗得较为干净的蔬菜, 就认为蔬菜不是在泥土中成长的。通过这种让学生亲身体验的劳动实践活动, 能够让学生感受到劳动的辛苦、劳动成果的来之不易。

三、开展劳动教育专题活动

培养、锻炼学生的劳动实践能力, 首先应当培养学生的动手能力, 以此来增强学生的劳动体验、促进学生整体综合素质的提高。其次, 劳动教育并不仅仅是让学生单纯地参加一些劳动活动, 而是通过劳动, 让学生感受到劳动带来的快乐, 在劳动实践中获得感触, 以及在接受劳动教育中促进学生思维的发展和创新意识、创造力的增强。而劳动专题活动的开展, 能够有效培养学生这些方面的能力。处于中小学阶段的学生, 对新鲜事物充满好奇, 比较善于模仿, 同时对活动类、动手类的教学活动都比较感兴趣, 也易于激发学生的兴趣, 充分调动学生参与活动的积极性和主动性。所以, 教师可以为学生建立不同的劳技教育活动, 激发学生的兴趣, 让学生在动手制作的过程中培养其创新意识和思维创造力。例如, 可以建立个人小制作、个人绘画、小发明、黑板报、海报等专题活动, 让学生通过自己动手制作、自己实验、观察与分析, 培养学生的动手能力和实践精神, 拓展学生的思维。当然, 学生在进行这些专题活动的过程中, 教师应当适当地进行引导、帮助, 对学生制作的作品, 教师在给予肯定的同时, 也要让学生知道其不足。中小学生具有大胆的想象力和创新意识。因此, 对于中小学生来说, 动手操作是很好的发散其思维的方式, 也是劳动教育的有效方法。

综上所述, 要在综合实践活动中有机融入劳动教育, 培养学生的劳动实践能力, 让学生获得劳动体验, 提高中小学生的劳动素养, 并不是一朝一夕的事, 需要我们在实际教学工作中重视对学生的劳动教育, 重视综合实践活动, 创造劳动教育环境, 整合劳动教育资源, 开展劳动教育专题活动, 才能更好地为中小学生劳动教育打下坚实的基础。

关键词：综合实践活动,劳动教育,专题活动

参考文献

3.小学五一劳动节活动总结 篇三

1、通过欣赏图片、资料让学生对”五一劳动节”的由来及意义有深刻的认识及领悟。让学生受到启示。并在假期与爸爸妈妈主动对自己的家进行了大扫除。

2、利用国旗下的讲话，大力宣传本次活动的重要性，激发了学生主动认真的参与和对待本次活动。

3、创作“五一”劳动节手抄报的过程中，多数同学能以丰富多彩、形式多样的手抄报，来展现自己的创作风格，并且突出主题，锻炼了学生的多方面的表现能力。

4、通过社会实践，让学生亲身体会劳动给自己和他人带来的快乐，同学们能利用假期走进社会、走向家庭，资料管理下载。去帮助孤寡老人们做一些力所能及的事情，从中他们受到了很大的启发和教育。

4.拔草活动作文500字 篇四

上一次，我在浇水的时候，还发现了一个问题：爸爸的韭菜里面居然长满了许多野草。这不是我说真的，从上往下俯视种韭菜的盆子，哇，这可不得了了﹗这里有一株，那里又有一株，反正很多很多就是了，分布在盆子的各个地方，野草的数量简直就是数不胜数﹗所以，我现在就决定进行一次拔草行动。

根据我的观察，这些野草大多都是一个样的：叶子宽有二三厘米，比韭菜的叶子大一点。然而它的茎也比较长，靠近根部的茎很细很细。所以，野菜和韭菜不难区分开。接着我马上就开始开工了。都说“拔草要拔根”，我找准好位置，就往一棵野草的根部一抓，好样的，连茎带根一起拔了出来。可是，这野草实在是太多太多了，我甚至连看都看不及，更不要说拔了。哎，到底什么时候才能完成啊?等拔好之后，都已等到猴年马月了。所以，我越拔越烦躁，就这样，慢慢的，我的心一急，就乱拔乱拔，仔细一看，哎呀呀，野草的一根毫毛都没有拔到，反倒把爸爸种的韭菜给遭殃了。我拍了拍头，想：哎，罪过罪过啊﹗谁让自己一时鲁莽呢﹗我就先让自己的心慢慢地静下来，再过来拔草。接下来，我慢慢地拔，就像骆驼那样，慢慢地吃总会吃饱的。那我也一样慢慢地拔总会拔完的。同时，我也因接受了上次的教训，又显得那么小心谨慎的，生怕将那无辜的韭菜给伤着了，这我可赔不起啊﹗

在接下来的时间里，我很卖力地拔，干得热火朝天、满头大汗的。最后，我终于将那些野草清理干净了，至于那些拔出来的野菜呢，哈哈，被我放进韭菜这儿当肥料了。当然，我今天还学会了一个道理：要想干事，就必须心平意静，这才能干好事。

5.拔草小学作文 篇五

于是，我便立刻翻身起床，跟他一起下楼拔草。来到楼下，我放眼望去，天啊!花坛里的野草十分茂盛，简直就像一个迷你的小丛林，里面还有野生的小花，甚至还有小梧桐树苗在不知不觉地长大。

刚开始时，我十分有耐心，慢慢地、一根一根的拔着，但到后来，我被这炽热的阳光晒着，渐渐地就不耐烦起来。我心想：还剩这么多，什么时候才是个头啊!我抹了一把汗水，接着就不顾一切的拔了起来，可是，我过于用力，那些野草的跟还埋在土里呢。我只好忍着性子，拿起铲子，将那些根，一个一个的刨出来，可这些小家伙像跟我玩捉迷藏似的，一个个都不出来，我仅有的耐心也被磨完了。我扔下铲子，用尽吃奶的力气，管它是不是连根拔起。过了一会儿，终于拔好了，我一屁股坐下，以为可以休息了，可更悲催的来了，我竟然还要打扫垃圾。

6.小学拔草劳动活动总结 篇六

现状:劳动教育在学校被弱化

教育部基础教育一司相关负责人在答记者问时表示, 近年一些地方在劳动教育方面取得了一定成绩。但劳动教育总体仍存在诸多薄弱环节和问题, 劳动教育在学校中被弱化, 在家庭中被软化, 在社会中被淡化。中小学生劳动机会减少, 劳动意识缺乏, 出现了一些学生轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。

此外, 中小学生劳动教育也受到了较大程度的削弱, 现状不容乐观。从学校来讲, 劳动与技术课程经常被占用, 师资、场地、经费缺乏, 劳动教育无计划、无考核;有的把劳动当惩罚手段, 劳动多教育少, 忽视劳动观念和劳动习惯培养。

从家庭来讲, 体力劳动和生产劳动在家庭教育中被忽视, 家长往往只关心孩子的学业成绩, 只要学习好, 什么都不用干。从社会来讲, 一夜暴富、不劳而获的思想有所蔓延, 体力劳动和生产劳动被淡化。

措施:有条件学校可开展养殖

意见指出, 要切实抓好相关课程、校内劳动、校外劳动、家务劳动等关键环节。在课程方面, 意见要求, 义务教育阶段三到九年级切实开设综合实践活动中的劳动与技术教育课, 高中阶段要开好通用技术课, 要明确并保证课时。地方和学校可开设家政、烹饪、手工、园艺、非物质文化遗产等相关课程。其他学科也要有机融入劳动教育, 加大劳动观念和态度的培养。

在校内劳动方面, 意见要求学校组织开展校内劳动。如在学校日常运行中渗透劳动教育, 积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化。如普及校园种植, 开辟专门区域种植花草树木或农作物, 让班级、学生认领绿植或“责任田”予以精心呵护, 有条件的学校可适当开展养殖。大力开展与劳动有关的兴趣小组、社团、俱乐部活动, 进行手工制作、电器维修、班务整理、室内装饰、勤工俭学等实践活动。广泛组织以劳动教育为主题的班团队会、劳模报告会、手工劳技展演, 提高学生劳动意识。

在校外劳动方面, 意见要求中小学校结合研学旅行、团日队日活动和社会实践活动, 组织学生学工学农、参加公益劳动与志愿服务, 规定小学、初中、高中每学段都要安排一定的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践。

此外, 意见还鼓励学生积极参加家务劳动, 要求学校安排适量的劳动家庭作业, 布置类似洗碗、洗衣、扫地、整理等学生力所能及的家务。

7.拔草小学作文 篇七

前天中午吃过午饭，教师带领全班同学去操场草坪里拔野草。

大家像鸟儿一样飞快地跑下楼梯。可当我们拔了一会儿，天不作美，便下起了毛毛雨，把我们的头发都淋湿了。其他同学都跳到走廊上躲雨。我没有退缩，弯下腰，捞起一把草，咬昆牙关，吼了一声，草奔地而出，我却摔了个四脚朝天。同学们都哈哈大笑，我也望着他们笑了起来……老师只好吩咐我们进教室。

第二天下午，我们又来到草坪上，大家齐心协力，没有一人偷懒，连老师也加入了我们的队伍。“唉呀!”大家听到一声尖叫，抬头向我望来。我的手被划破了好几伤口，血马上溅出来了。我心想，你们别看了，我可不怕，我是班长，绝不会去休息。我握紧拳头，腾出另一支手来拔。不知谁打了小报告，我被老师带进了医院。这下同学们的劲头更大了，很快地完成了任务。这可是大家努力的成果。看似很难的事，但只要用心去做，就会成功。

8.小学拔草劳动活动总结 篇八

庆祝五一劳动节活动总结1

关心教职工的生活，满足教职工和幼儿的精神文化需求，促进师幼身心健康。实验幼儿园以“欢庆‘五一’，创意劳动成果”为主题的庆祝活动在幼儿园大厅拉开帷幕，全园幼儿积极参与，每个班级用图板展示了别具特色的师幼作品，场面热闹，幼儿有组织的观看了展览，幼儿园里到处洋溢着欢声笑语。

一、“劳动最光荣”主题实践活动

在五一国际劳动节来临之际，××实验幼儿园大班级部开展了“劳动最光荣”系列主题活动，热烈庆祝“五一”国际劳动节，包括“自己的事情自己做”、“帮妈妈做家务”、“我是劳动小模范”等多项主题活动。在幼儿园里，让孩子们到种植园，给小麦、蒜苗拔草，给油菜、小花浇水、施肥，通过活动让幼儿进一步了解劳动节的真正意义，感受劳动的快乐，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，尊重和感谢劳动者的社会情感。

二、创意美术展

为培养幼儿的艺术兴趣，提高幼儿创造美的能力，××实验幼儿园，自本学期以来，在全园开展了创意美术活动，20__年4月23日，举行了幼儿创意美术作品展示活动。幼儿有的在长卷上挥洒泼墨、有的在纸盘上彩绘、有的在蛋糕盘上绘制青花、有的在废旧挂历上线描、有的在宣纸上作画、有的印制版画，孩子们激情创意，尽情地抒发内心的喜悦和感受，老师们把孩子们的创意作品做成展板，全员幼儿参观。

通过本次创意绘画活动，既发展了幼儿丰富的想象力，又培养了绘画技能，提高美术活动兴趣，同时也展现了孩子们内心那片美丽的世界，此次创意美术活动取得了圆满成功。

三、开展“我是劳动小能手”比赛活动

4月27日、28日，幼儿园以班级为单位组织幼儿开展“我是劳动小能手”活动。本次活动结合幼儿园卫生扫除，组织幼儿进行擦桌子、椅子比赛。活动分组比赛。通过比赛评选出劳动小能手。

三、找寻春天的秘密

幼儿以班级为单位，在老师的带领下，走出幼儿园，走进社区和大自然。大多数班级带幼儿来到田野，幼儿在田间采摘野菜、在小树林中穿行、观赏路旁的桃花等。老师和孩子们一起在田间放起风筝，幼儿手拿彩色的风车和塑料袋，探索感受风的力量;有的班级在中心广场的沙滩上游戏等。

四、举行健康讲座

4月28日下午5：10全体教职工参加，有幼儿园工会主办，在幼儿园多功能室举行的“远离污染，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活，更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了幼儿的合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

庆祝五一劳动节活动总结2

通过开展丰富多彩的五一节活动，同学们充分展示了自己的精神风貌，热情很高，收获很大，更加明确了自己的奋斗方向。现总结如下：

1、学生了解了五一节的由来、意义;了解了世界各国劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这是五一劳动节的精髓所在。

2、学生了解并关爱中国各年代的劳模，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并树立了向他们学习的思想，立下了自己的誓言。

3、学生通过关爱自己身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，产生了由衷的敬意。

4、培养了学生热爱劳动的良好品质，从现在做起，从我做起，用积极劳动、关爱他人的实际行动，弘扬中华民族的优良传统，表达我们创建文明校园、构建和谐社会的热情，展示新世纪中学生良好的精神风貌。

我们相信，有了全体同学的支持和参与，我们的学校和社会将会更加和谐、更加文明，更具魅力!

庆祝五一劳动节活动总结3

结合五一劳动节，为培养学生爱劳动、爱祖国的情感，逐步养成爱国、务实、勤俭的优良品格，我们学校的十月份活动的主题为“祖国在我心中，行动予以我心”。下面我就我班五月份的活动总结如下：

一、我们二年级级部利用劳动节放假期间，让孩子们动手制作书签，并在书签上写上一句祝福祖国的话语。这次活动锻炼了孩子们的动手能力，为使得内容更为丰富，孩子们通过询问家长或上网查资料，认识到我们的新中国的建立是多么得来之不易，让孩子们更加热爱自己的祖国。充分发挥了同学们的想象力和创造力，画面精美、布局合理、字体端正。学生的想象创造能力实在令人敬佩。活动不但丰富了同学们的业余生活，更向全校师生展示了同学们的风彩。这样的一种比赛热情，在评比的时候，我收了同学们的书签，不但画面美观，其内容的精彩也是不容忽视，让我简直不敢相信这是二年级学生的作品。我班评出优秀作品二十多篇。孩子们的制作了各种形状的书签，如树叶、蝴蝶、扇子等等很多。

二、学校还举行了红领巾爱卫生，清除口香糖的活动。我班利用周五下午时间集中清除楼道内、走廊上的口香糖及零食垃圾，要求学生本月内做到班内、楼内、校内保洁。我班及时进行了“劳动小模范”评比。

庆祝五一劳动节活动总结4

为认真贯彻落实党的十七大精神，发扬光荣传统，弘扬先进思想和时代精神，充分发挥教职工在解放思想创新工作实践中的主力军作用，在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题，共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下：

一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。

在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作

二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。

为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生

三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。

我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台……

本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬……各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设。

可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育，构建和谐校园贡献力量。

庆祝五一劳动节活动总结5

关心教职工的生活，满足教职工的精神文化需求，促进教职工的身心健康，是工会工作的重要组织部分。根据矿区教育办公室通知精神和我校庆祝“五一”国际劳动节活动安排，4月15日下午，陶阳矿学校工会以“欢庆‘五一’，构建和谐”为主题的庆祝活动分别在篮球场和教职工活动中心拉开帷幕，广大教职工积极参与，分别进行了教职工(男女混合)篮球运球投篮接力赛和教职工乒乓球(男女单打)赛两项竞赛。场面热闹，气氛紧张，情绪热烈，到处洋溢着欢声笑语。

一、教工乒乓球单打赛

4月15日—4月30日期间，通过比赛分别决出男子组和女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动共有70多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的目的。

二、“校园之声”师生诗朗诵

4月30日下午2：20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次采用了多媒体投影技术即舞台音像数据化管理技术，在灯光控制，音源美化，图像处理等方面，给广大师生展示了一个绚丽多姿的光影舞台，为广大师生搭建了一个计算机动画终端技术的介绍平台，同时也反映出我校多媒体教师在计算机实用技术的应用领域中运用自如的高超技术。本次活动精彩纷呈，十余名师生选手朗诵风格各异，有娓娓道来、深情演绎的，有慷慨激昂、一路高歌的。通过这次活动，加深了师生之间的感情，促进了校园和谐。

三、组织迎“五一”教职工篮球运球投篮接力赛

4月26日—4月30日期间，篮球运球投篮接力赛，是以团队形式参赛，竞争激烈。通过这种轻强度、趣味性和合作型运动有机结合在一起的活动形式，有利于带动中青年教师、男女教师参加比赛的积极性和兴趣性，有利于加强学校领导与教师之间、教师与教师之间的思想交流和情感沟通，有利于建设和谐的组织管理文化和校园忠诚文化，体现合作型社会对新时代教师的素质要求，丰富和活跃了教师的业余生活。

4月20日下午4：10全体教职工参加，由体卫艺办公室、政治教研室和电教室举办的“远离烟害，亲近美好生活”健康知识讲座。通过这次讲座，让教职工认识到身体是工作的本钱，在平时的教学中，不要忘记了保养自己的身体。

9.小学拔草劳动活动总结 篇九

为了更进一步提高职工的劳动技能、激发职工的爱岗敬业精神，处室积极响应公司号召，充分调动员工工作积极性、主动性和创造性，确实形成一个“比、学、赶、帮、超”的工作氛围，展现后勤处全体员工的风采。处室认真策划了活动方案，成立了活动领导小组，合理安排竞赛时间、地点、人员，在不影响正常工作的情况下开展了此次活动。

这次竞赛活动中，处室组织严谨、安排合理、分工明确、员工热情度高、参与人员多，比赛分为切土豆丝、包包子、个人才艺竞赛共三个项目。分别于六月十三日、六月十五日、六月十九日分三场竞赛考核，通过选手激烈竞争，评委公平公正的评判、打分，使本次技能竞赛在紧张而热烈的氛围中圆满落下了帷幕。经过激烈角逐，竞赛最终取个人前五名排名如下：

第一名：赵亚萍第二名：张小丽第三名：马军哲第四名：梁秀萍第五名：赵秋贵

此次劳动技能竞赛活动得到了公司的大力支持，活动内容均以公司《关于开展劳动技能竞赛活动的通知》文件精神为指导思想，从活动初期的动员、鼓励大家积极参加、到最后你追我赶的激烈角逐，活动开展得有声有色，大家在比赛中找差距、在角逐中展才艺、赛后对工作的热情度高涨。此次活动，确实激发了职工们的工作积极性，更加促使大家在工作中比、学、赶、帮、超的上进心，取得了良好的效果。但在具体的一些细节实施过程中，还欠缺经验和方法，参赛技能项目还不够全面，这些都是我部门以后在举办活动中更加注重改进和考虑的方面。今后处室会在搞好本部门工作的同时将此类有意义的活动开展的更加有声有色，通过活动不断激发员工的爱岗敬业精神，为促进公司的生产起到应有的作用。

后勤处

10.劳动竞赛活动总结 篇十

七里甸城中村改造工程项目经理部

“百日大会战” 劳动竞赛活动总结

中铁十三局集团有限公司镇江市润州区七里甸城中村改造工程项目部组织的“百日大会战”劳动竞赛活动已顺利结束，我项目部各土建分组在业主、项目部的大力支持下，圆满的实现了“百日大会战”劳动竞赛活动的目标。

一、“百日大会战”劳动竞赛活动回顾：

土建一组承建：4#、5#楼；土建二组承建：2#、6#楼；土建三组承建：1#、3#楼；

1、四月份施工进度：

（1）土建一组：4#楼主体结构完成3至10层楼； 5#楼主体结构完成3至9层楼；（2）土建二组：2#楼主体结构完成2至7层楼； 6#楼主体结构完成3至10层楼；（3）土建三组：1#楼主体结构完成负1层至1层； 3#楼基础垫层浇筑完成；

2、五月份施工进度：

（1）土建一组：4#楼主体结构完成11至17层楼；二次结构完成2至7层；

5#楼主体结构完成10至17层楼；二次结构完成2至5层；

中铁十三局集团有限公司

七里甸城中村改造工程项目经理部

（2）土建二组：2#楼主体结构完成8至15层楼；二次结构完成2至3层；

6#楼主体结构完成11至17层楼；二次结构开始；（3）土建三组：1#楼主体结构完成1层至3层； 3#楼基础回填土完成；

3、截至至7月10日施工进度：

（1）土建一组：4#楼主体结构完成18至28层；二次结构完成2至17层；

5#楼主体结构完成18至27层；二次结构完成2至16层；

（2）土建二组：2#楼主体结构完成16至25层；二次结构完成2至16层；

6#楼主体结构完成18至26层；二次结构完成2至15层；

（3）土建三组：1#楼主体结构完成4至8层； 3#楼主体结构完成1至2层；

综合各分组进度、质量、安全文明考虑，本次劳动竞赛获得第一名的为土建一组，特奖励人民币2000元。

二、为完成“百日大干”计划而采取的措施

（1）人力：积极组织工人加班、加点，各班组多上技工。从财力上支持工人，让工人无后顾之忧积极工作。

中铁十三局集团有限公司

七里甸城中村改造工程项目经理部

（2）雨季施工，我项目部采取工人加班、加点、防洪防汛等措施。

（3）设备及材料供应：水泥、钢筋等原材料及施工机械设备充分准备随时进场。

（4）工作制度：主体施工期间，白天绑扎钢筋、支设模板，晚上凉爽时加班浇筑混凝土。

三、健全制度，优化管理，明确责任，创优争先

为确保“百日大干”目标实现，我项目部加大人员、设备进场，并成立“百日大干”活动领导小组，项目经理亲任组长，项目书记、总工程师任副组长，项目部各员工任组员。

根据本工程施工特点和进度要求，在施工过程中，合理制定进度计划，施工人员实行动态管理，实现各工序流水施工。所有参加建设人员齐心协力保证“百日大干”活动目标顺利实现。

四、文明施工，安全生产，建设平安工地

项目部结合施工现场工程特点和“百日大干”活动目标，要求把工地作为宣传企业文化的窗口。布置规范化、材料使用集约化、人员管理人本化。加强施工安全管理控制。施工现场各安全隐患部位设立醒目的警示标志牌。实现安全生产、文明施工、创建平安工地。

“百日大干”活动结束了，我项目部将以此次“百日大会战”劳动竞赛为施工大干的新起点，再接再厉，乘“百日大干”

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活动之东风，认真完成本工程的各项建设任务，为本工程交上一份满意的答卷。

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11.劳动竞赛活动总结 篇十一

一、统一思想，认真组织。

为确保劳动竞赛工作落到实处，各企业都相应建立了动竞赛管理机构，明确各自职责，逐层抓好劳动竞赛组织，为劳动竞赛工作的顺利开展提供了强有力的组织保证。并建立了由镇领导和劳动、安全、技术、教育等部门参与的专业竞赛管理机构，形成党委领导、行政挂帅、工会主抓、其它部门参与的领导格局和管理体系。

二、加强宣传、活动开展。

大力开展宣传动员工作，营造良好的氛围。活动中，各单位基层工会根据镇工会的要求通过网站、简报以及悬挂竞赛横幅标语等形式大力宣传劳动竞赛活动中涌现出来的先进典型和竞赛成果，加深一线职工对开展劳动竞赛意义的认识，营造竞赛氛围，激发广大职工投身竞赛、学赶先进、争创一流的劳动热情，使竞赛活动深入人心。典型示范，整体推动。为了将劳动竞赛活动的各项工作落实到各个单位、各个部门乃至各个岗位，确保活动搞出成效。镇工会紧紧围绕镇党委、镇政府中心工作，积极主动为改革、发展、稳定、创建的大局服务，组织全镇企事业单位广泛开展了多种形式的岗位练兵、技能比武和非公有制企业创新竞赛。各工会联合会在镇工会的带领下，根据各自的实际，突出劳动竞赛重点，确定本企业劳动竞赛的重点行业、重点单位，注重培育、宣传典型。各行业积极作为，掀起了千名职工技术练兵的高潮。充分发挥了全体人员在创建文明城市的主力军作用。

在服务行业中开展“微笑”为主题的优质服务活动，围绕加强社会主义精神文明建设和构建和谐社会，以“讲礼仪、比服务态度，讲诚信、比服务品牌，讲规范、比服务管理，讲效率、比服务技能”为主要内容，开展劳动竞赛。“太平洋影业有限公司员工各部门开展“比服务、比态度、比质量”的优质服务周。参赛选手备赛过程中表现出的勤奋、坚持和赛后宣传、总结在影城形成了乐学超赶的浓厚氛围，带动了全体影城认真工作，奋发向上的势头。

12.拔草小学作文 篇十二

俞老师说：“今天不仅要拔草，而且要比哪组拔得多。”女生组的人数比较少，我和两名男生被分到了女生组，我心想：虽然我被分到了女生组，但是千万不能输给男生组啊!我早已摩拳擦掌，跃跃欲试了。

听到俞老师说：“比赛开始啦!”我们立刻分散开来。我和几个女生在小树林里发现了许多野草，我立刻大把大把地抓起草来，有一些草长在湿泥土中，轻轻一拉就拉出来了，十分轻松。可是有一些草非常难拔，怎么拽也拽不出来，我使出全身力气往后拔，终于把草拔出来了。看着红通通的小手，我刚想和同学们说拔草很辛苦，可是一旁的几个女生正在认真地拔草，没有埋怨，我不能拖我们组的后腿!想到这，我的全身好像充满了力气，更加卖力地拔草。