物业管理职责分工

物业管理职责分工（共11篇）

1.物业管理职责分工 篇一

1 对象与方法

1.1 对象

将河南省郑州市、湖南省衡阳县、四川省汶川县和重庆市潜江区4 个县(区)作为样本地区,抽取其中10个乡镇卫生院和22个村卫生室作为研究对象。

1.2 方法

搜集国内项目乡村两级职责分工相关文献及文件[1],初步确定调查指标,听取专家意见,在文献研究的基础上进一步筛查指标和确定相关指标的权重,通过逻辑测验,剔除或者修改相关指标并最终确定调查问卷和访谈提纲。问卷包含11个一级指标、41 个二级指标、86个三级指标,本研究暂将三级指标的权重设为相等。乡村两级关于三级指标承担情况分为独立承担(100%)、合作承担(50%)和未承担(0%)。由经过统一培训的调查员分别对乡村两级基本公共卫生人员进行问卷调查和访谈。对每一个调查对象的三级指标数据进行指标加权得出二级指标的完成系数,再对乡村两级的数据进行统计和检验。

1.3 统计分析

将收集的样本调查和访谈数据进行汇总后,采用Excel 2007双重录入并检错,再导入SPSS 13.0进行分析。

2 结果

2.1 基本公共卫生服务项目分工现状

2.1.1 乡村两级基本公共卫生服务项目承担比例对41个国家基本公共卫生服务二级指标统计发现,乡级公共卫生人员认为是自身承担的项目中有10个(24.39%)≥80%,37个(90.24%)≥60%,全部41个(100%)均>50%,总体承担72%;而村级公共卫生人员认为41 项中是自身承担的项目的比例没有>80% 的,16 个项目(39.02%)≥60%,29 个项目(70.73%)≥50%;乡村承担差值均>0,其中有13个(31.71%)≥40%,29 个(70.73%)≥20%,37 个(90.24%)≥10%,见表1。

2.1.2 乡村两级基本公共卫生服务项目承担比例比较t检验结果显示,乡村两级存在分歧的二级指标有24个,占58.53%;总体情况乡村两级差异有统计学意义(P<0.05);对于居民健康档案管理、健康教育、老年人健康管理,其二级指标差异均有统计学意义(P<0.05);对于0~6岁儿童健康管理、孕产妇健康管理、预防接种、高血压患者健康管理、2型糖尿病患者健康管理等重点项目,部分指标存在分歧,差异均有统计学意义(P<0.05);对于传染病及突发公共卫生事件报告和处理与卫生监督协管,乡村两级存在的分歧相对较小,差异均有统计学意义(P<0.05)。

2.2 基本公共卫生服务职责分工探索

遵循:1基于前文乡村两级自感的均值;2探索结果与乡村两级自感值的方差尽可能小;3基于目前乡村资源分配现状,某些村卫生室无法完成三级指标完全划归乡镇卫生院,对国家基本公共卫生服务的基本分工进行二级指标分工研究,探索结果显示承担比例为乡级0.61,村级0.39,二级指标承担比例见表2。

注:a总体数据由国家人口计生委发布的文件和杨丽等［４］研究的分项权重加权求和所得;b乡村承担差值:乡镇卫生院人员认为自身承担比例与村卫生室人员认为乡镇卫生院承担比例的差值。

3 讨论

本研究结果显示,中西部四省乡村两级分歧较大的项目为居民健康档案管理、健康教育、老年人健康管理,村医认为这3项基本公共卫生服务的三级指标基本上均能够独立完成,而且认为工作当中自身参与度较高,完成比例大。但是乡镇卫生院公共卫生人员认为自身是工作的主体,而村医仅仅协助完成。绝大多数村医认为健康档案的建立与维护使用,除了部分检查和电子档案不能独立完成外,其他均可独立完成。因此,建议村医之间建立基本公共卫生服务联合分工机制,加大村医之间的横向协助,改善由于村医的能力而制约农村居民对基本公共卫生服务利用的现象[5],减小乡村两级对于健康档案管理的分歧。健康教育的5个指标中,村医基本上能够完成制作与印刷资料之外的所有工作,但是健康教育职能产出绩效低下或不明显,而且考核难于量化,可能是导致分歧的原因。村医基本上能够独立完成老年人健康管理。老年人一般出现较为严重的疾病时才到乡镇卫生院就诊,其获得医疗服务的主要单位是村卫生室,因此可能使乡村两级看法存在差异。乡村两级应该加强对项目实施现状进行调研评估,及时对存在的问题加以分析处理[6],以减少分歧。

本研究结果还显示,乡村两级对于婴幼儿健康管理无分歧,主要因为目前孕妇基本上都是在乡镇卫生院或上级卫生机构分娩及后期康复。其服务内容含血常规检测,村医一般无法完成。但是,乡村两级均认为自己是孕早、中期及产后访视职能的主要承担者,其服务内容主要为建立孕产妇保健手册及随访主要通过电话,乡村两级均认为能较好的完成此项服务而导致分歧。预防接种存在差异是由于样本地区中部分地区的村医可以接种,部分地区不可以接种。高血压患者的健康体检存在差异是因为项目要求患者每年进行1次全面的健康检查,而这是村医无法独立完成的。合理分工需要乡村两级服务能力的保障,应切实加强基层卫生服务体系建设能够提升其基本公共卫生服务能力[7],进而使乡村两级分工更科学合理。

本研究探索结果显示,乡级和村级承担比例分别为0.61和0.39。乡镇卫生院在孕产妇健康管理、预防接种、2型糖尿病患者健康管理、传染病及突发公共卫生事件报告和处理等4项的任务相对繁重,而村医可以在健康教育、0~6岁儿童健康管理方面承担更多的职责。

当前,乡村两级卫生机构对项目的总体职责及各项任务职责的认识不到位。乡村两级的职责界定与分工不清晰,乡村两级间的协作机制不充分等问题,导致双方对项目的职责分工认识存在较大分歧,一定程度上影响乡村两级机构完成项目的效率和质量[8]。以往的文献一般都是基于一级指标进行职责分工,本研究认为目前应该将乡村两级的职责分工明细至二级指标。一级指标过于宏观,在实际工作中很难操作落实,缺乏可行性和可操作性,导致乡村两级出现分歧。应该正视乡村两级之间的分歧,以推进我国公共卫生服务均等化为载体,应用分权改革的思想[9],强化政府在项目之中的监督与考核责任,进一步探索具有可行性和可操作性的方案。

参考文献

[1]中华人民共和国卫生部.国家基本公共卫生服务规范(2011年版)[EB/OL].2011-05-24/2013-03-11.http://www.gov.cn/zwgk/2011-05/24/content_1870181.htm.

[2]段孝建,樊立华,于玺文,等.城市基本公共卫生服务项目实施过程情况分析[J].中国公共卫生,2012,28(2):212-213.

[3]荆丽梅,徐海霞,刘宝,等.国内公共卫生服务均等化的理论探讨及研究现状[J].中国卫生政策研究,2009,2(6):8-12.

[4]杨丽,崔颖,韩晖,等.乡村两级医疗卫生机构国家基本公共卫生服务项目职责分工及经费分配研究[J].中国妇幼卫生杂志,2011,2(2):51-54.

[5]陈羲,陈莉,何莎莎,等.西部农村区域公共卫生绩效现状评价与改进对策研究[J].中华医院管理杂志,2010(7):533-537.

[6]马才辉,何莎莎,冯占春.基本公共卫生服务项目实施现状及评价[J].中国公共卫生,2012,28(3):385-386.

[7]陈丽,姚岚,舒展.中国基本公共卫生服务均等化现状、问题及对策[J].中国公共卫生,2012,28(2):206-209.

[8]刘伊凡,马才辉,项远兮,等.国家基本公共卫生服务项目乡村两级职责分工现状分析[J].中国卫生经济,2013,32(9):72-75.

2.运用角色分工思想进行团队管理 篇二

本文首先从儒家“礼达分定、明分使群”的角色分工思想，探讨团队管理的思想基础，接着结合梅雷迪思·贝尔滨的团队角色理论，爱德华·德·波诺的六顶思考帽团队沟通方法，介绍角色分工思想在团队管理中的具体应用方法，希望能对读者有所启发和帮助

角色分工：基本的管理思想

所谓团队，换句话说就是为了一个共同的目标走到一起的一群人。怎么把这一群人形成一个整体，通过沟通合作达成共同的目标，是我国古人考虑的一个核心问题。荀子说：“力不若牛，走不若马，而牛马为用，何也?日：人能群，彼不能群也。君者，善群也。”

人组成群，是为了增加自己的力量，完成个人不可能完成的事情。君，就是善于组织管理群体的人。问题在于：

“人生而有欲，欲而不得，则不能不争；争则乱，乱则穷。

离居不相待则穷，群居而无分则争；穷者患也，争者祸也，救患除祸，则莫若明分使群矣!

人何以能群?曰：分。礼达而分定，用人之知去其诈，用人之勇去其怒，用人之仁去其贪。”

由于人的个性、能力、感情、欲望各不相同，单独的人力量薄弱，在一起又可能互相争斗，导致分裂。怎么解决这个矛盾?

答案是“分”：根据人的能力、性格特点进行分工，规定各自的本分、职责，发挥特长，互相合作。

在中国古代，分的思想体现在形式上是“礼”。古人通过礼将分工思想发挥到极致，划分出人的身份、角色、地位，规定人的行为规范。君仁臣敬、父慈子孝，每个人依礼扮演自己的角色，履行自己的职责，互相沟通合作，形成一个和谐的社会。

齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”

为人君，止于仁；为人臣，止于敬；为人子，止于孝；为人父，止于慈；与国人交，止于信。

圣人以天下为一家，以中国为一人。

治国如此，经济上也是如此，因此孟子说：

有大人之事，有小人之事。且一人之身，而百工之所为备。或劳心，或劳办……天下之通义也。

分工、沟通、合作、交换，是经济高效运行的基础。近代亚当·斯密提出劳动分工理论，作为思想基础推动了世界经济的发展，也再次证明分工是孟子所说的“天下之通义”。

礼，在古代体现为具体的典章制度、行为规范，其目的则是对人群、社会进行管理。用现代的话说，礼是一种通过分工组建和管理团队的工具和方法。礼的根本思想，则是分、专业分工、角色分工。根据人的特点进行分工，各司其职，取长补短，保障人群、社会的顺利运行。

时间过去了几千年，作为形式的礼似乎已经过时。而礼的核心思想——分，专业分工、角色分工则无处不在地发挥作用。

下面我们就从角色分工思想出发探讨一下团队管理与沟通的具体方法。

团队角色理论：高效的团队建设方法

团队，实际上是由一群各有所长也各有缺点的人构成的，怎么让团队成员扬长避短，发挥最佳的水平，是每个管理者需要面对的问题。

一个企业、团队的能否成功，固然和外部环境有关，但归根结底，还是取决于内部的协作能力。外部形势越严峻，内部的团结与合作就会显得越重要。外患，往往是通过内忧发挥作用的。而内部团结，则可能在不利的外部条件下生存下来，发展壮大。从某种程度上说，企业的成功，其本质是团队的成功。

秦朝暴政，天下大乱，霸王项羽率领各路诸侯推翻暴秦。紧接着各路诸侯争夺天下，弱小的刘邦逼得本来兵多将广、“力拔山兮气盖世”的西楚霸王乌江自刎，取得了最后的胜利。当论起自己是如何在不利的情况下战胜霸王取得天下的时候，已成为汉朝开国皇帝的高祖刘邦说：

夫运筹策帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房。镇国家，抚百姓，给馈馕，不绝粮道，吾不如萧何。连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

取胜之道，在于用人，用人之长，这是刘邦成功的原因。失败之因，也在于用人，有人而不能用，气死范增，气走韩信，这是项羽失败的根源。刘邦的成功，就是团队的成功。

细品刘邦的总结，我们还可以发现，不管一个团队的工作内容是什么，某些角色似乎永远是必不可少的：从始至终，需要有人把大家组织起来——能用人的刘邦；遇到问题，要有人出点子，出谋划策——“运筹帷幄”的张良；有人具有很强的执行能力——“战必胜、攻必取”的韩信；还要有人能够做好后勤保障、行政工作——“给馈馕，不绝粮道”的萧何。另外，这些角色似乎还不够。比如，如果没有萧何月下追韩信，也不可能有后来的十面埋伏，逼得项王四面楚歌了。

那么，一个成功的团队，是否真的有一些必须具备的基本角色?具备什么样的角色才算完备?

非常幸运，剑桥大学梅雷迪思·贝尔滨先生领导的团队，经过历时九年的实证研究，给我们提供了答案。

贝尔滨研究的目的是想“揭示是什么东西使团队起到了应有的作用，以及为什么有的团队远比其它团队更为成功”。通过对英国、澳大利亚上百个团队的研究，贝尔滨先生发现了团队角色的存在和作用，提出团队角色的概念。更进一步，通过对大量成功和失败团队的分析，提取出九种对团队成功至关重要的角色。这九种角色定义了具有特定性格特征和能力的成员所能为团队做出的贡献，而团队的成功则取决于这些团队角色的组合模式，与这些角色职能实际被履行的状况。成功的团队也许不完全具备这九个角色，但具备这九种角色的团队几乎足以应付任何挑战。(这里需要稍微说明一下的是，角色主要是指一种职能，一个人可以扮演多个角色，一个角色的职能也可以由多人共同完成。)

据此，管理者可以对团队成员的心理特征和能力进行测量，判断他们的团队角色，从而预测一支团队的成功失败的概率。当然，也可以据此设计、组建容易成功的团队。这种方法已经被很多企业用于组建团队的实践当中，并取得了良好的效果。

这九种角色的典型特征见后文表格。

对比前面刘邦的总结和上表，我们可以发现：刘邦符合“董事长”角色的特征，张良则扮演着“楔子”、“监听评价者”的角色，韩信身上兼有“楔子”、“团队工人”的影子，而萧何，则似乎扮演的是“公司工人”、“完成者”的角色。萧何向刘邦推荐韩信，在韩信与刘邦不和，被气走之后又月下追韩信，则扮演了“资源调研员”“团队工人的双重角色。这也再次印证了角色理论的普遍性。

贝尔滨通过研究和实践，描述出了这些角色的重要特征。在实践过程中，也澄清了团队管理中一些常见的疑问和误区，比如：

高智商成员组成的团队成功的概率一定大吗?

人们往往对高智商的成员组成的团队寄予厚望。然而实践结果恰恰相反，高智商成员构成的团队往往让人大失所望。自负的成员们将大部分时间投入到互

相的争论，都试图说服大家接受自己的观点，无法统一意见，导致最终的失败，然后又互相指责。智商与自负成为团队成员交流沟通的障碍，最终影响到团队的成败。

团队领导智商越高越好吗?

不然。成功的团队领导(“董事长”)要与他的团队成员智力水平相当，但绝不能高于他们太多。如果一个“董事长”的智力比团队成员的平均智力高或低出过多，会发生同样的问题——交流障碍。低智力的“董事长”不能很快理解团队成员的分歧和细节，无法做出决断。高智力的“董事长”的思想可能得不到下属的理解，倾向于独断专行，垄断决策权，变成孤家寡人，得不到其它成员的支持和同情。这里的问题也出现在沟通上。

团队角色理论从实践中总结出来，也在企业实践中发挥了巨大的作用。有兴趣的读者可进一步参阅贝尔滨相关书籍进行更深入的了解。也可以通过附表对在组建团队时对团队成员的性格特征进行测试，进行合理的配置。

从我们前面提到的角色分工思想来看，贝尔滨团队角色理论的基本思路就是根据团队合作所需要的职能对成员的性格和能力特点进行划分，找到相应的角色特征，然后根据这个些特征来选择配备相关的成员。这样互补的团队，有利于互相沟通配合，发挥各自的特长。这和儒家治国思想中通过礼进行角色分工，避免争斗、互相合作的思路是高度一致的。

团队角色分工是为了适应个性、顺畅沟通、发挥特长的需要。分工之后，团队成员之间能否顺畅进行沟通，就成为团队成败的下一个关键因素。如前面所述，由于人自我防卫和互相争斗的本能，团队成员间的沟通困难重重。团队角色理论从成员个性的组合上为成员的沟通创造了一定的条件。但团队的顺利沟通，还需要借助一定的工具和方法进行。

下面向读者介绍一个能大大提高团队沟通效率的工具——六顶思考帽。

六顶思考帽：高效的团队沟通工具

六顶思考帽是爱德华·德·波诺先生专门针对团队会议沟通的低效率设计的。通过六顶思考帽，人们可以巧妙地避免会议中常见的问题，减少争论，深入议题，高效推动会议进程，达成预期的结果。同时，做为一种思维工具，六顶思考帽也可用于个人对问题的思考和分析。

六顶思考帽针对的问题是会议中人员之间的互相争论，其基本思路也是角色分工。在六顶思考帽中，爱德华·德·波诺将人的基本思维方向分成六种，用六种颜色进行提示思考的方向，用帽子提醒人扮演相应的思维角色。

思考帽类型思考方向

白色思考帽

中立而客观的白色，提醒人在讨论问题之前检察数字和事实。我们有什么信息?我们需要得到什么信息?

红色思考帽

热烈的红色，提醒人在讨论中考虑人的感情因素，舒发情绪，表达感觉，利用直觉和预感。

黄色思考帽

阳光、乐观的黄色，提醒人从正面思考问题，发现问题的价值点、利益和希望。

黑色思考帽

严肃、阴沉的黑色，提醒人以谨慎的方式思考问题，发现潜在的风险、缺点，进行评估和判断。

绿色思考帽

生机勃勃的绿色，提醒人努力产生创意和新的想法，提出创造性的建议和思路。

蓝色思考帽

冷静的蓝色，提醒人控制讨论的过程，使用不同的思考帽达成讨论的目标。

六顶思考帽提醒人戴上不同的颜色帽子，扮演不同的角色，从六个不同的角度思考问题，保证了思考的全面性。在会议中大家在同一时刻戴上同一种颜色的帽子思考，不仅可以避免争论，还可以互相激励、深入思考，全面考虑问题。

同团队的九个角色一样，这里六顶思考帽基本涵盖了人的六种思维方法。波诺先生以其心理专家和思维大师的睿智保障了六顶帽子的完备性。我们也可以从常识的角度进行一个验证：沟通需要以事实为基础，白帽子提供了这种思考方向；需要从逻辑上分析一件事情的利弊，黄帽子和黑帽子引导人从这两个方面思考；晓之以“理”，还要动之以情，红帽子给人提供了表达感情、直觉的机会；有遗漏之处，绿色思考帽的创新思维方式可以进行补充；而蓝色思考帽，则可以自始至终控制思考的过程和方向。

人在开会时一般情况下都要一边维护自己的观点，一边批判别人的看法。这不仅涉及到怎么看问题，还涉及到每个人的心理感情的因素。这种原因在日常的会议中更加常见：争论一开始是争是非，后来变成了争面子、争口气，逐步将会议引向歧路。

针对这种争论的“本能”，六顶思考帽通过帽子引进了一种角色扮演的方法进行化解。人与人之间之所以争论，原因就在于讨论者将自己的观点和自我相结合，而“帽子”则通过角色扮演的方式将观点和个人的自我分离开来：不管是谁的观点，不管你愿不愿意，带上黄色帽子，就要求对观点进行肯定，带上黑色帽子就要对观点进行批判。帽子提醒人扮演不同的思维角色。

六顶思考帽的沟通方式本质上是一种角色扮演。通过让与会沟通者扮演不同的思考角色，忘掉自我，不再争论，专注于深入思考讨论的问题，深入分析，得到满意的结果。可以说六顶思考帽是让人“带上帽子、放下面子、留下脑子、贡献点子”进行深入的思考。

角色分工：值得深思的管理思想

虽然贝尔滨与波诺先生并无默契，各自独立发现了团队角色和设计了六顶思考帽。但两者的思想基础却同样是角色分工和角色扮演。这并非巧合，只是从不同角度印证了古人倡导的礼制思想中明分使群、角色分工思想的根本性和普遍性。这也是我们前面将分、分工、角色分工做为一种基本的管理思想的原因。有兴趣的读者沿着这个思路进行深入思考，一定会有更深入的体会。

附录：

团队角色自测表

说明：对下列问题的回答，可能在不同程度上描绘了您的行为。每题有八句话，请将10分分配给这八个句子。分配的原则是：最体现您的行为的句子分最高，以此类推。最极端的情况也可能是10分全部分配给其中的某一句话。请根据您的实际情况把分数填入后面的“团队角色自测分数表”。

1、我认为我能为团队做出的贡献是：

A我能很快地发现并把握住新的机遇。

B我能与各种类型的人一起合作共事。

C我一贯就爱出主意。

D我的能力在于，一旦发现某些对实现集体目标有价值的人，我就能及时把他们挖出来。

E我能把事情办成，这主要靠我个人的实力。

F如果最终能导致有益的结果，我愿面对暂时的冷遇。

G我通常能意识到什么是现实的，什么是可能的。

H在选择行动方案时，我能不带倾向性，也不带偏见地提出一个合理的替代方案。

2、在工作集体中，我常常有这样的感觉或者表现是：

A如果会议没有得到很好的组织、控制和主持，我会感到不痛快。

B我容易对那些有高见而又没有适当发表出来的人表现得过于宽容。

C只要集体在讨论新的观点，我总是说的太多。

D我的客观看法，有时候太不近人情，使我很难与同事们打成一片。

E在一定要把事情办成的情况下，我有时使人感到特别强硬以至专断。

F可能由于我过分重视集体的气氛，我发现自己很难与众不同。

G我通常能意识到，什么是现实的，什么是可能的。

H我的同事认为我过分注意细节，总是有不必要的担心，怕把事情搞糟。

3、当我与其他人一起进行一项工作时：

A我有在不施加任何压力的情况下，去影响其他人的能力。

B我随时注意防止粗心和工作中的疏忽。

C我愿意施加压力以换取行动，确保会议不是在浪费时间或离题太远。

D在提出独到见解方面，我是数一数二的。

E对于与大家共同利益有关的积极建议我总是乐于支持的。

F我热衷寻求最新的思想和新的发展。

G我相信我的判断能力有助于做出正确的决策。

H我能使人放心的是，对那些最基本的工作，我都能组织得井井有条。

4、我在集体工作中的特征是：

A我有兴趣更多地了解我的同事。

B我不愿向别人的见解进行挑战或坚持自己的少数派意见。

C在辩论中，我通常能找到论据去推翻那些不甚有理的主张。

D我认为，只要计划必须开始执行，我有推动工作运转的才能。

E我不在意使自己太突出或出人意料。

F对承担的任何工作，我都能做到尽善尽美。

G我乐于与工作集体以外的人进行联系。

H尽管我对所有的观点都感兴趣，但这并不影响我在必要的时候下决心。

5、在工作中，我得到满足，因为：

A我喜欢分析情况，权衡所有可能的选择。

B我对寻找解决问题的可行方案感兴趣。

C我感到，我在促进良好的工作关系。

D我能对决策有强烈的影响。

E我能适应那些有新意的人。

F我能使人们在某项必要的行动上达成一致意见。

G我感到我的身上有一种能使我全身心地投入到工作中去的气质。

H我很高兴能找到一块能发挥我想象力的天地。

6、如果突然给我一件困难的工作，而且时间有限，人员不熟：

A在有新方案之前，我宁愿先躲进角落，拟定出一个解脱困境的方案。

B我比较愿意与那些表现出积极态度的人一道工作。

C我会设想通过用人所长的方法来减轻工作负担。

D我天生的紧迫感，将有助于我们不会落在计划后面。

E我认为我能保持头脑冷静，有条理地思考问题。

F尽管困难重重，我也能保证目标始终如一。

G如果集体工作没有进展，我会采取积极措施去加以推动。

H我愿意展开广泛的讨论，意在激发新思想，推动工作。

7、对于那些在集体工作中，以及在与周围人共事时所遇到的问题：

A我很容易对那些阻碍前进的人表现出不耐烦。

B别人可能批评我太重分析而缺少直觉。

c我有做好工作的愿望，能确保工作的持续进展。

D我常常容易产生厌烦感，需要一、二个有激情的人使我振作起来。

E如果目标不明确，让我起步是很困难的。

F对于我遇到的复杂问题，我有时不善于加以解释和澄清。

G对于那种我不能做的事，我有意识地求助他人。

H当我与真正的对立面发生冲突时，我没有把握使对方理解我的观点。

做法示范：例如第一题

我A给1分B给1分C给2分D给2分E给2分H给2分，FG不给分如此类推，把题目对应的分数往里面套，最后把各项的总分加起来就是你扮演的各个角色的分数。

3.安全生产管理职责分工 篇三

安全生产管理职责分工

为进一步落实公司安全生产领导责任制，全面履行安全管理职责，努力遏制和减少各类重特大事故的发生，制定本制度。

一、经理（兼安委会主任）安全管理职责

1、公司经理（兼安委会主任）为部门安全生产第一责任人，对公司安全生产管理负总责。

2、认真执行国家、上级有关安全生产的方针、政策、法律法规和制度，加强对干部职工进行安全教育和培训。

3、负责建立健全安全生产管理机构，配齐专职管理人员，并确保每年不低于6万元用于安全管理。

4、负责实行安全生产责任制和全公司领导干部“一岗双责”制，检查并考核安全生产责任制和一岗双责的落实情况。

5、负责每季度召开一次安委会专项会议，研究和解决安全生产管理中的重大问题，部署重要工作和活动，并制定公司“特大安全生产险情及事故应急处理预案”。

6、组织开展安全生产大检查、安全生产（管理）评价和对安全生产责任制的考核奖罚兑现。

7、组织重大安全事故的调查处理，落实事故处理“四不放过”原则和发生特大事故及时汇报制度。

二、公司其他领导干部安全管理职责

（一）分管安全工作的副经理（兼安委会副主任）安全管理职责

1、协助经理或经理委托抓好全公司安全管理工作。

2、认真落实国家上级主管部门有关安全生产的方针、政策、法律、法规和制度及时纠正在安全生产管理过程中的失职和违章行为。

3、受经理委托主持召开公司安委会会议或安全例会，分析安全生产形势，及时解决安全生产监管中的较大问题，组织开展安全重大活动。

4、组织制定、修订公司安全生产管理规章制度标准办法并组织实施。

5、组织实施安全培训、教育和安全专项活动，进行安全工作考评。

6、组织实施安全生产大检查并及时对查出的隐患进行整改。

7、督导公司相关科室认真履行各自的安全管理职责，建立健全有关记录、报表、台帐及文件档案资料。

8、按照上述安全岗位职责，制定安全工作计划；在当年工作中逐条落实。

（二）分管业务副经理（安委会副主任）安全管理责任

1、协助经理或受经理委托，按照“谁主管，谁负责”的原则，抓好分管工作中的安全监督管理工作。

2、认真落实上级有关部门有关安全生产的方针、政策、法律、法规和制度；及时纠正分管工作中的违章和失职行为。

3、组织制定、修订分管工作中有关安全的规章制度、活动方案并组织实施。

4、督导分管的科室，认真履行工作中的安全职责，建立健全涉及安全的记录、报表，台帐及文件档案资料。

5、按公司安委会安全生产检查的要求进行安全大检查，并对查出的安全事故隐患及问题及时进行整改。

6、按照上述安全岗位职责在当年工作安排中逐条落实。

（三）安全科长（兼安委会办公室主任）安全管理职责

1、向经理、分管经理和公司安委会负责，并负责安委会日常工作，接受上级安全管理部门的指导和监督。

2、认真执行上级主管部门安全生产方针、政策、法律、法规、标准和制度，对本公司的安全负有指导、监督和考核的责任。

3、组织、联络、协调和安排公司各科室完成安全管理的具体工作和公司领导临时交办的任务，并按时向公司安委会报告。

4、负责起草公司有关安全管理制度、标准、规定、办法、意见、报告和指导性安全文件。

5、协助分管经理做好安全宣传教育等重大活动、会议的组织、协调、联络和承办工作，并负责起草公司主要领导在全公司安全工作会议上的讲话及安全总结、考核资料。

6、负责对公司安全管理成员、和安全生产责任制落实情况的考评工作，并及时向经理提报考评情况资料。

7、负责对安全科有关人员的岗位安全培训和安全专项活动的具体组织、协调、实施、总结。

8、负责汇总统计全公司安全生产情况，定期分析安全生产形势，结合上级要求，及时提出工作意见和措施。

9、负责建立健全公司安全各项管理规章制度、标准、办法和工作必备的各种原始记录、报表、台帐及文件档案资料。

10、每季度组织开展一次安全生产（管理）大检查，做到有方案、有实施、有总结汇报。发现事故隐患及时签发《事故隐患整改通知书（单）》，并限期完成整改。

11、遇有重大安全、特大道路交通行车事故，按公司“应急预案”要求，随经理或分管经理前往处理。

（四）公司办公室主任安全管理职责

1、向分管经理和公司安委会负责，按照“谁主管，谁负责”的原则，对所管理的人员、设施、设备车辆安全负责。

2、认真执上级有关安全生产法律法规和管理规章制度，认真做好公司会议涉及安全生产管理内容的会议记录，并建立健全相应的安全会议、检查、机关安全管理制度及文件档案资料。

3、每季度至少一次对通信设施、档案所和机关宿舍区进行一次安全检查，做好记录，发现问题和隐患及时整改。

4、做好所管理的车辆、人员安全管理，责任到人，认真进行考核奖惩，预防各类安全事故的发生。

5、遇有公司机关安全事故，协助分管经理及时处理；遇有交通特大险情及事故，按公司“应急预案”要求，积极协助经理、副经理做好通信联络、后勤保障和机关秩序稳定工作。

（五）财务科科长安全管理职责

1、向经理、分管领导和公司安委会负责，按照“谁主管，谁负责”的原则，设立公司安全活动经费专帐保障公司安全管理资金的到位。

2、认真执行上级有关安全生产的法律、法规、标准和管理制度，按规定每年年初提取不低于6万元安全经费，用于安全责任制奖罚兑现、先进表彰奖励、安全教育培训、召开会议、开展专项宣传活动以及公司安全管理通讯办公设备配备等，做到专款专用。

3、负责与公司签订安全责任书的科室、个人风险抵押金的缴纳和对上一的安全责任书考评后的奖罚兑现。

4、发生较大安全事故，按照“应急预案”要求，积极协助有关科室做好善后处理工作。

（六）客运、货运科科长安全管理职责

1、对分管经理负责，接受公司安全科的指导和监督。坚持“管生产必须管安全”的原则，以确保行车安全，提高服务质量为前提，把安全管理工作贯穿于生产全过程。

2、认真执行上级主管部门安全生产标准和制度。

3、精心安排，合理调度，均衡完成任务。

4、严格执行车辆运载规定，严禁货车超载，客车超员行为。

5、发生较大安全事故，按照“应急预案”要求，积极协助有关科室做好善后处理工作。

（七）保卫科科长安全管理职责

1、向分管经理和公司安委会负责，按照“谁主管，谁负责”的原则，做好公司、职工宿舍的“四防”和消防工作。

2、认真执行上级主管部门安全生产方针、政策、法律、法规、标准和制度。

4.政府采购管理处职责分工 篇四

2、研究制定政府采购评审专家管理制度，全县政府采购评审专家征集的指导，负责县级专家库的日常管理；

3、政府采购信息公告、新闻信息发布的日常指导和监管；

4、研究制定政府采购从业人员培训制度，政府采购监管部门及各方当事人业务培训的组织和指导；

5、研究制定档案管理制度，政府采购档案管理工作的指导和监督；

6、处内工作计划、总结、宣传、党风廉政建设、政务公开等综合性文字材料的起草；

（二）计划科

1、经县政府授权拟定县级政府集中采购目录、采购限额标准和公开招标数额标准；

2、牵头审核和落实政府采购预算和采购计划；

3、政府采购方式变更申请的审核、监管；

4、政府采购进口产品的审核管理；

5、政府采购代理乙级机构资格的认定管理；

7、GPA谈判、应对和研究的组织协调；

8、政府采购政策功能的研究和落实；

9、政府采购协议供货政策和制度的研究、组织和实施；

10、政府采购信息化工作的组织指导；

11、全县政府采购信息统计及分析工作。

（三）监管科

1、县级集中采购机构、县级部门集中采购单位的平时和定期考核，政府采购代理机构的日常监管和考核；

2、政府采购招标活动的日常监管；

3、政府采购供应商投诉的受理和调查处理；

4、政府采购当事人在采购活动中违法行为的调查和处理；

5、协助法规处处理政府采购行政复议和行政诉讼案件的有关工作；

6、研究提出加强政府采购监督管理的制度办法；

7、会同计划科落实政府采购预算及计划。

5.班级管理中各班委成员的职责分工 篇五

说明：1.班干要起带头模范作用，热心为同学、班级服务，（尤其是学习上的帮助），并接受

同学的监督.2..同学们要支持和配合班干部工作，以主人翁精神积极参与班级管理。

一、班长（1人）

1、起班级领头羊的作用，主动向班主任请示和汇报工作，及时反映同学的意见和要求。

2、组织本班同学准时参加年级、学校的各项活动，维持本班的纪律。

3、密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作；

4、及时沟通师生联系，能独当一面开展工作；

5、必要时负责主持班会、座谈会；

6、对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。

二、团支部书记：（1人）

1、协助班长完成一些急、难、重的任务；

2、合理安排团内事务，能出色地完成院团委下达的任务；

3、协助宣传委员、体育委员、文娱委员开展活动；

4、全面负责班级的团组织工作，协调宣传与组织工作，收取团费等；

5、负责做好班会记录，并在班会后一天内上报班主任。

6、负责黑板报，力争板报评比获优秀

三、学习委员（1人）

1、密切联系各科任课教师，及时传达任科老师的通知，及时反映同学对教学和建议和要求；

2、主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难，关注本班整体学习状况，制定相关的措施和计划改进班风、学风；

3、记录每天、每节课的考勤情况，上课的纪律情况（迟到，缺勤……）

4、掌握同学的学习情况，进行学习成绩的统计，帮助学习有困难的同学；

5、组织学习经验交流；

6、向任课教师反映同学的学习情况及要求，转达和执行任课教师对同学的要求。各项考试的通知、落实、报名。

7.负责督促科代表收查作业。

四、文娱委员（2人）

1、组织同学开展文娱和艺术活动，活跃课余生活。

2、负责组织主题班会的节目表演，每周落实到同学。负责组织重大节日文艺节目及组织同学积极参加“艺术节”、“健美操”等比赛。

3、定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等），同学集体生日的主持。

4、组织班宣传小组，负责黑板报，力争板报评比获优秀，积极向校学生会提供一篇稿件，报导学校和班级的好人好事，提出办好学校和班级的建设性意见。

五、生活委员（2人）

1、管理班费，收取相关的费用（请班干协助）

2、教师节或其他节日给老师买礼物，老师和同学生病给他们买药，送药。

3、督促本班同学做好早操，检查同学校徽团徽的佩戴。

4、管好住校生的纪律和生活问题，组织住校同学的活动，提高住校同学的班级凝聚力，及时和班主任反映住校生存在的问题。

5、协助校医室做好保护视力，防砂眼、龋齿等宣传，提高同学的健康水平。

6、参与组织活动（如运动会、篮、足球比赛等）的后勤工作，负责活动后勤策划和计划的实施。

六、劳动委员（2人）

1、负责安排同学搞好教、寝室卫生并做好督促检查工作。

2、与其他班委协同组织好本班学生大扫除工作。

七、体育委员（1人）

1、体育课、早操（或课间操）前３分钟要召集、督促学生进入场地，要作好整队工作，要事先了解体育课内容、场地和器材。

2、主动组织好早锻炼、课外体育活动，选拔、组织班级体育代表队，为校运动会做好充分准备。

3、协助支持别的班干工作。

4、组织同学完成临时下达的中心任务（召开艺术节、运动会等）。

八、副班长（3人）

1、与其他班级干部密切配合，形成协调统一的干部管理共同体，共同管理班级，促进

班级文化的建设。

2、班长不在时，代理班长的职责。

3、完成班长交给的各项任务。

4、创造性地开展工作，把分管的工作精细分解成若干部分，对每一部分进行精致化管

理。

九、值日人员

1、每天早晚检查人数，并填写考勤本（早退、迟到、旷课、请假等）。

2、连同班干管理好班级纪律。

3、负责课堂记录表的登记与收换

4、有很好的组织能力和号召力，能充分发掘人才，能与班长一起组织班上的各项活动

八、科代表：

1.凡有作业要在黑板上公布，课后收齐作业，填写并上交作业登记本.2、期中、期末考试后，协助班主任、科任老师登分。

3.向老师反映同学所遇到的疑难问题。

6.物业管理职责分工 篇六

抗菌药物临床应用管理工作组

组

长：刘某

副院长 副组长：仇某

医务部主任

李

药剂科主任 成员：王

护理部主任

丛

感控科负责人

段

检验科主任 朱

内科主任 金

神经科主任 王

外科主任 赵

骨科主任 葛药剂科副主任 孙

药剂科副主任

工作组职责：

（一）贯彻执行抗菌药物管理相关的法律、法规、规章，制定本机构抗菌药物管理制度并监督实施。

（二）制定本机构抗菌药物供应目录和抗菌药物临床应用相关技术性文件，并监督实施。

（三）对本机构抗菌药物临床应用与细菌耐药情况进行监测，定期分析、评估监测数据并发布相关信息，提出干预和改进措施。

（四）对医务人员进行抗菌药物管理相关法律、法规、规章制度和技术规范培训，组织对公众合理使用抗菌药物宣传教育。

工作制度及监督管理机制

按照工作组四条职责，全体成员相互协作，认真履行工作职责，完成分管工作任务。

一、明确抗菌药物临床应用管理责任制

建立抗菌药物临床应用管理组织机构，层层落实责任，建立健全抗菌药物临床应用管理工作制度和监督管理机制。

管理部门：医务科 负 责 人：

二、开展抗菌药物临床应用基本情况调查

对我院2011年1月1日至5月31日期间，院科两级抗菌药物临床应用情况开展调查：抗菌药物品种、剂型、规格、使用量、金额、使用量排名前10位的抗菌药物品种，住院患者抗菌药物使用率、使用强度、I类切口手术和介入治疗抗菌药物预防使用率、门诊抗菌药物处方比例，填写《抗菌药物临床应用基本情况调查表》，并按要求上报。

管理部门：药剂科 负 责 人：

三、建立完善药物临床应用技术操作体系

我院已按要求设置感染科、临床微生物室，配备了感染专业医师，微生物检验专业技术人员和临床药师。定期为医师提供抗菌药物临床应用相关专业培训，对临床科室抗菌药物临床应用进行技术指导，并参与抗菌药物临床应用管理工作。

管理部门：药剂科 负 责 人：

开展培训时有医务科负责具体工作，负责人：丛培强

四、严格落实抗菌药物分级管理制度

1、医师经过抗菌药物临床应用培训并考核合格后，具备医师职称的授予一线抗菌药物处方权，主治医师职称的授予二线抗菌药物处方权，副高级以上职称的授予三线抗菌药物处方权。

培训及考核管理部门：医务科 药剂科 负 责 人：

处方权管理部门：医务科 药剂科 负 责 人：

2、药师进行抗菌药物相关专业知识和规范化管理培训，经过配训并考核合格后，授予相应的抗菌药物调剂资格。

管理部门：药学部 医务科 负 责 人：

3、明确抗菌药物分级目录，对不同管理级别的抗菌药物处方权进行严格限定，明确各级医师使用抗菌药物的处方权限，工作形式：由医务科下发抗菌药物分级目录，组织各科室医师认真学习或集中学习。

负责人：科主任

药剂科、医务科对各级医师处方权限严格把关，并让每位医师明确自己的权限。

负责人：

4、按照《抗菌药物临床应用指导原则》有明确的限制使用和特殊使用抗菌要素临床应用程序，并严格执行。

管理部门：医务科 药剂科

负 责 人：

工作方式：限制使用和特殊使用的抗菌药物我院有严格的审批程序，由各科主任严格把关，管理部门定期对执行情况进行抽查，对不履行临床应用程序的相关人员按规定严厉处罚。

5、加强抗菌药物购用管理

根据黑肯局卫发平【2011】94号文件严格执行抗菌药物购用管理的相关规定。

管理部门：药剂科 负 责 人：

6、抗菌药物使用率和使用强度控制在合理范围内

住院患者抗菌药物使用率不超过60%；门诊患者抗菌药物处方比例不超过20%。抗菌药物使用强度力争控制在40DDD以下；I类切口手术患者预防使用抗菌药物比例不超过30%；住院患者外科手术预防使用抗菌药物时间控制在术前30分钟至2小时；I类切口手术患者预防使用抗菌药物时间不超过24小时。

工作方式：

（1）组织全体医师学习抗菌药物使用率和使用强度的合理规范，做到人人知晓认可，并在承诺书上签字。

管理部门：医务科、感控科 负 责 人：

（2）科主任严格把关，对本科是临床医师医嘱、病历、处方按标准严格监管，发现违规现象，立即纠正。

（3）抗菌药物临床应用管理组成员，由组长组织分成内科，外科两

组，定期对抗菌药物使用率和使用强度进行检查，处罚，公示和反馈。

管理部门：抗菌药物临床应用管理工作组 负 责 人：

7、开展抗菌药物临床应用与评估，定期开展抗菌药物临床应用检测，分析我院及临床各科室抗菌药物使用情况，评估抗菌药物使用适宜性；对抗菌药物使用趋势进行分析，出现使用量异常增长、使用量排名半年以上居于前列且频繁适应症超剂量使用、企业违规销售以及频繁发生药物严重不良反应等情况，要及时上报院领导。

管理部门：药剂科 负 责 人：

8、加强临床微生物检测和细菌耐药监测。根据临床微生物标本检测结果合理选用抗菌药物，接受抗菌药物治疗住院患者微生物检验样本，送检率不低于30%；开展细菌耐药监测工作。定期发布细菌耐药信息，针对不同的细菌耐药水平采取相应应对措施。

管理部门：检验科 负 责 人：

9、落实抗菌药物处方点评制度。组织感染、药学等相关专业技术人员对抗菌药物处方、医嘱实施专项点评。对每月组织对25%的具有抗菌药物处方权医师所开具的处方、医嘱进行点评，每名医师不少于50份处方、医嘱，重点抽查感染科、外科、呼吸科、重症医学科等临床科室以及I类切口手术盒介入治疗病历。

根据点评结果，对合理使用抗菌药物前10名的医师，向全院公示；对不合格使用抗菌药物前10名的医师，在全院范围内进行通报。点评结

果作为科室和医务人员绩效考核重要依据。

对出现抗菌药物超常处方3次以上且无正当理由的医师提出警告，限制其特殊使用级和限制使用级抗菌药物处方权；限制处方权后，仍连续出现2次以上超常且无正当理由的，取消其抗菌药物处方权。

管理部门：处方点评小组 负 责 人：

10、严格查处抗菌药物不合理使用情况。卫生行政部门按照《执业医师法》、《药品管理法》、《医疗机构管理条例》等法律法规，加大对抗菌药物不合理使用的查处力度。对于存在抗菌药物临床不合理应用问题的医师，卫生行政部门或医疗机构应当式轻型依法依规予以警告、限期整改、暂停处方权、取消处方权、降级使用、吊销《医师执业证书》等处理；构成犯罪的，依法追究刑事责任。对于存在抗菌药物临床不合理应用问题的科室，医疗机构应当视情形给予警告、限期整改、通报批评处理；问题严重的，追究医疗机构负责人责任。

管理部门：抗菌药物临床应用管理工作组 负 责 人： 工作时具体分工：

组

长：定期组织召开抗菌药物临床应用管理工作组会议，不知检查工作。

7.物业管理职责分工 篇七

主要职能：负责抓好基层政权建设，指导村民委员会工作；负责贯彻执行计划生育各项政策、法规和条例，用科学的方法管理和控制人口；负责本辖区内科技、教育、文化、体育、医疗、卫生、残联等工作；抓好优抚优待，殡葬管理，社会救助等工作；承办领导交办的其它工作。

社会事务管理办公室分管领导：刘妍

社会事务管理办公室负责人：弓聪燕

办公室人员分工如下：

弓聪燕：协助刘妍副主任，负责社会事务管理办公室全面工作，侧重于计划生育，具体负责贯彻执行计划生育政策、法规和条例；

安瑞川：负责计划生育统计、流动人口管理工作，承办领导交办的其他工作； 郭超平：负责计划生育药具、技术及计划生育宣传、协会、人口学校、信息工作工作，承办领导交办的其他工作；

张若玲：负责双拥工作，承办领导交办的其他工作；

张瑞雪：负责民政工作及残联、红十字会工作，承办领导交办的其他工作； 刘妍：教育、科技、医疗工作。

昆北街道办事处

8.物业管理职责分工 篇八

根据太来乡中心校家长学校工作委员会会议精神，结合我校家长学校工作实际情况，经学校研究决定成立本校家长学校工作委员会组织机构。

一、组织机构

顾问：方德明（老退伍军人）

顾问：金碧才（退休老教师）

组长：颜伟（学校校长）

副组长：王加利（教导主任）

委 员：杜应福（村支部书记）、颜家轮（工会组长）、司太龙（财务人员）及各班主任 家长代表：聂少云 聂少贵 李炎祥 潘云和 易胜波 潘云志 杨大勇 张启禄

组员：各班班主任及各班学生家长代表

二、分工与职责

校长：家长学校实行校长负责制，主持召开家长学校管理委员会会议，在有关会议上进行宣传发动，贯彻落实教育方针、政策、实行政治领导。

副组长：协助校长工作。

委员：处理家长学校日常事务。

教务主任：制定家长学校工作计划，安排家长学校各班上课日程，讲课内容，落实讲课教师，积累整理家长学校资料，进行工作总结及经费使用等。

组员：协助办公室主任工作，具体组织家长会议和讲座等活动，发通知、统计、考勤、评选优秀家长。

太来乡箐口小学

9.职责分工 篇九

陈培敏

主持工作室全面工作，负责业务部工作.宣传工作,组织拟定工作室未来一年的发展规划，组织实施工作室工作目标责任制考核，合理安排使用制作与业务经费计划，抓好成教管理团队建设。曹威

分管工作室制作与业务拓展工作，负责制作部工作，制作预算,宣传工作，制作人员管理与招收工作，负责组织工作室项目开展前期汇报工作。曹益全

分管工作室设计工作，负责设计整体运营工作，收集整理工作室发展规划信息,工作室网站建设管理,工作室财务管理工作。

设计制作

2.学历科（教联办）电话：82057537 科长岗位职责

1．负责学校成人学历教育教务管理、教学管理。

2．组织成人学历教育教学督导、质量监控和评估工作；组织和协调二级学院成人学历教育办学有关工作。

3．负责组织新设专业论证和申报工作，审核成教招生专业。

4．负责校内成教学生学籍变动的审核；做好校外转学工作；组织成教毕业生资格审核、毕业生电子摄像，负责毕业生验印及电子注册报盘、毕业生信息上报工作。

5．协助成教学院领导组织学校成人学历教育管理的建章立制工作。6．协助成教学院领导沟通与上级主管部门及相关业务部门联系渠道。7．函授站建设与管理、函授站建站审核和申报工作；组织制定成教学院函授站招生计划及协助函授站做好招生宣传工作；组织催缴成教学院函授站学费分成和审核工作。

8．负责成教学院函授站新生分专业、分班、入学通知书打印，组织新生入学材料发放工作。

9．审核教学大纲和教学计划；负责组织教材规范管理与质量监控工作。10．浙江工业大学金职院教学点成教专升本课程班教务管理和教学管理组织工作，学费分成工作；浙江师范大学金职院教学点成教专升本课程班教务工作协调管理。

11．负责组织实验中学课程班教务、教学和学籍管理工作，组织实验中学课程班学费收缴及分配；协调组织本校成教课程班教学计划衔接、招生宣传及学籍管理工作。

12．协助领导调研并拟定学校成人教育发展规划；负责制定学历教育科工作计划。

干事

（一）岗位职责

1．协助做好学校成人学历教育教学管理工作、成教学生成绩管理工作。2．成教学院成教助读班的教学组织，全校成教助读班教学协调与管理。3．组织建设与规范教学大纲，组织制定和完善教学计划；检查教学计划执行和日常教学运行情况。

4．负责成教新生分专业、分班和学号编制。5．协助做好教材规范管理与质量监控工作。6．负责组织成教学生教学、教务管理信息化工作。

7．成教学院的函授站教学管理工作；协助函授站招生宣传和招生咨询工作。8．组织协调成教课程班成绩管理、教学管理等。9．协调成教教室管理工作。干事

（二）岗位职责

1．协助做好成人学历教育教务管理、学籍管理工作。

2．负责高等教育学生信息网学籍学历信息平台的日常管理工作。3．做好成教学院函授站学籍管理工作。

4．负责新生学籍电子注册工作；负责成教毕业生电子摄像、毕业生档案材料组织、毕业证书制作和发放工作。5．成人学历教育高基报表统计工作。

6．协助做好成教学院函授站学生学费收缴及核对工作。7．协助成教学院函授站招生宣传和招生咨询工作。8．负责成人学历教育档案归档工作。9．科室办公日常事务工作。

3.培训科（技能考试培训中心）电话：82057527 培训科副科长（主持工作）岗位职责：

1、全面主持科室工作，负责全校非学历培训（含研究生联办顶目）归口管理；

2、负责全校职业技能鉴定的归口管理；

3、负责公选科《ISO9000质量管理体系》与公选课重修管理工作。

4、负责本科室工作计划、工作总结的起草工作；

5、负责本部门各类资料的收集、整理、归档工作；

6、完成领导交办的其他工作； 培训科干事岗位职责：

1、负责做好硕士班招生宣传、考生报名和在读硕士班的日常管理工作；

2、负责做好全校非学历教育数据统计与职业技能资料汇总；

3、协助科室做好公选课班级管理工作；

4、完成科室临时性工作；

4.网络科（招生办）电话：83188008、82378897 吴瑞清（科长）

1.主持全面工作，制定工作计划，安排日常工作。2.负责广告经费预算方案，保证招生宣传工作的正常进行。3.负责科室人员考核，确定工作岗位，制定工作职责。4.负责网站建设工作。

5.负责审核与合作院校的学费分配的结算。

6.负责网院学生的考前辅导、统考辅导和考试落实；学位英语等级考试。7.负责审核教材的选用、征订、发放。8.负责新加坡留学项目拓展工作。9.负责成教学院助读班的协调与管理。10.负责成教招生计划争取。

毛丽君（副科长）1.分管招生工作，负责制定各项招生计划，宣传计划，开展招生宣传，生源市场的开拓，定点单位、网络和电话宣传和组织招生报名工作。

2.负责审核招生报名的信息；入学考试组织工作；录取名单的审核等工作。3.执行考勤制度和上报月考勤表。

4.负责上级机关、兄弟院站及单位人员的来访、巡考、参观等的接待工作。5.负责各二级学院成教招生计划收集、汇总，负责成教招生计划上报和网上录取工作。

6.保持与成教学院各科室和二级学院的联络和沟通，做好校内外各种关系的协调。

7.负责自考网上录取工作。

8.负责浙江大学远程教育学院的日常联系工作 招生负责---祁越

1.及时掌握各院校的招生政策，做好各网络学校招生宣传、咨询、接待、解答等工作。

2.考生信息的收集，资料的审核和催交等工作。3.进行有效的招生宣传，做好单位渠道招生工作。

4.协助招生信息的核对，做好双休日值班的招生咨询工作。5.做好报名资料的归档工作。6.完成部门临时交办工作。办公事务、网络渠道招生---单珊

1.负责公文、信件、汇单、电报的收发及报刊订阅、分发工作，经费的制表、学生收费核对工作。

2.负责短信群发系统的管理和通知的收发工作，负责安排办公会议，做好会议纪要。

3.负责网上招生业务拓展，协助招生信息的核对，做好双休日值班的招生咨询工作。

4.协助做好自考网上录取工作。

5.及时检查网站信息更新，做好QQ在线咨询。6.完成部门临时交办工作。教材发放---张惠英

1、招生信息网上输入，确保在98%的准确率。

2、负责教材的征定，发放，出入库的管理。

3、相关费用的收取。

4、协助做好招生宣传工作和双休日值班的招生咨询工作。

5、负责电科大学生代管费明细帐建立和统计。

6、完成部门临时交办工作。东财项目—廖旭军

1、协助做好面授安排与落实，期末考试安排与落实，网考报名及考试组织；

2、负责学生的学籍管理。包括入学和报到注册成绩的汇总与分析，休（复）学、退学、转学、毕业、结业和肄业管理，做好相关资料的归档。

3、做好学员的服务工作，及时告知学员相关事宜，与学员多沟通，督促和帮助学员顺利完成学业。每学期组织学员开展活动，树立学习中心的良好形象。

4、协助成教招生计划上报和网上录取工作。

5、负责网站、短信群发系统、多媒体教室等的正常运行。

6、负责四川大学网络教育项目的日常联系工作。

7、完成部门临时交办工作。电科大项目—柯铁锋

1、协助做好面授安排与落实，期末考试安排通知，网考报名及考试组织。

2、负责毕业论文，学位申请等工作

3、负责学生的学籍管理。包括入学和报到注册成绩的汇总与分析，休（复）学、退学、转学、毕业、结业和肄业管理，做好相关资料的归档。

4、做好相关资料的归档。

5、做好学员的服务工作，及时告知学员相关事宜，与学员多沟通，督促和帮助学员顺利完成学业。每学期组织学员开展活动，树立学习中心的良好形象。

6、负责西北工业大学网络教育的日常联系工作。

7、完成部门临时交办工作。5.学工办（自考办）电话：82380220 学工办（自考办）主任岗位职责

1、根据学院学生教育与管理部门的布置和安排，制定学年（学期）工作计划，并负责组织落实和实施。

2、协调、指导辅导员、班主任的工作情况，审定辅导员和班主任的工作安排，考核辅导员、班主任的工作情况，掌握自考助学学生工作情况。

3、负责建立学工办例会制度，每周召开辅导员会议，通报工作情况。

4、做好学生思想政治工作，定期召开学生干部和学生代表座谈会，了解学生思想、学习、生活方面的情况。

5、协助党组织做好学生党员的教育工作和入党积极分子的培养工作发展工作。

6、协助做好学生心理健康及心理咨询工作。

7、组织对学生干部选拔、考核和管理工作。

8、组织协调学生住宿安排，深入宿舍等工作。

9、学校自考助学相关组织、协调工作；

10、市自考办及省教育考试院相关联系协调工作。

二、总辅导员岗位职责

1、关心学生的成长，熟悉每个学生的个人经历、家庭情况、思想品德、学习、健康、心理状况和个性特长等。做好学生德、智、体综合考评，掌握学生的思想动向，研究学生的思想特点，重点做好优秀学生和后进学生的思想教育工作。每学期每个学生的个别谈话不得少于两次，每月应有计划有准备地对学生进行一次集体谈话，要经常注意帮助学生解决学习、生活中的实际困难，教育学生正确对待婚姻恋爱等问题，使其健康成长。

2、经常深入到学生宿舍、教室、食堂，关心和了解学生情况，教育学生自觉遵守国家法律和学校各项规章制度。培养学生尊敬师长、团结同学、遵守纪律，爱护公物、关心集体、生活朴素、刻苦学习的良好作风。学生中出现的新情况、新问题，及时向有关部门和领导报告。

3、作为所带学生的安全责任人，加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护意识。

4、组织学生积极参加各项公益劳动，指导和帮助学生开展课余文化、娱乐、体育及其它活动，受聘担任思想教育课程的讲授或辅导，认真搞好学生的学年鉴定、三好学生评选、毕业生的鉴定和就业指导工作。

5、协助党组织加强党的思想建设和组织建设，做好学生党员的教育工作和入党积极分子的培养工作，加强预备党员的考查教育；指导班级共青团工作，充分发挥共青团的先进作用和党的助手作用；指导班委会的工作，认真培养学生干部，支持、帮助学生干部积极开展工作，充分发挥学生干部的骨干作用。

6、指导班级创建文明宿舍，健全清洁卫生和安全保卫制度，切实搞好个人卫生、教室卫生、宿舍卫生和环境卫生，参与学生宿舍检查、考核工作。

7、关心学生生活中的困难，组织学生参加勤工助学活动，加强家校联系制度，定期与学生家长联系，介绍学生的学习、思想情况，取得家长的支持与配合。

8、教育学生认真遵守学籍管理、考勤、考试、考查等各项规定，遵守学习纪律，认真完成作业；遵守国家法律、法令、公共秩序、校纪、校规以及各项社会公约，对违反校规、校纪的学生及时进行教育，对情节严重的，及时提出处理意见。

9、协助主任做好辅导员的考核管理及协调工作。

10、协助主任做好自考助学的相关工作。

三、专本衔接（留学）班班主任（辅导员）岗位职责

1、全面了解、熟悉所负责班级全体学生的基本情况，认真做好学生全程跟踪管理（考核）工作。

2、每学期初制定书面工作计划，针对学生思想实际和本教学部具体工作的要求，确定工作重点和工作方式。

3、按时参加辅导员工作例会，不无故缺席。

4、主持每周日的班级晚点名及评讲活动。每周召开一次班会，由辅导员或班委会总结一周班内思想、学习、纪律、文体活动等情况。每月组织好一次主题班会。每半个月召开一次班委会议和团支部会议，总结近期工作情况、研究部署下半月工作。班级会议须有详细记录，随时接受检查。

5、按规定入住学生公寓，晚上应经常查寝、及时关注学生动态。

6、建立学生信息档案和心理档案，通过掌握学生的个人信息和心理特点，提高思想教育和心理教育工作的针对性和实效性。及时了解学生思想动态，做经常性的谈心工作。如遇重大问题，须及时学工办或分管领导，并及时采取措施，促成突发事件的妥善解决。

7、注重并经常与学生家长保持联系，使本教学部、家庭与社会的教育紧密结合并落到实处。

8、及时与任课教师沟通，听取任课教师对学生的反映，反馈学生对任课教师的要求。

9、民主管理班费（每生每学期收费不超过50元），账目和资金由班级学生干部分开管理，辅导员只对班费使用行使审批权。

10、公平公正地对待每一位学生，特别是在评优、推荐学生入党培养发展对象等方面，要按程序客观公正地进行。

11、指导学生开展文艺、体育等课外活动，支持学生社团建设。

12、协助主任做好自考专本衔接等相关报表催缴及上报工作。6.汽训站（理工汽车驾驶培训学校）电话：82251197、82388752 李献尧 常务副校长

1、主持学校的日常工作。

2、负责制定学校的工作计划、落实学校各项工作。

3、制定和完善学校的各项规章制度，并负责组织实施。

4、联系和协调学校与上级业务主管部门的工作。

5、负责对外宣传及招生工作。

6、审查每期的教学计划，监督、检查教学质量、安全管理。

7、完成上级交办的其他工作。金 孝 干事

1、根据教学计划，分期到交通管理部门办理培训记录审批手续。

2、做好每期学员的档案整理与结业证发放。

3、组织每期学员进行考试模拟测试，提高考试合格率。

4、协助校长做好招生宣传、安全管理、考试组织等工作。

5、负责学校内勤工作。

10.材料部门分工职责 篇十

（一）制定项目材料管理目标，参与施工组织设计的编制，做好现场堆料安排与仓储设施，做好施工前的材料准备工作。

（二）按施工进度计划和施工图预算材料汇总表，准确、及时编制材料需用计划，做到既保证施工生产需要，又防止形成超长挤压和剩余材料。

（三）掌握常用材料的标准和验收方法，对进场材料进行验证、标识，办理验收手续，及时通知有关人员进行检验和试验，负责收集随行材料文件，并向试验人员移交。

（四）负责接收业主提供的材料，安排场地贮存和发放，单独建账立卡，若发现问题应立即停止使用，及时通知业主，做好标识和记录。

（五）严格执行限额领料制度，监督材料合理使用，严格定额供料、定额用料、定额考核，贯彻节约材料的技术措施，实行材料定量和节奖超罚制度。

（六）负责现场材料管理，协助抓好文明工地的材料管理，要求做好验收、保管、使用责任清，消耗走向清，工程竣工回收退料手续清，成本分析资料清。负责各种废旧材料、包装品等的回收和处理工作，服从上级对多余积压材料的处理工作。

（七）加强项目材料管理，坚持进场材料按施工平面布置图堆放，按规定对材料做好搬运任务交底、标识、贮存防护工作，坚持收、发、领、退、回收、盘点制度，贯彻周转料具管理办法，建立用、管、清责任制。负责对材料出现的不合格进行标识、记录，隔离并报告有关部门和人员；参与对进场材料的不合格进行评审处理，报告项目经理或材料采购部门。

（八）及时登记各类台账，及时准确填报各种统计报表，建好单位工程或分部分项材料消耗台账，为工程成本分析提供依据。

（九）进行定额管理、经济核算与统计资料分析工作，正确填制收、领、退的各种原始记录和凭证，建立单位工程台账，搞好单位工程材料核算，分析节超原因，填制统计报表，并办理经济签证，及时整理并上报各种账单、报表资料，建立单位工程材料计划与实际耗用档案，定期统计分析，积累资料，总结经验，不断提高项目材料管理水平。

（十）接受检查、审核，向相关部门传递有关信息，针对材料的不合格项，制定或落实有关的纠正和预防措施。

（十一）每月及时对系统平台进行录入。

（十二）定人定岗位，建立地磅称量台账。

（十三）每月末与供应商对账，将对账单上传中国建筑集采平台网上审核。

（十四）项目部每月进行材料成本的核算，建立成本分析台账，便于项目成本考核。

采购员职责

（一）负责编制材料采购计划，拟定采购合同报材料采购部门或主管领导审核签署。

（二）掌握合格供应商名册，并从名册中选择供应商组织采购。

（三）负责考察供应商，包括对业主、设计院指定材料供应商进行考察。

（四）负责对进场材料进行验证，向质监或试验人员提供材料合格证。

（五）认真填写材料采购的有关记录，并负责整理、编目、保管。

（六）掌握常用材料的标准和验收方法。

（七）参与对采购产品的不合格进行评审和处置。

（八）接受检查、审核，向相关部门传递有关信息，针对材料的不合格项，制定或落实有关的纠正和预防措施。

（九）采购员应以项目为单位进行轮岗。

保管员职责

（一）负责材料入库、建账、贮存、保管、防护和发放，并对材料的保管质量负责。

（二）定期检查仓库的环境、消防设施、材料的存放条件和标识。

（三）对仓库材料码放科学、布局合理、整齐统一，便于收发、清点，采用五五成行、层层码放、串串码放、存整码零，货架存放做到上放轻、下放重、中间放常用。

（四）按工程总量测出材料储备定额，做到账上有控制标记，心中有概数，核对工长开出的定额领料单，实行限额发料。

（五）熟悉并掌握材料贮存要求，做到防虫蛀、防锈蚀、防变质、防潮、防漏、防尘污、防老化、防凝固、防受冻、防变形、防破损、防丢失，对易燃、易爆、易潮、怕冻、怕热、毒品和放射性材料要严加管理，随时检查温度、湿度、浓度和有效期限，并做好记录。

（六）凭领料单发放材料，先进先出，过期产品重新送检，合格方能发出。

（七）认真填写入库验收单、收发存台账、领料单等有关质量记录，满足标识的追潮需要。

11.物业管理职责分工 篇十一

为了加强本机关后勤事务管理，提高机关的工作水平和服务质量，根据本机关工作实际，特制定采购、财产、车辆、维修、卫生等制度，并设专人负责管理。

一、采购管理制度：（设采购员2名，由、担任）

1、机关所有物资设备、办公用品，除规定由政府采购办采购的外，由采购员负责统一采购、办理。

2、各委、室如需办公用品，须提前将所需品名、数量、规格提交给采购员，报经分管主任审批同意后，再由采购员进行采购和办理政府采购手续。

（采购员职责：建专帐，按照领导指示采购所有办公用品，采购完入账后移交公用财产保管员，做到工作及时、手续清楚。）

二、财产管理制度：（设公用财产保管员1名，由 担任）

1、实行物资采购与保管分离原则。所购物品，须依据发票填写入库单，经公用财产保管员验收签字后方可报销。

2、各委、室、科领用办公用品时，应由公用财产保管员负责，认真填写办公用品领用清单，并妥善保管使用。会议期间所需办公用品应指定专人保管，会议结束后，一律交回给公用财产保管员登记并统一保管。

3、全体工作人员应自觉爱护公共财物，严禁办公用物品挪作私用。要精打细算，节约经费开支，妥善保管和使用好办公设备、办公用品。

（公用财产保管员职责：接收保管好所有公共设备及采购的办公用品并签字入账，对所有纳入固定资产管理的办公设备，分别设账登记，并经常了解使用情况，核对账物是否相等，遇有损坏物品需领取，要签字并交旧领新，做到发放及时，出账、入账项目清楚，发现问题，及时汇报解决。）

三、车辆维修管理制度：（设车辆维修管理人员1名，由 担任）

1、机关所属车辆一般在指定的维修点进行维修。报修车辆驾驶员首先向车辆维修管理人员提出修车申请，车辆维修管理人员问清维修价格后负责向分管主任汇报。一般性维修经分管主任同意、千元以上维修经领导同意后，填报车辆维修通知单（详细说明更换部件的价格、工时费），领导审核批准后维修。特殊情况需外地维修车辆，由驾驶员提出申请，单位领导研究同意后维修，否则费用自理。路途故障维修，由乘车领导在发票上签字证明。未经领导批准，自行维修、购置车内用品的不作报销。

2、所有维修更换下来的零部件交公用财产保管员保管，不得私自处理。未交旧换新者，费用自理。

3、如车辆发生交通事故或损坏时必须立即报告分管领导，并及时向保险公司索赔，如隐瞒或不报而延误理赔时间造成一定后果的，费用自理。

（车辆维修管理人员职责：随同司机检修车辆，负责向分管主任汇报维修车辆的具体事宜。）

四、卫生管理制度：（设卫生监督员一名，由 担任）

1、各委、室卫生自行负责打扫，一楼大厅、二楼走道、楼梯间、卫生间、值班室及大门外区域由指定人员打扫。公共区域每天清理一次，每周彻底清理一次，保持机关环境整洁、优美，花卉摆放整齐有序。卫生监督员负责督查，凡出现不洁现象，及时批评。

2、各领导办公室由指定人员负责清扫，并负责下班后门、水、电、窗户、空调等关闭，保证办公室安全。任何人未经允许不得到室内翻阅文件、打电脑，更不得到休息室休息。

（卫生监督员职责：负责检查并督导每日及每周卫生情况，不达标之处及时指出并向分管主任汇报，参与全机关后勤组织的每两周一次的全院卫生检查。）

五、办公设备维修制度：（设维修管理人员一名，由 担任）

1、各委、室的办公设备出现损坏需维修或更换，应向维修管理人员提出维修申请，维修管理人员先联系相应维修人员问清维修或更换需要的费用，报经分管主任同意后，尽快解决。

2、人为导致办公设备损坏的，根据程度大小进行处罚，恶意损毁办公设备的，后果自负，费用自理。

（维修管理人员职责：建立专帐及维修人员专用通讯录，经领导同意后尽快联系维修人员，做到工作及时、负责。）

六、会议室管理制度：（设会议室管理人员一名，由 担任）

1、会议室由本机关后勤事务组负责管理。

2、会议室只限本机关使用，外单位借用会议室须经分管主任批准，并找会议室管理人员办理借用手续。各委、室及个人无权将会议室借给外单位使用。

3、使用会议室的单位人员，必须爱护会议室的设施，保持会议室清洁。用后应及时清洗水杯和烟灰缸，打扫卫生，检查安全，锁好门、关好窗，将钥匙交还会议室管理人员。

4、任何委、室和个人未经分管主任同意不得将会议室的各种设施拿出会议室或转做他用。

5、与会人员要爱护会议室内的公共设施，损坏赔偿，不许将室内物品移做他用。

（会议室管理人员职责：会议室内的卫生每周至少要清洁一次，遇有会议时，要一次一清洁。每次会议之前，会议室管理人员应进行电源检查、配备饮用水、水果（必要时）等工作。严格管理和维护室内物品（含花木等）做到会散、人走、电源关、门上锁。不得将钥匙私自转交给他人，要保证每次会议的准时召开，外单位要借用时，需经分管主任同意。）