美丽山东作文

美丽山东作文（精选14篇）

1.美丽山东作文 篇一

今年，爸爸妈妈带我去欣赏了大自然的杰作——山东地下大峡谷。它位于山东省沂水县城西南八百里处的龙岗山下，全长6100米，是江北第一长洞，景色迷人。

刚到那里，首先映入眼帘的是一个很高的石碑，上面刻着“山东地下大峡谷”几个大字，遒劲有力。于是，我张开双臂，像一只快乐的小鸟一样飞了过去，与它合影留念。接着，我们一家人在导游的带领下往洞里走。刚入洞口，顿觉寒气逼人，再往里走几步，便只觉得眼前很黑，但有彩灯若隐若现，增添了几分神秘色彩。洞内的道路十分狭窄，有的地方是由区区几块石头铺成的崎岖小路，有的则是一座晃动的小桥。随之往里走，景观便一样样地呈现在我的眼前，有“狮子面壁”“嫦娥奔月”“猴子捞月”……站在大峡谷里，时常会听见水滴的声响，清脆而洪亮，犹如婉转动听的歌谣。这水是从石笋上滴下来的，据导游说，滴水的石笋是“活”的，它不断变长、长粗，不滴水的石笋则是“死”的，它已不再生长。

在峡谷深处，我们看到了中国地下河漂流第一涧。买好票后，我和爸爸便共坐一条小皮艇顺流而下。一路上，不时有机械恐龙在拐弯处探出头来，伴着巨大的吼声，把我吓出一身冷汗；还有很多蝙蝠在洞顶飞来飞去，它们“吱吱”的尖叫声，吓得我紧紧地靠在爸爸的身上……伴着惊险与刺激，我们结束了这一路快乐的漂流。上岸后，还有人给了我一张我们漂流时的照片呢！

很快，我们一家人就游完了地下大峡谷。

走出洞口，我依依不舍地摆了摆手，并大声喊道：“再见，美丽的大峡谷！再见，再见……”声音久久地在洞口回荡。

2.美丽山东作文 篇二

人生的体验, 来源于多姿多彩的生活。无论是在家中, 还是在校园, 无论是在街巷, 还是在田野, 哪怕是一抹微笑、一本好书、一棵竹树、一只飞鸟……都可以引发我们对真、善、美的观察、体味与思索。细细咀嚼, 你就能品到生活的真味。

请以“咀嚼生活的真味”为题目, 写一篇文章。

【解题】

题目贴近生活, 贴近初中生, 贴近心灵, 融教育目的与人生百态于一炉, 纳语文素养能力与生活质量追求于一体。具体来说, 题目的特点与妙处有三:

1.“生活”二字引人注目, 内涵丰富。教育即生活。以“生活”二字入题, 既是考查, 又是引导, 用意深远。同时, “生活”二字也告诉学生到哪里去选材。

2.“咀嚼”二字给考生以明示:怎样才能品尝出生活的真味, 怎样才能写出上等的佳作。对人、事、物、情、景等生活素材要细嚼慢咽, 慢慢品味;对作文素材的处理要精雕细刻;对结构安排要一波三折, 摇曳多姿。“咀嚼”非同一般。咀嚼, 动作本身的上下反复, 也许就是一种结构情节的暗示。

3.“真味”二字点出对文章的内容要求:要写真生活, 真的生活感受与体验, 真的感悟。“少年不识愁滋味, 为赋新词强说愁”不行, 假。道听途说的, 不行;人云亦云的, 不行;仅仅察言观色的, 也不行, 缺少一个“我”。纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。生活中实践得来的, 亲身经历的, 去伪存真的, 由表及里的, 亲口品尝的, 才是最好的。

当然, 这个题目也有其不足的一面:命题过于宽泛, 缺少一种限制。

【范文】

咀嚼生活的真味

随着一声抽泣, 我扭头跑出了小区, 双手还在脸上不停地抹着泪水。脚下的路不知伸向哪里, 就这样无止境地跑着, 跑着, 委屈、抱怨一直盘桓心头, 压得我喘不过气来。

天空乌云密布。蝉声聒聒。

不知不觉中, 我跑到一棵大树下。天气更闷了, 脸上泪水的蒸发也没能带走多少暑气。

我终于坐下来, 嘴里念叨着:“一会儿你就会跑来和我道歉!”这是你我最平常的和解。此刻, 我的脸上一定淌满了得意。

这是公园的一角。坍圮了一段矮墙又散落了一丛茂盛的蔷薇, 园内的柏树愈见苍幽, 到处的野草荒藤也都攀爬得自在坦荡。这个场景好熟悉啊!我心中一动, 仿佛看到了作家史铁生的身影, 这里多么像史铁生的地坛, 此刻的我……又多么像固执又倔强的史铁生, 而她又那么像总是在找寻孩子的母亲……

他的故事我多么熟悉啊!他在最美丽的年华失去了双腿, 固执, 委屈, 倔强, 独自坐在那棵只属于他的树下, 思考着生与死。他痛苦着, 但他只知道自已痛苦, 那时的他却不知道, “孩子的痛苦在母亲那里总是要加倍的”。每当他出门后, 他的母亲都要来这偌大的公园找寻他的身影, 找到之后就默默离开。

———那我的母亲呢?

想到这儿, 那原本因吵架而紧皱的眉头放松了下来, 委屈、抱怨的心山不觉坍塌了下来。

我立即起身, 抹去脸上残留的泪珠, 往家的方向走, 一路上想着:

我的母亲, 是不是也在偌大的公园里找寻我的身影?是不是也在向一个个路人询问看没看到一个短发女孩?是不是也像史铁生的母亲一样, 步伐茫然又急促……

我不再想让她来给我道歉, 我不再想看到她红红的眼眶。泪水如潮, 涌出我的眼眶。

拐了一个弯, 我看到了头发凌乱, 眼眶微红, 踉跄而来的母亲, 爱美的她只穿着睡衣和拖鞋。

我拉起她的手回家, 她紧握着我, 力气比我要大得多, 我感受着这潮湿而有力的手, 是啊!这就是生活的真味吧!无论多少次大吵, 小吵, 挚爱也不会减少一丝一毫。

3.从山东到喀什，为资本寻找美丽 篇三

援疆不能仅仅靠政府，还要靠社会、靠市场。

为美丽寻找资本，为资本寻找美丽，山东旅游企业要做大做强，

就要走出去，寻找资源，寻找市场，寻找合作共赢的空间。

此次山东旅游投资商新疆行，必将进一步促进两地旅游文化、旅游项目上的交流与合作，

促进两地旅游业发展。

进入6月，喀什的大街上开始卖起了今年的第一茬无花果，这象征着喀什盛夏的来临，旅游也进入一年中的黄金高峰。19日，美丽的喀什迎来了一批特殊的客人，他们从遥远的山东半岛远道而来，将在喀什进行为期8天的考察和交流。没有人知道，他们的到来，将会为喀什旅游带来多大的机遇。

他们是由山东省旅游发展委员会主任于凤贵带队的18家山东省内旅游投资商代表团，短短的一周内，将赴山东援疆四县，对当地旅游投资环境和投资项目进行调研洽谈。

此次活动由山东省旅游发展委员会和山东省对口支援新疆工作指挥部共同举办，正如山东省旅游发展委员会主任于凤贵所说，援疆不能仅仅靠政府，还要靠社会、靠市场。为美丽寻找资本，为资本寻找美丽，山东旅游企业要做大做强，就要走出去，寻找资源，寻找市场，寻找合作共赢的空间。此次山东旅游投资商新疆行，必将进一步促进两地旅游文化、旅游项目上的交流与合作，促进两地旅游业发展。

醉美喀什，引来远客

19日，鲁新旅游招商投资洽谈会作为山东旅游投资商新疆行的第一项重要内容在乌鲁木齐成功举行。此次会议也是自2011年以来鲁新两地旅游企业家首次在旅游项目方面的洽谈合作，两地企业家们虽初次见面，但一见如故，纷纷表示未来鲁新两地旅游项目合作空间十分广阔：两地资源互补，环境迥异，互为目的地，互为客源地，旅游项目合作将会实现双赢。

22日，山东旅游投资商来到了喀什，参加了由喀什地委行署、山东省援疆指挥部主办，喀什地区旅游局承办的喀什地区旅游招商引资项目推介会。推介会上，喀什地区行署专员买买提明·白克力表示，围绕国家“一带一路”战略，喀什地委、行署明确指出把喀什建成丝绸之路经济带核心区的结合点、增长极和区域中心，目前喀什经济发展已经形成了大建设、大开放、大发展热潮，勤劳好客的喀什人民欢迎国内外嘉宾，尤其是山东旅游投资商来到喀什旅游观光、投资兴业。喀什地区旅游局局长阿依努尔·买买提介绍喀什旅游情况并重点介绍了喀什地区旅游项目情况。喀什市、疏勒县、疏附县旅游局领导分别介绍了本地旅游资源、旅游投资和管理项目，喀什经济开发区、喀什地区招商局、喀什地区发改委领导详细介绍了喀什地区招商项目优惠政策。山东旅游开发和投资企业老总对喀什丰富的旅游资源表现出了浓厚的兴趣。

山东省旅游发展委员会综合处处长王建华表示，此次活动是山东省旅游发展委员会做出的重大决议，他建议山东企业组成考察组深入调研，仔细研究，更好地与喀什地区企业展开合作。建议加强喀什地区周边经济圈的交通、游客公共服务设施等建设，打通喀什到山东的空中走廊，双方从政策方面给予支持，建立企业直通车，方便企业交流。

青岛崂山旅游集团有限公司董事长董志顺表示，崂山与喀什有着悠久的渊源。古代高僧法显就是从喀什出发取经，而后由崂山登陆返回中土的。山东龙冈旅游集团董事长张善久表示，虽然抵达喀什的时间很短，却已经深深地感受到了喀什地区干事创业的热情，喀什地区旅游具有品牌营销的潜力，应加大力度，精准招商。山东蓝海酒店集团总裁丁德杰表示，将结合蓝海集团实际力争与喀什地区达成合作项目。

实地考察，寻求合作

6月23日至24日，山东旅游投资商新疆行调研团深入走访新疆的特色县区，来到了新疆喀什岳普湖县、麦盖提县、喀什疏勒县进行旅游投资环境及旅游招商项目的考察调研活动。

调研团一行首先来到了喀什岳普湖县的达瓦昆沙漠和柳树王景区进行考察调研。岳普县副县长孔丽、岳普县旅游局局长胡新武全程陪同考察，岳普县旅游局局长胡新武向大家详细介绍了岳普县的旅游景点以及旅游项目的情况。达瓦昆沙漠位于岳普湖县铁力木乡，被称为“中国沙漠风景旅游之乡”，这里沙丘起伏，如大海波涛，可骑马，骑骆驼，领略大自然景观，驻足大漠边，还能观赏到日出日落时沙漠的雄浑壮观。山东旅游投资商表示对这类差异化、特色化的景区有浓厚的兴趣，并看好达瓦昆景区的旅游发展。

接着，调研团一行来到了麦盖提县，参观考察新疆日照港湾物流园红枣加工项目以及刀郎文化园、刀郎湖、刀郎乡里景区、刀郎画乡、塔克拉玛干沙漠等景点，麦盖提县县委常委、宣传部部长于智军;日照援疆指挥部副总指挥、麦盖提县副县长陈凯;县政协副主席柳虎坪;县旅游局党组书记肖瑜;县旅游局援疆干部范丰秋陪同考察，并详细介绍了麦盖提县的旅游发展情况。

24日，调研团来到了新疆喀什疏勒县的牙甫泉镇以及张骞公园进行调研考察，牙甫泉镇最富有特色的则是镇上的胡杨林风景旅游区，这里独特的西部景观在中国西部极为少见。而张骞公园是为纪念张骞通西域而建，具有浓郁的历史文化氛围。

调研团随行记录着所考察旅游项目的特色，寻找着山东旅游企业与喀什旅游的合作方向，并与所考察的项目负责人洽谈了合作方式。考察结束时，山东旅游投资商表示，随着考察的越来越深入，他们对喀什旅游的了解也越来越多，喀什旅游正处于大发展、大建设、大开放的阶段，此时来喀什洽谈旅游项目合作时机正好。

寻美喀什，硕果累累

6月25日，山东旅游投资商新疆行鲁喀旅游招商投资洽谈会在喀举行。此次洽谈会上，蒙山旅游集团、山东银座旅游集团、山东蓝海酒店集团、山东金宝集团、济宁任兴集洽团等七家山东旅游投资企业与喀什旅游部门、旅游企业签订了框架合作协议，将鲁喀两地旅游项目合作意向落到了实处。

会上，山东蒙山旅游集团和岳普湖沙漠风景旅游开发有限公司就达瓦昆沙漠旅游区5A提升运营项目签署战略合作協议;蓝海酒店集团与喀什地区签订合作意向书，其中包括与喀什市旅游局签订酒店输出管理项目、与疏勒县旅游局签订协助推动滑雪场项目、与麦盖提县旅游局签订农副产品购销项目;山东银座旅游集团与喀什市旅游局签署将山东客源引入喀什地区、宣传推广喀什旅游品牌及产品以及加大喀什旅游人才培养交流等协议;济宁任兴集团与英吉沙县旅游局签署南湖旅游度假区开发合作框架协议;江边水城集团与英吉沙县旅游局签署南湖旅游度假区水产养殖意向协议;山东金宝集团有限公司与巴楚县旅游局签订胡杨林房车营地项目意向协议;枣庄滕州市微山湖湿地集团与疏勒县旅游局签订五星级酒店项目协议。

至此，山东旅游投资商新疆行活动圆满结束，不虚此行，硕果累累。

4.美丽山东作文 篇四

大巴车发动了，我兴奋不已，恨不得自己马上跟奥特曼一样，直冲云霄，到达目的地。我在车上想，山东是什么样子的呢？就在这时，导游来了，他拿起话筒，提高嗓门，说：“朋友们，我们今天要去的地方是日照，那里的海滩十分美丽，就像仙境一般。不过我们先去港口看渔夫们捕鱼，他们的技术特别好，一捕就能赚几十万，他们个个都很富有。”我被吓得目瞪口呆，心想我什么时候也能像渔夫一样赚大钱呢？

不知不觉的，我们已经到达了目的地，一下车，一阵清凉迎面扑来，这清凉中还带着一点点鲜花的清香，使人觉得十分快活。我们走上了渔夫的渔船，静静的等待渔船发动。“嗡嗡嗡”，渔船发动了，我也抑制不住了，直冲上露台。大风迎面吹来，连我的帽子都差点被吹飞，低头向下看，只见滚滚的波浪和溅起的水花，让人赞叹不已。最让人激动的时刻到了，只见船后头的渔夫把网一把撒出去，我看着绿色的渔网漂浮在水面上，突然渔船震动了一下我想应该是捕到了大鱼吧！船的速度放慢了，我的心开始紧张起来了，怕捕到大鲨鱼。收网了，我尽量避得远一点，但要让渔网在我的视野内。起初什么东西也没有，可到了后面，我们看到了一些小虾和小鱼，后来又看到海鳗和小鱿鱼。我紧张的心情一下子被这些小动物给解开了。

夕阳西下，我们又来到了海边，只见一缕缕阳光把水面点装的金碧辉煌。我便托了脚上的鞋子赤着脚，走在了沙滩上，感觉回到了小时候。浪花冲在脚上凉凉的，加上沙滩的“软绵绵”和水面的美丽景色，果然像是到了仙境一般。

5.美丽山东作文 篇五

还有雾霾天气不但因能见度低容易引起交通事故，而且还会致癌。这也是不保护环境的结果。

还有全球变暖、大气污染、臭氧层破坏、生物多样性减少、森里锐减、土地荒漠化、大气污染、海洋污染。这一条条一项项哪一个不威胁我们的

综上所述保护环境刻不容缓!

近来因

 

全国上下开始了对环境整顿的热潮。我们山东自然也不例外开展了许许多多的活动。其中济南的小清河的治理是比较好的实例。

历

1971年小清河迎来了它的第二次治理。

11月6日上午小清河第三次治理开工。

月1日小清河终于迎来了通航。经过了大约3年的风风雨雨小清河终于通航了。早在济南就公布《小清河管理办法》这就为了小清河的保护作出了重大贡献。

我就想：小清河都治理了。为什么平阳河经过几次大规模清污。就是不见好呢?我猛然间想起了原因。

因为我们新泰市没有颁布相应的管理办法，还有这些垃圾有平阳河畔游的垃圾、上游冲下来的垃圾等。我曾经去过一条汇入平阳河的小河，那条河两岸都是垃圾，并且每年的夏天基本都会发一次大水，大水过后垃圾全被顺着河道冲进了平阳河。这就是平阳河久治不愈的原因。我觉得平阳河可以完全效仿小清河的治理方法。

保护环境刻不容缓，为了我们的家园、为了伟大的齐鲁大地、为了整个地球、请保护环境。

6.美丽山东从我做起征文 篇六

经济越好，往往环境就不容乐观。随着科学技术迅猛的发展，山东省的环境问题越来越严重，黄河含沙量的增多，大部分清澈的河流被污染，看见蓝天白云再也没有以前那么蓝，赤潮频繁发生……这些问题怎能不让我们担忧?

例如，黄河原来不叫黄河，而叫“河”是一个河面宽阔，水量充沛，水流清澈透底，美丽的河，养育了许多人，被称为母亲河。那时有许多赞美黄河的诗如王之涣的《凉州词》《登鹳雀楼》，王维的《使至塞上》，刘禹锡的《浪淘沙》，李白的《将进酒》，还有光未然的《黄河颂》：我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃，掀起万丈狂澜。而现在却成为了一条含沙量最大的河，也就改名为黄河。黄河原来百年决堤一次，而现在却成千上次的决堤，给黄河附近的人造成了很大的伤害，难道不跟人们破坏环境有关系吗?

大自然是我们赖以生存的家园，可是有些人为了个人利益，不断地破坏植被，毁坏森林，动物们都没了去处，只好听天由命，许多动物濒临灭绝。更有人无节制的开采自然资源，使它们越来越少，工业污染更是加剧了环境的恶化。

想必，大家都还记得不久前的雾霾吧。那不正是因为燃煤、工业、汽车尾气等污染因素日益增强，空气中有毒有害的悬浮颗粒增多，造成雾霾天气出现更频繁。雾霾会诱发多种疾病，给交通造成困难。这值得我们去思考。

我们都是地球上的居民，有义务保护我们的地球家园。如果地球住不下去了，那人类又能上哪呢?森林可以让我们每天呼吸到新鲜的空气，大气可以让紫外线不直接照射在我们身上，水可以维持我们的生命……可是这些自然资源都被我们人类自己污染、破坏。人类把树伐了，使人类不能阻挡沙尘暴，土地荒漠化更加严重。把空气污染了，使人们得了病。把河水弄脏了，把珍贵的动物灭绝了，真正留给子孙后代的又是什么呢?大自然不属于人类，但人类是属于大自然的。

我希望人类马上停止现在的破坏生态环境行为，投入到保护生态环境的行列中来。我们中学生应该从现在开始，从小事做起，从一点一滴做起。从捡一个纸片，一个塑料瓶做起。我希望明天的白云会比今天更白，蓝天会比今天更蓝，污染会比今天更少。

7.让周记在作文教学中绽放美丽 篇七

一、广泛阅读, 写好读书周记

现在的中学生受网络等时代元素的干扰, 阅读的视野普遍较窄, 积累的词汇量较匮乏。对于身边的人、事、物明明有话说, 但刚刚写出三言两语就没了下文。为此, 扩大学生阅读的视野就显得尤为重要。

每带一届学生, 开学初我都给学生开出了读书清单, 有指定要阅读的名著, 有推荐的名家名篇, 要求他们充分利用学校的图书资源, 每个月借阅一至两本, 然后选择其中一个方面去写好读书周记:可以是摘抄好词佳句或精彩片段, 也可以是评析人物形象或语言特点, 还可以是由此及彼畅谈自己的感想……通过一段时间的坚持, 学生从书中汲取的营养就会成为写作的另一方源头活水。一位同学读了《鲁滨逊漂流记》后, 写下了这样一篇读书周记:“小说除了精彩离奇的故事外, 最吸引人的地方就是鲁滨逊的性格。他敢于冒险, 勇于追求自由自在、无拘无束的生活。即使流落荒岛, 也决不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的小岛上, 他孤身一人, 克服了许许多多常人无法想象的困难, 以惊人的毅力顽强地活了下来。没有房子, 他自己搭建;没有事物, 他尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干;他还自己摸索着做桌椅, 做陶器, 用围巾筛面做面包……面对人生困境, 鲁滨逊的所作所为, 显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色……”看来, 读书周记不但让这个同学加深了对名著情节的了解, 而且让他获得重要的人生启示。

二、善用修辞, 写好心情周记

很多学生在描写心情时都不懂得如何表达, 写寂寞就是“愁啊、烦啊”;写不满就是“恨啊、讨厌啊”, 此时教师如果能指导学生从各个角度, 尽可能采用各种修辞手法来描写, 就能让学生找到情感的倾诉口, 并不断提高遣词造句方面的能力。

曾有一位父母离异的学生在周记 《我渴望家庭温暖》中写到:“我是一个住宿生, 每到周末, 舍友们三五成群, 有说有笑地往家赶。对于她们来说, 这无疑是个快乐的时光, 但对于我, 一个单亲家庭的孩子, 却是个寂寞孤独的时刻。走在回家的路上, 我只觉得烦!烦!烦!”很显然, 这个孩子不懂得如何表达内心的孤独与渴望, 于是我指导她可以利用景物描写来衬托心情, 还可以运用各种恰当的修辞手法把景物写活, 让人物的心情更突出。这个女孩修改了她的周记:“路边的油菜花开得很好看, 金黄的一片映入眼帘, 他们聚在一块, 好像在开着庆祝会, 微风吹过, 又好像正在跳着一曲欢快的舞, 而我就像一个没人要的呆子, 傻傻地站着。”文中通过运用拟人、对比等修辞手法, 真实而生动地展示了她内心的孤独。优美的句子如同闪闪发光的珠子, 镶嵌在她的周记当中。在一次谈话中, 她告诉我, 每当想起离异的妈妈时, 她就有一种冲动, 把自己内心的写法写在周记里, 这样会很快忘记许多不愉快的事。现在, 这位学生爱上了写作, 并且在遣词造句方面有了明显的提高。

三、学会观察, 写好状物周记

观察是写作的基础, 学生要写好作文, 就要有一双善于发现美的眼睛, 学会观察。也只有对生活进行细致的观察和思考, 才能获得丰富的写作素材。中学生的生活面虽然比较窄, 但留意观察却有许多美妙的事物。人在观察活动中是各种感官共同参与的, 各种观察方式也就往往需要同时并用, 在作文前, 教师要引导学生自觉地调动各种感官参与观察, 才能全面培养自己的观察能力, 才能使自己获得丰富的作文素材, 获得生活的体验和审美的情趣。因而我教学生要抓住事物特征进行观察, 学会看、听、闻、触四种观察的方法, 明白如何选择观察的角度、顺序、位置, 懂得对静态事物要部分观察, 对动态事物要分阶段观察, 观察景点可用移步换景或改变视觉方法进行观察, 从而将状物周记写出新意、写出活力。一番练笔后, 学生的视野果然开阔了, 笔下的景物也鲜活了不少。比如:《家门口的小溪》、《我爱校园的香樟树》、《那一抹晚霞》这几篇状物周记, 写得有声有色, 有情有景, 内容充实, 情趣盎然。

8.美丽山东从我做起优秀征文 篇八

这里画的都是钟乳石和枯乳石形成的天然石头。这些石头画神采各异，各种各样，真是美丽极了。随着这样的文化变化，它们也有了自己的名字，有“母子象”、“核潜艇”、“仙鹤斗魔”等等。

我给大家说几个我喜欢的吧。“母子象”就是一只母象和一只小象，母象就是一块又大又圆的`石头形成的，耳朵就是一个又宽又薄又长的石头，鼻子就是一个像蛇一样又粗又长的石头，而小象也是这样，只是比母象小。“核潜艇”上方是由一块又长又比较圆的石头，下面是像鱼雷一样的石头组合成的一个整体，远远看去就像是一个潜水艇，所以把它叫做核潜艇。“仙鹤斗魔”里的仙鹤是一个圆圆的石头前面长了一个长长的石头，就好像是仙鹤细细长长的脖子。仙鹤的前方有一块大石头，好像是张牙舞爪的恶魔，仙鹤好像是正义的钟乳石化身，它正在奋力的和枯乳石恶魔打斗。

9.山东中考作文 篇九

那些静好的时光，刻骨的情感和暖煦的风景，就掖藏在我们丰茂的成长岁月里。有时一个转身，却令这些情感和光景消弥不见。与其转身，不如前行。

少年静好时光

炽盛的静好时光在我们身后眠藏，如同一粒粒饱满的果实。我们年少时在摇荡的秋千上含风吮露，后来又躲在玩具城堡后面，带上各种样式的卡通人物面具。那时的我们无忧无虑，不必考虑成人的烦恼，不去猜想社会背后的秘密。直到有一天，我们抛弃了球鞋和娃娃，长大成人。此刻转身，只会牵起我们对美好的眷恋和不舍，在荆棘未来面前张皇和畏惧，最终身后的温暖将朽蚀我们步入寒冷的决心。这种转身倾覆了我们心灵深处的勇气，将一切勇敢的跋涉变得不堪一击。

与其转身而让心沉过往，不如前行来用勇气探索人生。转身，是懦弱胆怯的犹豫徘徊，方有前行，才能让自己不断成长。

别离刻骨情感

蝉在夏末的腑腔里终结了聒噪而碧绿的嘶鸣，秋季转瞬即至。落木萧萧，猎猎作响，湖岸在黄昏里头被浸淫，雁阵在秋天里头被梳理。铁轨是冰凉的金属，像一条条蛇行的疤痕刻在秋的思念里。站台上，人们张望着同一个地方，面色相近，装束不一。亲友的别离总是如一湾割绞不断的秋水，那般缠绵，那般难以弃舍。有时我们已拾起行囊，准备步履坚定地迈向美好未来，却因一个转身而泪水决堤，愁绪盎然。这种转身倾覆了我们心灵深处的坚强，将一切有准备的奔赴变得遥远。

“一看肠一断，好去莫回头。”与其转身而让泪流满面，不如前行来让坚强驻扎心底。转身，是软弱的断瓦颓垣，方有前行，才能将其连根拔起。

再营暖煦风景

热带雨林里，棕榈树像是滴着油墨般光泽滑亮，绿色正浓，不焦躁也不朦胧。荒草及膝，软茸茸地和着夏日暖煦的风，簇拥在眼里。澄明的川流发出清脆的声响，一如一条绿色丝带。可是在人类走下一个又一个沉重的步迹后，曾经的森林变成沙漠，物质文明带来了精神的野蛮和荒芜，工业城市和钢筋森林拔地而起，污浊的烟气笼罩苍穹。你转身，可能会失望，可能会对人类的罪行惶惑不安，绞痛不已。这种转身倾覆了我们心灵深处的希望，将一切应持有的愿景变得模糊。

与其转身，而让心生灰意，不如前行来让曙光撑起希望。转身，是苦痛的再次回忆，方有前行，才能用全新行动改变过去，营造未来。

终结一条路，最好的方法就是走下去。与其转身，让诸多因素阻止我们的步伐，不如前行，让心胸旷阔，搏一个美好未来。

走一步，再走一步。勇敢走下去，你会发现世界每一秒都在吟哦，生活每一刻都在萌芽。不要转身，秉持着一种坚定的信念，走下去，走下去，总有一份美好在前行的方向上等待。

10.美丽山东作文 篇十

所谓“项目研究共同体”是指让具有共同意愿、共同志趣的教师自愿组合, 通过名师指点、同伴交流, 从而对自己的教育思想和教学行为进行反思、重构和扩展, 达到个人与项目共同发展, 互利共赢、共同提高的研究团队。

一、建构全新的研究共同体

(一) 明确思想, 形成共同理念

我们改变过去的单向关注形成“共同理念”, 忽略教师个人想法的思维模式。让共同体更具有包容性, 也就是说在最大化尊重个人想法, 不消灭个性的情况下, 形成共同理念。这样, 项目研究共同体才不会是一个空壳。于是, 通过集体学习、沙龙研讨和专家诊断, 结合学校课程开发背景、我们前期所取得的部分成绩和教师们的建议, 我们的研究共同体就“生活化作文”形成了共同的理念, 即所谓“生活化作文”是指把习作和生活对接的实践活动。我们主张“让作文走向学生真实的生活, 构建有灵魂的写作生活”, 让作文教学融为生活的一部分。在这里, 我们理解“生活化作文”的内涵有两点:

1. 儿童的作文

成功的作文教学范式, 应该顺应儿童的天性, 并最大限度让儿童享受这一生命状态, 了无“教”的痕迹。教师要以“我是儿童”的姿态投入课堂, 以儿童天性为怀, 实现课堂与生活、教学与儿童的契合、和谐。

2. 生活的作文

生活是儿童学习的土壤, 但并不是每一块土壤都适合儿童“生长”。教师应将有意义的生活带临儿童的身边, 也就是说, 原生态的生活必须经由一个整合、改造、提升、浓缩的过程。从更深刻的意义上理解, “生活化作文”体现着引领和提升儿童生活的价值。

共同理念的形成, 让大家明确了研究的方向。下面需要做的就是让每一位教师承担一部分研究责任, 让这一项目将所有语文教师凝聚在一起, 使研究的成败关系到每一位教师的成长。

(二) 自我分析, 建构全新团队

项目研修的设计首先就要与教师个人分析相联系。要关注教师的兴趣、发挥特长, 让每个教师在共同体中有话语权和行动力。所以, 我们首先对教师的知识结构、教学技能、教学理念、发展需求、从教意识等基本情况通过问卷调查和访谈的形式进行研究, 了解其现状和需求。

项目研究领导小组统计了教师们上交的自然情况调查表, 发现大多数教师没有自己明确的教学理念, 教学专长也仅局限于课堂实践研究而缺乏理论学习与提升, 有发展的需求, 但是没有具体的规划。如何人尽其用, 取长补短, 将教师之间的差异转变为资源?我们召集了教研组长、学科骨干多次进行深入的研讨, 在共同质疑、剖析中, 我们确定了项目研究主题、课堂实践、学科活动等。根据教师的现状和需求划分小组, 并让骨干教师担任子课题组组长, 指导其整体规划、分步落实、制定子课题指南。

(三) 专家引领, 形成团队合力

在研究的过程中, 专家的帮助和提升也必不可少。因此, 我们又想到了区教科研骨干共同体。在这个共同体中本身就有许多的专家、特级教师和科研型教师代表。他们无疑可以给我们提供最便捷的服务。同时, 他们又为我们搭建了更高一级的平台, 经常帮助我们邀请省市著名课程专家、教研员, 亲临学校指导, 构建了包含目标、学校一线教师、区级教科研骨干力量、省市级课程与教学论专家四个要素。在这个项目研修共同体中四个要素构成了一个圆锥体, 底面是由一线教师、区级骨干力量和课程与教学论专家三个共同体成员构成的稳定的圆形平台, 平台上的共同体成员通过合作研究, 达到共同发展的目标———发展项目、发展自己。

可以说, “研究共同体”的构建, 实现了从“我”到“我们”的转变。每一位教师既是“实践者”也是“指导者”。

二、共同开展“生活化作文”项目的研究

面对全新的团队, 我们开始重新审视“生活化作文”项目的研究。我们将学校43名教师分为两大组———基础性研究小组和实践性研究小组。每一位语文教师都承担一个子课题研究, 在子课题组长的指导和同组成员的帮助下制定出相应的行动研究计划。

我们采取了行动研究法。研究过程是一个螺旋式上升的过程, 每个螺旋圈都包括研究设计、研究实施、总结提升三个阶段。

(一) 研究设计

教师根据自己所在子课题组的研究目标和自己的教学实际出发, 确定研究主题, 制定研究计划。在研究设计中, 每一个成员都是平等的主体, 都可以根据自身的知识和经验提出自己的看法, 也可以对别人提出的看法进行质疑, 最后形成比较一致的研究设计。研究计划包括总体计划和每一个具体子课题的设计方案。

(二) 研究实施

在研究实施阶段, 主要开展课堂教学研究。将设计落实为行动, 以磨课方式进行提升。我们立足于项目研究共同体和子课题组两个阵地。采取集中、分散等方式, 定人、定课互动。可以是精品课例研讨, 也可以是同课异构观摩。在研究实施阶段, 成员之间通过分工合作, 积极研讨、充分交流、明确问题, 解除疑惑。

(三) 总结提升

总结提升是行动研究第一个螺旋圈的结束, 又是上升到另一个螺旋圈的中介, 还是整体研究计划完成的标志。这一环节包括整理描述、评价解释、写出研究报告, 是对研究工作的总结和评价。这一阶段除了要对研究中获得的数据、资料进行科学处理, 得到研究所需要的结论外, 还应对产生这一课题的实际问题做出解释和评价。通常是子课题组组长介绍———执教者自我反思———集体研讨优化。通过以上的流程, 使全体教师了解了该子课题组在目前阶段关注的内容、呈现的问题、提出的策略、研究的进展、期望的目标等, 明确观课的焦点, 提升项目研究的针对性和实效性。

历时一年多的研究, 我们的“生活化作文”项目研究从最初的构想到逐步形成了对“生活化作文”系统、科学、规范的解读, 形成了学校全新的, 独具特色的课程理念。

“生活化作文“的逻辑起点是生活。学生每天都生活在真实的社会环境之中。而教材中的作文指导逻辑起点是语文, 它侧重语文的知识体系、语文素养的整体构建。由于受教学时空的制约, 学生在学习中容易更多地关注方法, 正是基于对此问题的思考, “生活化作文”的逻辑起点另辟蹊径, 它从学生熟悉的生活场域出发, 引导学生关注一个个现实问题, 即写作素材的生成源于生活, 写作内容的完成回归生活, 在写作的过程之中体悟作文的价值与乐趣。

“生活化作文”学习内容体现了综合性、螺旋性和开放性。由于生活本身的复杂性和综合性, 学生在选择写作方法时不能仅仅借助教师, 而必须调动其所有的一切知识储备与能力基础, 根据自己的已有经验, 进行有效的梳理与整合。

11.山东的名人--作文 篇十一

这首诗歌的作者就是我家乡——山东的名人唐末农民起义领袖，号称“冲天大将军”的黄巢。

至今，在我的家乡山东还有多处黄巢的遗迹，它们聚集在菏泽市区，以供后人瞻仰，人们对黄巢的事迹也是津津乐道的。

有据史书记载，黄巢出生于唐末的一个小商人家庭，从小就有很大的抱负，文武全才，但是当时的科举制度却断绝了黄巢的仕途。一年，天下大旱，老百姓民不聊生，可是黑暗的政治制度却不知道体恤民情，各地纷纷爆发了农民起义，家居山东菏泽的黄巢就是其中最重要的武装力量。黄巢起义军转战全国各地，攻城略地，所向披靡，给苟延残喘的封建王朝以沉重的打击，可是后来另一位义军首领不思进取，想享受荣华富贵，投降官府，被黄巢严词拒绝了。

虽然起义军暂时没有投降，却埋下了后来分崩离析的种子。尽管起义军一度建立了自己的政权，可由于受到农民领袖的思想局限以及内部的分裂，最终失败了,但是这次大起义有力地打击了唐政权，并且首次提出了“平均”财富的要求，在一定程度上打击了地主经济，在中国古代农民战争史上具有重大意义。

12.山东高考语文作文 篇十二

材料作文：一个24小时的共享书店营业，白领、流浪汉等各种各样的人都在里面读书，有的就只是简单的翻几页书。以此为材料，进行作文。

范文1：将文化需求拒之门外

文化是滋润心灵的露珠，晶莹剔透;是黎明天边灿烂的朝霞，染红山川;是民族精神的支柱，贯通古今，不可取代。

人们追求文化，渴望得到心灵的滋润，灵魂的升华，而书是文化的载体，书店便是文化交流的枢纽。在书店里，人们或增长知识，或放松身心，或在书海里寻求慰藉。在知识的海洋里，人人平等。因此，书店里人头涌动，是人们对文化需求提高的标志，为何要将其拒之门外?书店，简单地说就是卖书的场所，再深层次地说便是文化传递的圣殿，应该是自由、平等的地方，是满足人们文化需求的世外桃源。在这里，人们可以感受到中华文化的博大精深，可以体会到大千世界的多姿多彩，可以使自己饥渴的心灵得到满足。这才是书店的真正意义吧。而且书店老板之所以选择开书店，给广大求知者提供便利，想必也是志趣高雅之人，怎么会只因一点点利益，而将顾客赶出去呢?既然如此，书店应当是对所有人开放的吧，岂能因只看不买而遭到厌弃呢?

再者，顾客买书必定挑挑拣拣，毕竟书海无涯，选着选着便陶醉其中也不无可能，对于如此痴迷于文华的求知者，又怎能忍心将其从文化的殿堂推出去呢?买书，其实就是一个心灵与文化碰撞的过程，只有融入书海，切身体会，才能知道哪本书适合自己，哪种文化是自己的需求。因此在书店里看书，并不是该被鄙视的行为，店长也不必担心为此影响生意，因为书店的精髓并没有遗失。

要解决这个问题，不妨在书店里设一个阅读区，既能体现书店对文化的重视，又不会影响到后来买书的人，还会给来看书的人充足的时间沉浸书海或选择适合自己的那本书。所以将顾客赶出去，并不是维护生意的良策。相反，人们会感到这家书店对文化的不尊重，更没有在此消费的意愿。缺少阅读，便失去了书店的“活力”，从而失去顾客，那么店长为何要采取下策，毁了自己书店的名声呢?

所以为了文化的传播，为了知识的传递，为了民族精神的弘扬，抑或是为了书店的经营，读者必不可少，书店又为何要将其拒之门外呢?

范文2：莫让金钱遮蔽了双眼徐乐乐

书店里长时间看书却不买书的人越来越多，影响了书店的营业，一家书店为此将人撵出去。这些视利益为唯一目标的行为，令人寒心。而另一家书店，不仅因此责怪那些人，反而设置了环境宜人的阅读区，让人们不仅感受到阅读的乐趣，更明白了人间有温暖。

我们的一生，不可能只为追求金钱利益而活着，虽然如今社会充满功利，但是我们不可让金钱遮蔽了双眼，抹黑了我们纯洁的心灵。台湾作家林清玄曾说过：“人应该站在传统上，内心才会深刻。”在都市忙碌浮躁的生存状态下，林清玄仍有这样的体悟，写出这样的文字，这离不开他对生活的态度。“一味追求物质的享受和现实的享受，其实内心充满迷惘。”正是林清玄这种对生活从容淡薄的传统观念，使他的作品如涓涓细流滋润人的心田。倘若林清玄像其他作家那样，为了金钱而写作，如何能写出如此富含哲理和内涵的文字。

我们追求的不只是金钱上的富有，更重要的是心灵上的富有。

兰州的一家拉面馆，十年来从未间断，每天早晨在客人未来之前，为环卫工人，免费提供五百碗牛肉拉面。当这家店被媒体播报后，记者就问店老板，如此经营是否会亏损，老板朴实答道：“每天都这样，不亏，不亏。”令我们更感动的是环卫工人，在吃过之后会主动刷碗，当有客人来了之后，他们也会主动让座。如此温暖人心的举动，让我们不禁反思，是什么让他们如此相互理解、尊重。我想正是面馆老板那一善意的坚持。他追求精神上的满足而非物质上富有，让我们看到这一美丽的风景。

张爱玲曾说：出名要趁早。这句话已被许多人奉为经典。在这如此功利的社会，似乎利益才是真正的目标，但不要忘记，一味的追求利益，是不会感到幸福的。

我觉得这个世界美好无比。晴时满树开花，雨天一湖涟漪，阳光席卷城市，微风穿越指尖，入夜每个电台播放的情歌，沿途每条山路铺开的影子……只要你多一点淡然，多一分从容，不被金钱遮蔽了双眼，用心去聆听世界的声音，你一定会得到比金钱更重要的事。

范文3：把事情放进规则中张楠

“这是新华书店，不是你看书的地方，是卖书的地方，不买书就得出去。”1月31日晚，一段名为“新华书店撵出看书孩子”的视频让“到底该不该在书店看书”成为热门话题。孩子在书店看书时间太长而被赶走，这本是一件无可厚非的事情：书店不是图书馆，要看书可以去那里。但是却在网上引发如此大的讨论，我不禁疑惑，我们真的不懂得在正确的时间和地点做正确的事情这个道理吗?

书店，顾名思义就是贩卖图书的地方，大家需要的图书可以到书店进行购买。虽说书店是卖书的地方，但是也并非那么不近人情，允许顾客在购买书籍之前有一点浏览的时间，这当然是可以的，而且十分有必要，因为体现出对民主与权益的保护。但注意，这段时间仅供浏览，并不是阅读，这段时间也不是很长，而是一点。所以，商家的做法或许有点偏激，但绝不是“恶霸行为。”

不管是孩子还是大人，进入书店的目的总是好的，学习是没有错。但是书店毕竟是以经营为目的的，并非公共设施。试想如果所有的家长都把孩子理直气壮地送到书店读书，三四岁的小孩子不懂爱惜书，看了就脏了，撕了，破了，还怎么读书。而所有的人都堵在书店读书，不但会影响书店的正常营业，而且会给书店带来经济是上的损失，如果每一个人都在书店将他所要的书读完，需用的资料查完，那么谁还会用自己的钱去买书?那么书店存在还有意义吗?

我们生活在一个物欲横行的时代，在这种氛围的影响下，大多数人都开始变得自我。在书店看书，确实可以给自己省下一笔不少的钱去做其他的事，他们为此找了无数个理由，证明这样做没有错，可以理解。作为顾客，他们认为自己有权利看书，不应该遭到驱逐;作为孩子的父母，他们也同样认为自己有权利与店主吵得不可开交。这种种的道德绑架，或许才真是让社会如此冷漠的原因。

13.山东高考零分作文 篇十三

语文老师告诉我们，作文先要分析题目，这个题目的意思是春天来了，根据自然法则，草会自己长出来的。

语文老师又告诉我们，分析完题目，就要开始挖掘题目，开始引申。

我觉得出题老师是想安慰我们，现在股市跌破3000点，是因为股市的春天还没到，要股民好好地等待，等到股市的春天到了，那么自然会涨的。

我又觉得出题老师想告诉我们，在春天的时候一定要看好老婆，不然说不定头上就会青掉。

我又觉得出题老师想告诉我们，如果头上已经青掉的，还没有孩子的话，那么男科医院是不要去了，直接去女子医院。

我又觉得出题老师想告诉我们，青青河边草是在春天拍的。

我又觉得出题老师想告诉我们……

由此可见，出题老师里面有股民，有生物学者，有婚姻失败者，有老婆不能生者，有琼瑶爱好者……

14.我的家乡-美丽的山东 篇十四

我们的第一站是沂水。经过6个小时的车程，我们终于到了那儿。到那先去彩虹谷，在那儿体验了许多惊险刺激的游戏。

我们然后又去了“天然地下溶洞”，听导游说，洞内气温只有十几度，外面的温度达到了35度，温差很大，所以我们现在进去非常凉爽!啊，果然凉爽，这里好像一个天然的空调!之后，我们在洞内看到了许多千姿百态，形态各异的钟乳石：有的像楼梯一样，一阶一阶，浩浩荡荡;有的像千层饼一样一层一层;还有的像一只海豹一样抬起头仰望着“青天”······啊!大自然真奇妙，这真是鬼斧神工啊!

第二站是泰安，吃完饭我们到了泰山的中天门。啊，泰山真高啊!还好有索道，不然爬上去不是要累死啊!索道真快，几分钟就到了南天门，虽然到了南天门，可是我们还是要跑50米左右的高度，相当于15楼的高度。我们好不容易到泰山的极顶--玉皇顶。从山上往右下方看。哇!群山连绵起伏，云雾飘渺，远处山峰若有如无，宛如仙境一般，再从山上往左看，啊!一只巨大的石头青蛙坐落在山头，仰望着蓝天，这就是泰山著名的.望日石了。下山了，一开始还好我们走在一起，不过我们不一会儿就走散了，不过还好碰见了张叔叔，当时空中下起了大雨，我们一人买了一个雨衣，冒雨走了20分钟，我们终于到了中天门的车站，大家都累坏了。

我们还去了青岛;日照。在那儿我们勇敢地搏击风浪、捡拾美丽的贝壳······