教科室工作考核自评报告

2024-12-06

教科室工作考核自评报告（精选4篇）

1.教科室工作考核自评报告篇一

一、加强了组织建设，积极开展平安单位创建工作。

首先，成立了以局长同志为组长，副局长为副组长的平安单位创建工作领导小组，领导小组下设办公室，设有兼职工作人员，并按照上级要求制定了工作方案。

其次，建立了严格的内部管理制度，加强内部防范，实现了制度化、规范化管理。我局对财务室、档案室、数据库室等重点部位进行严密防范，并设立了摄像头，全年未发生被盗、被抢和火灾事故。

再次，加强思想教育，创建平安单位。局领导小组加强了广大干部职工的思想政治教育，及时掌握干部职工的思想状况，全体干部职工思想稳定，工作积极，不断做出新的工作成绩。全局未发生一起矛盾纠纷，以及民转刑案件。

二、进一步健全了综治组织机构，充分履行了司法行政职能。

在区综治委的统一部署下，我局开展了区直单位、综治办规范化建设活动。按照标准成立了社会治安综合治理工作领导小组，并下设了综治办，而且配齐了工作人员，做到了有办公用房、有办公设备、有“四种”记录本、“六本”工作簿、“六类”档案，做到“四上墙”。建立了综治责任人政绩档案，综治责任人认真履行综治责任，并作述职报告。与此同时，我局积极履行司法行政职能，充分发挥构建和谐社会的职能作用，为社会治安综合治理工作添砖加瓦。

一是积极开展了矛盾纠纷排查调处工作。基层科指导各乡镇(街道)司法所开展了矛盾纠纷排查工作，建立了矛盾纠纷排查调处的各项制度，每月进行一次排查，最大限度地减少了不和谐因素。

二是积极探索社区矫正工作机制。今年在市局的部署下，在十里街道、五里街道和威家镇开展社区矫正试点工作，成立了全区社区矫正工作领导小组和领导小组办公室，制定了社区矫正工作制度，配备了专职工作人员。而且按照省市要求，建立了工作台账，完善了规章制度，对符合条件的五类人员进行建档跟踪管理。

三是进一步加强刑释解教人员的回归社会衔接管理工作，努力探索安置帮教基地的工作制度。在做好章光101红豆杉安置帮教基地的基础上，今年又开辟了剪刀峡安置帮教基地，并指定专人负责刑释解教人员信息管理系统平台，加强、脱漏管现象的预防工作，有效地降低了刑释解教人员的重新犯罪率。

四是认真做好“五五”普法验收工作，深入推进普法依法治理。今年是“五五”普法验收年，我局以今年的普法任务为基础，以“法律六进”工作为主线，大力开展各项普法活动，并且重点宣传普及“四法一理念”，围绕服务和推进鄱阳湖生态经济区建设，深入开展了“一湖清水，法治护卫”主题普法教育活动，重点宣传生态文明、环境保护、节能减排、城乡规划、市场规范、维护稳定等相关法律法规。结合“三八”妇女维权周、综治宣传月、“提高公众安全感，政法干警大走访”、安全生产月活动，开展法律咨询5场次;法律进乡村、进学校、进企业、进机关12场次，《政法在线》专题栏目8期，发放法律宣传资料4万册。

同时，我们还扎实做好“五五”普法验收工作。我区自5月24日至6月3日，由人大、政法委等有关单位领导组成了3个检查组，奔赴全区各乡镇街道、区直各单位、驻区各企事业单位，共计79个普法列管单位，进行实地考核验收，为迎接省市考核验收打下了扎实基础。

此外，我局认真完成区综治委安排的各项工作，按时上报报表简报、工作总结，加强与综治办的联系，接受综治工作的指导，

社会治安综合治理工作，是一项长期而艰巨的工作，必须常抓不懈，不能有丝毫的放松。在区综治领导小组的领导下，我们将总结经验、取长补短，全力做好的综合治理工作。

2.2010年工作目标考核自评报告篇二

二0一0年我村的教育教学工作在上级教育主部门的关心、帮助、领导下，通过全村教师的共同努力，已顺利地完成镇中心学校下达的目标任务，通过村中心校逐一对照打分，总分值为300分，自评294分。对完成具体工作目标情况总结如下：

一、教育工作目标（自评分97分）

（一）教育改革与发展

1．认真贯彻落实上级有关教育改革与发展的文件、通知精神，有具体可行的学校发展规划和措施。分值2分，自评分2分。

2．校务公开透明，有制度、有痕迹资料。分值2分，自评2分。

3．严格执行教师执教承诺和校长自律守则，分值1分，自评1分。

此项自评得分5分。

（二）“两基”工作

1．有计划和总结，分值1分，自评1分。

—1— 2．健全完善规范、准确的“两基”档案资料。分值3分，自评3分。

3．积极创建文明学校，并获得县级文明学校。分值2分，自评分1分。

4．坚持每周一升旗、周五降旗制度，进行国旗下讲话，有国旗下讲话记录，分值1分，自评1分。

5．能按时完成、上报“两基”有关表册，材料。分值2分，自评2分。

6．切实做好“普九”巩固提高工作：入学率100%，年辍学率0；15周岁人口初等教育完成率100%，17周岁人口中等教育完成率94.87%，残疾儿童入学率100%，幼儿入班率64.1%，各项指标完成情况超标。分值6分，自评6分。

7．勤工俭学工作有序开展，达县级规定。分值2分，自评2分。

8．逐步规范教学行为，成绩卓见成效，分值1分，自评1分。

9．完成扫盲、文化提高班、短期实用技术和农村劳动力转移培训任务，有总结、有相关名册。分值2分，自评2分。

此项自评19分。

（三）德育工作

1．认真贯彻落实《云南省中小学德育分年级实施意见》，有具体的德育工作措施。分值1分，自评1分。

—2— 2．认真开展思想政治教育、法制教育、心理健康教育、民族团结教育、禁毒防艾教育、三生教育，有计划、有总结、有教案。分值3分，自评3分。

3．认真开展学生文明礼貌教育，学生文明习惯养成卓见成效。分值1分，自评1分。

4．一年来校风、教风、学风良好，师生无违法违纪案件发生，分值1分，自评1分。

5．狠抓依法治校，建立健全科学、规范、利于操作的管理制度。分值1分，自评1分。

此项自评8分。

（四）教育措施

1．教育工作有计划，有总结。分值1分，自评1分。2．认真开展学生近视防治工作，有计划。分值1分，自评1分。

3．学校管理逐步规范，有创新，有切实可行的具体措施，工作取得实效。分值2分，自评2分。

4．认真贯彻落实教育法律法规，加强教育宣传，及时报道本村（校）教育工作，完成教育信息上交任务。分值3分，自评3分。

5．按时上报禁毒防艾、普实、远教、教育教学工作月报等材料。分值3分，自评3分。

此项自评10分。

（五）教育专项经费管理

—3— 1．与镇中心学校密切配合，加强工程项目管理，按期完成校舍建设，工程质量良好。分值1分，自评1分。

2．建立了相应的贫困生救助机制，争取了“公益联盟”爱心人士对相关贫困学生的资助。分值1分，自评1分。

3．保证省、州、县下拨的各项补助学生的经费落实到位。分值2分，自评2分。

4．严格经费实用权限，超过1000元的经费投入经过请示获准后方能使用。分值2分，自评2分。

5．财务管理规范，有严格的管理制度，记账规范，每学期末组织人员查账，结果公开公布。分值4分，自评4分。

此项自评10分。

（六）教育教学工作

1．学校教研工作有计划、总结，教师有相应的学科计划、总结。分值2分，自评2分。

2．认真开展素质教育，狠抓课堂常规，定期检查常规工作，教学质量明显上升。分值4分，自评4分。

3．现代远程教育管理规范，正常应用设备上课。分值4分，自评4分。

4．有健全的实验操作制度，按上级要求开齐课时，分组实验、演示实验开出率达标。分值1分，自评1分。

5．实验档案规范、合理，记录详细。分值2分，自评2分。

—4— 6．每学期结束对实验室、仪器管理室进行全面清点，并有检查记录。分值.1分，自评1分。

7．狠抓课程改革，定期上交各种资料，分值2分，自评2分。

8．.认真开展教研活动，积极组织教师撰写论文并投稿，积极上报教研活动记录。分值5分，自评3分。

9．认真做好期末考务工作，分值2分，自评2分。10．加强毕业班工作，按计划进行，学年作总结；召开毕业班专题会议5次，有切实可行的毕业班工作措施，毕业班工作取得成效。分值2分，自评2分。

此项自评23分。

（七）教师队伍建设

积极组织教师参加履职晋级培训和各级各类培训，青年教师积极参加学历提高学习，各项指标完成超标。分值5分，自评5分。

此项自评5分。

（八）公共管理目标

1．严格执行教育收费公示制度，主动开展教育收费专项治理和自检自查，学校无乱收费行为。分值1分，自评1分。

2．严格遵守廉洁自律规定，不组织学生订购教辅资料。分值1分，自评1分。

—5— 3．认真贯彻落实上级有关安全工作要求，有完善的安全管理制度。分值1分，自评1分。

4．学校安全管理、校园及周边治安综合治理等工作成效显著，分值1分，自评1分。

5．一年来无全体上访事件，无因教育和管理不善造成的师生伤亡事故。分值1分，自评1分。

6．对重大突发事件处理及时、妥当，无隐瞒不报、迟报、漏报现象。分值1分，自评1分。

7．按文明学校“十有十无”的标准抓好学校规范化管理工作。分值6分，自评6分。

此项自评12分。

（九）民主评议

开展民主评议政风行风工作，成立领导机构，有具体的工作方案；并聘请评议员；有工作总结，领导班子之间、职工之间、班子与职工之间团结协作、群众满意。分值5分，自5分。

此项自评5分。

二、安全工作目标（自评分98分）

（一）安全管理

1．成立完善的安全工作管理机构，责任层层落实。2．有完善的安全月报、季报、年报制度。

—6— 3．扎实抓好安全教育宣传周、安全工作检查周和安全整改月工作。

4．师生参加生产劳动、教学实习、勤工俭学等活动有明确的保障措施和具体的责任人。

5．体育活动安全设施、实验安全设施有保障。此项自评8分。

（二）安全管理

1．有学年和学期计划，有学年和学期总结。

2．有安全教育备课笔记、安全宣传记录、活动记录、学生的学习记录。

3．开展校、班安全应急演练，每年不少于2次，活动有成效。

4．严格管理易燃、易爆、放射、剧毒品和杜绝学生带管制刀具进校园。

此项自评6分。

（三）防火安全

1．建立防火安全方案，有明确的防火责任人。2．有防火标志并配备灭火器材。

3．教学楼、宿舍楼设有安全出口标志，疏散通道畅通无阻。

4．消防设施的设备管理和使用正常。5．严格学生宿舍用火管理。此项自评8分。

—7—

（四）饮食安全

1．食堂员工持证着装上岗。2．供应卫生的饮用水。

3．食品分开储存，储存间和操作间分开。

4．生熟食品有防尘、防蝇、防鼠、防潮、防毒、防腐措施。

5．扎实做好传染病预防，认真上好健康课。6．校内学生服务部无“三无”产品，合法经营。7．实施《学校食堂食品监督量化分级管理》、食堂卫生达标。

此项自评8分。

（五）环境卫生

1．校园环境卫生清洁，垃圾堆放合理并及时清理。

2．定期对公共卫生区域、食堂、教室、宿舍等进行消毒，做到干净、整洁。

此项自评6分。(六)用电安全

1．供电线路布局合理、规范，统一管理，有兼职电工维护。

2．学生宿舍、教室用电线路规范、安全。

3．合理安装用电线路，教师、学生不私自乱拉乱接线路，使用的电线和保险装置都是合格产品。

此项自评6分。

—8—

（七）集体活动安全

1．组织学生集体外出活动有审批及安全教育、安全措施。

2．学校组织大型活动有安全教育及防范措施。此项自评4分。

（八）校舍安全

1．建立了危旧校舍安全检查制度。2．对危旧校舍进行改造、加固。3．对危险校舍随时监控。4．有新建校舍管理制度。此项自评8分。(九)交通安全

1．严禁师生乘坐农用车、拖拉机；师生无违章乘、骑车现象。

2．建立了相关交通安全管理措施，与家长签订安全监护协议书；学校主要交通隐患得到整改。

此项自评6分。

（十）财产安全

1．建有安全保卫制度，并严格执行。2．夜间及节假日有值班人员。

3．学校相关功能教室有安全防范措施。

4．学校对实验药品有完善管理办法，未出现危险药品遗失现象。

—9— 此项自评8分。

（十一）台帐制度建设、经费投入和共工作落实情况 1．建立完善的安全工作管理制度、方案、应急预案，用于安全工作的经费落实到位，有经费投入。

2．认真开展安全防范教育，做到天天讲天天记，有详细的安全教育记录。

3．不定期开展安全隐患排查，对安全隐患及时整改，有隐患排查记录。

4．安全教育课纳入课表，认真上好安全课，有教案。5．每月开展一次安全大检查，作好有记录，并及时上报相关材料。

此项自评10分。

（十二）事故处理

1．认真开展晨检工作和流感防控工作，无瞒报、漏报现象。

2．认真做好各项消毒工作，并有记录。此项自评10分。

（十三）安全事故

学校学年内无安全事故发生。此项自评10分。

三、少先队工作目标（自评分99分）。

—10— 1．学校少先队建队率100%，适龄儿童入队率达98%。分值2分，自评分2分。

2．学校每年分别开展辅导员培训一次，培训时间3天多，培训率100%，并有培训记录。分值3分，自评分3分。

3．学校大、中队辅导员配备率100%。分值2分，自评分2分。

4．二所村完小建成有规范的队室、队角、设有监督报务岗，红领巾广播站等到阵地，并有规范的少先队档案资料、工作制度健全。分值7分，自评分7分。

5．中队辅导员认真贯彻落实《少先队辅导员工作纲要（试行）》中分年级工作的基本内容，按照《纲要》开展相关活动；能很据本地、本中队实际，创造性地开展工作，并上报相关材料。分值5分，自评5分。

6．充分利用相关爱国主义教育基地、观看爱国主义专题片，认真开展爱党、爱国、爱社会主义或爱家乡教育活动。分值5分，自评5分。

7．二所完小都建有鼓号队，并能正常开展活动。分值4分，自评4分。

8．村完小订有要求征订的报刊。分值4分，自评分4分。

9．每月编写工作简报一期，25日以前交中心学校；年内有2篇论文上报中心学校；组织学生积极投稿。分值10分，自评分9分。

—11— 10．各级开展创建“雏鹰行动达标学校”活动，参与雏鹰奖章争章活动的少先队达100%。分值10分，自评分10分。

11．学校建有雏鹰假日小队，并各级组织活动，活动达13次，活动参与率达70%以上。分值5分，自评分5分。

12．认真开展“五自”学习实践活动。分值5分，自评分5分。

13．“手拉手”互助活动深入持久。分值10分，自评分10分。

14．启明星科技活动有特色，有成果。分值10分，自评分10分。

15．开展形式多样的“明礼仪、知荣辱”“实践体验教育”等活动。分值10分，自评10分。

16．认真落实和执行县少工委下发的有关文件和通知精神，按质按时上报各种材料，圆满完成各项工作任务。分值5分，自评分5分。

上凉水井村中心校 2010年12月5日

3.教科室工作考核自评报告篇三

自查自评报告

2012年是我校发展承前启后继往开来的一学期，在即将过去的一年里，我校各方面的工作得到了顺利开展实现了年初预定的工作目标：学校的办学水平明显提高，管理进一步规范化，素质教育全面开展，教育教学质量得到有效提高，学校的办学条件明显改善，教师教育顺利通过验收，学校各方面的工作顺利完成，具体工作如下：

一、学校基本情况

平山小学是龙山镇下属的一所村级辅导小学，学校现有教职工8人，2012-2013学年有在校学生99人（含学前儿童10人），学校占地面积2599㎡，现有5个教学班级，2012年末学校固定资产为63万元。

二、本学期度各项工作情况

2012年是我校实施十二五发展规划的第一年，我校在各级党委政府和教育主管部门的领导下，开展各项教育教学工作，通过全校上下共同努力，我们完成了学期初预定的各项工作目标。使学校的办学水平得到了很大的提高。

（一）学校行政管理方面

1、实行目标管理，学校规划、计划有安排

今年以来，学校根据2010年制定“两基”巩固提高规划和《平山小学“十二五”发展规划（2011-2015）》，各项规划项目正在得到有效实施。

2012年，我校办学条件得到较大完善，在上级的关怀下，我校食堂实现了改建改制工作，顺利建起了学校自主供餐的食堂，总投资50000余元，先后购置了必要的厨房设备，将原来的一间教室改建成了专门的厨房，目前供餐条件已基本满足全校师生的需求，为实施好国家营养计划和寄宿生生活补助两项工

程奠定了坚实的基础。

本我校挤出资金15920元，更换课桌60套，新购置了部分办公桌椅；投资5000元改造了学校的宣传栏，校园信息化工程起得重要进展，2012年12月11日，我校成功开通了光纤互联网，从此将大山深处与山外的世界紧紧联系在一起。

本，学校在上级的关怀下，学校的寄宿生宿舍工程于8月20日开工建设，预计明年3月可投入使用。学校的自来水工程目前正在实施，预计明年可投入使用。

此外，进一步规范了办学行为，在学校实行计划管理，要求各任课教师、班主任及各部门负责人都必须在学校总的工作计划下制定本部门的工作计划，并要求在开学一周内交学校审查批准。在学期结束时必须对本部门的工作进行总结。

2、着力完善学校管理制度，注重检查落实。

修改完善了《平山小学教师绩效工作考核办法》《平山小学校产管理办法》，制定了《平山小学岗位竞聘考核办法》《平山小学教学常规管理制度》《平山小学学生学习管理制度》。实行了重大决策公开、学校财务公开，考核公开，增加了学校校务公开的透明度。

（二）学校领导尽职尽责

由于我校严重缺编，教师仅8人，学校领导亲自担任学科的教学工作，经常深入教学第一线倾听教师上课，了解教师和学生的需要，做了大量的调研工作，本完成听课20节次，达到了局规定的要求。

（三）狠抓教师队伍建设，加强全校教师的师德修养，组织教师参加培训和调研，不断提高教师的业务水平。

根据上级要求，我校2012年4月至10月在全校教师范围内开展了师德师风教育活动，在活动中学校制定严密的师德师风教育活动实施方案，开展师德

师风大讨论，撰写心得体会，并对活动进行了小结。

教师继续教育（2011-2015）阶段培训全面推开，组织校本培训20课时，组织1名教师于月至11月参加“2012年国培计划”语文培训，组织1名教师于2012年12月25日至30日参加省举办的未成年人思想道德建设骨干教师培训。

（四）德育工作

对德育工作年初有计划安排，年末有总结，坚持抓好班主任督查指导工作，要求各班制定具体的德育工作目标，着力抓好落实工作，促进德育工作进一步规范化、制度化，努力开展好教师家访工作，建立健全家校联系渠道，共同做好学生的教育。促进学生身心得到健康发展。

班级管理和文化建设进一步得到加强，班主任得到进一步培训素质有了较大提高，学生的自我管理能力逐步增强，各班级均按要求召开了主题班会，坚持对学生进行正面教育，年内无重大违纪和安全事故发生。

加强班级文化建设，各班在班级文化建设方面各出新招，除了每月一期的黑板报外，各班海自办墙报、图书角，星级评选活动，丰富了学生的学习生活，开拓了学生的视眼。

校园文化建设卓有成效，4月举办了第九届普通话朗诵比赛；6月举办六一节系列活动。通过举办一系列的活动，丰富了全校师生的校园生活。

（五）狠抓教学管理，建立健全学校管理机制

1、坚持贯彻落实《课程计划》，开足开齐各类课程，三表上墙，有完整的教学管理制度，制度落实较好，有详细的检查记录。备、教、说、评环节齐全。

2、认真执行了《国家学生体质健康标准》。

3、全面推进学校的教研教改工作，2012年4月13日组织教师参加全镇在董下小学举办的城关二小与董下小学的教学交流活动，5月8日组织全校教师到摆谷六小学进行教学研讨活动，6月8日，组织3名教师到城关一小参加新课程改革的培训等，重视和加强了教研工作管理，注重活动的实效性。教师的教学

业务技能有了明显提高。

4、进一步规范远程教育和实验教学管理促进教育教学质量提高，学生得到全面发展，图书借阅工作正常得到开展，年内图书借阅基本达标。

六、后勤管理

全面加强后勤管理，有效地保障了学校的正常运转，后勤工作有制度，账目收支清楚，透明。根据上级有关文件精神，全面完成食堂改制改建工作，推进了国家营养计划的有效实施。学校食堂为学生提供了营养午餐服务，寄宿生生活条件进一步改善。

安全管理全面加强，学校分别与班主任、科任教师和学生家长先后签订了安全管理责任书，制定了安全事故应急预案，对学校的教学设施设备进行了两次拉网式排查。对学校的设施设备进行完善。

重视食品安全教育，开展专题教育讲座，对学生进行健康知识教育。重视三化工作，学校干净整洁，七、教育质量

在学校教师少的情况，我校教师充分地发扬了不怕苦、不怕累的精神，积极努力工作，学校的教学质量稳步提高。，学生的思想品德考核优良率达到100%。年内无有效投诉。本学期期末水平测试学生较上年有所提高。

总之，即将过去的一学期我校取得了不菲成绩，归功是全校上下共同努力的结果。但与上级的要求还有很大差距，其主要表现在教学质量上升缓慢，各方面管理力度需进一步加强。

龙里县平山小学

4.教科室工作考核自评报告篇四

2017教育工作目标考核自查自评报告

在县教育局、乡党委政府的正确领导下，以学校常规管理督导为抓手，强化学校教师队伍建设、学生品行养成、教育教学方法，用“学生全面发展，质量整体提升”作为管理目标。一年来，教育管理中心在坚持安全工作服务全局、规范学校财务管理，统筹保障薄弱学校建设、学校教学常规管理提升、强化师德师风建设、寄宿制规范管理、营养改善计划食材四统采购询价及测评、各学校文化建设等工作都做出了大量的工作并有了一定的提升。根据《2017教育工作目标考核细则（教管中心类）》，教管中心组织各工作人员对相关工作进行了认真的自查自评，现将自查情况报告如下：

一．履职情况

教管中心坚持每月组织1-2次的全乡各学校校长、教学点负责人的政治义务学习培训，每月一次安全工作专题会议，及时传达上级会议精神，学习上级部门下发的文件，及时安排调度业务工作，强化各学校校长、教学点负责人的政治素养和理论深度，让每一位校长负责人做到思想与上乡教育主管部门一致到位，学校工作开展稳健有序，整体风貌积极向上。

教管中心坚持对全乡学校和幼儿园一月一次的常规督查，发现学校内部存在的教育教学常规管理、安全管理、基础设施、营养改善计划执行情况、寄宿制管理等方面的问题，采取资金支持、提出意见建议、下达整改通知书等有力的措施进行解决。并在教育管理中心的检查服务记录台账上进行登记，做到能解决的一个也不留下，不能解决的逐级上报争取上级部门配合解决的方式切实解决乡内学校的困难。

二．民主管理

在全乡各校的一致努力下，各学校制定形成了一套公正合理、切实可行、便于操作、务实有效的管理章程，坚持用制度管权、管人、管事。建立健全了包括岗位职责、教学常规、财务财产、学生德育、校园安全、环境卫生、寄宿制、营养午餐、教师队伍、实验教学、决策议事、校务公开等事项制度体系。各学校议事决策都严格执行“三重一大”议事决策制度，所有“三重一大”事项均经班子、教职工代表大会进行研究决策，形成会议纪要并向教育局和县纪委备案。辖区内各校均建立完善教师绩效考核办法，重点考核师德、教学实绩、出勤、工作量等内容，每学期进行一次公正、全面的量化考核，考核结果与教师职称评聘、评先选优、考核、绩效工资等挂钩。严格公开程序、丰富公开形式，重点公开经费使用、项目实施、绩效考核、评职晋级、评先选优、制度方案等涉及教职工利益的内容，最大限度保障教职工知情权和监督权。

三．文明创建

一年来，教育管理中心通过会议和开展实际工作的督导检查等形式督促指导学校开展好学生德育工作，各学校按要求认真开展“五城同创”宣传教育工作并上报工作简报。“一评三管好”活动 2 在各学校认真开展，学校“三乱（乱扔、乱吐、乱说脏话）”得到有效的控制，并涌现出了一批美德少年，在乡内遴选了三名参加县级美德少年评选。

四．队伍建设

通过近两年特别是今年的努力，我们通过教代会通过了全乡教师的培训制度、辖区内校长及教师的绩效考核办法、完善生均经费中4%奖励金的使用办法等一系列制度，并根据制度制定可操作性的计划，组织全乡教师完成教育局组织安排的学习培训，认真开展师德教育周活动，做到校长及教师的绩效考核与评职晋级、交流调整、绩效工资挂钩，做到优秀教师在奖励金与政府表彰双奖励，做到教师的交流调整规范操作，充分调动了全乡教师积极投身教育，努力办好人民满意教育的工作热情和积极性。

五．教育扶贫“六大”工程

2017年我乡初级中学综合楼、中心小学师生保障房等教育工程开工建设，两个学校明确了专门负责工程质量的监督员，积极配合教育局基建办做好在建教育工程管理，认真履行监管职责，并在每周一向教育局基建办报送进度图片，工程进度信息报送正常，工地安防设施到位，并严格要求其定期进行安全隐患排查，做到“零事故”和平安生产。2017年全乡统筹经费用于**乡初级中学、中心小学、第二小学、营盘小学等学校改善学校办学条件，学生在校的学习环境得到进一步的改善。**乡初级中学、第二小学两所寄宿制学校严格按照“四在学校﹒幸福校园”要求，认真抓好辖区内寄宿制学校管理，切实解决寄宿生在校期间的“吃、3 住、学、乐”问题，目前第二小学的寄宿条件略差，我们在今后的工作中进行进一步的改善。在每学期初，严格要求各校针对贫困生进行排查认定、审核登记，建立好贫困生台账，并进行贫困生名单公示，针对贫困生补助资金，严格执行透明公开的方式进行运作，并收集好相关发放各类学生资助金的印证资料，做到按时足额的发放各类学生资助金。针对生源地信用助学贷款工作，明确专人负责，确保年终还贷率达到95%以上。在各校点的共同努力下，我乡学生综合资助工作开展良好，确保贫困生都享受到应有的相关资助。今年的营养改善计划工程实施我们也是按文件要求进行严格管理，但百密一疏，仍出现了一次失误，2017年5月18日，肉类食材供应商配送至中心小学的猪肉出现质量问题，我们在处理的过程中出现失误，虽然未造成严重的后果，还是被人举报到县纪委，现在仍在调查处理的过程中，我们将为此来来的后果承担责任。2017年的留守儿童和贫困家庭学生都按“一对一”或“一对几”的方式由教师结对帮扶，对学生的生活和学习带来了实质性的帮助，让这两类学生切实感受到学校大家庭的温暖。

六．教学管理

在针对教师的常规管理上，教管中心始终坚持把握全体教师师德师风在前，个别现象关心教育在后；情感关怀和劝说鼓励在前，规章制度和纪律约束在后的原则对全乡教师进行管理。一年来，根据《**县教育局关于进一步加强中小学常规管理的通知》(赫教[2014]93号）文件精神，在其中2次常规督查中，对违反 4 规定的陈杰等7名教师作出了全乡通报同时扣除绩效工资、半期绩效考核分的决定。在全乡教师队伍中引起思考和自我反省，产生积极的影响，强化了全乡教师的责任心。

七．财务管理

生均经费和营养餐经费的使用是学校正常运转的重要保障，两项经费的规范合理有效使用关乎资金安全和学校财务人员的安全。学校固定资产的管理和使用关系学校的长远发展。我们根据生均经费和营养餐经费的使用办法和使用范围，结全乡内实际，制定了《**乡中小学财务管理办法》、《**乡中小学固定资产管理办法》，并要求各学校严格执行，建立台账，定时定点进行公示，每季度第三个月25日前将本月公示材料上次教育管理中心，再上交乡纪委，实现全程监督。实现了资金管理使用公开透明，固定资产账实相符。为各学校的正常运转和发展提供了强有力的保障。

八．寄宿制管理

**乡现有寄宿制学校3所，分别是初级中学、第二小学、营盘小学。现有在校寄宿生1154人，其中初级中学1023人（其中留守儿童寄宿生194人）；第二小学131人（其中留守儿童寄宿生75人）；营盘小学因无围墙，至今未组织学生入住。在寄宿制管理方面，我们严格按上级教育主管部门要求，统一制度，规范化管理。**乡初级中学学生宿F舍实行“八个一条线”管理、实行文明寝室月评比制度、实行寄宿生晚自习教师辅导制度，2016年1月被评为省级“四在学校•幸福校园”示范校以来，切实 5 让学生感觉到学校就是生活的乐园、家园，学习的学园。

九．教育宣传

一年来，**乡教育管理中心一直重视师德优秀教师和工作开展的对外宣传工作，每月向教育局报送1-2篇工作简报或先进事迹，全乡教职工都关注德辅教育的发展，并用手机关注了“德辅教育”微信公众号，关注全县教育工作的动态，提振士气，鼓舞精神，老师们的教育热情饱满，全心投入。

十．依法治教

按照“法治合格学校”和“法治示范学校”创建要求，所辖各校（园）均达到法治合格学校标准，各学校完善学校章程建设，确保每个学校都有自己的章程，严格要求开展法制进校园活动和学科渗透法制教育工作，在日常教育教学工作中去开展法制教育工作，并取得一定的成效。在法制示范校创建工作中，我乡德卓小学、中心小学、初级中学、营盘小学严格按要求创建，切实开展了相关的法制宣传教育工作。

十一．校园文化

校园文化是一所学校的灵魂，没有文化，学校就没有生气没有活力。“干净、美观、大方”是一个学校最基本的文化要求，在此基础上再去体现特色。在教育局的关心支持下，在全乡统筹经费的作用下，**乡初级中学、中心小学、第二小学等学校在文化、美化上更上一个新台阶，其他学校也在积极创设，为学生的学习环境和精神熏陶作出应有的努力。

十二．学校党建

2017年，**乡教育支部结合中共**县**乡委员会的相关工作要求，认真开展学校党建工作，确保党组织运行正常，切实督促各学校党支部，开展支部学习工作。严格要求学校组织单位教职工定期进行形势政策教育、思想政治理论教育学习，切实开展“两学一做”“三会一课”等专题教育活动，并做到有过程记录、有学习成果展示。严格落实党内监督制度，支部书记参与到“三重一大”所有事项的会议决策，并做到党员教师的考核区别与一般教师。

十三．关工委工作

2017年以来，**乡教育工会组织运转正常，已有的各学校关工委正常开展工作，学生得到应有的关怀和帮助，关工委积极发挥作用，对学生进行励志教育，树立自信心。此外，教育工会还按规定程序组织了全乡教职工代表大会，通过了切实可行的对教育发展有帮助的制度。

十四．安全工作

在年初工作中逐一对我乡各校园的安防设备及设施进行排查，确保了每所学校的“8小件”均按要求配齐。在隐患排查工作中严格要求各校点切实开展安全隐患排查，针对一般安全隐患督促学校在指定期限内完成整改，针对重大的安全隐患，一经发现及时联系多方进行整治，确保给师生一个安全的生活学习环境。每学期在开学初都严格要求各校点开展“开学安全第一课”进校园活动，确保安全警钟长鸣。在平时的教育教学工作中，多角度进行安全工作的宣传教育，确保安全警钟长鸣。在实际工作中开展了的安全教育工作严格要求收集好印证材料。

十五．“控辍保学”工作

为巩固“两基”工作成果，顺利实施“9+3”教育，落实省、市、县“控辍保学”工作有关文件、会议精神。我乡特拟定了“控辍保学”工作方案，并切实按照本方案落实，年初与各校签订“控辍保学”工作目标责任书，并将“控辍保学”工作与教师评先选优，评职进级，考试进城相挂钩。2017，我乡“控辍保学”工作在全体教师的努力下，取得了良好的效果。小学辍学率为0.28%，低于县下达的0.6%的标准。初中辍学率为1.16%，低于县下达的1.8%的标准。小学升初中升学率为100%，高于县下达的标准。中职送生总人数为301人，高于县下达的297人的任务数，其中送到**县中等职业学校的为53人，高于县下达的目标任务数。

十六．关爱“留守儿童”工作

针对“留守儿童”工作，我乡严格进行排查统计，建立好贫困留守儿童家庭台账、重点留守儿童台账、普通留守儿童台账，确保数据台账清楚，严格要求各校点建立好相关工作制度，制定并落实好有效的留守儿童关爱帮扶措施，严格要求开展家访和关爱帮扶，定期对留守儿童安全隐患进行排查。针对有“阳光少年儿童之家”和“心理健康教育辅导室”建设指标的学校严格要求按指标进行建设，没有相关指标的学校参照指标进行建设，并严格指行强制报告制度，与每位教师签订相关承诺书，确保了我乡留守儿童关爱工作取得一定成效。

十七．党风廉政建设工作

首先，始终严格执行中央“八项”、省市“十项”规定和** 8 县校风校纪“十条标准”、师德师风“十条标准”，成立党风廉政工作小组，加强对我乡校园监管，规范学校的办学行为和教师的从教行为，在本我乡未发现任何违规案例；其次，严格要求各学校每期开展不少于一次的反腐倡廉警示教育活动，确保有过程记录，并对学校进行廉政检查，开展廉政谈话；第三，全乡严格实行“一岗双责”，层层签订相关责任书；最后，严格落实“三重一大”事项集体研究、集体决策及备案制度，强化教育经费管理，所有资金动作要求公开透明，从根本上杜绝贪污、挪用、截留等现象出现。

十八．加分及自评得分情况

2017年**乡教育管理中心完成上级目标任务，自查未获得表彰奖励，全年工作无加分项，**乡教育管理中心自评得分97分。

十九．存在的问题

1.教管中心牵头的全乡性教研教改工作未真正落实到位，学校本部的教研教改工作不深入、不深刻。

2.**乡营盘小学无围墙，无法动员离学校较远的学生和留守儿童入住。

3.由于部分村校校本教研开展不到位，部分教师和新入职教师教学业务能力提升较慢。

4.乡内教研教改和教师培训、二级培训开展较少，受惠教师数量上受限制。

5.乡内各年级的学科教学比赛、学生学科竞赛等开展较少。

6.部分村级小学的经费使用不注重效果和使用效率。7.学前教育的监督管理存在专业指导能力不强，发展速度慢的情况。

二十．下一步工作打算

1.在下的工作计划中，制定切实可行的全乡性的教研教改方案，经校长会和教师代表会通过后切实开展，相互取长补短，强化提升全乡教师的业务能力和素质。

2.积极向上级主管部门反映情况，争取及时启动极贫乡镇教育工程如营盘小学围墙、中心小学、初级中学建设等工程的动工。