龙溪小学综合组总结201

龙溪小学综合组总结201（精选7篇）

1.龙溪小学综合组总结201 篇一

花桥学校小学部2011~2012学第一学期

综合教研组工作总结

转眼间又到学年之尾。我们在感慨人生苦短之余，对综合组教研组一学期工作加以梳理，以期来年做得更好。全体教师以课堂教学改革为己任，努力提升自身的理论水平和实践能力，不断更新课堂教学教学模式，教研组已经形成了学习、研究、改革的浓厚氛围。这种浓厚的教研氛围，为课程教学改革注入了长久的活力。

通过全组老师的辛勤努力，工作取得了一定的成绩。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着基础教育课程改革工作的进一步深化，时代对我们教育工作者提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着强烈的危机意识。因此，我们教研组十分重视教师基本素质和业务能力培养的问题。我们将更新教育教学观念、完善教师自身知识结构、不断探索新的教学模式、方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1、加强业务学习力度。制定业务学习制度和计划，鼓励教师进修深造。本学期教研组活动5次。要求自学研讨，并经常交流心得，形成勤奋好学，积极向上的好风气。我们组多名老师在读大学本科，教研组学历层次不断提高。

2、注重青年教师培养。教研组中每位备课组长都能带好组内的青年教师，从基础做起，严格要求，在课改的洪流中不断进步。全组青年教师都圆满地完成学校分配的任务，获得比较满意的成绩。

3、关注教育科研新动态，注意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动教师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，互相交流信息，三是通过网上下载和订阅期刊杂志了解教育界新动态，以促进我们教学工作的改进和效率的提高。四是积极参加教育主管部门组织的各级专业培训。

4、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神。我们教研组人员多，学科杂，办公地点分散，老师承担教学任务均很重，但我们努力创造一些机会、增进老师之间的交流、了解，密切联系，并在工作上互相帮助，增进老师之间合作精神，以集体的智慧和力量来完成好各项工作任务。使每一个人倍感集体的温暖和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教务处的指示和要求，及时上传下达。集中精力围绕教学教改努力地做好各项工作，教研组内具有一种团结和谐、奋发向上的工作环境和氛围。

二、常规教学方面：

1、认真落实常规教学各项任务

全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中大部分老师的教案规范，备课充分，课前分析细、课后小结实。全组老师认真备好每一课，探究过程用书面的形式十分完整，给人耳目一新的感觉。全组老师按照课程要求，认真进行考核。全组教师听课任务均达到学校要求。

2、推出高质量的实践课

一学期来我们上实践课三十多节。好多多教师在镇、片级教研组活动中展示。全组老师都参与了一课三析、三课一评活动，这些研讨课都经过了精心准备，集中全组教师的集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组强大的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会，让学生成为课堂上真正的主人。

3、教科研硕果累累

我们每位教师都能带好一个实验课题，认真做好课改实验工作。本学期多位教师在市级以上刊物上发表文章、获奖。

三、为塘小增光添彩

本学期我们教研组除了教育教学工作以外，还担任了学校兴趣小组工作。在学校领导的直接关心指导下，召开了全组会议，并做了具体的分工。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师任劳任怨：体育组老师篮球队、田径队训练一丝不苟，小男篮获张家港市第一名，田径队获市运会团体第五名；美术组老师所带的学生在全国比赛中屡屡获奖。音乐组老师也在各级比赛中获好名次；朱琛琳老师辅导的学生在省、市比赛中获奖；许卫兵老师辅导的学生参加市信息技术比赛中获奖。见附表。

在学校各项活动中有我们劳作的身影，有我们辛勤的汗水。我们教研组可以自豪的说：在学校这架大飞机中综合教研组是展翅翱翔的大机翼。

四、今后工作的努力方向

1、进一步加强教育教学理论的学习和研究，不断更新先进的教育理念，以更加适应二期课改的需要。

2、努力克服学科杂，人员分散的困难，进一步加强和丰富教研组的教学、教研活动，使本组教师的水平进一步提升。

3、在实践与理论的结合要下功夫，要将经验写成心得，要有文章发表。

4、要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素质。

2.龙溪小学综合组总结201 篇二

201X‎201X‎小学低年级组‎优质课展示活动总结

小学低年级组‎优质课展示活动总结本‎学期，我们学区先进行‎了一轮公开课。通过公‎开课选出了两节优秀课‎在全学区展示。通过本‎次教研目的是引导我学‎区老师们边实践，边研‎究，边学习，边反思。苦练内功，走内涵发展‎‎的道路，提高课堂教学‎效率，建设有效课堂和高效课堂。在参评的的‎‎6

节课中我们低年级评‎出了2节优质课，‎ 一是1年级崔秀芬的‎数学《问题与思考》和‎二年级的王志华的《戈壁滩上的古长城》‎。这‎两节课在专业引领，同‎伴互助和教研的过程中‎，明确了课改的方向，‎掌握了相应的教学方法‎，教学方式有了明显的‎转变，关注到了学生的“‎学”。教师的头脑、‎思路、方法都比较清晰‎，学生的兴趣和状态都‎呈现了乐学的趋势，课‎堂有适合学情的精心的‎预设，也有动态和精彩‎的生成，课堂真正成为‎学生和教师共同发展的地方。语文课： ‎ ‎

1.王老师重‎视阅读教学，阅读的方‎法多种多样，充分体现‎了学生和文本的对话，‎师生之间的对话。体现‎了以读为本，让学生读‎出问题，读出感情，在‎读的过程中解决所有的‎问题。王老师范读的很‎及时和到位，做到了师‎生共同和文本对话。王‎老师引导学生边读边想‎，边读边说，边读边批‎注，边读边练，让学生‎养成不动笔墨不读书的‎良好习惯。在阅读教学‎的过程中，能够引导学‎生把好词好句勾出来，‎把重点语段画出来，把‎文本精华找出来，把修‎辞方法记下来，把写作‎特点提出来。2‎.重视了情感的体验，‎充分地让学生感受文本‎的思想感情。有效地消‎除了学生与文本之间的‎情感隔阂，突出了“三‎维目标”，体现了情感‎是态度、价值观的基础‎。因为老师能够有感情‎，有激情，所以才能有‎效地引导学生领悟和感‎悟作者的思想感情，和‎文本产生共鸣。

‎3.抓住了重点词，重‎点句子和重点语段。基‎本上都出示了重点语段，做出标记。在读中感‎‎受，在感受中理解，在‎理解中有感情地读。教师在其中穿针引线，学‎‎生在文本中吮吸知识。‎把语文的工具性摆在了应有的位置，突出了语‎‎文基础性的学科特点。‎

4.王老师能‎够顺应学情，应学而导‎，给学生足够的时间生‎成新的信息，真正把学‎生放在了主体的地位。同时能够尊重学生，‎学‎会倾听，进退有度，随‎机应变，把握契机。

5.体现了当堂练‎‎习的指导思想。在字词‎句篇的学习中，培养了‎学生听说读写的能力。‎总之，由于老师引导得‎当，我们期待的学生精‎彩的表现不时的出现在‎课堂上。可以说，这次‎优秀展示课体现了上述‎的特点。数学课：

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崔秀芬教师的课堂‎教学可以说精彩纷呈，‎各有特色。课不仅准备‎充分，而且能较好地综‎合运用各种教学资源，‎更加关注课堂生成、课堂练习和课堂效率，从‎‎不同角度展示了我学区‎教研成果和经验，给大家留下了深刻的印象。‎‎概括起来有以下亮点：‎

1.精‎心预设是精彩课堂生成‎的基础。在这次展示课‎中，老师各具匠心的精‎心预设给各位老师留下‎了深刻印象，正因为有‎了精心的预设，才有精‎妙的诠释，才能有精彩‎的课堂生成。

2‎.教师角色的转换比较‎到位。本次活动中，教‎师对角色的转变发生了‎根本性的变化，即从知‎识的传播者向学生发展‎的促进者的转变，教师‎在课堂教学中自始自终‎扮演着合作者、引导者‎、组织者的角色，并努‎力创设一种平等、宽松‎、接纳的课堂心理气氛‎，尽心尽力为学生搭建‎合作探究的平台。

‎ 3.尊重主体充分发‎挥学生的主体作用.老‎师在课堂教学中，都可‎以看到老师耐心的倾听‎、和善的指导、善意的‎提醒和人文的关怀，使‎得课堂里，孩子们能“‎踊跃地站起来说、体面‎地坐下去听”，师生关‎系的和谐促进了教与学‎行为的和谐。

‎4.以人为本面向全体‎.可以看出，崔老师课‎堂教学都能“以人为本”.shengxin‎‎11 8.面向全‎体，调动各种感官，让‎学生全身心、全过程参‎与知识的产生与形成过‎程。在动态生成的教学‎过程中，真诚互动，全‎员参与，获得了良好的‎教学效果，促进了学生‎全面和谐的发展。

‎ 5.注重实效是精彩‎课堂生成的主题。实效‎性是课堂教学的生命，‎提高课堂教学的实效性‎是素质教育的一个永恒‎而又质朴的主题。课堂不要纷纷杂杂、千头万‎‎绪，也不要支离破碎，‎要崇尚简约、返朴归真、更要追求实效.“‎‎教学永远是一门缺憾的‎艺术”，这次展示也不‎例外，课堂展示中映射‎出的一些问题，需要我‎们去理性面对、去积极‎应对。

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3.黄龙溪小学作文 篇三

从古至今，黄龙溪在四川便闻名遐迩，被称之为：“川西第一古镇”它是炎黄子孙的杰作，它是古人留下来的遗迹，它是四川的一个旅游圣地。

因为是圣地，游人在这儿是特别多，车子多如牛毛。前方一个古门映入我的眼帘，上面写着“茂松苞竹”，一看到有竹字，我便把脑袋东张西望，一个石墩做的狮子立在那儿，它威武、雄壮。那里竹子多的满天飞，是夏天避暑的好地方，跨进大门，这里就是“川西民居文化街”了!古老的味道，让人一步入这儿仿佛变成为一个古人。这里的黄泥墙到处都是，里面还夹杂着干草呢。我心里在想，这里原来是多么繁华呀，有的人在搓麻绳，织布，编草鞋，总之，这里的一切让人回味无穷，现在我们现在人在掌握着这种文化。你听，一个“哗哗”声跃入我的耳朵里，往前走几步，一个用石头砌成德喷头喷射着泉水，前面一个高的铜鼎，让人大开眼界!在它的四周，16条金条盘柱，让人望而却步，你看，几只金色张牙舞爪。带给人们一种圣感!瀑布犹如龙头喷水，十分壮观，你要不信，那就去看看吧，向下走，是淙淙溪流，小溪带领我们向前奔驰，黄龙摆尾是刻出来的，龙鳞像连环锁，层层套住，我想古人的手艺真不错，竟能雕刻出如此精美之作，实属罕见。穿过错综复杂的小巷，来到了古码头享受风的清爽。仿古的船多的数不胜数，也别具风格。

游黄龙溪，我有点恋恋不舍，这是我想：“生生不息的炎黄子孙，巧夺天工的能工巧匠们，为后人留下了美好而又美丽的遗产。让我们今天的双流更美丽。我想说“四川我爱你”。

黄龙溪小学作文2

暑假，爸爸带着我和哥哥去了向往已久的黄龙溪。

一走进黄龙溪景区，人山人海，两边的古玩、古建筑看得我眼花缭乱。再往里走，一条长长的小溪欢快地唱着歌迈着轻快的步子向前奔跑着。我被这清凉的溪水吸引了，赶忙叫爸爸买了两只水枪，然后“扑通”跳进水里，和哥哥玩了起来。

我对哥哥说：“咱俩来比赛喷水，看谁射得远。”我们把枪头放在水里，用力往上一拉，再拿出水面，使出最大的力气向前推，结果我输了。哥哥得意地笑了：“嘻嘻，你比不过我吧。”我不服气，悄悄拿出水枪吸满水，瞄准哥哥的鼻子就射，哥哥躲闪不及，“中啦！”我大叫起来，暗自封个神射手的称号。哥哥急了，随手反攻，我赶忙向右一闪，结果还是被射中了，果然不能轻敌啊！这时，我隐隐约约听见一阵尖叫声和欢呼声，我们非常好奇，就顺着声音往前走。

在一个宽阔的浅水区，一大群人正展开激烈的水枪大战：喊叫声、笑闹声此起彼伏，撩水、击水，水花飞溅，摔倒的、爬起的、落汤鸡似的，乱成一团。哥哥很快加入了这场热闹非凡的水枪大战。我再也忍不住了，举起水枪，劈头盖脸地向“敌人”一阵猛射，不料，几股水柱向我迎面冲来，射得我晕头转向，抱头逃窜。水战越来越激烈，大人小孩不分长幼，生人熟人不分敌友，男的女的，大的小的，你射我、我喷你，一条条晶莹的水龙在穿梭的人群中上下翻腾，一阵阵愉快的笑声在茫茫的水雾中不断回荡。

黄龙溪，当之无愧的玩水天地！

黄龙溪小学作文3

一年一度的国庆节到了，今年好特别，中秋国庆一起。于是，激动人心的时刻到了——我们一家要去黄龙溪古镇玩了。

我兴奋地跳上了车，其实，我已去过一次了，还是很兴奋。过了一会儿，就到黄龙溪古镇大门，上面刻着鲜明的三个大字——黄龙溪。我迫不及待地跑进了古镇，那儿有吆喝声，议论声，水声混在一起，颇有一种集市的感觉。

黄龙溪位于成都双流县，是一座有着1700多年历史的古镇。它东临府河，北靠牧马山，风景秀丽，是AAAA级的国家旅游区。镇上有古牌坊，古寺庙，古建筑民居与古榕树，古崖墓浑然一体，古色古香，与现代大都市形成鲜明的对比。还有名小吃一根面，据说一根面要多长有多长呢!石磨豆花，黄辣丁，焦皮肘子，油酥仔鱼等，总之，可好吃了。

好吃的还不止这些呢!我还吃了名小吃——三大炮，波丝糖，“咚，咚，咚”的声音，这名字原来是敲出来的，那波丝糖，吃着好粘嘴，好甜，吃完后，我“砸吧”嘴巴，显然——我渴了，我喝了矿泉水。突然，眼前浮现了清澈的小河，水灵灵的鱼虾和石拱桥交织成一幅美丽的风景画。

黄龙溪不仅有好看的，好吃的，还有好玩的，那就是每年正月初一到大年十五都要举行耍火龙，水龙的活动，还被评为“中国民间艺术之乡”。

临走前，我进了纪念品店，小玩意琳琅满目，目不暇接，真是看的我眼花缭乱，太多了，好难抉择。终于，选了几样。

回家的路上，我还在回忆今天的趣事。今天真是太难忘了!

黄龙溪的小吃，风景，古建筑等，真让人流连忘返啊!

黄龙溪小学作文4

一个阳光明媚的早晨，今天我和妈妈来到黄龙溪古镇。

一进黄龙溪的大门，我就仿佛闻到了一种古代风格的气息，仿佛来到了一个人间的圣地。我寻问了妈妈和该当地人，我了解到了，古镇黄龙溪之所以为游人所青睐，是因为这里不仅山清水秀，没有大城市的喧嚣与嘈杂;更因这里弯弯曲曲的石径古道，河边飞檐翘角的木质吊脚楼，街道上的茶楼店铺，古庙内的缭绕青烟等，展现出一幅四川乡镇的民俗风情图，给人一种古朴而又新奇的感受。黄龙溪古镇现存的.民居多为明清时期的建筑，主街道由石板铺就，两旁是飞檐翘角杆栏式调脚楼，古镇内，路面青石铺就，木柱青瓦的吊詹居民大多建于明末清初，没有官府和大宅，老式民居的一砖一瓦间无不流露出质朴气息。民居的门前屋顶细部尤为精彩，木雕、砖雕、绘画等工艺技术精湛，造型生动。还有几棵上百年的黄桷树!

逛着逛着我和妈妈的肚子就饿了，说到小吃我了解到了，古镇传统的石磨豆腐、黄辣丁、酥皮肘子、各种江鱼等，都是不可不尝的特色美食。可携带的特产首推自制豆豉，这种豆豉的包装几乎具有观赏性，绝大多数是家庭手工制作。黄豆蒸熟加进盐等调味品，用干竹叶包好，用麻绳扎口，12只扎成一捆，然后挂在灶台上方让烟熏烤一定时日，再挂到室外晒干即成。蒸排骨或鲢鱼时，与蒜一起擂烂，拌进肉或鱼蒸煮，食之其味无穷。我和妈妈都买了一些尝尝果然味道不错!我两三口就吃的一干二净!

吃完了后，我和妈妈来到了河边，我和妈妈坐着船，我环顾四周，清澈透底的湖水和崇高峻岭的山坡，让我陶醉在这迷人的景色里!

镇上的居民，就住在这个古朴民风的黄龙溪古镇里!

黄龙溪小学作文5

盼，盼，终于盼到了暑假。我背上心爱的小包，和妈妈一起到黄龙溪游玩。

黄龙溪古镇有一条河沟，水很浅，溪水哗哗地流，叮叮咚咚，那声音可真美妙啊!像许多珍珠洒落在地上。看见有许多人都在里面玩耍，互相泼水，玩得不亦乐乎，于是，我也踏进水里，开始玩了起来。

一踏进水里，一股冰爽的感觉沁入心脾，在这炎炎夏日，冰凉的溪水带给我无限清凉，就像吃了一根冰棍一样，丝丝凉意从脚传到身体的每一个角落，真是太爽了!!!用一句成都话来说，真叫巴适得不摆了!

快艇在河面上呜呜的声音吸引了我，我赶忙铅河边跑去，只见江面上许多快艇如万马奔腾奔，快艇飞溅起一阵阵浪花，令人向往。于是，我与妈妈买了票，穿上救生衣，跳上了快艇。我紧张极了，心里就像揣着一窝小兔子，有种说不出的兴奋。快艇开动了，它如箭离弦一般冲出去，船上的每个人都紧张极了，只有在后面的驾驶员在微笑。第一个大幅度摆动开始了，快艇往左侧翻，而我就坐在左边，它翻过来时，“船要翻了……”我惊叫起来。这时，妈妈鼓励我说：“儿子，别害怕，努力睁开眼睛，你会发现独特的风景的!”我鼓足勇气睁了眼睛，真有不一样的风景：绿色的水花在我眼前跳动，鱼儿上蹿下跳，好不快活。再往岸上一看，青山衬托着乡镇，河边的茶坊一个接一个，美不胜收。坐完了快艇，大家带着满脸的水珠，愉快地离开了。

4.龙溪小学综合组总结201 篇四

龙溪乡辖14个行政村，有青壮年总人口4198人。全乡农村经济收入主要以种植业、养殖业、和个私业为主。乡政府坚持以经济建设为中心，把经济发展作为构建和谐农村、推进新农村建设的一条主线，紧紧围绕乡党委、政府提出的各项经济目标和任务，结合乡村实际，坚定不移地走经济发展之路，依托科技进步和技术改造，围绕市场需求，围绕三大产业，切实加强对广大农民的培训，努力探索培养新型农民的有效途径。大力发展高效生态农业，打造绿色精品农业，争创农业新优势，提升发展新水平，壮大村级经济综合实力，促进新农村建设。本年在农民培训中主要做了如下工作。

一、切实加强领导，强化组织保障

成立了农民培训工作领导小组，开通了远程教育网，制定了工作方案，为本培训工作的顺利开展提供了强有力的组织保障。

二、深入调查摸底，掌握农户需求

为确保制定的培训计划具有很强的针对性，满足农民所需，符合广大农户愿望，乡政府采取多种形式，开展调查摸底工作。一是发放《农民知识需求调查表》做到户均一份，对农户家庭收入状况、培训内容、培训方式、培训时间等方面情况进行了详细了解。从调查的情况看，需要开展西瓜.甜瓜.花卉种植技术培训的53户，占被调查农户的21%。通过调查摸底，掌握了开展培训的第一手资料。二是召开座谈会。邀请了本乡部分种养户、个私业主进行座谈，对开展新型农民培训工作的重要意义、目标任务进行了认真的传达贯彻，广泛听取了他们对此项工作的意见和建议。在综合分析了调查结果和征求意见建议的基础上，结合全村产业发展重点，提出了全年初步计划，并在公示公开栏内张榜公布，让广大群众知晓，请群众参与监督实施。

三、围绕三大产业，制定培训计划

结合“农民培训方案”的实施，对全乡2007年经济运行情况进行了分析对比，从分析对比中看出，第一产业中大西瓜、柑子、新世纪梨等种植技术发展迅速，逐步占据主导地位；第二产业随着招商引资力度加大，必将成为新的经济增长点。根据以上分析，乡党委政府经过讨论，确立了围绕“三大产业”，制定培训计划，开展农民培训工作的总体思路。一是围绕发展种殖业,开展技术培训,以现有的竹笋、桃、梨、柑、李、梅和养鹅、鸭、猪、羊等10多个项目的管理与加工为依托，全年计划开展农业生产技能培训,同时围绕用工需求，不断拓宽农民增收渠道。二是围绕新农村建设开展培训服务和健康保健，重点对禽流感有关知识的培训与宣传。

四、通过培训，取得成效

全村75%以上的农民掌握一门农村实用技术，40%以上的农民掌握1-2门致富本领。逐步把全乡广大群众培养成有文化、懂技术、善经营、会管理的新型农民，为加快新农村建设步伐、构建社会主义和谐社会奠定牢固的群基础。到目前为止，全乡已举办了百姓课堂禽流感防治知识培训1场，水稻技术培训2场，培训的农民250多人次。

通过系统的农业知识和技能培训，广大农民不仅学科技、用科技，提高科学种田的技术和能力；而且还学到了经营管理知识和现代文明观念，特别是农户经营管理、农产品营销的培训，开阔农民的视野，培育农民的市场意识和经营观念，有利于克服小农经济、因循守旧等落后的传统观念，树立科技致富、奋发向上的信心。据统计，参加学习的年收入比没有参加培训的农民平均高出10%。

促进农业结构的战略性调整和农业产业化经营的步伐。新创大力发展高效生态农业，确保农业增效，农民增收。以市场需求为导向，以科技进步为依托，按照稳粮扩经调结构，引优建特色，发展绿色精品农产品，主功效益农业为方

5.龙溪小学综合组总结201 篇五

201X—2‎01X学年第二学期高‎中教师工作总结

时间‎如水，岁月如梭，这一‎学期很快就要结束了。‎通过这一学期的工作，‎我在工作方面业务更加‎熟练，和同学们的感情‎也越来越好，为了今后‎更好的进行教学工作，‎我将这学期的工作经验‎总结起来，这样好使自‎己迅速成长，无愧于人‎民教师的称号，我现将‎这一学年工作情况总结‎如下： ‎

一、加强师‎德修养 我始终认为‎一名优秀的教师应该把‎“师德”放在一个极其‎重要的位置上，因为它‎是教师的立身之本。“‎学高为师，身正为范”‎，这个道理古今皆然。‎从踏上讲台的第一天，‎我就时刻严格要求自己‎，力争做一个有崇高师‎德的人。我希望从我这‎走出去的都是合格的学‎生，都是一个个大写的‎“人”。为了给自己的‎学生一个好的表率，同‎时也加强自身修养，课‎余时间我阅读了大量的‎书籍，不断提高自己水‎平。今后我将继续加强‎师德方面的修养，力争‎在这一方面有更大的提‎高。

二、教‎学工作严格要求，虚心‎求教 对于一名教师‎来说，加强自身业务水‎平，提高教学质量无疑‎是至关重要的。随着岁‎月的流逝，伴着我教学‎天数的增加，我越来越‎感到我知识的匮乏，经‎验的缺少。面对讲台下‎那一双双渴望的眼睛，‎每次上课我都感到自己‎责任之重大。为了尽快‎充实自己，使自己教学‎水平有一个质的飞跃，‎我从以下几个方面对自‎身进行了强化。首‎先是从教学理论和教学‎知识上。我不但自己订‎阅了三四种教学杂志进‎行教学参考，而且还借‎阅大量有关中学政治教‎学理论和教学方法的书‎籍，对于里面各种教学‎理论和教学方法尽量做‎到博采众家之长为己所‎用。在让先进的理论指‎导自己的教学实践的同‎时，我也在一次次的教‎学实践中来验证和发展‎这种理论。LCaLH‎st 其次是从教学‎经验上。由于自己教学‎经验不足，有时还会在‎教学过程中碰到这样或‎那样的问题而不知如何‎处理。因而我虚心向老‎教师学习，力争从他们‎那里尽快增加一些宝贵‎的教学经验。我个人应‎付和处理课堂各式各样‎问题的能力大大增强。‎

最后是做到虚心求‎教，从另一个角度来说‎，学生也是老师的“教‎师”。由于学生接受新‎知识快，接受信息多，‎因此我从和他们的交流‎中亦能丰富我的教学知‎识。这学期我承担‎了高一

(1)班‎班主任工作，我深感责‎任之重大。为了不辜负‎领导的信任和同学的希‎望，我决心尽我最大所‎能去提高自身水平，争‎取较出色的完成高三语‎文教学。为此，我一方‎面下苦功完善自身知识‎体系，打牢基础知识，‎使自己能够比较自如的‎进行教学；另一方面，‎继续向老教师学习，抽‎出业余时间向具有丰富‎高三教学经验的老师学‎习。对待课程，虚心听‎取他们意见备好每一节‎课；仔细听课，认真学‎习他们上课的安排和技‎巧。这一年来，通过认‎真学习教学理论，刻苦‎钻研教学，虚心向老教‎师学习，我自己感到我‎比前两年的我在教学方‎面有了较大的提高。学‎生的成绩也证实了这一‎点，我教的班级在历次‎考试当中都取的了较好‎的成绩。

三‎、全心全意，尽职尽责‎的工作 我踏上教师‎岗位第一年就担任班主‎任。从担任班主任第一‎天开始，我就兢兢业业‎，把自己大部分时间和‎精力放在班级和学生上‎面，甚至不惜牺牲自己‎大量业余时间。古人云‎：

“其身正，‎不令则从。其身不正，‎虽令不从。”在管理班‎级、教育学生的过程中‎，我始终坚持这一原则‎，要求学生做到的，我‎首先做到；反对学生做‎的，我也坚决不做。经‎过一年多的言传身教，‎我班学生基本做到令行‎止禁，班级风气正，同‎学关系融洽。由于我处‎理班级事务坚持“对事‎不对人”，从不歧视任‎何一个学生，因此学生‎和我关系非常融洽，班‎级工作开展的有声有色‎，取得大量成绩。我的‎班主任的工作任务就是‎在学生各方面能力大幅‎提高的基础之上使他们‎专注于他们的学业完成‎和实现他们自己的大学‎梦。我希望从我带的班‎走出去的学生都是“合‎格品”，都是有用之才‎。

6.龙溪小学综合组总结201 篇六

201X-201X学年第一学期寒假实践报告总结 XX班在201X-201X学年第一学共有XX名同学参加实践调查，其中共有名同学参加实践，有同学参加调查，这次实践对我们来说是一次非常大的成功。在这过程当中，我们感受到了老师细致入微的关爱;在这寒冷的冬天里，我们享受到了陌生人好意的问候;在这热呵呵的阳光里，我们送出了我们真切的爱心;在这热闹的新年里，我们送走了旧时的我们，改造出一位大方、坚持、成熟、实实在在的我们!这次参加实践活动，很幸运，我们体验到了学习以外另一种不同的生活;很幸福，我们感受到了关怀的温度;很满足，我们收获了很多实际操作的知识;很高兴，我们认识了更多的人;很感动，发现有那么多默默为人民着想的人;很自豪，我们作为正向未来奋发的大学生;很感激，很幸运，能够有这样的机会让我们们得到锻炼，因此，感谢市学校细心地为我们们着想，为我们们提供这样好的时间机会。另外，这次能够顺利的完成社会实践，另外，我们要对我们们辛勤的辅导员老师说声谢谢。虽然在实践过程中他不直接负责我们们这一小组，但是，只要我们有问题求助于他，他都会尽力帮忙解决。最后，很谢谢办事处的叔叔阿姨们对我们们的照顾。即使是给他们添了麻烦，他们也会耐心的教导我们们。很感谢他们，在很多时候能想起我们!

7.201课题阶段总结 篇七

课题研究个人总结

今年我校申请了市级课题《构建和谐课堂减轻农村小学生过重课业负担的策略研究》的课题，我作为课题组的成员，经过一学期的学习、研究和实践，已初

见成效，以下是我在本学期的一些总结：

一、本学期在课题研究方面我主要做了以下几个工作：

1、学习教育理论，努力提高自身的理论水平。

2、每月按时参加学校的课题集中研究学习和集体备课活动，并认真撰写学习笔记。

3、根据课题组制定的研究计划，本人认真准备课题研究课，及时听取课题组其他成员的意见，不断地使自己上的课体现自己的研究意图。同时积极学习其他成员的课题研究成课，博采众长不断提高自己的研究能力。

4、跟踪观察学生个案，并及时解决学生的问题，在课堂和课后积极培养学生的良好的心理品质。每月都详细做好观察笔录。

5、每月及时把科研进展情况和个案分析发表在课题组邮箱内，以便课题组老师们共享。

6、在课余和休息时间浏览课题组其他成员老师的课题资料，互相学习沟通。

二、及时总结，认真做好资料的收集和整理工作

课题研究课，是教师走向成功的开始，我能积极参与上课、听课和评课活动。一学期来，我能积极参与课题组的上课、听课和评课活动。本学期，我上课题研讨课一次，并能提前把研讨课的教学设计和说课稿上传到课题组邮箱内，根据课题组教师的意见修改自己的教学设计。课后，我能虚心听取其他成员的意见，改进自己的教学方法，总结教学方法研究的点点滴滴。对于课题组其他成员的研讨课我也总能认真听、认真记，诚恳的评价，撰写听课感受。通过评课、上课，我觉得自己收获很大，学到了很多新的教学理念。

三、对课题研究的一点思考。

1、研究水平还有待提高，还要认真学习理论知识，不断给自己充电，提高研究水平。

2、研究还不够深入，虽然有了些眉目，但还是有些棘手，有时候还会糊涂茫然，思路不够清晰。

3、研究意识不够，对材料的收集积累意识不够，及时总结意识不够，致使不少工作虽然做了，但没有留下相应的第一手材料，尤其是学生方面的材料，为后面的总结、分析等工作带来了困难，这是我们以后