修改病句练习卷语文

修改病句练习卷语文（精选11篇）

1.修改病句练习卷语文 篇一

初中语文病句修改训练大全

一、病句的类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

二、方法总结：修改病句方法可以归纳为四字诀： 增（成分残缺的）删（多余的）换（用词不当的）移（语序不当的）当然修改不是再造，切忌改变句子的本意。尤其应注意，能调整语序就不增删，能改一处的，决不改动两处，改病句也应简要、高效。

三、实战演练

1、修改下列病句。(1)外边的吵闹声突然渐渐消失了。

(2)为了避免今后不再犯类似的错误，我们正在总结经验。

(3)他对自己能否学好电脑，充满了信心。

(4)如果在这个当儿，老妇人也没有说话，她不过抬起眼睛来，朝这些脱了帽的肃立着的人们看了一眼„„

(5)目前，广大群众的环保观念比较淡薄，确实需要大大提高。

(6)在江苏省经济贸易洽淡会上，外商和港澳同胞参观了丰富多彩的洽谈会的展品。

(7)家长和老师对我们寄予很高的厚望，我们一定要努力学习，决不辜负他们。

(8)从世界杯上的表现来看，我国的足球技术水平没有多大改善。

(9)许多下海经商的人成了高薪阶层，相比之下，大多数政府官员却成了“清水衙门”„

（10）老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

（11）杨林同学的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

（12）近日，在北京国际科技产业博览会上，一种新型的抗SARS药品唤来了不少观众的目光。

（13）增加质量是语文教学改革的当务之急。

（14）听了英雄的事迹报告后，大家的心长时间久久不能平静。

（15）新闻工作者要为党的“十六大”的胜利召开营造昂扬向上、团结奋进、开拓创新。

（16）平潭海滨水温净，浪轻柔，是天然的一个海水浴场。

（17）为了防止大灾之后无大疫，驻鄂某部医务人员日夜巡查，吃住都在堤岸上。

3、下列没有语病的一项是（）

A．每个中学生将来都希望自己成为有用人才。B．能否保护好水资源，是关系到人类可持续发展的大事。

C．小明的学习成绩是班级中最好的同学。D．参加家务劳动，可培养我们的动手能力、责任心和自信心。

4、下列没有语病的一项是()

A那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约三百来斤左右。B后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色。C台阶旁栽着一棵桃树，台阶遮出一大片绿阴。D他觉得终于可以造屋了，便破土动工，选定一个日子。

5、下列没有语病的一项是()

A通过老师的一番教育，我认识到了自己的错误。B故事会上，有几个同学精彩的表演，赢得了同学们的阵阵掌声。C《雷雨》这部话剧塑造了很多令人难忘的情节。D只要坚持不懈的攀登，我们才能到达光辉的顶点。

6、下列句子中没有语病的一项是()A白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。B在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理，感悟了人生的真谛。C我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自己的家园——地球。D那蝉声在晨光朦胧之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

2.修改病句练习卷语文 篇二

一、修改病句的原则

改时：保持原意，多就少改。改后：句子准确，力争简练。

二、辨析病句的方法

（一）语感审读法

语感，即在长期阅读实践中培养起来的对语言的感知能力。凭眼看、口念、耳听，直接感受语句表述是否顺当，是否符合语言习惯。做题时要逐字逐句地读，调动语感，从感性上觉察出句子是否拗口、别扭，然后从语法、逻辑等方面作分析比较，辨明病因，进行修改。

（二）语法分析法

这是最主要而准确的方法。可用找主干的方法，检查句子的结构是否完整、合理，主、谓、宾搭配是否恰当，然后依次检查附加成分的结构、搭配、语序、用语等方面是否恰当。

（三）逻辑分析法

逻辑分析要从概念、判断、推理方面进行检查，看语句表达是否得当，句意关系是否合适。

（四）修辞检查法

修辞，指消极修辞，通过分析句子修饰成分使用是否得当加以判断。

（五）一般规律

复杂的定语要放在单纯的定语前面。所谓复杂的定语指有各类词组充任的定语。

三、常见的病句种类

（一）语序不当

例1：目前，电脑上网对人们还是陌生的，但对今天的学生来说，已是比较熟悉的了。(主宾倒置，应是“人们对电脑上网”。)

例2：通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。(“发现”“讨论”“解决”之间有内在的逻辑顺序。)

例3:1984年12月26日，中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日，南极洲上第一次飘起了五星红旗。(“首次”为状语，应修饰谓语动词。)

（二）搭配不当

例1：今年春节期间，这个市场的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。(主谓搭配不当，“消防车放弃休假”，搭配不当。)

例2：济南市公交系统广泛开展向李素丽学习的活动，大力推行文明服务用语和服务忌语，使服务质量又上了一个新的台阶。(动宾搭配不当，“推行服务忌语”搭配不当。)

例3：在世界教育史上，中国的文字和党校是最早出现的一个国家。(主宾搭配不当“文字、学校是国家”主宾搭配不正当。)

例4：小王很生气，连大家看都不看，连长给他敬烟，他只朝连长点点头，然后吸烟。(介宾搭配不当，介词“连”应改为“对”。)

例5：教育在综合国力的形成中处于基础地位，国力的强弱越来越多地取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的质量和数量。(“强弱”是两方面，“劳动者素质的提高”是一方面，前后不对应。)

（三）成分残缺

例1：经过大家几天来的教育，终于使他认识到了自己的缺点并决心加以改正。(句首的介词结构使得句子没有了主语，宜将“经过”删去。)

例2：发射试验通信卫星取得圆满成功，表明我国已经独立自主、自力更生地建成研制、发射、跟踪、测控地球同步定点卫星工程体系的能力。(缺少谓语，应在“独立自主”前加“具有”。)

例3：他潜心研究，反复试验，终于成功开发了具有预防及治疗胃肠病的药粥系列产品。(“具有”的宾语残缺，应在“胃肠病”后加“功效”。)

（四）句式杂糅

例1：高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。(“靠的是”“利用……来实现”句式杂糅。)

例2：止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。(应该是“主要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个)

（五）表意不明

例1：开刀的是他父亲。(“开刀”有歧义。)

例2：张指导员把我们几个连的干部叫到了团部。(几个/连的干部;几个连的/干部。)

（六）不合逻辑

例1：我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着严寒酷暑，跑进小书房寻找。(动作与老人年龄不符。)

例2：他是多少个死难者中幸免的一个。(既然是“幸免”，就是没有死，怎么能说“死难者”中的“一个”呢?)

（七）重复累赘

例1：每天接待的顾客平均约在6000人次左右，最高时速可达100公里。(“约在6000人次左右”约数重复。)

例2：奥运圣火登顶珠峰的瞬间，无论是参与登顶的勇士，还是全世界观看这一壮举的人们，无不毫无例外地感受到了心灵的震撼。(“无不毫无例外”否定重复。)

（八）关联词使用不当

例1：在那些艰难的日子里，不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压力有多大，他都坚持创作。(“尽管”后须跟确实情况，如“非常用功”，“不管”后跟不确实情况，“再不好”应改成“多不好”。)

例2：诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系公民整体形象，而且也体现了公民的基本道德素质。(前后两分句是同一主语，“不仅”应放到“诚信”后边。)

例3：即使你讲得再好，我们不听。(关联词残缺，缺少与“即使”配对的“也”。)

四、修改病句的基本方法

五、牢记病因顺口溜

3.小学语文修改病句练习题 篇三

1. 通过这部电影，使我受到了深刻的教育。

把“使”去掉改为：通过这部电影，我受到了深刻的教育。

2. 今天晚上，我非要把家庭作业做完。

在“完”后面加“不可”改为：今天晚上，我非要把家庭作业做完不可。

3. 这学期，我们班参加学雷锋活动的大约有三十多人。

把“大约”去掉改为：这学期，我们班参加学雷锋活动的有三十多人。

4、这学期我们班差不多根本没有不及格的`。

改：

5、雷锋叔叔助人为乐的精神。

改：

6、你去劝劝他，让他不要再把过去的往事放在心上了。

改：

7、今天去秋游，全班同学都来了，只有李明还没到。

改：

8、通过雷锋故事报告会，使我懂得了许多做人的道理。

改：

9、我每天晚上收听广播和电视。

改：

10、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。

改：

11、大雨和乌云从天空中倾泻下来。

改：

12、我们要改掉不好的坏习惯。

改：

13、一进学校，我就看见一座教学楼和一阵阵读书声。

改：

14、春天的北京是一个美丽的季节。

改：

15、我断定这可能是小红做的好事。

4.八年级语文修改病句练习题 篇四

“震慑”含有“令人感到威慑”的意义。

2、凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。

“单靠自己”赘余

3、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。

“截止日期的最后一天”，重复

4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

应改为“50万朵花的花粉”。

5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。

应改为“护林员揭发的”。

6、在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。

如果、一旦使用重复。

7、他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。

随便、苟同使用重复。

8、为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。

“凌晨早起，深夜晚睡”重复

9、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。

缺宾语中心词，应改为“事关……的全局”。

10、有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。

5.初一语文病句修改练习题及答案 篇五

初一語文病句修改練習題

1．指出下列各句の病因，填寫在句後の括號中。

A．主語殘缺 B．謂語殘缺 C．賓語殘缺 D．主謂搭配不當E．動賓搭配不當 F．語序不當 G．不合書理

①中國人民正在努力為建設一個現代化の社會主義強國。()②我們來到大海邊，呼吸著新鮮空氣、陽光和海水。()③清晨，雄雞報曉三更時，我就起床，准備出發了。()④農業生產必須走現代化。()⑤聽了薑素椿の報告，使我們受到了很大の教育。()⑥我國有世界上沒有の萬裏長城。()⑦我們必須及時糾正並隨時發現學習過程中の缺點。()⑧黑黑の烏雲和瓢潑の大雨從空中傾瀉下來。()2．下列句子沒有語病の是()A．在建設三峽大壩の過程中，無論工人們遇到什麼樣の困難，他們卻能披荊斬棘，一往無前。

B．在列車長粗暴の幹涉下，使愛迪生在火車上邊賣報邊做實驗の願望破滅了。C．中國殘疾人藝術團在香港演出大型音樂舞蹈《我の夢》，受到觀眾の熱烈歡迎。D．為了防止非典疫情不再反彈，市領導要求各單位進一一步加強管理，制定嚴密の防範措施。

3．下列句子中沒有語病の一句是()A．白衣天使奮戰在抗擊非典の第一線，他們動人の事跡和犧牲精神在廣大人民心中傳揚。B．在閱讀文學名著の過程中，使我明白了許多做人の道理．感悟了人生の真諦。C．我們要與自然和諧相處，保護好屬於我們人類自已の家園一一地球。D．那蟬聲在晨光之中非常分外輕逸，似遠似近，似近似遠，又似有似無。4．下列各句中，沒有語病の一句是()A．把北山建設成省級森林公園，是當地政府實施可持續發展の一項重要工程。B．發電站每年の發電量，除了供應給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。C．自編自演の課本劇在發展個性、引導學生閱讀名著，都有一定の作用。D．街道希望通過多種渠道，大力開展法制教育，防止青少年不違法犯法。

晴晴

晴晴

5．下列句子中沒有語病の一項是()A．實踐證明，一個人知識の多寡，成就の大小．關鍵在於勤の程度。B．記者又到學校采訪到了許多張老師の事跡。

C．就目前來講中國人民の文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。D．通過中國男子足球隊の表現，使我們認識到良好の心理素質の重要。6．下面四個都是病句，其中只有一句有成分殘缺の毛病，請選出來()A．食物就是一種能夠構成軀體和供應能量。B．歡樂の歌曲響徹了大江南北。

C．我們認真傾聽了他那慈祥の面容和感人の報告。D．連綿不斷の小雨似瓢潑一般傾瀉而下。

7．選出下列四句中畫線部分修改、分析完全對の一項。()①我在海上遠航過，在空中飛行過．但在我們の母親河長江上，第一次為這樣一種大自然威力(改為“偉力”)所吸引了。

②無數(刪去)層巒疊蟑之上，迷蒙雨霧之中，忽然出現一團紅霧。③縣裏の醫生跳下汽車，就立刻插手(改為“參加”)診斷、治療。

④雖然天山這時並不是春天，但是有哪一個春天の花園能比得過這時天山の無邊繁花。(改為“繁花無比の天山”)A．①用詞准確；②簡潔，避免語意重複；③詞感情色彩切合句意；④與主語“花園”搭配恰當。

B．①與“大自然”一詞搭配恰當；②簡潔，避免語意重複；③用聞准確；④語序恰當。C．①感情色彩更鮮明；②避免誇張失實；③詞の感情色彩切合文意；④語序更恰當。D．①用詞准確；③避免誇張失實；③用詞准確；④與主語“花園”搭配恰當。8．下列表述正確の一組是()A.熊熊大火中，一位遇難者向人呼救。

B．開展這項活動旨在提高全社會保護環境の風氣。C．高速公路上，南來北往の汽車滔滔不絕。D．家鄉是我生身立命之地，鄉親們待我恩重情深。9．對下列病句の修改，錯誤の是()A．小明變化了早晨睡懶覺の習慣。(把“變化”改為“改變”)B．當我走到農貿市場時，看到一片熱熱鬧鬧の景象。(刪掉“當”和“時”)晴晴

晴晴

C．展覽室の桌子上厚厚の放著一疊植物標本。(把“厚厚の”調到“放著”後)D．我一進教室，看到の第一眼是一幅很大の地圖。(把“一幅”和“很大の”顛倒過來)10．修改下面病句。

①老師為了培養我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。

②楊林同學の語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

11．下面這個病句可以有兩種不同の修改方法，請你改好它。(每種改法只能改動一處，不得改變原意。

近日，有關部門發出緊急通知，嚴禁一切獵捕、出售、收購果子狸和其他野生動物。修改① 修改②

12．讀語文，找病句。將下列文中の病句找出來，並改正。

①這支部隊の先頭連就匆匆占領了汽車路邊一個很低の光光の山岡，阻住敵人，一場壯烈の搏鬥就開始了。(《誰是最可愛の人》)②在黨和政府の關懷下，我國農村教育從根本上得到了好轉，農村の辦學條件得到了極大改善，教育質量、教學設施有了很大の提高。(《一個都不能少》)③蘇州園林裏の門和窗，圖案設計和雕鏤工夫都是工藝美術の上品。(《蘇州園林》)④在這嚴重監督之下，羼水也很為難。(《孔乙己》)⑤讓勞動者以寬闊の步伐走在街上吧!(《黎明の通知》)13．下列句子中沒有語病の一句是（）A．難道能否認我們の意見是不正確の嗎? B．關於這件事の具體詳情，以後再告訴你。

C．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾意見。D．小雨聲使我感覺溫柔、靜穆、和平。

14．對下面加線病句，修改不當の一項是()我深深體會到：①要學好功課，是否認真聽課是關鍵。②上課時只有集中注意力，就能把握重點，攻破難點。③以前，有時老師講到什麼地方都不知道，我上課常搞小動作，思想開小差。④身在課堂，心在操場，可能學不好功課。A．①句刪去“是否” B．②句“就”改為“才”

C．③句“思想開小差”與“小動作”對調 D．④句“可能”改為“必定” 15．修改下列病句。

①近日，在北京國際科技產業博覽會上，一種新型の抗SARS藥品喚來了不少觀眾の目光。

晴晴

晴晴

②增加質量是語文教學改革の當務之急。

③聽了英雄の事跡報告後，大家の心長時間久久不能平靜。

④新聞工作者要為黨の“十六大”の勝利召開營造昂揚向上、團結奮進、開拓創新。⑤平潭海濱水溫淨，浪輕柔，是天然の一個海水浴場。

⑥為了防止大災之後無大疫，駐鄂某部醫務人員日夜巡查，吃住都在堤岸上。16．下面句子沒有語病の一項是()A．為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

B．高考失敗，小鏡傷心極了，他多麼希望知心朋友和他分享這無限の苦惱啊!C．自從來到這個世界上，人類就一直面臨著兩種挑戰，一是來自人類本身，一是來自大自然。

D．考生在考場上專心答卷，而場外の老師和家長無時無刻都在焦急地等待。17．下面這段文字有三句話，各有一處語病，請加以修改。

①北京奧運會組委會日前召開新聞發布會，宣布在今年4月15日起，舉辦奧運會第一屆歌曲征集活動。②征集活動將連續舉行5屆，每屆評出10首歌曲進入北京奧運會主題歌候選歌曲。③這些候選歌曲廣泛經過各界群眾傳唱．最終確定一首充分體現中國文化特色和奧林匹克精神の歌曲，魑 本?008年奧運會主題歌。

18．閱讀下面一段文字，修改其中の病句。(標明序號並寫出修改後の句子)①寫日記の一個好處是能留下自己成長過程中の點點滴滴。②我保持寫日記の習慣已經八年，③這厚厚の一摞日記本是我の財富。④偶爾翻看以前の舊日記，⑤我感慨很多。⑥雖然日記裏不乏無病呻吟，⑦．有不少狂妄の長篇大論，⑧並且更多の是對平凡生活の感受，⑨對自我の更省和鼓勵。

19．下面是小明の同學在電話中向他說の一段話，加橫線の部分有の有語病，有の表達不當，請加以修改。

小明，①你還是為迎接即將馬上到來の校慶給我們“幼林文學社”寫篇稿件吧！體裁不限，詩歌散文小品都可以。還請你在班上多發動同學投稿。你看，②我們班已有十個同學連我在內交了稿子。你可以直接把寫好の稿子交給我，③我給你們點撥點撥。④請注意交稿日期截止本月底。

閱讀下面一段話，完成20～22題。

湖光山色，烏語花香，溪水淙淙，都是宇宙の精靈，是大自然富予人們最美の文章和樂章。但這些文章和樂章卻不是每個人都能讀懂の。有の人，泉水叮咚，在他聽來是大自然奏出の晴晴

晴晴

美妙和偕の音樂；天上の白雲，在他看來是大自然鋪就の最美最好の圖畫。而有の人，面對大自然の美景，聽到の只是聲音、顏色，這樣の人是無法領略大自然の情趣の。20．這段話中有兩個錯別字，請找出來，加以改正。①錯別字： 改正： ②錯別字： 改正：

21．這段話中，有一個病句，請在文中用“ ”畫出，並把修改後の句子寫在下面。22．根據文章中畫線句子運用の修辭手法，在下面橫線上寫一個句子，使之與前文組成排比句。

對下面這段說明性文字進行修改和補充。

①老鼠在動物學上稱為哺乳綱，目前全世界有2500多種，②有300億只，是世界人口總數の5倍多。從動物進化觀點來看，它の資格比人老。③它們適應環境の能力很強，從赤道到兩極都有它們の蹤跡，人類只有兩三百萬年曆史，而老鼠至少有四五千萬年の曆史了。就是希臘水溫高達90攝氏度の維庫拉熱泉裏也生活著一種奇特の燙鼠，即使放在開水裏，④它照樣浮上浮下，東遊西竄，上竄下跳。

老鼠對人類危害很大，除了侵吞糧食，破壞環境外，還是傳播瘟疫の罪魁禍首。因此，人們常用抱頭鼠竄、⑤等含有“鼠”字の成語來表達對它の厭惡之情。23．文中有四處錯誤，請逐一修改。24．在文中⑤處可補充の一個成語是。25．選出沒有語病の一個句子。（）A．大量地閱讀優秀の文學作品，不僅能增長人の知識，而且能豐富人の感情。B．目前，我國各方面人才の數量和質量還不能滿足經濟和社會發展。C．實驗中學積極推進課程改革，開展多項綜合實踐活動，學生非常受歡迎。

D．江南藥業集團采取積極有效の節水措施，用水量由去年同期の四十噸下降為現在の十噸，下降了三倍。

晴晴

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參考答案

1．①B ②E ③G ④C ⑤A ⑥G ⑦F ⑧D 2．C 3．C 4．A 5．A 6．A 7．A 8．D(A項“遇難者”不可能“呼救”，矛盾，B項“提高”不能與“風氣”搭配，c項中“滔滔不絕”用詞欠妥)9．D(應將“第一眼”和“看到”調換)10．①去掉“處心積慮”或改為“操碎了心”、“嘔心瀝血”之類の詞語 ②不僅在我班名列前茅，而且在全校也很突出(或：把“全校”和“我班”調換位置)。11．①去掉“一切”②の“野生動物”後面加上“の行為”。

12．①“壯烈”是褒義詞，而搏鬥為敵我雙方，所以將它改為“激烈”②“教學設施”應為“改進…‘改善”之類の詞語，而不能用“提高”③“工夫”不屬於美術品，應刪去④“嚴重”修飾“監督”不當，應改為“嚴厲”⑤“寬闊”不能修飾“步伐”，應改為“穩健” 13．D(A項多用了否定詞，B項介詞“具體”和“詳”重複，c項“虛心接受”與“廣泛征求”應調換位置)14．C 15．①“喚來”改為“吸引”②“增加”改為“提高”③“長時間”“久久”保留一個④結尾添上“の輿論氛圍”⑤“天然の”與“～一個”位置互換⑥“防止”改為“做到”.C(A項“防止”和“不”形成矛盾，B項“分享”和“苦惱”搭配不當，D項“無時無刻”後の“都”應改為“不”)17.①介詞不當，“在”改為“從”，或刪去“在”②搭配不當，“進入”改為“作為”③詞序不當，“廣泛”移到“傳唱”前，或刪去“廣泛”

18.A．②我保持寫日記の習慣已經八年了或我保持寫日記の習慣近八年 B．④偶爾翻看舊時の日記 C．⑧但是更多の是對平凡生活の感受 19.①“即將”和“馬上”刪去一個 ②將“連我在內”提至“我們班”之前

③不得體，應為“請老師點拔一下”或者“我們共同來斟酌斟酌” ④改為“交稿日期本月底截止”或“交稿日期截至本月底止” 20.①富—賦②偕—諧

21.“聽到の只是聲音、顏色”改為：聽到の只是聲音，看到の只是顏色。22.示例：青山綠水，在他讀來是大自然抒寫の美妙絕倫の山水詩。23.①改“稱為”為“屬於”

晴晴

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②在“有300億只”前加“大約(約)”，或將“有300億只”改為“有300多億只”，或將“有300億只”改為“有300億只左右”

③調換語序，將“人類只有……，……曆史了。”調換到“它們……，……の蹤跡。”之前。④刪去“上竄下跳”或“浮上浮下”。24．鼠目寸光(賊眉鼠眼等)25．A 1．B

6.八年级语文修改病句练习题及答案 篇六

或去掉“多”或改为“就分外活跃而健谈多了”。

2、如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。

或改为“关键在于知识”或改为“知识起决定性作用”。

3、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。

或去掉“还有”或去掉“也参加了学习”。

4、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

“重点建设一批高水平大学”的主语应当是国家，而不是“高校”。

5、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。

是杂糅句，或去“在作怪”三字，或去掉“其根本原因”。

6、我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。

杂糅句，或去掉“出版”或去掉“才能面世”。

7、不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。

杂糅，或改为“……解决怎样读书的问题的时候了”，或改为“……解决读书方法的问题的时候了”。

8、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。

结构混乱，“巨著”“过早地离开了我们”不通，应该是作者。

9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。

结构混乱，“被授予优质产品称号”的应该是“产品”。

10、这个车间还建立了干部巡回检查制度，定期到各班组检查制度执行情况。

结构混乱，“车间定期检查情况”不通，应在“定期”前加上“干部”二字。

11、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。

杂糅，或去掉“主要成分”或去掉“配制而成的”。

12、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。

7.修改病句练习卷语文 篇七

（一）１.解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。

２.骄傲自满是学习上的阻碍。３.这些是唐朝出土的文物。

４.看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。５.公园新设了由两个英国援建的游乐项目。

６.我估计他这道题一定做错了。７.听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

８.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。９.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

10.因为老舍爱养花，而且养了许多花。11.《草原》的作者是老舍写的。

12.少先队员要发挥革命传统。

13.我经常看到小明有时在早锻炼。

14.我们要增强克服困难的信心和方法。15.报晓的公鸡是起床的信号。

16.我们要认真纠正自己的缺点和错误。17.妈妈买了水果.桃.苹果，还有巧克力。

18.他喊他出去玩。

19.少先队员要热爱祖国和公共财物。

20.我昨天看了电影“闪闪的红星”。21．听了报告，受到了教育。

22．我忍不住不禁笑了出来。23．早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

24．这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。25．坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。26．即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。27．冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。28． 任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。29．《小学生语文学习》和《中国少年报》是我最喜欢读的报纸。30．他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

（二）1、老师介绍了许多季小明的事迹。

2、昨天中午，刮了一阵狂风暴雨。

3、这里将来绿化以后，一定会更美的。

4、他不禁忍不住笑出声来。

5、《林海》的作者是老舍写的。

6、大家的眼睛都集中到主席台上。

7、这篇文章的内容和语句都很通顺。

8、既然有天大的本领，也不能骄傲。

9、会场上想起一片热情的掌声。

10、这道题最后终于被解答出来了。

11、因为你经常锻练，身体就会健壮起来。

12、猫头鹰、燕子、蝙蝠、喜鹊都是益鸟。

13、在文娱晚会上表演了精彩的节目。

14、我一定虚心接受大家的意见，改进缺点。

15、我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。

16、星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。

17、在同学们地帮助下，使我有了很大的进步。

18、数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。

19、北极星、天王星、火星、卫星等都是银河系中比较著名的星。20、全校师生和校长一起参加了元旦庆祝活动。

21、星期五下午，我们班的劳动任务是扫地，擦窗和搞卫生。

22、昨天晚上，我们全家都去看电影了，只有我一个人在家做作业。

23、根据上级的指示，学校反复每天做两次眼保健操。

24、少年宫展览室里展出了创作的描绘同学们春天的图画。

（三）1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

6、异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

8、你必须一定要认真负责。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

12、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

18、李老师上课时对我们的态度非常严格。

19、他的语文作业基本上全部完成。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

21、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

22、当我递上一杯茶，妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。

23、我敢肯定，明天大概要下雪。

24、大家必须讲究卫生的好习惯。

25、河水倒映在云朵里，显得更白了。

26、香山的秋天是令人向往的地方。

27、博物馆里陈列着三千年前新出土的文物。

28、这学期是我小学学习生活的最后一年。

29、爷爷常常给我们讲起从前有趣的往事。30、哥哥最喜欢打篮球和足球。

31、我日夜希望的春节，终于来到了。

32、改革开放以后，我国的经济建设得到迅速的开展。

33、我们要养成边读边想的好办法。

34、我们要发挥老一辈革命者的光荣传统。

35、今天该我值日，我把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

36、我带着笔、尺、橡皮和文具去参加教学竞赛。

37、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

38、每次老师提问他总是首先第一个发言。

39、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。40、我校请解放军叔叔经常作报告。

41、我们一定要建设四个现代化的伟大任务。

42、盲姑娘看见有人进来，连忙站起来让座。

43、言行不一的人是一种坏作风。

44、王磊舍己救人的动作，感动了周围的群众。

45、尽管天气不好，我们总是按时到校。

46、相声节目开始了，一张张笑脸目不转睛地望着舞台上的演出。

47、我决心努力克服学习中不好的坏习惯。

48、刘老师光荣地被评为“特级教师”称号。

49、她围着一条白围巾，一件红衣裳，好看极了。50、随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。

（四）1晚会上，表演了精彩的节目。2春天到了，一朵朵鲜花。3我们从小讲卫生的好习惯。

4儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。5在会上，纷纷发表自己的意见。6这次考试中，他取得了优异的成就。7他办事总是犹豫不决，一点也不武断。8今天，他穿上了一只很漂亮的皮鞋。9他的写作水平明显改进了。

10由于坚持锻炼，他的体质增加了。

11我们要不断地改正工作方法，搞高工作效率。12他终于端正了认真学习的好习惯。13他们已经光荣地加入了少先队员。14他穿上了一件灰上衣，一顶蓝帽子。15我们要继承和发扬自己的优点。16猴子戴的帽子爬到桅杆上去了。17春天的戴云山是一年中最美的季节。18家乡的夏天是一个迷人的地方。

19林老师光荣地被评为“优秀辅导员”的称号。20火药是我国古代的四大发明。

21河里的鱼儿正在河里快活地游来游去。

22老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。23这篇文章充满着儿童的童趣。24大家一起欢度美好的佳节。

25我们要下决心改掉不好的坏习惯。

26同学们正全神贯注、专心致志地听老师上课。27我们忍不住情不自禁地笑出声来。

28他这次没考好，难过得流下了伤心的眼泪。29遭到毒打，扬科又一次悲惨地死去了。30他不但改正错误，而且接受了大家的批评。31校长召集全老师和各班班主任开会。

32在晚会上，我们班演出了文娱节目和舞蹈。33在劳动中，少先队员和男同学抢着干重活。

34爸爸从市场是买回茄子、苹果、豆角、西红柿等蔬菜。35下课了，同学们争先恐后地一个一个地拥到操场上

（五）1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。

2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

3、我们把教室打扫得整整齐齐。

4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。

5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。

6、北京博物馆展出了二百万年前新出土的黄河象化石

7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。

8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。

9、老人和年青的青年都爱看体育节目。

10、队会上，队员们基本上都发表了意见。

11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。

12、同学们要校园环境的整洁。

13、你的意见我基本上同意，完全赞成。

14、漫山遍野到处开满了花。

15、今天，我很快完成了语文和各科作业。

16、我们要做到讲究卫生的习惯。

17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。

18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。

19、小刚成了光荣的少先队。

20、人民的生活水平比过去增加了。

21、少先队员们十分爱惜大自然。

22、人民的生活水平比过去发展了。

23、他喜欢踢足球和乒乓球。

24、秋天的北京是个美丽的季节。

25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。

26、我海岸炮兵击落了敌人许多飞机和坦克。

27、他的学习成绩比过去增加了。

28、锯是鲁班发现的。

29、我们应该爱护时间。

30、学语文要养成天天诵读的行为。

31、小周接受了虚心地同学们的建议。

32、小红家培养了一只可爱的小花猫。

33、上课的时候，发言很积极。

34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。

35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。

36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。

38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。

39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。

34、亮亮被评为优秀少先队员的光荣称号。

35、气象小组的同学们每天考察天气的变化。

36、我们要发扬好的优点，改正不好的缺点。

8.修改病句练习卷语文 篇八

句子的基本成分是主语、谓语、宾语，补充成分是定语、状语、补语。

七种常见病句类型：

（一）搭配不当

1.动宾搭配不当

这类病句主要是动词和后面的宾语不搭配，或者当动词带两个及两个以上宾语时，后面的其中一个宾语与动词不搭配。

修改方法：结合句意更换动词或宾语，使动宾搭配；当有两个及两个以上的宾语时，为每个宾语找到合适的动词与之搭配，或在不影响句意的基础上删除多余的宾语。

例：优秀的中华传统文化是有灵气的，它已经融入到我们生活的方方面面，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。（“启动”和“心智”搭配不当，应将“启动”改为“启迪”或“启发”。）

2.主宾搭配不当

这类病句一般是主语与宾语对应的是不同的对象，或者是逻辑上无关联的两个不同事

物。

修改方法：辨析时，首先要提取句子主干，找出主谓宾，看主语与宾语是否搭配得当。

例：大理的夏天是一个美丽的城市。(“夏天”与“城市”搭配不当，应将“大理”和

“夏天”互换位置，或将“城市”改为“季节”。)

3.主谓搭配不当

这类病句主要表现为谓语不能陈述主语，有时主语或谓语由联合短语充当，其中一部分不搭配。

例：他那和蔼可亲的笑容和循循善诱的教导时不时出现在我的眼前。（主语“教导”

和谓语“出现”搭配不当，应将“和循循善诱的教导”删去。）

4.修饰语与中心语搭配不当

这类病句主要表现为修饰语不能用来修饰中心语。

例：学校的迎新晚会上，眼花缭乱的歌声和绚丽的舞美设计让人印象深刻。(“眼花缭

乱”和“歌声”搭配不当，可将“歌声”改为“舞蹈动作”，或将“眼花缭乱”改为“婉转动听”“悦耳”等。)

5.一面与两面搭配不当

这类病句最常见的句式是“是否(能否,有无)……是（否)……”，即半句用“肯定+否

定”的选择形式，半句只用“肯定”的或“否定”的形式，前后不对应。

修改方法：在不改变句子原意的基础上增删词语或者变换词语，使前后形式保持一致，将“肯定＋否定”的句式改为“肯定＋肯定”或“否定＋否定”。

例：绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求，是能否解决污染问题的根本之策。(“是……”表示一面，“能否”表示两面，应删掉“能否”。)

6.关联词搭配不当

例：维生素可从食物中摄取，只有人们注重食物的合理搭配，就能获得相应的维生素。

(关联词“只有”和“就”搭配不当，应将“就”改为“才”或将“只有”改为“只要”。)

（二）语序不当

1.多项修饰语语序不当

①多项定语的正确次序是：［表领属性的或时间、处所的词或短语］［表指代或数量

（多少）］［表动词性词语、主谓短语（怎样的）］［表形容词性的短语（描述什么样的）］

［表性质、类别或范围（什么）］+中心语。

②多项状语的正确次序是：［表时间］［表处所］［表范围］［表情态方式］［表对象］+中心语。

例：这项科研项目在全体研究人员的努力下，已经阶段性取得了成果。(应将“阶段性”

放在“取得了”之后。)

2.并列短语语序不当

并列短语可能反映承接先后、轻重主次等语意（时间、空间、逻辑等顺序），短语的顺序必须符合这一客观要求。

修改方法：首先判断并列成分之间是否存在前后逻辑关系，若存在，需判断它们的前后顺序是否语序得当；若无逻辑关系，就要判断并列成分与其他成分是否搭配。

例：在学习中，我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。(碰到

问题应先“观察”，后“分析”，再“解决”，因此正确语序应为“观察问题、分析问题和解决问题”。)

3.主语和关联词语位置不当

修改方法：如果前后两个分句的主语一致，关联词应放在主语后；主语不一致，关联词应放在主语前。

例:不仅它是中华民族的基本精神和基本特质，也是中国哲学和中国文化的最高价值标

准。(两个分句是同一个主语，应将“它”移到“不仅”前面。)

（三）成分残缺或赘余

1.缺主语

修改方法：看是否滥用介词、是否暗中偷换主语或定语过长丢掉中心语。

例:在这次“长征故事进校园”宣传活动中，让我们了解到了革命先烈的英勇事迹。(滥

用介词导致句子缺少主语，应删去“在……中”或“让”。)

2.缺谓语

这类病句多是误以介词短语作谓语。介词短语只能用来修饰、限制或补充说明动词、形容词，即作状语或补语，少数介词短语可以作定语，但介词短语不能作谓语。

例:网购是当前最时尚的一种购物方式，人们可以在网络平台上一系列的交易活动。（缺

谓语，应在“网络平台上”后加上“进行”。）

3.缺宾语

这类病句多是把宾语的修饰语当作宾语，导致宾语残缺。

例：该剧还向世人宣传保护水资源的重要性，以期达到保护水资源、保护生态环境。

（“以期达到”缺少宾语，应在“生态环境”后加上“的目的”。）

4.成分赘余

这类病句主要是句子中出现了表达相同意思，起相同作用的成分或不必要的成分。

例：这次小长假，我市的两个

5A

级景区共计接待游客大约

万人左右。（“大约”

与“左右”赘余，应删去其一。）

（四）结构混乱（句式杂糅）

这类病句是把几种结构或几个意思硬凑在一个句子里，使句子结构混乱、表意不明。

常见的结构混乱有：

①“本着……为原则”应改为“本着……的原则”或“以……为原则”

②“是为了……为目的”应改为“是为了……”或“以……为目的”

③“原因是……造成的”应改为“原因是……”或“是……造成的”

④“是因为……的原因”应改为“是因为……”或“……的原因是”

⑤“大多以……为主”应改为“大多是……”或“以……为主”

⑥“是由于……的结果”应改为“是由于……”或“是……的结果”

例：《国家宝藏》节目致力于弘扬中华传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是新颖的内容造成的。（“原因是……”和“是……造成的”结构混乱，可删去“造成的”。）

（五）不合逻辑

1.否定不当

如果句子中出现“不、非、无、没有、勿、未、否、不能不、不得不、不会不、没有不、非……不可、难道不、禁止、切忌、杜绝、避免、防止、预防”等词语或含有否定意义的词语时，要注意表达的意思有没有说反。

例：基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。（“切忌”和“不可”

多重否定致使句子意思发生变化，应删去其一。）

2.前后矛盾

这类病句通常表现为句子前后意思相矛盾。

例：这所山区小学共接到来自社会爱心人士捐赠的衣物近

3400

多件。（“近”和“多”

矛盾，应删去“近”或“多”。）

3.范围不清/分类不当

这类病句修改时应将不属于同一类别的短语或词语删掉，或将具有总括性的词语删掉。

例：我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词。（范围不清，应把“和古典诗词”删掉。）

4.倍数词和约数词误用

看到“缩小”“减少”“降低”等词和倍数词搭配时，要判断是否存在不合逻辑的语

病。

例：由于连降大雨，近期到公园晨练的人比以前少了一倍。（“少了一倍”属于倍数词误用，应将“一倍”改为“二分之一”或“一半”。）

（六）表意不明

一句话有两种或两种以上不同的语义，造成理解上的障碍，甚至造成误解句意的现象。

1.指代不明

例：小明和小胜赛跑，经过一段激烈的竞争，他终于取得了胜利。(“他”指代不明，应改为“小明”或“小胜”。)

2.存在歧义

例：孔乙己一来，许多酒店的客人便都看着他笑。(句中“许多”到底是在说“酒店”

还是“客人”，存在歧义，应改为“酒店的许多客人”。)

（七）用词不当

1.词义使用不当

例：中华民族制造了丰富多彩的优秀文化，作为中华民族的儿女，我们感到自豪和骄傲。（“优秀文化”不能被“制造”，只能是“创造”。）

2.词语感情色彩使用不当(褒贬失当)

例：小华每天努力学习，她妄想着考入市重点高中。（贬义词褒用，应将“妄想”改为“梦想”。）

3.词性使用不当

例：父母简简单单的几句话，顿时使我心中有一种无可名状的沉重。（形容词误用为名词，应将“沉重”改为“沉重感”。）

练

1.（陕西推荐）阅读语段，按要求完成下面的题目。（1

分）

①《大学》有言：“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。”②人的一生能够有所收获的原因是内心坚守了“静”造成的。

○3

安静，是在现实中以一种恬淡的姿态，去看清自己的本质，明确自己的追求。○4

去做一个内心安静的人，不骄不躁；去做一个内心充实的人，且行且乐。

第○2

句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。

【答案】

（1

分）删去“造成的”。

【解析】第○2

句中“……的原因是……造成的”属于结构混乱的语病，“造成”指引起，形成，多指不好的结果。故此处应删去“造成的”。

2.（北京推荐）九年级五班举办以“正视困难，勇往直前”的主题班会，班长作为主持人，准备了一段开场白。请阅读他的开场白，完成下面的题目。（2

分）

如果我们的生命没有困难，我们就会缺乏坚强，就像没有经过锤炼的钢铁，会变得非

常脆弱而容易断裂。每个人都有成为最强韧的钢材的潜力，但没有经过淬火、锻造，我们

永远成不了优秀的钢材。每一次克服困难、遇到困难的过程，就是我们生命被淬火、锻造的过程。人生的意义隐藏于困难之中，人为克服困难而生，只有我们拥有了克服困难的勇

气，我们的生命才会富有意义，充满惊喜。

画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。

修改：

【答案】

（2

分）应将“克服困难”与“遇到困难”互换位置。

【解析】画线句逻辑语序不当，应是先“遇到困难”，再“克服困难”。3.（福建、安徽推荐）阅读下面的文字，按要求作答。（2

分）

小说《红楼梦》自问世以来，就有文人墨客希冀将其改编为昆曲加以舞台化演绎。但

由于种种原因，全本《红楼梦》一直未能在昆曲舞台上完整演绎。直到北方昆曲剧院推出

全本昆曲《红楼梦》，才真正意义上填补了昆曲历史上没有完整演绎《红楼梦》。

文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。

原句：直到北方昆曲剧院推出全本昆曲《红楼梦》，才真正意义上填补了昆曲历史上没有完整演绎《红楼梦》。

修改句：。

【答案】

（2

分）直到北方昆曲剧院推出全本昆曲《红楼梦》，才真正意义上填补了昆曲历史上没有完整演绎《红楼梦》这一空白

【解析】该句中“填补”缺少宾语，应在结尾处加上“这一空白”。

4.（安徽推荐）九年级一班以“微笑的力量”为主题开展辩论赛。下面是正方辩手的辩论

词，请你按照要求回答问题。（4

分）

我方认为：微笑是每个人与生俱来就拥有的神情，[A]微笑是人们传播感情的一种方式。

微笑时轻轻扬起的嘴角能给人前进的力量，能驱散生活的阴霾。正是这简简单单的微笑，架起了人与人之间沟通的桥梁，让这个世界多了无限的信任。因此，微笑的力量是巨大的，[B]不但我们要学会微笑，而且还要用自己的微笑去感染身边的每一个人。

①画线句[A]中，“ ”一词使用不当，应改为“ ”。

②画线句[B]有语病，修改后的句子是“。”

【答案】

①传播

传达（共

分。每空

分）

②我们不但要学会微笑，而且还要用自己的微笑去感染身边的每一个人（共

分。意思对即可）

【解析】【A】句中“传播感情”动宾搭配不当，应将“传播”改为“传达”。【B】句中

关联词与主语的位置不当，该句中前后两个分句的主语都是“我们”，因此关联词“不但”

应放在主语“我们”后面。

5.（云南、江西推荐）下列句子没有语病的一项是（2

分）（）

A.在“缅怀先烈，牢记历史”为主题的班会活动中，老师征求了同学们关于活动形式的广泛意见。

B.在2018

年，我省扶贫攻坚工作取得了很大的成就，现在基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育等一系列问题。

C.近年来，短视频行业迅速崛起，截至

2019

年

月，各个热门短视频应用的用户占中国网民总人数的74.1%。

D.关于电视剧《都挺好》，看似平常的一家人的故事，实则深刻地反映出了某些家庭都存在的现实问题。

【答案】

（2

分）C

【解析】A

项多项修饰语语序不当,应把“广泛”放在“征求”之前；B

项不合逻辑，“基本”和“彻底”任删其一；D

项缺少主语，应删去“关于”。故选

C

项。

6.（广东推荐）下列对病句的修改不．正．确．的一项是（3

分）（）

A.近年来，我国重大的科研项目捷报频传，这增大了我们民族的科技自信心和民族自豪感。

（将“增大”改为“增强”）

B.交警部门建议，节假日自驾返程尽量做到“三忌”，一忌避开高峰时段，二忌避开热门路线，三忌避开拥堵节点。（应删去“避开”）

C.电影《流浪地球》上映之后票房不断地飙升，原因是电影中涉及了大量的科幻特效造成的。（删去“造成的”）

D.“讲古”即说书、讲故事，粤语讲古是用广州方言对小说或民间故事进行再讲演和创作的一种语言艺术形式。（将“讲演”改为“演说”）

【答案】

（3

分）D

【解析】A

项动宾搭配不当,修改正确；B

项否定不当，修改正确；C

项“原因是……造成的”句式杂糅，修改正确；D

项中语序不当，应将“讲演”和“创作”互换位置。

故选

D

9.修改病句练习（定稿） 篇九

班级

姓名

座号

成绩 修改病句有两条原则：

一、不能改变原句的意思；

二、改动要尽

可能地少。

修改病句的方法：一读(读句子)；二找(找出句子的毛病)；三改(用符号修改句子，并抄正)；四读(读修改后的句子，看看句子是否通顺)。

一．成分残缺（缺少必要的句子成分)

1、光荣地戴上了红领巾

2、有了很大的进步

3、在公园里，一起做“捉迷藏”的游戏

4、李小平正在认真地

5、我在班级担任了

6、读了《雷锋》这篇课文．受到了很大的教育

7、小英雄光荣地献出了

8、丈娱晚会上，表演了精彩的节日 9爸爸坐在沙发上认真地

10、是我国杰出的画家

11、老师批评不守纪律

12、我们从小要不吃零食的习惯

14、坐满兴高采烈的观众

15、爷爷在灯下聚精会神地

16、学习了《狼和鹿》这篇课文．使我知道了人们要保护生态平

17、老师讲了越王勾践卧薪尝胆

18、读了《军神》这篇课文，受到了很大教育

二、词语搭配不当（或用词不当）

1、同学们非常爱护时间

2、考试前，我已经做好了充足的准备

3、我的学习成绩比过去增高了

4、老师带钡我们去参加少儿书画展览

5、同学们的心都在热烈地跳动

6、小男孩长着一头茂密的头发

7、我们要做到讲卫生的习惯

8、他热烈地和我握手

9、老师和同学之间建立了探刻的友谊

10、老师应该严肃地要求学生

11、我们在教室里紧急地劳动

13、张老师经常鼓舞我要好好学习

12、约在6500万年前，这种动物突然神秘地消灭了

14、听到这个不幸的消息，我们的心情十分繁重

15、妈妈鼓动我克服困难．好好学习

16、同学们练写毛笔字的积极性很大

17、会场上响起了一阵热情的掌声

18、早晨．我喝丁一杯牛奶和两片面包

19、我们分别骑着自行车和汽车出发了

20、郑明穿着棉衣和围巾上学去了 三．词语堆砌。语意重复

1、今天开家长会，各位家长们都到齐了。

2、任何一切困难都吓不倒我们少先队员。

3、突然，天暗下来了，瓢泼大雨、倾盆大雨从天而降。

4、这是一幅多么美丽好看而又漂亮的图画呀!

5、各种颜色的彩旗在空中飘扬。

6、我的眼睛目不转睛地盯着这朵花。

7、他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

8、老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。

9、联欢会上，大家表演了一个个许多精彩的节目。

10、他爬上了危险的险峰。

11、老师布置的所有的一切习题，他都做完了。

12、李奶奶总爱回忆过去的往事。

13、我们把教室打扫得干干净净，整整齐齐。

14、我们正在观看优美的漂亮的舞蹈。

15、我把今天所有的一切家庭作业都做完了。

16、果树上结满了许许多多又红又大的果子，许多同学们都想

17、去梅花山游玩的人很多，真是人山人海，黑压压一片。

18、我把作文中不正确的错别字改正了。

19、马上就要下大雨了，大家连忙把晒在外头的衣服收进来。20、妈妈在风雪交加，寒风刺骨的情况下赶回来了。四．前后矛盾

1、我敢肯定今天可能会下雨。

2、她迟了大约整整一刻钟。

3、同学们的作业本，基本上都交齐了。

4、三(1)班的同学差不多全到齐了。

5、我们要讲究卫生，防止不生病。

6、秋天的北京是美丽的季节。

7、我断定李小明这次语文考试可能得95分。

8、同学们轻声地默读课文。

9、草地上盛开着五颜六色的黄花。

10、老师提醒我们注意安全，防止不发生事故。

11、毛毛细雨哗啦啦地下着。

排列句子：

1、()它们冒出了一个个像尖塔似的小脑袋。

()而且都戴着一顶有黄色穗子的小帽子，这就是笋。()清明节过后，地面上出现了一道道裂缝。()这些裂缝不知在什么时候渐渐地长大了。()笋在春天的怀抱里，迅速往上长。

()据老农说，一个下春雨的夜晚，笋能长一尺多高呢!

2、()借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。()我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。

()写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一个人了。()一夜要浪费多少电啊!于是，我转身又上了楼。()我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。()走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。

3、()我穿过院子向北屋走去。屋门敞开着，一眼就望见迎面墙上的彩色画。()我想：这就是我要访问的那位退休老师吧。

10.修改病句练习 篇十

常见病句类型：

1．用词不当。如：狮子是一种猛烈的动物。无论什么人违反纪律，就要受到批评。

2．搭配不当。如：战士们冒着大雨和泥泞继续前进。

3． 成分残缺。如：我们要学习白求恩毫不利已，专门利人。4． 重复罗嗦。如：他经常一贯保持艰苦朴素的作风。5． 自相矛盾。如：队长笑嘻嘻的脸上露出了严肃的神情。6．

词序混乱。如：吴厂长介绍了许多陈师傅的先进事迹。

7．指代不明。如：小强和小明边走谈，他告诉他作业已经做完了。

8．分类不当。如：菜市场里有冬瓜、黄瓜、西瓜、苦瓜等许多新鲜蔬菜。9． 不合情理。如：一串红在春风中微笑。

怎么样修改病句。

1． 认真地读原句，弄清楚句子要表达的是什么意思。2． 找出有毛病的地方。根据病因修改。3． 修改病句不能改变原句的意思。

4． 检查修改后的句子，看句子是不是完整、通顺、符合情理。

修改下列病句：

1． 通过课外兴趣小组，我们的知识增加了。

2． 《早春》这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。3． 博物馆展示出了两千多年前的新出土的一大批文物。4． 小组会上，他总是首先第一个发言。5． 在运动会上，小王垒球很远。6． 学校开展了学雷锋的高潮。7． 造纸是我国古代的四大发明。

8． 下雨了，五颜六色的红伞成了街上的一道风景线。9． 在我们军训期间，受到教官们无微不至的关怀。

10． 白求恩同志毫不利已、专门利人的精神是我们学习的榜样。11．你的意见我基本上同意，完全赞成。12．汽车在宽阔的公路上奔腾。

13． 在这次抢救森林火灾中，同志们表现得很勇敢。14．老农抡起锄头，把口袋里的狼用锄头打死了。15．这本书的内容和插图都很美丽。

16．夏天的九寨沟是一年中最美丽的季节。17．九寨沟的夏天是一年中最美丽的地方。18． 言行不一致的人，是一种极坏的作风。19．经过努力，我的错别字大大进步了。20．鲁迅的家乡是浙江绍兴人。21．教室里响起了激烈的掌声。22．我断定明天可能会下雨。

23．大家要注意安全，尽量防止发生事情。24．我班的卫生工作是全校最好的班级。25． 我们要帮助支援灾区人民的困难。

26．老师那和蔼可亲的笑脸和谆谆教导常常浮现在我眼前。27． 红军长征时代的生活是十分艰苦的。28． 为了祖国的利益，愿献出自己的一切。29．小麦成熟了，田野里的颜色一片金黄。30．我们班过去注意得不够对卫生工作。

31．因为学习很紧张，但是大家都觉得很愉快。32．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。33． 我们要在青少年中进行爱国主义。34．我想，这本书大概一定是小红借去了。35．妈妈从街上买了青菜、茄子、豆腐等蔬菜。36．今年，我们队里的粮食、玉米、小麦又丰收了。37．解放以来，人们生活不断得到改进。38． 我们认真讨论并听取了厂长的报告。

39．看了电影《四个小伙伴》，受到很大的教育。40．无数的千千万万青少年参加了植树活动。41． 同学们选我当班长是对自己的信任。

42．爸爸买回了钢笔和毛笔，我最喜欢用它来练字。

43．下午，六年级两个班进行足球比赛，他们终于取得了胜利。44．小明助人为乐，大家都在赞颂他。45．我们从小就要培养远大的理想。

46．农民冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。47．我们的张老师像狐狸一样聪明。48．大海蓝得像蓝墨水一样。

49． 我们要贯彻党的“科技兴国”的号召。

50． 激战前夕，战士们纷纷提出了自己的决心。51．弟弟长得真可爱，肥头大耳的。52．突然，意想不到的场面发生了。53．这篇童话对我很感兴趣。54．他的信心燃烧起来。

55．来客人了，冷静的草原热闹起来了。

56． 大约一个小时以后，就有人陆续交卷了。57．南京是我国六大都。

58．我国有世界上没有的大熊猫。

59．墨似的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。60． 通过主题队会，激发了我们热爱祖国的感情。61．虽然路途太远，所以我们只能坐汽车去。62．我断定这次考试可能不写作文。63．秋天的景色非常美丽极了。64． 三个万里小学的学生来找我。65．从未停过的细雨又下起来了。

66． 在这里，我认识了许多美国的同龄人。67．万里长城是世界上没有的伟大工程。68． 贯彻“六不规定”以来，发生了巨大的变化。69．学习语文可以丰富知识和写作水平。70．荣荣和凤凤是一名优秀的少先队员。71．我们学校共有一千三百多个同学们。72．去年春天，我们旅游了桂林山水。73．我们学校开展了“学雷锋”的热潮。

74．虽然工作怎么忙，他但是坚持学习科技知识。75．他经常回忆起过去的有趣的往事。76．春天的杭州是美丽的季节。

77．造纸是我国古代的四大发明。

78．村上的更夫有一次看见扬科经常到旅店的墙角下去听演奏。79．事情越忙也要注意做到有条不紊。

80．战士们冒着大雨和泥泞继续前进。

81．压缩了的空气，虽然能承受巨大的重量，但是有许多奇妙的用处。82．在施工时，要防止不发生事故。

83．小明十分爱护时间。

84．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。85．詹天佑克服了种种困难和考验，主持修筑京张铁路。86．一个人难免有缺错误，改进了就好。87．正确的意见，我们应该坚定。

88．李勇被同学一定评为“三好”学生。89．这是晴朗的一个夜晚。90．老师像。

91．太阳已经快要落山了。

92．解放军叔叔日夜看守着祖国的边疆。93．上课时，同学们发言很热闹。

94．一辆辆汽车在广阔的公路上奔驰。95．战斗正在猛烈地进行着。

96．当我碰到困难时，老师总是虚心帮助我。

97．今年的小麦、玉米、稻谷、油菜等粮食作物获得了丰收。98．经过老师的教育，小明改正了很多不正确的缺点。

99．妈妈常对我说起那过去的往事，要我们珍惜今天的幸福生活。

100．出席今天会议的有工人、学生、机关干部等一百多人参加了晚会。101．我们从小要学会爱劳动的好习惯。02，通过《一夜的工作》的学习，受到了深刻的教育。103，大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保证。104，我清楚地听到了教室外有隐隐约约的说话声。105，经过努力，我已经就要达到体育锻炼标准了。106，既然老师再三叮咛，最后他还是迟到了。107。坚持天天写日记，使我的写作水平提高了。108．我们应该从小养成爱劳动。

109，表演开始了，同学们的眼睛投向舞台。

110．只要你热心为大家服务，才会得到同学们的信任。

111． 从《请求》这篇课文里，看出了小作者渴望成为一个强者的强烈愿望。112，多读课外书，经常积累好词佳句，是增长写作水平的重要方法。113．杭州因为风景很好，所以气候也特别宜人。114． 我们班是光明小学六年级的学生。115． 我哥哥是一名中国人民解放军。

116． 他从小刻苦学习书法，所以这篇作文写得很生动。117． 经过努力，王海的学习目的提高了。

118． 无论什么动物，它们在自然界生存，所以必须和周围的生态环境保持平衡。

11.修改病句练习卷语文 篇十一

一、病句：

就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。二、一般病句类型：

1、成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。

例1：“这种不爱护公物应该受到批评。”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。

例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。

2、用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。

例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。”——应将“平静”改为“安静”。

例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。”——应将“屹立”改为“挺立”。

例3：“升旗仪式开始了，鲜红的五星红旗徐徐上升。”——应将“鲜红”改为“鲜艳”。

3、搭配不当。句子中一对词不能搭配或违反语言习惯就是搭配不当。

例1：“早晨，金灿灿的太阳光从地平线上冉冉升起。”——应去掉“光”字。

例2：“中国残疾人艺术团在2005年春节联欢晚会上演出的大型音乐舞蹈《千手观音》，接受了全国观众的好评。”——应将“接受”改为“受到”或“得到”。

4、语义重复。语义重复就是指一个句子中有两个或两个以上意思相近或相同的词同时出现使用，造成句子的表意重复啰嗦。

例1：“上课时，同学们都全神贯注、聚精会神地听讲。”——去掉“全神贯注”或“聚精会神”。

例2：那个房间非常宽敞得很。——去掉“非常”或“得很”。

例3：松树屹立在陡峭的险峰上。——去掉“陡峭的”或将“险峰”改为“山峰”。

例4：那个三条边的三角形画好了。——去掉“那个三条边的”。

5、归类不当。归类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。

例1：“《中国少年报》《小主人报》《儿童时代》等报纸，我都很喜欢。”——应去掉《儿童时代》，或者将“报纸”改为“报刊”。

例2：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的名胜古迹。”——应去掉“和南京长江大桥”。

6、前后矛盾。前后矛盾是指句子中的表意不清晰、矛盾。

例1：“开班会前三分钟，全班同学基本上全部到齐了。”——应去掉“基本上”或“全部”。

例2：“昨天傍晚下了一夜大雨。”——应将“傍晚”去掉，或者将“一夜”改为“一场”。

7、词序颠倒。词序颠倒是指句子中所遣用的词没有按一定语法顺序进行造句，而是词的顺序颠倒了。

例1：“我们必须发扬和坚持刻苦学习的精神。”——应将“发扬和坚持”改为“坚持和发扬”。

例2：“同学们迈着整齐的步伐，排着整齐的队伍向大操场走去。”——应将“迈着整齐的步伐”与“排着整齐的队伍”的次序对换。

8、指代不明。指代不明是指句子中的事物或人称交代不明确，造成句子意思混乱。代词分为人称代词〔我、你、他（她、它）、我们„„〕，指示代词〔这、那、这里、那儿„„〕和疑问代词〔谁、哪里〕三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。

例1：刘明和陈庆是好朋友，他经常约他去打球。——应将“他经常约他去打球”改为“刘明经常约陈庆去打球”。

例2：哪里有困难，他就出现在那里。——应将“出现在那里”改为“出现在哪里”。

9、不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。

例1：他异口同声地说：“这里的风景真美。——应去掉“异口同声地”。

例2：这明月高悬、繁星满天的夜空真美。——应去掉“明月高悬”或“繁星满天”

三、修改病句的方法：

首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思，标点符号运用是否正确。

修改病句练习一：

1、大厅里摆满了看演出的观众。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

6、异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

12、你必须一定要认真负责。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

19、他的语文作业基本上全部完成。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

21、我敢肯定，明天大概要下雪。

22、大家必须讲究卫生的好习惯。

23、河水倒映在云朵里，显得更白了。

练习2 01、不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。

02、已经把连长交给我的任务顺利实行了。

03、经过教育，“FxG”的受害者擦亮了眼睛，增高了认识。

04、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。

05、上课时，小华的眼睛不转眼地注视着老师。

06、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

07、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。

08、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。

09、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！

10、广场上挤满了许许多多数不清的人群。

11、经过治疗，小明的病已经恢复了健康。

12、改革开放以来，在中国发生了很大的变化。

13、听了老师的一番话，很受教育。

14、颐和园所有的景点，我大部分都游览过。

15、在东北的深山里，土煤窑稀稀疏疏星星点点地到处都是。

16、他聚精会神地坐在那里，专心地听老师讲课。

17、作文写好以后，我们要学会把不正确的错别字改正过来。

18、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。

19、听到这个消息，我小声地议论起来。

20、这次到会的只有七十二人左右。

21、他的一双手几乎完全冻僵了。

22、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。

23、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。

24、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。

25、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。

26、我今天上午看了一天的书。

27、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。

28、现在市场上商品的数量大大提高了。

29、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。

1、大厅里摆满了看演出的观众。

病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。

2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。

病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。

3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。

病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。

4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。

病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。

5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。

病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。

6、异口同声地说：“赞成！”

病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”

7、在老师的教育下，他明确了学习态度。

病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。

8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。

病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。

9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。

病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。

10、春天的景色我觉得十分美丽。

病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。

11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。

12、你必须一定要认真负责。

病句类型：语义重复。去掉“必须”。

13、李老师上课时对我们的态度非常严格。

病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。

14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。

15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。

病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。

16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。

病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。

17、我们来到公园，观赏美丽的情景。

病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。

19、他的语文作业基本上全部完成。

病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。

20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。

病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。

21、我敢肯定，明天大概要下雪。

病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。

22、大家必须讲究卫生的好习惯。

病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。

23、河水倒映在云朵里，显得更白了。

病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。

24、香山的秋天是令人向往的地方。

病句类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。

1.把“不管”改成尽管 2.“实行”改完成 3.“让”受害者怎么样

4.“防止”跟“不要”冲突,去掉一个 5.“不转眼”就是“注视”,去掉一个.6.“和”改成“等” 7.“虽然...但是”改成“即使...也” 8.“和”改成“戴着”

9.“繁星满天”改成“月朗星稀”,科学常识。10.“许许多多”和“数不清”去一个

11.“的病”和“健康”去一个 12.“在”去掉 13.“很受教育”前加个人称,如:同学们

14.“所有”跟“大部分”冲突,任去一个 15.“稀稀疏疏”和“星星点点”去一个

16.“聚精会神地”和“专心地”去一个 17.去“不正确的”

18.“我们的双手”和“泥土”换顺序 19.“我”跟谁“议论”?把“我”改成“我们”

20.“72”那么精确了还“左右”啊?去“左右” 21.“几乎”和“完全”留一个

22.“树木”改“植物” 23.“足球”不是儿童玩具,去掉.24.“和食品”去掉 25.“和”改成“穿着”26“上午”去了 27.“浪费的”后面加“现象”