防恐防暴应急演练

防恐防暴应急演练（精选10篇）

1.防恐防暴应急演练 篇一

工联小学防恐反恐防暴应急演练

活动主持稿

主持人：糟俊祯

一、疏散前场景解说 ： 紧急通知，紧急通知，老师们同学们，刚刚一名青年闯进我校，持刀刺伤我校的保安，并闯进操场乱砍乱踢、情绪失控。情况十分危急，为了避免老师和同学受到伤害，请在教室的老师和同学赶紧关紧门窗。请学校立刻启动《防恐反恐反暴应急预案》。应急小组的人员各负其责，立刻待命、听从指挥。

二、通知，通知，暴徒已被公安民警制服。老师们请作好准备。把学生安全的带到操场。请同学们不要拥挤，听从老师指挥，有序地来到操场。

三、整队 :老师们、同学们我们刚刚进行了《防恐反恐反暴力》演练。从中可以看出我校护校队在危急时刻，能随时待命。师生撤离有序。120赶到及时，民警临危不惧与罪犯斗智斗勇。

四、下面有请派出所贾虎警官为大家做《防恐反恐反暴力》知识教育讲话。

五、请分管安全武开金老师对本次演练活动进行小结。

六、宣布活动结束。

工联小学

2017年5月26日

2.XX学校防恐防暴演练 篇二

2017年10月23日上午，XX学校举行了以防恐防暴为主题的安全疏散演练活动。

上午10:00，我校召开了由校长主持、全体班主任参加的预备会议，对全体教师的分工、角色、参与演练的学生及活动、演练过程进行了详细的安排，确保演练有序、有效进行。

10:20，班主任进班安排部署。参与演练的学生积极准备，未分配角色的学生按照一二三四五年级顺序列队站在主路西部国旗下观看演练。

10:30，一名男教师扮演的“歹徒”尾随上学学生进入校园，拿出明晃晃的菜刀欲砍向正在扫地的学生，意图在校园制造恶劣影响。校长和带班领导、值班教师闻讯快速赶往现场，拿起武器与“歹徒”奋勇搏斗。学生见状快速奔回教室、紧闭门窗。“歹徒”丢下菜刀、落荒而逃。

10:35分，校长对全体师生进行“防恐防暴疏散演练”活动总结。通过此次演练，XX学校全体师生提高了防恐防暴疏散技能。

尾随进校

3.防恐防暴应急演练 篇三

为了提高幼儿园处置突发暴力事件的应急能力，加强幼儿园防恐工作，3月23日下午，我园举行了一场校园防恐防暴安全演练。

一名由教师扮演的蒙面人，欲强行闯入幼儿园，保安制止并报警。

幼儿园第一时间拉起了警报，全体教师立即停止教学工作，迅速召集幼儿，提醒幼儿不要慌乱，在老师的指挥下，小朋友迅速向教室中心地带移动，有的躲在桌底下，有的躲在橱柜后，有的躲在钢琴后面。室外活动的班级在老师带领下迅速跑向最近的教室躲避。大家迅速关紧教室门窗，防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿。

与此同时，幼儿园护园队迅速增援，与保安合力将“歹徒”用钢叉顶住，迅速将“歹徒”降服，这时幼儿园宣布解除警报。演习结束后各班结合演练，对幼儿进行防暴力知识与技能教育，开展相关的教学活动及游戏活动。

此次演习考验了保安的警惕性，使师生对防暴事件的应急程序、逃生方法有了切身的体会。通过此次防暴演练活动，提高了幼儿的自我保护意识，增强了教职员工的防暴意识与遇到突发事件的应变能力，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园环境的和谐稳定。

4.学校防恐防暴应急预案 篇四

当前国内外校园恐怖袭击事件时有发生，为确保我校在校师生人身安全，防止校园受到恐怖分子袭击，创造和谐、稳定、温馨的校境特制定我校防恐预案如下：

一、学校防恐领导小组名单 组 长： 牛运力

副组长：韩毅 张波 杨长印 成 员：各班班主任老师

二、防控防范要求：

（一）门 卫

1、做好门口进出人员询问、验证、登记工作，严禁闲杂人员进入校园；

2、严禁携带易燃易爆品、化学危险品、管制刀具等进入校园；

3、发挥校园可视监控系统作用，定时巡查校内重点区域的安全情况；

4、严禁学生课间离校，如遇特殊原因离校需履行正常手续，无正常手续则不予放行；

5、加强夜间值班巡查并做好记录。

（二）校 园

1、学校教导处组织班主任摸清各班学生家长身体状况，对身体异常的家长记录在案；

2、通过社区或学生本人协调，不准患有精神疾病或传染疾病的家长及监护人进入校园；

3、对校内可能发生的学生侵害事件深入调查，严肃处理，加强学生的法制教育，增强法治观念；

（三）运动场

1、禁止校外人员进入运动区进行球类等体育活动，避免引发不必要的事端；

2、增设校内可视系统探头，减少监控死角，预防人身伤害事故发生；

3、加强学生运动器械安全知识教育，对易造成意外伤害的器械加强管理；

4、课间学生尽量减少进入运动区；

5、学生之间发生矛盾和纠纷，班主任要在第一时间平息并控制事态的进一步发展，如预感问题严重要及时上报学校。

（四）教室、功能室

1、室内外禁止摆放铁棒、木棍、铁丝、长柄刀、化学实验药品等器物，预防随手伤害事故发生；

2、对用电插座、门窗进行认真检查，排除可能造成的安全隐患；

（五）教职工

1、经常性召开学校安全工作会议，明确岗位职责，做好教职工的思想稳定工作。

2、加强教师职业道德教育，不把不利情绪带入课堂或转嫁学生；

3、重视家长意见，避免与家长建立对立关系；

4、及时排解教师之间的矛盾纠纷，教师家庭或教师与外部如出现矛盾纠纷，学校积极配合有关部门和人员做好思想工作。

（六）综合整治

1、定期排查学校周边不稳定因素；

2、上报学校周边安全隐患，并协调相关部门加强学校周边环境的整治；

3、尊重群众利益，协调好学校与周边单位和居民的关系，避免不必要的矛盾产生，养成当地居民的护校意识。

三、事件处理预知及程序：

1、严格落实岗位责任制；

2、发现异常情况沉着冷静处理，并在第一时间上报有关部门；

3、疏散及救护学生，做好学生心理辅导工作；

4、做好现场保护工作；

5、确保避免和减少人员伤亡；

6、学校专人负责对外发布信息。

5.XX小学防恐防暴事件应急预案 篇五

为了确保我校园安全，切实做好对恐怖袭击事件的预防和处置工作，结合我校的实际，特制定此预案以指导学校应急预案中的反恐怖袭击的内容。

一、处置紧急突发事件原则

1、及早发现、及时报警、处置冷静。

2.减少损失原则。尽最大努力和可能，最大限度地避免和减少师生伤亡，减少财产损失和社会影响，尽快恢复我校教学秩序。

3.迅速报告原则。在采取一切有效手段或控制事件的同时，迅速将有关情况报告上级教育局。

二、组织领导及职责分工 领导小组的职责：

1、负责本校紧急突发应急预案的编制、修订。

2、组建紧急紧急情况处置小组，并组织对预案的实施和演练。

3、检查督促做好对袭击事件的预防和救援的各项准备工作。

4、在公安部门到来前，组织人员实施救援行动。

5、向上级汇报，必要时向有关单位发出救援请求。

6、事件处置结束后，进行事故善后处理工作，写出事件情况及处置报告等。组长：

职责：负责指挥和组织学校的应急救援工作。副组长：

职责：协助组长负责组织、调动人员，及时传递信息。成员：

职责：负责应急救援的具体工作，如警戒、疏散、保卫实施救助等工作。收集信息、及时汇报和做好后勤保障工作。

下设若干工作组，分别为应急救援、警戒保卫、医疗救护、通讯联络、后勤保障、善后处理组等。

领导小组直接指挥协调突发情况的处置工作。下设4个工作小组，名称、成员及职责如下：

应急救援组：

职责：应急救援组负责事故发生后的现场应急救援工作； 医疗救护组：

职责：医疗救护组负责事故发生后的医疗救护工作； 通讯联络组：

职责：通讯联络组负责事故发生后情况的及时上报和与相关部门保持通讯联络的工作； 后勤保障组：

职责：后勤保障组负责事故发生后救援物资及资金保障；善后处理事故组负责事故发生后的有关善后工作等。

三、预防措施

1、学校要加强日常保卫管理，对于非校内人员禁止入校或实行严格的登记制度。

2、学校保卫部门要加强安全检查，做到遇到问题及时上报、及时解决。

3、学校要对教师和学生进行必要的安全教育。

4、在校学生如果在校内发现可疑装置、可疑人员，要及时报告学校校长。

5、在校学生如果收到可疑信件、包裹和物品，要及时上交学校保卫部门和老师。

四、处置方法

学校内一旦发生暴力袭击事件领导小组应采取以下应急救援组织工作：

1、及时报警，有必要时还需向医疗等相关部门发出求救信号。

2、组织小组成员及学校的相关职能部门人员要及时到场。

3、收集现场情况、信息，果断下达行动方案。

4、处置公安部门到来前的指挥组织工作：迅速组织学生疏散；与此同时，要做到尽快向主管部门，如教育局，汇报相关情况。

5、公安部门到来后，积极配合其工作，协助公安部门组织、调动学生和老师，稳定学生情绪，如实向公安部门提供必要现场情况信息和物资后勤保障等。

6、事件处置结束后，要迅速安抚当事人和家长，恢复正常教学工作、写出事件情况及处置报告等。

五、自救措施及避险技巧

发生暴力袭击时，可能遇到的枪击、起火、爆炸、中毒、劫持等各种情况，学生应了解一些必要的自救措施和避险技巧，针对以上可能发生的情况，本纲要列出了相关的自救措施，学校应对学生进行相关的教育。

1、面对枪击

面对枪击时听见枪响要立刻趴在地上，如可能，可以躲在一些坚硬结实的物体下面或背后，主要保护自己的头部和躯干部位，不要随便乱动。如确实需要移动，应匍匐或尽量压低身体前进。

2、起火

起火或有刺鼻的浓烟时，可用一块湿布捂住口鼻。由于燃烧产生的烟尘向上聚集，因此，应将身体尽量压低并快速从安全出口撤离。在试图打开关闭的大门前，可先用手掌及前臂试探一下大门下部、中部和上部的温度，如果大门的所有部位都不烫手，即可将门打开进行撤离。如感到门的温度很高或烫手，则千万不要试图把门打开，应再寻找其它的逃离路线。

3、爆炸

当周围发生爆炸时，应快速将身体躲藏在坚固的物体后面。如果身体被建筑碎片或灰尘掩埋，在仍能正常呼吸的前提下，不要随便移动，否则可能导致更大的坍塌。如果必须移动，应尽里用一块布捂住口鼻。在四周粉尘弥漫时不要试图大声呼叫，否则扬起的灰尘有可能使人窒息。当坍塌和扬尘趋于稳定后，可将身体靠近管道或墙壁附近，用嘴对着这些建筑介质呼救，声音将更容易传到救援人员耳中。

4、毒气泄漏

一旦发生毒气泄漏，切忌不要呼喊，因为这样只会吸入更多的毒气。尽量用湿毛巾、手帕或者衣服捂住鼻子和嘴，先进行自救。同时利用肢体语言，比如挥动衣服、手臂等呼唤营救人员来搭救自己。

5、被劫持

（1）在被劫持现场，不要乱触摸任何东西，以免触动爆炸物设置。（2）不要自认为口才好，企图和劫持人进行谈判。因为劫持人往往没有正常的逻辑思维，这个时候最保险的办法就是暂且顺从。

（3）不要以跳窗、自杀或者其他方式来威胁劫持人，这样做徒劳无益。（4）不要意气用事，不要单靠个人力量硬拼，更不要行为失控，不要因为一个人的行为而断送了大家的性命。

（5）维持良好的体能状况，节省精力和体力。

（6）要坚信一定能被解救，不要惊慌失措，否则只会让劫持人狗急跳墙，危害人身安全。

（7）伺机留下求救讯号，如眼神、手势、私人物品、字条字迹等。（8）等待时机设法潜逃，并立即用电话向家人、老师或公安机关求助。（9）熟记绑匪容貌、口音、所用交通工具及周围环境特征（特殊声音、气味等）。

（10）反复回忆事件经过的细节，并在获救后提供给警方破案。

6、外伤出血

外伤出血时外伤出血最佳的止血方式就是对伤口施加压力。具体操作是，条件允许时，用一块消毒纱布敷在出血伤口上，用手指对伤口施加压力，直到血止住为止。如果手头没有消毒纱布和绷带，手绢、毛巾，甚至从衣服上撕下的布片都可以作为代替物，重要的是快速用布捂住伤口并对其施压。另外，采用平躺的姿势，使受伤部位的位置尽量高于心脏，这样能帮助伤口部位止血，也有助于保证脑部供血而防止昏厥。

7、紧急撤离

紧急撤离要保持冷静，在老师或公安部门的指导下快速撤离现场，到达指定地点或紧急集合点。如无人指挥，应快速向紧急出口方向转移。在撤离的过程中，尽量避免靠近玻璃窗、货架等容易因挤压、震动而破碎或倒塌伤人的物体。撤离时应尽量保持秩序，一旦发现前方或身边有人摔倒，要立即停步并大声呼喊，抓住身边固定物，以免拥挤踩踏事故发生。

六、善后处置

1、恐怖事件发生后学校各部门要迅速采取有效措施，尽快恢复正常的教学、生活秩序。

2、要组织有关部门和专业机构对事件所造成的影响范围和程度、损失额度和后果进行全面评估，经核实审查无误后报上级部门。

3、学校对应急处置工作的调查、总结、上报，吸取教训，认真总结预防和处置的得与失，为切实提高对学校处置恐怖事件的能力奠定基础。

七、相关部门联系电话

6.防暴雨应急演练 篇六

3月10日9时,随着安保部部长蒋碧文的一声令下,双永项目2014年防暴雨防台演练开始。这标志着福清2014保卫“战役”的第一枪打响。

9时15分，各班组派出的演练人员已集合完毕，调度员李泉成指挥演练，并通知各人员做好抗灾抢险准备工作。

演练内容为九龙江钢筋加工厂模拟遭受强台风袭击，致使电力线路跳闸、3台机组解列、1号、2号机组厂用电消失、3号锅炉空预器着火、电机不转、燃料6千伏配电室进水，贮灰场坝堤管涌等异常情景出现，应急指挥部紧急启动《防台防汛抢险救灾工作预案》、《一期机组黑启动预案》、《二期保厂用电预案》、《燃料部防汛预案》、《现场火灾扑救预案》、《储灰坝溃坝应急预案》以及《二期向一期供厂用电措施》、《紧急停机保设备措施》、《空预器故障应急措施》等一系列应急救援预案，在地方政府、电网调度、华能集团、华能国际电力股份公司、武警部队等有关单位的支持和配合下，全体干部职工迅速行动、有条不紊应对突发事件，确保了发生灾害天气时的人员安全和设备设施的正常运转。参加本次演练活动的共计34人，包括演习人员24名、消防队员10名、以及考评观摩组等，共动用机动车5辆，历时3小时。

7.反恐防暴应急演练方案 篇七

方

案

演练目的：

（一）为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

（二）增强师生‚生命第一‛的意识，提升反恐防暴意识。

（三）对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。

【演练准备】

成立领导小组和六个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

一、领导小组： 组

长：李晓征 副组长：朱 英

组

员：刘祖灵、张林玉、王富银、刘鹏迪、王红星、唐胜玉

二、工作小组职责及任务分工： 1.应急指挥组：

组 长：李晓征

组 员： 朱 英

工作职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥

2.应急防暴组： 组 长：刘祖灵 组 员：张林玉、吴克斌、刘鹏迪、王红星、唐盛玉 工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。

3.医疗救助组： 组 长：梅春红

组 员：梅红娜 心理健康教育老师

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。

4.应急联络组：

组 长：刘祖岑

组 员：王富银

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在群文件发布演练消息，提供挂网稿件。

5.学生工作组：各班班主任及科任教师

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。

6.后勤保障组： 组 长： 王富银 组 员： 唐盛玉、张君肖

工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

三、暴恐分子扮演者：

由镇派出所人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。

四、其他准备工作：

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；

2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的‚灾情警报‛为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。

4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。

5.如有人员受伤，应立即通知镇卫生院进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。

6、演练时间:2018年4月 【演练流程】

（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打‚110‛或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示‚老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥‛。各小组长到指定位置待命。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

(六)学生撤离路线

歹徒一出现，教师马上带领学生向校内教室撤离，学生工作组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。

（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：‚老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布玉山小学反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。‛

五、演练后检查：

1．学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。

2．收集教师对本演练的好建议，并集中到副校长办公室，做改进。

六、对易发事故的估计和应急措施

主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：

1．组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

2．如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，先由镇卫生院医生进行处理，如果镇卫生院医生在判断无法处理的情况下，及时送往上级医院检查治疗。

3．视情况决定是否停止演练活动。

夏集镇一初中 2018年4月

夏集镇一初中2018年春季

8.学校反恐防暴应急演练方案 篇八

演练目的：

1.为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。

2.增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。3.对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。

演练准备

成立领导小组和五个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确工作职责和任务。

1.领导小组： 组

长：李鹏

组

员：杨守文 付宝琴

工作职责：应急指挥室（监控室）统一协调指挥 2.应急防暴组： 组长：何祥旭

组员：马原

宋任重

刘其根

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并设法抓获暴恐分子。3.应急联络组： 组长：李秀峰

组员：田恩明

徐顺成

工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教体局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在微博、电子显示屏上发布演练消息，提供挂网稿件。

4.学生工作组：各班班主任

工作职责：班主任演练前召开班上学生动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。

5.后勤保障组： 组长：赵兴强

组员：学校后勤工作人员

工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人员或是志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或多名。

（四）其他准备工作： 1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；

2.应急联络组通过各种渠道，包括广播、微博、微信、学校电子显示屏等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；

3.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。

4.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。

5.如有人员受伤，应立即通知校医进行紧急救治，并拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往医院抢救。演练流程

（一）先期处置：门卫发现持刀暴恐分子利用送货借口闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。

（二）门卫发出警报：报告学校分管安全工作的值班领导或安全处、学校分管安全工作的副校长及安全处接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。

（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。当堂教师组织学生集中到教师侧面并拿起椅凳、拖把、木棍等物品做好准备，各小组长到应急指挥室协助校长协调指挥。

（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。

（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

9.防暴力事件应急处理演练方案 篇九

马庄小学防暴力事件应急演练方案

2012年4月3日

一、组织领导：

总 指 挥：马晓峰

副总指挥：马鸿生

成员：马计洋许长山周步文各班班主任

二．演练时间：

（一）预演时间：2012年4月3日

（二）正式演练：2012年4月6日

三．演练目的：

贯彻落实公安部、教育部和省市县教育主管部门关于《进一步加强学校安全工作会议》精神。通过演练，使全体教职员工进一步了解应对非法侵入事件的行动步骤，明确各自的分工与职责，提高教职工防范、自救、合作意识与能力。通过演练，使全体教职员工树立确保学生不受伤害的观念，激发教职员工临危不惧的大无畏精神。

四．演练准备：

制定学校突发暴力事件处理应急预案及各工作小组职责等；设计演练活动实施方案；布置演练活动场地和设备；安排人员分工、摄影；通知家长和周边社区等。

五．演练方案：

（一）突发事件分析：

1．作案动机：（假设）一青年男子（马小六任主演）因发生经济纠纷，仇视社会，闯入校园，绑架学生，报复和危害社会。

2．作案类型：因经济纠纷而引发的恶性行动。

3．事件发生的主要情节：某天下午4:10，学生们正准备走出教室到操场做活动。这时，一青年男子冒充教育局领导的身份骗过门卫，径直走到学校教学区。在教学区中，遇到王守维老师，王老师热情的询问您有什么需要帮忙吗？该男子拔腿就往正在排队的学生跑去。王老师见状一面大声呼叫门卫报警，一面紧追该青年男子。门卫在报警的同时立即通知学校领导，并按下了紧急铃声。听见铃声所有在外面排队的学生迅速返回教室。

不幸的是，该男子抓住了一位跑在最后的同学，并劫持成为他的人质。其他已经撤回到教室的同学在班主任的指挥下立即搬来课桌阻挡教室的前后门，并关闭走廊玻璃窗。其他教师手持木棍等器械守住楼梯口。

被劫持的学生班级的班主任和追来的王老师与该男子周旋：你不要激动，有什么事我们慢慢谈，把学生放掉„„；赶来的学校领导也耐心劝说„„，由男教师组成的护导组手持木棍等器械赶到现场把“歹徒”围困在角落里，歹徒不断的威胁，被劫持的学生不断的哭喊，学生看到越来越多的教师慢慢的止住了哭泣。

时间仿佛在凝固，对峙还在继续。

校长、全天老师立即赶到，经过政策攻势在答应歹徒提出的要求后，歹徒答应释放人质，被挟持的学生迅速脱离歹徒的控制飞奔到班主任身边。班主任陪同救护组老师立即带领该学生来到卫生室。

在确认学生安全的情况下，围在周围的教师、门卫随即将歹徒制服，学校其他教工一起把歹徒押入保安室。

警报解除。

（二）紧急应对措施：

（1）第一闻迅人员（本方案中为门卫彭庆和）迅速通知校长室并按下紧急按钮（电铃），碰面人（王守维老师）设法牵制（歹徒）该青年男子。

（2）听到紧急铃声后，各年级男性教师立即手持木棍立即赶往；其他非班主任的以及女教师手持木棍守住门口。

（3）保安室立即按110紧急按钮，马晓峰校长和马鸿生校长直奔现场，马计洋主任留守值班室，并向上级有关方面报告。

（4）聚集到现场的男性教师积极与青年男子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。

（5）卫生室准备紧急处理受伤老师和学生，尽力将伤情控制在最低限度。

（6）广播室（周步文）立即广播，做好学生、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作。

（7）警方赶到后，学校各工作小组配合行动。

10.草场街小学防恐防暴应急预案 篇十

一、总则

安全责任重于泰山。营造一个安全的学习环境，不仅是全体师生和广大家长的迫切意愿，也是推进学校教育、教学工作的重要保证。全面贯彻“经常性地做好应对风险和突发事件的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备”，以“防患于未然”的指示精神，建立和完善应对各类突发事件的预案、机制和制度，确保师生的生命安全和国家财产安全。按照上级有关部门的要求，结合我校实际情况，使学校所遭受的恐怖袭击损失降到最低，特制定本预案。

二、防恐防爆应急处理组织机构与职责

为切实加强学校防恐防暴工作的组织协调和领导，我校成立防恐防暴工作领导小组。

（一）学校防恐领导小组名单：

组 长： 王锡玉

副组长： 杨贵生 魏永宝

成 员： 徐志祥 窦子林 陈 琴 刘 红

郑兴宇 赵 伟

（二）防恐防暴应急领导小组职责：

1、组建应急队伍，对全校师生开展防恐防暴形势教育和遵纪守法教育,密切注意和及时掌握有关信息。组织制定并下达命令，启动执行安全应急预案，发生事故及时赶赴现场，指挥、启动协调救援工作，降低损失。提供急需的经费投入和人员保障。

2、在突然发生校园恐怖暴力案件后，应急领导小组成员应立即赶到现场，在最短的时间内，组织、指挥各应急小组迅速进入各自工作位置、进行救援。要集结优势力量，阻止犯罪分子行凶，使犯罪分子无法靠近学生，严控事故范围及损失，尽可能把事故损失降低至最低限度。

3、严格落实岗位责任制，加强门卫、保安管理，加强值周管理。加强对学生和教职员工的教育和培训，培养师生有智有勇地同恐怖暴力行为作斗争。

4、及时向110报警，并向城关区教育局报告。

5、做好师生的心理辅导，并协调处理伤者家属安抚工作。

(三)、防恐防暴应急领导小组下设 ：（1）通讯联络组

教研室主任陈琴，及能联系到的其他女教师。

突发恐怖暴力事件发生后，立即通知领导小组，并听从组长的指挥进行信息接传。（2）应急抢险组 组长、副组长、保安、门卫及学校所有男教师。恐怖暴力案件发生后，门卫、保安或第一现场目击者应立即发出警报。应急抢险组成员迅速赶到现场，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近学生和其他教师,防止事态扩大。（3）疏散引导组

教导室副主任刘红，各班正、副班主任

组织和引导学生、幼儿向安全地带疏散。阻止无关人员进入教学楼，维护现场秩序。各班班主任及任课教师，负责保护学生和幼儿到教室等安全地方，并关锁好门窗。疏散的学生集中后，由各班班主任清点学生人数。（4）人员救护组

大队辅导员王萌，及其他科任教师

抢救受伤的师生。轻伤的进行现场包扎救护，重伤的立即送往就近医院或拨打120。

三、适用范围

暴力恐怖分子突然闯入校园，对师生人身安全构成威胁；外来暴徒突发性挟持人质；故意纵火，引起火灾，或危及师生安全时启用。

四、危险分析 我校是人员集中的场所，位于城乡结合部位，流动人口居多，且多民族杂居，以毗邻交通干道，外部环境异常复杂。小学生属于未成年人，没有自卫能力。社会上一些不法分子、心里有障碍人员或仇视社会人员往往从孩子身上下手，实施报复。危害性极大，随时有可能发生。

五、信息报告

1、学校设立应急值班电话：8363178

2、应急报告救援联系电话： 报警电话：110（昼夜）消防火警：119（昼夜）医疗救护：120（昼夜）

靖远路派出所：8368704（昼夜）

六、应急处置程序

1、当校园恐怖暴力案件发生后，门卫、保安或第一现场目击者立即拨打“110”报警，并报告学校防恐领导小组；在突然发生校园恐怖暴力刑事案件后，立即启动此预案。预案的启动人是校长，通过广播或口头下达疏散命令，紧急疏散预案启动。在启动预案同时，迅速向教育局报告。

2、当遇到校园恐怖暴力案件发生后，防恐防暴应急处理领导小组成员应立即赶到现场，在最短的时间内，组织、指挥各应急小组迅速进入各自工作位置，进入救援工作，并集结优势力量，阻止犯罪分子行凶，使犯罪分子无法靠近学生，严控事故范围及损失，尽可能把事故损失降低至最低限度。

3、向教育局报告事件情况和求援事项；向公安、卫生等部门报告，并保持密切联系；

4、负责救护受伤人员；

5、负责事件原因调查和善后工作。

七、应急预案

预案一：施暴人员位于校园外，正在实施作案 及时锁闭校门，防范施暴人员窜入校内。处于校园外的我校师生，由防恐防暴应急领导小组引导学生向相反方向撤离。仍留在校园内的师生，则由教师稳定学生，待确定可以撤离后，由相反出口撤离。

预案二：施暴人员进入校园，在操场实施作案 处于学校操场的师生，由校园内的领导小组成员及教师带领学生向教学楼内躲避。教学楼内教师组织好学生，关好门窗，稳定学生情绪，防止踩踏事故发生。及时关闭教学楼门，防范施暴人员窜入教学楼内。操场上的教师也可根据具体情况带领学生向远离犯罪分子方向撤离。

预案三： 施暴人员进入教学楼内实施作案 各班任课教师要立即引导学生进教室躲避，及时关锁门窗，稳定学生情绪。走廊内不得留有学生，施暴人员所途径的办公室的老师们在保证自身安全的情况下，与所涉班级班主任沟通排险对策。

八、后期处置

1、召开专题会，分析总结校园刑事案件发生的原因与影响，改进完善应急预案。

2、安排校领导带队到医院看望受伤的师生。

3、明确工作责任和分工，做好复课准备，尽快使学生复课上学。

4、学校要认真总结经验教训，针对存在的问题和薄弱环节，完善疏散工作制度，不断提高应对突发事件的处置水平，积极探索稳妥、快速、高效处置突发事件的能力。

九、培训与演练

遵循预防为主，常备不懈的工作方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，充分调动师生参与防控的积极性，充分利用广播、板报、家长信等媒体，对师生进行安全教育，切实增强师生的责任意识和防范意识。

1、加强值周，每早晨7：40，中午2:10到校，专职保安、带班领导、值周教师，在学校大门口迎接学生进校。负责全天对师生纪律、安全管理。放学时间到校门口护送学生。

2、加强校门管理，学生在校期间，外来人员及车辆一律不准入校园，必须要进的，要经安全工作领导小组批准，并有门卫对其进行登记备档。

3、学生进入学校内不得出校，如有特殊情况，必须由班主任教师与其家长联系，班主任教师亲自将学生交给家长方可。

4、协助班主任做好家长接送孩子的安全指导工作，不给犯罪分子留有施暴机会。

十、责任与奖惩

加强督查检查，狠抓工作落实。按照“谁主管，谁负责；谁上课，谁负责；谁值班，谁负责”的原则，制定督查制度。专项检查结果纳入对教师的考核和奖惩中。在事故中临阵脱逃者或者加重事态者，给予严惩。

1、实行24小时值班，白天专职保安、门卫、带班领导、值周教师全部负责；晚上由门卫负责。

2、值班人员要按时到岗，随时保持信息畅通，及时向带班的领导汇报情况，协调处理各类突发事件。

3、事故处理时必须各尽其责，不得推诿、扯皮；危急情况下，可先处置后上报。

4、学校其他教职工在恐怖暴力案件发生时，都负有紧急通知、汇报、参与抢救和做好稳定工作的职责。对于不尽责，尤其是见死不救的有关人员，予以严肃处理。

5、凡接到重特大刑事案件紧急报告后，行动迟缓、措施不力，致使事故蔓延、扩大的要依法追究有关人员的责任。

十一、附则

1、本应急预案送城关区教育局校园安全办公室备案，并根据实际情况和实施过程中的不完善之处予以维护和更新。

2、本应急预案由草场街小学防恐领导小组制定并最终加以解释。

3、此预案从公布之日起实施。

草场街小学防恐领导小组

二〇一四年九月十九日

草场街小学校园防恐防暴应急预案