五金模具规范要求

五金模具规范要求（16篇）

1.五金模具规范要求 篇一

模具保养计划 概

模具保养的好坏不仅仅只是会左右模具寿命，其还对生产计划有重大的影响，也会影 响最终的制造成本。

因此，担当模具保养工作的保养者必须慎重、细心地作业，努力保证模具能做到制造

生产时最有效、最经济，尽可能的降低制造成本。

1.模具保养须知

1-1

担当模具保养者，必须把模具图纸作为基础。在做模具保养时，论 需要按照图纸检

查部件；即使没有特别指示的东西，也要在入库时进行检查。

1-2

没有经过允许，不得擅自将模具零部件尺寸修改不符合图纸规定，也不得用垫块

或者垫片进行尺寸追加插入。

1-3

如模具在使用后需要根据实际情况进行修改，需要与模具设计部门（或客户、模

具所有者）进行商议后进行。

1-4

生产订单完成后的模具保养，必须参照生产部门提供的问题点、生产部门记录以 及最终产品进行。

1-5

模具保养作业完成后，需要把模具保养结果整理、记录。

1-6

在模具保养中，如发现重大问题，必须立即向上级主管报告，并等待指示。

2.关于模具保养 2-1

在更换模具部件时，确认将更换的部件品质合格，尺寸必须与图纸相吻合。

2-2

模具保养中，各部件拆卸、装配必须轻敲、缓压。

如果模具部件装配间隙过小，装入困难，需要检测模具部件相关配合尺寸。在

保证尺寸的情况下进行修正，然后再装配；

如有模具部件配合效果太松动，请验证该配合间隙是否小于该模具生产产品材 料允许的飞边产生临界值。

2-3

在各模具镶件装配时，必须确认配合间隙合格。

2-4

模具保养中，必须避免部件表面无卷翘、划伤、凹点、糟粕、缺损、铁锈等情 况。

2-5

模具保养中，垫块或者垫片原则上是禁止使用的。如经过模具设计部门（或者

客户）同意后再使用，必须确保其使用的安全性及尺寸的精度。

2-6

模具保养中，对螺钉使用必须注意以下事项：

a）

严禁使用受损、弯曲等不良螺钉；

b）

模具保养中，更换螺钉时，请根据模具图进行选配，保证螺钉有效长度； c）

安装螺钉时，确保力度足够，不会因为生产时模具震动而脱落；

d）

如有螺钉选用正确而不能装配到位，需要确认相关部件螺钉孔是否同 心，螺孔中螺牙是否受损；

e）

选用扳手时，确保扳手头部没有磨损，其不会对螺钉六角沉头损坏。2-7

模具保养中，如有部件需要更换，请与模具设计部门确认。

2-8

模具保养中，拆卸前后模架或者模芯时，注意保持部件拽拉平衡。

2-9

模具需要定期确认“ O ”型圈、油封、水堵等部件的老化情况，如有需要更换的 部件，必须及时更换。

3.关于模具的分解 3-1

分解前必须查看模具装配图，需要理解模具结果及部件固定方式。3-2

模具保养时，分解模具部件请选用硬度合适的铜棒进行敲击。

3-3

模具保养拆卸各部件时，必须避免其表面产生破损、压痕、拉伤、划痕。

3-4

模具保养作业中，不允许有模具部件丢失情况发生。

4.关于组装 4-1

模具保养完成后，模具部件装配时必须参照装配图。

4-2

模具保养作业时，必须确保部件装配时没有拉伤、划痕、成型面受损等情况。

4-3

模具部件装配时请轻敲缓压。

4-4

模具部件装配时，确认各部件相关装配位置编号。

4-5

模具部件装配时，必须确保运动部件运动顺畅。

5.关于装配结束后的检查 5-1 参照模具装配图，检查模具保养作业完成后的模具装配情况。

5-2

模具部件完全装配检查。

5-3

模具部件相互接触面紧密结合。

5-4

确认模具编号、序号。

6.关于模具的存放 6-1

在模具保养记录表上如实记录保养作业事项。6-2

模具部件，外表面防锈处理。

6-3

模具放置位置确认。

7.关于模具保养作业 7-1

模具保养作业事项毫无遗漏填入《记录表》。

7-2

确认模具保养作业完成后，无部件、配件漏装情况。

7-3

《模具保养记录表》保存完好。

7-4

模具保养作业场所、动作规范。

7-5

最终样品使用后保管妥善。

7-6

模具保养作业完成后，及时向上级主管报告。8.其 8-1 它

所谓气体弯曲

防止产品的气泡，缺料，缩水，烧焦等的手段之一。

决定适当的加工场所，加工方法。

8-2

对于安全，要时常提高警惕。

8-3

有任何异常、问题时，及时联系上级主管。

2.五金模具规范要求 篇二

关键词：汽车,覆盖件,模具,规范制造

一、汽车覆盖件模具设计与制造发展现状

我国对汽车的需求量越来越多, 所以就促进汽车生产周期的缩短。但是生产周期短, 质量不一定能够随之提高, 而汽车覆盖模具关系到汽车质量的好坏, 所以需要对汽车覆盖模具进行设计, 促使汽车质量提高。而目前我国在汽车覆盖件模具设计上, 经常使用的技术方法是CAD/CAM/CAE, 主要是运用计算机进行辅助设计制造和计算。这是汽车覆盖模具随着时代发展发生的改变, 是信息化技术, 来提高汽车覆盖模具的质量和设计制造。

二、CAD/CAM/CAE设计技术阐述

想要提高汽车质量, 首先要提高汽车覆盖件的质量。目前我国在汽车覆盖件设计和制造中, 经常用的一种技术就是CAD/CAE/CAM技术。这是一种信息化技术, 是依靠计算机和数控机床两者结合, 通过模拟数学模型和对数据的分析, 对设计的汽车覆盖件模具进行修改和进行合理设计。而且这种技术的应用, 可以及时地更新数据, 提高汽车覆盖件模具的质量。

使用CAD/CAE/CAM技术, 可以提高设计质量。汽车覆盖件模具设计最重要的是工艺设计和结构设计。所以在汽车覆盖模具设计和制造过程中, 要熟练的运用CAD/CAE/CAM技术。在设计过程中运用CAD技术, 可以解决工艺设计中的曲面造型问题和结构设计中的复杂问题。汽车覆盖件模具制造采用CAM技术, 将产品设计图、工艺数据以及零部件的特征点元素输入电脑, 绘制成模型数据, 以及成数控加工所需的刀具运行轨迹路线。此路线规划刀具的运动轨迹, 以便加工制造出所需的零部件[1]。

首先要确定三维数字模型, 其次获取模具局面的有关数据, 第三建立数据线传递, 第四组装模型, 冲压模具。这四个步骤是设计和制造汽车覆盖件模具的关键步骤。只要把设计有关的数据和模型设计合理, 就可以生产出质量高的汽车覆盖件模具。这也是保证汽车质量的关键环节。所以, 一定要在汽车覆盖件模具设计中, 不断的改进, 运用新的技术, 提高汽车覆盖件模具的质量, 并且提高汽车的质量。

三、汽车覆盖件模具设计制造的并行工程

并行工程是以并行集成的方式设计产品的系统工程, 其中包括制造过程和支持过程。并行工程主要有三个环节组成, 设计技术, 管理技术和制造技术。这三个技术是保证汽车覆盖件模具的设计和质量的关键环节。而且并行技术应用于汽车覆盖件设计中, 可以让设计师充分的发挥自己的设计才能和天赋, 让设计师充分的发挥自己的想象和创造能力, 同时设计出来的产品的质量可以得到保证, 降低了甚至杜绝了返工现象的出现, 同时也为后续维护打下了基础。并行工程使得汽车覆盖件模具地在设计过程中变得十分的方便。所以在汽车覆盖件模具设计和制造过程中, 利用并行工程, 可以增加汽车覆盖件模具的创新性, 同时可以利用最新的数据, 对产品设计和改革提供一些启示。

四、汽车覆盖件模具设计制造的逆向工程

逆向工程也称反求工程, 就是由结果推导设计条件的一种方式。在汽车覆盖件模具设计中, 有很多新型汽车覆盖件模具可以借鉴, 但是并不知道如何设计的, 所以就可以利用逆向工程, 求取这种新型的汽车覆盖件模具有关的数据和设计方法, 同时可以根据求取的设计数据, 对数据进行改革, 加入自己的创新想法。而且在逆向工程中, 可以利用有关的公式进行计算, 合理改变原有数据, 设计出自己有特色的汽车覆盖件模具[2]。

结束语

汽车覆盖件模具的设计和制造, 关系到了汽车的质量。把将CAD/CAE/CAM技术, 熟练准确的运用到汽车覆盖件的设计中, 可以有效地提高覆盖件的质量和设计。这样也可以促进我国汽车制造业的发展, 让我国的汽车制造产业的整体水平能够都得到提高。而且在汽车覆盖件模具的设计和制造上进行改革, 也是促进我国汽车质量提升的有效方法, 同时也可以增强我国汽车产业的核心竞争力, 促进了我国的汽车产业销售量和扩展了市场份额占有率。

参考文献

[1]曹振雨.浅谈汽车覆盖件模具设计与制造[J].精密制造与自动化, 2013 (02) :54-58.

3.道德要求何需法律规范 篇三

“‘常回家看看’是责任，义务，中华传统的美德。”网友朱海滔认为，“法律除了惩罚的功能之外，还有一个宣示、指导和教育的作用，将‘常回家看看’立入法律，能起到一个警示、鞭策、督促的作用，让老年人精神赡养问题受到社会广泛关注，使人们重视起老人的精神赡养，让中华民族的传统美德得到传承和弘扬。”

上海华荣律师事务所朱平晟律师表示，新《老年法》的指导意义大于实际约束力，相关法条并未说明如果违反常回家看看、冷落老人会遭受怎样的法律责任。虽然老年人可凭此法条起诉，但因为实际操作性不强，“常回家看看”等法条的最大目的是指导人们正确行为。新《老年法》是具有前瞻性和指导性的一部法律，它的许多条款起的是行为指引作用，体现了政府和社会对老年人的一种责任，在未来十年二十年，随着老龄化的严重，这部法律的实际操作意义就显示出来了。有了这部法律，会带动更多的人去关注老年人，对整个社会都是一种推动。

质疑者：立法表明道德水平下降

博友胡思华认为，将“常回家看看”写入老年法，是中国传统文化的悲哀。俗话说，强扭的瓜不甜，被法律硬拉回家的子女，会心甘情愿地见父母吗？这种看望又会给父母带来什么呢？

“立法后就能保证子女常回家陪父母吗？”李先生反问。“孝心是存在于心，而不是表现于行。真正孝顺的人，你不立法，他也要孝敬父母，颐养天年；不孝顺的人，你立法了，他也只不过人前做做样子，而这种装出来的东西，又有什么价值？没必要用立法手段来大费周章。”一位网友说道。

有网友提出，如何定义“常”、理解“看看”？如果子女因为工作压力大，没时间回家，那么是子女违法还是子女所在单位违法呢？谁来举报子女违法？违法的人应该受怎样的处罚，是罚款还是锁在家里陪父母几天？另外，哪个部门来执行这个规定？网友说，这些问题不解决，这个规定就等于空谈。

父母：把我们放心里就是孝

家住东城的54岁的李女士说：“经常带着爱人、子女回家是孝顺的表现，给父母每个星期打电话也是孝顺，只要把父母放在心里就行。做好自己的事，平平安安的，就是对我们最大的孝顺。”

市民张先生在莞城一家公司工作，一年中只有春节才能回东北老家呆三四天，对此，张先生的母亲刘女士说：“今年孩子结婚后要我搬过去住，我没答应，一是住不惯，二是不想给孩子添麻烦。虽然他不经常回来，但总是给我零花钱，我觉得孩子很孝顺。”刘女士并没对儿子有任何不满。

在采访中，很多老人向记者表示，因为各种原因，对于常回家看看，子女们有的能做到，有的做不到，子女也不要刻意去执行标准。“只要孩子们好好工作，平平安安，我们就心满意足，不会强求孩子的回报。”

部门声音

东莞市民政局老龄办副主任李玉珍认为，“不常回家看看”就违法其实没必要。

“南方、北方的老年人喜好肯定不同，各地都有自己的生活习惯、消费习惯，尽自己所能满足老人的要求就是孝，心里头有父母就是孝。”李玉珍说，“有些孩子确实忙，离家又远，不能常回家陪父母，但每周都给父母打电话，这也是孝顺。”

李玉珍说，新修订《老年人权益保障法》的意义在于提醒子女们，再忙也要记得多关心父母，多和父母沟通。如果实在太忙，不能经常回家，那也要多打电话。

律师：指导意义大于约束力

如果儿女经常不回家探望或者问候，父母们是否会用法律保护自己的精神权益呢？媒体记者在东莞市南城石竹新花园、中信新天地等小区，随机采访了10位老人。“儿女不经常回家看我，这就犯法啦？等会儿我就打电话给我儿子，看他怎么说。”在石竹新花园大树下乘凉的刘奶奶笑着说，旁边的几位老人也跟着起哄。

不过，受访老人纷纷表示，儿女不常回家是因为工作忙，并非不孝。“不可能真告到法院。”

“常回家看看”入法，意义何在？对此，广东达维律师事务所律师徐洪辉说，指导意义大于实际约束力，相关法规并未说明如果违反会遭受怎样的法律责任。虽然老年人可凭此法条起诉，但因实际操作性不强，“常回家看看”入法最大的目的是指导人们正确行为。

4.模具材料的性能要求及保养常识 篇四

一、模具材料选材要求

模具选材是整个模具制作过程中非常重要的一个环节。

模具选材需要满足三个原则，模具满足耐磨性、强韧性等工作需求，模具满足工艺要求，同时模具应满足经济适用性。

模具满足工作条件要求

1、耐磨性

坯料在模具型腔中塑性变性时，沿型腔表面既流动又滑动，使型腔表面与坯料间产生剧烈的摩擦，从而导致模具因磨损而失效。所以材料的耐磨性是模具最基本、最重要的性能之一。

硬度是影响耐磨性的主要因素。一般情况下，模具零件的硬度越高，磨损量越小，耐磨性也越好。另外，耐磨性还与材料中碳化物的种类、数量、形态、大小及分布有关。

2.强韧性

模具的工作条件大多十分恶劣，有些常承受较大的冲击负荷，从而导致脆性断裂。为防止模具零件在工作时突然脆断，模具要具有较高的强度和韧性。

模具的韧性主要取决于材料的含碳量、晶粒度及组织状态。

3.疲劳断裂性能

模具工作过程中，在循环应力的长期作用下，往往导致疲劳断裂。其形式有小能量多次冲击疲劳断裂、拉伸疲劳断裂接触疲劳断裂及弯曲疲劳断裂。

模具的疲劳断裂性能主要取决于其强度、韧性、硬度、以及材料中夹杂物的含量。

4.高温性能

当模具的工作温度较高进，会使硬度和强度下降，导致模具早期磨损或产生塑性变形而失效。因此，模具材料应具有较高的抗回火稳定性，以保证模具在工作温度下，具有较高的硬度和强度。

5.耐冷热疲劳性能

有些模具在工作过程中处于反复加热和冷却的状态，使型腔表面受拉、压力变应力的作用，引起表面龟裂和剥落，增大摩擦力，阻碍塑性变形，降低了尺寸精度，从而导致模具失效。冷热疲劳是热作模具失效的主要形式之一，帮这类模具应具有较高的耐冷热疲劳性能。

6.耐蚀性

有些模具如塑料模在工作时，由于塑料中存在氯、氟等元素，受热后分解析出HCI、HF等强侵蚀性气体，侵蚀模具型腔表面，加大其表面粗糙度，加剧磨损失效。

工艺性能

模具的制造一般都要经过锻造、切削加工、热处理等几道工序。为保证模具的制造质量，降低生产成本，其材料应具有良好的可锻性、切削加工性、淬硬性、淬透性及可磨削性;还应具有小的氧化、脱碳敏感性和淬火变形开裂倾向。

1.可锻性

具有较低的热锻变形抗力，塑性好，锻造温度范围宽，锻裂冷裂及析出网状碳化物倾向低。

2.退火工艺性

球化退火温度范围宽，退火硬度低且波动范围小，球化率高。

3.切削加工性

切削用量大，刀具损耗低，加工表面粗糙度低。

4.氧化、脱碳敏感性

高温加热时抗氧化怀能好，脱碳速度慢，对加热介质不敏感，产生麻点倾向小。

5.淬硬性

淬火后具有均匀而高的表面硬度。

6.淬透性

淬火后能获得较深的淬硬层，采用缓和的淬火介质就能淬硬。

7.淬火变形开裂倾向

常规淬火体积变化小，形状翘曲、畸变轻微，异常变形倾向低。常规淬火开裂敏感性低，对淬火温度及工件形状不敏感。

8.可磨削性

砂轮相对损耗小，无烧伤极限磨削用量大，对砂轮质量及冷却条件不敏感，不易发生磨伤及磨削裂纹。

1、使用性能1.密度小：塑料密度小，对于减轻机械设备重量和节能具有重要的意义，尤其是对车辆、船舶、飞机、宇宙航天器而言。

2.比强度和比刚度高：塑料的绝对强度不如金属高，但塑料密度小，所以比强度

(σb/ρ)、比刚度(E/ρ)相当高。尤其是以各种高强度的纤维状、片状和粉末状的金属或非金属为填料制成的增强塑料，其比强度和比刚度比金属还高。

3.化学稳定性好：绝大多数的塑料都有良好的耐酸、碱、盐、水和气体的性能，在一般的条件下，它们不与这些物质发生化学反应。

4.电绝缘、绝热、绝声性能好。

5.耐磨和自润滑性好：塑料的摩擦系数小、耐磨性好、有很好的自润滑性，加上比强度高，传动噪声小，它可以在液体介质、半干甚至干摩擦条件下有效地工作。它可以制成轴承、齿轮、凸轮和滑轮等机器零件，非常适用于转速不高、载荷不大的场合。

6.粘结能力强。

7.成型和着色性能好。

经济要求在给模具选材是，必须考虑经济性这一原则，尽可能地降低制造成本。因此，在满足使用性能的前提下，首先选用价格较低的，能用碳钢就不用合金钢，能用国产材料就不用进口材料。

另外，在选材时还应考虑市场的生产和供应情况，所选钢种应尽量少而集中，易购买修模据不完全统计，机械加工行业中每年模具的消耗量价值是各种机床总价值的五倍，可想而知，机械、冶金、轻工、电子等行业中模具市场是如此的巨大。又如：在冶金行业，每年仅热轧轧辊消耗量就在三十万吨以上，热轧辊价值占钢材生产成本的5%以上。模具的大量消耗，不仅直接增加生产成本，而且因频繁更换模具而造成大量生产线频繁停产造成更大的经济损失。

模具的失效事实上均因其表层局部材料磨损等原因而报废，而且模具的加工周期很长、加工费用极高(尤其是精密复杂模具或大型模具制造加工费高达数十万元乃至数百万元)。因此，对模具真正承受磨损作用的特定部位进行表面强化，以大幅度延长、提高工模具的使用寿命，无疑是一种具有重要经济意义的方法。另外，大多数模具只因表面很薄一层材料被磨损后即失效报废，因此，只须对模具及关键金属零部件表面磨损局部区域进行修复，并在修复过程中把模具表面真正实际承受磨损的表面涂上一层高硬度高耐磨金属层，就可“变废为宝”，不仅使模具得到修复，修复后的模具的使用寿命还将较原模具大幅度提高，经济效益巨大(例如：修复一根电厂电机大型轴包括各种准备时间在内用微束冷焊机也仅需数天时间，但可创造上百万元的经济效益)。

模具修补机是修复模具表面磨损、加工缺陷的高新设备。模具修补机的原理是利用高频电火花放电原理，对工件进行无热堆焊，来修补金属模具的表面缺陷与磨损，主要特点是热影响区域小，模具修复后不会变形、不退火、无应力集中、不出现裂纹，保证了模具的完好性;也可以利用它的强化功能对模具工件进行表面强化处理，实现模具的耐磨性、耐热性、耐蚀性等。

模具修补机强化模具寿命长，经济效益好。可以应用各种铁基合金(碳钢、合金钢、铸铁)等、镍基合金等各种金属材料模具及工件的表面强化及修复并大幅提高使用寿命。应用范围：机械、汽车、轻工、家电、石油、化工、电力等工业装备制造部门及使用部门，航空发动机关键耐磨件、热挤压模具、温挤压膜具、热锻摸、轧钢滚动导卫、轧辊、汽车发动机凸轮轴等零件及模具

16维护保养1：模具长时间使用后必须磨刃口，研磨后刃口面必须进行退磁，不能带有磁性，否则易发生堵料。模具使用企业要做详细记载、统计其使用、护理(润滑、清洗、防锈)及损坏情况，据此可发现哪些部件、组件已损坏，磨损程度大小，以提供发现和解决问题的信息资料，以及该模具的成型工艺参数、产品所用材料，以缩短模具的试车时间，提高生产效率。应在注塑机、模具正常运转情况下，测试模具各种性能，并将最后成型的塑件尺寸测量出来，通过这些信息可确定模具的现有状态，找出型腔、型芯、冷却系统以及分型面等的损坏所在，根据塑件提供的信息，即可判断模具的损坏状态以及维修措施。

2：弹簧等弹性零件在使用过程中弹簧最易损坏，通常出现断裂和变形现象。采取的办法就是更换，在更换过程中一定要注意弹簧的规格和型号，弹簧的规格和型号通过颜色、外径和长度三项来确认，只有在三项都相同的情况下才可以更换。弹簧以进口的质量为佳，著名品牌有Raymond模具弹簧等。

3：模具使用过程中冲头易出现折断、弯曲和啃坏的现象，冲套一般都是啃坏的。冲头和冲套的损坏一般都用相同规格的零件进行更换。冲头的参数主要有工作部分尺寸、安装部分尺寸、长度尺寸等。

4：紧固零件，检查紧固零件是否松动、损坏现象，采取的办法是找相同规格的零件进行更换。

5.五金模具规范要求 篇五

一、总则

1、目的：为有效使用与管理车间模具，保证模具工作状态完好，为生产提供合格工艺装备，制订本规范。

2、适用范围：本规范适用于淮海电动车有限公司冲压模具的使用管理。

二、冲压模具使用操作规范

1、模具在使用前，要对照工艺卡片进行检查，所使用的模具是否准确，是否与工艺卡片一致。

2、操作者应了解模具的使用性能，掌握正确的使用操作方法。

3、检查所使用的模具状态是否完好，使用的冲压材料是否符合工艺图纸要求，防止由于原材料不符合要求而损坏模具。

4、检查所使用的设备是否符合工艺要求，如压力机的行程、压力机的吨位等是否与所使用的模具配套。

5、在安装模具前，把机床台面、滑块和模具上、下表面油污灰尘和其他杂物擦拭干净。

6、检查模具在压力机上的安装是否正确，上模体下模体是否紧固在压力机上，模具安装闭合高度正确，尽量避免偏心载荷。调整闭合高度时，采用手动、点动的方法逐步调整行程深度，在确认调好之前禁止连车。

7、模具安装完后，应检查模具安装底座各紧固螺钉是否锁紧无误,以免损坏模具和机床。正确使用设备上安全保护和控制装置，加工工件过程中工作台面禁止存放与生产无关的任何物品。工作过程中必须定时检查模具状态，如有松动或滑移应及时调整。

8、严格执行车间“三检”制度，使用模具在加工的头几件制品要按工艺卡片图样仔细检查，首件合格后才可以进行批量生产。

9、二人以上进行作业时，必须有专人指挥并负责脚踏装置的操作。

10、模具高度和机床调整高度需用垫铁的只能放在模具下模板下；确需垫在上模板上的，需经技术人员同意、指导下进行。

11、模具在使用中，要遵守操作规则，在设备运转时，禁止将手伸入模具取放零件和清除残料，在用脚踏开关操作时，手与脚的动作要协调，续料或取件时，脚应离开脚踏开关。每冲完一个工件时，手或脚必须离开按钮或踏板，以防误操作。

12、在工作过程中，要随时检查模具运转情况，发现异常现象要随时进行维护修理。

13、要及时对模具的工作件表面及活动配合部位进行表面润滑。

14、模具使用后，要按操作规程正确的将模具从压力机卸下，拆卸模具时，必须在合模状态下进行。清理好工作现场，对模具使用过程中出现的问题及时向技术人员反应。

15、要对拆卸后的模具表面进行清理，去除油污灰尘等其他杂物，做到外观清洁、无锈蚀、无油垢，小型工装上架摆放，大型工装指定存放地点摆放，摆放整齐。做好润滑工作，确保工装处于完好状态，工装存放区域需设有存放标识。

16、模具的搬运、吊运过程中应稳妥、慢起、慢放。

17、操作人员不按操作规程操作，造成工艺装备损坏，按照车间经济责任制实施考核管理。

三、注意事项

（1）模具安装使用前应严格检查，清除脏物，检查模具的导向套和模具是否润滑良好。（2）定期对冲床的转盘及模具安装底座进行检查，确保上下转盘的同轴精度。（3）按照模具的安装程序将凸凹模在转盘上安装好，保证凸凹模具的方向一致，特别是具有方向要求的（非圆形和正方形）模具更要用心，防止装错、装反。

（4）冲床模具的凸模和凹模刃口磨损时应停止使用，及时刃磨，否则会迅速扩大模具刃口的磨损程度，加速模具磨损，降低冲件质量和模具寿命。

（5）冲压人员安装模具应使用较软的金属（如铜、铝等）制成操作工具，防止安装过程中敲、砸时损坏模具。

（6）模具运送过程中要轻拿轻放，决不允许乱扔乱碰，以免损坏模具的刃口和导向。（7）保证模具的使用寿命，还应定期对模具的弹簧进行更换，防止弹簧疲劳损坏影响模具使用。

四、冲压模具日常保养

模具的日常保养由操作工人实施，模具维修人员确认，保养周期为：1次/批；制件完成后由模具操作者对模具在生产中的状况、首末件及过程制件质量、保养实施情况及维修情况在《模具日常保养记录》表中作相关记录，作为模具是否需要维修的依据。4.1日常保养内容： 4.1.1模具使用前的检查

1）检查模具的标识是否完好清晰，对照工艺文件检查所使用的模具是否正确； 2）检查模具是否完整、凸凹模是否有裂纹、是否有磕碰、变形、可见部分的螺钉是

否有松动，刃口是否锋利（冲裁模）等；

3）检查上、下模板及工作台面是否清洁干净、导柱导套间是否有润滑油； 4）检查所使用的原材料是否与工艺文件一致，防止因使用不合格的原材料损坏模具和设备；

5）检查所使用的机床是否与模具相配备合理；

6）检查模具在机床上是安装是否正确，上、下模压板螺栓是否紧固。4.1.2模具使用过程中的检查

1）模具在调整开机前，检查模具内外有无异物、刃口固定螺钉有无松动、所用的板料是否干净、清洁

2）检查操作现场有无异物、地面是否整洁、周围应无影响安全操作的因素； 3）开式可倾压力机上的成形模具要调整好压件力、压料力，导向销是否正确、齐全。4）模具在试制后的首件按样件检查，由质检员判断合格后方可批量生产； 5）模具在使用过程中，要严格遵守操作规则，定时对模具的工作件表面及活动配合面进行表面润滑，及时清理废料；

6）在工作中，要随时检查模具工作状态，发现异常现象要立即停机，通知带班组长确定处理方案。4.1.3模具使用后的检查

1）模具在使用后，利用机床打开模具型腔，使用工具顶住机床上滑块，在确保安全的前提下，清理型腔、检查型腔型面是否损坏、导柱导套是否松动，检查压料、退料机构及刃口是否完好，检查定位件是否正确可靠，检查可见紧固件有无松动；在导滑和工作表面涂油；

2）清理模具安装面并涂油防锈；

3）将模具从机床上卸下，吊运时应物妥、慢起慢放；

4）车架纵梁成形模具在换模块时，应清理模座型腔内的工作面，检查模座型腔、刃口、调整块有无损坏，拆下的模块应按序轻轻放置在指定位置，擦拭并涂油防锈；

5）选取在模具要停止使用后的未件进行全面检查；

6）检查完成后将模具的技术状态填写在《模具日常保养记录》表上，状态合格的及时完整地送入指定的存放地点，不合格的送模具维修车间。

五、模具缺陷的分析和解决措施

（1）凸模磨损太快

主要原因：①模具间隙偏小，一般建议模具总间隙为材料板厚的20%～25%。②凸凹模具的对中性不好，包括模座和模具导向组件及转塔镶套精度不足等原因造成模具对中性不好。③凸模温度过高，主要是由于同一模具连续长时间冲压造成冲头过热。④模具刃磨方法不当，造成模具退火，磨损加剧。⑤局部的单边冲切，如步冲、冲角或剪切时，侧向力会使冲头偏向一边，该边的间隙减小，造成模具磨损严重，如果机床模具安装精度不高，严重的会使冲头偏过下模，造成凸模和凹模损坏。

（2）模具带料问题

模具带料会造成废料反弹，其相关因素：①模具刃口的锋利程度，刃口的圆角越大，越容易造成废料反弹。②模具的入模量，机床每个工位的入模量是一定的，模具入模量小，容易造成废料反弹。③模具的间隙是否合理，如果模具间隙不合适，容易造成废料反弹。④被加工板材表面是否存在较多的油物。⑤弹簧疲劳损坏。

防止模具带料的方法：①使用专用的防带料凹模。②模具经常刃磨保持锋利，并退磁处理。③增大凹模间隙。④采用斜刃口模具代替平刃口模具。⑤模具安装退料器。⑥合理增大模具的入模量。⑦检查模具弹簧或卸料套的疲劳强度。

（3）模具对中性问题

模具在使用中容易发生冲芯各侧位置的磨损量不同，有的部分有较大划痕，磨损较快，这种情况在细窄的长方模具上特别明显。该问题主要原因：①机床转塔设计或加工精度不足，主要是上下转盘的模具安装座的对中性不好。②模具的设计或加工精度不能满足要求。③模具凸模的导套精度不够。④模具间隙选择不合适。⑤模具安装座或模具导套由于长期使用磨损造成对中性不好。

为防止模具磨损不一致，应：①定期采用对中芯棒对机床转塔和安装座进行对中性检查调整。②及时更换模具导套并选用合适间隙的凸凹模具。③采用全导程模具。④加强操作人员的责任心，发现后及时查找原因，避免造成更大损失。

（4）特殊成形模具使用

为满足生产需要，经常需要使用成形模具或特殊模具，主要有桥形模具、百叶窗模具、沉孔形模具、翻孔攻螺纹模具、凸台模具、拉伸模具、组合式模具等，使用特殊或成形模具可以大大提高生产效率，但是成形模具价格较高，通常是普通模具的4～5倍。为避免失误，应注意和遵循以下原则：

①模具安装时进行方向检查，确保模具凸凹模安装方向一致。

②根据要求正确调整模具的冲压深度，每次调整最好不超过0.15mm。

③使用较低的冲切速度。

④板材要平整无变形或翘起。

⑤成形加工位置应尽量远离夹钳。

⑥成形模具使用时应避免向下成形操作。

⑦冲压时按照先普通模具冲压，最后使用成形模具。

六、冲压件常见缺陷的判断以及处理方法、预防措施

对于外板件，要求较高,不能有明显的缺陷.内板件主要不能出现开裂、暗裂，对于拉深件，应首先检查压力点是否清晰，然后检查是否有暗裂，然后用手摸、用油石推。

1.废品产生的原因：

A原材料质量低劣；

B冲模的安装调整、使用不当；

C操作者没有把条料正确的沿着定位送料或者没有保证条料按一定的间隙送料；

D冲模由于长期使用，发生间隙变化或本身工作零件及导向零件磨损；

E冲模由于受冲击振动时间过长紧固零件松动使冲模各安装位置发生相对变化；

F操作者的疏忽，没有按操作规程进行操作。

2.预防废品的主要措施：

A原材料必须与规定的技术条件相符合(严格检查原材料的规格与牌号，在有条件的情况下对尺寸精度和表面质量要求高的工件进行化验检查)。B对于工艺规程中所规定的各个环节应全面的严格的遵守。

C所使用的压力机和冲模等工装设备，应保证在正常的工作状态下工作。

D生产过程中建立起严格的检验制度，冲压件首件一定要全面检查，检查合格后才能投入生产，同时加强巡检，当发生意 外时要及时处理。

E坚持文明生产制度，如工件和坯件的传送一定要用合适的工位器具，否则会压伤和擦伤工件表面影响到工件的表面质量。

F在冲压过程中要保证模具腔内的清洁，工作场所要整理的有条理加工后的工件要摆放整齐。

2.常见缺陷及解决措施 1)凸凹不平

判断方法：手摸、用油石推，用眼睛看。推荐用油石推，亮点为凸起，暗点为凹陷。

原因：如发现不平，应检查模具内是否有沙粒等异物，处理办法：如有沙粒，应用擦模纸将模具擦拭干净。2)开裂（暗裂）

判断方法：用眼睛检查拉深件的转角处等材料变形较大的地方，应翻过反面来检查。原因：可能是模具拉伤、压边力偏大。

处理办法：检查工件是否拉伤严重，适当降低压边力。3)起皱

判断方法：用眼睛看 原因：压边力小

处理办法：适当增加压边力。4)毛刺

判断方法：用眼睛看 原因：凸凹模间隙大。处理办法：修模 5)孔偏

判断方法：上检具检查，与样件比较。原因：工件没摆好，模具定位装置问题。

处理办法：如工件摆正后仍孔偏，应报告班长，通知修模。6)少孔

判断方法：与样件比较。原因：冲头断掉。

处理办法：立即停止生产并立即报告班长，通知修模。7)孔变形

判断方法：用眼睛看。原因：冲头磨损。

处理办法：轻微的打油，严重的打油仍出现变形的应报告班长，通知修模。8)拉深不到位

判断方法：看压力点是否清晰。原因：主压力偏小。

处理办法：适当调高主压力。

9)折边不良

判断方法：与样件比较

原因：件没摆好，定位装置问题。

处理办法：将工件摆好，如仍不良，应向班长报告，通知模修人员修模。10)压印

判断方法：用眼睛看

原因：模具上模工作面粘附有颗粒状杂质。处理办法：将模具上模擦拭干净。11）拉伤

判断方法：用眼睛看

原因：模具工作面磨损，模具硬度不够。处理办法：修模。12)砂粒

判断方法：用油石推

原因：材料或模具表面不干净。

处理办法：检查材料或将模具表面擦拭干净。13)碰伤、划伤 判断方法：用眼睛看

原因：进料或出料碰到模具等硬质物体。

6.网络布线规范要求 篇六

一、每根网线的两头要用独立的标志标记出来，比如用白色的标签在两头同时标记“A1”，用以表示是一根线的两头，两头标签一致，如遇多层建筑，标签为“A—B”方式，“A”为楼层数，“B” 为网孔号，如2楼的20号网线，标签为“2—20”，单层建筑楼层数可以忽略。若只有一排房间编号由“从东向西”“从南向北”进行编号。若有两排房间，如果是东西走向，就从东南房间顺时针进行编号；如果是南北走向，就从西南房间顺时针编号。

二、布线过程中不允许将网线折死弯，网线不能有硬伤，一定要爱护网线，比如将网线捆好，不要踩网线，搬运东西的时候不要砸到网线等。

三、工程采用的网线是超五类非屏蔽式双绞线，品牌可采用AMP、阿尔卡特、朗讯等品牌。

四、当网线与强电交叉或平行分布时，不能将网络线路和电源线路铺设在同一管槽内，也不能将网线与电源穿入同一墙面孔内。

五、机房的网线要按交换机的位置留2米左右的余量。

六、机房到每个网点的网线，中间不能有接头，不能折死弯，不能被挤压，安装RJ45模块，如不用RJ45模块，直接放线即可；放线的原则是根据电脑的具体位置，将网线按直角的走法留到电脑的摆放位置，然后留出1米左右的余量。

七、每根网线的长度不得超过一百米，以防衰减。

光缆标签规范

一、光缆盒上标注明确光缆另一端的地点。

二、光缆尾纤上两端标明光缆的走向。

三、光缆在机柜中整齐走向。

四、光缆编号，以设备管理系统的为准。

交换机标签规范

一、交换机管理地址。

二、交换机安装位置。

7.写作规范要求 篇七

本刊来稿需有中、英文题目。

中文题目一般不宜超过20个汉字, 且要表明文章重点内容和面貌, 避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符、代号和公式等;英文题目一般不宜超过10个实词。

作者姓名及单位

本刊来稿需有作者单位及科室的中、英文名称, 每篇稿件需将全部作者姓名的拼音列出。

作者单位的中、英文名称均应按“作者单位全称所在科室单位所在省市邮政编码”的顺序写明。如果有多位作者, 应按同样的格式 (中英文) 写明作者单位, 并注明作者与作者单位的对应关系。

摘要

本刊来稿需有中、英文摘要注1。

中文摘要数字一般不宜超过100-300字;外文摘要不宜超过250个实词。如遇特殊需要字数可以略多。摘要中一般不使用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语。

注1:设备维修类稿件可不附英文摘要。

关键词

本刊来稿需有中、英文关键词注2。

关键词一般为3-8个词, 都是可代表本篇文章特征的专业词, 不可使用短语或各不同专业都通用的一般词汇, 应参照各种专业词汇和工具书选取。英文关键词需与中文关键词对应。

注2:设备维修类稿件可不附英文关键词。

正文

正文中尽量少用缩略语。必须使用时, 需于首次出现处先写出全称, 然后括号内注出中文缩略语或英文全称及其缩略语。但对已公知、公用的缩略语除外。

图

每一图应有简短确切的标题, 连同图号置于图下。曲线图的纵横坐标必须标注“量、标准规定符号、单位”。坐标上标注的量的符号和缩略词必须与正文中一致。图中如有英文 (缩略词除外) 应翻译为中文。

表

简单统计表一般要求为三线表。其内容不可与文字、插图重复。每一表应有简短确切的题名, 连同表号置于表上。表的各栏均应标明“量或测试项目、标准规定符号、单位”。表中的符号和缩略词必须与正文中一致。统计数字一律用阿拉伯数字, 数字为零者, 应填写“0”, 数字缺失者, 可用“…”, 无数字的时候可用“—”表示。在特殊情况下, 如相关频数分布表, 无频数分布的格位可以保留空格。表中如有英文 (缩略词除外) 应翻译为中文。

参考文献

⑴由于文献间存在相互引证的关系, 作者引用的文献必须是作者确实使用过的文献。应以2000年以后国内外发表的文献为主, 其总数应占文后引文总数的50%以上。

⑵篇幅较短的稿件 (2000字以下) 需有3-4个参考文献, 长篇文章 (4000字以上) 需有6-9个参考文献。依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号以角码标出, 角码写在开始引用文句处的右上角。

⑶引用的参考文献应是正规出版物、期刊、书籍、会议论文集上的文章。内部出版物和使用说明书等非正规出版物的文章不能作为参考文献采用。

⑷具体要求 (可参阅GB/T 7714-2005)

(1) 参考文献中作者为3人或少于3人应全部列出, 3人以上只列出前3人, 后加“等”或“et al.”, 著者间加“, ”。

(2) 英文文献、论文的题目中, 第一个单词的首字母大写;杂志名称和书籍名称中, 每个单词的首字母均需大写 (介词、冠词等虚词除外) 。

示例:

连续出版物中的析出文献:[序号]主要责任者.题名[文献类型标识:J].刊名, 年, 卷 (期) :起止页码.

[1]李旭东, 宗光华, 毕树生, 等.生物工程微操作机器人视觉系统的研究[J].北京航空航天大学学报, 2002, 28 (3) :249-252.

专著:[序号]主要责任者.题名[文献类型标识:M].版本 (第一版不写) .出版地:出版者, 出版年:页码 (选择项) .

8.五金模具规范要求 篇八

关键词：人事档案管理规范化意义策略

1.人事档案规范化管理的现实意义

在现代社会里，人事档案是每个单位都必须面对的重要问题。因此，人事档案必须实现规范化管理，并将规范化管理置于一个显著的高度，才能为推动单位事业的发展起到积极的作用。

1.1人事档案规范化管理可以有效减少单位的日常工作量

社会的不断进步，使单位的人事事宜更加频繁。因此，必须构建起一系列有效的人事档案管理机制，才能确保档案管理实现规范化。人事档案管理实现规范化，才能在日常工作中做到有备无患。一旦本单位需要工作人员的档案信息或上级单位需要一些本单位的人事信息，就可以方便快捷的进行查阅，获取真实准确的人事档案信息，使人事档案的作用发挥得非常及时到位。如此，单位不会再额外花费时间去收集工作人员的人事档案信息，大大节省了时间和精力，确保工作及时开展。

1.2人事档案规范化管理可以为单位提供招聘参考价值

人事档案信息在一定程度上反映了单位的岗位需求，也代表了单位的发展方向。因此，人事档案信息实现规范化管理，可以使单位更加客观的审视自己，明确自己的发展目标和方向。如此，一旦单位在发展过程中，缺少一些工作人员，就可以将人事档案信息作为有价值的参考，从而有针对性的进行人员吸纳，使利于单位长远发展的有用人才被及时招聘到单位中，为单位发展注入源源不绝的动力。

1.3人事档案规范化管理可以记录单位成长的过程和轨迹

每个单位都经历了从无到有，从薄弱到强大的过程。可见，人事档案管理实现规范化，可以使单位的成长过程更加准确及时的得以保存。这样，曾经有过的过程对于单位来说，是一种无形的财富。这样，单位才能在成长过程中吸取教训，积累经验，从而为今后的长远发展奠定基础。

2.影响人事档案规范化管理的消极因素

现实中的消极因素永远是现代社会人事档案信息实现规范化管理的最大困扰。我们必须深刻剖析这些消极因素，只有剖析到位，才能更加稳妥的采取应对策略，实现事半功倍的效果。

2.1队伍领导重视程度不够，影响信息规范化管理效果

目前，很多单位的领导未能给予人事档案规范化管理高度的重视。因此，人事档案规范化管理进程较为缓慢。究其原因，在于很多单位领导认为，工作人员的自身素质和能力才是单位发展的重要条件，其他事宜都是辅助条件，不能对单位发展造成过大影响。殊不知，单位的竞争力不仅来自于工作人员的素质能力，还需要依靠良好的软件管理。最后，这些守旧的思想观念形成困境，不利于档案信息的规范化管理。

2.2档案信息管理人员素质不高，管理效果不明显

在现代社会里，人事档案信息是单位践行“以人为本”管理理念的客观需要。然而，很多单位的人事档案管理人员专业素质不高，直接影响了单位的档案管理规范化进程。同时，一些管理人员的职业操守问题较为严重，不利于管理工作的顺利开展。最终，人事档案管理工作陷入僵局，不能适应单位发展的需求，更无法跟上社会发展的需要。

2.3硬件设施跟不上发展要求，影响档案规范化管理效果

现代社会的人事档案信息若想实现规范化管理，不仅需要转变思想意识，还要切实借助一些设备设施，否则很难达到预期的管理效果。然而，很多单位恰恰缺少崭新的设备设施，这必然为单位人事信息管理带来负面障碍。人事档案的应有价值无从发挥。

3.人事档案实现规范化管理的积极策略

我们必须从现实的困扰中寻找突破口，寻找合适妥善的策略来实现人事档案信息的规范化管理。这样，人事档案管理必然惠及更多的受益对象，使档案信息实现价值的最大化及时化，促进单位事业的深入发展。

3.1转变单位领导的陈腐意识，开拓人事档案规范化管理空间

首先，人事档案的规范化管理是一种管理意识。因此，单位领导必须具备科学合理的管理意识，才能将人事档案管理工作顺利的开展下去。可见，单位领导要认清现代社会发展形势对人事档案方面的更高要求，深刻理解人事档案管理规范化的缘由。如此，单位领导的管理思想才能更加进步理性，进而为人事档案实现规范化管理夯实基础。

其次，单位领导要注重人事档案管理部门的完善与优化。领导可以召开会议，共同商议档案管理部门与人事管理部门的性质定位及职能定位，从而使管理工作更加明确的开展，不至于出现杂乱无章的情形。当然，领导要积极审阅规章制度的内容，将合理的规章制度加以借鉴，或根据单位现实情况来制定规章制度，确保档案管理实现规范化。

3.2着力提升管理人员综合素质，为强化管理规范化提供保障

首先，人事管理具備较强的严密性和谨慎性。因此，严谨高效的工作意识是人事档案管理人员应当具备的素质之一。档案管理人员应当具备较强的专业素质，才能更好地胜任管理工作，单位领导要积极强化管理人员的专业素质培训学习，使工作人员形成较强的管理能力，更加稳妥的开展人事档案管理工作，并确保管理工作朝向规范化状态发展。

其次，除专业素质外，人事档案管理人员的职业操守问题也要引起注意。领导可以与培训机构或培训老师及时沟通直接对话，将职业操守问题作为培训学习的重要内容。同时，领导还要积极鼓励管理人员开展自学，学习档案规范化管理的相关知识，以便更好的指导自己的工作，提升档案规范化管理水平。

3.3及时更新硬件设备设施，跟上规范化管理的要求

单位在投入资金购置设备设施时，一定要投入及时，力度到位。当然，还要对资金运行情况进行全面的跟踪核查，坚决杜绝职务违法犯罪行为的出现。如此，硬件设备设施更新的资金有所保障，才能实现更好的档案规范化管理。此外，单位也要配置专门的硬件设备设施维护人员。这样，一旦设备设施出现问题，能够得到及时的维修和养护，不会耽误资源共享活动的开展。

4.结语

现代社会里人事档案管理的价值在于实现信息价值的最大化，并确保单位实现长久持续的健康发展。因此，我们必须要认清消极因素，采取积极策略，确保人事档案管理的规范化水平。

参考文献：

[1]徐浩然，宋立昌，尤秋实，徐志远.浅谈人事档案管理工作的重要性[J].民营科技，2013（10）：40-40.

[2]王博珍.新时期人事档案管理规范化的探究[J].科技风，2014（5）：238-239.

9.规范备课要求 篇九

一、教师备课要做到：备大纲、备教材、备幼儿。教师要在备课过程中精心设计活动过程，做到健康、语言、社会、科学、艺术等领域内的相互渗透。

二、活动目标是一节课的灵魂和统帅，应包括情感目标、能力目标、知识目标。

三、活动过程是设计的主体，活动环节应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，动静交替。在教学方法、手段、教具学具的使用上，应注重综合性、趣味性、活动性、，寓教育于生活之中。

四、教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者、设计中应注重探究式的师生互动，以便在生活中敏感地观察幼儿的需要，及时以适当的方式应答。

五、幼儿是活动的的主体，设计中应充分考虑到幼儿在发展水平、能力、经验、学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都得到满足和成功。

六、反思是教师执行活动设计后，从目标完成、重难点突破，幼儿反馈诸方面的及时总结。

七、教育笔记是教师运用专业知识审视教育实践和保育质量的一种形式，有利于更好的调动和改进工作，提高保教质量。

八、活动设计要做到字迹工整，清楚全面。

幼儿园规范备课要求，提高备课质量

一、充分认识备课的重要性

1、备课有利于教师的教，有利于教师巧妙地完成教学任务。

2、有利于教师专业成长，使教师专业水平迅速提升。

3、有利于幼儿的学，好的教学设计能让幼儿学得快，学得扎实，学得轻松，愉快，能让幼儿多方面得到锻炼和发展。

二、几类备课中具有代表性的问题

1、目标不够全面：只就学科提出单一技能目标或只有知识与技能、知识与情感态度兴趣等方面的目标。

【例】手工活动撕贴“柳条”，目标：“学习用较大的皱纹纸撕成柳条。”

2、活动目标不具体：目标无法在教学活动中真正地贯彻与落实，其他教立足实际，谈谈幼儿园教学目标的制定师看后不能清楚地了解授课老师的教育思路。

【例】歌曲《小鱼游游》

目标：

（1）初步熟悉歌曲，愿意和大家一起唱歌；（2）能积极参加音乐活动。

3、主语不够统一：在目标中同时出现教育目标与幼儿发展目标，提法较乱。

【例】体育游戏《小动物开车》

目标：

（1）练习在指定范围内四散跑，并能学会互相不碰撞；

（2）培养幼儿遵守交通规则的意识。

4、幼儿能力发展目标较模糊：不能就具体的活动，清晰而明确地陈述幼儿应获得的某方面、某层面认知策略及能力的发展。

【例】科学活动《这是什么车》

目标

（1）说出几种常见汽车的名称及典型特征，了解不同汽车的用途；

（2）学习仔细观察与大胆讲述。

5、幼儿个性、社会性教育目标较笼统：虽然幼儿个性、社会性发展在许多目标中有所体现，但陈述的较为宽泛，多为“培养兴趣”“萌发情感”等等。

【例】美术活动《小娃娃吃棒棒糖》

目标：“培养幼儿的绘画兴趣、【例】 体育《捉迷藏》

目标：“培养幼儿对体育活动的兴趣”。

6、目标缺乏针对性：教师们在借用别人的教材时，照搬照用，因此往往一个优秀的教案，在实际运用中却无法体现良好的教育效果。

7、先有活动，再制定目标，丧失了目标的在活动过程中的指导性功能。（本末倒置，觉得该立足实际，活动可以实现哪些目标，就写上哪个，而不是活动围绕目标来进行。）

三、规范备课要求

（一）备一日活动，关住一日生活中的教学，游戏和生活活动，发挥这些活动互补作用，使一日常生活中成为真正的教育整体。

1、一日活动的备课内容

上午

（1）晨间活动写出活动内容与指导要点

【例】晨间活动：玩球

重点指导幼儿练习左右手交替拍球

（2）生活活动

包括进餐，午睡，盥洗，如厕等。幼儿行为习惯需要反复要求和长期坚持，根据幼儿实际情况提出有针对性的要求

【例】生活活动 知道洗完手后在水池里甩三下，再用毛巾擦干净

（3）户外自由活动 老师在渗透安全教育的同时，多和幼儿交谈，鼓励，支持和丰富他们的活动。

【例】户外活动 滑滑梯

目标：知道下滑时与前面的小朋友保持适当的距离，滑下后立即站起来走开。

（4）教学活动

（5）游戏活动或区角活动 下午

（1）生活活动

（2）教学或游戏活动

（3）户外活动

2、备一日活动遵循三原则

（1）一日活动安排要做到动静交替，不同领域活动交替，室内外活动交替，全班，小班与个别活动相结合。

（2）保证每天2个小时户外活动（其中1小时有组织体育活动，分段进行）

（3）保证幼儿每天有不少于1小时的自主游戏和自由活动时间。

（二）备教学活动

1、教学名称

要写清楚是哪个领域什么类型活动，教师要合理地，综合地安排不同领域，不同类型的活动，以促进幼儿全面发展。

【例】 语言活动——《家》（儿歌）

【例】 语言活动——《小熊阳光》（早期阅读）

【例】 音乐活动——《我们的田野》（歌曲欣赏）

2、教学目标

（1）要根据本班幼儿实际制定适宜的教学目标，不要只关注幼儿学有所乐，忽视幼儿有效发展，兼顾学习兴趣和学习价值。

首先，研究幼儿已有经验。

主要包括三个方面：本班幼儿原有知识经验；本班幼儿原有生活经验；本班幼儿原有学习兴趣。

其次，目标表达要明确，具体，可检测。

活动目标表达原则上包括行为主体，行为本身，行为情景，行为结果和行为标准五个要素

A 行为主体

指谁来完成预期行为（重点以学生作为行为主体）

教育目标：从教师教育的角度提出的目标。（把教师作为主体）如：“使幼儿掌握„知识”、“教会幼儿„技能” “培养幼儿„能力（习惯）

行为发展目标：从幼儿学习的角度提出的目标。（把幼儿作为主体）如：“能够„ „”“学会„ „”“懂得„ „”

注意：可以是“教育目标”也可以是“幼儿行为发展目标”，但不能交叉制定教学目标。但最好是以幼儿“行为发展目标”提出，这样有利于教师始终围绕“如何促进幼儿发展”来选择相适宜的教育策略与手段。

【例】阅读区活动

目标：培养幼儿一页一页翻图书的习惯

目标：学习一页一页翻图书的方法

B 行为本身 达到目标的具体学习行为，通常以行为动词来描述 介绍行为目标的三个要素：（美国教育家布卢姆）

★操作性动词，如“说出”、“比较”、“指认”等

★完成行为的有关条件，如用语言表达、还是用绘画、泥塑等方式表达

★行为表现标准，即对学习结果的叙述（一般用“能够„”“会„”等表述学习的结果，而不用“学习„”）

【例】数学活动 《数豆豆》

目标：尝试进行数量间比较，能说出最多，最少，一样多。

C 行为情景

指表现行为的有关情景或者条件

【例】语言活动《有趣的汉字》

目标：从感知汉字语言符号结构变化中产生对汉字的兴趣（什么是行为情景？）

D 行为结果 指行为产生的结果

【例】科学活动《分豆豆》

目标：探索筛孔与混合物两者大小关系，选择合适的筛子分离物品。（什么是行为结果？）

E 行为标准 指用来评价学习结果的标准，有时，结果即标准。【例】 绘画活动《气球》

目标：能用三种以上颜色涂色

☆☆讨论：

（1）结构游戏《搭积木》

目标：发展幼儿想象力和创造力

（2）生活活动《盥洗》

目标：养成幼儿良好的卫生习惯

3、教学准备 包括教学过程中使用到的教具，学具，课件等

4、教学过程：关键部分，教学设计的核心

（1）写清楚每一个教学步骤

（2）要注意每个教学步骤的有效性，教学的每个步骤及采取的方法都是围绕目标和内容设计的，尽量减少与目标，内容无关的东西，突出教学重点

（3）根据幼儿兴趣和不同年龄段幼儿的学习特点来选择和运用合适的教学方法，给与幼儿动手操作，动脑思考，动嘴交流的机会，教师要改变“一言堂”，“满堂灌”的做法，充分发挥幼儿自主学习性，能动性。

其一 目标制定要依据本班幼儿的实际。教师要观察、了解儿童发展的现状及内在需要，了解幼儿的最近发展区，使教学目标处于幼儿的最近发展区内，并促进幼儿潜在发展水平向现实水平过渡。

（三）备游戏活动

1、名称：要写清楚什么类型游戏

2、目标：明确，具体，适宜（与幼儿发展水平相符合）

3、准备：包括游戏材料和游戏活动场地

（1）材料投放数量充足，避免幼儿在游戏中等待时间过长，发生意外。

（2）能利用生活中自然，废旧，半成品等环保材料开展活动。

（3）为不同年龄段提供不同玩具材料

（4）场地安排合理，便于幼儿安全和活动。

4、知道与观察重点

1）根据目标，内容，本班孩子水平来确定教师指导重点，包括技能，方法，规 则和指导。

（2）观察内容：

A在游戏中说些什么？做些什么？游戏中遇到了什么困难？怎么解决的？

B跟幼儿提供的场地是否合适，材料投放有没有问题，幼儿认知经验与社会性水平是否进步？

四 采取有效备课方式

（一）三备法

独立思考——借鉴名家——反思调整

特点：有利于促进教师独立思考，在学习借鉴反思基础上不断进步。

（二）翻唱名家

对优秀教师成熟教案修改后加以利用

特点：节约备课时间，有利于体悟优秀教师的教法，提高自身的教学水平。

五、如何提高有效备课的方法

1、多学习有关教育学、心理学相关学科知识领域的理论，使自己有一定的理论基础。

2、对照科学理论，冷静审视、分析自己以往在目标制定过程中的问题，找出症结所在，有意识、有目的地逐步改进。

3、通过教研形式，分析大量优秀案例，寻找制定目标的规律，通过大量的变式练习，将他人的经验转化为自己的教学技能。

10.师德规范要求 篇十

2.每位老师必须着淡装上岗，老师的仪表是展示给孩子看的，体态，站姿要端正，自然挺拔，与家长交谈的时候语言要注意，面对孩子的时候要跟孩子平视，是对孩子的一种尊重。

3.大声呵斥老师，孩子到幼儿园来是为了让老师引导教育的（重点总结要点1，可以讲杨一涵的故事），要视为自己的孩子，要怀着四颗心对孩子暖化自己班级的孩子 4.四点半放学很乱，容易出现安全问题，四点到四点半一律禁止提前接孩子

下周的工作计划

一：统一服装，标准站姿，微笑面对每一位幼儿，及家长，行李问好，升旗仪式的时候，每个班级的老师带领自己孩子，站在自己所属的位置上，老师的动作要标准 二：各班级主班老师，环创用设计图设计出来，交到办公室，审核通过以后，方可执行

三：配班老师，将各个区角损坏的玩具拿出来，然后进行消毒，晾晒

四：周一到园的时候接待孩子的老师，注意哭闹的孩子，找出哭闹的原因，在教师接待孩子的老师，放一些儿歌，分散孩子的注意力 五：走廊里，教室里禁止大声呵斥孩子，禁止冷暴力

六：下周五进行，大检查，请老师把本班多余杂物清理干净，物品摆放整齐

注意：市教委规定，咱们孩子户外时间不能少于两个小时，小中大班每周要出两个户外游戏，游戏名称，游戏准备，游戏过程。

11.五金模具规范要求 篇十一

[关键词]实验室管理 档案 规范管理

[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2016）170115

实验室是开展实验教学的主阵地，是学校教育教学工作的重要组成部分。实验室规范管理是实验教学顺利开展的基础，而档案管理是实验室管理中的重要环节，但又是薄弱环节。为此，对我县中小学实验室的档案管理（包括账目管理、仪器使用管理、实验教学管理等）作出了统一的要求，现提出供同行商榷。

一、仪器的账目管理

我们强调所有的仪器都要及时登记入册，使账目明了。登记仪器的账册有：仪器档案总册和明细卡。化学药品不用记入档案总册和明细卡中，其属低值易耗品，应另造册登记。是上级配发的仪器要有调拨单（装订成册保存）。要做到账账相符，账物相符，单据完整，记账正确。针对部分实验员记账过于简单和不会记的问题，我们做了详细的记账填写规定。

1.仪器档案明细卡的使用

（1）档案明细卡：反映每种仪器的数量、金额及变动原因，要求记录每种仪器的类别、编号、名称、规格型号以及购进或损耗、丢失的日期、单价、变动数量、仪器的结存情况等。

（2）应按配备标准中仪器的分类和编号顺序分页记账，并按顺序装订成册，然后装上封面和封底。

（3）明细卡每页只填写一种同名称同规格的仪器，不同规格的同种仪器也要分页登记。记录完正面接着用背面。

（4）除“产品代码”和“凭证字号”不详可不填写外，其余各项均应按要求填写清楚。

（5）注意成套仪器其“配件”要记录清楚。

（6）“日期”指该种仪器购进或损坏、丢失或清点时的日期。

（7）“摘要”栏主要说明仪器的来源或变更的原因，填写时应简明扼要，如“县站调拨”“学校自购”“自制”“损坏报废”“丢失”“清点”“移交”等。填写“清点”时，不要同时填写“报废”，可以先填写“报废”，另起一栏再填写“清点”。每填写一次“摘要”栏，相应的其他各栏目应接着及时填写清楚。每行都要填写有结存的数量和金额。

（8）属于调拨、自购、自制的仪器填入“收入（增加）”栏，属于报废、丢失等的仪器填入“付出（减少）”栏。仪器的增加和减少不能填写在同一行，应分开填写。

（9）“结存”栏中的“数量”是指当时现有可用数量（历年的累计数），不包含“另有可修结存数”的数量。

2.仪器档案总册的使用

（1）仪器档案总册：反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。主要记录每种仪器各学年度配备的情况。

（2）按照学校的配备类别，根据仪器配备标准“基本”栏目中相应的量，填写好各种仪器的配备标准数。

（3）“现有数”系指首次填写本册时实有的仪器数，它包括“可用数”和“可修数”（未报废、修好可用）两部分。其中“可修数”系指《明细卡》中的“另有可修结存数”的数量。

（4）“增加数”栏填当年购置增加的仪器，增加一次填入“1栏”，增加2次填入“2栏”。“减少数”栏填当年报废、丢失的仪器。

（5）每学年度终清点实物一次，把每种仪器的累计数填入“累计数”栏（第一年的累计数=现有数+增加数-减少数；以后各年的累计数=上年的累计数+本年增加数-本年减少数）。因此，每学年度终必须清点实物一次，核查出每种仪器的累计数和金额（金额数从明细卡中算出），最后统计出本学科仪器的总价值，写在封面相应的年份内。即使当年没有增加或减少，也要把上一学年度的数据移下来。

（6）档案总册以外的仪器另造册登记。

（7）总册的数目与明细卡的数目要相一致，与实物数相一致。做到账账相符，账物相符。

即《总册》←→《明细卡》

“增加数”=“收入（增加）”

“减少数”=“付出（减少）”

“累计数”=“结存”+“另有可修结存数”

“可修数”=“另有可修结存数”

（8）学校自制的教具、学具应集中上柜，核算成本后单独登记造册。

（9）明细卡的填写式样（以托盘天平为例）：

（10）总册的填写式样（以托盘天平为例）：

二、仪器的使用管理

仪器使用管理的主要工作是做好仪器设备的使用发放和回收及有关的记录。仪器的使用记录档案是开展实验教学的重要依据，必须及时地、完整地做好有关的记录。根据中小学校的不同，记录也有所区别。

1.所有仪器设备的领用、外借、回收都必须通过管理人员办理借还手续。做到发放有登记，回收有签收；按时发放，限期收回。

2.仪器的使用管理中应做好以下有关记录：

（1）《领、借、用教学仪器记录本》

①凡属校外开展实验、本校课外实验活动和非本学科课堂实验教学领、借用仪器的，必须在此记录本上做好登记手续。

②为简化手续，方便教学，本学科任课教师课堂实验教学领用和回收仪器，可直接在《实验通知单》上办理签字手续，不必再在此记录本上登记。

③小学兼职的实验教师自己上实验课使用仪器时，也可不在此记录本上登记，但要登记在《实验教学记录本》的“实验仪器”栏上。

（2）《实验教学记录本》

凡进行实验时必须及时记录开出的实验情况，详细填写《实验教学记录本》中的有关各项。实验类型有：演示、分组、观察、制作、探究、调查实验等。

（3）《损坏、丢失、赔偿教学仪器记录本》

对在实验教学中损耗的仪器应及时处理。在使用中正常损坏的仪器（消耗品除外）由使用者填写并签名，作报废处理；非正常损坏丢失（由教师和学生擅自动用或失职或违反操作规程而造成损坏、丢失）的仪器设备，要查明原因，如实登记，按规定赔偿。

（4）《教学仪器维修登记册》

每修理一件仪器设备，都必须做好修理记录。

（5）《实验通知单》

①每开展一个实验教学活动，任课教师都要提前把所需要的仪器设备开列在“实验通知单”上，交给实验教师做好仪器及药品的准备工作。

②小学只有一个兼职实验教师的，自己上实验课时可不用填写实验通知单，只填写实验教学记录本。

③把实验通知单按学期装订成册存档保管。

三、实验教学的管理

开展实验教学，是实验室建设和管理的最终目标，又是学校教育教学工作的重要环节，也是评价实验教学人员教学工作的重要指标。实验教学档案是实验教学管理的重要内容，在实验教学中我们要着重抓好实验教学计划、实验教学分析总结和实验教学记录等的建立和健全。

1.把实验教学内容列入学校的教学工作计划中，每个学期都要制订有实验教学计划，每个学期都要有实验室工作总结。要求分学期装订成册。

2.按照教材内容和教学大纲的要求，以表格形式开列课程所有的实验个数和实验形式（实验类型）：演示实验、分组实验、观察实验、小制作实验、探究实验、调查、课外实验等。根据不同的实验形式组织开展不同的实验教学活动。

3.每做一个实验，都要有详细的记录，记录在《实验教学记录本》中。是学生实验的则要求学生填写好实验报告单。以往填写实验教学记录本时，很多教师填写的过于简单。为此，我们作出了如下的填写要求：

（1）要求每做一个实验填写一页，同一个实验不同班级进行的，要分班级填写，不能合计一页，每项填写清楚。

（2）“实验情况记录”的填写，以往实验教师一般都是写“效果好”或“完成”等没有什么参考价值的记录，为此我们要求所有的实验情况记录都要参照以下几个方面作简要的有选择的填写：①仪器、材料是否准备充分；②装置连接是否正确；③操作是否规范，常见的操作错误是什么；④是否独立完成实验，有无忙乱和观望现象；⑤是否有良好的实验习惯，实验后是否按要求整理好仪器；⑥现象是否明显，读数是否正确；⑦课堂纪律是否良好；⑧实验效果如何，是否达到了实验的目的等。

（3）“器材使用情况”：记录器材有无损坏。

（4）“听课领导”：每学期有2～3次。

（5）“备注”：填写其他情况，如实验事故等。

12.来稿要求及一般技术格式规范 篇十二

1、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范, 文责自负。一版字数在2200字左右 (含字符) , 2版4500字左右 (含字符) , 以此类推。来稿严格按学术论文格式要求, 附有摘要、关键词、参考文献等。

2、署名在文题下按序排列, 多名作者排列应在投搞时确定。来文随附作者单位、邮编、手机、电话、电子信箱等个人信息。

3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目, 应脚注于文题页左下方。

4、来稿一律采取电子档, 投稿邮箱为:xxtxbjb@163.com, 电子档一律为作者姓名, 以便查询。电话:027-88615253。5、本刊常年征稿, 来稿不退;严禁抄袭, 文章自负。请勿一稿多投!来稿必复, 如采用, 将在一周内通知作者。6、本刊所发论文将为中国学术期刊网、万方数据库收录。若有异议, 来稿时请予以注明。

一般技术格式规范:

1、篇名一般不超过20个汉字且黑体 (副题除外) , 一般用小二以上字号。

2、作者、单位篇名下署作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。如:李丽 (武汉大学信息工程学院, 湖北武汉430072) 。

3、摘要用第三人称写法, 不超过200字。

4、关键词3~5个。如, 关键词:机房;综合布线系统;路由设计。

5、文内标题简洁、明确, 层次不宜过多, 序号为:1、1.1、1.1.1。第一层次一般为黑体, 不加任何标点符号;同一层次的格式须统一。

6、数字用法凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字;夏历和建国以前的历史纪年用汉字, 并以圆括号加注公元纪年。

7、表格采用三线表, 表内序号一律为阿拉伯数字, 表序与表题居中置于表格上方。

8、注释用于对文内某一特定内容的解释或说明, 其序号为: (1) (2) (3) …。注释置于正文尾部、“参考文献”上面。

13.学生仪容仪表规范要求 篇十三

一、仪容仪表总体要求

整洁、大方、得体，符合学生身份。

二、仪容仪表具体要求

（一）发型要求

学生标准发型应该简便、整洁、自然、反映青年学生朝气蓬勃的精神面貌。

1.男生发型：不留长发、不剃光头、不染发、不烫发，不理碎发、做到前不扫眉、旁不遮耳、后不触领，不留怪发型。

2.女生发型：前额刘海不过眉，不得披头散发、烫发、染发，不理碎发，不梳怪发型。

（二）服装要求

穿戴整洁、朴素、大方，不穿拖鞋，不穿奇装异服，不盲目追求名贵服饰，不得在校服上乱涂乱画。女生不得穿露背装、露脐上装、超短裤、超短裙和半透明装，不穿过分暴露衣着。上课和参加大型集会活动统一着校服。

（三）配饰要求

1.不浓妆艳抹，不留长指甲、不涂染装饰指甲。

2.不得佩戴耳环、戒指、手镯、手链、脚链等饰物。

3.不纹身、不刻字。

巴音郭楞职业技术学院学工部

14.自传书写规范和要求 篇十四

自传是自述生平和思想演变过程的文章，即把自己走过的生活道路经理、思想演变过程等系统而又有重点地通过文字形式表达出来，是党组织全面地、历史地、系统地了解申请入党人的重要材料，是党组织审查吸收新党员必须具备的材料之一。

1、自传的基本书写格式和内容：

入党自传内容要详实，不能模棱两可，亲自用钢笔或水笔书写，不能用打印件代替。其具体写作内容说明如下：

①标题：居中写“自传”。

②正文：主要内容包括：

第一，个人成长经历。一般从小学或七周岁写起。要注明何时、何地在什么学校读书或从事什么活动，担任过什么职务，受到何中奖励或处分；何时、何地、何人介绍加入过何中进步组织、反动组织或封建迷信组织，任何职务，有何其他政治历史问题，结论如何；需要向党组织说明的其他问题。

第二，个人思想演变过程。这是自传的主体部分。一般集合自己的成长经历，分阶段写名思想演变过程。如对彻底否定“文化大革命”的思想认识和态度；对党的十一届三中全会以来的路线、方针、政策的认识和态度；学习党的十七大精神、科学发展观等对自己思想演变的影响；经党组织培养教育所发生的思想变化等。通过以上这些思想演变过程的清理和回顾，总结成长进步经历，提高思想觉悟，明确今后的努力方向。

第三，家庭主要成员、主要社会关系的情况。家庭主要成员主要指父母、兄弟姐妹以及与本人长期生活在一起的亲属的职业和政治情况。主要社会关系指与本人在政治上、经济上有直接联系的亲属、同学等人的职业和政治情况。

③结尾：本人要署名和注明日期。一般居右书写姓名“×××”，下一行写上“××××年×月×日”。

2、写自传应注意的问题：

①要坚持实事求是的原则。要如实写出自己的经历、实事求是地评价自己。不夸大、不缩小、不编造、不隐匿，包括时间、地点都要写清楚，一些重要事件要有证明人。

②要从实际生活中总结经验教训。写自传不单单是实录生活经历，应从自己思想变化的分析中，明辨是非，把握方向，经验教训不要干巴巴，要寓理于叙事之中。

15.解答计算题的书写规范化要求 篇十五

1.用语言和字母设出已知量和未知量。

对于每个物理量, 国际上都用约定成俗的英文字母或希腊字母表示, 假设物理量时, 应该使用那些通用的字母, 不要独创一些别人难以接受的符号, 以免造成误解。

在同一个习题中, 一个字母只应表示一个物理量, 必须用一个字母表示多个物理量时, 可利用角标或大小写加以区别, 以免造成混淆。例如某个题目中已用M表示力矩, 质量就不应再用M表示, 可改用m表示;若同一题目中有多个相同物理量时, 可采用脚码或角标加以区别, 例如物体的质量, 可以用m1、m2、m3…来表示。

字母的书写要规范, 不要出现v与r、u与μ、p与ρ、w与ω等混淆不清的错误。

2.用简明的文字描述题目所研究的物理过程、关键状态及其相互联系, 对于涉及多个研究对象和物理过程的题目, 还可以画出示意图, 大致表示出物理过程;有关的尺寸和物理量可以在图中标出, 解题时只要交代“如图所示”就可以了, 在列矢量方程时, 应说明正方向, 在涉及势能时, 应说明零势能点的规定等。

3.要指出解题的理论依据, 每列一个方程式, 要写出所根据的物理概念、定律或定理。列出基本方程后, 方程的变换和求解过程不一定写得很详细, 但应写出主要过程, 变换方程时, 不宜用连等的写法, 以免因等式中某一步发生错误而导致整个等式的错误。

4.各主要步骤之间要有衔接语, 如“因为……所以……”“根据……解得……”等

5.明确写出答案。物理计算题的结果往往是由数字和单位两部分组成, 没有单位的数字是不全面的, 例如长度为8的写法是不妥的, 请问是8米还是8厘米?单位的书写有两种形式, 一种是用文字表示, 例如“牛”、“焦”、“安”, 另一种是用字母表示, 如“N”、“J”、“A”等。

有些物理计算题的已知量是用字母表示的, 所得的结果是代数式, 如果题目中已知量的字母后带有单位, 所得结果也应带上相应的单位, 如果题目中已知量字母后不带单位, 所得的结果也不带单位。例如, 已知物体质量为m千克, 加速度为a米/秒2, 求物体所受的合外力。所得结果应为ma牛 (带单位) 。若题目改为已知物体质量为m, 加速度为a, 求物体所受的合外力。所得结果应为ma (不带单位) 。

16.公司报销单据规范要求 篇十六

【财字第8888888号】

报销单据规范要求

一、原始票据的规范：

1、报销时，要提供足额的、真实的发票，确实无法提供发票的小额支出要有收据，并用其他发票补齐，贴到所属的收据后面。

2、发票必须是税务部门统一提供的盖有税务监制章的正式发票，抬头必须填写济南迪奥拉服饰有限公司，发票内容填写要齐全，日期、物品名称、数量、单价、金额一定要据实填写，字迹要清晰，大小金额要一致，不得涂改、挖补，发票要盖有开票单位的发票专用章或财务专用章。

3、交通费发票要在背面注明日期、起止地点、事由。

4、超市购买物品，除提供发票外，还要提供电脑小票。

5、购买大宗物品，发票内不能全部体现的，要附盖有公章的明细清单。

6、租赁房屋要签订租赁合同，经有效签订后报财务备查。缴费时要索取发票，无法提供的，要提供收据，财务要求提供发票的，经办人据此到房屋中介或居委会开具发票，开票费用由公司承担。

7、差旅费报销，要提供与实际吻合的车船机票，食宿定额报销的，要提供与定额报销数相符的住宿、餐饮发票(餐饮发票比例不能超过30%)，其他费用也要提供足额发票。

8、以上单据填列必须用蓝、黑色墨水笔，不得用圆珠笔或铅笔。

二、报销单填列规范：

1、报销单填列必须用蓝、黑色墨水笔，不得用圆珠笔或铅笔。

2、填写报销单字迹要工整、金额要正确，不得涂改，大小写金额要一致。

3、报销单填列时，报销人只填到报销金额合计的小写栏，下面的核实金额大小写由财务审核后填列。

4、每次报销，单据较多时，零散的费用，报销单按费用类别归类分行填列，大额的费用，报销单按发票分行填列。每次报销，能在一张报销单上填列的，就不要再填列第二张。

5、无论费用发生日期是何时，报销单日期必须按填报日期填列。

6、报销单的费用项目要与后附的报销单据的内容相符。

7、报销单的金额要与后附的报销单据的金额相符。

8、报销单费用项目填写要尽量详尽，说明问题。

9、每次报销，要在报销单中填列与此相关的借款数。

三、报销单据粘贴规范：

1、报销单据要分类规范的用胶水粘贴到票证粘贴单上，不能用回形针、订书钉装订。

2、报销单据要从左上至右上规则的粘贴，单据的所有事项都不能遮盖。如果一行粘贴不完，不超出粘贴单的，在下一行继续从左至右规则的粘贴，超出粘贴单的，另用一张粘贴单按上述规定粘贴。

四、以上所有单据的审核、审查、批准必须用蓝、黑色墨水笔签署。

五、不符合以上规定的，财务部门有权要求重新填制或提供，直至符合规范才予报销。

六、此报销规范从2013年5月1日起执行，以前凡与此规范有抵触的以此规范为准。

解释权归公司财务部

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