外国名著九年级读后感

外国名著九年级读后感（共9篇）

1.外国名著九年级读后感 篇一

童年，是我们一生中最美好的时光，读了这本《童年》，我不禁怜悯起童年就生活在苦难中的高尔基。我更敬佩智勇双全的外祖母。

我很庆幸，我并没有生活在那个黑暗的时代，我没有承受高尔基童年所承受的痛苦和苦难。在我的生活中，有家人疼爱我、朋友帮助我、老师关注我，我生活在亲情、友情的怀抱中，幸福、快乐。我还可以坐在宽敞明亮的教室中，与同学快乐的学习，津津有味地听老师讲课。我的童年，充满了快乐，充满了希望。

可是高尔基的童年并不是这样，高尔基的童年很少有安宁的日子，几乎每天都有人辱骂他、欺负他、伤害他。他那时年龄与我们差不多大，他却必须承受我们这个年龄不能承受的痛苦、悲伤。但他依然坚强地成长，并没有在那样黑暗的社会中泯灭，他并没有失去理想与信念，更没有失去对美好生活的向往。这本书在告诉我们要珍惜如今的美好生活，要利用现在良好的条件，努力学习。

在高尔基的成长路上，他的外祖母使他没有偏离正确轨道。高尔基外祖母是那样勤劳能干，心地善良，具有悲天悯人的仁爱胸怀，简直就是至高无上的圣母。她爱这世间的一切，她爱亲人，爱帮工，甚至爱马，爱鸟等。尤其是给予了高尔基无微不至的关心和爱护，如同一盏明灯，照亮了高尔基孤独的心。外祖母对高尔基的爱，让高尔基幼小的心灵感受到了温暖，感受到了亲情。培养了高尔基坚强不屈的性格，让高尔基感受到自己存在的价值。

外祖母信奉上帝，她认为上帝是世界上最仁慈、最宽容、最有爱心的神灵。她对上帝的虔诚影响着高尔基的价值观。她总是如此有耐心，宽容他人。每当别人欺负她或外祖父打她时，她总是毫无抱怨，当高尔基为她报仇时，她不仅没有夸赞高尔基还狠狠的打了高尔基一顿，她总认为外祖父打她是上帝的安排，其实她可以轻松将外祖父扔在沙发上。她也十分勇敢，当染坊失火时，其他的男人都只是慌里慌张站在一旁，像无头苍蝇。只有她勇敢的冲进火中，拿走爆燃物支，制止了一次大爆炸。外祖母多才多艺，每当人们聚会时，她都会为大家展现出优美的舞蹈。她脑子里总是有源源不断的，神奇的故事。高尔基非常爱听故事，他那崇尚正义的性格，向往光明的信念，就是从外祖母的故事中一点一滴中培养起来的。正是高尔基看到了她种种优秀品质，才改变了高尔基的一生。她引导高尔基走向正确的道路，她是高尔基童年成长路上的一个必不可少的人物。

她就像一个圣母，影响着高尔基的一生。她那高尚的品质使我敬佩她，虽然只是一个平凡的人，但她的许多优秀品质是世界上许多上流人物所不拥有的。我不得不承认，我也没有她身上的许多优秀的品质，所以我要向她好好学习，成为一个像她那样智勇双全的人。

2.九年级名著导读《简爱》考点梳理 篇二

《简·爱》夏洛蒂·勃朗特（英国）

一、内容精要。

简·爱是个孤女，出生于一个穷牧师家庭。父母由于染上伤寒，在一个月之中相继去世。幼小的简寄养在舅父母家里。舅父里德先生去世后，简过了10年受尽歧视和虐待的生活。一次，由于反抗表哥的殴打，简被关进了红房子。肉体上的痛苦和心灵上的屈辱和恐惧，使她大病了一场。

舅母把她视作眼中钉，并把她和自己的孩子隔离开来，从此，她与舅母的对抗更加公开和坚决了。以后，简被送进了雷沃德孤儿院。

孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。简在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣的生活条件，孤儿院经常有孩子病死。简毕业后留校任教两年，这时，她的好友海伦患肺病去世。简厌倦了孤儿院里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。

桑菲尔德庄园的女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，偌大的宅第只有一个不到10岁的女孩阿黛勒，罗切斯特是她的保护人，她就是简的学生。

一天黄昏，简外出散步，邂逅刚从国外归来的主人，这是他们第一次见面。以后她发现她的主人是个性格忧郁、喜怒无常的人，对她的态度时好时坏。整幢房子沉郁空旷，有时还会听到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。

一天，简在睡梦中被这种笑声惊醒，发现罗切斯待的房间着了火，简叫醒他并帮助他扑灭了火。

罗切斯特回来后经常举行家宴。在一次家宴上向一位名叫布兰契的漂亮小姐大献殷勤，简被召进客厅，却受到布兰契母女的冷遇，她忍受屈辱，离开客厅。此时，她已经爱上了罗切斯特。其实罗切斯特也已爱上简，他只是想试探简对自己的爱情。当他向简求婚时，简答应了他。

婚礼前夜，简在朦胧中看到一个面目可憎的女人在镜前披戴她的婚纱。

第二天，当婚礼在教堂悄然进行时，突然有人出证：罗切斯特先生15年前已经结婚。他的妻子原来就是那个被关在三楼密室里的疯女人。法律阻碍了他们的爱情，使两人陷入深深的痛苦之中。在一个凄风苦雨之夜，简离开了罗切斯特。在寻找新的生活出路的途中，简风餐露宿，沿途乞讨，历尽唇难，最后在泽地房被牧师圣·约翰收留，并在当地一所小学校任教。

不久，简得知叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰是她的表兄，简决定将财产平分。圣·约翰是个狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简嫁给他并和他同去印度。简拒绝了他，决定回到罗切斯特身边。

她回到桑菲尔德庄园，那座宅子已成废墟，疯女人放火后坠楼身亡，罗切斯特也受伤致残。简找到他并和他结了婚，得到了自己理想的幸福生活。

二、人物、特征和小说的特色。

《简·爱》的独特之处不仅在于小说的真实性和强烈的感染力，还在于小说塑造了一个不屈于世俗压力，独立自主，积极进取的女性形象。小说中简·爱对罗切斯特的爱情故事，生动地展现了的那火一样的热情和赤诚的心灵，强烈地透露出她的爱情观。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚蠢，显示出自强自立的人格和美好的理想。她大胆地爱自己所爱，然而当她发现自己所爱之人还有妻子的时候，又毅然离开她所留恋的人和地方。小说表达出的思想，即妇女不甘于社会指定她们的地位而要求在工作上以至婚姻上独立平等的思想。在当时不同凡响，对英国文坛也是一大震动。小说的虚构结尾，描写简爱获得一笔遗产，回到孤独无助的罗切斯特身边。这一情节虽然值得推敲，但是它显露出作者的理想——女性在经济、社会地位以及家庭中的独立平等以及对爱情的忠贞不移。

在写作风格上，夏洛蒂也独树一帜。她文笔简洁而传神，质朴而生动，加之第一人称的叙述

语言，使得小说贴近读者，贴近现实。同时，小说又体现了欧洲浪漫主义文学传统的特点，显示出作者丰富的想象力和诗人的气质。作者在叙述中自然地使用了梦境、幻觉、预感和象征、隐喻等手法，使小说的“自然”境界扑朔朦胧，情节扣人心弦。

三、《简爱》 名著知识点巩固练习

（一）填空

1． 简·爱在做（）期间，意外地获得了（）的遗产。（小学教员；她的叔叔）

2．罗切斯特太太是怎样死的？（）（跳楼）3．简·爱最擅长的的技能是（）（绘画）4．《简·爱》一书中（）和（）曾要与简爱结婚。（罗切斯特；圣约翰）

5．简·爱最终把两万英镑的遗产与（）分了。（她的表哥和两个表姐）

6．简·爱在学校认识的第一个朋友是（）。（海伦）7．简·爱在学校最喜欢的老师是（）（谭波儿小姐）8．简·爱最好的朋友死于（）。（肺病）9．简·爱在（）做了家庭教师。（桑菲尔德庄园）10．简·爱逃出桑菲尔德庄园后被（）所救。（圣约翰）11．在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对（）的爱。（罗切斯特）12．简·爱是找到第一份工作的方式是（），工作是做（）的？（登广告；做家庭教师）

（二）按要求回答下列问题。

13．简·爱为什么没有和罗切斯特结婚？（因为罗切斯特还有一个活着的妻子。）14．罗切斯特先生为什么瞎了？

（他的妻子放火烧了庄园，他为了救人，一只眼睛发炎，另一只眼睛被砸伤。）

15．圣约翰为什么要娶简·爱？（他想去印度传教，他认为简·爱是一个合适的传教士之妻。）17．简·爱所教的孩子是谁？被谁所收养？（阿黛勒；罗切斯特）18．年幼的简·爱有一次被舅妈关入红房子是为什么？（和表哥打架。）

19．简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？（舅妈看不起降低身份结婚的简的母亲；舅妈不满舅舅收留简·爱；舅妈一家不喜欢简·爱的性格。）

20．罗切斯特为什么说自己要和英格兰小姐结婚，并且要简离开？（想试探简的心意。）21．《简爱》的女主人公简爱是一个出身贫寒的孤儿，她从小寄养在舅母家，遭到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿学校——雷沃德学校。毕业后，应聘来到桑菲尔德庄园当家庭教师，与主人罗切斯特相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了婚。

22．简·爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后又以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。

23．简·爱因婚事受阻而离开了自己所爱的人远走他乡，你能说说是什么阻碍了他们的婚姻吗？

（因为在婚礼上被人指控罗切斯特早有妻室，就是一直被囚禁在庄园一间阁楼里的疯女人。）24．对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求是女主人公的两个基本动机。25．《简·爱》是英国作家夏洛蒂。勃朗特的作品，是英国十九世纪现实主义文学代表作之一，成书于十九世纪四十年代。26．《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了自尊、自爱、追求平等自由与人格独立的资产阶级知识女性简.爱的成长经历及情感历程。

27．简一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但简自尊、自强，她坚定且近乎固执地认为所有的人生来都是平等的，她有权追求她想要的生活及幸福。

28．罗切斯特虽富有而显赫，却是一个精神上的苦闷者、情感上的渴求者。同时，外表奇特甚至可以说是丑陋的他又是一个精神上的强大者。

29．简与罗切斯特在经历了痛苦的磨折之后最终拥有了灵魂结合的永恒幸福。尽管此时的罗切斯特已双目失明、一条腿折断，且失去了大部分财产，但沧桑过后，他与简的灵魂之爱更显真实可贵。而此时的简因继承了叔父的遗产而有了一定的经济能力，取得了与罗切斯特的象征意义的平等。她与罗切斯特的结合可以说是用世俗的方式完成了对超越世俗的回归。30．简·爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波儿小姐，一个是她的朋友海伦。

31．下面哪些人是《简·爱》中的人物？（ABD）A圣· 约翰B英格拉姆小姐C希刺克利夫D 阿黛勒

32．小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，这四个主要地方是：舅妈家里、雷沃德学校、桑菲尔德庄园、圣约翰家。

33．小说以第一人称叙述，感情真挚，语言优美，气氛灵异，悬念迭起。34．“难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！”这段话是简爱的名言，它体现了女主人公什么样的个性或精神追求？（答出两点即可）

（自尊、自爱、追求平等自由与人格独立、敢爱敢恨，坦率真诚、勇于追求幸福。也透漏出她对罗切斯特先生的爱意。）

35．简·爱离开罗切斯特后，圣约翰曾向她求婚，要求她与自己一起去印度传教，简拒绝了她。因为她笃信，婚姻是爱情的产物，是自由而神圣的结合，不应被沉重的宗教使命所异化，不应成为宣扬宗教的工具。

36．有一天，简爱在舅舅家被表兄打了之后，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，她的舅舅里德先生就死在这间房子，37．简悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她的仅有的积蓄花光了，沿途乞讨，最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被圣约翰和他的两个妹妹救了。简住了下来，圣约翰为她谋了一个乡村教师的职位。

38．不久，圣约翰接到家庭律师的通知，说他的舅舅约翰简去世了，留给简二万英镑，要圣约翰帮助寻找简。圣约翰发现简是他的表妹，简执意要与他们分享遗产。39．《简·爱》的写作使用了第一人称，有强烈的主观色彩，亲切感人。

40．对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求是《简。爱》中女主人公的两个基本动机。

41．在孤儿院里发生了什么事夺走了许多孤儿的生命，海伦也因此死去，使简爱受到很大的打击？

（一场传染性的伤寒。）42．简毕业后留校做什么？（当了两年教师。）

43．简为什么离开孤儿院，从这里可以看出她的什么个性？（她受不了那里的孤寂、冷漠，她追求自由，幸福，勇于反抗。）44．婚礼前夜，简做了一个什么梦？

（看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片。）

45．圣约翰准备去印度传教，临行前向简求婚，但他坦率地告诉她，他要娶她并不是因为爱她，是因为什么，简的态度是怎样的？

（他需要一个很有教养的助手。简觉得应该报答他的恩情，但迟迟不肯答应他。）

46．小说中由彼此对立自然因素构成的比喻形象，呼应着主人公内心的这种矛盾和斗争。都是什么样的自然因素，请举例。（冰与火、丽日与风雨。）47．《简·爱》中贯穿的两个比喻是什么？(A旅行B求索)48.简爱与罗切斯特的结局是终成眷属.49.你能说出几句《简爱》中的精彩对白吗？ 简：“你认为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？” 罗：“因为我们是平等的！”“我爱你像我的生命一样，尽管你穷、低微、矮小、不美。” 50.谁阻止了简·爱和罗切斯特的婚姻。（梅森）

51.小说以罗切斯特第一次婚姻以及和（）的交往，讽刺了以（）为基础的爱情和婚姻。（英格拉姆小姐，金钱）52．《简·爱》成功塑造了（）（）（）的妇女形象。（敢于反抗，敢于争取自由和平等地位）

53．作为一个普通的家庭教师的简·爱有什么特长？（画画）

54．在桑菲尔德庄园的聚会中，罗切斯特先生扮演了什么人来试探简·爱？（吉普赛人）

55．简爱在舅妈里德太太家的地位，连使女都不如，受尽了表兄表姊妹的欺侮。但她不甘受欺侮，哪件事最能表现她的反抗精神？

（一天表兄又打她了，她回手反抗，却被舅母关进红房子里，受惊吓大病一场。）57．简爱被舅妈送到哪里去了？她在那里最恨的人是谁？为什么？（雷沃德孤儿院 孤儿院院长 他是个冷酷的伪君子，他用种种办法从精神和肉体上摧残孤儿。）

58．简爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？（好友海伦 教师谭波儿小姐 好友海伦的死）59．简爱为什么要离开她 所爱的罗彻斯特先生？

（简爱得知罗彻斯特有妻子，道德和自尊的力量使简做出了痛苦的决定。）60．简爱为什么拒绝了圣约翰的求婚？

（简爱发现自己仍深爱着罗彻斯特先生，她仿佛听到罗彻斯特深情的呼唤。）61．简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？

（独立自主、自强不息的精神品格，丰富、明确、坚定的个性，追求平等和尊严等。）62．最终简爱在什么情况下，与罗彻斯特结合在一起？

（罗彻斯特的疯妻子烧毁了庄园，自己也摔死了，罗彻斯特为救她，弄瞎了自己的眼睛。）63．罗彻斯特先生为什么不离开他的疯妻子？（同情、可怜她，怕她在疯人院受苦。）

64．罗彻斯特先生在认识简爱前，为什么放荡不羁，寻欢作乐？（为逃避不幸婚姻带给他的痛苦和寻不到真正爱情的苦闷。）65.圣约翰受洗礼时取的名字叫什么？与简是怎样的关系？（圣约翰·爱·里弗斯）（他的母亲是简的姑姑）

66.在简•爱受教过程中“担任她的母亲、家庭教师、伴侣”的是。（谭波儿小姐）67.简•爱离开新义塾去寻找其他工作的原因是：（谭波儿老师出嫁旅行了，简•爱失去了精神支柱）68.罗切斯特开始给简•爱的印象是：（有点怪、冷漠、变化无常、自负）

69.从《简•爱》这本书中我们学到了什么？

3.初中语文名著知识点九年级上 篇三

《艾青诗选》

作者简介(1910年03月27日—1996年05月05日)是一位伟大的中国现代诗人。原名蒋海澄，笔名莪伽、克阿等。浙江金华人。1932年在上海加入中国左翼美术家联盟。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河--我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。以后陆续出版诗集《大堰河》(1939)、《火把》(1941)、《向太阳》(1947)等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。解放后的诗集有《欢呼集》、《春天》等。1948年以后发表了《在浪尖上》、《光的赞歌》等诗作。出版了《艾青选集》等。另有论文集《诗论》、《论诗》、《新诗论》等著作。1985年,获法国艺术最高勋章。其诗作《我爱这土地》《大堰河--我的保姆》被选入人教版中学语文教材。

诗歌风格诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明;建国后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。建国后出版的诗集有《欢呼集》、《宝石的红星》、《海岬上》、《春天》、《归来的歌》、《彩色的诗》、《域外集》、《雪莲》、《艾青诗选》等。艾青以其充满艺术个性的歌唱卓然成家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。

经典名言1.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。2.人民不喜欢假话，哪怕多么装腔作势，多么冠冕堂皇的假话，都不会打动人们的心。人人心中都有一架衡量语言的天平。3.个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。4.人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的冬天。5.因为，我们的曾经死了的大地，在明朗的天空下，已复活了!——苦难也已成为记忆，在它温热的胸膛里，重新漩流着的，将是战斗者的血液。6.一棵树，一棵树，彼此孤离地兀立着，风与空气，告诉着它们的距离。但是在泥土的覆盖下，它们的根伸长着，在看不见的深处，它们把根须纠缠在一起。

《水浒传》

主要内容《水浒传》主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。

九纹龙史进因为得罪了官府，被人告发，出于无奈，只得投奔外乡。后来碰到了一个下级军官鲁达，二人在酒楼谈天，得知酒楼卖唱父女受当地恶霸郑屠的欺凌，鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动找上门去，三拳打死了郑屠。事后弃职逃亡，转去五台山出家，法名“智深”。

鲁智深受不了佛门清规戒律的约束，寺中长老只得介绍他去东京(开封)大相国寺看管菜园。在此期间，他在偶然的情况下结识了东京八十万禁军教头林冲。当朝高太尉之子高衙内贪恋林冲妻子的美貌，设计陷害林冲，诬陷他“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸亏鲁智深一路暗中护送，才得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下杀了仇人，上了梁山。

梁山附近有个当保正的晁盖，得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送“生辰纲”上京，便由吴用定计，约集了其他七名好汉劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了“生辰纲”，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。

郓城有个好汉叫宋江，他的情妇阎婆惜与人私通。在探知宋江与梁山强盗有来往后，她百般要挟。宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，结识了武松。武松与宋江分手后，在景阳冈上打死猛虎，成了英雄，之后去阳谷县当了一名武官，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。可是他的嫂子潘金莲却不守妇道，趁武松外出，私通西门庆，毒死武大。武松归后察知其情，杀了二人，给兄长报了仇。事后他被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，也转去投二龙山安身。

宋江与武松分手后，到了清风寨寨主花荣那里，不久被父亲召回，因被人告发，发配江州。一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，幸得梁山弟兄劫法场救出。宋江执意要回家探父，又屡遭危险，终于上了梁山。

随后，经过三打祝家庄，出兵救柴进，梁山声势甚大。接着又连续打退高太尉三路进剿，桃花山、二龙山和梁山三山会合，同归水泊。而后，晁盖不幸中箭身亡，卢俊义经历几多曲折也上了梁山。梁山义军大破曾头市，又打退了朝廷几次进攻，其中好些统兵将领也参加了梁山聚义。最后，梁山共招募了一百零八个好汉，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。

面对梁山义军越 战越勇的形势，朝廷改变策略，派人招抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。统治者采用“借刀杀人”的策略，命令梁山好汉前去征辽、征方腊。连年的战事，弄得一百零八条好汉最后只剩下了二十七个人。然而，就是这些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运。统治者眼见梁山好汉们势孤力单，便在封官赏爵后不久，对宋江等人下了毒手：宋江、卢俊义被分别用药酒、水银毒死，李逵又被宋江临死时拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡。一场轰轰烈烈的起义，就这样被扼杀了。

主要人物宋江主要人物之一，字公明，山东济州府郓城县人。他排行第三，身体黑矮，有孝名，为人仗义疏财，人称孝义黑三郎。他广泛交结英雄豪杰，且好行方便，每每排难解纷，扶困济危，在江湖上威信极高，被人尊为“及时雨”、“呼保义”，作品写他是天魁星临凡，天罡地煞星之星主。

原在郓城县做押司，晁盖等劫生辰纲事发，他仗义前往报信，后为不致暴露与他们的关系而杀阎婆惜，逃避在外，闹青州后带人马投奔梁山。闻父病故回家奔丧，被官府捉拿，刺配江州.因醉后题反诗被判死刑。众好汉劫法场将他救上梁山。他团结弟兄。带领义军打了不少胜仗。晁盖牺牲后，被推为梁山泊寨主。接任后进一步标榜忠义，改聚义厅为忠义堂，明确提出“替天行道“的口号。

在他的领导下，义军队伍不断壮大，不只打击土豪劣绅，还冲州撞府，一再粉碎朝廷军事围剿。取得两赢童贯，三败高俅的重大胜利。但他受封建思想影响甚深，不反皇帝，对统治者有幻想，在关键时刻妥协动摇，通过私访李师师.纵放高太尉，贿买宿元景，主动争取招安，把义军引向绝路。受招安后被利用去征辽和平方腊等农民起义，梁山头领“十去其八”.他自已被高俅一伙毒死在楚州安抚使任上。这一形象颇为复杂，他不满滥官当道的社会现实，同情被压迫者。并在具体遭际中成为义军领袖;他又恪守忠孝等封建道德，向往封妻荫子，青史留名。这一矛盾贯串他的一生。

晁盖绰号：托塔天王性格特点：仗义疏财，专爱结交天下好汉。虚怀若谷，耿直真诚;重情重义，刚正不阿。主要事迹：攻打曾头市人物简介：郓城县东溪村人，东溪村保正，本乡富户，人称托塔天王。七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙。林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主。后打曾头市中毒箭身亡。

卢俊义绰号：玉麒麟人物简介：北京城里的员外大户，一身好武艺，棍棒天下无双。被梁山泊吴用用计骗到梁山，卢俊义与梁山英雄大战，不敌而逃，乘船逃走时被浪里白条张顺活捉。卢俊义不愿在梁山落草为寇，乘机逃走。

回到北京城，妻子贾氏却与管家李固做了夫妻。卢俊义同时亦被官兵捉拿，屈打成招，下了死牢。宋江率梁山泊英雄攻打北京城，拼命三郎石秀独力劫法场，救出卢俊义，杀了奸夫淫妇。卢俊义投奔梁山后，坐上了第二把交椅。受招安后卢俊义被封为武功大夫、庐州安抚使兼兵马副总管。后被高俅用药酒毒伤，不能骑马，乘船时失足落水而死。

林冲主要人物之一，原为东京八十万禁军教头，生得豹头环眼，燕领虎须，绰号豹子头。作品写他是天雄星临凡。

他武艺高强，不满滥官当道的黑暗现实，常有本事抱负不得施展的感慨，而注意交结好汉，表现其英雄本色。但教头的优渥、美满的家庭生活，也形成他温厚、隐忍和怯于反抗的性格。其妻在岳庙进香时被人调戏，他闻讯赶到举拳要打，认出是本管太尉之子高衙内，先自手软，还对人解说：“不怕官，只怕管，怕高太尉面上不好看，权且饶过。”虽对陆谦等爪牙敢于刀刃相见，但为维护自己地位，不肯得罪上司，一忍再忍。高俅为满足其子淫欲，设宝刀计将他刺配沧州，暗嘱解差半路谋害，必欲置之死地。他负此不白之冤，尚指望挣扎着再回东京，野猪林里鲁智深把他从棍棒下救出，他因此为解差求情，到沧州后，先守天王堂，后看草料场，安心于囚徒生活。高俅又派入至沧州，与管营、差拨台谋火烧草料场，要把他烧死，他由于草屋被雪压塌暂避山神庙，才幸免于难。在被迫害得家破人亡，忍无可忍，退无可退的情况下，才挺身而起，杀了高俅的爪牙，雪夜上梁山。从血泊恨海中站立起来的林冲，思想性格都发生很大变化，义无返顾地投身于义军行列。上梁山后，他火并了嫉贤妒能的原寨主王伦，为梁山的发展做出了贡献。他是义军马军五虎将之一，在对敌斗争中奋勇冲杀，立了许多战功，在反招安的斗争中，也有较清醒的头脑。梁山泊全伙受招安后，他于征方腊回来，患风病瘫了，病故于杭州六和寺。

吴用绰号：智多星性格特点：足智多谋、神机妙算主要事迹：智取生辰纲人物简介：平生机巧聪明，曾读万卷经书。使两条铜链。吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝。

李逵主要人物之一，山东沂州沂水县人，绰号黑旋风，小字铁牛，作品写他是天杀星临凡。是个黑凛凛大汉，一头蓬松黄发，脸上长满髭须，使两把板斧，力大如牛。其兄与人家做长工，他因为打死人逃到江州傲小牢子。

他无家无业，赤贫的生活环境和闯荡江湖的经历，造就了他对统治阶级的仇恨和强烈的反抗精神，敢于藐视官府、封建律条和秩序，声称：“条例，条例，若还依得，天下不乱了!我只是前打后商量。”劫法场后宋江提出上梁山时，他第一个响应，叫道。“都去，都去!但有不去的，吃我一鸟斧，砍做两截便罢!”上山后作战英勇，以杀敌为乐，甚至睡梦中也斧砍高俅等奸臣，醒了还大叫“快当!”他爱憎分明。忠于义军事业，每以“梁山泊黑旋风李逵”自称，把自己和山寨紧密联系在一起，不容损害山寨利益。他不满“原是山寨里人"的公孙胜听从师父的话隐居不出，半夜越墙“砍”了罗真人.还欣喜除了一害。听说宋江骗娶刘太公之女，便砍倒杏黄旗，要杀宋江，后经对证是歹徒假冒。便公开认错，并杀歹徒，救回刘女。他一再提出“杀去东京，夺了鸟位”的主张，最激烈地反对招安。菊花会上，他高叫“招安，招安，招甚鸟安!”大闹忠义堂。陈太尉来梁山招安，他撕毁诏书，痛打来使.公开辱骂皇帝.正是由于他和其他头领的反对，延缓了义军失败的时间。受招安后，又再三要求杀回梁山泊。征方腊回来，他到润州任都统制，得知朝廷赐宋江毒酒，再次进言“哥哥，反了罢!”但已晚了，他自己也喝了宋江给的毒酒。他是封建势力的死对头。

鲁智深绰号：花和尚性格特点：嫉恶如仇、侠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理主要事迹：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林人物简介：本名鲁达，因为他关西人，又有镇关西的外号，梁山泊第十三位好汉，十步军头领第一名。因见郑屠欺侮金翠莲父女，三拳打死了镇关西。被官府追捕，逃到五台山削发为僧，改名鲁智深。鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺，看守菜园，因将偷菜的泼皮踢进了粪池，倒拔垂杨柳，威名远播。鲁智深在野猪林救了林冲，高俅派人捉拿鲁智深鲁智深在二龙山落草。后投奔水泊梁山，做了步兵头领。宋江攻打方腊，鲁智深一杖打翻了方腊。后在杭州六合寺圆寂而死。

武松主要人物之一，山东清河县人。排行第二，人称武二郎，血溅鸳鸯楼后，为逃避缉捕，改为行者打扮，故亦称“行者武松”.作品写他是天伤星临凡。他身长八尺。一貌堂堂，浑身上下有千百斤气力。靠卖炊饼的哥哥武大抚养长大。因酒后伤人逃到柴进庄上，躲避一时。在回乡探兄路上，于景阳冈赤手空拳打死一只老虎，因此远近闻名，阳谷知县参他做了都头，并在此与哥哥相逢。当他去开封为知县送赃银时，武大被西门庆与嫂子潘金莲毒死，他为报兄仇，在去县衙告状不准的情况下，借谢邻请酒取得真实口供，手刃潘金莲，斗杀西门庆，然后到官府自首，被断配孟州。在孟州帮助施恩夺回被蒋门神霸占的快活林酒店，蒋的后台张都监、张团练设计将他捉了作贼。血的事实教育了他，怨怒之情化为惊心动魄的反抗行动，大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，杀了蒋、张等十九口，蘸血在墙上写下“杀人者，打虎武松也”，不再向官府投案，而是先上二龙山，后归梁山泊，投身武装反抗的行列。在反击官府围剿和攻城夺府的战斗中，他勇敢坚定，是义军的主要将领之一。他反招安，指责宋江“今日也要招安，明日也要招安，冷了弟兄们的心”。后他在征方腊时被包道乙砍断左臂，不受封诰，在杭州六和寺出家。

杨志绰号：青面兽性格特点：精明能干、粗暴蛮横主要事迹：杨志卖刀、智取生辰纲人物简介：客籍关西，三代将门之后，五侯杨令公之孙，武举出身，官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲，投鲁智深二龙山落草，三山入伙打青州后上梁山入伙，为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。

燕青绰号：浪子简介：是三十六天罡星最后一名。原为北京人氏，自幼父母双亡，在卢俊义家中长大，吹箫唱曲样样能行，射箭发镖百步穿杨，人称“浪子燕青”。卢俊义被吴用诓走之后，管家李固与卢俊义之妻贾氏勾搭成奸，霸占了卢的家财，又将燕青赶走。卢俊义回家后，李固又向大名府告发卢俊义私通梁山、题藏头反诗之事。卢俊义被下狱，李买通了董超、薛霸，要他们二人杀了卢俊义。当董、薛正要下手之际，燕青赶来将二人射死。卢俊义被判死刑之后，燕青又与杨雄上山报信，引来宋江大队人马，在法场救下卢俊义，一同投靠了梁山。宋江元宵节上东京面圣受招安，暗通名妓李师师。燕青吹得一口好箫，和李师师拜为姐弟，面见宋徽宗，传递梁山消息，为宋江受招安立了大功。招安后，燕青预感长此不会有好结果，便独自离去，功成身退。

孙二娘外号：母夜叉简介：张青之妻。在孟州道十字坡与张青开酒店卖人肉，专干杀人夺货的勾当。武松被发配到孟州路过十字坡，险些遭到孙二娘的毒手。武松假装喝醉酒捉住了孙二娘，张青求饶，武松遂与张青、孙二娘夫妇相识。孙二娘后来跟随张青上了梁山，主持梁山西山酒店，迎来送往，打探消息，是梁山第一百零三条好汉。随宋江征讨方腊时，孙二娘阵亡。

戴宗绰号：神行太保简介：吴用至友，江州两院押牢节级，通道术，腿缚两个甲马，日行八百里，夜行一千里，人称神行太保。江州劫法场后上梁山，为山寨总探声息头领。

时迁绰号：鼓上蚤简介：高唐州人，流落蓟州，做飞檐走壁、跳篱骗马的勾当，吃了官司为杨雄所救。三打祝家庄后上梁山入伙，为山寨军中走报机密步军四头领之一。

4.外国名著九年级读后感 篇四

1、通过朗读，感受诗歌形象，体会其感情意蕴。

2、揣摩语句，引导学生大胆想象，领悟诗歌的意境美和声韵美。

3、欣赏和热爱大自然，体会大自然的多面及其生生不息的美好。

课时重点

感受诗歌的形象，体会诗歌的意境。

课时难点

如何欣赏写景的诗歌的意境

教学过程

一、导入并展示目标

大自然的美无处不在，有时候即使极普通的昆虫如蝈蝈和蛐蛐，只要细心观察大胆想象，你也会发现其中的深刻内涵和浓郁情味。今天就让我们一起感受英国浪漫主义诗人济慈笔下的它们的别样风采吧。

二、体会标题的作用

首先让我们在读中感受一下标题，看看标题与内容有什么联系。

活动方式：先请同学们听老师读(老师的读旨在让学生体会朗读的节奏、语气、情感等，再请同学们齐读。

(师提示：标题中的两个对象可以交换位置吗?)

(生答后板书：揭示描写对象，体现诗歌思路)

三、感受诗歌的形象

下面我们换一种方式读，请男生读第一节，女生读第二节，注意要进入到诗的画面里去，看看你看到、听到、想到什么，准备回答老师的提问。生读完后老师提出如下问题，要求边问边答。

1、用一个词语说这首诗描写了蝈蝈与蛐蛐的什么?(声音)

2、作者把它们的声音分别说成什么?(乐音、歌儿)共同说成什么?(大地的诗歌)

5.外国名著九年级读后感 篇五

1.《简·爱》中，简·爱对罗切斯特的宣言令人动容。这宣言是在怎样的情况下发出的？从中你读出了一个怎样的简·爱？

你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！

2.名著阅读。

（1）下面的叙述与《简·爱》原著有不相符之处，请改正。

牧师圣·约翰深爱着简·爱，请求简·爱嫁给他并和他同去印度，但被简·爱拒绝了。

（2）简·爱是大家熟悉的艺术形象。请根据你的阅读体会，写出她身上令人赞赏的某种精神品质，并举一例说明。

3.阅读下面文本，完成下列各题。

“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，做一个对你来说无足轻重的人吗？……你以为，就因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的完全一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像我们都已经离开了人世，两人一同站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”

（1）这段文字选自英国女作家_______________（作者）的小说《简·爱》，写的是女主人公同_______________（人物名）互诉衷肠的情形，是全书最感人的篇章之一。

（2）“无足轻重”在句子中的意思是：_____________________________________。

（3）将语段中画线的两个句子改写成一个句子。

（4）文段中的“我”为什么“有点恼火”并说“我得走”？请结合原著，从故事情节和人物性格两方面分析原因。

情节原因：_________________________________________________________

性格原因：_________________________________________________________

4.《简·爱》的作者____________与她的两个姐妹____________和____________并称____________三姐妹。《简·爱》这一故事主要发生在____________、____________、____________、____________四个地方，其中____________最重要。简爱最擅长的的技能是____________。

5.阅读下面名著选段，完成下列各题。

“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”

……

“我跟你说，我非走不可！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”

（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？

（2）画线句子表现了“我”怎样的性格特点，请简要分析。

（3）联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并结合小说情节分析“我非走不可”的原因。

6.运用课外阅读积累的知识，完成下列各题。

（1）《简·爱》的作者是________（填国籍）作者是夏洛蒂.勃朗特，女主人公最终和________________（填人名）终成眷属，过上了幸福的生活。

（2）阅读下面一段文字，按要求填空。

宋江道：“军师言之极当。今日小可权当此位，待日后报仇雪恨已了，拿住史文恭的，不拘何人，须当此位。”A在侧边叫道：“哥哥休说做梁山泊主，便做个大宋皇帝你也肯！”宋江大怒道：“这黑厮又来胡说！再若如此乱言，先割了你这厮舌头！”

人物的对话中，我们能读出A这个人物的_______________、_______________性格特点。

7.阅读《简·爱》选段，完成下列各题。

“唉，我两次做了对不起你的事，现在很懊悔。……”她停住了。“也许这毕竟无关紧要。”她喃喃地自言自语说：“那样我也许会好过些，但是，向她低声下气实在使我痛苦。”

……

“但愿你能听从劝告，忘掉这些，舅妈，宽容慈祥地对待我——”

“你的脾气很糟，”她说，“这种性格我到今天都难以理解，九年中，不管怎样对待你，你都耐着性子，默默无声，而到了第十年，却突然发作，火气冲天，我永远无法理解。”

“我的脾性并不是像你想的那么坏，我易动感情，却没有报复心。小时候，有很多次，只要你允许，我很愿意爱你。现在我诚恳希望同你和好。亲亲我吧，舅妈。”

我把脸颊凑向她嘴唇。她不愿碰它，还说我倚在床上压着她了，而且再次要水喝。我让她躺下时——因为我扶起她，让她靠着我的胳膊喝水——把手放在她冷冰冰，湿腻腻的手上，她衰竭无力的手指缩了回去了——迟滞的眼睛避开了我的目光。

“那么，爱我也好，恨我也好，随你便吧，”我最后说，“反正你已经彻底得到了我的宽恕。现在你去请求上帝的宽恕，安息吧。”

可怜而痛苦的女人！现在再要努力改变她惯有的想法，已经为时太晚了。活着的时候，她一直恨我——临终的时候，她一定依然恨我。

（1）选段中里德太太说“我两次做了对不起你的事”，是哪两件事？

（2）请分析选段中画线句子中“缩”“避开”的表达效果。

（3）选段中，面对即将死亡的曾给简·爱留下了无法磨灭的童年伤害的舅妈，简·爱是怎样做的？她的做法对我们做人有什么启发意义？

8.名著阅读

（1）填空。

___________________的代表作《简·爱》成功塑造了一个独特的女性形象。主人公简·爱虽貌不惊人，矮小瘦弱，却人格独立，内心强大，具有强烈的自尊心和反抗精神。这个人物的出现，改写了英国传统女性_______________________的形象。

（2）阅读选段，回答问题。

地名他很熟习，即使有时候绕点儿远也没多大关系，好在自己有的是力气。拉车的方法，以他干过的那些推、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱，人们好像只好信任他，不敢想这个傻大个子是会敲人的。即使人们疑心，也只能怀疑他是新到城里来的乡下佬儿，大概不认识路，所以讲不出价钱来。及至人们问到，“认识呀？”他就又像装傻，又像耍俏地那么一笑，使人们不知怎样才好。

①做生意自有做生意的门道。祥子才刚入行，似乎就摸到了门道。他的“门道”是什么？

②祥子外表憨厚诚实、实则明白且小有心计的个性特点，可以从哪些地方看出来？

9.阅读下面文本，完成下列各题。

仲夏明媚的阳光照耀着英格兰。天空如此明净，太阳如此灿烂，在我们这个波涛围绕的地方，难得有一个这样的好天气，现在却接连很多天都这样。仿佛有一群意大利天气，像欢快的过路鸟从南方飞来，栖息在英格兰的悬崖上歇脚。干草已经收了进来；桑菲尔德周围的田野一片青翠，已经收割过了；大路让太阳晒得又白又硬；树木郁郁葱葱，十分茂盛；树篱和树林枝繁叶密，色泽浓重，和它们之间满地阳光的明亮的牧草地形成很好的对比。

在施洗约翰节前夕，阿黛勒在干草小径采了半天野草莓，采累了，太阳一下去她就睡了。我看着她睡着，然后离开她，到花园里去。

那是二十四小时中最可爱的一个小时——“白天已将它炽热的火耗尽”，露水清凉地降落在喘息的平原和烤焦的山顶上。在太阳没披上华丽的云彩就朴素地沉落的地方，铺展着一片庄严的紫色，在一个小山峰上方的一点上，红宝石和炉火般的光辉正燃烧着，高高地远远地扩散开去，变得柔和再柔和，覆盖了半个天空。东方有它自己的悦目的湛蓝的美，还有它自己的谦逊的宝石——一颗徐徐升起的孤独的星；它不久就要以月亮自豪，可是现在月亮还在地平线下面。

我在铺道上散了一会儿步；可是一阵淡淡的、熟悉的香味——雪茄烟味——从一扇窗子里飘了出来。我看见图书室的窗打开了有一手宽光景；我知道可能有人从那儿窥视，所以我就走开，到果园去。庭园里再没有哪个角落比这儿更隐蔽，更像伊甸园。这儿树木葱茏，鲜花盛开，一边由一堵高墙把它和院子隔开，另一边由山毛榉林荫道像屏障似的把它和草坪分开。尽头是一道坍塌的篱笆，这是唯一把它和孤寂的田野分开的东西；一条蜿蜒的小路通向篱笆，路两边是月桂树，路的那一头是一棵大七叶树，树的根部有一圈座位。在这儿，可以漫步而不让人看见。在这样蜜露降落、这样万籁俱寂、这样暮色渐浓的时候，我觉得我仿佛可以永远在这树荫下徘徊下去；但是初升的月亮把月光倾泻在比较开阔的地方，我受了引诱，正穿过园里较高的花丛和果林的时候，我的脚步却被阻止了——不是被声音，不是被景象，而是再一次被一阵警告性的香味阻止了。

香蔷薇、青蒿、茉莉、石竹、玫瑰都早已把芳香作为晚间祭品奉献出来了；这股新的香味既不是灌木香又不是花香，而是——我很熟悉——罗切斯特先生的雪茄的香味。我回过头来听听。我看见果实正在成熟的树木。我听见夜莺在半英里以外的树林子里歌唱。看不见什么走动的人影，也听不见任何走近的脚步；可是那香味却越来越浓；我得赶紧逃走。我从通灌木丛的小门走去，却看见罗切斯特先生正在走进来。我往旁边一闪，躲到常青藤的隐蔽处，他不会待久，他会很快就回去，只要我坐着不动，他绝不会看见我。

可是不——黄昏对他来说跟对我来说一样可爱，而这个古老的花园也是一样迷人。他信步往前走去，一忽儿拉起醋栗树枝，看看大得像梅子似的累累果实；一忽儿从墙上摘下一颗熟了的樱挑；一忽儿又朝花簇弯下身去，不是去闻闻它的香味，就是去欣赏花瓣上的露珠。一只大飞蛾嗡嗡地从我身边飞过，停在罗切斯特先生脚边的植物上，他看见了它，弯下腰去仔细看看。

（节选自《简·爱》第二十三章，祝庆英译，上海译文出版社1980年版）

（1）选段赏心悦目的景物描写暗示了什么。

（2）《简·爱》以主人公“我”的视角叙述，有何好处？

（3）读完《简·爱》，你的脑中呈现出一个怎样的简·爱形象？

10.阅读下面文本，完成下列各题。

约翰·里德的种种暴虐专横，他姐妹的种种骄傲冷漠，他母亲的种种憎恶，佣人们的种种偏心，一古脑儿都像积聚在浑浊的井里的污泥沉渣一样，在我混乱的脑海里翻腾起来。我为什么老受折磨，老受欺侮，老挨骂，一辈子也翻不了身呢？我为什么会从来得不到别人的欢心呢？为什么我竭力讨人喜欢也没有用呢？伊丽莎又任性又自私，却受人尊敬。乔治安娜脾气给惯坏了，凶狠毒辣，吹毛求疵，蛮横无理，大家却都纵容她。她的美丽、她的红扑扑的脸蛋和金黄色的鬈发，似乎叫看着她的人都感到愉快，都能因此而原谅她的每一个缺点。至于约翰，谁也不会去违拗他，更不会去惩罚他，虽然他扭断鸽子的脖子，弄死小孔雀，放狗去咬羊，摘掉暖房里葡萄藤上的葡萄，采下花房里最珍贵的植物的苞蕾；他还管他妈妈叫“老姑娘”；有时候还辱骂他母亲那和他一模一样的黑皮肤；对她的吩咐公然不理不睬；还时常撕破和毁坏她的绸衣服；而他却仍然是她的“心肝宝贝”。我不敢做错事，我竭力把该做的事情都做好；而从早上到中午，从中午到晚上，整天都有人骂我淘气、讨厌、阴险、鬼头鬼脑。

我被他打倒，头还在痛，血还在流；约翰粗暴地打了我，没有人责备他；而我，为了叫他以后不再干出这种荒唐的暴行，却受到了众人的许多责难。

……

我在盖茨海德府，是个和大伙儿合不来的人；我跟那儿的谁也不相像；我跟里德太太，或者跟她的孩子们，或者跟她宠爱的下人，都没有一点一致的地方。如果说他们不爱我，那么老实说，我也一样不爱他们。我是个异种人，在脾气、能力、爱好上，都和他们相反；我是个没用的人，不会迎合他们的趣味，或者增加他们的快乐；我是个有害的人，对他们的虐待越来越气愤，我对他们的见解越来越鄙视；对这样一个和他们之间谁也没有共同感情的人，他们没有必要怀着热爱来对待。我知道，如果我是个聪明美丽、快乐活泼、无忧无虑而又爱纠缠人的孩子——哪怕我还是一样地要靠人养活，一样地没有朋友——里德太太见了我一定会高兴一些；她的孩子们一定会像伙伴那样对我真诚一些；佣人们也就不会那么动不动就叫我在婴儿室里代人受过。

阳光开始从红房子里消逝，已经过了四点了，阴沉沉的下午渐渐转为凄凉的黄昏。我听见雨还在不断地抽打着楼梯上的窗户，风还在宅子后面的树林子里呼啸。我一点一点地变得像块石头一样冷，接着，勇气也消失了。我往常的自卑心情、自我怀疑、无可奈何的沮丧，像冰一样浇在我那行将熄灭的怒火上。人人都说我坏，也许我真的是坏；刚才我打的是什么主意啊，想把自己饿死？那一定是个罪过。我配死吗？盖茨海德教堂圣坛下的墓穴是不是个诱人的处所？

（1）简·爱的舅妈一家为什么不喜欢简·爱？

（2）下列关于《简·爱》的说法错误的一项是（）

A.《简·爱》塑造了一个坚强的女性形象——简·爱，她和罗切斯特之间的经历一波三折。当她再次回到桑菲尔德庄园时，罗切斯特已双目失明、双腿残疾，但简·爱依然爱他。

B.儿时简·爱曾被表哥里德关进红房子，九年后再次回到盖茨海德府看望中风的里德舅妈时，在谭波尔小姐的劝解下与表哥里德和解。

C.简·爱在雷沃德学校生活时，有两个人曾帮助过她，这两个人一个是她的老师谭波尔小姐，一个是她的朋友海伦。

D.当简·爱和罗切斯特在教堂举行婚礼时，突然有人出证：罗切斯特先生在15年前已经结婚。原来他的妻子就是那个被关在三楼密室里的疯女人。

11.名著阅读。

（1）下列关于文学名著的说法不正确的一项是（）

A.高尔基著名的自传体三部曲中的第一部《童年》讲述的是孤独孩童“我”的成长故事。小说以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生，让读者难免产生不快、同情，但更多的是感动。

B.《儒林外史》将讽刺的锋芒表现得直接而坦然。通过冷静而传神的刻画，便将人物形象和世俗风貌描绘得入木三分。鲁迅在《中国小说史略》中，称之为中国古代最优秀的讽刺小说。

C.《格列佛游记》中格列佛被逐出小人国后，因为在大人国下棋时赢了国王而被当成了巫师，尽管他治好了王后的病，但还是不能逃脱火刑的处罚。

D.《水浒传》终回以诗为证“受命为臣赐锦袍，南征北伐有功劳。可怜忠义难容世，鸩酒奸谗竟莫逃”，记述了宋江、李逵的悲情结局。

（2）“你以为，我因为穷，低微，矮小，不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的灵魂和你一样，我的心也和你完全一样，……我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”

从这段精彩的表白，你能从中读出什么？

12.名著阅读。

（1）简·爱是个自强自立又敢于反抗的女性，你能简述简·爱人生中第一次勇敢反抗的事例吗？

（2）【甲】看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的？”【甲】也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。

这段文字选自讽刺小说_________，以上选段中的【甲】指的是_________，他痛哭不止的原因是什么？

13.阅读下面文本，完成下列各题。

【A】为什么我总是受苦，总是遭人白眼，总是让人告状，永远受到责备呢？为什么我永远不能讨人喜欢？为什么我尽力博取欢心，却依然无济于事呢？伊丽莎自私任性，却受到尊敬；乔治亚娜好使性子，心肠又毒，而且强词夺理目空一切，偏偏得到所有人的纵容。她的美貌，她红润的面颊，金色的卷发，使得她人见人爱，一俊便可遮百丑。至于约翰，没有人同他顶撞，更不用说教训他了，虽然他什么坏事都干：捻断鸽子的头颈，弄死小孔雀，放狗去咬羊，采摘温室中的葡萄，掐断暖房上等花木的嫩芽。有时还叫他母亲“老姑娘”，又因为她皮肤黝黑像他自己而破口大骂。他蛮横地与母亲作对，经常撕毁她的丝绸服装，而他却依然是“她的宝贝蛋”。而我不敢有丝毫闪失，干什么都全力以赴，人家还是骂我淘气鬼，讨厌坯，骂我阴丝丝，贼溜溜，从早上骂到下午，从下午骂到晚上。

【B】我流连在园门口，我流连在草坪上，我在石子路上来回踱步。玻璃门上的护窗板拉上了，我瞧不见屋里。而我的目光和心灵仿佛都不由自主地要离开这阴沉的房子——这在我看来里面全是些不见天日的牢房的阴暗洞穴，而飞向那展开在我面前的天空，那片万里无云的蓝色海洋。①月亮正一步步庄严地升上天空，她离开她原来藏身的山顶背后，把它愈来愈远地抛在下边仿佛正在翘首仰望，一心要攀登那像午夜般漆黑而又深远莫测的天顶。而那些尾随在月亮后面出现的闪烁群星，望着它们，就使我心儿颤动，血脉努张。但往往一些小事就会使我们重新回到大地，大厅里响起了钟声，这就够了。②我掉头撇下月亮和星星，推开一扇边门，走了进去。

（1）【A】段文字表现了简爱怎样的性格特点？

（2）如何理解【B】段①这句话？

（3）按要求赏析【A】【B】段文字。

①【A】段文字运用什么描写手法？说说这样写的好处。

②赏析【B】段②“我掉头撇下月亮和星星，推开一扇边门，走了进去。”这句话。

《简·爱》是一本充满了诗情画意的小说。作者以诗意与哲理的的笔触，描写了__________、__________、__________与人格独立的资产阶级知识女性__________的成长经历及情感历程。她一无显赫的家世，二无傲人的财富，三无出众的容貌，在物欲横流的功利社会，世俗有足够的鄙视她的理由。但她__________、__________，她坚定且近乎固执地认为__________，她有权追求她想要的生活及幸福。

15.阅读下面文本，完成下列问题。

“可是，既然你有钱了，简，不用说，你现在一定有了许多朋友，他们会关心你，不会让你献身给我这样一个瞎眼的残疾人吧？”

（《简·爱》）

文段中的残疾人“瞎眼”的原因是什么？

参考答案

1.【答案】

宣言是在罗切斯特试探简·爱，想知道她爱不爱自己时，简·爱的大胆表白。从中读出简·爱的不卑不亢、自尊自爱、追求平等。

2.【答案】

（1）圣·约翰并不爱简·爱。

（2）精神品质：

示例一：追求平等。“你以为，因为我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你一样……因为我们是平等的”，这段话体现了简·爱敢于追求平等的精神。

示例二：敢于反抗。简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮，她奋起反抗。

示例三：坚定地捍卫自己的独立和尊严。简·爱在与罗切斯特结婚时，得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了维护自己的人格尊严，简·爱强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。

示例四：追求真爱。在桑菲尔德庄园被大火烧毁、罗切斯特身体残疾的情况下，简·爱毅然回到罗切斯特身边。

3.【答案】

（1）夏洛蒂·勃朗特,罗切斯特

（2）无关紧要，不值得重视

（3）我的灵魂和我的心跟你的完全一样。

（4）情节原因：“我”已经爱上了罗切斯特，而罗切斯特却要跟别人结婚。“我”为了极力维护自己的尊严，不得不走。

性格原因：简·爱是一个出身低微、生活坎坷，却始终坚持维护独立人格、追求个性自由、主张人生平等、不向人生低头的坚强女性。

4.【答案】

夏洛蒂.勃朗特,艾米莉.勃朗特,安妮.勃朗特,勃朗特,舅妈家（里德太太家）,雷沃德学校,桑菲尔德庄园,圣.约翰家,桑菲尔德庄园,绘画

5.【答案】

（1）简·爱；罗切斯特

（2）简·爱认为真正的爱与贫富、美丑无关，她觉得自己与罗切斯特是平等的。简·爱的这段爱的宣言掷地有声，有力地刻画出简·爱自尊自爱、追求平等、独立的性格特征。

（3）人生阶段：寄人篱下和在寄宿学校学习的童年时期；做家庭教师的青年时期。

原因：因为简·爱已经爱上了罗切斯特，而简·爱不知道罗切斯特在试探她，以为罗切斯特要跟别人结婚了。

6.【答案】

（1）英国,罗切斯特

（2）直率（急躁、率真）,具有反抗精神

7.【答案】

（1）①一件是她没有像她答应丈夫那样把简·爱像自己孩子一样养大。

②一件是向她隐瞒了她的叔叔的来信，不过后来她告诉简·爱了。

（2）“缩”“避开”都是动词，表明舅妈还是对简·爱厌恶至极，至死也不愿与简·爱和解。

（3）简·爱没有计较过去的事，忘却了舅妈的一切不好，彻底宽恕了她，不仅对她产生了怜悯之情，还吻了她，并紧紧握住了她的手，安慰她，很希望和舅妈和解，但没能改变舅妈的态度，所以无奈而痛苦。

启发：学会宽恕别人，富有同情心。

8.【答案】

（1）夏洛蒂·勃朗特,安于现状，甘于平庸

（2）①不和老油子抢活；找僻静地方从容讲价；装傻装可爱…

②善于观察学习，总结行业门道；知道扬长避短；知道怎样能讨得客人信任……

9.【答案】

（1）交代了简·爱与罗切斯特互诉衷肠这个故事发生的时间和地点；渲染了轻松美好的气氛，烘托了简·爱愉悦陶醉的心境；为后文简·爱与罗切斯特互诉衷肠故事情节作铺垫，暗示有美好的事情发生；美好的景物呼应着主人公简·爱内心对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求；丽日鲜花与后面的狂风暴雨构成对立的比喻形象，呼应着主人公简·爱内心对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求这两者间的矛盾与斗争。

（2）《简·爱》采用第一人称叙述，有强烈的主观色彩，一方面便于作者抒发情感，使小说亲切感人，更具真实性。另一方面，让读者从开篇到结尾都用简·爱的眼睛看，用简·爱的感觉去感受，更易走进主人公的内心世界。

（3）一位从小变成孤儿、在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的的妇女形象；一位为了摆脱旧习俗和偏见而敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的妇女形象；一位富于激情、幻想和严厉自省精神的妇女形象；一位渴念人间自由幸福和追求更高精神境界的妇女形象。

10.【答案】

（1）①舅妈看不起降低身份结婚的简·爱的母亲。②舅妈不满舅舅收留简·爱，并且简·爱还是个孤儿，身无分文。③舅妈一家不喜欢简·爱的性格。④舅妈一家都是极其庸俗自私的人。

B

11.【答案】

（1）B

（2）简·爱在极力维护自己做人的尊严，但也透露出她对罗切斯特先生的爱意。

12.【答案】

（1）简·爱人生的第一次反抗是她的表哥约翰用书砸破她的脑袋之后，她和约翰扭打起来。

（2）《儒林外史》；周进；原因：他考了多年科举，连秀才也没中，这是他第一次来贡院，不觉悲伤起来。

13.【答案】

（1）追求平等，善于思考，敢于反抗。

（2）用了拟人描写，将“月亮”当作人来写，写出了简·爱自尊自主、叛逆反抗、重视自我的性格特点。

（3）①心理描写，抒发了“我”强烈的思想感情，具有强烈的感染力。

②这句话中“掉头撇下”“推”“走”等一系列动词，描写出简爱重新回到现实、面对困苦的行为，表现出她准备反抗黑暗，追求自己想要的生活的坚决，表现了她坚强乐观的性格。

14.简·爱,自尊,自爱 ,追求平等自由,自尊,自强  ,所有的人生来都是平等的15.【答案】

6.外国名著九年级读后感 篇六

刘彝说：读万卷书，行万里路。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。雨果说：书籍是造就灵魂的工具。夸美纽斯说：书籍是培植智慧的工具。培根说：读书使人成为完善的人。……

2017年全国统一教材统一高考，对于三四线偏远城市及农村的孩子来说，竞争是更惨烈了。我们显然不在同一起跑线上，我们明显落后那么多，但我们必须跟大城市教育资源精良的高手们一起角逐！单看初中语文新版部编教材，事实上是要求更高更难了：语文课本传统文化的篇目增加了，古诗文选篇占所有选篇的51.7%！体裁更加多样，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句，到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录；名著由每期必读篇目和自选篇目构成，初中三年至少需要阅读四十部中外名著！

部编教材后说语文王者归来一点不夸张，“得语文者得天下”已是共识！而要得语文，首先就要得阅读！阅读就是语文的根，根不固，则叶必不茂！没有阅读的厚积，必不会有高考的薄发！所以，今天特意给大家整理这份最新版的部编教材初中三年必读名著及部分已定选读名著书目，希望有用！

每个年级每册基本两部名著，“导读”后面是语文书上“名著导读”的训练要点，家长可以根据这一要点初步指导孩子提前阅读。例：七年级上册的《西游记》导读：精读和跳读——意思是《西游记》是学生必须阅读的名著，这部书阅读时家长可以根据导读要求选择一些经典章节（如：三打白骨精）精读，非经典章节可采取粗读跳读的方法浏览即可。

部编教材初中三年必读名著书目

如下：七年级上册：《朝花夕拾》导读：消除与经典的隔膜 《西游记》导读：精读和跳读

林海音《城南旧事》

屠格涅夫《猎人笔记》

从考试得分的角度来说，“导读名著”是必考的内容；而“自主阅读”的名著是选考的内容。这个全凭本地的语文教研员的出题思路，如果出题选自“导读名著”，大家平时用工较多，答题会轻松些；如果出题选自“自主阅读”的名著，大家平时精力、时间有限看不过来的话，回答会很困难，不知道这个情节、人物是怎么回事通过考试的指挥棒，调动阅读，达到提高语文素养的目的，可谓用心良苦。

七年级下册：

《骆驼祥子》导读：圈点与批注 《海底两万里》导读：快速阅读 自主阅读: 茅盾《林家铺子》柳青《创业史》

阿西莫夫《基地》J.k罗琳《哈利.波特与死亡神器》 八年级上册：

《红星照耀中国》导读：纪实作品的阅读 《昆虫记》导读：科普作品的阅读 自由阅读：蕾切尔・卡逊《寂静的春天》卞毓麟《星星离我们有多远》

八年级下册：

《傅雷家书》导读：选择性阅读

《钢铁是怎样炼成的》导读：摘抄和做笔记

九年级上册：

《泰戈尔诗选》导读：如何读诗 《水浒传》导读：古典小说的阅读

九年级下册：

《格列佛游记》导读：讽刺小说的阅读 《简爱》导读：外国小说的阅读

初一：

《飞鸟集》、《安徒生童话》、《格林童话》、《中国神话》、《朱自清散文》周国平《妞妞——一个父亲的札记》、《席慕蓉散文集》、《一千零一夜》、《纸牌的秘密》 《橙色女孩》作者：(挪威)乔斯坦·贾德

《史怀泽传》《莫泊桑短篇小说集》、《父与子》

《少年维特之烦恼》、《人类的群星闪耀时》、《丰子恺散文》 初二：

《荷花淀》、《我们仨》、《欧·亨利短篇小说选》 《巴金选集》、《汪曾琪全集》、《琦君散文》 《假如给我三天光明》

严春友《大自然的智慧》、《星新一科幻作品选》 初三：

7.外国名著九年级读后感 篇七

【同步达纲练习】

1.给下列加点的字注音。

雾霭()清澈()流萤()束缚()渺小()桅杆()2.解释下列词语。雾霭： 蔚蓝： 蒙恩： 渺小： 茫茫：

3.下列不同于其它三项的诗句是()A.蔚蓝的海面雾霭茫茫。B.桅杆弓着身子在嘎吱作响 C.你微小，但你并不渺小 D.呼啸的海风翻卷着波浪

4.对下面诗句所采用的修辞手法说明不当的是()A.它到遥远的异地寻找什么(设问和拟人)B.桅杆弓着身在嘎吱作响(比喻和拟人)C.小小流萤……你多么快乐地展开你的翅膀(拟人和夸张)D.你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分(反问)5.在莱蒙托夫的《帆》中说“它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆”，那么，它是什么呢?请你从下面的说明中选出一项。()A.它只是想远航，寻求自由快乐的天堂。

B.它把航行作为一种快乐，正像现代人所说的不求结果只求过程一样。C.它对幸福不屑一顾，因为它觉得在海上航行就是一种幸福。D.它希望风暴的来临，就像革命者盼望战斗的生活一样，表达他们为实现理想而战的决心和信心。

6.《帆》这首诗在构思和表达形式上有何特色?

【创新能力训练】(一)萤火虫 泰戈尔

小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀!你在欢乐中倾注了你的心。你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分? 你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯； 你所有的都是你自己的，你对谁也不负债蒙恩； 你仅仅服从了 你内在的力量。你冲破黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。

1.读了《萤火虫》后，你最想说的话是什么?请写在下面。

2.诗人认为“小小流萤”是“快乐”的，请你用一句话概括它快乐的原因。

3.对“你在欢乐中倾注了你的心”的理解正确的是()A.因为不论在树林里，也不论是在黑沉沉暮色中，流萤都是“快乐”地展开翅膀，并且把光放射出来。

B.诗人认为流萤是用它自己内在的力量在展开翅膀飞翔，它不依赖别人，更不屈服别人。C.流萤的欢乐一点也不少，虽然它既不是太阳，也不是月亮。

D.流萤的光同宇宙间的一切光芒一样，所以它是欢乐的，它在欢乐中倾注了自己的心。4.根据诗意，你是怎样理解“你微小，但你并不渺小”的?(二)帆 莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光!…… 它到遥远的异地寻找什么? 它把什么抛弃在故乡?…… 呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆弓着身在嘎吱作响…… 唉!它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆!下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光…… 不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦!1.在诗中找出下列词的反义词。

寻求()异邦()狂烈()2.理解并填空。

①“唉!它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆!”其中“它”指代。从这两首诗中我们可以看出帆儿是在，为 的来临做准备!而表明了 对帆儿的不理解。②“不安分的帆儿却祈求风影，/仿佛风暴里有宁静之邦!”表明了帆儿的观。表达了作者对 的积极追求。

3.理解文章的手法。

①这首诗哪些地方是实写?哪些地方是虚写?

②诗中运用了哪些修辞手法?试举例说明。【学科渗透训练】 读诗回答问题：

千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。----------唐·胡曾

1.诗中“锦帆未落干戈起”反映了什么历史事实?

2.诗中的“长河”就是现在的京杭大运河，它沟通了哪五大水系? 【课文难题点拨】 练习一

1.这句诗告诉人们：这小小的一片孤帆追求的是暴风雨般的生活，而不安于平静，启迪人的一生也要与帆一样，不安于现状的生活，渴望战斗。

2.这节诗的言外之意是：一个人不乞求别人和讨好别人获得的恩赐而靠自己自身努力奋斗生存。

【命题趋势分析】

1.能抑扬顿挫地朗读、背诵诗歌。

2.能体会诗中的意象，了解诗人利用表达的真情实感。

3.能领会诗中含蓄、精炼的语言，掌握诗中所用的多种表达方式。【典型热点考题】 阅读下文，回答问题。

有的人/骑在人民头上：“呵，我多伟大!”有的人/俯下身子给人民当牛马。有的人/把名字刻入石头，想“不朽”；有的人/情愿作野草，等着地下的火烧。1.这两节诗中的“有的人”是指：()A.鲁迅

B.鲁迅的敌人

C.鲁迅和与鲁迅对立的人

D.鲁迅及反动统治这两种完全对立的人 2.这两节诗中运用的修辞手法是：()A.对比、比喻、排比B.对比、排比、反复 C.对比、比喻、反复 D.排比、比喻、反复 3.理解填写。

①诗中一个“ ”，一个“ ”字，刻画了两种人对待人民的相反态度。

②诗中采用对比手法，从对待 和对待 两方面描绘了两种人的人生态度。4.判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

①第一节诗以典型的动作和语言，形象地揭露了反动统治者的残暴无耻。()②第一节诗以典型的动作和贴切的比喻，含蓄地生动地刻画了鲁迅的形象。()③第二节诗以典型的生活细节揭露了反动统治者腐朽、肮脏的灵魂。()④第二节诗以比喻、夸张的手法，歌颂了鲁迅的伟大人格。()⑤第一二节诗以形象化的语言，歌颂了鲁迅的精神。()参考答案

【同步达纲练习】 1.略

2.雾气像晴朗的天空的颜色受人恩惠微小没有边际看不清楚(形容水)。3.C 4.B 5.D 6.这首诗共三节12行每节中前两行描绘变化着的景和“孤帆”的行踪；后两行则着重倾诉诗人的感受，揭示出海景变化的实际意义，诗中蓝天、白帆、碧水、红日交相辉映，再添上茫茫雾霭……构成了一幅壮观的海景变化图。【创新能力训练】

(一)1.竭尽全力，为理想而奋斗，你将快乐无穷。2.因为“你在心中倾注了你的心”3.B4.外形“微小”但精神毫不“渺小”。(二)1.逃亡故乡安详

2.①帆船；积蓄力量；风暴；翻卷的浪花 ②幸福；人生理想

3.①实写：一只孤独的帆儿在蔚蓝的雾海上闪着白光。海风呼啸、波浪翻卷，桅杆发出嘎吱的响声，在它的上面是金色的阳光。虚写：“它不是寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆!”“不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦!” ②夸张拟人(举例略)【学科渗透训练】

1.“锦帆未落干戈起”反映隋炀帝乘坐龙舟巡游江南还没结束，全国各地农民反抗暴政的起义风起云涌，动摇了隋的统治。

8.外国名著九年级读后感 篇八

注意事项：

1．答卷前将答卷纸上密封线内的项目填写清楚．

2．用钢笔或圆珠笔（蓝色或黑色）直接答在答卷纸上，不能答在试卷上． ．．．．．．．．．．．．．．．

一、填空题（本大题共有12小题，每小题2分，共计24分.不需写出解答过程，请把答

案直接填写在答题卡相应位置上）．．．．．．．．

1．-2的相反数是▲．

2．计算（-2）3 = ．

3．因式分解：a2-2a=.4．函数y

5.已知

（第7题）x的取值范围是▲． xyx1，则▲.y2xy

6.2011年末中国总人口134700万人，用科学记数法表示为

▲万人.7．如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，如果

∠1=35°，那么∠2是°．

8．已知扇形的圆心角为120°，半径为15cm，则扇形的弧长

为cm（结果保留）.9．在△ABC中，∠C＝90°，BC＝6 cm，tanA（第10题）3，则AC 的长是

410.如图，⊙O是△ABC的外接圆，∠OBC＝20°，则∠A= ▲°．

11.如图，已知点C为反比例函数y6上的一点，连结C0并延长交双曲线的另一个分x

支于D点，过C点向y引垂线，过D点向x轴引垂线，两直线相交于E点，那么△CDE的面积为▲．

（第11题）（第12题）

12.用棋子按如图方式摆图形，依照此规律，第n个图形比第(n-1)个图形多▲枚

棋子．

第1页

二、选择题（本大题共有5小题，每小题3分，共计15分，在每小题所给出的选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项的字母代号写在答题卡相应位置上.）．．．．．．．．13.下列计算错误的是（）．．

A．2m + 3n=5mnB．aaaC．(x2)3x6D．aaa 14．如图是一个由多个相同小正方体堆积而成的几何体的俯视图．图中所示数字为该位置小正方体的个数，则这个几何体的主视图是（▲）．

6A B C D（第14题）

15．已知一元二次方程 x2 + x ─ 1 = 0，下列判断正确的是（▲）

A.该方程有两个相等的实数根B.该方程有两个不相等的实数根 C.该方程无实数根D.该方程根的情况不确定

16.下列命题中，错误的是(▲)A.矩形的对角线互相平分且相等

B.顺次连接等腰梯形各边中点，所得的四边形是菱形 C.所有的正多边形既是轴对称图形又是中心对称图形D.等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等

P 17.已知如图，等腰三角形ABC的直角边长为a，正方

形MNPQ的边为b(a

后点C与点N重合．设三角形与正方形的重合面积为y，点A移动的距离为x，则y关于x的大致图像是（▲）

三、解答题（本大题共有11小题，共计81分.请在答题卡指定区域内作答，解答时应写．．．．．．．．．．

出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）

第2页

18．（本题满分10分）计算或化简：

（1）计算：4()1(5)02tan45

⑵化简右边的式子：（19.（本小题满分10分）(1)解不等式组

（2）解方程：x3x30

20．（本题满分6分）如图，点B、E、C、F在一条直线上，BC＝EF，AB∥DE，∠A＝∠D．

求证：（1）ABCDEF(2)若AC＝3cm，求DF的长．

21.（本题满分6分）“五一”期间，某商场搞优惠促销，决定由顾客抽奖确定折扣．某顾客购买甲、乙两种商品，分别抽到七折（按售价的70％销售）和九折（按售价的90％销售），共付款386元，这两种商品原销售价之和为500元．问：这两种商品的原销售价分别为多少元？

22.（本题满分6分）如图9，在8×8的正方形网格中，△ABC的顶点和线段EF的端点都在边长为1的小正方形的顶点上．

（1）填空:∠ABC=___________，BC=___________；（2）请你在图中找出一点D，再连接DE、DF，使以D、E、F为顶点的三角形与△ABC全等．（画出一个三角形即可）

第3页

32a2a2)a1a1a

12x1x

2(x1)1

23.（本题满分6分）北京时间2011年3月11日13：46，在日本本州岛附近海域发生9.0级强震，中国政府迅速派出救援队前往救援。中国救援队发现在如图所示的展览厅内有一伤者等待救援．救援人员任选一个入口进入展览大厅，救助伤者后任选一个出口离开．(1)救援人员从进入到离开共有多少种可能的结果?(要求画出表格或树状图)

(2)救援人员从入口A进入展厅并从北出口或西出口离开的概率是多少?

24.（本小题满分6分）我市教育部门为了了解初三学生身体素质状况，抽取了某校学生

进行体育测试。下列图表是该校初三学生的男生1000米跑、女生800米跑的考试成绩中分别抽取的10个数据．

（1）这10名男生成绩极差为．

（2）按《镇江市中学生体育成绩考查》规定，女生800米跑成绩不超过3′35 〞就可以得满分．该校学生有490人，男生比女生少70人． 请你根据上面抽样的结果，估算该校考生中有多少名女生该项考试得满分？

第4页

25．（本题满分6分）某块试验田里的农作物每天的需水量y(千克)与生长时间x(天)之间的关系如折线图所示.这些农作物在第10天、第30天的需水量分别为2000千克、3000千克，在第40天后每天的需水量比前一天增加100千克.(1)分别求出x≤40和x≥40时y与x之间的关系式；

(2)如果这些农作物每天的需水量大于或等于4000千克时需要进行人工灌溉，那么应从第几天开始进行人工灌溉？

26.（本题满分7分）如图，已知AB是⊙O的直径，直线

CD与⊙O相切于点C，AC平分∠DAB．（1）求证：AD⊥DC；

A（2）若AD5，DC2，求sinCAB的值以及AB的长．

27.（本题满分9分）在平面直角坐标系中，已知抛物线yx2bxc与x轴交于点

A(-1,0)、B(3,0)，与y轴的正半轴交于点C，顶点为E.（1）求抛物线解析式及顶点E的坐标；

（2）如图，过点E作BC平行线，交x轴于点F，在不添加线和字母情况下，图中（3）将抛物线交于点M、N，与y顶点为Q.在四边形NPQ = S△MNP

28.（本题满分9分）如果一个点能与另外两个点构成直角三角形，则称这个点为另外两个点的勾股点．例如：矩形ABCD中，点C与A，B两点可构成直角三角形ABC，则称点C为A，B两点的勾股点．同样，点D也是A，B两点的勾股点．

（1）如图1，矩形ABCD中，AB＝3，BC＝1，请在边CD上作出A，B两点（除C,D以外）的勾股点（要求：尺规作图，保留作图痕迹，不要求写作法）．

C D

BA

（第28题图1）

（2）如图2，矩形ABCD中，AB＝12cm，BC＝4 cm，DM＝8 cm，AN＝5 cm．动点P从D点出发沿着DC方向以1 cm／s的速度向右移动，过点P的直线l平行于BC，当点P运动到点M时停止运动．设运动时间为t(s)，点H为M，N两点的勾股点，且点H在直线l上．

①当t＝4，求PH的长．

②探究满足条件的点H的个数（直接写出点H的个数及相应t的取值范围，不必证明）．

（第28题图2）

9.外国名著九年级读后感 篇九

九年级语文试题卷

考生须知：

本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。

答题时，必须在答题卷密封区内写明校区、考场、座位号、姓名、班级等内容。答题必须书写在各规定区域之内，超出答题区域的答案将被视为无效。

一、基础知识（30分）

1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）(3分)

A.留滞（zhì）栈桥(jiàn)锲而不舍（qiè）

B.栖息（xī）襁褓（qiǎng）强聒不舍（guō）

C.秕谷（bǐ）陨落（yǔn）一抔黄土(póu)

D.喑哑（ān）刹那（chà）恪尽职守（kè）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）

A.阴晦弥留断章取义一代天骄B.凌驾繁衍黎民百姓重蹈复辙

C.脉膊萧索自知之名无与伦比D.遐想撩逗好高鹜远歇斯底里

3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是（）（3分）

A.为期两天的2013年亚太经合组织重要会议之一的贸易部长会议于21日在印尼泗水圆满收场。

B.张教授把祖辈流传下来的秘方献给了当地的医疗部门，受到了人们的赞誉。

C.由于动脉严重硬化，他的两只手经常会情不自禁地抖动，这对他来说真是痛苦的事情。

D.面对韩国强队，我们会尊重对手,但决不会妄自菲薄，他们有他们的优势,我们也有我们的长处。

4．下列关于文学常识的说法有错误的一项是（）（3分）

A.《傅雷家书》中傅雷希望儿子不惧怕孤独，能更坚强。曹文轩的《孤独之旅》中杜小康也是忍受孤独逐渐成长的。

B.《水浒》生动描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，它讲述了鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山、燕青义救卢俊义等一个个生动传神的故事，这些奇人奇事构成了一个异彩纷呈的艺术世界。

C.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，我们学过的《藤野先生》也选自《呐喊》。

D.《骆驼祥子》中，祥子最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，但他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。

5.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）

A．据官方分析，造成哈尔滨近期雾霾天气的直接原因是由于持续逆温和弱风气象、秋整地期间焚烧秸秆引起的。

B．进一步强化政府对留守儿童的责任，建立关爱留守儿童的长效机制，是解决留守儿童问题的关键。

C．喜欢游泳的人大多有这种体验：不管天气很热，可是刚从水里出来时会感到有点凉，有时甚至还会打一下寒战。

D．通过“最美中学生”张文驰高考前捐肾救人的事迹，使我们看到了“90后”中学生的人性之美。

6.填入下面横线的句子，排列最恰当的一项是（）（3分）

人们习惯把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。

真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象力，有时还会越过复杂的推理而直接得到答案；

否则，他的科学研究也会受到影响。

①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无需推理。

②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。

③真正的艺术家，既有想象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否则，他的创作

就会受到影响。

④科学家相当冷静，光靠理性思维；他遵循论证，无须想象。

A.②①③④B.②①④③C.①④②③D.④①②③

7.补写下列名篇名句中的空缺部分。（只选做三小题）（3分）

①后值倾覆，，尔来二十有一年矣。（诸葛亮《出师表》）

②，也拟泛轻舟。，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）

③马作的卢飞快。了却君王天下事。（辛弃疾《破阵子》）

④，一任群芳妒。，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

8.阅读下面两段文字，请根据材料概括空气严重污染的原因，不超过30字。（3分）

①1月10日，连续的微风天气，使北京遭遇自今年元月1日开始按新空气质量标准实施监测后

首个严重污染日。1月12日，北京PM2.5指数濒临“爆表”，空气质量持续达到六级严重污染。

直到15日，一场小雪带着西北风，才吹走了笼罩京城六天之久的浓霾。1月23日，令人厌恶的雾霾又一次降临。

②近二十年来，我国每亿元GDP产生的指数一直呈下降趋势，但燃煤、用油的数量以及钢铁、水泥业的增长却大大超出预期，导致污染排放总量持续上升。以煤炭为例，发达国家煤炭在能

源消费中的比重普遍已降到30%以下，而我国迄今仍在70%的高位徘徊，几乎占全球煤炭消费量的一半。

9.下面这段文字在标点使用、语言结构、用词准确方面各有一处不当，请加以修改。（3分）

目前，地球上的绿色之肺，森林正在一天天地萎缩。近200年来，地球上的森林大约已

有三分之一被砍伐；另一方面，由于燃烧物增多，二氧化碳的排放量在急剧提高。此消彼长，使得全球气候变暖，恶化地球生态环境，人类生产生活遭受巨大影响。

10.仔细观察下面题为“北极熊的家在哪里”的漫画，写一段描述画面的文字，并表达你的感想。要求：语言鲜明、生动，至少运用一

种修辞手法，80字左右。（3分）

二、现代文阅读（30分）

阅读下面的文章，完成11-18题。

（一）那个凌晨的珍贵温度

（1）我们买的返程火车票是凌晨两点的，虽然今年冬天是暖冬，但在这一刻，这个四周没有遮

拦的小站，还是冷嗖嗖的，有些刺骨。

（2）列车开进站的时候，刚才还稀稀拉拉站立的旅客，突然像沙丁鱼一样，呼啦一下围拢在火

车每一扇敞开的门前，仿佛这里要抛出救命的肉饵。背包的、抱小孩的，谁也顾不上谁，挤作

一团。我和妻儿也在其中。

（3）就在这时候，我发现了异样的动静。两三个什么也没有带的小伙子，拼命挤在大家的身后，却不见往前移动，神情鬼鬼祟祟。凭直觉，这是几个贼。我一把拉住妻子，说，别着急，咱们

最后上。妻心领神会，和我一起退到人群的最后边——在贼面前，我们只好明哲保身。

（4）大家都挤得有些夸张。本来三五分钟，就可以顺利上去，但这一挤，半天也上不去一个人，再加上光线昏暗，贼更是如鱼得水。其中一个贼，忙乎得厉害。一会儿贴在人群的这边，一会

儿又贴在人群的那边。看来，这是个贪得无厌的家伙。

（5）更为叫绝的是，这个家伙，还煞有介事。贴在这边的时候，喊一句“三舅，扛好包”，贴

在那边的时候，还要喊一句“二妮，抱好孩子”，装扮成一个地道的出门人，来分散大家的注意

力。这贼，该是个老手。

（6）最后，他贴在一个妇女身后不动了。旁边的另一个贼，也蠢蠢欲动，几次想在这个妇女身

上猎取点什么。无奈，这个贼紧贴在妇女身后，另一个贼急得够呛，却无从下手。

（7）我在后边，看得惊心动魄。

（8）更可怕的是，最后，这个贼竟然和我们一起上了火车。真是令人费解。一般情况下，他们

会在这时候四散逃去，怎么会上了火车呢？是不是没有得手，还是另有所图？他的这一举动，令人惴惴不安。借着火车车厢内的灯光看过去，这个贼，三十多岁，看起来也算慈眉善目。从

穿着上看，并不光鲜。刚刚站定，他便急切地拍了拍刚才在车下的那个妇女，问：大姐，没丢

什么吧。妇女下意识地摸了摸自己的口袋，满脸狐疑地看了他一眼，说，没丢。随后，便冷漠

地走向车厢深处。他笑了笑，说，那就好，那就好，没丢什么最好了。

（9）车厢内，已经没了座位。上来的人，几乎又原封不动地挤在车门口。而这个贼，就在我身

边。车开动的时候，他突然朝我笑了一下，真诚，又有几分释然。他说：“你把我当贼了吧。”

他怎么知道我把他当贼了呢？我心里突然咯噔一下，脸上辣辣的，有几分不自在。他又笑了笑，说：“出门在外，不提防可不行，刚才，大家多危险，啧啧，那两个贼！”我将信将疑，不知道

该怎么回答他好。他接着说：“大家都像你就好了，你警惕性就够高的，躲得远远的，呵呵。”

“啊？！你真的不是贼？”我半信半疑。他说：“反正，你在后边，一切都看得清清楚楚。”“那

你是在干什么？”我有些迫不及待，想弄明白事情的来龙去脉。

（10）“看来，你真把我当贼了。”他笑着斜了我一眼，笑容很纯净，“我啊，挤在人们的后边，是故意来扰乱贼的，不想让他们得手呗。”“那‘三舅二妮’是怎么回事？”我抛出了最后的疑

问。他狡黠地笑了笑，说：“很简单，我要不这样，贼们会以为我是在故意坏他们的事情，那样的话，他们非把我揍死。”

（11）哦，原来这样！上一刻，那个在冷风中可恨的“贼”，这一刻，已经变成了一个可亲可敬的男人。我想，那个匆匆走向车厢深处的妇女，一定没有感受到这个男人给过她的保护和帮助

吧，也许，她永远也不会感受到。但是，男人心底的善良和温暖，不会因此而消失，它已经成为那个寒冷的凌晨，最珍贵的温度。

11.结尾处“我”发现“贼”是个好人，其实上文已有铺垫，请概括出其中三处。（3分）

12.下面的句子富有表现力，请加以赏析。（6分）

①虽然今年冬天是暖冬，但在这一刻，这个四周没有遮拦的小站，还是冷飕飕的，有些刺骨。

②刚才还稀稀拉拉站立的旅客，突然像沙丁鱼一样，呼啦一下围拢在火车每一扇敞开的门前，仿佛这里要抛出救命的肉饵。

13.第八段画线部分的内容有什么作用，请联系上下文简要回答。（3分）

14.根据全文内容，指出标题中“珍贵的温度”的具体含义，并分析作者在文中所表达的思想

感情。（4分）

（二）从微博到微信陆高峰

①最近有两条关于微博和微信的消息值得关注。一条是关于微博的“坏消息”，1月31日市场

研究机构的最新报告显示，2012年第二季度到第四季度期间，新浪微博负增长接近40%，腾讯

微博更是可怜，以接近60%的负增长排名垫底。另一条是关于微信的“好消息”，2013年1月

15日，微信注册用户过3亿。

②那么，这是否就意味着微博“式微”，或者即将为微信取代？

③要想弄清这个问题，首先让我们来认识什么是博客、微博和微信。

④博客（blog）的全名应该是Web log，中文意思是“网络日志”，通常用来在网上发表文章；

微博，顾名思义就是微小的博客，发的文章每篇不得超过140字，通常来表达心情，记录生活

中的点滴；微信，是腾讯开发的一款用于手机端的应用软件，可以联系到你的手机联系人和QQ

好友，发送语音图片，找到附近的陌生人等。

⑤从微博和微信的传播形态和用户体验来看，两者之间存在差异。

⑥就传播形态而言，微博更像是“大众化”的“媒体”，而微信尚不具备媒体形态，更像是私人

化的沟通工具。目前，腾讯微博用户超过5亿，新浪微博用户超过4亿，微信用户数是3亿，且正在快速增长，微信用户数量赶上微博的用户数量似乎是迟早的事。两者用户总数差别不大，但从受众面来看，微博的大众传播性质比微信更明显。A微博的受众（粉丝）数量庞大，以新

浪微博为例，“微博女王”姚晨的粉丝数量，截止本文写作时高达38267622。动辄百万千万的受众数量，足以使微博的传播能力与传统大众媒体相抗衡。而微信目前还不具备大众传播的特

点，B微信的用户是基于手机通讯录、QQ通讯录等相对狭窄的好友圈形成的，尽管微信也可以

通过“摇一摇”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前与微博相比，微

信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。

⑦从用户的体验看，微博用户更多把微博当做微型博客、个人门户。一些政府部门和公共机构

甚至将微博当成是“永不闭幕的新闻发布会”，公开发布信息。而微信用户大多将微信当做免费的语音电话来使用，只不过这种语音是略有延迟的。另外，因为用户圈比微博更加熟悉、单纯

和牢固，微信的内容比微博的更加私密和生活化，较少探讨宏观的政治经济、国计民生等“大”

问题，其传播定位在娱乐、个人展示等小众层面。

⑧因此，目前微信无法取代微博。但将来两者是否会融合，微博是否会像开心网等曾一度火热的媒体或娱乐工具一样被冷落，尚难以定论。也许融合是必然的，毕竟早在2010年初印度就推

出了“语音版微博”，并受用户追捧，而国内也有类似的语音微博开发成功。

⑨新媒体的发展往往以我们意想不到的形态和结局出现，究竟鹿死谁手，让我们拭目以待。

15.文章开头提到两条消息有哪些作用，请概括回答。（3分）

16.根据第⑥段内容，回答问题。（4分）

（1）A句“截止本文写作时”几个字能否删去，为什么？

（2）B句主要采用了什么说明方法，作用是什么？

17.第 ⑦节说微博能成为“永不闭幕的新闻发布会”，其原因是什么，请概括回答（3分）

18.下列说法是否正确，如有错误，请指出错误所在，并分析原因。（4分）

（1）作者在分析微博是否会被微信取代之前，特别介绍了博客，因为这三者一脉相承。

（2）国内外已经有语音微博的研发，说明微博和微信将来必定会融合。

三（20分）阅读下面的文言文，完成19-22题。

【甲】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而

君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五

百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天

子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免

冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；

聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀

怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”

挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十

里之地存者，徒以有先生也。”（选自《唐雎不辱使命》）

【乙】荆轲奉樊於期①头函，而秦武阳②奉地图匣，以次进。至陛③下，秦武阳色变振恐，群

臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少④假借⑤

之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”

轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕⑥之。未至身，秦王惊，自引而起，绝⑦袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。

荆轲逐秦王，秦王还⑧柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺寸之兵；诸郎中⑨执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲

逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。（选自《荆轲刺秦王》）

【注释】①樊於期：秦国将领，因得罪秦王逊到燕国。②秦武阳：人名，又名秦舞阳，充任荆

轲出使秦国的副手。③陛：殿前的台阶。④少:通“稍”。⑤假借：在文中是“原谅”的意思。

⑥揕：用刀剑等刺。⑦绝：挣断。⑧还：通“环”，绕。⑨郎中：宫廷的侍卫。

19．下列句子中加点词语的解释有误的一项是（）（3分）

A．以头抢地耳（撞）B．长跪而谢之曰（道歉）

C．发图，图穷而匕首见（打开）D．使毕使于前（出使）

20.下列句子中加点词的意思相同的两项是（）（）（4分）

A．夫专诸之刺王僚也燕雀安知鸿鹄之志哉

B．徒以有先生也扶苏以数谏故

C．图穷而匕首见而君以五十里之地存者

D．而乃以手共搏之乃丹书曰“陈胜王”

21.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

①此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天。

②而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺寸之兵。

22.甲乙两文在人物形象塑造上都用了对比手法，请加以分析。（4分）

23.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。

题龙阳县青草湖

〔元末明初〕唐温如

西风吹老洞庭波，一夜湘君①白发多。醉后不知天在水②，满船清梦压星河。

〔注〕①湘君：传说舜南巡死后为湘水男神，称湘君。②天在水：天上的银河映在水中。

(1)请描绘“西风吹老洞庭波”一句所呈现出来的画面。（2分）

(2)诗歌末句“满船清梦压星河”中的“压”字历来为人所称道，请加以赏析。（3分）

四、写作（40分）

24.读下面几行诗，按要求写作。

我以为自己能读懂春天，原来，我只知道春天过了是夏天；

我以为自己能读懂青春，原来，我只把青春当成了一段时间；

我以为自己懂得了母爱，原来，我把母爱当成了早餐；

我以为自己懂得了友情，原来，我把朋友当成了玩伴„„

请以“原来我没懂”为题写一篇600-800字的文章。要求：立意自定，文体自选。文中不得出

现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

外语学校2013学年第一学期期中检测

九年级语文参考答案

1.C2.A3.D 4.C 5.B 6.C

7.略

8.燃煤、用油、钢铁、水泥业等产生的污染排放及微风天气

9.绿色之肺后的逗号改成破折号。“提高”改“增长”。“恶化地球生态环境”改成“地球生态环

境恶化”

10.(示例)画面内容：北极的茫茫大海上，零星地漂着几块薄薄的浮冰，一只北极熊战战兢兢

地站在一块浮冰上，就像是趴在已经沉没的船的一块薄板上，随时都会有没顶之灾。它痛彻心

扉地大哭：“我就剩这点立足之地了！”这幅图让我深深地感受到气候变暖的极大危害。冰川融

化了，北极熊失去了家园，人类又岂能独善？保护环境迫在眉睫。

11.他装成亲戚提醒乘客们并干扰小偷；他和我们一起上火车，而不像一般贼那样逃走；他的外

表看起来慈眉善目；他的笑容真诚、纯净。

12.画线部分写了男人遭到被他保护过的妇女的误解和冷漠对待，但他并没有因此受影响，和

最后一段形成呼应，表现了男人的真诚豁达、不求回报的精神品质。

13.（1）“冷飕飕的，有些刺骨”等词语，渲染故事发生时的寒冷氛围，衬托后文的珍贵温度。

（2）把旅客比作沙丁鱼，用了“救命的肉饵“等夸张的描写，呈现了车门前的拥挤，为后文小

偷的偷窃作了铺垫。

14.“珍贵温度”是指男人心底的善良，当小偷猖撅时，与他人的冷漠、恐惧和明哲保身形成鲜

明对比的是，即遭人误解，他仍独自凭着心底的善良保护他人，在寒冷的冬日给人带来温暖，用“珍贵”形容“温度”是为了突出其善良的可贵，表达作者的赞美之情。

15.引出说明对象微博和微信，道出了微博和微信的发展情况，引起读者阅读兴趣。

16．（1）不能删，“截止本文写作时”表示时间限定，说明作者写此文时姚晨微薄的粉丝数量之

后数量还会变化，如果去掉就和事实不符了，就不能体现说明文语言的准确性。（2）作比较，（1分）拿微薄和微信作比较，突出强调了微信目前还不具备大众传播的特点（或突出说明了

“微信的受众面十分“狭窄”，粉丝数量也非常“可怜”。）

17.微博是“大众化”的媒体，可以公开发布信息；微博可以探讨宏观的政治经济、国计民生的“大”问题。

18.A，介绍了博客的原因是三者一脉相承不对，微博是微型博客，微信微博并非由博客传承。

19.D20.BD

21.（1）略。

（2）按照秦国的法律，在殿上侍奉的臣子们，不能带一点（一尺一寸的）兵器。

22.其中甲文用秦王的骄横狂暴不可一世对比唐雎的沉着镇定、不畏强暴。乙文用秦武阳的“色

变振恐”对比出荆轲的沉着冷静。

23.(1)飒飒西风，强劲地吹拂在洞庭湖渺渺茫茫的水面上，水面上的波纹荡漾而来，又急遽

而去，仿佛湖面上起了皱纹。（内容1分，描写1分）(2)“压”，将清梦化无形为有形（化

虚为实）（1分），与 “满船”相应，言清梦之多之重（1分），流露出诗人在现实中的失意与失