2022高三适应性一试卷分析

2022高三适应性一试卷分析（10篇）

1.2022高三适应性一试卷分析篇一

蓟县一中2012——2013学第一学期

期中五区县联考高三政治试卷分析

年级：高三班级：1017 学科：政治任课教师：张晓英时间：2012.11.12

一、命题情况分析：本次期中考试试题为五区县联考自拟试卷，试题难度大约为0.7左右，命题范围为必修一和必修二（第一至第二单元），考试形式为闭卷考试，试卷满分为100分，试卷包括选择题25题（《经济生活》20道题，《政治生活》5道题，非选择题4题7问，（其中经济生活5问，30分，政治生活2问，20分。）测试时间为90分钟，题目设置依据最新时政资料。

二、试卷内容分析：本次考试以能力测试为主导，在引导学生树立正确情感、态度、价值观的同时，注重考查学生对所学基础知识、基本技能的掌握程度和对马克思主义经济学、政治学的理解程度，以及综合运用经济生活和政治生活的相关知识分析、解决实际问题的能力。本次考试试题依托2012年考纲要求，贴近教材，突出教学重难点，题目设置选择题部分易混易错点比较集中，主观题主体突出，重难点鲜明，考核的知识点比较全面。

三、学生答题情况分析：本次期中试题以能力测试为主导，突出“双基”考查，但1017班学生答卷显示出的差距比预期的大，最高分96分，最低分79分，相差17分。各分数段人数分布情况如下：90分以上9人，80分以上20人，70——80分1人，优秀率为96.7%，整体平均分为86.9分。

四、试题情况分析：

1、《经济生活》：1—20，26（1）、（2），27，28（1）、（2），选择题考核知识点为经济生活高考易混易错点，如货币职能的区分、生产与消费关系、各种所有制经济在国民经济中的地位，就业观的区分，财政政策和货币政策的区别，财政作用的区别等，主观题突出审题能力，突出高频考点，如企业如何经营，社会公平问题，消费问题等。

2、《政治生活》：21—25，29（1）、（2），选择题主要考核的是政治生活高考易混易错点，人民与公民、依法行政与依法执政，民主决策与民主监督，基层民主与基层政权机关，经济职能与社会公共服务职能，内部监督与外部监督等，主观题突出考察审题能力，突出高频考点，如公民主体、政府主体等。

五、本次考试暴露出来的主要问题及相关对策：

1、审题不清，获取和解读有效信息以及转换信息的能力有待提高。如 2题和6题属于经济生活必须掌握的计算题，此种题型近两年已列入天津市高考考核范围，在一轮复习时也着重练习过，但仍分别有7人、4人选错，错误的根本原因在于经济生活计算类习题仍存在误区，无法排除题目中给出的干扰信息，对基本公式缺乏足够的理解，为此，在以后的复习中计算题要经常训练。还要强化审题训练，引导学生对有代表性的提示词进行归纳整理，如政治生活：人民群众、农民工等考虑公民主体，国家行为对内考虑政府和党，优先考虑政府，对外考虑国际社会和我国的对外政策等，同时突出阅读材料，提取关键词，最后对基本题型强化变式训练。

2、调动和运用基本知识、应用基本技能，用术语准确分析、表达实际问题的能力有待提高。1017班同学的基本知识库基本建立，而理论与实际的桥梁还需搭建，需要借助每课一题逐步提高知识迁移运用能力，多见识、多总结是突破主观题的唯一出路。

3、舍本逐末的学习方式。一部分学生脱离课本和考纲，醉心于自己的复习套路，这次我明确指出，“牛顿的成功还依赖站在巨人的肩膀上”，“ 闻道有先后，术业有专攻”，我要求17班的每一个学生都在牢固理解把握教师讲解知识的基础上，再灵活发挥，否则不该丢分的地方丢分，得不偿失，这次17班学生的主观卷与普班15班的主观卷前30名相比：满分卷两班相同，都是2人，但46—49分试卷，1017班11人，1015班30人，在主观卷上并没有显示出17班的优势，这让我很担忧，两个班级对基础知识的一进一退之间，只一个月的时间就出现了不该有的差距，这确实需要老师授课做出调整，同时同学们的学习思路也要做出调整，所谓滴水穿石，我一直相信步步为营，稳扎稳打，有坚实的基础才会有能力的提升和飞跃，而牢固的基础并不是靠短期突击能实现的，所以我一定会在今后的教学中让学生认识到日积月累的重要性，也会注重这方面的检验和考查。

4、强化正确率意识，树立学生信心，积极投入学习。做好分层指导，对学习尖子突出个别作业布置与批改，对中等生加强知识的课本阅读指导、重难点知识默写、错题积累本的合理运用等。

2.2022丰台一模作文高三篇二

这是个弱肉强食、适者生存的世界，它们要在血腥和死亡的阴影中，进行你死我活的生存斗争。哈拉和诺亥便是这场斗争中的两个幸存者，它们在兄弟残杀之后，吃掉了另外七只幼崽存活了下来。无休止的斗争和厮杀，也使它们变得凶狠异常。在巨大的考验来临时，黑狗哈拉和诺亥凭着自己强健的体魄和追求自由的天性，一次又一次地搏击，一次又一次地向命运发起挑战，一次又一次地向它们的目标发起冲击。它们共同的目标，就是想要成为一头真正的牧羊犬，成为一个顽强的生命，成为牧羊犬血脉的延续。但是这两只牧羊犬却有着截然不同的生命路线。

哈拉，在经过无数磨难和艰辛之后，终于找到了一个善良的主人，有了自己温暖的家，再也不用在莽莽草原上孤苦无依地流浪。它不仅有了自己的名字，还可以在牧场中尽职尽责。它英勇无比，像黑色闪电一般扑杀野狼;它忠心耿耿，在危险时刻奋不顾身地挣断铁链扑向行骗者解救主人;它敦厚善良，在呼啸的暴风雪中救活了冻僵的行人。它在属于自己的牧场中无忧无虑地生活，在属于自己的天地中逐渐成长为一头真正的牧羊犬，实现了自己一直以来的梦想。

可是，诺亥却被无情又贪婪的贩子辗转贩卖，它健壮的体魄和不屈的精神被人们的贪婪和狠毒折磨地日渐衰弱。在城市冰冷的水泥路上，它渐渐迷失了方向，无法选择自己的家，只能任人摆布，忍受饥饿和暴打。最后，这只有着高贵血脉的犬，竟然在一个屠宰场中被人了结了自己的一生。诺亥死去的那一刻，远在草原的哈拉仿佛感受到了远方兄弟的呼唤和心灵的震颤，儿时的回忆，和诺亥在一起玩耍、扑咬、打闹的情景又重现在眼前，哈拉纵情嗥叫……

它们本该是人们的朋友，正是因为人们的关爱，它们才感受到家的幸福，也正是因为人们的贪婪，它们才在痛苦中度过了一生。哈拉和诺亥迥然不同的命运，就在于我们为什么不能多一些爱心呢?不光是对动物，更是对身边所有的生命。作为新一代的青少年，在这里我郑重呼吁，对生命多一些关爱，多一些善待，多一些敬重吧。在他人遇到困难时伸出援手，扶起不小心摔倒的老人，护送小孩子过马路;公交车上给老人让座，给贫困的群体献爱心;善待生命，热心公益，做一个像雷锋一样富有爱心的人，一如继往地帮助他人、关爱他人、爱护他人。不再有像诺亥一样的悲剧发生，不再有一颗颗无辜的心灵受到伤害。

3.2022东城一模作文语文高三篇三

天机星智多星吴用聪明绝顶;

天英星小李广花荣武艺非凡;

天杀星黑旋风李逵鲁莽性急;

我把书翻到《吴用智赚玉麒麟》一章，边看边啧啧不绝，不住赞叹。吴用打扮成算命先生，利用卢俊义(玉麒麟)正为躲避“血光之灾”的恐慌心理，口占四句卦歌，可卢俊义哪里有心细察这四句卦歌中所隐藏的“卢俊义反”四个字呢?果然，这四句诗写出后，被官府拿到了证据，大兴问师之罪，到处捉拿卢俊义，终于把他逼上梁山。吴用的这招“借刀杀人”如此英明，自己不费吹灰力气，就将卢俊义赚到手。吴用，你真不愧为智多星，我为你点赞。

“哗——”书又被翻到《花荣大闹清风寨》一章，我越看眼睛越亮，不禁被花荣的武艺折服。花荣得知宋江被刘高捉去，立马披挂整齐，带好武器，率领三五十名军士气势汹汹地直奔刘高寨。救回宋江后，刘高率两个新教头带二百多人前去夺人。花荣独自一人坐在大门正厅之上，说要射掉左门神的骨朵头，要射到右门神的朱缨上。果然不出所料，两支箭不偏不移，正中点上，吓得刘高众人一哄而散，纷纷逃跑。花荣，你武功盖世却一身正气，行侠仗义，我为你点赞。

翻呀翻，又翻到了《李逵沂岭杀四虎》一章，我津津有味地看着，心中不住夸赞李逵。李逵背着他娘到沂岭，娘觉得口渴了，他就将娘放在大青石上歇息，但等他辛辛苦苦找回水后，却发现他心爱的娘不见了。他急得满岭找，最后终于在虎穴里找到娘的尸骨。他勃然大怒，用拳奋力打死两只小虎，又用刀使尽浑身气力捅死雌虎，杀死雄虎。李逵不怕危险，不顾后果，勇于与四虎奋力搏杀，他这一切的一切都是为报杀母之仇，平时看起来头脑简单，四肢发达的黑旋风李逵尽有如此孝顺的一面。李逵，我为你点赞。

……

4.2022奉贤语文一模高三作文篇四

林语堂在《读书的艺术》一文中以洋洋千言，其意旨大抵亦走不出一个“乱”字——说什么唯有率性、随意、发乎性情地翻书阅卷，方是“读书的真艺术”。其实，依我看，光读他那信手拈来的轶闻隽语、漫心铺展的议论析理，便已颇得“乱”的神韵。

另一位文学巨匠周作人先生，他的文字，依小生拙见，亦合是雅中见乱、乱中显雅的。他的名篇《故乡的野菜》与《乌篷船》，那从书卷上扑面而来、馥郁清香的乡土气息，窃想，定是一读难忘的。心中同时产生的另一个设想是，周先生生前必是“乱”翻书的高人，若不，哪来如此多的笔记闲话诉诸笔端？而这，恰恰也是先生文字所以雅脱之至吧。

上述两位大师的文字，都宜在“乱”的境界中寻找真意：或沏上一杯香茗，铺卷青灯下，耳边缭绕的是或清扬或古沉的丝弦管竹，想入非非；或铺书成席，于真正的“书丛”中，放怀恣肆地饱嗜一番，纳山川宇宙于一室。然而，浮躁纷乱的心境是万万要不得的，否则，好比是在沙漠中插花，文中情致早已在江涸山寂的心灵中消失殆尽。心静，方可品“乱”。

在寄宿学校念书的日子里，挑灯夜读已然成了一种平常并准时于一日三餐的生活习惯。在漆黑的夜幕中，苍白的电筒光，沙沙的翻书声，书中高哲源深的智慧、灵动的语言，书外人跳跃的思绪、闪亮的眸子，俨然成了这黝黯的阒寂中，唯一勃发生气的地方。而正是在此番氛围中，我得以尽情地玩味“乱”的真意。我盘膝坐在床上，脚边散乱着几本散文集和诗词本子，随意地翻检出一本《背影》，或者《纳兰词》，背倚着墙，惬意地看起来；或以棉被为台，铺卷细读，不时振奋地抓起笔，在书页或稿纸上漫记一番。在书卷中穿庭过院目不暇接之时，偶一回神抬首，竟觉时间荏苒，晃眼三更，乃至拂晓……有时难免会惹来白日下一双惺忪的睡眼，却也无悔。面对室友起初不解的目光，我唯有迎上一脸幸福的憨笑，日子一长，便仅须会心的交目，两心早已释然。

5.潍坊高三语文一模试卷篇五

一个作家能够为他的世纪贡献如此多的杰作，已经非常了不起了。更何况他连同这些杰作，贡献了一系列具有大家风范的艺术法则。

老舍的作品蕴含着一套属于他自己的文化学。他初入文坛时，旅居英伦，写的却是北京，一出手就发表了《老张的哲学》《赵子日》和《二马》，为中国现代小说立了开拓之功。他自述是受了狄更斯小说的影响，落笔之时敢于“大胆放野”。其实这种泼墨成文的大胆作风，更多地表现为他对北京市民众生相的熟悉，以及对这种众生相烂熟于心的自信。他把众生相摆在东西方文化的大视野中加以比较解剖，为本民族性格中那些庸俗、怯懦和苟且偷安的习气焦虑不已，热切地关注着民族性格的健康。直到写《四世同堂》时，他仍锲而不舍地剖析着存在于小胡同大杂院中层次丰富的文化，关注着整个民族古往今来的文化生命。北京平民生活有如胎记一般烙在老舍身上，他从胎记人生中剖析着民族文化的生命基因，这就是老舍小说的文化学。

老舍的作品又蕴含着一套属于他自己的小说学。他的作品不是设色浓重、油彩重叠的油画，也不甚追求巴黎圣母院那种宏伟苍劲的结构框架，而往往是轻松落笔，信马由缰：以醇厚本色的漫画笔触，勾勒出一幅幅滋味十足的北平百态图，字里行间弥漫着小胡同大杂院的喧声笑语和煤烟气。若用画来打比方，他提供的是具有现代意味的《清明上河图》。若用画风来打比方，它令人联想到丁聪的漫画风格。笔致丑而不恶，丑得可爱;味道俗而不滥，俗得有味。凡是大作家都会给人物画廊提供多姿多彩的形象，老舍小说最大的主人公是习俗。读《骆驼祥子》，读《四世同堂》，读《茶馆》……也就是说读那些“最老舍”的老舍作品，都令人感到，习俗是老舍小说中几乎无所不在的非主人公的主人公。

老舍作品还蕴含着属于他自己的语言学。新文学运动初期的白话文，掺杂着书卷气的文

言词及欧化的翻译腔。老舍的本事，就是一下子把文学语言的根子扎到北京老百姓的舌头根

子上，散发着浓郁的京味魅力。他以京味的语言，写带着他胎记的京味人生习俗，使二者浑融一体，语言也是习俗，习俗也是语言，达到新文学语言的新境界。最令人难忘的是老舍式的幽默，那是一种脱口而出、本色自然的智慧。他开始写小说时，带着“写着玩，当笑话写”的轻松心态，其后追求当一种“笑的哲人”，“笑里带着同情，而幽默乃通于深奥”。他把文化思考渗入幽默，使俗趣中包含深思，调侃中洋溢着诗情。

老舍的文学杰作和艺术法则都促使我们思考，如何涵养文学的大家风度，如何创造文学的大国气象。我们相信，老舍的创作作为一种精神财富，将滋养我们文学的青春。

(取材于杨义《老舍与二十世纪中国文学》)

3.根据材料二第三段内容，对老舍作品蕴含的“文化学”加以解说。(4分)

4.下列对老舍作品蕴含的“小说学”的理解，不准确的一项是(3分)

A.笔调轻松自由B.生活气息浓郁

C.风格丑而不俗D.以习俗为主体

5.下面选自《茶馆》的人物对话体现了“老舍式的幽默”的哪些特点?根据材料一和材料二回答。(5分)

唐铁嘴王掌柜!我来给你道喜!

王利发(还生着气)哟!唐先生?我可不再白送茶喝!(打量，有了笑容)你混的不错呀!穿上绸子啦!

唐铁嘴比从前好了一点!我感谢这个年月!

王利发这个年月还值得感谢!听着有点不搭调!

唐铁嘴年头越乱，我的生意越好!这年月，谁活着谁死都碰运气，怎能不多算算命、相相面呢?你说对不对?

王利发Yes，也有这么一说!

唐铁嘴听说后面改了公寓，租给我一间屋子，好不好?

王利发唐先生，你那点嗜好，在我这儿恐怕……

唐铁嘴我已经不吃烟了!

王利发真的?你可真要发财了!

唐铁嘴我改抽“白面”啦。(指墙上的香烟广告)你看，哈德门烟是又长又松，(掏出烟来表演)一顿就空出一大块，正好放“白面儿”。大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗?

6.第一学期高三期中历史试卷题篇六

第I卷(选择题)

一、单选题(本大题共40小题，其中1-32题每小题1分，33-40题每小题2分，共48分)

1.下图列出了1645年、1725年、1843年、1865年四个年份上海道台职能的变化情况。此图主要反映了上海道台( )

A. 渐变为近代化的行政官员

B. 职务管辖范围越来越大

C. 在时代驱动下的被动转型

D. 逐渐具备近代洋务思想

2.鸦片战争之后，马克思曾断言不平等条约不能扩大英国和欧美对华的输出。1847年，欧洲爆发经济危机。英国议会选出的专事中英贸易调查组得出的结论是：用银子来支付鸦片足以使华人的一般贸易遭受巨大损失，而丝和茶则能抵偿其余商品的价值。材料可用来研究( )

A. 清朝的天朝上国思想 B. 中国被卷入资本主义世界市场

C. 第二次鸦片战争原因 D. 正常的中英贸易中国入超

3.18，清朝总理各国事务衙门相继上奏请开湖南岳州、福建三都澳、直隶秦皇岛为通商口岸，均获得批准。19，北洋大臣袁世凯、山东巡抚周馥等奏请将山东济南、潍县、周村一并自行开为商埠，经外务部议复，亦获得朝廷谕准。清末自开商埠( )

A. 符合了转型时期社会发展的需求 B. 主要是受清政府洋务运动的诱导

C. 反映了列强经济侵略的不断加深 D. 反映了清政府完全沦为“洋人的朝廷”

4.下图显示了19世纪后期中日海军编制。两国海军编制的差异( )

A. 表明中国比日本更重视海军建设 B. 为东亚国际格局的变动埋下伏笔

C. 源于近代化指导思想完全不同 D. 证明中国海军的建制更为先进

5. 19在第一届国会选举中，广大群众茫然不知国会为何物，就连精英、乡绅也不明白，他们都让票。但是那些留学的、跟革命党沾边的人都投了，所以第一届选举国民党大胜，获得参众两院多数席位。上述现象的出现反映了( )

A.中国数千年旧传统并未发生改变 B.薄弱的经济带来脆弱的民主政治

C.《中华民国临时约法》无法推行 D.西方思想推动了中国民主化进程

6.1935年6月，美国驻华武官史迪威在其《中国未来的局势》中认为，“他知道自己会吃败仗，而失败就意味着后方会爆发叛乱。因此他情愿坐视不动，控制住他能够控制的一切，指望外国的影响帮助他保住外商企业十分集中的上海。”可见，史迪威认为国民政府( )

A.开展了全国抗战的准备工作 B.借助大国外交以谋求局势缓和

C.放弃了“攘外必先安内”政策 D.以对日退让换取领土主权完整

7.“中国梦”记录着中华民族饱受屈辱到赢得独立解放的非凡历史;“中国梦”承载着为开创中国特色社会主义建设道路艰辛探索的伟大历程。据此并结合所学历史知识判断下列按时序排列正确的是( )

A. 天朝惊梦—专制梦醒—自强梦碎—建国梦成—富强梦启航

B. 天朝惊梦—专制梦醒—自强梦碎—富强梦启航—建国梦成

C. 天朝惊梦—富强梦启航—专制梦醒—自强梦碎—建国梦成

D. 天朝惊梦—自强梦碎—专制梦醒—建国梦成—富强梦启航

8.中华民族机器织业的主持人或创办人，都是缺乏手工棉织业主经历的业外者，有官僚、士绅、买办、商人等，却没有棉纺织业手工工场主身份。这种状况( )

A. 直接导致民族工业长期萧条 B. 取决于中央集权的政治制度

C. 导致资本主义萌芽发展受阻 D. 折射出中华民族工业特殊性

9.1876年，《申报》就中国是否应仿行机器织布进行了一场讨论，连续发文多篇，大加倡导。该报主笔说，他数年前就曾提议“购齐西国织造各布机器”“仿织洋布，定易销售”，但应者寥寥。现在他的主张却得到了社会與论的广泛支持。这—变化反映了当时的中国( )

A. 政府枳极推行重商政策 B. 工业文明的优势被认同

C. 开始兴起“实业救国”思潮 D. 国人市场意识逐渐形成

10.18，在清政府拒绝其租借浙江三门湾的要求后，意大利向清政府下达最后通牒并派遣军舰来华威胁。清政府严令沿海各省加强海防并调派北洋水师铁甲巡洋舰南下与之对峙。最后意大利宣布放弃对中国沿海的任何要求。这反映了当时( )

A. 列强掀起了瓜分中国的狂潮 B. 清政府的国际地位得到提高

C. 政治改革取得了一定成效 D. 战争失利并未中断近代化进程

11.据统计,1858—19,资本在1万元以上的民用企业有953家;而1900—1911年就有650家,占到2/3强。就企业的经营性质而言,与官办、官商合办和中外合办比较,民间商办企业无论是在数量上,还是在创办资本上,都占有绝对优势。这一现象的出现( )

A. 是列强放松对华资本输出和经济侵略的结果

B. 是戊戌变法等资产阶级政治改革运动推动的结果

C. 是官方经济政策和民间实业救国梦共同推动的结果

D. 改变了近代中国经济结构极端不合理的状况

12.清末官商合办的电报局，发起时多赖商人踊跃入股。19，政府将其收归官办时，以商人收利已久、应减价报效为由，将股票收购价格从商人提出的每股290元，酌定为150元。据此可推断( )

A. 清末新政成为洋务运动的翻版 B. 产权意识的滞后制约新政成效

C. 发展官营企业成为各界的共识 D. 政府厉行抑商的政策一以贯之

13.传统的经世思想在鸦片战争后发生了变化，“经世思想不仅包涵批判现实、倡言改革的振兴实学的内容，而且增加了关注夷情的新视角。”据此，以下思想可以归入鸦片战争后经世思想的是( )

A.“天下兴亡，匹夫有责” B.“世道必进，后胜于今”

C.“变法之本，在育人才” D.“中学为体，西学为用”

14.晚清时期，黄遵宪的诗不仅广泛展现了一些重大历史事件，还反映了新世界的奇异风物以及新的思想文化;曾朴的《孽海花》大胆揭露了清政府的腐败无能和帝国主义的侵略野心;章炳麟昀《驳康有为论革命书》倡言民族、民主革命。这反映了( )

A.民国政府推行言论自由政策 B.西方思想文化在中国的广泛传播

C.近代国人民主意识日益提升 D.近代中国思想解放潮流的不断深化

15.日本为甲午战争中击败中国的国家，是中国的头号敌人，但在日俄战争(1904—19)期间，有一个令人奇怪的现象，就是中国朝野几乎一致希望日本获胜，东三省和直隶当局都有援助日本的行动。这一奇怪现象出现的主要原因是( )

A.甲午战争促进民族觉醒 B.立宪派向日本学习的舆论导向

C.清政府的反动面目暴露 D.列强侵略使民族矛盾日益尖锐

16.1913年，钱玄同在浙江就职教育司长时，身穿孔子时代的深衣玄冠到军政府报到，并发表《深衣冠服考》向全社会推广。几年后，却宣扬“共和与孔经绝不能共存”。1922年，钱玄同在致友人的信中说：“前几年那种排斥孔教、排斥旧文学的态度，很应改变。”钱玄同的思想演变表明( )

A.新文化运动不符合近代中国国情 B.近代中国应以儒学复兴推动救亡

C.近代中国对儒学的认识不断深入 D.近代中国探索救亡道路艰难曲折

17.首相出现以后，英国并没有随即出现关于首相的明文法律规定，在很长时间里，首相制度在“无法可依”的状态下运作，往往涉及首相的事件，没有遭到议会限制或反对党的异议，就会被默认为先例，久之就会被沿用，进而形成惯例。首相的这一“无轨运作”状态( )

A.严重阻碍了英国民主政治进程 B.为首相权力扩张提供了可能

C.为形成议会中心奠定基础 D.反映出议会已经丧失了立法权

18. 法兰西第三共和国宪法是法国宪法史上绝无仅有的最简单、最经验主义的一部宪法。它一无序言，二无理论说明，所有法律都仅限于分别阐述各个机构的选举组成职权以及它们相互间的关系。这一现象反映了当时( )

A.法国政治环境的特殊性 B.法国人高效务实的风格

C.民众毫无任何民主权利 D.资产阶级民主的虚伪性

19.美国联邦政府没有设立国立大学，美国的大学分为私立大学和公立大学(公立大学主要为州立)，在最高水平的大学中，私立大学占主要位置。这一局面反映了( )

A.人民主权原则 B.联邦制的原则 C.三权分立原则 D.自由平等原则

20.从17世纪起，在源源不断地进入北美殖民地的英国移民中，大量移民是因圈地运动而丧失了土地无以为生的农民及因生活困苦而寻找出路的手工业者。由此可知，殖民地移民( )

A. 满足了美洲殖民地对劳动力的需求 B. 导致了英国本土资本主义发展缓慢

C. 是英国资本主义原始积累的主要手段 D. 减少了英国社会秩序不安定的因素

21. 下面为1750-1850年英国被调查的266位工业家在创建大型工业企业前所属的社会阶层分布表.下列分析正确的是( )

A. 工业化带来了英国社会阶层的流动 B. 社会阶层的向下流动是工业化社会的一般趋势

C. 英国代议制带来了社会结构的实质性变化 D. 中等阶级成为英国工业革命的主力

22.19世纪70年代，德国社会出现了一些新的社会群体，其中之一是所谓的“浮游”群体，他们为谋生而奔波于各工矿城市之间。当时“浮游”群体的出现( )

A.加剧了社会贫富差距 B.加速了城市化的发展

C.是工业化发展的结果 D.导致了农业生产衰落

23.读下表，1870-1890年间美国部分州的农村人口变化，据此可知当时美国( )

州名宾夕法尼亚新泽西纽约康涅狄格佛蒙特

减少量 40% 25% 83% 60% 75%

A.农村经济出现了严重衰退 B.农村人口出生率大幅下降

C.工业化发展的程度不均衡 D.农村生产生活环境的恶化

24.16世纪后，大量欧洲人是通过直接阅读书籍了解某种观念，而不是像从前那样从别人那里听到某种观念。这使他们能够自主比较和对照不同文本表达的观点，而不是面对面地被一个雄辩的演说家征服。这反映了当时( )

A.世界各地的文化联系日趋紧密 B.宗教改革运动在欧洲迅速扩展

C.民族国家兴起并强调民族语言 D.技术进步对人文主义起促进作用

25.文艺复兴时期的画家们在画布上画上了新近引起欧洲人注目的各种东西，如丝制外套、陶瓷器皿……异域的动物等。王公和富庶的庇护人委托制作了数以百计的这类绘画，使他们的皇宫、住所和商业场所呈现出世界性的风貌。由此可见( )

A. 对现实生活的追求扩大了世界视野 B. 古希腊罗马文化在欧洲复兴

C. 新航路开辟促进世界市场最终形成 D. 彻底否定了神对世界的主宰

26.据资料统计：17世纪英国皇家学会的科学家，新教徒占70%，他们认为通过认识自然，人们能够认识上帝，发展科技是对人类有益的工作，能够荣耀上帝、有益于人类。这表明( )

A.信仰宗教有助于科学的发展 B.新教一度成为科研活动的精神动力

C.新教是科学家们的思想源泉 D.新教思想与现代科学精神完全一致

27.20世纪美国好莱坞电影开始在全球攻城略地。20上映的《头号玩家》除了将VR所能构建的虚拟世界极致呈现的大制作外，精彩的故事情节和鲜明的人物塑造更是体现了美国文化的精髓。据此可知好莱坞电影( )

A. 科技主导电影事业发展走向 B. 有助于美国霸权地位的确立

C. 运用科技手段渗透美国精神 D. 推动世界价值观的融合统一

28.在巴黎和会上，英美支持日本取得原来德国在中国山东的特权，而华盛顿会议上，他们又表示支持中国收回山东的主权。美英转变态度的原因是( )

A、力图遏制日本势力扩张 B、中国人民反日斗争的高涨

C、企图把中国变成其殖民地 D、英日同盟已经宣告失败

29.下表改编自英国学者艾瑞克•霍布斯邦《帝国的年代1875—1914》一书，对其解读最准确的是( )

1914年欧美主要国家平均关税率

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A、英国仍然坚持自由贸易政策 B、美俄等国自此放弃了自由贸易政策

C、欧美国家争夺世界市场矛盾加剧 D、经济发展水平决定了关税税率

30.剑桥大学刘瑜在《罗斯福新政的另一面》一文中指出：“罗斯福新政之所以成为神话，与其说是因为它经济上的成功，不如说是政治上的成功。”这一观点突出强调罗斯福新政( )

A.建立了新的政治体制 B.强化了政府的管理职能

C.消除了国内社会矛盾 D.使美国掌握了世界霸权

31.肯尼迪曾说，“如果自由社会不能帮助众多的穷人，也就不能保全少数的富人”。此言论可谓道出了“自由社会”的某些国家( )

A.实行失业保险的时代背景 B.实行社会福利政策的实质

C.实行自由放任政策的目的 D.推行“以工代赈”的直接目的

32.阅读《20世纪70年代主要资本主义国家经济发展表》，表中出现的变化和影响，主要是( )

国别农业制造业第三产业

联邦德国 3% 48% 49%

美国 2% 36% 62%

A. 国家加强对经济的干预，促进经济的高速发展

B.普遍实行国家福利政策，有效缓和了社会矛盾

C.“新经济”的出现，使社会经济持续增长

D.大力发展第三产业，使经济结构发生重大变化

33.鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看”。中国近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的分别是( )

A. 甲午战争，太平天国，《辛丑条约》 B. 《辛丑条约》，太平天国，甲午战争

C. 太平天国，《辛丑条约》，甲午战争 D. 鸦片战争，甲午战争，《辛丑条约》

34.如下图，史学家陈旭麓认为，“辛亥革命、国民革命、解放战争分别推翻了清政府、北洋军阀政府、国民党政府，这三次历史事件推动着中国近代民主革命的进程”。下列对于图中阴影部分的内容推测正确的是( )

A. 都完成了反帝反封建的任务

B. 都体现了无产阶级的先进性

C. 都表现了统一战线的重要性

D. 都反映了西方思想的中国化

35.1862年，曾国藩提出了“泰西以商战二字立国”的观点。1885年中法战争之后，张之洞又强调“以工商立国”、“以兵战为用”。这体现了当时( )

A. 政府立国政策的转变 B. 民族资本主义的发展

C. 商本思想的逐渐形成 D.近代社会转型的艰难

36.1942年5月毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》由当时的七七出版社印行，为其第一个版本，第二年10月，再版。新中国成立后，中央决定出版《毛泽东选集》，毛泽东对《讲话》第二个版本进行了第三次修改，共修改了670余处。其中修订的不适应时代的提法可能是( )

A.“内战时期”改为“十年内战时期”

B.“红军战争”改为“革命战争”

C.“抗战以后”改为“抗日战争爆发以后”

D.“虽然出不出好东西”改为“虽然拿不出好东西”

37.“二战”后，股份公司成为发达资本主义国家企业的主要形式，美国一般民众也拥有股票，这一现象被称为“人民资本主义”;日本出现了企业之间相互持股的现象，称为“法人资本主义”。这些变化( )

A. 事实上改变了企业的所有制性质 B. 形成了国家、民众、企业互制关系

C. 扩大了民众参与国家政治的权力 D. 局部调整了资本主义的生产关系

38.在1870年到1913年间,英国海外投资年均回报率为5.72%,国内投资年均回报率为4.60%。在法国和意大利的投资回报率要比英国国内高出50%,在加拿大和美国投资的回报率则要高出60%。这反映出这一时期的英国( )

A.率先开始了大规模资本输出 B.资本输出以欧美为主要场所

C.工业制造业的步伐相对放缓 D.丧失了世界市场的垄断地位

39.16世纪，西班牙医生塞尔维特因解剖人体进行血液循环研究，被宗教裁判所火刑处死。而达尔文在19世纪中期相继发表《物种起源》《人类的由来》，虽遭教会激烈反对，但并未受到教会的人身迫害，其原因在于( )

A.进化论已被人们普遍接受 B.教会失去原有权威

C.进化论被证明是科学理论 D.教会实行宽容政策

40.下表整理自《试析十月革命胜利的社会历史条件》一文，反映的是俄、德、美三国在一千人以上的大型企业中，工人占国家全部工厂工人数的比重情况。材料意在说明十月革命时( )

国家俄国德国美国

年份 1902 1907 1909

比重 47.8% 15% 17%

A.俄国的资本主义发展十分迅速 B.国际工人阶级走向联合

C.俄国无产阶级战斗力更易发挥 D.国际工人援助了十月革命

第II卷(非选择题)

二、非选择题(本大题共3小题，52分)

40.(25分)阅读以下材料，回答问题：

材料一 1869年明治政府向美国、荷兰等国提出了修约要求，但遭到拒绝。1880年井上馨出任外务卿后，把修约的重点放在治外法权权上，关税仅是修改现行税率。井上因过度对外妥协，遭到民权人士的反对而下台。1888年新任外相大隈重信则采取较强硬的外交策略，以美、德、俄作为修约谈判的突破口，提出在与美、俄等国签订新约的5年后，废除领事裁判权，得到美德俄国的同意。19世纪90年代，国际局势发生重大变化，英国对日政策发生根本性变化。1894年7月日本同英国签订了《通商航海条约》，废除了领事裁判权，并部分收回了关税自主权。此后，其他列强先后同日本签订了类似的条约。1910年日本向各国发出修约通知，1911年美国带头与日本签订新条约，随后有关国家也纷纷与日本签订条约，表示放弃关税协定权。至此，日本修改不平等条约的任务宣告完成。

——摘编自牛淑萍《近代日本修改不平等条约述论》等

材料二清政府在要求修约收回权益方面也做了一些事情,但进展甚微。198月，北京政府对德奥宣战，并宣布中国与德奥两国订立的所有旧条约一律废止。19，中国政府在巴黎和会上第一次系统地提出取消列强在华特权的要求。1925年五卅反帝运动发生后，北京政府发起“修约”运动，向各国驻华公使团提交了要求修改不平等条约的照会。1927年1月，武汉国民政府收回了汉口、九江英租界。南京国民政府成立后，发起“改订新约运动”，实现了关税自主。太平洋战争爆发后，中国正式对德、意、日宣战，同时宣布废止中德、中意、中日间所有旧条约。1943年，中国同英、美等签订了《关于取消在华治外法权及处理有关问题之条约》，之后陆续与其他在华享有各种特权的国家签订了类似的条约。至此，一百年来中国与西方国家所签订的不平等条约，皆告废止。

——王建朗《中国废除不平等条约的历史考察》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括近代中日两国在修约历程中的相似之处。(9分)

(2)根据材料一、二并结合所学知识，与日本相比，中国的修约历程有何特点?分析两者不同的原因。(12分)

(3)纵观中日两国修约过程，给我们留下怎样的启示?(4分)

42.阅读材料，完成下列要求。

材料

陈忠实先生创作的长篇小说《白鹿原》，是一部描绘中国近代农村社会50年变迁的雄奇史诗，其中许多情节反映了晚清民国时期的重大历史现象，小说梗概如下：

白鹿原是陕西滋水县的一个小山村，白鹿两姓的白嘉轩、鹿子霖为族长之位长期争斗不已。“皇帝失了龙庭”后，县城警察四处剪人辫子，张榜公示禁止缠足，白鹿原陷入恐慌。十多年后，蒋介石的北伐波及滋水，白鹿两姓许多后生加入国共两党。长工黑娃带头成立了“白鹿原农民协会”，批斗两大地主白嘉轩、鹿子霖。很快，南方传来消息，蒋介石铡了许多共产党，黑娃逃匿山中。鹿子霖之子兆鹏辗转到了陕北根据地，并在中条山抗战中因功提拔为八路军团长。1948年5月，鹿兆鹏回到滋水县策动起义成功，滋水县解放。

结合晚清民国历史的所学知识，从上述梗概中提取一个情节，指出它所反映的中国近代史重大历史现象，并概述和评价该历史现象。(要求：简要写出所提取的小说情节及历史现象，对历史现象的概述和评价准确全面。)

43.(15分)[历史――选修：历史上重大改革回眸]

材料在奥斯曼土耳其帝国时期，圆柱形红色礼拜帽是神圣的宗教和帝国的象征。1923年土耳其共和国建立，凯末尔担任总统，选择了具有西方色彩的现代化道路，推行改革，但遇到巨大阻力。1925年凯末尔下令，禁止戴传统的土耳其礼拜帽，改戴欧式。但这一禁令受到广泛抵制，随后政府规定戴土耳其礼拜帽有罪。此举引起强烈不满，在一些地方甚至引发公开抗议和骚乱，但均被凯末尔镇压，有些人被处以绞刑。经过凯末尔政府一段时期的强力推行，终于有不少人开始戴欧式礼帽，从而告别传统的土耳其礼拜帽。

——摘编自刘易斯《现代土耳其的兴起》

(1)结合材料和所学知识，说明服饰变化与社会变革的关系。(5分)

(2)试分析比较凯末尔政府禁戴礼拜帽与辛亥革命后中国剪辫运动的异同。(10分)

参考答案

一、选择题：1-5.CCABB 6-10.BDDDD 11-15.CBDDB 16-20.DBABD

21-25.ACCDA 26-30.BCAAB 31-35.BDADC 36-40.CDCBC

二、非选择题

41.(25分)

(1)相似：长期性(几代人和数届政府不断努力的结果);民众和政府相辅相成;利用有利的国际形势和列强之间矛盾;经历了从集体谈判到国别交涉的过程。(9分，每点3分，答出其中3点即可)

(2)特点：起步较晚;过程漫长;阶段性明显(从修约到废约)。(6分，每点3分，答出其中两点即可)

原因：修约的前提不同(近代中国长期未能实现真正的统一);不平等条约体制不同(中国不平等条约的危害性更强);国力的差别(中国长期贫弱);国际形势的不同(中国是列强争夺的重点)。(6分，每点2分，答出其中三点即可)

(3)发展是硬道理，实力是对外交涉的基础;重视外交政策和策略，争取最大的外交成果;充分掌握和运用国际法理论, 才能有效地维护国家利益。(4分，每点2分，答出其中两点即可)

42.示例

情节：滋水县警察在“皇帝失了龙庭”后，四处剪辫，张榜禁止缠足。(2分)

历史现象：这一情节反映出辛亥革命后移风易俗现象。(2分)

概述和评价：辛亥革命后，南京临时政府为了改变愚昧落后的习俗，颁布了剪辫、易服和废止缠足等法令;还废除了有损人格的跪拜礼，代之以文明简单的鞠躬、握手礼等。(4分)移风易俗，冲击了封建观念，有利于民主共和观念深入人心;推动了妇女解放;促进了社会生活的近代化。(4分)

43.(8分)答案要点：

(1)服饰变化反映了社会变革，有助于社会变革;社会变革带动服饰变化(5分)

(2)同：发生于社会大变革时期;辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征;政府采取强制性措施;意在加速社会变革。(6分)

异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方;后者主要针对国内民族压迫(4分)。

高三历史答卷

一、选择题：1-5.CCABB 6-10.BDDDD 11-15.CBDDB 16-20.DBABD

21-25.ACCDA 26-30.BCAAB 31-35.BDADC 36-40.BDCBC

二、非选择题

41.(25分)(1)相似：长期性(几代人和数届政府不断努力的结果);民众和政府相辅相成;利用有利的国际形势和列强之间矛盾;经历了从集体谈判到国别交涉的过程。(9分，每点3分，答出其中3点即可)

(2)特点：起步较晚;过程漫长;阶段性明显(从修约到废约)。(6分，每点3分，答出其中两点即可)

42.示例

情节：滋水县警察在“皇帝失了龙庭”后，四处剪辫，张榜禁止缠足。(2分)

历史现象：这一情节反映出辛亥革命后移风易俗现象。(2分)

43.(8分)答案要点：

(1)服饰变化反映了社会变革，有助于社会变革;社会变革带动服饰变化(5分)

(2)同：发生于社会大变革时期;辫子和礼拜帽都被视为旧时代的象征;政府采取强制性措施;意在加速社会变革。(6分)

异：前者侧重于改变传统习俗以利于学习西方;后者主要针对国内民族压迫(4分)。

高三历史上学期期中试题带答案

第Ⅰ卷(选择题，共48分)

一、选择题(本卷共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求的。)

1.西周建国之初，伯禽至封国鲁，变其俗，革其礼，坚持以周礼治国，逐渐使鲁国“奄有龟(山)蒙(山)，遂荒大东。至于海邦，淮夷来同”，成为周王室强藩，震慑并管理东方，充分发挥了宗邦的作用。这表明分封制的实行

A.扩大了西周影响 B.加强了中央集权

C.导致了诸侯争霸 D.完善了礼乐制度

2.下图表是汉代铁犁铧文物的分布状况表。它反映了汉代

A.经济重心已经完成南移 B.小农经济已遍及全国

C.先进生产方式不断拓展 D.手工业发展十分迅速

3.汉武帝时期,设立中央官学,培养《五经》博士,“自此以来,公卿大夫士吏彬彬多文学之士矣”。中央官学的建立

A.推动了儒学正统地位的确立 B.扩大了封建官吏选拔的渠道

C.推动了学术思想的平等竞争 D.标志汉代教育系统正式建立

4.下表为不同人物对科举制的贡献。

人物贡献

隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员

隋炀帝正式设置进士科

唐太宗扩充国学的规模，增加考试的人数

武则天增设殿试、武举

唐玄宗诗赋成为进士科主要的考试内容

据此可知，科举制

A.解决了考试弊端 B.扩大了统治基础

C.实现了公平公正 D.促进了诗歌繁荣

5.“城市”是当今人们所熟知的名词。实际上，今天人们眼中的“城市”与古人眼中的“城市”并不完全相同。《说文》中载：“城，以盛民地。”“市，买卖之所也。”这表明，二者的主要区别是

A.政治经济地位不同 B.占地范围与规模不同

C.古今城市功能不同 D.城市的繁荣程度不同

6.与汉朝的州牧、县令大不相同，宋朝州县长官叫“知州”、“知县”，全称“权知某军州(县)事”，“权知”意为暂时主管，“军”指该地厢军，“州(县)” 指民政。宋代“知州”、“知县”的设立表明

A.宰相的军政大权被分割 B.皇帝对地方的控制加强

C.地方行政单位发生变化 D.世家大族控制地方行政

7.《明史•刘健传》中记载到：孝宗时刘健与李东阳、谢迁俱在内阁，“三人同心辅政，竭情尽虑，知无不言。(孝宗)初或有从有不从，既乃益见信，所奏请无不纳”。材料体现了

A.内阁拥有决策大权 B.孝宗皇帝疏于政事

C.内阁地位逐渐上升 D.内阁首辅行使相权

8.日本史学家井上清在《日本历史》中谈到明朝与日本的贸易时说：“和中国的往来，不只是进行和平贸易……同时也伺机变为海盗，掠夺沿海居民，倭寇和北欧古代的海盗船，以及英国中世纪末的海盗兼贸易船是一样的。”据此可知

A.倭寇行为具有资本原始积累的性质 B.明朝对外政策加剧了倭患的严重性

C.明朝实行海禁政策有一定的合理性 D.日本商人自古以来就由海盗组成的

9.有学者认为“福州通商意在武夷山茶”，但开埠近9年，福州港茶叶外销量仍然极低。直到1853年，福州的茶叶贸易才开始兴盛，到19世纪六七十年代达到鼎盛，与上海、武汉合称为中国三大出口茶市，并长期居第一。导致福州这一转变的主要原因是

A.国内政局的变动 B.机器制茶业兴起

C.海关关税的降低 D.国际茶市的扩大

10.洋务派创办的天津机器局“今其制造，略已扩充，制造制铁机、制铜机、火药炮弹、铳炮、钢铁诸器，并铸造银货，其分厂极多……(甲午)战后颇有扩张，其业之兴盛有可望也”。这表明甲午战争后

A.政府放宽民间设厂的限制 B.洋务企业尚未完全破产

C.“实业救国”思潮开始兴起 D.洋务运动已经彻底失败

11.1888年，一位在宁波的传教士记述道:洋布“价格低廉，所以一年一年地流行起来，运入内地去的，也能迅速卖出。”当时在九江的西方人也叙述道:“洋布由于价钱便宜，似乎该地正在替代土布……近五年数字也在稳步增加，差不多比1884年涨了一倍。”据此可知

A.我国一些地区自然经济走向解体 B.中国的传统手工业已经全面破产

C.中国土布质量差无法与洋布竞争 D.我国沿海地区棉纺织业迅速发展

12.1898年，清朝总理各国事务衙门相继上奏请开湖南岳州、福建三都澳、直隶秦皇岛为通商口岸，均获得批准。1904年，北洋大臣袁世凯、山东巡抚周馥等奏请将山东济南、潍县、周村一并自行开为商埠，经外务部议复，亦获得朝廷谕准。清末自开商埠

A.符合转型时期社会发展的需求 B.反映了列强经济侵略的不断加深

C.主要受清政府洋务运动的诱导 D.表明清政府完全沦为“洋人的朝廷”

13.1862年京师同文馆成立至1901年清末新政前，新式教育机构在全国的分布为：广州5所，天津4所，上海3所，北京、南京、武昌、福州、台北各2所，旅顺、烟台、珲春、乌鲁木齐各1所。影响新式教育机构分布的主要因素是

A.民族危机刺激国人了解西方 B.近代化发展水平存在差异

C.洋务运动人才培养需求突出 D.清政府对外政策发生变化

14.针对《中华民国临时约法》制定过程中存在的问题，王宠惠强调：“宪法之制定，有二要义焉：一曰，宪法者非因一人而定，乃因一国而定也。二曰，宪法者非因一时而定，乃因永久而定也。”这反映了

A.革命派与立宪派的矛盾 B.人治观念与法治理想的矛盾

C.袁世凯与孙中山的矛盾 D.民主宪政与专制统治的矛盾

15.清末革命派传播描述清初满族军队暴行的图书，比如《扬州十日记》《嘉定屠城纪略》。这些书内容的真实性备受质疑，但是耸人听闻的故事激发了大量群众的反满情绪。这说明

A.革命目标高于历史真相 B.政治宣传歪曲历史研究

C.辛亥革命缺乏历史依据 D.历史书写影响政权稳定

16.打倒孔家店，不仅冲击着维系传统小农社会的精神支柱，而且冲击了传统的是非标准和价值标准。这种冲击在当时就引起顽强的抵抗，一些名流学者以传承传统文化为理由尊孔。这实质上反映出

A.新文化运动时期的思想混乱 B.新文化运动的激进色彩

C.对中国传统文化的彻底否定 D.东西方文明理念的冲突

17.雅典的城市布局中，市政广场、议事大厅、神庙、歌剧院、体育场等公共场所是最为显著的建筑物;集体性活动既是公民的权利也是公民应尽的义务。这些现象都是雅典

A.社会稳定的反映 B.文化繁荣的表现

C.自然环境的折射 D.政治制度的产物

18.罗马法规定：人生而平等，法律是人正义和非正义的标准，那些被法律认定为“不名誉”的人的行为，是无效的行为。这表明罗马法

A.保障了每个公民的权利 B.确立了法律至上的原则

C.关注人的道德以及价值 D.具有协调社会关系功能

19.文艺复兴时期的人文主义者批判了教会的虚伪腐败，但他们还是十分宗教化的，并没有发展到否定上帝至尊地位的程度。这说明文艺复兴

A.未能彻底冲破神学束缚 B.受到了教会的压迫

C.并未认识到人的重要性 D.推动了神学的发展

20.有学者研究发现，宗教改革时期，无论是新教还是天主教会，都致力于重新制定缔结婚约的规则，给有效婚姻的缔结附加了一些条件，其中“子女的婚姻需得到父母的同意”成为欧洲社会各界普遍提出的一个要求。这表明宗教改革时期

A.阶级对立十分严重 B.家长权威得到充分尊重

C.新旧教会逐渐合流 D.人文主义受到沉重打击

21.启蒙运动时期，启蒙思想家不但创作出诸如现实小说、哲理戏剧和讽刺诗歌等文艺作品，而且还印刷了大量的报刊、小册子等印刷品，让下层群众了解新观念。这说明启蒙运动

A.起源于普通民众的意愿 B.是一场纯粹的文艺运动

C.认识到普通民众的力量 D.充满了浪漫主义的色彩

22.据统计，1500—1650年的150年间，仅西班牙就在美洲搜刮了1.6万吨白银和180吨黄金。由于黄金、白银大量流入欧洲，造成物价高涨、货币购买力降低。自16世纪30年代至16世纪末，西班牙的物价上涨4倍多，英法等国上涨2倍至2倍半。这种现象

A.促进了西欧机器制造业的发展

B.表明西欧商业经营方式发生了变化

C.增强了工商业资产阶级的实力

D.导致西欧资本主义萌芽受到了摧残

23.托克维尔在《论美国的民主》一书中写到：“美国不仅是一个共和国，而且是一个联邦。但是在美国，国家权威在某些方面甚至比当时欧洲一些君主专制大国还要集权。”作者意在说明

A.美国民主共和制度名存实亡 B.美国政治制度存在巨大缺陷

C.美国与欧洲君主国家都有专制 D.美国有效地加强了中央政府的权力

24.下表为16—18世纪初期英国牛津大学和剑桥大学增设教授席位的情况：

时间大学增设的教授席位

1546年牛津大学和剑桥大学神学、希伯来语、希腊语、民法、医学

1619年牛津大学萨维里几何学教席

1621年牛津大学色德来自然哲学教席、萨维里天文学教席

1663年剑桥大学卢卡西数学教席

1669年牛律大学植物学教授席位

17 剑桥大学化学教授席位

1704年剑桥大学天文学教授席位

材料反映了

A.自然科学取得绝对优势 B.神学课程已被大学摒弃

C.人文社会科学逐渐没落 D.科学发展影响大学教育

第Ⅱ卷(非选择题，共52分)

二、非选择题：第25-27题为必做题，第28、29题为选做题。其中，第25题13分，第26题12分，第27题12分，第28题15分，第29题15分。

25.(13分)阅读材料，回答下列问题。

材料一秦人统一，此期间有极关重要者四事：一、为中国版图之确立。秦并六国，分建四十二郡，造成此下二千年中国疆域之大轮廊。二、为中华民族之抟成。春秋时代华、夷杂处之局，逐渐消融，而成“车同轨，书同文，行同伦”之社会。三、为中国政治制度之创建。封建制破弃，郡县制成立，平民、贵族两阶级对立之消融。四、为中国学术思想之奠定。

——钱穆在《国史大纲》

材料二无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力(如主要军队、官吏任用等)的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态……元行省制所体现的中央集权与地方分权的主辅结合,明显优于单纯的中央集权或单纯的地方分权。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

(1)依据材料一并结合所学知识，指出秦朝统一对“中华民族”形成所起的作用。(6分)

(2)依据材料二，说明元朝行省制的“优”点。结合所学知识分析元代行省制度实施的影响。(7分)

26.(12分)阅读材料，完成下列要求。

近代开埠通商，是政府对当时国内外形势的应对。洋务运动和清末新政时期，振兴实业和创办新式学堂等，促进各地城镇手工业、工场和新式教育的发展，城市主要功能开始嬗变。政府推行地方自治和设立城市管理机构等，从制度上规范了城市的发展。通商口岸与国际市场接轨后，进出口贸易迅速增加，大量商人聚集口岸城市，城市的集散功能得到较为充分的发挥。近代工业从19世纪中叶开始在沿海沿江城市兴起，到20世纪二三十年代形成了一定的规模，它改变了城市经济的结构，增强了城市的经济实力和经济职能。市场与城市的互动，促使经济重心和布局的调整，也促使市场网络和城市体系的重构。聚集在城市的社会力量，主动参与城市的建设和管理。会馆、同乡会和慈善组织等传统社团逐渐转换角色，更多地介入公共领域。由知识分子、实业家、商人等组织的新式社团，在一定范围内行使着公共职能，社会力量开始成为城市建设和管理的推动力。

——摘编自张利民《我国近代城市发展动力分析》

(1)根据材料并结合所学知识，分析中国近代城市化发展的历史背景。(6分)

(2)依据材料并结合所学知识，归纳近代中国城市发展的主要动力。据此谈谈你对城市化发展的看法。(6分)

27.(12分)阅读材料，完成下列问题。

1500—1840年中外历史大事年表(节选)

世界中国

●16世纪，新航路开辟。

●1600年，意大利著名哲学家、天文学家布鲁诺被教会烧死在罗马鲜花广场。

●1687年，牛顿发表《自然哲学的数学原理》，提出万有引力定律和牛顿运动定律。

●16，巴黎出版《中国近事报道(1687～1692)》，该书是法国耶酥会士李明在华期间写给法国要人的通信汇编，对康熙年间的中国作了详尽的介绍。

●17、18世纪，欧洲思想启蒙运动。

●1640年，英国资产阶级革命开始。

●1689年，英国通过《权利法案》。

●1765年，英国哈格里夫斯发明“珍妮纺纱机”，标志着工业革命开始。

●1840年前后，机器制造实现机器生产,标志第一次工业革命首先在英国完成。 ●1593年，番薯由吕宋(今菲律宾)引入中国。

●1602年，思想家李贽在狱中自尽身亡。

●1637年，宋应星完成《天工开物》，被誉为中国“17世纪的工艺百科全书”。

●1688年，法国传教士张诚由葡萄牙人徐日升神甫引荐觐见康熙帝，与法国另一传教士白晋同在宫廷供职。

●1663年，黄宗羲完成《明夷待访录》。

●1644年，清军入关。

●1729年，雍正设军机处。

●1736年，清朝祈谷于上帝，乾隆帝亲诣行礼，自是每年如之。建京师先蚕坛。

●1840年，鸦片战争爆发。

根据材料和所学知识，在上表中任选三组中外历史信息进行解读，主题自拟。(要求：主题明确;提取信息充分;论证和逻辑清晰。)

考生在下列二道历史题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一个题目计分。作答时,请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号后的方框涂黑。

28.(15分)【历史——选修1：历史上重大改革回眸】阅读材料，回答下列问题。

材料熙宁四年(1071),王安石拜相,对太学进行改革:(1)创设太学三舍法。将太学分为外舍、内舍和上舍,学生被按程度分进不同之舍接受学业。(2)调整太学直讲。王安石把反对新法的焦千之等5人罢撤，委派拥护新法的叶涛等6人为太学直讲。规定教师两人共讲一经，对教导有方者予以提升，而“执事不修”者则予以贬黜。(3)严格太学考试升舍制度。太学生各选一经，随直讲学习，月一私试，岁一公试，成绩合格者方可递升舍次。其中，上舍生中特别优异者，可以通过一定的程序，免去乡试、会试(礼部试)，参加“释褐试”后直接补官。(4)设立经义局编审经学教材。熙宁六年(1073)，朝廷设立了经义局,着手对《诗》、《书》和《周礼》进行新的注释和训解，编辑出版《三经新义》。上述各项措施的先后付诸实施，使北宋的官学为之一振。熙宁七年(1074)，诏赐朝集院的房舍50楹于太学，以拓广太学，从而使太学有了更大的发展空间。

——摘编自《北宋太学教育改革研究》

(1)根据材料并结合所学知识，概括宋代教育制度改革的特点。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，简析宋代教育制度改革的作用。(7分)

29.(15分)【历史——选修4：中外历史人物评说】阅读材料，回答下列问题。

材料奥诺雷•巴尔扎克，法国小说家，被称为现代法国小说之父。巴尔扎克擅长于典型人物形象和社会风俗的细致刻画，并表达人物性格在社会环境中的变化和发展。他认为小说家必须面向现实生活，不仅要摹写社会现象，还须阐明产生这些现象的原因。在塑造人物的问题上，他强调诗人的使命在于创造典型，使典型个性化，个性典型化;又说典型人物应该把那些多少和他类似的人的性格特点集中于一身。他还强调艺术家不仅要描写罪恶和德行，而且要指出其中的教育意义。

在19世纪30至40年代，他以惊人的毅力创作了大量作品，写出了91部小说，塑造了高老头、葛朗台等两千四百七十二个栩栩如生的人物形象，合称《人间喜剧》。《人间喜剧》被誉为“资本主义社会的百科全书”。但他由于早期的债务和写作的艰辛，终因劳累过度于1850年8月18日与世长辞。

——摘编自特罗亚《巴尔扎克传》

(1)根据材料并结合所学知识，概括指出巴尔扎克作品的艺术特点。(8分)

(2)根据材料并结合所学知识，简析巴尔扎克艺术风格形成的原因。(7分)

高三历史参考答案

1-24 ACABC BCCAB AABBD DDCAB CCDD

25.(1)秦统一六囯，促进多民族共处,有利于民族融合;秦王朝建立的中央集权制度，为历代封建王朝所沿用，不断得到加强和完善，奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局;秦统一货币、度量衡、文字等措施，促进了统一社会的形成;焚书坑儒，虽然堵塞了言路，箝制了思想，但在当时对刚建立起来的统一多民族国家的形成和巩固起到一定的作用。 (回答其中三点即给6分)

(2)优点：中央集权与地方分权相结合。(3分)影响：行省制度较好地协调了中央与地方的关系，加强了中央集权;巩固了多民族国家的统一;是中国古代省制的开始。(回答其中两点即给4分)

26.(1)背景：随着西方资本主义的入侵，清政府被迫开埠通商;面对统治危机，清政府不断进行改革;近代工业的兴起和发展;西方城市管理体制和理念传入中国等。(6分)

(2)政府动力(国家通过行政手段和政策引导等推动城市发展)、市场动力(通过市场力量配置资源，促进城市转型和发展)、社会动力(社会成员通过社团和个人等方式主动参与到城市规划、建设)。(4分，回答其中两点即可)认识：城市化发展要坚持政府的主导作用;充分发挥市场的资源配置作用，调动社会各阶层力量的积极性。(2分，答出其中一点即可)

27.示例一：近代中外联系日益加强。

新航路开辟后，原产美洲的粮食作物番薯传人中国，中外经济联系加强;传教士活跃在中国历史舞台，促进了中外文化的交流。西方工业革命后积极寻找国际市场，发动鸦片战争，使中国卷入资本主义世界市场。

示例二：明清时期中西国力兴衰的易位。

明清在农耕经济顶峰的康乾之际，西方工业文明出现巨大飞跃。明清君主专制空前强化，资产阶级代议制则在欧美各国确立并完善。明清出现了反传统、反教条的进步思想，但新思想受到压制，以理学为主体的儒家思想占统治地位;西方人文主义兴起，科学家、思想家为真理而献身。明清以实用性、总结性为特征的古典科技继续发展，西方以牛顿经典力学为代表的近代科学的形成。

(其他主题如“新航路开辟以来，世界对中国的影响加强”等，如果论证充分，也可得分。观点3分，论证8分，结论1分)

28.(1)特点：分层次教学;采用升级淘汰机制;以法令推动改革;考试与选拔官员相结合;学校教育与考试制度密切结合;制度不断完善。(8分，回答其中四点即可)

(2)作用：创设太学三舍法，增加了太学的淘汰率,提高了人才培养的质量;加强了对太学教师的管理，提高官学办学质量;严格太学考试升舍制度，在一定程度上缓解了科举与学校教育无直接关系的矛盾,也有利于调动太学生读书的积极性;编审经学教材《三经新义》，是统一思想,杜绝异议,以适应变法革新的政治需要。(7分，回答其中三点即可)

29.(1)特点：客观、真实地描绘现实生活(写实性);对社会现实进行强烈批判(批判性);注重塑造典型性格(个性化)：注重艺术性与思想性的完美结合(教育性)。(8分)

(2)原因：工业革命后资本主义社会矛盾尖锐，社会道德与价值观发生变化;法国大革命后法国社会长期动荡;作者个人的经历与艺术追求。(7分)

有关高三历史上学期期中试卷

本卷共32小题，每小题1.5分，共48分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.西周的封国与夏商时期的封国不同，不是在原部居地上就地册封，而是把同姓王族或异姓功臣分封到边远的地方或新征服的土地上，这样封国内不仅有不同氏族宗族的居民，而且由从外迁入的受册封者的氏族统一管理。这反映了西周的分封制

A.对各种政治势力之间的矛盾起着制衡作用 B.使夏商以来的血缘族体逐渐走向瓦解

C.使边远和新征服的地区同内地周文化一致 D.使封国自主经营的积极性发挥了作用

2.据《礼记•王制》记载：“殷人养国老于右学，养庶老于左学;周人养国老于东胶，养庶老于虞庠。”汉代，统治者强调以孝道治理天下。唐宋以后.保持了由皇帝宴请老人的习俗，称为“观醣”。如康熙六十大寿时，举办“千叟宴”，宴请天下老人。这种现象反映出，中国古代

A.政治活动深受儒家思想的影响 B.道德教化和政治宣传的重要性

C.社会活动具有鲜明的等级差别 D.百善孝为先思想源于宗法观念

3.宋神宗元丰三年，对职官制度作了改革。宰辅制度恢复了唐三省制规模，以尚书左、右仆射为宰相，左仆射派门下侍郎，行侍中之职，右仆射派中书侍郎，行中书令之职，借以发挥中书揆议、门下审复、尚书承行的职能，实际上权归中书。据此可知元丰改制

A.完全恢复了隋唐三省六部制 B.消除北宋冗官、冗费、冗兵问题

C.解决了君权与相劝的矛盾 D.有利于提高政府的行政效率

4. 西汉文景两代相继执行的“以亲制疏”和“众建诸侯”之策，使王国数目增多，疆城缩小;景帝悉收王国支郡以属中央，又使汉郡数目激增，至最帝中元六年(公元前144年)，共有王国二十五(西汉一代王国最高数)，汉郡四十三。文景两代的政策

A. 废除了郡国并行制 B.有利于加强中央集权

C. 解决了“王国问题” D.调整中央行政体制

5.汉初，陆贾告诫刘邦，守天下与夺天下不同，马上得之不能马上治之，“汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也”，他在《新语•本行》中，还提出了“治以道德为上”的观点。据此可知，陆贾

A.告诫统治者吸取秦亡教训 B.反对汉初黄老思想的治国方略

C.阐述了社会教化的必要性 D.治国理念深受儒家思想的影响

6.李贽并未绝对地否定孔子及其思想，在佛寺生活期间，他谈经读佛却还供奉孔子;他反对把孔子言论的价值绝对化和对孔子的盲目迷信。这在当时

A.背离了传统儒家思想 B.开启了清代的考证学术之风

c.推动了人们从正统儒学的束缚中解脱出来 D.奠定了近代民主思想的基础

7. 易中天在其《帝国的终结》一书中指出，传统中国的学术界有这样的观点:“鲜有思想，只有学问;鲜有智慧，只有知识;鲜有争鸣，只有争吵;鲜有研究，只有钻牛角尖”。这一现象反映的本质问题是

A.传统学术成为维护专制统治的工具 B.高度集权的制度阻碍新思想的产生

C.中国传统思想界缺乏经世致用精神 D.科举制下知识分子失去了独立人格

8. 傅筑夫在《中国封建社会经济史》中谈到：“唐代商业初步显现了商业的生活化、世俗化与平民化，近代型商业已初露端倪。”下列选项能证明其观点的是

A.当时重商主义政策日渐盛行 B.当时交易活动不再受官府监督

C.当时商人社会地位大幅提高 D.当时日用品大量进入流通领域

9.唐长孺先生在《读(桃花源记旁证)质疑》中认为，桃花源隐喻的是躲避赋役的农民在豪强率领下逃入山林脱离政府控制的情况，而“桃花源”中土地实际上被豪强占据，随其逃入的农民成为豪强的依附性人口。据此可知

A.文学作品可以直接说明历史问题

B.历史研究应该得到文学作品印证

C.《桃花源记》体现了东晋社会矛盾与生产关系

D.《桃花源记》是研究东晋社会经济的一手史料

10.随着冶铁技术的改进与推广，农具生产在宋代冶铁手工业中占有大宗。宋真宗时，知州吕韦简要求朝廷豁免农具税;宋神宗时，夷汉杂居的较偏远地区，如因购买农具不方便，可以申请设置草市。据此可知

A.草市作为最低层级的商品流通场所出现于宋朝

B.对农具的重视一定程度上体现出中国的农本思想

C.农具的大量推广促进宋代商品经济的快速发展

D.商业环境的宽松进一步推动宋代农具市场的发展

11.汉至隋五铢钱广泛流通，但钱币实际重量与书文重量脱钩，重量大约在三铢左右。唐朝废止五铢钱，颁行重约三铢左右的通宝钱，通宝钱遂广泛流通开来。这表明通宝钱的使用

A.开启了以重量命名钱币的时代 B.顺应了当时经济发展的需求

C.改变了古代铜铸币的基本样式 D.使得五铢钱的价值完全丧失

12.亚里士多德在《雅典政制》中提到：“民众会(公民大会)并不能通过未经议事会准备和未经主席团事先以书面公布的任何法案”，同时“凡议事会所通过的判决必须送交陪审法庭，而陪审官的任何投票都应当具有最高权力”。这揭示了古代雅典

A.公民大会权力最大 B.审判流程公开公正

C.公民是城邦的主体 D.具有权力制约思想

13.梭伦时期，雅典公民大会召开前的第一项程序是传令官诵读大段咒语，其中有一句是，“让那些想要成为僭主或者打算恢复僭主制的人及其整个家族痛苦地毁灭”。这表明当时的雅典

A.民主教治处于繁荣阶段 B贵族制退出了历史舞台

c.平民权益得到充分肯定 D.重视维护城邦民主秩序

14.《十二铜表法》采用固定罚金制，一些贵族依仗其钱财众多随意侵辱他人。于是，法官以受害人人身被侵辱所遭受的实际损害的大小作为判定赔偿金额的标准。这体现出

A.法官可随意解释罗马法 B.法律注重保护私有财产

C.公平正义理念得到伸张 D.法律优先保护弱者利益

15. 从嘉庆六年(1801年)到道光十八年(1838年)，广州的关税达185万两白银。从嘉庆五年(1800年)到道光九年(1829年)，全国每年出口棉布达百万匹以上。杭州的丝绸衬衫成为英国市场上的畅销品，备受英国人的青睐。这些现象表明当时中国( )

A. 纺织技术先进，拥有海外市场 B. 南方地区传统自然经济瓦解

C. 岭南地区经济完全超越北方 D. 资本主义萌芽促进对外贸易发展

16.1585年到1604年，在政府授权下，英国每年至少有一两百武装商船出海，专门在大西洋和加勒比海劫掠他国运输船队，每年的掳获平均可达20万英镑。这一现象

A.反映了英国社会矛盾的缓和 B.促成了欧洲商贸中心转移

C.推动了英国资本的原始积累 D.导致了英荷战争的爆发

17. 为了避免各家竞相降价揽载的“自杀性竞争”，1878—1884年，刚刚成立不久的轮船招商局与英国的太古、怡和公司三次达成协议——《齐价合同》，中外公司在各条航线上共同议定统一的价格，确定水脚收入和货源分配方案，对此理解正确的是

A.其争“利”思想一开始就是不现实的 B.招商局的经济实力得到了外商的认可

C.其主要目的是从根本上驱逐外国侵略势力 D.与外商相互勾结，损害了国家的利益

18.鸦片战争后，清政府认为，“这些说不同的语言并有着奇怪习俗的夷人应该获准管理自己——以显示中国的宽宏大量，并减轻管辖他们的任务”。下列条款与此意思相符的是

A.“英商进出口货物缴纳的关税税率，中国须同英国商定”

B.“允许英国人在通商口岸租赁土地、房屋、永久性居住”

C.“英人如何科罪，由英国议定章程、法律发给管事官照办”

D.“将来大皇帝有新恩施及各国，亦应准英人一体均沾”

19.学者托尼•朱特在《沉疴遍地》中称：“政府不再解决问题——政府就是问题本身。如果政府就是问题本身，而社会就不存在，那么政府的角色又再次被缩小为主持人。政治家的任务就是搞清什么对个人最好。”这一论断

A.是对经济大危机的反思 B.是针对“滞胀”现象的反思

C.支持罗斯福新政的做法 D.目的是进行资本原始积累

20.清末有人说：“妇女贪上海租界佣价之昂，趋之若鹜，甚有弃家者，此末见者也……自租界北辟，男以商贩营生而奢华渐起，女以纱丝工作而礼教鲜存也。”导致近代以来这一现象出现的主要原因是

A.封建礼教彻底崩溃 B.民族工业短暂春天

C.男女平等基本实现 D.小农经济趋于瓦解

21.表l是中国近代第一批民族工业简表。据表l可以推知

A.洋务运动刺激了民族工业的产生

B.清政府放宽了对民间设厂的限制

C.自给自足的自然经济已开始解体

D.民族工业是近代机器化大生产的示范和刺激下的产物

22.1927年《大公报》发表社评，“国民党人习闻宣传之法，稍稍习之，颇奏奇效”;北方军阀针锋相对，印发各类“讨赤”歌、“讨赤”文、“讨赤”画，因通俗易懂，可能比南方“打倒帝国主义、打倒军阀”之类的口号更容易理解和接受。材料主要反映了国民革命时期

A.舆论宣传左右战争进程 B.社会群众思想愚昧无知

C.南北双方重视舆论宣传 D.反帝口号脱离群众认知

23.1921年列宁在给时任国家计委主任格-马•克尔日扎诺夫斯基的信中指出：“关于新经济政策有必要加以补充。……新经济政策不是要改变统一的国家经济计划，不是要超出这个计划的范围，而是要改变实现这个计划的办法。”基于这一认识，当时苏俄政府

A.将大中小企业收归国有由国家统一来管理

B.利用资本主义生产关系发展社会主义经济

C.制定五年计划以加快社会主义工业化建设

D.扩大集体农庄自主权刺激农民生产积极性

24.美国时任学者霍华德•克斯纳曾在1936年尖锐地指出“我们的政府当时相对精简，大体局限于其基本职能;罗斯福接手之后，将其转变成一个体系庞大、臃肿低效的机构”。这一批评客观上反映了“新政”

A.行政效率十分低下 B.颠覆三权分立体制

C.改变了国家管理体制 D.违背了美国国家利益

25. 1950年，美国麦卡伦法案规定：共产党各组织成员不得领取出国护照;司法部长认为国家处于紧急状况时，可以逮捕任何“可能阴谋进行间谍活动及破坏行为”的人。时任美国总统的杜鲁门否决了该法案，但国会以多数票再次通过。这反映出美国

A.把“冷战”的重心转移到国内 B.在“冷战”中处于弱势地位

C.公民的权利受到严重侵犯 D.抛弃了杜鲁门主义的原则

26.有学者指出：布雷顿森林体系的基础是美国保证35美元兑换l盎司黄金的兑换比率。一方面，美元既是各国的储存货币，也是清偿手段，但是只有当美国的国际收支处于逆差时，各国才能取得美元;另一方面，美国的贸易逆差和预算赤字又会影响到美元信用。据此可知，布雷顿森林体系

A.削弱了美国的霸主地位 B.本身存在着严重的内部矛盾

C.导致世界经济加速恶化 D.依赖于世界黄金产量的增长

27. 1926年下半年，联共(布)中央政治局提出“应(将土地问题)列入议事日程，没有农民的支持，胜利是不可能的”，同时又提醒“在当前任务方面，必须在中共和国民党之间协商一致”。材料表明

A.苏联对中国革命给以及时指导 B.土地问题是当时国共最大分歧

C.国共两党的政治分歧日趋明显 D.共产国际对北伐战争横加干涉

28.“中华民国二十六年四月五日，苏维埃政府主席毛泽东、人民抗日红军总司令朱德敬派代表林祖涵，以鲜花时果之仪致祭于中华民族始祖轩辕黄帝之陵。”这次祭奠意在

A.借传统习俗化解国内危机 B.弘扬民族传统文化和精神

C.确认轩辕黄帝的历史地位 D.彰显中共全民族抗战精神

29.华盛顿希望制宪大会抓住《邦联条例》的缺陷，“直中要害，并提供根治的办法，不管大家是否一致赞成，这种做法将给大会带上明智和尊严的印记”。美国l787年宪法为弥补“缺陷”所采取的主要办法是

A.确立并不断完善民主共和制 B.贯彻三投分立的原则

C.合理划分中央与地方的权力 D.规定总统由选举产生

30.中苏建交一个月后，周恩来在外交部成立大会上的讲话中指出：“就兄弟国家来说，我们是联合的，战略是一致的，大家都是走社会主义道路。但国与国之间在政治上不能没有差别。”该材料反映了当时中国实行的外交政策是

A.“一边倒” B.“一大片”

C.独立自主 D.“另起炉灶”

31.右图是1952年苏联报刊上的一幅漫画，漫画左下角的美国人在呼吁“和平、防卫、裁军”，而美国将军正在欧洲地图上标注美国的军事基地，右上角的CCCP是苏联国名的俄文缩写。据此可知

A.美苏争霸斗争激烈 B.两大对峙军事集团出现

C.美国军民对立严重 D.美苏两国矛盾日益加剧

32.“路径依赖”指的是一种制度一旦形成，不管是否有效，都会在一定时期内持续存在，并影响其后的制度选择，就好像进入一种特定的“路径”，制度变迁只能按照这种路径走下去。新中国的制度中最能体现上述观点的是

A.民族区域自治制度 B.和平共处五项原则

C.人民代表大会制度 D.三大外交方针提出

二、材料解析题(共3小题，第33题25分，第34题12分，第35题15分，共52分)

33. (25分)阅读材料，完成下列要求。

材料一：1529年，广州重开市舶贸易，澳门成为中国朝廷允许外国商船湾泊的八大海港之一。16世纪中期以来形成了以澳门为中心的三条国际贸易航线，其中一条航线为：澳门一菲律宾马尼拉一墨西哥……这是中国与美洲贸易的最早航线，构成了以中国丝货和世界各地的白银为大宗交易的国际海上丝绸大循环 “丝银之路”。

16世纪中叶以后，澳门曾是西学东渐和中学西渐的重要桥梁和通道。传教士在澳门开创的远东第一所西方式的大学——圣保罗学院，成为远东汉学家和西学人才的摇篮。利玛窦等传教士并经澳门进入中国内地进行传教活动，把西方国家的科学文化传入中国，又将中国的儒家经典和历史、文学、医学、工艺和工艺美术传到欧洲。

——摘编自《话说澳门》等

材料二：“全球化”概念产生于西方社会，最终被全球接受和使用。鸦片战争的失败，使当时先进的中国人相继发现必须从经济、政治、文化和思想上与国际接轨才能实现救亡图存……这次“全球化”启动了中国现代化进程。十一届三中全会启动了改革开放的进程，此时中国的外部环境是有利的，“和平与发展”成为时代的主题。关荚等国提出“新自由主义”政策，减少政府干预，如减少个人税和企业税等，扩大海外市场;美苏冷战缓和以及亚洲“四小龙”的崛起等都成为中国参与“全球化”的条件。中国加入世界贸易组织.中国举办北京奥运会。

——摘编自王栋曹德军著《再全球化》

(1)根据材料一并结合所学知识，简要评析“丝银之路”形成的背景及对中国的影响。(15分)

(2)根据材料二和所学知识，简要评析新时期中国参与“全球化”的有利因素，并比较中国两次融入“全球化”的不同特征。(10分)

34.(12分)阅读材料，完成下列要求。

材料一日本七种教科书都要求学生进行历史调查，但是调查内容只是日本的受害情况。例如，各书都开设专栏，要求学生对日本遭受空袭和原子弹爆炸之害、冲绳女学生战死之惨烈、战时生活之艰辛等等进行调查，了解学童为躲避空袭而集体疏散到农村的艰苦体验。

材料二七种教科书都以较多的篇幅记述了日本民众全力支持战争的情景。例如，大阪书籍本设置专题“聚焦历史--战时的妇女与孩子”，其中写道：“日本各市町村组织了妇女会、母亲会、主妇会，开展欢送士兵并且慰问茶水等活动。妇女们响应政府和军部的号召，为了确保实行‘总力战’的人数，努力将人口由7000万增至1亿，为此尽早结婚，并且把生育5个孩子作为目标。妇女还充当劳动力的角色，许多妇女在军工厂劳动。把孩子们作为‘幼小的战斗力’、‘未来的军队’来培育，学校生活全部军事化。很多孩子将中学毕业后进入陆军预科士官学校作为志愿。”各书都附录了大量照片，诸如“欢送出征士兵”、“庆祝攻陷南京东京街头的民众”等。

请任选一则材料并结合所学知识，对日本教科书选择这些史料的真实性和动机作一简要分析。(12分)

35. (15分) 抗日战争是一场伟大的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分。阅读材料，回答问题。

材料一争取抗战胜利的中心关键，在使已经发动的抗战发展成为全面的全民族的抗战。只有这种全面的全民族的抗战，才能使抗战得到最后的胜利。

——《关于目前形势与党的任务的决定》

材料二 1942年1月，日军进攻缅甸，英军节节败退，英国政府正式向中国政府请求迅速派兵入缅协同英军作战。中国政府当即派出10万远征军入缅，后又不断增兵。由于中国战场和印.滇.缅战场牵制日军达130万之众，使，大大减轻了美国的压力。1943年11月，同盟国(中美英)召开三国首脑会议，讨论中国和亚洲有关重大军事.政治问题，包括联合对日作战和战后处置日本。

材料三帝国所以向美英两国开战，实亦为„„东亚之安定而出此„„自交战以来„„战局并未好转，世界大势亦不利于我，加之敌方最近使用残酷之炸弹，频杀无辜，残害所及，真未及逆料„„此朕所以饬令帝国政府接受联合公告者也。 ——《日本天皇停战诏书》

(1)结合所学知识，试从政治.军事两个方面论证材料一的观点。(5分)

(2)依据材料二和所学知识说明中国远征军出国作战的的原因。为什么中国能以大国身份参加国际会议?(5分)

(3)驳斥材料三中日本对美英两国宣战的理由。依据上述材料分析中国抗日战争胜利的原因。(5分)

高三历史期中检测答案

一、选择题(1.5×32﹦48)

1——5 BBDBD 6——10 CADCB 11——15 BDDCA 16——20 CBCBD

21——25 DCBCC 26——30 BADCC 31——32 DA

33.⑴背景：新航路开辟，全球性海上运输业的发展;资本主义世界市场雏形的形成，东西方经济联系日益紧密;西欧对中国传统商品的需求增加;中国开放市舶贸易;中国传统手工业、商业的发展及资本主义萌芽的产生。(8分，任意四点即可得8分。)

影响：促进了中国传统封建经济的繁荣;客观上推动了早期中西方文化交流;但它没有对中国社会发展进程产生革命性影响，没有带来像西欧那样的商业革命和价格革命。(7分)

⑵有利因素：“和平与发展”成为时代的主题;美苏冷战缓和及国际局势的相对稳定;中国十一届三中全会做出了改革开放的伟大决策;主要资本主义国家实行“新自由主义”政策，扩大海外市场，促进了经济的全球贸易;亚洲四小龙的崛起与推动。(6分，任意三点即可得6分。)

特征(4分)：

第一次单向被动，在欧洲舰炮的打击下，中国被迫卷入全球化，在压迫中学习;(2分)

第二次单向主动，面对西方资本主义经济，中国嵌入全球化进程，共同生长。(2分)

34、(1)选择材料一

①真实性：日本教科书要求学生调查战争受害的内容是真实的。因为战争本身对任何一个国家人民都会带来灾难;二战后期日本遭到空袭和美国原子弹的袭击。(6分)

②动机：日本教科书强调日本的受害情况，动机可能有三：一是教育国民珍惜和平，远离战争;二是企图掩盖日本发动侵略战争给他国人民带来的灾难;三是提升日本国民的民族凝聚力。(6分)

(2)选择材料二

①真实性：日本教科书记述了日本民众全力支持战争的情景属实。因为在二战期间，日本分兵太平洋和中国战场，战线太长，死亡惨重，兵力严重不足，需要妇女多生育早生，以确保总力战人数;日本资源匮乏，而战争本身也消耗大量资源，更需日本国内民众支持。(6分)

②动机：美化侵略战争为民族战争，有极端民族主义倾向;强调战争给日本带来的困难，激发民族凝聚力。(6分)

35 (1)政治上：国共两党合作，建立抗日民族统一战线。军事上：国民党在正面战场、共产党在敌后战场共同抗击日军。 (5分)

(2)英国向中国求援;中国保卫滇缅公路或保卫大西南。中国坚持抗战，为世界反法西斯战争作出了重大贡献。(5分)

7.高三第一学期语文期末考试试卷篇七

1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一项是( )

A.咋(zé)舌脂(zhī)肪纤(qiàn)夫强(qiǎng)买强卖

B.打颤(zhàn) 船坞(wū) 绷(běng)脸载(zǎi)入史册

C.订(dīng)正克(kè)扣璞 (pǔ)玉咎(jiù)由自取

D.高挑(tiāo) 钻(zuān)孔通缉(jī)凤冠霞帔(pēi)

2.下列各句中，没有错别字的一项是( )

A.红帮裁缝，是清末民初宁波涌现的一个特殊群体，他们在中国服装史上写下了浓墨重彩的一笔，以人数最多、分布最广、成就最大、影响最深远著称于世。胜名之下的这一群人，却很少有人研究过他们的故事。

B.在我眼中，这座城市，景观建筑譬如骨骼，人物生活譬如血肉，历史传承则如肌里脉络勾连交通……时光雕刻着它的身体，时代则改变着它的身份。

C.无论是普京还是波罗申科，近来都表达了相互妥协让步、政治解决问题的意愿，让外界看到了和平解决冲突的曙光。但想要扭转目前积重难反的乌克兰局势，恐还需多方通过长期的博弈方能实现。

D.自古繁华千里的西塘，与其他水乡古镇一味的温柔婉约不同，白天宛如恬静少女的它，入夜后变得活色生香，处处显露出快意人生，尽情尽意的洒脱。

3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是( )

A.生活的心酸并没有击败李明对音乐的执着，他很感激老天能够给他这样的经历，让他不断坚强，对音乐更加热爱。

B.已经见过不只一个国内的教授，在美国或者加拿大靠做豆腐过得很滋润。

C.人生道路的选择都只是在一念之差的事，但结果却往往大相径庭。要想将来不后悔，就要在那一刻慎重考虑，仔细思量。

D.然而谁都不会否认，真正支撑起楼市，给予房地产行业持续发展信心的往往还是那些在价格上掂斤播两的刚需。4.下列各句中，没有语病的一项是

A.选择当一名户外运动者，不失为是一种慢生活式的选择。

B.最近，教育部发布《中小学教科书选用管理暂行办法》，通过强化行政监督、选用透明化、惩处有效化等，力图治理教材之弊。

C.作为一档以创造欢乐为宗旨的综艺节目，《奔跑吧兄弟》在制造笑料方面做得可谓不遗余力，尤其是反转情节堪称一绝。

D.这辆买来没几天的豪车本来只有一些小问题，但送到4S店修了半天也没有修理好，这可把修车的急坏了。

5.把下列句子组成意思完整、前后衔接的一段话，只填序号。(3分)

①那么，有思想光芒而又有艺术魅力的诗人呢?

②一将成名万骨枯”，一员武将的故事，还要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成。

③积北宋南宋3之动荡，才产生了一个辛弃疾。

④他的成名，要有时代的运动，像地球大板块的冲撞那样，他时而被夹其间感受折磨，时而又被甩在一旁被迫冷静思考。

⑤是随便什么人都可以成为能在史上留名的诗人吗?

6.阅读下面的文字，用一句话解释“小清新”这一概念。不超过40字。(4分)

“小清新”最初指一种以清新唯美、随意创作风格见长的音乐类型，曲风清新自然、温暖感动，多抒发自己的成长感悟、孤独寂寞等。这种起初颇为小众的风格，现在已逐步成为一种亚文化现象，它以自然淳朴、淡雅脱俗为审美标准，受到众多年轻人的追捧。其表现形式也逐渐由音乐扩散到文学、电影、摄影等领域。在生活方式方面，“小清新”秉承淡雅、自然、朴实、超脱、静谧的风格而存在，传达个人的美好憧憬。比如，表现在穿着风格上，多以小碎花、田园花朵为元素，淡色系蕾丝裙、百褶裙便是代表，布料大多用雪纺，给人一种清新自然、超凡脱俗的感觉。

8.2022高三适应性一试卷分析篇八

一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感觉;但若是落在眼睛里，就会痛苦万分。

一根纤细的毛发，放在手掌上，并不会有什么感觉，而一旦落在眼睛里便令人难以忍受，痛苦万分。

其中的原因是显然的，手掌相比于眼睛，要更为宽厚、坚实，一丝毛发并不会对其造成影响，而眼睛则要脆弱得多，它们技巧一切形如毛发般微笑的干扰，这其中似乎蕴含着些许人生哲理。若是将这两者比作人而言，手掌便指向那些宽厚包容之人，眼睛则如同脆弱不堪之辈，在遭遇毛发——也就是外界事物德尔干扰时会有截然不同的反应。因此，我认为，我们都应该尽力成为一个胸襟博大、包容万物之人，方可坦然应对人生途中的波澜曲折。

同一件事，落到不同人身上，使人们产生不同表现的原因，应当是其承受能力的不同，换言之，便是其修养与内心境界的不同。中国古代文人受挫折的案例不胜枚举，勇于面对挫折是胸襟博大之人的共同表现，苏轼在经历乌台诗案后被贬黄州、惠州、儋州等地，但他在每个中国人心目中的形象始终是高大，因其豁达坦然、自适怡情的心态驱使他成为生活中的强者，以乐观的心态面对一切，苦难于他便如毛发之于“手掌”，更有韩愈“穷而后工”，杜甫“文章憎命达”等观念，让中国文人在应对苦难时有执著的坚守，不被挫折压垮。

我们不可能将一切痛苦都视为毛发，因为苦难总会对大多数人产生或多或少的影响，而我们可以做的其中之一是看淡苦难，我们或许无法如苏轼般旷达，但我们可如李白般在遭遇不顺、不满后高歌而去，如陶渊明般看淡官场而重新寻回生活的乐趣，看淡苦难是一种平和的心态，不计较太多，让一切随风罢了。

而如何又能看淡苦难，提高自身修养?著名诗人叶嘉莹这么做的，她从小便深深地被诗词所吸引，对中国古典诗词作了大量研究与学习，而后在她丧母之时写下八首《哭母诗》，在遭受牢狱之灾时重读王国维的经典，在女儿新婚后不久便车祸去世时写下多首《哭女诗》，她说，是诗歌使她内心平和，让她寄托自己的痛苦，以致于再大的苦难她都能坦然处之，由此可见，让自己找到心灵的寄托是应对苦难的佳法，让心变得强大，那再多的“毛发”也无法困扰一颗包容万物的坚实之心。

若是你的心灵脆弱不堪，一丝一毫的“毛发”都是压垮你的理由，若是你的胸怀包容而博大，区区“毛发”，又何足挂齿?20xx届普陀区高三一模范文

一根纤细的毛发，放在手掌上不会有什么感觉;但若是落在眼睛里，就会痛苦万分。毛发看似渺小，却也可予人以创伤，这正是告诉我们，对待渺小亦当慎重以待。

有人会说，毛发就是渺小纤细，不过是落了眼中才看似严重，根本不必当回事，可是毛发于眼，你我尚且无法避免，那么难料之世事呢?有多少渺小为人轻视，而多少渺小又被证明不是渺小而本该慎重呢?

在《中国人的修养》中，蔡元培先生提出“习惯”是必修课，可是对于人生，也许习惯并不渺小，却往往起于细微，书中说，“有一北美罪人死刑前大呼：‘吾今日罹罪，是儿时不能早起之故’”。早起与否实在是小事，却可致人如此?直接来说是不会的，然往往只是这种小事却在点滴中决定了人的抉择处事而终酿成或如毛发之微于眼的人生之痛。

没有人喜爱痛苦，更没有人想要一个惨淡失意的人生，课时没有人事预卜未来之先知，知道毛发何时入眼，知道渺小如何“长大”，那么每个人都只能慎待渺小，对于身边的事物过于草率轻慢是不可取的，事物之发展总有着其过程，万事没有一蹴而就的，我们可做的只有抓住渺小，慎待渺小，毛发虽小，你若慎待处之，何忧受入眼之痛?

要慎待渺小需要一颗细致的心，纤细的毛发非细致不可发现。伦琴发现放射性，牛顿发现万有引力无一不是处于细致，而细致中其实包含着一种认真，只有对待人生，对待一切认真的人才会深刻地认识人生，而深刻就源于对生活中事物方方面面的主动探索认识，细致地发现渺小就处于此中。在角落中渺小为人忽略正是少了认真细致，却往往在渺小长大后才追悔不及，然事已发生，无可挽回，固慎待渺小，刻不容缓。

细致慎待渺小并非斤斤计较，这就需要一颗宽大而睿智的心，这源于每个人的生活经历，细致认真地体验会告诉你我什么是真实的渺小，什么只是看似渺小，这一切只待真正认真感受生活中对待渺小之锻炼。

然而我却认为当下我们似乎实在少了对“渺小”的发现与认识，我们说社会、科技高度发达，使人的能力无限延伸，人类似乎将一切都看得过于渺小，照相无需技术经验，只要设备，学术无需灵感思考，只需发达的网络，一切似乎都是渺小的，我们却将精力执着于物质，因为精神带来的过于渺小，这是愚蠢啊!

9.网络适应性试卷阅卷分析篇九

E网风领渗行的时代，教育考核的评阅方式因之趋变而有了更公正规范的空间。2011年中考在即，致有本次全市统一的网上适应性训练，旨在使广大师生熟练于流程方式，规范出最佳水平，将主观非水平因素及工具性因素等等的拢误因素减至最低，以确保我们的教与学得到公正基础上的最准确的体现。现就试题特点与网评规范作简要分析如下。

一试题特点

作为中考适应性试卷，本卷切符新课改，贴实近时于学生的学习与生活实际，有较好的中考导向作用。

1.难易适中，由易到难，难题不刁钻，所考词句都在考纲范围之内。可为教学导向。

2.侧重语境考查，语境理解的考查已成重头戏，渗布于各种题型。

3.注重基础语用考查，重点是词句意义间的表达转换和多语言点的综合运用，如in the morning到when sb get up 的转换，help relax 到help make sth relaxed的转换。

4.题材时新，从情境会话，餐桌礼仪，本拉登之死到……。

二试题内容阅评情况反馈

整体看，单选，词汇得分较高，语篇中阅读理解，完型填空较好，任务型阅读及短文填词得分稍低。

1.学生在纯知识点考查中得分较高，多语言点综合横向考查中缺漏较多。说明学生的综合表达运用还有所欠缺，词语的搭配及辨析能力有待提高。

2.语篇中，相较于阅读理解，缺词填空及任务型阅读总是学生的难题，在语篇的理解深度和速度上我们仍来日路远。

3.从部分半对或近似的答案来看，学生的解题技巧还需点拨并加深体验。

三学生卷面反馈问题

1.要求学生要规范字母书写，提醒学生光扫描过程中因纸面凹凸不平会有钝化，锐化，略化的视觉效果，会夸大源英文字母的细节错误，如字母“a”“g”封口不到位，经扫描后会成显然的“u”“y”而导致遗憾失分的“拼误”。

2.要劝诫学生尽量不要在卷面上留有太多的删涂痕迹，显然这会导致忙中出错，甚至答题错位，也会使卷面不清不洁，尚且不论可能会有左右阅评老师的主观视觉体验而致下手高低的风险。

3.写作20分的比重时刻牵忧师生。我们一定要训引学生写出字母规范，完整正确的语句，甚或如此说，在网评屏幕上，标点符号，大小写，字母规范，整洁有序等写作细节甚有喧宾夺主的重要。我们要训练，要提醒，要纠正，让每位学生都能得到其应有水平的真实成绩。

四网上阅评情况分析

1.流水阅卷，分工协作，绝大部分阅卷老师都能熟练操作，部分阅卷者有待进一步娴熟。

2.客观定分题阅卷时较易，主要是选择题，词汇运用，缺词填空。主观题阅评时稍难，也更为重要，主要是任务阅读，汉译英，写作。本次采取双评，统一标准尺度，以求公正，接轨中考。

10.2022高三适应性一试卷分析篇十

第三轮地理教学基本思路、问题及措施

（兰州成功高中高三地理教师蒲胜）

尊敬的学校领导、各位老师、同学们：

大家下午好!我的发言有以下几个方面：

一、2014年兰州市“一诊”文综地理卷分析

2014年兰州市“一诊”考试结束了，我们高三地理组的邵金泉、王谨安两位老师和我在一起对本次试卷做了深入细致的分析。总体上说，本套试卷难度适中，考察知识点全面而且合理，在有效考察学生“双基”能力的同时，也较好的体现了能力测试，有较好的区分度，图表与文字材料有机结合（例如：选择题11个，一共有5组题型，每一组题目都有相关的图例，真正体现了地理考试“无图不成题”的境界），时政热点和高频考点巧妙联系（例如综合题36、37，其中第36题以2014年2月下旬的索契奥运会为背景材料，考察了气温年较差成因分析、城市发展优势区位条件和冬季奥运会在索契举办的优势自然条件等课本核心考点；第37题以我省陇南文县近两年大力发展油橄榄种植为背景材料，考察了农业发展自然地理条件、修建铁路的自然条件和发展小水电带来了利与弊分析等高频考点）。整套试题难度上层层推进、设问上由浅入深，学生容易入手，不同程度的学生都能获取一定的分数，能较全面的测试学生的读图、析图、用图和图文结合分析能力。

必修、选修各知识模块在本套试题中合理搭配，比例适当，注重了基础知识的考察，同时也兼顾了基本能力的测试。本套试卷涉及了《高中地理新课标（考试大纲）》56个高频考点中的14个，分别是地球运动和时间计算、等值线、比例尺、气候特征、洋流、地形地质、人口再生产、产业转移、城市区位因素、农业区位因素、旅游地理、自然灾害与防治、环境保护等考点，时间设置较好，绝大部分学生有充足的时间来读题、思考、作答。

学生答题情况一般，总体上集中表现为选择题得分率较高，综合题得分率低。但就前二十名学生来看，选择题答题还是呈现出很不平衡。（例如：选择题1-3题，是属于简单题目，但是第1题得分率70%，第2题得分率85%，第3题得分率95%，只有胥婷同学1人做错，事实上这3道题目难度很接近，考点仅为“人口老龄化成因及其带来的影响”。再比如选择题第4题，考察了比例尺的计算，只要带入数值套公式“图上距离：实际距离=比例尺”计算约分即可得到答案1:5000，但是班级前二十名得分率只有29%，方圆、步洪源全班前两名的学生都做错。）主观题答题方面问题主要是“审题不清”和“语言组织不准确”（即“答题不规范”）造成的。（例如：好多同学在回答第36题第3问：“索契举办冬奥会的优势自然条件时写了‘地形平坦、土壤肥沃、温差大’”等条件，这些要点是回答“农业发展优势区位条件”的答案要点、还有部分同学再回答“油橄榄种植自然条件”时写出了“市场广阔、交通便利、国家政策支持等因素”等，此类审题不清、盲目作答造成的失分现象还比较严重。）同时，“识记不准确”也是重要失分原因之一。（例如：选修第43题，考察了台风带来的危害以及防治措施，这类题本应该时送分题，绝大部分学生此类题目基本可以得满分，但还是有一部分学生不能准确记忆，连基本的防治措施都写不出来，还有选择题第2题、第3题考察了人口老龄化原因及其影响等一系列难度较小的题目失分也比较多。）

二、“一诊”考试后第三轮复习地理教学基本思路

距离2014年高考还有77天，实际在学校学习时间都不到70天了，第三轮地理复习总体上严格按照总校《第三轮复习的基本任务和要求》全面贯彻落实。具体教学环节主要有以下几个方面：

1、教师精心备课（也就是精心按照学情选恰当的试题，备课主要备高频考点、主干知识、尤其是与社会热点相结合的核心考点，同时把握试题难度、并关联各个层次学生及难易取舍、与教材原本知识的对应等）；

2、学生限时限量做题（也就是预习课，时间安排上将每周的3节大课或6节小课时间的三分之二保证还给学生，给预习课提供时间保证）；

3、教师汇总不同层次学生的“力所能及题”并组织学生在讨论中予以解决（即“生生互动”，教师不做解答，只做好巡回监控，保证学生讨论过程的有效等）；

4、教师根据各组、各层次需要给予启发、点拨、引导、精讲（具体操作上先要做到以“三不讲”为前提，依据是学生讨论的结果。但是针对高频考点题而学生又不理解时不但要精讲、还要做相关变式题训练。（例如：2014年兰州市“一诊”地理卷第37题以我省陇南文县近两年大力发展油橄榄种植为背景材料，考察了油橄榄种植的自然地理条件。讲解透彻后可以将其变式为a：我国南疆种植棉花生产的优势区位因素是什么？b：阿根廷发展大牧场放牧业的优势区位条件有哪些？c：甘肃酒泉的瓜州县所产瓜果和沙洲敦煌的“李广杏”味美甘甜，其主要自然条件有哪些？d：塑料大棚所培植的蔬菜味道和新鲜程度比不上室外自然条件下生长的原因主要是什么等一系列题目。通过这类变形、变式，让学生反复滚动，力求全面、彻底、准确的掌握“影响农业的区位因素”这一高频考点））；

5、根据老师结合高频考点和社会热点相结合所变式重组的题目，继续要求学生定时定量完成；

6、教师将所变式、变形题目的标准答案发给每一位学生自主核对，尤其是对综合题语言组织部分的推敲、琢磨（事实证明，好多主观试题答案要点大部分同学都知道，但是不同的学生组织的语言不同导致得分截然不同，答题盲目，缺乏针对性）；（例如：仅以“气候”一例举例说明，在回答影响“季风水田农业自然因素”中气候因素时，重点要突出雨热同期或降水丰富，而当回答“棉花种植优势自然条件”中的气候因素时，重点不是降水，而着重要描述日照充足和灌溉水源，又如当回答“吐鲁番葡萄味美甘甜的自然因素”中的气候因素时又需要重点说气温日较差大，有利于糖分的积累等字眼，同样是有关气候的考察，但在“光、热、水”三方面随时变化，学生必须仔细审题，力求把会的变成对的。）

7、学生通过核对标准答案，充分思考后，继续以小组为单位进行讨论，全面交流解决各自思考而未解的问题；

8、教师再次汇总各组、各层次在讨论中集中出现的新问题，并再一次进行启发、点拨、引导、精讲，这样问题的表现越来越具体了，但数量却越来越少了；

9、教师要求学生根据自己学习实际情况将“易错点、易混淆点、易漏点”及时准确无误的整理在地理《错题宝典》上，随时翻开笔记背诵、记忆，反复滚动；

10、教师定期收缴批阅《错题宝典》每周一次，除了检查笔记以外还要抽查其背诵记忆情况，对于没有完成要求的同学采取适当的、合理的惩罚措施。

三、当前地理教与学中存在的主要问题

1、每次在选择题目时总会出现题量偏多、难度偏大的情况，犯了贪多求全的主观主义错误；

2、对核心考点和社会热点所涉及题目的变式、变形做得不够及时；

3、小组讨论没有做到全方位、多层次的监控，导致个别爱偷懒的学生讨论不能集中注意力，收获不多；

4、平时的课堂上讲的还是偏多，没有完全做到精讲、少讲，导致学生对部分高频考点的记忆缺乏深刻印象；

5、非智力因素失分现象普遍，而且分值偏高，尤其是“审题不清”、“识记不准确”、“答题不规范”三个方面更加严重；

6、小组讨论中有的学生不能准确选择适合自己的“力所能及题”有效讨论，对自己学情掌握不准，老师没有及时有效的帮助和指导；

7、部分学生目标意识淡薄，缺乏坚定的理想信念，学习不积极、不主动等。