小学党支部两学一做

小学党支部两学一做（精选13篇）

1.小学党支部两学一做 篇一

小学支部委员会“两学一做”主题活动

方案

为巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，引导教育系统广大党员干部教师进一步增强看齐意识、党性意识、规矩意识，团结带领广大教职员工立足岗位履职尽责，根据《中共xx市xx街道教育总支部委员会关于开展“两学一做”主题活动的通知》精神（xx教党字〔XX〕x号），结合我校工作实际，现就在全校党员中开展“两学一做”主题活动制定方案如下：

一、总体要求

深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，严格落实《中国共产党章程》关于加强党员教育管理要求，推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，全面加强党的思想政治建设，全面落实从严治党、从严治教，切实解决党员干部教师在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，为办好人民满意的教育、加快建设幸福xx提供坚强的思想政治保证。

二、活动内容

（一）“学”，评选“两学一做”优秀学习感悟。“两学一做”，基础在“学”。以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理为基本依托，结合党员集中培训等活动，采取支部集中学习、个人自学、专题研讨等多种形式，组织党员通读《党章》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》和总书记系列重要讲话精神，结合教育实际增加自选内容，系统学习《教育法》《教师法》《教师职业道德规范》等教育法律法规，引导党员牢记党规党纪，牢记师德规范，养成纪律自觉，守住为人、为师、做事的基准和底线。在深入学习、融会贯通的基础上，每个党员写出不超过100字的感受最深的短语。5月初，通过支部讨论，评选具有代表性的党员“两学一做”优秀学习感悟，上报街道教委党总支和教育局党委。

（二）“做”，评选“两学一做”优秀党员。“两学一做”，关键在“做”。要立足教育岗位，引导广大党员结合思想、工作、作风实际，坚定信仰信念、强化政治意识、树立新风正气、勇于担当作为，切实做到爱党、信党、护党、跟党走，始终保持爱岗敬业、开拓进取的精气神，做到日常工作看得出来、关键时候冲得上去，在践行五大发展理念、加快教育改革发展上奋发有为，在推进改革、教书育人、提升质量、促进稳定上主动作为，用实际行动彰显党员的风采。6月底前，结合庆祝建党95周年，择优评选出表现突出的“两学一做”优秀党员上报上级党组织。

（三）“创”，评选“两学一做”模范单位。落实好“两学一做”，要注重活学活用理论，用于指导实践，把教育改革发展各项工作做得更好。要通过全体党员人人参与公开承诺、挂牌上岗、志愿服务，以及创建党员“先锋岗”“示范区”等形式，引导广大党员把学习践行党章党规、贯彻落实系列重要讲话的热情体现到履职尽责、推进具体工作中去，立足岗位，创先争优，积极参与基础教育综合改革、义务教育均衡发展、深化课程改革、提升教学质量等工作，扎实抓好重点项目建设、规范学校管理、提升师德师能、教育作风改进、校园安全稳定等各项中心工作的落实，积极争创“两学一做”模范单位。

三、组织领导

开展“两学一做”主题活动，是XX年基层党建工作的一项重要内容，要高度重视，统筹安排，狠抓落实，务求实效。

一要高度重视，强化组织领导。学校要成立专门工作机构，有序推进活动顺利开展。党组织书记作为第一责任人，要切实加强领导，提供有力保障，做到人员到位、工作到位、措施到位。

二要搞好结合，坚持整体推进。要将“两学一做”主题活动与教育中心工作紧密结合，做到两手抓、两不误、两促进。要把对党员的教育管理与对教师的教育管理紧密结合起来，全面加强师德师风建设，深入开展“学校管理规范年”“作风建设提升年”活动，努力推动教育党建工作全面进步、全面过硬。

三要强化指导，确保活动实效。学校专门成立“两学一做”主题活动办公室，具体负责整个活动的指导调度，学校要定期向街道党总支报送活动开展情况及工作动态。

二0一六年三月二十日

2.小学党支部两学一做 篇二

一、狠抓班子带头学习党章、党规、学习总书记系列重要讲话, 明确“两学一做”学习教育的目的和要求

从习近平总书记代表党中央向全党发出“两学一做”教育伊始, 朝阳离退休职工分党委就积极响应党中央的这一号召, 把党建工作向基层党委、党支部和每一位党员推进, 带头学习党章、党规、学习总书记系列重要讲话, 要求争做一名合格党员, 不忘初心, 重履誓言。认真制定了分党委开展这一工作的活动计划和日程安排, 切实地推进“两学一做”学习教育收到实效。

开展“两学一做”学习教育, 要充分认识这是一个系统完整的科学理论体系。实现中华民族伟大复兴是属于引领地位的宏伟目标, 坚定走中国特色社会主义道路是实现这一目标的必由之路。

“四个全面“战略布局是实现这个目标的重要保障, 创新、协调、保证、开放、共享的发展理念和五位一体建设是实现这一目标的坚定物质基础, 进一步深化了我们党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识是中国革命、建设发展和改革开放续写的中国特色社会主义事业的新篇章。从而使广大离退休党员统一认识到了为什么党中央要开展”两学一做“教育的重大意义和根本目的, 懂得习近平总书记系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果, 是马克思主义中国化最新成果, 是指导具有最新的历史特点的伟大斗争的鲜活的马克思主义。

在深入学习党章党规和系列重要讲话时, 也遇到了枯燥和深入不下去的困难, 学不下去, 我们就组织大家抄写党章党规和系列重要讲话, 使我们的离退休工作团队一些文化程度不高的干部和工作人员, 从字面到实质内容再到科学体系, 进一步明白、熟悉和懂得他们之间的关联同内在关联后就进一步加深了理解, 就深刻懂得了党的纲领和章程规矩同党的最终目标, 中国特色社会主义的共同目标, 党的“两个一百年”奋斗目标和中华民族的伟大复兴目标的关系, 从而更加明白离退休工作同实现这些目标的关联。

二、狠抓党支部堡垒作用的建设, 把“两学一做”学习教育落实到每一名党员头上

在提高离退休党委和离退休工作团队的认识基础上, 如何抓好朝阳离退休分党委所属21个党支部和670多名共产党员的教育呢?我们牢记党建工作的历史经验即支部“建在连上”发挥战斗堡垒作用, 这是我们事业成败的关键。

在第十三党支部的理论学习和组织生活会上, 原离退休党委委员兼十三党支部书记, 优秀基层党务工作者八十二岁高龄的范国传老师, 为了庆祝建党95周年, 专门买了生日蛋糕, 为党唱起生日歌。同时一起学党章党规、学习总书记系列重要讲话, 重温入党誓言, 不忘初心, 争做一名合格党员。支部会上的集中学习和讨论, 使支部党员进一步懂得了党中央决定在全党开展“两学一做”学习教育的根本目的和重大意义。只有认真开展“两学一做”, 才能认识习近平总书记以非凡的理论勇气、高超的政治智慧、坚忍不拔的历史担当精神把握时代大趋势, 回答实践新要求, 顺应人民新期待。

三、狠抓红色传统教育实践, 使党的基层骨干和广大党员不忘初心履行誓言

金秋十月十一日, 朝阳离退休分党委在临江市红色文化教育培训中心举办“重温入党誓词、追忆历史丰碑”党性教育专题培训。激情教学“东北抗联誓师大会”, 学员们体验当年抗联战士们的精神, 了解东北抗日联军的历史, 提高团队协作能力, 增强同志之间的革命友谊。现场教学“怀念陈云同志, 追忆历史丰碑”, 使老学员们了解老一辈无产阶级革命家陈云同志的光辉历程, 进一步感受一代伟人运筹帷幄、力挽狂澜、勇于决策的大无畏担当精神和超常的革命胆略,

10月12日上午, 培训班学员来到了四保临江战役烈士陵园, 为烈士们敬献花圈并默哀!现场教学“重温历史、缅怀先烈”的教学演讲, 展现了革命先烈们英勇战斗场面, 可歌可泣不怕牺牲的事迹。现场教学“四保临江战役”在纪念馆大厅举行。面对党旗全体党员们举起右拳庄严宣誓“我志愿加入中国共产党———”。随后通过声、光、电的现代科技手段, 使学员们加深了解四保临江战役全部经过。体验教学“中朝边境———临江鸭绿江大桥”, 学员们走上大桥站在黄色国境线上, 穿越抗美援朝年代, 学习英雄们艰苦卓绝, 不畏牺牲保家卫国的战斗精神。年纪大的老同志更是感慨万千, 郎占忠老师当年就是铁道兵, 多次往返中国和朝鲜为志愿军运送物资和给养, 回忆那个年代的腥风血雨, 潸然泪下。

体验教学“重走抗联路”。在恶劣的天气条件下, 培训班学员们打着抗联的军旗, 沿着山谷互相扶持, 互相帮助坚持长途跋涉七公里。充分体验了抗联战士当年艰苦历程和不屈不挠的民族气概, 深刻体会抗联战士的坚强不屈, 英勇斗争精神。

通过这次党性教育培训, 全体学员纷纷表示, 精神得到了新的激励和升华, 思想上有了更加深入的理解和提升。一定要不忘初心, 继承发扬老一辈革命家的精神, 增强思想自觉性和行动自觉性, “展示阳光心态, 体验美好生活, 畅谈发展变化”, 为党的事业增添正能量, 真正爱党、忧党、兴党、护党, 老有所学、老有所乐、老有所为。

摘要：“深入开展“两学一做”学习教育, 切实加强支部堡垒建设, 重启党员不忘履行入党誓词, 使基层党建工作有声有色, 加强党支部战斗堡垒作用, 争做一名合格离退休党员。

3.小学党支部两学一做 篇三

[关键词]两学一做；党支部建设；大学生党员

为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，自2016年起，党中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育。

“两学一做”，即学习党章党规，学习系列讲话，做合格党员。它是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。大学生党员作为队伍最朝气蓬勃的重要组成部分，是未来党和国家的接班人，在“两学一做”教育背景下对青年党员展开不间断地深入地教育和培养，不断提升他们的理论修养，帮助他们成为一名合格党员，具有重大而深远的意义。

一、准确理解“两学一做”的丰富内涵是建设学生党支部的重要前提

1.开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向“绝大多数”拓展、从集中性教育向经常性教育转变的重要举措。要落实好八千万党员这样一个庞大组织的经常性教育，必须依靠党的基层组织来实现。高校学生党支部是党的基层组织中最有活力、最有可塑性的组织，青年党员体现的是党和国家的前途和命运，“两学一做”的精神内涵必须在学生党支部的建设中落地生根。

2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。让每一位党员做到合格，甚至优秀，党支部就必须成为青年党员实践的“平台”、展示的“舞台”、相互对照的“镜台”。在“两学一做”的教育背景下，学生党支部要切实把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导青年党员自觉按照标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟。

3.开展“两学一做”学习教育，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。党中央强调要着力解决党员理想信念模糊动摇的问题，要增强看齐意识。青年党员，正处在价值观逐渐形成并稳定的关键阶段，学生党支部是培养和塑造青年党员的摇篮，要在党员中树立“看齐意识”，做到坚定不移向党中央看齐，向习近平总书记看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，让“合格”成为每一位党员的“标签”。

二、精准掌握高校党建现状是加强学生党支部建设的重要基础

1.部分党支部存在“重發展、轻培养”现象。党员的吸收、发展和培养是一个完整的系统的教育过程，包括申请和发展前后的考察和培养等环节。大学生党员正处在价值观逐渐成型的关键阶段，但没有在社会经受过锻炼，在党性历练、信念养成、服务群众、模范作用等方面还有待加强。当前高校部分党支部仍然存在“重发展、轻培养”的现象，吸收党员有一套完备的考察制度，但党员发展以后却缺乏后续的理论学习和教育。

2.部分党支部存在“重理论、轻实践”现象。习近平总书记历来强调“知行合一”“理论联系实际”“从群众中来到群众中去”也是我党保持先进性，保持与群众血肉联系的利器。大学生党员身处校园，不仅要有理论学习，更应该接受实践的历练，在实践中成长并发挥先锋模范作用。当前高校部分党支部对学生党员的培养比较单一，仅局限于增强对学生党员的理论学习，缺乏实践机会和平台，不能够很好的适应和满足学生党员成长的需要和特点。

3.信息时代对高校党支部建设的影响。大学生党员生长在一个大数据时代背景下，年龄特点和环境氛围使得他们很容易从各类电子媒介获取信息，但他们也正处于价值观逐渐形成的关键时期，他们的理想信念很容易受到网络信息这把双刃剑的冲击和影响。当前高校部分党支部的应对手段比较单一，在利用网络、新媒体等手段方面显得经验不足。

三、高校学生党支部建设的途径探索

1.严把“质量关”，注重大学生党员的过程培养。“两学一做”基础在学，学什么，就是要学党章党规和系列重要讲话精神。学生党支部不仅要重视党员的吸收，同时也要注重党员的继续教育。在“两学一做”的教育背景下，根据学生党员的“兴趣点”和“需求点”，结合“两学一做”的学习内容，打造一批丰富多样的党员培训课程。通过构建专题学习、专题党课、专题培训、专题讨论、主题党日等多位一体的学习教育模式，形成一个完整的学习教育体系。通过开展知识竞赛及演讲比赛等形式对学习教育效果进行检验和考察，优化党员继续教育的考核机制，促进大学生党员的不断发展和提升。

2.善铺“实践路”，搭建大学生党员的实践平台。“两学一做”关键在做，做什么，做合格党员，这就要求学生党员到实践中去历练，到实践中去坚定理想信念。传统的支部教育活动已经不能满足当下青年学生党员培养和发展的实际需求，学生党支部应当积极搭建学生党员的实践平台，在实践过程中充分发挥党支部的战斗堡垒作用和学生党员的先锋模范作用。学生党支部通过开展党员先锋岗、挂牌帮扶服务等丰富多样的活动形式，引导学生党员履行义务，加强党性修养，发挥先锋作用，践行党章要求，实现全面发展。

4.两学一做支部书记述职 篇四

篇一：党支部书记“两学一做”学习教育职责任务清单

工作要求

时间节点

工作标准

1.做好组织准备

深化党员组织关系排查，进一步查明“口袋”党员、长期与党组织失去联系党员情况，切实掌握所在支部党员的现实情况。

5月10日前

党员纳入党组织有效管理，支部书记了解支部内党员工作思想认识状况。

2.制定工作方案

结合学习教育重点工作要求，作出符合支部实际、体现务实管用、创新有效的具体安排。

5月上旬

动员部署前

方案符合学习教育整体要求，符合支部工作实际，符合支部内党员现实情况。

3.开展动员部署

结合学习教育动员部署讲一次党课。

5月15日前

四个讲清楚：讲清楚学习教育的重大意义，讲清楚中央、省委和市委的部署精神，讲清楚本支部的学习安排，讲清楚对党员的具体要求。

4.专题学习讨论

开展个人自学。指导党员按照中央学习要求，分专题制定学习计划，每个专题明确必读书目、时间要求，按照计划推进自学。

12月底

①学习党章党规，组织全体党员逐条逐句通读党章，认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等。

②学习系列讲话，组织全体党员学习《总书记系列重要讲话读本（2016年版）》，学习领会总书记系列重要讲话特别是视察江苏重要讲话的基本精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，掌握与增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等相关的基本要求。

组织集中学习。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉。学习系列讲话，重在加强理论武装、增强“四个意识”，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

组织专题研讨。每季度召开一次党支部全体党员会议，分别围绕“新时期共产党员思想行为规范”、“学习系列讲话、强化‘四种意识’”、“做‘四讲四有’合格党员”等专题开展大讨论。

5月初至

11月底

①紧密联系个人思想、工作、生活实际，开展集中讨论。

②突出互动交流，碰撞思想，相互启发，形成共识。

③每名党员积极发言，既谈认识体会，也谈问题不足。

5.讲好专题党课

结合庆祝建党95周年活动安排一次党课，鼓励普通党员讲党课，以身边人讲身边事，让党课鲜活起来、生动起来。

“七一”前后

①明确党课的内容、时间和方式，确保到会率。

②注重党课方式创新，运用实境课堂、网络课堂、“微党课”等形式，强化互动交流、答疑释惑，让党员能接受、可感知。

6.专题组织生活会

对照党员“五查摆五解决五强化”和处级以上党员领导干部“七查摆七解决七强化”要求，深入进行党性分析，找准找实思想、组织、作风、纪律等方面的突出问题，明确整改措施和

12月底前

①会前，搞好思想发动，广泛征求意见，班子成员、党员之间开展谈心交心活动，深入交换思想、营造良好氛围。

②会上，支部书记就支部工作进行述职，带头开展批评和自我批评，提出整改措施；全体党员开展批评和自我批评；组织全体党员对支部班子进行评议。

7.民主评议党员

充分运用专题组织生活会成果，组织党员开展民主评议。根据民主评议情况，结合日常表现，对每名党员提出评定意见，报上一级党组织审核后，向本人反馈。

12月底前专题组织

生活会后

①工作程序上，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。

②结果运用上，对优秀党员给予表扬，对评议结果较差的，稳妥慎重给予组织处置。

8.突出争先创优

结合不同领域、行业实际，开展党员亮身份、树形象“三比三争”活动，即“比党性争先进、比作为争贡献、比业绩争一流”，教育引导党员铭记身份，履职尽责，勇于担当奉献，发挥先锋模范作用。

贯穿学习

教育全过程

①农村党员，在带领群众致富、维护和谐稳定、弘扬文明新风等方面作出表率。②社区党员，在构建和谐社区、文明城市创建、开展志愿服务等方面作出表率。③机关党员，在履行岗位职责、改进工作作风、密切联系群众等方面作出表率。④国有企业党员，在推动技术创新、深化国企改革、建设清廉国企等方面作出表率。

⑤非公有制企业党员，在完成生产任务、建设企业文化、构建和谐劳资关系等方面作出表率。⑥事业单位党员，在敬业修德、改进服务水平、创新服务方式等方面作出表率。⑦社会组织党员，在增强社会公信力、联系群众服务社会等方面作出表率。

⑧离退休党员，在弘扬优良传统、积极发挥余热等方面作出表率。

9.突出家风建设

组织参加“领导干部立家规、共产党员正家风”主题活动，整理宣传本支部“家规家训”，把合格党员要求融入家庭文化建设。

①党员领导干部立家规。

②党员在夫妻和睦、邻里和谐、尊老爱幼、勤俭持家等方面自觉改进提高，参加“党员家庭”挂牌、创建“党员示范户”等活动。

10.突出责任落实

①按照上级要求组织实施好本支部学习教育。

②带头完成学习教育每个关键动作，放好样子、作出示范。

③向上级党组织报告本支部学习教育开展情况，提出意见建议。

④坚持边学边查，即知即改。

①各项工作部署是否落实到位。

②支部工作方案明确的任务是否逐一完成。

③支部党员应知应会内容是否掌握。

④党员队伍、基层组织建设存在问题是否得到有效解决。

11.突出制度执行

落实“三会一课”、统一活动日、组织生活会、党员教育培训、党员记实管理、民主评议党员、发展党员、党费收缴和管理等党支部“8+x”工作制度。

严格落实党支部工作8项基本工作制度，结合实际建立健全书记履职情况报告评议、在职党员进社区、党员公开承诺等工作制度。

12.坚持典型引路

组织党员深入学习雨花英烈精神，学习庆祝建党95周年推选出的先进典型感人事迹，积极参加“繁星—党员微故事”征集活动。

选出叫得响、带得动的典型，教育引导党员学典型、当先进，形成发挥先锋模范作用的浓厚氛围。

13.推动以知促行

引导党员武装头脑、指导实践、推动工作，立足岗位作贡献，提升标杆争一流，为加快建设“四个城市”发展“五型经济”贡献力量。

基层党组织凝聚力战斗力是否得到提升，党员队伍精气神是否得到提升，是否能够更好完成各项工作任务。篇二：“两学一做”学习教育开展情况报告

“两学一做”学习教育开展情况报告

“两学一做”学习教育开展情况报告

按照中央“两学一做”学习教育的部署，xx县坚持从严从实要求，采取“四个突出”工作举措，扎实抓好“两学一做”，推进党内学习教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。

一是突出责任落实，强化示范带动。各级党组班子和领导干部坚持“一岗双责”，承担起做好单位干部职工的思想政治工作的责任，深化推行“落实党建主体责任时序管理法”，将“两学一做”的主体责任细化实化具体化，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，按照“年初谋划科学定责、季度报告监督尽责、半年研判对标晒责、述职评议问责”，形成“两学一做”责任落实的压力传导机制，促使各级党组织把学习教育抓在手上、扛在肩上。

二是突出形式多样，丰富学做内涵。党的根基在基层，党的机体细胞是党员，抓好抓实“两学一做”，要聚焦基层党员学习教育。针对整体文化素质较高、接受新生事物能力强的青年党员群体，采用党建微信公众号、QQ公众号、党建论坛等现代化信息手段，实行“智能式”的教育，把党章党规、系列讲话发送至信息终端，让党的新政策、新理论、新思想在能够以更快的速度、更广的覆盖面在全体党员内迅速普及；针对文化水平偏低、学习主动性较差的党员群体，尤其是农村、老年和贫困地区党员采取“引领式”的党内教育，由各级党组织在开展“三会一课”、民主生活会等组织生活时，引领此类党员群体自觉参与到“两学一做”中来；针对那些居住分散、党员行动不便的党员群体采取录制精品课程、开办电视栏目、编制乡土材料等方式进行“送学式”教育，使每名基层党员都能及时的开展“两学一做”，真正读懂、学会、悟透党章党规，系列讲话精神。三是突出抓常抓细，推进常态长效。坚持以党支部为基本单位，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，将“两学一做”制度化，融入全面从严治党的战略部署，；领导干部紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局开展好学习教育，以上率下、以身作则，以普通党员身份参加所在支部的组织生活会，带头讲党课、带头学习，发挥引领示范作用；广大党员要主动参与到“两学一做”学习教育，立足工作岗位、履职尽责，时刻铭记党员身份，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。

四是突出问题导向，狠抓整改落实。“两学一做”，基础在学，关键在做。坚持问题为导向，带着问题学，针对问题改，在解决问题中深化学习，检验实效。严格“挂号督办制”，持之以恒纠正“四风”，抓好不严不实突出问题整改，解决不同程度存在的理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振等问题，补足精神之钙、扫除行为之垢、强化担当之责，推动党的作风不断好转，在决战脱贫攻坚、决胜全面小康中取得长足进步。篇三：“两学一做”心得体会：重在学用

要坚持把“两学一做”学习教育作为龙头任务，主动融入党员教育管理新常态，坚持以上率下，落实主体责任，突出问题导向，精心组织，有序推进，确保实效。

强化学习教育，提升思想认识。各级党组织和广大党员干部要认真传达学习习总书记重要指示精神，把中央要求与各自实际紧密结合起来，充分认识开展学习教育的重大意义，自觉增强政治责任感和现实紧迫感，主动参与、积极投身学习教育。各级党委（党组）从自己做起，党员领导干部发挥示范引领作用，加强对党章党规和习总书记系列重要讲话精神的学习，先学一步，学深一层，不断强化理想信念、强化宗旨观念、强化党员意识，以学习教育的成效提升党员干部政治素养和工作水平。

坚持问题导向，确保取得实效。把“两学一做”学习教育作为协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，牢固树立问题意识，把问题导向贯穿始终，通过聚焦问题查、对照问题改，从根本上解决问题。持续深入推进“三严三实”专题教育查摆问题整改落实，切实整改到位、落细落小。将“两学一做”作为落实基层党建各项任务目标的重要措施，抓好党员教育培训、民主评议党员、严格规范党内生活、创建基层服务型党组织等各项工作，推进基层党建工作全面进步、全面过硬。

履行管党责任，争做合格党员。将“两学一做”作为落实党建主体责任的重要依据，纳入各级党组织书记述职评议重要内容，把学习教育抓在手上、扛在肩上，认真组织开展学习教育。党组织书记要率先垂范、以身作则，通过入户走访、座谈交流等方式，深入党员和群众当中，及时传达精神，广泛征求意见，切实理清思路，找准推动学习教育的切入点、结合点。全体党员要坚持以学促思、以思促践、以践促悟，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。

5.党支部两学一做自查报告 篇五

回头看自查报告

为全面巩固提升中央、省委、市委、县委、固安县教育局觉

委反馈意见整改、党的群众路线教育实践活动整改，扎实推进“两学一做”学习教育，维护发展风清气正的良好政治生态，按照县委和局党委部署要求，党支部开展了自查整改活动，现将整改情况汇报如下：

一、学习贯彻总书记系列重要讲话精神的情况

自“两学一做”活动开展以来，党支部成立

学校党支部书记、校长星洪新为组长的“两学一做”领导小组，并制定学习方案，计划，截至目前通过召开专题部署会2次，学习推进会共计7次，学习传达总书记系列重要讲话精神。

全体党员集中学习《中国共产党章程》两次。全体职工通过学习，深入学习领会了总书记系列重要讲话系列重要指示精神，重点学习了《习近平谈治国理政》、《总书记系列重要讲

话读本（2016年版）》等，通过进行专题学习和部署，让全体职

工充分认识“两学一做”的重要性和必要性，要把“两学一做”

作为一项重大政治任务，作为强化党员干部理论武装、思想教育 的一次重大机遇抓紧抓好，把全面从严治党各项要求落到实处，领会党中央十八大以后新的治国理念，以反腐倡廉为主旋律，积

极打造固安一小新形象。

二、贯彻落实教育局党委自身涉及党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育整改上级反馈意见整改的落实情况

结合此次整改活动，一小班子对照群众路线实践教育活动及“三严三实”专题教育活动排查出的问题再次进行自查、整改。对照排查出的为官不为、执行力不强、作风不实、乱作为、执纪不公5大问题方面，每名班子成员都能深入查摆自己存在的问题，同时深挖思想根源，从理想信念、宗旨意识、群众观点和党性修养上找差距，深刻剖析问题产生的原因。通过认真开展批评和自我批评，各班子成员在思想交流中深化了认识、凝聚了共识、增进了团结。主要收获有以下几点：一是通过互相批评，清理了思想，净化了心灵，达到了坦诚相见、加深了解、互相帮助的目的，使班子更加团结，更具有凝聚力、战斗力。二是通过自我批评，从根源上发现了自身存在的问题，并结合自身工作实际提出了切实可行的整改措施，使工作作风转变和为民服务意识提升再上新台阶。三是通过批评和自我批评，真正发现了广大教职工、学生、家长的所思、所盼、所想、所需，发现了自身与教职工、学生、家长需求的差距，为交通运输局的工作定位指明了方向。

三、严肃党的纪律

领导班子成员既有经验丰富的领导工作同志，又有优秀年轻领导干部，班子梯次结构比较合理，特别是班子十分团结，有较强的凝聚力和战斗力。今年以来，领导班子带领全校干部职工，紧抓课改美好蓝图，全力打好“课改大会战”的同时，严肃纪律，深入学习省、市、县纪委关于“四风”及违反中央八项规定的文

件通报，以铁的纪律打造一支过硬的教育队伍。在“两学一做”领导小组办公室关于召开专题民主生活会的文件及相关规定下发后，班子成员通过集中学习讨论，个人自学等方式对严肃党的纪律有了非常明确而深刻的认识，大家一致认为“两学一做”工作是一项正常的工作，也是一项严肃的工作，要按照“中小学教师七不准”标准，按照党章内容，按照党的纪律处分的规定积极配合县委搞好“两学一做”工作。

四、存在问题

虽然近年来，第一小学班子成员、职工在思想政治工作中取得了一定进步，但仍存在问题：

一是创新意识不够。部分领导干部及教职工存在在管理上不愿闯、不愿试，怕出间题、怕担责任，怕得罪人，老办法过时了，新办法不会用，思维方式、工作方法还没有彻底转变过来，导致时常满足于已经取得的成绩，故步自封，开拓创新意识差，思想观念不适应，以致教育教学服务创新和各项规章制度的执行力度不够，与加快课改创新步伐不相适应。

二是实干精神不够。领导班子中有个别领导干部求真务实的精神不够，在实际工作中存在一些工作落实不到位的现象。工作有思考，但对一些难度较大的工作研究不深、不细、不透。

五、下一步工作打算

6.小学党支部两学一做 篇六

遵照中央精神，按照行业上级党组关于开展“两学一做”的各项要求，党支部充分结合实际，制定以“树立四种意识，坚持四项原则，围绕六类突出问题，开展八项固定活动，实现一个目标”为主要举措的“44681”学习教育实施方案。

一、总体要求

开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以用总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务，教育引导全体党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在营销、专卖管理等日常工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

二、学习教育内容

一是学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，组织 全体党员逐条逐句通读《党章》，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。

二是学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，组织全体党员认真学习总书记关于改革发展稳定的重要思想，学习党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求，切实用讲话精神统一思想，深刻把握新形势下党员的职责使命。

三是做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做“四讲四有”合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为行动的力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，经常主动向中央基准看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，做政治上的明白人；践行党的宗旨，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和 道德修养，心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政、从严治家，筑牢拒腐防变的思想防线；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看得出来，关键时刻冲得上去，有力有效推动县局工作持续稳健发展。

三、“44681”主要内容

（一）树立四种意识

全体党员要进一步牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，以更加踏实的工作作风努力提升岗位职责履行水平。

（二）坚持四项基本原则

一是坚持教育为主，深学细学。教育引导全体党员通过熟读党章党规，把握共产党员为人做事的基准和底线；引导党员理解掌握总书记系列讲话的丰富内涵和核心要义，武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。

二是坚持学用结合，知行合一。教育引导全体党员自觉把党章党规和总书记系列讲话要求转化为实际行动，学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步，以实实在在的成绩展示学习效果。

三是坚持问题导向，注重实效。把发现问题、解决问题贯穿学习教育始终，组织引导全体党员联系个人思想、工作、生活、纪律、作风实际，对照党章党规、总书记系列讲话精神，对照共产党员要求，查找自身不足和差距，使学习教育过程成为校正自身问题的过程，凝聚力量，促进落实。

四是坚持领导带头，以上率下。党员领导干部带头参加学习教育，以良好的作风、昂扬的姿态，亲自抓、作表率，带头接受教育、带头查摆问题、带头整改落实，为其他党员做出示范。

（三）围绕六类突出问题

结合工作实际，党支部剖析梳理出目前所存在的六类突出问题，以存在问题为导向，通过“两学一做”着力解决，在问题整改上下功夫，打造一支理想信念过硬、政治素质过硬、作风纪律过硬、业务能力过硬的党员队伍。

“六类突出问题”即：

一是理想信念问题。主要是对共产主义信仰不够坚定，对中国特色社会主义缺乏信心，党的理论学习不深，精神空虚，思想滑坡，世界观、人生观、价值观、利益观一定程度上存在偏差，道德情操品位与党员要求存在差距，制度自信、理论自信、道路自信方面还未形成一个高度，在党言党、在党护党、在党为党在实际行动上体现还存在偏差。

二是作风纪律问题。在思想上纪律意识树的不牢，在作风纪律上自我要求不严，时紧时松、时好时坏，不能时时刻刻牢记党纪要求、作风要求。在思想上存在侥幸心理，总认为自己是一名普通干部职工，没有始终把共产党员的身份记在心里、体现在行动上，面对当前严峻的工作形势出现畏难情绪，遇到困难问题绕 着走，工作执行力不高，踏实苦干、艰苦奋斗的作风有弱化倾向。

三是责任担当问题。主要是在新常态下，个别党员干部认为自己受身份限制，或是认为自己年龄大了，成长空间小，个人进步有限，思想上产生消极现象，缺乏感恩之心、缺少感恩之行，在珍惜行业、珍惜岗位、珍惜待遇上没有良好自我把握，工作激情退化明显，讲客观理由多，工作推诿扯皮、敷衍塞责，甚至在工作当中弄虚造假，存在撂挑子、混日子的现象，不愿担当。

四是业务能力问题。对学习提升自身能力思想上不重视，日常学习不扎实，图形式、走过场，工作能力和处理问题能力与规范要求还有明显差距。尤其是不能有效结合当前工作面临的新形势、新问题去提高本职岗位工作能力，存在束手无策、不能适应问题，不能以创新的思维推动工作执行落实，思路不清、措施不多，工作局面陈旧落后。

五是模范带动问题。主要是看齐意识不强，没有同党中央要求、行业要求及市局党组工作部署去自我对照，思想上对标意识不强，没有足够的赶超意识，先锋模范作用发挥不好，把自己混同于一般干部职工，在职工群众中党员形象不突出，工作标准不高，只求过得去、不求过得硬，甚至有混日子思想和态度，没有真正形成推动工作进步的中坚力量。

六是服务群众问题。主要是在市场监管和服务营销工作中对待零售户感情不深，“一家人”关系建立中党员不能形成影响力、带动力，不能主动去结合实际研究解决当前市场面临的各种问 题，对市场和零售户反映出的问题反应冷漠，对零售客户的诉求能拖就拖、能推就推，用心、用信、用行为客户、市场服务的理念未有效体现，工作被动。

（四）开展八项固定活动

一是每天1小时自学和每月1次集中学习讨论统筹推进。坚持“一天一小时”理论自学，原汁原味深入学习领会《党章》、党内法规、总书记系列重要讲话，要带着感情学、带着问题学，要认真撰写学习笔记，每天自学笔记不少于2页。党支部按月度安排学习计划，月末进行检查。坚持“一月一集中”，每月定期组织全体党员开展一次集体学习讨论活动，由党支部确定学习讨论主题，每位党员领学1-2篇规定篇目和重要讲话，全体党员围绕自身岗位工作实际进行学习心得讨论，学习讨论要严禁空话套话，要坚持实事求是原则，要真心谈、说实话，在讨论中去自我剖析诊断，自己作自己的“小郎中”，重新认识自己，定位好自身，在不断的学习讨论中实现思想境界提升。

二是全体党员开展1次党课宣讲。一方面是创设“定时党课”。党支部全体党员内要开展一次党课宣讲，要充分结合自身工作实际，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，增强党课的吸引力和感染力。要通过宣讲提升其他干部职工的政治觉悟，坚定地在党的领导下扎扎实实工作，永远感恩于中国共产党，自觉抵制歪风邪气。另一方面是创设“即时党课”。运用信息化手段开展党课活动，鼓励所有党员干部通过微 信公众号等方式，及时发布相关理论文章和资讯信息，拓展党员干部知识范围。

三是每月集中展示党员工作亮点。为了充分体现“做”这个关键，党支部创新建立党员工作亮点特色展示平台，以岷政务公开栏、网站为主要依托，每月集中发布展示一次全体党员在岗位工作履职中的亮点特色，让职工群众切实看到党员在日常工作中表现出来的工作能量，感受到党员先锋模范作用的发挥，以进一步带动好全体职工奋发有为、艰苦奋斗。同时，倒逼全体党员严格自我要求，更加扎实的提升业务技能，以创新的眼光、思维去履职尽责，推动各项工作持续上水平。全体党员每月度至少要报送1个工作亮点特色。

四是每月度开展1次党员民主测评活动。按照“平常时候看得出来”这个要求，按月度召开全体职工会议，开展党员先锋模范作用发挥民主测评活动，让职工群众去评价党员。尤其是要将岗位履职能力水平作为评价的重要方面，切实增强党员的自律意识、宗旨意识、表率意识。党员领导干部测评成绩按全体职工测评计算总成绩。普通党员测评分县局领导班子和职工两个层面开展，领导班子测评成绩占总成绩40%，职工测评成绩占总成绩60%，结果分为良好（测评分值在90分以上）、不合格（测评分值在90分以下）两个等次，对测评不合格党员党支部要指定相关领导与其谈心谈话，更加深入的剖析问题，指导其整改提升。

五是每季度征求1次意见建议。县局党支部计划每季度开展 一次面向县局职工、零售客户的意见建议征求活动，对党支部工作、每位党员进行意见建议征求，对征求到的意见建议进行梳理汇总，召开全体党员会议进行反馈，对具有合理性、科学性、建设性的意见建议充分采纳吸收，将其融入到后续开展的各类活动中，并做到即知即改。同时，县局设立专门意见建议征求渠道，不间断全天候接受监督，听取意见建议。

六是每季度进行1次问题整改情况报告。全体党员要在认真深入的学习基础上，充分结合党支部提出的“六类问题”，结合学习讨论自己认识到的问题、先锋模范作用发挥民主测评存在的问题、上级谈心谈话点出的问题以及职工、零售客户反映的问题，对照合格党员的标准，对照问题表现，深刻剖析原因，逐一制定可落实、可监督、可检查的整改措施，确保问题整改到位，做到边学边查边改、立说立行立改。全体党员要按季度对自己的问题整改情况进行汇总，形成书面报告，报党支部审阅。

七是接受1次红色革命教育。党支部计划年中开展一次红色教育基地参观学习，缅怀革命先烈，重温入党誓词，体验红色精神，接受党性和革命传统再教育。接受一次心灵的洗礼，深刻的认识到开展反腐倡廉工作的重大意义。以弘扬革命先辈不畏艰难险阻、勇于献身精神，继承党的优良传统和作风，始终保持共产党员先进性，努力学习，勤奋工作，感恩组织、感恩行业、珍惜岗位，不断提高政治素质和业务能力。

八是召开1次专题组织生活会。年底前，党支部要召开 专题组织生活会，借鉴党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育经验做法，面向全体干部职工广泛征求意见，用好批评和自我批评这个锐利武器，做到经常性的“红红脸、出出汗”。全体党员要进行党性分析，重点进行“四对照四查看”：对照讲政治、有信念，查看是否信念坚定、政治清醒，有没有精神空虚、世界观人生观价值观偏离等问题；对照讲规矩、有纪律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有没有不守纪律规矩、党员管理不严格、组织生活不规范等问题；对照讲道德、有品行，查看是否严以修身、严以律己，有没有以权谋私、优亲厚友、违反道德规范等问题；对照讲奉献、有作为，查看是否积极进取、勇于担当，有没有工作消极懈怠、守摊子、不发挥作用等问题。

（五）实现一个目标

通过扎实开展“两学一做”，努力确保党支部全体党员无论何时何地何事，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的“四讲四有”合格党员，成为县局中心工作中坚骨干力量，推动县局工作持续稳定健康发展。

四、保障措施

（一）强化组织领导。县局“两学一做”学习教育由县局领导班子负责组织落实，县局党支部书记承担第一责任。综合办公室会同党务工作兼职岗位做好具体工作组织开展。

（二）强化统筹安排。中央明确要求，“两学一做”学习教 育不是一次活动，全体党员要深刻理解。“两学一做”为全体党员的日常工作内容，是党员义务、应尽职责，要统筹安排好时间，在实际工作中去体现“两学一做”，在具体工作行为中体现“做”这个关键。

（三）强化协调配合。党支部要充分发挥综合协调作用，严格按照方案安排，认真组织各项活动，及时总结进展、定期分析部署，确保学习教育活动常态化开展，在求实效上下功夫。

（四）强化组织服务。要指定专人联系离退休党员中年老体弱和不在县城居住的同志，在不降低标准的情况下开展送学上门、指导上门，充分给予组织关怀，确保离退休党员有效顺利开展好“两学一做”学习教育。

（五）强化监督检查。党支部要加强对党员学习情况的监督检查和考核，要将党员“两学一做”情况纳入到月度绩效考评当中，对学习教育中不严肃、不认真的党员要及时约谈，按制度处理，督促整改。对在学习教育中表现突出、实绩明显、职工群众认可的要按照上级要求推荐表彰奖励。

7.“两学一做”学习教育研究 篇七

自十八大以来,党中央先后进行了重点学习贯彻落实中央八项规定的党的群众路线教育实践活动和以反“四风”为主要内容的“三严三实”专题教育活动,这两次活动主要是对县处级以上的领导班子和队伍的教育,活动的开展使各级领导班子的作风有了明显好转,取得了良好的效果。与此同时“四个全面”战略布局也在一步步展开,在全面建成小康社会的总体发展目标下,全面深化改革、全面依法治国与全面从严治党有序开展,四个全面战略布局相互促进、相互影响自成一体。它为我国社会主义现代化建设提供了大的方向和理论指导,是一个宏观的理论建构,而这理论框架需要运用到实践中才有价值,“两学一做”学习教育的开展就是对全面从严治党的深入实践。习近平总书记曾经说过,我们已经立下了全面从严治党的军令状,必须牢记我们许下的承诺。全面从严治党,重点在于如何加强党的领导,关键是如何改善党的领导,全面是基础,要依靠全体党员,关键在严,要害在治,决不姑息纵容。这是我们党对国家和人民的一个承诺,也是我们党加强自身建设特别是思想政治建设的内在要求。

在2016年2月,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并要求各地区各部门认真贯彻执行。《方案》的出台标志着“两学一做”学习教育活动的开始。紧接着在4月初,习近平对在全党开展的“两学一做”学习教育作出重要指示,至此“两学一做”学习教育正式拉开了帷幕。

二、“两学一做”的内涵和具体要求

“两学一做”学习教育,即“学党章党规,学系列讲话,做合格党员”。

“学党章党规”是对马克思主义政党的根本要求,也是中国共产党一直坚持的原则。列宁说:“徒有虚名的党员,就是白给我们也不要”,(1)可见党员自身坚守党纪的重要性。为此,毛泽东说要对共产党员和红军执行比一般平民更加严格的纪律。后来邓小平在加强党的领导,改进党的作风的讲话中明确提出了“党员要按照党的章程办事,遵守党的纪律,不能搞宗派主义”(2)的思想政治要求。习近平总书记多次强调一个合格的党员要尊崇党章,遵守党纪,把从严治党上升到了国家战略层面。对于党章和党内法规,要逐字逐条逐句精读,要全面深入理解党的纲领,时刻牢记入党誓词,牢记党的历史使命,明确党员义务和权利;要学习党史,以史为镜,以史为鉴,深化对党、对党员使命的认识,这是现今党员自身建设的首要任务。

“学系列讲话”就是要学习习近平总书记系列重要讲话精神,用系列讲话精神武装全党。通过学习系列讲话,领悟其精神进而坚定共产主义的理想信念,树立正确的政治方向,增强政治意识、以党为核心,向优秀党员看齐,以大局为重;增强纪律观念,严守党的规矩和纪律,做重规矩守纪律的党员;强化宗旨观念,牢记为人民服务的宗旨,为人民办实事办好事,勇作为,敢作为有担当;要在各方面发挥示范作用,做到心中向党,心中向民。具体而言,要认真仔细地学习习近平总书记的重要思想,尤其是关于治党治国治军的新思想和改革发展稳定的新观念;学习党中央治国理政的创新理念和战略;既要认真学习马克思主义经典理论又要学习我们党的新理念、新思想、新战略,深入理解二者的关系既一脉相承又与时俱进;要根据党员所处环境的不同,划分层次,确定学习的重点。

“做合格党员”是要求党员继续保持理论联系实际的优良作风,将认识与实践相结合,从切身实际出发,做一名合格党员。“两学一做”学习教育一学一做二字很好地区分了学与做的关系,“学”强调了理论学习,“做”明确了社会实践。同时,“‘学’要带着问题学,要突出问题导向;‘做’要针对问题做,整顿不合格党员。”(3)这就为理论学习与社会实践做出了具体指导,明确了学习方向,确立了学习任务。开展党内学习教育是为了强化每个党员的政治意识,保持政治本色,坚定政治立场;要自觉地团结在党中央周围,时刻同党中央保持一致;要牢记党的宗旨,践行党的使命;在学习中注重党性修养,始终保持一个共产党员应有的精气神,做有信念、有品行、有纪律、有作为的合格党员。

可以看出,“两学一做”学习教育,不是一项短期的教育或培训活动,而是一个具有长期性的实践目标,需要突出重点、久抓不懈,更要真抓实干。这个目标既是一个长期不变的信念坚守,又是社会实践的必然要求。具体而言就是要坚持走马克思主义与中国实际相结合的中国特色社会主义道路,用科学理论武装头脑,坚定道路自信、理论自信和制度自信;坚持以正面教育为主,始终保持共产党人的崇高理想信念和服务宗旨;坚持学用结合,知行合一,突出问题导向,从具体问题出发来解决问题,注重实际效果;领导为首,以上率下,上下齐动,充分发挥党员干部的作用;坚持从实际出发,具体问题具体分析,根据对象的不同情况进行分层次、分类别的指导和实践。

三、两学一做”的意义

“两学一做”学习教育是党内教育的新阶段,是党的思想政治教育的又一具体实践,是党内教育从领导干部队伍向基层党员拓展即从“关键少数”向广大党员拓展,从集中性教育向经常性教育地有力延伸。“两学一做”学习教育的开展首先在很大程度上巩固了党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育所取得的成果,进一步解决了党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,是全面从严治党向基层延伸的重要实践。广大党员要将“两学一做”学习教育看作是一项重大的政治任务,每一个党员都要尊崇党章、遵守党规,用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党。开展“两学一做”,坚定了广大党员同志的理想信念、强化了服务意识和宗旨观念,是反“四风”工作的又一次新探索。“两学一做”学习教育是新时期党的建设的新阶段,它进一步明确了党的性质和纲领,明确了党的责任和义务,巩固完善了党内政治生活制度;同时,它加强了党组织对基层党员的管理与服务,贯彻落实了“三会一课”等组织生活制度,进一步发挥了基层党组织战斗堡垒作用。

“两学一做”学习教育是全面从严治党的内在要求,为全面从严治党奠定了基础;协调推进了“四个全面”战略布局的开展,把党的思想政治建设提升到了新高度;开展“两学一做”学习教育有利于提升基层党员的党性修养,为实现“十三五”规划提供组织保障。

参考文献

[1]突出问题导向确保取得实际成效把全面从严治党落实到每一个支部[N].人民日报,2016-04-07(01版).

[2]中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第六次全体会议公报[EB/OL].共产党员网.

[3]马克思恩格斯.马克思恩格斯全集(第29卷)[M].北京:人民出版社;1972..

[4]毛泽东.毛泽东选集(第2卷)[M].北京:人民出版社,1991.

[5]关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案;[EB/OL].共产党员网.

8.两学一做 知行合一 篇八

一、要深化理性认知，实现理论与实践的统一

“两学一做”， 基础在学，首先要学好党章党规和系列讲话。习近平总书记强调，“党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩”，“全党要牢固树立党章意识，真正把党章作为加强党性修养的根本标准”，“党员领导干部要做学习党章、遵守党章的模范”。学习党章，就是要让党员信服党章的科学性、真理性、号召力，发自内心地认同、信赖、遵守和捍卫党章。党章只有被党员内心拥护和真诚信仰，成为党员坚定的信念，才能内化为党员的行为准则。因此，要逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，学习党的历史，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。学系列讲话，要着眼加强理论武装、统一思想行动，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。为提高认知效果，必须合力营造 “两学一做”学习教育的社会环境和政治文化氛围。要密切党组织和党员的联系，充分利用网络平台开展教育。

二、要增进情感认同，实现感性与理性的统一

开展“两学一做”学习教育，重要的是让党员在各种实践活动和各种情感体验中形成恒定的价值观，认同党章党规和系列讲话。可以史为鉴，中国的近现代历史发展充分证明了这样的道理：没有共产党，就没有新中国；有了共产党，中国的面貌就焕然一新。党的执政地位是在长期革命斗争中逐步形成的，是近现代中国历史发展的必然，是人民的选择。人民群众之所以信任、选择和支持中国共产党，就是因为共产党是为人民服务的，是能够满足人民需要的。中国共产党的奋斗史，就是全心全意为人民服务的历史。在新的历史条件下，只有中国共产党，才能团结和带领全国各族人民实现中华民族伟大复兴中国梦的奋斗目标。学习党章党规和系列讲话，重温党的光辉历程，感受党的光荣传统，加深对党的宗旨的认识，加深对党的理性认知，更能增进对党的情感认同。结合当地实际，还可充分挖掘、利用潮州丰富的党史教育资源，党员通过实地体验、学习讨论、撰写心得等形式，接受党史洗礼，增进情感认同，增强党性修养。大学生党员要用党章党规和系列讲话滋养心灵，加强党性锻炼以及道德修养和法律修养，在学习、生活以及社会实践、党团活动中，愉快、信任、热情、激情地体验党章党规和系列讲话的内容和精神实质，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

三、要注重实践履行，实现知、信、行的统一

“两学一做”， 关键在做，重在行动，贵在坚持。党员有了对党章党规和系列讲话精神的理性认知、情感认同后，还要在学习、生活、工作中，切身体验、感悟，将“两学”内化于心，外化于“做”，实现知、信、行合一。要立足岗位，带头履职讲奉献。党员随时随地都要铭记党员身份，积极为党工作，立足岗位、履职尽责。在改革开放和社会主义现代化建设大潮中，党员要增强党的意识，自觉爱党护党为党，敬业修德，奉献社会。要关心群众疾苦，投身精准扶贫等德政工程，增强人民群众创业致富的信心和能力，增强人民群众对本地党组织和党员干部的认同感和向心力，打造“首善之区”，造福全区人民。要学用结合，以知促行，知行合一，从身边的小事做起，从一点一滴做起，真正让“两学一做”落地生根。大学生党员要感恩党组织的教育和培养，感恩党领导的改革开放和社会主义现代化建设带来的幸福生活，把个人的命运与国家和人民的命运联系在一起，坚持个人理想与社会理想统一对接，把共产党员的远大理想与实干精神统一起来，把敢于吃苦、勇于奋斗的精神落实到日常的学习、生活和工作中，在实践中化理想为现实；要努力学习，不断增强服务祖国、服务人民的能力和本领；要积极培育和践行社会主义荣辱观和社会主义核心价值观，踊跃参加义工等志愿服务和学雷锋活动，培养诚实守信的良好品质，养成节俭节约的良好习惯，自觉向党员模范学习，在学习、生活和工作中彰显党性，传递正能量，树良好形象，做合格党员。

9.太平学校党支部两学一做活动总结 篇九

党中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，并把这项工作作为2016 年党建工作的龙头任务。我校党支部为了扎实有效开展学习教育活动，认真贯彻落实区委、教育局党委统一部署，认真开展了两学一做学习教育活动，现将学习教育活动总结如下：

一、领导高度重视，动员部署迅速

接到区委组织部《关于做好在全区党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育准备工作的通知》及教育局党委要求后，学校党支部立即行动，召开全体教职工学习动员大会，深入讨论、布置“两学一做”学习教育工作，党支部书记及支部委员经认真研讨，成立了以张小明书记、校长为组长的 “两学一做”学习教育领导小组，领导小组下设办公室，纪检委员邓加平兼任办公室主任，为学校“两学一做”学习教育活动有序顺利开展提供坚实保障。

二、加大宣传力度，营造浓厚氛围

学校利用宣传橱窗、横幅等传统宣传渠道以及LED电子屏广泛开展宣传，内容涵盖党中央、省市委和局党委文件精神、学校“两学一做”学习教育领导小组名单、专题学习计划、工作动态等，进一步扩大宣传的覆盖面，增强活动的影响力，使广大师生、家长知晓、监督活动开展情况，营造浓厚学习氛围。

三、执行学习计划，认真学习讨论

学校党支部充分征求党员群众对开展“两学一做”学习教育活动的意见和建议，切实摸清党员群众对活动的期盼，经多轮次、多层次会议研讨，制定出台了符合校情、贴近实际、凸显特色的切实可行、行之有效的专题学习计划，确定了以集中学习、交流研讨、自学等相结合的多元化学习方式以及《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平系列讲话》等重点学习内容，并撰写了40多篇学习心得。同时学校党支部认真组织全体党员进行了四次专题（（1）讲政治、有信念，（2）讲规矩、有纪律，（3）讲道德、有品行，（4）讲奉献、有作为)学习讨论活动，并撰写了心得体会60多篇。

四、完善学习材料，确保学习实效

学校认真对照区委、区教育局党委文件要求及专题学习计划，在原有《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平系列讲话》等必读书目的基础上，新增了一些与广大动员干部密切相关的党建书籍、阅读材料等的学习内容，进一步增强广大党员参与学习的主动性与积极性，确保“两学一做”学习教育活动取得了实实在在的成效。

当然成绩永远属于过去，在今后的教育教学工作中，学校党支部将继续认真贯彻落实区委、区教育局党委的精神，以踏石留印、抓铁有痕的工作作风，严格遵守学习计划，扎实开展两学一做学习教育活动，力争以“两学一做”学习教育活动的新成效带头学校全局工作更上一个新台阶。

苏仙区太平学校党支部

10.小学党支部两学一做 篇十

全体党员开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。

在学党章党规中，给我思考最深的是学习党的历史、革命先辈和先进典型，唐太宗说：“以史为镜，可以见兴衰;以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以知得失。”那么，党的发展史，就是我党不断前行的历程史，是无数先烈用生命和鲜血捍卫的共产党前行的艰辛史，“请帮我交上这个月的党费”，这是一名共产党员在临终前说出来的话，他以自己成为一名共产党员为骄傲，因为是共产党带着穷人砸碎了万恶的旧世界，建立了人民当家作主新中国。我们每一名共产党员都应该拿着党的历史、革命先辈的事迹、先进典型的样子来照一照自己，看一看自己，究竟离一名合格的党员有多少的差距。

古人常说：“取法乎上得乎中，取法乎中得乎下”，要做“合格党员”，究竟这个“合格”要有什么样的标准，“两学一做”给了我们答案：讲政治、有信念;讲规矩，有纪律;将道德，有品行;将奉献，有作为。这“4讲4做”可谓高瞻远瞩，又相辅相成，从政治、规矩、道德、奉献的角度出发，身体力行，促成信念、纪律、品行、作为的养成，这是一名党员的基本标准，也是一个有远见、有思想的人的追求标准。作为一名党员，更要在“讲规矩，有纪律”上下功夫。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵循的基本行为准则，任何人，不管官有多大、资格有多老，都要讲纪律守规矩，认真履行党章赋予的权利和义务，严格遵守党纪党规，认真落实“三严三实”要求。各级党组织必须把党员干部队伍管好用好,通过“两学一做”学习教育，使党员干部守住“底线”、不越“红线”，自觉践行“三严三实”，自觉按党章党规办事，教育引导党员干部在关键时刻，始终保持政治定力、履行入党誓词、树好自身形象，为党增光添彩。要严格执行党纪党规，敢于高举党纪党规戒尺，自觉维护好党纪党规的严肃性和权威性，始终保持高压态势，使党员干部不想、不敢违规违纪。

11.“两学一做”提高党员干部形象 篇十一

开展“两学一做”学习教育，是我们党对党的规章制度的一种回顾。我们党的规章制度是根据马列主义、毛泽东思想制定的，又结合本国本党实际，不断地变化发展，最终形成了适合党发展要求和执政要求的规章制度。要做好一名先进的共产党员，打造好党员干部的良好形象，就要不断加强党的规章制度的学习。以党的规章制度建立和评判自身的行动，以群众的反映检验自身的行动。落实党章的教育学习，全体党员要把学习任务当做政治任务来做，做到党内教育从“关键少数”向全体党员拓展，从集中教育向日常学习转变。

明确党员自身学习重点

积极在学习过程中解决自身存在的问题

作为党员，在学习的过程中，要把眼光重点放在个人思想工作和政治生活的实际情况上面，充分认识到自身的不足，了解到自己在“两学一做”学习中应该努力的方向。积极在学习过程中解决自身存在的问题，优化自身的党性觉悟和政治觉悟。以保证自己在面对困难时能够坚守作为一名党员的信仰，能够正确处理好公与私、个人与团体等两难选择的问题。以高尚的品德起好党员在社会主义建设事业中的带头作用。

打造良好的党员干部形象

提升党员干部在人民群众心里的地位

我党在建党之初就把以人为本作为重要的治党思想，新中国成立以来，我党作为执政党，更是把以人为本提升到治国理念的高度。无论是一个政党，还是一个国家，想要取得发展都离不开人民群众的支持。党员干部的形象不是自身的评价也不是某个机构为党员作出的评价，而是党员干部在日常活动中与人民群众接触，人民群众从内心给党员作出的评价。想要打造良好的党员干部形象，就得从人民群众的观点出发，了解到人民群众需要的是什么样的干部，才能更好地提升党员干部在人民群众心里的地位。基层的党员干部在日常生活中经常与人民群众打交道，他们的一言一行都会被人民群众看在眼里。很多时候，基层党员干部的形象可以代表我党在人民群众中的形象。在“两学一做”教育学习中，各级党组织要加强对基层党员干部的教育，保障基层党员干部的学习工作质量，加强督促指导，严格把关，确保基层党员干部在日常生活中的行动能够符合党章党规的要求，符合人民群众对我党的期望。

开展“两学一做”学习

要着力从党员的思想作风、组织纪律上解决问题

学习的目的是为了让每一名共产党员都能成为一名合格党员，让党员不仅把党的规章制度和党的理论了然于心，更要落实在行动上，运用到实际工作中。只有广大党员都行动起来，严格要求自己，把振兴党的事业当做毕生的追求，才能迎来社会主义社会的正气清风，才能取得建设社会主义事业的高速发展。各党支部、各党员在开展“两学一做”的学习过程中要严格落实我党从严治党的要求，努力使广大党员增强思想觉悟和政治意识。各党员要以坚定的信念保持对党和人民的忠诚、树立正直作风、勇于担当、敢于作为，充分发挥党员在人民群众中的先锋模范作用。因此，在开展“两学一做”过程中，要勇于面对现阶段党内存在的问题，积极解决党员队伍中存在着的思想、组织纪律等问题。特别是对于一些意志不坚定，党的信念容易动摇的同志，在学习中要促使他们深刻认识到自己的问题，不断地自我反省与警示自己，及时解决自身存在的问题，只有这样才能紧跟党的步伐，才能顺应社会发展的时代潮流。

“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。每个党员要在党组织的带领下，在学习过程中不断增强政治意识、大局意识，不断地认清自我，超越自我。坚持以学促做、知行合一，把学习教育同做好本职工作结合起来，就能凝聚起全体党员团结奋斗之力，在企业发展的进军中不断取得新的胜利。

12.小学党支部两学一做 篇十二

党的十八大召开以来, 党的群众路线教育实践活动、“三严三实”等, 极大地推进了党的思想政治建设发展, 净化了党的政治面貌, 使得民心党心更加凝聚。而在供电企业开展“两学一做”学习教育活动, 能进一步增强广大党员“四个意识”, 推动公司全面从严治党向基层延伸, 从而提高企业中党员的工作热情, 真正把党员的先进性体现在“依法从严治企、精益规范管理”工作主基调中, 为加快建设“一强三优”现代公司提供坚强保障。

2“两学一做”的基本内涵

“两学一做”学习教育, 指的是“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育。开展“两学一做”学习教育, 是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践, 是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措, 是加强党的思想政治建设的重要部署。“两学一做”学习教育不是一次活动, 要突出正常教育, 区分层次, 有针对性地解决问题, 用心用力, 抓细抓实, 真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育, 基础在学, 关键在做。要把党的思想建设放在首位, 以尊崇党章、遵守党规为基本要求, 以用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党为根本任务, 教育引导党员自觉按照党员标准规范言行, 进一步坚定理想信念, 提高党性觉悟;进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识, 坚定正确政治方向;进一步树立清风正气, 严守政治纪律政治规矩;进一步强化宗旨观念, 勇于担当作为, 在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用, 为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础, 为协调推进“四个全面”战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。

3 供电企业学习“两学一做”的基本要点

3.1 深入学习, 扎实推进各种教育活动

在全党开展“两学一做”学习教育, 是加强党的思想政治建设的一项重大部署, 是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手, 是巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要举措。在全面开展“两学一做”学习教育活动的氛围里, 基层供电企业围绕上级“要从政治和全局的高度, 坚持领导带头、以上率下, 突出问题意识、问题导向, 高标准、高质量开展学习教育”的要求, 以支部为单位, 结合各自具体工作, 扎实推进“两学一做”教育活动。各级党组织认真贯彻中央要求和上级党组部署, 把学习教育作为当前一项重大政治任务, 精心谋划部署, 深入学习讨论, 坚持学做互进、知行合一。组织基层党群部主任、党务骨干进行专题培训, 以“领导干部上讲台、支部书记讲党课”为载体, 开展“千名党支部书记讲党课竞赛”, 建设“党员先锋工程”, 建立“党员责任区”、“党员先锋岗”, 开展“共产党员服务队”活动, 思想认识深、目标定位准、方法举措实、实际效果好。

3.2 增强党员“四个意识”, 充分体现党的先进性

增强党员“四个意识” (政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识) , 是开展“两学一做”学习教育的一项根本要求, 也是做“四讲四有”合格党员的试金石。供电企业基层各级党组织、广大党员把增强“四个意识”作为学习教育的一个根本要求来贯彻, 切实做增强“四个意识”的表率和先锋。

政治意识是根本, 要把理想信念放在首位, 把纪律规矩挺在前面, 把严以律己养成习惯。大局意识是关键, 通过“两学一做”学习教育活动, 各级党组织带领广大党员正确处理大局和局部、整体和部分、眼前和长远的关系, 确保政令畅通, 真正担当有为, 不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。核心意识是保证, 在政治上维护“核心”, 在实践上彰显“核心”, 在知行合一、言行一致中强化核心意识, 在工作实践上彰显“核心”思想、理念和思路。看齐意识是基础, 保证队伍的整齐划一。强化“看齐”意识, 履行“看齐”担当, 落实“看齐”要求。只有这样, 才能在关键时刻冲得上去, 始终保持共产党人的浩然正气。供电企业各级党组织还坚持把防汛抗洪保供电、迎峰度夏等重点工作作为推进“两学一做”的实践考场, 号召组织党员先锋队冲锋在前、攻坚克难, 在最危急最困难最需要的地方展现党的先进性, 引导党员创先争优。

3.3 积极开展各项主题活动, 保证学习效果

为了推动学习教育全覆盖并向基层延伸, 供电企业基层各级党组织按照上级要求全面开展了“亮身份、亮职责、亮承诺, 比作风、比技能、比业绩” (三亮三比) 主题活动。党支部书记认真履行第一责任人的职责, 主动履责, 全力担责, 不当“甩手掌柜”。各党支部切实履行好党章规定的职责任务, 担负起从严教育管理党员的主体责任, 确保组织到位、措施到位、落实到位。同时注重加强舆论引导, 充分运用各类媒体广泛深入宣传, 着力营造开展学习教育的良好氛围。向全体党员发放党徽, 按照比例设置党员示范岗, 因地制宜设立党员责任区, 组织全体党员签订党员承诺书、廉洁自律承诺书等。紧扣“两学一做”总体要求、具体内容, 坚持融入中心、以学促做的理念, 与安全生产、营销服务等主营工作相结合, 把“两学一做”要求融入党员干部的思想和行为, 确保学习教育和中心工作两促进, 确保学习教育活动取得成效。

4 供电企业开展“两学一做”学习教育的重要意义

4.1 有助于提升党员的思想觉悟

“两学一做”是针对全体党员提升政治思想觉悟的重要举措, 我国供电企业的体制改革进入了深化阶段, 加强党在供电企业改革中的核心领导作用, 是确保电力企业体制改革顺利进行的关键, 而党建工作, 是确保党的核心领导地位不变的关键。当前, 在供电企业中, 很多的党员干部淡化了党的意识, 作风问题突出、腐败问题严重, 缺乏党性原则, 使得党组织在企业中的作用力减弱, 党建工作的开展受到了严重的阻碍。

“两学一做”学习教育从根本入手, 解决供电企业全体党员党性原则缺失、思想滑坡的问题, 对于供电企业加强党建工作的有效性而言, 具有十分重要的作用。在全体党员中开展党章党规学习教育, 对供电企业党建工作中思想建设、作风建设、反腐倡廉建设来说意义深远;学习习近平同志系列讲话对于供电企业党建工作中的组织建设、纯洁性建设具有十分重要的指导意义。

4.2 有助于推动管党治党工作向基层延伸

基层是党的执政之基、力量之源。党的细胞有生机, 党的肌体才有活力。党的先进性和纯洁性要靠千千万万党员来体现, 党的执政使命要靠千千万万党员卓有成效的工作来完成党要管党、从严治党必须落实到党员队伍的管理中去。党的基层组织是战斗堡垒, 是党的全部工作和战斗力的基础。开展“两学一做”学习教育就是要面向全体党员, 着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题, 推动全面从严治党的要求在基层落地生根, 让党的每一个细胞都健康起来每一个组织都坚强起来, 更好地保持党的先进性和纯洁性。

5 结语

总而言之, “两学一做”, 只有起点, 没有终点。作为党员领导干部, 要站在战略和全局的高度, 深刻认识这次学习教育的重大意义, 切实发挥好自身的表率作用, 坚持带头学深、领头做实, 努力实现学习教育与工作发展双丰收、两促进, 为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。

参考文献

[1]陈卫红.抓好“两学一做”学习教育扎实推进党的建设和思想政治工作[J].广西烟草, 2016 (3) .

[2]本刊评论员.把“两学一做”学习教育抓紧抓好[J].实践:党的教育版, 2016 (4) .

13.小学党支部两学一做 篇十三

摘 要：开展“两学一做”教育活动是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措。高校学生党支部是高校基层党组织的重要组织形式，关乎高校党建的发展。本文旨在研究高校学生党支部如何以“两学一做”教育活动为契机，从学思、查改、致用、合一四个实践层面探讨建设过硬学生党支部的路径，以期为高校基层组织建设提供思路。

关键词：两学一做；高校学生；党支部建设

党的执政之基，力量之源在基层。只有基层党组织坚强有力，党员才能发挥作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。高校学生党支部是高校基层党组织的重要组织形式，是大学生党员教育管理的最基本单元，也是对学生党员进行教育管理的最直接、最有效的载体，是党联系广大青年学生的桥梁和纽带。学生支部建设的先进性和纯洁性，关乎着高校党建的先进性和纯洁性，关乎高校的稳定与发展，关乎着的党的建设的全局。总书记强调：开展“两学一做”是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。这句话意蕴深刻、方向明确、措施具体。高校学生党支部要以此为契机，扎实开展“两学一做”，提升党员素质，净化支部组织，夯实支部基础，建设过硬学生党支部，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

一、把“以学促知，以学促思”作为建设过硬学生支部的立足点

“两学一做”，学在做先，基础在学，学要学到位，学思结合。首先，要正确认识“学”的重要性。失去思想理论指导和理想信念追求，一个组织将失去灵魂和方向。注重从思想上建党是马克思主义政党建设的基本原则和根本要求，也是中国共产党95年不断发展壮大的宝贵经验和重要法宝，更是党的十八大以来管党治党的鲜明特征和首要任务。总书记在“七一”讲话中指出，“理论上清醒，政治上才能?远ā＜岫ǖ睦硐胄拍睿?必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上”。开展“两学一做”，加强思想理论学习和理想信念教育，把思想建党摆在突出位置，契合了这一要求，也为学生支部思想建党提供了新的立足点。大学生党员通过“学”党规党章，明确基本标准，行为规范，从思想上提高自己，约束自己，明晰党员为人做事的基准和底线，进一步夯实党的理论基础；大学生党员通过“学”总书记系列重要讲话精神，增强党员的政治意识、大局意识、核心意识，坚定理想信念，对党绝对忠诚。只有不断地“学”，才能深刻把握党的方针、政策，才能用党的理论武装头脑，才能坚定跟党走的决心。

其次，“学”要全覆盖。全覆盖，是学习对象、学习内容和学习过程的全覆盖。学习对象的全覆盖，是“学”要面向全体学生党员，不能有空白，留下盲区，要让每一名学生党员都能主动接受党的教育。学习内容的全覆盖，是“学”要围绕党章党规、总书记系列重要讲话精神等内容，系统学习党的基本理论、基本知识、基本经验和党的最新理论成果，对党的知识了解越全面，对党的认识才会更深刻。学习过程的全覆盖，是经常性的学习教育，不能一阵风、“雨过地皮湿”。“两学一做”不是一次活动，是经常性的思想政治建设，需要建立常态化、制度化的学习机制，要融入日常的学习工作中，时时处处不忘记学习。

最后，“学”要重创新。重创新，是学习方法和学习手段的创新。“学而不思则罔，思而不学则殆”，要带着信念学、带着感情学、带着使命学，带着问题学，读原著、学原文、悟原理，逐篇学习、学深悟透，融会贯通。同时，学生党员要主动联系思想、学习和生活实际开展专题研讨，加强理论武装，统一思想行动，提高思想觉悟。要改变高校支部以往的刻板学习方式，积极发挥手机、微信等自媒体、新平台的优势，采取知识碎片化、线上线下结合等方式，满足大学生的心理需求，充分调动学生党员学习的积极性，以新方式完成新任务。

二、把“以学促查，以学促改”作为建设过硬学生支部的关键点

“两学一做”，在学的基础上，主动查找问题，查要深入实在。深入，就是要触及深层次问题、实质性问题，不能浮于表面、浅尝辄止、隔靴挠痒，防止以共性问题代替个性问题、用一般问题搪塞敏感问题。实在，就是要具体化，问题查摆得越具体越好、越实在越好，具体到事、到物、到人，不能笼而统之、千人一面，用抽象问题掩盖具体问题。要采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等多种方式查实找准突出问题、主要问题、深层问题。要与事对接与人见面，列出问题清单，让人人把问题认领到家、认领到位。

学生党支部是党联系广大青年学生的桥梁和纽带，是党率领青年学生进行学习、实践、提高、成长的战斗堡垒。在开展“两学一做”，要针对目前学生支部建设特色不够鲜明，支部软弱涣散，缺乏凝聚力、战斗力，学生党员意识淡化、理想信念不坚定等现象，对照先进党支部和优秀党员标准，学生支部重点查找组织设置是否合理、书记履职是否到位、支部班子是否健全、组织制度是否完善、发展思路是否清晰、活动开展是否正常、政治生活是否严格、作用发挥是否充分、保障条件是否落实等方面。学生党员重点查找党的理论知识掌握是否牢固、理想信念是否坚定、对党是否忠诚、党员意识是否淡化、服务师生是否诚恳、个人素质是否扎实等方面。对发现的问题，建立台账，列出清单，分析原因，制定措施，限时整改。

通过查找问题，解决问题，把“两学一做”学习教育落在实处，引向深入，开花结果，让师生看到实实在在的新变化新气象，切实推进学生支部党建工作。

三、把“以做践学，以知修行”作为建设过硬学生支部的落脚点

“两学一做”，基础在学，关键在做，做要具体化。学是起点，做是落点；学是手段，做是目的。学是内化于心，提升合格党员的政治底色；做是外化于行，将崇高的品性、过硬的政治素养外化成合格党员的思想自觉和行动自觉。“两学一做”的落脚点是“做”，这是根本目的。“纸上得来终觉浅”，学得如何，关键要看做得如何。

做合格党员是“两学一做”学习教育的落脚点，标准是具体的，看得见，摸得着。那就是“四讲四有”：讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为。每一个学生党员都应以此衡量自己、检视自己，学以致用，以身作则，把共产党员先锋形象立起来，把理念信念时时处处体现为行动的力量。注重在学习教育中解决实际问题。

青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。大学生党员是青年群体中的佼佼者，学生支部是优秀人才的集中地，要充分利用学生党员的智慧与才能，体现支部战斗力。通过“两学一做”学习教育活动，进一步让广大学生党员坚定理想信念、保持对党绝对忠诚，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，牢记党员身份，发挥先锋模范作用。支部通过其自身的思想、学风、全局意识、行为规范等建设，不断增强其吸引力、影响力、感召力、凝聚力和战斗力，从而从思想、学习、工作和生活等方面对其他大学生起到很好的引领作用，以提高学生的整体素质，提高高等教育的质量。

四、把“以行固本，知行合一”作为建设过硬学生支部的着力点

“两学一做”，学做结合，即知即做，知行合一。集中教育活动需要统一思想、提高认识，更需要付诸行动，以新的思想认识指导实践，又以新的实践深化思想认识。实践证明，集中教育活动中只有坚持知行合一，不断让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自?X，才能抓得实，做得深，走得远。

根据人的身心发展规律，大学生的人生价值观处在未定型而又将定型的阶段，是价值观形成和确立的重要时期。通过“两学一做”的深入开展，理解、吃透党章党规、系列讲话精神和实质内涵，内化于心，让学生党员正确建立科学的人生观和价值观，牢固树立共产党员的理想、信念和宗旨。但这并不是一个简单的理论接受过程，要在生活的知识和经验不断积淀而内化在学生党员心灵。不能内化为人们的内在信念和自觉行动，都是流于空谈的无用理论、形式主义。

学生支部要严格支部制度，规范党员发展程序，细化党员的监督考核，落实三会一课，增强学生党员的党员意识和党员身份。要加强学生党员间的交流学习，尤其是不同年级、不同专业、不同学院党员之间的联系、交流与合作，使支部不仅是优秀人才的集中地，更是一个互帮互助、共同进步的平台，通过党员间的优势互补、相互促进，争取在学业上有收获、有进步、有突破。要创新支部活动形式，坚持服务学生、服务社会的理念，结合专业特点，走出校门，面向社会，变被动为主动，投身实践，体现当代大学生党员的责任意识，体现高校学生支部的战斗力。通过以上举措，真正把学习与提升素质、提高能力有机结合，把学习与查找问题、促进工作有机结合，把学习与整改提高、解决群众需求有机结合，确保“两学一做”内化于心，外化于形，确保支部充满活力。

“求木之长者，必固其根本”。打铁还需自身硬，学生支部必须把“两学一做”融入日常，以学“两学”为基础，解决认知问题，明确基本标准和行为规范，增强党的意识，加强党性修养；以“一做”修正行为，用实绩接受组织检验和群众评判，以组织生活为基本形式，以落实党员日常教育管理制度为基本依托。学做结合，知行合一，始终以“学”指导实践、推动工作，始终以“做”固本培元、彰显先进，真正让学生党员“动起来”，支部“活起来”，党建“硬起来”，使党的根基更加牢固，党的力量之源更加充沛。

[参考文献]