小学生五年级作文600字 遗憾

小学生五年级作文600字 遗憾（共12篇）

1.小学生五年级作文600字 遗憾 篇一

第一次见到那位白发奶奶时，是在学校活动结束后。那时，我正与朋友结伴回家，路过养老院时，就听见那位奶奶隔着已经生锈的栏杆大声呼叫。她背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，满头的银发乱七八糟，一双深陷的眼睛空洞无力，可一双枯黄干干燥的手却牢牢抓着一张瓦楞纸片。

我和朋友不约而同地停了下来。“过来孩子，嗯……你们有手机吗……让我打个电话吧……”她眼前一亮，像抓住了救命稻草一般，含糊不清地对我们说着不太标准的普通话，摊开手中她视若珍宝的瓦楞纸片。

朋友犹豫片刻，但依旧接过了纸片，摊开一看，上面是她女儿的电话号码。朋友拨通号码，把手机递给奶奶。奶奶满心欢喜，可还没打通，就见养老院院长从里屋冲出来，一把夺过手机，塞回我们怀里，大声嚷嚷：“她是疯子!别理她!”院长拉着奶奶的手，强制要把他拖进屋。奶奶极力反抗，最终还是败下阵来，幽怨地看了我们一眼，夺回纸片，无奈地更院长进了屋。

不知为何，我莫名地想流泪。哪位白发奶奶的身影与我记忆中的啊太重叠，让我想起阿太同样削瘦的脸，同样枯燥的手，以及她同样住在养老院的场景，心里一阵酸，眼泪差点涌出眼眶。

后来我看到过几次白发奶奶，她经常坐在门前懒洋洋晒太阳或发呆，眼中似有这个世界，又似没有这个世界。她是在等待儿孙回来吗?是在怀念与故友老伴在一起的时光吗?还是想再多看几眼这个生活了几十年的地方?可不管多久，她始终是一个人，独自走在生命的路上，向着路上仅剩的一丝阳光慢慢走去。

那场景，写满落寞。

我另一个阿太去世的那天是多年前。我无论如何也想不到，几个月前还精神饱满的阿太，几个月后就躺在了送葬的棺材里。可他确实死了，不会再欣慰地对我笑，再亲切地叫我：“可欣”，再热情地唱那首他最喜欢的歌了。我还有许多话想对他说，可来不及了。他现在离我们那么遥远，隔着一层厚厚的石头，隔着一个世界与另一个世界。

其实世上最让人悲伤的事，不是一个亲人的离世，而是当他走时，你还有很多话没对他说。

我们总以为来日方长，可一转身，就是后会无期。

好好珍惜眼前人吧，不要等失去了，才后悔莫及。

2.小学生五年级作文600字 遗憾 篇二

2007年8月24日, 我正式担任高一班班主任, 一阵紧张与激动过后, 剩下的便只有忧虑了。我的不安, 缘于新生报到后的那个晚上, 因8为我们班64名同学, 由家长带来报名的仅仅只有18位, 其中还有3位是从外地专程赶回来陪孩子报名, 把学生安顿好之后, 他们又将风尘仆仆地赶往打工的城市。也就是说, 我们班64名学生, 有49名学生是留守学生。他们或由爷爷奶奶, 或由外公外婆, 或由其他亲戚照看。他们的父母除了管他们钱以外, 什么也管不了。看着这群即将与我朝夕相处的学生, 我深感肩上担子的沉重。我郑重地告诉自己, 从今以后, 我所扮演的角色, 绝对不是一个简单的班主任。

在些学生的面子中, 给我留下最深印象的是一名叫肖阳的同学, 他长得白白胖胖, 微黄的头发, 松松软软的, 一讲话更灿烂地笑着, 笑得眼睛眯成了一条缝。他是独自来报名的, 背上背一大包, 左手拎一小包, 右手则抓着一大叠钱。看着我便笑“老师, 我叫肖阳, 钱就不用您费心验真假了, 都是真的, 刚从银行里取出来的, 假不了!”他给我的第一印象就是大方而可爱。军训前的一个晚上, 班上自我介绍, 他以一首歌作为他的开场白, 并毛遂自荐, 愿意担任班上的文艺委员。当天晚上, 他便教同学唱屠洪刚的《精忠报国》, 说是为明天的军训鼓舞一下士气。当时, 我看着台上活跃着的肖阳, 暗想:“不愁没有合适的班长人选了, 当问文艺委员或许还有点大材小用之嫌。”最后, 权衡再三, 我把他推荐到学生会, 并在班上担任文艺委员。在以后的日子里, 肖阳似乎更加如鱼得水了, 工作干得有声有色, 他俨然成为了我的得力助手。然而, 令我万万没有想到的是20天后, 他却成了我心中永远的遗憾。

二、问题的出现:

2007年9月8日, 我带着阳光走进教室, 肖阳向我请假, 说鞋子坏了, 要出去一趟, 我毫不犹豫地答应了。他回来时, 送我一个可爱的椰子壳雕成的存钱罐。他祝我教师节快乐, 我顿时遗忘已久的欣慰感油然而生, 但随之而来的还有一封信。我独坐在办公室, 花了半小时, 静静地把他的信从头到尾看了两遍。他在信中说道, 他外语一窍不通, 直播班的课也像听天书, 他与长郡的学生有天壤之别, 他不想浪费父母的血汗钱, 也不想拖班级的后腿。他想转到普通班去, 一步一步慢慢学。他的言辞是诚恳的, 但我所看到的却是:肖阳是聪明的, 但绝对是耽误了的留守学生。他的基础差, 跟不上班, 我决定挽留他, 并帮助他一点点把成绩赶上来。

但是, 一切都来不及了。一切都来得那么突然, 中秋节那天, 他的一个慌言, 撕开了他所有的面具。肖阳托人给他请假, 说他在医务室打点滴。我不放心, 便去看望他, 却在路边的小酒店里看到了喝得满脸通红的他。他摇摇晃晃地跟着一群人吆喝着。他看着惊愕万分的我, 一句话也没有说, 跟着我回到办公室。我们相互沉默着, 一个小时后, 他向我讲述了一切。他拜了在高三的一个大哥, 主要是想有个人罩住他, 不被别人欺负。这个大哥也是别人引见的, 上次有人偷他的饭卡, 便是大哥出面帮他摆平的, 把偷卡的人打了一顿, 并赔了钱。他说挺风光的, 便跟定了大哥。参加了几次打架, 但都被德育处的人捉到了。他讲得很平静, 而我却听得热血沸腾, 膛目结舌, 我有点不知所措。

三、问题的症结:

将肖阳的一席话思索再三, 终于看到了问题的症结所在:肖阳存在着典型的留守学生的心理障碍。肖阳小学三年级时, 父母便离开了他, 没爹没娘的日子让他经常受到高年级学生的欺侮。因为他除了钱什么也没有, 所以他经常被敲诈, 或许他是懂事的, 他不想年迈的爷爷奶奶担心, 也不想辛苦的爸爸妈妈担心。所以, 他让泪水往肚子里流。所以, 他渴望有人帮助他, 有人照顾他。到了初中, 便学会了抽烟喝酒、打牌、上网。因为他认为这是交朋友起码应该具备的一种能力, 这些是他社交的手段, 他并不觉得这样不好, 因为这标志着他独立了, 长大了, 能独挡一面了, 不让自己的父母担心了。

至于读书, 他认为读书完全没有用, 他的父母就是一个活生生典型例子。他的父母都没有读几年书, 但他们照样由一个3平米的BP机店到了100多平米的手机店, 员工都有十几人。他反倒觉得继续读下来, 太浪费父母的钱了。同时, 他也觉得老师挺辛苦的, 也不容易, 所以他一般都尽量不让老师知道他干的那点事。他甚至还说9月8日, 他其实是出去请大哥吃饭, 但怕我怀疑, 所以跟我买了礼物。他同时又觉得我是一个好人, 他不想害我, 想转班, 去害一个不太负责的班主任。

四、问题解决:

面对肖阳, 我突然觉得一个教师的力量是多么的渺小。所有的话, 又是显得多么的苍白无力, 我拨通他父亲的电话, 他有一位称职而又无奈的父亲。接到我的电话, 病中的他在十一期间在火车上站了一夜赶到学校。当憔悴不堪的父亲出现在肖阳面前时, 肖阳流泪了, 父亲扬起了他的巴掌, 边打边哭。我第一次看到了一个步入不惑之年男子的哭泣, 是那样的绝望, 是那样的无助。整整一下午, 他从他童年的苦难讲到创业的艰难。讲到他的希望, 他的追求。显然, 肖阳被感动了, 在那个下午, 他似乎读懂了父亲, 读懂了一切。然而, 最终他选择了放弃。

五、问题的思考:

肖阳的事过去已一个多月了, 但我的心一直都没有平静过。因为我们班, 我们学校乃至我们的社会, 还有着许许多多像肖阳这样的留守学生, 我真的不愿让肖阳的悲哀与遗憾重新出现在任何一位留守学生身上。为此, 我进行了一番深入的思考。

以肖阳为例, “留守学生”在生活、学习、教育、健康等方面都不同地存在一些问题。主要有:

1. 学习成绩普遍较差。

2. 过度放纵自己, 行为出现偏差。

3. 爱慕虚荣, 花钱摆阔气, 弥补内心空白父母之爱。

4. 性格沉默不合群。

造成上述问题的主要原因有以下几个方面:

1.祖父母、外祖父母的隔代教育过于溺爱;

2.亲戚朋友的管教几乎为零;

3.现代传媒和新型娱乐方式的影响。

六、问题的对策:

1. 给家长的建议

父母尽量不要双双外出打工, 尽快脱贫致富, 摆脱家庭经济困难的处境固然重要。但是, 子女能否健康成长不仅关系到子女和整个家庭的未来, 也关系到国家和民族的兴旺发达, 这更加重要。'

2. 给学校的建议

学校应该特别关注留守学生的教育问题。让“留守学生”学会做人, 学会学习, 学会生活。要进一步完善农村学校教育的管理机制, 农村学校作为直接面对“留守学生”的教育单位, 应该为其提供个性化、针对性强的教育, 在学习、生活上予以得多的关心爱护。

(1) 建立“留守学生”档案。班主任要做好“留守学生”的摸底工作, 将其在校的各方面表现记入档案, 及时向监护人和外出务工家长通报“留守学生”和成长情况, 形成学校、家庭共同教育的局面。

(2) 建立“心理健康咨询室”。安排有经验的教师担任心理医生, 及时帮助“留守学生”解决心理上的困惑。定期为学生举办心理健康教育讲座, 解决“留守学生”心灵的“疙瘩”和无人倾诉的问题。

(3) 教师要切实增强对“留守学生”的关爱度。通过开展丰富多彩的课余活动, 占领“留守学生”的课余时间, 从学习、生活、精神方面给予“留守学生”更多的关心和帮助。

3.小学生五年级作文600字 遗憾 篇三

一、结合生活实践，促进作文教学的高效实施

作文写作本身就源于生活，只有源于生活的作文才更具生命力，小學五年级学生已经积累一定的生活经验，对于生活中遇到的问题能够有自己独立的看法，因此，小学五年级作文教学的实施也要与生活实践紧密地结合起来，要让学生在作文教学中更好地结合生活实践，教师就要重视引导学生学会观察生活，生活中有太多的美好的事物，小学生所欠缺的是对生活中美好事物的观察，面对这种情况，教师在教学中就要注意引导小学生学会认真观察身边的事物。例如：在写“我的   ”这样的作文时，学生在生活中所接触的人主要是自己的爸爸、妈妈等，这些人虽然经常接触，但是真正让学生来描写，却不知该怎样下手，这种情况的发生，主要是学生在平时缺乏必要的观察，因此，写起来就觉得语言匮乏，难以达到预期的写作效果，针对这样的情况，教师可以这样引导学生：“你能说出妈妈的特点吗？”“你和妈妈之间发生了哪些故事，你还记得吗？”“妈妈做的哪些事情让你很感动？”等等，教师可以通过这样的引导，逐渐地教会学生学会细致地观察身边的人和事，以此促进作文教学活动的有效开展。

二、以生活经验的丰富与阅读素材的积累促进教学的有效实施

生活经验的积累对于作文教学的开展是非常必要的，教学中教师要高度重视学生生活经验的积累，教师要通过开展各项活动促进学生生活经验的积累。例如，可以组织学生参加春游、秋游、演讲活动、辩论活动、拔河比赛、风筝比赛等活动来积累学生的生活经验，增加学生活实践的感性体验。与此同时，组织学生利用现代的网络技术手段，收集更多的写作素材，阅读大量课外阅读的资料，通过丰富的写作素材的积累，为作文教学的实施奠定坚实的基础，教师不仅要教会学生积累生活经验，收集写作素材，还要教会学生学会运用这些写作素材，学会在自己的作文中体现自己对生活的理念认知，以此促进作文教学的有效开展。

小学五年级的作文教学开展对促进小学生作文能力的进一步提升具有重要的作用，因此，本文以小学五年级作文教学的实施为视角，提出一些值得借鉴的作文教学策略，希望通过本文的研究能够更好地促进作文教学的有效实施。

4.600字小学生五年级作文 篇四

小时候我的玩伴很少，无聊时翻开语文书，读没有上过的课文。读完了，再读。这样，我上课的时候便很轻松。后来，我让妈妈去书店买给我一些课外书来阅读。《漂亮老师和坏小子》这本书是我的初爱，也是我印象最深的一本书。该书主要讲了六三班的学生太调皮了，没人愿意当他们的班主任。在一个机缘巧合下，刚从师范大学毕业的米兰，成为了六三班的老师。她带领同学们跳巴啦啦舞，课间和同学们一道玩“排除炸弹”，与贩卖野生动物的坏人斗智斗勇内容刺激又温暖，情节惊险又引人，充分体现了浓浓的师生情。这本书很让我着迷，早上一睁眼便去找，一直看到太阳在头顶上照耀，晚上看到星星月亮全出来了。上个厕所也看，恨不得闭上眼睛睡觉还看!不到三天，这本300多页的书就让我看完了!后来，无聊时，我也会重温。

影响我这么爱阅读的还有一个人，那就是上我们语文课的杨老师。他每隔一段时间就会买名著和大家一起读。读完了，还要开个交流会。在杨老师买给我们的书中，我印象最深的便是《寻找鱼王》。它不仅让我感受到了那时候日子的艰苦，还让我明白了许多道理。比如“事情都坏在人的歪心上”“如果你开了一个酒坊，生意很火爆，但你的坏主意歪心思来了，往酒里加水。那不久，你的酒坊就会倒闭”。再比如“长辈牵着走三里，自己走七里，一辈子十里”“一个人的一生有十里路，小时候无法一个人走，长辈教你走，牵着你走”“慢慢地，有些本领都会了，长辈也都老了，不能和你一起走了，那时，你要一个人走完这七里路”。

5.小学五年级动物作文600字 篇五

我家的金鱼的名字叫金子，因为它们都全身金黄。它们的头圆乎乎的，头的两侧各有一个透明发亮的大眼睛。嘴巴很小，身子大约有六到八厘米长，尾巴又大又美。精巧的鱼鳞非常光滑。

金鱼不但模样可爱，而且活泼有趣。

有一次，我给小鱼们放了两颗鱼食。第一条鱼很活泼又很直接。不管什么东西就甩起了尾巴，挥动着鱼鳍，仿佛在跳着优美的舞蹈。眼睛一直盯着鱼食，就像狮子捕捉猎物一样，风驰电掣直冲过来，吃掉鱼食。吃完后翻了一个身，然后沉了下去，休息了一会儿。第二条鱼很小心，没有直接吃掉，而是在底下静静地观察。当第一条鱼吃完，它还在看。过了好一阵子，它才小心翼翼地往上游，慢慢地摆着尾巴，张开小嘴吧。但是突然间，第一条调皮的鱼又迅速过来抢食。糟了!这可怎么办?一瞬间，第二条犹如变成了另外一条鱼似的，闪电般的甩起了尾巴，将第一条鱼挤开，然后用鱼鳍把食物送向安全的地方，再张开嘴巴吞掉鱼食，最终游下去休息了。

金鱼们也很聪明。每当我换水的时候，它仿佛知道我在换水，很快游到水底。在换水时，它们不放弃，最终战胜了水的压力。

6.小学五年级作文600字左右 篇六

我的文具盒外表漂亮：两只小鸟在前面叽叽喳喳地叫着，为它们的朋友带路;中间，熊妈妈载着两只熊宝宝，欢快地向前驶去;后面，一只可爱的小精灵，一边走，一边左瞧瞧，右瞧瞧，好像在等待着他的好朋友。它们走得那么匆忙，穿得那么漂亮，笑得那么高兴，仿佛要去出席隆重的宴会。

我的文具盒不但外表漂亮，而且内涵丰富。一打开文具盒，你就会听见文具们的吵闹声。首先是铅笔发话：“我的功劳最大，你们这些乡巴佬，看看我漂亮的外形吧!我苗条的身形，身上美丽的条纹，再加上我头上的帽子——橡皮擦，简直酷毙了!如果小主人在画画时没有我的帮助，就什么也画不成，所以我的功劳最大!”钢笔听完后，黑着脸说：“凭什么说我们是乡巴佬，凭什么说你的功劳最大，我看你才是乡巴佬。看我一身闪闪发光的装束，一副绅士的样子，比起你的样子好多了。如果小主人做作业时没有我，她得交白卷，所以我的功劳最大!”直尺不以为然地说：“我的功劳最大，小主人用我来画线段，把我身上画出一条条伤痕，真是‘旧伤未愈，又添新伤’，所以我的功劳最大!”“我的功劳大，我的功劳大……”文具盒里闹开了锅。这时文具盒哥哥说话了：“不要吵了，你们的功劳都一样大，少了谁也不可以，我们要团结一致为小主人服务!”文具们都惭愧地低下了头，一场唇枪舌战才得以平息。

7.小学生五年级作文父爱600字 篇七

父亲性格孤僻，很少说话，他只会闷不做声的为别人创造幸福。这往往会让人产生误解，以为他对周围的事都漠不关心，其实没人知道他其实一直在默默守侯着。

我一直在抱怨父亲怎么样的不关心我，其实我从来没有深入的去了解我的父亲，我又有什么资格去埋怨他呢?我埋怨他让我一个人孤零零的守着一个大房子，又何曾了解父亲是让我了解要学会独立，我埋怨他不该不管我，让我出了车祸，又何曾了解父亲背后的疲劳奔波?而我总是任性的认为这一切都是父亲的错，而我从没错过。

而当我坐下来和父亲好好谈心时，我还是忍不住流下了泪水，是悔恨的泪。这么多年了，我凝望父亲严肃的脸，才发现，岁月在他的脸上留下了难以磨灭的伤痕，沧海桑田，父亲是真的老了，可见他多年的劳心劳力。父亲说，我是没有多少时间陪你，可是我要让你知道，一个人的时候要知道如何照顾自己，我在一天当然我可以照顾你一天，倘若我有一天不在了，你一个人又没有独立生存的能力，那时侯你怎么办啊?我现在必须给你拼命的挣钱，到你16岁给你动手术。我能不想着这些吗?你说我哪里还对你不起?我哪里还有错?

听着父亲的一番话，我才知道自己又多么不了解我的父亲，是啊，父亲忙，他有他的事业，在他看来给子女的生活条件，的学习环境，那就是对他们的爱。我了解了，父亲一直在默默的想保护我。只是我自己不懂罢了。

父爱如灯，是的，一直有一盏灯默默的为我们照亮前进的道路，只是我们没察觉，误以为那是太阳的光芒，当我们抬起头时，发现灯正在尽力的为我们照明时，泪终于夺眶而出。

8.小学生五年级作文600字 遗憾 篇八

我曾赤脚走在沙滩上，感受着沙子的柔和，我每一步一步的走，回头便可以看见自己来时的脚印;走进海里的时候，这些脚印也会随着海浪冲刷掉。走过的足迹成为过去，还没来得及走的在未来，这条路很漫长，需要我们一步步去感受，我们就在路上，脚下的足迹是我们的回忆。

小时候的足迹很小很小，后来，它一点点的长大，向更远的方向前进。时间见证了我们的成长，给每一个脚印都留下了名字，一年一个名，到今年，它叫21岁，从零岁到21岁，已走过了20个年头，在未来，还有更远的路要走，它还会拥有更多的名字。

在18岁的时候，我为自己的成年礼拼搏了一番，在高三那一年，我拼尽全力去为我的大学生活而努力，最终我克服了对我来说漫长的一年，在早出晚归的一年里，我收获到了以前从未有过的幸福和快乐，那也是我过得最快和最劳累的一年，但结果没有让我失望，努力让我从深渊爬了上来，让我可以遇见更好的未来和自己，我想为当年的自己鼓个掌，说一声“你做到了，凭自己的努力，没有让自己失望。”

在未来，我还有更多的愿望要去实现，还要走很长很长的一段路，我不知道路上会遇到谁或痛失谁，我只知道，活在当下，把路上的绊脚石磨平了，才能看见前方的路还有多少荆棘。在这个崎岖的路上，我会依然保持热爱和激情，带着拼搏和努力朝未来走去，我要去高处俯视山下的风景，站在高处，吸收顶峰的空气。

9.小学五年级梦想作文600字左右 篇九

小学五年级梦想作文600字左右1

我们是一群健壮的鹿，在草原上张扬的奔跑，我们在努力追逐梦想，追逐未来。

过去，面对过去，我们是站在回忆里，我们曾是在草地上追逐打闹的孩童，我们无忧无虑的欢笑，我们笑的那么真。孩子的笑容总是充满了童话的色彩。童年的追逐给了我们无数的幻想和憧憬，童年的追逐，同样是我们坚持的开始。最初的，我们的执着，我们的追逐，我们的坚持。

现在，花季正值的我们在青春里张扬放肆的生活着，慢慢的，我们懂得，站在原地，看看那些曾经发生的一切;站在原地，想想未来可能到来的美好。我们怀揣着追逐的梦想，我们执着，坚持，追逐。我们小心翼翼的呵护着我们闪烁而灿烂的梦想，飞逝的青春。我们能理直气壮的说，我们还年轻。我们会固执的说，就像李宁，一切皆有可能。我们那让人匪夷所思的执着，也许就是青春里，燃烧的热情，点燃的生命。未来在我们手里，我们追逐，执着，坚持着。

未来，是我们成功的期限。无数次，梦境里，洒落了成功的喜悦和泪水;无数次，幻想过，拥抱着成功后的鲜花和掌声;无数次，我们期待着，执着追逐，坚持的最后，我们成功了，然后静静的回首，成功的开始，奋斗的过程，最后的美好。因为我们不懈的坚持，执着追逐着。所以那一天，就在一步一步走向我们

正如孙中山先生所说，我们应该坚持，我们的一切都是未知的，因为未知，所以一切皆有可能，不因困难而退却，不因未知而恐惧，不因失败而灰心，不放弃，做我们自己，坚持，执着，追逐，终会迎来属于我们的成功。

过去就像是一本翻不厌的书，让人忍不住的回味再回味;现在就像是一本写满计划和行动的笔记，让人不断检查，完成，再向前;未来，就像一页白纸，等待执着，等待追逐，等待坚持，等待这些美好的努力，最后画下一张灿烂的画……

过去，现在，将来，我们都在路上追逐梦想……

小学五年级梦想作文600字左右2

风呼啸地吹着，好像一声声嘲笑。枯萎的杨柳随风摇摆，我仿佛看到了它幸灾乐祸的表情。雨淅淅沥沥，凝结成一座冰山，重重地压在我的心上。

“我对你太失望了”“你太让我失望了”……耳边传来家长、老师责备的话语，我真想找个地洞钻进去，可是双脚却走在去学校的路上。

成为一个数学家，是我很小时候的梦想，它早就在我心中萌芽。我细心呵护着它，希望它快快长大。而这次的考试，仿佛是一双残忍的大脚在摧残着萌芽种子，想把它扼杀在摇篮里：数学76分!数学家?哼!多可怜呀，别妄想!这次突如其来的考试分数将我推向了万丈深渊。我就像断翅的蝴蝶，想飞却再也飞不了，眼泪悄悄滑过面颊，没有任何人察觉。

我孤单地走在风中。远处，一片枯黄的“树叶”跌跌撞撞地飘过来，落在我的脚旁。我蹲下身子，仔细地看。呀!一只断翅的蝴蝶，它挣扎着、挣扎着，企图用它生命的最后力量去完成那高飞的梦想。我暗笑它的痴，却也深深理解它。突然，它一动也不动，就那样静静地躺在那儿。我想它死了吧，就算它再努力、再挣扎也是徒劳。

忽然一阵风吹来，我的眼睛仿佛上了锁，费了好大的劲才睁开。这时，奇迹出现了：它飞起来了!伴着秋风，它快乐地舞着，它用生命完成了它的梦想。“只要秋风不逝，只要梦想还在，我就能够飞翔……”是它在说话吗?

“只要秋风不逝，只要梦想还在，我就能够飞翔。”

我震撼了，一只蝴蝶尚为梦想拼命挣扎，而我又怎能轻方放弃?“只要秋风不逝，只要梦想还在，我就能够飞翔!”

小学五年级梦想作文600字左右3

每个人都有自己的梦想，而且每个人的梦想都是不一样的。比如有的人想当教师;有的想当设计师;有的想当艺术家;有的还想当作家……可是我敢相信100个人最多有50人能完成自己的梦想，甚至还不到。其原因是什么?原因就是他们没有努力的去追求自己的梦想。

没有用自己的实际行动去完成自己的梦想。在实现梦想的途中，往往会遇到各种挫折阻难你的道路，这时就是最为关键的时候了，如果你因为害怕受伤害怕遇到挫折而放弃的话，你的梦想就犹如一片荒原，终年雪地冰天。反之，如果你能够扛住磨难不怕任何挫折，那么你就是最伟大的人，你就能如愿以尝的完成自己的梦想。

贝多芬就是有一种不畏惧任何艰险，身为音乐家，失去了双眼，却坚强的站起来，努力不懈的完成自己的创作，终于黄天不负有心人，他的作品《命运交响曲》得到许多人的欣赏，他的精神也是现代青少年的模范……

追求是一种艺术，懂得追求的人，一定也是懂得艺术的人。

追求多么刺眼了两个字啊，懂得追求的人，也是懂得放弃的人，在利益面前，必须学会放弃，追求就像火柴，梦想则是那熊熊火焰。只有学会追求才能创造梦想。追求就是要用实际行动来证明一切，证明你是否懂得了追求，懂得了放弃，懂得了创造……

梦想是每个人所拥有的，它充满了生机，充满了活力，如精灵一般在人的大脑自由的遨游。同时它也充满了人类的自私，为实现梦想而不择手段，为实现梦想而去伤害身边无辜的人，为实现梦想而去陷害别人谋私利。这种人是可耻的人，更确切的说这种人根本就不配拥有梦想。梦想是属于那些勇于实践的人，属于那些不自私的人，属于那些勇敢的人，属于那些不怕困难的人，属于那些能舍己为人的人……总之梦想只属于那些有远大抱负的人。

追求梦想的第一原则就是要超越自己，战胜一切阻挡我志向的所有困难，它们就像我们脚下的绊脚石，稍不留神就栽了个跟头，所以我们就要把那些绊脚石重重的踢开。

追求梦想就是成功的彼岸!

小学五年级梦想作文600字左右4

只要有梦想，拼搏的激情就不会褪去;只要有梦想，不懈的努力就不会放弃;只要有梦想，美好的道路就在前方。

只要有梦想，我就会披荆斩棘，勇往直前。面对沉重的学习压力，我感到无奈，面对复杂的题目，我思绪成团，面对匆忙的速度，我束手无策，我停下了笔，合上了还没做完的作业，心里像压着一块沉重的大石头，每走一步是那么沉重，突然，我想起了我的梦想，对，为了梦想，我要无所畏惧，努力拼搏，我是早晨八点钟的太阳，我有着充沛的活力去迎接新的挑战，于是我又开始了挑灯夜战。因为我有梦想!

只要有梦想，我就会坚持不懈，永不放弃。面对刺眼的考试分数，我的心降到了零点，为什么?那么多天的苦读，那么多晚的复习，当别人放松时，我努力学习，当别人周末玩耍时，我仍在学习，可为什么还是这个成绩?我把试卷撕成一张张纸条，像天女散花一样洒到空中，任它落到我的头上。

我的身上，落在冰冷的地面上，我发疯作文/似的乱叫着，想吐出所有的不快。这时妈妈走进来了，看到满地的碎片，她语重心长地说道：“孩子，难道你忘了你的梦想了吗?”妈妈出去了。留下我一人呆呆地站着。对!梦想，我的梦想，于是我捡起一张张碎片，细心地把它们拼在一起，找出自己的错误，并加以改正。不管遇到再大的暴风雨，我也不会放弃，因为我有梦想。

只要有梦想，成功之花终将绽放。当我站在高高的领奖台上时，望着那数百双渴望的眼睛，我的心里涌起一阵自豪，付出的努力终将得到回报，辛勤的汗水终将孕育出成功的果实，皇天不负有心人，我拼搏、我付出、我收获!

我相信，未来的道路无论有多艰难，有多坎坷，就算荆棘遍地，我也会奋力拼搏，我也会永不放弃，因为我有梦想!

只要有梦想，就能在人生的道路上勇往直前，过五关斩六将!只要有梦想，就会始终坚持自己的目标，永不放弃!只要有梦想，辛勤的汗水总会浇灌出成功之花!

小学五年级梦想作文600字左右5

梦想啊，你是多么美好的啊!梦想啊，你是否被现实在一次次的破灭?梦想啊，你还在一如既往的追逐着梦想么?

我相信，我们每个人的心中都有着梦想。或许，它不仅仅是一个梦想，也是我们无时无刻都在为他而努力的奋斗着，拼搏着。是它，给予我们力量。往前追的力量。

当，我还小的时候。我的梦很简单：父母能带我去我梦中的游乐场疯玩上一天，给我买我喜欢，想拥有的玩具。如今看来多么幼稚，可是那个时候，这个梦在我心中是多么宏大啊!即使这样，我始终还是没有实现它，在那个时候。

后来，长大一点的我。梦想还是很简单：只是希望我的妈咪能够让我自己去独立的处理自己的问题，我不想自己一直被关在笼子里。为了这个梦，我努力过，付出过。可惜，这个梦想也没用实现。

再后来，成熟一点的我，梦依旧很简单：我喜欢的女孩呀，她也喜欢我，希望自己成绩可以好一点，更好一点，希望有自己足够的空间和时间。可是，现实它又一次的击败了梦想。这些，我都没用实现。

直到现在的我，梦依旧很简单，但是我发现，简单的事情往往很难做到。我只是希望我也可以平凡的生活，可以完成自己的学业，可以让父母安心。我在努力改变自己，也在为之奋斗着。可惜，残酷的现实始终在压迫着我。如今，离开了学校，可是我还是在奋斗着。因为，我相信，它终究在遥不可及，我也会追上它。

梦想，它一如既往的还是那么简单。可，它却又那么困难。它，是我的奋斗目标。随着我的年龄，身份地位的变化再不停的变化。每一个阶段，都会有着不同的梦想。它并不复杂，可我们想实现它，却发现好难好难。就因如此，它才谓之梦想啊!

当我们为了它去努力，去付出。当你好不容易的实现了它的时候，或许当你放弃它的时候。恭喜你，你的又一个梦想悄然而至。加油吧，奋斗中，拼搏中的我们!

我的梦想，我一直都没有放弃它。这个梦想，我要用我一生的光阴去实现它。

10.五年级学生读书的作文600字 篇十

至于我的读书故事，自然是数不胜数。我打小时候就喜欢读书：五岁时边看书边在书上画画;六岁时一边泡脚一边读书;七岁时拿着书边上厕所边看书;八岁时边吃饭边看书;九岁时在寒暑假期间会整天整天的看书。如今我经常挑灯夜读到很晚……为此我付出了视力狂降的代价，不过书籍伴我成长，也让我学到了许多知识，懂得了许多道理。

我最专注的一次读书经历还是在九岁时的一个星期天下午：我趴在床上看书，全神贯注地一口气读完了9本《儿童文学》，我一看时间，哇!已经7点了?我从下午2点居然看到了早上了?喔!还好是下午7点!已经是晚上了?我还没有吃饭呢!我赶紧跑去吃饭，饭菜早就凉了，妈妈很不高兴，因为她已经叫了我好几回了，后来她太生气了，也懒得再叫我了!妈妈生气地说：“叫你几次了，就是不动!”我十分诧异地说：“我没有听见呀!”

我最搞笑的一次读书经历是我8岁时，当时我为了找一个安静的地方竟然爬上了高低床上铺，然后在上面津津有味地看起来，由于太专注了，结果害得爸爸妈妈都没有找到我。

我从书中学到了许多：从《冒险小虎队》学会了怎样甩拖和跟踪嫌疑人;从《3D恐龙帝国》中学到了恐龙的生活习性;从《动物百科》中学到了哪些动物最危险、哪些动物频临灭绝……书让我受益匪浅。

11.暑假趣事小学五年级作文600字 篇十一

那天的天气格外寒冷，火辣辣的太阳太阳光在皮肤上深感有点痛。我想要，要是我像鱼一样生活在水中那该多好啊!

这时，爸爸来了。我对爸爸说道：“爸爸，你可不可以带我去游泳?”爸爸毫不犹豫地答允了。我心里艺开了花。

我们到了西湖公园水上游乐场，看见这里人山人海。我们好不容易才购买两张票。我迫不及待地跑进更衣室很快地换回好泳衣。到了游泳池才找到忘了脱鞋。我想要难道鞋子也想起水里去凉爽凉爽吗?哼!

我偏不想你去，让你干着急。我悄悄地把鞋子藏在草里，然后去游泳。

我们回到深水区，深水区的水可浅了，已到爸爸的下巴上了。我惧怕极了，双手紧紧地握着游泳圈。这时，我看见一个小女孩拿着一块潜水板精彩地游来游去，简直像水中的一条鱼。我看了讨厌极了。我很快地就和这个小女孩出了好朋友。

在深水区玩游戏了一会儿之后。爸爸说道带我去一个很性刺激的地方去玩游戏。那是一个很高的滑滑梯。我车站在上面两脚发软，浑身发抖。我不敢往下男子汉，在爸爸地希望下，我咬紧牙关往下降。其实并没想像中那么可怕。我实在像在坐电梯一样。只是到了慢落地的时候“噗”地一声，深感很性刺激。

12.小学生五年级作文风筝600字 篇十二

小学生五年级作文风筝600字1

今天下午，天空飘着大片大片的云朵，颜色比较暗淡。风很大，把我的头发都要吹散了。同学们都说是放风筝的好时机。于是我们分成十几个小组，满怀激动而喜悦的心情，来到广场放风筝。

广场上，悠闲的人们坐在椅子上和朋友聊天，许多孩子在开心地骑自行车你追我赶。我们也迫不及待地拿出各自准备的风筝来。正当我做好一切准备放飞风筝时，一个人着急的声音传了过来：“徐谛，你能帮我缠一下风筝线吗?”我抬头望去，原来是习文双，她还在不停地向我招手。

我顾不上什么了，就跑过去帮忙。她高兴极了。终于，经过不到一分钟的努力，把线缠好了，我又去放风筝了。可就在放线的时候，一阵大风呼啸而来。风筝一下子“啪啪”地打在我的脸上，仿佛被妈妈轻轻扇了两个耳光。第一次放飞失败了。不过，我没有气馁，拿起手中的风筝接着放。

“哎呀，哎呀!”眼看我的风筝就要飞上天了，由于没有及时收线，风筝又垂头丧气地落到地上了。但我给自己鼓劲，不要气馁。于是我又换了一个地方放风筝。我的风筝终于飞起来了。

突然，一个风筝跑了过来，与我的风筝紧紧地拥抱在一起。他们仿佛是久别的老朋友，谁也不愿意分开。也许他们太高兴了，一会儿就双双掉在了地上。

我有些灰心了。正在这时，龚老师走了过来。他拿起我的风筝线，一起和我放。虽然最后还是没能放到天空中，但我仍感到十分欣慰。看到习文双的风筝高高地挂在天上，我的心里暖洋洋的。

我多想再试一下，但天色已晚，我们必须回去了。同学们依依不舍地离开了广场。我想，虽然我的风筝今天未能成功放飞，但得到了老师的帮助，同时也帮助同学取得了成功。我仍感到收获不小，回家的脚步越走越轻快。

小学生五年级作文风筝600字2

今天，表姐、表姐夫带我到福州的江滨公园玩。

一到公园，只见满天的风筝在风中飘来飘去，形状各异，这些风筝有的是燕子形状的，就像是真的小鸟一样，在天空中飞来飞去;有的是金鱼形状的，就像小鱼一样在海里游来游去……今天，表姐、表姐夫带我到福州的江滨公园玩。

一到公园，只见满天的风筝在风中飘来飘去，形状各异，这些风筝有的是燕子形状的，就像是真的小鸟一样，在天空中飞来飞去;有的是金鱼形状的，就像小鱼一样在海里游来游去……

我不禁叫到：“哇!好美呀!”表姐听见了，就说：“我们也去买一个风筝放吧!”说完，我们便去买了一个金鱼形状的风筝来到了沙滩上。

哇!这个沙滩真大，有好多人呢!有的在放风筝，有的在打球，有的在玩沙子……大家都玩得十分开心。我们也成了其中的一员。

我在表姐夫的帮助下把风筝成功的放上了天空。表姐夫说：“绳子重，表示风筝飞的高，你要拉一拉绳子，也可以向前走几步。如果绳子轻了，表示风筝正在降落，你就要退后几步，直到绳子不轻了为止，如果很久绳子还是很轻的话，你就要向后跑，知道吗?”“知道了。

”我边说边接过风筝的线，按着表姐夫说的方法放了起来。刚开始是，线十分的重，我都拉不动了，便往前走了几步，线果然轻了一点，我便拉一下放一下，拉一下放一下，风筝在天空中飞来飞去，忽然，线轻了，我连忙向后跑，边跑边看，有怕风筝和别人的风筝缠在一起，有怕在跑的时候与别人相撞。所以，又要看风筝，又要看路。

不一会儿，就已经九点多了，我们只好依依不舍的离去了。

我现在明白，做什么事都要有技巧，有用心，才会成功。

小学生五年级作文风筝600字3

“太好了!太好了!“这欢呼声是从六一班传来的。噢，原来王老师宣布星期五要举行一场五年级的放风筝比赛，这可让班里的一个个小风筝迷们乐坏了!我们盼呀盼呀，恨不得让星期五的班会课马上来临。

星期五的班会课终于到了。王老师让我们带上自己心爱的风筝站在操场上排队，让我们这些小风筝迷们介绍自己的风筝。看!那是美丽的“大蝴蝶”，旁边是一连串奇妙的脸谱风筝，矫健的“战鹰”还有耀眼的“红金鱼"!我的风筝也毫不逊色，金黄的三角上印着两个可爱的多啦A梦，下面是一层大红的边缘，还有五条绚丽的长尾巴。

风筝比赛开始了，我赶快拿起线，让张运芳拿着风筝，我为了加强风力，就顺着风在操场上跑起来，为了让自己的风筝飞得最远，我就拽着引线拼命跑，边跑边放线，真希望飞得。看见美丽的风筝在自己的手中飞上了蓝天，一下子超过了好几个风筝，我激动得又喊又叫，又跑又跳，高兴得像一只欢快的小鸟。

该我接杨冷佳丽的线了，我一接过线，马上跑了起来，就在那转弯的地方，本以为风筝会飞得很好，但是线突然打结了，这可伤脑筋，没办法只能让风筝先落下来，把线解开，经过了我们的精心修理，三角风筝又复活了。穿云破雾，在蓝天上翱翔，嘿!

我的心爱的“三角”，稳稳当当得飞上了天空，已经超过了所有的风筝和一座座楼房，高高在上!我的心里别提又多高兴了。看别的风筝吧：那“金鱼”在蔚蓝的“大海”里遨游，那“彩蝶”在美丽的“花丛”中翩翩起舞，那“老鹰”在天上展翅飞翔，无数五彩斑斓的风筝把天空点缀得别样美丽。

我望着一个个美丽的风筝，又望了望湛蓝的天空，仿佛那风筝也把我一同带上了神秘的蓝天!

小学生五年级作文风筝600字4

既然选择了放我飞向天空，就请您不要在乎那些许的风吹雨打。

您用真情填满了我的血肉，您用真爱筑就了我的骨架，在我的毛发肌肤中刻满了您心血幻化出的精雕细琢。有人说孩子是父母一生创造出来的最如意的作品。我明白，我理解，我能深切地体会到您寄托在我身上的那全部的梦想和希望。无数次地偷偷望着您为了放飞我而努力奔跑所流下的汗滴，无数次地悄悄看到您因为我不争气的下坠而滴下的泪水。我感动着，我惭愧着，因此我暗下决心，不停地努力着，渴望在下一次大风起兮云飞扬的时候，带着您的希望与祝福，上天一览那彩虹亮丽的颜色。

可是当我准备好了时，您却突然害怕了。不是吗?怕我受不了雷电的惊吓、狂风的考验。您害怕我受一点委屈，有半点闪失。您害怕我飞得太高了，飞到您看不到的地方，您畏浮云遮望眼，甚至害怕别君去兮何时还，唯恐我永远离开您。于是您不断收紧手中的线。在多云转阴的时候，在西风更紧的时候，在我就要接近云端的时候，您一次一次把我拉回。

我感受到了您的关切和呵护，但是同时我的心底也涌起一丝手脚被缚的苦涩和无奈。您是否知道，面对您的过度保护，我眼看着别人翱翔于云端，心里的滋味是多么难受吗?有人说放心是很难的事情，放手是最难的事情。我理解您对我的深情，我明白您对我的顾虑，哪一个孩子可以走出母亲的视线?我又怎么能飞出您的视野?您放心吧!我只是希望您有勇气放长您手中的线，给我足够的空间让我去翱翔。我只是希望您敢在那一点风雨中给我证明自己的机会，证明我已经坚强有力，不再需要您苦心的操劳。

我渴望无限地接近神圣的太阳，让自己辉煌;我渴望无限地接近繁星，让自己灿烂。到那时，我会依然望着您，望着您如何在每一个傍晚和清晨放我起飞，如何把满腔的爱意融进手中长长的丝线。

我还会受伤，我还会需要您修补我的翅膀，抚慰我的伤口。您所在的地方是我永久的归宿。可是现在，我只想说，放长您手中的线，让我高飞!

小学生五年级作文风筝600字5

星期天，我和爸爸去放风筝。别以为把风筝放飞上天是件很简单的事，我可是费了九牛二虎之力才放飞的!

我蹦跳着来到操场，让风筝迎着风，等风大了，我便松开手，哈，风筝飞起来啦!我高兴得都合不拢口了，我刚兴奋不到半分钟，突然，风没了，那只风筝以百米冲次的速度往下掉，我的笑容立刻凝固在脸上了。随后，我如法炮制，再也没能把风筝放上天了，我沮丧极了。

这时，爸爸看我怎么也放飞不起来，就叫我到篮球场上去，那儿高，风儿大。可是，我还是放不起来，我像缺水的豆芽，蔫了。爸爸来帮助我了，可是爸爸也放不起来。爸爸试了n次，最后找到了窍门，“呼”的一下，风筝飞得老高，正好那时太阳异常刺眼，我仰着脖子，眯着眼睛，那种感觉，只能用一个字来形容：难受!哦，这是两个字，嘿嘿!爸爸把风筝线轴交给我，让我自己玩，我玩的真是veryvery happy!

爸爸似乎觉得直接让我玩飞得风筝不好，就让我把飞上天的风筝拉下来，让我重新放。可是还是放飞不起来。爸爸无可奈何，帮我放了一会儿，飞到一半，便交给我，我继续放线，玩得可开心了!我还看见几只小鸟飞到风筝旁，显得很好奇，在风筝左右飞来飞去，突然，风筝的尾巴发出哗啦啦的响声!小鸟吓得落荒而逃。嘎嘎，我估计那几只小鸟肯定在想：“呀!好大的鸟啊!好鸟不吃眼前亏，我闪!”

可是，这么玩了一会儿，我总觉得有点无聊，我想：放风筝可不能光靠老爸，还是自己来试试吧!

我下定决心，一定要让风筝在我的手上再一次飞上蓝天。功夫不负有心人，多次失败后，风筝终于被我放飞了!心里有说不出的喜悦。

通过这次放风筝，我暗下决心，做任何事，都要坚持不懈，永不退缩!