湖南培训机构名录

湖南培训机构名录（精选17篇）

1.湖南培训机构名录 篇一

《拯救大兵瑞恩》---不离不弃

《马拉松》-----不离不弃，用自信和坚持感染他人 《冲出亚马逊》----团队的力量，男儿本色

《怒海潜将》------没有什么不可能，只要你有足够的努力 《当幸福来敲门》---励志而好看

《黑暗中的舞者》----充满力量的鼓舞

《永不妥协》----真诚的罗伯茨电影

《辛德勒的名单》---

《洛奇》----面对无数挑战的拳手

《时尚》----讲述模特成长的印度片

《钢琴家》----战争成就的钢琴家

2.湖南培训机构名录 篇二

此次培训是根据省教育厅《关于下达2008年省级教师培训机构培训计划的通知》, 由湖南省中小学教师继续教育指导中心举办的。本次办班目的为研究新时期我省中小学教师继续教育目标、内容和方法;探讨新时期教师培训机构的任务与发展途径;宣传发动我省中小学教师继续教育远程教育工作。全省各市 (州) 、县 (市区) 教师科负责人、各市 (州) 、县 (市、区) 教师培训机构负责人共128人参加了此次培训。

10月22日举行开班式。首先由省继教指导中心黄超文主任致辞, 然后省教育厅教师工作与师范教育处廖湘生处长讲话, 最后省教育厅葛建中副厅长作重要讲话。

在一天半的培训中, 授课者对湖南省中小学教师非学历远程培训工作及培训平台作了介绍;长沙教育学院、石门县教师进修学校、吉首市教师进修学校、新化县教师进修学校分别进行了典型发言;继教中心就下一周期中小学教师继续教育文件征求意见稿进行了说明并以市州为小组进行了讨论;上海市虹口区教育学院副院长还就教师培训机构现状与发展做了学术报告。

3.湖南培训机构名录 篇三

［摘要］农村富余劳动力转移培训是提高农民素质的重要手段，是提高转移就业竞争力的最有效途径。几年来，湖南省在农村富余劳动力转移培训方面取得了很大的成绩，但任务仍然艰巨。文章从实地调查入手，分析了湖南农村富余劳动力转移培训的现状，指出了存在的问题，并提出了更好地开展转移培训、提高农村富余劳动力就业竞争力的具体对策建议。

［关键词］农村富余劳动力 转移 培训 对策

［作者简介］方小斌（1966- ），男，湖南洞口人，湖南科技职业学院副院长，高级经济师，博士，研究方向为高等职业教育、农民教育；叶玲（1979- ），女，湖南常德人，湖南科技职业学院科技处，硕士，研究方向为高等职业教育、农民教育；毛尚华（1965- ），男，湖南津市人，湖南科技职业学院宣传部部长，高级讲师，研究方向为高等职业教育、农民教育。（湖南 长沙 410004）

［课题项目］本文系湖南省情与决策咨询研究2007-2008年度立项课题“湖南农村富余劳动力转移现状与对策研究”的研究成果。（课题编号：0708ZZ29）

［中图分类号］G725［文献标识码］A［文章编号］1004-3985（2009）24-0011-03

转移培训是提高农民素质的重要手段，是提高转移就业竞争力的最有效途径，对农村富余劳动力实现从农民到产业工人和“市民”角色的转换起着关键作用。目前，劳动力市场已由单纯的体力型向专业型、技能型转变，企业对劳动力的专业技能和职业素养要求逐步提高。做好农村富余劳动力转移培训工作，全面提高农民工素质，是实现农村富余劳动力稳定就业、切实增加农民收入、提高产业工人队伍整体素质的一项重要基础工作，是建设社会主义新农村、构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的迫切要求。近五年来，湖南省委、省政府高度重视这一工作，主管部门采取有效措施，开展了形式多样的转移培训，取得良好的成效。本文试图对湖南省实施的各种转移培训进行比较分析，提出具体的对策建议，以期更好地整合农村富余劳动力转移培训的资源，提高农村富余劳动力转移培训的效果，推动湖南省劳务经济的发展。

一、湖南农村富余劳动力转移培训的现状

湖南省委、省政府十分重视农村劳动力转移培训工作，2003年就下发了《中共湖南省委、湖南省人民政府关于加快发展劳务经济的决定》，提出要把农村劳动力转移培训工作作为全省经济工作的重中之重。到目前为止，湖南省政府部门牵头实施的农村富余劳动力转移培训项目主要有：省劳动和社会保障厅的农民工职业技能培训、省农业厅的“阳光工程”农村劳动力转移培训、省扶贫办的“雨露计划”贫困地区劳动力转移培训、省教育厅的农村劳动力转移免费培训以及省委统战部的温暖工程农民培训等，每个主管部门都出台了相应的计划和管理办法。根据相关数据统计，截至2008年底，除省教育厅开展的免费培训以外，湖南省其他政府层面开展的农村富余劳动力转移培训使用财政资金总计7.1475亿元人民币，共培训农村富余劳动力128.5万人。（见表1）

二、湖南农村富余劳动力转移培训存在的主要问题

近五年来，湖南农村富余劳动力转移培训工作取得了很大的成效，积累了丰富的经验，它对于提高湖南省农村富余劳动力转移就业的竞争力、树立劳务品牌、促进湖南省劳务经济的发展产生了十分积极的作用。但是，通过对几年来转移培训工作的调查和比较，发现有以下几方面的问题需要认真加以解决。

其一，培训覆盖面小，人数偏少。湖南是一个人多地少的农业大省。根据《2008年湖南省国民经济和社会发展统计公报》，截至2008年末，全省总人口6845.20万人，其中农村人口3959.95万人，农村劳动力2998.74万人；2008年全省农村外出务工人员（含本乡镇）1208万人。除去已外出务工的农民，仍有近800万人需要寻找转移门路。伴随着农业生产力不断提高，农村富余劳动力的数量必然越积越多。而据省农业厅的统计，2007年一年中，接受过1个月以内短期培训的农民占8.95%，接受初级职业技术培训并取得证书的占2.29%，接受中级职业技术培训并取得证书的占0.77%，没有接受过培训的高达82.41%。相对于庞大的外出务工劳动力群体而言，参加培训的比例太低，人数偏少，严重影响了农村富余劳动力转移就业的质量。

其二，培训经费投入明显不足，与面广量大的培训市场很不适应。转移就业人员中，没有接受过培训的比例如此之高，其主要原因是因为经费投入严重不足，这是目前湖南开展大规模农村劳动力转移培训亟待解决的“瓶颈”问题。课题组对全省118个贫困村负责人进行问卷调查，发现77.35%的村干部认为影响转移培训的主要因素是经费问题。5年来，包括中央财政投入和温暖工程社会捐助在内，全省用于农村富余劳动力转移培训的总经费不到7.5亿元人民币。此外，补助标准也明显偏低，难以保证培训的质量。“阳光工程”短期培训每人仅补助500元，这与培训成本有较大的差距，很容易造成培训走过场，甚至出现有名无实的现象。“雨露计划”中专学历教育培训模式3年扶贫口径每生只补助1800元，而同类培训中，广东和甘肃两省2007年扶贫补助的标准均达到了3400元（三年制）和2500元（两年制）。省教育厅实施的农村劳动力转移免费培训，由于没有政府的投入，靠职业院校贴钱，很难真正得到可持续开展。

其三，培训质量不高，监管不力。由于培训市场缺乏有效的监管，使得一些实施培训的机构在专业设置、培训内容和教学管理上缺乏针对性、实用性，只讲经济效益，不注重培训质量，严重影响培训声誉。部分财政补助经费未用到农民身上，各类培训机构的管理人员的素质仍需提高，项目操作远远没有做到公开、公正、公平和透明。由于受经费和条件等多方面的影响，多数培训仅局限于一些简单的培训项目，培训走过场甚至只造名册不实施培训的情况时有发生。有些经过培训的转移劳动力和从未接受过培训的并没有显著差异。从整体上说，培训的外出就业劳动力的技术素质不适应工业化发展需要的矛盾越来越突出。

其四，有效需求不足，培训市场不够活跃。由于受文化传统、思想观念和综合素质的制约，农民大多比较保守，对参加培训的作用了解不深，因而缺乏主动参与培训的意识。同时，政府部门特别是县、乡两级对各类培训的宣传和引导不够，缺乏有效手段，加上经费的限制，宣传工作难以落到实处，以至于造成有些学校或培训机构出现由于报名人数少而完不成培训计划任务的情况，使有限的培训经费不能发挥应有的作用。

其五，培训资源分散，整合空间很大。目前转移培训呈现多部门管理和实施的格局，每个政府部门都掌握着一定数量的培训资金。不同的转移培训项目有着不同的特色、不同的实施途径，虽然体现了培训的多样性，但同时也存在由于重复、交叉带来的浪费和矛盾。比如，省扶贫开发办实施的是面向贫困地区的转移培训，而省劳动与社会保障厅也实施了“湘西地区技能扶贫培训工程”。如何打破部门限制、充分合理地利用这些资源、避免重复和浪费、提高财政资金使用效率是一个需要特别关注的问题。

三、湖南农村富余劳动力转移培训的对策建议

周强省长2009年1月12日在省人大十一届二次会议上所作的政府工作报告中指出：要抓好“农村劳动力就业计划”等技能培训，提高农民转移就业能力。加强对湖南省农村富余劳动力的转移培训，对于开发人力资源、化解城乡矛盾、增加农民收入、解决“三农”问题、实现富民强省的目标具有十分重要的意义。为此，从总体上说，建议湖南省尽快完善转移培训管理体制，有效整合政府资源和社会资源，加大资金投入力度，全面发挥职业教育资源优势，对未（拟）转移人员、已转移人员和预备劳动力分别建立培训平台，加强监控，提高培训质量和效果。具体来说，主要做好以下几个方面的工作。

其一，应尽快成立由省主要领导担任组长，省农办牵头，省财政厅、省劳动和社会保障厅、省农业厅、省扶贫开发办以及省教育厅等有关职能部门参加的全省农村富余劳动力转移培训协调领导小组，统筹领导和协调全省转移培训工作，拟订规划，出台相应政策，建立健全转移培训体系，理清职责，加强对培训机构的监管。转移培训是一项长期、艰巨的任务，靠哪一个部门和机构都难以独立完成，需要政府的大力支持、有关涉农部门的密切配合和全社会的广泛参与。

其二，有效整合资源，发挥各自优势，对政府层面实施的转移培训调整职责分工。根据近五年的培训实践，结合已实施转移培训项目各自的特点，我们建议：省劳动和社会保障厅主要以打造湖南省“劳务品牌”为主，面向全省，特别是面向返乡农民工的技能培训和创业培训。据初步统计，湖南省目前返乡农民工达280万人，其中五成以上的为建筑工人和一线普工，有近四成的希望通过培训掌握一技之长，提高再就业能力。省扶贫开发办主要针对贫困县和比照县农村富余劳动力进行转移培训，继续采取已在全省贫困地区推广并已产生良好效果的以“工学交替”学历教育为主的培训模式。从今年起，国家将贫困线标准从人均年收入786元提高至1067元，全省扶贫开发的目标人群将由54.8万人增加到194.8万人，占全省农村人口的3.5%，转移培训任务更加艰巨。省教育厅应以预备劳动力技术教育培训为主，在普通中学开设职业技能培训的课程，让不能继续升学的农村学生掌握一定的技能，帮助他们顺利转移就业。据预测，“十一五”期间，湖南全省初中后、高中后直接进入工作岗位的约为225万人，加强对这部分人的职业教育和培训已成为十分紧迫的任务。省农业厅主要对农民进行农业技术培训，特别是面向返乡农民工的科技培训和农村实用人才创业培训，不再承担农村富余劳动力转移培训。（见13页表2）

其三，建立政府主导下的多元投入机制，为转移培训提供可靠的资金保障。一是省政府要呼吁和争取中央财政增加对湖南农村富余劳动力转移培训的投入力度。培训农民工存在省级之间的溢出效应，实际上是为全国提供“公共物品”，成本应该由中央财政来负担。如果能在4万亿财政扩张计划中安排2000亿，按人均2000元的标准培训一亿农民，尽管只占5%的份额，但会给转移培训市场带来根本性的变化。湖南作为劳务输出大省，中央财政在下拨经费时应予以倾斜。二是要加大省级财政对转移培训的支付力度，建立稳定的投入机制。三是要制定激励政策，鼓励引导企业和社会有识之士、慈善组织和慈善家为农民培训和转移提供资助，形成全社会关心和支持资助农村富余劳动力转移的局面。通过财政拨一些、部门拿一些、培训机构让一些、社会筹一些等途径建立农民教育培训的专项基金，保证培训经费的投入。要提高补助的标准，对各类培训进行科学的成本测算，补贴培训机构的合理支出，推动培训事业的健康可持续发展。

其四，以就业为导向，素质教育与技术教育并重，着力提高培训质量和效果。农村富余劳动力要实现有序转移和稳定就业，培训质量是关键。要充分发挥职业院校、技工院校特别是高职院校在技术、师资、就业推荐等方面的优势，以高职院校为主体，开展转移培训。劳动部门实施的转移培训应把培训机构扩展到高职院校，不应只局限于在所属的技工院校和民办机构中招标选择。各培训机构必须与用人企业合作开展订单培训，把教学质量摆在第一位。对于开展短期培训的机构，重点要抓好教师的选拔和培训。教师必须取得订单企业认可的培训资格证，且至少掌握两个从业岗位或工种的技能才能上岗执教。同时，企业也选派技术人员参与教学。在培训时，校企共同制订完整灵活的教学计划，合作开发培训工种教材；要加强实训场所的建设与投入，用人单位要提供部分实训设备；要有一套严格的管理制度；按职业标准培养人才，重视学员动手能力培养和岗位技能的训练，把是否通过劳动部门的技能等级考证作为衡量学员是否合格的主要标准。企业对员工的要求排在前三位的是职业规范、职业道德、职业能力。因此，对于短期培训的农民，职业规范和职业道德的培养比职业技能的培养更为重要。要重视参训农民的综合素质的培养，重视安全生产教育和职业道德教育。在培训过程中有意识地模拟企业工作环境，引入企业管理模式，使他们进入工厂后能尽快适应企业的工作环境。

从长远来看，随着劳动力市场需求的变化，引导性培训和短期培训应慢慢退出市场，6个月的技能培训和2年或3年学历教育培训应作为转移培训的主要形式。对于学历教育模式，应严格按照教学计划进行，着力培养一批知识更全面、技能更强、发展后劲更足的人才，实现农村富余劳动力的永久转移。

其五，加强监控，提高资金使用效率。各级财政部门要切实加强对补助资金的管理，物价等部门要严格对培训单位收费项目和收费标准的审查，严禁对受训农民实行滥收费。承担培训的机构必须经过严格的筛选，全省应建立一套选拔、监控、评估、退出等完善的制度体系和以稳定就业率、就业单位满意率为主要指标的考核体系。主管部门要加强对培训机构的指导、过程监控和质量监控，向社会公布举报电话，开发网上监管系统接受社会监督，杜绝套取国家资金、重复报账的现象。对违规改变资金用途，挤占、挪用、套取财政补助资金以及乱收费的培训机构，除追回资金外，取消其培训资格，并对相关责任人依法处理。

其六，加大宣传力度，整治和规范招生市场。农民观念的改变需要政府和社会的宣传和引导。各级政府和培训机构要充分利用各种场合，通过广播、电视、报纸、互联网等多种形式，大力宣传培训对于农村富余劳动力转移的重要意义，宣传培训的实际效果，宣传典型案例，鼓励更多的农民走出家门接受技能培训，解决培训市场有效需求不足的问题。同时，政府应大力整治和规范招生市场，解决目前存在的区域封锁以及利用不正当手段买卖生源等不正当竞争的现象。可以考虑在对参与转移培训的机构进行严格把关的基础上，采取类似高考招生的形式，向全省统一发布培训机构、培训专业工种、培训人数、培训期限、转移就业去向等信息，由农民自愿报名，自主选择培训机构。

其七，加强输入地政府和企业对转移务工人员的培训。从长远来看，由于拟转移劳动力、预备劳动力以及返乡劳动力都已纳入目前转移培训覆盖范围，如何做好已转移劳动力的培训工作，进一步提高他们的素质，帮助他们完成向合格的“产业工人”和“城市市民”的角色转变是一个需要更加关注的问题。对于跨省转移的农民工，省政府应通过相应渠道建立与输入地的协调机制，实行优势互补，联合培训，形成劳动力输出地与输入地、企业与农民工多赢的局面。劳动力输入地政府应树立大局观念，从政策上、资金上支持和引导外来农民工接受职业培训，使他们在务工的同时，利用业余时间参加培训成为高素质的产业工人，让他们能安心留在当地为企业和地方经济发展服务。当地政府还应通过立法，要求企业履行对员工的培训责任。同时，制定税收优惠等政策，鼓励企业增加培训投入，加强对转移农民工的培训。

［参考文献］

［1］张云华，杨晓艳.新农村建设中的农村职业教育与农民培训［J］.北京农业职业学院学报，2007（3）.

4.湖南培训机构名录 篇四

1、麦肯锡管理咨询公司

2、埃森哲咨询-成都

3、和君咨询-成都

4、北大纵横-成都

5、四川一真管理咨询有限公司

6、成都绎达企业咨询有限公司

7、四川三顾企业管理咨询有限公司

8、深圳聚成培训公司-成都

9、上海影响力管理咨询公司

10、成都市众信建设管理咨询有限责任公司

11、成都鑫城管理咨询有限公司

12、成都万标管理咨询有限公司

13、成都知本投资管理咨询有限责任公司

14、成都慧人管理咨询科技有限公司

15、成都华夏衡泰投资管理咨询公司

16、成都万佳现代管理咨询有限公司

17、成都浩宇投资管理咨询有限公司

18、成都明德管理咨询公司

19、成都纳实管理培训公司 20、翰威特管理咨询公司

21、上海影响力管理咨询公司

22、成都厚朴管理咨询公司

23、成都必扬管理咨询顾问有限公司

24、成都新奥财务管理咨询有限责任公司

25、成都纳实管理培训公司

26、成都大势管理顾问有限公司

27、成都华茂企业管理咨询有限公司

28、成都德辉管理咨询有限公司

29、成都慧龙管理咨询有限公司

30、成都欣信通管理咨询有限责任公司

31、成都清逸管理咨询有限公司

32、成都智合管理咨询有限公司

33、成都万通管理咨询有限公司

34、成都星源现代管理咨询有限公司

35、深圳共好管理咨询有限公司成都公司

36、成都大川质量管理咨询中心

37、成都天嘉管理咨询中心

38、成都蒙特利尔园区管理咨询公司

39、成都安时利企业管理咨询有限公司

40、成都翃瑒财务管理咨询有限公司

41、成都摩尔管理咨询有限公司

42、成都尤利肯投资管理咨询有限公司

43、成都市豪斯商业房地产管理咨询有限公司

44、成都市星际管理咨询有限责任公司

45、成都腾资理财管理咨询有限公司

46、成都五洲企业管理咨询有限公司

47、成都捌陆叁贰企业管理咨询有限责任公司

48、深圳市英达思企业管理咨询成都分公司

5.湖南培训总结 篇五

安徽省桐城市望溪高级职业技术学校 李庆新

今年七到九月，我有幸赴湖南农业大学参加全国中职教师培训，参加培训的专业是农业经济管理，期间，我们听取了湖南农业大学教育专业、农业经济管理系等各专业教授的讲课，有的谈教学方法，有的讲办学思路、课程改革，到长沙附近各地的职业学校进行了参观，也聆听了来自全国各地相关职业院校的专家、学者的报告，另一方面，更可贵的是，我有机会与来自全国各地从事职业教育的各位老师同学们进行了交流，经过学习，收获很多，思想的交流、碰撞，也让我思考了很多，以下就是我这段时间学习、思考的一点小体会，主要关于三个方面的问题。

第一，学生找不到自己满意的工作是谁的问题? 我们现在考核职业学校的教育效果，经常用到的一个指标就是学生就业率，渐渐地，我们自己也开始用这个来考核自己了，尽管各个学校的就业率在发布的时候可能有不少水分，但实际上学校之间比较的时候，还是经常会用到这个指标或相关的指标，诸如就业稳定率等等。

在探讨中等职业教育现状时，有一位老师就说，其实，学生找不到自己的满意的工作不是学校的问题，或者不主要是学校的问题。我对这一点非常认同，学生找不到自己满意的工作，主要是学生自己（包括家长）和就业市场的问题（包括社会）。中等职业教育不能以就业率来衡量教育成果，否则就会给自己套上紧箍咒。因为学生就业与自己（包括家长）的期望和就业环境息息相关，这一指标纵向上没有可比性，横向上的比较与专业、就业宣传关系较大，反而与教育的效果相关性不是很大，至少不是想象中的那么大，所以，中等职业教学的目标不能盯着就业，至少不能只盯着就业。

那么，中职教育的目标应该是什么，既然就业不是教学的主要目标，那么应该建立可操作性强的，更能衡量教育质量的指标。这位老师认为，中职教育对每个专业、每个学生建立能力目标体系，并切实落实是非常重要的。从总的方面来讲，就是要让学生在学校切实得到提升，这种提升不是年龄增长自然获取的，不是在与同学、老师交往中慢慢可以得到的，而是学校刻意设立，必须经过刻苦学习、训练得到的，这个经历必然是有痛苦、难熬的部分，是值得铭记终身的。而不是如同现状，很多学生混，也可以混到毕业，获得同样的文凭。在能力和素质等各方面获得提升的学生在就业市场上可能还是找不到满意的工作，但那很正常，因为他的期望值可能更高，但至少，他不会认为，两年来，在这个学校什么都没有学到，这一点才是对学校最大的不认可。

第二，学生上课不愿学习是谁的问题? 在与全国各地的老师同学们交流的时候，我们都有同样的观点，认为现在的中职学生素质差，课不好上。有一位广东的校长却有不同的观点，首先，他认为学生不愿学习不是学生的问题，人的天性是愿意学习的，学生不愿学习肯定是学校和老师的问题。这一观点对我触动很大，学生为什么不愿意学习，是我们讲课不生动，是因为教学手段太落后，没有采用多媒体教学，教学环节中互动太少等等，这些都不是关键原因，关键原因是要回答一个问题，学生为什么要学习。

中职的学生学习是为了获得一张中职毕业证，但现在这个毕业证太容易得到了，只要在学校里面不违纪，不出大问题，毕业证自然可以得到，既然如此，学生为什么需要学习呢？

想让学生愿意学习，两种办法，一是让这个毕业证难以得到，另一个办法是另外树立一些目标，让学生努力才能得到。想当年为了中考、高考、考研什么的，我们曾挤在一个地方，听老师用浓重的方言讲重点，还不是听得津津有味。

湖南汩罗职校的校长在报告中提到一种教学模式:驾校学习模式。对于解决上面的问题有一定的参考，参考驾证取得的流程，将各专业能力学习分成三步，理论学习、分项目学习、综合项目学习，每个阶段都要进行测试，通过前一阶段的测试，才能学习后一阶段，否则要补考。将测试和检测贯穿于每一门课程的教学过程中。学生每一次学习都有明确的目标，每一个小目标达到了，才能获得最后的承认。

第三，怎样管理学生。

在参观各地的职业学校中，我们深深感受到学生管理工作的重要性，同时也发现，所有成功的职业学校，学生管理工作一定是成功的。

在交流中，我也发现，各个学校在学生管理上都很有特色，重庆一所职校的老师说他们学校非常爱护学生，学校领导认为，在学校里，学不到东西不是最可怕的，吃不好才是最糟糕的，所以学校很抓食堂工作，学生伙食做得非常好。

另一所职校的老师认为，学生管理工作，用“管”其实是失败的，是一种治标的办法，如同大禹的父亲治水用“堵”的办法一样。他们学校也曾尝试了多种办法，加强学校保卫工作，强化班主任工作等等，最后发现，学生管理工作其实不仅仅是学生科的工作，也不仅仅是班主任的工作，学生课外时间和课内时间一样重要，要对学生在校的24个小时进行规划，用各种不同的活动充实他们的每一个时间，引导学生从事各种兴趣活动，如篮球、足球、舞蹈、书法、写作、平面设计等等，每一个活动都配备了指导老师，学校给予经费支持和相应的报酬。他将这种办法称为“疏”，最后的结果几千年前就得到了认证。

两个多月的学习很快就结束了，收获很大，也结识了很多来自全国各地的同行，感谢学校提供这次培训的机会，以上感想只是一些很粗浅的想法，一定有很多不周全和完善的地方，希望各位领导批评指正。

6.湖南省政府机构改革方案 篇六

湖南省政府各部门调整设置方案公布 机构总数减少4个

经党中央、国务院批准的湖南省政府机构改革方案15日正式公布，新的省政府组织架构已经出炉。

湖南省政府各部门调整设置方案公布 机构总数减少4个

经党中央、国务院批准的湖南省政府机构改革方案15日正式公布，新的省政府组织架构已经出炉。

15日召开的省政府机构改革工作会议透露，省政府现有行政机构52个，其中组成部门26个、直属机构16个、部门管理机构7个、议事协调机构和常设办事机构3个。此次中央批准湖南省设置省政府工作部门42个、部门管理机构6个，机构总数减少4个，精简7.7％。下午17：11分，省编办综合督查处在湖南人事编制网上公布了调整后新组织架构的具体设置。

以下为各部门具体调整变化情况：

省经济委员会、省信息产业厅合并，组建省经济和信息化委员会。省人事厅、省劳动和社会保障厅合并，组建省人力资源和社会保障厅。湖南省政府各部门调整设置方案公布 机构总数减少4个

经党中央、国务院批准的湖南省政府机构改革方案15日正式公布，新的省政府组织架构已经出炉。

15日召开的省政府机构改革工作会议透露，省政府现有行政机构52个，其中组成部门26个、直属机构16个、部门管理机构7个、议事协调机构和常设办事机构3个。此次中央批准湖南省设置省政府工作部门42个、部门管理机构6个，机构总数减少4个，精简7.7％。下午17：11分，省编办综合督查处在湖南人事编制网上公布了调整后新组织架构的具体设置。

以下为各部门具体调整变化情况：

省经济委员会、省信息产业厅合并，组建省经济和信息化委员会。省人事厅、省劳动和社会保障厅合并，组建省人力资源和社会保障厅。在省交通厅、省建设厅、省环境保护局、省广播电视局的基础上，将城市客运、交通战备、省内民航机场、电影发行放映等有关管理职责进行整合，分别组建省交通运输厅、省住房和城乡建设厅、省环境保护厅、省广播电影电视局。

将原省新闻出版局、省政府法制办公室、省人民防空办公室，分别调整为省政府直属机构。

将原省地方金融证券领导小组办公室、省国防科学技术工业办公室，分别更名为省政府金融工作办公室、省国防科技工业局，并调整为省政府直属机构。

将省食品药品监督管理局由省政府直属机构调整为部门管理机构，进一步理顺相关部门在食品安全监管方面的职责关系。新组建省公务员局。保留省外国专家局、省地方税务稽查局，纳入省政府机构限额。

组建省政府农村工作办公室，与省委农村工作部一个机构、两块牌子，列入省委机构序列。原与省人事厅合署办公的省机构编制委员会办公室单独设置，既是省委的工作部门，又是省政府的工作机构，列入省委机构序列。

经过上述调整，此次机构改革后，省政府共设置工作部门42个（其中：省政府办公厅和组成部门25个，直属特设机构1个，直属机构16个），另设部门管理机构6个。

新设机构具体如下：

（一）省人民政府办公厅（挂省人民政府研究室、省参事室牌子）。

（二）省政府组成部门（24个）：省发展和改革委员会、省教育厅（与省委教育工作委员会合署办公）、省科学技术厅、省经济和信息化委员会、省民族事务委员会、省公安厅、省国家安全厅、省监察厅（与省纪律检查委员会机关合署办公，机构列入省政府工作部门序列，不计省政府机构个数，编制列入省委机构序列）、省民政厅、省司法厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅、省国土资源厅、省环境保护厅、省住房和城乡建设厅、省交通运输厅、省水利厅、省农业厅、省林业厅、省商务厅（挂省招商合作局牌子）、省文化厅、省卫生厅、省人口和计划生育委员会、省审计厅、省人民政府外事侨务办公室（挂省人民政府港澳事务办公室牌子）。

（三）省政府直属特设机构（1个）：省人民政府国有资产监督管理委员会。

（四）省政府直属机构（16个）：省地方税务局、省工商行政管理局、省质量技术监督局、省广播电影电视局、省新闻出版局（挂省版权局牌子）、省体育局、省安全生产监督管理局、省统计局、省旅游局、省粮食局、省物价局、省机关事务管理局、省国防科技工业局、省人民政府法制办公室、省人民政府金融工作办公室、省人民防空办公室（既是省政府人民防空工作主管部门，也是省国防动员委员会的常设办事机构）。

（五）部门管理机构（6个）：省宗教事务局，由省政府办公厅管理；省食品药品监督管理局，由省卫生厅管理；省监狱管理局，由省司法厅管理；省外国专家局，由省人力资源和社会保障厅管理；省公务员局，由省人力资源和社会保障厅管理；省地方税务稽查局，由省地方税务局管理。

7.湖南培训机构名录 篇七

今年, 株洲市计划完成各类职业教育培训10.18万人次, 其中农民工培训3万人次, 失业人员培训1万人次, 创业培训1.05万人次, 企业在职职工培训4.5万人次, 劳动预备制培训0.63万人次。其中的6.03万人次可享受培训补贴。

一是启动企业职工技能提升培训工程。根据促进就业和企业用工实际需要, 重点对企业新录用农民工, 特别是“5115”工程所涉企业和困难企业在岗职工开展岗位培训和技能提升培训, 提升其就业技能。二是启动青年技能就业技能成才培训工程。依托职业技工院校和民办职业培训机构等各类定点机构, 为农村“两后生”、城镇失业人员、登记求职高校毕业生以及农村劳动者转移就业, 提供技能培训服务平台, 培养后备人才。三是开展创业培训。对符合条件的失业人员、农村劳动者开展创业培训和创业实训, 并为其做好小额担保贷款、税费减免等扶持政策的落实, 提高创业成功率和经营稳定率。 (株洲网)

8.湖南培训机构名录 篇八

张波芳：股改给员工带来很大激励

财智：从单店到连锁，企业发展过程中都发生过哪些大事？

张波芳：从1998年开设第一家店，2004年开第二家店，到现在7家店，一路走来都是全体员工共同奋斗的结果。走过17年的发展历程，团队壮大，经过了股份制改革，让员工、店长、顾问持有自己的股份，自己当家作主。创业的时候是最难忘的，在事业的起点会遇到招人难、客源有限的困惑，但经过大家的努力和时间的沉淀，品牌效益已经彰显，信誉度在提升，顾客消费也放心。就像有些客人会说，在你这里充卡充五万也好、十万也好都放心。

财智：这两年很多店家都发生了信誉危机，特别是预付卡方面，请谈谈您的看法。

张波芳：确实存在这种现象，有些店家预付款收了之后不见人了，客人的钱就打水漂了。我觉得作为一个经营者最起码的是诚信，我接受不了这种卷款而逃的行为，这是做人做事的原则。

财智：福托妮斯在不断发展连锁店，什么样的条件允许下才会开分店？

张波芳：第一个是考虑商圈、选址；第二是测试服务人群，我们是中高端店，也会对顾客进行评估；第三是人员的储备，必须要有管理人员，有人手做事，储备人才。

财智：在员工管理上福托妮斯是怎么做的？

张波芳：我们的员工都是自己带的。有些孩子毕业了之后要学手艺，我们会每年分批招学徒的员工，让她们从实习生到美容师到顾问到店长一步步的晋升，后期经济能力储备到一定程度就会考虑开个店。很多人说80后、90后女孩子很难管，但我觉得很多孩子都很单纯，多做一些思想的沟通，更多的是给到她们姐妹的关心，除了感情的联络，还要给她们形象、知识、技能的一个整体提升。如果在一个平台上能够展示她自我的能力，留人是不成问题的。每年我们也会输送团队去外面培训，或者请教育机构到店来培训。

财智：新员工需要多长时间的培训才能上岗？

张波芳：至少4个月，4个月之后进入实习期，然后是初级、中级、高级，再到顾问到店长一步步来。如果天分比较好的女孩大概三到四年就会晋升到顾问的岗位，如果能力再高的，就会继续往店长或者合伙人的方向发展。

财智：您个人又是从哪个岗位做起的呢？

张波芳：我也是从美容师做起的，一年半以后晋升了顾问。我们几乎所有的员工都是从基层做起的，很少会有空降兵。

财智：在客人这个版块福托妮斯是怎么做的？

张波芳：我们开了17年的店，有跟了我们17年的客人。从我们最早做的中草药护肤到后来的美白祛斑，到现在的抗衰提升祛皱，很多顾客跟着一步步走过来，也相当于跟随美容发展的趋势一步步过来的。时间久了，就不是经营者和顾客的关系，更多时候是朋友和姐妹的关系。在我这里可以达到她们想要的效果，再者是消费起来也比较开心随意，基本上客源不紧缺，但是我们每年也会做三次新顾客的优惠，大概是按季度来进行。

财智：客人在进店或者求美的过程中最关心的是什么？

张波芳：首先是安全，其次是效果。效果不是说单纯保养，更多的是亚健康的调理，皮肤状态看起来年轻。就像大家都听过的一句话：不保养是样子老，保养是老样子。三年五年以后看起来还像今天的样子，就是保养的效果。

财智：有没有因为产品和服务导致客户跟福托妮斯发生过不愉快的事件？

张波芳：肯定也会有的。我记得2005年的时候有一个客人皮肤出现了问题，不管用什么产品都会过敏，无论是补水还是抗敏产品用在她脸上都没有得到改善。后来我们就建议她去做一个过敏源的分析，原来她本身就是敏感体质，就连灰尘也会导致她的过敏。了解之后，只能给她采取简单化的保养程序。皮肤跟人体一样，人体的免疫力下降容易感冒，皮肤免疫力低，对外界的影响也容易产生反应，我们能做的就是加强身体的免疫力。因此，从出现问题到找出问题，客人实在做不了的项目，我们会进行调整，这个客人没办法做脸部项目，我们就给她转项做了身体项目。在经营过程中也要面对各种情况，如果客人确实做不了的，我们可以转项也愿意进行退款处理。我们经常看到媒体曝光哪个美容院整形医院出了一些负面的新闻，我觉得我们还是比较幸运的，没有发生过任何的这种案件。跟客人要调和好，还是要真心对待客人。

财智：选项目您是如何帮顾客把关的呢？

张波芳：首先是安全。不管什么样的效果、什么背景，这个产品必须是安全的。我这张脸十几年来用过无数的项目和产品，首先我们去考察的时候自己不断使用产品，知道哪个系列用在哪种皮肤是什么样的反应，客人很多时候也会跟我说，看到我这张脸也比较有信心选择在我们这边做护理。

财智：平时忙于事业，对生活又是怎么兼顾得呢？

张波芳：2004年我走进这个行业，父母、老公都相当支持我，包括父母放弃清闲的生活给我带孩子。以前我把工作放在第一位，家人和孩子都关注得太少，近一两年我也在反思，觉得应该抽出更多的时间陪伴家人。

财智：作为搭档，您是怎么点评姐姐的呢？

张波芳：她算是我的偶像，从小到大她都是很有大姐姐范的。在别人眼中我也很幸福，为同一个事业共同奋斗，已经不仅仅是姐妹情，还有相互给予的力量。

财智：在无助的时候，您会怎么面对？

张波芳：我喜欢香道，会给到心灵的指引，也是一场心灵的洗礼。偶尔跟父母叨一下，跟朋友聊聊也是一种释放，基本上我的调控能力还是可以，我也比较乐观。

财智：您跟员工是怎么相处的？

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张波芳：因为亲戚关系或者辈分关系，很多孩子都叫我波姨、芳姨，更多的时候我觉得我们相处是和谐的，她们有什么不开心的基本也找到我。在别人眼里我可能不像老板，更多的是像个大姐姐，像个姨，没有太多的拘束。

财智：在这个行业您觉得最受益的是什么？

张波芳：从内修到外养，都在美容行业有所受益，并且结交了一些朋友给我带来了进步。而且这个行业给孩子们一个很好的平台，因为美容行业学历不高，但是都是一帮勤恳的孩子，她们渴望展现自己得到顾客认同。还有，这个行业给女性增加了很多魅力，让自己更加健康，家庭幸福和谐，我们有时候也会开设一些课程给到客人，大家都挺开心的。

财智：厂家配合终端来做活动，客人的支持度高吗？

张波芳：不是说每个项目每个客人都支持，但是总体还不错的。因为现在开展的项目也挺多，客人会找到自己需要的，可以帮助她得到改善和调理的项目。

财智：您对美业股改是怎么看待的？

张波芳：我比较赞成。因为我觉得有钱大家可以一起挣。每个员工如果可以把这份事业当做自己的事情来做，我们能创造更大的价值，通俗点说，自家事跟别家事会有一些心理的差距。股改后很多改变会比较明显，比如对能源水电的节约，甚至可以说减少了三分之一的消耗。

财智：对于国外引进的项目和国内的项目比较，您觉得两者的优势各体现在哪里？

张波芳：中国五千年的养生文化，都是以中医理念来调理的。我也有西方国家引进的项目比如精油，其实根源就是花花草草，蕴含了经络穴位的理念，手工的话会更加受客人欢迎，不管是仪器也好，手工才是最贵的。我觉得跟西方国家的竞争点，更多是沿用我们中医理念的养生，肌体面部更加年轻。我们也要借助西方好的产品和技术等方面来进行相互的补充，借鉴学习和引进别人先进的项目来帮助广大的顾客群体。

财智：未来的发展中，您觉得如何来承担好自己的责任？

张波芳：做人做事都是本着以客户为根本，以团队为基础的理念，我自己也会不断充电学习，也要继续给到团队各种知识，技术的学习，顾客方面的话我们也会给到她们更多更广的资源，让顾客有更多选择。

财智：三到五年的发展有没有做一个规划呢？

张波芳：去年年底我们就做了一个规划，三年在长沙开五家中端店。福托妮斯原本就是一个国际品牌，在香港、澳门、英国、法国都有，只要我们具备实力，未来我们想要走出长沙，走全国走国际都是可以的。

9.湖南培训机构名录 篇九

首先感谢学校对我们的关怀和信任，让我们有这样一次非常宝贵的学习机会，学习物流管理专业。

在如火如荼的七月，我们满怀学习热情来到了湖南省现代物流职业技术学院，学习物流服务与管理专业。一到学院，学院领导和工作人员的热情接待使我们有宾至如归的感觉，从教师的安排到后勤的日常工作都非常周到。报到的第二天，我们听了文振华院长的开班报告，接着听了肖智清副院长的《职业教育教学改革形势报告》，还有钟静主任和陈建华教授也作了重要讲话。从而认识到了我们学习本专业的重要意义。

通过这四十天的学习培训，使自己的教学经验和思想得到进一步的提升，有如春风沐浴，有如春雨滋润心田，让我感觉到了快乐、自信与充实。

那下面我介绍下这四十几天的学习生活：

收获

一、认识了最新的物流管理专业和发展方向。

冒着烈日，我们对湖南省京阳物流、日安物流、中南物流园、全洲药业和招商局物流进行实地调研。通过对物流企业的调研，开始认识到物流企业的发展方向：集约化、智能化、自动化、规范化发展。第一次真正感受到物流的发展方向。物流在生活中的无处不在的方向，同时也感受到我们大部分的物流还是“小米+步枪”的时代，虽然有企业、院校、政府等各方面的努力，但还是发展的不够快，各地物流发展的也不平衡，对照“国八条”（《国务院出台的物流振兴规划》）来看，吐鲁番地区的物流业还处于起步摸索阶段。

收获

二、物流专业知识的进一步充实。

这里感谢湖南现代物流职业技术学院的教授们，他们从不同的渠道采集的教学信息，如：视频、最新物流资料等都毫无保留的教给我们，让我们在学习过程中事半功倍。第一次在自动化立库，自动分析的实验室里完成任务。在物流操作平台中完成单据任务，在条码机、自动打包机上完成扫码和包装任务，教授们亲自示范，使我从中受益非浅。同时，对物流技术的应用困惑得到了解决，特别有授业解惑之感。

收获

三、了解了湖南省中职学校物流教学的情况。

通过与湖南省中职教师的交流学习，基本了解了湖南省中职物流的教学水平。以长沙财经学校和衡阳技师为例它们代表了目前湖南的最高水平，长沙财经在物流设备，物流实验室及物流技能比赛走在全省前列。衡阳技师在物流专业的招生人数、设备、教学软件的投入也是走在全省前列的。

收获

四、对项目教学法有了更新的一层理解

通过在物流职院四十几天的学习中，有企业的实地调查研，有同行的交流，有德国职业教育和台湾职业教育的理念。我们发现模块教学和项目情境教学，有相似的地方，也有情境教学更加完善和合理和地方。比喻在引导文、任务书、情境教学、考核评价体系，就比我们的模块教学更合理、更有科学性，行动完成性，学习领域更能体现教、做、学一体化发展。

同时我还有几点反思：

反思

一、我们的物流服务管理专业人才培养的问题，是面向生产企业还是第三方物流企业，原则就是一个：专而精。

反思

二、物流专业的发展靠几个老师，一只粉笔是不够的，必须有所投入。反思

三、物流教学手段和教法，必须有所革新。

信息技术学科

张鲁斌

10.湖南省中职学校教师培训考核制度 篇十

湖南省中职学校教师培训考核制度

为规范我校中职教师培训考核工作，促进培训工作的顺利进行，特制定本制度。

一、湖南省中等职业学校专业教师培训考核由培训过程考核和结业考核两部分组成。

二、培训过程考核占考核总成绩60％，由培训教师在培训过程中根据培训内容中的典型训练项目对学员完成情况进行即时的评价考核，主要内容包括两部分，一是学习纪律、学习态度、操作规范与职业精神，占考核总成绩20％；二是典型训练项目完成情况，占考核总成绩40％，其中专业教学能力模块培训过程考核的典型训练项目占考核总成绩20％，专业核心能力和专业方向选修模块培训过程的典型训练项目占考核总成绩的20％。

三、结业考核占考核总成绩的40％，由湖南省职业院校教师培训与考核工作委员会办公室统一实施。主要内容包括两个部分：一是学员说课，占考核总成绩15％；二是现场操作，占考核总成绩25％。

四、考核总成绩的确定。参培学员在培训过程中的每个训练项目及结业考核项目考核成绩均合格的，认定考核总成绩合格，由省教育厅颁发“专业教师专业技能教学水平合格证书“。考核总成绩按百分制评定，考核总成绩达到85分以上的可参加优秀学员评选。

11.中国世界遗产名录 篇十一

截至2012年7月，中国已有43处世界遗产。其中世界文化遗产30处，世界自然遗产9处，文化和自然混合遗产4处，居世界第三位，仅次于意大利（47处）和西班牙（44处）。

具体名录（以得到世界遗产委员会的批准列入《名录》为序：

1.泰山 2.长城 3.北京及沈阳的明清皇家宫殿 4.莫高窟 5.秦始皇陵及兵马俑坑 6.周口店北京人遗址 7.黄山 8.九寨沟风景名胜区 9.黄龙风景名胜区 10.武陵源风景名胜区 11.承德避暑山庄和外八庙 12.曲阜的孔庙、孔林、孔府 13.武当山古建筑群 14.拉萨布达拉宫历史建筑群 15.庐山国家级风景名胜区 16.峨眉山风景区，含乐山大佛风景区 17.丽江古城 18.平遥古城 19.苏州古典园林 20.颐和园 21.天坛 22.大足石刻 23.武夷山 24.青城山与都江堰 25.皖南古村落：西递、宏村 26.龙门石窟 27.明清皇家陵寝 28.云冈石窟 29.三江并流保护区 30.高句丽王城、王陵及贵族墓葬 31.澳门历史城区 32.四川大熊猫栖息地 33.殷墟 34.中国南方喀斯特 35.开平碉楼与村落 36.福建土楼 37.三清山国家公园 38.五台山 39.登封“天地之中”历史建筑群 40.中国丹霞 41.杭州西湖文化景观 42.澄江化石遗址 43.元大都遗址

（摘自北京大学出版社《世界遗产与旅游》 编著：李燕琴）

12.湖南培训机构名录 篇十二

关键词：专科护士,专科护理,规范化培训

为贯彻落实《护士条例》、《中国护理事业发展规划纲要(2005-2010年)》、《湖南省护理事业发展规划纲要(2005-2010年)》,加速专科护理发展,加强专科护理人才队伍的建设,湖南省2007年成立了“湖南省专科护理质量控制中心”,以协助我省卫生与计划生育委员会(简称卫计委)发展我省专科护理和开展相关专科领域专科护士培训,制定了全省专科护士培训计划和实施方案。2008年开始启动全省专科护士培训工作,几年来我省在专科护士培训的实施与管理实践方面积累了一定的经验,构建了适合我省护理发展的专科护士培训体系,使我省专科护理得到了快速的发展,专科护理人才培养逐步走向规范化,现介绍如下。

1 专科护士培训体系的构建

目前对专科护士(specialist nurse,SN)定义尚未统一,但大多认为SN是指具备一定条件的护士在经过某一特定专科领域为期数月的培训,具备相应专科护理能力并经考核合格,获得专科资格证书的注册护士[1]。基于这一定义,结合我省实际,我省大力开展专科护士规范化培训,统一指导思想,成立培训组织管理机构,明确职责,制定培训计划和方案,明确培训专科及培训目标,科学进行课程设置和教材编写,认真实施,缜密管理,严格督查,保障培训效果。

1.1 统一指导思想

以科学发展观为指导,加强护理队伍专业化建设,提高护士专业技术水平,促进护理事业与医学技术和社会经济协调、同步发展,满足人民群众日益增长的健康服务需求。

1.2设立培训机构省卫计委将全省专科护士培训的工作任务委托给省专科护理质量控制中心,全面组织和落实全省专科护士培训工作。

1.2.1 组织结构

该中心挂靠于中南大学湘雅二医院,设中心主任1名、副主任3名、委员9名及秘书1名。中心主任由挂靠基地护理部主任担任,其他成员来自于全省部属、省直及市级大型三级医院资深护理管理及临床护理专家,挂靠单位为该中心提供办公场所和设施。省卫计委下拔启动资金及挂靠单位给予对等基金资助,以保证中心工作的运行。

湖南省自2007年逐步对二级以上医疗机构在重点临床科室工作的护士进行培训和考核,对在上述临床科室工作2年以上的护士直接考核发证。

1.2.2 工作职责

省培训机构起到统筹和指导的作用,使全省专科护士的培训能够按照标准和统一的培训系统运行。①制定全省专科护理队伍的发展规划,拟定全省专科护理领域护士培训实施方案,组织和实施专科护士培训;②监督管理与考核各专科护士培训基地,对全省专科护理设置的规范、布局及特殊项目的相关技术开展认证;③推广专科护理新理论、新技术和新方法;④配合护理基础质量控制中心制定质量控制标准和操作规范;⑤参与对全省各级医疗机构护理质量与安全的评价和督导等。

1.2.3工作目标提升学员在相关专科领域的医学与护理理论知识、技术与操作水平、观察与处理病情能力、管理与应急能力、沟通与协调技巧等,培养具有系统的专科护理理论、娴熟的专科护理技能和先进的专科护理理念的专科护理实用型人才,使之成为相应专科领域的护理骨干,有效提升医院护士专科护理能力,实现《湖南省护理事业发展规划纲要(2005-2010年)》提出的“从2007年开始,将在ICU、急诊、介入治疗、血液透析、肿瘤、手术部等专业方面建立并落实专科护士培训制度,到2010年,全省所有三级医疗机构凡在上述重点临床科室工作的护士均要取得《临床专科护士培训合格证书》,二级医疗机构则要求50%取得此合格证书”目标,促进我省临床专科护理服务水平的提高与护理事业的发展。

2 实施专科护士培训的程序与步骤

2.1 确定培训专科领域

经广泛调研和认证以后,2008年确定在重症监护、急诊急救、手术室、介入治疗、肿瘤、器官移植、血液净化7个专科领域开启了首批专科护士培训。2009年根据专科的发展需要,增加新生儿及精神心理2个专科;2014年又新增康复、老年、呼吸治疗、心血管、儿科及经外周置入的中心静脉导管(PICC)6个专科领域专科护士培训。由此,目前我省专科护士培训领域已涵盖15个专科,均为临床重点科室中专科护理技术要求高、人才急需的科室。

2.2 遴选培训基地

培训基地分为专科护士培训基地和临床实践培训基地。专科护士培训基地即专科培训牵头单位,由一家医疗机构承担。临床实践培训基地由3~6家具备条件的医疗机构承担。专科护士培训基地和实践培训基地的申报采取公开、公平、透明的方法遴选,各家医院可根据申报的相应要求,递交申报材料到省专科护理质控中心。通过自主申报、材料审核、现场考核、PPT报告和答辩竞选等步骤遴选和确定培训基地。目前我省拥有15个专科护士培训基地和84个专科护士临床实践培训基地。

2.3 编写培训教材

我省根据原卫生部《专科护理领域护士培训大纲》的具体内容和要求,结合我省实际情况,规划和组织各专科专家编写《湖南省专科护理领域护士培训大纲》及相关专科护士培训的试用教材。每部教材试用二期以上,经过反复修订,先后正式出版。目前,我省已出版《重症监护专科》、《手术室专科》、《急诊专科护理》、《器官移植专科护理》、《肿瘤专科护理》、《介入专科护理》、《血液净化专科护理》、《新生儿专科护理》及《精神心理专科护理》等9部湖南省专科护理领域岗位规范化培训教材。

2.4 遴选师资

培训师资分理论授课师资和临床实践带教师资。明确师资申报的基本要求后,各专科培训基地组织申报,省培训机构进行集中资格审核、试讲评定和确认;临床实践师资由各专科培训基地遴选与认定,按照1:2的比率配置,选取护理技能精湛,教学经验丰富,同时理论知识过硬的护理老师。

2.5 培训对象与方式

培训对象的纳入条件为:具备2年以上临床护理工作经验,正在或准备在重症监护、手术室、急诊、器官移植、肿瘤、血液净化、介入、新生儿、精神心理等相应专科工作的注册护士。每年举行1~2批专科护士培训,省培训机构组织下发培训通知、确认培训名单、审核培训计划等。采用全脱产方式培训,培训时间为2~3个月,其中理论知识1个月,由各培训基地具体负责,多为集中授课;临床实践除重症监护、新生儿专科2个月外,其余均为1个月,学员被安排到临床实践培训基地学习。

2.6考核认证专科护士考核及认证分为两个层次实施。一个层次是指新入专科及本专科工作不到2年的护士,实行脱产培训后考核及认证;另一个层次是指在本专科工作2年以上有一定专科经验的护士,免脱产培训,实行岗位自学后考核及认证,于2010年底完成全省专科领域护士相关能力免脱产培训考核及认证。

2.7 专科培训的质量控制

2.7.1 严格控制培训数量为了充分保证专科护士培训质量和效果,严格控制各专科每年培训≤2期,每期50人。

2.7.2 培训基地的管理

省专科护理质量控制中心对各培训基地从专科设置、专科仪器配备、专科护理技术、教学场地及设施、培训师资、组织管理及保障措施等方面加强监管,并定期考核重新认定,使之达到培训基地的要求,保证培训质量。

2.7.3 培训管理

省专科护理质量控制中心每年组织全体质控中心成员会议至少3次,讨论和制定年培训计划、征求委员意见和建议、总结年工作等;中心主任同省卫计委负责人对每期培训进行现场教学督导、听取师生的意见和建议,确保培训质量。培训过程中,调查学员课堂的到课率和实习基地带教老师的反馈信息,在培训中期和末期对学员进行问卷调查,以期了解对培训安排和师资的满意度,以及培训中存在的问题,通过不断分析以促进培训效果的持续改进。

3 专科护士培训的成效

3.1 大批护士获得专科护士认证资格

自2007年启动全省专科护士培训工作,到目前为止,2617名护士通过15个专科领域专科护士规范化培训、考核并获得资格认证;9596名二级以上医疗机构具有免培资格的临床高年资护士通过7个专科领域的护士相关能力的考核认证,取得《临床专科护士培训合格证书》。

3.2 专科护士在临床专科护理服务中发挥积极作用

3.2.1 承担临床专科护理

在临床分层级使用中,专科护士优先担任责任组长,落实分管重症患者的护理,并指导其他护理人员;指导本病区特殊疑难危重症病例护理,组织开展本专科护理会诊;参加全院其他病区特殊疑难危重症患者的护理会诊讨论,提供专科领域信息,解决相关护理问题。

3.2.2 承担应对各种重大突发公共事件任务

四川汶川、青海玉树地震期间,数十名血液净化、手术室、重症监护等专科护士奔赴震区救治伤病员;手足口病高发期间,数名新生儿、儿科、重症监护专科护士前往安徽、河南等高发地区进行手足口病患儿的救治;此外,在救治我省禽流感病例中,重症监护、急诊急救等专科护士们也发挥出极大的作用。

3.2.3 承担专科护理门诊工作

目前在我省已开设的专科护理门诊包括造口伤口护理、腹膜透析、PICC置管维护、糖尿病教育、母乳喂养、母婴保健等。

3.2.4 承担健康教育工作

为患者和家属讲授专科健康知识及技能指导,讲课方式灵活多样,运用多媒体、模具、实物及图片作示范,取得了良好成效。

3.2.5 参与专科护理管理

为科室管理和专科护理发展提供合理化建议,协助护士长提高本专科的护理业务水平;参与制订、修改、完善本专科护理常规、工作流程等;参与督导本专科护理人员的服务质量,评价护理质量和效果等。

3.2.6 承担专科护理培训

承担或参与本院及本专科护理人员、进修生的专科护理业务指导及培训以及实习护生带教,同时负责本专科护理新技术、新方法的讲授。

3.2.7 开展护理研究

专科护士有具有丰富的临床经验,同时具有较强的学习新知识与技术的能力和热情,能及时发现专科护理动态,积极申报科研课题和进行专利申报。

3.3 护士专业水平显著提高

大批护士通过统一以专科护理教材为基础的脱产学习和岗位自学,巩固了本专科的理论知识,提高了专科临床技能。根据介入专科护士培训效果的调查发现,理论培训有助于学员系统掌握介入专科护理知识和技能,学员培训前后知识掌握度具有差异,培训后理论测试成绩明显高于未培训组,同时专科护士培训班的开展后,学员的满意度均在90.0%以上,表明护士对于专业知识理论和技能学习的需求很大,培训意愿强烈。

4 小结

培养高素质的护理人才投身于护理实践并在专业领域发挥带头人作用已成为新时期护理专业发展面临的新课题。我国的专科护士培训与管理正处于起步探索阶段,国内针对专科护士培训虽逐步建立了多个方面的培训领域,但培训方法未形成体系和标准,培训管理制度有待进一步完善和成熟。加之,专科护士的人事、晋升等保障专科护理队伍稳定和专科护士发挥作用的相关制度尚未出台,给专科护理的发展带来了巨大的挑战。结合各级医院的实际情况,我省已经形成了专科护士培训体制和培养模式。当然,仍需借鉴国内外专科护士培训经验,积极探索,不断优化我省专科护士培训体系,切实推动专科护理发展,满足患者的多元化需求。

参考文献

[1]刘苏君.“专业护士”是护理学科内涵建设的重要阶段[J].中华护理杂志,2007,42(6):504.

[2]尹诗.湖南省相关专科护理培训教材自学后效果评价[D].中南大学,2012,5.

[3]胡立珍,胡艳军,李慧.提高介入专科护士培训质量的实践与效果[J].护理管理杂志,2011,03:201-202.

[4]刘芹英.我国临床专科护士角色功能“临床培训及发展的研究探讨”[J].全科护理,2013,11(276):264-266.

[5]郭燕红.探讨和建立专科护士制度提高护理专业技术水平[J].中华护理杂志,2004,39(12):952-953.

13.湖南培训机构名录 篇十三

简介

教学主要内容：

1、中医基础：经络穴位学、诊断学、解剖学等。

2、针法类：传统毫针、浮针、三棱针、皮肤针、梅花针等。

3、理疗类：艾灸、拔罐、点穴、放血疗法、足部反射疗法、耳穴疗法等

4、减肥美容类：针灸减肥、埋线减肥、祛痘祛斑、去皱纹、丰胸等。

5、病症类：男科、妇科、中风、面瘫、肩颈腰椎类、心脑血管类、肠胃疾病、神经类疾病、内分泌类疾病、小儿常见病（总计约180种疾病的治疗方法）。

培训优势：

1、培训后可获得国家人力资源与社会保障部颁发中英文对照的高级健康管理师证和中华医药学会行业认证的高级针灸科医师证（湖南省唯一能考针灸科医师考点）

2、强大专家团队：授课专家由湖南省针灸学会会长兼湖南中医药大学教授常小荣与湖南中医药大学针推学院院长李铁浪等16位固定知名临床专家教授亲自授课（每位专家教授授课自己最强项的）。

3、自入学起无限期免费补修请假缺席课程。终生免费学习、复训。

4、提供实践机会：理论课、临床实操课（占70%时间）相结合，到教学实习基地参与实习，学以致用。

5、由湖南中医药大学、湖南省针灸学会、中华临床研究医学会、卫湖南省中医针灸系统高级学习班

生部卫生产业协会中医药人才培训基地等多个国家事业单位主办的中医针灸新型理疗技术培训单位。

6、在湖南中医药大学报名学习的学员，同时可以去广州市南方医科大学复训学习，交一个学校的学费在两个学校终身免费复训学习！（广州教学基地地址：广州市白云区广州大道北1838号南方医科大学针灸教研室）

学校地址：湖南省长沙市雨花区韶山中路113号湖南中医药大学（东塘校区）针灸教研室。

师资简介：

常小荣

女，汉族，中共党员，教授，博士生导师。1978年毕业于湖南中医学院医疗本科专业，毕业后留校任教至今。现任湖南中医药大学针灸推拿学院针灸学教研室主任，湖南中医药大学针灸推拿学省级重点学科负责人及学术带头人，“针灸学”湖南省精品课程负责人，湖南省针灸学会副会长，湖南省中西结合学会自然医学专业委员会副主任委员，中国针灸学会经络研究分会常务理事，国家自然科学基金课题函审专家,她所率领的团队于2004年获湖南省“芙蓉标兵岗”和“巾帼文明岗”光荣称号。湖南省中医针灸系统高级学习班

常小荣教授一直工作在教学第一线，从事教学工作29年，主讲了《针灸学》、《经络腧穴学》、《刺法灸法学》3门本科生课程和《针灸的科学基础》、《针灸的临床研究进展》2门研究生课程，是《针灸学》理论教学的主讲教师。近五年来，共完成本科生教学工作量2610学时，发表教学研究论文10余篇，主编的《推拿练功之易筋经》和《针灸学十四经络》两部视听教材均由人民卫生出版社(2004年、2007年)出版。主持建设的“针灸学”课程于2006年荣获湖南省精品课程称号。主持卫生部教改项目2项，湖南省教改项目3项，湖南中医药大学重点教改项目4项，并分别于2005年和2006年获得教育部第五届多媒体大赛二等奖，湖南省高等学校青果杯教学软件大赛一等奖，湖南省教学成果二等奖各一项(均排名第一)。坚持科学研究，发表科学研究论文80余篇，其中被SCI收录6篇。获国家教育部自然科学二等奖1项，中华中医药学会科技进步二等奖2项，湖南省科技进步三等奖4项，湖南省中医药学会科技进步一、二等奖各1项。主持国家自然科学基金1项，参加国家自然科学基金课题4项，国家“973”子项目2项，主持省厅局级课题9项，一直是国家“八五”攀登、“九五”攀登预选“经络研究”课题主要研究人员。

章薇 湖南省中医针灸系统高级学习班

女，医学博士、教授、主任医师、博士生导师，湖南中医药大学第一附属医院针灸推拿科主任及学科带头人，国家中医临床重点专科(针灸科)建设项目负责人，湖南省重点专科瘫病中医康复专科主任，《针灸推拿治疗学》教研室主任，湖南省针灸学会副会长兼副秘书长，湖南省针灸学会针灸临床专业委员会主任委员，中国针灸学会针灸循证医学委员会委员，湖南省中医药学会养生保健专业委员会副主任委员，湖南省康复医学委员会康复教育委员会理事，中国针灸学会科技进步奖评审专家、湖南省干部保健委专家。从事针灸临床、教学、科研27年，曾作为访问学者赴瑞士工作两年，擅长运用中药、针灸以及相关现代医学知识诊断、治疗本科临床常见病、多发病及疑难杂症，在针药结合治疗偏瘫、截瘫、脑瘫、面瘫、周围神经病等神经系统疾病以及颈腰椎疾病、各种痛证、视网膜色素变性、视神经萎缩、月经不调、功能性胃肠疾病等方面，治验较丰。曾主持全院临床各科病症的非药物疗法及针灸治疗方案的制定，并主持研发了治疗痉挛瘫痪“张力平衡针”法，该法2005年被国家中管局确定为全国推广治法100项之一。先后主持并参与国家973、国家自然科学基金等各级课题10余项;获教育部、省厅级科研成果奖6项;主编、参编著作8部;先后在国家级、省级学术刊物发表论文30余篇。先后培养硕士研究生30多名。湖南省中医针灸系统高级学习班

刘密

男，汉族，中共党员，湖南邵阳人。医学博士，讲师。现任重点学科秘书、针灸学教研室教学秘书。为中国针灸学会经络分会委员。主讲《针灸学》课程，“十二•五”国家规划教材《针灸医籍选读》编委，中国传统特色疗法丛书《艾灸疗法》主编，副主编、参编专著6部。主持国家自然科学基金青年项目1项，参加国家973课题2项、国家自然科学基金4项、主持部省级课题2项，参加1项。获湖南中医药科技奖一等奖1项（排名第6），二等奖1项（排名第6）。2011年4荣获第二届全国中医药博士优秀论文奖。发表学术论文20余篇，SCI收录1篇。

14.湖南培训机构名录 篇十四

一、为做好全省中职学校专业教师培训工作，学院建立培训过程管理制度。

二、成立培训工作领导小组和管理机构，明确职责。院长担任领导小组组长，主管教学工作和后勤工作的副院长担任培训领导小组副组长，领导小组成员由教务处、后勤资产处、财务处、保卫处、信息中心、实训中心、专业所在系部的主要负责人组成。

领导小组下设办公室，办公室设教务处，作为培训工作的专门管理机构，负责培训工作的组织领导、统筹协调、教学内容的顶层设计、对外联络等。

三、成立培训工作小组。工作小组下设六个组：

1.联络协调组：设教务处，负责项目实施方案的制定、统筹、协调，项目的过程管理、师资管理、考核组织管理等。

2.教学管理组：设专业所属系部，负责安排培训教学、实践教学地点，组织教学，对教学过程进行监控；负责聘请校外及行业、企业专家。

3.班级系统管理组：聘请专职人员，负责参训学员成绩管理、培训档案管理及学员日常生活管理等工作。

4.后勤生活组：设后勤资产处，负责参训学员宿舍安排、生活服务、水电、医务等后勤保障。

5.实践教学组：设实训中心和专业所属系部，负责实习单位的联系、实习实训场地的准备、网络保障等。

6.安全应急组：设保卫处，负责校园和培训学员的安全，负责应急处理培训过程中的突发事故等。

15.湖南培训机构名录 篇十五

“这个电子白板用起来的确很方便,既环保又高效……”2014年10月18日在湖南省龙山县茨岩小学举行的水田学区“三通两平台”应用培训现场,参训教师对“三通两平台”教学设施赞不绝口。

湖南省龙山县是湖南省教育厅确认的湖南省教育信息化“三通两平台”建设试点县,到目前为止,龙山县教育信息化“三通两平台”硬件设备已安装到位,为确保每位教师能尽快利用设备使用优质资源开展教学。2014年9月13日,龙山县开始对辖区内“三通两平台”学校教师分批进行培训。据了解,此次“三通两平台”应用培训是龙山县举行的第二次专题培训,培训以学区为单位分小组进行,为期三天,参训人员为各校主要领导及一线教师。

培训结束后,大家纷纷表示在将来的工作岗位上,一定将学到的知识运用到“三通两平台”的使用与日常维护中来,确保学校教育信息化,达到优质资源共享的良好效果。

16.湖南培训机构名录 篇十六

标题：ABT：拥有赛车的灵魂

英文标题：ABT： With Racing Soul

篇幅：4P

字数：740

编辑：孟令尧

图片：源于网络

目前在德国，无论是Volkswagen集团车系的改装主流，或是在各项赛事中脱颖而出的Volkswagen集团竞技用车，几乎都与ABT有着直接的联系，因此，ABT堪称拥有赛车的灵魂。

可以这么说，拥有百年文化历史的ABT，拥有源于赛车的精湛技术、德国式严谨的做工以及出色的空气力学设计，绝对是全球VAG系列改装的典范。

2003

ABT Volkswagen Touareg VS10

2007

ABT Audi AS5

ABT Audi TT Roadster

2008

ABT Audi R8

ABT Golf V Variant

2009

ABT Volkswagen Polo

ABT Volkswagen Golf VI GTI

ABT Scirocco

ABT Audi RS6

ABT Audi AS3

2010

ABT VW T5 Van Facelift

ABT Audi R8 Spyder

ABT Q7 Facelift

ABT Audi A1

2011

ABT Audi R8 GT S

ABT Audi A7

ABT Volkswagen Touareg

2012

ABT 2012 Volkswagen Beetle

ABT 2012 Audi Q3

ABT Volkswagen Tiguan

ABT QS3

ABT 2012 Audi AS6 Avant

关于ABT

在德国专门从事Volkswagen 集团车系改装工程的厂商多如牛毛，但也正因为有着如此的良性竞争与相互激励，使得强者愈强。而ABT Sportsline便是其中的佼佼者。

作为Volkswagen 集团改装第一大厂，ABT Sportsline长期以来致力于赛车及汽车改装市场，提供动力、制动、悬挂、空力套件、轮毂等改装配件、精品及服务，在不失原厂设计的理念下，满足改装车迷对个性化的需求。目前在全世界60多个国家皆有代理商销售其独家为Audi、Volkswagen、Seat、Skoda及最新的Volkswagen孪生车种Porsche Cayenne的改装精品及配件，树立了高性能、高品质的口碑。此外，ABT亦从事整车改装销售的业务，堪称是同业中的翘楚。

今天的ABT已跃升为Volkswagen集团车系专业改装厂，总部位于Kempten，工厂占地1.2万平方米，产品涵盖Volkswagen集团所有车种包括Volkswagen、Audi、Seat、Skoda及最新的Volkswagen 孪生车种Porsche Cayenne改装套件。

多年来，ABT除了拥有自己的赛车车队及赛车手为其夺下多次奖项外，每年由ABT总部Kempten调教改装的车更超过2000部，新近落成的新大楼成为其高科技中心，更展现公司为发展更高性能车所作的准备。从ABT改装车在赛车场上的表现及ABT在其发源地Kempten具备制造属于自己车系的设备，更展现出ABT在改装领域中的技术与野心。

17.湖南培训机构名录 篇十七

请详细看完所有重点有要求

第一章 总 则

第一条 为加强土地规划机构管理，规范土地规划机构从业行为，提高土地规划工作水平，依据国土资源部《土地利用总体规划编制审查办法》、中国土地学会《土地规划机构评选推荐管理办法》（土地学发办字[2012]11号），湖南省国土资源厅《转发国土资源部关于支持做好土地规划机构评选推荐工作的通知》（湘国土资办发[2006]171号），结合我省实际，制定本办法。

第二条 凡在湖南省行政辖区内从事国土规划、土地利用总体规划、土地整治规划、耕地保护规划、土地生态建设规划、土地整治工程规划以及其他土地专项规划编制、设计、评估、论证、咨询等业务的机构，均需向湖南省土地学会申请参加土地规划机构评选推荐，进入土地规划机构推荐名录（以下简称“推荐名录”），并取得相应的土地规划资格证书。需要开展土地规划业务的单位应从推荐名录中选择土地规划机构。

第三条 推荐名录分为土地规划甲级机构推荐名录、乙级机构推荐名录和丙级机构推荐名录。

土地规划甲、乙级机构可承担湖南省内各级土地利用规划及其他专项规划 的编制、设计、咨询等业务。

土地规划丙级机构可从事其工商注册所在地市的县、镇(乡)级土地利用总体规划及其他专项规划的编制、设计、咨询等业务。

第四条 湖南省土地学会负责向中国土地学会推荐省内土地规划甲级机构，负责乙、丙级机构的评选推荐、资格延续认定，及规划机构的技术培训等管理工作。湖南省国土资源厅对有关工作进行监督管理。需了解更多其他要求和流程联系方老师：13632490-414

第二章 申报与评选

第五条 土地规划乙级机构名录评选推荐标准：

（一）具有独立的法人资格，注册资本50万元以上；

（二）须从事土地规划及相关业务两年以上，并曾完成（承担）县（区、市）级及以上土地规划业务项目。

（三）具有中级以上（含中级）技术职称的人员不少于10人，其中具有土地利用规划专业背景（包括土地利用规划、土地资源管理、城市与区域规划、地理，下同）的人员不少于5人;具有高级技术职称的人员不少于4人，其中具有土地利用规划专业背景的不少于2人。

（四）有固定的工作场所，人均建筑面积不少于10平方米；

（五）有健全的技术、质量、经营、财务、安全管理制度并得到有效执行；

（六）达到规划机构申报认定时要求的技术装备及应用水平考核标准，具备与土地规划编制工作相适应的信息化管理条件；

（七）湖南省土地学会规定的其他要求。第六条 土地规划丙级机构名录评选推荐标准：

（一）具有独立的法人资格，注册资本30万元以上；

（二）具有中级以上（含中级）技术职称的人员不少于6人，其中具有土地利用规划专业背景的人员不少于3人;具有高级技术职称的人员不少于2人，其中具有土地利用规划专业背景的不少于1人。

（三）有固定的工作场所，人均建筑面积不少于8平方米；

（四）有健全的技术、质量、经营、财务、安全管理制度并得到有效执行；

（五）达到规划机构申报认定时要求的技术装备及应用水平考核标准，具备与土地规划编制工作相适应的信息化管理条件；

（六）湖南省土地学会规定的其他要求。

第七条

土地规划机构的中级以上专业技术人员，只能在一个土地规划机构任职或兼职。

第八条 土地规划机构第一次申请加入推荐名录的，申请的资格等级从丙级开始。

第九条 土地规划丙级机构从业满2年，符合土地规划乙级机构推荐名录评选推荐标准及有关规定的，可申请加入土地规划乙级机构推荐名录。

第十条 土地规划机构评选推荐工作两年一次，于偶数年的3月份受理土地规划乙级、丙级机构推荐名录的评选推荐申请。

第十一条 土地规划机构申请加入推荐名录，需向湖南省土地学会提交以下资料：

（一）申请报告；

（二）土地规划机构评选推荐申请表；

（三）法人证明材料或企业法人营业执照、组织机构代码证及税务登记证；

（四）高、中级专业技术人员聘任文件、任职资格证书、毕业证书、身份证；

（五）技术装备及应用水平证明材料；

（六）办公场所土地使用证、房屋产权证或租赁协议；

（七）湖南省土地学会规定的其他材料。

申报机构须如实提供有关资料（提供复印件并出示原件），并对申请材料的真实性负责。

第十二条 土地规划乙级机构、丙级机构评选推荐工作按以下程序办理：

（一）申请。具备本办法第五条或第六条规定的评选推荐条件，并按要求提交申报材料。

（二）受理。对申请材料齐全、符合规定形式的，湖南省土地学会秘书处予以受理。

（三）考察。湖南省土地学会秘书处对申报单位的相关情况进行实地考察，并提出意见。

（四）评审。湖南省土地学会组织有关专家进行评审。

（五）审定。由湖南省土地学会理事长会议进行审定。

第十三条 评选推荐结果在湖南省土地学会网站进行公示，公示无异议后，由湖南省土地学会发布推荐名录，并颁发统一格式的资格证书。

第十四条 为加强土地规划机构的管理，已列入《湖南省土地规划乙、丙级推荐名录》的机构，以团体会员方式申请加入湖南省土地学会。

土地规划机构从业技术人员需参加湖南省土地学会组织的规划业务、技术培训等活动，并取得湖南省土地学会颁发的培训证书。

第三章 延续与变更

第十五条 湖南省土地规划乙、丙级机构推荐名录（土地规划资格证书）有效期为2年。规划机构需在每年3月底前报送上一业绩报告，并附业务合同书、项目审批文件等资料。

第十六条 土地规划资格证书有效期届满需继续从业的，应当在有效期届满前30日内向湖南省土地学会提出资格证书延续申请，经重新认定后加入推荐名录，颁发资格证书。

第十七条 土地规划机构提出资格延续认定申请，需提交下列资料：

（一）延续认定申请书；

（二）土地规划资格证书；

（三）法人证明材料或企业法人营业执照、组织机构代码证和税务登记证；

（四）高、中级专业技术人员聘任文件、任职资格证书、毕业证书、身份证；

（五）近两年的业绩清单。业绩清单须附与项目委托方签订的业务合同书、项目审批文件等资料；

（六）技术人员参加湖南省土地学会组织的规划业务、技术培训证明；

（七）湖南省土地学会规定的其他资料。

第十八条 有效期届满未申请延续的，从推荐名录中除名，规划资格证书逾期作废。两年内无土地规划业绩的，不予延续认定，根据情况作出降级或撤销资格的决定。

第十九条

已列入推荐名录的规划机构名称、法定代表人（或执行合伙人）、办公场所等工商登记事项变更的，需在工商登记变更手续完成后30日内，向湖南省土地学会申请办理变更手续，换发土地规划资格证书。

第二十条 已列入推荐名录的规划机构合并或者分立，需按照本办法第十二条的规定重新申请加入推荐名录。

第二十一条 已列入推荐名录的乙、丙级机构遗失资格证书的，需在全省发行的报刊上刊登遗失声明，并在湖南省土地学会网站发表声明后方可申请补领。

第二十二条 已列入推荐名录的机构因歇业、破产及其他原因终止从业活动或退出推荐名录时，需向原评选推荐单位提出申请，办理资格证书注销手续。

第四章 监督管理

第二十三条 经认定有下列行为的土地规划机构，予以警告：

（一）违反本办法第十九条规定，未在规定时间内申请办理变更手续的；

（二）违反本办法第二十条规定，未在规定时间内重新申请评选推荐的；

（三）未按要求参加湖南省土地学会举办的规划业务及技术培训的；

（四）未按时报送机构业绩报告的；

（五）采取恶意竞争、行贿等不正当手段承揽土地规划业务的。

第二十四条 经认定有下列行为的规划机构，已列入乙级推荐名录的，由乙级降为丙级并予以公布；列入丙级推荐名录的，从推荐名录中除名，收回资格证书并予以公布：

（一）完成的业务成果质量低劣，被投诉并经证实的；

（二）单方面未按合同规定完成规划工作，给国土资源管理工作造成不良影响的；

（三）不按照本办法规定的从业范围从事土地规划业务的；

（四）资格条件发生变化达不到原评选推荐等级要求的；

（五）被省土地学会警告两次（含两次）以上的。

第二十五条 经认定有下列行为的规划机构，不予评选推荐；已列入乙级或丙级推荐名录的，从推荐名录中除名，收回资格证书并予以公布：

（一）在评审推荐工作中弄虚作假的；

（二）转包或分包土地规划业务的；

（三）涂改、伪造、出借、转让资格证书，或允许其他机构以本机构的名义开展业务的；

（四）存在严重违法违规行为，给社会和行业声誉造成恶劣影响的。第二十六条 从推荐名录中除名的土地规划机构，自除名之日起两年内，不受理其加入推荐名录的申请。

第二十七条 湖南省土地学会工作人员在土地规划机构评选推荐工作中玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，追究其责任，并按相关责任制度处罚。

第五章 附 则

第二十八条 外省土地规划甲级机构在湖南省内从事土地规划业务的，需到湖南省土地学会登记备案，并参照本办法规定管理。

第二十九条 本办法由湖南省土地学会负责解释。