必修一必修四综合拔高(共9篇)(共9篇)
1.必修一必修四综合拔高 篇一
【题文】现代科技极大改变了人们的生活,但对自然灭绝式的索取与开发的行为比比皆是。大自然在饱受伤害的同时,也在用自己的方式报复人类:陆地下沉,草原面积缩减;全球天气变暖,冰川融化,海平面上升,灾害天气成倍增长。上述事实说明()
①规律具有不可抗拒性 ②违背自然规律,必然受到惩罚
③规律是可以改变的 ④人类与自然相互依存的关系已经发生改变
A.①②
【答案】A B.①③ C.③④ D.②③
【解析】
试题分析:大自然在饱受伤害的同时,也在用自己的方式报复人类,体现规律是客观的,不以人的意志为转移,不可抗拒的,一旦违背客观规律就会收到规律的惩罚。所以①② 正确,规律是客观的,人可以认识利用规律,却不能改变创造规律,所以③观点错误。④ 观点错误,正是因为没有看到规律,没有看到人类与自然相互依存,才受到规律的惩罚。考点:本题考查规律的客观性和普遍性。
点评:从题干来说,本题想要考查学生对规律的客观性和普遍性的有关知识的掌握和理解情况,选项③具有一定的迷惑性,容易误选,学生一定要注意人们不能改变规律,因为规律是客观的,是不以人的意志为转移的。类似的说法还有:人不能创造规律、不能消灭规律。
【题文】“道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。”与此哲学观点相通的是()
A.自然从来不飞跃 B.物理不外于吾心
C.世界是一团永恒的活火 D.动之端乃天地之心也
【答案】C
【解析】
试题分析:“道,犹行也;气化流行,生生不息,是故谓之道。”认为气是世界的本原,体现的是古代朴素唯物主义观点。选项C,认为火是世界的本原,也是古代朴素唯物主义观点。A这句话否定了事物发展质变的存在,相对来说只承认了事物发展过程中的量变。确实是形而上学观点。B主观唯心主义观点,D体现的是客观唯心主义观点。因此选C。考点:本题考查区别唯物主义和唯心主义观点。
点评:本考题考查的内容是唯物主义和唯心主义的差别。两项内容较为抽象,这也是近年高考中的一个重要知识点,常以单选题的形式出现,需引起重视。
【题文】据美国生活科学网报道,鸡和蛋先后之争持续已久,究竟是先有的鸡还是先有的蛋,这一让人百思不得其解的古老谜题终于有了谜底。通过对7700万年前的恐龙蛋化石的研究后,科学家宣布谜题答案是先有的蛋后有的鸡。据此回答题。
【小题1】12.“蛋鸡之争”其实质上是证明物种起源问题。然而,无论是鸡在先,还是蛋在先,“克隆““转基因”等现代生命科学的重大突破都一再表明()
①世界真正的统一性在于它的物质性
②人的认识超越了物质存在的范畴
③有力批判了“上帝造物’’的宗教神学观
④划清了唯物主义和形而上学的界限
A.①②③ B.②③ C.①②④ D.①③
【小题2】“蛋鸡之争”的结论反复多次,争论不休。加拿大阿尔伯塔卡尔加里大学古生物学者达拉.泽冷斯基称,通过对7 700万年前的恐龙蛋化石的研究后,明确的谜题答案浮出水面,这说明()
A.人们对世界的认识是模糊不清的C.认识由主观意识决定
【答案】 B.人的认识具有无限性和反复性 D.认识的主体是客观世界
【小题1】D
【小题2】B
【解析】
【小题1】试题分析:“蛋鸡之争”其实质上是证明物种起源问题体现世界真正的统一性在于它的物质性,所以①正确。“克隆““转基因”等现代生命科学的重大突破有力批判了“上帝造物’’的宗教神学观。物质决定意识,所有的认识都是对客观世界的反映,因此选项②、③观点错误。哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”,不能把唯物主义和形而上学比较,选项④观点错误。
考点:本题考查世界的物质性。
点评:本试题题型新颖独特,根据现实生活中的一个实例考查学生对世界的物质性的理解和掌握。这是高考命题中经常出现的一种方式,由于紧贴实际生活,学生应以其足够的重视。
【小题2】试题分析:“蛋鸡之争”的结论反复多次强调人的认识具有无限性和反复性,因此选B。人能够能动的认识世界,所以A观点错误。实践决定认识,所以C观点错误。认识的主体是人,所以D观点错误。
考点:本题考查人的认识具有无限性和反复性。
点评:此类试题要求学者掌握人的认识的有关知识。题目要求在四个选项中找出与材料相关的选项,具有一定的难度。解题的关键是掌握上述的知识点,并能排除干扰项。
【题文】关于哲学的说法,正确的是()
A.哲学是科学的世界观和方法论,是伟大的认识工具
B.哲学就是世界观,世界观就是哲学
C.哲学的基本问题是思维和意识的辩证关系问题
D.哲学是关于世界观的学说,是对具体知识的概括和总结
【答案】D
【解析】本小题考查的是哲学。哲学是关于世界观的学说,是对具体知识的概括和总结,A、B、C的说法是错误的。
【题文】基督教“上帝目击者”派曾在他们的网站上宣布:上帝示谕,2008年3月21日是世界末日。有意思的是,这个预言现在仍挂在其网站上!这一预言属于()
A.主观唯心主义 B.客观唯心主义 C.形而上学 D.不可知论
【答案】B
【解析】本小题考查的是客观唯心主义。上帝示谕,2008年3月21日是世界末日预言属于客观唯心主义的观点,所以选择B。
【题文】一直以来“眼高手低”是不少高校毕业生的通病。近年来,沈阳市推行就业见习制度,组织高校毕业生参与就业见习,大大提高了高校毕业生的就业率,这启示高校毕业生 ①应努力转变就业观念②要在自己的岗位上埋头苦干
③要把理论与实践结合起来 ④要自觉走与人民群众相结合的道路
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
【答案】B
【解析】本小题考查的是理论与实践。沈阳市推行就业见习制度,这启示高校毕业生要把理论与实践结合起来,要自觉走与人民群众相结合的道路,③④符合题意。
【题文】漫画《贫不择妻》启示我们,贫困地区发展经济应当()
①统筹城乡发展
②优化资源配置
③与环境保护相协调
④兼顾当前利益和长远利益
A.①②
C.③④
【答案】C
【解析】
试题分析:漫画反映的是贫困地区为了发展经济,不惜以牺牲环境为代价,只顾眼前利益,忽视长远利益。③④符合题意,故选C。材料没有提到统筹城乡发展和优化资源配置的问题。①②与题意无关。
考点:促进国民经济又好又快发展
点评:漫画题是高考常考的一种题型。做题是关键是读懂漫画所揭露的问题。然后与教材知识对接。题目难易程度适中。
【题文】全国人大代表、浙江省省长吕祖善指出,全面小康须惠及全民,底线是消除绝对贫困。消除绝对贫困体现了全面建设小康社会在经济建设方面的________的新要求。()
A.全面改善人民生活
B.实现经济又好又快发展
C.建设生态文明
D.率先实现现代化
【答案】A
【解析】
试题分析:消除绝对贫困有利于缩小贫富差距,提高人民生活水平。体现了全面建设小康社会新要求中的全面改善人民生活,A符合题意。材料没有涉及经济又好又快发展、建设生态文明、率先实现现代化问题,排除B、C、D。
考点:全面小康社会经济目标新要求
点评:做好本题关键要掌握全面小康社会经济目标新要求这一知识点。然后结合材料对号入座即可。题目难易程度适中。
【题文】为了建立和完善全国统一、公平竞争、规范有序的市场体系,必须()①优化资源配置②呼唤诚信,重建信用
③用法律规范市场主体的经济行为 ④对公民加强社会公德和职业道德教育
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
【答案】C
【解析】
试题分析:该题考查规范市场秩序的措施,建立和完善全国统一、公平竞争、规范有序的市场体系,需要法律、道德的规范和引导,需要树立诚信观念,②③④分别从法律、道德方面提出要求,符合题意。①与题意无关。故选C。
考点:市场秩序 B.①④ D.②③④
点评:该题考查规范市场秩序的措施,考生注意从国家、企业、个人三个角度分析。题目难易程度适中。
【题文】(2012年广东深圳高级中学模拟)人们常常把保险比喻为“晴天的雨伞”、“生命的防火墙”。下列关于商业保险理解正确的是()
①是一种合同行为
②具有“人人为我,我为人人”的互助特征
③能把不确定的风险变成确定性的成本
④具有防患于未然的作用
A.①②③
C.①②④
【答案】D
【解析】
试题分析:商业保险是一种建立在商业原则基础上的合同行为,①正确。在投保人发生风险的时候,可以获得赔偿,减少损失,说明商业保险具有互助、保障的功能,②正确。能把不确定的风险变成确定性的成本,③也正确。通过保险可把分散的资金集中起来,用于补偿自然灾害或意外事故造成的损失,具有防患于未然的作用,④也符合题意。故选D。题目难易程度适中。
考点:规避风险的途径——保险
点评:本题考查商业保险的性质与特点的掌握情况。要求基础知识扎实。题目难易程度适中。
【题文】股民李某最近在证券市场购买了某个上市公司的股票10手,每手1 000股,每股面值l元,预期每股可获得6%的股息。由于国家宏观调控,银行年存款利率提高到5%。假设没有其他变化,一年后李某所购买股票的总价格(股票价格=预期股息÷银行存款利率)和总面值分别是()
A.10 000元 12 000元
B.12 000元 12 000元
C.12 000元 10 000元
D.10 000元 10 000元
【答案】C
【解析】
试题分析:一年后李某所购买股票的总价格是1×6%÷5%×1 000×10=12 000(元),一年后李某所购买股票的总面值是10×1 000×1=10 000(元)。故C项符合题意。
考点:股票价格
点评:题干要求计算股票总价格和总面值。根据股票价格公式可以计算股票总价格,注意股票的总量。计算股票总面值时容易出错,关键要知道一年后股票面额是不会变的。题目难易程度适中。
【题文】“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”的投资理念,强调要重视股票、债券等投资方式的()
A.流动性
【答案】C
【解析】
试题分析:“不要把所有的鸡蛋都放在同一个篮子里”意味着要考虑各种投资方式的风险,防止风险集中,采取分散投资方式,化解风险。即重视股票、债券等投资方式的风险性,故选C。而流动性、灵活性与稳定性均不体现,故ABD排除。B.灵活性 C.风险性 D.稳定性 B.②③④ D.①②③④
考点:投资理财的选择
点评:凡投资均有风险,居民在投资理财时要注意把握的原则:安全性、收益性、多元化和分散性等。本题考查学生调动和运用基础知识解决实际问题的能力,难度较小。只要掌握好基础知识就可做好本题。
【题文】随着我国市场经济的发展,居民投资方式日益多样化。如果你以7.70的汇率卖出1万美元,并将换得的人民币存入银行,存期为3年,年利率为4%,利息税率为5%,则存款到期应得本息为()
A.7 392元
【答案】C
【解析】 B.79 464元 C.79 926元 D.86 240元
试题分析:将1万美元以7.70的汇率卖出换得人民币10 000×7.70=77 000(元),存入银行,3年后获利息为:77 000×4%×3×(1-5%)=2 926(元),存款到期应获本息:77 000+2 926=79 926(元),故选C。
考点:外汇和储蓄存款
点评:本题为经济学中常见的计算题。先要把本金1万美元兑换成人民币,然后计算利息。计算利息时要注意扣除利息税。题目要求计算本息,本息=本金+利息。题目难易程度为容易。
【题文】甲、乙、丙三人共同开办了一家公司,从事科技开发。甲以土地的使用权折价20万元、乙投资20万元、丙以自己的专利技术折价20万元,三人各占公司三分之一的股份。该公司属于()
A.股份有限公司 B.股份合作制企业
C.国有小型企业 D.有限责任公司
【答案】D
【解析】
试题分析:依据材料信息先判断出该企业为公司,然后从甲、乙、丙三人的出资方式判断出该公司为有限责任公司,股份有限公司出资方式只能是货币,A不选。股份合作制企业一般属于集体企业,B不选。该公司不属于国企,排除C。故选D
考点:公司的种类
点评:做好本题关键要把握股份有限公司和有限责任公司的区别,股份有限公司出资必须是货币。题目难易程度适中。
【题文】小张在上海购买了某股份有限公司的上市股票10 000股,每股5元,预期每年每股可以获得6%的股息,而当时银行的存款利息率为5%,如果没有其他因素的影响,一年后,小张所购买的股票的价格和股票票面的总值分别是
A.12 000元和10 000元 B.60 000元和50 000元
C.50 000元和50 000元
【答案】B D.60 000元和60 000元
【解析】本小题考查的是股票的价格和股票票面。股票单价:5*6%/5%=6元,股票价格6*10000=60000元,票面总额:5*10000=50000元,所以选择B。
【题文】近年来,我国蔗糖产业逐步由福建、广东等地向广西、云南等地转移。“东蔗西移”、“东糖西移”一方面为东部产业发展提供了新的空间,另一方面也在西部形成新的蔗糖业基地,提升了我国蔗糖产业的国际竞争力。这一事例表明东部产业向西部转移有利于()①促进东部地区产业结构的优化和升级
②通过东部地区工业化带动西部地区农业产业化
③加强西部地区加工工业的基础地位
④西部地区合理利用本地资源形成优势产业
A.①② B.①③ C.①④ D.②④
【答案】C
【解析】
试题分析:材料体现了我国蔗糖业东西部互动进行产业结构调整,但没涉及东部帮带西部实现农业产业化,②不符合题意。③夸大了蔗糖业结构调整的作用,农业才是国民经济的基础,排除②③。
考点:促进国民经济又好又快发展
点评:本题考查加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级的知识。需要把教材知识与材料有效结合。题目难易程度适中。
2.必修一必修四综合拔高 篇二
作者:俞祖平
出版社:南京师范大学出版社
定价:24.00元
开本:16开
包装:平装
发行部门:江苏南师大教材图书发行有限公司
发行地址:江苏省南京市广州路228号易发科技大厦7楼A座 (210024)
订购热线:025-58783619 (杨老师)
高中语文课程标准指出:课外阅读活动是阅读教学的重要组成部分, 高中语文读本是高中学生课外阅读的范本。然而, 由于新课程的实施缺乏厚实的铺垫, 语文教师对新课改准备不足, 学生面对篇目繁多的新教材, 多少有点应接不暇。至于语文读本的问题, 语文教师虽知重要, 也无法考虑将之穿插于教学之中, 设计相应的导学导练, 所以, 对读本的处理, 往往是心有余而力不足, 学生也是信手翻读便抛之一边。鉴于此, 俞祖平老师组织语文特级教师和高级教师, 精心编写了《阅读新视角》系列丛书, 对读本中的文章逐一处理, 从阅读提示、拓展积累、实战演练等角度出发, 设计了一组可供学生思考领悟、便于操作的训练题, 每组题后附有详尽的答案, 可随时让学生先思考后对照, 方便有效, 教师也可加强对训练题的查批评析。
作者简介
俞祖平, 中学高级教师, 江苏省南通市通州区语文教研员, 南通市骨干教师, 南通市新世纪学科带头人, 南通市通州区教育学会秘书长, 江苏省新课程教学研究先进个人。发表教研论文近百篇, 主编教学用书数十本, 达数千万字。
锐点悦读
1.贴近教材读本, 引导学生、老师关注读本, 设定阅读目标或提示, 加深对文本的理解, 深入体悟文本的内涵。
2.积累拓展, 发散思维, 从不同角度拓展学生、老师的知识面, 引导学生、老师关注作者背景、写作背景, 进一步加深对文本的理解。
3.实战演练, 配合适量相关的训练题, 延伸学生、老师的视野, 提高学生举一反三的能力。
编辑推荐
3.必修一第四单元训练(三) 篇三
1. 1829年到1830年间,(英国)从孟加拉运至大清国的鸦片不超过8000箱,1863年到1864年间的鸦片贸易达到顶峰,出口数量达64000箱之多。此后每年平均向大清国输入52000箱。据此可推断( )
A. 鸦片战争的目的是向中国倾销鸦片
B. 英国向中国出口的主要商品是鸦片
C. 英国对中国的鸦片贸易逐渐合法化
D. 鸦片贸易会影响英国工业品在华销售
2. 学者周国新认为:太平天国运动“是因清政府无法从根本上解决农民问题而爆发,因提出了解决农民土地问题的纲领而兴盛,又因无法解决现实的农民问题而败亡。”该作者认为( )
A. 太平天国运动的爆发是阶级矛盾激化的结果
B. 太平天国运动曾试图满足农民对土地的要求
C. 天平天国运动没有提出农民满意的土地方案
D. 天平天国运动的失败是因为发生了天京变乱
3. 1900年12月31日英国《泰晤士报》收到莫理循博士的电报,电报谴责德国人在中国的粗暴行为不是在制止混乱而是在制造混乱,并指控瓦德西伯爵背信弃义,因为他把一幅标有德国人在直隶占领范围和联军占领区域的地图交给了李鸿章……建议英国军队应脱离瓦德西的指挥。从电文看英德之间分歧的实质是( )
A. 英德争夺联军的领导权
B. 英国反对德国制造混乱
C. 英德争夺在华殖民利益
D. 瓦德西出卖情报给中国
4. 1912年9月四川军政府颁令废止小学读经,禁用清朝会典律系等为教科书。高初等小学加授缝纫课,高小改中国文为国文,中国史为本国史,格致课改为理科,增设英语,又饬注意体操、音乐、图画、手工等科。以上材料表明此政令的主旨是( )
A. 以思想的统一巩固政治的统一
B. 扫除封建思想以宣传民主共和
C. 改革教育,师夷长技以制夷
D. 反抗清廷,为军阀割据制造舆论
5. 1923年,陈独秀说:“五四运动虽然未能达到理想的成功,而在此运动中最努力的革命青年,逐接受世界的革命思潮,由空想而实际运动,开始了中国革命之新的方向。”下列选项中符合陈独秀所说的“中国革命之新的方向”的实际行动是( )
A. 新文化运动
B. 成立中国共产党
C. 参加一战
D. 国民革命运动
6. 中国共产党从建立至今,一直根据中国的实际情况调整路线,方针政策,不断走向成熟。如中共一大的部分会议决议规定:对其他党派采取“独立、攻击和排他的态度”,在政治斗争中,党应“坚守无产阶级的立场”,不与其他党派建立任何关系。下列选项中体现中国共产党的政策在这方面不断成熟的是( )
A. 中共二大通过加入第三国际的决议
B. 中共二大提出党的最低和最高纲领
C. 工人运动转入低潮后发动农民运动
D. 中共三大正式确定国共合作的方针
7. 在遭到中国军队打击之后,侵华日军某部在一份报告中称:“其上级干部多为经验丰富干练之士,其统率才能十分高超,尤其对分散于广阔地区之多数小部队巧妙的指挥运用,必须瞩目。”上述评论所指的战役应是( )
A. 太原会战 B. 平型关战役
C. 百团大战 D. 武汉战役
8. 解放战争全面爆发后,美国对国民政府的政策从部分解除禁运到取消禁运,再到实行“有限援助政策”,1949年开始逐步削弱对国民党的援助。由此可见,这一时期( )
A. 美国放弃控制中国的战略政策
B. 国民政府在中国的影响力发生变化
C. 美国由“扶蒋”逐渐转向“中立”
D. 美苏争霸使美国国力迅速下降
二、非选择题
9. 关于义和团运动拆毁铁路、砍断铁路的行为,史学界有多种不同的评价,有人认为这是敌视西方文明的行为;有人认为这是抵抗侵略的正义行为;也有人认为应通过真实再现历史原貌,放在特定历史语境下去考量。阅读并依据下列材料,回答相关问题。
材料一 “教科书也谈到拆毁铁路……如此说来,拆毁铁路不过是抵抗侵略者迫不得已的措施。实际情况怎样?……‘二十九夜(5月27日)先闻涿州至琉璃河一带猝被拳匪将铁路焚毁,讵今早由琉璃河至长辛店一百余里沿途铁道车站桥梁并局所洋房,均有拳匪蜂起焚烧’……‘刻下电线又阻……至长辛店线阻,由琉璃河至涿州线,被匪徒砍断,所有电均被阻滞。’他们破坏这些设施完全出于对外来事物的敌视,而不是为了抵抗侵略者不得不采取的应急行动。同时,这类行动波及各地,不是局部性的偶发现象。也就是说,这是蓄意破坏财产的罪行,而不是某些史家说的抵抗侵略者的功勋。从时间看,西摩尔军从出发到被迫撤回天津是6月10日至26日之间的事,而在此之前拆毁铁路、电线,焚烧车站、抢掠财产的急报,已纷至沓来。义和团烧杀抢掠、敌视和肆意摧毁现代文明在前,八国联军进军在后,这个次序是历史事实,无法也不应修改。”
——袁伟时《现代化与中国的历史教科书问题》
材料二 5月16日:直隶练军分统杨福同率马队八十余名由天津乘火车赶往涞水(捕杀团民)。
5月17日:杨福同抓捕、杀死团民多人。天津镇总兵罗荣光派营官李瑞带步队四百名由塘沽乘火车开赴高碑店。
5月22日:附近义和团纷纷前往涞水助战。义和团采用围点打援的办法,伏击杨福同,将其杀死。
5月26日:一些团民打算从高碑店乘坐火车去涿州,在买票时与铁路员工发生不快,怒而将高碑店铁路拆毁,并拔去电杆。
5月27日:大批义和团占领涿州,并开始拆毁卢保铁路高碑店—涿州—琉璃河—长辛店—卢沟桥一线及沿线设施,一直持续到6月上旬。(子乔按:这是运动开始以来,义和团第一次大规模拆毁铁路)
——天涯社区“煮酒论史”:子乔《矫枉岂能过正——义和团运动史实述评》
材料三 五月九日(6月5日),“高碑店兵(编者注:清兵)拳开仗,拳死数十人。大沟等村拳闻之,急欲赴高碑助战,而白沟拳欲拆北河铁桥以阻运兵。定兴拳因与官绅约,不拆路,力阻之,甚至叩头,白沟拳不允,竟烧桥。”
——(清)艾声(时任定兴县官员)《拳匪纪略》
注:1900年5月28日,公使团议定调兵来京。6月10日西摩尔率联军从天津由铁路进犯北京。中途被清军和义和团击败,逃回天津。7月八国联军攻陷天津。8月4日,八国联军两万人进犯北京。8月14日北京陷落,慈禧太后携光绪皇帝出逃。
材料四 (6月底),“拳匪谬称奉旨,妖氛遍地;凡铁路官募工役,概谓之‘二毛’,欲尽除之。铁路人人自危,皆错愕不知所为。或献计曰:‘莫如迎师立厂,拳匪顾念同类,或可免意外之虞。’观察不得已从之,立厂于西关永宁寺,迎师教练,诫毋焚杀。铁路诸色人等尽入其中。由是人心始定,拳匪与工役耦居无猜,附省二百余里铁路得以无恙。然匪首持权搜杀教民,与他厂无异,观察不敢禁也。”
——[清]刘春堂《畿南济变纪略》,载《义和团史料》上册
(1)依据材料一,概括袁伟时先生的观点。
(2)比较材料一、二,指出材料二与材料一的主要不同是什么?
(3)结合所学与注解,你能从材料三获得哪些信息?
(4)简要指出材料四的主要意思?结合上述材料,谈谈你对义和团拆毁铁路行为的认识。
4.高中英语必修四一单元辅导 篇四
学海无涯家教辅导材料(教师专用)
课文知识点:
1.achievement(动词)2.organize(名词)3.behave(名词)4.deliver(名词)5.人类6.离开,启程;出发7.过着。。的生活8.(想法,问题等)涌上心头;涌入脑海9.蔑视,瞧不起10.查阅,参考;谈到11.(偶然)遇见,碰见12.继续,坚持
一.核心单词:
1.observe vt.观察;观测;遵守;庆祝
He will observe Jupiter and its moons for two years.The woman was observed to follow him closely.用法点拨: observe后跟do或v.-ing作宾补;跟不定式作宾补时,如果变成被动语态,要把不定式符号to加上。类似用法的动词还有:see, watch,hear,notice等。
常用结构:
observe sb.do sth.观察某人做某事(已做完)
be observed to do被看到做某事
observe sb.doing sth.观察某人正在做某事
observe +名词或代词+形容词观察到某人/某物
observe the law /the rules and regulations 遵守法律/规章制度
observe Christmas 过圣诞节
【联想拓展】
observation n.观察;观察力;监视 under observation在监视下
The patients were _____ over a period of several weeks.A.watchedB.noticedC.observedD.stared at
2.argue vt.&vi.讨论;辩论;争论
The United States should, he argues, attempt to remain aloof.用法点拨:argue后面可以跟that引导的宾语从句,也可以与其他介词搭配。
常用结构:
argue for(sb./sth.)支持(某人/某事)
argue against(sb./sth.)反对(某人/某事)
argue with sb.(about/over sth.)与某人(为某事)争辩
argue that...主张„„
argue sb.into/out of doing sth.=persuade sb.to/not to do sth.说服某人做/不做某事
【联想拓展】
argument n.[C]论据;争辩;争吵
have an argument about/over sth.辩论某事
用适当的介词填空
We argued ____ the waiter ____ the price ____ the meal.3.support vt.&n.支持;拥护
Is this bridge strong enough to support heavy lorries?
He was weak with hunger, so I had to support him.用法点拨:support可以用作动词,也可以用作名词。作为动词时,一般用作及物动词;作为名词时,多用其不可数形式。
常用结构:
support sb.in(doing)sth.在(做)某事方面支持某人
support sb.by(doing)sth.通过(做)某事支持某人
in support of sb./sth.支持或支援某人/事
support oneself自力更生give support to sb.支持,支援某人
support one’s opinion 支持某人的观点
4.intend vt.计划;打算;想要,企图
I meant it to be an informal discussion, but it didn’t turn out as I intended(it should).It’s not what I intended(it to be).be intended for专供„„使用,专为„„而设计
intend to do/doing打算„„
intend sb.to do sth.打算让某人做某事
had intended to do sth /intended to have done sth 本来打算做某事
【联想拓展】
intention n.打算;目的;意图
by intention故意地
with the intention of 抱有。。的目的,打算
without intention不是故意的have no intention of doing...无意做„„
The book, ___ for her sister, was lost in the mail.A.intended as pleasant surprise
B.intending as pleasant surprise
C.intended as a pleasant surprise
D.intending for pleasant surprise
5.deliver vt.生(小孩儿);递送;发表(演说等)
The doctor delivered her baby.医生给她接生
Newspapers are delivered every day.报纸每天都送来。
常用结构:
deliver sth.(to sb.)投递/传送某物(给某人)
deliver a speech发表演说deliver a baby接生小孩;生小孩
deliver sth.to...把某物送到„„
【联想拓展】
delivery n.支付;递送express delivery快递
on delivery收货时
6.campaign n.运动,战役归纳拓展: a political campaign 一场政治运动an election campaign一次竞选活动
7.behavev.表现;守规矩归纳拓展:1)behave well /badly 举止良好/ 糟糕behave oneself 举止规矩 2)behavior n.行为,举止3)well –behaved行为端正的;彬彬有礼的badly-behaved 行为表现不好的8.worthwhileadj.值得花时间(金钱、努力)的;有意义的;重要的归纳拓展: sth be worthwhile doing /to do某事值得做do sth worthwhile 做值得做的事情 it be worthwhile doing /to do sth做某事是值得的注意:be worth 后可接名词,动名词,代词;be worthy 后接of +being done ,也可接to do;be worthwhile 后接doing或to do.9.respectvt.尊敬;尊重;重视{pl.}敬意;方面
归纳拓展: 1)respect oneself 自尊;自重respect oneself as把某人尊为respect sb for因。。而敬佩某人respect one’s wishes 尊重某人的意愿 2)have/show respect for sb 尊敬某人earn/win/gain the respect 赢得某人的尊敬in all respects 在各方面in respect of关于,就。。而说with respect to 谈到 3)respectable adj.体面的;值得尊敬的respectful adj.表示敬意的;尊敬的二.必备词组:
1.look down upon/on 蔑视;看不起
She looks down on people whove never been to university.【联想拓展】
look forward to盼望;期待(to为介词)look up to敬仰;尊重
look into调查;了解look up抬头看;查阅look out当心;留心
look on旁观look on/upon...as...把„„看作„„
look back on回首;回顾look through浏览;审查
2.come across(偶然)遇到;发现;被理解
I came across my English teacher on may way home.在回家的路上,我偶然碰到了我的英语老师。
【联想拓展】
come up with想到;提出(答案、办法等)
come about发生
come off脱落;进行;表现
come out出版;出现;开花;透露
come over越过;来到;来访
come into being形成;产生
come back回来;返回
come on开始;进步;快点
Tom _____ a secret garden beside his school.A.came alongB.came about
C.came overD.came across
3.carry on 继续;坚持
Carry on(working/with your work)while I’m away.【联想拓展】
carry out贯彻;执行(计划/命令/指示等)
carry through 贯彻;实现;贯彻执行
carry sth.through to the end有始有终
carry about随身携带
carry away运走;使失去自制力;冲走
carry off 拿走,夺走。。的生命;获得奖品
Do you mind if I____with my work while you are getting tea ready.A.carry outB.come onC.carry onD.go over
4.crowd in/into 涌入,挤进(想法,问题等)涌上心头,涌入脑海
归纳拓展:crowd。。into使挤进,勉强塞入
5.referto 谈到,提到,涉及;参考,查阅
近义词组区分:look up---宾语多为word,information等;不可以是book,dictionary,sb 等。Refer to 意思比较广泛,它既可以作“查询”“查找”讲,又可以作“谈到,提及”讲,宾语多为book,dictionary,sb等。
三.重点句型:
1.Only after her mother came to help her for the first few months was she allowed to begin her project.(P2)“only+状语”放在句首时,主句部分要用部分倒装,即:将助动词、情态动词或连系动词置于主语之前。但“only+主语”放在句首时,主句不倒装。
Only in this way can we learn English better.Only then did I remember that I had left my cell phone in the restaurant.Only when Mum is sick will she stay in bed.温馨提示:only位于句首修饰主语时,句子不用倒装。
Only when Mum is sick will she stay in bed.温馨提示:only位于句首修饰主语时,句子不用倒装。
1)Only you can make the question easy to deal with.How much _____ she looked without her glasses!
A.WellB.goodC.bestD.better
2)_____by keeping down cost will Power Data hold its advantage over other companies.A.OnlyB.JustC.StillD.Yet
2.Suddenly it hit me how difficult it was for a woman to get medical training at that time.这是it hits me „句型,意思是“我突然想到。。”.归纳拓展:
常用类似句型有:
It occurs to sb „某人突然想到。。
It happens that „碰巧。。
It strikes sb „某人突然感到。。
四.即时练习:
1.It announced that the police began a _____ to reduce road accidents.A struggleBcampaignC battleDconflict
2.If you do not know how to _____ yourself at table in a foreign country ,you should copy the host.A dressBtellCshowDbehave
3.Sensible people don’t think it is ______ things which are not needed even at a low price.Aworth to buyB worthy buyingC worthless buyingD worthwhileto buy
4.Though having lived abroad for years ,many Chinese still ______ the traditional customs.A performB possessC observeD support
5.In a way , I think we both won----I won the game but you won my _______.A supportB favorC respectDimpression
6.Alice , what are you arguing _______ the teacher ?You should think highly of the teacher’s opinions.A aboutBwithCwith aboutD aboutwith
7.Your idea sounds reasonable ,but you still have to find some examples to _____ your argument.A inspireBsupportCmarkDachieve
8.---My son is learning English.What dictionary shall I buy for him ?
---What about this one ?It is ______ for beginners.A intendedBoperatingCoperatedDintending
9.Old memories ______ on him as soon as he met the friend whom he had not heard from for over thirty years.A crowdedinB resulted inCjoined inD got in
10.In his speech he _____ to the great help our country received from the supporters of the world.A referredB mentionedC expressedDoffered
11.I _____ an old photo while tidying up my study ,which reminded me of my happy childhood.A came acrossB came aboutC turned aroundDturned into
12.The lunch over , the managers went back to the meeting room to ______ their discussion.A put awayBtake downClook overDcarry on
13.Only after all the fish died in the river _____ how serious the pollution was.A did the villagers realizeB the villagers did realize
C the villagersrealizedD had the villagers realized
5.必修一必修四综合拔高 篇五
我所在的城市以一个地级市的规模勉强挤进3、5线城市的行列。小城市自然有许多的优势,生活方便拉物价适宜拉,当然前提是对医疗教育社会福利及个人发展规划都忽略的前提下。
小城在时代车轮中也对城市定位做了诸多设想。曾经的秀山绿谷,工业新城,摄影之乡,而今的养生福地。城市的定位与人的定位一样,归根结底还是要立足根性以本为本,做一些顺应自然又不贻笑大方的事。
那么,丽水是什么颜色的呢?大约我的回答也还是绿色的。然而又不同于柏林的灰底色的深绿,而是透明底色的绿。带着涉世不深的清透和步态蹒跚的憨态,迟疑的触摸山外涌进的世界。
一座城市如果用颜色定位,一定与旅行者深入的方式有关。你是雀跃着去的?阑珊着去的?主动探访的?无奈停留的?去到上层建筑?去到底层民居?每一座城市所呈现的色彩也都不同。
我印象里的北京城是包容着红色与金色的灰色,却有在沙尘季节去到的朋友留下灰黄的记忆,秋天的北京天清气朗,红叶映蓝天,便又是蓝红色了。对于特色不明显的城市,也许雨天,也许雪天,也许你出了机场车站看见的第一辆出租,第一块广告牌,第一个行人飘过的围巾,或许都影响到你对这个城市颜色的定义。
通常情况下,一个城市的标志性建筑或景区或历史或人物决定了它在外人心目中的颜色。比如三亚是蓝色的,青岛是红绿相间的,西安是土色的,巴黎是黑白的,苏黎世是绿野仙踪的,威尼斯是威尼斯黄的,当然,还有高密,因为莫言,一定是红色的。
城市就像一个人,躯干骨骼之外布满了血管组织,皮肤毛发。 表面光鲜里面藏污纳垢,城与城有多不同就像人与人有多不同,功能性是一样的,不同的只是进化的层次而已。
6.必修一必修四综合拔高 篇六
2018.1.14
一、选择题
1.右图漫画给我们的启示是()
①市场调节具有盲目性 ②要加强社会诚信建设 ③市场主体要增强法律意识和道德意识
④宏观调控是规范市场秩序的治本之策 天上掉馅饼多半是陷阱 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.简政放权成了全面深化改革的“先手棋”和转变政府职能的“当头炮”。简政放权不意味着不要政府权力,而是要处理好政府与市场、政府与社会的关系,在“放”的同时,“管”得更加科学。下列措施中符合该要求的有()①弱化行政手段运用,形成科学的宏观调控体系 ②充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 ③强化中央对地方的监督和控制力 ④着力规范市场秩序,营造良好的市场环境 A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.“中国梦”是总书记提出的重要指导思想和重要执政理念,具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福,实施手段是实现政治、经济、文化、社会、生态文明五位一体发展。实现“中国梦”要求我们()①进一步提升我国的综合国力 ②全面提高人民的生活水平③集中力量提高GDP增长速度 ④到2020年全面实现现代化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
4.近日,中央农村工作会议在京召开。会议提出要全面贯彻十九大报告提出的乡村振兴战略,引导土地经营权有序流转,发展农业适度规模经营;扩大土地承包经营权确权登记颁证试点等。以上举措()①解放了农村生产力,改变了农村集体经济性质 ②实现了农场化经营,促进了产业结构优化升级 ③可以促进土地资源合理利用,维护农民权益 ④有利于解决“三农”问题,促进乡村振兴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
5.总书记主持召开中央财经领导小组会议,研究丝绸之路经济带和21世纪“海上丝绸之路”规划,大力发展海洋经济。但目前海洋经济发展较为粗放,科技贡献率偏低,国际竞争力不足,海洋污染等诸多问题较为突出。解决这些问题需要()①转变海洋经济发展方式,壮大海洋经济的规模
②着力推进绿色发展,增强海洋经济可持续发展能力 ③加大科技的投入力度,提高海洋资源的利用率 ④积极实施“引进来”战略,加大海洋经济资金投入 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 6.加强供给侧改革需要提高全要素生产率。全要素生产率(TFP)是指在各种生产要素的投入水平既定的条件下,所达到的额外增加的生产效率。它有三个一是效率的改善;二是技术进步;三是规模效益。以下属于提高全要素生产率的途径是()①推动产业结构优化升级和技术创新 ②促进“引进来”和“走出去”更好结合 ③加强科学管理,优化配置生产要素 ④不断增强国有经济的控制力、影响力。A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.在右图中,调节资源合理配置的是()①计划 ②价值规律 ③市场 ④宏观调控 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.在网络叫餐火爆的同时,食品安全问题也始终如影随形。比如央视曝光的黑作坊办假证 挤进百度美团外卖推荐,部分餐饮店的商家在麂所洗手池洗菜、用过的餐盒洗了再用。这些现象的出现表明()A.市场调节具有自发性 B.市场调节具有盲目性 C.市场调节具有滞后性 D.市场调节具有法制性 9.蓝天白云是人们对美面中国最朴素的理解,治理大气污染是生态文明建设的重要任务。要切实解决人民群众生存环境问题,综合运用各种手段治理大气污染,政府应当()
A.运用法律手段——增加排污费的征收力度 B.运用经济手段——墙加对大气污染防治的政策性信贷支持 C.转变经济发展方式一将增加物质资源消耗作为经济发展的主要方式 D.运用行政手段一政府加强立法工作使治污工作有法可依
10.海尔并购三洋,是其全球化市场战略进入新阶段的分水岭。如果说产品出口到国际市场 标志着海尔探路“走出去”,那么全球化并购可能是海尔在全球市场“走上去”的重要途径。与材料中“走出 去”“走上去”相对应的分别是()①生产全球化 ②贸易全球化 ③资本全球化 ④技术全球化 A.②-③ B.①-② C.③-④ D.②-④
11.巴西里约奥运会不仅是各国运动员的竞技场,也引来了全球企业的竞逐。其中,中国企业分外活跃,在与奥运会相关的体育营销、设备提供、场馆建设等领域,均有中国企业“夺金”。这表明经济全球化()A.是中国企业参与并主导的 B.为跨国公司发展提供载体
C.对所有国都是有益无害的 D.促进生产要素在全球流动
12.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出,经济体制改革是全面深化改革的重点,充分发挥市场在资源配置中的决定性作用则是重中之重。发挥市场的决定性作用就是要高度重视()①价格信号的变化
②经济手段的运用 ③税收政策的调整
④供求关系的变化
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
13.“污染博弈”是指在企业不受管制的环境里,每一个追求利润最大化的企业都宁肯污染环境,也不愿安装昂贵的污染处理设备。企业不愿安装昂贵的污染处理设备表明()①市场调节具有滞后性
②市场调节具有自发性
③计划和市场是资源配置的两种手段 ④商品生产经营者在利益驱动下调整生产经营活动 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
14.在中国,有关政府和市场的关系向来有两种截然不同的观点。一种观点认为,中国模式之所以成功,是因为政府管市场,比完全自由市场更有效率;另一种观点认为,中国的成功恰恰是从僵化的计划体制向更具活力、创新、灵活的市场机制转换的结果。对此理解正确的是()①前者肯定了社会主义市场经济集中力量办大事的优势 ②后者忽视了政府“有形之手”可以避免市场调节的弊端
③要由“看不见的手”引导、调节资源在全社会的配置 ④进行改革必须更加尊重市场规律,更好发挥政府作用 A.①② B.②③ C.③④ D.①④
15.“必须把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来,发挥社会主义制度的优越性和市场配置资源的有效性,使全社会充满改革发展的创造活力。”这是在改革开放30多年来的创造性实践中,我们经过艰辛探索后积累的宝贵经验。把社会主义市场经济同社会主义基本制度结合在一起,最根本的就是要()A.坚持公有制的主体地位 B.以共同富裕为根本目标 C.实行科学的宏观调控 D.发挥市场在资源配置中的决定性作用
16.“十三五”时期,我国将大力推进农业现代化;加快转变农业发展方式,走一条产出高效、产品安全、资源节约、环境友好的农业现代化道路。这是因为()①解决“三农”问题事关全面建成小康社会大局
②农业在我国经济和社会发展中居于基础地位 ③“三农”问题始终是党和国家一切工作的中心
④走中国特色农业现代化道路是解决“三农”问题的根本途径
A.①②
B.③④ C.①④
D.②③
17.统筹城乡经济发展,建设现代农业,发展农村经济,增加农民收入,是全面建成小康社会的重要任务。下列措施有利于实现这一重要任务的是()①推进城乡发展一体化
②推进农业经济结构的战略性调整
③建立以工促农、以城带乡、工农互惠、城乡一体的新型工农城乡关系 ④走中国特色农业现代化道路
A.①②③
B.①③④ C.②③④
D.①②③④
18.2016年,武汉设立了总规模为102亿元的战略性新兴产业发展引导基金,按照市场化方式运作,发挥财政“四两拨千斤”的杠杆放大作用,引导国有资本和社会资金支持武汉战略新兴产业与金融的无缝衔接。这一做法()①说明政府从事新兴产业经营有利于经济健康运行
②说明国家是科技创新和市场经济最主要的主体
③有利于推进经济结构战略性调整
④发挥了国家财政促进资源合理配置的积极作用
A.①②
B.②③ C.①④
D.③④
19.“一带一路”是指丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。“一带一路”的战略构想,契合沿线国家的共同需求,能够把快速发展的中国经济同沿线国家的利益结合起来,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗,是国际合作的新平台。这表明()①我国实行更加积极主动的开放战略 ②实行对外开放是我国发展的根本基点 ③我国对外开放必须坚持互利共赢原则 ④我国要利用外资和先进技术加快发展
A.①②
B.①③ C.②④
D.②③
20.设立中国(上海)自由贸易试验区是顺应全球经贸发展新趋势,转变经济发展方式,深化改革、打造中国经济“升级版”的重大举措。这一举措有利于()①构建与各国合作发展的新平台
②拓展我国经济增长的新空间
③消除经济全球化带来的风险
④推动全球经济与中国经济接轨 A.①②
B.①③ C.②④
D.③④
21.充分的市场竞争有利于促进资源的有效利用,这表现在通过竞争()①可以推动科技和经营管理的进步 ②可以减少生产要素的使用 ③可以扩大优势企业的规模,实现资源效率最大化 ④能避免 物价大起大落,实现经济平稳发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
22.一份不足10页的清单,仅列出不予外商投资准入或有限制的“禁区”,其他一切领域均可自由进出。这是上海自贸区对外商投资实施的“负面清单”。相比“正面清单”的“指挥棒”效应,“负面清单”倡导“非禁止即开放”管理模式,蕴含着“非必要不干预”的治理理念。从经济生活角度看,“负面清单”所倡导的管理模式()①强调了市场在资源配置中的决定性作用
②扩大了政府对市场经济调节监管的权力
③会削弱政府的宏观调控,加剧市场的无序状态 ④有助于增强市场的主体活力,促进经济发展 A.①② B.③④ C.②③ D.①④
23.应对当前我国发展面临的一系列矛盾和挑战,关键在于全面深化改革。深化改革,要坚持正确取向,划清政府和市场的边界;更好地发挥市场在资源配置中的决定性作用,提高资源配置效率。更好地发挥市场的决定性作用需要通过改革()①健全市场规则,建立公平、公正的市场秩序 ②形成统一开放竞争有序的现代市场体系 ③逐步削弱政府对经济运行的调节和监管
④更大拉开收入差距,激发市场主体活力 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
24.我国领导人表示,我国有信心跨越中等收入国家陷阱,自信来自于我国制度的独特性。我国制度在经济方面的优势表现为()①坚持公有制的主体地位
②能充分发挥市场作用 ③把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处相结合 ④国家对经济的宏观调控能做得更好、更有成效 A.①② B.①③ C.②④ D.③④
25.《济南市停车场建设和管理条例》规定:从2016年起,济南公共停车场将根据所在区域、时段和停车位供求情况实行不同的收费标准,以缓解机动车停车难问题。这样做()A.违背了价值规律的要求 B.发挥了宏观调控对资源配置的决定性作用 C.遵循了货币的流通规律 D.体现了宏观调控与市场调节的有效结合 26.要充分发挥市场规则的作用,应注意以下几点()①必须以法律法规、行业规范、市场道德规范等形式,对市场运行的方方面面作出具体的规定
②凡不符合市场准入规则的企业、商品,均不允许进入市场
③禁止各种形式的地方保护、非法垄断及其他非法竞争行为
④市场交易必须自愿、平等、公平、诚实守信,禁止强买强卖、巧取豪夺、牟取暴利、坑蒙拐骗等非法行为 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④ 27.发展中国特色社会主义事业,必须坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,实现经济社会永续发展。这体现了科学发展观的()A.根本方法是统筹兼顾 B.基本要求是全面协调可持续 C.核心是以人为本 D.第一要义是发展
28.苏宁集团旗下的苏宁体育产业集团以约2.7亿欧元的总对价,通过认购新股及收购老股的方式,获得国际米兰足球俱乐部约70%的股份。苏宁集团这一举措()①体现了资本全球化 ②提高了利用外资的总体效益
③拓宽了企业盈利空间 ④加剧了全球经济的不稳定性 A.①② B.①③ C.③④ D.②④
29.2016年是《中国制造2025》全面实施之年。我国正不断加速推进国际产能合作,加快中国制造走出去的步伐。下列成绩单中,体现我国产能和装备“走出去”的是()①我国自主研发制造的硬岩掘进机首次出口到欧洲市场
②2016年我国对外承包工程业务完成营业额1540.7亿美元 ③我国企业通过境外投资设厂逐步构建了全球营销网络 ④截至2015年年底我国外资高技术制造业企业达1.55万户 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
30.“关键时刻,一粒小小的种子能够绊倒一个强大的国家。”种业是粮食产业链上游的关键环节,种子市场被别国垄断,农业发展的“咽喉”就会被扼住。这启示我们,发展经济应该()①坚持独立自主自力更生
②积极维护国家经济安全
③实行贸易保护主义政策
④大力引进国外先进技术 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
二、非选择题
31.材料一(9分)随着互联网的普及、网上支付的不断完善,加上物流业的配套建设,网上购物方式获得越来越多的人的青睐。但在网购飞速发展的背后,却是电子商务市场野蛮生长的残酷现实。一方面,消费者屡屡遭遇假冒伪劣、价格虚标、支付陷阱,还面临着投诉举报难、获取证据难、法律维权难等问题;另一方面,商家也被“租衣客”、“职业差评师”,甚至是网络黑客等搅扰得不胜其烦。材料二 目前,我国租赁住房和自有住房所占比例约为1:9,且租赁市场的房源多以个人出租房为主。“租购同权”尽管破题,但在实际过程中还有一些困难:一是在住房租赁法律法规没有正式出台的情况下,落实“同权”有一定难度。二是地方政府的相关政策会在一定程度上抵消“同权”的权利。三是住房租 赁市场还不健全。租赁市场供给容易出现短缺、价高、短期性和不稳定性等问题,对“租购同权”的实施会产生负面影响。
(1)结合材料,运用“市场配置资源”的知识,说明应怎样解决电子商务市场发展中存在的问题。(2)结合材料二,运用国家宏观调控的知识,说明应如何解决“租购同权”存在的问题。(9分)
32.(12分)当地时间2017年12月5日,在肯尼亚内罗毕举行的第三届联合国环境大会上,联合国环境规划署宣布,中国塞罕坝林场建设者荣获2017年联合国环保最高荣誉——“地球卫士奖”。
塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内,清朝曾在此设立“木兰围场”,后来遭日本侵略者的掠夺采伐和连年山火,到解放初期,原始森林已荡然无存。55年来,不服输的塞罕坝人自己培育出“矮胖子”“大胡子”这样适应当地恶劣环境的苗木,在茫茫荒漠沙地上建设起112万亩人工林场。林场建设修复了生态,实现了人与自然的和谐发展;培育了产业,把生态环境优势转化为绿色产业优势;富裕了职工,实现了“山青、人富”的喜人局面。林场为京津冀地区抵御风沙、净化水质、缓解污染,有效解决损害群众健康的环境问题。
结合材料,运用经济生活的相关知识,分析说明塞罕坝林场建设的积极意义。高一政治第四单元期末综合练习
2018.1.14
一、选择题
1.CCADD 6.BCAAA 11.BCCDA 16.ADDBA 21.BDADD 26.DBBAA
二、非选择题 31.答(1)(9分)①建立健全市场准入、市场监管、市场交易等市场规则,形成良好的市场秩序。(3分)②形成以道德为支撑、法律为保证的社会信用制度,切实加强社会诚信建设,建立健全社会征信体系,在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围。(3分)③通过法律和道德加强对市场主体的规范和引导,使每个经济活动参与者都能学法尊法守法用法,都能树立诚信观念,遵守市场道德。(3分)
(2)①运用法律手段,通过立法明确租赁当事人的权利义务,保障当事人的合法权益,逐步使租房 居民在基本公共服务方面与买房居民享有同等待遇。(3分)②运用行政手段,加强对地方政府的监管,确保地方政府政策以国家住房租赁相关法律法规为准,服从和维护“租购同权”的权利。(3分)③运用经济手段,加大租赁住房建设力度,以提供充足的租赁房源,并建立稳定租期、租金等制度,保护承租人权益。(3分)
32.答(12分)①有利于贯彻落实科学发展观。林场建设修复了生态,实现了人与自然的和谐发展。(3分)(答“创新协调开放共享”发展理念也可给分)②有利于增加人民收入,全面建成小康社会,实现中国梦。林场建设实现了“山青、人富”的喜人局面。(3分)③有利于实施创新驱动发展战略。不服输的塞罕坝人自己培育出“矮胖子”“大胡子”这样适应当地恶劣环境的苗木,在茫茫荒漠沙地上建设起112万亩人工林场。(3分)④有利于转变经济发展方式,推进经济结构战略性调整。林场建设培育了产业,把生态环境优势转化为绿色产业优势;(3分)⑤有利于促进资源节约和环境保护,增强可持续发展能力。林场为京津冀地区抵御风沙、净化水质、缓解污染,有效解决损害群众健康的环境问题。(3分)(有对应知识点即可给分,总分不超过12分)
附加题 : 1.2016年11月16日,第三届世界互联网大会在浙江省乌镇开幕。习近平出席开幕式并发表主旨演讲。高一某班同学在学习习主席开幕式讲话内容后,进行如下交流和探讨,请你参与其中。【互联网之光】
“天下兼相爱则治,交相恶则乱。”各国应该推进互联网领域开放合作,丰富开放内涵,创造更多利益契合点、合作增长点、共赢新亮点,推动彼此在网络空间优势互补、共同发展。这样,互联网之光必将绽放异彩,让各国人民真正享受到网络发展带来的红利。
(1)从经济全球化影响的角度,分析各国推进互联网领域开放合作的积极意义。【互联网之福】
近年来,我国互联网发展迅速,但是宽带服务普及和发达国家比仍有较大差距,导致这种差距的主要因素之一是运营商之间缺乏良性竞争,以致不能将宽带价格约束在合理范围之内。可见,加快放开电信行业中的竞争性业务,才能使互联网真正造福于民。
(2)有人认为,运营商通过价格竞争一定会增强其竞争力,从而造福于民。你赞同该观点吗?请阐明理由。【互联网之序】
网络空间不是“法外之地”。要坚持依法治网、依法办网、依法上网,让互联网在法治轨道上健康运行。同时,要加强网络伦理、网络文明建设,发挥道德教化引导作用。这样,才能构建良好的网络秩序。(3)运用所学知识,请你为我国构建良好网络秩序献言献策。1.答案:(1)①各国加强互联网领域的合作有利于促进生产要素在全球范围内流动、国际分工水平提高和国际贸易迅速发展。②有利于推动世界范围内资源配置效率的提高、生产力的发展,为各国经济提供更加广阔的发展空间。
(2)①运营商之间合理的价格竞争可以形成自己的竞争优势,有利于造福于民。
②但运营商不能仅仅通过价格竞争来提升竞争力造福于民,为此,还要制定正确的经营战略,提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己在质量、服务等方面的竞争优势。
③此外,运营商还要通过诚信经营,树立良好的信誉和形象等等。
(3)①国家要建立健全以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,这是规范网络秩序的治本之策。
②网络公司等要自觉遵守法律法规,加强行业自律,承担社会责任,讲求社会效益。
③网民要学法尊法守法用法,自觉遵守网络市场道德。
2.党的十九大报告指出,建设现代化经济体系,必须把犮展经济的着力点放在实体经济上,特别在共享经济等领域培育新的增长点、形成新动能。某校高一(1)班同学以“骑行在2017年的共享单车”为主题开展研究性学习,请你参与其中。【百姓喜欢】
用户打车手机软件,通过互联网定位,就可以锁定并预约到离自己最近的单车。然后用手机扫描车身的二微码解锁,用完后把车停在公共区城内即可。每小时1元的低价吸引了不少的顾客。这种快捷、新潮的出行方式快速在城市流行。
(1)运用所学消费的相关知识,结合材料分析共享单车流行的原因。【企业交锋】
最先进入共享单车项目的企业,在短短几个月内获得了数亿元的融资,这引起了其他企业盲目跟风。隨着市场竞争加剧,目前仍能维持正常运营的共享单车,只剩下ofo、摩拜和哈罗单车等少数几家企业,其他品牌大多名存实亡。
(2)运用企业经营的有关知识分析,在市场竞争加剧情况下共享单车企业该如何应对?(5分)【全球共享】
我国共享单车企业纷纷走出国门。2017年9月摩拜单车宣布正式进入马来西亚市场,这是其进军新加坡、英国.美国等国之后的又一海外市场,每进入一个国家,摩拜并非简单的投放车辆,以投放华盛顿为例,摩拜此前已与美国电信巨头AT&T达成合作,使用后者的4G LTE 移动网络在美国开展业务。(3)运用经济全球化与对外开放的知识,分析共享单车企业走出国门的意义。(6分)
2.答(1)①生产为消费创造动力,共享单车满足了群众多样化的出行需求。②价格是影响消费的重要因素,相对较低的出行成本促进了共享单车的发展。③共享单车顺应了人们保护环境、绿色消费观念的需求。(每点2分,答出任意两点给4分)①共享单车企业要紧跟市场需求,调整经营战略。(2分)
②共享单车企业要加大科研攻关力度,注重精细管理,提高自主创新能力,形成了自己 的竞争优势。(2分)③共享单车企业要提高产品的质量,完善售后服务,树立良好的信誉和企业形象。(1分)①共享单车企业走出国门,积极参与经济全球化,有利于推动生产力的发展,促进 生产要素在全球范围内流动和国际贸易的发展;(2分)
②有利于提高开放型经济水平,加强与其他国家进行经济技术合作;(2分)
③有利于加快转变对外经济发展方式,形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞 争新优势。(2分)
3.2015年大众创业、万众创新高峰论坛10月19日在北京举行。会议强调,我国经济发展进入新常态,必须加快实施创新驱动发展战略,在更大范围、更高层次、更深程度上推进大众创业、万众创新,促进经济持续健康发展。要以大众创业、万众创新催生新职业、新岗位,实现更加充分更高质量的就业,让更多的人富起来,实现机会公平、权利公平、人人参与又人人受益的包容性增长。要完善体制机制、加大政策支持、强化人才支撑、营造良好氛围,为大众创业、万众创新提供有力保障。(3)结合材料三,分析推动“大众创业、万众创新”的经济意义。
(3)①有利于实施创新驱动发展战略,培育和催生经济社会发展新生力,促进经济持续健康发展。
②有利于催生新职业、新岗位,实现更加充分更高质量的就业。
③有利于增加居民收入,实现收入分配公平和共同富裕。
7.必修一必修四综合拔高 篇七
相较于一些专业性艺术院校, 综合性大学的音乐学专业更具综合性, 没有实施具体的分科分专业, 而是在音乐学这个综合的概念下进行专业学习, 因此, 综合大学音乐学专业的舞蹈必修课也有着自身的个性特征, 这主要体现在以下几个方面。首先, 从教学对象主体来看。学生以高中生毕业的生源为主, 缺乏系统专业的舞蹈训练, 部分虽接触过舞蹈, 但整体基础薄弱, 舞蹈水平良莠不齐。从自身专业角度来看, 有别于那些早期接受专业化训练的学生, 此类学生一方面存在实践表演经验相对缺乏, 舞台的表现力不足等问题, 但同时他们具备相对完整的文化知识结构, 认知度和想象力相对较强, 音乐感知力敏锐, 情感理解力强。其次, 从教学本体上看。课堂教学时间极其有限, 就当下综合性大学音乐学专业舞蹈课程设置来看, 教学时间基本以一周2个课时为主, 如此有限的教学时间致使舞蹈教学缺乏延续性, 学生经常会出现“捡了芝麻丢了西瓜”的尴尬局面。教学内容主要以单一的形体训练课为主, 将视野局限于塑造学生良好的艺术形象, 提升个人气质, 增强舞台表演效果的框架内, 教学内容存在单一性和狭隘性, 在教材方面, 缺乏统一的规范性教材参考, 而是以教师的主观性取舍为主, 舍此, 此类舞蹈教学不采取“男女分班”制, 舞蹈教学有其特殊性, 性别的不同意味着教材的差异, 这种不分班的教学模式, 对于教师的对教材的把握, 以及课堂时间的分配制造了压力。
二、综合性大学音乐学专业舞蹈必修课教学创新
打破常规, 因材施教。综合性大学音乐学专业的学生, 大部分都是普通高中毕业的学生, 缺乏长期的专业化训练, 因此在舞台表现力、自信心、艺术感知力方面都存在不足, 但这同时又意味着其具有很大的艺术可塑性和潜能。在舞蹈必修课的教学中, 应扬长避短, 不可一味追求舞蹈的技术, 把学生当成舞蹈专业的学生来对待, 采用传统的舞蹈训练模式来对其进行强制性地训练, 否则就会事倍功半, 甚至适得其反。在这样的特殊性的要求下, 教学中应摒弃传统的舞蹈教学方式, 以学生的特点为出发点, 最大限度开发其潜在能力。在舞蹈教学组合的编排中, 应轻技术, 重艺术, 将单纯的技能开发转换成对舞蹈的审美追求的培养, 给学生美和快乐的享受。在课堂音乐的选择上别出心裁, 选择学生喜欢或者想象力空间较大的音乐作为舞蹈伴奏, 让学生特别是零舞蹈基础的学生对舞蹈产生亲切感, 从他们擅长的音乐中去领悟舞蹈的美好。
丰富内容, 博彩众长。在教学内容的择取上, 应强调内容的多样性, 教学内容不拘泥于单一的形体训练, 应涉及民间舞、古典舞等单一的动律训练, 甚至编创的基本技法, 拓宽学生对舞蹈的认知面, 提高学生的艺术实践能力。此外, 民间舞、中国古典舞的涉入, 又是与该类学生自身专业在某种程度上的一种契合。以声乐为主的学生为例, 民族唱法的学生通过民间舞蹈的学习, 把握民间舞蹈的基本动律和风格, 进一步了解民间舞蹈的审美、动态特征、音乐特点等等, 从而反馈到自身的专业学习中, 达到由外到内, 以辅促主的效果, 实现歌舞相融, 技艺求精。
以表演性为主导, 以学生为主体。综合性大学音乐学专业的学生大部分来自于普通高中, 知识结构相对完整, 教师在教学中应充分发挥学生的主体性作用, 充分发挥学生的创造力和想象力, 发挥他们在舞蹈课堂中的主导性。在教学内容的取舍中, 侧重学生表演能力的培养可采用形象塑造的方式, 丰富舞蹈教学组合的内涵, 增强教学组合的生命力。以笔者的亲身教学经历为例, 在教授古典舞身韵时, 我将自己所编创的教学组合一一进行角色定位, 有英姿飒爽的“竹林剑客”、“民族英雄”;亦有文艺气质的“银杏林下的过客”等等。把握教学组合的动作要领和情感色彩, 赋予教学组合生命力, 通过这种方式, 让学生通过肢体语言去理解、感悟、感受驾驭角色, 通过动作的轻重缓急去完成教学组合中的角色演绎。既不乏味, 又为提高学生的表演能力开辟了良好的渠道。
综合性大学音乐学专业, 不应是以培养表演人才为主, 应立足综合性大学这个广阔的腹地, 着眼于学生的个性特征, 开创出属于自身特点的培养方向。从就业方面来看, 此类音乐专业的学生, 虽然各有专长, 但就业以后能在高等院校担任专职教师的机会较少, 多数是在中小学担任音乐教师, 或是在一些事业单位、文化产业, 从事与音乐相关的各项工作。因此, 除了具备专业特长, 学生的综合实践能力变得尤为重要。诸如此类的就业岗位, 不仅对学生单一的音乐素养、专业技术有较高的门槛, 更是对其全面综合素质提出了要求。综合性大学音乐学专业的舞蹈必修课的创新, 一方面是拓宽学生对舞蹈的认知度, 提升其舞蹈素质, 另一方面是为其提升综合素质和能力提供了一个平台, 从而提升他们在激烈的就业市场的竞争力, 实现人才培养的良性循环。
参考文献
8.必修一必修四综合拔高 篇八
从小我的成绩就不错,但是在我学习的路上却有一个最大的敌人——拖延,几乎每天的自习课就是我与时间的战场,每分每秒我都在与时间做争斗。刚开始自习课时我不想写作业,于是当别人埋头奋笔疾书时我就看看闲书、写写画画,可发现一节课的时间所剩无几时,又想争取在回家之前写完作业。因此,我的内心备受煎熬,疲惫不堪。正是这样,我向时间发起了挑战。
“叮铃铃”上课铃声响了,大部分同学已经进入了状态,专心的像一只紧盯着猎物的狼。这时教室里安静无比,只有橡皮的摩擦声和铅笔的沙沙声。而我呢,则像一只懒惰的老猫,在漫不经心的捕食,期待着能碰着一只死耗子毫无活力。我一边慢悠悠的玩着钢笔,一边看着课外书,一点都没有想要专注写作业的样子。在走神中我猛然想起我向时间发起的挑战。突然间,似乎身子里迸发了一种力量,把我推到桌前坐直,拿好钢笔开始奋笔疾书。我趁着这股劲,强忍着捂住要泄气的那个口,一直做到了下课,完成了作业。我心里暗喜道,哈哈,我在回家之前写完了作业。哈哈,这次我赢了时间!
曾经的我还是个爱睡懒觉的人。每个假期,我都会像一只考拉一样懒在床上不起。为了和时间较量,我多了一个新伙伴——闹钟。每个双休日它都会在8点准时报到。早晨,百花争放、鸟语花香,就连松软的泥土似乎也散发着醉人的清香。闹钟的叫喊声很不应景的把我从美梦中唤醒。
俗话说“一年之计在于春,一日之计在于晨。”我一骨碌翻下床,准备做一些有意义的事。外面阳光明媚绿草如茵,一个朝气蓬勃的身影在路上奔跑着,旁边的路一直向远方延伸,美好的憧憬在他脚下踏过,时间被他不停的超越。他就是我。
9.必修一必修四综合拔高 篇九
很多文章在编入教材之前要经过编者的删改, 已经不是什么秘密了。2009年5月, 一篇题为《818我们以前的语文课本上被删改的文章吧》 (“818”是网络用语, 意为“扒一扒”, 笔者注) 的帖子, 引发了广泛关注。帖子里提到初中课文《口技》被删改, 并复原了文章。《口技》全文不过五百余字, 而表现口技者妙绝技艺的两段删改竟有七八处之多, 被删文字达七十余字。虽然教材删改早就公开化, 但如此大刀阔斧, 却也让人十分震惊。同年6月25日, 《南方周末》以《教科书:删得掉的文字, 删不掉的“秘密”》为题, 进行了跟踪报道, 教材删改问题再次进入大众的视野。
高中课文里的经典篇目《荷塘月色》中“又如刚出浴的美人”“荡着小船, 唱着艳歌”之删删补补, 尽人皆知, 此不多言。随手拿起一本教材, 就如苏教版必修一, 略加比较, 发现好些课文也被删改过。杨子的《十八岁和其他》, 原文共有“十八岁”“两代人的矛盾”“读书的苦乐”“恋爱”“青春”五部分, 入选教材后, “恋爱”不见了, 这段文字有七百余字。老舍的《想北平》也挨了编者的手术刀, 虽不是大段大段, 但“微创手术”却也密密麻麻, 笔者整理如下 (第一个数字是不同处编号, 第二个是段数, 第三个是行数, 括号里为原文) 。
(1) /1/1·如·果 (设若) 让我写一本小说。 (2) /2/1这个爱几乎是·想 (要) 说而说不出的。 (3) /2/3在我想做 (作) 一件事讨她老人家喜欢 (一件讨她老人家喜欢的事情) 的时候, 我独自微微·地 (的) 笑着。 (4) /2/5言语 (语言) 是不够表现我的心情的。 (5) /2/7把内心表达出来 (把内心揭露在外面一些来) 。 (6) /2/7我 (之) 爱北平也近乎这个。 (7) /2/13每一细小 (小) 的事件中有个我。 (8) /2/15只是 (这只有) 说不出而已。 (9) /3/3但 (啊!) 我不是诗人, (!) (10) /3/4这不但是辜负了北平, 也对不住 (这不但辜负了北平, 也对不住) (11) /3/5因为我 (的) 最初的知识与印象。 (12) /3/6它 (是) 在我的血里。 (13) /3/7有许多地方是这个古城所赐予的 (有许多地方是这古城所赐予的) 。 (14) /4/1伦敦、 (, ) 巴黎、 (, ) 罗马与堪斯坦丁堡。 (15) /4/2我知道一些伦敦的情形, (;) 巴黎与罗马只是到过而已, (;) (16) /4/5巴黎更近似北平, (——虽然“近似”两字要拉得很远——) (17) /4/6和没有家一样·地 (的) 感到寂苦。 (18) /4/7虽然 (自然) 那里也有空旷静寂的地方。 (19) /4/8可是又未免太旷, (;) (20) /4/12我可以快乐地 (的) 坐一天。/5/1·虽说 (论说) 巴黎的布置 (已) 比伦敦、罗马 (伦敦罗马) 匀调得多 (·了) , 可是比起北平来还·差·点儿 (差点事儿) (22) /5/3 (几乎是什么地方) 既不挤得慌, 又不太僻静, (:) 连最小的胡同里的房子也有院子与树, (;) (23) /5/5与住宅区不远。 (这种分配法可以算——在我的经验中——天下第一了。) (24) /5/7不在有许多 (好些) 美丽的建筑。 (25) /5/10还可以看见北山·和 (与) 西山呢! (26) /6/1好学的、 (, ) 爱古物的 (, ) 人们自然喜欢。 (27) /6/2我不好学, 也没钱买古物, (。对于物质上, ) 但我却喜爱…… (28) /6/4可是北平 (此地) 的“草花儿”很便宜。 (29) /6/6种一院子花。 (, 即使算不了什么, 可是到底可爱呀。) 墙上的牵牛…… (30) /6/7·省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。 (是多么省钱省事而也足以招来蝴蝶呀!) (31) /6/8至于青菜、 (, ) 白菜、 (, ) 扁豆、 (, ) 毛角斗、 (, ) 黄瓜、 (, ) 菠菜等第…… (32) /6/9直接由城外担来 (·而) 送到家门口的。 (33) /6/12几乎有诗一般 (诗似) 的美丽。 (34) /6/12果子有不少是从 (由) 西山与北山来的。 (35) /6/13西山的沙果、 (, ) 海棠, 北山的黑枣、 (, ) 柿子, 进了城还带着一层白霜儿, (呀!) (36) /6/14 (哼, ) 美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李 (美国的橘子包着纸, 遇到北平的带霜儿的玉李) (37) /7/2有好多自己产生的花、 (, ) 菜、 (, ) 水果。 (38) /7/3从它里面说, (它) 没有像伦敦的那些…… (39) /7/4从外面说, 它紧连着园林、 (, ) 菜圃…… (40) /7/5确实可以悠然见南山的。 (;大概把“南”字变个“西”或“北”也没有多少了不得的吧。) 像我这样…… (41) /7/6或许 (或者) 只有在北平才能享受一点清福吧 (了) 。 (42) /8/1不再说了吧, (;) 要落泪了。 (, ) 真想念北平呀!
二、《想北平》删改的“是”与“非”
稍加罗列, 一千八百字不到的文章, 删改就达四五十处, 如果是拿起红笔在作文纸上修改, 那肯定是“红压压”遍地开花了。还别说, 编者真有拿了他如椽大笔, 把老舍的文章当作学生作文随意删改的倾向。而如此大规模的删改, 不可谓不大刀阔斧, 甚而触目惊心。我们来把这些删改大致分析一下。
一是标点符号的修改。像句 (14) 、 (15) 、 (19) 、 (21) 、 (22) 、 (26) 、 (31) 、 (35) 、 (37) 、 (42) , 都涉及标点符号的修改, 主要是顿号、逗号、分号的用法, 编者的修改无疑都是正确的。老舍在写《想北平》的时候 (1936年) , 标点符号的用法还远未成熟, 有许多用法是不符合《标点符号用法》 (最新版于1996年6月1日起实施) 规范的。
二是助词、介词、连词等虚词的修改。助词如“的”“地”, “的”用在定语和中心语之间, “地”用在状语和谓语之间, 我们都懂这个道理, 但在老舍著文当时“的”“地”混用是比较普遍的。像句 (3) 、 (17) 、 (20) , 编者的修改无疑是正确的, 也是必要的。句 (11) 原文中第一个“的”是多余的, 可用可不用。
介词、连词的修改情况要复杂一些。笔者认为有些修改是正确的, 有些修改则值得商榷。句 (8) “只有”常与“才”搭配使用, 原文中“这只有”令人费解, 修改后简洁明了。句 (18) “自然”表示语义转折或追加说明, 用在此处也能讲通, 但不如换成“虽然”, “虽然”与“可是”是一对关联词, 更符合现代汉语的语言习惯。句 (21) “论说”与“虽说”, 用法同句 (18) 类似。句 (32) 原文中的“而”其实是文言的遗留, 在白话文中省去更显简洁。句 (34) “由”与“从”都表示起于 (起点) , 但“从……来”更符合语言表达习惯。句 (41) “或者”有“或许”之意, 但它常作连词, 表选择关系, 改为“或许”更恰当。另外“只有……才”是一对关联词, 应成对使用。
值得商榷的修改如句 (1) , “设若”“如果”都是“假如”的意思, 表示假设, 两者完全是同义关系, 其实不需要改换。句 (10) 的改动也有些莫名其妙, “不但……也……”是配对的关联词, 倘要加“是”, 那也应该变成“不但是……也是”才好。句 (24) , “好些”本就是“许多”之意, 两者也是同义关系, 没有必要改换。句 (25) “和”与“与”, 作连词用时是一样的, 也没有必要改动, 况且此处的“与”改“和”, 那下文第六段第12行即句 (34) 中“西山与北山”的“与”又为何不改呢?句 (33) “似的”其实就是“像……一样”, “一般”也是“……一样”的意思, “诗似的”也没必要改成“诗一般的”。
三是名词、动词、形容词、代词等实词的修改。这种情况同样比较复杂。像句 (2) , “想说”就是“想要说”之意, 其表达要比“要说”更为充分, 编者改动是颇具匠心的。同样, 在句 (3) 中, 编者纠正了早年“作”“做”不分的错误。句 (12) , “是”表示判断, 该句本为存现句, 所以应该去掉“是”。句 (13) , 习惯用法还是加个量词“个”比较好。句 (28) 把“此地”直接改成其指代对象“北平”更符合文章把北平放在心里反复吟哦的氛围。但也有一些值得讨论的地方。如句 (4) , 把“语言”改成“言语”, 不知道编者是为了赶上时下“语言”“言语”之辩的时髦, 还是真觉得非得改过来才能真正体现老舍的原意。其实这种似是而非、众说纷纭的东西, 还是不要随意改动。如果一定要改动, 那为何不把后文第七段第1行的“产生”改为“生产”呢?“生产”不是更符合现代汉语习惯吗?句 (7) 中, 实在不明白为何要把“小”改成“细小”, “事件”本身就是“较大的事情”, 用“小”形容就已经突出其“较小”了, 非得再加个“细”, 实乃蛇足。句 (38) 里, 原文两处用“它”, 重复累赘, 但到底删去哪一个, 却应仔细考虑。从句子结构的一致性上说, 紧接的下文即句 (39) , 有“从外面说, 它紧连着……”的结构, 前后对应, 句 (38) 也应改成“从里面说, 它没有……”, 从而保持句子结构一致。
四是改变句子的结构形式, 也就是换成另一种表达, 也可以从两个方面来说。有些是应该作改动的, 如句 (3) , 通过句子分析, 原文重在“做事情”, 课文重在“讨老人喜欢”, 很显然, 改文更符合作者本意。句 (9) , 原文中的感叹有些突兀, “啊”表示赞叹或惊异, 而此处主要是遗憾之意, 且应为较为平静的叙述。句 (21) 改动后既简洁明了, 又符合语言习惯。句 (30) 改过之后句子层次更清楚, 意思更明确, 而且更符合作者的叙述腔调。句 (36) , “美国的橘子包着纸”的规范表述应是“美国包着纸的橘子”。有些改动则是令人费解的。还如句 (36) , 删去“哼”, 却无道理, 联系后文“还不愧杀!”自豪而俏皮之情溢于言表, 前面这一声轻“哼”, 显得必要, 它形象、生动地活画出那个以北平为傲的老舍。像这种不宜改动的还有句 (5) , “揭露”换成“表达”, 是没有必要的, 因为“揭露”是“使隐蔽事物显露”的意思, 它的对象不一定就是负面的, 不同于“揭发”。如果一定要改, 那下文第五段第7行的“喘气”为何又不改呢?因为一般理解“喘气”就是“激烈的呼吸”, 与“自由”不是矛盾吗?“一些”也是不能改的, 上文刚说“语言是不够的”, 而“微笑”“落泪”就可以把“不够”的补足吗?而只能“揭露”“一些”, 而不是“全部”, 更加体现了老舍对母亲对北平的爱之深切。“在外面”三字删去是不错的, 毕竟它与“揭露”义有重复之嫌。
五是直接将原文中的句子或句子成分删除。如句 (16) , 编者删除了表夹注的两个破折号及其内容, 意即夹注内容是可有可无的。不过, 笔者认为, 保留这句话突出了巴黎与北平的相似, 就更好地为下文的转折对比蓄势, 从而更鲜明地突出了后者, 效果岂不更好?句 (22) , “几乎是什么地方”与上文有重复累赘之嫌, 删去无碍。句 (23) 中被删的句子, 其实犯了与句同样的错误, 作者把北平与中外代表性城市作过比较, 它本来就是第一, 不用再说了。句 (27) 的“对于物上”, 比较突兀, 且没有习惯的“对于精神上”之类表达与其相应, 亦应删去。句 (29) , 原文中句子被删去后, 整个句子变得更连贯、更流畅。句 (40) 还是不删去的好, 作者之所以要把“南”改为“西”或“北”, 是因为前文已提到北平的西山和北山, 陶渊明可以见他的“南山”, 而老舍也可以见自己的“西山”或“北山”嘛, 前后照应。而正因为作者可以悠然地见自己的“南山”, 也就是西山或北山, 才有下文陶渊明式贫寒而淡泊的人生状态在老舍身上的复现。
三、教材删改的“是”与“非”
文章进入教材可以经过修改, 这本身没有什么大问题, 叶圣陶先生在担任人教社社长时就明确指出:“入选文章要加工, 思想内容要加工, 语言文字也要加工。”叶老说得很明确, 加工表现在两个方面, 文章的思想内容和语言文字。前述《口技》《十八岁及其他》《荷塘月色》其实就是因为其内容有“情色”之嫌, 编者担心这些内容会误导涉世未深的少男少女而被删去的。虽然编者们为少年成长计深远之心天地可鉴, 但如此类无碍总体价值取向或曰价值观世界观人生观的内容, 只不过和所谓情爱有些联系, 就被舍弃, 未免有些迂腐冬烘。不过这都还情有可原, 毕竟我们教材更新的速度赶不上学生思想解放、信息获取的速度, 而且作为教材本就应该坚持守正出新 (守正以出新) 的原则。但在语言文字方面的加工却是有讲究的, 一是语言文字必须加工删改, 二是尽可能地少删改, 三是删改一定要慎之又慎。
进入教材的文章, 其语言文字是必须经过修改的。课文是学生学习祖国语言文字的最好范本, 也是推广规范汉语的最好载体。现代汉语在语言文字、标点符号、语法、修辞等方面都有其规范, 作为学生所学到的语言必须是规范的, 否则真会误人子弟遗祸无穷了。而实际情况是, 现在我们所见到的文章, 不管是大家手笔, 还是后生佳构, 大都存在不符合汉语规范的地方。前述对《想北平》中的标点符号, 以及“作”“做”、“美国的橘子包着纸”“美国包着纸的橘子”等的修改便是, 这些是必须进行修改的。也就是说, 凡是有不符合现代汉语规范的地方, 在进入教材之前都需要修改。
修改是必须的, 但原则是尽量少改, 尽可能地保持原貌。一篇文章被改得面目全非, 很难想象这篇文章还适合作为课文选进教材。对于那些同义的词语, 即便原文选用的较为生疏, 但只要在通用的《现代汉语词典》里能找到, 笔者认为是不需要修改的, 这不但可以丰富学生的语汇, 而且可以避免了词语运用向单一化方向退变。前述“如果”“设若”、“诗似的”“诗一般”, 就是这种情况。对于那些模棱两可的地方, 改了不一定就好, 原文不一定就不好, 只要无违规范, 一般还是保持原文为好。前述“语言”“言语”, 其实就是一个两可的用法, 改成“言语”, 就不见得特别高明。
修改的另一个原则是要慎重, 切忌随意。教材删改是没有错的, 但随意而不慎重其事就大错特错简直不负责任了。说得直白些, 就是对文章的修改是错误的, 不仅于完善文章无疑, 反而损害了原文的意图和情韵。前述“从它里面说, 它没有……”“从它里面说, 没有……”的修改, 就是比较随意的, 编者只看到了这个分句的两个“它”, 而没有看到就在后分句里的“从外面说, 它紧连着……”的对应结构, 实在草率、随意之极。还有像后文被删去的“大概把‘南’字变个‘西’或‘北’也没有多少了不得的吧。”其实作者在这里既照应了前文地理意义上的北京“西山”和“北山”, 又再次表明了自己对北平的喜爱, 同时点明了其精神寄托, 切不可删去。
摘要:入选教材的文章加工表现在两个方面, 文章的思想内容和语言文字。无碍总体价值取向或曰价值观世界观人生观的内容, 只不过和所谓情爱有些联系, 就被舍弃, 未免有些迂腐冬烘。但在语言文字方面的加工却是有讲究的, 一是语言文字必须加工删改, 二是尽可能地少删改, 三是删改一定要慎之又慎。
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