财务会计顶岗实习报告

财务会计顶岗实习报告（精选8篇）

1.财务会计顶岗实习报告 篇一

会计顶岗实习报告

>会计顶岗>实习报告

（一）实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实习目的：

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。

二、实习内容及过程

为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中，我总共做了以下的一些工作，同时自己的能力也得到了相应的提高

1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。

2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

3.实习>收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。

三、实习总结 及体会 ：

在摸索中，为期一个月的顶岗实习结束了。带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发现自己很多的不足。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

在短短的一个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事会计工作的能力，坚定了我从事会计工作的理念。

我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力！

我知道“万事有利必有弊”的道理，也知道“多行不义必自毙”。但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉，恨不得立刻恢复当初的一无所知，来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工作一个月，却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧，还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上，可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。

几近三年会计专业的学习，给我们却是增添了不少的知识累积，但现实告诉我们，这是远远不够的。一纸会计从业资格证书加上一纸会计电算化证书并不代表多少的学业成绩，仅仅是在茫茫会计学海里的一粒粟而已。

即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。我们没有足够的知识做铺垫，更没有足够的实战经验。如此一番并不乐观的甚至可以说是悲观的言辞，只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。

就像喜欢说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的开始，却不允许自己不思进取得活着。”每个人都有自己对待生活的态度，对待>挫折的态度和对待成功的态度。也许并没有真正遇到挫折，也没有真正成功过，但是积极向上的态度总是对的。就像亘古不变的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”一样，我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。

这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满>幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的>礼物，这是一个不老的>故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

会计顶岗实习报告

（二）顶岗实习是我们大学期间的最后一门课程，意味着我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们被学校安排其来xx光电，实习完我非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。

学校为了加强我们对所学理论知识的理解和掌握，于大三第一学期末即20xx年xx月xx日至xx日安排了一项分散实习，有关会计岗位的实地实习。基于学校安排，在边丽洁老师的指导下顺利地完成实习。

于20xx年元旦过后直接去唐山钢铁设计研究院有限公司实习。该公司办公地点在唐山市路北区建华西道1号，实习期间先了解公司的总体情况，然后跟着出纳学习，最后跟会计实习。

实习的目的：

把所学两年半的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应该如何为人处事。

实习的内容：

先了解公司的发展史以及各个机构的设置情况，公司的规模、经济类型、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解公司的文化历史，认识了一些同事，公司给安排了一个特定的指导人；然后在财政部看财务人员工作，看会计人员如何做，看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表（主要是资产负债表和利润表）：之后安排我跟着公司的出纳学习；最后是跟着会计实习，看会计如何处理业务。

实习的心得 体会 ：

刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。公司的指导人给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我认识到对一个大公司也只能是从整体上认识了解一下，至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设那个岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证公司的正常运行。

在财务部跟随出纳实习时，先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金需要遵循的程序。看着出纳工作自己也很是高兴。出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全，然后收款，点两遍现金，然后向交款人说明金额，并分币种放好。若需要找零钱也需点两遍，然后在原始单据上盖现金收讫章，留下记账联，将其他的交给对方。然后编制现金收款凭证，登记现金日记 账。这一程序和我们在学校学的理论一样，要分清责任，按规定处理业务。其实很简单，只是没有实际操作过，但是我们一样可以做好，要对自己有信心，相信自己能做好，给自己一个机会会比她们做的更熟练、更出色。

对于如何签发支票，作废的收据、填错的支票怎样处理又回顾了一下，有些细节上的东西以前学时没太注意，等到实际操作上就要犯错误了，签发支票、收据等都要特别信心，要有耐心，不能浮躁，会计其实是一项比较烦琐的工作，看我们如何对待了，我本人比较喜欢计算，喜欢数字，喜欢把一堆看似乱七八糟的东西整理的井井有条，所以我对会计越来越有兴趣，越来越喜欢做会计。

跟随会计实习时，会计告诉我公司遵循企业会计准则、矿产资源法、>安全生产法等法规，该公司以冶金设计等为主，需要遵守好多国家的政策法规，该公司比较正规。刚跟随会计实习时，会计不是很高兴我去实习，可能是怕我添乱吧，帮不上她的忙，还要弄乱东西，后来由于我的耐心等待，合理的处理人际关系，会计态度缓和了，让我看她处理业务，还给我看了公司的凭证，原始单据，以及明细帐和总帐等，让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。理论知识不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具体该如何做，还需要翻看以前所学的，要把它深入扎根不是很容易啊，还得靠以后工作了在实际操作上去把它扎在心里。会计教给我如何和人们沟通，好多时候都要自己去判断，去决定该如何做，在社会上只能依赖一个人，那就是自己，不要指望别人帮你做点什么，要看看你能帮别人做什么。

有一点遗憾的就是实习期间没有涉及到有关报税的问题，如果涉及到了，应该能学到好多知识，毕竟以前的会计岗位角色模拟实验中没有涉及到太多的有关税的问题，而在公司中，对会计而言，税是一个比较关键的问题。

实习期间还是学了不少社会知识，要多感谢实习指导人、公司出纳、会计的关照和帮助以及实习指导老师的细心教导，耐心讲解，同时，我也知道了如何写会计毕业实习报告。

发现的问题和建议：在此次会计理论与实际相结合的实习工作中，确实让我们学到了不少书本以外的知识，让我们对这两年半的会计学习有个总结，当然也发现了不少问题。出纳看似简单的工作若不细心还是不能胜任的。

出纳的工作不难，但有些步骤是必须要遵守的，有时出纳为了省事就省略几步，在工作中这也是很常见的，看是否会影响责任分担以及业务处理是否顺利，若无影响的话，那样做还能提高效率的，若有影响，则需下一页需按部就班的一步步操作。跟随会计实习，需要提出一点，公司员工也代表公司的形象，以人为本，在做好自己的本职工作外还要处理好同事间的关系，营造一个紧张而温馨的工作环境，工作起来才会比较愉快，效率才会有所提高。还要给实习生以及外界人员留一个好印象，对公司的顺利发展应该会很有利的。

我们还未步入社会，好多事情尤其是工作上的事没有具体处理过，不知会不会做好，能不能圆满完成任务，这就要求我们对自己要足够了解，要有深层次的认识，有的工作可以直接说我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底时就要好好客观衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋没自己。

以上是我的实习报告总结。综上所述，在这次实习期间达到了预定的目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学会了社会知识，对我们不久的就业很有帮助。通过这次实习，对出纳、会计等岗位有了一个深层次的认识。我找到了自己专业知识的漏洞，对好多基础性的知识不是很肯定，需要重新回顾、学习。对会计岗位人员要求的耐心、细致有了切实的体会，对于自己浮躁的心里也需要调整，把心态整理好，对自己有正确的认识与评价才能清楚自己适合什么样的工作，明白自己需要努力的方向。学会了人与人沟通需要一定的技巧。这次实习为我们步入社会奠下了基础，为我们就业找工作指明了方向。

会计顶岗实习报告

（三）从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。

一、实习目的：

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。

二、实习内容及过程

为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中，我总共做了以下的一些工作，同时自己的能力也得到了相应的提高

1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。毕业顶岗实习总结

2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。

三、实习总结及体会：

在摸索中，为期一个月的顶岗实习结束了。实习报告网带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发现自己很多的不足。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

在短短的一个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事会计工作的能力，坚定了我从事会计工作的理念。

我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力！

我会计顶岗实习报告

（一）实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位的第一步。

一、实习目的：

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。

二、实习内容及过程

为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中，我总共做了以下的一些工作，同时自己的能力也得到了相应的提高

1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。

2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。

三、实习总结 及体会 ：

在摸索中，为期一个月的顶岗实习结束了。带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发现自己很多的不足。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

在短短的一个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事会计工作的能力，坚定了我从事会计工作的理念。

我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力！

我知道“万事有利必有弊”的道理，也知道“多行不义必自毙”。但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉，恨不得立刻恢复当初的一无所知，来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工作一个月，却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧，还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上，可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。

几近三年会计专业的学习，给我们却是增添了不少的知识累积，但现实告诉我们，这是远远不够的。一纸会计从业资格证书加上一纸会计电算化证书并不代表多少的学业成绩，仅仅是在茫茫会计学海里的一粒粟而已。

即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。我们没有足够的知识做铺垫，更没有足够的实战经验。如此一番并不乐观的甚至可以说是悲观的言辞，只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。

就像喜欢说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的开始，却不允许自己不思进取得活着。”每个人都有自己对待生活的态度，对待挫折的态度和对待成功的态度。也许并没有真正遇到挫折，也没有真正成功过，但是积极向上的态度总是对的。就像亘古不变的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”一样，我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。

这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

会计顶岗实习报告

（二）顶岗实习是我们大学期间的最后一门课程，意味着我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们被学校安排其来xx光电，实习完我非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。

学校为了加强我们对所学理论知识的理解和掌握，于大三第一学期末即20xx年xx月xx日至xx日安排了一项分散实习，有关会计岗位的实地实习。基于学校安排，在边丽洁老师的指导下顺利地完成实习。

于20xx年元旦过后直接去唐山钢铁设计研究院有限公司实习。该公司办公地点在唐山市路北区建华西道1号，实习期间先了解公司的总体情况，然后跟着出纳学习，最后跟会计实习。

实习的目的：

把所学两年半的理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所学专业知识的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，学会了和同事沟通，以及在社会工作中应该如何为人处事。

实习的内容：

先了解公司的发展史以及各个机构的设置情况，公司的规模、经济类型、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解公司的文化历史，认识了一些同事，公司给安排了一个特定的指导人；然后在财政部看财务人员工作，看会计人员如何做，看了一下公司的总帐以及各明细帐、记账凭证、原始凭证和上期的会计报表（主要是资产负债表和利润表）：之后安排我跟着公司的出纳学习；最后是跟着会计实习，看会计如何处理业务。

实习的心得 体会 ：

刚到单位时，感觉同事们都很随和，很好相处，感觉社会并不象别人所说的那么险恶，对社会又充满了信心。公司的指导人给我耐心讲解了有关公司的概况、规模、机构设置、人员配置等等，使我认识到对一个大公司也只能是从整体上认识了解一下，至于内部具体的细节是怎么也弄不清楚的。先对公司有个大概了解，再对自己的岗位工作有所认识，要知道公司设那个岗位的目的，要达到预期的效果，才能保证公司的正常运行。

在财务部跟随出纳实习时，先了解公司的财务制度，国家对库存现金的规定，以及收、付现金需要遵循的程序。看着出纳工作自己也很是高兴。出纳收到收到收款单据时审核手续是否齐全，然后收款，点两遍现金，然后向交款人说明金额，并分币种放好。若需要找零钱也需点两遍，然后在原始单据上盖现金收讫章，留下记账联，将其他的交给对方。然后编制现金收款凭证，登记现金日记 账。这一程序和我们在学校学的理论一样，要分清责任，按规定处理业务。其实很简单，只是没有实际操作过，但是我们一样可以做好，要对自己有信心，相信自己能做好，给自己一个机会会比她们做的更熟练、更出色。

对于如何签发支票，作废的收据、填错的支票怎样处理又回顾了一下，有些细节上的东西以前学时没太注意，等到实际操作上就要犯错误了，签发支票、收据等都要特别信心，要有耐心，不能浮躁，会计其实是一项比较烦琐的工作，看我们如何对待了，我本人比较喜欢计算，喜欢数字，喜欢把一堆看似乱七八糟的东西整理的井井有条，所以我对会计越来越有兴趣，越来越喜欢做会计。

跟随会计实习时，会计告诉我公司遵循企业会计准则、矿产资源法、安全生产法等法规，该公司以冶金设计等为主，需要遵守好多国家的政策法规，该公司比较正规。刚跟随会计实习时，会计不是很高兴我去实习，可能是怕我添乱吧，帮不上她的忙，还要弄乱东西，后来由于我的耐心等待，合理的处理人际关系，会计态度缓和了，让我看她处理业务，还给我看了公司的凭证，原始单据，以及明细帐和总帐等，让我总结了出纳的理论与实际的不同处以及会计的理论与实际的不同处。理论知识不是很牢固，有好多地方都很模糊，不知具体该如何做，还需要翻看以前所学的，要把它深入扎根不是很容易啊，还得靠以后工作了在实际操作上去把它扎在心里。会计教给我如何和人们沟通，好多时候都要自己去判断，去决定该如何做，在社会上只能依赖一个人，那就是自己，不要指望别人帮你做点什么，要看看你能帮别人做什么。

有一点遗憾的就是实习期间没有涉及到有关报税的问题，如果涉及到了，应该能学到好多知识，毕竟以前的会计岗位角色模拟实验中没有涉及到太多的有关税的问题，而在公司中，对会计而言，税是一个比较关键的问题。

实习期间还是学了不少社会知识，要多感谢实习指导人、公司出纳、会计的关照和帮助以及实习指导老师的细心教导，耐心讲解，同时，我也知道了如何写会计毕业实习报告。

发现的问题和建议：在此次会计理论与实际相结合的实习工作中，确实让我们学到了不少书本以外的知识，让我们对这两年半的会计学习有个总结，当然也发现了不少问题。出纳看似简单的工作若不细心还是不能胜任的。

出纳的工作不难，但有些步骤是必须要遵守的，有时出纳为了省事就省略几步，在工作中这也是很常见的，看是否会影响责任分担以及业务处理是否顺利，若无影响的话，那样做还能提高效率的，若有影响，则需下一页需按部就班的一步步操作。跟随会计实习，需要提出一点，公司员工也代表公司的形象，以人为本，在做好自己的本职工作外还要处理好同事间的关系，营造一个紧张而温馨的工作环境，工作起来才会比较愉快，效率才会有所提高。还要给实习生以及外界人员留一个好印象，对公司的顺利发展应该会很有利的。

我们还未步入社会，好多事情尤其是工作上的事没有具体处理过，不知会不会做好，能不能圆满完成任务，这就要求我们对自己要足够了解，要有深层次的认识，有的工作可以直接说我可以做到、可以做好，但有的工作心里不是很有底时就要好好客观衡量自己，看能否完成，不可夸下海口也不可低估自己的能力，埋没自己。

以上是我的实习报告总结。综上所述，在这次实习期间达到了预定的目的，大量的会计专业知识与社会知识相结合，既巩固了专业知识，又学会了社会知识，对我们不久的就业很有帮助。通过这次实习，对出纳、会计等岗位有了一个深层次的认识。我找到了自己专业知识的漏洞，对好多基础性的知识不是很肯定，需要重新回顾、学习。对会计岗位人员要求的耐心、细致有了切实的体会，对于自己浮躁的心里也需要调整，把心态整理好，对自己有正确的认识与评价才能清楚自己适合什么样的工作，明白自己需要努力的方向。学会了人与人沟通需要一定的技巧。这次实习为我们步入社会奠下了基础，为我们就业找工作指明了方向。

会计顶岗实习报告

（三）从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。

一、实习目的：

毕业实习是我们大学期间的最后一门课程，不知不觉我们的大学时光就要结束了，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。

二、实习内容及过程

为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中，我总共做了以下的一些工作，同时自己的能力也得到了相应的提高

1、工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。毕业顶岗实习总结

2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。

3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为毕业论文积累了素材和资料。

三、实习总结及体会：

在摸索中，为期一个月的顶岗实习结束了。实习报告网带给了我太多的回忆与反思。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最大的努力认真做好每一件事。我很庆幸我和同事们的关系很融洽。同时我在实习中也发现自己很多的不足。这次实习对我的社会经验、人际关系也有很大的帮助。

在短短的一个月里，我学到了很多东西。这比在学校这么长的时间里学到的更精彩、更丰富。但同时也让我感到自己以前学习得不够认真等一些问题，这次实习使我加深了对会计工作的认识和了解，进一步巩固与发展了专业理论知识，培养了独立从事会计工作的能力，坚定了我从事会计工作的理念。

我希望我们学院以后能多与相关行业联系并和他们建立长期的关系有利于开展一系列的合作。总之，要给我们实践的机会，我会在接下来的时间里认真总结，为将自己塑造成一个符合时代要求的会计工作人员而不懈努力！

我知道“万事有利必有弊”的道理，也知道“多行不义必自毙”。但十几年的理论知识仿佛就是一堆让当代人恨之入骨的赘肉，恨不得立刻恢复当初的一无所知，来避免师傅一遍又一遍的斥责。类似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工作一个月，却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧，还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上，可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。

几近三年会计专业的学习，给我们却是增添了不少的知识累积，但现实告诉我们，这是远远不够的。一纸会计从业资格证书加上一纸会计电算化证书并不代表多少的学业成绩，仅仅是在茫茫会计学海里的一粒粟而已。

即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。实习报告网我们没有足够的知识做铺垫，更没有足够的实战经验。如此一番并不乐观的甚至可以说是悲观的言辞，只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。

就像喜欢说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的开始，却不允许自己不思进取得活着。”每个人都有自己对待生活的态度，对待挫折的态度和对待成功的态度。也许并没有真正遇到挫折，也没有真正成功过，但是积极向上的态度总是对的。就像亘古不变的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”一样，我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。

这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。似“别跟我说废话”“你那些只能在靠证件的时候用的到”的话，即便才工作一个月，却已经听到了太多太多。听得耳朵长茧，还依然不太愿意承认这么多年的学习其实只是为了给自己一个交代。在初次踏入社会的我们身上，可能充满着初生牛犊不怕虎的优良精神。然而如此精神带给我们的可能仅是那股不轻言放弃的倔劲而已吧。而且这股倔劲也只会让我们显得愚蠢得可笑。

几近三年会计专业的学习，给我们却是增添了不少的知识累积，但现实告诉我们，这是远远不够的。一纸会计从业资格证书加上一纸会计电算化证书并不代表多少的学业成绩，仅仅是在茫茫会计学海里的一粒粟而已。

即将踏上社会的我们还有太多太多需要学习的东西。实习报告网我们没有足够的知识做铺垫，更没有足够的实战经验。如此一番并不乐观的甚至可以说是悲观的言辞，只是我这个初出茅庐的“菜鸟”的一点牢骚。

就像喜欢说的“我允许自己像蜗牛一样一步一个脚印的开始，却不允许自己不思进取得活着。”每个人都有自己对待生活的态度，对待挫折的态度和对待成功的态度。也许并没有真正遇到挫折，也没有真正成功过，但是积极向上的态度总是对的。就像亘古不变的“谦虚使人进步，骄傲使人落后”一样，我终究会学会用适合的方式去做正确的事情。

这是一段充满艰辛和收获的经历，这是一段充满幸福和快乐的旅程，这是一段充满挫折与反思的人生，这是一件我们一生用心珍藏的礼物，这是一个不老的故事，是教师和学生用情感书写的传奇，这一切必将是我生命中不朽的记忆，必将给我们以后的人生打下坚实的基础，必将是我生命中丰硕而宝贵的精神财富。

2.财务会计顶岗实习报告 篇二

(一) 培养学生顶岗实习中身份转换意识

顶岗实习是就业前与企业对接的重要一步, 但目前很多学生在顶岗实习中因身份转换的不到位带来诸多的不适应。因此, 学校可以把学生顶岗实习当作教学过程进行设计, 培养学生顶岗实习中身份的转换意识。

为了尽快缩短学生顶岗实习的不适应期, 在实习之前, 学校可以结合实习生的各种工作岗位特点进行有针对性的、深入细致的实习前教育 (包括分岗位模拟实训) , 提高学生对企业和岗位的认识。学院加强顶岗实习前的教育内容如下:一是专业性教育, 包括专业知识的理论掌握和分岗位模拟实训, 并要求学生了解与会计发展有关的政策动向;二是职业道德教育;三是安全教育。同时, 学校应特别强调学生在顶岗实习期间所具备的双重身份, 既是学生又是企业实习员工 (或准员工) , 因此, 必须接受校企双重管理, 并要求学生了解所要实习企业所在地区、行业等情况以及相关的企业管理制度, 更清醒地认识实习企业和工作岗位, 缩短不适应期。

(二) 营造良好的顶岗实习环境

营造良好的高职会计专业顶岗实习环境, 就是积极建设校外实训基地:可与企业合作, 或与事务所联盟、校方自己创办会计公司。在现有实训条件的基础上, 积极寻求一批具有实践机会和价值的企业, 明确学校和企业的职责, 签订双方合作合同, 为毕业生提供多元化的实践机会;同时, 也可和会计师事务所建立可持续的产学研一体化合作关系, 学校不仅可以输送教师前往事务所进行挂职锻炼, 而且学生还能分期分批地去事务所进行实习。对于校方的参与, 不仅能分担事务所的一些工作量, 同时又让教师和学生得到真正实践的机会, 使学生接触到企业的原始资料, 对企业的实际生产经营管理情况有了初步的感性认识, 为将来直接从事会计工作做好铺垫。条件成熟的学校可利用教师中现有的注册会计师、注册税务师和会计师资源来建立“会计 (财务) 公司”作为自己稳定的生产性实训基地, 让大部分教师和学生从事会计代理记账、纳税申报、财务管理及审计等日常经营管理工作, 通过经营和管理公司使一批缺乏实践经验的教师锻炼成真正的“双师型”素质的教师。而学生通过教学与实践一体化的平台, 可达到会计专业学生实训常规化, 实现全真教学。

二、顶岗实习的事中组织与管理

为保证高职生顶岗实习的顺利、有序进行, 保障工学结合教育培养高技能人才富有成效, 加强顶岗实习过程的组织与管理是至关重要的一环。

(一) 校企共建顶岗实习管理体系

为保证校内外实训基地的顺利运行和实训教学质量, 可成立实训基地校企共同管理机构———“顶岗实习管理委员会”, 制订一系列校内外实训基地管理办法和管理流程、学生实习管理规定、实习指导教师管理规定等, 校企合作制定实训课程 (项目) 标准、编写顶岗实习指导手册、学生实训实习成绩考核标准, 可建立确保顶岗实习质量的长效运行机制和质量监控体系。

顶岗实习管理流程图以工作过程导向为切入点, 建立校企共管的学生顶岗实习机制, 实现实习岗位对口、实习过程可控、实习管理规范。可逐步建立起校企联动、分工协作、共同考核的实习基地运行机制。可实行以企业为主的校企双方考核办法, 企业可根据学生的职业素养、工作态度、敬业精神、专业技能、协作能力、

创新意识、出勤率、实习日志、实习报告等方面形成学生实习成绩, 其成绩占顶岗实习总成绩的70%。学院可根据学生的日常管理、实习总结、技能锻炼效果给予考核, 其成绩占顶岗实习总成绩的30%。顶岗实习成绩计入学生成绩档案。

(二) 巡回考察顶岗实习

首先, 深入了解实习学生情况。一是学生是否了解实习公司性质、所属行业、组织形式、发展历史、组织结构、规模大小、产品类型及产销情况、关联企业、财务人员素质、会计岗位设置及主要职责等基本情况。二是学生实训效果。学生在顶岗实习中的具体工作岗位、日常工作内容、岗位规定的责任和义务、管理制度的执行情况, 实习进度、目标完成、考勤情况;结合实习对学生进行就业教育, 并进行耐心的点评和交流, 倾听学生在实习过程中的感受, 现场指导实习中的专业操作, 为解决实习过程中遇到的难题, 提出有针对性的建议。三是实习日记和实习报告的完成情况。要求学生在企业会计核算基础上对会计政策、财务管理和管理会计的运用以及内部控制制度等有关情况进行全面了解;要求学生选择自己感兴趣的领域深入调查研究, 发现自己所学与实际的差距以便今后补充学习;同时, 发现企业会计实务中存在的问题, 并提出解决办法;要求学生根据实习报告的格式撰写实习报告。四是论文与实习情况的结合问题。改变过去只靠毕业论文来评定的方式, 提出用毕业论文、岗位实训和就业安置“三合为一”的评定方式, 从而使培养的毕业生达到用人单位的规格和要求。

其次, 巡查教师与实习单位要加强顶岗实习情况的交流。一是了解企业需求和学生实习情况, 对学生专业情况的期望, 进一步征求用人单位意见, 以便为以后的培养方向提出建议。二是就实习学生情况和实习单位领导、财务人员进行详谈, 让企业更了解实习学生在校的各方面表现, 希望实习单位结合学生在校表现和实习情况来综合考察, 做好与企业签订就业协议的准备工作。三是通过与顶岗实习单位的交流, 学校可获得企业在资金、实践基地、技术指导教师等方面的支持, 更能解决学生的就业后顾之忧。同时可以加强会计专业师生与社会的联系, 促成“合作制”校外实训基地的建立。

(三) 远程监控指导顶岗实习

学生在实习单位工作后, 派有学生管理经验和专业知识的巡查教师, 在实习现场可以进行指导和监控。而当巡回教师离开实习单位后, 实习学生又遇到一些无法解决的问题, 可由巡回教师设置网络课程, 采用远程监控, 进行网上解答问题。另一方面巡查教师可通过远程监控来加强对学生的实习检查, 对工作加以指导和督促。

通过巡回指导的事中管理, 可以及时指导实习学生, 使他们明确自己在实践工作中存在的不足, 利于提高实习质量。巡查指导教师的到来, 也增加了实习学生实践操作的勇气, 给实习学生提供了一个答疑的好机会。

三、顶岗实习的事后考核与总结

(一) 多方面的事后考核

在顶岗实习结束时, 可以通过事后考核来引导和约束学生。但此时的考核不同于校内考核, 这种考核是由校企双方共同参与考核标准的制定、参与考核过程的实施, 达到顶岗实习提高学生技能及综合素质的目的。考核时可在学生平时工作表现、技能考核、实习报告三部分组成的基础上, 考虑到学生以顶岗实习作为知识、技能综合运用的平台, 做到真题真做, 实现真正的理论联系实际, 可增加论文答辩中结合顶岗实习、实施校企共同答辩考核环节。

企业根据学生工作期间表现在顶岗实习鉴定表上进行考评, 给定技能评估成绩, 校方根据企业评定, 并结合学生的实习日记和实习总结报告、答辩, 及顶岗实习巡查教师对实习学生的评价, 上述考核内容都是由校企双方来共同完成, 并将考核成绩作为学生获取相应学分和毕业证书的必要条件。学生考核合格等级以上者获得相应学分并记载入学生学籍档案。

通过严格顶岗实习的考核评价, 使学生更加重视顶岗实习教学环节的学习, 从而不断提高工学结合和顶岗实习质量, 不断提高专业技能和综合素质, 从而提高就业竞争力。最终实现学生职业能力和职业岗位要求的“零距离”, 也为以后的实践教学改革提供原始资料。

(二) 建议性的事后总结

3.财务会计顶岗实习报告 篇三

关键词 会计专业 顶岗实习 安全管理

一、大学生安全教育的主要内容

学生企业顶岗实习是为了拓展学生的专业技能，适应所从事的职业岗位需要和学生职业能力形成的关键教学环节，对大学生而言其安全主要由人身安全、学业安全、财物安全和心理安全等构成。

人身安全是指狭义上是指人的肉体身躯及其生理功能未受到侵害、损伤或威胁，并且人能健康、舒适和高效能地进行生产、生活或参加有关社会活动。广义上是指人的生命不受侵犯、身体健康不受侵害和人身自由不受限制。

学业安全是指一个人在参加学习期间，其法定的受教育权不受侵犯，能顺利地完成学习任务。

财物安全主要是指财物所有者所拥有或占有、可支配的钱财、物资不被他人非法占有、使用等。

心理安全是指一个人有正常的安全心理和合理的安全需要，无异常安全心理现象和不正确的安全心态。

二、实习期间安全工作的组织管理

学生实习实训教学安全管理工作中，部分高校的成功经验是实行学院与专业系二级负责制。由教务部门在院长和分管副院长领导下统一负责管理该项工作，各专业系及相关教师负责具体实施与管理。

教务部门负责研究制定学院实践教学安全管理的各项规章制度，并组织实施。为了保证顶岗实习的效果，还成立了学院学生顶岗实习安全巡查组，代表学院负责顶岗实习的安全巡查工作。在遇到突发事件时，负责各部门的协调工作。

各系实习实训安全管理实行一把手工程，成立学生实习实训安全工作领导小组，统一负责本系学生实习实训安全工作，确保学生实习实训的安全、有序、规范；负责检查本系实习实训基地教学安全管理规定的落实情况。

实习指导教师是实习实训安全工作直接责任人，负责学生实习实训期间安全管理的日常工作。如果遇到违纪、安全事故等情况应该及时处理，并及时向专业系领导报告，报告内容应该包括：事故事件性质、发生原因分析、现场处置措施或方法、事故事件责任等。

三、学生顶岗实习的过程管理

1、顶岗实习前，学校要事先确定实习指导教师，由实习指导教师负责学院统一安排顶岗实习学生的安全管理日常工作，自联实习学生的安全教育及管理工作由自联学生家长负责。学生校外实习出发前，应对学生进行实习安全编组，采取男、女生混合编组，尽量避免女学生单独编组，同时加强实习学生的安全教育、培训，增强安全应变能力。

2、专业系在选择校外实习基地的过程中，应慎重考虑校外实习基地的合作可行性，要选择信誉较好、能够宽以待人的企业作为校外实习基地，使学生能够有不断进步地空间，并注意建立学院与用人单位的良好关系，使学生在和谐、安全的氛围中实习。

3、实习学生住宿原则上应由学院与企业解决，专业系和企业应对学生的住宿环境做出相应的评估，存在安全隐患的，要先解决后入住。要教育学生，入住后如发现存在安全隐患，应立即向指导教师反映，指导教师应迅速反应，采取相应的措施予以解决。

4、各系应积极动员学生办理意外伤害保险，摸清实习学生办理保险情况，并向实习单位讲明所接受学生投保情况。

5、顶岗实习前，指导教师将实习班级学生姓名、家庭地址、顶岗实习负责人姓名、指导老师姓名及上述人联系电话等造册备查。

6、学生外出实习前， 对实习学生进行集中安全教育，对实习中可能出现的各种安全隐患，防范措施给学生讲清，必要时应与每位学生签定实习期间的安全管理责任书。

7、实习学生必须尊重实习指导教师，并遵守接受实习单位的规章制度和安全制度，对违反规定的学生，指导教师应及时给予批评教育，对情节严重者，指导教师应立即停止其实习活动，令其返校，并向学校报告。学生因事、因病不能到岗实习必须同时向实习单位指导老师和学院指导老师请假；更换实习单位必须由本人申请，指导教师、专业系批准；若未经允许擅自外出、更换实习单位等，出现安全事故，由本人负责，学院不承担责任。

8、各指导教师要抓好从学院到实习单位落实的衔接工作，及时将实习单位联系人等姓名及联系方式告知学生；每半个月要与实习学生联系一次，时刻提醒学生注意防火、防电、防溺水、防交通事故等事项，提高认识，有问题要在第一时间向学院汇报；专业系在实习阶段要组织指派巡查人员至少两次深入实习点，了解学生实习情况，检查并消除安全隐患；学院实习安全巡查组要定期召开学生实习安全会议，深入实习点检查各系实习安全工作进展情况，督促指导各系完善工作。

对学生进行安全教育，目的是让学生们多了解安全法律要求和一些安全常识，强化学生的安全意识。在实习中教育学生一定要注意保护人身安全、财产安全，使学生关爱生命、注重安全。围绕学生的安全实习工作有很多，如何有效合理地进行，值得学校及实习指导教师不断深入地研究和探讨。

本文系河北省高等教育学会研究课题《高职院校会计专业学生顶岗实习的研究》（立项编号：GJXHZ2013-313）的阶段性研究成果之一。

参考文献：

[1]盘菊莲.关于高职生顶岗实习的几点体会[J].职教论坛，2012，（14）.

[2]梁艳.职校实习生工作场所学习以及身份认同的限制因素分析[J].职教通讯，2010（7）.

[3]刁翔正，张俊.高职学生顶岗实习期间权益保障问题研究[J].职教论坛，2010（25）.

4.会计顶岗实习报告 篇四

为了更好的完成学校规定的实习计划，也为了锻炼自我和提高自我的实践操作本事，并且作为工作前的第一次实践机会，也是理论与实际相结合相比较的最好机会，xx年底，我进入了xx会计师事务所进行实习。这是一家小型的会计师事务所，一共有将近xx名注册会计师，而事务所的业务主要为年报审计、法人离任经济职责审计、改制审计、破产审计、代理记账、资产评估等业务。

xx年xx月xx日，我正式以一个新人的面孔朝气蓬勃的来到xx会计师事务所所长的面前，开始了我为期一个月的实习。所长在询问了我的基本情景之后，顺利的同意了我的实习要求，并对我说：“在我们事务所，你必须能够学到不少东西，好好干!”简短的一句话，给了原本对实际的工作还有些茫然的我很大鼓励。

二、实习资料

第一天的实习，我有些拘谨。毕竟第一次坐在开着暖气的办公室里，看到别人进进出出，忙碌的样貌，我只能待在一边，一点也插不上手，心想我什么时候才能够融入进去呢。虽然明白实习生应当主动找工作干，要眼力有活，可是大家似乎并没有把我当作一个迫切需要学习的实习生看待，每个人都在忙着自我的工作。这样的处境让我有些尴尬，当即有些气馁的认为，难道我就这样呆坐到实习结束?难道大家都信奉那句教会小的饿死老的那句话?可是一想到目前大学生的实习情景似乎都是这样时，我立刻开始平静自我的心境，告诉自我，不要急慢慢来。之前在家我在网上曾查了一些资料，我想应当会对我实习有帮忙。

所里的人并不多，我很幸运，跟了一个从业多年的注册会计师——xx会计，在他身上学到了很多东西，有一些确实是在学校里学不到的，就是一种对事业的专注和勤奋的精神。第一天去那里的时候，那里他交代了一下我的工作资料，刚开始我还觉得蛮紧张的，再和他的交流之后，我渐渐的放松了自我的神经。他就叫我先看他们以往所制的会计凭证。由于以前在学校模拟实践经验，所以对于凭证也就一扫而过，总以为凭着记忆加上大学里学的理论对于区区原始凭证能够熟练掌握。也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于之后xx会计让我尝试制单的良苦用心。于是只能晚上回家补课了，把日常较多使用的会计业务认真读透。

步入工作岗位后，才发现自我有很多看起来简单的事情做起来却不是那么容易，需要细心跟耐心。其实会计凭证的填制并不难，难的是分清哪些原始凭证，就是各种各样五花八门的发票。我除了公共汽车票外一个也不认识，什么机打发票，手写发票，商业，餐饮，更别说支票和银行进帐单了。连写着礼品的发票我也不明白怎样走账。想像平时我们学习的都是文字叙述的题，然后就写出分录，和实际工作有着天壤之别。大家都很忙，一天做几家帐，没有人有时间交我辨认，于是我就去图书馆找这方面的书，找到一本《发票知识问答》，看完以后，再区分那些票据，思路清晰多了，之后我自我也练习了登记帐凭证，做完后让前辈们帮我订正，几天下来，我的业务熟练了许多。

制好凭证就进入学习记帐程序了。虽然说记帐看上去像小学生都会做的事，可重复量如此大的工作如果没有必须的耐心和细心是很难胜任的。因为一旦出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了，每一个步骤会计制度都是有严格的要求的。例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上职责人的章，才能作废。而写错摘要栏，则能够用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要，平常我们写字总觉得写正中点好看，可摘要却不行，必须要靠左写起不能空格，这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改。对于数字的书写也有严格要求，字迹必须要清晰清秀，按格填写，不能东倒西歪的。并且记帐时要清楚每一个明细分录及总帐名称，不能乱写，否则总账的借贷的就不能结平了。如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎，这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已，这是关乎一个企业的帐务，是一个企业以后制定发展计划的依据。所有的帐记好了，接下来就结帐，每一帐页要结一次，每个月也要结一次，所谓月清月结就是这个意思，结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了，按计算机都按到手酸，并且一不留神就会出错，要复查两三次才行。一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了，可就是因为粗心大意反而算错了不少数据，好在朱会计

教我先用铅笔写数据，否则真不明白要把帐本涂改成什么样貌。

曾有几次想过要放弃。也许我是刚开始工作，有时受不了前辈和同事给的“气”，自我心里很不舒服，就想再重新换个工作得了。但静下心来仔细想想，再换个工作也是的，在别人手底下工作不都是这样么，想着找工作也不是件容易的事情?就慢慢的坚持下来了。刚开始。就应当踏踏实实的干好自我的工作，毕竟又没有工作经验，此刻有机会了就要从各方面锻炼自我。不然，想念以后干什么都会干不好的。此刻的工作，相比其他人来说也不是很难，毕竟自我还是熟悉了那里的一切，也不是和其他人比，工作也不是很难，很容易进入工作，关键是学习对人怎样说话、态度及其处事。由于经验少，我此刻这方面还有欠缺。此刻才明白，在校做一名学生，是多么的好啊!早晚要工作，早晚要步入社会，早晚要应对这些避免不了的事。所以，此刻我很珍惜学习的机会，多学一点总比没有学的好，花同样的时间，还不如多学，对以后择业会有很大的帮忙。再说回来，在工作中，互相谅解使我很感激他们。

5.会计毕业顶岗实习报告 篇五

顶岗实习报告

作者：周良

指导老师：李杰

学院：商学院

专业：会计学

班级：1003班

二 〇 一 四 年 一 月 四 日

一、引言

1、实习时间：2013.12.1—2014.1.42、实习单位：天健会计师事务所（特殊普通合伙）广东分所

3、实习目的：顶岗实习是实践教学的一个环节，也是我们专业基础课程之后，即将进入学习专业课程之前进行重要的综合性独立实践课程，也是对企业管理理论和技能进行基本培训的实践环节。目的为了让我们通过在实习单位的工作，对实习单位有一个基本的了解，通过接触实际的工作以及对现实中管理实践的考察体验，加深对本专业应用领域的了解，为后续专业课程的学习提供感性认识。通过认知实习，我们可以把课堂上学到的专业基础知识和专业知识同管理实践结合起来，巩固专业基础理论教学效果，了解本专业知识在相关领域的应用及其重要性，初步了解单位管理工作的运行情况，提高我们对专业课程的兴趣，为进一步学习确立正确的方向，为以后走上工作岗位创造条件。

二、实习单位简介

天健会计师事务所成立于1983年12月，是由我国一批资深注册会计师投资创办的具有H股审计资格的全国性大型专业会计中介服务机构，收入规模逾十亿元，综合实力位列全国前四。

天健是荣誉品牌。2010年天健被浙江省政府授予“浙江省服务业重点企业”，2012年天健党委被中共中央组织部授予“全国创先争优先进基层党组织”荣誉称号，2013年天健荣获“浙江省著名商标”称号。

天健是民族品牌。天健注册地和总部设在杭州，并在北京、上海、广州、深圳、重庆等十四个省市设立了分支机构，在香港、台湾设有成员所。天健培育了一支整体业务素质较高、职业道德优良、年龄结构合理的执业队伍。现有3400余名从业人员中，有博士、硕士学位和会计、审计、经济、工程技术等高级专业职称的500余名，注册会计师1300余名、注册会计师行业领军人才23名，60余位从业人员拥有境外执业会计师资格。是全国十强中唯一一家纯中华民族品牌的会计师事务所。

天健是专业品牌。天健是中国审计准则委员会、中国会计准则委员会、中国证监会股票发行审核委员会成员单位。天健拥有30年的丰富执业经验和雄厚的专业服务能力。截至2013年6月底，拥有包括省内外A股、B股、H股上市公司、大型国有企业、外商投资企业等在内的固定客户3000多家，其中上市公司客户262家，位居全国前茅。自2009年下半年首次公开发行股票(IPO)重启以来至2013年6月底，由天健承办的211家企业顺利过会，其中IPO企业107家，位居全国第一;截至2013年6月底，天健承办的深圳中小企业板上市公司120家，位居全国第一。

天健是服务品牌。在长期的执业工作中，天健一贯坚持以专业报国、服务社会的宗旨，管理层和执业团队以丰富的专业知识和勤勉敬业的精神，为客户创造价值，与企业共同发展。

“天行健，君子以自强不息”。天健人始终奉行规范执业、稳健经营的理念，坚持诚信客观、公正独立的原则，秉承立足本土、面向国际的视野，与时俱进，开拓创新，向着中华一流、世界著名的国际化事务所的发展目标挺进!

三、实习内容

第一天上班一进入办公室给我的第一感觉就是“空密交错”。“空”指的是偌大的办公室却没几个办公人员；“密”指的是一排排的办公桌上摆满了层层叠叠的纸张。简单的景象却深刻的反映出了审计工作的最本质的特点：忙。办公室里工作的职员少是因为大部分的员工都出外勤了，而办公桌上堆满的是审计报告的工作底稿。审计工作的大部分就是由外勤和出具审计报告构成的。找到了自己的位置后我的上司给我的第一个任务就是看底稿。我才发现审计工作也分很多种，最普遍的当然是审计啦，除此之外还有劳保金的审计，离任审计等专项审计。而目前等待整理的底稿中最多的就是年审了，我就先看年审的底稿。其实底稿的格式都一样，首先是封面，接着是索引，然后是总体的审计计划，最后是具体业务的审计。

由于前三项的内容都相似，所以对我来说价值最大的就是具体业务审计的部分了。这部分是审计工作的精髓，凝聚了审计工作的过程。审定了的科目都汇集与此，每个科目都由具体审计计划，审定表，抽查表组成。后来我从上司口中得知并不是每一个会计科目都有审定的必要，只有被审计单位财务报表上出现了的科目才需要审定。而审定表上需要填写的内容有年初审定数，就是财务报表上的年初数；未审定数，就是我们核对了被审计单位的明细账与总账相符后，总账上填写的科目的本年发生额；已审定数，就是把年初数和发生额相加后的本年

余额。一般来说，已审定数是和被审计单位提供给我们的财务报表上的数字相同的，如果出现不符就是被审计单位的财务工作出现问题了。除了核对明细账和总账外，审计人员还需要从被审计单位的账簿中抽出一定数量的业务，再检查这些登记入账的业务的记账凭证是否填写正确，记帐凭证后附有的原始凭证是否齐全。而这项工作的过程就记录在抽查表上。如果财务报表上的存在本年没有发生额的科目，那么这个科目就没有抽查的必要了。

大概看懂了一点审计工作底稿后，我就开始整理工作底稿的工作了。其实这是一个重复性很强的工作，但由于每间公司的业务不同，底稿的内容也各不相同，我就趁着这个机会努力吸取知识，找出不懂的地方抓紧时间请教上司，却也感到其乐无穷。毕竟理论与实践是有着差别的，有时候甚至存在鸿沟。而实习的一个重要目的是感受这些鸿沟并对此作出应有的思考。

四、实习总结

我实习的第一个感悟是实习价值的高低取决于自身的积极性。在一个完全陌生的环境里，有太多太多的事情你没有能力把握了。比如是否可以碰到一个主动教导你并且放手让你做业务，再指出你的错误帮助你进步的上司。能遇到这样的上司实属难能可贵，一般情况下前辈们都只顾着自己的工作，交代你做些基本的业务，做好了他看到有错误的地方就自己改掉了，也不会特地的去向你指出。因此到最后自己做的工作到底规范与否根本无从知道。这时候解决的办法就只有碰到疑惑的问题时抓住时机去发问，把握自己可以把握到的尽量让实习更具价值。

第二个感悟是实习不但是一个提高动手能力的机会，更是一个锻炼交际能力的时机。与办公室里的上司前辈们保持良好的关系，可以让你尽快的熟知公司的情况，在遇到困难的时候也能够及时的得到帮助。很高兴的是我做到了和公司的前辈以及实习生相处融洽的这一点，让我在实习期间心境愉快并得到意外的收获。第三个感悟是在不断的挖掘与发问中我渐渐了解到内资会计师事务所在激烈的行业竞争中的生存困境。为了尽可能的降低营业成本，以比较优惠的价格吸引客户，留住客户，内资所的一些工作程序存在着不太规范的情况。比如信函的发放上，规范的做法是会计师事务所直接把信函送到被函证的单位的，但内资所为了节约成本会让被审计单位自己完成函证。在事务所林立的情况下，一方面事务

所要创造利润，另一方面要保证审计报告的质量。当两者产生矛盾的时候，特别是发生尖锐的矛盾，关系到事务所生存发展的情况下，很多时候事务所会以折衷的方法，降低审计工作质量来谋求生存。

6.中专会计顶岗实习报告 篇六

实习我选择了去公司打工，由此来锻炼自己，提升自己，让自己更好地去适应社会的发展，与时俱进，不断增强自己的各方面能力，中专顶岗实习报告。世宇乐园是以健康游戏为宗旨的大型室内游艺场，乐园以倡导文明游戏健康游戏为宗旨，在全国已经开了许多家连锁店，这里会接触到各色各样的人物，可以更直接地开拓了我的视野，能够得心应手去应对各类突发事件，学会随机应变。

我从事的岗位与自己的专业也有些联系，但在工作的起步阶段我就面临着挑战。在不断学习的同时，我也在不断的调整自己，在工作实践中提高和丰富自己，总结自己在转型期的思想碰撞，从而为自己的人生和职业生涯奠定一个良好的基矗

刚开始的一段时间里我是做一名服务员，做服务员首先要学会的便是操作机台，对每一台机器都要做到了如指掌，机器的开关，卡币、卡票、抄票等以后的处理，故障的修理等等都要学会;在这过程中我发现学习是多么重要，就算是服务也需要学习，任何工作都离不开学习。身为一名服务员与顾客沟通自然少不了，向顾客介绍机台，告诉他们机器的玩法这是最主要的，他们有不会玩的我们得第一时间去帮助他们，当然把每一台机练熟是我们能够帮助他们的前提，。当然，作为一名服务员也是件非常辛苦的事，每天要站七个小时左右，回到家腿真的挺酸的，而且当顾客比较少时会感到很无聊，人多了又忙不过来，但是时间长了，渐渐地也都适应了。

但之后的时间里我又成了一名收银员兼推广员，那时候我的身份是一名收银员，有时服务员的工作也得夹杂着做一些，但主要还是收银的多，偶尔会宣传一下我们推出的优惠套餐甚至活动。作为收银员主要学会领币和退币、还要结账、分辨人民纸币和硬币、替顾客兑换礼品、存票、推销卡、套餐之类的，但有时也必须进仓库为柜台补充货品;推广的任务就是要吸引更多的顾客来参与我公司举办的一系列活动，从而能够达到吸引更多顾客，提高营收的目的。

做宣传时拿着麦克风最主要就是不能害羞，要放的开，要敢说，要有激情，每一个活动的举办之前都要先制定好计划和步骤，把活动内容、奖励方案都要先列成表，到时候就能按步骤进行了。在顾客参与活动前要渲染活动的趣味性和奖励的丰厚性，这样就能吸引更多的顾客，当然活动结束后也得总结成功和失败的地方。

这个实习过程比较复杂艰苦，但是结果是比较成功的，在这个时间过程中我学到了很多以前学不到的东西，增加了很多社会经验，这一次是我真正向社会迈出了一大步，尤其是从学校走出后找工作别人问我有经验没，我可以很自豪地说有，而且是很宝贵的经验，因为在乐园我能学到很多其他人在别的地方学不到的东西，因为这里的环境十分特别，这里是一个鱼龙混杂的地方，在这里我要和各色各样的人打交道。人的一生不可能只和学校里那样的人交往，假如遇到些刁蛮的顾客怎么去应对?在这里就能够学到。首先我们不能怕这些人，你越是怕他们就越恃强凌弱，然后就是要避免和他们发生正面冲突，能忍则忍，能避开就避开，只要不触及我们的尊严底线，所谓“海纳百川，有容乃大，”我们应该体现出自己受过高等教育的高素质人才的风范，这个世界上武力是解决不了任何问题的，智慧和大脑才是我们的立足之本，生存发展之道!

7.财务会计顶岗实习报告 篇七

会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行监督, 旨在提高经济效益的一种核算手段, 它本身也是经济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的经济管理工作, 是加强经济管理, 提高经济效益的重要手段, 经济管理离不开会计, 经济越发展会计工作就显得越重要。

顶岗实习, 是指在基本上学习了大部分基础技术课和完成初步的教学实习之后, 到与专业对口的现场并直接参与生产过程, 综合运用本专业所学的知识和技能, 要求能完成一定的生产任务, 并进一步获得感性认识, 掌握操作技能, 积累企业工作实践经验, 养成正确劳动态度的一种实践性教学形式。

针对于此, 高职会计电算化专业在进行课程时, 在大三上学期之前, 学生通过对《中级财务会计》、《财务管理》、《管理会计》、《成本会计》及《会计电算化软件应用》的学习, 对有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系, 都可以基本掌握。但是, 是不是学习了这些理论知识就能够在实践操作中信手拈来, 一气呵成, 成为一名真正的会计呢?当然不是, 由于财会专业是一个应用性较强的专业, 且不同行业有不同行业的特点, 因此要想把书本知识转换成工作实践中应用的专业技能, 还需要经历一个重要的阶段, 就是顶岗实习。我校在课程体系设计时考虑及此, 即在大三下学期设计了三个月的顶岗实习课程。

顶岗实习过程是学生将专业知识专换为专业技能的重要过程, 是学生在实践中积累实战经验的必不可少的环节, 只有认真实成顶岗实习, 才能使学生由一名财会专业的学习者顺利成长为一名财会工作者。

二、“师傅带徒弟”模式的优点研究

“师傅带徒弟”就是为每位学生分配一个“师傅”, 由“师傅”根据学生的实际情况, 指导其学习的过程。在顶岗实习阶段, “师傅”可以把一部分工作交给学生来做, “师傅”进行必要地指导, “师傅带徒弟”这一看似过时的人才培养模式, 在会计电算化专业一直起着十分重要的作用。

“师傅带徒弟”模式可以说是工学结合的最好方法, 学习者通过完成师傅分配的工作任务, 在实际工作中去学习专业技能, 得到最前沿最专业的指导, 是一个在工作中学习、在学习中工作的过程。学生在学习中有具体的学习内容, 具体的工作, 并且在精神上有依靠感, 能够发挥主观能动性, 即能为企业带来效益。

三、会计电算化专业“师傅带徒弟”模式方案设计

(一) 会计电算化专业顶岗实习内容设计

会计电算化专业顶岗实习应做到熟悉企业的基本特点和企业的相关制度, 熟悉会计部门的工作程序, 了解企业的运作模式, 熟悉会计工作组织和机构的设臵以及各自的职能, 了解企业各会计相关部门所需的专业从业人员的基本能力和业务素质要求。

(二) 会计电算化专业顶岗实习组织模式

每位企业“师傅”带3名左右徒弟, 为徒弟分配具体的工作任务, 并教给他们工作流程与工作方法, 同时为徒弟提供学习资料。

(三) 实习单位选择设计

会计电算化专业的实习单位相对来说更容易寻找。 (1) 第一个来源是在学校内部的财会部门, 高职院校的财务部门通常规模在20人左右甚至更多人员, 若每个师傅带1至3个徒弟, 则可以同时容纳20至60人进行顶岗实习。 (2) 第二个重要来源是合作企业, 当前很多高职院校都有固定的合作企业, 合作企业可以为校方提供顶岗实习岗位。 (3) 第三个来源是学生自已联系实习企业, 当前财会专业的人员需求量大, 岗位众多, 部分学生可以自己联系到顶岗实习企业进行学习, 这种选择往往是学生更喜欢的方式, 因为他们可以选择自己感兴趣的企业进行实业。

(四) 会计电算化专业“师傅带徒弟”顶岗实习模式管理机制

1. 校企共建管理机构

针对有些学生在企业实习期间会出现专业不对口、不适应岗位、吃不了苦、中途离岗的情况等现状, 学校、企业要加强协调合作, 建立学校和企业联合工作机制, 实行全程综合化的管理。实习比较集中的地区, 择优选派实习指导教师进驻企业, 并落实其职责。实习指导教师要深入实习现场, 检查学生实习情况, 进行业务指导, 掌握学生思想状况, 发现问题及时教育帮助, 关心学生生活和身体健康, 稳定学生情绪并负责学生实习期间的安全管理。要督促学生记好实习日记, 听取实习单位有关人员的意见, 审阅学生的实习报告, 参与学生实习成绩的评定。辅导员应积极主动地协助指导教师教育学生、解决学生思想问题, 保证“顶岗实习”的顺利推进。

2. 校企共管实习过程

(1) 共同制定实习方案。学生实习前, 结合企业生产岗位, 校企双方共同制定实习方案和考核标准, 让教师特别是企业的兼职教师在实训教学指导与实施的主要环节上有章可循、有标准可依, 共同参与学生实习的过程监督和管理。 (2) 加强实训过程监控。建立包括对学生学习效果和教师教学效果两个方面的评价体系;完善顶岗实习日常指导和教学督导相结合的常规监控制度, 学院不定期组成督察小组奔赴学生实习单位, 对顶岗实习教学过程和质量进行全程监控。

3. 校企共同完成实习评价

学生评价体系采用学院指导教师评价与企业指导教师评价相结合的方式。校企双方共同参与评价标准的制定, 共同参与评价过程的实施, 以保证评价与考核的科学性, 达到通过顶岗实习提高学生技能及综合素质的目的, 对顶岗实习成绩优秀的学生, 企业优先录用。

参考文献

8.财务会计顶岗实习报告 篇八

关键词 ：顶岗实习 会计专业 质量评价 高职

2006年，国家教育部教高【2006】16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》提出“加强和推进校外顶岗实习力度，使校内生产性实训、校外顶岗实习比例逐步加大，提高学生的实际动手能力”。2008年，教育部教高【2008】5号文件《高等职业院校人才培养工作评估方案》中也提出了“顶岗实习时间原则上不少于半年”的要求。

一、高职会计专业顶岗实习质量评价的现状分析

（一）思想上认识不够，高职院校普遍不重视顶岗实习质量评价工作

多数高职院校会计专业确实将顶岗实习纳入了专业教学计划中，并且安排了文件要求的半年时间的学生顶岗实习，但实质上并没有对这项工作给予重视，缺乏对顶岗实习质量的有效评价，致使学生在思想上对顶岗实习的重要性认识不充分，缺乏会计岗位工作应有的责任心；而企业只负责接受实习学生，对学生的顶岗实习没有具体的工作内容安排，学生只是随叫随到、临时打杂。因而学生顶岗实习的目标无法达到。

（二）没有建立顶岗实习质量评价标准，评价流于形式、缺乏全面性

在学生顶岗实习的整个过程中，学院处于被动地位，没有制定顶岗实习的质量评价标准，只能是给顶岗实习的学生打总体印象分，缺乏评价的公平性、透明性。另外，因为缺乏系统的评价标准，顶岗实习的评价只局限于针对学生，但是，学生顶岗实习整个实践环节的效果还应该包括高职院校、企业的相关工作是否到位，因此，顶岗实习质量的评价缺乏全面性。

（三）没有专设评价机构，高职院校会计专业顶岗实习质量评价职能不能落到实处

高职院校的学生顶岗实习一般由带队老师负责学生顶岗实习中方方面面存在的问题，实习期结束后，带队老师和企业相关人员协商给出学生顶岗实习的成绩，顶岗实习的过程没有专门的、专业的机构、人员来监督，不利于頂岗实习质量的提高。

（四）会计岗位的特殊性，使得实习基地岗位的提供不能满足高职院校会计专业学生顶岗实习的需要，这也成为了高职会计专业顶岗实习质量评价的难题

顶岗实习质量评价的顺利开展，依赖于每个学生都能“有岗可顶”，并且“专业相关”。但是，作为实习基地的企业设置的会计岗位以及配备的会计人员数量也是有限的，远远不能满足计划顶岗实习的[FL）]

会计专业学生的需要。

二、高职会计专业顶岗实习质量评价体系的构建

（一）构建高职会计专业顶岗实习质量评价体系应遵循的原则

1.校企结合，质量评价体系的构建应由高职院校、企业双方共同构建。高职院校与企业都应委派相应人员，如学院会计专业负责人、会计专业指导教师、学生辅导员，企业财务及有关部门负责人、相关岗位工作人员等，共同协商，将学院与企业的评价标准相结合，才能构建完善的高职会计专业顶岗实习质量评价体系。

2.校企分工合作，质量评价体系的构建应从高职院校、企业、学生三方面分别确定具体的质量评价标准，以确保评价的全面性。

3.顶岗实习作为实践教学的实战部分，旨在实现高职会计人才的培养目标。培养学生的专业能力、职业能力、社会能力是高职院校工学结合人才培养的目标，高职会计专业顶岗实习质量评价体系的构建旨在评价顶岗实习过程中高职会计人才培养目标是否实现。

4.高职会计专业顶岗实习质量评价体系在构建中应具备长远眼光，评价指标的设计应予细化、量化，并在实践中不断完善。

（二）高职会计专业顶岗实习质量评价体系的构建

1.高职会计专业顶岗实习质量评价机构的设置

为了保证评价的权威性、公正性，确保严格依照评价体系的指标对顶岗实习的质量进行评价，高职院校应与企业相互协商，并以学院为主，设置由高职会计学院（会计系）负责人、会计专业教师、学生管理工作人员（学生辅导员）、企业相关部门负责人、企业相关岗位工作人员等组成的高职会计专业顶岗实习质量评价机构，实施会计专业顶岗实习质量评价的相关职能。

2.高职会计专业顶岗实习质量评价指标的量化

高职会计专业顶岗实习质量评价指标应当细化、量化，强调指标评价的可操作性，指标的具体设计拟从三个方面展开。

第一，高职院校评价方面，制定的会计专业顶岗实习质量评价指标包括会计专业教学计划、顶岗实习具体计划、教师巡回指导记录、教师顶岗实习工作报告、是否设置会计专业顶岗实习管理机构、配备相应人员等五个方面，确保从顶岗实习前的计划、准备工作，到顶岗实习过程中的信息沟通、问题的解决、专业指导，再到顶岗实习结束后的总结、改进等各方面与顶岗实习相关的实践教学工作能保质保量的完成。

第二，学生评价方面，制定的会计专业顶岗实习质量评价的指标包括学生对顶岗实习计划的认识、顶岗实习工作台账、工作考勤、岗位任务的完成情况、岗位工作的完成质量等五个方面，尤其是顶岗实习工作台账应登记详细，包括每日工作的具体内容，沟通联系的部门、人员，工作过程中存在的问题，是否与学院会计专业指导教师或企业指导人员沟通、问题解决的情况等等。力保学生从思想上正确认识、在会计专业操作能力的培养、人际关系处理等社会能力的培养，以及会计专业问题的处理等职业能力的培养方面获得提高。

其中，工作过程中会计专业能力表现为会计核算方面的专业技能，如登账技能、算账技能、账务处理流程的应用等；会计职业能力表现为会计的职业素养，例如在工作过程中对不同的会计相关岗位工作的认识与理解，岗位间工作的协调，会计专业问题的整体处理能力等；社会能力表现为与其他工作人员之间的工作合作，与上级主管、其他部门、企业外部单位的沟通及处理、应对问题的能力等。

第三，企业评价方面，制定的评价指标包括与高职院校协商、制定顶岗实习具体工作内容，学生的日常考勤工作，企业指导人员指导工作记录，企业顶岗实习报告等四个方面。

3.高职会计专业顶岗实习反馈机制的建立

顶岗实习的反馈机制包括日常反馈、中期反馈、期末反馈三个方面，在实习过程中发现问题、及时沟通、解决问题，再予以反馈，反复执行这样的过程，有助于顶岗实习的顺畅进行。

日常反馈可以通过召开座谈会、个别谈话等渠道进行，发现问题，找出问题根源所在，并积极寻求解决问题的方法，及时解决问题。中期反馈属于期中检查，通过召开座谈会、撰写中期顶岗实习报告等方式，可以及时发现并解决存在的某些阶段性的问题，为下一阶段的顶岗实习工作扫清障碍。期末反馈起着承上启下的作用，通过期末各方顶岗实习报告作出的总结、反馈，一方面是这个阶段学生顶岗实习工作的结束，另一方面又可以作为经验教训，很好的修订下一阶段会计专业顶岗实习的计划，使顶岗实习管理工作不断完善。

三、高职会计专业顶岗实习质量评价体系的实施

高职会计专业顶岗实习质量评价体系的实施应考虑以下几个方面：

（一）高职院校在顶岗实习质量评价中应积极给予支持

学院应在思想上重视顶岗实习的质量评价工作，在教师、学生中积极动员，晓以利弊，确定会计专业顶岗实习质量评价的工作人员，及各工作人员的工作内容分工、工作职责、工作报酬，明确各方权利义务。

（二）对顶岗实习的质量评价应严格按照评价体系中设定的指标执行

会计专业顶岗实习质量评价机构应根据各项量化指标分别从高职院校、学生、企业三个方面对会计专业顶岗实习表现予以评价，保证评价结果的公正性、透明性。

（三）会计专业顶岗实习质量评价结果，应与高职院校、企业、学生三方面的需要相联系

关于高职会计专业学生顶岗实习的目的，高职院校是为了通过实际的工作过程，培养会计专业学生的各方面能力，达到高职学院的人才培养目标；学生则是希望通过顶岗实习，提高动手能力、对社会的适应能力，帮助自己更好的实现就业；而企业一方面可能人手欠缺，需要有人可用，另一方面也希望通过高职院校会计专业学生的顶岗实习，能留住适合企业发展的人才。因此，依据会计专业顶岗实习质量评价结果，高职院校可以提高办学能力，拓宽会计专业学生的就业渠道；企业可以获得源源不断的由高职院校输送的、具备初步岗位操作技能的工作人员；学生则可以顺利实现就业。

（四）高职院校应不断开拓合作企业，拓展与会计专业相关的岗位

高职院校应加强实习基地建设，积极开辟新的实习基地，并且在实习基地内部拓展与会计专业相关的其他岗位，以满足高职院校会计专业学生顶岗实习的需要，顶岗实习质量评价的实施也才能有条件进行得从容有序。

（五）高職会计专业顶岗实习质量评价体系应具备稳定性、可操作性，并在具体的实施过程中，随着实践的发展，不断改进、修订，以期更好的适应高职会计专业顶岗实习管理的需要

高职会计专业顶岗实习质量评价体系的构建与实施势在必行，它将有助于高职会计专业顶岗实习效果的提高，使顶岗实习过程有序进行，达到预期的目标，并在实践中不断完善，更好的为高职院校、企业、学生服务。

参考文献：

[1]张雁平，成军.高职学生顶岗实习评价体系的研究和实践[J].中国职业技术教育，2008，（15）.

[2]黄宏伟.高职院校校外实训基地评价体系设计与应用[J].金华职业技术学院学报，2009，（1）.

[3]黄崇本.岗位主导型高职人才培养模式探索[J].中国职业技术教育，2007，（28）.