关于保证书推荐

关于保证书推荐（精选17篇）

1.关于保证书推荐 篇一

履约保证书

保函编号：致：上海**新能源有限公司

因贵州玉屏湘盛化工有限公司(以下简称被保证人)与上海**新能源有限公司签订《玉屏湘盛化工有限公司硫酸余热发电项目合同能源管理（EMC）合同》编号（以下简称EMC合同），我行（以下简称担保人）已接受被保证人的请求，愿就被保证人向你方提供无条件及不可撤销的担保。担保人同意按照下文所述充分履行本担保书：

一、本保证担保的范围为人民币柒佰万元整（￥7,000,000）。

二、假如被保证人发生违约情形（有关违约的一切事宜经由上海**新能源有限公司向担保人发出索赔通知后，便视为有充分证明及坐实），担保人同意在收到索赔通知后，无需对违约事宜作进一步证明，或要求被保证人确认索赔的金额是否应付，便立即以最高达到本保证书所载明的金额赔偿上海**新能源有限公司的损失，此后本保证书的义务即告终止；若赔偿金额低于本保证书载明的金额，则本保证书仍应有效；同时，即使EMC合同的条件、或有关项目的完成及建设的范围及性质有任何变更，均不能使担保人免于承担本保证书规定的责任。

三、担保人同意，上海**新能源有限公司可单方面要求执行本保证书，无须事先对被保证人或其他方作出任何行动或诉讼，或先取得任何法律裁判或判决，担保人均予以担保。

三、本保证担保的期间自2012年10月12日至2013年10月11日。假如在此期间未发生索赔事项，则本保证担保的期间自动顺延一年，以此类推直至EMC合同终止后三个月。

四、上海**新能源有限公司有权自由转让本保证书的利益，但需在转让前取得担保人的确认，此后担保人仍然受本保证书的约束，并对受让人继续承担本保证书规定的责任。

五、在本保证期间内，如被保证人发生违约情形，我行将在收到你方符合下列条件的索赔通知后五个工作日内，凭本保函向你方支付本保证担保范围内你方索赔的金额：

(一)你方的索赔通知必须以书面形式提出，索赔通知应由你方法定代表人或授权代理人签字并加盖单位公章;

(二)你方的索赔通知必须在本保证期间内送达我行。

六、本保函应由本行法定代表人或授权代理人签字并加盖公章，自签发之日生效。

担保人(盖章)

法定代表人或授权代理人（签字）

地址：

电话：邮编：

签发日期：2012年10 月12 日

2.关于保证书推荐 篇二

清理规范涉企保证金, 是推进简政放权、放管结合、优化服务改革的重要措施, 有利于减轻企业负担, 激发市场活力, 促进实体经济发展。经国务院同意, 现就在全国范围内开展涉企保证金清理规范工作通知如下:

一、清理规范的范围

(一) 行政机关设立, 由企业缴纳或承担的各类保证金 (包括保障金、抵押金、担保金, 以下统称保证金) , 均纳入此次清理规范的范围。

(二) 工程建设领域的保证金, 按照《国务院办公厅关于清理规范工程建设领域保证金的通知》 (国办发〔2016〕49号) 有关要求进行清理规范。

(三) 完全市场化行为产生的保证金, 金融机构缴纳的保险、保障基金, 不属于此次清理规范范围。

二、清理规范的原则

(一) 凡没有法律、行政法规依据或未经国务院批准的保证金项目, 一律取消。

(二) 国家明令取消、停征的保证金项目, 要严格落实到位, 不得变换名目继续收取。

(三) 对已到期或符合返还条件的保证金, 应倒排制定返还进度时间表限时返还, 不得以各种理由拖欠。

(四) 对能够通过加强事中事后监管解决的事项, 不得设立保证金项目。

(五) 合并管理职能相同或相近的保证金项目, 统一缴纳标准, 避免多头执法、重复执法、过度执法。

(六) 设立保证金依据的法律法规作出调整的, 及时按照调整后的法律法规对保证金名目、缴纳形式、缴纳额度、返还周期等进行更新规范。

(七) 在满足监管要求的前提下, 尽量降低保证金缴纳标准, 缩短资金占用时间。

三、清理规范的措施

(一) 全面开展自查清理。各地区、各有关部门按照上述原则, 对本地区、本部门设立的各类涉企保证金进行全面自查和合法性审核, 制止各种违规向企业收取保证金的行为, 提出取消、保留、调整和规范涉企保证金的意见。

(二) 建立目录清单制度。各地区、各有关部门将自查清理情况及拟保留的涉企保证金项目清单 (包括项目名称、设立依据、征收标准、征收程序、返还时间、法律责任等) 于2016年12月15日前报国务院减轻企业负担部际联席会议 (以下简称联席会议) 办公室, 并抄送财政部。联席会议办公室汇总形成清单向社会公布。各地区、各有关部门将清单中涉及本地区、本部门的保证金信息, 在门户网站、公共媒体以及缴费场所对外公开;对清单之外的保证金, 一律不得收取。今后凡新设立涉企保证金项目必须依据有关法律、行政法规或经国务院批准。

(三) 创新完善管理方式。各地区、各有关部门要通过加强事中事后监管、加大对违规企业处罚力度、完善社会保险体系等方式, 逐步取代现行涉企保证金有关管理制度, 做好政策过渡衔接, 降低企业制度性交易成本。创新涉企保证金缴纳方式, 加快建立企业诚信体系, 对诚信纪录好的企业免收保证金或降低缴纳比例 (额度) ;适度扩大银行保函应用范围, 逐步减少企业资金占用。

(四) 严格资金监管。各地区、各有关部门要抓紧制定完善管理制度, 规范管理程序, 加强监督检查, 严肃财经纪律, 坚决制止将保证金资金挪作他用等违法违规行为。

四、组织保障

(一) 加强组织领导。工业和信息化部、财政部对涉企保证金清理规范工作进行统一部署, 加强政策指导、统筹协调和督促检查。各有关部门要积极配合, 抓好落实, 形成工作合力共同推进。地方各级人民政府要建立由工信、财政主管部门牵头, 相关部门配合的涉企保证金清理规范工作机制, 制定具体工作方案, 明确任务分工, 加强统筹安排, 认真组织实施。

(二) 严格监督检查。充分发挥各级减轻企业负担工作机制的作用, 强化对各种违规行为的查处和问责, 建立形成监督检查长效机制。联席会议在四季度全国减轻企业负担专项督查中将清理规范涉企保证金情况作为重要工作内容, 并对检查发现的违规行为进行通报。各级工信、财政等主管部门要按照职责分工, 加强对涉企保证金资金的监督检查, 各级审计机关依法进行审计监督。

(三) 做好宣传引导。各地区、各有关部门要通过政府网站和公共媒体等渠道, 加强对涉企保证金政策和目录清单的宣传解读, 发挥全社会监督作用, 营造关心支持清理规范工作、促进企业发展的良好舆论氛围。

3.关于保证函授站教学质量的探索 篇三

【关键词】函授教育；函授教学

1.函授教学管理是函授管理的核心

函授教育是成人教育的重要组成部分，在我国成人教育事业中有着举足轻重的作用。函授教育管理工作的核心是提供有效的函授教学，是成人函授教育的生命线，为函授教学工作顺利完成而努力，使学员获得最新的理论与实践知识，为社会提供全方面的人才。同时，保证函授站的教学质量也符合可持续发展理论与终身教育理论的要求。

2.函授教学中存在的问题

目前，越来越多的高校及单位在积极承办函授教育，一些学校热衷于函授教育带来的经济效益，忽视社会效益，出现了很多影响函授教育质量的问题。笔者曾走访过一个函授站，此函授站称面授环节学员可来可不来，不作考勤，不影响最终考核成绩。众所周知，面授环节是函授教学当中一个非常关键的环节，是老师为学员答疑解惑，为学员解说理论知识的过程，可以帮助学员理解新知识巩固所学知识。这个函授站的作法，是为了满足一些学员只为文聘不求知识的要求。管理者还声称，管理过严会影响生源。这种错误理念如果得不到遏制的话，会大大影响函授教育的声誉，也会成为成人教育健康发展的绊脚石。

除此以外，函授教学中还存在领导重视程度、投入程度不足，培养计划不能及时更新、教学管理不够规范化和科学化、教学管理过程不到位等问题。这些都是亟待解决的问题，否则会影响函授教育的可持续发展。

3.保证函授教学质量的措施

（1）主办单位要树立正确的办学思想。正确的动机是保证良好的教学的根本保证。目前许多单位受利益驱动，单纯追求经济效益，忽视了函授教育的第一效益应该是社会效益，为社会输送优质的人才。

（2）规范函授教学管理工作。严格管理是确保函授教学质量的关键。严格管理要依靠一整套的行之有效的规章制度，要严格执行国家、省教育主管部门的有关函授教育文件的规定，学校本部制订的规章制度和教学计划要适时地贯彻落实[1]。在工作中，函授站要将教育主管部门和学校本部提出的函授教育教学质量要求，看作是必须达到的基本要求。确保教学管理工作的设施到位、人员到位，规范各项教学行为，全面提高教学质量。要重视函授站教务管理工作人员的培训，建立健全函授站教学质量管理制度和保障监督体系，强化教学管理，加强教风、学风建设，实行教考分离，严肃考风考纪。各高校设在各地的函授站情况不同，要求不同，教学质量也参差不齐，函授站要根据各自的实际情况和可能，有意识地逐步提高和达到某些指标。

（3）要有计划地加强函授站的硬件建设，网络、计算机室、语音室、多媒体教室以及必要的相关专业实验室等。充分利用现代教育手段，大力推进成人教育信息化建设，实施函授教育“网络化”、“远程化”，不断提升教学质量。

（4）要健全函授生面授制度，合理安排自学与面授的课时比例，保证学员在函授学习中学到扎实的知识。要配备函授班班主任，严抓面授出勤率，由于成人学员情况复杂，更加需要管理人员的关心和帮助，尽可能的解决学工矛盾，保证学员参加面授。成人学习的要求和目标是同质的，达到专业考核标准是检验学员学习质量的唯一指标[2]。教师在教课中也要注意方法，注意课堂教学的生活化与语言的大众化，提高学员的学习兴趣，帮助他们更好的理解理论知识，真正在面授中受益。

（5）建立优质的师资队伍。主办院校要加强与函授站的教学联络与指导，派出专业、学科主讲教师到函授站进行讲课与辅导，对函授站聘请教师要提出要求并对资格、条件进行审查。主讲教师由主办高校具有中级以上职称、教学经验丰富、责任心强并熟悉函授教育特点的教师担任，负责选定教材，制定教学大纲，编写函授教育自学辅导书，制作多媒体教学课件，面授、考核命题，阅卷并指导函授站辅导教师的教学等工作[3]。面授辅导教师可由函授站就近选聘具有大学本科以上学历或中级以上职称的教师，并报主办高校审批。函授站应建立教师考评制度，对主讲教师和辅导教师的教学态度、业务水平、教学质量进行考核评价，以优化函授教育师资，建立一支教学态度认真、教学效果好而又相对稳定、结构合理、适应函授教育需要的师资队伍。

4.结语

社会不断发展，科技日新月异，人们越来越重视自身科学文化素质的提高。函授教育形式由于时间短、效率高、形式灵活多样的优势而备受青睐。函授教育近几十年逐渐壮大，为社会输送了大量的合格人才。促进了全社会科技的进步与素质的提升。良好的教学质量是学校得以生存的基本条件。教学质量是关系到一所学校生存和发展的大事，也是涉及到函授站生存和发展的大事。一个函授站，无论是办一个专业还是多个专业，培养一届学生还是多届学生，都要靠质量取胜。要使学生不仅能够取得大学文凭，还要确确实实学到自身赖以生存和发展的本领，能够好好地掌握相关现代科学知识。函授站管理要主抓本站的教学质量，及时研究解决教学工作中出现的新情况、新问题，不断进行教学改革和探索，不断推进函授站的观念创新、制度创新和工作创新，将函授教育质量提高到一个新的水平。

【参考文献】

[1]乐传永.成人高等函授教育全面质量管理体系探寻[J].成人高教学刊，2006，（05）.

[2]赵尉杰.普通高校成人高教实施全面质量管理探析[J].职业技术教育，2006，（19）.

4.履约保证书(塔吊)（推荐） 篇四

1、在本项目部任职的塔吊司机和司索员不得同时打两份工作；

2、所有就职人员出外办事超过半天需提前请假；

3、每台塔吊暂定司机为2名，指挥按实际情况而定；

4、如塔吊岗位需要临时调整或者需要顶班，项目部指定的司机必须服从项目部统一安排，不得以任何借口拒绝；

5、所有就职人员的当班人员需24小时待命，满足项目部进度需求；

6、伙食费、生活费由个人自己承担；

7、项目部内不得聚众赌博，不得通宵上网，以免影响正常工作；

8、所有人员必须服从项目部和管理人员管理，满足班组上班吊料时间。若司机工作态度或技术无法满足要求，项目部有权辞退司机，其不得有任何意见；

9、宿舍必须按项目部的宿舍规章制度执行；

10、就职人员辞职需提前一个月通知项目部，待项目部寻得合适的人员顶替后方可离职；

11、所有任职人员需保证身体健康，若身体有不适而无法胜任本岗位工作的话，项目部有权辞去该些员工；

12、任职人员迟到、早退，项目部将对该些员工进行处罚，若第三次发现的话，项目部将作辞退处理；

13、所有人员不得以任何理由斗殴或聚众斗殴；

14、塔吊人员配置视现场节点进度而安排，不同阶段人数不同，所有人员必须服从项目部安排，不得以任何理由闹事。

15、如操作过程中发现塔吊有异常现象，需要联系：

电工班长：高忠明***

设备经理：周海文*** 生产副经理：吴龙鑫***

负责人：吴经理***

华发水郡三期A区二标段项目部

5.【推荐】生产安全责任保证书 篇五

在现在的社会生活中，保证书对我们来说并不陌生，保证书便于上级组织或集体根据保证者所保证的内容实施监督和检查。一起来参考保证书是怎么写的吧，以下是小编整理的生产安全责任保证书4篇，希望能够帮助到大家。

生产安全责任保证书 篇1

广大朋友们：

为了进一步落实《安全生产法》和《山西省安全生产条例》，建立健全安全监管长效机制，强化安全监管责任，实现全年安全生产的目标任务，特与全村各企业签订20xx年安全生产目标责任书如下：

一、控制指标

1、全村各企业单位要杜绝生产安全死亡事故,控制一般伤害事故。

2、各企业单位要杜绝发生直接经济损失在5万元以上的生产安全事故。

3、杜绝特种设备、食品加工中毒等行业不安全事故的发生。

二、工作目标及措施

1、建立健全安全监管工作机构及工作考核体系，明确分工，责任到人，层层签订目标责任书，达到企业管理规范化。

2、全面推行法定代表人安全生产承诺制，高危企业、规模企业向上级主管部门和企业职工进行承诺。

3、每月组织企业职工召开一次安全工作例会，解决安全生产中出现的问题及隐患，及时制定整改措施、责任到人，从源头上消除事故隐患。

4、认真组织开展安全生产隐患排查治理专项行动和安全大检查活动，制定隐患排查治理方案，采取有效措施，确保收到实效。

5、如期开展夏季、秋季、“十一”黄金周、冬季等安全隐患排查治理工作，配合镇安监站开展“安全生产月”的宣传活动以及上级安监部门的监督检查。

6、制定本企业应急救援预案，每年至少组织一次应急救援预案的演练。

7、规范劳动用工管理，为全员职工办理工伤保险。

8、严格事故上报制度，不得隐瞒和弄虚作假

9、完成上级安监部门交办的其它工作任务。

本责任书一式两份，双方各执一份。

保证人：XX

20xx年X月X日

生产安全责任保证书 篇2

一、安全生产目标：

(一)事故控制目标

1、杜绝亡人事故、重伤事故、火灾、设备及严重交通事故，轻伤事故频率控制在x‰以内。

2、人机损失控制在xxxx元以内，被动交通事故严重的控制在xxxx元以内，一般的控制在xxxx元以内。

3、职业病(水泥尘肺、手臂振动并噪声聋、中毒、中暑等)控制为零。

4、意外伤害保险率100%。

5、施工现场安全生产合格率100%，工程卫生达标率(按个数考核)95%以上。特种作业人员持证上岗率100%。

(二)管理目标

1、认真落实危险性较大分部分项工程专项方案专家论证及备案制度，确保论证率及备案率均达100%。

2、认真落实事故隐患排查及预警机制，事故应急救援预案制订和完成率为100%。

3、认真贯彻xx省消防安全工作标准，消防工作年度达标率100%。

4、公司每季度组织1次安全生产大检查，项目部每周组织1次由项目经理组织的安全生产检查。

5、施工现场各级职能人员岗位责任制执行率均达100%。

6、分包单位施工现场设专职安全员1人。

7、工人岗前安全教育率95%以上。

二、保证措施

1、认真贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》精神，提高思想认识，加强安全管理。

2、认真贯彻执行国家、盛市有关安全生产的法律、法规规定及安全技术操作规程。

3、建立健全安全生产责任制。层层签订安全生产责任书，形成一级对一级负责的层次责任制和岗位责任制。

4、严格执行安全生产例会制度。每月定期召开一次安全生产工作会议，及时研究、处理存在问题，认真布置安全生产工作。

5、项目部每月至少一次安全生产专题会议，分析安全生产状况，即使解决安全生产中存在的问题，研究对策。认真落实安全防护措施，确保安全生产资金投入。

6、严格落实安全生产规章制度。不断强化现场管理，规范安全生产行为，实现管理无漏洞、现场无隐患、行为无“三违”、安全无事故的目标。

7、制定和完善安全生产应急救援预案，努力提高应急救援能力。

8、认真排查治理安全隐患。加强对现场重大危险源的监控和管理，执行危险源公示制度，参加对危险性较大工程专项方案的编制、专家论证，认真组织实施，并对施工人员进行安全技术交底。xxx建项目部分包单位项目负责人要经常性开展安全隐患排查，并切实做到整改措施、责任、资金、时限和预案“五到位”，确保整改到位。对隐患整改不力造成事故的，要依法追究相关负责人的责任。

9、强化职工安全教育培训。分包单位项目负责人和安全员、特殊工种人员一律严格按国家有关规定持职业资格证书上岗;职工必须全部经过教育培训考核合格后上岗。临时用工要与职工签订劳动合同。依法为职工办理工伤保险，关心职工生活，不拖欠民工工资。

10、若发生事故严格按照事故报告程序及时上报，并保护好现常同时采取有效措施，避免事态恶化，按事故处理“四不放过”的原则，分析事故原因，整改事故隐患，追究相关人员责任，开展警示教育，深刻吸取教训，杜绝重复事故的发生。

11、在承包经营过程中，万一发生安全事故，所产生的一切经济损失均由分包单位项目承包人承担(包括政府有关部门及xxx建公司对事故的处罚)，如分包项目负责人无经济赔偿能力，以全部家产抵押折价赔偿并承担相应的法律责任。

12、项目部按照政府相关部门和xxx建公司要求，及时做好临时交办的各项突击性、特殊性工作和检查工作，努力维护xxx建公司信誉。

三、奖罚

1、按照xxx建公司安全生产管理考核办法评分标准进行考核，奖罚按xxxx公司安全生产奖惩考核办法执行。

2、发生伤亡事故，由分包单位承包人对伤害人进行经济补偿，并承担所有费用，情节严重的交有关部门追究其刑事责任。

3、发生经济损失事故，造成直接经济损失大于xx万元小于xx万元者，罚分包单位负责人xxxx—xxxxx元，直接经济损失在xx～xxx万元之间者，罚分包负责人x—x万元。

4、工程无事故，事故隐患整改率达到100%的分包项目部，对取得省安全文明工地的项目部，按照xxx建集团公司安全生产奖惩考核办法进行奖励。

本责任保证书一式两份，由xxx建集团有限公司项目部与分包项目部各执一份。

责任人： 项目责任人签名：

xxx建有限公司项目部(盖章)项目经理签名：

年 月 日

生产安全责任保证书 篇3

安全生产是任何生产经营单位必须严格遵守的一项生产制度，它直接关系到人身和设备的安全。“安全第一，预防为主，综合治理”是电力系统安全生产的指导方针，是安全工作的总要求。为了更好的做好安全生产工作，确保xx年度安全生产目标的顺利实现。我会从以下几个方面严格要求自己：

1、在工作中做到严禁、细致，严格遵守并执行风电场规程和生产管理制度，绝不从事违规作业。

2、一切工作围绕 “六杜绝、一消灭、一实现、一达标”的 安全生产目标开展工作。

3、努力做到“四不伤害原则”，即不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不被伤害。

4、工作中严格执行“两票三制”，要求自己必须有高度责任感，有较强的`工作责任心，遵守各项规程规范。

5、在进行事故处理时，人身应该放在第一位的，严格按“保人身、保电网、保设备”的原则进行处理。

6、在工作中发现任何违章作业要及时制止并汇报领导。

7、努力学习电厂安全规程及其它安全方面的知识，促使自己安全意识的不断提高。

8、认真参加班组安全活动和安全培训，认真学习紧急救护法，能进行现场将抢救；认真学习事故通报，吸取教训，防止事故。

9、在从事任何检修工作前，需认真检查安全用具，工具不合格绝不使用。工作中按规定穿戴防护用品。

10、对于进入风机内的工作，严格按照风力发电机组安全运行规程执行。

11、不断地学习新知识、新技能，在电厂的生产运行中做好自己的本职工作，同时做好相应的辅助性工作。保证整个风电场安全、经济、稳定运行。

保证人：xxx

xx年xx月xx日

生产安全责任保证书 篇4

为了贯彻执行《安全生产法》、《建筑法》、《建设工程安全生产管理条例》等国家及地方的法律、法规、标准、规程、规定的要求，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，确保职工的生命安全与健康，杜绝生产安全事故的发生，切实落实安全生产责任制，本人特向苏中建设伊宁市金陵维吾尔医医院项目部，作如下有关安全生产保证（承诺）：

1、本人保证做好本班组安全教育培训工作

根据本班组施工作业特点，法律、法规、安全操作规程及公司有关文件要求，结合本工程的具体情况，全面且有针对性地对本班组所有作业人员进行入场作业前班组安全教育培训。对班组安全教育培训考核不合格者，一律不准进入现场作业。并做好工人安全教育试卷、工人劳动合同的发放与收集工作。

2、本人保证做好本班组遵章守纪工作

自觉并带头遵守法律、法规、标准及安全操作规程，做到不违章指挥、不违章作业、不违反劳动纪律，一旦发现有违章作业、违反劳动纪律现象，立即制止。

3、本人保证做好本班组班前安全检查工作

坚持在每班作业前，检查作业环境是否存在不安全因素，如“四口”、“五临边”的防护是否到位、是否存在交叉作业等；检查作业机具有无隐患，如机具安全防护装置是否齐全、完整，有无损坏等；检查配电设施、线路有无异常情况，如电线破皮，电线被压等；检查作业人员劳保用品的佩戴使用情况和质量情况，如是否按规定戴好安全帽并扣好帽带等。

4、本人保证做好本班组班前安全交底工作

坚持在每班作业前，向本班组全体作业人员讲述当班作业环境、作业条件、作业内容，如实告之作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施以及事故发生后的应急处理、避险与逃生方法；操作规程中的安全操作规定；劳保用品的正确使用方法（如：安全带的正确使用），及由个人负责操作的机具，使用前须进行认真检查和试运转；落手清及有关文明施工方面的要求；并要求在作业过程中注意周围环境的安全状况，发现隐患或险情及时报告等。

5、本人保证做好本班组班前安全教育工作

坚持在每班作业前，对本班组全体作业人员进行安全教育，要求作业人员严格遵守“安全生产六大纪律”、“安全生产十不准”规定，做到遵章守纪、听从指挥；严格按安全操作规程操作，不盲目或冒险蛮干；严禁无关人员使用或玩弄电气设备和机具；在未征得项目部生产副经理同意时，不得拆除或临时拆卸、移动各种安全防护设施、装置；同事间要相互关心、提醒、监督安全作业情况，要求每做一事，都要考虑是否会危害本人或他人安全等。

6、本人保证进行合理安排作业及分工

坚持在平时，关心和了解每位作业人员，对他们的身体素质、生理状况、情绪波动等做到心中有数，进行科学管理，合理派工；对于体质差、情绪处于低谷的作业人员应考虑安排从事较轻松、危险性小、辅助性的工作或休息，技术好、动作麻利、头脑反应快的人员优先考虑安排作业难度大、危险性大的岗位；人员组合时，在年龄上考虑老少搭配、技术上考虑强弱结合，人员间配合协调、默契等。

7、本人保证做好班内安全检查工作

坚持每天对本班组作业情况进行多次安全巡查。检查的内容为：作业人员是否认真按操作

规程要求进行安全操作；是否有违反劳动纪律现象；劳保用品是否正确使用；有无交叉作业；班组间及本班组内有无相互影响操作的情况；周围环境有无不安全因素，防护设施是否完好；使用的机具、工具有无异常现象。对于作业人员“违章作业”、“违反劳动纪律”现象，应立即批评、纠正，对于不服管理，继续违章、违纪者，立即报请项目部处理；对于出现施工操作类的易排除隐患，如少数安全网设置不牢、洞口防护盖板出现移动等，本人立即组织本班组人员进行排除；对于出现施工设备、机具、电气类的故障和重大隐患，立即停止作业，上报项目部。

8、本人保证做好下班前安全巡视工作

下班前，带领所有作业人员，对自己的作业场所，进行一次安全巡查，看一看有无留下不安全因素或隐患，如：电焊、气焊作业引起的余火是否已熄灭、余渣是否已冷却，气瓶的减压器是否已卸下、安全帽是否已拧上；开关箱、操作纵箱内电源是否已切断，电箱门是否已上锁，移动电箱、移动机具的电源插头是否已拔下、电源线是否已收拢成卷；搅拌机料滚筒及料斗是否清洗干净、料斗是否已降至坑底；地面有无“朝天钉”等。班组长要对班组整个作业范围进行巡视，并查点作业人数。

9、本人保证做好紧急情况的处置工作

施工生产过程中，如发生事故，本人组织人员立即对伤者进行现场临时救护，及时上报并保护好事故现场。出现重大险情时，立即组织班组人员迅速撤离危险区域并上报。

10、本人保证做好班组安全生产讲评会

每周组织一次本班组全体作业人员参加的安全生产讲评会。讲评会内容是：对本周内班组安全文明管理目标、指标完成情况，“三上岗”活动开展情况，文明施工、落手清、违章违纪情况及安全生产奖惩情况进行小结和讲评；组织职工学习安全技术操作规程、安全生产法规标准和企业规章制度；有针对性地介绍事故案例；收集合理化建议信息，听取思想汇报；制定下周班组安全文明管理目标、指标。

11、本人保证做好班组安全生产管理记录工作

对每天的“三上岗”情况，违章、违纪情况和其它与安全文明相关的情况进行记录。安全班组安全管理记录本记满后，交项目部安全员统一保存。

12、本人保证按照项目部要求组织文明施工，做好施工范围内的场地清理，产生的建筑垃圾按要求堆放至指定地点，做到工完料清；保证施工人员不得在施工现场打架斗殴及酒后上岗。

班组类别： xx

保证（承诺）人：

6.中学生禁烟保证书（本站推荐） 篇六

中学生需要禁烟，那么关于禁烟的保证书应该怎么写呢？下面是小编分享给大家的中学生禁烟保证书，希望对大家有帮助。

中学生禁烟保证书篇1 尊敬的xxx：

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书,以向您表示我对吸烟的不良行为,深刻认识改正错误的决心!

我以前对吸烟的行为.觉悟不深,在写这份保证书的同时,我真正意识到这件事情的严重性和错误,我感到非常愧疚!再次，我这种行为还在朋友，家人间造成了极其坏的影响，破坏了形象。而我这种表现，给别人带了一个坏头，不利于国家的建设知道你是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听你的话，充分领会理解你对我的要求，并保证以后努力要求自己.通过这件事情我深刻的感受到你的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢你对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后不再吸烟,恳请你相信我能够记取教训、改正错误。

保证人xxx

x年x月x日

中学生禁烟保证书篇2 由于北京市中学生守则第九条中规定中学生要自尊自爱，克服困难和挫折。不吸烟，不喝酒，不赌博，远离Du品。还有《未成年人保护法》明确规定：禁止向未成年人出售烟酒;不得在未成年人集中活动的室内饮酒、吸烟。因为吸烟会严重影响我们的健康。据调查烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油，尼古丁和一氧化碳，焦油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质。尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统发生作用。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。

一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14倍;其易患食道癌致死的几率比不吸烟的人大4倍;死于膀胱癌的机率要大两倍;死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险。

烟的烟雾(特别是其中所含的焦油)是致癌物质就是说，它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位()都有发生癌的可能。

尼古丁能使心跳加快，血压升高，烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故，似乎能够促使动脉粥样化累积，而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因，大量吸烟的人，心脏病发作时，其致死的机率比不吸烟者大很多。

大多数吸烟者喜欢将一定量的烟教养吞下，因此消化道(特别是食道及咽部)就有患癌疾的危险。

肺中排列于气道上的细毛，通常会将外来物从肺组织上排除。这些绒毛会连续将肺中的微粒扫入痰或粘液中，将其排出来，烟草烟雾中的化学物质除了会致癌，还会逐渐破坏一些绒毛，使粘液分泌增加，于是肺部发生慢性疾病，容易感染支气管炎。明显地，“吸烟者咳嗽”是由于肺部清洁的机械效能受到了损害，于是痰量增加了。膀胱癌可能是由于吸入焦油中所含的致癌化学物质所造成。

由此本人做出以下保证：

1.坚决不在学校吸烟。

2.如果在校发现有吸烟现象愿意立即向老师或者学校相关领导汇报同时也愿意接受同学的监督。

3.如果有吸烟行为愿意接受学校的一切处罚包括退学。

保证人：xx 同学

x年x 月 x日

7.关于保证书推荐 篇七

一、电力营销工作的现实状况

1. 电力营销市场

近年来, 市场经济也在跟随着社会的发展而得到迅速增长, 从电力营销的目前市场来看, 由于企业与居民用电比较广泛, 所以占据了极大的市场, 发展前景也是十分广阔的。电力企业是一种以能源消耗为主要的支柱型产业, 但是这种长期的能源消耗也并不是长期的, 电力企业要在不断发展中开发新资源, 积极应对注意新能源市场的竞争。在新能源市场的压力下, 电力企业想要获得发展, 就得占据较大的市场份额, 而占领市场的途径有很多, 电力企业要以自己独有的优势占领市场, 特别是在提供优质服务上要狠下功夫。

2. 电力营销的客源

自从电被广泛运用以来, 我国电力市场发展的越来越好, 从刚开始的用电紧张到如今出现电力过剩的情况, 这种现象明确地表明电力市场的主动权也发生了变化, 在传统时期, 主动权在电力企业手中, 具有一定的强制性和不可改变性。但是近年来, 随着我国市场经济的发展水平提高, 政策支持甚至是新形势下, 主动权逐渐转向电力用户。用户的反馈就是评价电力企业是否发展良好的重要指标。如果电力企业想得到更好的发展, 就必须在之前的电力营销的服务工作上进行更进一步的改进, 提供更多的优质服务, 并在这个过程中与用户搭建和谐的关系, 有利于双方的共同发展。

3. 电力营销的工作人员

从目前发展来看, 我国电力营销服务工作人员的素质还有待提高, 在一些因素的影响下, 工作人员服务的意识比较薄弱, 对用电市场的发展方向没有概念。在就业时大多没有经过专业学习与培训, 专业的销售水平比较低, 这些问题对于电力企业来说是严重的影响企业发展的因素。如果问题得不到及时的解决和改善, 甚至会影响电力企业的企业形象, 给企业发展带来一些负面的影响, 阻碍电力企业的发展。

4. 未来发展需求分析

分析未来市场, 就根据目前的发展状况来看, 社会的发展对能源的需求还是呈现增多的趋势。电力作为社会发展的主要能源, 人们的生活和生产已经无法离开电力了, 那么在这种需求状况下, 供电公司的优质服务就显得更加重要。在未来, 电力企业将会更多的成立了客服中心, 通过各种高效、便利的技术服务来处理用户的用电问题, 不但增强客服团队的服务能力, 通过这样的作法满足电力企业的发展需求, 提高服务能力, 能够及时处理重大事故的电力抢修维护, 为社会的发展做好电力服务工作。

二、保证优质服务的重要性

伴随着经济的发展, 我国电力企业也要在我国经济改革的大潮中逐步完善, 电力企业的改革已初见成效。但是在发展过程中是存在一些问题的, 如果这些问题不能够得到有效的解决, 那么电力企业的发展就会受到威胁。电力企业要想不断地向前发展, 提供优质服务是必选之路, 这也是电力部门工作所重点强调的。电力企业通过对工作人员的工作监督和检查, 不断规范其行为, 提高企业软实力, 树立良好的形象, 在业界建立良好的口碑, 打造属于自己的品牌服务, 从而促使电力企业提高经济效益, 实现电力企业的经济目标, 为社会发展贡献应有的贡献。

三、电力营销工作保证优质服务的策略

1. 要转变服务观念

由于之前的电力垄断, 电力工作人员在工作中出现缺乏服务意识、服务态度比较差、接到客户投诉甚至是在电力维修方面常常会出现缓迟的问题。这种问题至少在态度上就能发现工作人员的工作态度存在一定的问题。所以为了企业的更好发展, 必须在员工上岗之前对员工进行系统的培训与学习, 不断提高服务意识, 坚持“一切为了客户, 解决客户的一切用电困难”的原则, 为广大客户提供最优质的服务。只有增强口碑和品牌才能够让电力企业增强竞争能力, 从而保障在发展大潮中稳步前进, 获得较大的成功。

2. 建立企业与客户之间的良好合作关系

当前在电力宣传的影响下, 大多数的电力用户已经有了明确的先付费后用电的概念。电力企业的工作人员收取电费时, 要有耐心并且细心负责, 可以采用多种的方式提醒电力用户及时缴费, 比如上门服务、短信提醒等, 在日常工作中贴心为客户服务。另一方面, 电力企业也要努力提高工作效率, 遇到电力故障、报修等事故要迅速解决, 及时发现并上报问题, 以最快的速度解决故障, 做好电力服务工作, 从而保障用户的基础用电, 维护客户的用电权利。

3. 有效规划电力网络

在电业企业的发展过程中来看, 还是存在许多问题的, 特别是在电力网络规划方面, 常常出现乱搭线、线路老化、检修困难等问题, 这些问题严重影响到人们的生产和生活。所以电力企业要想得到更好的发展, 就要积极解决这些问题, 保证电力输送的正常稳定。所以电力企业对电力网络做好规划工作是十分有必要的, 为日后工作的顺利开展提供重要保障。

四、结语

电力企业发展也经历了一定的时间, 在市场经济发展的今天, 只有提供优质额服务才是电力企业更好发展的出路。所以本文主要在强调优质服务的基础上进一步提出了相应的对策。

参考文献

[1]狄莎莎.电力营销工作保证优质服务的策略研究[J].科技风, 2014, (2) :182.

8.关于保证书推荐 篇八

【摘 要】现代远程教育校外学习中心是与试点高校合作开展现代远程教育学习支持服务的机构，在整个远程教育教学过程中肩负重要职责。本文对现代远程教育校外学习中心在建设中存在的一些问题进行了简要的分析，并提出了解决问题的对策。

【关键词】现代远程教育 校外学习中心 质量保证

现代远程教育校外学习中心是与试点高校合作开展现代远程教育学习支持服务的机构。根据试点高校统一要求和安排，学习中心协助试点高校进行招生宣传、生源组织、学习支持服务、日常管理等工作。它位于不同地域最直接地面向学习者，是学习者的引导人，并肩负着学习者的学习支持服务工作。因此，校外学习中心的作用变得越来越重要和不可或缺。在网络教育工作的几年里，笔者看到，校外学习中心与网络教育学院紧密结合、亲密合作，已经成为网络教育学院与学生之间的“纽带”；同时，也感受到了学习中心的困难与不足。

一、校外学习中心建设中存在的一些主要问题

1. 过度追求市场化，忽视教育本质

过度强调招生的龙头作用，主要体现在学习中心在人力、物力与财力有限的情况下，将工作重心和精力大部分投入到招生中，在经费使用上重硬轻软，在基础设施、师资队伍建设、教学辅导与支持服务等方面投入不足，认为保证教学质量是高校的事情，对教学质量关注不足。

2. 缺乏办学规范化的保障机制

办学行为缺乏规范，主要体现在招生、教学、考试等多个方面，如：招生宣传与组织不按照主办高校的统一要求进行，未对生源入学标准严格把关，甚至寻求招生代理、进行虚假宣传或承诺、进行恶性竞争等违规或不负责任的行为；教学过程缺失，教学辅导等活动的组织、学习过程的助学服务等被“无意识”忽视；考试组织混乱等。

3. 管理队伍单薄，支持服务能力不足

部分学习中心存在着合作院校过多、人员配备不足、人员调整频繁、工作人员业务不熟练等情况，导致无法提供及时、周到、有效的支持服务，如教学资源未及时传递，教学管理工作滞后等。

4. 校外学习中心对学习者缺少人文关怀

目前，校外学习中心普遍存在忽视校园文化活动的倾向，大部分校外学习中心把学习者当作客户，把为学习者提供的支持服务当作产品，对学习者更多的是进行招生、学籍、考务、毕业等环节的工作，而人文关怀少之甚少。

二、现代远程教育学习中心质量保证措施

1. 加强现代远程教育理论研究，培养专职教师

现代远程教育是近十年来教育界的“新生儿”，对于很多普通高等院校的教师来说，还理不清现代远程教育与普通高等教育的本质区别，需要通过加强现代远程教育的理论研究，逐步改变聘用教师的教育理念，以培养应用型人才为目标，探索出一条适合现代远程教育的教学方法。

2. 加强校外学习中心的团队建设

在校外学习中心的建设和管理中，人的因素和机制的因素直接影响着学习中心的稳定性，而校外学习中心的管理者在学习者和网络教育学院之间起着重要的连接作用。一个好的团队能有效地提高工作效率，保证生源的稳定性，更好地为学习者提供各种学习支持服务，并能将学习者与网络教育学院紧密地连接在一起。

管理学界有句名言：一只狼领导的一群羊能打败一只羊领导的一群狼。要加强团队建设，首先需要校外学习中心的负责人有较强的工作和组织能力，这在工作的协调和衔接上能起到至关重要的作用。其次，校外学习中心要组建一支团结的团队，需要有足够的、专职的招生管理、教学管理与技术工作人员，要求认真负责、培训到位。再次，作为现代远程教育的主要成员——校外学习中心工作人员应该提高计算机操作水平，对新进工作人员的入职培训要加大计算机操作水平的力度和难度，要熟悉掌握常用工具软件的使用。通过提高校外学习中心管理人员的综合素质来提高整个团队的服务质量。

3. 加强学生人文关怀

网络教育是针对在职人员的远程教育，学生通过网络自主学习，这样的教育形式无法使学生真正感受到校园文化，学习完所有课程连自己的导师都素未谋面。校外学习中心应该加强学生人文关怀，鼓励学生积极参与学校、学院、校外学习中心、班级组织的活动。同时，校外学习中心可以按照专业、层次和学生住址就近原则，组建学习活动小组，加强学生之间的交流，增加学生的集体归属感，加强师生之间的沟通，同时弥补网络教育校园文化的缺失；有计划地组织学生返校参观，增加学生的母校情结，加强联系，增进感情，从而进一步激发学生的学习热情。

4. 加强学习支持服务

网络教育的显著特点就是学生远程自主学习，这样的学习方式会使学生有种“孤独感”。因此，校外学习中心在引导学生利用网上优质教学资源上网学习的同时，必须辅以一定的面授辅导，使网上学习的灵活性和课堂教学的优势和效益相结合。校外学习中心可以利用电话、短信、二级网站、论坛、BBS、QQ群、Email、博客、微博等现代通讯手段对学生进行学习支持服务，让学生能随时随地感受到学习带来的乐趣。

【参考文献】

[1]陈玉明.网络教育校外学习中心的建设与管理[J]. 现代教育技术，2009 （4）.

[2]吕立宁. 远程教育校外学习中心发展现状、存在问题及对策[EB/OL].工会论坛，2009（11）.

9.关于保证书推荐 篇九

贷款是银行或其他金融机构按一定利率和必须归还等条件出借货币资金的一种信用活动形式。一般企业在资金不足或周转不过来的时候会选择贷款，而有些地方的贷款要写保证书才能贷到款，下面我们来看看这种保证书怎么写吧。

编号：

受益人：

根据(以下简称被担保人)的申请，我单位同意作为被担保人的保证人承担按期偿还你公司与被担保人签订的 号合同项下的贷款本息、手续费以及履行有关义务的保证责任，特此开立本保证书，向你公司担保下列事项：

一、本保证人是经上级主管部门批准成立/在国家工商行政管理部门注册登记的合法法人。本保证人保证履行本保证书收规定的各项义务。

二、本保证书的下述保证为无条件的不可撤销的。本保证书的担保金额为 号合同项下的人民币贷款、手续费和逾期罚息的全部金额。

三、本保证人保证被担保人依照合同规定按期偿还全部合同项下金额。如被担保人不能按期偿付，本保证人将承担被担保人原先承担的全部偿付义务，并同意在接到你公司书面通知七日内代被担保人开始履行。

四、本保证书担保总金额随被担保人按期还本付息和手续费的金额相应递减。

五、本保证书是一种连续担保和赔偿的保证，不受被担保人接受上级任何指令和被担保人与任何单位签订的任何协议、文件的影响;也不因被担保人是否破产、无力清偿对外借款、丧失企业资格、更改组织章程以及关、停、并、转等各种变化而有任何变化;也不受本保证人单位主要领导人变更和机构变更的影响。

六、本保证书在贵公司同意被担保人延期偿付时继续有效。

七、本保证书的有效期限自被担保人与你公司签订的 号贷款合同生效日起至被担保人还清该合同项下全部贷款本息及有关费用止。

保证人(公章)法定代表(签章)

保证人联系地址： 电话：

保证人开户银行： 银行帐号：

年 月 日

致：

借款人 于 年 月 日向我公司提出贷款申请，我公司经审批已通过其贷款申请，现承诺如下：

1、若出质人将存款存入我行，并转存为三年定期存单，我行将于 个工作日内完成贷款审批，向借款人发放金额为人民币肆仟伍佰万元的个人贷款，期限三年。

2、贷款发放后，我行将对借款人的资金使用全程监管，确保专款专用。贷款到期时，借款人可以用资产抵押贷款置换已经到期的存单贷款未还清的尾款。

3、出质人担保期限为三年，仅在担保到期时，出质人可不承担第二还款来源义务。担保期限与借款合同期限一致。

4、本贷款承诺函由我行加盖公章后生效。

5、本贷款承诺函为正本，涂改、复印无效。若贷款承诺函中规定条件未获满足，本贷款承诺函自行失效。

签发公司：

XX公司

_____信托有限责任公司：

鉴于：

1、贵司与_____公司(以下简称“借款人”)签订了编号为_____字第_____号的《信托贷款合同》(以下简称“《贷款合同》”)，并根据上述合同于_____年_____月_____日向借款人发放了金额为人民币__________的贷款，期限_____天，贷款利率为_______/年。

2、借款人为我行优质授信客户，我行已为其核定了合格有效的授信额度。该授信得到了我行总行批准。经由借款人申请，我行愿意为《贷款合同》项下的本金、利息及相关费用提供无限连带责任保证，并承诺按照上述《贷款合同》约定按期偿还或支付本息及其他费用向你方提供如下郑重承诺：

一、在上述《贷款合同》项下贷款存续期间，我行将比照自营贷款的标准对《贷款合同》项下债权开展持续的贷后管理。

二、在上述《贷款合同》项下借款人与贵司约定的贷款到期日(含提前到期日)若借款人仍存在应付未付的信托贷款本息及其他应付款项，我行自愿并确保在贷款到期日当天无条件为借款人履行还款义务，或者以借款人应付而未付的贷款本息及其他应付款项为对价，受让该债权，并将向贵司指定账户支付应付款项，具体金额以贵司书面通知载明的金额为准;否则，我行将自愿按照逾期金额每日%的标准向贵司承担违约责任。

三、对借款人在上述《贷款合同》中的义务承担无条件连带责任担保。

四、本承诺函已经过我行总行内部决议，该决议用以批准或授权我分行为上述借款合同债权提供担保，我行承诺该承诺函合法、真实、有效。

本《承诺函》不可撤销，自签发之日生效，至《贷款合同》项下贷款本息全部清偿之日终止。请贵司妥善保管。

特此承诺。

(本承诺函复印无效)

_____银行

10.关于保证书推荐 篇十

入选理由 对在职业院校交通运输类专业推行“双证书”制度的总体目标、实施步骤和主要任务做出具体要求，有利于职业院校交通运输类专业教学标准与国家职业标准联动机制更加健全，学历证书与职业资格证书相互衔接更加紧密，交通运输应用技术和技能人才培养质量和数量更好的满足行业发展需要，是职业院校交通运输类专业推行学历证书和职业资格证书相衔接制度的重要指导意见。

主要内容 以职业能力为基础，建立健全职业标准评价体系。建立健全交通运输行业国家职业标准体系，以《国家职业分类大典》修订工作为契机，以交通运输行业不同职业的岗位胜任能力为基础，加大交通运输行业国家职业标准的开发力度；完善和创新职业资格评价体系，按照国家职业资格工作要求，结合行业职业教育特点和实际情况，研究建立国家职业标准与专业教学标准、鉴定机构和职业院校、考评人员和专业教师、职业考评和教学考试相结合的职业资格评价体系，实现职业教育与职业资格的有效衔接。以职业资格为引领，不断深化职业教育教学改革。完善专业课程体系；加强教学团队建设；改善实习实训条件；创新教学管理模式。以质量评价为核心，积极推进“双证书”制度组织实施。制订专业质量评价标准和流程；实施以质量评价为基础的职业资格证书颁发制度；实施职业技能人才免试招生和教学管理制度；推进职业技能竞赛与职业资格衔接。

11.关于保证书推荐 篇十一

为配合社区、农村等基层医务人员的继续医学教育学习, 经全国继续医学教育委员会批准, 本刊举办了“农村中医适宜技术讲座” (国家I类学分12分) , 学员学习经考试合格, 可申请全国继续医学教育学分证书。试题及答题卡在2011年5期杂志上刊登。具体安排如下:

1. 请寄来准确的以下个人信息, 不可缺项 (这是办证必备的要求) : (1) 姓名, (2) 身份证号, (3) 职称, (4) 专业, (5) 学历, (6) 通信地址, (7) 邮编, (8) 单位名称, (9) 联系电话。

2. 考试方式:凡本刊读者认真学习了今年1~5期刊登的相关内容, 并按照要求填写答题卡, 经判卷合格后, 即可获得全国继续医学教育学分及相应证书。

3. 办证费用 (含工本费和邮寄费)

(1) 邮局订户:请邮汇证书款40元, 答题卡及个人信息用挂号信寄至本杂志社, 信内勿夹现金。

(2) 本刊通联站订户:请邮汇证书款35元, 答题卡及个人信息用挂号信寄至本杂志社, 也可由通联站汇总办理, 信内勿夹现金。

4. 截止日期:2011年12月10日 (以当地邮戳为准, 杂志社每月集中办理一次) 。

5. 证书发放: (1) 邮局订户, 本刊将证书直接挂号邮寄给本人; (2) 通联站个人单独办理, 杂志社将证书直接挂号邮寄给本人;汇总办理的统一挂号邮寄至通联站, 由通联站转发。

6. 汇款及答题卡邮寄地址:北京市东城区广渠门南小街领行国际1-2-1 7 0 3, 邮编:1 0 0 0 6 1;收款人:《中国乡村医药》杂志社;汇款附言请注明:学分证书。

7. 联系人:张欣李颖;电话及传真:0 1 0-6 7 1 5 5 2 8 3。

12.关于保证书推荐 篇十二

一、加强安全生产教育，严格执行安全生产规章制度，各级安全管理人员分工负责，把日常安全管理监督与定期检查相结合，发现存在有事故苗子应及时发生预防整改通知书进行整改，制止违章作业的行为发生。

二、服从业主、监理工程师对安全生产的监督管理，重要安全措施，预防措施要报业主和监理工程师审批。

三、施严格执行安全生产责任制度,项目经理、项目队长、工班长、操作工人及各级职能部门严格执行安全生产管理责任制度。项目经理部设安全质量部，配置专职安检工程师，项目队设专职安检员，工班设兼职安全员，形成安全生产网络，做到领导到位，工作到位，分工明确，责任到人。

四、进入现场要戴安全帽，上岗操作作业禁止穿高跟鞋、拖鞋和赤脚，高空作业必须系安全带。

五、对施工地段的所有路口、通道等要设安全标识和防护，防止意外情况发生。

六、贯彻“安全第一，预防为主”的方针，建立以项目经理部和各项目队分级负责，以加强施工作业现场的安全控制和职工的安全生产教育为重点，采取专人定期检查，班组自查、职工互查结合，深入开展创建安全标准工地活动，确保本工程施工安全。

13.关于保证书推荐 篇十三

各家银行在网申简历填写时，必然不会缺少的一个内容就是关于技能证书的获得情况，因为在这个模块可以最直观反映一个学员是否优秀。相对来说，银行是一个比较重视获奖证书的一类单位。那么，在所获技能证书以及技能特长这个版块，考生应该如何来填写呢？

技能证书这都是硬性条件，如实填制即可，一般来说主要包括外语、计算机、专业技能证书这几个方面。有的银行是直接给下拉列表框，考生从中选择即可，也就意味这一块考生发挥空间并不是很大，如在外语水平证书这块，大部分填的都是英语，考生可以选择的托业、雅思、GRE-

4、GRE-

6、专四或专八等，一般后面可能会让你填考试成绩，考生可如实填写，在语言水平这栏，可以填熟练，表示你可以很好的进行日常沟通。当然对于有其他小语种沟通能力的考生，可以重点强调小语种的掌握情况，这在各大银行是十分加分的，尤其是中国银行，很有可能直接因为你懂得一门小语种而破例一路晋级。若是在计算机证书获得情况填制时，也是直接选择其中已列示的可供选择的证书。一般计算机证书有国家一级计算机证、国家二级计算机证、省级计算机证书。如果有些考生没有考过相关证书，若有可自由编辑的区域，可以在计算机水平这栏，特别强调熟练掌握OFFICE办公系统软件，特别是EXCEL的操作，或统计学软件SPSS基本操作。其实，银行并不是很在意你在计算机等级证书获得情况，只是想通过这些了解你是否具备日常基础的办公软件操作能力，尤其银行常会用到excel表格的编制。

相对于计算机证书的获得，银行更为看重专业技术资格证书。当然，这并不是一个必要条件，却是一个有利条件。专业技术资格证书一般有会计从业资格证、证券从业资格证、银行从业资格证、会计师、CPA、驾照等。资格证当中会计从业和银行从业是比较有竞争力的。当然，如果你拥有会计师，尤其是CPA证书，那就十分有优势了。然而，对于没有的考生也不用气馁，这是一个充分条件而非必要，对于部分证书欠缺的考生，是可以通过其他地方来进行弥补，来体现你个人的优势的。

网申简历制作技巧之科研经历

在网申填制简历时，有部分银行会涉及到科研情况。对于这部分，一般大学毕业生在校期间未涉及发表论文或取得学术成果的可以不填。这里的科研情况指的是在公开学术期刊发表过论文，或者是有署名可查到的项目课题经历，而非毕业论文。相对大部分在校本科生而言，有类似经历是比较少的，这主要是针对研究生或博士的。

若确有涉及，在填写的时候，考生要注意一定的格式和规范。若是论文发表，一般包括的内容有文章及刊载刊物名称、级别、出版时间、作者排名、出版社等信息。填写顺序是：出版时间+论文名称+刊物级别+作者排名+出版社，如“2014年2月，论文“收入冲击与消费不平等研究综述”发表于《经济学动态》，A2，第二作者，中国社会科学院经济研究所出版”。若是项目经历，一般填写顺序是：项目起止时间+项目名称+项目级别+项目内容简述+个人职责+项目成果，如“2012年9月至2012年12月，西南财经大学创新人才培养基金项目，校级，课题：希腊主权债务危机形成机理及其影响研究，本人作为项目主持人，带领4人小组选定课题、论证课题的可行性，主笔撰写立项标书，阶段性成果入选2010“第十五届中国《资本论》研究会学术年会”，并应邀参会”另外，考生注意，在填制科研经历时，各区域内容可以统一用逗号隔开，看起来工整规范。

对于确有相关科研经历的考生可以按照如上格式和要求进行填制，即可以体现你的学术性，也可展现你的专业性，会给HR留下很好的印象。对于没有的考生，“河北华图金领”告诉大家这属于正常情况，银行是可以理解的，可直接留空，不需有太大心理压力。

网申简历制作技巧之家庭背景

银行相对来说是一个比较看重资源的单位，而家庭背景的填列可以从侧面反映一个考生所拥有的资源。所以，需要考生在填制的时候尽量能够体现自己的优势。

家庭情况这模块主要涉及的就是与本人有亲属关系的人员，一般指的是父母、兄弟姐妹。填列的内容有姓名、与本人关系、单位、职务、联系电话、教育情况等。如果考生父母确实接受过良好的教育，并在某公司担任重要岗位，这里就是你展现的地方。如果部分考生家庭情况确实不理想，比如父母是务农，可选择委婉的表达方式，争取一个笔试机会。如果父母只是普通职工，而亲属有担任某大型企业要职，或自主创业，也可以在此处进行反应，以丰富相关内容。

14.关于保证书推荐 篇十四

本次继续教育项目名称分为“中医药重点学科人才培训班”和“中医临床诊疗技术培训班”共2个, 请任选其一, 并在汇款单附言栏注明项目名称, 未注明的默认为“中医药重点学科人才培训班”。学员学习经考试合格, 可申请全国继续医学教育学分证书 (国家Ⅰ类学分12分) , 有关事项如下:

1.请挂号寄来准确的以下个人信息, 不可缺项 (这是办证必备的要求) : (1) 姓名; (2) 身份证号; (3) 职称; (4) 专业; (5) 学历; (6) 通信地址; (7) 邮编; (8) 单位名称; (9) 联系电话。

2.考试方式:凡本刊读者认真学习了今年1、3、5、7、9期刊登的相关内容, 并按要求填写答题卡, 经判卷合格后, 即可获得全国继续医学教育学分及相应证书。

3.办证费用 (含工本费和邮寄费)

(1) 邮局订户:请邮汇证书款40元, 答题卡及个人信息用挂号信寄至本杂志社, 信内勿夹现金。

(2) 本刊通联站订户:请邮汇证书款35元, 答题卡及个人信息用挂号信寄至本杂志社, 也可由通联站汇总办理, 信内勿夹现金。

4.截止日期:2 01 4年1 2月1 0日 (以当地邮戳为准, 杂志社每月集中办理一次)

5.汇款及答题卡邮寄地址:北京市东城区广渠门南小街领行国际1-2-1 7 03, 邮编:1 0 006 1;

收款人:《中国乡村医药》杂志社;汇款附言请注明:学分证书。

6.联系人:李颖;电话及传真:01 0-6 7 1 5 5 2 8 3

15.关于保证书推荐 篇十五

深圳市关于补发换发专业技术资格证书有关问题的通知

深人发[2003]5号

专业技术资格证书是专业技术人员学术、技术水平的重要标志，也是用人单位聘任相应专业技术职务的重要依据。但是，有些持证人员因保管不当或其它原因造成证书丢失或损坏，要求补发或更换资格证书。现根据国家人事部和省人事厅有关文件精神，并结合我市实际，就有关专业技术资格证书补发、换发工作的问题通知如下：

一、个人专业技术资格证书丢失或损坏，需要补发或更换的，应当及时向所在单位或主管部门报告；因丢失需要补发的，还应当在所在地级市以上国内统一刊号（CN）公开发行的报刊上登报声明原资格证作废。

前款声明内容应反映持证人的姓名、性别、所持证书的名称、资格档次、专业、类别、取得证书的时间和证书编号等。

二、要求补发或更换资格证书的，由持证人本人或者所在单位持下列材料向专业技术资格证书原发证机关提出补发或者换发申请：

（一）《专业技术资格证书补发（换发）登记表》一式二份（可以到发证机关申领，也可以从互联网上下载，网址为：http:///zg_home/）；

（二）丢失证书的，要提供评审表，或初次评定呈报表，或《专业技术人员资格考试报名发证登记表》复印件（验原件）；更换证书的，要提供已损坏证书原件及复印件；

（三）身份证复印件（验原件）；

（四）丢失证书的，还须提交登报声明报纸复印件（验原件）；

（五）申请人近期免冠小一寸相片一张，（背面填写所在单位和姓名）。

如果申请补发或者换发的证件是由外地人事部门核发的，则应按所在地人事部门的规定，由所在地发证机关办理。

三、向市人事局申请补发更换通过职称评审取得的专业技术资格证书的，申请人基本信息必须通过

联网报送市职管办。主页网址为：

http:///zg_home/,并根据不同情况分别选择“申报评审”、“初次评定”或“流动审核”等业务类型，具体使用办法参阅网页上的使用指南。向各区申请补发或更换证书的，申请人基本信息报送办法由各区人事局自行制定。

四、经审核符合补发、换发证书规定的，发证机关应在3个工作日内给予办理补发或换发新的资格证书（全国统一的专业技术资格证书除外），并在新的资格证书首页右上方加盖“补发”字样，以示区分。

五、市、区人事部门补发、核发专业技术资格证书的，可以按照国家和省物价部门规定的标准收取工本费。

六、市、区人事部门有关工作人员应当严格审核验证有关材料，保证申报材料的真实、可靠，使补发和更换证书准确无误，维护专业技术资格证书的权威性和严肃性。

16.不打老婆的保证书（本站推荐） 篇十六

引导语：打老婆是一个男人最为懦弱的行为，而怎样写一篇有关不打老婆的保证书呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！

不打老婆的保证书一

老婆大人：

由于昨天情绪失态，故跟老婆大人发生吵闹，并失手伤到大人，希望老婆大人宽宏大量放过小人一会，如有再犯一切全听老婆大人吩咐，搓板地板随便跪，厕所楼道随便睡。望老婆大人开恩！

保证人xxx

xx年xx月xx日

不打老婆的保证书二

首先我错了老婆，我忏悔。我向你道歉。

我保证：

1.一生一世疼老婆，爱老婆，宠老婆。

2.不会抛弃老婆，不要老婆。

3.不凶老婆,不冲动，再也不打不骂老婆。

4.对老婆一定要坦诚信任宽容理解。无论遇到什么事都要站到老婆的角度去考虑，想想老婆的处境，体会一下她得为难之处。我是最爱你的人，所以我要理解你，支持你，包容你。

5.老婆不开心，要哄老婆开心。老婆开心，跟着一起开心永远包容、疼爱、关心照顾好老婆。

XXX

20XX年X月XX日

不打老婆的保证书三

第一)201x年12月22日我惹老婆生气了，我真的好后悔。但是每次气一来就被怒火冲昏了头脑。在以后我会学着改掉这点坏习惯。

(第二)我可能真的没想到需要给对方留一些空间,我就想看看到底你所说的在乎我,到底是怎么个在乎法,我只想到了自己却不断的给你压力,事后我后悔了你知道我很在乎你不管你需要我怎么样我都会努力的做到最好，(第三)对于老婆的观点我只能做出接受或者执行，不能存在讲理由的过程，没有任何商量的余地，更不能反对或者反抗这1点我做的非常的差我发脾气，小心眼，不理你甚至把你弄哭的行为进行检讨我错了

(第四)老婆我既然自己都没办法做到我又有什么能力要求你跟我一样其实你已经为我付出了好多好多我还要怎么样呢?我无法离开你，没有你我会很伤心，很难过很痛苦，失去你我会很后悔，(第五)每次你不理我的时候我很伤心，难过，因为我不善于去说甜言蜜语，不知道怎么去哄女孩子开心，我所能做的就只是着急.同样其实我生气用不好的态度对待你的时候，我的心同样的痛和难过，伤着你的同时也在伤害着自己.其实谁愿意生气呢，可能是我太在意你了，有时候你不经意的话或者一个玩笑都会让我压抑万分，让我不知所措，我很害怕，害怕你离开我，因为我不知道我的世界少了你会变成什么样.(第六)老婆，我真的知道错了，请原谅我吧，我以后会学会以和平的心态去面对，如果还有什么没写出来的错误或者是写错的地方，请指出无论如何我以后都不会对你不理不才，大吼大叫我是猪大猪头你就别跟我在生气了为了我们共同的理想你就原谅我这1次吧我，保证以后在也不犯同样的错无了为了弥补我的过错以后老婆说1我不说2

17.关于保证书推荐 篇十七

关键词：研究生,教学质量,保证体系

研究生教育在现代教育体系中居于重要地位, 研究生课程体系以研究生的实践与科学研究教育为对象, 通过对研究生教学质量保证体系的分析, 增进研究生对科学研究的感知和理解, 提高研究生对研究对象的鉴赏、分析能力, 进而提升研究生的人文素质和道德情操。

一、研究生教学质量保证体系改革的背景

1. 功利化日盛的社会大环境, 给课程发展蒙上阴影。

改革开放以来, 随着计划经济体制向市场经济体制的进一步确立, 人们的价值观念逐渐完成了从精神崇尚到物质实惠的转换, 在功利化的社会大环境下, 文史哲等基础学科遭遇了前所未有的冷遇, 伴随着市场上欲望化、金钱化大行其道, 给研究生教育蒙上了阴影。

2. 课程设置向实践性倾斜, 使该课程逐渐走向边缘。

研究生扩招以后, 中国高等教育开始了由精英教育向大众化教育转型。起步于20世纪80年代的高等院校, 在国家教育政策的大力扶持下, 呈现出了强劲的发展势头。但在“以服务为宗旨, 以就业为导向, 走产学研结合的发展道路”办学方针的指导下, 研究生在课程设置上向实践性大幅度倾斜, 那些与就业关系不大的课程被逐步削减, 课时量几乎被削减了一半, 课程的边缘化已是不争的事实。

3. 生源人文素质不容乐观, 研究生视该很多课程为“鸡肋”。

高校扩招带来了教育的普及化, 研究生在在人文素质和知识层面明显处于劣势, 许多研究生长期以来受中学应试教育的约束, 语文功底比较薄弱, 在进入到研究生学习以后, 他们对与就业直接关系不大的很多课程实难以提起兴趣也就在所难免。

4. 研究生毕业后难与社会相融的现状, 凸显研究生教育中人文教育的缺失。

许多研究生走出校门后, 随即面临一系列的问题, 诸如自我保护意识缺乏, 人际关系处理不好, 社会适应力低, 个人独立生活能力差, 心理压力的承受力及应变能力严重不足等问题, 以致在相当长的时间内难以适应生活和工作环境。这些情况进一步表明, 在高校尤其是高职高专院校加强人文教育或普及通识教育的必要性和迫切性。

在诸多的不利条件下, 研究生教育的课程改革势在必行。如何在学科建设社会大环境极端不利, 课程发展已逐渐走向边缘, 生源人文素质差、心态浮躁、缺乏学习兴趣的研究生教育的发展探索出一条可行性的改革思路, 是每一位高校教师不容回避的话题。

二、研究生教学质量保证体系改革的思路与实践

现代教育理念的核心是“以人为本”, 要切实贯彻这一理念, 作为教育工作者首先应该树立“以生为本”的观念, 落实到课程教学与改革中, 就是在遵循研究生健康发展规律的基础上, 结合课程的特点确立科学的教学目标, 通过灵活多样的教学手段, 实现研究生完美人格培养和多项技能掌握的最终目的。

1. 教学目标:

变“知识型”教学为“应用型”教学。研究生教育在专业培养上更注重技能性和应用性。如具体到文秘专业的培养目标上, 则是培养具有创新精神和实践能力的合格的文秘类应用型、技能型人才。为此, 研究生改革就应紧紧围绕着力提高研究生的鉴赏能力, 对文学思潮、文学现象和文学流派及特点的初步判断能力为中心, 通过对课程的系统学习, 养成良好的学习习惯, 促进知识、能力、素质的协调发展, 培养具有较丰厚的文化和文学素养等综合素质, 能从事文学创作、文案设计与写作、文秘、企业文化策划与管理、语文教学等专业人才。

以往的中国研究生教育更多地强调学科的“知识型”, 而作为研究生教育最基本的构成要件, 基础理论的讲解中, 研究生不能将自己的情感体验和生命意识投射其中, 导致研究生的审美能力得不到充分的发挥, 人文素质也难获提高。由此看来, 中国研究生教育的课程传统的“知识型”教学目标, 虽然使研究生获得了具体知识, 但对其专业发展、素质培养和人格养成却无太大作用。因而, 应注重该课程“应用型”实践技能的培养, 强化所学知识和能力的实用性, 通过改革教学内容、教学方法、教学手段和评价机制, 着力提高研究生的阅读能力、写作能力、文字编辑能力、教学能力和表达能力等专业操作技能。

2. 教学方法:

变教师“灌输式”讲授为研究生“自主探究式”学习。建构主义学习理论研究表明, 学习过程不是教师向研究生简单传递知识, 而是研究生自己建构知识意义的过程。教育的功能将更多地从传授现存知识和培养现有技能转向培养研究生不断学习的能力, 以使研究生获得自身可持续发展的途径与方法, 教会研究生学习, 将是现时代教育的主旋律。

基于这样的现代教育理论, 传统教学中知识的传授者和灌输者——教师转变为意义建构的帮助者和促进者, 信息的被动接受者和灌输对象———研究生成为了意义的主动建构者, 而教学的最终目的, 则是培养研究生一生中可持续性学习的能力。

紧紧围绕研究生培养具有实践能力和创新精神的总目标, 研究生课程在教学方法的改革上可以实施“自学—导学—助学—督学—促学”五个环节。

研究生自学。研究生课程中内容各异的专题为研究生开展自主、合作、探究的学习方式提供了机会, 研究生通过自主学习小组、自主选题、自主研究等方式, 将课堂教学延伸到课外, 充分利用教材、音像资料、图书馆、互联网络, 在师生间、生生间进行交互交流和相互启发, 有利于提高研究生的研究性学习能力和创新能力。

教师导学。“导学”是“自学”的基础和前提, “自学”是“导学”的延伸和拓展。教学过程中, 教师应注重对研究生学习的引导, 具体包括“引、讲、评、查”四个方面:“引”是对研究生学习过程与方法的指导;“讲”是在教学过程中对重难点进行讲解, 并在讲解基础上进行课堂讨论、咨询和答疑;“评”是对研究生学习过程中的点评, 点评要点到即止, 目的在于探究性学习习惯的养成;“查”是对研究生自学情况的监督与检查。以上四个环节缺一不可, 环环相扣, 共同推进学习过程稳步前进。

小组助学。以若干学习小组为单位, 全员参与到教师总体安排的学习活动中, 从课堂问题质疑、讨论到课下小组研究、互评作品, 都由小组去独立完成。

多方督学。督学可在师生间、小组间、组员间进行, 以此加强对研究生学习质量的指导、监督和管理。教师可通过平时作业、网上讨论、课外辅导、个别访谈等方式及时了解各组学习动态, 督促研究生真正落实作品阅读、课题研究、文学创作等课程任务。

全面促学。促学贯穿在“导学”、“助学”、“督学”三个教学环节的过程中, 是督促研究生完成自主学习任务的手段。促学可以通过研讨、考核、考试三个方面加以完成。研讨促学, 就是对课题进行研讨, 深入研究课题的内容;考核促学, 就是对研究生的学习情况进行考核测评, 考核的内容涉及研究生自学情况、学习小组内活动情况、课堂上课表现、课外活动情况、作业完成情况等方面的学习内容;考试促学是课程考核成绩的重要组成部分, 通过考试检验研究生的学习效果, 促进研究生学习的积极性。

3. 教学手段:

传统教学手段与现代化教学技术相结合。研究生课程因信息容量大, 涉及载体面广等特征, 给教师综合运用各种现代教学手段, 制作出与课程配套的多媒体教学课件提供了机会。实践表明, 广泛运用多媒体课件, 能充分提高研究生上课的积极性, 活跃课堂气氛, 较大限度地扩充了课堂教学信息含量, 从而弥补了传统教学手段的不足。但在具体的教学实践中, 一些问题也逐渐暴露出来, 一些教师只是用多媒体代替黑板板书, 以网上现成的课件代替了教师教案, 教师的教学方式、研究生的学习方式、师生互动教学模式跟传统教学并无太大区别, 现代化多媒体教学优势并不明显。根本原因在于对多媒体教学的片面理解, 他们只是简单地把多媒体等现代教学手段加入到传统的教学方法和教学模式中, 而未能根据新的教学要求去更新教学方法和有针对性地设计多媒体教学手段辅助下的教学模式。

现代教学论强调构建师生间共同参与互动和谐的关系, 多媒体教学环境下的研究生课程在建构师生互动关系方面存在着非常大的灵活性。但如果研究生课前不预习, 课后不复习, 教师也未能根据研究生实际情况随意到网上下载一个课件, 多媒体教学下的课堂气氛无论有多么的热闹, 研究生依然会学无所获。

4. 课程实践性教学:

把“教”的实践性转化成“学”的实践性。作为一种特殊的人类实践活动, 教学活动具有教学实践的双主体性 (师与生) 、双目的性 (培养目标与学习目标) 、教学实践的双客体性 (教的实践客体与学得实践客体) 、教学结果的双满意度 (教师和研究生都满意) 等个性特征, 这是研究生课程教学为实践性教学的客观依据。

研究生课程的实际教学活动更多地偏重于“课堂的实践教学”和社会实践教学, 而往往忽略了“校园实践教学”, 这在一定程度上削弱了研究生理论知识的运用、心智技能的形成及实践经验的积累。

由此看来, 研究生课程改革应紧紧围绕以研究生自学为中心, 以教师引导为手段, 以小组助学为单位, 以多方促学督学为保障, 使研究生以内在体验的方式参与到教学的全过程, 在过程中真正感受研究生课程的独特魅力, 并养成良好的课程学习习惯, 真正成为综合素质很强的高级应用型人才。

参考文献

[1]张万红, 杨再明.研究生教育研究与探索[M].北京:中国矿业大学出版社, 2002.

[2]贺国庆, 华筑信.国外高等学校课程改革的动向和趋势[M].保定:河北大学出版社, 2000.

[3]赵国友, 竹俊.研究生课程改革管见[N].教育导报, 2003-07-04.