教师六不准

教师六不准（精选9篇）

1.教师六不准 篇一

1.不准不顾方向。

发动机许多零部件因为工作要求, 要有很强的方向性。例如:活塞的顶部凹坑是为了改善混合气的形成, 或者是防止活塞顶与气门相撞而加工出来的, 安装时应该使活塞顶部凹坑朝向喷油器的方向, 如果没有凹坑也要注意其它标记。不应不对准方向胡乱安装。

2.不准胡乱搭配。

发动机有很多配合零部件都属于精密偶件, 是经过特殊加工, 成对研磨组合在一起的, 配合十分精密, 所以不准胡乱搭配。还有配合件如活塞与缸套、连杆瓦盖与杆身等, 切忌胡乱搭配安装, 那样会严重影响车辆使用寿命。

3.不准漏装小零件。

发动机上有很多小件也起着很大的作用, 比如漏装活塞销卡环, 发动机工作时候活塞销会在销孔内上下窜动, 甚至把缸套损坏, 在工作中会严重影响车辆性能, 发生严重故障。

4.不准随意紧固。

发动机上重要的紧固部件在安装时都有严格的要求, 要符合零件安装的扭力值, 不能在工作中随意紧固, 那样会变形, 留下事故隐患, 严重时会造成重大事故。

5.不准不清洗场地。

机动车是由大小很多零件组成, 其中很多精密偶件怕脏、怕灰尘, 小件容易遗失, 所以在维修保养时要清理干净场地。准备好工具箱, 以免零件遗失, 防止零件脏污, 避免不应有的经济损失。

6.不准油污侵蚀。

机动车上有很多零部件不能有油污, 必须保持清洁干燥, 否则会影响机车正常运转, 严重时会导致事故发生。例如, 离合器摩擦片有油污时容易打滑, 工作不正常影响车辆的安全性能。如果三角带有油污, 会严重影响使用寿命, 使胶带断裂、老化, 同时还会打滑, 使传动效率降低.

2.教师六不准 篇二

“教师履职八不准”内容包括:不准违规收费、徇私舞弊和弄虚作假;不准在教育教学中消极怠工,敷衍塞责;不准歧视、体罚、变相体罚学生和侵犯学生合法权益;不准进行有偿家教;不准参与赌博和变相赌博;不准酒后上课和在课堂上吸烟、使用手机;不准言谈粗俗,行为轻浮,穿奇装异服;不准以权谋私向学生和家长索要或变相索要财物。

红河州还将把以上规定纳入教师师德师风考核和履职考核,对违反规定者,视情节轻重进行查处。

昆明市召开突破性发展

民办教育整体推进工作会议

本刊讯(昆明市教育局报道) 10月13日,昆明市教育局召开突破性发展民办教育整体推进工作会议,各县(市)区教育局局长及有关负责同志参加会议。

截至2009年9月底,昆明市12个县(市、区)开展了加强与东南亚、南亚及国内发达地区的交流与合作和强化青少年英语口语教学的工作,13个县(市、区)上报了教育招商引资项目,开展教育招商引资工作。4个县(市、区)对办学条件好、办学水平上等级的民办学前、高中阶段学校给予奖励。3个县(市、区)将民办学校与公办学校进行同步考核和表彰奖励,对年审考评优秀的民办义务教育阶段学校给予奖励。其中,寻甸县通过招商引资,使民办教育取得了突破性发展,中等职业学校中,民办学校学生比例达90%;学前教育中,民办学校学生比例达71%。西山区民办教育起步较早,现有民办学校138所,占学校总量的58%,民办学校在校生达4万余人。

昆明市教育局局长宋栋传达了市委、市政府办公厅关于《昆明市突破性发展民办教育整体推进工作意见》精神,针对目前昆明市民办教育发展中存在的突出问题,强调要解放思想,更新观念,强化领导,齐抓共管,形成合力;要积极探索多元化办学的路子,努力扩大招生规模,鼓励做大做强;要建立健全社会保障制度和人事制度,解除教师后顾之忧,促进人才合理流动;要规范管理,依法治教。

会议还对下一步昆明市民办教育整体推进工作提出了明确要求:一是要对当地民办教育情况认真研究,提出工作思路,提前谋划明年的工作任务;二是要制订工作计划,真抓实干,确保各项工作任务指标的顺利完成;三是要认真贯彻落实市委、市政府《关于加快民办教育发展实施意见》,以及2009年出台的《昆明市突破性发展民办教育整体推进工作意见》;四要落实各项工作责任,加大发展民办教育工作的检查考核力度,抓住机遇,迎难而上,实现民办教育的突破性发展。

云南省义务教育均衡发展

试点工作会议在普洱召开

本刊讯(普洱市教育局唐忠庆报道) 10月16日,云南省义务教育均衡发展试点工作会议在普洱市思茅区召开,来自全省各州市、部分县区的教育督导室负责人共40余人参加了会议。

近年来,中央把农村义务教育作为教育工作的重中之重,政策措施向西部贫困地区倾斜。云南省委、省政府高度重视教育工作,把教育作为经济社会发展的根本,特别是把促进义务教育均衡发展作为教育工作的重中之重。经过多年努力,城乡教育一体化得到有力推进,教育发展与改革呈现出勃勃生机,尤其是在完善学校危房改造机制、实施教师周转房建设、推进远程教育“班班通、堂堂用”试点、实施中小学标准化建设等方面做了有益的尝试,取得了显著的成绩。但云南教育事业底子薄、困难多,特别是民族众多,边境线长,实现义务教育均衡发展面临更多的困难和挑战,全面实现义务教育均衡发展依然任重道远。

省政府督学、省教育厅调研员卯怀方对义务教育均衡发展试点工作作了部署。他强调,各级教育督导部门要加强督导和督政工作,及时做好试点工作成果的应用,要加强领导,保质保量,全力完成好义务教育均衡发展试点工作任务。

会议还进行了义务教育均衡发展业务培训,试点县进行了工作交流。

罗平县:多举措推进

“减负提质”

本刊讯(罗平县教育局教研室杨泽学报道) 为进一步规范中小学管理,切实减轻中小学生过重课业负担,全面提高教育教学质量,罗平县教育局多措并举,确保“减负提质”有效推进。

3.“六禁令”“十不准”承诺书 篇三

按《博罗县师德建设“六禁令”“十不准”》的文件精神，我校以此为契机，通过学校网站（http:///）、党员民主生活会（2013年3月7日召开）和全校教职工大会（2013年3月4日召开）进行学习、并于2013年3月11日与全体教师签订了承诺书，多层面狠抓师德教育，要求广大教师以此为准绳，严以律己，为人师表，教书育人。

博罗县华侨中学

2013年3月11日

附：

华侨中学师德建设“六禁令”“十不准”承诺书；

华侨中学师德建设“六禁令”“十不准”承诺书

国家的希望在教育，教育的希望在教师，作为一名教育工作者，肩负着时代的重任。我要认真履行《博罗县师德建设“六禁令”“十不准”》，以模范教师为榜样，全面提高师德素养，做人民满意的教师，我愿意做如下承诺：

一、认真履行《师德建设“六禁令”》：

1、不举办任何形式的有偿补习班和有偿家教。

2、不体罚或变相体罚学生。

3、不索要和收取学生或家长的钱物。

4、不在工作日中午饮酒，不在工作日期间打麻将。

5、不参与黄赌毒与邪教活动。

6、不乱收费或以教谋私。

二、认真履行《师德建设“十不准”》：

1、不出现违背国家法律法规、方针政策的言行和传播迷信、低级庸俗的思想文化。

2、不接受学生或家长的宴请或馈赠。

3、不向学生推销或代购各类教辅用书、学习用具等物品。

4、不在上班时间下棋、打扑克、干私活或利用校园网络打游戏、聊天等。

5、不私自调课、停课、缺课或擅离职守。

6、不以任何理由无教案上课或上课接打电话。

7、不刁难、歧视、训斥、指责、侮辱或随意传唤学生家长。

8、不带孩子上班、穿拖鞋、着短裤背心入校；不穿着和佩戴与教师身份不相适宜的服装、饰物。

9、不在教室、校内其它公共场所和学生面前吸烟，不在酒后进入课堂。

10、不组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动。

承诺 人：

4.教师六不准 篇四

为进一步规范招生管理，增加招生工作透明度，更好地维护广大考生的合法权益，确保公平公正，教育部要求各地、各高校建立和完善以“六公开”为主要内容的信息公开制度，严格执行招生工作“六不准”，在高校招生工作中实施阳光工程。

要求各地、各高校要根据国家有关规定，进一步修订和完善高校招生工作各项管理规定、实施细则和高校招生章程，依法从严规范招生管理工作，切实做到政策执行不走样。各地、各高校要结合高校招生工作的特点和本地、本学校的实际，建立和完善以“六公开”为主要内容的信息公开制度，规范、明确信息发布的方式、内容、时间和要求, 在报名、考试、录取三个主要工作阶段，全面、准确、及时发布相关招生信息。“六公开”的主要内容是：招生政策公开、高校招生资格及有关考生资格公开、招生计划公开、录取信息公开、考生咨询及申诉渠道公开和重大违规事件及处理结果公开。

要求各地、各高校要按照“标本兼治、重点突破”的原则，把高校招生工作实施阳光工程作为一项长期任务和系统工程抓紧抓实，重点强化四个方面的管理：一是切实加强对调整计划使用的管理和监督，严格调整计划的使用原则、程序、范围和责任，各省级招生考试机构不得为吸引高校在本地区增投计划而降低投档要求，高校不得利用调整计划降低标准指名录取考生，或以任何理由向考生收费，同时必须公示本校调整计划的执行结果。二是严格执行国家定向就业招生的相关录取政策，高校不得指定行业、单位或某一局部地区的生源招收定向就业生，高校及定向就业单位不得以任何理由向考生收取与定向就业招生录取挂钩的任何费用。三是加强对独立学院招生工作的指导、监督和管理，及时研究、解决独立学院招生工作中出现的困难和问题。四是严格高校特殊类型招生管理，对保送生、艺术类专业、艺术特长生、高水平运动员、自主选拔录取、外语非通用语种单独考试、运动训练及民族传统体育单独考试等招生类型，要按照相关规定和要求，公开选拔标准和录取办法，严格测试程序，加强对测试过程的监督，并实行入选考生公示制。

5.教师“十不准” 篇五

为进一步强化常规管理，强化师德师魂建设，确保教育教学秩序正常进行，特提出以下十不准，望全体教师准照执行。

1、不准坐着、趴着讲课，不准酒后上课；

2、不准上课、上自习、监考将手机带入教室（考场），更不接打、玩耍手机。

3、不准上课迟到早退，应提前2分钟侯课；

4、不准不核实清点学生人数就上课，要保证学生安全；

5、不准私自向学生推销任何教辅资料；

6、不准参与收费补课或参加各类培训机构兼职代课；

7、不准诱导或强迫学生参与补课或自行开办辅导班；

8、不准接受宴请、收受礼物、礼金、礼品、消费卡、购物卡、有价证券等；

9、不准无教案上课，应提前备好课；

10、不准教师在学生中传播负能量，应强化学科德育渗透，传播正能量；

6.教师八不准 篇六

一、不准在教学上敷衍塞责，误人子弟；

二、不准侮辱、体罚和变相体罚学生；

三、不准训诉、羞辱学生家长；

四、不准使用不文明语言；

五、不准在课堂教学中使用通讯工具；

六、不准索要和收受学生或家长的礼品礼金；

七、不准向学生推销省级以及教育行政部门审定的教学用书以外的教辅资料、音像制品和其它商品；

八、不准乱办班、乱收费、强行有偿补课。

做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。

第一，做好老师，要有理想信念。陶行知先生说，教师是“千教万教，教人求真”，学生是“千学万学，学做真人”。老师肩负着培养下一代的重要责任。正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯。不能想象一个没有正确理想信念的人能够成为好老师。唐代韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”“传道”是第一位的。一个老师，如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”，不能说这个老师是完全称职的，充其量只能是“经师”、“句读之师”，而非“人师”了。古人云：“经师易求，人师难得。”一个优秀的老师，应该是“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。

我们的教育是为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的，党和人民需要培养的是社会主义事业建设者和接班人。好老师的理想信念应该以这一要求为基准。广大教师要始终同党和人民站在一起，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职责。要注重加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。好老师应该做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

广大教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。

第二，做好老师，要有道德情操。老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。“师也者，教之以事而喻诸德者也。”老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。一个老师如果在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担起立德树人的责任？广大教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向，特别是引导和帮助青少年学生扣好人生的第一粒扣子。

“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。

师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。

好老师的道德情操最终要体现到对所从事职业的忠诚和热爱上来。好老师应该执着于教书育人。我们常说干一行爱一行，做老师就要热爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在老师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。如果身在学校却心在商场或心在官场，在金钱、物欲、名利同人格的较量中把握不住自己，那是当不好老师的。

现在，很多地方做老师还比较清苦，特别是农村基层小学老师很辛苦，收入不高，物质生活不是很宽裕，有些家庭负担较重的老师生活还比较困难。各级党委和政府都要关心广大老师特别是生活工作有困难的老师，努力为他们排忧解难。同时，老师要有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的精神，兢兢业业做好工作。做老师，最好的回报是学生成人成才，桃李满天下。想想无数孩子在自己的教育下学到知识、学会做人、事业有成、生活幸福，那是何等让人舒心、让人骄傲的成就。

第三，做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。

扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。

国外有教育家说过：“为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。”在信息时代做好老师，自己所知道的必须大大超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。

陶行知先生说：“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。

第四，做好老师，要有仁爱之心。教育是一门“仁而爱人”的事业，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。

有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。老师责任心有多大，人生舞台就有多大。

老师还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦”，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求老师具有尊重、理解、宽容的品质。这本身就是一种伟大的教育力量。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。一些调查材料反映，尊重学生越来越成为好老师的重要标准。好老师应该懂得既尊重学生，使学生充满自信、昂首挺胸，又通过尊重学生的言传身教教育学生尊重他人。

世界上没有两片完全相同的树叶，老师面对的是一个个性格爱好、脾气秉性、兴趣特长、家庭情况、学习状况不一的学生，必须精心加以引导和培育，不能因为有的学生不讨自己喜欢、不对自己胃口就冷淡、排斥，更不能把学生分为三六九等。对所谓的“差生”甚至问题学生，老师更应该多一些理解和帮助。老师在学生心目中具有重要位置，老师无意间的一句话，可能造就一个天才，也可能毁灭一个天才。好老师一定要平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才。

我看了不少优秀教师的事迹，很多老师一生中忘了自己、把全部身心扑在学生身上，有的老师把自己有限的工资用来资助贫困学生、深恐学生失学，有的老师把自己的收入用来购买教学用具，有的老师背着学生上学、牵着学生的手过急流、走险路，有的老师拖着残疾之躯坚守在岗位上，很多事迹感人至深、催人泪下。这就是人间大爱。我们要在广大教师中、在全社会大力宣传和弘扬优秀教师的先进事迹和高尚品德。

7.教师六不准 篇七

为保证职工在井下生产中做到安全生产，上级制定了《六不准》制度，为保证这一制度认真执行，经区队研究特制定实施意见。

1、当班值班干部是执行这一规定的第一责任人，如发现未签字下井者罚值班50元。

2、值班干部对出勤人员要留心观察，在不能保证自身和他人安全或有情绪、喝酒、过以疲劳者不得安排下井。

3、值班领导要结合现场实际，有针对性的对每项工作的安全首先加以布置和强调。

4、技术人员要做好作业规程、措施的传达工作，职工必须认真按作业规程施工。

5、职工必须在下井前在六不准签字薄上签字，发现不签字下井者，当日不视为出勤，并罚款50元。

8.教师工作十五不准 篇八

1、上、下班和参加各种活动及会议，不准迟到、早退、离岗。

2、工作时间无事不准乱串办公室。

3、空节时间不准长时间大声闲谈或在总务处、小卖店、门卫、值班室等非本人办公室逗留。

4、不准参与任何形式的赌博活动。

5、除学校允许外，校内不准打麻将、打扑克等活动（包括非赌博性质的）。

6、上班时间不准睡觉、看大书、打游戏、网上聊天、下象棋等。

7、不准将孩子带进教室、会场等教师办公场所。

8、参加学习、开会、活动、听课时不准交头接耳、相互议论、随便出入：手机一律放置震动或关机，不准接打手机、发短信；不准接待客人、无关材料等。

9、上课时间不准私自离岗，如接待家长，接打电话，回办公室、上厕所等。

10、除四楼水房外，楼内任何地方禁止吸烟，禁止酒后上课。

11、不准随地乱扔烟头，杂物。

12、不准在走郎内大声说话或喧哗，如与家长交谈、批评学生、闲谈或打招呼等。

13、课堂上不准坐在椅子上讲课，不准将学生罚站在课堂之外。

14、无论任何理由不请假不准离开学校。

15、学校各种物品不准私自外借、使用。

一、不准体罚和变相体罚学生；

二、不准歧视、侮辱和当众讽刺、挖苦学生；

三、不准随意将学生逐出课堂，强迫或变相强迫学生转学、退学，对学生进行精神伤害；

四、不准违规增加学生作业量，布置惩罚性作业；

五、不准违规向学生收取或变相收取各种费用，不准通过推销书籍和复习资料等形式向家长收费；

六、不准指责、训斥、羞辱学生家长；

七、不准向学生和学生家长索要或变相索要钱物，委托办理

私人事宜；

八、不准在工作日饮酒，在授课期间吸烟，不准在授课期间擅自离开课堂，使用移动电话等通讯工具；

九、不准在任何时间参与黄、赌、毒及封建迷信活动，传播对学生身心有害的思想。穿着打扮要朴素大方得体，不化浓妆，首饰佩带得体，谈吐文雅、行为端庄；

9.小学生防溺水六不准与八避免 篇九

夏季游泳,是小朋友们喜爱的体育锻炼项目之一。如果缺少安全防范意识,遇到意外时慌张、不能沉着自款,极易发生溺水伤亡事故。小学生防溺水措施六不准：

1、不准私自下水游泳；

2、不准擅自与他人结伴游泳；

3、不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

4、不准到不熟悉的水域游泳；

5、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

6、不准不会水性的学生擅自下水施救。小学生防溺水措施八避免：

1、避免去近几年有人挖(采)沙的河道游泳；

2、避免去水库主干渠游泳；

3避免在危险地段推拉玩闹、清洗衣物、打捞物品等；

4、避免兩中、雨后在河道、湖塘、井池边行走,避免雨中单独过桥(渠道堤坝等)；

5、避免去不熟悉水域游泳；

6、避免在恶劣气候条件下游泳,如正午暴晒期间、高温季节、天气多变时刻等；

7、避免到深水区、冷水区游泳；