大学生暑期水电工社会实践报告

大学生暑期水电工社会实践报告（共10篇）

1.大学生暑期水电工社会实践报告 篇一

2014年暑期 “百名学生论水电”社会实践活动方案

(初稿)

一、任务与目的水电是我国重要的可再生能源，为实现2020年非化石能源占一次能源消费总量15%左右的发展目标，水电起着举足轻重的作用。初步规划，到2020年，常规水电装机容量应达到3.5亿千瓦，“十二五”期间须新开工1亿千瓦左右，按照十七届五中全会提出的“在保护生态的前提下积极发展水电”的新方针，进一步加快水电开发建设步伐十分必要。但是，由于水电工程建设周期长、征地移民数量大、环境影响情况复杂、地方利益诉求多等，水电已经成为基础设施建设的热点，广受各方关注，对水电开发建设认识出现分歧，甚至误读和曲解。为客观反映水电工程建设成效和存在问题，国家能源局安排国家水能风能研究中心联合部分院校开展2014年暑期“百名学生论水电”社会实践活动，组织不少于100名在校学生深入部分社会影响大的水电工程进行现场考察和调研，撰写论文，进行客观宣传。为做好本次社会实践活动，特编制本活动方案。

二、社会实践活动主题

本次社会社会实践活动，通过观察、访谈、研阅文献资料、参与建设等形式，对水电工程的枢纽、移民、生态、效益等方面进行调查

研究。活动主体包括但不局限于枢纽、移民、生态、效益等方面。

（一）枢纽工程

反映地勘、坝工、厂房、引水、过坝、机电等建设技术和成就，以及枢纽工程建设管理、工程建设先进事迹等。

（二）移民安置

反映移民工作体制、机制，移民干部和群众的认识、事迹，以及基础设施建设、移民生计恢复、生产发展、库区动态等。

（三）生态环境

反映生态环境变化、环境保护设施建设及成效等。

（四）综合效益

反映电站财务效益、社会效益。

学生可以根据专业及兴趣选择主题进行调查研究，也可结合自身研究方向进行调查研究，但需先行编制社会实践活动调查研究提纲。

三、活动组织

“百名学生论水电”社会实践活动由国家能源局统一领导，国家水能风能研究中心策划并会同清华大学、四川大学、武汉大学、河海大学等院校组织。

初步计划，清华大学、四川大学、武汉大学、河海大学各20-30人，大连理工大学、天津大学、三峡大学、华北水利学院等学校10-20

人。各学校组织报名和遴选，提交学生名单及调查研究主体方向。

参加社会实践活动学生，一般应为全日制在校硕士研究生、博士研究生以及具备一定专业知识本科生。参加社会实践活动学生将在自愿报名基础上以学校为单位按项目分组，每组均包括从事多个主体调查研究的学生，并配置一名带队老师。

四、活动时间安排

社会实践活动安排4周，其中，现场考察2周-3周，撰写文章一周左右。

现场考察前，在成都集中，邀请项目法人、技术专家进行辅导，讲解项目基本情况、相关专业知识及现场考察有关要求。

五、现场调研项目

现场调查研究水电工程项目包括：向家坝水电站、溪洛渡水电站、瀑布沟水电站、锦屏水电站（一二级）、糯扎渡水电站、小湾水电站、龙滩水电站、泸定水电站等。

（初步建议：清华大学：瀑布沟水电站；四川大学：向家坝水电站；武汉大学：溪洛渡水电站；河海大学：糯扎渡水电站；大连理工大学：锦屏水电站；天津大学：龙滩水电站；三峡大学：小湾水电站；华北水利学院：泸定水电站。）

六、其他

费用。国家水能风能研究中心协调给予社会实践活动旅差费支

持，并对工作成绩提出者予以奖励，奖励办法另定。相关费用通过和学校签订合同方式，交由学校统一管理。

成果。参加社会实践活动学生提交或发表至少一篇论文，对在媒体公开发表的予以奖励。

媒体传播：报刊、电视台、公众网络，各校校内媒体。

注意事项和应急预案另行制订。

2.大学生社会暑期实践报告 篇二

活动概括：

为了响应我院提出的主题为“践行社会主义荣辱观，走进社会主义新农村”大学生暑期社会实践“三下乡”的号召，我院学生会7名成员在一名老师的带队下，于2009年7月9日，赴衡水进行暑期社会实践活动。

再将近一周的时间里，我们参观了国家级自然保护区衡水湖，体会了衡水湖美丽的风光；了解了举世闻名的“衡水三绝”；与衡水学院院学生会进行联谊；并去了衡水市彭杜乡刘家南田村及侯店，进行八荣八耻及建设社会主义新农村的宣传并进行调查，了解那里的风土人情和生活变化。

我们再求知和收获的同时顺利的完成了实践的任务。在这次活动中，我学到了许多以前从未接触过的知识，开阔了视野，增加了社会阅历，对今后的学习工作有很大的帮助。

社会实践内容：

1、了解“衡水三绝”。

2、与衡水学院学生会进行联谊活动，促进学院之间的联系。

3、宣传八荣八耻及建设社会主义新农村。

4、参观国家级自然保护区----衡水湖

实践过程：

XX年7月9日我们衡水社会实践小分队起程去衡水，我门乘坐的 车是很普通的列车，我们没有座。乘客长途较多，上车时人不少，超员，但中途下的少，上的多，一路上人在逐渐的递增，车厢不是很干净，可价钱便宜。开车时，列车员还送了一趟开水，少见。我们站着有说有笑。车晚点到达衡水车站，在出站口，衡水学院的同学已经在车站口等候多时，一见我们便热情的迎上来帮我们拿行李。我们在衡水车站逗留片刻便奔赴我们的住处。之后进行了热烈的学习讨论。

随后几天，我们开始了实践活动。经过一番磋商之后，我们的第一站决定去国家级自然保护区衡水湖。我们乘上了10路(南线)车，中巴，票价一元，车况不是很好，一路颠簸，30分钟后，来到了衡水湖。

衡水湖坐落于冀州市市区北侧，是目前华北平原上最大的淡水湖之一，总面积130平方公里。该湖区属于平原淡水湖泊，水质优良，水源有可靠保障。湖区内有国家级及省一、二级保护动物丹顶鹤、白天鹅、灰鹤、白额雁、天鹅、小鸥等各种水禽达150多种。整个湖泊分为深水区、浅水区、滩地三部分。湖水清澈，碧波荡漾，可驾舟赏景，也可垂钓怡情。

衡水湖自然保护区不仅生物多样性丰富、自然风光优美，而且文化底蕴丰厚，源远流长。位于衡水湖南岸的冀州古城建于汉高祖六年（公元前2XX年），史有“天下分九州，冀州为首”之称。汉城墙、明城墙、众多汉古墓、石碑、李三娘石磨及竹林寺飞升上天的许多传说再现了衡水湖的自然、历史、人文景观，让人无不感慨衡水湖的神奇与秀美。经过一天的参观，足以让你感受到衡水湖的美丽壮观。

衡水毛笔，亦称之为“侯笔”，古称象笔。始于明永乐年间，距今已有五百多年的历史，清朝被奉为御用，衡水因此被称为“毛笔圣地”、“北国笔乡”。衡水毛笔品种多达二百七十多种，笔长杆硬，刚柔相济，含墨饱满而不滴，行笔流畅而不滞。主要产于“衡水毛笔之乡”桃城区候店村。衡水毛笔笔尖选取黄狼尾、香狐尾、南山羊毛、羊须、白马毛、牛耳毛等各种动物毫毛为原料，笔杆采用毛竹、紫竹、斑竹、湘妃竹、凤眼竹等材料，笔杆上嵌装牙、骨、角、竹、硬木等多种样式口顶。生产工艺精细，样式新颖、造型美观。尤其配上红木、黄杨木和象牙等材料，精心雕刻镶嵌的二龙戏珠、龙凤呈祥、双凤展翅、凤凰戏牡丹以及古装人物、山水花木等图案的高档笔杆，更似锦上添花，成为一件件既有实用价值，而又精致高雅的工艺美术品。深受国内外书法爱好者的喜爱和赞赏。

制笔工艺分水盆、零活、干作、刻字、色装等三百多道手工操作工序。整个流程全部执行严格的检查验收制度，使产品质量稳定可靠。衡水毛笔中“风云”、“水月”、“小狼毫”等多种毛笔被天津口岸定为“信得过的免检产品”。衡水毛笔畅销日本、新加坡等十多个国家和地区，年出口量达三百多万支。

鼻烟壶最初在我国满、蒙、藏等少数游牧民族中使用，主要有铜、银、瓷质几种。明朝以后，烟壶随着鼻烟一起传入内地。后来，烟壶的品种逐渐增多，到清乾隆时期，玉石、翡翠、晶石、宝石、玛瑙、陶瓷、铜银、竹木雕刻、套料、内画等烟壶品种都已出现。加上工艺水平的不断提高，使之不仅为实用品，而且也成为人们喜爱的工艺美术品。内画鼻烟壶材质有玛瑙、晶石、琥珀和料的几种。绘画前，先用铁砂球和金钢砂将烟壶内壁均匀磨砂，然后根据壶的形状设计绘画出各种题材的作品。

清嘉庆以后，内画鼻烟壶的工艺水平已达到很高程度。著名人物有清咸丰时的周乐元，清末民初时的叶仲三，民国时期的马少宣等。中国衡水习三内画艺术院内画艺术大师王习三在继承叶派的基础上，博采众长，经过长期苦炼，使自己的作品具有构思新奇，意境高雅，设色古香，勾勒清晰，气韵生动的艺术特色。他的独特风格受到国际上的高度赞誉，被称之为“冀派”。

出自于中国衡水习三内画艺术院的内画鼻烟壶，以其小巧玲珑的造型，丰富多彩的材质，精美绝伦的工艺，匠心独具的装潢，被国际上誉为集中国多种工艺之大成的袖珍艺术品。

创建于1988年的中国衡水习三内画艺术院，目前拥有18位在海内外颇有影响的内画师。他们以自己独特的画风和精湛的技艺成为冀派内画的侥侥者，受到各国收藏家的好评。其作品中以各国元首画像最为著名，多次被国家作为高尚礼品赠送给来访的美、英、巴西等国元首。

金鱼是中国的国宝。金鱼五彩缤纷，形态优美、娇姿艳体、千姿百态，令人赏心悦目，陶冶情操，国内外称之为金鳞仙子、水中牡丹、东方圣鱼等。被视为美的艺术，成为举世闻名的名贵观赏鱼类。

金鱼的祖先是野生鲫鱼，至今已有１７００多年的历史。据记载，经演变和发展，至今已有１６２个品种。主要分为四大类：即草种、文种、龙种和蛋种。金鱼的养育始于南宋时期的杭州，后传到上海、镇江、北京、天津等地。在明正德年间，即约在１５０６年左右，北京的皇宫和皇府开始养育金鱼而四季不断。在我国主要分为南北两大派别：一是杭州金鱼；二是北京金鱼。杭州是金鱼的发源地，北京则对金鱼品种有了进一步的发展和育新。衡水市园林管理处来顺宫廷金鱼养殖场于１９８２年建立，由北京宫廷金鱼饲养世家第十代传人徐立才先生精心管理。现养殖水面达1800多平方米，年生产能力达十几万尾。近年来，徐立才先生挽救和培育出的金鱼品种已达十余个，现有品种 64个，较为名贵的有：鹤顶红、王字虎头、朱砂眼水泡、喜鹊花龙睛球、十二块红龙睛、玛瑙眼、桔瓣狮子头、赤兔眼虎头及白玉冠等。从1986年以来，本场金鱼先后销往印度尼西亚、香港、新加坡、美国等国家和地区。金鱼加强了我国同世界各国之间的联系和往来，它是友谊、和平、美好的象征。

进行荣辱观及建设社会主义新农村的宣传，最后我们来到了衡水市彭杜乡刘家南田村进行八荣八耻的宣传和建设社会主义新农村的宣传，这项活动得到了南田村村委会的大力支持，广播宣传荣辱观，在村委会门前进行宣传，群众在认真的学习我们以广播和发传单讲解的形式作出了有力的宣传，让广大村民有了初步的认识。

社会实践感受：

时光飞逝，而快乐美好的时光更是容易逝去。感人的画面和熟悉的面孔还在眼前，一个笑，一滴泪，是那么的清晰。回想一个月前，烈日炎炎，我们踏上前往衡水的火车，每天都在蒸笼一样的天气下进行着实践，这是对我们耐力、意志力的考验，我们克服了，我们是成功的！这些是我们团结的成果，同舟共济，永不放弃！这次社会实践的收获是丰富的，与衡水学院学生会的联谊不仅在工作上让我们两校有了进一步的认识，而且我们也交到了很好的朋友。这次实践能够顺利完成是和他们的热心帮助分不开的，在此我们非常的感谢他们。这次实践不仅要我感到了衡水的水美，也要我们感受到了衡水的人更美。

短短的一周社会实践活动，让我们接触了社会，了解了社会。在实践活动中，让我们这个小分队更加的团结，更加的亲密，我们坚信我们就是一家人！实践已经接近尾声，在这次实践锻炼过程中，丰富了我的实践经验，提高了我对自己的信心，使我通过这次实践更加了解社会，给我的以后再次涉世有更好基础。

3.大学生暑期社会实践报告 篇三

院系名称：川北医学院护理学院

专业：护理学

班级：2012级护专5班 姓名:毕化文 学号：1063448869 电话：*** 实践单位：重庆市城口县修齐镇

实践时间：2013年7月9日——2013年7月16日

实践目的：

为深入了解农村医疗状况，进一步提高广大群众在事故面前的自救能力，切实维护群众生命安全构建和谐社会；提高医学生社会实践能力，加强医学生责任意识，增强服务意识服务农村社会发展，开展“互救自救.守护生命”暑期社会实践活动。

实践内容：

1.调查乡镇居民是否有急救意识

2.调查乡镇居民现阶段对急救知识的掌握程度

3.调查乡镇居民对是否进行急救知识全明普及的态度

4.调查乡镇居民所能接受何种急救知识宣传方式

5.赠送夏季常见疾病预防药物并做常见病预防知识的宣传

6.敬老院送温暖，文艺演出送快乐

实践流程：

1.7月9日15:00-17:00镇政府电子会议室“医疗下乡留真情 健康平安促和谐”启动仪式

2．7月10日9:00-11:30；15:00-17:00修齐社区

1）.义诊

2）.常见慢性疾病的家庭护理知识及社会保障知识宣传

3）.免费赠送夏季常见疾病预防药物

4).常见急救知识（重点突出家庭急救常识）的宣传与示教

3.7月11日9:00-11:30修齐中学部分师生

1）.常见急救知识（重点突出溺水、中暑、猝死等学生群体易发生的安全的宣传与示教，并进行现场指导

2）.免费赠送夏季常见疾病预防药物、及预防常识的宣传

4.7月11日15:00-17:00修齐镇商贸中心全镇市民

1）.进行“乡镇居民对家庭护理的认知及开展态度”的问卷调查

2）.常见慢性疾病合理饮食的护理

5.7月12日9:00-11:30；15:00-17:00修齐镇商贸中心常见急救知识的宣传与示教

1).溺水急救

2).中暑急救

3).猝死急救（即心肺复苏）

4).止血包扎

6.7月13日9:00-11:30香坪村公服中心

1).义诊

2).常见慢性疾病的家庭护理知识宣传

3).免费赠送夏季常见疾病预防药物

4).常见急救知识（重点突出家庭急救常识）的宣传与示教

7．7月14日9:00-11:30；15:00-17:00修齐敬老院

1).义诊

2).送关怀（陪老人聊天及帮助老人做力所能及的事）

3).文艺演出、送温暖

8.7月15日10:00-15:30黄安坝景区参观旅游产业发展

实践总结：

前期工作准备：

一：队伍建设：我所在的队是由护理系团总支学生会干部组成的精英队伍。队员都是经过面试和筛选的优秀学生会干部和大班长组成，队员都具有良好的沟通交际能力和社会实践能力。面对突发事件有良好的解决应变能力，且队员都有自己擅长的方面，有利于在社会实践中活动的筹划和开展。但是人员组成中存在男女比例不协调，女生偏多，在一定程度上不利于活动的开展。而且在队员间的配合和协调上存在不信任和不默契的问题，也不利于活动进度的开展。在下次类似活动中应该充分考虑男女构成比，队员间应加强沟通交流，增强彼此信任感。这样可以让每个队员的优点可以充分得到发挥。达到最佳效果。

二：任务分配：活动前期根据队员特长把队员分为外联组,生活组，后勤组，生活组，文艺组，新闻组，知识储备组并确立组长开展本组工作。我所在的知识储备组负责前期资料的收集整理，活动中知识的宣讲等任务，组员工作热情和积极性都很高，最后都很好的完成了预期任务。但是还是存在分工不细致没有落实到个人的现象，造成任务完成滞后，效率不高的情况，到不了预期期望水平，一定程度上讲影响了活动的质量。我个人也因为一些原因在落实任务中存在拖沓不是很积极办事效率不高的情况。在下次活动中应注意细致分工，提升队员团队意识和责任感，从而高水平，高质量的完成工作。推动活动有序开展。

三：活动宣传：本次活动主要通过拉横幅，做宣传视屏，张贴海报，刷微博等方法进行区域性影响较大。但还是存在很多不足，比如主题不鲜明，社会广泛认知度不高，新闻发送时间不及时等。再下次活动开展过称中应更多采用大众化，新颖的宣传手段，突出活动主题，增加社会关注度。从而加强活动的影响力和受益人群，增加活动意义。

四：资料收集：包括活动中所用知识资料的收集和活动地资料的收集。活动中所用资料的收集在我所在的知识贮备组通过课本知识，专业老师指导和网络工具收集了大量知识并编辑成册活动地点各类资料的收集是通过外联组队员踩点带回大量信息，并为队员讲解当地注意事项。但也有不足的地方，比如知识储备组资料整理好后并没有及时发到所有队员手中，使队员对资料的熟悉度和掌握度不够，其次是知识过于专业化，宣教时群众很难接受。活动地点的资料收集还有很多欠缺，比如人流量，各个活动场地，网络，住宿，交通。建议下次活动中知识资料的平民性，简洁性，针对性。并对预计的突发事件多做预案。保障活动安全有序，高质量开展。

活动过程中:

活动按照预期的时间安排表有序进行，基本都可以在相应的实践里完成任务。并引起了广泛关注，得到到底政府和群众的大力支持，效果不错。有当地领导的一致好评。但还是存在不足，由于时间紧任务重，行程紧，工作比较累。而且在新环境下有队员不适应。在一定程度上有影响活动开展；其次任务分工不够细和明确，在活动中开始有混乱的现象，但随着活动的进行得到了很大改善；再者是资源的不完全公开性让一些队员没有充分享受资源导致有队员带有抵触情绪，也没有得到很好的锻炼；还有是有队员存在态度不端正，责任心不强的现象，队员之间缺乏信任，没有很好的经验交流，团队意识和集体性也有做的不好的同学。在新的活动中一定要加强交流，建立强烈的集体荣誉感和团队合作意识，细致分工，共享资源。

活动后：

团队集体收集整理活动资料，分析活动问题，总结经验。与预期的期望做评估，并对后期工作安排做具体安排和落实。队员能力提升，活动圆满的画上句号。个人心得：

在本次社会实践活动中，我以荣誉和自豪的态度积极参与团队交流，提升自身能力，加强队友情感，服从队规和听从安排。并在活动中认真开展工作从而提升了自己社会服务意识，团队意识和责任心。在活动中加强了对突发事件的处理能力锻炼并提升了交际能力，且能在活动的参与中发现问题，并提出建设性的意见。在本次社会实践中更多的了解到了群众对义务工作者的期望和信任，端正了医学态度，让自己有了明确的奋斗目标为今后的学习和生活都有重要影响意义。更加体会到医务工作的神圣。也体会到了责任心和担当。并在活动中发现了自己很多不足之处。比如有时不能大胆提出自己建议，思考问题的方法还不周全，文艺天赋不够等问题。

4.暑期大学生社会实践报告 篇四

暑期社会实践是学校教育向课堂外的一种延伸，也正符合我们浙江大学宁波理工学院培养高素质的应用型、复合型、外向型创新人才的目标。在大学生涯的第一个暑假，我就满怀激情地报名参加了“服务澥浦，传递绿色人文”暑期社会实践。走出校园，步入社会，绚丽青春并就着智慧挥洒着汗水书写了一份满意的答卷。

支教是我们此次实践的一大块内容。13日上午在汇源社区举行了“快乐学习班”开班仪式，团委林书记、汇源社区书记以及妇女主任等领导出席了，并表示了对学习班的支持，提出了要求和希望。当天下午，我们就进行了开课，据统计只有30几位小朋友来快乐学习班上课。虽然有部分队友要进行调研，但考虑到我们还有人力物力等资源，小朋友的人数不甚理想，当天我们就进行了走家串户发放宣传单和学习班安排表进行宣传，不少家长表示我们的活动挺好的，会鼓励自己的子女参与其中，不少小朋友也围着我们纷纷说要报名参加。随着学习班的快乐学习火热开展，小朋友还拉上了自己的同学朋友一起来，人数一天天增多，最终有一百余人参与了此次快乐学习班的学习。

小朋友比我们想像中的积极得多，定好8点开始上课，7点半我们去开门时，就有好多小朋友在教室外面探头探脑，唧唧喳喳，热闹开了。我不知道为什么他们会始终如此兴奋活跃，或许我们在不知不觉中已经给他们单调的生活注入了新鲜空气。当一张张稚嫩可爱的小脸蛋闯入我眼帘时，当一声声亲切的“云霄姐姐”在不经意间跑入耳朵时，我突然发现自己已经爱上了这群有着淳朴的脸庞，扑闪的眼睛和腼腆的笑容的孩子。孩子们深深地吸引了我，从他们的眼神言语中我知道他们有多欢迎我们，和这些孩子在一起不需要高高在上，不需要大学学历，需要的仅仅是一颗爱他们的心。我一直崇尚爱的教育，带着一颗“爱心”去上课。我想爱的教育就是融入到学生当中去，要让他们认为你不只是老师，更是他们可靠的哥哥或姐姐，更多的是知心朋友。到学生当中去，让他们体会到师生关系的平等，不带着压力进课堂，让他们体会学习的快乐。很有冲动想深入了解他们，拉他们坐下，我们一起谈天说地，真诚对待他们，孩子也都实事求是地告诉了我他们所知道的。他们也很淘气，经常和我闹成一片，甚至“欺负”我，但我不会感到委屈，反而更加开心，因为我们给彼此都带来了快乐，这就够了。其实如何与孩子沟通是一门学问。孩子们之间也会闹矛盾，吵架打架的事也会突然发生，记得一次课上，我在上面正讲着折百合的步骤，突然有个小朋友哭了，和队友粗略了解了下情况，然后把她们分开，哄她们先不要哭，再想方设法把大家的注意力集中起来把课上完。课下，我们再去具体了解，互相沟通交流，最后看着她们两个握手言欢，和归与好，我们也都很欣慰。

5.大学暑期社会实践报告 篇五

--关于农民工生活状况和孩子受教育情况的调查

实践摘要

我居住的小镇上有来自云南各县的农民工，他们为生活奔波忙碌，他们的生活状况和孩子的受教育情况令人堪忧。为了更好的了解这个特殊群体，我志愿当了一名当地希望幼儿园的教师。这所当地收费中等的幼儿园，收纳了大部分农民工子女，在教孩子简单英语的同时走访孩子的家长。调查中我深刻认识到教育和社会的关怀对这个群体的重要性。

实践背景

身为农民工子女的我特别关注镇上来自各县的农民工人，他们住房租最低的房子，破旧阴暗潮湿。他们为生活奔波忙碌，做最苦最累的活，那最少的工钱，养着很多的孩子。我深切的体会着生活的艰辛，同时又对实惠心存深刻的感激。身为大学生的我强烈意识到自己应该为这个群体做点实事，对社会有所回报。在父亲的帮助下我当了希望幼儿园的志愿老师，从孩子身上看这个群体，这样家长不会又太多疑虑，能更好的与家长沟通。

实践意义

我们的祖国在迅速的向前发展，人们的生活蒸蒸日上，而农民工们却背井离乡，带着孩子四处奔波飘荡，被发展遗忘在身后。他们是发展的基石，是发展的功臣，却被社会遗忘。他们没有文化，让孩子接受教育的意识薄弱，长久下去会给社会进步造成阻碍，甚至会成为社会安全的巨大隐患。关注这个群体，寻找解决问题的办法，给他们帮助，实现共同发展，这样我们的社会才是一个温暖的大家庭，我们的国家才会稳定强大。

实践内容

上课时间和孩子们一起玩耍一起学习，孩子们早上8：30送到学校，下午4：30有家长亲自接走。孩子们的世界天真烂漫，而那些来自农民工家庭的孩子，稚嫩的笑脸后已经能看到隐约的成熟。在这样的环境里，没有嘲弄没有欺负，从小教育孩子们相互尊重相互爱护，我们的世界将会多么美好呢？

下午家长来领孩子时，几个孩子的家长总是来的很晚，他们实在太忙。在和家长的接触种发有写家庭有很多孩子，当问起是否知道计划生育政策时，他们的回答让人震惊。在一位家长的家乡，计生办的人到村子里查户口时，全村不管老少男女都会拿着锄头棒子赶走他们，砸坏了车的挡风玻璃，打伤了计生办主任。导致计生办的人不敢管，很多孩子没用户口。这些孩子怎么办？没有户口不会被社会承认，不能念初中，高中，不能办身份证，那他们长大了呢？不能合法结婚，他们的孩子也不会被社会承认。这样恶性循环后果不堪设想。因为抓计划生育，现行的法规对超生的家庭罚的很重，要落下户来一个户头至少要花两万。这么多孩子，哪里来那么多钱。唯一行得通的办法是，针对这些群里制定特殊的政策，宽大接纳这些已经出生的孩子，加大计划生育宣传力度，让计划生育观念深入人心。

走访中发现几乎所有家长给孩子接受教育的意识很差，大多数家长认为孩子有没能力上大学，读个初中高中没用，还不如从小学挣钱，有写孩子的哥哥姐姐已经小小年纪就走人社会，孩子受教育最高程度是初中，很多孩子没进过学堂。有的家长在亲戚的怂恿下竟然答应让孩子结对到市里乞讨。大多数家庭无力支付孩子的学费，更多的家庭仍然有很深的重男轻女的思想，不愿意让女儿读书。对父母进行教育很迫切。然而农民工都不是本地人，政府不愿意找麻烦不管，把这些人故意遗忘。行得通的办法是，教育局针对这些孩子制定专门政策，应许孩子们上学，免除学杂费，生活费自理。这样家长看到社会对教育的关注，意识到教育的重要性自愿送孩子上学。

然而现在这些急需做出行动的政府部门却没有注意到这个特殊的群体。调查中发现这群人本身有躲藏心理。人生人情冷暖世态炎凉他们都尝尽了，只能选择躲避的方式活着，给自己和孩子造成心理阴影。社会是一个大家庭，不能抛弃弱势群体，我们应该敞开胸怀接纳他们，用宽容和关怀让他们感受到大家庭的温暖。

实践总结

6.大学暑期社会实践报告 篇六

第一，做事要严谨

以前从来不知道自己是这么的粗心，填写报表的时候任何一个数字，任何一个汉字都不能写错，一错就得作废，这就必须细心，更甚的时候，当面临促销点产品报废时，要及时和主管说明，同时还要与相应接班的同事说明清楚，以确保工作的顺利交接，才能保持有条不紊的工作秩序。此外，要加强与其他促销员的交流，以至于能使自己更能熟悉整个工作流程。

第二，学会坚持

每天的工作都是紧张而忙碌的，以为自己很坚强，很有时候还是会脑海中闪现出放弃的念头，但骨子里还是时刻地鼓励自己去坚持。是的，到目前为止我坚持下来了。尽管我的业绩不是最优秀的，但我达到我的目标及要求。我的坚持是我的收获，也是我的骄傲。

第三，学到宽容

在与顾客进行交流时，难免会出现在利益方面的冲突。同时由于天气炎热的缘故，客户的心情不是特别的好，偶尔会出现言语过激的状况，因而，只有时刻保持一颗宽容的心，才可能顺利地完成每一项工作。

通过学习与锻炼让自己意识到了学校时光的珍贵，知道了工作的辛苦，知道了如何学会克制自己，学会了如何积极地去与人打交道，如何全身心的投入到工作中，更重要的是通过不断地失误与成功让自己更加清楚的认识到自己的优势与不足，能够有一个更加明确的目标去面对未来!

由于我属于短期工，所以我的工资是按天计算的，比正式员工的工资要低一些，很感谢经理能够给了我这次实习的机会，同时也十分感谢同事们的支持和鼓励，各方的帮助才使得我的暑期实践能够圆满完成。我想，在永辉超市做短促的工作经历将是我永远珍惜的宝贵财富。

7.学生暑期社会实践报告 篇七

南京市许多社区在暑期会组织放假的中小学生开展活动。如社区为他们开设了科技小制作、手工制品、书法辅导等多种“开心课堂”,每天有一二百个中小学生参加。社区人手少,只能拉上一些离退休的老年志愿者来帮忙。因此社区非常盼望能有大学生来进行社会实践,因为他们更善于与中小学生沟通,更有知识和能力服务居民。而现实却是,大学生前来参加社会实践的微乎其微,而许多没有参与社会实践的大学生,却通过各种关系开“实践证明”,甚至在网上“求要”、“悬赏”社会实践报告、社会调查。

大学生暑期社会实践评价机制功利化

近日有媒体发现报道投稿激增,高峰期几天内就收到200多封邮件,都是大学生投稿,其中大部分是空洞的流水账日记,有些团队甚至一天一篇稿件。更令人吃惊的是,有的学生甚至赤裸裸地提出:“麻烦帮忙上一篇稿件,学校有要求,可以支付相应的报酬。”为何实践队如此热衷见报,福州某高校的大学生小陈一语道破天机:一切都是为了暑期社会实践的评先评优,而这又与个人荣誉休戚相关。

草草盖章、自编自写敷衍了事

8.大学生暑期社会实践报告--亚青 篇八

院系：经济管理学院

专业：金融

班级：1107030

1姓名：俞伽静

学号：1107820120

实践单位：南京理工大学

实践时间：2013/7/21—2013/8/24

一、实践目的：

作为一名大学生，我希望通过志愿于2013届南京亚青会的举办，来贡献一点自己的力量。并在志愿服务中，展现中国大学生的精神面貌，收获志愿服务带来的感动与快乐。

二、实践内容：

谈及亚青，众所周知，亚洲青年运动会（Asian Youth Games）是亚奥理事会下设的五大综合运动会之一，每隔四年举行一届。2010年11月14日，第29届亚奥理事会代表大会在广州花园酒店召开，亚奥理事会主席艾哈迈德·法赫德·萨巴赫亲王、国际奥委会主席罗格以及亚奥理事会执委会全体成员出席大会。本次大会通过了由中国江苏省南京市举办2013年第二届亚洲青年运动会的决议。亚奥理事会主席艾哈迈德、国家体育总局局长刘鹏、南京市市长季建业在会议现场共同签署了主办亚青会的授权书。

为进一步支持推广青奥会、开展亚洲青少年运动，2008年4月3日，在泰国曼谷举行的亚 奥理事会第52次执行委员会会议，通过了举办以青少年为主体的综合性运动会的决议，亚洲青年运动会由此成为在亚奥理事会下设立的第六个综合运动会，每隔四年举行一届。2009年，首届亚洲青年运动会在新加坡举行，此次将第二届亚青会的主办权授予南京，亚奥理事会也是希望第二届亚青会能够成为2014年南京青奥会的一次试运转。青奥会青网将为亚青会提供新闻发布和网络支持。2013年第二届亚洲青年运动会于8月16日至24日在南京举行。

在正式投入到2013届南京亚青会举办前，我作为一名合格的亚青语言服务志愿者，在校参与了为期近三周的志愿者培训。

在培训期间，我每天九点就要到达学术交流中心，认真听讲安排的讲座，从礼仪培训到安全教育、从场馆培训到心理健康，无一不令我受益匪浅。即使炎炎夏日列日当空，但这并没有成为我暑期参加志愿者培训的障碍；即使每天都要徒步近一个小时，但志愿精神使我乐在其中。

在培训的三个礼拜中，我不仅收获了综合性的知识，同时还收获了同一组不同院系的亚青小伙伴的友谊，铭记于心。

在亚青会举办期间，我每天的上岗时间为下午两点到晚上九点半，每天中午十二点半就务必坐上学校的班车，前往奥林匹克运动中心游泳场馆。作为一名语言服务助理志愿者，我每天没有固定的工作量，但是必须坚守在场馆内的办公室内等待需要语言服务帮助的人们，为他们提供及时而优质的语言服务。在我看来，可能在志愿服务期间更多的留给我们的是等待，但我却觉得值得，觉得时刻都在准备上岗。

志愿服务期间，我们每天吃的都是工作餐，虽简单，却满足；我们每天晚上回来都只能在寝室打水洗澡，虽艰苦，却幸福。

我想，志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代中国社会主义一向十分高尚的事业。它体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者肩负的使命。志愿者的职责就是服务他人，我们用实际行动生动具体地诠释了志愿者服务精神的真谛。我们在工作期间，各有不同的负责区域，各有不同的职责，但服务区域都并未局限于自己的工作岗位，我们坚持着一个理念——真正的服务永远没有任何界限。

三、实践结果：

在2013/8/16—2013/8/24亚青会举办期间，我的志愿服务被获得了肯定，荣获亚青会“服务达人”称号，倍感光荣。

我的英语口语交流能力也得到了一定的提升，敢于说敢于做。

四、实践总结：

忙碌而又紧张的七天志愿者服务就这样结束了，我作为一名志愿者，在这次亚青会中得到了锻炼，也有很多的感想。

这次志愿服务实践让我懂得如何做事，如何做人，如何处理问题。对我是一个很好的锻炼和提高。这其中也有些足之处和疏忽，以后我会更细致的做事。志愿者服务需要有很大的耐心和热情，这样才能做的更好。通过跟其他志愿者的交流，我也懂得了很多道理，学到了好多书本上学不到的东西，同时也结实了更多的朋友，收获颇丰。在今后的生活学习中，我想，我会努力的提高个方面的素质，成为一名更合格的志愿者。

9.大学生暑期家教社会实践报告 篇九

暑假，按照以往的概念来想，就是用来回家休息和外出旅游的。但是如今不同了，作为一个大学生，有了更多的担当，我想更主动的锻炼自己，提早去认识社会，便想找一份短期的工作。我开始了为期四十天的家教生活，虽然这过程有苦有甜，但我最终还是坚持下来，圆满地完成了这份工作，尽到了自己的责任，我想这是令我欣慰的地方吧所以暑假我就找了份家教体验一下教师生涯。而且社会实践是每一位大学生、毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中巩固知识，社会实践又是对每一位大学生、毕业生知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识，开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实基础，也是我们走向工作岗位的第一步。此次实践活动让我意识到作为一名人民教师的伟大。

首先，我跟家教学生的家长进行了交流，初步了解学生的学习情况。通过与家长的接触，我了解到，学生的弱项主要表现在数学课程方面，其他各科的成绩都比较好。学生在数学学习方面属于厌学的态度，而且对于数学的学习没有任何激情，基础较差。了解到这样的现状，我就与这位活泼的男学生进行了交流。我了解到，他的数学基础也不是很差，只是他太贪玩了，不爱学罢了，其实他反应能力蛮好的。了解到这一特殊性，我特地去网站上查找了一些关于厌学方面的心理资料，从而也找到了相应的对错。那就是要监管严一点，并且了解他的学习兴趣。而在这时，我了解到他对于体育运动项目特别地热衷。我就想到了用兴趣学习法来激励他去学习，俗话说：“兴趣是最好的老师”。

我先列举了几个简单的体育项目让学生思考并解答，果不其然，他做得很精确也很有信心，同时他也很喜欢我的这一举措。有了这么精彩的一步，我对下面的几步已经有了很好的打算。我打算以体育项目作为主要的链接，其他的内容再有节奏的加上去，从而使学到的知识更加丰富。我在讲解过程中注重运用例子，通过举例，把复杂的，抽象的问题简单化，把许多复杂的式子教他怎样因式分解，怎样把问题从繁到简。把枯燥的语言知识点具体化，使学生更容易接受知识。比如，要求学生改掉死记硬背公式的习惯，启发他要多练习，多巩固才能把知识记牢。有时候我也利用图像法讲解，这样他记得更牢。如平方差公式。

鉴于学生的现状，我知道，除了要帮助他改善学习态度方面以外，我还要帮助他补习关于数学方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了应该充分利用他的数学教材。因为在我们所接触的学习资料中，教材作为最核心的内容有它的旗帜性。为了能让学生在暑期补习一下自己的数学课程，他的父母已经提前给他买了初一的数学教材。首先，我让他看一遍数学教材目录上的内容，一方面能够了解他的基础，另一方面培养了他在看书前对本书的内容有个大概的理解的训练。从他看完目录后提出的问题和见解，我了解到他在基础方面存在的问题并不是很大，只是缺少一定的自信心。这时候，我的角色就变成了他的朋友来鼓励他，激励他是一个很好的学生。我就开始对数学教材的课文进行讲解。

由于学生是一个基础较差的数学学习者，这就需要自己能够充分利用好资料进行讲解。而不是要把课文强加给学生，要给他自我吸收知识的时间从而达到预期的学习效果。既然我已经有了很好的系统教学方法，那就需要更好的实施。在讲课得时候，我会经常穿插一些幽默的语言，一来可以缓解他的压力，二来也可以让我们有个轻松的学习氛围。另外，在课间五分钟休息时，我便主动介绍一些他的学校情况。如果时间到了，他家没人，我就多呆一会儿陪他聊聊天，找出我们共同的爱好，以此来拉近彼此之间的关系。我想，以朋友的身份与之交流，教学效果必会事半功倍。然而，有时候我能清晰地感受到他已经有了一定的懈怠现象，这时我才了解到教育学生应该要劳逸结合，我应该给他更多的自由支配时间。

我在暑期家教过程中的感想与体会我的家教过程是有苦也有甜。尽管刚开始的几天确实很累，但是后面几天已经比较习惯了。有时候，我讲解了好几遍的问题，学生也似乎是懂了。可是过几天，我再提问他时，他又不知道了，这时我觉得自己特别地无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，自己以前学习的时候不也经常遇到这样的情况吗？只要这样一想，又觉得自己的付出都是很值得的。也许讲解一次不是很明白，但是只要我们共同努力，我相信他最终会明白我的讲解。事实也证明了我的付出，学生最终得到了满意的收获。他的父母很感激我这段时间对他的帮助，要我不定期地给他打电话来督促他。这让我内心充满了自豪感，因为我的真诚和努力得到了肯定。转眼间，他就要开学了，我也结束了我的家教生活。他的学习态度比以前端正了许多，学习也知道使劲了，以前的疑难问题也基本得到了解决。这就是我家教的效果。

经过半个月多的家教生活，不仅他在数学学习上有了提高，而且我自己的实践能力也得到了锻炼。我知道这是我们大家一起努力的结果。也许学生之前出现的一些问题，在这短短的二十几天的时间里不能全部得以改正，但是我相信：只要他能够在以后的学习中坚持不懈的努力，他一定会取得更大的进步。通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能锻炼自己的教学能力，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。虽然我的暑期家教只是做了一段时间的“老师”，可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。

当然，在教学过程中，每天的自我总结是必不可少的，一个月的家教生涯，使我懂得了老师的责任和学生的需求，我总结出来了四点：

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺利进行，我投入了大量的精力准备。虽然说对于小学一年级的知识不在话下，但我还是找来了教材和教学参考书等资料专心备课，力求做到在知识上准确无误；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《教育心理学》、《心理学》、《小学教学法》等专业书籍，上网查询了有关经验交流，在充分尊重儿童身心发展规律的前提下开展教学活动。

第二，从事教学工作需要“耐心”：面对一个年仅7岁的即将小学一年级的学生，他对知识接受和记忆的方式和能力都有其特点和限制，我们在教学中不能从自身主观出发“想当然之”。对学生在学习中所遇到的障碍要“耐心”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应该反省自己的教学方式是否对路，切忌“简单粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界交流，掌握更多的信息，丰富自己的教育背景。我注意了与家长的交流，一方面更深入了解学生的情况，有利于我“有的放矢”；另一方面我及时将教学进展及时反馈给家长，有利于家长的配合与支持。

通过此次暑假做家教，我觉得暑期家教是对自己很好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。而且，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是自身的价值能得到社会肯定，增强进入社会的信心。

10.暑期学生社会实践报告 篇十

同时，书本上的知识特别是电脑软件编程等，如不经过实践考验，根本无法查出你的知识漏洞。当我做迎新主页时，才发现有不少很重要的细节之处，我并没有真正掌握，而当我做完时，我明显感觉到我的知识有了一个巨大的飞跃！

我通过解答迎新问题，不仅仅增加了对学校，对迎新流程的熟悉，让我学会了一些如何筹划安排迎新这种大型活动的知识，而且，我觉得更重要的一点是，这种工作能够培养我去体会怎样助人为乐，体会其中的乐趣，学会真正为人民服务。

实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。

作为当代中国的大学生，应该不再只是被动的等待别人告诉你应该做什么，而是应该主动的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

当然，也要摆正勤工助学于学习的关系，切不可因打工而荒废四年的青春，荒废人生宝贵的大学学习时期。正如有名的Microsoft公司副总裁李开复教授曾说过的一样：“打工只是学习生活中的一种补充，学习才是最重要的。”

三、将所学内容融入目前和以后工作中

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、幸福奉献我所得，为北邮的振兴，为中华的振兴贡献一分微薄之力。

实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。同时还需我们在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

不过现在的介绍已不是先前那般僵硬，已有了个人特色，更加能让顾客接受。可我们感到这一时期的工作比先前更加有意义，因为现在我们走出去了，向更多人介绍我们的业务，其实也是向顾客们展示我们的能力。这对我们这群大学生来说是非常重要的，因为将来我们要面对就业的压力，我们要有一定能力，还要有推销自己的能力。在这一阶段才是真正锻炼自己的阶段，我们都很好的把握了这次难得的实践机会。

实践已经接近尾声，在这次实践活动中，丰富了我们的实践经验，提高了我们的团队合作能力，使我们通过这次实践更加了解社会，了解信息化进程，能主动把握信息时代的机遇和挑战。这次实践活动义在深远，对我们的帮助享用一生。

“千里之行，始于足下”，这近一个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自领导和干警们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我们可以向他们学习很多知识、道理。

学习法律的最终目的是要面向群众，服务大众，为健全社会法治，为我们的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着重要的角色，其培养的具备一定基本理论知识，技术应用能力强、素质高的专业技能人才，将在社会上起到重要作用。现代的社会是一个开放的社会，是一个处处充满规则的社会，我们的国家要与世界接轨，高素质法律人才的培养必不可少。因此，对人才的培养，应当面向实际，面向社会，面向国际。法学教育本身的实践性很强，所以采用理论联系实际，理论与实际相结合的办学模式是比较可行的，大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门建立良好的关系，定期安排学生见习，让学生更好的消化所学的知识，培养学生对法学的兴趣，避免毕业后的眼高手低现象，向社会输送全面、合格、优秀的高素质法学人才。

一个月的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。