莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结

2024-06-30

莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结（共10篇）

1.莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结篇一

松山小学2013学年秋季学期德育工作总结一个学期转眼即逝，在这一学期中，我校开展了一系列德育工作，下面就这一工作做以下小结：

一、所开展的工作：

1、每学期开学，学校、班主任、值周教师都要利用不同时间、不同地点、不同方式对学生进行教育，包括：思想教育、政治教育、纪律教育、道德品质教育。通过开展德育工作，学生放纵的思想得到回收，放荡不拘的生活习性、行为习惯得到进一步规范，形成正确的导向，学生能遵守学校的各种规章制度，树立正确的人生观、价值观和世界观，从而把心收回来，努力学习，养成文明的行为习惯，积极汲取做人的道理和生存的本领。

2、以班主任工作和少先队工作为两大支撑点来开展工作，分别写出班主任工作计划和少先队工作计划，通过认真规划，可以依据规划按步骤有效开展工作。

3、认真组建班委会和少先队大队部来协助教师管理学生。

4、利用广播、黑板报、展板等载体大力宣传德育工作，为德育工作的开展提供了许多途径。

5、充分利用各种活动月主题为契机开展丰富多彩的活动。本学期主要开展了这些活动：开学第一课、“我的中国梦”青少年书信文化活动、以“爱读书、善读书、好读书”为主题的演讲朗诵活动、广泛开展拒绝邪教进校园签诺活动、“提升文明素质，争做文明好市民”活动、元旦活动。这些活动的开展，丰富了广大师生的学习、生活，增长了学生的知识，开阔了学生的视野，陶冶了学生的情操，同时也为保辍控学做出了应有的贡献。

6、2013年11月25日在xx小学召开了全县中小学德育工作会，出席本次会议的有全县中小学德育室主任（含xx、xx中学29人）、县教育局局长、书记以及分管德育工作的党办相关人员和县关工委相关领导。本次会议得到了有关部门的高度重视，会上，相关领导为德育工作作了总结，肯定了德育工作所取得的成绩，同时也深刻地剖析了所存在的不足和问题，也指出了今后一个时期的工作思路和措施。

7、对在德育工作中表现突出、优异的教师进行民主推荐，xx老师被县教育局评为2013年“优秀班主任”。同时，在学校开展的主题活动中，一些教师的作品表现突出，获得了县教育党委和工会的表彰，xx老师的书法作品在“好读书、读好书、善读书”活动中荣获教师组三等奖；xx老师的作品《读书是一种成长》在好读书、读好书、善读书”活动中荣获教师组二等奖。

二、存在不足和问题

1、一星期各一次的主题班会和班委会没能得到正常地开展，所以，班级建设和管理不理想。

2、重智轻徳的现象还在比较突出，德育工作在人力、物力和财力上的比例不协调。智育与德育应该齐头并进，两手都要抓，并且两手都要硬。

3、主题月开展的活动不够，加上环境局限，开展的活动不够创新。

4、我校德育工作起步较晚，许多工作都处于探索、尝试阶段，经验不足。

5、“三结合”教育没有得到深化，家庭的教育作用没有发挥出来。最主要的原因是没有开展好家长会和家访工作。

三、下一步工作思路和措施

（一）工作思路

以科学发展观和党的十八大、十八届三中全会为指导，以“我的梦，中国梦”为主题，坚持党的教育方针，紧紧围绕新时期德育工作的根本任务和青少年身心发展规律,以教育教学改革为动力，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，以加强社会主义核心价值观教育为重点, 坚持“全员育人、全程育人、全方位育人”的工作理念，把德育工作融入到教育、管理、服务的全过程，落实德育课程,拓展德育途径,丰富德育活动，整合社会力量,促进青少年学生健康、快乐、自主成长。

从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，加强学生行为习惯及养成教育，增强学生安全防范意识、法制意识和防灾减灾技能，建设以班主任、辅导员队伍为核心的德育骨干队伍。既要培养小学生以爱国主义为核心的民族精神，又要培养以改革创新为核心的时代精神。

（二）工作措施

1、贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神，深化学生思想政治教育，培育学生树立社会主义核心价值观。以党的十八大精神为指导，以培植学生牢固树立社会主义核心价值观为重点，通过国旗下讲话、主题班会、读书、演讲、征文等形式，大力加强学生思想政治教育，推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进头脑。开展德育提升工程活动。重点加强学生文明礼仪、遵规守纪、生命安全和传统美德教育。

2、抓好德育队伍建设，进一步提高队伍的整体素质和管理水平。继续组织班主任、心理健康教师参加国家、省州组织的培训班学习；组织开展班主任培训、主题班会设计等活动，为班主任搭建互相学习、交流、展示平台，提高班主任实际工作能力水平；积极开展德育科研。

3、加强对活动月主题的开展，以中心小学开展的少年宫活动为契机，结合我校实际积极开展各种活动，大胆开拓，勇于创新，彰显各种文化精神，搞出特色。

4、把家访和家长会工作认真地开展起来，使这些工作经常化、机制化、规范化。

相信，只要我们肝胆相照，荣辱与共，具有与时俱进、开拓创新的精神，一定会走出一条具有我们xx小学特色的德育工作之路！

2.莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结篇二

2013年秋季学期小学学校工作总结

伴随着时代的进步与时光流逝的步伐，转眼间，一学期的学校工作已近尾声，在这短暂忙碌且充满喜悦的学期中，我校在上级各级的领导下，认真贯彻党的教育方针，深刻领悟并学习十八大会议精神及内容，全面实施素质教育，努力加强学校德育工作，狠抓学校安全工作、教育教育工作等方面，不论结果如何，都必须坦然面对，欣然接受，现将我校一学期的工作总结如下：

一、学校德育工作方面

学校德育工作是反映一所学校发展前景的一个重要内容，德育工作抓不好，何谈教学及其他，因此，在这方面，我校首先着力抓教师的职业道德，认真学习《教师职业道德规范》，通过学习，要求教师在实际工作中做到：敬业、好学、爱生、爱校。大大提高了教师自身的素养。在提高了教师队自身的认识的条件下，要求各班老师利用晨会、班队会、少队活动、校园广播、国旗下的讲话等形式对学生进行思想品德教育，经过一学期的坚持，学生在对各方面的思想意识都有所提高，凝聚学生的学习氛围，使得学生有了更高涨的学习激情，同事加强学校在安全方面的管理力度。

二、教育教学方面

教学质量是学校的生命线。本学年是我镇的教学质量提高年，为让我镇、我校的教学质量迈上一个新的台阶，我校根据镇中心校的要求，结合学校实际，在完成了各级教育管理部门交给的各项任务的同时，我校为提高本校教学质量水平，特采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化管理过程。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置作业与批改作业，在备课方面我们以教学研究的形式集体备课，在授课过程中，向40分钟要质量，学生自学为主、教师讲解为辅，讲练结合，布置作业有针对性、层次性，少而精，批改作业及时有效，反馈迅速。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的决定因素，而提高课堂教学的关键是依靠教师的业务素质。这学期我们在学校教研活动会上，要求每个教师做好“三个一”即写一篇好教案，上一堂好课，写一篇好的教学反思，并要求每位教师在没有课的情况下，每学期听课不少于10节，以“互听互评互议”的形式开展了多种形式的教研活动，给我校教师提供了一个展示、切磋、交流的平台。

3、抓好单元检测和课外辅导，注重学生个性差异，转化后进生。由于多种原因，我校各班都或多或少存在差生，虽然转化后进生一直是教育界的一大难题，但我们始终坚持“只讲主观，不谈客观”的原则，树立“没有教不好的学生，只有教不好的老师”的观念，努力做好作业设计和批改，做好单元检测，一手抓差生转化，一手抓优生培养，最大限度地提高学生的学科成绩。

三、安全卫生方面

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是重要的管理单位。本学期，我校以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，以此来强化管理。

我校每周课时安排了安全教育课，针对水、火、电（电器、电源和雷电）、攀爬高处、管制刀具、打架斗殴、地震、山洪暴发、泥石流滑坡、性和毒品、交通等方面对学生进行教育，经过一学期的教育，学生的安全意识逐步增强了，自我保护的能力提高了。除了在课时上有所安排，另外我校利用国旗下讲话、班队会、晨会、少队活动等形式对学生加强安全教育。学校卫生工作，是反映一所学校面貌重要工作，话虽是概念菜，可它同样决定一所学校发展的方向。为此，我校在除了抓好安全、教学方面的工作以外，同样狠抓学校卫生工作，具体做法：一是积极配合好上级教育部门和卫生系统的检查；二是做好学校传染性疾病的宣传和预防工作，采取“预防为主，防治结合”的方针，及时有效地将突发性传染疾病控制到最小范围；三是定期或不定期对学校学生厨房、厕所、教室等人群常到之地进行消毒；四是采取“一日三扫，一周两换两洗”制，“一日三扫”即一天内对园地、教室进行打扫三次，早、中、晚各一次，如遇到不能打扫的情况下，都必须做到拣三次，并在各班成立“卫生监督小组”。“一周两洗两换”即每一个星期内不少于两次换衣服、两次洗头洗澡。一学期下来，绝大部分学生能做到勤剪指甲，勤洗勤换，同样这也为传染性疾病的预防奠定了基础。

四、纪律考勤方面

在考勤方面我校教师做到严谨认真、严于律己，从不早退、不迟到，严格按照规定的时间范围准时到校、离校，坚持“无大病，无要事，不请假”的原则，在工作中都能认认真真、任劳任怨、兢兢业业、爱岗敬业，热爱学生，真诚对待每一个学生。

五、财务账务方面

我校涉及到财务方面有两块：一是学生公用经费，二是学生营养餐经费。经过大家老师的推选，决定两名老师管理账务，一人管理学生公用经费，一人管理学生营养餐经费，其他老师共同监管，并根据中心校的相关台账要求，做到学校账务吻合、公开透明，将学校所有经费都用在了学生身上，没有克扣学生的一分一文。

3.莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结篇三

一、指导思想

本学期学校工作坚持以邓小平理论、“三个代表”的重要思想和十六大精神为指导，以创办人民满意教育为主题，以推进学校发展为主线，以提高教学质量为中心，以培养创新人才为目的，加强教师队伍建设，强化常规教学管理，注重学生行为规范的养成教育及学习习惯的培养，不断提高管理水平，努力提高教育质量，全力办好人民满意的学校。

二、工作目标

（一）、抓好学校思想政治工作

1、加强教职员工思想政治工作。组织教师进一步学习《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规，学习教育人事制度改革的政策文件，不断充实教职员工的政治理论素养，强化师德师风建设，提高教师的责任意识和服务意识，增强依法治教的自觉性。

2、完善教师管理制度。严格考勤管理，严肃工作纪律，改变“懒、散、缓”等不良风气，保证工作时间，提高工作效益。坚持师德“一票否决”，要以全县违纪教师处理通报作为警示，加强对教师的管理，对工作中违规违纪的教师实行诫免谈话制度，限期改正；屡教不改的形成文字上报乐治镇教育管理中心。要进一步修订完善教师工作考核评价制度，奖勤罚懒、奖优罚劣。

3、坚持每周的政治业务学习制度。利用例会组织教师学习有关教育的文件精神，新形式对教师的要求，教育教学案例。

（二）、加强常规管理工作

（1）、课堂教育教学管理

认真落实教学常规，研究新课程标准，摸清学生现状认真备课、上课、辅导、批改作业。研究学生的心理特点用科学的方法教育学生。提高驾驭课堂的能力，增强安全意识，杜绝体罚或变相体罚学生，全体教师要既教书又育人。加大常规督查力度。要继续坚持“周查、月查”的工作机制，狠抓教师教学环节监督与管理，强化教学过程管理和质量管理，完善教学常规月查评价制度。

(2)、教师档案资料管理

根据乐治镇教育管理中心的要求，及时把教师的教育教学资料、科研成果、考核评价、获奖证书复印件等资料装入档案，专人负责,使档案管理规范化、制度化,避免搞突击或造假现象发生，真正让政治思想表现好、工作认真负责、成绩优异者脱颖而出。

(三)“两基”的巩固提高

确保在校学生巩固率达到97%，实现辍学率控制在3%以内的目标。继续规范建设“两基”档案。

(四)加强德育工作

德育工作的针对性、时代性和时效性进一步增强，心理健康教育得到强化。注重培养学生具有爱心的思想观念和情感，熟知日常行为规范，养成良好习惯，能自觉遵守各项规章制度和社会公共秩序，学生无违法犯罪行为，形成良好的校风。

(五)安全、卫生工作

加强校园周边安全稳定,做好学生安全教育,提高学生的安全意识。进一步建立安全管理责任制，推行安全事故责任追究制度，确保学校无重大安全事故发生。重视校园的清洁保洁工作,层层落实,责任到人。

(六)确保后勤服务。

努力改善后勤服务条件，提高服务质量，保证教学秩序正常运转。

三、工作措施

(一)加强教师队伍的建设,打造一支具有创新精神的教师队伍

1、定期召开教师业务学习、政治学习会议,提高教师业务水平和政治思想。

2、发挥少先队、工会的作用开展活动,加强教职工团结互助精神。

(二)狠抓教学管理,提高教学质量

1、按各科课程实施方案和新的课程标准，以全新的理念和方法组织教学。要严格实行教学计划管理，各个年级，要按县教育局教研室教学要求、统一教学进度。要严格实行教学环节管理，每个教师要按照教学环节和学校要求经常开展教学检查于自查。

2、抓好课堂管理。课堂教学是教学工作中心环节，是提高质量的关键，课堂教学坚持以双基教学为重点。一是以新课改的理念指导教学实践，要以学生为主体，着力培养学生自主学习的良好习惯。二是以新课改理念于学生实际相结合，教师要吃透两头。一是教材，二是学生。即要大胆实践，又要结合学生实际。三是转变学生的学习态度，规范学生的行为，培养学生的学习习惯，是当前学校教学的重点。要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈，课堂上教师要结合自己学科特点，在课前预习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等方面，提出明确的要求，强化训练、狠抓落实。

3、抓好质量目标。学校要制定各年级教学质量目标，加强毕业班学科教学质量的监控，确保考试目标的稳定。各教研组抓好单元过关机制，做好质量分析，及时补缺。在教学计划、作业布置、个别指导、集体辅导等方面要有针对性和

层次性，使不同程度的学生均能发展。即要致力于优秀生的培养，也注重后进生的转化。

(三)“两基”的巩固提高

1、明确责任，狠抓落实。开学初对未到校学生进行造册，组织教师进村入户家访调查，动员学生回校，做到一个不漏的目标。

2、规范学生学籍管理,规范资料档案管理。

3、全面开展“五生”救助帮教活动。“五生”即家庭贫困生、单亲家庭生、孤儿学生、父母残疾的学生、留守儿童生。一是建立贫困生档案。二是加强建设的职业道德，平等对待每个学生，对“学困生”给予更多的关怀、鼓励和帮助，鼓励他们树立学习的信心，帮助他们战胜学习中的困难。

(四)注重德育教育

贯彻落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持以人为本，体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。

1、加强班主任队伍建设，强化班级管理。结合教管中心的工作要点，加强班主任的培训。并通过例会、班主任工作会议来逐步培养责任心强、业务精湛、热情开朗、管理有方的班主任队伍。

2、营造校园德育氛围，规范学生的日常行为。重点培养学生的良好思维和行为习惯。善于合作的精神、坚强的个人意识等品质。

(五)抓好校园安全、卫生,营造稳定和谐校园

1、结合学校实际情况,密切联系当地村委会,做好校园周边综合整治工作。

2、利用升降国旗时间,进行安全教育,提高学生的安全意识。

3、不定期进行管制刀具检查,消除安全隐患。

4、继续实行一天一扫制度。

5、校园清洁落实到班级,由班主任具体负责落实。

6、学校领导、值日教师负责督查、检查工作。

(六)加强后勤工作管理,为教学工作保驾护航

1、进一步明确后勤人员为教学服务的思想，增强服务育人的意识，提高服务育人质量，为教育教学工作保驾护航。

2、切实落实财务制度，坚持需物审批、来物入库、领物签字制度。把好入库、出库关。实行赔偿制度，发挥有限财物的最大效用，做好校产建档工作。

四、本学期主要活动时间安排

八月份:

1、教师集中会议。

2、开学报名工作安排。

3、签订各类安全责任书。

九月份:

1、组织人员进行安全检查。

2、检查学生入学情况。

3、教师节开展活动。

4、卫生评比活动。

5、教学环节督查。

十月份:

1、国庆班刊比赛。

2、卫生评比活动。

3、教学环节督查

十一月份:

1、期中考试。

2、各项工作落实情况督查。

3、卫生评比活动。

十二月份:

1、各项工作落实情况督查。

2、卫生评比活动。

2014年元月份:

1、做好总复习安排。

2、期末考试。

3、组织考评工作。

4、期末工作安排。

5、做好期末清账工作。

6、期末安全教育。

4.莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结篇四

一、主要成绩

1、宁波市立项课题正积极进行研究，另有三个课题被立为奉化市XX年教育科学课题。侯军波老师的《校园网络对小学生道德行为调控的研究与实践》；王优娜老师的《不良环境下小学生道德行为调控新策略》；孙科峰老师的《系列活动对小学生道德行为调控的研究与实践》。

2、学校教育网站本学期改版，推出了网上办公平台，功能不断完善，内容不断充实。XX年10月7日的奉化日报对我校的信息教育进行了报道。

3、教师业务水平不断提高。王优娜、汪杰、孙科峰获奉化市教坛新秀称号；侯军波老师撰写的教学案例获奉化市优秀案例；黄哲芳、沈利芬、潘婷儿、孙玉增合写的论文获幼教学科论文一等奖；王优娜、范明春撰写的论文获奉化市教师论文比赛三等奖；汪通航老师获奉化市体育教师基本功竞赛二等奖，孙颐芬老师获奉化市英语教师基本功竞赛三等奖；夏波、夏宜荣老师的文章在奉化市《进修与教研》杂志上发表。

4、校女子、男子排球队在奉化市“亚茂”杯小学生排球比赛中荣获第二名、第三名。排球已经成为我校体育方面的特色。

5、学生的个性特长得以发挥。XX年奉化市中小学信息竞赛又获佳绩，陈曙东同学获一等奖，孙含琳、孙潮同学获二等奖，孙巧辉、李春奇、孙展翔翔同学获三等奖；孙泽光同学在XX年第廿一届中小学三模比赛中获三等奖；孙楠同学获04元旦市中小学生书画比赛书法组二等奖，竺淑静获美术组三等奖。

二、主要工作

（一）德育工作

1、认真学习、努力实践“三个代表”重要思想。本学期根据教育局“三个代表”专题学习文件精神，校支部、工会、德育组认真制定教师政治学习计划，采用分散自学、集中讨论、写体会文章等方法，学习教育法规、十六届三中全会精神和国内外教育思想等内容。

2、加强师德师风建设。树立“以人格树人格”的管理理念，增强教书育人、以德立教、以德促教的社会使命感和责任感，具体做到：①尊重学生人格，尊重学生受教育的权利，尊重学生民主的权利，尊重学生的隐私权，尊重学生的发展权；②信任学生，相信学生有自我管理的能力，相信学生有自我发展的能力；③了解学生，了解学生的身心状况，了解学生的生活及学习现状，了解学生的阶段性思想倾向。④研究学生，研究学生的个性特征和心理，研究学生的学习状况；⑤帮助学生，帮助学生走向成功，帮助学生走出失败，帮助学生形成健全的人格；⑥关心学生，关心学生的身体和心理健康，切实维护学生的利益；⑦正确评价学生，客观公正地对待学生，用发展的观点评价学生。以年级组为单位，采用记流动记录册的办法，组织年级组的老师简要记载每天在这七个方面或某一方面感受、收获最大的主要事件，一学期来共记录了几十篇有价值的文章。

3、以实施“五项”竞赛活动为重点，扎实开展养成教育，促进学生形成良好行为习惯。组织学习认真学习贯彻宁波市小学生日常行为规范二十条，充分利用晨间谈话、班会、升国旗仪式、重大节日、纪念日等开展丰富多彩、适合学生特点的传统教育活动，平时加强定时和不定时的监督检查，及时反馈。

4、积极开展《现代小学生道德行为调控的研究与实践》课题研究，探索新的德育方法和德育模式。开展了“我爱我家”、“我在成长”二个系列活动，在活动中家校互动，师生互动，生生互动，每个系列活动后都进行了成果展览。以课题研究为先导，对德育这一古老的课题进行了新的探索、新的尝试，一学期来已经有所收获。

5、进一步动员家庭、社会各个方面一起来关心学生的成长，为青少年提供优秀的精神食粮，形成学校、家庭、社会共同参与德育工作的局面。各班主任、任科教师平时加强了与学生家长的联系，发现问题及时与家庭取得联系，全体教师继续做好“千名教师进万家”工作，有目的有重点地做好了家访工作。各班举办了家长会，邀请了市教育局马昆尚副局长来我校为一年级学生家长讲课。家校工作本学期成效显著，家长普遍对学校工作表示支持、满意，与学校关系比较融洽。

（二）管理工作

1、加强对学校各项工作的科学管理，提高各处室的独立作战能力，各司其职，各负其责，充分释放层级能量，管理上逐步形成了严、实、细、恒的风格，做到行政管理精雕细刻、教育教学精耕细作、学生管理精心细致、财务后勤精打细算、全面质量精益求精。

2、完善了班主任考核细则，对班主任的考核更趋公正、合理、透明。考核实行全程管理，行政领导分项负责落实考核，做到考核有法可依，有根有据。本学期考核结果：二(2)竺叶儿六(2)袁吉飞获一等奖，一(1)徐治英六(1)朱磊获二等奖，二(3)杨花芬三(2)范明春四(2)孙颐芬获三等奖。

3、安全工作，责任重于泰山。学校全体教师始终绷紧安全这根弦，落实安全措施和安全责任，牢固树立“安全第一、预防为主”的意识，利用各种渠道对学生的安全教育。全镇各小学建立了安全月报制度，本学期无安全事故发生。

4、网络化管理逐步推进。本学期对学校网站进行了改版，加强了校园网站的功能，除了原有的信息发布、学籍管理外又增加了校园网络办公平台，视频点播平台，ftp服务等等，使网站功能大大增加，且比较实用。

5、成功召开了第五届教代会。通过了《强化目标责任管理，全面落实“以人为本”思想，以新策略推进我镇小学教育持续发展》的学校工作报告，改选了新一届工会委员，修订完善了学校各项规章制度，征集了许多有建设性的提案，为我镇小学的教育发展起到了促进作用。

（三）教学工作

1、加强学习培训。提出了要求全体教师过好五个关：①过好“教育观念转变关”；②过好“课程标准关”；③过好“现代教育技术关”；④过好“知识积累关”；⑤过好“课堂教学艺术关”。本学期根据教师的发展需求，围绕基础教育课程改革，重点开展了新课程通识培训、英语300句、校园网络应用等校本培训，提升教师各

方面的能力。

2、倡导“科学、严谨”的教学风气。围绕六个一：有一套狠抓任教学科质量时“科学合理、井井有条、卓有成效”的工作方法；有一种完成工作任务时“锲而不舍、只争朝夕、干净利索”的敬业习惯；有一叠“卷面整洁、评改规范、数量齐全、训练量合理”的学生作业本；有一本“格式规范、字迹美观、重点突出、富有创意”的备课本；有一方“秩序井然、节奏明快、活泼生动”的课堂环境；有一个“群众信任、学生敬重、同事欢迎”的教育口碑。经过教师们的努力，教学基本功、教学业务水平得到了提高，取得了成绩。王优娜、汪杰、孙科峰获奉化市教坛新秀称号；侯军波老师撰写的教学案例获奉化市优秀案例；黄哲芳、沈利芬、潘婷儿、孙玉增合写的论文获幼教学科论文一等奖；王优娜、范明春撰写的论文获奉化市教师论文比赛三等奖；汪通航老师获奉化市体育教师基本功竞赛二等奖，孙颐芬老师获奉化市英语教师基本功竞赛三等奖；夏波、夏宜荣老师的文章在奉化市《进修与教研》杂志上发表。

3、规范假日活动的管理。切实把好自愿报名；培训项目、时间；不变相补课；质量为先；规范收费；安全第一等六个培训活动关口。建立一套假日活动的管理制度，促进教育活动健康、有序地运行。

（四）后勤工作

1、树立为学生服务，为教师服务，为教学服务的观念，做到想学生之所想，急学生、教师、教学之所急，提高了后勤管理的水平，提高了办事效率，确保学校工作有序运作。

2、定期对学校的一切设施进行安全检查，消除隐患，确保师生安全。

3、加强对学生午餐、食堂的管理，发现问题及时整改。

三、存在问题及下学期工作打算。

回顾本学期，取得了不少成绩，但也应看到不足，在不断完善中求发展。

1、学校管理需更上一层楼。第五届教代会上的工作报告中提出了今后三年的办学目标。尤其是在学校管理方面，提高了更高的要求，虽然本学期在管理方面有很大起色，但与办学的目标要求还有很大差距，制度的落实需加强。

2、教学设备滞后，跟不上教育信息化的发展需要。学校网站的建设及应用在市内属领先水平，但电脑数量的缺少一定程度上阻碍了发展，硬件跟不上软件的现象在我校表现突出。特别是教师办公电脑太少的问题更是突出。

3、抓学生行为规范的养成教育学校花了很大力气，学生的各方面习惯有所进步，但与学校的要求甚远。对此，学校将通过宁波市立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》的研究，探索新时代小学生道德行为调控的新模式、新方法，切实抓好学生的行为规范。

4、德育网站在本学期未能启动，争取在下学期将萧王庙中心小学德育网(暂命名：金色童年)做好、做实、做大，成为学生的乐园，同时也希望能成为我校的一个亮点。

5、教师的教学水平需要进一步提升。虽然本学期成绩喜人，全镇有五位教师获得奉化市教坛新秀，是历史上的最高点，但教师之间差距较大，教学质量也很不平衡。如何提高教师的业务水平，如何画好教学质量这一条学校的生命线，是长期性的工作，就如逆水行舟不进则退。

5.莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结篇五

学校工作计划

一、指导思想：

全面贯彻十八大精神，以科学发展观为指导，以强化学校管理，全面提高教育教学质量为目标，以深入开展党的群众路线实践教育活动为重点，全面推进以创新教育为核心的素质教育，加强学校内涵发展，切实提高学校管理水平和教师队伍素质，促进教育教学质量的提高，提升办学品位，开创寺坪小学教育的新局面。

二、工作思路：

继续围绕学区教育工作目标，结合我校工作实际，确保一个重点：提高教育教学质量；抓住两个关键：一是加强学校教育教学管理，二是提高师资队伍建设实效；加强三个建设：一是学校领导班子和教师队伍建设，二是学校制度和校园文化建设，三是未成年人思想道德建设；提高四个水平：即学校管理水平，教育教研水平，教学质量水平，办学条件水平。

三、工作重点：

1、深入扎实开展党的群众路线实践教育活动，严格落实学区精神，细化、完善学校管理制度，规范教师评价体系，提高管理水平，打造富有特色的校园文化，全面提升学校和教师形象，全面提高教育教学质量。

2、加强队伍建设和班子成员作风建设，大力提高教育执行力和班子成员治学水准和办学水平，充分发挥班子成员治校、治教、治学的积极性，建设一支团结、勤政、务实、高效的管理队伍。

3、加强学校德育工作，完善学校德育工作机制，开展符合学生特点的德育教 1

育活实践活动。以校风、学风、班风建设为抓手，强化学生行为养成教育和常规教育，全方位提高德育工作实效，确保学校安全稳定，杜绝重大治安案件、安全事故发生。

4、加强教师队伍建设，强化师德师风建设，促进教师专业化发展，大力提高教师整体素质。

5、抓好学校特色建设，办好学校特色教育，继续推行班干部竞聘制的德育特色，大力发展音乐、美术、书法等特长教育，创造性地开展工作，注重组织和开发，增强活动效果，提升学校的社会形象。

四、工作措施及要求：

（一）扎实开展党的群众路线实践教育活动，全面提升教育教学质量。

1、严格落实上级精神，进一步深化学校内部管理体制改革。充分发挥考核工作调动、激励、导向、督促的作用，促进教师优质高效的完成工作，全面提升学校管理质量。

2、加强教学常规管理。牢固树立质量意识，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。在管理中突出四点：

⑴抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。

⑵强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。

⑶要发挥教师在教学中的主导作用，健全教师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。

⑷突出学生学习的主体地位，强化学习过程管理，培养良好的学习习惯，提高学习效率和创新能力。

3、抓好课堂教学。教师要牢固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益。

4、抓好常规检查。教导处牵头围绕学校及教导处计划进行检查，包括：一查各科教学计划、教学进度（含班主任计划）的制定和落实情况；二查教师的科研情况，参加听课评课不少于每月不少于3节；三查编写教案情况，包括教案的设计与课后的教学反思；四查布置作业批改情况，包括作业量的布置是否合理，作业设计是否新颖，作业批改是否规范等；五查学习落实情况，查阅教师学习笔记。将所有检查情况采用面对面的方式，第一时间与检查对象交流，好的给予鼓励，不足之处及时指出当即整改，并且将作为教师岗位工作考核的重要依据之一。

5、加强学校艺体卫教育和特色教育工作。开展丰富多彩的文化、艺术活动，活跃校园文化，提高学生文化、艺术素养。严格按照要求落实阳光体育运动，提高学生身体素质和运动技能。加强健康教育，强化卫生监督制度，确保师生生命健康和安全。

（二）、以加强队伍建设为根本，提升师资队伍素质。

1、加强领导班子建设，提高教育执行力。不断创新管理，在具体的执行过程中要积极实施精细化管理，提高学校管理的执行力，形成学校精细化管理特色，提高管理的绩效。

2、抓好教师队伍建设，促进教师专业化成长。一是结合扬师德，树师风活动，整顿师德方面突出的问题，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的师德形象，以此推动良好师德师风的形成与优化。二是建设学习型的教师队伍。逐步打造一批有特色、有影响的教师队伍，促进教师专业化成长。

(三)、加强德育工作，提高德育工作实效。

1、坚持把德育工作放在首位，加强德育工作。认真贯彻落实有关文件精神，充分发挥学校党支部、少先队、班集体的管理作用，以升旗仪式、班队会、各种

节日庆祝等形式，激发学生的爱国情感。促使学生逐步养成良好的学风、班风。

2、加强学生心理健康教育。针对学生心理发展特点和身心发展规律开展心理调查、咨询等活动，不断提高心理健康教育的实效。

3、建立健全学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力。做好家校联系工作，通过家长学校、家长会和家访，增强学校与家长的沟通和交流，为学生健康成长创设良好环境。

（四）、加强学校安全工作，营造安全、和谐的育人环境。

1、牢固树立安全第一、稳定第一的安全防范意识和责任意识，全面落实安全工作责任制、安全责任追究制，健全各类学校安全预警机制和突发事件应急预案，完善事故预防措施，坚持安全检查制度，及时排除安全隐患。

2、安全教育工作常抓不懈。少先队、班级要对安全工作早布置、早安排，利用班会、队会以及板报、橱窗、安全知识讲座等形式，教育学生遵守交通法规，注意饮食卫生安全、消防安全，防电、防火、防煤气中毒、防溺水以及群体性传染病、疫情等事件发生，让安全工作深入人心，使安全工作警钟长鸣，防患于未然。

3、由学校组织开展地震、火灾等突发事件安全演练，传授给学生安全自救、互救知识，提高师生在突发事件中自救、互救能力。

（五）、抓好教研工作，以教研促教学、以教研促教改，为全面提高教学质量服务。

1、积极开展课堂教学反思活动，大力推进信息技术在教育教学工作中的运用，提高教师教学艺术水平和工作效率，向课堂四十分钟要质量，促进教学质量的提高。

2、加强教研组建设和校本教研工作。培养教师的研究意识、合作精神，鼓励教师针对教学实践中的问题开展研究。学校领导将积极参与到教研活动中，努

力创设有利于教师创造性实施新课程的教学环境，争取教学出成绩、教研出成果。

（六）、加强职能组织领导，充分发挥职能组织作用。

1、发挥少先队组织的教育功效。少先队制定切实可行的工作计划，本着健康活泼、寓教于乐的原则，安排一系列富有教育意义的体验教育活动，在活动中教育人、在活动中培养人、在活动中锻炼人。少先队活动要有主题、有安排、有落实、有成果、有记录，活动力求新意，丰富多彩。

2、加强财务管理，本着以收定支、收支平衡、略有结余的原则，管好、用好教育经费，及时做好校务、财务、政务公开，接受教职工和群众监督。

新学期，新观念，新起点，也充满了新的机遇和挑战。对于即将开始的工作，我们有信心也有能力去创造性地完成，相信只要我们永不满足，不断进取，不断超越，就一定能够取得新佳绩

寺坪小学

6.莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结篇六

我是麦积区新阳镇温缑村新选举的村委书记。在全体村民的拥护和镇领导的信任下,我们新一届领导班子雄心勃勃，一心要把改善民生，不断提高人民群众生活质量和幸福指数作为奋斗目标。尤其近期在认真学习了党中央关于“党的群众路线实践教育活动”以来，我们更觉得自己肩上的担子沉甸甸的，觉得不为民做几件好事、实事，就枉对了村民对我们的信任。但要开展各项工作，困难重重。

一现状分析

温缑村位于新阳镇凤凰山南麓，有二百多户村民，新凤公路贯穿而过，交通相对其他村而言比较便利，由于水资源匮乏，只能以粮食作物为主，靠天吃饭，经济来源单一，村民生活条件比较贫困。有年轻劳力的家庭还可以靠外出打工挣些生活零用，年老力薄者只能以种粮食糊口。生活极为困难。部分家庭通过自己的吃苦耐劳改善了家居生活条件，但由于吃水困难，生活质量仍然难以提高。虽然家家院子里有水龙头，但由于引水管道的原因，村民们饮不上自来水。吃水问题成了村民的最大困难。有些老人由于年老体弱，自己挑不回水，只好从客车上往来捎水。修建房子的村民们只好自己从附近的村子里拉水。我作为村书记，看在眼里，急在心上。

村庄整体布局不合理，院落依据地势而建，有些农户院落建在高崖底下，近些年的地震使得其十分危险。加之夜晚没有照明设施，给村民的夜间出行带来诸多不便，时有老人小孩失足摔伤者。

村民生活方式单一，劳动之余除了看电视推纸牌等活动外，没有

任何高质量的娱乐活动，群众的精神文化比较薄弱。有些青年，无处活动，到村里学校去打篮球，打乒乓球等，给学校工作带来很大的困惑。

二工作措施

坚持把民生的持续改善，作为一切工作的出发点和落脚点，努力实现群众的生活条件和生活质量的提高，多为群众办实事、办好事。为此，我村要求着力解决以下问题：

第一着力解决村民饮用水问题，让群众的基本生活得到保障。1更换村内原有饮用水管道，让家家都能通上自来水。

2增设两个水井，保证水源充足供应。

3拓深蓄水大坝，用于果园、蔬菜地的浇灌。

4高危区域人员的住房问题。

第二改变村容村貌，加强硬件建设，提高生活质量给主干道安装路灯。

2建设文化广场及群众娱乐活动中心，修建村卫生所。

3硬化村内道路，修整排洪渠，同时解决村内未通车路的前期工作。

4建设垃圾点。

第三发展经济作物，建立农业合作社，以点带面，解决村民经济困难。以天林源为龙头企业，带动发展核桃产业。重点发展以种植业（核桃、药材、苹果、苗圃、樱桃，塑料大

棚蔬菜等）和养殖业（牛、羊为主）的农业合作社，鼓励村内有志青年积极投身到建设家乡的行列中来。

三存在的困难

村委会可用于流动的资金犹如杯水车薪，根本解决不了任何实质性的问题，加之争取到的项目较少，想解决吃水问题和硬件建设，如果没有外界的帮扶，都无从谈起。预计需要太阳能路灯40个，会议桌50张，凳子100条，电脑2 台，传真机、打印机各一台，健身器材一套，篮球杆一副，乒乓球桌2张，垃圾桶约20个，塑料水管3000米。活动场地硬化面积260㎡，绿化苗圃300株。以上种种如能得到解决，开展我村今年的工作才能落到实处。

我衷心的希望以上问题能够在上级部门的大力支持下得到彻底解决，让我们温缑村村民有水吃，有路走，收入更高，生活更美。

温茂东

7.莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结篇七

——叶霖佳小学2013学年度第一学期学校工作总结

本学期我校按照既定的工作思路和工作重点，坚持“融和教育、多元发展”的办学理念，坚持“以管理求规范”、“以质量求生存”、“以特色求发展”，努力构建和谐校园，不断提高管理水平和办学质量，在全校教师的积极进取、努力开拓、奋发拼搏下，各项工作上了新台阶。现就一学期来我校的各项工作总结如下：

一、明德启智，至知与行统一的德育

教育大计，德育为首，育人为先。本学期我们以文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，打造德育品牌、推进阵地建设、培育德育新亮点，巩固和提高我校德育工作的整体水平。

（一）加强队伍建设，塑造师表风范。本学期，我校认真贯彻落实省《关于进一步加强中小学教师队设建设的意见》精神，开展三项治理——“治庸、治懒、治散”，提高管理效能。

1、治庸提能。克服平庸、安逸现状的作风，和被动应付、不求上进、拈轻怕重、霸岗怕教、心胸狭隘、自甘落伍说再见，努力构建一支团结上进、勤奋好学的教师队伍。

2、治懒增效。克服懒惰作风。树立好的教师和学生为学习榜样，榜样是一面镜子，以榜样促形成好的校风、教风、学风。

3、治散正气。克服散漫作风。按章办事，主动积极，努力做到人人高效率、事事快节奏、件件求实效，说话和气、办事公道、定了就干、干就干好”好作风，促进教学服务的优质高效。开学初组织教师学习顺德区2013年度“我最喜爱的老师”评选活动候选人事迹材料，撰写师德论文。12月份全体班主任参加龙江职中举行的《师德教育与课堂教学艺术》专题讲座，麦校长和廖槟强主任、麦庆全老师、廖志和老师共四人参加了佛山市南海举行的《全国中小学名校长、名教师同声传译国际高峰论坛》活动。通过一系列的师德教育活动，增强了教师的学识魅力和人格魅力。

（二）细抓常规教育，强化新时期养成教育的推进。

1、加强学生日常行为规范的养成教育。九月份是“行为规范养成教育月”。我们通过黑板报、国旗下的讲话、早会、主题班会对学生的学习习惯，遵章守纪习惯，文明礼仪习惯，劳动卫生习惯等进行训练和教育。我们坚持每月有主题，每月有活动，将培养良好行为习惯贯穿到日常的教育活动中。

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。一是坚持开展每日、每周“文明班”评比活动，值日行政、值日教师对学生每天行为规范，课堂纪律、午休纪律、清洁卫生、安全等，通过早会每天进行小结、点评、表扬、并提出整改措施，德育处把每日评比结果公布在学校公布栏，每周对成绩突出的班颁发流动红旗给予表彰奖励，评比得分与教师绩效工作量化考核直接挂钩，有效调动班主任工作的积极性。二是落实每周一次学生仪容仪表的检查，对学生头发、指甲、服装、佩戴等进行细致的检查。三是德育处落实每月一次班容班貌检查评比，形成班级竞争，促进全校学生的行为养成。四是坚持开展“校园之星”评比活动。学校专门开辟“评星栏”树立典型，让学生在争“星”、学“星”、追“星”中自觉形成良好的行为习惯。五是开展以“礼仪教育你我他，校园盛开文明花”为主题的教育活动，活动主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。通过活动教会学生掌握日常基本的礼貌知识，学会与人交往、沟通、理解合作，提高学生思想道德素质和文明礼仪素养。

（三）丰富德育活动，继往开来打造魅力少先队。

1、坚持规范的升旗仪式、国旗下的讲话。少先队辅导员根据学校德育工作计划、围绕每月德育教育主题，精心设计好每周国旗下主题。

2、班会是我们德育教育的主阵地。期初德育处结合学校的德育工作计划制定班会课计划，做到每月每周有一个固定的教育主题。班主任结合本班的实际认真设计班会课内容，写好班会课教案，与学生一起完成一堂成功的有实际效果的班会课。

3、结合重要节日、纪念日开展主题教育。九月，“教师节”我们进行了“感师恩，赞师美”主题活动，全体学生亲手为自己的老师制作一份贺卡，送上一句祝福语。“中秋节”开展了“我们的节日•中秋”主题活动，包括“中秋节.诗歌朗诵会”、“中秋节灯笼创作大赛”、“我们的节日—中秋节”手抄报创作比赛等。9月17日，我们又进行了“循环利用，绿色低碳”——2013年欢乐校园行暨月饼盒回收活动，邀请顺德区经促局的老师为同学们上了一节“节能低碳宣教课”与同学们一起做“变废为宝”手工体验，并倡议师生们积极参与月饼盒回收公益活动。十月份时值新中国成立64周年，我校组织全校少先队员开展了“向国旗敬礼、做有道德的人”网上签名寄语活动。学校充分利用校园宣传栏、广播站、板报、手抄报等媒介，通过班会、队会等形式进行动员、宣传，形成全方位、多层次、多角度的宣传教育工作格局，为向国旗敬礼活动的广泛开展创造浓厚的氛围。“重阳节”各班开展以“九九话重阳，深深感恩情”为主题的班会课，进行家庭美德教育，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。11月是学校的感恩教育月。我们围绕四个“一”展开活动：学生读一篇《感恩的心》故事、各班进行一次《学会感恩与爱同行》主题班会、学生创作一份“感恩手抄报”、学生唱一首《感恩的心》歌曲。让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德。

4、开展“警钟在黎明敲响”校园法律文化节活动。

11、12月份，我校开展了以“学法知法用法，争做守法小公民”为主题的“校园法律文化节”活动。通过图片展、观看法制宣传教育片、召开主题班会、法制宣传板报、征文、美术绘画活动、有奖法制知识竞赛、文艺汇演激发学生学法的热情，牢固树立学法、知法、用法、守法的法律意识，时刻争做遵纪守法的好少年，使学生的违法犯罪率为零，有效地保障青少年学生的健康发展。12月19日，镇举行的“法护青春”文艺汇演中，我校六年二班盘桐言同学的配乐诗歌朗诵《珍惜生命，远离毒品——一个死刑犯女儿心灵的独白》荣获全镇一等奖佳绩。

5、开展““访孙中山故居，寻英雄古迹”——”的社会实践活动。11月份我校组织了全体师生到孙中山故居参观了解伟大国父孙中山的故事，感受莘莘学子求学之乐，激发自己发奋读书，为实现理想而努力。

二、追求卓越，精益求精优教学

优化教学，是全面提高学生素质的根本，也是学校办学品质得以稳步提高的有力保证。本学期，我们将紧紧围绕“全面提高教学质量”这一总目标，加强教师队伍建设，强化教学管理，深化学科教研，优化课堂教学，响应教育部“减负万里行”的号召，进一步加大“减负增效”工作力度，不断推动我校教学质量的提高和素质教育的全面实施。

（一）教学行为规范化。

严格执行“五严”规定，为学生全面减负：按计划确保各类课程开齐、上足、教好；严格执行课程计划，按课表上课，坚持专课专用，严禁随意占课、调课；严格控制学生在校时间，控制作业量，要切实减轻学生过重课业负担。继续推进“阳光体育工程”，保证学生每天不少于1小时室外活动总量。第十九周，学校全体行政、科组长对全校的体育、音乐进行了检测，并把检测成绩与任课教师的职效工资挂钩。

（二）过程管理精细化。

1、加强学籍管理。为切实做好学生学籍管理工作和完成全国中小学学籍管理系统建立，开学初，对全校学生进行基本信息的采集，学生信息上报以及学生照片的采集等工作，及时准确将学生的基本信息上报。

2、精心组织学生国家健康体质数据的采集和按时上报。为保证数据的真实，本学期学校采购了大量的健康体质测试器材，要求体育教师严格按健康体质数据采集的要求进行测试，教导处组织人员及时上报。

3、落实教学常规环节。在教学常规管理中，我们坚持常规月查和通报制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的教学心得是否撰写。第三周，教导处对教师的各个学科作业进行了全面检查；第十周又分学校行政、科组长与备课组长、学科教师四个层面对全校教师的作业、教案进行了检查；第十八周，则对全校教师的全部教学常规项目进行了普查评估。每次检查都写出书面检查总结，检查结果与教师职效工资中的教学过程管理得分挂钩，并在每周一次的学科教研时间将检查情况向全校老师进行了反馈。本学期还在全校范围内开展了“学习习惯人人比，课堂常规班班赛”活动，了解掌握教师的教学常态、学生学习常态，进行及时有效的检查、督促与指导，促使教师不断改进完善自己，提升课堂教学水平，提高课堂教学效率。努力做到“引导”与“督查”相结合，“加压”与“减负”相结合，“规范”与“灵活”相结合，“人本”与“校本”相结合，“科学”与“人文”相结合。

（三）校本教研有效化。

我校树立了“学校是教研基地，教室是教研室，教师是研究者”的全新教研理念。以校为本，注重教研的内容和方式，从实践中不断发现问题，研究问题，解决问题。

1、多种渠道，浓厚教科研氛围。

（1）以改进常规环节为主，进行探索研究。学校对教案备写进行了全方位的改革，采用互动式教案备写，要求教师在备写教案前，必须要从“备课标、备教材、备学生、备教学、备学法”等方面进行集体研讨，学校每周分科组（语文周二下午、数学周三下午、英语周四下午）开展一次教研活动。教研组每周活动有目的，有时间，有地点，有内容，有主讲人，有教研组反思。教研活动不再局限在理论上，更注重教研成果在实际教学中的运用，教研内容在实际授课中的探索与实践，纸上谈兵的教研活动已成为过去，代之以真刀真枪的公开课、观摩课、研讨课。教导处负责带头参与评课，解决学科重点问题，引领大家深层次地解读新课程标准。这种教研活动既提高了教师个人的教学能力，又增强了教师间的凝聚力，使整个教研组成为一个充满活力团结奋进的集体。

（2）坚持听评课制度。组织教师互相听课，认真评课、共同研讨。学校行政坚持推门听课，并及时与任课教师反馈情况。本学期学校行政和全校教师听课节数均达到15节以上。

（3）立足课堂，加强学科建设，深化课堂教学改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，质量的保证就是我们学校给学生提供什么样的课程，因此，学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一，本学期。我们本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。我们以互动课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到“三转、五让”，“三转”是指变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。“五让”是指在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。

全体教师积极投入到教学创新中，教学效果明显提高。本学期期末考试，我校参加镇统检学科的一分四率和，四年级数学居全镇第一名，五年级语文居第六名。两个学科均高出镇平均水平。

2、多种形式，提升教科研能力。

（1）落实集体备课制度。本学期每位教师都认真按照集体备课的五个步骤开展了一次集体备课（个人初备→集体研讨→修正教案→公开课展示→课后反思）。教导处非常重视每位主备人的“公开课展示”这一环节。要求主备人提前三天把上公开展示课的时间OA给校长、教导处、科组长、备课组长、同级科教师，以上人员必须准时参与主备人的听课、评课活动。

（2）发挥骨干教师的带头作用，积极推动教学交流，提高教研水平。教学工作是学校的中心工作，骨干教师是学校提高教学质量的关键人物。一是示范作用。第十一周，我校骨干教师蒙婉俏、蔡思焕、欧芸三位学科带头人为全校教师进行了示范课展示。三位名师教学功底深厚，教学策略灵活机智，对课堂的驾驭游刃有余，亮点频出，充分展现了名师的风采，也为听课的全体教师在课堂教学方面开启了新思路。听课活动结束后学校组织召开了教师研讨会，骨干教师介绍自己的教学设计思想，反思自己的教学行为；听课教师点评骨干教师的教学，学习骨干教师的教学方法。可谓相得益彰。二是注重对薄弱学科教师的指导。本学期针对我校的存在的薄弱学科教师，进行了个别座谈、互动交流，了解老师的心态，使他们找到了解决问题的方法。并安排和同学科骨干教师结对子，进行“一对一”互帮，查找存在问题的环节，并逐渐消除问题。

（3）重视教师发展需求，不断创设学习条件。一是只要有外出培训学习的机会，学校总是统筹安排，兼顾全体教师，积极争取最大限度地安排更多教师外出培训学习。同时要求外出参培教师通过多种途径，积极将学习回来的新理念传达给我们学校的所有教师，努力使我校教师的业务水平不断提升。本学期，学校在教师培训方面开支达到3万元以上，外派学习交流高达130多人次，平均每人每学期外出学习2.4次。仅是《课改十二年之海内外小学(语、数、英）课程与课堂教学创新成果研讨会》，我校共派出9名教师参加。二是顺利完成公需课和校本培训的学习。

3、多措并举，转化后进。

要全面提高教学质量，没有优质高效的课堂不行，但仅靠课堂也不行，学生的智力水平、学习能力存在着差异，再加上学生中进城务工子女较多，家长不能与学校共同配合做好学生的教育转化工作，给学校转化后进生的工作带来一定的难度。针对这些实际情况，开学初，学校提出把目标定位在关注各班学困生的提高上，全面提高合格率。一是要求各任课教师对待学困生要做到“五个优先”：靠前座位安排优先、课上提问优先、课后作业面批优先、活动参与优先、表扬鼓励优先。二是建立完善的学困生台账，分学科明确补差责任人，制订补差计划、落实补差措施，记载学困生转化过程，做好学困生的辅导工作，努力促其进步。

三、张扬个性，别具一格显亮点

（一）学科活动异彩纷呈。

十一月份，语文学科开展 “快乐语文季”活动，激发了全体语文教师的研究热情，立足小学生语文素养的三方面进行尝试：一手好字（正确、规范、美观）、一副好口才（听力、朗读与积累）、一篇好文章（阅读和写作）。语文组开展听说读写小能人评比，在作文比赛、朗读比赛、整班写字比赛等常规活动中，孩子们感受到了学习语文的成功与快乐。数学学科组各年级结合数学教学开展了形式多样的主题活动：如对称图形展示活动、七巧板展示活动、24点比赛活动等等。英语学科通过英语朗诵、竞赛等不同形式，营造良好的英语学习和应用的环境，培养和激发学生的学习兴趣，三——六年级举行了英语单词、词组过关、英语小报、英语故事演讲比赛，激发了学生学英语，用英语的兴趣。

（二）国学之韵，幽香溢远。

学校一如既往地加强书香校园的建设，每周周四下午第三节的读书课雷打不动。学校秉承 “读圣贤书，立君子品，做有德人”的思想，以诵读国学经典为载体，从形式到内容，从途径到方法，从校内到校外，让经典美文映入每一个孩子眼里，让优秀文化走进每一个孩子的心中，让中华美德延续在每一个孩子的身上，养成宏阔的视野、博大的情怀、独立弘毅的人格精神，通过传承国学经典之精华，培育笃学厚德之人才，打造魅力学校、魅力教师、魅力学生，形成鲜明的办学特色。

1、融国学经典于校园文化，育人“润物无声”。

我们将国学经典的内容纳入环境，在校园环境的布置中渗透国学元素。在校园内随处都可以看到经典的古诗词、学校经典诵读活动剪影等，还利用校园网、广播站、学习园地、图书角、墙报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读氛围，使学生走进经典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。

2.创设富有个性的班级文化。走进教室，书桌上一本本耐人寻味的经典诵读笔记，黑板上句句脍炙人口的千古美文，一句句鼓舞人心的读书标语，让孩子们在潜移默化中净化心灵，陶冶情操。

3、开设了国学经典诵读课。

为了引导和激励学生进行国学经典诵读，我们每周开设一节国学经典诵读课。诵读课的设计做到两点：一是接受传统教育中的诵读原则：“素读”为主。所谓“素读”，就是不追求理解的深度，不作精细讲解，只在乎背诵的熟练。南怀谨先生说：人类原始的教育方法只有一个，就是背诵。尤其是中国书，更要高声朗诵，读得多了，自然懂得语言和文字的音韵。二是优化课堂教学环节，寓教于乐。我们采用“经典课堂六幕剧”：第一幕：声音先于义理——放声读；第二幕：学而不思则罔——读而悟；第三幕：古文今说洗耳听——明大意；第四幕：熟读成诵过目不忘——我乐背；第五幕：引经据典古为今用——格言美；第六幕：相关连接：故事屋——我爱听。整个教学环节，没有过多的深挖文义。每节课的时间控制在30分钟左右，诵读的文本控制在300字以内，化整为零。几个重要环节都体现出重在积累和传授记诵方法。

4、开展“诵经典，扬美德”每日一颂。每天早读全校都进行“诵经典，扬美德”诵读活动。在《渔舟唱晚》、《阳关三叠》等极富感染力的中国古典名曲声中，全校师生打着节奏配乐诵读。优美的古典音乐，生动有趣的故事，创造出一种浓浓的经典文化氛围，使学生不知不觉进入经典文化圣殿，身处古典文化的韵律里，身心受到陶冶，激发出对经典文化的热爱。

教育专家认为，“道德”“情操”“品性”“气质”等人文素养，很难教成。靠的是“陶冶”“熏习”“耳濡目染“潜移默化”培养出来。因此，在国学经典诵读中，让学生熟诵于口，濡染于心，能改变德育以说教为主的方式。如“己欲立而立人，己欲达而达人”的仁道；“己所不欲，勿施于人”的恕道；“和为贵”、“和而不同”的共生共处之道；“自强不息”、“厚德载物”的个人与社会健康互动之道；“富有之谓大业、日新之谓盛德、生生之谓易”的创生之道，以及“民吾同胞，物吾与生”的人文关怀，等等。通过这些经典熏陶，可以帮助学生明白做人的道理、准则和方法，从中得到做人的乐趣，不断提升精神境界，有利于学生的身心健康，人格优化。通过我们的实践证明，“润物无声”的经典诵读是提升学生品性和修养的有效途径。在国学经典的浸染下，学生的性情变得平和了，审美情趣更浓了，想象创作能力更强了，胸怀更为广阔，富有个性，人格健全。经典作品，为孩子的内心世界涂下亮丽的底色。

（三）首届家长开放日让人欢欣鼓舞。为了促进学校教育与家庭教育的发展，充分展示我校良好的校风校貌和全体师生的教学风采，让家长更全面地了解自己的孩子，了解学校，了解教育。我校于2013年11月28日、29日上午举行了第一届家长开放日。在全校教师认真准备下，开放日活动开展得非常顺利也非常成功。本次活动内容分为两个部分，第一阶段：观看仪仗队花操表演和毽球队花样表演、参观学生优秀作业展览、参观校园文化，第二阶段：进入教室观摩学生“诵经典，扬美德——每日一颂”表演，随后观看课堂教学。课型涵盖语文、数学、英语、体育、音乐、心理健康、综合实践等学科。为了充分了解和征求家长的意见，学校针对“家长们关心的热点问题以及听课后的感言”发放了调查问卷《家长开放日活动反馈表》，并做好了回收统计工作。为了组织好本次家长开放日展示活动，教务处精心策划，悉心准备，制定了家长开放日制度和切实可行的家长开放日活动方案，下发了家长开放日通知及邀请信。各科任教师在思想上、行动上都很重视，钻研教材，精心备课，制作课件，充分运用现代教育技术进行课堂教学。班主任们的班级接待、活动反馈都很到位。这些工作为开放日活动的顺利开展奠定了良好的基础。全校600多名家长参加了这次活动。家长观看学生活动时，满脸洋溢着喜悦，拿着手机、摄像机记下了一个个精彩的镜头，对学校丰富多彩的活动内容充分给予肯定，部分家长也参与到学生的体育活动中去。课堂教学中，学生对于新知识接受的很快，学生的情绪和课堂气氛非常活跃。家长们都听得非常认真。许多家长在评课中，对执教老师的教学态度、教学方法、教学过程和教学理念都表示非常满意。家长们认为我校的教师教学氛围生动活泼，教学形式新颖，教学过程循序渐进，教师教态亲切自然，教师言语精练富有激励，充分调动了孩子们的学习积极性和思维能力，也大大增强了他们的自信心。许多家长对教师充满了感激和感谢，他们坚信：有了这样的教育，孩子的美好未来会充满希望！

当然，家长们也提出了一些意见和建议，更多的家长提出了希望多开展此类活动，让家长更多了解学校，了解自己孩子在学校的学习情况。有的家长提出，课堂中希望老师对经常不举手或少举手的同学也能多邀请他们回答问题，以提高他们的表达能力，锻炼他们的胆量，多鼓励他们讲话。家长对学校工作提出意见和建议，是对学校的爱护与关心，我们要把它作为工作中前进的动力加于认真对待，落实整改措施，使学校的各项工作做得更好。

开放日活动不仅得到家长的一致好评，还促进了教师育人水平的提高，促进学校办学水平的提高。这必将对我校我校今后的发展产生深远的影响。

四、立足本职，全心全意精服务。

（一）重视安全工作，构建平安校园。

我校牢固树立“安全第一”的思想，开展了一系列安全教育活动。一是开展消防安全知识培训、逃生实战演练等活动，广泛进行消防安全宣传，全面普及消防安全常识。二是利用学校的多媒体平台组织学生观看交通安全教育片《文明交通安全出行》，通过具体的问答与事例，教育学生如何文明骑车、走路、乘车，如何预防交通事故等。三是以“维护交通安全、营造和谐校园”为主题开展交通安全宣传教育周活动。系列活动的有效开展，为学生营造了一个安全稳定的校园环境。

（二）强化服务意识，提高服务质量。

1、成立叶霖佳小学膳食监督委员会，监督饭堂膳食质量。每月做好饭堂满意度调查表。做好扶贫助学工作，为家庭困难的学生申请“爱心午餐”，减轻其家庭负担，使其更安心地学习。

2、积极开展卫生知识宣传，加强卫生突发事件的防控能力。本学期学校开展了多次的卫生知识教育活动，单单是登革热防控知识主题活动也开展了2次，校长也亲自挂帅。学校还邀请了同兴医院医生到我校进行“卫生知识及常见传染病防治”专题讲座，并开展了“我爱刷牙”的爱牙主题活动、“如何预防近视”、“如何预防水痘”等一些列的卫生知识教育活动。

回首过去，成绩有所提高，但也看到不足。面对新的岁月跃跃欲试，浓墨重彩绘蓝图，一幅未来的多彩画卷将在我们的手中展开。“莫道行路难，凭志问前川”，我们佳小全体教师将团结奋进，勤恳踏实，为佳小谱写教育新篇章！

8.莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结篇八

（2013至2014学第一学期）

本学期，我校德育工作以上级主管部门的工作要求，结合我校的实际，紧扣学校工作计划，以“ 以人为本，修德启智，和谐发展”的办学理念和“明理、厚德、励志、进取”的校训为抓手, 紧紧围绕《小学生日常行为规范》、《兰香小学学生一日常规》，以学生的日常行为规范教育为基础，加强了对学生的思想道德、行为规范、卫生习惯和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展了德育工作，围绕中华传统文化教育和校园文化建设、安全教育，积极开展了以教师思想作风建设、师德建设、反邪教工作、主题班会为主阵地的各类主题教育，使教师的工作更加严谨、务实、高效、奋进。为学生的学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美教育打下了扎实的基础，为培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人创设了条件。下面就本学期的德育工作以下回顾：

一、健全机构，确立目标，明确职责

进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构，本学期由校长、主任和各班班主任组成德育领导小组，制定德育目标，明确各自的职责，实行德育工作分工，从校长到班级形成了德育工作一体化，使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右的密切配合，做到了指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥了德育管理的效能，从组织上保证了学校德育工作的实施，并把德育工作贯穿到了具体德育实践活动中。

二、树立教师形象，提升教育水平

本学期学校继续坚持德育为首的工作思路，按照学校的德育工作思路，制定了切实可行的工作计划，具体抓好了学生行为习惯的养成、文明礼貌、卫生习惯、安全教育等常规教育的基础上积极研究德育工作的新内容，针对目前社会大环境对教师职业道德的冲击，积极采取措施灵活多变的教育形式，重点对教师的师德进行了再教育，根据上级部门的有关文件精神，制定了符合我校特色的师德教育工作的各项措施，彻底改变过去那种“躲进小楼成一统，两耳不闻窗外事”局外人现象，老师的积极性和主动性度有所提高，在全员参与管理下学校德育工作有了新的起色，具体采取了以下几项措施：

1、以师德建设活动和教师思想作风整顿为锲机，开展了一系列主题教育。首先根据中心学校师德建设年活动方案制定了符合我校实际的实施方案，老师按照方案的具体要求写出了剖析材料，就自身存在的问题进行了深刻的剖析。

2、根据师德建设的阶段安排，通过写师德承诺书，心得体会，师德反思，自查材料等形式查找老师自身存在的问题，并结合实际写出了整改材料，从而提高了教师的思想意识，转变了工作作风，全体教师树立了“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁意识。

3、坚持每周一次的教师思想政治教育，保证了每周一次的理论学习。通过学习《教师职业道德解读》、《做最好的自己》等理论文章不但提高了教师的思想意识，端正了工作作风，而且提高了教学水平。使教师具有了高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝了体罚与变相体罚现象的发生，构建了平等、民主、和谐的师生关系。

4、学先进，讲奉献，我为校园添光彩。组织教师观看了《最美的乡村教师的颁奖晚会》、《互助县十佳师德标兵先进事迹》等纪录片，学习了最美乡村教师的先进事迹和优秀共产党员牛金海的先进事迹，老师们深受感动，撰写了观后感，老师们一致认为和那些最美的乡村教师相比自己付出的实在太少了，都决心力争学习最美乡村教师的奉献精神，从身边的小事做起，把一颗爱心献给孩子们，把一份热情献给工作。

5、做“最美园丁”，树立师表形象。结合学校师德建设活动安排，我校要求教师要在校园中做最美园丁，即心灵美，热爱学生；仪表美，文雅庄重；语言美，言传身教；行为美，为人师表。组织全体教师进行了“修身正德，治学育人”为主题的师德演讲赛，并推荐优秀教师参加了中心学校组织的决赛，此项活动的开展使全体教师都认识到：作为一名人民教师，应努力做到学生心目中的美好园丁。

三、狠抓安全管理，提升安全管理水平 “安全重于泰山”本学期我校从班主任和课任老师做到了责任到人，分工明确，实行了责任追究制。具体采取了以下措施：

1、完善了安全管理制度，具体细化了管理办法，特别是修建期间的学生管理实行全程跟踪制度，特别是晚自习下课后的学生从教学楼到宿舍的路途管理和就寝管理提出了明确的要求，课间楼道管理实行谁上课谁负责的原则，重视上课点名制度，要求教师不得有麻痹大意思想，从而没有出现过一次因管理不到位而发生的安全事故。

2、实行门卫登记制度，杜绝了随意离开学校的事件的发生，因病、因事班主任做到了第一时间通知家长，没有一件因班主任工作不到位使家长到学校问责事件的发生。

3、重视家校联系，明确家长的责任。通过召开家展会对学校管理进行汇报的同时对家长还提出了明确的要求，重申了凡校外发生的一切安全事故与校方无关，学校不承担任何责任，家长会结束时给家长发放了就安全方面的公开信213份，要求家长签字明确了责任与义务。

4、每周一召开一次安全专题会议，回顾前一周在安全方面存在的问题，提出整改措施，并对本周的安全工作提出具体要求，从而有的放矢地开展工作。每月进行一次的学校安全隐患排查和携带管制刀具、手机的排查，排查情况上报，及时将校园安全隐患消灭在萌芽状态，没有发生过一次校园伤害事故。

5、加强了班级安全工作的管理，开学初德育处统一打印下发本学期的安全教育目录，班主任每天早上利用晨会时间进行安全教育，每周一安全教育课又结合具体校内外的安全做了详细的讲解，保证了我校无治安案件、无火灾事故、无交通事故、无干扰事件、无刑事案件的发生，我校教学秩序的正常运行。我们还积极宣传防火、防食物中毒、防溺水等，组织了防地震应急演练和消防应急演练，让学生懂得了一些简单的基本的安全防御措施和安全知识。做到了上下一致，步调统一。做到了早发现——早汇报——早解决，没有出现一次因管理不当而发生安全事故。

6、加大心理健康教育的力度。针对少年儿童学生心理比较脆弱，我校有计划地加大心理健康教育的力度，通过问题生心理健康教育讲座和女学生安全教育讲座，有针对性地培养学生坚韧不拔的意志和健康的心理，增强了学生的社会适应能力和防范能力。

四、抓常规，提高工作实效

1、抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布臵每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。

2、构建社会、家庭、学校同步教育网络。德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。

3、加强后进生管理。做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女、留守儿童进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强了教育转化的责任感。

4、强化行为规范训练，改变学生精神面貌。本学期的行为规范教育继续加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。强化了行为规范教育的检查、评比、量化措施。对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。学生会实行值周轮流制度，重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的值周评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、校徽佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。采取天天检查的方式，对班级墙报、班级布臵采取定期检查；一学期来，学生会各部门认真负责，检查公平公正，值周工作到位。

5、落实了考核细则，加强常规管理，每天做到了“四查”，即早晨、间操、中午、离校。“不定期、不定时的检查”，即随时组织有关人员进行联合检查；“学生跟踪检查”，即每个课间、两操都有值周学生进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处，收到了一定的效果。每月对各班行为规范进行检查、评比，评出了示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。

五、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道

1、严格执行《国旗法》。把升旗仪式，奏国歌和国旗下讲话作为一项常规来抓，切实做好学生的思想政治教育工作。

2、在重大节日里，认真组织全校性的主题教育。如九月份的“学雷锋、做好事、树新风”活动；这些活动的开展，极大的丰富了全校师生的课余生活。

3、积极发挥校园广播的宣传功能，经常性播放爱国主义歌曲、故事，及时传达党的教育方针、政策、法律法规，表扬拾金不昧、助人为乐等好人好事，净化育人氛围。

4、按计划要求定时举行了每月一次的主题班会，本学期依次进行了“勤俭节约、文明礼仪、感受身边的正能量、励志教育、感恩教育、习惯养成教育“等一系列主题教育，各班组织到位。

六、抓环境，营造育人氛围

1、创建校园文化, 提高育人氛围。在资金严重短缺的情况下，我校在今年仍然加强了校园与班级文化建设，毕业班教室内悬挂了励志性标语，各办公室悬挂了安全标语和名人画像、语录，时刻激励全体师生奋进，学生宿舍张贴装饰画和宣传标语，引导学生学会生活、学会做人，营造了浓厚的文化氛围。教室内各具特色的专栏深深地吸引着全校师生。

2、营造校园内部文化。板报、宣传橱窗、校园星形象栏是我们面向全体学生直观宣传的阵地。对于班级，我们要求每一月更换一次板报，并让班级学生轮流自行设计、出版，结合当前工作重点，让学生随时随地汲取知识，寓教于乐，引发学生的学习兴趣。

3、通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣传阵地，为学生提供了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为学生营造了一个优雅的校园文化，从而推进了教育工作的进程。

七、存在问题

1、德育工作的模式有待更加科学化、体系化，突出实效性。

2、班主任工作的积极性和主动性有待提高。

3、加强对学生的常规管理，特别是行为习惯的养成教育方面。

总之，通过一学期的德育活动的开展我校的德育工作已初见成效，但离上级的要求还相差甚远，需要在今后的工作中不断创新，借鉴其它学校的先进经验，走出一条符合我校特色的新路子。

兰香小学

9.莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结篇九

（2012—2013学第二学期）

太平店镇中心小学 2013年2月27日太平店镇中心小学工作计划

（2012—2013学第二学期）

一、指导思想：

新的学年，新的学期，我校将根据十八大精神为指导，以高效课堂建设为主线，以学生养成教育和学业水平提高为核心，以全面素质教育为统筹，以教育均衡、健康发展为目标，以改善办学条件为支撑，以校长队伍和教师队伍建设为保障，以抓落实、改作风为主要抓手，继续开展“教育管理年”各项活动，认真贯彻全县教育工作会议精神和县委、县政府关于《会宁县“十二五”教育事业发展规划》、《会宁县西北教育名县建设实施方案》和《关于加快全县教育改革发展的若干意见》等一系列重要文件精神，推进教育走科学发展的路子、学校走内涵发展的路子、教师走专业发展路子、学生走全面发展的路子，重塑教育形象，再创教育辉煌，全力推进西北名县建设，努力办好符合规律的教育和人民满意的教育。

二、工作要点：

（一）党建工作

1.认真学习贯彻党的十八大精神，提升党建工作水平。认真学习贯彻党的十八大精神对教育工作的部署和要求，把十八大精神落实到教书育人的全过程，积极宣传教育改革发展的新措施、新成就。

2.加强和改进教师师德师风建设。

完善学校德育工作管理和运行机制，加强和改进教师师德师风建设，开展教师职业道德建设“五提倡、五不准”：提倡学习修身；提倡专业发展；提倡爱生如子；提倡爱校如家；提倡合作探究；不准讽刺、歧视、体罚或变相体罚学生；不准向学生、家长索要收受财物，利用职务谋取私利；不准向学生推销教辅资料、教学间有偿补课；不

2345671.体育、艺术2+1 积极开展“阳光体育”活动，确保学生每天1小时体育活动，推广学生自制和运用毽子、皮筋、铁环、跳绳、沙包等传统体育器材活动，加强学生音美等艺术特长的培养，使每个学生至少掌握2项体育运动技能和1项艺术特长。

2.兴趣小组、艺术团、学生社团活动

开展经典诵读，汉字书写等系列活动，利用下午上课前十分钟时间和毎周的第二课堂兴趣活动进行经典诵读、舞蹈表演、艺术绘画、音乐演唱、手工制作、体育健身和汉字书写比赛。继续开通红领巾广播站，继续开展阳光体育2+1活动，以艺术团和学生社团为依托组织实施好学校体艺工作，营造校园隐形文化。

（七）德育工作管理

牢固树立“以德树人，以人为本”的观念，充分发挥高效课堂的主阵地作用，实施全员育人、全方位育人的原则，以提高学生的思想道德素质为重点，以服务学生成长成才为前提，以全面育人为根本，全面推进素质教育和培养高素质人才为根本任务。建设好学生德育自主管理系统，开展“文明礼仪”、“学习雷锋”等活动，以德促教，促进学生全面发展。

（八）安全管理

加强学校安全工作。全面落实县委、县政府《关于加强校园安全及周边环境综合治理工作的实施方案》，实行安全工作“一岗双责”制，签订学校教师、学校家长目标责任书，进一步落实安全工作责任、加强学校安全防范意识、强化校园安全检查、加大综合治理力度。1.在开学时对学生进行安全和法制教育。

2.继续强化落实值班制度，校园实行值周班级监督，教师值日，定时定岗定位，对门卫、办公室、功能室等实行岗位负责制，并做好值班记录。

3.要求每一位学生保持个人卫生清洁，严禁吃垃圾食品，确保饮食安全，使学生健康成长。4.加强路队管理。5.加强管制刀具清查工作。

6.进一步加强学生管理工作，班主任要及时掌握学生一天的安全动态，认真落实三查制度，对有问题的学生及时发现及时教育。7.加强安全知识的宣传与教育，提高师生安全意识。8.开设好安全教育及心理健康课程。

9.加大力度进行校园及周边环境安全排查工作。

（九）营养餐管理与发放

继续执行《国务院办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（国办发〔2011〕54 号）、《甘肃省人民政府办公厅关于实施农村义务教育学生营养改善计划的意见》（甘政办发〔2012〕27号）和《会宁县农村义务教育学生营养改善计划试点方案》的要求，按照学生营养计划工作领导小组具体安排，明确工作职责，各部门紧密配合，确保营养餐发放工作落实到位。

（十）后勤管理

1.建立健全后勤管理制度，形成“一统、二分、三服务”长效机制。“一统”指统一规划。“二分”指将基地分班、分区管理。“三服务”指服务学生，服务教师，服务教学。

2.加强校舍、校产管理

进一步完善校产、校舍管理制度，做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作，杜绝学校固定资产的无形流失。加强全校水电管理，要对校园定期巡视和检查，避免浪费水电的不良现象,开展节约型校园创建活动。要充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备（电子备课室和电子白板）的作用。

3.做好学生营养餐的管理与发放工作。

新的学期，新的起点，新的要求，需要我们一如既往，爱岗敬业，团结一心，营造团结协作的大好氛围，推动教科研的巨大发展，构建教师自我发展的大好平台，搭建学生自我展示的大好舞台，实现教育教学的新突破，办好让人民满意的教育。

10.莲花塘希望小学2013学年秋季学期学校工作总结篇十

一．学校工作。

1.严格执行每晚的学习制度。要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。周一进行政治学习，周二进行教研活动，周三进行业务学习，周四进行教学教研活动。每位教师都能够完成规定的学习笔记。

2.开展丰富多彩的师德建设活动。

本学期，按照中心学校的安排部署，我校进行了师德演讲比赛、国旗下师德宣誓、“四培双带”、学生问卷活动和师德自评、互评等活动，净化了广大教师的思想；每位教师都能用“师心慈、师仪端、师风正、师志坚、师学勤、师业精、师纪严、师德良”为准则严格要求自己，并积极倡导互助教育的“四种精神”，强化“六个意识”，树立了教师的慈母形象，并能积极参加师德建设月的各项活动，我校的全体教师在学生、家长和社会上树立了良好的形象。

3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的安全教育。为了使学生更好地掌握安全逃生技能，本学期组织了安全演练活动二次，从活动效果来看学生基本上能将所学知识与实践结合起来。另外，学校利用每天放学时间，小结安全工作，强调安全事项。通过开家长会和发放公开信，给家长灌输了安全知识，增强了家长的安全意识。通过安全演练活动提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

4、加强安全检查，及时整改。

⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。

⑵务实填写各类安全记录。如：学校安全工作教育专项记录、学生缺勤调查登记记录、学生周六、周日活动情况调查记录等。严格执行学生缺勤调查登记制、学生放学护送制、外来人员入校登记制和周六、周日学生校外活动情况调查制。

⑶严格执行安全隐患排查整改制。

⑷认真做好值班工作，特别是双休日（重大节日）的值班工作，明确值班职责，责任到人，保证了24小时在岗，确保了校园安全稳定。

5、重新修订了学校的各项制度。使我校的制度更加科学化、合理化、易操作化。

二.教导工作

1、加强教师队伍建设，提高整体素质。

加强了教师业务自修工作。要求每位教师必须完成 “三字一画一话”的安排;加强了“备、说、听、讲、评”五个环节的教研活动，由教导统一组织、检查和指导，使我校课堂教学焕然一新，新课程教学改革工作逐步深入。

2、抓校本教研和校本培训，实现课程改革的新突破，全面提高教育教学质量。

我校进行了四次集体备课、教学笔记研讨和课改问题汇集活动，并完成了课题研究（论文）；四月份模范平安二小进行了新教师培训、中青年教师培训、“走出去、请进来”、“一帮一”、“多帮一”、“同课异构”和听骨干教师示范课活动，使我校的课堂教学水平有了很大的提高。

3、加强了动态评估检查的力度

为了检查、督促全体教师的各项工作，我们先后四次检查了老师的备课、作业批改、第二课堂、班主任工作等，对广大教师工作中的优点及时地给予了肯定和表扬，对工作中存在的问题和不足提出了批评和建议。在检查中，我们发现了一些问题，主要表现在工作记录不详细、工作内容少;课堂教学中忽视学生的主体地位，不重视培养学生的自主、合作、探究的学习习惯;教学反思流于形式，不深刻地分析和研究教学中的问题和缺点;合作学习缺少引导和科学的分工协作;作业评价方式陈旧、单一，缺少对学生的鼓励和指导等。今后，我们还要加强各项工作的阶段性动态评估检查，严格工作纪律，从一点一滴做起，转变工作作风，真正做到一切工作井井有条，一切工作一丝不苟。

4、狠抓学生的书写不放松。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了书写评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。

5、加强毕业班的教学工作。

组织六年级全体教师定期召开六年级阶段总结会议，认真分析考试成绩，认真总结，寻找学科差距，明确指标，加强了优等生与学困生的辅导工作，讲求实效；及时汇总了学生在学习、思想等方面存在的问题，商讨解决的办法，部署了复习阶段的任务。

6、学习观摩

①5月7日--16日，派**同志到**参加全国中小学校长培训及考察学习。

②5月17日--28日，派**同志到****参加由中国教育服务中心举办的“**省典型特色名校综合考察活动及教学观摩活动”。

③5月22日--27日，派**同志到**参加由教师报举办的“******”三省的英语教学研讨及教学观摩会。

三、大队辅导员工作

1.“六﹒一”儿童节。我校给学生过了一个愉快而富有意义的节日，使每个孩子体验到了自己节日的快乐，有锅庄表演、广播操比赛、舞蹈比赛、双队表演、彩旗队表演和鼓号队表演，到处都是飞扬的彩旗，到处都是身穿节日服装的孩子，到处都是欢歌笑语。

2.加强“说普通话，写规范字”活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。

3、学风建设活动。通过学风建设月活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。

4、学习雷锋活动。通过学习雷锋活动，同学们知道了“帮助他人，快乐自己”，主动地清理了丹麻街道的垃圾，起到了教育作用。