各位家长周末好

各位家长周末好（精选6篇）

1.各位家长周末好 篇一

尊敬的各位家长大家好！首先欢迎各位家长的到来，对于各位家长的到来表示由衷的感谢！谢谢大家支持配合！在家里为大家的配合，请允许我深鞠一躬，谢谢大家。这是我们第四个年头坐在一起来探讨一下孩子们的学习问题以及孩子们在学校里的表现情况了。作为他们的班主任，我是深感欣慰的。因为我参与了孩子们的童年。我关注了孩子们的成长。他们每天每月每年的变化，我是参与其中的，正因如此，所以我作为班主任也是幸福的。每年的家长会，我的开场白都是在说时间过得真快。可是今年我的感慨颇多，我不想再说时间过得真快啦！我想说时间是公平的，时间对于每个人来说都是平等的，孩子们在时间中见证了他们的成长。对于用功的孩子，时间赋予了他们更多的收获，对于关注了孩子成长的家长们，时间赋予了家长们，更多的幸福，快乐。每年的家长会我基本上都要说一说我的班级管理，说我的语文教学。今年的家长会呢我想说我与孩子们之间的故事。所以今年我家长会的主题是。四年级八班的故事----属于我们的故事。今天的会议议程有以下几点“

一、认识四年级学生特点

俗话说的好：“知己知彼，方能百战百胜”，小学四年级学生年龄在10——12周岁之间。各位家长都知道四年级是一个爬坡的年级，但为什么是爬坡的年级各位家长并不十分清楚。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而四年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这个年龄的孩子已经到了心理逆反期。开始不听话了。学习的知识也处在小学学习中段的末期，将要向小学高段过度，孩子的心理处在过渡期，如果前三个年级孩子的学习比较顺利，那么现在学习带给他们的将是成就感居多，但是如果前三年的学习不顺利，那么现在孩子的学习上就会开始困难增大，直接会影响孩子的情绪的。如果孩子的学习是这种情况，那么家长要尽快帮助孩子解决这种情况，关注孩子的学习苦难所在，孩子学习上的问题解决了，自然心理快乐心情就好了。心理方面，孩子长大了，学会思考了，更会察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人，他要和你对着干，要关注孩子学习上的困难所在，或者在同伴玩伴朋友中的交友困惑。让孩子快乐成长心理

二、汇报班级工作。

我们班共有四十六名学生，大部分同学学习积极努力，成绩优异，学习热情高。作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我应该很自豪的说，我们班的同学都很棒。尽管他们还有这样那样的不足，但他们的品行都是好的。比如教室里没水，他们会争先恐后的去门卫传达；谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他；谁生病了，准会有几个同学去看看；见到老师都能主动问好„„总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的，他们同样存在着基础，智力，毅力等方面的差异。因此在学习上也表现的千差万别。全班四十四同学，学习很好的约18人，较好的约12人，一般的约10人，较不理想的约5人。

（1）表扬学习优秀的同学。例如

（2）表扬听讲专心，发言积极的同学。例如

（3）书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。；比如

（4）当然，还有个别同学学习习惯较差，平常听课容易分心，课堂学习效率较低。个别作业写不完；有的常忘记做：还有部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。会后，家长们也可以相互交流，学习他们好的经验与方法。

（三）规范方面：

1、班里很多同学自我约束能力较强，行为习惯好。如：

2、部分同学听讲不认真，上课爱做小动作，学习习惯有待改进。

3、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

针对同学们的心理特点，以及班级现状，我采取了符合他们心理特点的教育方法。所以，下面我要讲讲我的班级管理。

三、班级管理

措施一，给每个孩子尊重。教育的秘密在于尊重学生。——爱默生。从一年级带他们开始以来，我一直秉承着一个原则。就是说公平公正的对待每一个孩子对事不对人。不会某一个学生学习比较好，我就会袒护她。也不会因为一个学生学习比较差，我就会去斥责，批评他。现在四年级的孩子，如果你当众批评他，他肯定会给你对着干，如果犯了错，我基本上晓之以理动之以情，让孩子自觉地去反思。认识到其中的错误。（韩依琳、赵康羽、崔悦悦的故事）

：赋予孩子权利。在这里，我想重点说说班干部。我们班不论哪项工作，可以说都是专人负责。这就激发了学生的积极性。尤其是班委的组建。（图片）四年级的孩子已经具备了一定的自己处理问题的能力，在这个时候，如果我们赋予他们一定的权利，将能很好地促使他们积极进取。

（李子豪的故事）措施三，身教重于言教。

班级卫生工作不好，我带头拿起扫帚做值日工作，这样坚持一段时间之后，班级学生自然被带动起来，在此基础上再辅之以一定的制度管理，卫生状况自然大为改观。我在学生心目中的地位也有一个大的提升，对学生的影响力也一定会有增强。

措施四，要做好班级工作，班主任必须抓放结合。

同时还要注意“度”的问题。在日常管理中，表扬和批评都要“抓”，但表扬不能滥用，不然学生会不以为然，应恰如其分地表扬，对学生个人来说，使其获得积极的情感体验；对其他学生来说，可以之为榜样，向他看齐。同时，批评和惩罚也要有个“度”，尽可能不要在众人面前严厉批评某个学生，要维护学生的自尊心，尊重学生的人格。如果把握不好批评的尺度，学生会认为老师讨厌他们，从而与老师越发疏远。所以，班主任只有在抓的同时注重“严、勤、细、放、抓”的结合，把话说到点上，把检查落到实处，持之以恒，才能真正做好班级日常管理工作。

我的语文教学

这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：四年级的试卷上除保留了一二三年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来猎取。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。针对这些情况，我也是加强了我的教学措施的实施。

一、抓课堂效率，问课堂要成绩。

备好课，备学生。课堂上，我为了让更多的同学积极参与、主动思考，便用了于永正老师曾经讲过的一个成功案例中的好方法。那就是：如果你很自信自己的答案和想法，就请高高地举起右手；如果你心目中的想法还不够成熟或不敢肯定的话，也可以大胆地举起左手来。总之，你能举手，不管举起的是哪只手，都比不举手要强百倍。并且，我告诉他们：举手次数越多的人，他将来成功的可能性就越大。这样，那些一直以来都不很自信的同学好像找到了一个逐渐走向自信的台阶，课堂上举起的小手多了，问题的答案精彩纷呈，许多时候举左手的同学其实说得都很不错，只是因为不自信才不举手，也就无法得到老师和同学的认可与赞赏。不过，一旦让他们找到自信的源泉，以后的课堂上就会经常看到他们积极思考、勇于发言的情景了。

二、让孩子的成长一路书香

我班读书活动形式可概括为一年级开始领着读，慢慢放手读，后来各人自己读；读书内容从开始的背诵古诗词等；读书展示也从开始不会到不敢到后来很愿意把自己的学习成果与大家分享。为了保证学生读书时间，安排学生每天中午用一小时时间来读书，还要求学生每周写一篇日记或读书笔记，每周班会课、语文阅读课都用于学生交流读书心得，以激发他们进一步阅读的热情。在网上发现有好的文章时，也会把文章下载下来，利用午读的时间和同学们一起分享。现在，班里乐意读书、乐于表现自己的同学与日俱增。

三、注意激发学生合作学习的动机和愿望，让课堂与快乐相遇。

随着合作学习策略的进一步运用，学生逐渐认识到合作的重要性，从活动中体会到互助带来的智力乐趣和同学间的友爱，对合作学习过程本身就会产生积极的态度，对合作学习产生强烈的愿望。

四、抓习作。多管齐下，丰富学生习作的素材。

随文练笔，随事练笔，随时练笔，随势练笔，随心练笔，体现的是教师的主导作用，教学要依据实际情况灵活运用这五种策略，逐步使学生通过两三年习作的训练达到“教是为了不需要教”，欲罢不能的自主习作甚至主动记日记的境界，那么，习作就真正成为了学生每天必需的“自助餐”与“精神食粮”。

四、给家长的建议

一个成功的孩子离不开学校的教育，更离不开家长潜移默化的教诲和家庭教育。俗话说：“土地不种荒一年，子女不教误一生。”可见家庭教育的重要性。最后我想再给家长提几点建议：

1、家长做好榜样作用。

2、多多和孩子沟通，多多关注孩子的每个阶段的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标，使他能一直处于积极、乐观、快乐的学习氛围。

3、保护孩子的自尊心。真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。

4、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速，对书写质量严格要求。

很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括及时、认真做作业，作业完成后孩子先认真检查，做作业时要养成孩子遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、自己的事情自己做等习惯。有时还可以用别的方法来培养孩子的好习惯。例如，孩子特喜欢晚上6点30分看动画片，就给他约定：规定时间以内完成作业，你就可以看动画片，超过后不能看。达不到某个标准的，就要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就习惯了。习惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好习惯用加法，改正坏习惯用减法。

5、家长看待成绩的普遍现象：家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。

正确对待孩子的成绩，通过竖比看到孩子的进步。家长用竖比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的选找闪光点。如上次考试90分，这次进步了三分，上次作文被扣4分，这次得了满分，回家主动看课外书了，今天做作业速度比昨天快了，正确率比昨天高，都是我们值得肯定的。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对子女是充满希望的，他才会继续努力去争取更大点的进步和成绩。所以，我建议家长平时要求孩子时，找准孩子的起点，鼓励他努力向上。要求孩子不比起点比进步，不比智力比努力，让孩子时时刻刻找到进步的感觉、找到努力的动力。

6、不随意给零花钱，也不要让孩子带零花钱到学校。家

7、发现问题及时与老师联系。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。不要等问题严重了再来找对策。请假：若你的孩子有事或生病了，不能来学校上课，请给我打电话。有时上课时间或没有接到你的电话，请给我发信息。

五、总结致词

关于孩子的教育，真不是三言两语就能轻而易举解决的，我和在座的各位家长一样都处于边摸索边实践中，既然我们都是为了孩子，那么我希望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来走进孩子的世界，同他们一起成长。我们面对的是56个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，在工作中也难免有时会存在考虑不全面或者不周到的地方，而各位家长面对的是你们自己的一个孩子，所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合，向教师反映孩子在家的学习情况。最后，再次感谢你们的支持，愿我们的孩子蓬勃向上，全面发展。也祝各位家长工作顺利，家庭幸福。

2.校长主任各位老师各位同学大家好 篇二

校長主任 各位老師 各位同學大家好 我是804班許慈晏 我是804班李沛澐 今天我們要分享的是 人生不可能永遠平順 人生不可能永遠平順 人的一生不可能永遠一帆風順 有風有雨有挫折 是路途中一定會遭遇到的事情 溫室裡的花朵禁不起風雨的吹襲 沒有岩石和暗礁 怎麼能夠激起美麗的浪花 如果我們不曾遇到困難與挫折 又怎麼能夠磨練出堅強的內心呢 生命本來就是必須面對一連串未知的變化與接受各種挑戰的歷程 對於他人的批評與陷害 應該保持著自省與激勵的想法去接受並感恩 當我們的情緒不在隨著任何事情的影響而上下起伏時 就能成為那人上之人 百毒不侵的人 因此 當你遇到批評與陷害你的人 請不要怨嘆也不必失望 當事過境遷時 你才會發現 原來這些事情的發生都是有意義的 他們是為了打造一個堅強無敵的你 我們要心懷感恩同時接受 未來才會有幸運之門等著我們來開啟 我們的分享到此結束 謝謝大家

3.各位家长朋友 篇三

感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项保教工作，也很感谢家长朋友对我园的支持，完成了很多大型活动。

一·介绍班级情况

本学期由我和潘老师担任保教工作和教学工作。我们会一如既往的用一颗慈爱之心去精心照料、教育和培养他们，让他们都在自己原有的基础上有所进步和提高。

二、介绍中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。那么，在中班幼儿阶段如何为今后的学习打好基础呢？首先，是注意力的培养。孩子注意力不集中，活动时喜欢开小差。这是孩子的年龄特点，这种情况会随着孩子年龄的增长逐渐好转。因此，我们可以让孩子在规定的时间内完成绘画，或是玩拼图等游戏，让孩子能集中精力做好一件事, 帮助孩子建立良好的学习习惯和兴趣。第二，整理物品的习惯。教孩子整理的方法，家长不要代替孩子整理东西。比如，孩子柜子、抽屉，家长可以和孩子一起收拾整理。在幼儿园，我们也会通过让孩子收拾活动区里的玩具加强孩子整理物品习惯的培养。第三、阅读。阅读，可以让家长有更多的时间走进孩子的心灵，了解孩子思考的角度和问题，有更多的机会和孩子对话，增进彼此的了解，有更多可以探讨的话题，感受彼此对人生的理解……阅读还可以让孩子养成静坐、倾听的习惯。可以增加孩子的词汇量、看图说话的能力。家长读绘画图本给孩子听时，一定注意不要随意添字、减字。工作繁忙的家长还可购买故事录音带，让孩子入睡前躺在床上听故事。第四，培养幼儿具有时间观念和劳动观念。要求孩子做事快速、不拖拉。用正确的方法让孩子自己穿脱衣服；慢慢学会自己刷牙、洗脸；自己管理玩具、用具、图书；帮助父母做力所能及的家务劳动等。

好的建议：家长之间资源共享。为了给孩子多一些与同伴相处的机会，也为了节省家长的资源，家长可以采取资源共享的方法。几个年龄相仿、住得比较近的家庭可以轮流由一个家庭负责组织和接待孩子们做游戏。这种方法不仅使孩子们游戏的玩具种类多了，而且使孩子们各自有了做主人、客人的机会，学会了如何协调关系，控制自己的行为。

三卫生保健

4.尊敬的各位家长 篇四

大家好！首先，请允许我代表初一年级全体科任老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对本班学生的关心和爱护，感谢你们对我们班级工作的大力支持，感谢大家这半学期来对我工作的支持，对学校工作的支持。如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩子能在最短的时间内得到最大可能的进步和提高。

孩子是我们国家的未来，孩子也是我们晚年幸福生活的希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己的晚年的痛苦和辛酸，现在的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫过于孩子的有才有德。现在多付出一点，尽自己的努力和职责；否则，在孩子升学时，我们家长就要为了给孩子找一所好的学校而苦恼，在孩子就业时为孩子能有一份好的工作而苦恼，在孩子成家时还需要你的不断接济和帮助而苦恼，有见识的家长既能把孩子培养成栋梁之才，自己也能有一个幸福的晚年。这应该是我们家长考虑的最重要的一个话题。实际上初中讲授的知识并不太多，只要认真去听，认真去学，没有哪个孩子跟不上的，就看他是否想学，这也就是我想要谈的孩子心理状态问题。一位教育家说过，一个智力正常的中学生能学会14种语言，可见孩子们的潜力是巨大的。但由于在小学，孩子没有升学压力，每个孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在学习上还缺乏主动性，也缺乏目的性，没有学习目标，一部分孩子把学习当作任务来完成，而没把学习当成是自己的事。个别孩子由于在小学成绩不理想，对学习缺乏信心，以为自己已经没什么希望了。其实，小学时期的成绩对初中时期的成绩并不一定起决定性的作用。有些孩子初一入学成绩并不理想，但由于初中阶段的努力，照样能上重点高中；而有些孩子小学阶段成绩很棒，进入初中后，反而由于这样或那样的原因，比如：学习不勤奋，或者学习方法不科学，导致初中阶段成绩下降。目前，孩子的一些良好的习惯也还没有形成。在校的表现如：早上到校后不能立即抓紧时间早读，上课不认真听讲，课后作业没有真正弄明白，甚至是作业好几天都不能按时交。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。这其实需要我们老师和家长帮 助孩子树立正确的认识。对此，我们老师会更进一步加强引导，不以规矩，无以成方圆，一个孩子要想取得思想与学习的全面发展。

初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯，要能练好坐功，有较强的自我约束和控制能力。这是今后三年乃至于到高中学习的基础。毕竟孩子上高中我们不可能都去陪读。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，那么以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。也许为此您少挣了点钱，少打了几场麻将，少看了一会电视，或者每晚少睡了几个小时的觉„„可这些跟您孩子一辈子的前途相比较，我想明理的家长们一定认为这点付出是值得的。有些家长认为把自己的孩子送进我校初中部，孩子就能顺利的跨进我校高中部的大门，自己却放手把孩子交给学校全权管理，有些家长则把孩子托付给亲戚或托管去管理，这样的想法和做法都是很不可取的。有些家长说自己没多少文化，孩子学得东西自己都不懂，其实我们的家长要明白，做家长的不是教孩子怎样做题，而是怎样做人，怎样养成学习的好习惯，如果他学会了做人，学会了学习，那他还有什么学不会的？也许亲戚能帮你照顾孩子的起居，托管能帮助孩子讲评一些作业，但试问有谁能像爱自己的孩子一样爱别人的孩子。如果其他人是桨，那么您就是舵手，您必须自己掌控方向，而他们只能助你一臂之力。作为班主任，作为任课教师，为学生的成长做出努力也是责无旁贷的，但班主任、任课教师要管理两个、三个年级的学生，要把自己的精力分给几十个孩子，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的，更何况我们也有自己的孩子，而我们的家长们则只有一个孩子，所以，家庭教育必定比学校教育更为重要，每个家长在给孩子创造良好学习环境的同时一定不要忽视了您对孩子的监管和教育。有些家长会说，孩子不听我们的话，老师的话很听，那么问题出在哪里？老师只管孩子三年，而家长们要管孩子一辈子，如果你不在教育孩子问题上多下功夫，那么怎样的家庭教育就会造就怎样的孩子。所以，在这里我建议：

①家庭要担当起教育子女的首要任务，而不要把孩子象皮球一样踢给学校，踢给他人；

②家庭要和睦，尤其父母双方在有矛盾时不要当着孩子的面吵架，能为孩子提供祥和幸福的环境； ③减少不必要的应酬，当一方有应酬时，另一方尽量要和孩子呆在一起；

④平时多和孩子沟通、谈心，跟他一起制定学习目标和计划，并监督其实施，鼓励他前进，通过你坚持不懈的努力，相信孩子一定会有进步的；

⑤行为习惯方面家长要做好表率，当着孩子的面少谈社会的阴暗面，让他做个纯洁可爱的学生，因为纯洁可爱的学生人见人爱，不要让他太势利，太自我，应教育他多为集体处力，学会宽容，学生与人友好相处。因为对学习成绩的认同是人身的一小部分，对为人和能力的认同是人生的一大部分。

有些家长听了会想，你这么说是不是为了推卸老师的责任，我可以向每个家长们表明，每个老师都一定会尽自己所能去管教您的孩子。

下面我先谈谈班级的基本情况和我一些不太成熟的个人观点。

一、基本情况

我们班共有学生44人，其中男生16人，女生28人，男女比例较偏。我们班班风还是比较正气的，从任课老师反映的情况来看，目前管理上暂时还没有十分棘手的学生，男生中除了一些有点调皮的学生比较好动，爱讲几句空话外，基本都很可爱、很厚道，女生也比较纯朴、乖巧。但是，班级基础较差的学生还是比较多，尤其是住校男生，除了纪律上违纪情况多外，把班级倒数几名全揽了，所以，虽然开学只有半学期，但本该初二时才出现的两极分化已有所显现。再从平常表现看，主要存在以下一些问题：

1.少数学生行为规范较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。如：

2.作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。如：

3.不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4.粗心马虎，常丢三拉四，有的好学生，忘记带作业，忘记带桌布椅套，校签。

5.个别学生不会自主学习。

6.自习课上总有学生管不住自己，会回头说话，传纸条。

7.校内住宿学生管理难度较大，（如不按时休息，卫生习惯差等）。

从考试情况来看，本次共进行了两次大型考试。中期考试是对学生半学期以来学习情况的检测，我们班结果还是可以的。这次考试，我班共有6人进步很大，如：黄誉冉、康金玉、高挺翔、李智贤、金润泽、李美耶等同学。但也有退步的现象，如：金星镒、金渊静、张晓妍、李美楠、申慧乔等同学。期中考试也反映了一些问题，其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。纠其原因，有以下几点：

1.少数学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。住校生在这方面问题较多。

2.部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如：不抓紧时间，发现问题不向老师提问等等。

3.少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

4.现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

5.学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边督促才后才有行动。

6.思想懒惰的人还比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了。7.学生安于现状，没有竞争意识。

出现以上情况，最重要的原因是一些学生良好的学习习惯还没有形成。在小学是老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，进入中学以后，学习难度加大了，作业量增多了，可供自己支配的时间也宽裕了，但学习方法还改变不了。在中学，学生应该有学习的主动性，可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学，成绩会越来越好，或者有明显进步；而懒惰、怕吃苦的同学，想把成绩搞好就难了。靠教师补，想有出色表现，难！因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟，最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。当然，学习的过程从来就不是一帆风顺，会遇到许多困难和波折，作为学校，作为班主任，作为课任老师，我们有义务帮助学生克服学习中的困难，有针对性的帮助学生真正学会自主学习。如有的学生需要意志，有的需要耐力，有的需要情绪，有的需要方法，有的需要细心。我们还实行了科任教师帮扶学生的制度，并且和个别学生座谈。尽管现在还存着这这样或那样的问题，但我们会一直朝这个方向努力。

二、工作措施

为了更好的让学生快速进入状态，这两个多月来，我主要做了以下工作。

1.每天早、中、晚都和孩子在一起，了解班级情况，处理一些突发事件。刚开始，很多孩子象小学生一样经常会来向我告状，说对方的不是，或是谁与谁吵架了，我了解情况后，总是让矛盾双方找自己的不是，然后再向对方真诚的道歉，或写道歉信给对方，让他们重归于好，再给他们讲一点要互相宽容之类的话。有时我干脆说：“有些鸡毛蒜皮的小事不要总是来向老师告状，要自己和平解决，否则双方都要批评，而且还要扣两人的德育分。还让班级的同学看到有同学闹矛盾时一定要出面相劝，班干部尤其不能推卸责任。所以现在班级同学之间起矛盾的事也很少了，有也是一些稍微说几句话的事罢了。

2.为了形成良好的自修纪律，创造良好的学习环境，更好的提高学习成绩，指导他们怎样充分利用自修时间，先尽快完成作业，然后看一些有意义的书，要求孩子们在自修课时间都要 能静心学习，不交头接耳。为了提高学生的自控能力和工作能力，每个同学都有机会管理班级的机会，在管理班级时，学生们也都能很好的履行职责，做得很出色。班里设了三个管理部门：生活部、纪律部、学习部共15人，均有全班学生投票选举产生。纪律部做详细记录，并对那些违反自习纪律和堂课纪律的同学，除了说教、开导，还制定出适当的惩罚措施，以示警示。对于屡次犯错、难以改正的学生则交与班主任进行教育。经过这段时间师生们的共同努力，现在班级自习纪律和课堂纪律还是很不错的。

3.为了养成良好的卫生习惯和劳动习惯，我一开始就对学生说，劳动是一个人应尽的职责，同学们能辛苦的为班级而劳动，而你为何就不能为班级劳动，班级是大家的班级，如果你不想为班级出力，那你也不配当这个班的同学。值日工作如果做得不尽人意，会教育他们要注重团队意思，互相帮助，如果还不行，会给他们一点小小的惩罚——罚扫。

4.做好学生的谈心工作。班主任最重要的工作就是攻心的了，有些孩子心胸不够海阔；有些孩子爱欺负别人；有些孩子不知如何在学校安排时间，经常光着桌板；有些孩子爱讲粗话、脏话；有些孩子成绩退步；有些孩子过于粗心等等，这些都是作为班主任的我再平常不过的事了，也不一一例举。

三、几点建议

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的，有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

（一）要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育，在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的同桌有换了吗？喜不喜欢他？你的数学老师讲课有什么特色？你的课本中有哪些优美的短文等等。寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机；以前班里有个女生，她的家长和它交流是通过笔谈的形式，把要对她说的话写在纸上，留在书桌上，她有什么想法，意见和不愿当面说的话也写下来，留给父母。这中方法很好，彼此都避免了情绪上的问题，也很容易接受。家长们可以试试。

（二）要全面而准确地估计自己的孩子。这种评估不能过高，也不可过低，农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距，再到中学阶段就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

（三）要正确看待孩子的分数。时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔。盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

（四）要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。正面的鼓励赏识是促成孩子成功的有效途径。比如一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！

（五）要教育学生遵守纪律。家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。要教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

（六）教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。

（七）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。

（八）不娇惯孩子、学会对孩子说不。以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。要注重培养孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干一定数量的家务活。如洗碗、擦地、收拾房间、洗菜等。不学会生活，往往也不会学习；在劳动中，既培养了孩子的情操，又能让孩子在能力方面得到锻炼。我们对孩子的卫生值日等劳动安排也正基于此。在教育孩子时，要求自己的事情自己做，家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识地培养孩子的责任感。

（九）积极主动和班主任、科任老师联系，及时了解孩子在校表现及学习情况。作为班主任，我和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解孩子，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到孩子的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们大家的工作更加具 有针对性，另一方面，也可以对孩子的进步有驱动力。有个别的孩子，家长、老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。家长要及时了解孩子每月在校的学习、纪律等情况，靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

（十）严格管理时间，科学安排时间。有以下几个方面需家长注意：（1）休息时间不经家长陪同不要外出。（2）早晨到校时间：7:30，晚自习放学时间：20：10，要督促孩子按时起床，做到不早到，不迟到，家长要掌握时间，要求学生放学按时回家，不能在外逗留、玩耍。（3）星期天也要按时作息，做到劳逸结合，建议每天学习习近平均3小时，（对一周所学知识归纳、巩固复习和提高）。（4）每天晚上的学习时间应达到1小时以上，包括做作业和复习。（5）家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

5.家长学校致各位家长的一封信 篇五

尊敬的各位家长：

您好！感谢您对我校工作的配合与支持，为了提高您的教子水平，掌握帮助孩子提高学习成绩的技巧与方法，弥补传统家长学校的不足，河南省网上家长学校将为您提供一个免费获取科学全面的家庭教育知识的新渠道！

河南省网上家长学校是由河南省教育厅主管、关工委主办的一个旨在提高家长素质和家庭教育水平的网络平台。它为全省各级家教管理机构和每一所学校设立了各自的网校主页，供全省各级家教管理机构及学校在网上开展家教和家校沟通工作。

首先感谢您把自己的孩子送进高县柳湖中学，我认为这是您对我校的信任。学校的全体老师一定尽我们的全力不辜负您的信任！我们完全可以理解，当您把孩子送进我校的那一天，就对学校的老师寄予了厚望，希望您的孩子能够在老师的教育培养下成为一个有用的人才。但是，不知您是否想到过，其实，孩子是否能够成为一个有用的人才首先不是取决于老师，而是取决于您这位家长！

有些父母以为把孩子送到学校，孩子的教育问题就应该由学校负责。可是这些父母没有想到，如果孩子没有在家庭生活中养成好的生活习惯和学习习惯，这个孩子就很有可能成为学校的“差等生”、“问题学生”。而孩子一旦在家庭养成了坏性格和习惯，无论学校的教师多么努力，这个孩子将很难适应学校的生活。

儿童的成长之根是扎在家庭之中的。父母一旦忽略了孩子的教育，这样的忽视一定会有麻烦。因为，“优秀的孩子是家庭的栋梁，也是社会的优秀公民，是父母最大的幸福与安慰。如果孩子教育失败了，你就是一辈子赚的钱，孩子都可能在一天给你挥霍干净，而你一辈子累积的好名声，孩子也可能在一件事情上就把你败坏得颜面扫地。”所以，生养一个孩子，就是生养一生的责任，任何一位父母，都要意识到这一点。

要明白，孩子所有的挑战都是父母的挑战。同时，孩子成长中不断滋生出来的烦恼、所遇到的问题，甚至对父母的敌意，都需要父母不断地去思考、去应对，这是孩子的难题，也是成人的难题，更是教育的难题。

所以，要成为成功的父母，首先要善于学习，通过学习提升自己教育孩子的素养和能力。时下，全国优秀家长学校实验基地的指导教材《父母课堂》就是一本非常好的学习资料，它同时也是中国目前家庭教育刊物最好的之一。它内容丰富、信息量大。其中《教子良方》、《孩子心声》、《教子随笔》、《名人家教》、《有问必答》等等栏目非常结合家庭教育的实际，能够指导家长在日常生活中应该怎样去教育孩子，是家长学习的好教材。

其实，只有父母成长得好，孩子才可能成长得更好。换而言之，只有父母加强自身的学习，孩子才可能更加热爱学习。为了您的孩子，我相信你是什么都愿意付出愿意牺牲的，那么，就牺牲一点业余时间，和你的孩子一起共同学习，开始你新的家庭教育吧！

最后请记住：只有家长好好学习，孩子才能天天向上！我相信您能够成为成功的家长，而只有您成功了，您的孩子才能成功；只有您和您的孩子都成功了，我们学校的老师才能真正有成功感。让我们携起手来，一起努力，为孩子的美好明天共同奋斗！

祝：身体健康，合家欢乐！

高县柳湖中学校

6.各位家长周末好 篇六

戴律国：各位领导各位同仁，大家下午好。今天我们很高兴能够在这里召开电子书产业沙龙活动，也非常感谢大家在百忙之中抽空参加这个活动。我自我介绍一下，我是信息服务业行业协会的戴律国。今天我们召开上海市电子书产业沙龙系列活动，这个活动是上海电子书产业发展联盟发起，由协会的下属的浦东新区数字媒体行业协会的张秘书长在组织筹建，做了大量的工作，这个活动也得到了浦东新区科技协会的蒲秘书长大力的支持，首先我们以热烈的掌声表示感谢，他对我们整个的活动都非常支持，而且放在浦东，我们为什么要放浦东？因为我们三本电子书都产在浦东，浦东的条件各方面都是具备的。

今天是我们沙龙的首次活动，电子书产业应该说是整个数字出版的和谐，我们有一个数字出版专委会，我也分管专委会工作，重点工作就是抓电子书这个产业，也是文化传播与IT技术结合新型的一块，其发展必然会遇到这样和那样的问题，去年我们成立到现在也碰到很多，我们高总也举办过一次论坛，那次论坛相当好，将来发展会很快快，还会有新的东西不断的产生。电子书产业的发展不断的前进不断的发展，上海电子书产业联盟一直在市政府重视和关怀下，去年姜处长找我们，要我们协会做，我们跟新闻出版局的协会联合发起的，到现在半年到时间里面，我们联盟成立以来我们做了大量的工作，也得到了大家的支持。第一个我告诉大家一个信息，成立的时候，当我们在筹备的时候是56个成员单位答应来一起做，后来又加入了3家，这样就有59家，到今天已经有80家办手续了，现在又有两家要参加我们，在办手续之中，我们联盟还在不断的发展，今年争取外省市的，因为姜市委交代的事，我们也请别人参加我们的联盟。第二我们也搞了不少活动，从6月11号开始以后我们搞过高峰论坛，也和OPOB基金搞过论坛，在北京也搞过合作的论坛，一系列的论坛。还有图书馆两个馆长也相当支持，要支持这个产业，他出场地出人员，都给我们支持，搞了一个展示和一个讲座，我们也答应搞发展趋势报告，他们都很支持的，得到了联盟成员大力的支持。在大家的支持下，我们去年搞了5期工业专报给大家交流，去年还有一个，我们在年底也发了一个征求意见，请大家共同来对联盟，到底怎么发展征求了意见，大家也不错，提供了很多意见，我们也汇总了报告给经信委，今年在经信委的指导下让我们重点完成几个事情，我跟大家交流一下。

第一个要我们能够开一个联盟大会，完成组织机构，所以我们在布置，我们也在工作。第二个让我们经常不断搞一些沙龙、对接、交流这些活动，今天我们也属于贯彻领导的意见，我们在部署，搞一些小型的不是要搞大型的，今天是中小型的格局，让大家交流一下。第三个让我们抓紧搞电子书标准的制订，去年我们除了联盟之外我们参与了全国电子书标准的制订，有两个标准都落了上海，也是我们联盟做了大量工作争取的。第一个是经信委的领导争取过来的，是全国电子书主平台落在我们协会，接后是华师大做了大量的工作，经常跟我们联络然后还跑北京，我们很惭愧没他们做的好，他们跟教委系统还有新闻出版系统联络相当好，我在他们面前一直做检讨，我要好好向他们学习，他们去年11月、12月也批下一个书，就是电子课本和电子书包标准专题小组，在全国电子书标准工作组是工薪部底下的，我们有五个标准组。第一个是设备标准组。第二个是基础标准组。第三个是格式标准组。第四个交互平台标准组。第五个是电子书包标准组。交互平台标准组和电子书包标准组两个在上海。我们全国电子书标准工作组组长王文剑也说了，两个落在你们上海了，上海对北京来说毕竟还是地方概念，如果说地方能够落到两个标准在上海，对我们上海来说还是争光的，当然这个工作很难做，不是那么容易。我们也参加过北京海南好几个标准制订，都去过，我们也请全国的到上海来开会，我们去年在丁总支持下也传达过全国标准制订情况。今年电子课本的标准工作组下个礼拜我还要开标准制订的工作，我们交互平台组是盛大来承担制订工作，那

是全国的一流企业他们要参与制定工作，我们今年要完成一个规划，上交给工薪部，工薪部他是全国信息标准制订委员会，他要向全国的标准化制订委员会申报，申报什么呢？我们成为国标委，上面我讲的全国电子书制订工作已经完成向国标委申报立项，设备、标准、格式都已经批下来了，我们教会平台标准和电子书包的标准今年要完成上报，完成国标，国标这个任务应该是能够承担起上海市对国家的贡献，我是把去年今年大概的情况跟大家简要介绍一下。

今天的这个电子书产业沙龙的活动议程主要是三个，第一个我们要请两位领导给我们揭牌。第二个议程请两位领导给我们讲个话，第三个我们就开展一些研讨。我们去年年底跟年初定的是2011年电子书产业发展的预测，因为筹备问题有点晚了，我们就改成电子书产业发展若干问题的研讨，用这样的议题来议，今天就是这样的情况。今年沙龙活动一会儿结束的时候跟大家交流一下，看大家还有什么更好的建议。接下来我们进入第一个议程，为我们沙龙揭牌，有请姜处长和蒲秘书长为我们揭牌。

（揭牌）

戴律国：你们看了不是搞这么一次，而是要一直搞下去的，我们张秘书长很有信心的不断有新的议题，我们会不断的搞。下面我们进入第二个议程，请姜处长给我们讲话。

姜宁：在座的我们都认识都很熟悉，今天参加这个沙龙的第一次活动，我感到非常高兴，电子书产业联盟到现在为止有一段时间了，我们要继续努力，联盟成员单位都贡献了不少的事情，浦东新区电子书产业联盟都给了很大的发展。我们在工作过程中也是和浦东新区这边一起共同推进这个产业的发展，实际上今天这个沙龙我想是一个开始，按理来说这个沙龙应该是不拘形式，有的时候有一点主题有的时候也不需要有主题的进行一些交谈，我先把我的一些想法跟大家一起来分享一下。

最近的一段时间包括从去年开始ipad出现之后，引起了我们的关注，包括我们电子书产业都提出了很多疑问性问题，从我们目前来看，我也在考虑，包括和周边的一些认识的同志也交流过，你看ipad刚到了你家里面觉得很新鲜，我最近和他们聊起来，他们最近也不大用了，一开始玩玩游戏，长时间他就不怎么玩了，基本深很早买来这一帮人现在还是在家里面放着呢，我了解到的是这样。在某种意义上我想电子书这一块应该来说电子书是有它的发展的。

第二个我们想ipad的出现是为我们新的商业模式提供了一个比较好的典范，一直到我们电子书产业发展，我觉得有一点可能是值得我们借鉴的，它是跨终端的操作系统平台，这种平台的作用是为我们今后这个产业发展商业模式创新提供比较好的借鉴作用。去年我们给市领导的汇报过程中，我们不断强调平台的重要性，那时候我们还没有看到亚马逊在这方面非常成功，或者是没看到ipad在这方面突然冒出来这种趋势，从这大半年来看它这个平台作用这种趋势越来越明显，对比之下我们在电子书产业这块怎么样在这种趋势下，把我们跨终端平台作用发挥出来如何搭建起来，这是我们要思考的，也希望在座的各位能够在实践过程中找到好的方法。

第三个无论我们平台还是终端，都是一种技术手段商业手段，最终表现还是以阅读来体现它的价值，怎么样体现它的价值呢？我们从政府角度上来说是非常希望我们的一些数字内容能够和我们平台和终端做一些结合，这个一结合是一种商业模式的合作，我们也看到了一些企业在这方面做了一些努力，从我们上海看这一步跨的不是太大，如果说在这一年里面，我们做平台做终端能够在这方面更加努力的话我想上海在电子书的这个产业这一块，全国的优势地位肯定可以树立起来的。如果我们在平台和终端和内容的这种结合上，尤其是和内容

结合上没有形成一个优势性的话，可能在某种意义造成一个很大的危机。我经常和一些同志探讨，也许这个模式我们想到了但是没有做到，但是别的城市虽然没想到，但是突然想到了突然就做到了，那这样我们就落后了。今天这个沙龙我们也和戴秘书长一直在沟通，沙龙这个形式很多样，不要拘泥一些形式性的东西，把我们需要探讨的，需要交流的一些东西能够拿起来一起共享，我觉得这个是最重要的。反对的观点性的东西大家都可以说一下，还有包括一些企业竞争合作方面这些问题，大家都很熟悉的，只有在这样的情况下，我想我们才能够让没有针对性的主题组能够找到交通方式的契合点。从我们经信委角度来看这个产业是非常看好的，这个产业发展的好坏关键看我们各位企业的努力，只要我们从政府能够做得到的，我们都尽量给予大家各方面的支持。

戴律国：下面请蒲秘书长给我们致辞。

蒲泽民：这次来是向各位领导各位专家学习一下关于电子书方面的常识。先说第一个话题，我们经过这两年摸索，科技沙龙是非常受科技人员的一个活动，我们对科技沙龙也有个定义，我们希望在科技沙龙这样的行为下大家开放、创新、解放思想，能够是对一种科技方面社会方面的热点问题对政府提供建议，对本行业发展提供间接的创新的这么一个沙龙，也是一个建言献策的平台，我们是支持这样的沙龙活动的，有短期的有长期的，我们现在长期的像（爱淘客）是全年办。像这样的沙龙我们今年这是第六个，还有个第七个，也正在开始，比我们早半个小时，第七个是我们在计算机协会，他们正在做关于云计算方面的，云计算也是如火如荼，现在已经进入实验阶段。

关于电子书这方面，我们很关心电子书产业的发展，张秘书长前几天单独谈了很多长时间关于电子书方面的问题，电子书这方面我想特别是最近一段时间，电子书大概有两年左右时间发展，我觉得我们这发展挺好，无论从硬件还是软件，我说的硬件就是电子书本身，包括整个书的所有材料，软件是知识产权关于内容，特别是前段时间ipad出来了也是（lopen）出来了，也就是这几天出来的，说过几个月再出（lopen2），那么我想我们电子书在受（lopen）的冲击，我觉得将来电子书会发展很快，现在技术发展也很快，会有更多的新的技术出现，这些出现之后，我们电子书怎么走？包括我们电子书的标准，刚才戴秘书长业介绍了，关于书报、平台这方面都在做，我们也很关心未来电子书产业走向如何。

还有关于书的内容知识产权这方面，盛大作为电子书内容的平台，这一块我觉得还是不够，如果电子书要发展，很便捷，谁都会用，拿出来一点就可以，便捷化更加突出，这会在市场上得到广泛的使用。个性化特别的突出，像ipad也好还是别的也好，就是一个小的笔记本电脑，也有很多功能，我想电子书是不是也要个性化突出点，这样会特别好。我们上海企业在行业中的地位和发展，这都是我们关心的事，所以我想今天在这里我代表科协，向我们电子书产业方面科技工作者包括组织者表示衷心的支持，也希望电子书产业能够发展的更好，我们刚才戴秘书长姜秘书长都对这方面有很大的支持，这就是我们应该做的事，这是我们的工作，你们不做那做什么事呢？谢谢大家。

戴律国：两位领导都给我们讲过话了，我们还是把时间给大家多一点，第三个议程由OPOB基金会的王总来主持。

王捷南：各位领导各位同仁各位朋友，在上海电子书产业沙龙揭牌仪式和两位领导讲话之后，我们这个沙龙进入到第一次研讨活动，很荣幸主持今天沙龙研讨活动，我们今天的活动名字叫电子书产业发展的若干研讨。我们都把手抄和刀刻记入到纸制印刷出版中第一次出版方式的革命，现在的第二次出版方式革命就是数字阅读，第二次革命主要体现在电子书上，电子

书的产业现在发展的很迅猛，据统计2010年全球电子书阅读器市场已经超过了1000万台，据说美国2011年电子销售额达到9.66亿元，我们中国电子书市场2010年也有超过100万台，这里面汉王科技是电子书比较好的，他占了去年全年的70.49万部，我们盛大也是在第四季度达到3.94万部。去年的第四季度电子书市场的销量是最为活泼达到30.51万部，发展还是比较快的，现在预测可能2011年电子书发展会更加的好，发展结构快是有一个背景支撑的，有关方面对2010年有些人，特别学生现在使用电子的统计已经做了统计，现在有98%的学生在使用计算机，99%的学生有移动电话，66%的学生有苹果播放器，64%的学生有数码照像机，40%的学生使用游戏机。电子书在学生当中的普及率目前还没有多大，估计按照学生现代电子技术的使用普及率发展下去势头也会很好的，2015年在美国1/4的大学的课本将电子化，这个我们吴教授应该了解，虽然目前的电子教科书比例还是比较小的，但是预测它正面临着一个增长的爆发点，我国一旦比较成熟的话也是比较好的，有这样的背景支撑估计以后的发展势头还是很稳定的，这是电子书的发展情况。刚才两位领导也讲了，在电子书产业高速发展的同时，问题也同时伴生，我们今天是衍生若干问题，比如说版权问题的不明晰，产业链的不完善，传统出版数字化转型速度很缓慢，电子书阅读平台的内容缺乏，商业模式的模糊，内容资源的割据，标准规范的缺失等等成为电子书发展的主要障碍，再这样的背景下，我们为了推进电子书产业的健康可持续发展，探索和世界众多的电子书产业发展的热点难点问题，由上海市电子书产业联盟和浦东新区科技协会联合主办，浦东新区数字媒体行业协会承办的这样一个上海市电子书产业沙龙系列活动产生了。沙龙这个字眼从它一开始诞生的时候它就意味着它是自由的，是一个探索性的，是充满各抒己见的没有清规界定的充满想象力量活动，它不是一个会议，是一个非常自由的抽满想象力的活动，刚才讲了一系列问题，讲了那些问题都还是看得见的问题，我们还要解决现在根本不知道的问题，未来使用什么样的技术现在还没有发明出来，现在还要考虑为还不存在的一些问题、一些事情、一些技术去准备去想象。就在2010年全球最热门的十种工作岗位在2004年的时候连影子都没有，当时谁也没想到，但是到2010年成为全球最热门的十中工作岗位，当时都不存在，就是没有充分发挥的想象力，所以我们这个沙龙要特别推动这个想象力，没有想象力谈不上创新，所以这次沙龙的主题就是旨在弘扬勇于创新求真务实这样的学术精神，倡导自由探索百家争鸣的学术风气，为我们电子书产业发展的新观点、新思想提供一个宽松、自由的交流平台，推动我们电子书产业创新和发展。我前面就是这么多，接下来我们研讨活动就开始。我们研讨活动有几个主题发言，然后自由交流。第一个发言是丁辉文。

丁辉文：首先感谢有这个机会，感谢王老师，感谢各位同志，刚刚很抱歉来晚了一些。我为我们公司做一点点的介绍。新华E店我们的目标是做中国最大的主流内容的数字书店，跟新华书店差一个字，是数字书店。我们这个公司是由解放日报报业节团和新华传媒上海易狄欧一起创办的工作，这个公司叫新华解放数字阅读传媒公司，有一个新华E店，这里有一个内容平台，这里讲主流电子书内容，这是一个内容平台我们合作伙伴是出版社。另外一块阅读其是领先于电子书阅读器的品牌，今天我们会花大量的时间讲我们阅读器的发展点以及走向。

从我们对阅读器的理解，现在已经从原来的电子书阅读器现在已经有所改变了，因为从新华E店来讲，它其实是连接了内容提供商包括出版社在内的内容提供商和各个用户，用户是持有各种阅读终端的用户，我们做了这样的连接项目，这个平台有付费下载推送的功能，电子书通过平板电脑还有ipad的还有手机都可以。从新华E店来讲跟新华书店有同样的商业模式和一个社会责任，就是这一块。从现在新华E店已经支持各种各样阅读的终端，包括ipad还有其他平板电脑、台式机、笔记本、上网本、还有三星手机、HTC手机以及电子阅读器、彩色电子书，支持各种各样阅读的终端。我们数字出版行业呈现爆发式的增长，这

张图阅读器的销售量是在10年中旬的时候，那个时候一个预测，我把它放在这里不是让大家看这个数据，只是让大家看一看智能手机2011年的预测，平板电脑我们讲11年的预测还低于5000万台的这么一个量型，我们大家其实都已经觉得，目前这个还是非常有名的公司给的这些信息，那么这个都远远跟不上现在市场的发展。不管怎么样我们看到数字阅读的总人数还在飞速的上升，上诉速度比我们原来要快得多。

我下边讲一讲我们阅读终端的数据，它的发展趋势。整个阅读终端进入了苹果时代，我们2010年可以看得到ipad全年销售1500万台，11年预计随着IPAD2出来整个销售到3500万台，ipad2本身就能带来3000万集的销售。iphone是4700万台，2011年预计达到1亿的销售量。整体智能手机是含了iphone的，是2.97亿台，全部收集保有量大概是16亿，2011年我们的智能手机预计能增长4亿，这个上升的幅度是非常快的。平板电脑2011年是1950万台，这个是含ipad的。11年是5480万台，到2014年是2.08亿台。我们可以看到，无论哪个产品哪个终端都是发展非常快，电子书阅读器2010年是1200万台，2011年2500万台。当我们之前在我们行业讨论会上，讲到电子书的发展，好象被ipad压住了风头，我在这里也特别要讲，其实电子书阅读器发展非常快，还是非常健康的，沿着原来的，或者是比原来市场预测发展速度更快的速度在发展，因此电子书阅读器、平板电脑、智能手机统统都是以超预测的方向在迅速的往前发展，这些东西我们都认为是阅读终端，都能够带来非常多的数字阅读的需求，因此整个我们电子书产业，如果把它分为硬件部分和我们的内容部分，如果我们分开来看的话，从这个上面可以看得到，我们所有的硬件都是发展非常好的，我们的内容将很快被这个阅读器的需求带动，推动往前发展，可以想像内容的发展速度也会超过预期的。

下面我讲一下在2011年值得关注的电子书的技术，我们是电子书产业的沙龙，我专门讲一下电子书。电子书我想做一个解释，这一块吴老师见笑了，目前我讲的电子书是以被动光源阅读的产品，是反射型的或者是节能的不伤眼睛的，这一类东西我们叫电子书，这里面没有含用CD屏做的彩色电子书，那不是今天我们定义的范围，完全不争论对不对，我只说我今天讲的这个技术是这么一个说法，这个很可能跟我们现在的电子书的标准的定义可能也许不一样，我只是先界定一下我们讲的是什么。

2011年电子书的主基调还是E—ink为主，在其他方面，有高通Mirasol技术，会推出新产品彩色加视频的电子书出来，所有这些讲的技术都是省电不伤眼睛，因此这个Mirasol也是一样的，是彩色加视频的技术出现。值得关注的是电湿技术，三星买了点湿技术的公司，本身电湿不是很新很多年了，三星买入这是一个信号，我们值得关注，它这个地方可能往智能手机去发展。另外我们的显示上面的巨头AUO光电，在这个地方AUO第二代电子屏号称在3、4月份推出来，这个我值得还是蛮值得关注的。Bridgestone我们也一直关注，最近一些样品还是不错的，什么时候量产我们也等待看市场的信息。广州的奥翼6寸黑白即将量产，这块我看了一下他的技术进步另我吃惊，我们看到测试的一些东西还是不错的，他们讲几乎可以达到一个销量的量产的规模了，这是这一块。最近奥翼把华维的团队拉过去了，由原来科学家主导的公司向一个成本量的文化的公司推动了，我觉得向前发展会非常快，我觉得在这个沙龙上面特别把这个提出来，值得我们大家关注。E—ink主基调还是黑白屏，也可以关注他的彩色技术也即将推出，我们可以同多方的报道当中也可以看得到，等一下我旁边的朱总他来讲。新的一些技术也有望推出，我觉得也是不错的，非常值得期待，因为毕竟E—ink在这个行业时间是很长的，我们也值得关注。

我们刚刚谈到了各种多终端的需求，都能要上网都能要去买书，这里需要版权保护方面，这个要往DRM2.0去走，这个支持一个用户的多个终端，我今天又有ipad又有电脑还有手机，我想看书的时候用电子书看书，我在地铁上肯定拿着手机看书，我买了同一本书，要能够让它多终端上书签可以互用，我在哪停下来在另外一个终端打开也就在这儿开始，这是我

们今年做的，也是非常有特色。还有一个，一本书拷到另外一个阅读器是打不开的，这是版权保护，这个是基本，每个阅读器都有独立的ID号码，这都是一些细节，支持多终端的加密技术，这是一块。

最后给大家分享一下我最近经常反思的，我老拿这张图来看，我们产业发展到底问题何在，老是看这个问题，因此我总结了这么一张图表，也跟业界的很多同事同仁都分享了。阅读需求内容和终端匹配问题，这是我们中国目前电子书产业我认为最大的问题，有很多人是版权问题等等，我觉得在这个之前还有更主要的问题，版权问题是后一步的问题，我觉得这个问题是最大的问题。就是说当我们手上拿了电子书阅读器的时候，我们人群是深度阅读的人群，我们需要长时间的阅读，这个代表人群是科研人员或者学生，要求是看书舒适低功耗，看书的内容是专业书或者是文献这样的东西，这个内容我们最近做教育的内容，华师大给我们提供非常好的，是我们上海最领先的教辅公司拿来最好的内容，拿来是PDF的格式，现在目前很多专业书都是PDF为主的，PDF是为了正式出版而排版的，是10至13寸的，目前电子书是5寸至6寸看的话是看不了的，想用它看书的人它是要深度阅读的，而深度阅读的内容是这些内容，这些内容是以PDF存在的，这个PDF文件没有办法在这上面看，这就是主要解释电子书销售没有预期那么好，这是中国的。我刚刚讲的全球电子书内容比预期好得多，中国远远不如预期的好，主要是在这儿，不是盗版的问题，盗版问题是后面产业链的问题，我们也非常关注。但是这个不解决掉电子书不会有发展，没有内容看，人家买来干什么呢？对比而言，我们看一看我们阅读人群当中有一部分人是碎片时间阅读的，在地铁上随机的或者吃饭的时候，这都叫碎片阅读时间，阅读人群的阅读时间很短随机性很强，代表人群是白领，白领专门看休闲的，他的要求是便捷，这个时候我们看到的休闲咨询的格式都是TXT格式和HTML的格式，这个格式情况下排版是没有限制的，因此可以支持各种各样现实的尺寸，收集3寸4寸都可以看，这个目前终端用的都是手机阅读。我自从做了这个产业自己就不怎么开车了就专门坐地铁坐公交车，就是看看大家在干什么，我已经通过两年的时间发现，大家依然拿的还是手机看书，有人已经开始拿了电子书阅读器，这个比例远远没有我们想象那么高，偶尔看有人拿着巨大的ipad看书，看的很痛苦，因为ipad没有办法单手操作必须双手操作，你在那儿挤地没有办法单手弄。这里我讲一下匹配指数，这里面就指我们阅读人群的需求和内容的匹配跟阅读终端这三样东西是匹配的，这个匹配度最高，这个就解释了为什么今天移动数字阅读发展神速，以及我们盛大内容引领模式，移动加盛大完美的结合给手机的用户加上了TXT的格式，这一块是非常完美的结合，这个量是巨大的，今天我们看到的匹配指数最高的地方，已经形成了上面的模式。并不是说盗版问题，也并不是说付费，这都是第二级的问题，我觉得第一级的问题是这个问题。从另外一个比较来讲，我们阅读当中有多样化的人群，这些人群并不是愿意花那么多时间阅读的，他的阅读时间也是中等的，广大的群众都需要有多样化功能的移动的终端，这个终端能看书、视频、杂志还能玩玩游戏能够支持各种格式，排版是用7寸到13寸来做，这个我们讲IPAD和平板电脑，ipad和平板电脑目前在7寸到11寸，为什么7寸可以看13寸的PDF格式呢，它用的是LED的屏，速度非常快，这个可以拿来移动非常容易，因此用平板电脑等等来看电子书是可接受的，因此匹配指数是较高，因此大家可以看到，如果我今天深度阅读需求比比较少的人，他会优先去买ipad这样的产品。我们从美国的ipad的用户统计可以看到，现在已经有30%以上已经同时拥有电子书阅读器，我在飞机上也经常可以看到，一开始当他没事干的时候拿出一个ipad出来，当他飞机要起飞了他座下来定神定下来了把ipad收起来了拿电子书阅读器出来，很专注看这本书，这种情况也非常常见了。我自己本人也符合姜处长的观察，我本人也有一个ipad，我拿在手里一个礼拜就再也没有用过了，因为它不能代替我的电脑，我必须用电脑工作，它没有办法代替我平时工作。从另外一个角度来讲，他也没有办法代替我想休闲看书的时候那么轻巧的电子书，因此我一般书报里面有我的笔记本电脑加上电子书，这是我目前

携带的东西，因此这个就是我今天在沙龙当中第一个做发言人发言的，欢迎大家批评指教。

王捷南：第二位发言的是盛大文学的柳强。

柳强：我们现在服务电子书的交互这一部分，计划正在写，正在研究，我们这张PPT主要是给各位领导介绍一下我们电子中的一个平台，也就是盛大最重要的一个项目就是云中书城。这张表看上去内容比较多，但是这张表是来说明我们云中书城跟上游下游关系的图，为什么叫云中书城？我们认为是云技术支撑的书城，现在大家谈云计算云存储所以我们起名叫云中书城，这个特点我们也总结了一句话，叫适合海量内容的安全存储纪检所，因为我们现在有300多万商品，未来会更加多，用这种云计算的技术存储的简缩是解决的方向。还有是智能的推荐，盛大有很多用户，对用户怎么去分析怎么按个人喜好推荐我们电子书这是我们研究的方向。还有一个分发的云技术，我们要把很多东西分发到很多端上，我们有两大内容来源，一个是我们正在和全国的出版社合作，现在已经有100多家出版社和我们达成了合作协议。其次就是我们现有的一个内容的优势，就是说我们盛大旗下是有7个网站的内容，包括起点、晋江、红袖、榕树下、言情小说网、潇湘数院、小说阅读网，这7个网站内容是全部在我们云中书城，现在喜欢网络文学的读着，他只需要登录书城就能够看到盛大旗下的内容，我们这部分是通过这两个渠道来输入到云中书城，云中书城分发的渠道也非常广泛的，我们总结了一下我们要分发到六个渠道，一个是手机，我们希望占领所有的手机中断，包括iphone手机、Android的手机，还有WAP的站点，我们现在已经本身跟中国移动在合作，中国移动手机阅读基地去年它的畅销品种和销售份额的50%都是我们给它的，我们觉得客观的说中国移动的收益阅读基地盛大做了非常大的贡献，所以中国移动现在也大做他的手机的基地，运营人达到300人今年要达到几个亿之类的，这块我们看到电子阅读增长非常快非常迅速。昨天看到美国行业协会3月份发布的一个数据，说美国的电子书市场1月份和去年相比达到了6900多万美金，纸制书销售反而和去年相比下降了30%，美国的市场电子书的市场已经快速的运转起来，很成熟了，我觉得中国市场在未来几年也会像美国这样达到很成熟的状态，这是在手机市场，我们4月份推出Iphone和ipad端。还有一部分是E终端，就是这几个，包括盛大自己研发的Bam book电子书阅读器，以及汉王还有易博士，我们希望抱着一种开放合作的心态，我们和天底下所有的终端做合作，希望用户在身边拿起来一个东西都能登录云中书城，包括宏基戴尔我们也要跟他们合作，直接和他们PC端合作。还有我们也在考虑数字电视，现在互联网下一个要搞互联网TV，现在技术部成问题，在电视上是可以看书，关键是说这个体验生活，用户是不是有这种习惯座在沙发上看看书之类的。我们旗下还有一个听书网，开车的时候不想看的时候都可以听。还有一份部分是海外，我们有新加坡的海外网站，已经分发到新加坡站上将来会推出繁体字版和英文版。我是去年11月刚到这里，在这个项目做了三四个月，我们重点突破是外部端的，先把外部平台搭建好，然后去各个客户端去打通，外部我们在2月份上线了云中书城的官网，外部端的很多功能相对来说有一个雏形了，我们也跟桃花、新浪、腾讯进行合作，很多网站也来找我们，希望一起合作，因为都知道盛大的内容还是比较有优势的，所以从这上面这张复杂的图表来解释云中书城在我们整个电子书行业跟上游和下游的关系是什么，这里面能解释。这是我们云中书成的盈利模式，我们的盈利模式也非常的清晰，就有三部分。第一我们是直接收费的，我们的书现在90%是免费的，只有10%是收费的，我觉得这个免费的这一块也能说明我们电子书一个很重要的社会意义，也就是说将来有些低收入的人群，甚至是学生贫困地区的儿童，他只要有一个能够上网的设备，他们可以免费获得一些人类的公版书，中国古籍外国的一些小说，现在你去买的话它有一个纸张的成本印刷的成本，你这个都要花钱，将来是不需要花钱的，他可能花的就是那点上网费，所以我觉得电子书会带来大量免费的一些东西，付费是有

些网络小说等等，我们要跟出版社和作者分成，这是盈利模式。第二个是广告模式，我们现在在探索，看书能不能像看电视一样，用户根本不需要花钱，我们只需要在那儿投放几个广告，用户只要观看我的广告你就不要花钱看这本书，这个模式在探讨，这是将来比较可取的模式，因为电子书已经成了一个媒体化的产品。其次我们也有很多商家来找我们的网站做的，这也是我们的盈利模式。第三个模式我们过去也一直在做，就是我们的作品授权，盛大旗下有很多的原创作品，这个原创作品可以编辑成一个电影网游，我们都卖出了很多，云中书城的模式是这三种。

我简单介绍一下我们云中书城的特色，我们总结了一下云中书城到底怎么做电子书？他应该具备什么样的特点？

第一是大而全专而深，我们适用于所有阅读终端，手机、电脑、阅读器、播放器、数字电视、广播。我们的定位你只要在我们一个端购买的一个东西，你所有的端都是同步的，我们现在就实现了这种技术，这一个人可能有手机有阅读器有很多东西，只要在一个端上操作，比如说我在手机端上看红楼梦看到第10页回家用手机打开照样是那个位置，这个现在的技术是可以实现。

第二个我们囊括了所有电子书的类型，传统图片、网络文学、漫画、报纸、杂志、听书，电子书未来市场巨大不止是把人类的纸书转换成电子。还有一个，将来的作者可以直接通过这个平台发布原创作品，不用出纸书了，直接通过平台和出版社一起。再就是云计算，这个刚才说过了，如果大家关注新闻的话，像这几天的科技新闻，大家关注比较多的是亚马逊推出云存储的技术，他们可以允许用户存储音乐视频在他们网站，这也是我们将来的方向，电子的内容非常的庞大，如果让用户一直存在自己的机器里，这个机器容量需要很大的，我们需要云存储的方案，我们把用户购买的内容存储在我们这儿，用户只要访问就可以了，不用带很多的硬盘之类的东西。啊

第三就是条条大路通云城，就刚才说的，一处购买多端阅读，一处更新多端同步。只要在一个地方你买了到处可以看，只要在一个地方更新了所有的都是同步更新的。

最后就是我们要剑打通所有的终端，对云中书城来说，我们其实不太关心用户是不是在真正的在用电子书的阅读器的设备上看，我们希望他只要能够有一种设备，他喜欢看就可以，无论是手机还是ipad还是电脑还是阅读器，都可以的。我们最关心的是用户他在读的书过程中体验好不好，是不是这种体验能够让他放弃满纸书，让他觉得这个数字阅读也是很有优势的，体验也很不错。下面是全媒体运营，为什么这么叫呢？我们有一个网站，以前互联网大家都说登录一个网站必须用PC登录，过去互联网是WEB的战场是PC端的战场，大家都争桌面，也讨论很多，是移动互联网，我们书城的终端是移动互联网，所以我们是WEB加PC端加客户端，这三个端囊括了整个互联网平台，我们叫全媒体运营。这个是基于用户行为分析之上的推荐，我们产品非常海量，如果靠传统的方式你给用户推一本书未必是他喜欢的，我们要分析这个用户的喜好，然后给他一个很智能化的推荐，这个技术我们现在发布的新版书中已经有了。还有精准营销，我们对用户的分析，我们有专门对他定制的，我们有1000万个用户的话会有1000万个首页。还有分平台定制，我们平台很多我们也考虑每个平台的特点去定制这个，比如ipad的用户，这个可能是白领精英的用户，我们在这个上面推送的活动是这种精英白领喜欢的，不是学生们喜欢的，所以这个一平台是分开的。大家都在谈盗版怎么办。最后一点我们如何解决社交化商务，谈电子商务我们会发展成社交化媒体社交化商务，这个对我们人类生活的影响，在中国就是微博的影响，我们提出的观点是让这些成为很好玩的社区，这张纸如何成为社区，等会儿在下一页再讲。

这是我们在2月份上线的云中书城官网的首页，这个官网首页用户可以在这个网站直接下载买我们的书，包括我们这些终端。这个网址在搜索引擎一搜就能搜到，我们在4月初推出一个新版，这个新版是结合了我们智能推荐一个功能版。这张图我是去年在一些媒体跟他

们讲过，电子书如何变成了社社区化了，假如这是一个手机的话，我正在看这一页，为了说明我们这个问题集中了太多的功能，从这个页你可以看到用户读这个书的时候，如果他想交互的话他就可以起动交互的功能，他可以看到有多少人对这本书的某一段话画了重点线，这条线我们会通过数据留下来，你会看全球读这本书的人画了这条线，如果你不想读这本书的时候，你可以看全球用户截下来的经典段落，你可以读这个经典段落。如果一句话不理解，你可以迅速查百科、辞典或者看一下视频，你可以自己加一些标注，写个评论之类的。包括用户对于拟稿的评论发表的评论，还有用户给你的私信，甚至我们这里还有一个同城的功能，你可以查询你周围的人是谁在看这本书，包括你可以不看了你就直接打开我们听书功能，种种这样我们展示了一下，我们交互标准我们会提一下，但是作为一个标准化不是大家提供如此多的交互，简单的交流交互还是有的，你可以起动这种交互看到你的朋友有多少人看这本书，甚至你看这本书的过程中出现了一个问题，你可以问他我不理解这段话是什么问题，你可以在线聊一聊这个问题是什么意思，或者留下来让别人解答。这里有一个广告，电子书差异的广告，我们想投放广告投放在免费书上，用户花钱买来的书记我们现阶段不主张推广告的，我们想象将来电子书成为媒体功能之后他交互体验的形式，用户可以非常方便理解这本书说的内容，他可以获得很多的帮助，他也获得很多别人读这个书的数据，可以很方便理解这个书。有人说我看书的时候不喜欢别人打扰，我就喜欢自己看，那你可以关闭社交功能，这个你可以自己选择。我讲的基本上就是这样，给大家介绍一下我们云中书城做什么，电子书是什么。谢谢各位领导。

王捷南：第三位发言是陆纲先生。

陆纲：我在出版社的角度讲一点，再讲电子书的内容从哪里来。第一个是上海跟外地不同，上海的基本基本上不像其他是一条龙的系统，所以出版社到编辑再到出版客就到外面去了，这个解释一个问题，如果出版社回来没有收好的话电子档就没有了，书是出来了，那电子档在那里，排版公司有最后那一版，是印刷版。这个档在那边，你要跟上海的出版社要书，他书是有的，给你一个档，这个档不知道对还是不对，给了你以后里面大样小样、PDF、图、字全部拆开，你要拿这个这个档重新转档。这个问题出来以后，在往前追诉，那就是2000年第一次电子书行业的发展，用的是方正的排版档，09年我们进入这个行业我们认为是对的，到10年年初，我们发现水怎么这么深，没书的，全部都是方正排版档，除了盛大在网上做以外就没有书了。

第二个问题没有标准，所以出版集团不做书，因为你做了书以后如果不达到总署要的标准你做这个书干什么，你投下了钱做这个书是没用的，所以大部分的出版社最多三五百本，上面检查我有的，但是大量做我还不做，我们是参加了总署的标准作业，我们做了内容格式组组长，但是格式照现在推断我看两三年能够定出格式标准能够出台，这个算很快的了，我们还在做标准，彩色的已经来了将来软版的也来了，你要等到标准区赶这个是赶不上了，那你就变成只有说，什么是可以做什么是先上。台湾、日本、欧美大家都用（EPAR），中国这个从那里来，谁去定，做就做（EPAR）但是要出一个帽子，那时候帽子都不出来，那我们就去做，我们做的书都是用（EPAR）在做，（EPAR）大概到5月换3.0，3.0版上就可以解决现在流程里面多媒体的部分，大概7月8月以后（EPAR）可以做出来了，那5、6月份可以解决掉现在只能放PDF的东西，但是你要全部重做。第二个问题来了，你所有电子书档是根据纸制出来的有书号，三审过了，你能不能改里面的字改里面的东西，因为我们叫复制单位，复制单位是你给我什么我就做什么，我一个都不能改，一个都不不能有书这么厚一本一半是附录，没有人要读，这个要放进去那个书还怎么读？还有一个这么大本书里面没有注解，注解怎么处理？放在哪里看？我们现在把注解调了统统是按揭看完再回来，这个里面犯

忌，犯了出版社的忌了做了二次编辑，只有出版社同意你才能动，那你出版的书就会有问题。再下去一个问题现在阅读器里面不一定支持数字数学公式，数学的书不能做，化学物理这些都不能做，你只能做阅读的书要么是古籍的书，古籍的书也有一个问题，字库没有，没那个字，你放进去以后打开来缺字漏字黑字，我们帮总署去做了，我们大概搞了8万个字了，我们所有古字统统搞了一个辞海，这些做完了，做完了字是有了，现在回过头来，出版社有个问题，他IT的人不够，你要指望他自己做书是蛮难的，就要变成平台要去做书，这个出什么问题？是谁校对？书做完以后差错率太高是谁的事情？是汉王的事还是出版社的事？汉王说最好是出版社的事，但是出版社又赖汉王，校对费不比转场费便宜，30万字书搞了1000本书工本费大概300万，改错复核然后才把这本书弄完，这是从出版社到阅读器上面会有的问题。这里面有另外一个问题了，出版社不愿意把书丢给终端方，因为他甘愿是你终端方把我的书整理到，因为你上面最后会打出版社的名字，这个东西连着机器一起出去然后带着出版社的名字这个时候，这个书到底对跟不对，人家可能不先骂阅读器可能去先骂你出版社，这个东西彩页没有完全通完以前，这些问题就没有办法解决掉。我们去年拿了一个科委的基金，我们做了一个小小改变，本来你要从编辑的时候做SML，做好做电子版印刷版，这个没有五年做不出来的，现在大概有几个出版社做完了。我们是差了中间一半，编辑完了出版社排版公司有了档，那个档是校对过的档，我们就直接一个软件进去出来就是这个，给出版社用，10年以后的书书跟档都拿到了，你只要去改一下就可以了，这个是我们能够帮助出版社的东西。出版集团跟出版集团合作也蛮难的，战略协议大家都签，签完了一堆，签完了要书没有的，要不然就是很早以前的书，这个是出版跟做平台终端碰到的问题，我们从头做到尾我们碰到的问题特别多，每个地方我们统统出问题。后面是怎么出版社跟出版社之间合作等等，目前我们知道的信息是日本东芝已经做了一个政策，他把内容跟平台跟终端运营商4个全拆，他在红海买了一台机器，KPDI是做的运营商，运营商付钱买3G装在机器里面，那台机器在日本卖1200块人民币，下面还带一个太阳能，可以自己充电，1200块人民币算一下，他买的机器跟红海买的，他的利润不超过25%，公司自己赚钱只赚机器钱，KPDI支持了3G去收两年的档机器费，如果你只买单月是1500块日元，如果你买连续两年大概是500块日元，算一下一半一半的话3G的那部分就贴进去了，那东芝就只买出去。然后还用了一个书城，书城里面都是正版的书，书城卖书的价钱这是另外一个问题了，它卖零售的九成，我们国内是没有人要付钱，我已经打到三折了还没有人要付钱，它是卖九成的价钱，哪怕成的价钱它就可以支持转档的费用，做书城的人就自己做书城，出版社就拿了书，分成跟作者的著作权费和版权费是一样的，这个他们已经开始做了，这个大概是1月左右在日本推出来，日本今年估做5800万台的电子书销量，日本那个市场只有5800台，一台是1000块美金以上，如果这个价位出来的，又愿意用他们的品牌，所以日本市场应该会很快冲上去。

朱麟：今年日本受地震影响在观望。

陆纲：这个大致就是从出版跟著作内容上面说的问题。

王捷南：下面我们进入到自由发言的环节。

朱麟：刚才三位嘉宾都是我们的客户，我们在平时的交流也很多，包括新技术包括整个市场的规模，他们其实各自站在自己的角度，出版社、网络文学、新华E店这样的公司，他们各自的展望等等，我们觉得这都是在行业当中摸爬滚打体会最多的，对我们上游厂商来说获益匪浅，我们不可能涉及那种广，有些深度没那么深。如果谈到电子技术这一块，那可能是我们自己的专长，是我们的产品。就目前来说刚才丁总介绍了一下去年的整个市场差不多

1200万，今年我们在前几个月元太的屏保底2500万，我们在某些新兴市场看到增长非常快，比方说今年我们原本看到欧洲和日本这边的增长一下子起来，俄罗斯晚一点，日本刚刚遭受地震，亚马逊在日本开场还有索尼的回归还有EPDI，日本形成了三个电子书的阵营，NTT和KPDI这是两大运营商，他们出版最终的版是在印刷厂，最大两个印刷集团他们占有绝大多数数字出版的东西，他们分别两个阵营都有占据。第三个阵营是夏普，差不多是这三个阵营，今年我们原本预计日本的市场是有200万的市场贡献，目前看起来这场地震远比之前想象的影响要低，因为核辐射，还有很多上游厂商一些关键的零组建日本占的蛮多的，这些都会影响比较大，反过头来说，我们中国市场，今年我们预计超过去年，多大的增长比较难预测，大家都说版权环境还没有完善，还有就是我们消费者的习惯还没有到我读书我希望读什么，在什么环境里在什么机制下去付费读书，这个还整个没有通，可能有的我愿意独我愿意付费，有的是我愿意付费我买不到优秀出版社出的内容，这些问题都在一起，现在移动手机阅读还是盈利的，它的那个模式，因为手机每个人都有，碎片的时间可以极大的用，甚至有一些国际手机厂商专门为手机阅读区做成双屏的概念，基本上要3寸到4寸的屏，看到我们手机阅读这块还想分一杯羹，这是有些厂商在做的一些探讨。

还有丁总也分享了，在中国这个特定的市场，因为我们很多板是钉死了，有现有纸书的内容版都是PDF文档，这个至少需要18寸的屏来支持，今年我们和汉王的企业规划当中也看到，他们也有意向把中心移向屏，会推出几个新产品包括彩色还有高分辨率黑白的，还有针对与专业市场的，还有可能是医疗机构这些的他们有很多专业的文献放在上面，这个趋势在慢慢形成当中。还有一点是跟吴教授这边关系最大的，我们看全球市场觉得教育市场除了大宗阅读市场之外，一旦引燃之后会远远超过大宗市场，我们今天早上还和阿联酋他们一个大学教育在谈，他们希望用我们产品，我们也联系一些厂商在做。另外像埃及已经和美国做终端厂商已经做了类似的尝试，最近又看到俄罗斯和阿根廷都有教育试点项目在进行，我们也希望通过和这些项目的积累的经验更好的带到中国来，4月底我们在扬州也有展示教育方面的应用，上海是我们最看中的市场，目前整体的消费能力以及教育投入上海硬件条件是最好的，上海如果有这方面的试点项目，或者有这方面意愿的企业或者学校的话，我们都愿意参与，共同把这个事情做一下。

还有一点是竞争，我们现在也看到不同电子纸的技术，丁总刚才已经基本上把它罗列了，目前量产情况还是元太的纸走的领先一点，到2012年趋势还不会改变，我们有些东西预计到明年后半年上市，请大家拭目以待，希望大家把这个市场做大，蛋糕大了每个人切一块，这个分量也会更大。价格也是非常敏感，这个价格也是根据市场的互动，我们希望整个阅读市场扩大，而不是各个产业链的一家两家，一家的力量肯定是不够的。这是我的意见，谢谢。

王捷南：请王老师讲一讲。

吴永和：很高兴跟大家学习交流，交流种感觉电子书发展方向大家都是非常看好的，针对出版这块有个电子书，就是两大块，新闻和出版，新闻学和传媒学有一个课题。还有一个就是图书馆学的这一块，国家基金项目里面的。

第一个方面我想交流一下大家采用大众化的角度讲的比较多的，市场跟产品还有运营各个方面，我们看看假如这个东西能够进入教育，因为教育是无止境的，一旦进入这个里面这个市场会很大，所以在这一块我们也是在这一方面，包括3月9号的时候在戴老师那边，那边我们做了一个上海市的电子课本以及电子书包，我们华师大这个团队是负责教育这一块的，刚才戴秘书长已经讲了，这是从教育的角度来说。从标准角度来说怎么样为产业服务为企业服务。在这个方面我们了解整个企业的需求，以及他的产业化发展方向，标准在这方面起了比较大的作用。我多用一点时间跟大家沟通一下，在这个方面国家层面电子课本以及电

子书包跟大家介绍一下。还有一个是，前几天刚从法国回来，第23届的ISO/IEC JTC1 SC36，这是学习教育培训的信息技术的标准，整个有24个成员国参加这个会，这里面我也带一些信息过来跟大家交流一下。关于标准再教育里面电子课本电子书包这个标准里面，我们工作组做了比较多的工作。我们感觉在教育领域应用的情况可能感觉比大众化运用消费层面可能复杂一点，因为教育要进课堂，我们从产业这块来看有两个融合。一个本身电子书这块是一个数字出版这个问题，怎么把教育和电子书融合起来，因为教育是进课堂的，这方面比较难的，怎么把这两个产业怎么在电子书以及电子书包进行一个产业融合。电子课本要进到课堂里，必须要解决课堂应用环境的问题。我们把目前分成五个组。

第一个是整体架构组。电子课本与电子书包整个架构是怎么构成的，这是比较抽象的，它整个术语的规范，系统的架构以及信息模型，另外还有一个指导你怎么样用，这个里面的标准与现有标准之间的关系，现有的标准有了，是国标，在这个层面怎么做。第二个就是电子课本，内容与格式的这个层面，这个层面我们想解决什么问题呢？从知识结构来讲，怎么解决知识它的表针，还有一个就是媒体的表现层面，这个层面怎么做。可能在阅读界面等等相关的模式来解决。第三个怎么解决学习学具的问题，学外语那边要有辞典，要电子书了，自然有电子书你不能放一个纸制的字典分在旁边，这个可能是不大好，类似这样配套的有有英文的字典，中文有新华辞典，学科里面数学相关的，像圆规数字化的像这样的学具，这是比较难的问题，在这个层面上怎么解决。第四个层面提供的这些东西从学习服务这个环境这个怎么讲，要建立一个组，某个东西从出版的发行到刻盘的运用，教室的学生应用，怎么体现学习服务，什么有平台的支撑，包括学习这块以及出版发行的平台给他定接，这是解决学习服务问题。第五个问题还有就是终端，教育终端现在我们看看，教育市场里面终端还是比较多的，在数据中断怎么解决人机互操的问题，整个标准就是解决操作的问题，前面电子课本解决内容操作，我不管放在硬件软件的东西都能够在上面操作。学具的操作解决工具操作问题，学习服务操作解决服务的问题。这些东西在做的时候能够比较好的解决共享。这是我们定位的，现在我们工薪部和华师大和很多企业在做的关于电子书包的情况。

第二方面交流一下前几天在法国举行学习教育培训的信息技术国际标准会议的情况。这里面我们代表收到了比较多的案例，华东师大提交了6个案例，英特尔提供了两个案例，中国有8个案例。还有韩国，加拿大还有日本、澳大利亚，还有很多国家，英国提供了5、6个案例。在这个方面我们周教授本身是代表中国的代表团，他做了一个关于电子课本电子书包标准化在中国情况的报告。目前的情况走向趋向的问题是什么呢？JTC1国际标准组下面有一个联合工作组，这个联组工作组二刚成立，贡献是最多的，有30、40个这样的工作组，教育有36，还有一个34的标准工作组，这是下面的一个委员会，这个委员会这两天正在开会，这个就是关于出版的问题，现在有一个SC36跟SC34之间关于数字化内容电子课本电子书包这两个逻辑交叉了，韩国人期望把所有的都放到34里面去，我们中国说教育应该放36里面去，所以在会上我们也做了一些协调工作，现在我是作为SC36和SC34跟韩国的一个专家一道，成为两个委员会的一个连络人。国际方面这个层面推的比较快，34是一年前出版的东西，很快可能接下去就变成国际标准，以前是一个行业标准。国际标准在WTO里面必须要执行，包括出版行在这方面比较关注，国际标准国家必须按照WTO去做。从教育角度来说，怎么把这两个方面比较好的协调起来，我们做了很多工作，怎么把这个标准推出来，支持我们国家产业的发展，推出晚了我们就比较被动。在这方面我们在做。我想讲的主要是这个，关于标准的情况。关于应用方面希望华师大一直参与下去，教育不像产品，这个要有运用、评估，还要有很多教育学的模式，还有教师影响学生的环境教法等等，如果大家做产品示范的时候，我们华东师大非常愿意配合。我们主要还是从教育运用层面怎么来支撑，怎么把这个东西做成满足学生们满足教师他们，里面还是有些章法的。我就简单介绍到这里。

王捷南：陆总。

陆逊：我们做平台这块的，因为我们公司原来是做银行这方面软件的，从去年开始年初接触一些数字产业的东西，我们就开始做这方面的一些应用，我们现在做的东西主要是做企业方面的，我爱看大家的东西以后，我上次跟丁总沟通过一次，也请大家对谈一谈，我们在做什么呢？大家看盛大做的都比较大，包括做一般大众的阅读市场，做教育，那我们在做一个东西的时候说我们的客户群是定位在做企业客户，就是我们很多的内容其实我们在一个细分领域，阅读有很多书报刊信，我们主要定位在杂志这一块，我们客户群主要想定位在做企业。通常现在很大的阅读市场很多企业都有内部的内刊和文化宣传的需要，这个上面它不存在版权的问题，不需要限制，还有一个它的阅读人群还是我们现在这些人，只不过你绕出了付费的很多事，当他有了你这个阅读平台之后可以阅读你更多的东西，比如说我们大的客户做银行，一个银行做几万员工，你的客户就是几万，整个全国性的，你签很多这些大客户同样发展很大的客户，这些人同样也在阅读外部的东西。企业里面来讲，企业同样需要这样的内刊，需要让他所有的员工都看到，他管理层的需要，他的导向等等。像盛大的这个东西一样，类似于这样的东西他都需要一种电子阅读的方式，我们在做一个平台的时候，给企业提供一种解决方案，让他可以通过这样的平台去实现，让他的所有员工都能够内刊不再通过纸制的方式而通过电子的方式去传送，通过这样的方式可以获得很多信息，在传统模式上面在市场领域里面企业发布内刊，像大的企业他做不到人手一本，在有钱的企业也做不到这种。第二个他做了这个东西他的员工看不看他也不知到，对什么感兴趣他也不了解也很难获取，通过这样的电子阅读的方式，其实我们可以获得很多员工看的信息，因此你阅读这个东西我可以了解你对什么感兴趣对公司哪些导向有兴趣，我们在这个领域上面在做这方面的模式，把我们的一些东西引入到一个企业化的方面，放进去去运作。其实企业化运作，我前面也看到了希望有空可以交流一下，在这里面有没有企业方面的这块，企业做好了他的员工也是你的客户，这是间接的过程，但是你营销的对象和营销的模式可能会发生一些变化，当我们一个且做好了以后，如果你做商业公司网络公司你的模式更精准，比如我做工商客户，那么你就可以做，就是一个大客户的概念。这是我们在做的这些方面的尝试，也希望大家去共享。谢谢。

王捷南：王超瑛。

王超瑛：我是明基电讯，明基在这个产业链里面涉足的蛮多，但都不是老大，可能精力有些分散，但是目前我们在这个产业里面，也应该都没有落后。凭这个产业来讲元太是老大，我们也加紧的学习，希望跟得上你的脚步。在阅读器这块刚刚也提到阅读器跟平板的概念，这两个在市场上可以做一些区隔，现在我们也在看，到底在未来的成本结构上面，它的差异到了什么样的范围，如果成本的差异不能让消费者心动的话这是挺麻烦的，如果让它诧异到大家能心动，而且功能上面也能够有一些改善，在整个市场的区隔上会更清楚，在硬件部分我们现在两个脚步同时都在进行，阅读器我们也做，另外平板目前我们10寸也推出来了，马上推出7寸的，后面8寸也正在规划，都会陆续在这几个月都会出来。我们毕竟不是产业界的领导品牌，不能带动潮流，我们至少希望能够跟着快一点，我们这些产业里面都会摄入，这些摄入里面会产生投入的成本还有分的心力会比较多，这是作为一个品牌做的风险和投入，在整个架构里面我们从这两个产品里面，我们定位比较会偏重于一些行业的定制，对一些大众型的消费者这不是我们的重点，从行业定制里面我们跟运营商之间做比较紧密的配合，包括刚刚提到一些软件公司，我们也跟一些软件公司实际上也都做了蛮多的刻制化的需求，在平台我们也摄入，现在国家对于外资企业平台上面有一些限制，在限制当中我们一直看不到法规，我们在申请的时候也提到有很多规定，我们分别在上海、北京、天津正在注册

类似的公司，看哪边能突破，我们就在哪边跟进，基本上会往这几个方向进行。今天来也看到大家在各方面都有非常好的进步，对我们来讲也是很好的学习对象，也看出这个产业联盟从第一次开会到现在，事实上越来越深入，我想这个对我们来讲也是一个很好的促进作用。谢谢大家。

王捷南：因为时间的关系，我们请戴主任给我们做一个发言。

戴律国：今天大家都讲的很好，都讲了自己的观点，特别是丁总讲的市场的情况讲的很好的，我刚才跟我们协会人也说，我们杂志要发一些像你这样的分析。盛大讲的也不错，我听了还有云中书城这个东西。还有交互平台版权问题。陆总讲的出版，以后我们应该请一些出版界的，他谈了很多出版根本没有办法做字的问题，我觉得相当好，也提了很多问题。刚才元太、明基都讲的非常好。吴教授我们都是老合作了，他在全国做，也把全国弄到上海来做，做得相当好，他刚刚从法国回来，我们议题也非常多，我想把下一步我们沙龙的一些东西跟大家交流一下。我觉得大家今天有什么建议，大家可以提一提，跟我说也可以跟张秘书长提也可以，我们下一步一定会改进把这个产业做的更好。这里我跟大家先传达一个信息这次经信委主任王健把我们找去了，他想听信息服务业的新业态新模式，这次在两会作为热点提出来了，我们新模式中央定为经济发展方式转变的一个重要的领域，作为经信主任每年他要不断发现有什么新的业态和模式，他把这个任务交给我们了，说我们协会帮他们调研，我们秘书长也跟他汇报了怎么样的情况，也谈到电子书、网络游戏等等，都跟他谈了，包括现在团购我们也很关注的，也跟他谈了，这些王健都不感兴趣，我们游戏在全国占了半壁江山，对整个经济收入GDP的贡献也很大，包括网络文学盛大也是贡献很大的，他想让我们再发现有没有什么新的东西，包括电子书我们也反应了，他讲了一个观点，他说教育部不动我们瞎动。我去年帮盛大推这个不管在南京、北京等等推都是很支持它的，这是个市场的行为，是个阅读的方式在改变，用ipad的，用了两天也丢掉了，都是这样的情况。这个问题确实是一个问题。

第二个我上次也讲过了，进了教育，有很多的专业电子书要产生，同时跟电子书一样的东西在专业的电子课本里面都有，有一个书包的概念是什么概念？比如说一个尺他要量长短有圆规要画，老师讲的还要做记录，这都是在专业设备里面体现了，像这样的设备标准也是很难做的，有5个组很有道理的，他就想到了很多问题了，如果说这个不研究，设备也没办法推，他就提出了很多，标准没做好设备也不能做人家也不能用，有很多关键的问题还没有突破，所以你不能说经信委的主任王健讲的没有道理，人家讲的也有道理，教育部动产业瞎动，人家做出来的东西部要的，投入也不对的，大部分都在城市里面的阅读，报纸、杂志、电子书的阅读，我们在这方面推。如果说把教育类推动的话，那在全国会有一个大的动作出现在上海。姜处长找我谈过，今年年初的时候，为了总结去年的工作和今年的部署谈过了，他有一个意见，我们是起了个早赶了个晚，他说如果电子书在上海没有推动的话联盟也没有什么作用了，给人家都替代掉了，这个我觉得非常重要。今天我们是研讨先把东西提出来，下一步要怎么做，关键是终端和产品，我们联盟都是产业链，包括我们专家学者还有很多基金会，包括大学、研究所还有咨询所都参加我们的这个联盟，包括审计这些都要参加我们这个联盟，我们联盟的链很大的，包括很多传媒出版都放在一起来探讨，怎么打开这个市场，阅读的方式的改变我们还没推好，更主要的还要推教育类专业的电子书。我觉得还有第三个类型，那就是专题类的，刚才丁总也讲到了，我们那些政务类的，还有大学生专题研究课题，还有科研机构，包括医学界的都要用这种电子的，也不一定用纸制的，这些设备终端也是一种区别于刚才我讲的两种的，我想这个市场肯定有三种，很可能将来政务开会用一个手机，可能这个领导在飞机上都可以开政务会议，他跟电子设备跟阅读器都有关的，很多传送的文

件一下子传过来他马上就可以看见，这也是专题类的电子阅读器。我们重点放在前两个，第三个也会很快的做出来。今年我跑了好几个区，包括跑闸北区，闸北的新华院园很好的，科技园好几个园区都请我去，他们要发展的，其中也谈到电子课本，浦东我今天一来就跟你说，我们虹口去年就试点了1000台，他用的是清华同方的PC机，上次我问朱教授这1000台到底用谁的怎么在弄，我在海南的时候跟汉王的王方江，就是那个汉王的，他们很想打到上海来的，在海南的时候我说你感兴趣的话可以建立在上海，他也知道这1000家在虹口，我帮他搭桥牵线，让他认识了葛志兴，是科委的那位，他打的也很火热的，华区长也很熟又把他引进到北京汉王大厦里面，参观他们的设备。这里面很复杂的，我也不敢多说。我们要推的，这个设备如果学生打开用完全好用才能接受了，市场才能推得开，哪一个领导来推也不一定推得开的，这个观点要明确，真正干成是企业而不是我们，我们是推，企业要投入。我上次跟刘远剑谈的时候我们一讲就是要抄写多少钱等等，每一个都是成本问题，这都是企业要考虑的是很难的，不是说你说做到就做到，最好这本电子书300块，还不是盛大说的999，还太贵的，999打了一大仗了，在北京OPOB资金的高峰论坛我觉得你们讲合作好了，刚刚成立你们就这么搞，上下通吃的问题就出来了，内容终端都一起做，当然这个市场大家做也竞争。今年我在想，教育要动，我们这个协会各条线大家都要一起做，在浦东不管教育还是什么都要做，你们都去攻教委这些才能攻下来，上海再教育这块动的话电子市场会有迅猛的发展，现在大家都在推，都推的很不错，在地铁上也都能够看到，大家也都在用，看到我就会跟大家说，这个东西很好的。如果推出来大学都会买，全国都会去买。

今年整个计划跟大家再交流一下。今年整个的沙龙安排4期，原来我们有一个计划的，大家有什么问题可以跟我们提，我们也可以跟科协申报。第一期的主题是我们今天搞的就是电子书发展绕杆问题的探讨。第二个我们是在二季度准备搞得，张秘书长要抓紧了，还要联系的。是电子书交互平台的标准的讨论和研究。我们上海电子书联盟的成员单位非常关心这个标准的讨论，今天在座的有好几个都参加，非常关注，关于企业的发展到底怎么样的，都要按照你的标准做的，包括我们教育系统都来，很关心的，这也是大家互相的交流。第三个是数字出版的保护，也就是带有版权的东西。盛大去年为了版权跟百度打官司，我也代表联盟支持我们成员的利益，这是合法的权利，我态度很明确的，我不管是谁侵权盗版都是错的，我还呼吁国家有关部门尽早出台保护网络文学的版权问题。第三季度我们也可以作为一个议题，大家可以讨论的，在版权上到底怎么办，怎么进一步维护我们的利益。第四个是产业链的利益平衡及盈利模式。我们大的沙龙活动安排这么四次，也有四个主题的，这四个主题我是抛个砖，大家有什么好的也可以提，我们是可以改变的不是完全定死的。我们不完全局限在沙龙上，因为根据经信委的要求我们也会不断开一些对接会交流会，小型的哪怕两三个，比如说我们丁总有什么事了，他觉得联盟里是不是有几个企业，我想接触一下想谈一谈，跟我说，我为你服务，我们就是这个平台，我们外地有18家联盟。上次也是我们的联盟成员丁某总统就提出来了，他企业在杭州，他说我想跟中国移动接触一下，这可以的，我们成员跟成员这个有什么不可以的，我们联盟给他们服务。第一次在丁总那里开的。我刚才讲了沙龙四期的安排，包括我刚才说的有些不定期的，有些你们需求的内容，我们联盟都会为你们服务的。我们王总讲这些，我把这些情况跟大家交流一下，你们还可以不断提意见。最后衷心感谢各位在百忙中参加这个沙龙，谢谢。