难忘的第一次表演作文

难忘的第一次表演作文（共17篇）（共17篇）

1.难忘的第一次表演作文 篇一

一次难忘的舞台表演作文

我怀着非常复杂的心情，终于迎来了保定市拉丁舞比赛的这一天。

在今天早晨的时候，我早早的就起了床，因为，今天我要去参加我们保定市的拉丁舞比赛。

当我洗完脸之后，就开始迫不及待的拿出我的宝贝化妆盒，坐在沙发上等待着妈妈给我化妆。这时的.我的心里十分激动，心想：我的妈妈会给我化成什么样呢?我怀着疑问的心情开始让妈妈给我打扮。一分钟、二分钟、三分钟。终于在十分钟之后，妈妈给我化好了妆。我就问妈妈：“妈妈，我化妆后是什么样子啊?”妈妈说：“美”。我抢过镜子之后，左照照，右照照，就笑的合不拢嘴。我自夸道：“镜子里的小女孩真是美如天仙。”我的爸爸妈妈听到之后就哈哈大笑起来了。

在七点钟左右的时候，舅舅就开车来到我家楼下接我了。然后舅舅就开着车子飞快的像保定开去。在路上的时候，我的心情还是不能控制。我想象着现场的气氛，心都怦怦的跳个不停。大约一小之后时就到了，我和爸爸下了车，走进保定国际俱乐部。一楼是个大客厅十分的豪华。二楼就是表演的地方，人们陆陆续续来了不少。我换好衣服，在座位上等侯，来这里的人可真多啊，都是和我年纪差不多的。我看的眼花缭乱，因为他们穿的衣服各式各样。

过了一会儿只听得台上响起拉丁舞音乐，我和舞伴来到准备处，等着台上叫我们的号。也不知过了多长时间，台上叫到：“26号请上台。”我和舞伴微笑着跑上台，准备就绪，这时我的心都跳到嗓子眼了。音乐响起我们扭动着舞姿，熟练的跳着，脑子里想象着老师教我们动作的情景。跳完两曲，我是挥汗如雨，听到台上叫到：“26号可以进入总决赛。”我和舞伴欢呼起来，高兴得手舞足蹈。下一组跳的是牛仔舞，动作也很到位，他们跳的是那样认真，跳完一曲，台下响起热烈的掌声。这真是强中更有强中手啊!

最总经过几轮比赛之后，裁判说道：“我宣布这一次保定市拉丁舞比赛，获得第一名的选手是。”这一次保定市拉丁舞比赛，我虽然没有拿到第一名，但是我却没有放弃，因为我坚信失败是成功之母，不经历风雨哪能有彩虹。

2.难忘的第一次表演作文 篇二

在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。

(语文社S版六年级下册“习作1”)

在我五彩斑斓的童年里,有许多难忘的事像一颗颗闪光的钻石一样,存在于我的记忆深处。其中“第一次滑雪”尤其使我记忆深刻。

那年冬天,我和几个小伙伴一起来到莲花山滑雪场学习滑雪。在这里,一切对于我来说都是新奇的:帅气的雪杖,跟我个子一样高的滑雪板,笨重的滑雪靴,令我眼花缭乱。在教练的指导下,我满头大汗地把自己“武装”起来,拄着雪杖颤巍巍地站在了雪地上。教练先让我试着保持平衡,我就慢慢直起腰来,然后尝试抬起雪杖,雪杖刚刚离开地面,我就脚下一滑,摔了个四脚朝天!好疼啊!爬起来,再摔!在我的屁股摔成八瓣之前,我终于不用拄雪杖就能站在雪地上了。

下一步,教练把我们带到了一个只有两三米高的很平缓的小雪坡上,让我们自己从这个坡上滑下去。我以为这么小的坡,一定很简单,我学着别人的样子,弯腰、曲腿,最后脚下一用力,就滑了下去。但等我快滑到坡底时,我却突然摔倒了。我不服气,又一次走回雪坡上滑了下去。但还是摔倒了,反复几次,我终于发现了问题:因为地面不是平整的,所以每当我滑到坡底时都会因为重心不稳而摔倒。怎样才能让重心更低一些呢?我认真思考,觉得应该将两腿再分开一些,于是我又试了一次,果然成功了!

在小雪坡上滑得很熟练后,教练就把我们带到了一个大雪坡上,让我们从这里滑下去。看着这个又长又陡的大雪坡,我只感觉一阵眼晕,腿都有些发抖。咬咬牙,我还是弯腰、曲腿,脚下一用力,坚定地滑了下去!为了保持平衡,还是用老办法——叉开双腿,没想到,危险来临了!

我感觉速度越来越快,慢慢地,我感觉到我的双脚正在向两边叉开,而且角度越来越大!我的腿就快要被撕裂了!这时,我突然想到新闻中许多滑雪者都受了伤,我还看到周围的人摔伤后痛苦的样子,于是我急中生智,把眼睛一闭,让身体向一旁倒去。一阵天旋地转,我终于停了下来,动动胳膊,动动腿脚,还好,都没断。我一阵后怕,心脏怦怦直跳,我不由得产生了放弃的想法。

我垂头丧气地走到坡下,教练早就在那里等我了。他看见了我身处险境时所做的措施,夸我很聪明。看着教练竖起的拇指,我终于又鼓起勇气拿起了雪杖。教练又耐心地教我如何“刹车”,我这才知道,原来让两个滑雪板前端靠近,后端分开就可以让速度慢下来,试了一次之后,我终于可以尽情地从大雪坡上滑下来,再也没有摔倒过!

这次经历让我懂得,遇到困难和危险时,要冷静地思考对策,千万不能慌乱,也不能轻易放弃,再坚持一下就会成功。

(指导教师:李雪)

教师点评

3.第一次上台表演 篇三

岁月匆匆而过，悄悄回首，我已走进小学生活近六年了，念及往事，不胜唏嘘。那人生道路上的无数个第一次就像波涛起伏的海浪，荡漾在我的心头，它们是那样亲切而熟悉，又是那样美好而和谐。第一次上台表演的经历就一直使我不能忘怀。

那是在我五岁时，在上台前，我的心忐忑不安，总是无法调整出好的情绪。开始表演了，强烈的镁光灯直射下来，就像一双犀利的眼睛，盯着我喘不过气来，我就更紧张了。当我看到台下那么多人的目光聚集在我的身上时，本来就担心的我一下子忘了自己的动作，傻呆呆地站在幕布旁。那一刹那，我听到的音乐就像奔驰的野马，嗡嗡作响；镁光灯则是一把锋利而尖锐的箭，射进了我的内心深处。好在这时，老师在幕布旁不断地鼓励我，小声地说：“你一定能行！”我深深地吸了一口气，很快镇静下来。我微笑着自信地走上了舞台。一上台，我就好像置于一池碧水中，身体变得那样的舒展，跳的每一个动作都是那么娴熟而自然。那音乐如潺潺的溪水，镁光灯也如正午的暖阳。我的舞姿犹如一只傲气的白天鹅在湖面上游动；又像一缕纯洁的阳光，干净而温暖；更像一只蓬勃的向日葵，正努力地向上生长。终于，我在观众们的掌声中退了场。

事后，我一直在想：有自信不一定能成功。但是，如果你充满自信，就有成功的希望。自信是飞向蓝天的翅膀，是航行的船桨。在任何时候，自信都会助你一臂之力，助你到达成功的彼岸。让自己成为一个充满自信的人吧！

4.难忘那一次表演初二作文 篇四

舞台上传来悠悠的琴声。

这声音仿佛是山林间叮咚作响的小溪，流淌在青石上。望向声音的来处，只见一双纤纤玉手在琴弦上信手拨弹，显得那么从容典雅，一串串清新的音符从指间倾泻而出，如高山流水，似轻歌曼舞，将人引入一幅幅山水画卷之中，使人流连忘返。观众都陶醉在美妙的琴音之中。琴声戛然而止时，也仿佛依然沉迷其中，久久不能自拔。

琴声再次响起时，却多了一位白衫的舞者。琴音缓缓流淌，白衫舞者也随着翩翩起舞。忽而举袖仰望，像是充满对生活的无限憧憬;忽而俯身低垂，似乎在表达对命运的欷歔感慨;忽而水袖缭绕，宛如在抒发对人生的几丝惆怅。此时的琴音犹如桥下潺潺的流水、孤鸿掠过时的几声清啼，轻柔舒缓。

身轻如燕，袅袅婷婷，翩若惊鸿。只见舞台上飞旋的身姿，犹如被风卷起的羽毛在空中轻盈地舞蹈。琴声忽然变得急促而强烈，舞姿也不似刚才那样的轻柔。她手持长剑，怒目圆睁，即刻显现出叱咤风云的气概。剑如白蛇吐信，嘶嘶破风，又如游龙穿梭，宛转盘旋。时而如骤雨闪电，时而如凌风乱枝。台下的人们都目不转睛地盯着台上的一举一动，生怕错过每一个惊心动魄的细节。此时琴声愈发急促，若岩石间蹦出的激流，如急雨敲阶，似环佩铃响，干脆利落，容不得半分拖泥带水。剑如其人，人如其音。这是真正的人剑合一、琴瑟和鸣。琴声渐渐舒缓，舞姿也渐渐柔和，最后都停滞在跪地仰望的瞬间，双眼紧闭，水袖轻举，好似叶落归根，看透了红尘羁绊。观众还沉浸在刚才的表演之中，久久，才爆发出如雷的掌声。

我也不吝啬自己的掌声，希望以此来表达对艺术家们的敬佩。如此精妙的表演，又岂能忘怀?

我最难忘的一次演出

时间，似流水，一去不回。而那一次的场景却依稀在眼前，许多画面不断地浮现，似乎我回到了从前

那美丽的张家界，如诗如画。而在那仙境般的地方，举行了一次壮丽的演出魅力湘西 演出的地方，想演唱会一样，些许古朴典雅的气息。主题曲是宋祖英歌唱的，我以为马上就要见到我的偶像了，兴奋地不得了。等啊等，就是不见她人出来，原来是在幕后唱的。我顿时像泄了气的皮球。

他肯定是没有记住歌词，所以才不出来，我气愤地想着。演唱其他歌曲的歌星们,也是在幕后，我真的很好奇，难道我们一直要听在幕后唱的歌?一会，歌声消失了，一片黑暗笼罩着我们，大约秒钟，会场又骤然亮了起来，煞白的。有点不适应。一个主持人站在台前，我心想。莫非要开始幕前演出了?只是，他是拍卖的。哎，我的最后希望也破灭了。 过了很久又黑了， 一束光找到了舞台上，一个人缓缓的上升。说是著名主持人啊辉，其实我们都不知道是谁。

开场，一片寂静，一群系这红布条的男子们守在鼓前。身后是一篇熊熊燃烧的火焰。突然，音乐响起，这群男子击鼓。在我们的面前狂呼起来。疯狂的蹦跳，就像安塞腰鼓里所说的：一锤起来就发狠了 一起疯狂的敲击着。跳跃着的男子。配上身后的熊熊烈火，显得更加壮观，更加豪放。据我们所知，这些人都是土家人的，这是厉害呢。 这是我们错过的，最激昂，最豪放的开场。依稀记得，如烈火般熊熊燃烧。

难忘的一场表演

这是最后一次的“芭蕾呈现”，好难忘，好特别。

这个演出的场地，对我而言一点也不生疏，甚至可以说，我对它已经熟稔到不行了。

上台前，我放松的玩耍着，或跟同学拉拉筋，有说有笑的，根本没有把上台演出当成一件严重的大事。

彩排的时候，我们可就正经八百了起来，认真的记位置，认真的记动作，真糟糕!还会跳错呢!该怎么办才好呢?

正式的演出终于开始，节目一个一个的进行着，我们抛开紧张的情绪，把上台的压力暂时忘却，在休息室开起同学会来，尽情的放松，一副不知死活的乐天派。

可是看到一班又一班表演结束，眼看就要轮到我们了，真正的压力终于笼罩着我们。站在后台准备就位，你看看我、我看看你，异口同声的说：“我好紧张哦!”，真是的，怎么连紧张的情绪都这么有默契呢?

站在舞台的那一瞬间，我像一只展翅高飞的小鸟儿，随着音乐，我愉悦的舞动我的身体，我完全忘记担心出错的恐惧，放松的在这个属于我们的舞台，呈现我最快乐的舞姿。这是我们班，最后一次的芭蕾呈现啊!我依恋着，我很不舍!

结束了完美的演出，我们来到舞台的右侧，老师早就在那里等着我们了，一个一个的，她给了我们一个大大的拥抱，每抱一个，她就激动的说着一句：“你们太棒了!”这个拥抱，我想我一辈子都不会忘记，那是多年努力的呈现，那是多年同窗情谊的展现，那也是我们和老师最难忘的一场表演。

5.难忘的表演作文 篇五

报名以后，我和妈妈都在家里认真的练习，老师说要我先学会再教妈妈，一边弹一边唱谱，谱要背熟，身体和手势要随着音乐富有变化和韵味。妈妈学得可认真了，几天就学会了。

表演的前一天，参加亲子表演的同学和妈妈们一起排练，大家都一遍一遍地认真练习弹奏和动作表情，终于弹得比较熟练了。

期盼的表演时间终于到了，我们先欣赏了其他同学的表演，我最喜欢大姐姐们表演的一首《战台风》，她们的手指又有力又灵活，像一群小鸟在琴上跳舞，太精彩了!

该我们上场了，我的心又开始“砰砰”直跳了，为什么我每次上台前都会紧张呢?其他同学也会这样吗?我拉了拉妈妈的手，妈妈对我笑了笑，我想：这次有妈妈在，我才不怕呢!

我和妈妈拉着手带着微笑走上了舞台，大家端端正正地坐好，摆好姿势，随着音乐响起开始弹了起来，我非常投入地弹着弹着，感觉演奏一会儿就结束了，台下传来一阵阵掌声，我们站起来鞠了一躬，走下了舞台。

6.难忘的表演作文 篇六

20xx年9月1日自信满满的我早早的到了学校，校园的空气仿佛格外的清新，周围的花花草草就像涂上了一层五彩缤纷的颜料，显得十分艳丽，就连树上的小鸟都非常的精神。池塘的小鱼儿时不时的偷偷探出脑袋，它仿佛在向我问早安，然后又一股脑的钻进了水里。沉寂了两个月的校园，又热闹了起来。

这时，我们鼓号队的张老师集合所有成员前往新校区的操场，新校区的大门口挂着一大朵大红花，笑盈盈的准备迎接同学们，走到操场上首先印入眼帘的是色彩斑斓的气球拱门，一排排，远处看去，像是七色彩虹落到了地面上，彩虹也来参加我们的校园庆典，真是喜庆极了。r花队捧着一束束艳丽动人的r花，走过气球拱门，壮观极了!在张老师的指挥下，我们排列好队形，开始组装乐器，鼓号队的乐器有：小号，长号，长笛，大鼓，小鼓，单簧管，萨克斯等等。我是演奏萨克斯。校园庆典开始了，我们演奏了《出旗曲》《迎宾曲》。大家都很认真的演奏着，旋律优美，绕梁三日，余音不绝，欢快洒落心窝，宛如一些活泼轻盈的精灵，对每一位同学的心灵进行一次洗礼!此时此刻，我对自己感到自豪，更为鼓号队感到骄傲!

7.难忘的第一次表演作文 篇七

关键词：幼儿,表演游戏,快乐,思考

一、活动实录

孩子们在表演《小羊和狼》的游戏过程中, 我就发现有的孩子兴趣不是很高, 于是我就开始介入到他们的游戏中去, “小动物们, 你们在家干嘛呢?”当孩子们看到老师来了, 都露出了比较“恐惧”的表情, 这时候, 我们班里很活跃、很有主见的一个孩子叫一一, 站起来跟我讲:“老师, 我玩这个游戏一点也不觉得快乐, 很无聊。”一一的回答, 让我震住了, 于是我就接着问:“为什么你玩这个游戏不快乐呢?”一一:“我们呆在家里就只能玩你教我们的几个游戏, 讲的话也都是你教我们的那几句话, 我们玩厌了, 没意思。”孩子的回答, 让我了解了孩子们为什么在游戏的过程中提不起兴致出来。

二、针对快乐游戏的思考

在表演游戏的时候, 孩子们往往处于被动的地位, 我们教师往往显得非常忙碌, 喜欢场上、场下高控他们, 孩子们就只能跟着教师的统一指挥进行表演。要让孩子提起精神来游戏, 就让孩子参与到选剧本、改剧本、创设环境中来!

(一) 让我们一起选择和改编剧本吧!

1. 有“心机”的选择剧本。

选择剧本是表演游戏中非常重要的一个环节, 首先我们教师选择几个孩子喜欢而且熟悉的故事内容。其次选择的内容思想上必须要健康活泼, 而且要容易表现的童话故事, 故事的情节也要跌宕起伏。最后教师可以把几个剧本展示给孩子看, 让孩子选择最喜欢的剧本。如:我们先选择《小羊和狼》、《三只小猪盖房子》、《小兔子乖乖》等几个孩子较喜欢并熟悉的童话故事, 然后让他们投票, 最后投票最多的童话故事就选为表演剧本。

2. 有“策略”的改编剧本。

剧本定下来后, 我们就需要带领孩子进一步熟悉故事内容, 并需要根据现在的教育理念, 与孩子们一起讨论改编相关的故事情节, 或者扩充故事内容, 从而让整个故事变得更为丰满。如:《小羊和狼》这个故事孩子们相当熟悉, 几次玩下来我们就觉得孩子们的兴趣不是很高, 有种“厌玩”的情节, 这个时候教师必须要有策略的进行改编剧本, 让孩子也参与到改编剧本的过程中来。如:在《小羊和狼》的改编中, 他们就想到了可以增加一些小动物来小羊家做客;增加大灰狼的一家……。只有孩子们也参与到改编剧本的过程中来, 整个剧本才能更加贴切孩子的心灵, 我们教师需要做的事情就是及时捕捉、记录他们说的内容, 然后串联在一起改编成另外一个生动而有趣的剧本。

(二) 让我们一起创设和丰富环境吧!

1. 创设有意境的游戏环境。

在进行环境创设时, 往往教师都是一手包办, 孩子们压根就不参与, 导致教师往往惧怕创设环境, 因为它需要我们教师花大量的时间和材料才能够创设出在成人眼里非常完美的环境。其实我们教师不妨底下我们的身段, 聆听孩子的想法, 我们会发现孩子们特别乐意协助教师动手创设简单的环境, 他们还会按游戏的需要摆放场景、道具。如:在表演游戏《白雪公主》中, 教师提出了:“白雪公主可能在哪儿看到了小矮人的家;怎样可以变得更加像森林?……”最后教师和孩子共同确立一个方案, 开始共同创设游戏场景, 教师负责难度较大的工序, 孩子们可以负责画画、剪剪、贴贴等简单的工序。

2. 丰富有角色特点的材料。

大的游戏背景创设好后, 我们就要根据一些角色的特点增加相关的辅助道具, 道具的增添可以进一步提高孩子们的表演欲望, 而且能够让角色的特点表现得更为生动, 为此, 我们尝试让孩子根据角色、故事情节等等确定需要哪些道具, 并让他们开动小脑袋想想这些道具可以用什么物体来替代, 或者可以用什么材料怎样来制作。如:在《小羊和狼》表演前, 教师问:“我们还需要增加哪些道具呀?”有的孩子说:“小羊家里准备些烧饭的东西。”有的孩子说:“大灰狼准备望远镜, 可以看到小羊在家里做什么事。”……他们的想法不禁令我赞叹, 而这些道具确实起到一定的促进作用。

(三) 让我们一起进入游戏吧!

1. 以“朋友”的身份进入游戏。

在游戏活动中, 我们教师要做到放低自己的姿态, 与孩子平等相处。努力成为孩子们的游戏伙伴, 让每一个孩子都参与到游戏中去。当看到有的孩子的表现和自己的想法不同时, 不要责骂他们, 不要强迫他们, 要学会站在孩子的角度看他们游戏, 并以朋友的身份深入到他们的游戏中去。如果有的孩子没有进入到游戏中, 那么我们可以用游戏角色的行为 (语言) 暗示孩子去行动。如:在表演游戏《白雪公主》中, 当七个小矮人忘记回家的时候, 教师以角色的身份参与游戏问到:“小矮人们你们工作得怎么样了?什么时候回家去呀?”小矮人们一听就明白了, 游戏也得以继续。

2. 以“导演”身份进入游戏。

孩子们的游戏不是任由他们玩, 我们教师要在游戏中学会观察孩子们的行为, 在指导中要有的放矢, 切忌放羊吃草, 做到因人施教, 使每个孩子都有所得。如果看到有的孩子性格内向, 不善于表现, 那么这个时候我们教师就要以“导演”的身份进入到游戏中去指导他如何表现这个角色, 适当做出示范, 鼓励他们大胆表现。如:在《白雪公主》的游戏中, 有的孩子虽然选择了皇后这个角色, 但是皇后那种语调和动作都没有很好的表现出来, 这个时候我们教师就要及时的出来示范, 然后让孩子们去学。

三、总结

游戏是孩子们的一种需要, 我们往往能够看到他们模仿成人活动、模仿故事中的角色、模仿动画片中的角色……, 而且我们也往往发现孩子们在没有教师指指点点的情况下, 表现得非常自在。要想还给孩子一个快乐的游戏, 还是让我们深入到孩子的内心, 与孩子们一起去探讨, 这样才能够真正感受到游戏带给他们的快乐。

参考文献

[1]吴芳.“快乐教育”让幼儿快乐学习——一节听说游戏活动的思考[J].好家长, 2014-10-08.

[2]方艳.快乐教育:记录表中读幼儿[J].新课程 (综合版) , 2014-11-08.

8.难忘的第一次 篇八

我叫周欢欢，今年十岁，是一个乖巧的女孩儿，大家都叫我“小欢欢”。我喜欢画画、唱歌、打羽毛球，希望大家和我交朋友。

岁月匆匆而过，蓦然回首，人生道路上的无数个第一次就像一朵朵浪花，在我的心海荡漾。其中，有一朵小浪花，显得那样熟悉，仿佛就在眼前。

2008年，我还在上幼儿园。在学校举办的庆祝六一儿童节晚会上，我和同学们一起表演话剧《小蝌蚪找妈妈》。这是我第一次登台演出，心里既兴奋又紧张。

伴随着报幕员的清脆的声音，我们登上了绚丽的舞台。幕布徐徐拉开了，强烈的镁光灯在我们身上照来照去，我心里还是有些紧张。

表演开始了，扮演乌龟、金鱼和小蝌蚪的几个演员，动作都很干净利落，语言也流畅响亮，顺利地完成了他们的表演。

我演的是青蛙妈妈，蹲在大荷叶上，静静地观察着眼前的一切。老师吩咐我，只要看到六只小青蛙出场，我就跳下荷叶，跑过去拥抱他们，说出我唯一的一句台词：“孩子们，你们长大了！”然后，我们一起跳舞，直到表演结束。

这时，音乐像奔驰的骏马，节奏越来越欢快，震得我的耳膜嗡嗡作响。我咬紧牙关，一动也不动地蹲着。六只小青蛙出场了，马上就轮到我表演了。幕后的高老师轻轻地对我说：“加油，我相信你能行！”

高老师的话，给了我力量，我用自信的眼神望了一眼高老师，深吸了一口气，跳下荷叶，一个接一个地拥抱他们。我微笑着，清脆有力地说道：“孩子们，你们长大了！”说完，我发现自己竟然能这么轻松自如地表演，我在心里对自己说：“我真棒！”

接下来，我们手牵着手，欢快地跳起舞来。幕后的高老师和胡老师都露出了会心的微笑。

音乐停了，表演结束了，我们手拉手站成一排，向观众行了一个优美的下台礼。观众的掌声很热烈，我们的演出很成功。

第一次演出的经历至今还印在我的脑海里，令我难忘。它告诉我一个道理——自信，是成功的基础。让我们做一个自信的人吧！

（指导老师 姚雪琴）

9.难忘的表演作文400字 篇九

今天我们学校举办了 年新年音乐会，我第一次参加表演，我要上台跳“牧区卓玛”这个集体舞，我好兴奋呀!

一大早，我就出门啦，寒风中我吹得直发抖。我一屁股坐上车，顿时，穿着裙子的那屁股觉得好冷。爸爸将我和我的好伙伴叶芷菁送到了星海音乐厅，我们冷的都不愿意下车。

我们一群“小卓玛”在上午四个小时里顺利的排练了两次，其余时间都是轻松地玩。但我一直惦记着什么时候能开始表演?我能不能到观众席上看呢?

一整天都呆在外面，大冷天的`离开爸爸妈妈的照顾，跟伙伴一起自己照顾自己，这是我没尝试过的，很新鲜哦!

下午，紧张的等待中，终于轮到我们表演啦!我们一群“小卓玛”挺起胸来，像一个个小军人似的。我们齐步踮起脚尖往前跑，像一只只飞来飞去的小鸟。在舞台上，原来我一点都不紧张，因为平时练得很熟、很下功夫，所以到舞台上我就不紧张啦，而且觉得自己跳得特别好看!后来爸爸表扬我我们，这个节目表演得很好!大家的舞姿都非常好!爸爸还夸我今天非常出色，我多高兴!

10.难忘的表演作文500字 篇十

二月十六日这天，我们先进行彩排，这是我第一次和很多老师一起演奏《欢乐颂》和《多年以前》，我好紧张啊！手心里直冒冷汗！彩排结束了，发现自己在拉《多年以前》这首曲子的时候，有很多地方拉错了，心里很难受，感觉自己就像“滥竽充数”的南郭先生。

妈妈和奶奶走到台前来安慰我：“没关系，再多练练就好了！”听了她们的鼓励，我暗暗下定决心要表演好，就抓紧一切时间练《多年以前》这首曲子，练了几次后，果然拉得熟练多了，我增强了表演的信心，再次跟老师们合奏的时候，就没有拉错了！

二十七日下午七点半，演出在中山纪念堂正式开始了，小演员们按老师的要求分组，我们一组一组地上台演出。我走上台后，看到台下坐着很多观众，心就砰砰直跳，手心冒汗，心想今晚千万别拉错啊！

“羊城乐团”的伴奏开始了，我全神贯注地拉琴，一曲《欢乐颂》终了，台下响起了热烈的掌声，提到嗓子眼的心也随之放了下去……后面的《多年以前》这首曲子就拉得很顺畅了。演出结束后，大会组委会还给全体参加小提琴表演的演员们颁发了表演纪念证书。接到证书的那分钟，我是多么的开心啊！

11.难忘的第一次表演作文 篇十一

从1960年代末到1970年代初，留学在美国的林怀民，受到一股西方当代艺术热潮的鼓舞，回到台湾，抱持着个人的梦想及对社会的抱负与责任，于1973年在台湾创办现代职业舞团“云门舞集”。

如今，云门舞团（以下简称“云门”）已成为台湾舞蹈文化中不可或缺的重要组成部分。不仅如此，这支代表着亚洲传统文化与美学，同时融合了现代剧场观念的舞团，经过艰苦的发展，已成为世界一流舞团并扬名国际。自成立以来，云门合作过的摄影师不少，张照堂、郭英声、谢春德、吕承祚、王信、林柏樑等都曾定格过转瞬即逝的云门舞姿。刘振祥是与云门合作最稳固、持久的摄影师，从1987年至今，已有28年。

因为云门，台湾开始有了“舞者”这个具有社会尊严的职业称呼。一个台湾的民间舞团，靠着自己的意志和力量，在社会上站住了脚，不仅赢得了台湾民众，也赢得了世界声誉。靠着4155笔民间捐款，云门凑到了建设一家剧院的经费，这个庞大的数字，让云门的影响力不言而喻。

具有同样声誉的，还有“云门摄影师”。在台湾社会，与云门合作过的摄影师们，显得更富理想性与艺术开拓意味。和云门合作长达28年的摄影师刘振祥，自然分享了云门精神。

2015年4月19日，经过7年筹备的云门剧场，正式在台北市近郊淡水落成。有着42年历史的现代舞团，终于有了一个属于自己的正式剧场。这个占地14700平方米的剧场，以朱铭的“百彩人间系列”雕塑展和刘振祥的“云门风景”摄影展开幕。

林怀民对舞蹈照片是有期待的，正如他说：“杰出的舞蹈照片往往比真实的演出更有力。例如拍摄舞蹈家邓肯、尼金斯基的照片已化为传奇，成为时代的符号。”

同样，作为开幕展的刘振祥摄影展，因其镜头记录了云门台上台下的发展和变迁，而在新剧场落成的此刻，别具意义。

台湾拍摄表演艺术的“大佬”

对于这位长期合作者，林怀民心怀感激：“振祥与云门密切合作，不仅拍摄舞照，也记录了台前幕后的颜容和姿势、观众的表情，和户外演出的风和雨。我要感谢他对云门的爱护，对我的包容和启发。”

在被问到为什么可以和云门合作这么久时，刘振祥回答：“林老师的风格一直在转变，你要感知这转变，并把重点抓出来。我觉得我很敏锐，可以抓住他每一个作品中肢体的脉络。林老师可能很容易从我的照片中找到他想要的感觉，所以就跟我合作到今天。”

拍摄剧场，刘振祥有充分的自信，他不仅经验丰富，而且有捕捉画面的敏感。从赖声川的“表演工作坊”到李国修的“屏风表演班”，从台湾唯一的公立京剧表演团体“国光剧团”到打击乐团“优人神鼓”，大多台湾一线表演团体都跟刘振祥有合作。此外，他还跟台湾官方的表演艺术中心有多年稳定的合作，“拿两厅院（指表演艺术中心——编者注）的表演来讲，今年我还要拍五十几场。”虽然薪酬不多，但刘振祥很乐意接这样的活，大概因为他确实喜欢看表演，“每年台湾最重要的演出，以及国际上一流舞团、剧团的表演，我都几乎都看完了。”

已有台湾评论家和资深摄影师，在公共场合将台湾拍摄表演艺术的“大佬”、“第一把交椅”等称号，给了刘振祥。

的确如此，在台湾，一位摄影师可以靠拍剧场表演赢得社会声誉，这种状况在大陆鲜少。从社会层面来讲，这大概是因为台湾社会中的众多表演艺术团体，对每一个环节都自我要求甚严，而且，台湾的民众对文化艺术有着广泛的需求，且把它当成是一种社会荣誉。

从个人来讲，刘振祥是一个愿意配合的人，他尽量去满足别人的要求，且值得信赖。同时，他不太计较得失，拿台北艺术大学的邀请拍摄来讲，“有的是北艺大的第一批学生，我从一开始就给他们拍。他们现在大多在教书，有的成立了自己的舞团，只要他们邀约，我就会去，即使我的酬劳比现在外面初级的摄影师都要低很多。至于他们到底汇了多少钱，我也没问过。”刘振祥和这些艺术工作者间更多的是感情上的联系，而不在于金钱。

内敛、低调且善于合作的性格

刘振祥花费了大部分心力拍摄台湾的表演艺术。这些工作并不足以让他谋生，却给了他极大的精神满足和社会尊严。真正支撑他生活的，是拍广告，几个单子下来，就可以维持一年的开支。

刘振祥的工作室，位于台北市大安区的优越地段，在敦化南路诚品书店附近的一条巷子里。工作室内最显眼处的墙上，挂着艺术家吴天章送给他的摄影作品《瞎子摸巷》。这幅作品，是吴天章数码摄影时期的代表作，是他通过数字后期处理，以七八十张照片素材拼接而来。当年拍摄时，由于吴天章在现场要忙于指导模特的动作，这七八十张照片，是吴天章请刘振祥完成的。

刘振祥总是带着微微的笑意，说话不紧不慢，语调轻缓。回答每一个问题时，都显得谦虚与克制；他话并不多，且都流于表面；他既不对自己做深刻挖掘，也不做任何情感表达，有种理工学科背景熏陶出的制式化。事实上，他在复兴高级商工职业学校美术系学的是雕塑。

他内敛、低调且善于合作的性格，从早期张照堂的观察中，便可推测一二——“一个看起来羞怯、善良，总是很不起眼地站在一旁，永远是一副勤快型的助手形象的二十岁小伙子。”而在多年的合作者林怀民眼中，“振祥是个安静的人，要言不繁，按快门的声音多过他的言语。我虽从未告诉他，但我常觉得，在混乱焦躁的排练现场，敦敦厚厚站在排练场或后台一角的振祥，就是护持我的菩萨。”

这样的性格，让刘振祥在文艺界获得了广泛的喜爱。

被社会热情接纳的年轻人

20岁时，刘振祥便得到了台湾摄影界的热情接纳。当时的张照堂，在台湾摄影界已具有重要地位，他在《艺术家》杂志的专栏里，用了18页来介绍刘振祥，让这个小伙子“受宠若惊”。

“我在很多展览都遇到张老师，但那时候，我不敢去找他。有一次，他说，你不是要带照片给我看吗？他快速翻完了之后，列成两堆，一堆还给我，另一堆只问我可不可以借给他。后来，他就写了一篇介绍我的报道，刊登了那些照片。那是我人生第一次被报道，当时很多人办展览还要买版面刊登，张老师却用了18页来刊登我的照片。那次曝光，让很多喜欢摄影的人认识了我，我也得到了很多前辈的爱护，他们带我认识了很多文艺圈的人。”

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张照堂对一个并不熟知的年轻人，慷慨地给予机会，并热情地张开怀抱，让他迅速得到社会的关注。在那篇名为《年轻的触觉》的文章里，张照堂毫不吝啬他的赞美之词：“这个二十岁的小伙子，有自己的观点，也没有受到太多台湾摄影家的影响，他能以其清纯的角度，广泛地取材于现实诸象，却又能超脱到某一个层面。从学习、临摹到创作，短短的两年间，他能拍出这些质感划一、水准整齐的照片，我们可以拭目以待，十年或二十年以后的刘振祥，当有另一番风雨气象罢。”

对于张照堂当初释出的善意和机会，刘振祥至今仍心怀感激，“对我来讲，那是一个很大很大的鼓励。”

后来，刘振祥跟张照堂之间，有过很多合作。例如，刘振祥得到了台北市文化局关于整理旧影像的工作，就找张照堂一起合作，“我拿下来后，就交给张老师来编，因为他可以串联起整个脉络。张老师有很多老摄影家的作品，我也做一些召集老照片的工作。”他们合作编辑过《台湾摄影家群像》丛书，也合作出版有《看见老台北》《看见台北人》等四本具有历史纵深感的老照片影集。

更早将刘振祥带入摄影之门的人，是谢春德。谢春德曾代过“复兴商工”一学期的摄影课，刘振祥是他的学生。谢春德教课，没有一般影像技术讲解的枯燥，还原摄影作为一个媒介的乐趣，让刘振祥开始关注影像。

“我会自己做简报，把喜欢的影像复印下来，剪贴在一起。谢老师看到我这样做，是真想拍照，我一毕业，他就找我做他的助理。”在谢春德的影响下，刘振祥接触了大量当时的台湾文学，也看了不少摄影集。

为侯孝贤电影《恋恋风尘》拍剧照

1983年，20岁的刘振祥，在台北爵士艺廊举办名为《问刘二十》的摄影个展后，就去当兵了。两年后退伍，刘振祥得到了一个更有挑战性且迷人的机会——给侯孝贤的电影《恋恋风尘》拍剧照。

那次剧照拍摄得非常成功，台湾九份（九份为地名，位于台湾新北市瑞芳区——编者注）的老电影院，在未翻修时，一直在戏院正面墙上挂着一张大海报，就是刘振祥为《恋恋风尘》拍摄的剧照。那个男女主角走在铁轨上的经典场景，是侯孝贤的经典符号之一，也是1980年代台湾的重要符号之一。

跟一般剧照拍摄不一样的是，刘振祥拍摄了很多工作照，“我用纪实手法，开了闪光灯，在等开机的刹那间，拍下了男女主角。那时摄影机太笨重，取景会有一些限制，侯孝贤会从我的照片里，找到不一样的角度。”在选定的一张剧照中，有一张侯孝贤的工作照在内，“台湾第一次把工作照当剧照使用的导演，是侯孝贤，他同意让工作照进入电影宣传。”

“那部电影的海报，戏院没有卖，贴了二十几张剧照在戏院外墙上。想要的人，等电影散场后会偷偷撕走。后来，有个剧场导演来跟我自首，说他曾偷过一张。”

侯孝贤的肯定，加上社会的肯定，无疑在当时又给这个年轻人增加了前进的信心。

剧场摄影的思考与沿袭

那次剧照拍摄，也奠定了刘振祥拍剧场的风格，“我发现，剧照摄影师拍摄的是独立于导演的另外一个‘电影’，他用自己的影像语言，重新布局。在这个过程中，剧照摄影师可以加上自己的观点。”

在别人的创作中，加上自己的观点，是刘振祥之后拍摄剧场的重要指南。他的镜头惯常于在台上与台下的交替之间，在舞台上的演员和走向台下的真实生活之间，不断游离。

“我比较好奇，舞台上的人一转身，会变成什么样的人？”演员准备上台前，和刚从舞台下来时的状态，令刘振祥十分着迷。在拍云门时，有时他会让刚下台的演员在他面前停留一分钟，被一个人身上不同状态、情绪的迅速切换而深深吸引。“我喜欢看在后台时的他们，尤其是京剧，扮相前后，判若两人。”或许，这也是刘振祥探索人性的重要课程之一。

纪录台湾街头的愤怒

《恋恋风尘》一杀青，刘振祥便去了报社。“在那个年代，不管报社、杂志社，对摄影师来讲，都是最好的平台。它可以提供底片、器材。对于喜欢拍照的人来讲，那是最好的工作。”

在拍摄题材上，刘振祥表现出执着和专一。对表演艺术如此，街头运动也是。刘振祥做报社记者的那几年，正值台湾解严前后的内部震荡期，街头运动风起云涌。解严前后的台湾，党外人士、民众、学生、老兵、农民、原住民等纷纷走上街头，为了不同的议题发出自己的声音。在那个由催泪瓦斯、强力水柱、盾牌等角逐力量的台湾街头，串联起刘振祥拍摄下来的图片，就是台湾街头运动的缩影。现在，台湾的街头运动议题，大多以环保、民生、教育、核电等为主，但无论议题如何改变，作为一个纪录者，刘振祥呈现了台湾真实情绪流露的一面。每次街头运动，刘振祥都扛着相机，在街头记录下时代的面孔。这个习惯，他保持至今，只要发生街头运动，他都习惯性地背起相机，出现在现场。

刘振祥在报社做了7年，换了几家媒体，当上了一份报纸的摄影部门主管，但最后因为不能总去拍照而辞职了。辞职后的刘振祥，在朋友的办公室租了一张桌子，开始做独立摄影工作室。当商业委托量变大后，成立了自己的摄影棚。

1987年起，他就一直是云门舞团的摄影师。经历了云门1988年的暂停，到1991年复出后，林怀民依旧找刘振祥为云门拍照。这过程中，太多的表演团体找上门来，使得刘振祥奠定了今日拍摄台湾表演艺术“第一把交椅”的江湖位置。

无论是街头运动，还是剧场表演，这些都成为刘振祥长期实践的主题。他们的共性在于，都具有强烈的表演性，且照片的记录色彩更浓。这使得拍摄者就再创作所进行的诠释，变得极其暧昧，且含混不清。由此而产生的照片，即便参入个人诠释，也很难盖过主体鲜明且情绪强烈的拍摄对象。对一个有志于创造意义的摄影师来讲，拍摄此类照片存在极大的风险，极易轻飘飘地附属在一个强大的主体上，让人感受不出作品本身应该有的沉甸甸的份量。在这种情况下，照片往往既不是问题的提出者，也不是精神的生产者。如此，刘振祥的作品，虽然给外界提供了解台湾的入口，却并不能让人格外兴奋。

对于虔诚而执着的摄影者，外界有理由对其产生更高的期待。对刘振祥个人来讲，更有意义的一次拍摄，似乎是他和新港文教基金会的一个合作项目。他记录了一个地方30年的变化，结束这个项目还要两年。这个项目涉及到城乡差距等问题，他都用影像来进行诠释。主题听起来并不新鲜，但好在所有的主动权都在他手上。我们仍旧期待刘振祥在这个项目完成时，可以给外界惊喜，让观者看到一个摄影者的自我突破。

12.一次难忘的情景教学比赛 篇十二

一、竞赛课前:即兴发挥

我知道这次角逐是一场竞争很激烈的比赛, 要想脱颖而出, 必须过关斩将, 亮出奇招。凭借自己多年来在一线的无数次历练, 我有自信一定能成功。深圳市教育局通知我去深圳市福田区福南小学试教。试教本是为了熟悉学生, 让执教者对教学对象、教学环境有所了解, 但我个人认为还是不试教比较好, 根据学生的心理特点, 这可以使二年级学生保持一种新鲜感, 更有利于教学。因此, 我放弃了试教, 直接参加市教学选拔赛。

开始进行教学选拔赛时, 我要求学生按照平时上课队形站好, 可是他们却不知所措。面对这样的状况, 正是考验了教师驾驭课堂的水平。教师固有的教学机智, 使我非常冷静地做出了应对对策——即兴发挥!

二、竞赛课的开始:随机应变, 激兴趣、调情绪

首先, 我用非常平和的语气对学生说:“请同学们分散站开, 位置能看到老师就行。”学生们迅速移动位置。之后我便与他们交流起来:“同学们看过电视剧《西游记》吗?你们喜不喜欢里面的齐天大圣?”这番话, 顿时使学生消除了紧张的情绪, 他们大声回答:“看过!喜欢!”借机, 我又卖起了关子:“我就是齐天大圣孙悟空”……说到这里, 我有意停了停, 旨在集中学生的注意力、激发他们的兴趣……“派来的。”学生们突然一乐, 轰然一笑, 课堂气氛一下就活跃了起来。看到时机成熟了, 我继续说道:“齐天大圣派遣我挑选几名得意门生做他的弟子, 但是条件非常苛刻, 特别设置了几个难关考验大家。而过关者, 我将代传给他几招大圣的本领。”这时, 学生们跃跃欲试, 迫不及待地想成为大圣的弟子。

三、竞赛课的学练中:创设情境, 投入学与练

打铁要趁热, 立刻开始课堂教学吧。第一关考验模仿能力:“大圣从西方带回一套韵律舞蹈《butterfly》 (蝴蝶) , 请同学们跟我做。”伴随着音乐, 既充满激情又优美的舞姿示范, 使学生们个个都认真地跟着我舞动起来。很快, 学生的身心就都被我调动起来, 课堂教学也就很快进入了正轨。第二关测试智慧:“看谁能从天兵天将那里智取法宝‘如意绳’, 我就是‘天兵天将’。”要求学生趁我转身进行巡视时, 大家悄悄前进, 而当我面向学生时, 大家就需要蹲下不动来隐蔽自己, 移动者被我发现, 视为失败。测试开始了, 我时而背转身巡视, 时而闭眼假装睡觉, 并恰到好处的面向学生紧张地表演:“今晚特别黑暗, 什么也看不清, 我感到心里不安, 心惊肉跳, 是不是有许多‘小齐天大圣’要来盗取我的宝物?”就这样几个回合下来, 学生终于获得了胜利……课后, 师生对这一环节的设计均给予了很高的评价。第三关考查创造性。这时, 我把学习的主动权交给学生。我先启发性地进行了一个简单的跳绳示范, 然后要求学生创造不同的跳绳玩法, 学生们个个情绪高涨, 积极投入到练习当中, 有向前跳的、有向后跳的、单脚跳的、有双脚离地跳的、有双脚交换跳的、有花样跳绳的前交叉、侧交叉……跳法变化多样。他们完全成了课堂的主人, 尽情地展示着他们的风采。之后, 我采用贴小红花的方式鼓励表扬大家, 将课堂气氛推向高潮。教学课的尾声, 为了鼓励学生们的表现, 并放松他们的身心, 我与大家做了一个“三打白骨精”的游戏, 让所有学生再次享受到了课堂的乐趣。

随着《西游记》主题歌曲《敢问路在何方》的音乐, 课堂气氛再次高涨, 所有的学生都兴致勃勃地跟着我模仿唐僧骑马念经、孙悟空手搭凉棚探路、猪八戒挺着大肚皮滑稽地走路、沙和尚挑着行李跟随的动作, 学生惟妙惟肖的模仿和表演赢得了观摩者的阵阵掌声。

四、竞赛课后的评析:教学是一门艺术, 是一场表演

课后, 专家评论:龙老师把学生看成具有整体生命的人参与到体育教学活动中, 摒弃了学科中心论。在教学活动中广泛使用音乐、舞蹈、健美操等, 集舞蹈美、故事美、音乐美、情景美、体育美于一体, 将艺术与体育有机地结合在一起。各环节无处不潜移默化地影响着学生、感染着学生、熏陶着学生。

13.难忘的舞台表演六年级作文 篇十三

早上，上完了英语课，我和爸爸来到舞蹈学校，到了上课时间，老师就宣布今晚要到中心广场表演，啊!这是我的首次登台演出，我又紧张又高兴。开始上课了，老师先让我们排练，熟悉动作、队形。排练完后，老师统一给我们化妆，我心里想，这还是我第一次化妆呢，不知道化出来是什么样子，可以臭美一下了。轮到我了，老师一会给我擦这个，一会给我抹那个，过了五分钟，妆化好了，我跑到镜子面前一看，这是我吗?我简直都不敢相信了，好漂亮啊!

同学们全部化妆完后，老师就带我们去彩排。在路上，我看见大班的大姐姐们，化的妆更漂亮，个个像明星一样。到了广场，我们抓紧时间进行了彩排。利用空隙时间狼吞虎咽地吃了几口饭。吃完饭后，舞台的灯光亮起来了，绚丽多彩，庆祝祖国60岁生日的背景展现在我的眼前，人们从四面八方聚拢过来，舞台下观众越来越多，我看到这么多人，心里面越来越紧张，心怦怦直跳。

8点表演正式开始，大班的节目到了，她们展现了最美的舞姿，看得我直入迷，不知不觉中，我紧张的心情没有了。到我们表演了，我把眼镜取掉，随着队列登上了舞台，心里默默地想着，按照老师平常上课教的动作来跳就行。音乐响起来了，舞台下的观众对我都没有一点儿影响，我随着音乐节奏跳了起来，一直面带笑容，完美无缺地跳完了舞蹈。

表演完后，我们兴高采烈地围到老师身边，老师也非常高兴，祝贺我们表演成功!

14.难忘的魔术表演作文600字 篇十四

去年暑假，我来到了风景优美的广州。

到广州后的第一天晚上，我们洗完澡后就来到位于市中心的天河城。天河城灯光闪烁，金碧辉煌，把我们深深吸引上了。突然，我看到东墙那边聚集了一群人，就吵着妈妈，让妈妈带我去看。

我和妈妈好不容易挤到天河城的东墙下。原来，那里有好几位魔术师正在表演各种各样的魔术呢！其中，“转旋帽”最有趣了。这个节目的表演还没结束，场上就想起一阵阵热烈的掌声。就在这时，魔术师面向观众，想在观众中找一位小朋友上台互动表演。围观的小朋友纷纷举手，我也举手了。没想到魔术师最终选上我，我高兴得直抱着妈妈。妈妈也很激动，拉着我的手对我说：“儿子，这是一次难得的机会，要珍惜啊！好好表演吧，你能行的！”

在妈妈的鼓励下，我兴奋地走到台上。上台后，我的心情变得非常紧张，那位魔术师让我在许多颜色的帽子中选出一顶。我胡乱地选出一顶红色的帽子，魔术师帮我戴上帽子，还亲切地对我说：“小朋友，你轻轻地把帽子转一圈，看看有什么变化？”我按摩术师说的那样，用右手按紧帽盖，轻轻地把帽子转一圈。啊！帽子飞了起来，还洒下了一朵朵五颜六色的小花朵。这些小花朵缀满了我一身，我像披上了一条美丽的`花头巾，成了一位害羞的小姑娘了。场上的观众被我逗得捧腹大笑。妈妈呢，只见她微笑地走到我的身边，拍着我的肩膀说：“我的儿子成了一位小魔术师了。”我高兴地扑在妈妈的怀里，轻轻地对妈妈说：“谢谢妈妈的鼓励。”

表演结束后，魔术师给我讲了帽子能飞的原因，还奖给我一副魔力牌，对我出色的表演表示奖励。看着这副魔力牌，想着魔术师刚才说的话，我不禁陷入了深思：魔术的窍门真多啊，表演魔术真有趣啊!我长大了一定要当一个魔术师。

15.难忘的第一次表演作文 篇十五

1980年5月15日《河南日报》一版通栏发表了一篇本报消息, 肩题是:伟大的马克思主义者和无产阶级革命家刘少奇同志永垂不朽

主题是:刘少奇同志骨灰迎送仪式在郑州举行

副题是:王首道、刘澜涛、王光美等同志乘专机前来迎接, 刘杰、赵文甫同志随机前往护送。

我和刘志章同志参加了这次全程采访。周淑丽同志拍摄了照片。

1980年5月13日上午10点整, 一架银白色的三叉戟专机从北京飞来, 在郑州机场徐徐降落。机舱门开启后, 一位头发灰白、身穿蓝色干部服、黑布鞋、神情庄重带着悲伤, 但仍很坚毅的女同志走出机舱, 站在舷梯上。她看了看舷梯前面站着的一排河南省委、省政府的领导同志, 深深向大家鞠了一躬, 然后缓缓地走下扶梯。这就是刘少奇主席的夫人王光美同志。随之, 中央派来的王首道、刘澜涛同志和随从人员以及少奇同志的儿女刘爱琴、刘平平、刘亭亭、刘源先后走下了飞机。少奇同志的儿女都穿着朴素的蓝色制服, 神情严肃、满面哀思。中央派来迎接刘少奇同志骨灰的代表团在中州宾馆住下后, 听说王光美同志下午要到开封去看少奇同志被“四人帮”关押并在那里去世的囚禁遗址, 新闻单位的记者和省里部分工作人员就提前出发, 12点半前先赶到开封恭候。

下午3点, 省委领导赵文甫陪同王光美同志一家, 乘一辆大面包车来到开封东郊的火葬场。一下车, 在当地人员的引领下, 王光美同志就急急忙忙地穿过院场走向火化室, 她和

离开了东郊火葬场, 我们跟随王光美同志一家人驱车来到开封市北土街10号一所四面围墙高大、电网密布的院子。这个严严实实的楼房, 据说过去曾是一个银行的金库。院中有一个小天井, 在一层并排的三间屋子里, 靠左边是一个十多平方米的小间, 房中只有一张单人木床, 两把木椅子, 一张长条桌, 一个挂吊针药瓶用的金属架子——这就是少奇同志被押送到开封后直到病逝的囚室。中间的那间屋子地上有一盘电炉, 是给少奇同志做饭的地方。右边的一间房子是监护人员住的。王光美同志踏进少奇同志住过的那间屋子, 一眼就看见那张空荡荡的木床上的两个枕头, 那是刘少奇同志在这里留下的唯一遗物。她抱起枕头泪如泉涌, 悲伤至极;平平、亭亭、源源、爱琴都围抱着枕头, 一家人扑到床边大声痛哭起来, 令人十分心酸, 在场的同志都忍不住落下了眼泪。平平和亭亭扒开了白枕套, 露出了里面军绿带些黄色的橡皮枕芯, 齐声喊:“这是爸爸的!”“是爸爸的!”这就是少奇同志从北京带来的唯一留存的遗物了。后来听王光美同志说, 这两个枕头是西哈努克送给少奇的, 一个做枕头, 一个是少奇同志右肩痛时用来垫手臂的。人去物存, 怎不叫人泪如泉涌?在孩子们围着痛哭时, 王光美同志叫孩子们要坚强, 可她自己又是多么悲伤啊!出了这间屋子, 王光美同志又去看了停放少奇同志遗体的那个由铁栏杆围住的小金库。光美同志问道, 当时有几个看守?开封的同志说, 当时上面派来两个男护士, 两个女护士轮值, 还有一名军队的处长。王光美同志说:不要怪他们, 不能怪他们, 都是受骗的啊!迫害刘少奇的是林彪和“四人帮”!

离开那个天井小院, 我们一同到一个会议室休息喝水, 这时, 开封市一位秘书长把刘少奇同志1958年视察开封时的一幅大照片送给王光美同志, 并说:开封人民深切怀念刘少奇主席!王光美同志接过照片说:“少奇同志和河南人民关系是很密切的, 他多次来过河南, 到过开封和许多地方。”这时, 我忙把口袋中的一张当天的《河南日报》取出来, 双手送给王光美同志看, 因为当日的报上正好发表了一大篇《河南人民深切怀念刘少奇同志》的文章, 王光美同志把报纸展开看了看, 随后连同照片一起交给了她的女儿, 并和我握了手, 说了声“谢谢”, 又和同来的几位记者一一握手。她说:“你们都是记者吧?今天看到的可以做资料, 今天的活动还有明天的活动, 报道时要送审。”她随后又问:院子里的人除了新闻记者, 是否还有机关干部?市里的同志说下午市里有报告会 (实际上是为了把大批人支开) , 就这, 院子里的人还是不少, 王光美同志和大家一一握手, 并走出大门外。这时, 街上已围满了人, 王光美同志在大门外的台阶上, 向大家举起了双手, 人们立即像潮水般从四面八方拥过来, 王光美同志连连向大家挥手、鞠躬, 工作人员立即把王光美同志及家人领回院子里面, 然后上了大巴车。5点多, 车队离开开封返郑。

5月14日下午1点, 在河南省人民会堂举行了刘少奇同志骨灰迎、送仪式。仪式在哀乐声中开始, 与会的1500多名各界人士胸戴白花、臂佩黑纱, 怀着十分沉痛的心情向少奇同志的遗像致敬默哀。大会由省委书记刘杰同志主持, 戴苏理同志致辞。随后, 王光美同志在会上讲了话。王光美说:

“亲爱的同志们:

“来河南两天, 特别是参加了今天的大会, 亲眼看到同志们深切怀念少奇同志, 我们非常感动。你们的心意代表了河南人民对少奇同志的深厚感情, 也反映了少奇同志是活在中国人民的心中的。

“在民主革命时期, 少奇同志两次到河南工作, 与河南人民同艰苦、共命运、同生死、共患难, 河南人民得到了少奇同志的帮助, 少奇同志也在河南得到了锻炼。他第一次讲述共产党员修养的报告, 就是在河南作的。

“解放后, 少奇同志十多次来河南, 他非常关心河南的社会主义建设事业, 河南人民的奋斗精神一直鼓舞着少奇同志。

“党中央为少奇同志平反昭雪, 不仅是为少奇同志本人恢复了名誉, 为一切受株连的同志们彻底平了反, 也讲出了全国人民的心里话。

“一年多来, 我接到河南工人、农民、干部、学生的许多来信, 表示对少奇同志的深切怀念。最近还收到一封开封来信, 说‘我们一直想念少奇同志, 没想到他就在我们身边’。

“今天, 我们把少奇同志的骨灰接走了, 但是, 少奇同志作为一个真正的共产党员, 他将永远跟同志们在一起, 跟河南人民在一起!”

哀乐声中, 省委负责同志把少奇同志的骨灰盒捧交王光美同志, 王光美同志哀伤地把脸紧紧贴在骨灰盒上, 这一刻, 摄影记者拍下了这一难忘的画面。下午两点, 刘源双手捧着父亲的骨灰盒和全家人一起走出了人民会堂, 登上了灵车。灵车沿金水大道徐徐向机场开去, 恭候在沿途的干部群众有一万多人, 心情万分沉痛地向少奇同志的灵车致敬哀悼, 依依惜别。下午3点, 迎接少奇同志骨灰的专机从祭城机场起飞, 省委负责同志刘杰、赵文甫陪同王光美同志一家人和中央代表团的成员一起护送去北京。

16.第一次表演武术的英语作文 篇十六

Huang Xinyu

In Mr. Huang the devil of a month trains hind. Our wushu was performed in the classroom this afternoon eventually. I glad nervous.

Glad is to be able to perform wushu, nervous is this it is first time perform before teacher, classmate, parent. The good insecurity of the be agitated in my heart. Mr. Huang sound reproduction is happy, want to began to perform, I see Li Yan teachs with Mr. Huang army the posture stands very continuously. I also stand still immediately.

After pattern boxing performance was over, the music that Mr. Huang put a punch of an army body again lets us two two performances.

Perform wushu for the first time today we are very happy, mr. Huang is very glad also.

Judge: The mood is written particularly well.

17.难忘的表演作文650字 篇十七

小时候我对跳舞情有独钟，因此，妈妈给我报上了舞蹈班。我高兴得一蹦三尺高，连睡觉梦到也会痴痴地笑，从那时起，我无论何时何地都会抽空练习。

在一次舞蹈课上，老师要挑选几个同学。我自信满满，把手举得高高的，想让老师看见我。可老师只是扫了我一眼，把机会让给了别人。我有气无力地回到家，把妈妈亲切的问候抛于九霄云外。自己蜷缩在角落，失声痛哭，泪流不止。哭了一会儿，我就又开始摔东西，“啪啪……”茶杯被无情地扔在地上变得粉碎，本子被我扯得面目全非，我哈哈大笑，这笑是充满凄凉的，我十足像个疯子。

窗外的柳树，笔直地站着风照样呼呼的刮着，谁也没有对我产生同情。

妈妈听到声音，走到我的卧室，她手里拿着一支笔，拍拍我的肩，语重心长地对我说道：

“莹莹，你看这支钢笔！“妈妈说着，拿起那钢笔，”这支笔的笔壳原本鲜丽的图案被磨成了白色，只有笔芯还依旧好用，你知道妈妈为什么总爱用这支笔吗？“我摇摇头。

”我并不是因为这根笔的笔芯好用，而是因为我很佩服这支笔壳，每次要用这支笔时，总是笔壳挡在前面。它也想过退缩，但它却咬紧牙关往前冲。人也是这样，只有不怕挫折才会成功……“妈妈用笔的故事启发了我。

我不再伤心，开始勤奋练习。

到了表演那天，我虽还有些失落，但我还是为他们鼓掌，这时，老师拿着衣服急匆匆地走过来，让我代替其中一位同学演出，我大吃一惊，犹豫了一下便去换衣服了。

“有请10号选手上台表演！”伴随着主持人清脆响亮的声音，我上场了。一个华丽的转身，开始了表演……

表演完以后，我回到老师跟前。老师和同学们个个喜笑颜开，为我鼓掌。原来，这是老师和同学们精心为我准备的惊喜。