勤奋励志演讲稿

勤奋励志演讲稿（精选15篇）

1.勤奋励志演讲稿 篇一

尊敬老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是__，学习是没有尽头的，用自己最舒适的状态去学习是值得推崇的，学习是我们现在的首要任务，算一算时间我们这学期也要结束了，学习是我们目前非常重要的一个任务，大家对自己这学期以以来的学习是否满意呢，是否会觉得自己这一个学期以来在学习上的时间很多，如果觉得自己真的有在认真的学习，那么是否能够一直保持呢，很多同学都不确定，因为这需要我们很勤奋，保持一个良好的学习状态，我们要勤奋起来，这是不简单的，每天早上起的很早，每天中午别人休息自己学习，每天晚上最后一个离开教室甚至在放假的时候自己还要默默的学习，这样的勤奋当然很难，坚持下去更加需要不一般的毅力，在我们感受到这样的压力的时候我们也会退却，完全可以理解。

勤奋的去学习不是一下事情，我们不是说勤奋学习，就能够一下子进入状态，那样真的很难，一下自己就进入到勤奋学习的状态谁也不适应，我们需要一个过程，适应一个状态我们需要花时间，或许是很久，有的同学的意志力比较坚定，心态保持的很好这样以来在学习的时候自然就觉得轻松了，但是我们大多数的人还是需要慢慢的进入状态的，学习是我们不能怠慢的，勤奋的学习从日常的一个个小的习惯开始培养，每天给自己制定一个计划，多花一点时间，可以是十分钟，可以四二十分钟，但是我们坚持，坚持了一段时间，给自己多增加一点任务，慢慢的就适应了，这不是一下子让我们进入紧张的学习状态，这是我们慢慢适应的一个过程，在我们适应这个过程的时候慢慢的就学习了很多的东西。

所以说我提倡勤奋的学习，我觉得我们在学校的时间是最好的一个学习状态，也是因为我们这么好的一个学习环境我们更应该勤奋一点，身边也会有那么一群同学在努力，大家也会经常看到这么一个现象，努力的人往往会更加努力，这个时候需要向这些同学靠拢，勤奋学习从日常中一个个小习惯培养，最近也快考试了，这是一个好的机会，我们需要对自己上点心了，考试之前我们勤奋的学习，不是说我们只偶遇等到考试才勤奋起来，我们通过这次考试对自己的学习多上点心，去感受一些勤奋学习给我们带来的收获，相信大家能够做到的，把学习看做一件特别轻松地事情，压力或许会有，但是我们是能够克服的。

2.勤奋励志演讲稿 篇二

刘世生, 朱瑞清 (2006:6) 指出, 文体学就是运用语言学的方法分析语言形式的文体作用。语言形式分为语音、语相 (graphology) 、词汇、句子、语篇等层面。胡壮麟 (1996) 提出文体学的根本任务是揭示文体的实质, 也就是探讨“什么是文体”, 寻找进行文体分析的有效方法, 探讨各种文体特征的表现形式和交际效果, 对具体语篇进行分析, 等等。该文就非文学文体, 即演讲稿做简单分析, 更好地理解该演讲的主题。

演讲, 也叫讲演或演说, 陈建军 (2005:17) 认为演讲是在特定的时空环境条件下, 一个人面对众多听者, 运用有声语言和无声语言, 就某个问题说明道理、发表意见、抒发感情, 并且有宣传鼓动作用的一种社会实践活动。演讲属于社会现实活动的范畴, 可以说任何的演讲都是处于社会现实的需求, 为解决现实生活的某一具体问题而产生的。正因为如此, 我们可以借助文体学知识解读演讲如何为主题服务的。

2 文体分析过程

本文运用文体学的理论, 语言学相关软件如wconcord以及统计学相关知识, 具体从语音、词汇、句法、修辞、语篇和语境等方面对希拉里在耶鲁大学的励志演讲进行文体分析。

2.1 语音方面

现代语言学把文字看作语音的表现形式, 是文体分析的第一个层次, 属于表现层。 (刘世生, 朱瑞清, 2006:73) 头韵 (alliteration) 是指首辅音字母的重复, 通常出现在两个或者两个以上的词中, 这种情况有时也简单地释义为“开头的押韵” (initial rhyme) 。 (胡壮麟、刘世生, 2004:13) 它是话音中重复使用某一音而取得突出效果的一种重要方式, 能将两个词的形式与意义很好的联系在一起。其中retired-resigns两个单词分享共同的词首部分re-不仅在形式上形成照应, 而且, 意义上也相互呼应。尾韵是英语中最常见的一种押韵, 两个单位 (通常是两个单音节词) 匹配元音音位 (通常是重读 (stressed) 元音) , 词尾的辅音音位都相同, 只有起始音位不同。 (胡壮麟、刘世生, 2004:281) 该语篇中反复出现:dare-care这两个词分享相同的词尾-are, 形成形式上的遥相呼应。

2.2 词汇方面

词汇与文体分析的过程是密不可分的。我们主要从人称代词、难词两个方面看该语篇的文体。

2.2.1 人称代词

经统计, 该语篇的出现的人称代词如下表:

通过对表一的数据分析, 我们知道在该演讲中使用第一人称单数代词“I, me”共66次, 第一人称复数代词“we、us、our”共41次。用单数时是在叙述自己的自身经历的事情, 或者表达自己对一些事情的看法、态度;而用复数时则是复杂的多了。讲英语的人用第一人称复数时, 有时不包括受话人, 有时包括受话人, 有时还包括含有一种间接的祈使命令意义。 (王佐良, 丁往道, 1987:80-90)

2.2.2 难词比例

在现代英语的词汇中, 有超过1/2的词汇是在不同的时期从不同的语言借过来的, 尤其从拉丁语、希腊语和法语。钱媛 (2006:90) 指出, 在大部分情况下, 一个问题的正式与否正是由这些借来的拉丁类词汇所控制的。因此, 需要算出多音节拉丁词的比例, 也就是语篇中难词 (三个音节以上的词不含专有名词和因语态、时态及数的演变而产生的派生词) 的比例。根据统计, 该语篇中三个音节及以上单词即难词为204个。

难词比例:H=难词个数/总数=204/2394≈8.52%。

因此可以看出该语篇比较偏向口头语, 易于听众即时理解、吸收。

2.3 句法方面

根据演讲稿的句法特征, 从以下几个方面进行研究, 句子的长度, 即长短句;时态、语态。

2.3.1 长短句

根据句子所含单词数, 把英语里的句子分为长、短句。王佐良、丁往道 (1987:256) 曾指出, 日常对话的平均句子长度不超过12个单词, 新闻报道中平均句子长度大约是28个单词, 并补充说英语中平均句子长度为17.6个单词。据我们所知法律英语是英语句子中最长的, 一般大多数句子长度超过了40个单词, 这是很少见。而本篇演讲中, 据表二统计, 首先, 句子长度超过40个单词的句子合计13个, 占全篇 (113句) 的11.50%;句子长度小于30个单词的句子达到89个, 占全篇句子比例的78.76%;其次, 全篇文章共2394个单词、113个句子, 平均句子长度为:平均句长L=单词总数/句子个数=2394/113=21.19, 显而易见, 该演讲稿平均句子长度高于英语平均句子长度的17.6个单词, 属于较长句子语篇;本篇最短句子只有3个单词, 而最长的句子可达到63个单词, 属于长短句结合语篇。句子越长的充分扩展是扩大句子信息量和提高句子表达各种逻辑关系能力的前提和基础。该文运用长句将自己想要表达信息扩大化, 最大限度的传达给观众。

2.3.2 时态

全篇中使用时态的类型比较多样, 包括一般现在时, 一般过去时, 现在完成时, 一般将来时等等。通过统计的句子时态类型及数量如表三。我们知道, 现在完成时、一般过去式、过去进行时一般表示过去完成的事情, 而这类句型分别为12个、67个、2个, 合计为81个, 占全篇句子比例的71.68%, 也就是希拉里在该演讲中大篇幅的在回忆或者描述过去发生的事情, 抑或是在叙述自己的经历。而据统计全篇一般现在时的句子总共25个, 一般现在时的句子占全篇比例为比例:22.12%;该演讲中一般将来时共6个句子占全篇比例的5.31%, 也就是说全篇现在时和将来时句子的比例为28.32%。

2.3.3 语态

含有非人格化和客观化的功能, 被动语态能够使篇章的描述更加客观, 增强篇章或者话语的逻辑推理性, 使其更加严谨周密。在主动句中, 主语占主导作用, 也是行为的发出者, 预示着叙述的主观性和权力的绝对性;与此相反, 被动语态则具有可观性和抽象性, 一般体现被动地接受, 没有控制权。因此, 主动句与被动句在文体分析上也具有重要意义。 (刘世生, 朱瑞清, 2006:115) 本稿中, 被动句子仅仅第23、36、44、81、92句, 总共5句, 体现了国务卿希拉里自由民主的态度, 同时也体现她崇尚自由的决心与表现。

2.4 修辞

修辞是进行语篇分析的又一个突破口。利奇 (Leech, 1983) 认为, 修辞学是一套会话“原则”和“准则”, 既是人际的 (INTER-PERSONAL) , 又是语篇的 (TEXTUAL) 。本演讲主要运用的修辞使排比。

排比, 是修辞学常见的一种手法。这类修辞据统计在演讲中是比较常见的修辞, 其主要的意图一般都是强调的作用。本演讲稿把排比分为句子排比和短语排比两类。例如语篇的第107-110句如下:

Dare to compete.Dare to care.Dare to dream.Dare to love.

本部分仅仅运用四个短句子构成排比, 并且每个句子仅仅包含三个单词, 短小精悍, 惹人注目, 具有较强的震撼力。鼓励听众要勇于竞争, 勇于关注, 勇于想象, 勇于去爱, 感情真挚, 富有感染力。

本语篇中不仅出现句子间的排比增强句势外, 还有一些句子内部的排比即短语排比。如例子 (第101句) :

To choose competition over apathy, caring over indifference, vision over myopia, and love over hate.

以上例子我们可以看出, 第101句中, 竞争、关心、远见、爱几个词语形成排比, 呼吁听众更加积极乐观变得更加有人情味, 有远见, 充满爱。

2.5 语篇

语篇是完整语义的单位, 语篇的意义是依靠句子来实现的。 (王佐良, 丁往道, 1987) 据韩礼德 (1976) 所述, 主要有参照关系 (reference) 、替换关系 (substitution) 、省略关系 (ellipsis) 、连接关系 (conjunction) 和词汇照应 (lexical cohesion) 。而普遍认为替代关系常发生在词汇层面。 (王佐良, 丁往道, 1987:145)

如:There are so many out there and sometimes all it takes is the simplest of gestures or helping hands and many of you understand that already.

该句中使用替换代词that代替, 达到避免重复的目的。表示连接关系的词如and在全文反复出现。该演讲稿使用18次but、1次although、3次yet、17次because/because of、8次so。时间顺序的连词如4次now和3次then。通过大量使用时间、替换、因果、转折等等的连接词使语篇衔接更加紧密。

据统计数据计算, 语篇的难度系数如下:难度系数=0.4 (L+H) =8.51。正如钱媛指出, 难度指数在10左右的语篇为容易类。因为8.51小于10, 所以本篇属于较容易类语篇。

2.6 语境

语境, 狭义的理解就是语篇的上下文, 也就是语言语境。这里的语境不再仅限于语音、词汇和句法的用法, 而是联系该语篇周围所有词汇、句子、语篇来理解。语境还可以理解为情景语境, 这种理解就超出语篇。本语篇语场是:2001年希拉里回到母校耶鲁大学, 做了此次演讲。回顾了耶鲁的过去, 展望未来, 为准毕业生寄予了美好期望。语旨:演讲者是美国国务卿, 曾经耶鲁大学法学院学生;听众主要是耶鲁的准毕业生及老师、学生家长。语式:这篇演讲稿是事先准备好的, 演讲者主要通过说, 听众通过听来交流。通过从语场、语旨和语式, 对希拉里在耶鲁大学演讲词进行分析, 有利于我们更好的深入理解这篇演讲。

3 结束语

本文通过词汇、句法、修辞、语篇等层面对希拉里在耶鲁大学的演讲稿进行文体分析, 使该语篇传达的意义跃然纸上。因为我们知道, 演讲是将口头语即非正式文体书面化, 因此, 在词汇方面, 演讲运用的词汇介于正式文体与非正式文体之间, 即少量的运用多音节的拉丁类词汇, 使语篇作为一份演讲稿更加通俗易懂。句法方面, 长短句结合, 多使用陈述句和叙述过去事情的时态。在语篇方面多使用替换和衔接, 是全文即整篇演讲意义相关, 逻辑上较强。

参考文献

[1]刘世生, 朱瑞清.文体学概论[M].北京:北京大学出版社, 2006.

[2]陈建军.演讲理论与欣赏[M].武汉:武汉大学出版社, 2005.

[3]胡壮麟.我国文体学研究现状[M].北京:外语教学与研究出版社, 1996.

[4]胡壮麟, 刘世生.西方文体学辞典[M].北京:清华大学出版社, 2004:255.

[5]张德禄.功能文体学[M].济南:山东教育出版社, 1998:75-95.

[6]王佐良, 丁往道.英语文体学引论[M].北京:外语教学与研究出版社, 1987.

[7]钱媛.实用英语文体学[M].北京:外语教学与研究出版社, 2006.

[8]郭鸿.英语文体分析[M].北京:军事译文出版社, 1998:34.

[9]Halliday M A K, Ruqaiya Hasan.Cohesion in English[M].北京:外语教学与研究出版社, 1976.

[10]刘世生.西方文体学论纲[M].济南:山东教育出版社, 1998.

[11]秦秀白.英语文体学入门[M].武汉:湖北教育出版社, 1986.

3.勤奋拼搏励志的演讲稿 篇三

大家好!

做合格共青团员要先“知”而后“行”，以知促行，知行合一。

做合格共青团员，首先要“知”，要理解内容背后的核心。坚持感受思想，坚持晤真理，学习党的章程，聆听习近平总书记一系列讲话，清晰认识当下时政布局，国际形势。知党规党章，知当下社会思想，工作，学习，生活情况。深入人民群众，反映群众呼声，积极响应党的号召，准确掌握本区域经济社会状况，思想基层组织建设，干部队伍建设，人才建设，作风建设等对中心工作，重点工作的推动作用。

做优秀共青团员，关键在“行”。任何思想不落实在行动就是空想，一切的根本还是在实践。把党的思想转化为行动，按党规党章办事，深入贯彻落实科学发展观。要自觉把深化党的建设和组织工作改革放在全面深化改革的大局面下审视，谋划，推进和落实。坚持在发展中创新，以创新促发展。推动工作创新，努力实现基层组织建设，人才建设有新作为，自身有新气象，进一步提高组织工作科学化水平。

做合格共青团员，要“知行合一”。只知不行或只行不知是不可以的，“知”和“行”是一对兄弟，缺一不可。优秀共青团员要始终坚持深学细照笃行，树立做人做事标杆，要内外兼修，做个讲政治，有信仰，讲规矩有纪律，讲道德有品质，讲奉献有作为的人。

在经济全球化，政治多极化，信息网络化深入发展以及我国对外开放的新形势下，思想文化工作和理论研究工作是一项长期工作，更是一项刻不容缓的工作。我们要坚定理想，敢于担当;要务实进取，勇于创新;要团结拼搏，勤于奋斗;要爱岗敬业，甘于奉献。

有梦想就有希望，有信心就有力量。“只有进行了激情奋斗的青春，只有进行了顽强拼搏的青春，只有为人民作出了奉献的青春，才会留下充实，温暖，持久，无悔的回忆。”曾经怀揣梦想的年轻人经过岁月的洗礼，成为了当下社会的中流砥柱，而当下的青年人则要以此为榜样，以良好的精神状态，饱满的工作热情，勤恳的工作态度和过硬的业务水平投入到共和国的各项事业中，将个人梦融入中国梦，待梦想实现，待年华老去，回首时不因虚度光阴而悔恨，不因无所成就而遗憾，让梦想激扬青春，望勤勉不负岁月。

青春是最易逝去的岁月。如今，面对我就要超龄退团的现实，我不舍;回顾我十几年来光荣的团员历程，我无悔!虽然从今后我将不再享有共青团员的光荣称号，但我不会忘记我曾经是共青团员，我依然会以一个共青团员的标准来要求自己，要求进步。因为我希望将来的任何时候，我都可以骄傲地对别人说：我是团员我光荣!

我的演讲完毕。

4.勤奋励志演讲稿 篇四

各位同学：

大家好!

天才就要学习，学习就要勤奋。勤奋是天才的基础，生命在勤奋中延伸。我们每一个人都知道只要坚持到底就会胜利，但问题在于最后坚持到底的只有一两个人。著名物理学家牛顿，从小学习非常勤奋，什么事总爱问为什么。有一次他无意中发现苹果从树上掉下来，他便拿起苹果跑回家，问家里人为什么苹果会掉落在地上，家里人都不知所措，他又跑到学校去问老师，老师也被问得哑口无言。最终靠反复实验证明了“万有引力”并成为伟大的物理学家。如果不勤奋学习便不可能获得知识，不可能成为有才能的人。而有些人天资聪明，却不去把握机会勤奋学习，或因种种借口去投机取巧，最终技不如人，因为没有勤奋学习。每一个人在攀登高峰的阶梯都会受到这样那样的挫折与打击，成功者是那些倒下了又站起来的人，站不起来的人永永远远是个失败者。天下没有免费的午餐，任何人都要经过不懈的努力才能有所收获。“天才在于勤奋”这是一句众所周知的名言。天才指那些有才能的人，这一切都来自于勤奋学习。

人活着真的很辛苦!从背负着大人的期望出生，到结婚还没感受到人生的真正快乐，时间就过了小一半，可以堪称痛苦，或许可以看做一段美好回忆!但是我相信谁也不会再经历一遍，辛苦一生，终究会老去!或许快乐一生，但是也会辛苦，每个人如此，无论干什么做什么，就算名人，也抗不过岁月的折磨!人，无论做什么事都应该勤奋，当你去干一件从没有做过的事之前，去学习一种技术、语言之前，都应该珍惜这些机会，只有勤奋才能打开宝库的门。中国不是有句古话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”就是要告诉世人做任何事情都要勤奋，不管会付出什么代价。我希望我今天比昨天更努力，工作中的确有许多不尽人意的地方，也许会有一些抱怨，但那只是短暂的一种压力缓解，很好的调整心里平衡，让自己的发展道路越走越宽吧!收获成果的多少取决于这个人努力的程度，努力工作，迟早会得到回报的。孙康映雪、车胤囊萤、匡衡凿壁、孙敬悬梁、苏秦刺股，这些都是勤学苦练的最好范例，他们勤学的精神是很值得我们学习的。每个人都渴望成功，成功需要付出艰辛的劳动，需要有坚韧不拔的毅力，更需要有责任心。工作是一个人赖以生存和发展的基础保障。敬业是人的使命所在,是每个人都必须拥有崇尚的一种精神。敬业的品质可使你从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。

勤奋学习，关键在于肯学和敢学。三国时期东吴的大将吕蒙，以军务繁忙而推辞学习。经孙权的耐心劝导，吕蒙就开始勤奋学习了。鲁肃后来在与吕蒙的交谈中惊奇地说，吕蒙你已很有才，再不是当年的“吴下阿蒙”了。因为吕蒙能虚心、勤奋学习，人们对他已是“士别三日，刮目相看”了。李白小时候贪玩，传说他经过“铁杵磨成针”的启示后，勤奋学习，不断吸取营养。后来他学有所成，文思如泉涌，写下了“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的无数瑰丽壮美诗篇，从而成为一代“诗仙”，名垂青史。所以，只有肯学、敢学，进而勤学苦练，才能成为有才能的人。

5.勤奋励志句子 篇五

2、一辈子专心做一件事情。

3、没有一种不通过蔑视忍受和奋斗就可以征服的命运。

4、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

5、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

6、伟大的事业不是靠力气速度和身体的敏捷完成的，而是靠性格意志和知识的力量完成的。

7、你是独一无二的，喜欢你自己。你是上帝给这个世界的礼物，你是你自己的第一名，成为Number1!

8、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。

9、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。

10、只要路是对的，就不怕路远。

11、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。

12、人与生俱来的两个天赋：聆听和微笑。

13 、未遭拒绝的成功决不会长久。

14、失败是什么?没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。

15、快乐要懂得和大家分享，才能加倍的快乐。

16、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

17、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久够大声，终会把人唤醒的。

18、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。

19、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。

20、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!

21、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

22、有理想在的地方，地狱就是天堂，有希望在的地方，痛苦也成欢乐。

23、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。

24、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

6.勤奋务实的好所长 篇六

供电所的日常工作烦琐, 涉及面广, 除了配网日常运行维护, 农网改造工程、户表改造工程一样也不能落下。2012年, 周希斌带领全所员工通力合作, 合理部署, 完成了9个新增补点工程和2个村的电气化改造工程, 并在11月底更换35个台区的表计, 率先完成了3个台区的户表改造配套工程, 结合农网改造工程, 开展“走基层、察实情、促安全”农电安全用电督察活动, 深入到学校、集市发放安全用电宣传资料2 000余份, 使农民群众对安全用电的重要性有了更深刻的了解。他在施工现场全过程把关, 认真执行“一书三卡”召开班前班后会, 确保农网改造工程的顺利完成。

新城供电所作为山西省电力公司标准化示范供电所, 意味着所长周希斌要付出比别人多几倍的辛勤汗水。他不但要完成营销和工程任务, 还要使基础管理、流程管理、日常管理都达到省电力公司标准化和专业化的要求。于是, 他带领全所员工通力合作, 并且鼓励员工发挥各自的特长, 白天忙碌在工作现场, 晚上加班加点填写台账, 每本台账他都要亲自过目, 指出不到之处, 一个标点符号都不放过。周希斌常说, 细节决定成败, 就如同安全工器具一样, 疏忽一个小小的螺丝钉都有可能导致难以想象的安全事故。其他县市兄弟单位经常到新城供电所参观学习, 交流管理经验, 周希斌和员工们都会不遗余力地去帮助他们。

每到节假日, 周希斌都会带领员工对所辖低压用电特殊用户开展上门服务。尤其是边远地区的孤寡老人、贫困家庭, 在节日之前为他们送去春联, 打扫庭院卫生, 检查室内的线路是否符合安全标准, 免费更换导线、灯泡、开关。他坚持做好每月一次的走访与接待, 切实做好优质服务工作。2013年年初春灌期间, 襄汾县域连续2个月无有效降水, 面对持续发展的旱情, 周希斌积极采取措施, 全力帮助群众抗旱保苗, 提出抗旱保电“无假期”的口号, 带领广大员工主动放弃假期, 深入田间地头, 指导农民抗旱用电, 帮助农民解决抗旱过程中遇到的用电问题;为农民抗旱用电开辟了“绿色通道”, 组织安排供电所人员对线路和设备进行特巡, 确保农民抗旱用电送得到、用得上;组织人员帮助老弱病残户、特困户、无劳力户浇灌小麦, 确保抗旱保苗工作不留死角。周希斌求真务实的工作作风受到了镇政府和群众的一致好评。2013年8月12日, 《山西电力报》刊登了新城供电所优质服务的先进事迹。

7.勤奋坚持励志名言 篇七

NO2、不经历风雨，怎能见彩虹。

NO3、天行健，君子以自强不息。

NO4、天才绝不应鄙视勤奋。

NO5、所谓天才，就是努力的力量。

NO6、聪明出于勤奋，天才在于积累。

NO7、哪儿有勤奋，哪儿就有成功。

NO8、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

NO9、勤劳应以所做的工作为尺度。

NO10、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

NO11、山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

NO12、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!

NO13、世上无难事，只要肯攀登。

NO14、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

NO15、才能一旦让懒惰支配，它就一无可为。

NO16、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。

NO17、奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的。

NO18、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。

NO19、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

NO20、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。

NO21、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。

NO22、成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。

NO23、天才就是这样，终身劳动，便成天才。

NO24、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

NO25、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。

NO26、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

NO27、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

NO28、手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。

NO29、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。

NO30、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。

NO31、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。

NO32、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。

NO33、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。

NO34、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

NO35、尽忠职守，勤奋工作，并且热爱荣耀相信自己的直觉。

NO36、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。

NO37、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。

NO38、不奋苦而求速效，只落得少日浮夸，老来窘隘而已。

NO39、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。

NO40、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。

NO41、良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。

NO42、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。

NO43、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。

NO44、地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识丁。

NO45、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。

NO46、形成天才的决定因素应该是勤奋，有几分勤学苦练是成正比例的。

NO47、对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。

NO48、勤奋是一条神奇的线，用它可以串起无数知识的珍珠。

NO49、时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。

NO50、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。

NO51、闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋如火酒，能燃烧起智慧的火焰。

NO52、埋头苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。

NO53、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。

NO54、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散空闲中得到乐趣。

8.励志勤奋语录 篇八

2、真正的价值并不在人生的舞台上，而在我们扮演的角色中。

3、要得到别人赞叹，就得先赞叹别人。

4、生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。

5、生活不要太劳累，弄得自己很疲惫，快乐幸福多体会，烦恼忧愁不用追，吃点好的别嫌贵，联系朋友别欠费，天空辽阔任你飞，再多磨难都不要后退!

6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

7、逆境总是有的，人生总要进击。祝愿你不要屈从于命运的安排，坚韧不拔，锲而不舍!做永远的生活强者!

8、每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。

9、斧头虽小，但经历多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍刀。

10、为了明天的期望，让我们忘了今日的痛苦。

11、与其战胜敌人一万次，不如去战胜自己一次。

12、当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手。

13、一个人最大的破产是绝望，最大的.资产是期望。

14、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。

9.编辑记者要做勤奋学习的模范 篇九

编辑记者是党的新闻战士。要按照“政治家办报”的要求, 完成党赋予的特殊使命, 保持先进性的要求要更严、标准要更高, 这个先进性源于编辑记者的思想、作风、知识、技能、职业道德、情感等诸方面。加强和改进学习, 则是编辑记者保持先进性的基本途径。然而, 从受教育查程度上看, 一方面有些编辑记者的综合素质还不能适应新的形势, 与先进性要求还有一定的差距;一方面在学习上还存在一些不容忽视的诸多问题。

1 更新学习理念

自觉把学习作为终身任务在充满竞争的当今时代, 新闻是竞争最为激烈的领域之一。这个竞争是人才的竞争, 人才的竞争又体现为知识、技能的竞争。编辑记者队伍素质强、质量高, 受众自然就多, 效益自然会好。但编辑记者在学习上还存在一些问题, 一是不少编辑记者认为理论年年学, 内容“老一套”, 该看的书都看了, 该掌握的观点都掌握了, 该讨论的话题都讨论了, 把学习当作影响工作的烦心事;二是不少编辑记者感到, 学习是“软指标”, 学多学少领导不知道, 学深学浅大家不知道, 把学习作为可有可无的闲事;三是有的编辑记者觉得报刊出版流水作业, 一年到头无淡季, 学习务虚空谈, 牵涉精力、浪费时间、耽误工作, 把学习作为影响工作的虚事。

任何理论都是发展的、与时俱进的, 所有知识都会在更新中老化。当今时代, 新知识新技术呈现裂变式发展, 使得一张文凭终身受用的时代已经成为历史, 一技之长永久胜任工作已难如愿。持续不断地学习不仅是做好本职工作的先决条件, 而且将成为另一种重要的工作方式和生存方式。编辑记者是用新闻艺术引导人激励人影响人的教育者, 面对特殊的职责和创新的特殊要求, 更应该提高学习的自觉性和责任感。编辑记者必须形成这样的共识:学习不仅仅是个人的行为, 更主要的是一种社会行为;学习不仅仅是个人的需要, 更重要的是社会责任;学习不仅仅关系个人的成长进步, 更重要的是关系党的新闻事业的得失兴衰。

胡主席提出:“勤奋学习是共产党员增强党性、提高本领、做好工作的前提。”我们必须明确这样的目标:保持先进性关键靠学习;促进发展进步, 必须要学习;胜任编采工作, 出路在学习。同时还要明确这样的趋势:学习已不仅是教室里或者上岗前的孤立而专门的活动, 学习更是工作和生存的内容, 学习工作化、工作学习化。要牢固树立终身学习、时时学习、抓紧学习、刻苦学习、善于学习的新的学习理念。

2 提升学习境界, 坚持把学习作为履行使命的内在要求

对新闻工作者来说, 提高学习境界, 很重要的是克服自满情绪。不少人感到自己长期从事新闻工作, 积累了一些经验, 脑子里装了不少知识, 写作上也有许多特长, 往往感到自己是名副其实的“知识人”、“文化人”, 凭着这些完全可以在新闻行业游刃有余。有了这种认识和感觉, 就会如同一个打着饱嗝的人对任何山珍海味都不会引起食欲一样, 对“两个武装”不会产生紧迫和强烈的“饥渴感”。然而存在的问题还在于不少人缺乏自知之明, 满足于已有的一点小聪明、小灵气、小技巧、小经验。这种由自满发酵的盲目, 由盲目掩盖起来的自满, 无疑是学习的大敌。在当今知识和信息爆炸的时代, 我们都应该有“知识恐慌”、“本领恐慌”的危机感, 可有些同志根本没有这种危机感。

勤奋学习对新闻工作者来说十分重要, 然而在现实工作中, 却存在着不容忽视的问题:一是偏, 有些同志把学习当作应付领导、应付下属、应付任务的应景文章, 学习态度不端正, 学习目的不明确, 学习内容不系统, 学习理解不深入;二是浅, 学习满足于一知半解, 浅尝辄止, 停留在表面解读、简单把握, 甚至形式主义地照抄照搬;三是假, 学习满足于到场了、书读了、心得写了、文章发表了, 以天数、篇数、字数论成绩;四是满, 满足于掌握一些新名词、新观念、新论断, 夸夸其谈、不求甚解;工作上比葫芦画瓢, 既不武装头脑, 又不指导实践, 更谈不上把学习成果转化为编采工作的思路和方法。这些问题说到底是学习境界不高, 学习没有内驱力。提高学习的境界, 重要的是要弄清学习的目的。毛泽东同志提出, 学习的目的在于应用。我们学习现代化建设所需的一切知识是为了用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己。对领导干部来说, 就是立党为公、执政为民;对党员来说, 就是发挥模范作用;对军人来说, 就是履行新的历史使命;对于编辑记者来说, 就是做党的优秀新闻战士, 创办一流的党报党刊。有了这样的目的和境界, 才会有很强的学习动力。没有学习能力的人, 会在当今时代落伍, 甚至惨遭淘汰。在学习中生存, 在学习中成长, 在学习中发展, 在学习中走向未来, 这样的人才能永远屹立于竞争潮头。

3 创新学习方法, 在善于学习中提高能力责任

过硬的能力素质是编辑记者胜任工作的前提条件。提高能力素质的基本途径, 一靠勤奋学习, 二靠实践锻炼, 三靠总结积累。作为编辑记者, 要有很高的政治理论素质, 要善于从政治上观察、分析问题, 这就必须多看书、看好书, 尤其是系统学习党的创新理论, 增强政治敏锐性和政治鉴别力。编辑记者要有很高的战略素养, 准确领会党中央、中央军委的战略意图, 善于从全局上思考、谋划新闻宣传。编辑记者要有很高的科技素养, 系统学习高科技知识, 掌握高科技知识, 运用高科技知识。编辑记者要有很强的综合协调能力, 善于上下沟通, 尤其要贴近基层、贴近官兵、贴近实际, 这里都有个学习方法问题, 需要引起高度重视。

然而, 在我们编辑记者队伍中, 有的学习方法和观念却非常陈旧。比如, 有的学习满足于机械地读书本, 不带着问题思考, 既没有提高思想层次, 也没有学到真经, 还束缚了自己的思路;采访写稿简单地模仿别人、复印自我, 在低层次上徘徊;学习只是为了实用, 既缺乏前瞻性, 又缺乏系统性, 更没有进入思想等等。由此, 造成思考把握问题的层次还不够高、范围偏窄, 构成综合素质的知识面不够宽、高科技素质偏弱, 开展工作的创新能力不够强、新方法偏少。

学无止境也无定式。读书是学习, 实践也是学习;对照先进学, 跟着典型学, 亲临现场学, 互相交流学;规定篇目系统学, 交流体会启发学, 严格纪律督促学;向群众学, 向基层学, 向实践学, 集中学与分散学相结合, 学理论与学业务相结合, 灌输教育与形象教育相结合等等。在学习上, 我们既要注重形式创新, 又要注重内容创新。作为编辑记者, 有两种学习方法值得提倡。

其一, 要善于利用现代传媒学习。报刊是现代传媒, 既是传播新知识、新技术、新经验的载体, 本身又是一门知识、艺术, 现代传媒是直接获得知识和技能的平台。发挥传媒网络的作用, 上网学习、上网交流, 还可以参加网上论坛, 利用网上资源, 不断拓展学习的渠道和空间。还比如传媒日益增多, 新闻竞争日趋激烈, 相同的新闻素材不同的表达方式, 相同的栏目不同的文风, 相同的报刊不同的版式, 只要认真研究, 都会为我们提供许多借鉴和启迪。可以说, 利用好传媒, 研究透传媒, 收获就会颇丰。

其二, 要善于向他人学习。孔子曰:“三人行必有吾师。”如果说, 学习还有捷径的话, 善于借鉴人类已有的文明成果, 学习他人的长处是达到取人之长、补己之短的有效捷径。然而, 在一些编辑记者中还存在一种“文人相轻”的不良现象, 对他人的长处视而不见, 有的拿自己的长处比他人的短处, 甚至有的还妒忌他人的长处。编辑记者都在新闻行业中耕耘, 不少人确实摸索积累了一定的经验。但应该明白, 十个指头有长短。金无足赤, 人无完人。任何人都不可能完全通晓古今、学贯东西, 尤其是各种新闻媒体如雨后春笋, 新技术新方法层出不穷, 可资借鉴的经验非常丰富。倘若能看到他人的长处, 虚心学习、博采众家之长, 既能及时在对照比较中发现弥补自己的短处, 又能不断丰富自己的知识和经验, 逐渐形成自己的特色, 何乐而不为呢?创新学习方式, 如果能从善于向别人尤其身边人学习, 这也是一种勇气。尊重别人、承认别人、学习别人, 获取的将不仅仅是知识。

摘要：在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动中, 以胡锦涛同志为总书记的党中央作出的一项战略决策, 是进一步用“三个代表”重要思想武装全党的一个重大举措, 是加强党的先进性建设的基础工程。作为党的新闻战士, 编辑记者一方面要运用媒体为教育活动营造良好的舆论氛围, 另一方面还要在教育活动中带头接受党性锻炼和思想的洗礼。

10.勤奋学习励志语录 篇十

2、懒惰等于将一个人活埋。

3、时间像一杆秤，它对每个人都是公平的。

4、好问则裕，自用则小。

5、少壮不努力，老大徒伤悲。

6、因为一味模仿，而停滞不前，因为勇于创新而冲向百里。

7、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。

8、立身以立学为先，立学以读书为本。

9、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

10、温故而知新，可以为师矣。

11、聪明的樵夫，应该是既善于砍柴，也善于磨刀的。

12、山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。

13、人的天才只是火花，要想使它成为熊熊火焰，那只有学习!再学习!

14、世上无难事，只要肯攀登。

15、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

16、爱学出勤奋，勤奋出天才。

17、我喜欢躺在向日葵上，即使沮丧，也朝着太阳的方向。

18、知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘。

19、我不害怕任何的变化，我要做的是面对变化的准备。

20、珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。

21、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?

22、好问的人，只做了五分种的愚人;耻于发问的人，终身为愚人。

23、读千赋者善赋，观千剑者晓剑。

24、善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。

25、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是河上的桥梁。

26、行动才是果实，言词不过是枝叶。

27、有梦就有希望，付出才有回报。

28、所处的位置并不重要，重要的事前进的方向。

29、顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。

30、现实的残酷，挡不住我前进的脚步。

31、勿以恶小而为之，惟贤惟德，能服于人。

32、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

33、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。

34、学习是灯，努力是油，要想点灯，必须加油。

35、一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。

36、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

37、手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。

38、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。

39、学而时习之，不亦悦乎?

40、人类要在竞争中生存，便要奋斗。

41、与其悲叹自己的命运，不如相信自己的力量。

42、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。

43、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

44、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。

45、登高而招，臂非加长也，而见者远;顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

46、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。

47、古人学问无遗力，少壮功夫老始成。

48、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。

49、一滴水只有放入大海中才不会干涸，一堆散沙只有混入水泥才会更坚硬。

50、大事起于难，小事起于易，故欲思其利，必虑其害，欲思其成，必虑其败。

51、只有一条路不能选择，那就是放弃;只有一条路不能拒绝，那就是成长。

52、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。

53、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。

54、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。

11.勤奋励志语录 篇十一

2、梦想，是来自宙斯的礼物。——荷马

3、生平未报国，留作忠魂补。——杨继盛

4、母鸡的理想不过是一把糠。——罗马尼亚

5、过去属于死神，未来属于自己。——雪莱

6、满盈者，不损何为？慎之！慎之！——朱舜水

7、好说己长便是短，自知己短便是长。——申居郧

8、对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

9、成功自是人权贵，创业终由道力强。——梁启超

10、有德必有勇，正直的人决不胆怯。——莎士比亚

11、青春虚度无所成，白首衔悲补何及。——权德兴

12、一个人的理想越崇高，生活就越纯洁。——伏契克

13、不慎其前而悔其后，嗟乎！虽悔无及矣。——韩婴

14、定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。——鲁迅

15、想要有空余时间，就不要浪费时间。——富兰克林

16、最值得高度珍惜的莫过于每一天的价值。——歌德

17、机不可失，失不再来。——《新五代史·晋书》

18、人生生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天

19、在别人生活里跑龙套，不如精彩做自己。——周立波

20、无念为宗，无相为体，无住为本。——《六祖坛经》

21、没有伟大的意志力，便没有雄才大略。——巴尔扎克

22、真实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞

23、一个人严守诺言，比守卫他的财产更重要。——莫里哀

24、经常地、自觉保持平衡，实际上就是计划性。——列宁

25、呜呼！楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人！——陆游

26、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼

27、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生

28、生命最长久的人并不是活得时间最多的人。——索尔仁尼琴

29、没有不冒风险就能克服的风险。——皮布里吕斯让·诺安

12.勤奋励志演讲稿 篇十二

作为当代的新闻工作者, 应当具备努力勤奋工作的作风。随着经济建设的不断深化, 物质生活水平的相应提高, 新闻工作者的工作与生活也发生了很大的变化。电脑打字替代了手的书写, 网络海量的信息为我们带来极大的便捷, 文稿的采写与编辑更加便利, 为我们的工作节省不少时间, 相对的空闲时间也多了许多。于是乎, 休闲娱乐、社交应酬的事在我们新闻工作者的工作与生活中也多了不少。在这种情势下, 我们如何抓紧时间, 如何保持勤奋的工作与学习作风, 就显得尤为重要了。

作为新闻工作者, 首先要明了我们所肩负着重要的社会责任, 切记“为人民服务是社会主义道德建设的核心, 是社会主义道德的集中体现, 也是我国新闻工作的根本宗旨”。本着这一宗旨, 我们应该在工作中切实地做到三勤:勤走、勤动手、勤思索。我们要放开自己的脚步走基层, 通过实地采访, 了解群众的感情、倾听群众的意愿, 关注民生, 从中发现新闻线索。勤走, 就是要我们走向采访的第一线;勤走, 就是要在采访中, 做到经常性;勤走, 就是要求我们紧密联系群众;勤走, 使我们随时发现有价值的新闻线索。在此勤走基础上, 提高自己对新闻的敏感度, 提高我们新闻工作者的责任感。勤动手, 就是通过勤走, 把有价值的线索进行有条不紊的归纳、提升, 通过自己的手, 写出有分量的稿件, 把暂时不能用的写成材料, 以备后用。只有这样, 我们才能摒弃那种一味从讲话稿中找新闻线索, 从电话中采写新闻的做法;避免在老套中徘徊。只有通过实时实地的采访, 才能使我们写稿时有真情实感。勤动手, 使我们不依赖网络信息, 不依赖二手文本材料, 杜绝从网络信息和二手文本材料的摘编中作为完成采访任务的捷径。当我们走向基层, 通过亲自采访, 并完成写作的任务同时, 我们还要勤思索。我们面对获得的大量信息, 分门别类地进行分析, 对一些主要的或是带有倾向性的问题勤于思索, 不断提高我们的思辨能力, 对采访中遇到的问题进行深层次思考, 并作出正确的判断。

作为一名成熟的新闻工作者, 必须做到勤走、勤动手和勤思索, 这样才能很好地完成我们的新闻采访任务。

我们具备了“三勤”工作作风的同时, 还要培养自己的悟性。有人说, 人的悟性是一种先天的秉赋, 不是每个人都具有的。究竟有没有秉赋, 如今还没有定论。但是, 人的悟性存在着差异性, 这却是客观存在的。我认为:人的天性绝不可能从天上掉下来的, 需要从后天的实践中得以深化。再好的悟性离开了实践, 它一定会枯萎的。实践是提高悟性的土壤, 离开土壤的悟性, 是没有生命力的。人的悟性从自己的实际工作中方能获得, 另一种是从间接的方式获得的, 如从别人的经验或是书本中获得, 经过长期的积累, 并从众多的经验中逐渐升华为悟性。作为一名新闻工作者有没有悟性, 对其工作的成败有着十分重要的关联。有了悟性, 能够在工作中很快地把握事物的本质;有了悟性, 对思考问题有了很大的空间;有了悟性, 使我们看问题更加敏锐;有了悟性, 使我们看问题的视野与写作思路更加开阔;有了悟性, 使我们工作中有了敢作敢为的创新意识。

至于学养, 对一名新闻工作者来说, 却是一个长期自我完成的系统工程。随着时代的飞速发展, 新观念、新事物、新知识、新技术不断涌现, 面对海量的信息, 我们究竟如何应对呢?这就需要我们掌握各方面的知识, 拓宽知识结构, 加强自己的学养, 这完全是我们所从事的职业需要。有人说, 新闻工作者是“杂家”、是“电子脑袋”、是某一学科的“行家”, 我觉得很有道理, 没有各种知识武装自己, 这就很难胜任自己的工作。我们所面对的是整个社会的各阶层和各行各业, 那就需要掌握各方面的知识。有人曾把“文学、史学、语言学、哲学、经济学、法学、军事学、心理学、教育学、信息论、系统论、控制论以及体育、音乐、天文、医学、生物学等学科, 作为自己学习课题, 作为自己提高学养的途径”。这些众多的学科, 这些十分专业的基础知识, 就构成了我们学养的主要要素。那么, 我们的学养究竟如何获得的呢?一是, 与社会各阶层的人广泛交朋友, 虚心向他们求教, 甘当小学生, 通过常年积累, 把他们的知识变为自己的知识, 丰富自己、充实自己。二是通过书本学习。浩瀚的知识宝库等待着我们去寻宝, 通过我们的勤奋, 使我们的知识结构得以拓展, 我们的视野得以开阔, 使我们的新闻业务得到进一步提升, 这样, 我们就能写出具有指导意义的新闻作品。经过长期的磨砺, 我们就会成为既是“杂家”, 又是某一领域的“专家”了

13.有关勤奋的励志句子 篇十三

2、不知则问，不能则学。

3、读书百遍，其义自见。

4、天才绝不应鄙视勤奋。

5、人生在勤，不索何获。

6、谨慎的勤奋带来好运。

7、懒惰等于将一个人活埋。

8、闲暇是霓裳，不宜常穿用。

9、不经历风雨，怎能见彩虹。

10、凡事勤则易，凡事惰则难。

11、勤奋出天才，实践出真知。

12、要知天下事，须读古人书。

13、天行健，君子以自强不息。

14、聪明出于勤奋，天才在于积累。

15、勤奋是步入胜利之门的通行证。

16、懒惰不过是未疲乏就休息的习惯。

17、好好的管教你自己，不要管别人。

18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

19、形成天才的决定因素应该是勤奋。

20、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

21、千万不要做个只会成天抱怨的懒人。

22、在石头上坐上三年，石头也会发热。

23、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。

24、手懒的要受贫穷，手勤的，得到富足。

25、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

26、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。

27、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。

28、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。

29、谁和我一样用功，谁就会和我一样胜利。

30、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

31、不幸往往来自比较，而幸福也是来自比较。

32、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。

33、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

34、历日经年，水商石穿;持之以恒，功果自见。

35、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。

36、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

37、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。

38、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代。

39、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。

40、快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。

41、提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。

42、精神的浩瀚想象的活跃心灵的勤奋：就是天才。

43、时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

44、那就是假话，所谓天才。勤奋的工作才是实在。

45、没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。

46、阻碍我们飞翔的力量，是来自我们内心的恐惧。

47、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

48、今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

49、设立目标，然后把目标细化为每一步的实际行动。

50、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。

51、如果敌人让你生气，那说明你还没有胜他的把握。

52、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。

53、炫耀是需要观众的，而炫耀恰恰让我们失去观众。

54、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。

55、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。

56、人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。

57、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。

58、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

59、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。

14.勤奋经典励志名言 篇十四

2. 现在的人们生活的目的不是情感。而是本能和欲望。

3. 但是欲望是没有止境的如果单纯只满足膨胀的欲望只会让自己疲惫不堪。失去更多更加重要的东西。

4. 我的人生经验呢?难道你不需要吗?

5. 每个人都只能年轻一次，这是人生最邪恶的地方。

6. 跟你在一起就是好日子。——夏琳

7. 智慧越是遮掩，越是明亮，正像你的美貌因为蒙上黑纱而十倍动人。——莎士比亚《一的还一报》

8. 同一个美丽而聪慧的人相处，能使人紧张的神经放松，感情变得柔和。——巴尔扎克《公务员》

9. 人生是需要奋斗的，只有你奋斗了，失败后才会问心无愧;人生是单行路，只有奋斗了，才会有光明的前途;人生中有许多的竞争对手，正因有这么多的竞争对手，所以我们更得奋斗!

10. 人生在世，“奋斗”二字。作为一个顶天立地的人，你要无怨无悔地走完自己的人生历程。怎样才能充实地走完这段历程，这是一个值得思考的问题。是碌碌无为，虚度韶华?还是踏踏实实，拼搏奋斗?这取决于自己。

11. 带奋斗一起飞翔，因为有了它，让我拥有理智之思;我才使过去的失误不再重演到今天的影片里;我才能使过去的成功在人生中继续升华;我才能真正收获金秋丰硕的果实，品味人生的快乐。

12. 人生需要不停地奋斗。一个不懂得奋斗的人，注定成不了大事，过着浑浑噩噩、行尸走肉般的生活，犹如失去的了灵魂后仅存的空空如也的躯壳，机械地重复着每天的生活，失去了生命的意义和价值。所以，为了不碌碌终生，我们需要奋斗终生。

13. 我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好;良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林

14. 国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹

15.勤奋励志演讲稿 篇十五

(一)

我们还是世交。我与他父亲田迴老师是好朋友,且同庚,属鼠的。今年应八十有八了。可惜他十八年前就离开我们远行了。

我曾有幸为田迴老师撰写过《墓志铭》,是这样评价他的:“当代武术家,田氏阴阳八卦掌第九代传人。”“自幼聪慧好学,谨遵严父钰山公之教诲,‘朝习文、夜练武’,‘攻祖国医学系统’,完整继承祖传之‘阴阳八卦掌”;他“武功高超,人称‘神眼手’”;他“武德高尚,为匡扶正义,拯救女同胞,先后击伤盐霸,击毙日寇军曹,故而离乡”;他“为求索艺理,曾访少林、游武当、走滇南”;他“择徒极严,首以德戒之。今弟子徒孙遍及海内外”;他“崇尚求实”,“文底蕴深,擅诗文”,且“发奋著书”,“第一卷《阴阳八卦掌·蟒形掌》已由人民体育出版社出版,另著有《八卦掌八形八式》等专论十余篇传世”;他“精中医,擅骨伤科,治愈不少疑难病症。从不索取,为世人赞誉”。

“父英雄,儿好汉”。这种提法虽有点俗气,但也十分贴切!克延真乃不凡。自幼聪慧过人,十六岁即考入铁道部所属北京铁路机械学校,学习内燃机车司机专业,开了一段时间火车后,调转北京燕山石化,在部门的重大技术、理论综合考试中,名列第一。后又转入北京地铁,因工作出色,任指导司机、指导组长,还被评为总公司的“先进个人”等。因技理精湛而执教鞭,在地铁技校任教时,又被评为“优秀教师”和“优秀共产党员”;在学生测评好教师中,他积分最高。

(二)

克延自幼跟随其父习练家传的阴阳八卦掌。慈父严师,授受不苟,以至严师出高徒。本人不才,不精武艺,克延在武术上的成就与贡献,不敢妄加评论,就引几则海内外行家里手的反映吧!

其一,在美国留学、定居、修计算机专业的胡先生说:“我非武林中人,但热爱祖国优秀传统文化。”“您和令尊所著的《蟒形》和《狮形》掌及三种VCD(《基本功》,《单换掌、双换掌》和《熊形掌》),我都购买了。”看后,“我觉得田氏阴阳八卦掌是一个完整的理论和技击体系”,“是一种真正的、完整的八卦掌”。

其二,北京的赵先生说:“我看了您的光盘,从您的一招一式中,看到了田迴老师传承下来的纯正的精髓,具有独特的魅力,深深感到它是一门真功夫!确实太好了。”

其三,天津南开、广东湛江、山东威海、贵州毕节、四川成都和浙江宁波的诸多武友说,看了克延先生的教学光碟,一致赞誉:“您太有才了(太棒了)!讲授得深入浅出,头头是道,且充满哲理。”“您演练地得刚柔相济,韵味十足,简直是出神入化。”北京房山、海淀和辽宁大连的武友也说,“田老师有真功夫,您的掌法确实厉害,处处充满杀机,值得学习、推广。”“国粹啊!国人应该好好学习、继承和发扬。”

田氏阴阳八卦掌,实用性特强。他的韩国弟子、著名武林高手郑珉永,多次来华寻访武林高手。后以武择师,拜倒在克延的门下,他学到了田氏阴阳八卦掌。回国后,习练不辍,并授徒传掌(拳)。后来,他的弟子在韩国举着“阴阳八卦门”的旗号,在国内外赛事上多次荣获冠军。如在韩国举行的“世界搏击大赛”上,一位弟子“过关斩将,在关键时刻,又运用阴阳八卦掌的技艺,战胜了强劲的对手美国人,荣获冠军”。郑珉永给师父报喜的第一句话就是,“老师,第一!第一!中国武术真厉害。你的八卦掌真厉害。我的弟子就是用中国的阴阳八卦掌同他们过招的。他们一一败北。”

(三)

走笔至此,我想到田氏父子的两个故事,都体现了他们高尚的武德。一是田迴老师,见一冒失青年骑自行车横冲直撞地逆行,就停了车,待他骑过。可自行车还是撞了田老师的摩托车,且横行霸道地说:“老头儿,你撞了我的自行车,你该赔!”田老师耐心地开导他,可他仍是不依不饶。另一路过的青年上前去对他耳语后,他吓得惊慌失措,急忙顺过自行车,跨上就跑了。第二天清早,这个青年登门道歉说:“我有眼不识泰山,乞求大师原谅。”“知错能改,就是好样的。”田老师热情地接待了他。

一个夏日的傍晚,克延和大伙儿挤在一个菜棚里避雨,发现两个坏小子在打一个小青年,他上前制止,坏小子们忽地跑了。原来是他们趁一个女孩不注意,把她骑的新自行车锁上,把钥匙拿走了。这个小青年告诉了女孩,他们就揍他,嫌他多嘴。不一会儿,坏小子叫来一帮流氓,还带着凶器,见了小青年就打。克延又上去制止,流氓们便都朝他打来了。克延机警地跳出了菜棚,在人行道上大战群氓,撂倒了几个,他们终作鸟兽散。这个犯罪团伙后来被捕劳改了。克延见义勇为的行为传开后,受到单位领导的表扬,并登其家门慰问。

(四)

克延还是一位很有理想和毅力的人。他善于倾听来自各方面的建议,下决心排除一切干扰,包容大度,为全面继承和弘扬祖传的武学而夜以继日地刻苦练功的同时,还发愤读书,精心学习书法和绘画,以提高自己的文化素养,并且精心而毫无保留地传授给海内外的弟子。经中国武术协会等机构推荐,中央电视台在俄语频道为他特辟专栏,进行阴阳八卦掌的系统教学;后又应中国武术协会之邀,将阴阳八卦掌的技术用法部分录制成专题片,作为多个展示拳种之一,在联合国大会上播放,受到一致好评。

克延退休后,趁精力还旺盛,于2003年与人民体育音像出版社出版了4张阴阳八卦掌VCD教学光碟,并被纳入中华武术展现工程。又用了两年时间,将父辈传授的阴阳八卦掌录制成图像,于2008年8月同北京体育大学出版社合作,出版了九张系列阴阳八卦掌DVD教学光碟,为阴阳八卦掌的规范承传奠定了基础。他还积累了大量相关资料,静下心来,接着父亲未完成的写作计划,经过近一年的鏖战,取得了初步的成果。2013年4月,成功出版《阴阳八卦掌虎形掌》一书,此书的出版,即是其著作成果之一。