三至六年级英语反义词

三至六年级英语反义词（精选6篇）

1.三至六年级英语反义词 篇一

六年级家长会发言稿

--XX小学教师XXX 尊敬的各位家长：

下午好！非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。也很高兴能有这样一个机会，和大家坐下来静下心来进行面对面的交流。六年级英语是初中英语的过度阶段，初中英语要涉及的语法、阅读、写作都会不同程度有所体现，因此也是小学英语较难把握的一个年级。英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力教好学生，但课余时间还需要广大家长大力配合。作为你们孩子的英语老师，我想通过这个家长会，和你们共同探讨一下 “怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何共同帮助孩子学习成长”等问题，希望各位家长针对各自孩子在生活、学习等方面的表现，提出宝贵意见，一起帮助孩子快乐学习、健康成长。

首先，我先说一下孩子们的学习表现。这个班的英语，我是从四年级就一直带着的，经过这几年的学习，学生与学生之间的学习表现不一，拉开了一定差距。一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，得过且过，兴趣不浓，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事，学习成绩一直提不上去。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们教师和各位家长的心情一样，总希望他们能够再上一个台阶，能够学有所成。

怎样帮助孩子学好英语呢？家长和教师如何共同帮助孩子学习成长呢？老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任，但是家庭教育至关重要，你重视了，你付出了，孩子们自然会学有所成，你松懈了，你不管了，孩子的学习自然搞不好，在此，我呼吁我们的家长多配合学校，多配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长、共同进步。

我认为，英语学习并不难，难就在于没有一个好的家庭教育环境，没有养成好的学习习惯。我们要在以下几个方面加强对孩子的学习教育。

一、要给孩子们营造宽松的学习环境。

一是学校的学习环境。我们老师在英语教学过程中，尊重每个学生，保护他们的自尊心和积极性。创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关；加强对学生学习策略的指导；引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。孩子们在学的轻松，学习的主动性、自觉性不断提高，我们给学生营造了宽松的学习环境。

二是家庭的学习环境。每位家长一定要关注孩子们的学习，多鼓励，多给孩子们营造宽松的家庭学习环境，不能不管不顾，放任自流，不能无原则打骂孩子，要针对孩子们的学习表现，多和学校老师沟通，多和孩子们沟通，共同帮助孩子改正缺点，树立信心，培养孩子们学习兴趣。

二、要重视孩子们良好学习习惯的养成

1、让孩子多听、多想

首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，从小培养孩子的听觉，为将来打好基础。

2、让孩子多说、多练

家长要每天让孩子多读英语、多多练习说话，要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，培养信心，能力，敢说、多练才会学好英语。

3、让孩子熟练背诵课文和单词背诵

这是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一些学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要听写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟老师联系，做好沟通，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。

单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习

中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。你要让你的孩子知道，要善于学习，勤于学习，要多掌握知识，为了明天的成就，把握好今天的学习。

孩子是每个家庭的未来和希望，相信在各位家长和老师的共同努力下，孩子们一定会树立起学好英语的信心，为以后的学习成长打好基，奠好底，让我们携起手来，为了孩子的明天，关注孩子的学习，给孩子信心，给孩子力量。让孩子赢在现在，羸在未来。

xx年x月x日

五年级家长会发言稿

--XX小学教师XXX 各位家长下午好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是五年级的英语任课教师，下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言： 在英语课堂上，大部分学生都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，学生认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相

同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。那么在课后学生到底该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。

首先说一下听，书店有和教材相配套的磁带，可自行去购买，让学生在家里多听多读。所读的知识已经学过了，跟录音机读应该是提高自己的听力和口语表达能力，要学生尽力地去模仿录音机里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。

接下来是说，英语学了就是要说，要和别人交流。在课上我会用各种方法来激发他们说英语的积极性，大多数学生也确实做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓励学生把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让学生有发挥的余地。在家里，希望家长也能鼓励学生说英语，也许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实学生需要是你的鼓励，你听了他们说的只要简单表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让学生反过来教你，他们会觉得很自豪，因为自己所学得派上了用场。

接下来是读。学英语要培养语感，也就是语言的感觉，如果有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简单了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。一定要让学生养成每天读英语的习惯。如果你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你一定要督促他，刚开始也许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。

最后是写。五年级英语已经对学生有一定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就容易会忘记，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有办法的。我要求学生在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五年级所接触的巨型都是很简单的日常用语。学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的情况，还要让他重视句子的重要性。

总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想的分数，还不如在平时就多关心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，谢谢！

xx年x月x日

三年级家长会发言稿

--XX小学教师XXX 尊敬的各位家长：

下午好！非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。也很高兴能有这样一个机会，和大家坐下来静下心来进行面对面的交流。首先感谢诸位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。在过去的半个学期里里，孩子们扎实地学习英语课，兴趣浓厚，课堂气氛热烈，虽然个别学生有时也会存在马虎偷懒的现象，但是大部分同学认真听讲按时交作业。

英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力教好学生，但课余时间还需要广大家长大力配合。作为你们孩子的英语老师，我想通过这个家长会，和你们共同探讨一下 “怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何共同帮助孩子学习成长”等问题，希望各位家长针对各自孩子在生活、学习等方面的表现，提出宝贵意见，一起帮助孩子快乐学习、健康成长。

首先，我先说一下孩子们的学习表现。这个班的大部分学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。但是三年级只是个开端，他们要一直能保持良好的学习习惯，在听、说、读、写方面都能齐头并进。

怎样帮助孩子学好英语呢？家长和教师如何共同帮助孩子学习成长呢？老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任，但是家庭教育至关重要，你重视了，你付出了，孩子们自然会学有所成，你松懈了，你不管了，孩子的学习自然搞不好，在此，我呼吁我们的家长多配合学校，多配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长、共同进步。

我认为，英语学习并不难，难就在于没有一个好的家庭教育环境，没有养成好的学习习惯。我们要在以下几个方面加强对孩子的学习教育。

一、要给孩子们营造宽松的学习环境。

一是学校的学习环境。我们老师在英语教学过程中，尊重每个学生，保护他们的自尊心和积极性。创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关；加强对学生学习策略的指导；引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。孩子们在学的轻松，学习的主动性、自觉性不断提高，我们给学生营造了宽松的学习环境。

二是家庭的学习环境。每位家长一定要关注孩子们的学习，多鼓励，多给孩子们营造宽松的家庭学习环境，不能不管不顾，放任自流，不能无原则打骂孩子，要针对孩子们的学习表现，多和学校老师沟通，多和孩子们沟通，共同帮助孩子改正缺点，树立信心，培养孩子们学习兴趣。

二、要重视孩子们良好学习习惯的养成

1、让孩子多听、多想

首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，从小培养孩子的听觉，为将来打好基础。

2、让孩子多说、多练

家长要每天让孩子多读英语、多多练习说话，要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，培养信心，能力，敢说、多练才会学好英语。

3、让孩子熟练背诵课文和单词背诵

这是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串

起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一些学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要听写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟老师联系，做好沟通，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。

单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。你要让你的孩子知道，要善于学习，勤于学习，要多掌握知识，为了明天的成就，把握好今天的学习。

孩子是每个家庭的未来和希望，相信在各位家长和老师的共同努力下，孩子们一定会树立起学好英语的信心，为以后的学习成长打好基，奠好底，让我们携起手来，为了孩子的明天，关注孩子的学习，给孩子信心，给孩子力量。让孩子赢在现在，羸在未来。

xx年x月x日

四年级家长会发言稿

--XX小学教师XXX 尊敬的各位家长：

下午好！非常感谢大家能在百忙中抽出时间来参加今天的家长会。也很高兴能有这样一个机会，和大家坐下来静下心来进行面对面的交流。首先感谢各位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。在过去的半个学期里里，孩子们扎实地学习英语课，兴趣浓厚，课堂气氛热烈，虽然个别学生有时也会存在马虎偷懒的现象，但是大部分同学认真听讲按时交作业。

现在小学四年级的英语水平就相当原来初一，初二的，难度也加深了许多。“万丈高楼平地起”，只有地基打牢了，楼才能建得高。所以打好基础是非常重要的。四年级是英语学习的初级阶段和基础阶段，培养孩子良好的学习英语的学习习惯是最最要的。这些好的学习习惯会让他们在英语学习的道路上受益匪浅。同时激发孩子的学习兴趣，让孩子树立学好英语的自信心还也是不能被我们忽视的。这些需要我们老师和家长的共同努力与配合。

英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力教好学生，但课余时间还需要广大家长大力配合。作为你们孩子的英语老师，我想通过这个家长会，和你们共同探讨一下 “怎样帮助孩子学好英语”、“家长和教师如何共同帮助孩子学习成长”等问题，希望各位家长针对各自孩子在生活、学习等方面的表现，提出宝贵意见，一起帮助孩子快乐学习、健康成长。

首先，我先说一下孩子们的学习表现。这个班的大部分学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。但是英语学习是循序渐进的过程，他们要一直能保持良好的学习习惯，在听、说、读、写方面都能齐头并进。

怎样帮助孩子学好英语呢？家长和教师如何共同帮助孩子学习成长呢？老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任，但是家庭教育至关重要，你重视了，你付出了，孩子们自然会学有所成，你松懈了，你不管了，孩子的学习自然搞不好，在此，我呼吁我们的家长多配合学校，多配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语，和孩子共同成长、共同进步。

我认为，英语学习并不难，难的是在于没有一个好的家庭教育环境，没有养成好的学习习惯。我们要在以下几个方面加强对孩子的学习教育。

一、要给孩子们营造宽松的学习环境。

一是学校的学习环境。我们老师在英语教学过程中，尊重每个学生，保护他们的自尊心和积极性。创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神；关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会；建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关；加强对学生学习策略的指导；引导学生在学习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。孩子们在学的轻松，学习的主动性、自觉性不断提高，我们给学生营造了宽松的学习环境。

二是家庭的学习环境。每位家长一定要关注孩子们的学习，多鼓励，多给孩子们营造宽松的家庭学习环境，不能不管不顾，放任自流，不能无原则打骂孩子，要针对孩子们的学习表现，多和学校老师沟通，多和孩子们沟通，共同帮助孩子改正缺点，树立信心，培养孩子们学习兴趣。

二、要重视孩子们良好学习习惯的养成

1、让孩子多听、多想

首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，从小培养孩子的听觉，为将来打好基础。

2、让孩子多说、多练

家长要每天让孩子多读英语、多多练习说话，要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，培养信心，能力，敢说、多练才会学好英语。

3、让孩子熟练背诵课文和单词背诵

这是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是在检查过程中，我们发现有一些学生背得相当熟练，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要听写，但孩子不老实，欺骗家长。这时候，你应该及时跟老师联系，做好沟通，让孩子知道：欺骗不是办法，也会受到相应的惩罚。

单词亦是如此，分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提醒学生记忆这些单词。但是在日常学习中，学生不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，出现退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。你要让你的孩子知道，要善于学习，勤于学习，要多掌握知识，为了明天的成就，把握好今天的学习。

孩子是每个家庭的未来和希望，相信在各位家长和老师的共同努力下，孩子们一定会树立起学好英语的信心，为以后的学习成长打好基，奠好底，让我们携起手来，为了孩子的明天，关注孩子的学习，给孩子信心，给孩子力量。让孩子赢在现在，羸在未来。

xx年x月x日

2.语文S版三至六年级学习链接 篇二

2.寓言是文学体裁的一种。它大多采用短小精炼的篇幅，讲述带有劝诫或讽刺意味的故事。寓言的主人公大多是动物，也可以是人、植物或者没有生命的事物。我们学过的《坐井观天》《亡羊补牢》《天鹅、大虾和梭鱼》《狐假虎威》《鹬蚌相争》都是寓言。

3.茅以升是我国桥梁专家。主持修建中国首座跨度较大的钱塘江公路铁路两用桥和武汉长江大桥。他为我国的桥梁事业作出了卓越的贡献。

4.宋庆龄，她为中国人民的解放事业和世界和平事业做出了卓越贡献。1981年5月被全国人大授予中华人民共和国名誉主席的荣誉称号。

5.《木偶奇遇记》是19世纪意大利作家卡洛·科洛迪创作的长篇童话。主人公皮诺曹是个聪明善良，但是没有主见、没有恒心的木偶。经过很多次奇异的遭遇，最后变成了真正的孩子。

6.贝利从小酷爱踢足球，为巴西足球队夺得第六、七、九届世界杯冠军立下汗马功劳，被人称誉为“球王”。7.祖国的宝岛台湾

位于我国东南海域，是我国最大的岛屿，呈纺锤形。高温、强风、多雨，是我国降水量最多的地区之一。著名景点有阿里山、日月潭、澎湖湾、云林北港妈祖庙等。

8.1986年12月，丽江古城被评为中国历史文化名城。1997年12月，它被联合国教科文组织世界遗产委员会评为文化遗产，列入《世界遗产名录》。

9.路易斯·马斯德，法国微生物学家、化学家，近代微生物学的奠基人。在对发酵作用的研究中，他发现用加热的方法可以灭菌，即“巴氏杀菌法”。另外，巴斯德还在传染病的微菌和狂犬病疫苗研究方面做出了极大贡献。

10.高尔基，苏联著名作家，代表作有长篇小说《母亲》、自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》、散文诗《鹰之歌》《海燕》等。

11.巴金，我国现代著名文学家，代表作有长篇小说《家》《春》《秋》等。

12.塔里木盆地位于新疆南部，是我国最大的内陆盆地。塔克拉玛干沙漠位于塔里木盆地中心，面积近三十四平方千米，是我国最大的沙漠。

13.梅兰芳：是京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。他的代表剧目有《宇宙锋》《霸王别姬》《贵妃醉酒》《木兰从军》以及晚年编演的《穆桂英挂帅》等。

14.《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者施耐庵以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了一百零八位英雄好汉的形象，如宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等。

15.老舍：我国现当代著名作家。原名舒庆春，字舍予，满族人。代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》等。

16.鲁迅：原名周树人，浙江绍兴人，是我国伟大的文学家、思想家和革命家。代表作《朝花夕拾》《呐喊》《狂人日记》等。其作品收入《鲁迅全集》，还被译成英、日、俄、法等五十多种文字。

17.闻一多：我国现代著名诗人、学者。其代表作新诗集《红烛》《死水》。他一身正气，积极投身爱国民主运动，1946年夏在昆明被国民党特务暗杀。

18.《大卫》根据美国亨德里克·房龙《圣经的故事》

19.2005年10月12日9时，我国航天员费俊龙、聂海胜乘坐“神舟六号”飞船上太空。这是我国第二次载人航天飞行，标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间实验活动方面，取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利。2008年9月25日21时10分04秒，航天员翟志刚、刘伯明、景海鹏乘坐“神舟七号”飞船飞上太空。“神舟七号”载人航天飞行圆满成功，实现了我国空间技术发展具有里程碑意义的重大跨越，标志着我国成为世界上第三个独立掌握空间出舱关键技术的国家。

20.列夫·托尔斯泰：19世纪俄国伟大的作家。他的代表作有《战争与和乎》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。我们以前学过的课文《七颗钻石》也是他的作品。

3.三至六年级英语反义词 篇三

从这学期开始，小学三年级到六年级的孩子，就要上书法课了。

今后，学校要每周拿出一节课，让孩子练写字，对此九成人表示支持，认为早就该这么做了。

不过，也有人认为这不现实，有些学校连体育课和音乐课都无法保证，更何况书法课。

新规

小学三至六年级必修书法课

8月26日，教育部在其网站上公布通知，要求在义务教育阶段语文课中，按课程标准开展书法教育，其中三至六年级，每周要安排一课时的书法课。

在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的.书法教育。中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。

通知提出，书法教育应培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习惯。一至三年级着重培养学生硬笔书写能力;三年级开始，过渡到硬笔软笔兼学，学生要用毛笔书写楷书，临摹名家书法，从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品。

通知强调，省级教育行政部门要对书法教育的课程安排、教学管理、教师任职条件及资源配置等进行规划......详细请点击：

4.三至六岁的睡前故事精选 篇四

鸵鸟妈妈对小鸵鸟说：“孩子，我们身为鸟类，不会飞翔，这太悲哀了。因此，你一定要发愤努力，跟着猫头鹰老师学习飞翔，将来飞得高高的。”

猫头鹰教得很认真，小鸵鸟学得也很刻苦。可不知什么缘故，小鸵鸟就是飞不起来。

鸵鸟妈妈见此情景。二话没说，立即换老师，请来了雄鹰。

无论雄鹰怎样循循善诱，小鸵鸟好像存心和它作对似的，仍然飞不起来。

鸵鸟妈妈有些灰心了，它伤心地说：“看来，不是老师教得不好，只能怪我孩子学得不好，它这辈子，是不会有什么出息了!”

这时，一直在旁边观察的兔子说道：“鸵鸟妈妈，我看，你何不发挥它的长处，让它跟着我，练习跑步呢?”

鸵鸟妈妈眼前一亮，立即就让小鸵鸟跟着兔子练跑步。

几个月后，小鸵鸟，参加动物界举行的奔跑比赛，竟然一举夺得了冠军。

5.三至六年级英语反义词 篇五

I am very busy on the weekend.On Saturdays, I often take a dancing class in the morning.In the afternoon;I often do my homework and help my mother clean the house.On Sundays, I always play ping-pong with my father in the morning and shopping in the afternoon.I am busy but happy.在周末我很忙。周六上午我经常上舞蹈课。下午，我经常写作业，帮助我的妈妈清扫房间。周日上午我总是和我的爸爸打乒乓球，下午去购物。

我很忙但是很快乐。

第二单元作文范文 My favourite season(我最喜爱的季节)There are four seasons in a year.I like winter best.It is cold in winter.It often snows.I can go outside and play in the snow with my friends.I can make a snowman.I love winter.一年中有四个季节。我最喜欢冬季。在冬季天是冷的。（冬季）经常下雪。我能到户外和我的朋友一起玩。我能制作一个雪人。

我爱冬季。

第一单元作文范文 My weekends（我的周末）

I am very busy on the weekend.On Saturdays, I often take a dancing class in the morning.In the afternoon;I often do my homework and help my mother clean the house.On Sundays, I always play ping-pong with my father in the morning and shopping in the afternoon.I am busy but happy.在周末我很忙。周六上午我经常上舞蹈课。下午，我经常写作业，帮助我的妈妈清扫房间。周日上午我总是和我的爸爸打乒乓球，下午去购物。

我很忙但是很快乐。

第二单元作文范文 My favourite season(我最喜爱的季节)There are four seasons in a year.I like winter best.It is cold in winter.It often snows.I can go outside and play in the snow with my friends.I can make a snowman.I love winter.一年中有四个季节。我最喜欢冬季。在冬季天是冷的。（冬季）经常下雪。我能到户外和我的朋友一起玩。我能制作一个雪人。

我爱冬季。第三单元作文范文Children’s day（六一儿童节）

The first day of June is Children’s day.On that day, there is always a party.I play with my friends.We play many games.We sing and dance.We are very happy.六月一日是儿童节。在那天，总会有一个派对。我和朋友们玩。我们玩许多游戏。我们唱歌跳舞。我们非常高兴。

第四单元作文范文 My birthday（我的生日）

I am Liu Tao.My birthday is on May 12th.On that day, my mum cooks noodles for me.She also cooks eggs for me.Mums says,“If you eat eggs and noodles on your birthday, you’ll be healthy this year.”Dad buys me a birthday cake.They sing the birthday song for me.We have a good time.我是刘涛。我的生日在5月12日。在那天，我的妈妈为我煮面条。她还煮了鸡蛋给我吃。妈妈说：“如果你吃了鸡蛋和面条在你生日那天，今年你将是健康的”。爸爸给我买了一个生日。他们为我唱着生日歌曲。我们共同度过美好时光。

第三单元作文范文Children’s day（六一儿童节）

The first day of June is Children’s day.On that day, there is always a party.I play with my friends.We play many games.We sing and dance.We are very happy.六月一日是儿童节。在那天，总会有一个派对。我和朋友们玩。我们玩许多游戏。我们唱歌跳舞。我们非常高兴。

第四单元作文范文 My birthday（我的生日）

I am Liu Tao.My birthday is on May 12th.On that day, my mum cooks noodles for me.She also cooks eggs for me.Mums says,“If you eat eggs and noodles on your birthday, you’ll be healthy this year.”Dad buys me a birthday cake.They sing the birthday song for me.We have a good time.我是刘涛。我的生日在5月12日。在那天，我的妈妈为我煮面条。她还煮了鸡蛋给我吃。妈妈说：“如果你吃了鸡蛋和面条在你生日那天，今年你将是健康的”。爸爸给我买了一个生日。他们为我唱着生日歌曲。我们共同度过美好时光。第五单元作文范文 At the zoo（在动物园）

It is Sunday today.I go to the zoo with my mum.We see many animals.Look!The pandas are playing with each other.The elephants are drinking water.The monkeys are climbing trees.One tiger is sleeping.The other is walking.There are a lot of birds in the trees.They are singing.They look very happy.We have a good time today.今天是星期天。我和妈妈一起去动物园。我们看到很多动物。看！熊猫们正在玩。大象正在喝水。猴子正在爬树。一直老虎在睡觉，另外一直在行走。书上有许多鸟。它们在唱歌。它们看起来很开心。

我们今天玩得很开心。

第六单元作文范文 Have a field trip（郊游）

It is Sunday today.It is a fine day.The children are having g field trip.Yang Xiaojie is reading a book.Wang Hai and Li Hao are playing basketball.Wang Fei and Zhang Lei are flying kites.Is Li Xuan doing some kung fu? No.She is listening to music and dancing.They are having a good time.今天是星期天。天气不错。孩子们正在郊游。杨晓杰正在读书。王海和李昊正在打篮球。王菲和张磊正在放风筝。李璇在练功夫么？不，她正在伴随着音乐跳舞。他们玩得很开心。

第五单元作文范文 At the zoo（在动物园）

It is Sunday today.I go to the zoo with my mum.We see many animals.Look!The pandas are playing with each other.The elephants are drinking water.The monkeys are climbing trees.One tiger is sleeping.The other is walking.There are a lot of birds in the trees.They are singing.They look very happy.We have a good time today.今天是星期天。我和妈妈一起去动物园。我们看到很多动物。看！熊猫们正在玩。大象正在喝水。猴子正在爬树。一直老虎在睡觉，另外一直在行走。书上有许多鸟。它们在唱歌。它们看起来很开心。

我们今天玩得很开心。

第六单元作文范文 Have a field trip（郊游）

6.一至六年级英语句子 篇六

1, ----What time is it now? ----现在几点钟?

----It’s nine o’clock.. It’s time for English class. ----九点。该上英语课了。 (----It’s eight o’clock. It’s time to go to bed.) (----八点。该上床睡觉了。) 2, ----What day is it today? ----今天星期几?

----It’s Monday. ----星期一。

(----What do we have on Mondays? (----我们星期一上哪些课? ----We have Chinese, English, math …) ----语文、英语、数学……) 3, ----When is your birthday? ----你的生日是什么时候? ----It’s October 1st, our National Day. ----十月一日，国庆节。

4, ----When do you do morning exercises? ----你们什么时候做早锻炼? ----I usually do morning exercises at 8:30. ----我们通常8：30做早锻炼。 询问方位或地方

1, ----Where is my toy car? ----我的玩具汽车在哪儿?

----It’s here, under the chair. ----在这儿，在椅子下面。

2, ----Where is the canteen? ----餐厅在哪儿?

----It’s on the first floor. ----在一楼。

3, ----Where are the keys? ----钥匙在哪儿?

----They’re in the door. ----在门上。

4, ----Excuse me. Where is the library, please? ----对不起，请问图书馆在哪儿? ----It’s near the post office. ----在邮局附近。

5, ----Where are you from? ----你从哪儿来?

----I’m from China. ----我从中国来。

6, ----Where does the rain come from? ----雨是从哪儿来的?