第一学期中心学校教务处工作计划

第一学期中心学校教务处工作计划（精选10篇）

1.第一学期中心学校教务处工作计划 篇一

本学期，教务处在校长室的领导下，在全体教师的积极配合下，以提高教育质量为本，以规范教学常规为重点，以深入推进课堂教学改进为主线，从高要求，从严管理。倡导求真务实、踏实奋进和勇于承担的工作作风，经过全校教师的共同努力，教务处各项教学工作扎实有效开展。回顾一学期的工作，现总结如下：

一.认真做好教学常规管理，保证教学秩序稳定

1. 做好教材征订与发放工作，教务处利用暑假期间整理、盘点积存教材，教材及教辅用书征订实行专业部、教务处、校长室签字制度，严格控制征订流程和征订数量。教材发放实行班级、专业部、教务处签字制度，并及时汇总存档，确保每一位学生准确、按时领到教材。争取实现下学期教材网上征订。

2.在开学前根据专业部排课情况汇总好全校班级课表、全校教师任课情况表、单招班补课课表、行政值班查课课表等，并印发校历、作息时间、授课计划表等发放到每一位教师手中。保证日常教学有条不紊地开展。

3. 坚持每周教学例会制，每周一上午召开教学工作例会，及时通报、部署当前工作，商讨工作中存在问题的解决办法、共享信息和资源。

4. 做好教学“五认真检查”工作，开学初、月检查、期中、期末与专业部、教科处、校长室一起对教师备课教案、作业批改、听课笔记和学生试卷等进行检查，对每一位教师的检查情况做了详细的记载和评分。

5. 做好新生录取工作及招生总结。及时为我校20xx级626名新生整理录取信息，到市招办办理录取工作，其中综合高中120人、普通中专350人、“3+3” 91人、五年制高职65人;及时做好招生总结上交区招办，统计汇总各招生组任务完成情况等。

6. 做好全校对口单招教学常规的统筹工作，统一各专业部对口单招班教学进度、考试、实训、补课等工作。

7.配合专业部做好单招班的教学调研、配合教科处做好教学开放日及市教研等工作。

8.加强了五年高职的教学管理，严格按照南京城市职业学院工作要求，落实学期计划，服务专业部教学，做好各种表册的汇总上报工作;做好14级高职的毕业论文答辩工作;组织教师参加市教研活动。

9. 认真做好江苏省中职管理系统学生学籍信息管理工作。在开学两周内，核对确认所有新生信息，并全部录入到系统中。并根据专业部上报数据及时对系统中往年学生的学籍异动逐一处理和更新，保证了数据的及时性和准确性。

10. 认真做好学业水平测试工作。考前做好报名，信息上传工作;按照省文件要求组织安排监考，巡考工作。考完试卷统一交招办。

二.大力加强教研组建设，积极开展教研活动

1.每月召开组长例会，通报学校教学整体工作，总结前阶段工作，布置下个月工作，商讨各组的具体工作。本学期共设立语、数、英(以上三个大组再以部为单位设立备课组)、德育、体育音乐、机械、电子、计算机、旅游、财会、服装美术11个教研组。

2.充分发挥教研组、备课组的能动性，各组周教研正常开展活动，教学计划制定、教学进度检查、集体备课、听评课、质量检测出卷、阅卷等工作，各组在专业部、教务处的组织下都能正常、有序开展工作。

三.认真迎接上级部门检查视导工作

本学期顺利通过了区教育局的开学工作、“南京市职业学校教育教学” 视导、智慧校园、健康促进学校等考核等工作。

四.认真组织对口单招报名工作

认真组织xx级16个班级357名学生网上报名，其中149人参加对口单招考试，110人参加注册入学，98人转段江苏海事职业技术学院，无锡职业技术学院。

五.及时汇总各类数据，上报各类报表

1. 汇总全校各班人数，规范全校班级名称。

2. 汇总分析全校各次考试成绩等。

3. 及时、主动、准确上报区、市教育局、市教研室等部门各类报表或进行网上上报数据。

2.第一学期中心学校教务处工作计划 篇二

第二学期教务处工作计划

本学期，我校以党的十八大精神和科学发展观为指导，依据紫阳县教育工作计划的相关安排，以立德树人为根本任务，以构建高效课堂、提高教育质量为重点，以实施“课堂教学效率推进年”为主线，大力加强教师队伍建设，全面规范教学常规管理，进一步解放思想，改革创新，求真务实，推进学校科学发展、内涵发展、特色发展。

一、工作目标

1、狠抓教学管理，使初三三试合一成绩稳中有升，大

面积提高小学教育教学成绩。

2、做好职校分流工作，努力完成职校分流任务。

3、做好保学控辍工作，保证小学生辍学率为零，把初

中的辍学率控制在百分之一以内。

4、加强课间管理，规范教师教育行为，不体罚和变相

体罚学生。

5、深化课程研究，做好校本研修，完成市级小课题

5个以上。

6、按时完成学校交办的工作任务，为教师服好务，全

面提高教育教学质量。

7、注重学习，提高教师的业务素质和业务能力。

8、按照要求做好学籍管理。

二、工作措施

（一）严格内部管理

1、利用各种机会，使教师树立服务意识，建立起强烈的使命感与责任感。体现“分工不分家”思想，做到既分工明确，又互助协作，工作上早计划、早安排、早落实；

2、根据学校发展状况，进一步完善与健全规章制度并严格执行；

3、根据学校各专业的不同要求，科学、合理地安排好课程，使教学设施得到充分利用，教学内容与教学时间匹配合理；

5、教务处继续进行正常的教学巡查，发现问题，及时反馈，确保教学质量，杜绝教学事故发生。

（二）注重教学常规

教学工作的各个环节是互相联系、互相影响和互相补充的，因此对教学工作的基本环节要严格规范，对教学常规要常抓不懈。

1、备课：

认真钻研本学科教学大纲、教材，充分了解学生，规范备课要求：即目标、重难点明确，环节清楚，有板书设计、课后小结，教法和学法指导在教案中要有所体现。

对教案除每学期4次定期检查外，还将采用不定期的抽查方式进行教学检查，坚决杜绝不备课上讲台的现象。

2、上课：

按计划实施授课，注重教学过程的信息反馈，形成适合中、小学生发展的创造性的教学模式，提高课堂效益；以学生为主体，注意因材施教的落实，采用合作交流、兴趣培养、学法探讨等适当的方式对学生进行辅导。

深入课堂听课，了解课堂教学状况。积极开展教学公开课、评优课、示范课等活动。

3、检查及考核：

以《双安镇中心学校绩效考核办法》为蓝本，包级领导负责制。对全校教师的业务进行检查和考核工作，学期末并将成绩报教务处。（包级领导分别为：初三明平成、初二李平、初一眀波、小学部丁秀猛）

（三）加强教研组建设管理与教师业务培养

1、教研组根据学科教学特点，每周定期按固定时间开展教研活动，组长定计划、定地点、定内容。通过活动，加深对教学常规的理解，积极探求新的教法与学法。

2、建立好集体备课和自行备课相结合。加强合作交流，共同解决教学实际问题，实现资源共享、任务同担，实现教学效率的最优化。

3、根据课程改革的不断变化，任课教师作好教学计划的的修订工作。

4、各教研组妥善安排好各类公开课活动，组织好说、听、评课活动，以确实达到提高教学水平的目的。

5、重视青年教师的培养，根据各组教师的教学情况，进一步做好传帮带工作。在指导新教师的过程中，结对教师、教研组都有指导义务。通过听、评课，师傅的示范课等多种方式对青年教师进行培养。

6、采取“走出去，请进来”的方式搞好教研工作。本学期积极争取各种培训项目，让本校老师多走出去、多学习、多交流，并计划聘请县教研室的教学能手来我校指导交流，从而提高我校教师的业务水平。

（四）认真落实教务管理

1、做好全校学生学籍管理工作和注册统计工作，做好一年级、初一新生的入学注册工作，建立学生的学籍电子档案，并做好保学、转出、转入、复读学生的学生的学籍工作。

2、逐步完善排课、调代课的合理性，规范教学秩序，严禁私自调课空堂等行为。

3、开展教学调研，通过座谈会、问卷调查等方式，为教学研究提供一手资料。

（五）教学教研

1、继续加强教科研的组织领导，制定教科研工作计划，定期召开教科研工作会议，有计划、有针对性地开展教科研培训工作，力争打造一批教科研骨干力量。

2、鼓励扶植老师积极参加教育科学研究单位举办的各类教学比赛，参赛老师要按时间、内容上交参赛作品。

3、加强教研组活动管理，保证教研组活动的时间，从本组实际出发，制定出具体的活动计划，解决教学工作中的实际问题，加大检查力度，充分发挥教研组的职能作用。

4、结合新一轮的继续教育，做好优秀论文的征集评选工作。

5、积极参加县、镇级组织的各级各类比赛。

四、具体工作安排

教务处工作一览表

3.第一学期中心学校教务处工作计划 篇三

（2010 － 2011学年度第一学期）

一、指导思想

以科学发展观为统领，以全国教育工作会议精神为指导，以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作重心，牢固树立和全面落实科学发展观，深化教学改革，加强教育科研力度，强化学校管理，提升教师素质，提高教学质量。立足本校实际，扎实工作，提速发展，借助学校规范化建设工程，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”，促进学校教育教学质量的全面提高。

二、工作目标

（一）狠抓教学常规管理，完善各种教学制度，规范教师教 学行为

常规教学是教学工作的最基本要求，是提高教学质量的基础、前提和保证。常规教学落实不好，是不可能完成教学目标，提高教学质量的。

1、严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“平时检查与随堂听课相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。

2、狠抓教学常规管理, 认真落实常规教学备、教、辅、改、查的各个环节，切实做到备课用心、上课真心、辅导耐心、批改细心、考查诚心，把提高质量落到实处。学校将按照备课、上课、作业、检测、评价等教学环节，对教学工作实行全程管理与监控，确保常规工作落到实处，保障学校的常规教学秩序，使每位教师 1

做到有一叠“页面整洁、批改规范”的学生作业本，有一本“重点突出、富有创意、认真反思”的备课本，有一方“秩序井然、轻负高效、活泼生动”的课堂环境。

3、进一步夯实教学工作：备课要了解年级段、本单元课程的特点，要了解学生的接受能力、年龄特点和认知规律，要及时进行自我反思；上课要做到“带题上课”，要围绕课堂教学改革的思想，明确课改的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值；学生作业的布置与批改，要求作业量适当，难易搭配。课堂作业：按照各年段课标要求，设计精当，针对性强，注意作业的实效性，面向全体学生，有错及时订正。作业设计既要避免过量，又要防止作业量少，该练不练的现象；家庭作业：注意研究布置的策略，可以分层作业，明确要领。提倡综合型、实践型、调查型、研究型等作业布置；作业的批改要认真、细致、规范（尤其是对学生作文的批改），并不断进行分析反思，及时发现问题，及时进行补充练习和帮教。同时，还要督促学生在日常的书写中，就要养成“提笔就是练字时”的良好的书写习惯，并在各项作业、考卷等批改中，学生的书写也要占一定的分值。本学期将适时分学科备课、作业展评。

4.坚持开展听课评课活动。通过加强学校推门课、教研组长、年级组长常态听课、教研组骨干教师研讨课等多种听课方式，加大听课的力度。了解掌握教师、学生的教学、学习常态，进行有效指导，提高教师课堂教学效率、学生学习效果。领导要深入课堂听课、评课，中层干部每学期听课不少于20节，校领导听课

不少于30节，教师听课不少于15节。是否完成听课任务，要纳入绩效考核要素之一。

（二）以校本教研为载体，以名师工程为依托，推进教师整体素质的提高。

“以研促教，以研兴校”是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。

1、建立校本教研学习制度。

校本教研是学校在解决教师教育教学中遇到的真实问题或学校发展过程中遇到的困惑而进行的教育教学研究活动。所谓“以校为本”的教师培训，就是专家、理论工作者、教研员等以先进的教育理论为指导，对教师的教学进行诊断与评价，研究与分析，在此基础上所实施的培训。这种培训是教师培训的主要方式，不能把眼光总盯在外出学习，应当积极提倡——学校即研究中心，教室即研究室，教师即研究者。要充分利用本地资源，发挥学校教师集体的智慧，提高培训的质量和效益，实现培训资源共享；要加强教师与教师、学校与学校之间的沟通与合作，并形成长期有效的机制。只有这样，才能使学校具备研究的职能和能力，形成自我发展、自我提升、自我创新的内在机制，成为真正意义上的学习化组织。

新课程的改革将教师的专业发展问题提到了前所未有的高度，教师的学习显得比以往任何时候都更加重要，我们必须把学校构成一个学习型的组织，建立以校为本的教研制度，扎扎实实

地搞好校本培训，探索一条新的教师专业发展之路，促进学校的可持续发展。

2、重视课题研究,提高科研能力。要结合学校确立的教研课题，全体教师要结合自己的工作实际,潜心研究,大胆实验。要注意收集和整理实验工作中的数据和资料,记好实验工作日记,要注意总结实验工作中的好经验,好方法,及时撰写经验或论文。

3、本学期，学校要求以年级组为单位开展“同课异构”系列活动，旨在解决本学科本年级在备课过程中困惑，让学科教师在互相比较与借鉴中不断完善自我、提升自我，最终实现教师队伍的整体提升。通过互相听课，老师们了解到了同一种课的不同备法，通过课后的反思交流，促进了自己的教育教学水平的提升。

4、以读书协会为依托，（五）开放图书阅览室，营造浓厚的读书氛围。鼓励学生多读书，读好书，扎实开展“我读书、我快乐”活动。利用多种渠道、通过多种形式开展读书交流活动，如读书心得交流、读书演讲比赛、读书笔记展评、读书明星评选等系列活动，以此促进读书活动的开展，激发教师读书学习的热情，构建我校读书群体，营造书香校园。

（三）搞好师资培训，提高教师队伍素质

1、加强师资培训力度。学校定期组织教师外出学习听课，通过多渠道培训,提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作,鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。着重培养中青年教师,确保教师队伍有层次,稳固提升教学水平。外出学习要做好学习笔记，回校上汇报课或在教师会上汇报收获及体会并上交书面汇报材料。

2、加强常规习惯的培养。首先是教师自身常规要求。作为老师必须把普通话作为工作语言，课前必须做好课前准备，提前

一分钟进入课堂，课上做到精神饱满，增强效益意识。其次是教师对学生常规要求。每一位任课教师在课上对学生从严要求，共同致力于学生“两个习惯”（文明习惯及学习习惯）的培养和“三个基本功”（发言一定要响，读书一定要亮，写字一定要到位）的训练。

3、充分发挥现代化教学手段的运用。认真做好信息技术与课程整和技术应用的日常调研工作。在日常工作实践中，积极组织教师学习学习信息技术，并认真应用于教学实践中。本学期，各教研组把信息技术与学科整和应用做为教研工作的重点，激励广大教师积极应用多媒体改进课堂教学，提高课堂效率。电教人员、实验人员要加强责任感，强化服务意识，创造条件，提供方便，确保正常运行和使用。电子备课室、学校网站、多媒体室都是服务教学的平台，要认真管好，充分用好，不得利用以上平台做与教学无关的事。

（四）坚持正确导向，抓好毕业班教学工作

认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态,注意培养学生良好的学习习惯,引导学生掌握科学,高效的学习方法,全面提高教学质量,力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

附：主要活动安排

九月份

1、教务处制定新学期工作计划。

2、编排好课表、作息时间表、教室日志、校历。

3、各教研组制定教学计划和教研工作计划。

4、各教研组开始开展教研活动。

十月份

1、各年级组开展“同课异构”系列活动。

2、教育教学常规检查(作业和教案)。

3、对学生进行学习习惯检查。

4、单元测试。

十一月份

1、各教研组对教学情况进行阶段总结。

2、组织优秀作业、试卷展评。

3、期中复习。

4、期中考试、上交质量分析。

十二月份

1、校内教师开展多媒体技术应用评比。

2、举办电教观摩课。

3、各学科制定期末复习计划。

4、准备元旦文艺汇演。

5、单元测试。

6、古诗文诵读赛。

7、开展“我读书，我快乐”读书活动。

8、作业检查。

9、研讨课小结。

10、单元测试。

11、教案检查。

12、结束新课，进入总复习。

元月份

1、组织期末复习考查,准备期末考试。

2、完成教学质量分析。

3、做好各项工作总结。

4、上交本学期听课笔记、教案、教师业务档案等教学资料。

5、完成教学常规检查。

4.第一学期中心学校教务处工作计划 篇四

2011第一学期中心学校中小学学校工作计划

指导思想：深入学习和贯彻党的十七大和全省素质教育大会精神，坚持以科学发展观统领全局，围绕“强化常规管理，深化读书工程，优化课堂教学，推进民主管理进程，推进课程改革，提高管理水平，提高教育质量”的工作思路，积极构建“平安校园、节约校园、文化校园、绿色校园、和谐校园”新局面，把学校办成有竞争活力、家长满意、社会认可的学校，最新2011第一学期中心学校中小学学校工作计划。

一、主要工作目标

1、学校管理：实行级部承包负责制，推行“标竿管理法”，健全教师考评机制，争创枣庄市优秀学校。

2、教学质量：全面提升学生综合素质，小学、初

一、初二年级的“两率一平均”确保全区领先位置；中考枣庄一中一榜上线率不低于46%；高考升学率与去年相比有提高；学科竞赛平均成绩确保峄城赛区第一名，学生比赛获奖率位居全区前列。

3、教研教改：构建高效课堂教学模式和学生综合评价体系；建立名教师培养机制，培植教改新典型；教学评优获奖率保持全区第一名。

4、德育工作：以培养学生生活、学习两大习惯为重点，分级部开展文明礼仪教育、感恩教育、理想前途教育、信心教育和心理健康教育，运用新观念、新方法，开创德育工作新局面。

5、安全工作：树立“安全第一、预防为主”的思想，强化师生安全防范意识，确保校园无生命和财产安全责任事故发生。

6、总务后勤工作：树立“安全至上、热情服务、勤俭节约、艰苦创业”的思想，规范财务管理，保障后勤供应；新建学生澡堂，完成第三批教师宿舍楼的建设工作。

二、主要工作措施

(一)学校行政管理方面

1、进一步完善学校行政领导体制。继续实行岗位目标责任制和行政领导级部帮包制，制订处室、级部、班级等《标杆管理细则》，实行岗位津贴发放等级制度。

2、进一步完善九年一贯制学校运行机制。完善学校行政会议制度、教代会议事规则等保证管理一体化运行机制的领导管理制度；完善级部岗位责任制度、教学工作条例、教职工作量化考核方案等各层面的工作规定；研究新形势下教师等级工资分配办法，拉大绩效工资分配差距，体现优教优酬；建立学校内部教师跨级部交流制度，促进学校外部教师交流正常化；严格教师职评和聘任程序，做到公开、公正，充分发挥职评杠杆的激励导向作用。学校实行整体管理，把整个义务教育阶段的德育、教学、教科研工作及科技、文体等活动都统一起来整体规划，系统制定九年培养目标，组织分步实施，分段落实，全面促进学生素质的培养和提高

3、加强领导班子建设，增强行政执行力。领导要做到“五个一”：即在教学上教好一门学科；在教学管理上联系一个级部；在教研活动上作好一次讲座；在业务指导上每年帮扶一名教师；在学生管理上每周座谈一名学生。领导要加强学习，作风要正派，坚持民主管理，反对当老好人，反对只说好话不说问题。进一步规范领导班子成员的行政行为和工作行为，做到遵章守纪、民主决策、公开透明，不徇私舞弊。组织广大教职工对领导班子成员的工作实绩进行公正评议。

4、要充分发挥服务、管理、指导职能。各处室要根据学校分工，明确处室目标要求，不断加强学习，改进工作方法，提高管理水平，做教育理论和教育理念的先进代表，做各项规章制度的执行人，做各项教学活动的参与者。完善领导干部常规巡查制度，建立打印、购物、维修书面申请制度。

5、要进一步规范教师和学生管理。各级部要认真领会学校各项要求，确保将学校各方面管理细化并落实到位；要善于分工合作，确保事事有人管，人人有事管；要善于借鉴学习，提高自身思想和业务素质，榜样示范，严格自律，科学管理，严格管理，促进学校管理上档次、有特色。

6、加强教师思想政治工作。坚持集体培训和个人自学相结合的原则，广泛开展形势政策教育和师德修养教育。全体教师要从自身待遇的不断改善中，体验教师职业的幸福感、自豪感，要从家长期待的目光中，增强质量提高的紧迫感和责任感。学校将制订教师思想政治学习计划，加大师德教育培训力度。教师政治理论学习笔记，每学期不少于20次，达到10,000字。

7、完善师德考核制度。严禁体罚或变相体罚学生，加大对师德失范事件的查处力度，实行教师考核、评优一票否决制。

8、抓好区教育局《有关加强教育干部和教师队伍管理的暂行规定》的落实。加强对教育干部的考核、奖惩、任免管理；规范各种休假行为，严格履行请假手续，严格执行相关政策待遇；全体教师要自觉遵守学校的规章制度，坚守岗位，服从领导，用心做好本职工作。

9、加强后备干部培养。学校将建立后备干部人才库，规范后备干部选拔，为优秀教师成长提供机会。

(二)德育管理方面

1、探索九年一贯制“一体化”德育教育模式。要按九年义务教育的德育总体目标和学生心理特点、年龄结构和成长规律，确定相对稳定的德育内容和要求，分学段实施教育，形成目标递进层次，使德育工作纵向有序。结合班团队活动、思品课、社会实践和各学科渗透德育教育，使之横向结合，形成最佳的教育合力。强化各阶段德育重点，小学要狠抓行为习惯养成教育，初中要狠抓道德品质教育。要开展“向不文明行为告别”、“校园无纸片”、“爱护公物”“节约水电”等活动，抓好学生爱校尊师的教育，抓好学生参与学生管理的工作。树立各类标兵，使全校学生各自都有目标，有正确的人生观、世界观和价值观，工作计划《最新2011第一学期中心学校中小学学校工作计划》。

2、严格常规管理，提升管理水平。认真组织各班学生温习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》、《宿舍管理制度》等规章制度，增强学生的守纪意识，规范约束学生言行，认真开展以《规范》为主题的系列教育活动。加强对学生的日常行为量化考核，并坚持自评、互评制度，认真落实班级量化考核，力求考核内容更全面、更科学、更具操作性。深入开展“争做文明青少年”、“文明中学生”评比活动，每月一评“量化考核优秀班级”“文明宿舍”“文明学生”。以评比促养成，形成人人争先进，个个不落后的氛围。

3、开展主题教育，推进思想政治工作。各班级要充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的十分重要的渠道和阵地。充分利用校园内各种宣传媒体，尤其利用好重大节日，加强对学生的国情教育、时事教育、爱国主义教育，使学生对家事、国事、天下事事事关心，不做闭门死读书的书呆子，而要做一个关心社会发展、了解时事动态，并积极思考的社会人。重视法制教育，充分利用社会教育资源。我校将聘请公、检、法系统专业人士来我校作专题讲座，以增强学生的法制意识和辨别是非能力。根据学校实际和学生的身心特点，积极开展丰富多彩的校园文化活动，如读书、演讲、征文、书法、体育竞赛等活动，以丰富校园生活，陶冶学生情操，展示学生能力，培养学生爱好。

4、抓好德育三大阵地建设。宣传报栏、校园广播站、《家庭教育报》是学校重要的宣传阵地，这三大阵地要加强管理，精心组织，及时做好新闻发布、好人好事宣传、教育政策贯彻和对外宣传工作。校园广播站要利用每天下午活动课时间，及时宣传报道校园新面貌、新气象、新风尚。尝试建立校园网，在第一时间内把校园动态信息以及师生作品等及时上传发布，通过网站新闻、留言板、论坛、博客等多种形式，丰富网站的内涵、创办出学校的特色。

5、做优心理健康教育，凸现德育工作特色。建立学生心理健康档案，认真做好学生心理咨询和疏导工作。根据不同年级学生的心理特征，有针对性地对不同年级学生开设心理讲座，同时充分利用校园广播和心理健康教育专栏，做好心理健康教育的宣传工作。重视心理健康教育的理论探究，注重经验的积累，成果的汇编，积极开展好相关课题的研究，提升我校心理健康教育的层次，使之成为我校德育的一个亮点。

6、加大对班主任的培训和管理力度。以级部为单位定期召开班主任例会，交流班级管理经验，探讨班级管理工作的方法，完善班级量化考核和班主任考核制度。用竞争机制激活班主任的管理工作，努力打造一支适应时代、高素质的班主任队伍。

(三)教学管理方面

1、更新教学管理理念，完善教学管理模式。

科学的管理是学校教学工作能否有序、高效运行的保障。学校根据区局“精细化”管理要求，提出了中小学“整体联动”的教学管理思路，对学校教学管理工作实施全面、科学、合理、高效的管理。管理中，既突出中小学共性，实施整体联动；又兼顾中小学特性，相对分段，独立运作。制定出学校统一的教学工作计划。其次，在充分考虑中小学教学衔接的基础上，部分学科组建一至九年级的教研组(如艺体组)，制定出九年一贯的学科教学计划、训练计划，使全校教学工作整体联动，上下一盘棋。

2、加强学生流失管理，巩固招生成果。

根据我校学生流动性大的实际，学校将制定《学校招生保学条例》，明确奖惩标准，学校将进一步加强内部管理，生活上多一些关心爱护，学习上多一些团结互助，课上多一些情感互动，课下多开展一些实践活动，让学生体会学科的乐趣，展示自己的才华，享受成功的喜悦。一至九年级的流失率确保控制在2%以内。

3、强化教育教学常规管理，全面提高办学效益和办学质量。

①、严格执行教学常规检查制度。教导处要做好每月一次的常规检查，形成书面反馈小结。要加大常规检查的力度，围绕《学校教学工作考核细则》，公平公正的坚决执行，使每位教师不违规，都重视教学常规，增强教师的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，让家长满意，社会赞同。

②、精心备课。备课应做到“七备”：备课标、备课程方案、备教材、备教辅、备学情、备学法；体现“九点”：重点、难点、知识点、能力点、教育点、训练点、考试点、易错点、易混点；做到“四先”：要求学生做的、背的、演练的、感悟的，教师要先做、先背、先演练、先感悟；精准确立“三维目标”，重点放在学生“学什么、怎么学、需要什么”上；继续开展好周日的集体备课活动，发挥集体智慧进行创造性的教材处理，要全员参与，定时间、定地点、定内容、定中心发言人，每次活动要做好活动记录。我校教师备课的薄弱环节是不能体现师生互动，不能以优秀的问题设计引发学生思考，对教材的处理没有自己的创造，本学期教导处不仅要检查教案的数量，更要检查教案的质量，充分发挥教导处的指导作用，多点评，不好的教案要跟踪指导。

③、高效上课。坚持两分钟候课，杜绝上课外出、接打手机、不带备课、坐着讲课等不良行为；教导处要认真开展“学、议、导、练、用”五字教学法的试验研究工作；全体教师要强化课堂目标意识，重视反馈环节的落实；要减少讲时，学生参与学习的时间不少于2/3，多激励，少批评，要目中有人，教中有情，要讲普通话，写正楷字。本学期要求人人上公开课，青年教师要上展示汇报课。区市教学能手要上示范课，老教师要上好指导课，在此基础上抓好全员优质课评比活动，要重视听课后的反思和总结工作。继续开展推门听课制度、点课制度和周公开课制度。

④、有效练习检测。教师要加强有效问题、习题、作业、测试的研究与设置，要下“题海”，精选习题、作业、试题，重在质量，控制数量。做好作业、资料、试卷的管理，做到“五有五必”，即有练必选，有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。教导处要落实好单元卷、复习卷、考试卷的审核工作。作业批改要及时，做到点批、面批、类批相结合，要及时总结，及时点评。在作业反馈的基础上加强学困生的个别辅导工作。辅导学生要有计划，要有具体措施，要关注辅导效果，要进行辅导后的反思。

4、以研促教，全面提升教学质量。理论的指导，观念的更新，是迅速提升质量的保证。提高理论水平，更新教学理念，其根本出路是教研工作。教导处要制定计划，并指导各教研组及时制定教研活动计划，学校统筹安排，组织开展形式多样、丰富多彩的教研活动。对教师教研活动实施条块结合、全程联动。要求全校教师在完成本组教研活动的基础上，不分学段参加校内备课、听课、评课活动，通过跨学段教研活动，让初中教师了解小学阶段的课程要求、小学教师课堂教学特点，学习小学教师如何调控课堂教学氛围、关注学生、激发学生学习信心和兴趣的教学特色；让小学教师掌握初中课程发展方向，学习初中教师对知识的整体把握和利用知识内在联系，培养学生思维能力的教学特点，从而实现教师对中小学课程的整体把握，及时调整教学思路，促进教学质量的全面提升。

5、广泛开展网络平台下的研究工作。网络教研是最为便捷、省时、高效的研究形式之一，我校将充分利用这一资源，发挥教育博客的作用，借助《中国课堂教学网》这一专业的公益网站，通过“峄城教育博客群组”和“枣庄东方国际学校博客”，把专业引领、同伴互助和自我反思有机整合，把培训、研讨和学习有机结合，促进教师专业成长。学校开展的每一项教研活动及其总结，都要及时发表在团队博客，并组织教师学习、评论。

6、扎实有效的抓好课题研究。以“枣庄东方国际学校博客”为平台，开展在线研讨活动，向教师征集问题，展开研讨，集思广益；二是继续做好省、市级课题，；三是把课题研究的重心转向课堂教学，并把材料上传到“峄城区教育局”的团队博客中重视收集、整理实验资料，做好阶段性成果汇报工作，力争取得实质性效果。

7、精心做好学生良好学习习惯培养模式的构建工作，促进学生持续学力发展。“习惯决定命运”，培养学生良好学习习惯，创建良好班风、学风、考风，直接关系到教学质量的提高。全体教师要因地制宜，将培养学生学习习惯的内容具体化、多样化。如自主预习独立钻研的习惯、在课本上做好随堂笔记的习惯、有规律作息自主强身健体的习惯、全感官并用高效学习的习惯、先复习后作业的习惯、规范书写解题的习惯等等。各年级、各班级都要强化学生习惯培养意识，开展习惯培养模式研究，切实提高学生学力水平。

8、强化分类推进，努力做好非毕业年级工作。

充分利用课堂、课间、课外活动时间，抓好特尖生、优秀生、希望生、特长生培养工作。要从起始年级做起，抓学科竞赛活动，抓科技创新活动，抓艺体教育活动，逐步形成一套适合我校发展的人才培养模式。

9、强化措施，全力做好毕业年级复习备考工作。

第一，明确复习要求，合理安排三轮复习。第一轮复习侧重一个“实”字，对基础知识点、重点、难点、疑点彻底排查，做到深化理解、强化记忆、夯实基础、构建知识网络。第二轮复习讲究一个“精”字，对试题精选、精练、精讲，做到一般内容抓关键、重点内容重点讲、难点内容突出讲。第三轮复习强调一个“活”字，对知识与知识、知识与能力的内在联系，做到融会贯通，充分理解，增强灵活性、综合性。考前一周属于学生调整适应迎接考试时期，突出一个“全”字，在教师的引领下，让学生自主复习，自我完善，查漏补缺，全面提高应考能力。

第二，讲究复习方法，力求科学规范。每个教师心目中都要四级目标，即建立知识结构、形成方法体系、促进规律迁移、活用变式创新。训练中突出重点，讲究效果，做到重视基础训练，作业分层要求，抓好错题过关，提倡“小题大做”，狠抓解题规范，少用现成试卷。

第三，狠抓培优补差，搞好分类指导。各级部要认真了解优秀学生的学习情况，选好苗子，分解指标，落实责任，重点培养，从思想上、心理上、学习上、生活上全方位关心特优生，让他们在中、高考摘金夺银。补差工作要做到“三补五多”，即补态度、补方法、补知识，课堂多提问、课后多辅导、平时多谈心、练习多面批、方法多指导。

5.第一学期中心学校教务处工作计划 篇五

一、指导思想

坚持以科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕建设和谐校园、推进素质教育为中心，增强全体员工为学生成长服务、行政人员为教师发展服务的意识，以“和谐”、“规范”、“创新”、“有效”、“发展”为着力点，大力推进和谐课堂，为促进教师、学生和学校和谐发展，实现师生快乐学习、幸福工作、全面发展，办人民满意的教育，为实现教育现代化作出新的贡献。

二、工作目标：

1、加强学校教学管理，使管理走向规范化，科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、大力提高教师自身素质和文化知识水平，提高课堂教学效率和各科教学质量，更好地全面推进素质教育，全面提高基础教育的教学水平质量。

3、以人为本，以学生的发展为本创建平安和谐校园，努力培养健全的人格形象和学习品质优良思想统一的合格人才。

4、坚持“以人为本”，强化队伍建设。切实做好教育教学的服务工作，提高后勤职工队伍素质，强化总务后勤工作的规范管理，确保后勤工作保障有力，服务到位。努力提高后勤服务工作质量，为全体师生创造一个良好的工作、学校和生活环境。

三、工作内容

1、加强学习，促进教育观念进一步更新。随着“学习型社会”概念的深入人心，作为一名教师应通过各种途径积极阅读，学习相关的新的教学理念，充分认识基础教育改革的重要性和艰巨性。

2、完善教学常规，促进教学质量进一步提高。加强教学工作过程管理，提高教学质量，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。加强毕业班的教学管理工作，认真总结学习习近平几年中考试经验和教训，找出问题，并努力寻找解决问题的方式方法。细致工作，努力具体落实到每一位学生。

3、开展各类课外活动，提高学生综合素质，丰富学生的多彩课余活动。

4、切实抓好安全教育和治安保卫防范工作，进一步完善和辖区派出所的工作；积极开展校园及周边环境治安秩序的整治工作，积极维护学校和教师的合法权益，不定期在校园中开展系列的专题教育活动。

5、加强学校卫生及安全用电工作管理，定期开展校园大扫除活动，定期对学校硬件设备和公共场所进行安检，主动做好相关设备的添置，维修和各种物质供应工作，为教育教学提供优质服务。

6、搞好食堂卫生工作，加大督查力度，严把食品采购关，做到安全卫生。培

养学生文明就餐的习惯。加强“节约光荣，浪费可耻”的意识传播。

四：具体工作安排

九月份：

1、开学工作准备，校园环境整理。

2、开展教学常规管理，各教研组制定教研工作计划，各科老师制定教学计划。

3、做好学生学籍信息录入工作

4、组织教师参加课程培训。

5、开展一次安全检查工作，确保校园设施的安全性。

6、开展一次大型交通安全图片等活动。

7、统计中午在校用膳人数，正常食堂工作。

8、添置开学教学办公及食堂用品，做好课本，课桌椅等安排工作。

9、中秋和国庆放假安排事宜。

十月份：

1、选派教师参加县小学校本教研听课活动.2、组织好教学常规大检查。

3、举行小学45周岁（含45周岁）以下教师优质课竞赛。

4、开展校园安全主题活动。

十一月份：

1、组织期中考试以及试卷质量分析。

2、召开家长会。

3、后勤部门工作督查。

4、深入开展学生德育工作。

十二月份：

1、学生竞赛：数学竞赛，写字比赛。

2、开展评教评学活动。

3、教学常规大检查。

4、检查复习计划，备课笔记。

5、加强对校园安全管理。

6、接受上级卫生部门对食堂卫生的工作检查。

一月份：

1、元旦放假安排事宜

2、总结评比，各资料归档。

3、组织教师撰写教学论文。

4、做好期末复习工作及考试安排事宜。

5、学期工作总结。

6、对学校现有固定资产登记入册，做好清查归类工作。

7、寒假放假安排以及做好寒假中学校设备维修检查及财务清算工作。

以上是我校2013-2014第一学期的工作计划。相信我校全体教职工在上级领导的支持、关怀下，我们将更加扎实地工作，努力提高教学质量和办学水平，力争使我校各项工作在本学期均有新的突破，校园文化更加温馨宜人，师生学习风气浓郁，学校声誉得到进一步的肯定。

刘垦中心学校

6.第一学期中心学校教务处工作计划 篇六

10—11学第一学期学校工作总结

本学期，我校在各级教育主管部门及区教研室的直接领导下，全面贯彻党的教育方针政策，借助海口景山学校的成功经验，以提高教育教学质量为宗旨，全面实施素质教育，扎实开展教科研工作，狠抓教学常规精细化管理，努力构建学习型校园文化，开创了我校和谐、平安、有序、高效的教育教学新局面。现就本学期开展的学校工作做总结如下：

一、积极推进依法治校工作

本学期，学校认真贯彻落实《义务教育法》，不断深化教育教学改革，积极推进素质教育，坚持依法治校和以德治校相统一，工作取得了较好的成效。学校服务范围内适龄儿童、少年都能按时入学，无学生辍学。禁止乱收费现象，实行收费公示制度。严格遵守财务管理、财产保管制度。学校逐步形成了学法、用法、依法办事的良好风气。

二、抓德育管理，做好管理育人

本学期，主要以养成教育为基础，以爱国教育为重点，以文明礼仪教育活动为载体，将德育工作与常规管理、教学活动、日常生活有机结合，按照“教学中渗透、活动中培养、管理中规范、实践中强化”的思路，充分发挥党、少先队的先锋模范作用，不断提升了我镇各校德育教育质量。

一是“以教师为本”，开展科学发展观和荣辱观学习实践活动，为教师营造平等友爱、融洽和谐的德育工作氛围。加强教师职业道德教

育，严格落实师德，深入开展师德主题教育，弘扬“爱与责任”主旋律，以激发教师的责任心、事业心，为学校搞好德育工作形成了保障。

二是“以学生为本”，将德育与课堂教学、常规活动、重大节日有机结合，开展渗透教育。

（1）榜样导行，学会做人。

坚持开展“学雷锋、树新风”活动，在学校中树立学生榜样，倡导文明行为。通过评选 “文明学生”、“优秀队员”等活动，用榜样来激励学生，从而激发学生向善的动机。同时，坚持以“礼仪教育”“感恩教育”等养成教育为切入口，加强对学生的思想道德教育。我们用学校自编的《石山中心小学礼仪手册》，坚持利用每周一国旗下讲话以及早操时间和各种活动对学生进行礼仪教育，培养学生良好的日常行为习惯。在学校各部门的共同努力下，同学们的文明礼仪习惯初步养成，尊老爱幼，团结互助的场面到处可见。

（2）培养良好学习习惯，学会学习。

我们规定学生早读前10分钟读英语，从学生到校的早读开始抓学生的学风，让他们一到学校就自觉进教室，一进教室就知道读书，明白来学校是要读书的道理。由于我们狠抓学风，大多数学生能热爱学习、自主学习，良好的学习风气已基本形成。

（3）培养学生的安全卫生行为习惯，学会自护。

我们深入开展安全卫生教育，定期或不定期开展以提高小学生自护、自救、防灾、逃生等为主题讲座和演练活动，还利用宣传栏、板

报、校园广播、壁图等多种形式对师生进行安全和卫生健康教育，提高学生自我保护的意识和能力，加强和改善安全卫生工作管理。学生养成教育初见成效，正如校训所写的“勤奋、善思、感恩、创新”。我们的学生正一步一个脚印走好人生之路。

三、加强校园文化建设，做到环境育人。

本学期，学校加强了校园环境、文化建设，按照“绿化、硬化、净化、美化”的总体要求，结合本校实际，精心策划、合理布局，打造园林化、生态化的书香校园和彰显人文个性的和谐的育人特色文化。修建好了六层综合教学楼，增高加固了学校围墙，学忠楼和电教楼加固即将完工，正在修建学生食宿楼，搞好了学校板报、墙壁文化等宣传栏，构建了一个令群众满意的和谐、书香校园。

四、强化教学常规管理，搞好教书育人。

“重过程、抓落实、求实效” 是我校开展教学常规工作的准则。学期初，各科室依据市区相关文件精神及我校《常规教学要求与管理办法》，围绕学校的总目标，制定好实施计划，并按计划一一落实。

1、本学期，我校严格以《石山中心小学教师教学常规管理制度》对教师备课、作业、检测、教研教改工作各方面进行管理。要求教师根据教学实际情况，认真写好课后教学反思，本学期多数教师写教学反思超过20篇。教研室采用定期和不定期对全镇教师常规工作进行检查三次以上，教导处本学期对中心校教师的作业全面认真检查两次，并向教师书面反馈检查情况，书面材料均备案。

2、我们始终以课堂教学为重心，下大力气抓实“五课”。一是公开课：中心校本学期搞了一次全镇性教学开放周活动。二是常态课：通过校领导及教研员的随堂听课，及时把握教师课堂教学动态，发现普遍问题，予以讨论解决。三是研讨课：主要是针对新课程实施过程中的热点、难点问题，集中优势时间、优势力量予以研讨，在集体备课中达成共识，并通过研讨课加以展示，引发更深层次的思考。本学期开展了三次。四是观摩课：主要是通过骨干教师、学科带头人上示范课，借以加强经验辐射，促进整体教学效益的提高。本学期开展了九次。五是优质课：就是以市、区、镇各级优质课评选为契机，加强指导力度，鼓励教师大胆冒尖，努力打造优质课、精品课。在区优质课评比中，符琼丹荣获获二等奖。

3、抓好教学质量监控及管理。本学期，我们都注意做好单元、期中、期末检测工作，做好质量分析，并有针对性地解决检测中暴露出来的问题。期中期末考后，教研室、教导处都组织教师做教学质量分析，对合格率30%以下的科任，及时组织人员深入课堂进行调研并给予指导。与此同时，还结合月检制采取不定期抽查的方式有针对性地对学生进行小测试，如，对低年级的汉语拼音，乘法口诀，中高年级的数学概念，四年级的习作和六年级的英语单词等进行小测试，以发现教师在教学过程中存在的问题并及时进行整改，同时有效调动了师生的积极性。

五、加强教研工作，深化课程改革

本学期，我们教研教改工作以景山学校帮扶为契机，依托学校自

身资源，不断完善校本教学研究机制。加强教研工作计划的建设和管理，在“教”字上下功夫，在“研”字上求发展。

（1）健全教科研机构,保障活动有序进行。继续加强了对教育科研工作的组织领导,由中心校教研室和教导处负责各校教科研工作，教研工作做到有整体规划、有目的、有主题、有措施、有总结,从而使教学教研工作逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。

（2）通过新教材培训、国培学习和开展形式多样的教研活动，使全体教师转变了教学观念，更新教育思想和教学方法，树立现代教育理念。

（3）搞好教学开放周活动，通过公开课、示范课、展示课等活动，为各教师构建互相交流、学习的平台，为打造一支业务精、素质高、品行优的骨干教师队伍搞好了基础。本学期于第十一周在中心校面向全镇开展了一次教学开放周活动，于12月份在一年级开展家长开放日活动。

（4）充分利用周四的业务学习，各教研组坚持“一周一活动”,搞好了教育教学理论学习、课改沙龙、集体备课、专题研讨。

（5）加强新教师教学常规的培训工作，采用跟踪调研视导的方式，提高新教师的业务素质。教研室组织教研员深入新教师课堂听课指导不少于十六次。

（6）各教研组组织该科教师到外校去参观学习和交流4次以上（包括教材同步培训和到景山学校参观学习），为教师们借鉴他人优秀经验形成保障。

（7）“五个一”活动得到进一步落实，多数教师本学期都完成了撰写一篇优秀教学论文、阅读一本专业书籍，上一堂教学公开课，完成一份教学反思和一份提问专用本的任务。

（8）切实加强了课题的研究实施力度。继续利用和挖掘本地教育资源，开发校本课程，积极开展综合实践活动课，不断完善了课程体系。搞好了“有效教学”、“攀登英语”和小学心理健康教育等实验项目的实验研究，扎实开展系列活动，不断积累研究资料，切实提高了学校教科水平。

六、加强师资培训，优化教师队伍

我校狠抓教师提高工程，采取自学自练、实践反思、观摩研讨、经验交流、师徒帮带、专题讲座、课题研究等多层次、多形式进行校本培训。努力锤炼干部、教师，提升了广大教师的整体素质，为学校各项工作的顺利开展形成了有力支撑。

（1）业务学习培训。周四下午业务学习时间，各科组组织教师以集体备课、研训沙龙的方式定时定点定专题进行研训，大家在组长的主持下，就专题或课题研讨交流，组长做好笔录，积累火花，有效地提高了教师的教科研能力和业务水平。

（2）抓教师基本功提高技能训练

我们积极开展“三三练功”活动，在教师中大力提倡“三三练功法”，即：读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得；钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案；讲好一口普通话，写好一手字，6

用好一种信息技术，使广大教师在竞赛、评优活动中学习、交流，自我展示，促进提高。

（3）抓“青蓝”和“名师”工程。

我们加强骨干教师的培养力度的同时，为了全面提高我镇教师的整体素质，我们将学科带头人、骨干教师和经验丰富的老教师等组成导师指导小组，组织他们与青年教师“结对子”，开展“一帮一”活动，利用学科带头人、骨干教师的表率和带动作用，以点带面，逐步辐射，全面提高教师教育教学能力，取得了很好的效果。

（4）通过教学反思提高教师专业素养。要求教师在完成一定量的教学任务后，认真回顾教学设计是否得当，教学手段是否有效，重点是否突出，难点是否突破，教学目标是否达到等等，并考虑如何改进写好教学反思。我们的作法促进了教师间的经验交流，为大家开启了教学中的一片蔚蓝的天空，促进了教师自我发展。

七、抓行政管理，发挥服务育人功能

1、加强民主监督和管理。学校坚持校务公开，实行办事依据、程序、标准、纪律和结果公开。对于学校各方面的工作，学校领导和工会组织要虚心听取大家的意见和建议，真正实现大家的事大家议，大家的事大家管，实行民主监督和管理，激活了教职工对学校管理的参与意识，提高教职工当家作主的自豪感，确保学校各项工作都能平稳、和谐进行。

2、继续实施领导蹲点负责制度。指定七位领导分别到各校蹲点，每星期深入学校一次以上，指导、检查并督促各校落实教学常规工作，搞好养成教育，努力优化各校校风、教风、学风。学校制好了蹲点工作反馈表，蹲点领导按所列项目认真检查各校的工作。有时深入课堂听课，听完课还依据所教内容命制题目对学生进行当场小测试，以检测任课教师课堂教学效果。蹲点领导还负责指导各校六年级2011年毕业备考工作，经常检查六年级科任教学和备考工作，发现问题及时反馈并提出整改措施。蹲点领导每两周召开一次碰头会，汇报两周来开展的工作，研究解决各校开展工作中出现的问题，有效地促进了各校教学常规工作的全面落实。

3、制定教师绩效工资考核实施方案。我们认真了解义务教育学校实施绩效工资的主要政策，掌握绩效工资的实施范围、总量水平和基本构成，并结合学校实际，制订了切实可行的考核实施方案，建立“多劳多得、效率优先、兼顾公平”的分配机制，充分发挥绩效分配的激励导向作用。

八、狠抓安全工作，确保校园安全稳定和谐

本学期，学校始终将安全工作列入学校工作重点，常抓不懈。

1、贯彻落实安全工作检查制度。校内坚持每周一小查，每月一大查，检查的重点放在学校电脑室、教室门窗、教学楼梯口、围墙等，主要查看是否存在安全隐患，对检查过程中发现的问题及时进行整改，不留后患。

2、注意建立学校重大事件应急预案。学校针对当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、体育活动事故、校外集体活动事故等突发事件时，制定好处理原则和处理、报告方式及途径，明确对应急

事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。加强师生自救自护以及逃生演练，提高大家的自救自护能力。

3、严格把好食品和卫生安全关。学校重点关注学生饮食、饮水卫生，保障学生健康。实行晨检制度，坚持上报制度，切实加强预防和控制流脑、水痘等传染性疾病在校园内发生和蔓延等。

九、搞好体艺工作，推进素质教育。

认真落实上级有关工作精神，贯彻“健康第一”的指导思想。本学期加大了体育艺术课程的监管力度，开足音体美课程。重点抓好快乐大课间活动、第二课堂等各种群体性活动，确保学生每天锻炼一小时，提升办学活力。为了创建特色学校，我们改变单一的教学模式，在“特”字上下功夫，根据本校教师的兴趣爱好、专长、校舍、场地及教学设施等方面，因校制宜，尽展其才，物尽其用。“学校有特色，教师有特点、学生有特长”的特色学校逐渐形成。本学期，学生都学会了新广播操，参加秀英区田径运动会获团体总分第三名，参加秀英区元旦文艺汇演得到领导高度评价。

诚然，在工作中，我们还存在不少问题，但我们会认真反思，加强整改，规范管理，促使我校教育教学质量再上一个台阶!

石山中心小学

7.第一学期中心学校教务处工作计划 篇七

一、科学规划，严格管理，运行机制畅通高效。

学校在反思以前办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展新的规划，描绘了学校今后的美好蓝图。目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：细化了学校每一学年的工作计划，而各部分的工作计划又具体落实了发展规划。学校制定了各种制度，涵盖了学校工作的方方面面，体系健全、严密，并经常检查温习，严格按制度考核。同时，学校还加强了人本管理和民主管理，努力使三者有机统一起来，刚柔相济，成为调动教师工作积极性和保障学校发展的不竭动力。

学校实行校长负责制，分级管理，责、权、利非常明确。学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

二、狠抓队伍建设的根本，提高了师资水平。

学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。学校重视师德建设，每年开展了师德教育月活动，经常性的进行了师德教育，有方案，措施具体并能严格落实。全体教职工爱岗敬业，师德优良，为人师表，多年来没有发生违法违纪和不合师德要求的现象。学校建立健全了教职工业务考核档案。学校重视教职工的政治、业务学习，制定了政治学习计划、社会主义荣辱观教育活动方案，教职工政治、业务学习笔记均在8000字以上，学校校委会成员办事公道，作风扎实，廉洁自律，率先垂范，在教职工中取到模范作用。我校能认真落实各级各类关于教师学历进修和培训计划。制定了符合我校实际的教师校本培训计划，坚持对教师进行业务培训，并加强了自学，教师业务学习笔记每学期均达8000字以上。

学校关心青年教师的成长。本学期重点加强了青年教师的业务理论学习，学习笔记由校长亲自检查；各种培训优先满足青年教师；各项活动优先让青年教师参与，充分给予青年教师展示自我的空间，努力让他们快速成才起来。

三、全面加强教育教学工作，全面实施素质教育。

1、德育工作：

学校德育组织和班、队组织机构健全，学校、班级均制定了德育工作计划，制度落实，工作计划实施好。学校全面落实了小学德育的基本内容，坚持以爱国主义为教育主体，以品德教育和养成教育为重点，加于落实。学校特别加强了养成教育的力度，成立了课题研究组，推出了行为习惯养成要求，制定了相关评价表册体系，召开了经验交流会，教育效果显著。学校配备了心理健康辅导员，做了大量的工作。通过各种渠道加强了公民道德教育，如每年开展法制教育，制定了法制教育月方案，举行了法制教育讲座，开展了学法懂法征文竞赛活动等，逐步培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。

学校教师基本做到了热爱和尊重学生，做到了注重正面教育和因势利导，培养学生的自主、自律、自治精神和能力。学校要求教师每周开展走访活动，对学困生、单亲家庭，留守家庭的子女建立了档案，加强了帮扶的力度，尽最大努力实施全员育人、全面育人、全程育人工作，效果良好。

我校建立了学校、家庭、社会三结合教育网络。家校联系多样化，每学期均举行两次家长会，评选了百名优秀家长。

2、教学工作：

学校严格按新课程计划开齐课程，开足课时。严格按《办学行为规范》规范办学行为，学生在校活动总量符合规定，无乱办班、乱发资料、节假日补课、加班加点、随意组织学生参加各类竞赛和营业性的庆典活动等现象。

学校加强了对备课、上课、作业、考试、辅导等教学环节的管理，既避免了教师机械重复性的劳动，又落实了工作要求，提高了工作效率。管理讲求了规范合理高效，坚持了“月全查”“周抽查”“日巡查”制度，对好与坏的典型及时通报，及时反馈，加强了指导。严格按课表上课，严格遵守作息时间，检查与引导并举，杜绝了随意调课或将非考试课程改上考试课程现象。

学校注重培养学生良好的学习习惯，本学期继续加强了“养成教育”，使学生的各种习惯都有了明显好转。大力推广“活动教学”课题成果，建立了师生互动、学生主动参与的课堂教学秩序；90％以上教师能熟练运用远程教育的设备、现代教育技术手段开展教学，学生兴趣浓厚，课堂教学效率比较高。学校将乡镇级教研组活动和学校的校本教研活动有机统一，统筹安排，开展了听课、说课、评课、培训一系列活动，活动有记载，有小结，并有各自的感悟和体会，实效性很强。学校建立了听课、评课制度，学校校委会组成专班进行推门听课，每位教师一学期上一节好课，准备一节研讨课等，提高了教学水平。学校还将推门听课和一节好课的评价作为学期结束评价教师课堂教学的依据，落实了课堂教学的奖惩。

学校坚决贯彻《小学教学质量实施方案》，定期进行教学质量的检测，开展月测评，期中测评，对考试情况及时反馈，及时总结，不断的提高了教学质量。

认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，坚持“两操两活动”，学校每天做两套操，上午做广播操，下午做眼保健操，还积极引导教职工和学生开展全民健身运动。学校积极开展卫生健康教育，坚持每学期举行卫生知识讲座，卫生室配备了常用的药品，真正把学生健康放在第一位。学校坚持每学期举行一次体育节、艺术节，每年举行一次科技节，其他群体性竞赛活动不断，并要求学生常年自带体育文娱活动小器材，利用课间开展活动。

教务管理制度健全，教学业务档案，学生学籍管理档案规范齐全；实验室、图书室、卫生室和其它教学专用功能室有兼职管理员，设备完好，实验开出率，图书借阅率均达到90%以上，节假日可以为学生开放，另外，各班建有图书角，丰富了图书内容，扩大了借阅量。学生开展了常规体检和体质健康测试，常见病、传染病发病有检查、记载，并有反馈、分析和预防措施。学校经常开展卫生知识讲座，聘请了专业医生到校作报告。

3、校园文化建设方面：

我校开展了丰富多彩的校园文化建设和班级文化建设，学校的每一处墙壁上都写上了具有方位特点又适合于学生理解、具有鲜明的时代意义的标语，教学楼上悬挂了大幅的校风、校训、学风、教风，每一个班级内部都有学生和老师共同建设的班级文化阵地，使学生在强烈的文化氛围中受到潜移默化的教育，也奠定了我校深厚的文化底蕴。

四、科学安排，规范管理，保证学校良好的运转及发展。

本学期，我校从各方面广泛筹措资金，改造各功能室8个，粉刷院墙300余米，使学校的教学设备日趋完善，学校整体面貌焕然一新。

学校校园、校舍、技术装备等专人管理，台帐清楚，水、电定时检查，及时维修，学校设施设备完好，保证了学校教学工作的顺利开展。学校帐目由中心学校统一管理，财务制度健全，学校设有报帐员，坚持收支两条线，帐目清楚，经费使用按预算，无乱收费现象，校务理财小组每学期审帐，并向全体教职工公布，坚持了财务公开。

学校有严格的安全管理制度，坚持每周对学生进行安全教育和每周的安全排查，师生的安全意识浓厚，学期中举行了防踩踏演练，消防演练，安全教育周方案周密，实施效果好。学期中无饮食、交通、校舍、实验、住宿、用电、活动等重大安全事故发生，也无流行病、传染病发生。

学校各功能室齐，成套配置标准规范。学校各学科实验仪器配备达到国家规定标准，使用率高，学校藏书34000册，生均30册。学校建有远程教育设备，使用效果良好。学校建有乒乓球场地6个，室内乒乓球场1个，能满足学生和老师活动的需要，学生做操生均做操场地3.6平方米。学校按标准配有体、艺学科教学器材和卫生药品，建有台帐，有专门保管室。饮用水源为矿泉水，符合国家标准，有符合规定的教学设施，生活设施。学校有远程教育网络。男、女学生厕所蹲位达到标准。

五、努力进取，提高教育教学质量，形成自己的特色。

学校严格执行《九年义务教育法》，入学率达100%，缀学率为0。学生品德评定程序严格、实在，优秀率在80%以上。犯罪率为0，学生心理素质良好，人格健全，求知欲强，加之本学期学校推广了养成教育，学生已经养成了良好的学习习惯和一定自学、分析等能力。学生身体素质、形态、机能主要指标逐年提高，合格率在95%以上，眼近视率为2%。

学生积极参加兴趣小组、体育锻炼活动，学校共开设兴趣小组二个，每年举行两次艺术节汇报演出。

六、下一步的工作打算

针对目前情况，我们确定了今后努力的方向：一是积极推行教学创新改革，积极参与课题研究，建立课题研究和教改实验的管理与导向机制。二是力争顺利通过市级规范化学校验收。明年将建成一处实验楼、一处综合楼和一座学生公寓，建成300米的环形跑道，2个篮球场，足球、排球、羽毛球场各1个，争创省级规范化学校。

8.第一学期中心学校教务处工作计划 篇八

八月份

1、召开新学期校干业务培训会议，做好校干、教师的调配工作；

2、指导全镇中小学幼儿园开展安全隐患排查整改工作；

3、职教招生登记、统计；初中毕业生分流统计；

4、做好课本、簿本发放调配工作；

5、做好中小学生营养改善前期准备工作；

6、做好均衡教育发展项目工程竣工验收工作； 九月份

1、中小学、幼儿园开学工作检查；

2、迎接国家均衡教育认定，对薄弱学校进行督查；

3、召开教育教学总结会，评选表彰黄口镇 “学校管理工作先进单位”“优秀教师”“师德标兵”“优秀班主任”“教育科研工作先进个人”；

4、在全镇中小学、幼儿园开展“讲政治、懂规矩、做表率、强技能”主题教育。

5、做好新学期学前教育信息管理系统信息的更新工作。

6、召开控流保学及职教招生工作总结会议，兑现奖惩；

7、开展学生乘车情况的摸底、排查工作，对学生进行交通安全教育；

8、做好二中、二小、三小、朱庄学校关工委验收准备工作；

9、做好义保经费管理工作，迎接省市县对义保经费检查；

10、做好起始年级学生建籍工作； 十月份

1、组织中青年教师听课、评课大练兵活动；

2、继续抓好“五好”教育活动工作，对“五好”示范学校、骨干学校进行高年级的古诗背诵，经典诵读评比活动；

3、对功能室的使用情况进行检查；

4、落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，开展幼儿园以游戏为基本活动的一日开放活动；（选择两所园）

5、督查各校亮点特色及社团组织工作的落实情况；

6、组织开展学校食品卫生安全检查工作；做好黄口镇教育系统“百日除患铸安”专项行动总结工作。

7、开展校务公开检查。

8、研究总结一中课堂教学改革的成功经验，进一步推进课堂教学改革； 十一月份

1、对学生大课间的活动、“三歌”执行和掌握情况进行检查评比。

2、举行中小学、幼儿园中青年教师“精品课”观摩活动；

3、调研中小学部分学科教学质量情况；

4、举行期中考试；

5、检查各学校校本培训工作；

6、对中小学、幼儿园进行安全大检查；做好学校食堂“明厨亮灶”工程建设验收工作；

7、做好大学生生源地贷款回收的准备工作；

8、指导黄口二幼迎接市级一类园的验收； 十二月份

1、对教师业务大检查，对学校教育教学管理进行检查评比；

2、组织对全镇中小学幼儿园主要工作目标管理督导考核；

3、举办课堂改革工作经验交流研讨会；

5、举办“庆元旦”新春联欢会；

6、组织参加民办幼儿园管理经验交流会；以园为单位，开展幼儿趣味体育游戏比赛活动；

7、开展冬季安全教育；认真做好“学校安全生产主体责任提升年”活动总结；

8、完成生源地贷款回收任务；

9、组织优秀中青年骨干教师下乡支教； 2018年元月份

1、迎接县局对中心学校主要工作目标管理督导考核工作；

2、邀请黄口派出所、交警中队干警到镇区学校开展消防、交通安全讲座；开展校园及周边安全隐患专项治理；

3、做好幼儿园活动区游戏优秀实例评选； 2018年二月份

1、举行期末考试；

2、对学校领导干部进行民主评议；

3、做好学校假期安全保卫工作；

4、做好各类档案的收缴及归档工作；

5、布置中职春招工作；

9.第一学期中心学校教务处工作计划 篇九

学校工作总结

本学期，我们认真贯彻徐局长期初校长会上的讲话精神，深化“四个第一”，规范学校管理，推进素质教育，营造“书香校园”，全体教师同心同德，努力工作，完成了期初计划的各项要求，现将工作汇报如下：

工作回顾

——班子建设得到加强

我们以建设“学习型、团结型、廉洁型、敬业型”的班子为目标。“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”本学期，我们中心小学的领导班子和完小校长严格执行教育局对学校管理人员的兼课要求，备课、上课、听课等均达到要求，并深入教学第一线，积极参加学科组教研活动；加强作风建设，在师生中起模范作用，上班时间之内，不参与任何娱乐活动；工作时间之外，不打扰完小工作。

——师资队伍建设初显成效

我们坚持“教师第一”的管理理念，大力加强师德师能建设，健全师德评价制度，全面提升教师素质。首先，学校把师德师风建设活动作为学校一项重要工作。通过完小讨论、树典型等方法措施，加强对教师“爱与责任”的教育，开展“感动泉小”魅力教师评选活动，要求教师务必有一种淡泊名利、甘为人梯的精神境界。其次，完善教师综合评价机制，促进教师工作常态化。再次，着力提高教师业务水平，期初对新分配的教师进行了专题培训，并在学期中开展了教师技能大比武。

——完小建设进一步加强

今年虽然没有实行完小达标验收工作，但我们加大了完小经费投入，想方设法挤出了经费用于改善完小办学条件，提高完小教研经费。本学期，我们投入上万元改造鸿坛完小操场，让学生有一个理想的活动场地。我们严把校长入口关，实行完小校长负责制。实行中心小学行政“挂点完小”制度。在教师分配及教师外出学习上，优先向完小倾斜。在待遇上，完小教师与中心教师待遇相同。加强了完小经费管理，坚决杜绝新负债现象产生。

——提高质量出实招

教育教学质量是学校的生命线，校长是教育教学质量的第一负责人，本学期，我们在抓质量方面做了以下工作：①严抓常规，抓实过程，建立责任负责制。学校认真落实“教学六认真”，抓实抓好备课、上课、听课、作业、考试、辅导等环节，每月实行完小自查上报，中心小学抽查相结合的常规考查制度。发现上报不实的，完小追究完小校长责任，中心小学追究挂点行政及教研组长的责任；②健全质量监控机制，学校充分利用教研室的试卷，每月组织月考，统一上报成绩，实行班级纵比，认真抓好考试反思制度，采用有效措施优化教学过程；③加大“育优辅查”力度；④建立奖励措施。学校从有限的经费中挤出一部分，用于奖励教学成绩进步的教师；⑤健全各种制度，正确引导教师。我们通过反复论证，多方听取意见，完善了教师动态工资方案和教师综合评价方案，体现了制度的民主性。

——学科竞赛成绩喜人

我校重视县局组织的学科竞赛等活动，做到“抓得早、抓得实”，学校组建了计算机奥赛班，在第16届全国青少年信息学奥林匹克竞赛中，我校派出40名学生同学参赛，其中4名同学获县级一等奖，9名获县二等奖，7名获县三等奖。在县第七届中小生艺术节上，我校徐燕老师辅导的《读唐诗》获小学组“声乐类”单项一等奖。学校获团体二等奖。

工作展望

根据广教字[2011]01号文件精神，学校召开了行政会、完小校长会，深刻领会文件精神，结合实际部署学期末工作，理清学校新学期发展工作思路：

一、岁末工作

1、切实加强假期安全教育。

放假前，我们会同公安派出所对各完小及私办幼儿班进行了一次拉网式检查，发现安全隐患，及时整改。元月22日，学校以班为单位召开班会，统一发放“致家长一封信”，对学生进行了一次交通、饮食、防爆竹等方面的安全教育，告知家长假期监护好子女，提醒子女认真做好寒假作业。

加强值班工作，认真做好寒假护校工作。为此，中心小学在放假前建好“警务室”，聘请了门卫，认真实行行政人员带班制度。

2、加强家访工作。

要求班主任把学生成绩汇报单送到家长手中，是留守儿童的，报告单由学校统一邮寄给家长，并规定：若教师没有家访的，或开学时有家长向学校反映没有收到成绩单的，该班主任评优评模一票否决。

3、建立“困难教师”慰问及探望制度，开展“送温暖”活动。元月23日，学校拨出专款数千元，对全镇内患有重大疾病教师及家庭困难教师、退休民师进行慰问探望。数九寒天，我们班子一班人，登门拜访，祝福连连、情意暖暖。

4、加强作风建设。

学校在教师会上，要求全体班子人员及教师从自我做起，树立教师良好形象，提倡过一个移风易俗的春节，严禁教师到娱乐场所活动。若有发现，一票否决。

5、谋求发展。

在元月13日完小校长会及元月22日的中心小学教师会上，学校要求各完小校长及教师在假期内要挤出足够时间对本班、本校的期末成绩作深刻分析，并就2011年春季新学期如何提高质量作谋划发展，形成书面材料于开学初交学校。

二、明年工作重点

1、一心一意抓质量，尤其是六年级统考年级。明年开学，学校将不再开展大型活动。在抓好常规工作的基础上，认真组织月考工作，采取奖励措施，切实调动教师积极性，提高教学成绩，争取在统考中成绩上一个台阶。

2、青年教师培训的工作不得放松，争创条件，让教师走出去学习。

3、继续组建奥赛班，成立兴趣小组，由专职教师辅导，争取第17届信息技术学奥林匹克赛全国赛中得到好成绩。

4、抓好2011年5月份的英语听力竞赛。

贯彻“抓得早、抓得实”原则，开学时，即刻成立辅导班，实行专人负责、辅导，建立奖励制度。

5、继续抓好师生的书法练习工作。

一日之计在于晨，一年之计在于春。我们对过去的工作有反思，对新年的工作有展望、有思路。在我们行政一班人以身作则带领下，有全体教师的积极参与，努力工作，明春开学的学校各项工作一定会开好头，起好步。

泉波中心小学

10.第一学期中心学校教务处工作计划 篇十

一、指导思想：

继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“提升内涵，促进均衡，增强活力，改革创新，平安和谐”为主线，全面贯彻党的教育方针；以科学的办学理念为先导，以精细化的学校管理为抓手，深化课程改革，推进素质教育，坚持特色办学，提升办学效能，为办好人民满意的教育，以优异成绩迎接党的十八大胜利召开。

二、工作目标：

围绕一个主题：以学生的健康和谐发展为主题。

坚持两种观念：坚持以人为本、协调、可持续的发展观；坚持全面发展、全面育人的质量观。

促进三个和谐发展：学生的和谐发展、教师的和谐发展和学校的和谐发展。落实四项任务：以教育均衡发展为重点，强力推进学校标准化建设，不断整合优化资源，改善办学条件。以内涵发展、特色办学为导向，凭借城乡义务教育“七助一”帮扶共同体的平台，加强教研、管理、师资培训等领域的交流与合作，努力提升学校办学品位。以健康和发展为目标，不断塑造学习型、业务型、创新型教师队伍，让教师在快乐中工作，在和谐中育人。以课堂教学为主渠道，不断探索、实践促进学生全面和谐发展的教学模式，切实提高教学和科研质量。

三、工作重点：

（一）整合、优化教育资源，强力推进学校标准化建设。

1、不断推进标准化建设，促进教育均衡、优质、公平发展。继续做好学校布局调整工作，本学年将撤并元桥小学四、五、六年级，做好迁移中心幼儿园准备工作，强力打造标准化中心小学和中心幼儿园。充分发挥中心小学、中心幼儿园在教学、教研和学校管理中的辐射作用。加强中心小学师资队伍的配备，合理调配师资结构，改善薄弱学科教学，做好薄弱学校的帮扶工作，规范教学常规管理。

2、加强教育设备装配、管理和使用。一是继续督促各学校用好教育技术装备。二是中心小学要加强对现有教育资源的应用，要对功能室进行标准化、规范化、精细化管理，充分发挥多媒体教室、电子白板的作用，提高设备的使用率。各校要对各类设备进行及时维护，为高效课堂教学服务。三是加强农村远程教育资源的应用，开展多学科信息技术与学科的整合，推进中心小学“班班通”建设进程。

（二）注重内涵、特色发展，不断塑造学校品牌。

3、把学校“内涵发展、特色发展、优质发展”作为学校发展的突破口，不断推进学校特色办学，塑造学校品牌。

4、树立先进的办学理念，让教育管理从“粗放式管理”向“精细化管理”转变。狠抓校风、学风建设，严格学生管理，规范学生行为。

5、加强学前教育，积极完成中心幼儿园改建工程，力争提升中心幼儿园办园规模和办园等级。

6、进一步加强校园文化建设，提升学校品位。（1）督促各校根据本校实际，开展墙壁、楼道、班级文化布置，努力营造“学校无闲处，处处都育人”的文化氛围。（2）强化校园环境治理，认真开展校园“四化”(净化、绿化、美化、香化)活动。（3）把校风文化、学风文化、学生良好的品行文化做强，增强学校凝聚力与影响力，不断提升学校办学品位。

7、创新德育活动载体，提高德育工作的针对性和实效性。本着“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，实施“有效德育”。强化德育队伍建设，充分发挥学校党支部、工会、共青团、少先队组织作用，形成学校德育工作合力。高度重视班主任队伍建设，多渠道组织培训，增强班主任工作责任心，提高班主任的理论水平和工作能力。

8、加强学校体育、艺术、卫生和心理健康教育工作。（1）以阳光体育运动为重点，积极开展“每天一小时”体育锻炼活动，深入推进体育、艺术2+1项目，促进学生全面发展。（2）加强学校卫生工作，培养学生良好卫生习惯，认真做好学校水源、厕所以及学生休息活动场所的卫生工作，加强学生流行性传染病防疫教育，保证学生身心健康。（3）加强对学生的心理健康教育。各校要开好健康课，培养学生健康的心态。及时做好学生的心理疏导，教师要善于发现“问题学生”，并及时帮助他们走出心理阴霾，让每个孩子都能成为“阳光少年”。

9、继续加强“留守儿童之家”建设与管养，各校要采取多种形式，开展好活动，让留守儿童在学校真正的有一个温暖的“家”。

10、做好教育宣传工作。要通过多种渠道、各种方式及时、全方位地向外宣传学校有关大事、要事以及所取得的各项工作成果，展示学校和教师的良好形象。

（三）、着力打造“高效课堂”，努力实现教学质量新提升。

11、坚持不懈抓好教育教学常规管理，严格执行区教育局下发的相关文件

精神，开全课程，开足课时，加强教学视导，强化过程管理。

12、进一步巩固和完善开学、期中、期末检查、平时抽查的教学常规检查制度，及时通报，及时反馈信息，总结成绩，查找不足，及时改进工作。

13、着力打造“高效课堂”。以校本研训为抓手，以提高课堂效率为目的，以提升队伍素质和教育质量为宗旨，深入扎实开展“高效课堂”活动，使教师整体素质和教学效率明显提高，教学质量逐年稳步上升。

14、强化中心学校教研组的指导职能。积极探索并指导学校确立符合实际的高效课堂教学模式。认真组织开展教研教改活动，使教师的教学能力、教学水平和教学效果显著提升。开展“深入学校、深入课堂、深入师生”的“三深入”活动，以求真的态度，务实的作风，广泛开展调研和指导工作，为广大师生服务，提高工作效率和服务质量。

15、扎实开展1234校本教研。以专家为引领，以名师为示范，依托中心学校教研组，学科带头人和骨干教师，落实责任主体，完善教研体系。把提高教师教学能力摆在突出位置，深入开展教研活动。组织教师不断反思课堂教学，积极探索学科教学改革的思路、模式和途径。

16、不断优化教学质量评价工作。结合实施奖励性绩效工资制度，充分发挥教学评价在提升教学质量中的作用。坚持教学目标管理和过程管理有机结合，完善质量监测机制。加强过程管理，促进教育教学过程的进一步优化。

（四）以人为本，加强队伍建设，增强学校办学实力。

17、进一步加强学校领导队伍建设，进一步引导校长向智慧型、创新型、专家型领导人才转变。继续开展 “保持党的纯洁性、迎接党的十八大”主题教育实践活动。继续开展教育系统廉政风险防控工作，认真查找风险点，完善

整改措施，探索长效机制，推动反腐倡廉工作深入开展。

18、进一步加强教师队伍建设，一要加强教师政治、业务学习，进一步强化师德建设，积极引导教师爱岗敬业，专业成长、无私奉献。结合第28个教师节的庆祝活动，各校举行一师德演讲比赛。二要加强对学科带头人、骨干教师的管理，努力做好新任教师的传、帮、带工作，本期分别对新任教师进行一次教学视导听课，使新任教师尽快适应农村教学环境，为他们专业成长铺平道路。三要进一步深化教育人事制度改革，完善事业单位绩效工资分配制度，充分调动教师工作积极性。

19、进一步加强学校党、团、队、工会的组织建设，充分发挥各组织的职能作用。

（五）加强安全教育管理，努力打造平安校园。

20、加强学校安全工作。（1）要牢固树立“安全无小事”的意识，坚持“预防为主，安全第一”的原则，健全制度，加强宣传，警钟长鸣，常抓不懈，落实安全管理责任，抓实安全工作细节。（2）成立以中心学校校长为组长的学校安全工作领导小组，各村小也要成立以校长为组长的安全工作领导组，分层签订安全工作责任书，把安全工作落到实处，并实行定点、定人、定时检查制度。

（3）加大学校安全人防、技防的投入。（4）重视师生安全教育，不断提高师生安全防范意识。学校要经常对学生进行防火、防盗、防交通事故、防溺水、防骗、防食物中毒等教育。（5）采取有效措施，搞好学校周边环境的治理。

21、积极做好维稳工作。加强与教师的沟通与交流，切实解决教师关心的热点问题，及时排查和化解矛盾与纠纷，妥善处理各种事端。

（六）抓好财务管理，为教育、教学服务提供后勤保障

22、要加强财务管理工作，严格执行收费工作责任制、预审制、公示制及督查制，及时公示收费项目、收费标准和举报电话，广泛接受群众监督，坚决禁止任何形式的乱收费。

23、加强收费资金管理，继续执行收支两条线原则。

24、严格控制单位招待、用车费用，切实降低公用运行成本，杜绝一切个人性的支出。

25、加强国有资产管理，充分发挥资产效益，合理处置学校闲置资产，定期清理学校固定资产，及时更新、完善固定资产台帐。

26、抓好教育系统行风建设。依法规范行政行为，坚决治理教育乱收费，坚决查处学校和教师违纪行为，进一步落实校务公开、财务公开和教代会制度。

长风中心小学