2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划

2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划（9篇）

1.2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划 篇一

一、指导思想

信息素养是当今社会每个公民必备的基本素养，九年义务教育的信息技术课程在全体公民信息素养的培养上具有重大使命。信息技术课程必须以信息素养的培养为核心展开课程活动，必须面向全体学生，必须为每一个学生获取信息技术的课程学习经历、行使信息技术受教育权利提供机会和条件。信息技术课程还必须从基础教育的特性出发，为打造学生适应信息化生活、走向学习化社会、实现个性化发展的人生平台，进而为实现终身发展奠定坚实的基础。

初中阶段作为继续巩固学生信息技术知识与技能的阶段，信息技术教学应着重强调综合利用各种信息技术工具解决问题和对技术原理、方法的掌握。在小学阶段积累技术经验的前提下，初中阶段的学生能够从生活和学习中更准确地确定需要利用信息技术解决的问题，借助信息技术的帮助，在更广泛的范围内开展合作，综合多种知识，提高研究能力和解决问题的能力。教学中强调学生对人与技术关系的理性认识，增强对技术后果的辩证分析能力，增强技术利用的责任感，形成与信息社会相适应的价值观念。

二、基本情况

牟定县江坡中学共8个班，我一人担任信息技术的教学任务。因学校处于起步阶段，学校信息技术教学设施不完善，07～08学，崇海中学初一信息技术教学安排为1课时/班/周，教学平台仍基于window98操作系统，这给信息技术的教学，尤其是新教材的实施带来了很大的限制。不仅课时上得不到保证，教学内容的实现上也显得十分艰难。加上入校时学生信息技术水平参差不齐，教学上，尤其是新教材的实施上难度很大。

三、教学目标

本学期教学以第四单元《数据统计与分析》为主，具体教学目标如下：

1、了解电子表格软件的功能，熟悉电子表格软件的应用。

2、能够根据具体需求，从不同渠道获取所需数据，并能熟练运用电子表格软件，对数据进行甄别、整理、运算、统计和分析，从而发现问题，找出解决问题的方法，并通过表格、图表、调查报告等方式进行表达。

3、了解数据处理的广泛应用，增强数据搜集的意识，培养团队合作的精神。

4、尝试应用各种先进的信息技术工具，培养学生解决实际问题的能力。

四、方法措施

机房教学，结合具体实例演示教学。

五、教学措施

机房教学，结合具体实例演示教学。

六、教学进度安排

结合学校实际，本学期第四单元《数据统计与分析》的教学进度安排如下：

1、据收集与录入2课时

2、格规划与修饰2课时

3、据处理与统计4课时

4、据图表与分析4课时

2.2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划 篇二

教学计划

一、学生情况分析

1、学生的信息技术基础差距大。我校外地生源较多。对于本地生源学生，他们已经学习六年的信息技术，一般的打字、上网等操作已很熟练，而对于相当一部分外地学生，他们可能从来没有接触过计算机，有的同学甚至从没见过计算机，更没有使用过计算机，对于什么是键盘，什么是鼠标器也茫然不知。

2、部分学生对信息技术课的理解有偏差。有部分学生受社会或家庭的影响，认为学习信息技术课就是上网，打游戏，因此这部分学生对有用的操作技能，如Word文字处理，Excel数据分析处理等技能置之不理，而只对娱乐功能感兴趣。所以，学生对本课程的认识还有待提高，要进一步对他们进行正确的引导。

二、教材分析

根据市教研室规定，本学期学习1 走进信息世界、2 管理计算机、3 设计应用文档、4数据分析与统计、6图片的加工与处理、7音频和视频的加工处理这6个单元的内容。第一单元中涉及的知识点有：信息技术基础知识、网络基础知识、搜索引擎的使用、常用下载工具的使用、常用压缩工具的使用。

第二单元中涉及的知识点有计算机的基本操作、windows软件的基本使用以及简单的计算机维护工作。

第三单元中主要是文字处理软件word的使用。

第四单元中主要是电子表格Excel软件的使用，涉及到公式、函数、相对地址、绝对地址、排序、筛选、分类汇总、图表等概念和操作。

第六单元中主要是图片的浏览、编辑等操作，涉及到的软件主要有ACDSee，Photoshop等。

第七单元中主要是音频视频的播放，编辑，涉及到的软件主要有千千静听、Goldwave，暴风影音、会声会影等。

三、教学目标

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影。在他人帮助下学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性。树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。能够合理的引用他人的观点或使用他人的成果，养成尊重他人著作权的习惯。

2、初步了解计算机的组成及基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。会将所学知识应用到现实生活中，养成良好的计算机操作习惯。

3、熟悉信息处理的一般过程，能够利用文字处理软件设计、制作作品，并对过程和结果进行评价，从中培养学生的审美意识和欣赏水平。

5、学会利用Excel软件对数据进行分析和统计。

6、学会简单的图片处理操作。

7、学会音、视频的播放及简单的编辑操作。

四、本学期采取的具体措施第一单元的教学中准备设计三个实践学习和1个探究学习，需要学生进行分组、合作、探究和讨论。第二单元的教学采用体验学习、模拟学习、探究学习、竞赛学习、合作学习、任务驱动等教学方法，通过接触实物、电视录象、模拟动画、课件展示等直观方式引导学生认识计算机。第三单元的教学将采取任务驱动的方法，通过制作一本作文选的实践活动为主线，让学生经历制作过程，从而完成字处理软件的学习。

4、第四单元的教学也采取任务驱动的方法，通过“兴趣小组报名表”、“篮球联赛得分表”、“学生期末成绩统计表”等表格的分析统计完成本单元的教学目标。

5、第六单元的教学采用任务驱动的方法，设计两个实践学习和1个探究学习，对学生进行分组、合作、探究和讨论等方式进行教学。

7、第七单元的教学和第六单元一样采用任务驱动的方法，但设计四个实践学习和2个探究学习，对学生进行分组、合作、探究和讨论等方式进行教学。

五、教学进度安排

周次课时安排

1信息与信息技术

2有效获取信息 搜索引擎的使用 3综合运用信息技术获取信息

4计算机基本组成和作用

5操作系统的使用与优化、计算机的安全道德 6国庆节

7了解文字处理软件、规划应用文档 8制作作文选

（一）10制作作文选

（二）作品的发布与评价

11设计应用文档----主题活动

12建立电子表格

3.2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划 篇三

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K J.cOm 3

2010——2011学年第二学期学校教学工作计划

一、指导思想

全面贯彻落实省教育工作会议精神，坚持以科学发展观为指导思想，以办人民满意的教育为宗旨，[莲山 课~件]积极推进师资水平提高、书香校园建设，全面提高学校教育教学质量。

二、主要工作及措施

（一）全面提高师资水平

1、校本培训

（1）白板培训

本学期校本培训的重点内容是“白板教学培训”，要求本学期南区校级公开课全部采用白板教学。本部教师有选择听取南区白板公开课教学，以此促进教师们学习新的教学手段。

（3）组织教师参加各级各类培训

A、组织教师参加江西省教师网络继续教育培训，完成规定学习时间、交流次数，作业及案例次数。在四月份组织教师参加继续教育考试

B、组织教师参加上级部门组织的各类教师培训工作。

（3）以赛促训

本学期举行“青年教师美文诵读大赛”，以此推动教师基本功训练中教师普通话的训练。[莲山 课~件]

2、校本教研

（1）改革专家指导课听课形式。

每周二上午第一节课，听一个备课组的一节课，该备课组全体成员参加听课；第二节课全体备课组集体评课；第三四节课由专家指导下星期上课教师的备课。(该备课组教师可以自愿参加与否)。每周五举行数学专家指导课，每周（形式同上）

（2）有效课堂建设

积极推进“有效课堂建设工程”，以教研室“四课型”（新授课、练习课、复习课、讲评课）达标活动为推手，结合备课组活动，对教师进行四课型达标一级考核。期末进行“四课型”达标二级考核。（30%的教师）所有参加第一批达标教师，抽签选择“四课型”其中一种课型进行展示。

（3）骨干教师培养

进一步完善滨江一校骨干教师培养制度。

3、发挥备课组作用，提高教师教学水平。

备课组，是学校教科研的基层组织，对于教师教研的开展具有重要引领作用，本学期我校主要从以下方面抓实备课组工作。[莲山 课~件]

（1）加强备课组长的考核

从思想上提高备课组长的认识，使他们认识到自己的重要作用；制定备课组长考核表格，对备课组长进行考核，提高备课组工作效率。

（2）创评优秀备课组。

参照《全区优秀学科教研组评选标准》，制定我校《xxx创评优秀备课组方案》，奖优罚劣，提高教师参与备课组活动的积极性，让全体教师真正在备课组活动中得到提高。

（3）落实备课组活动

A、行政领导挂点

为使备课组活动更加高效率，我校各行政领导有针对性的对各年级备课组挂点服务。具体安排：

一年级： 二年级：

三年级： 四年级：

五年级： 六年级：

B、备课组保证时间

每周二下午两节课后，从4：20——5：00 为语数备课组活动时间

每周三下午两节课后，从4：20——5：00 为英语备课组活动时间

C、保证活动实效

本学期备课组活动要与有效课堂“四课型”达标活动相结合，与专家指导课活动安排相结合，以备课组为单位，以单元教材分析、月考质量分析为重点，强化集体备课意识，以老教师带动新教师共同提高教学水平，从而提高学生成绩。不参加达标的老师每人做一次备课组内教学讲座。

（二）丰富学生教育活动

1、营造书香校园

书香校园，是学生健康成长的摇篮，为营造浓厚的学校文化气息和读书氛围，我校主要从以下方面开展工作。[莲山 课~件]

（1）经典诵读

小学时期，是一个人一生的文化积淀基础时期，是读经诵典的最佳时期。

本学期我校经典诵读工作做到三个统一：统一各班经典诵读篇目；统一各班经典诵读成绩登记；统一学期结束时的经典诵读考评抽测。

（2）课前诵读

课前诵读由班主任主抓，各任课老师进行配合，做到每节课课前各班书声琅琅。语文课诵读本学期指定经典诵读篇目；其余各科目由任课老师自行规定。

（3）开展大阅读活动

A、每周一三五中午1：50——2：20，为学生午间阅读时间；

B、各年级语文老师向学生推荐阅读书目；

C、由学校午休时间值日生评选当天优秀读书班级；

D、学期结束根据各班午间阅读情况、学生摘抄情况评选滨江一校读书小博士。

（4）书法训练

A、每周二四中午1：50——2：20，为学生书法练习时间。

B、鼓励学生使用和本年级教材相配套的书法练习册，做到练字、写生字相结合。[莲山 课~件]

C、由学校午休时间值日生评选当天优秀练字班级。

每个学期结束后，根据以上4项内容，在全校评选书香班级予以奖励。

2、学科兴趣小组创建

本学期重点抓好英语兴趣小组活动，迎接英语听力竞赛；

科学兴趣小组活动，配合我校科技校园建设。

3、学科竞赛

本学期拟举行语文数学学科竞赛、英语听力竞赛、书法大赛这三项学科竞赛。

（三）狠抓教学质量

1、建立学困生档案。

学期初，由教学部门根据上学期学生期末成绩筛选出各班语文、数学、英语学困生，建立全校学困生档案。

在月考核检查作业的时候，重点检查教师是否对本班学困生进行学业辅导

2、召开学生座谈会。

期中素质评价之后，分年段召开学生座谈会，了解教师教学情况，学生学习需求。

3、行政挂点听课。

本学期，校级领导分别挂点到各个年级听课。

一年级： 二年级：

三年级： 四年级：

五年级： 六年级：

在随堂听课当中发现问题及时指出并解决。

4、抓好教学反思、教育教育案例撰写。

本学期结束之后，各备课组进行优秀教案评选，其中教学反思的撰写作为重要的参考依据。

继续抓好40岁以下教师，每月教育教学案例撰写。重点抓好案例的原创化。期末形成一本案例集。[莲山 课~件]

5、以备课组为单位进行月考，由挂点领导督促进行月考安排、成绩分析。

A、备课组计划当中统一本年级学科教学进度，在计划当中安排好本年级学科月考时间，届时教学部门按照计划检查各年级学科月考情况；

B、月考时本年级各班任课教师交叉监考；

C、阅卷时密封试卷，本年级各任课教师流水作业；

D、考完后，每位教师在各自的备课本上写出月考质量分析，在备课组活动时进行交流。

6、建立滨江一校各术科教案共享文档。

三、各月具体安排

二月：

1、开学准备工作（分发书本、转入转出）。

2、活动中心报名。

3、建立学困生档案。

4、启动有效课堂“四课型”达标活动。

5、兼职术科教学的教学要求布置。

三月：

1、语数学科竞赛。

2、送教下乡活动。

3、开始专家指导课。

四月

1、期中素质评价，质量反馈。

2、家长会。

3、教师美文诵读比赛。

五月

1、校英语学科竞赛，参加省中小学生英语听力竞赛。

2、学生书法竞赛。

六月：

1、术科教学质量检测

2、期末测试，部分学科参加区抽考。

3、2010新招聘教师转正定级考核工作

4、学期结束工作。

七月：

1、新生预报工作

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4.2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划 篇四

一、指导思想

以贯彻落实党的教育方针为指导，围绕市、区教育局教育工作要点和本年度学校的工作目标和要求，在学校校睦的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我区教育事业的发展作出贡献。

二、主要工作目标

1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

3、加强科组建设，使各科教研活动开展丰富有效。

4、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升，中高考更上一个新台阶。高考要争取实现3个重本、40个本科，普高及职高双上线率达90％，中考要达到市一中正取4人，金湾区中考状元。

5、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

6、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

7、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

三、具体工作要求

(一)强化教学管理，规范教学常规

1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝迟到、早退、旷课等现象，教导处加强随堂检查。

2、配合政教处，抓好班主任队伍建设，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

3、进一步规范和强化教学常规工作

(1)要求老师们精心备好每～节课，不得出现无教案进课锩的现象。教案里三维目标要明确，重难点、教学准备、教学设计等要齐全，要有教学过程和教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学反思，反思一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

(2)课常教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在 1

教学过程-p要留有足够的时间和空间给学生思考和活动：要鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基木技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦，从而获得知识。

(3)教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，布置作业要恰当，要控制学生的课外作业量。对学生作业的抽改、批改要认真、及时，一学期将对各学科作业进行三次的检查，并将检查结果反馈给相关老师。

(4)课外辅导要紧紧围绕培优转差这一总目标，要有针对性。既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在中考和高考中取得好成绩。

(5)完善听课制度，教导处要加强听课的力度，多听老师们的课，听课后及时与上课教师交换意见。本学期还要求每位行政领导听课20节以上，每周至少听一位教师的课，了解教师上课、备课的情况；教师听课不少于12节，教师要认真做好听课记录，把听课意见或建议写在听谍木上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，每学期教导处分三次检查教师听课记录本，并反馈检查结柴。

4、鼓励教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，火力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。对每次的月考都将进行调研，与学科教师共同探讨存在的问题。

6、全而提高学生素质。要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，加强指导，精心组织，力争取得好成绩；其次要丌展辅导各类竞赛活动，如：语文古诗词比赛、英语单词竞赛、美术比赛等，通过竞赛促进素质教育的不断深化。

(二)开展教研活动，提高师资水平

1、各科组制订好工作计划，确定一个研究专题，由科组长负责组织好相关理论的学习，科组长将每次活动资料收集记录，学期术交教导处。科组长要组织科组老师参加市区各种教研活动，到兄弟学校学习先进教学经验。并做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、做好青年教师的“传、帮、带”工作。为进一步提高教师的教学水平，多方位打造教师成长的平台，学校要多组织各项教学活动，以老带新，促进青年教师的参与和提高，夯实基础。同时要

创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，适当组织青年教师参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

3、丌展好集体备课活动。加强集体研讨。落实每二周一次的教研组活动，不断强化“集体备课、资源共享、个人加减、教后反思”的教研风气，积极倡导即时交流、即时研讨和即时反思。各科组成立集备小组，由集各组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独立备课，再集中研讨、修改，再出每位教师进行试讲，每位老师本学期开一节公丌谋，且课后要有反馈，要求每个老师做好听课记录，期术集备组每位教师写一份公开课教学设计及反思材料交教导处备查。

4、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。

5、要抓好教学工作，把握教学动态，调整教学管理，促进教学改革。对有关年级、有关学科任课教师的课堂教学进行评价和分析，对教师的备课以及作业布置与批改等情况进行抽样检查，对教帅优秀备课及格式规范、形式多样、批改认真的学生作业及时展评和表扬。建立教学质量监控机制，全面提高教学质量。

6、加强教师的培训和继续教育工作。支持青年教师不断进修，不断提升我校教师知识结构和水平。

5.2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划 篇五

根据学院安排，2010-2011学年度第二学期定于 2011年 7月 12日 结束。现将期末教学及考试工作安排如下：

（一）结课与考试

1.各年级课程于2011年6月30日 前结束。2011年7月6日—7月12日进行期末考试。

2.2010级《高等数学》定于 7月6日上午考试。2009级《公共英语》、《公共日语》、《公共俄语》定于7月6日下午考试。2010级《公共英语》、《公共日语》、《公共俄语》定于7月7日上午考试。2009级《大学汉语文》和2009级《大学语文》定于 7月7日下午考试。2010级《大学语文》定于 7月8日上午考试。具体安排见《期末考试安排表》。

《计算机应用基础》、《公共体育》、2010级《大学汉语文》、2010级《民族理论》、2009级《毛泽东、邓小平和三个代表重要思想概论》、2010级《马克思主义原理》、2010级《心理健康教育》等课程考试于6月底随堂进行。专业课考试于7月9日-12 日由各系自行确定时间，各系最后一门考试不得早于 7月 12 日。

3.公共课考试时间分两个时段进行，上午开考时间为 9：00，下午开考时间为 3 ：00。专业课考试在7月9日—12日安排，可根据考试科目数排在8：00-10：00，10：10-12：10，14：30-16点30，19：00-21：00。考试时长由制卷教师确定，（原则上为120 分钟），并在试卷上标注时间。

（二）巡查与考试安排

1.期末考试期间，学院成立考试领导小组和巡视检查组。领导小组负责全院期末考务工作，研究解决考务工作中出现的重要问题，巡视检查组负责检查各系考务工作的组织安排及考风考纪情况，对违纪学生和教师及时汇报学院考试领导

小组。各系也要成立考试领导小组，负责组织安排本系考试工作。凡是本系学生参加考试的，系领导小组须有成员在办公室值班。

2.各系办公室按照《考试日程表》格式将本系考试日程安排、本系考试领导

小组名单、巡视及值班安排电子版（u盘或发邮件至782938414@ qq.com）于 2011 年 7月 1日前报教务处教务科。考试日程表排定之后，不得更改，各年级的考试应严格按照排定的时间进行。擅自提前或推后考试，考试成绩无效。

（三）试题命制与管理

公共必修课及两个教学班以上开设的同一门课程，必须根据教学大纲统一命

题，其它课程由课程组或主考教师依据教学大纲命题。考试命题须报系教研室主任和系主任审定。各系主任对本系考试命题进行严格审定，对命题质量负责。每门课必须拟定A、B两套试题。A、B试题雷同率不得超过30%，各系教研室主任，系主任严格把关。教师在制卷时，要按照《呼和浩特民族学院试（答）卷管理工作实施细则》规定的格式用计算机打印。试卷经命题教师校对、教研室主任签字密封后于6月 20 日前送教务处印制，过期不予接受，责任自负；无教研室、系主任签字的试卷或只有一套试卷，教务科不予接受。试卷由教务处统一负责在打印室印制。试卷的送取及保存由各系指定专人负责。

教师在命题时同时制定试卷标准答案及评分标准一式两份，交系办公室一

份，留存一份。标准答案及评分标准请勿封入试题袋。

（四）考试组织

公共课考场由教务处统一安排，各系负责提供监考人员（30人以下考场，安排 2 人监考； 30 人—70人考场，安排 3 人监考，71 人以上的考场，监考不少于 4 人）。专业课考场、监考人员由各系自行安排。学生参加考试时必

须拉开座位，持学生证或其他证明身份的有效证件，无证件者，不准参加考试。期末考试期间各系要加强对学生的考风考纪教育，组织学生学习学院有关考务文 件，严格执行《呼和浩特民族学院学生管理规定》和《呼和浩特民族学院考试工作管理条例》的有关规定。

（五）评卷和成绩登报

各系应加强对评卷工作的领导，教师应按《评卷人员守则》，对照标准答案和评分标准，认真、公正地评阅每份试卷，按照《呼和浩特民族学院试（答）卷管理工作实施细则》要求对得分情况进行标记，并对学生学习课程情况和课程成绩进行简要综合分析，填写《课程成绩分析单》。

1.评卷教师课程考试结束三天内完成课程成绩的录入、将试（答）卷、《课程成绩登记单》和《试卷分析报告》交系办公室。流水作业的成绩由各系办公室主任在全校考试结束一周内录入成绩，要认真核对，对错漏情况及时予以修正。一周后，教务管理系统关闭成绩录入界面

2.各系要组织评卷教师对答卷评阅情况、分数计算情况及成绩登记情况进行复查，复查率不得小于5%/班，发现错误及时修改，并由教研室主任及评卷教师在修改处签字。

3.各系打印各门课程考试成绩单，经录入人、审核人、评卷教师签字后报教务处。全校考试结束一周后还未录入成绩的课程，须写出书面材料，说明情况，教研室主任和系主任签字后，报教务处批准进行补录。

4.试（答）卷由系办公室整理装订后按照规定归档保存。下学期开学后，学校教学督导组将对各系的试卷、答卷等进行检查。

6.2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划 篇六

七年级语文教学工作总结

龙门中学

于伟

本人本学期继续担任龙门中学七年级语文教学工作。不觉间，一学期结束了。回顾本学期自己在七年级语文教学中所走过的路，感慨良多。虽然学生在期末考试中取得了一定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将本学期工作总结如下：

一、教学目标完成情况：

在本学期七年级语文教学中，本人依据开学初制定的教学计划及质量目标，和学生一道经过一个学期的努力，大多数学生掌握了一定的语文学习方法和技巧，情感上得到了熏陶，思想上有了很大的进步，成绩也有了相应提高，但总体成绩仍然很不理想。主要原因是本届学生自入学来语文基础普遍很差，两极分化严重，优差分化更为明显。本次期末考试，本班参考44人，及格44人，及格率不到100%，优秀5人，优秀率11%,人均分72.4。就试题整体情况来看，学生成绩普遍偏低。对此，本人深感任务之艰巨，责任之重大。

二、课堂教学方面

本学期，本人始终坚持认真提前备课，不但备教材并根据学生特点因材施教。上课时认真讲授，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，培养学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，教学方法力求受到学生的喜爱，能够和学生积极的融合在一起，教学任务顺利完成，学生的学习效果比较理想。

同时，本人还利用早自习时间对学生进行背诵指导,并进行了听写和默写。让他们对古诗文熟练掌握并强化训练。通过午休时间对学困生进行辅导，耐心讲解，及时查缺补漏。

学生的作业做到了认真及时批改，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，认真书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足，帮助他们树立学习的自信心，端正学习态度，明确学习目标。

三、个人提高方面

1.业务方面：本学期内，本人积极参加学校组织的各项活动，定期或不定期听取学科领导和专业导师和相关学科教师的课共27节，以学习他们好的教学经验。同时按照学校要求，利用闲暇之际坚持强化“三字一话”，尤其是粉笔字书写的练习。

2、读书方面：我利用课余时间进行了自我充电，更新教学观念，树立课堂效率意识，向课堂45分钟要质量。每天确保了半小时到一小时的读书时间。按照学校要求定期撰写学习笔记；研读了教育刊物；保证了读书的效果，并学以致用。本学期阅读的书目如下：《做最好的老师》（李镇西）、《给教师的100条新建议》、《尽心就是完美》、《爱心与教育》、《细节决定成败》、《教育学》、《有效教学的基本功》、《中小学语文教学大纲》。

3.培训方面：在本学期开学前，本人提前四天到校，积极认真参与县教育局组织的继续教育培训。本学期十月份，又参与了学校要求的网络研修培训。培训过程中，本人时刻坚持认真听课，认真笔记，积极思考，踊跃交流。取得了极大收获，得到诸多肯定。

四、正视自我，明确今后努力方向

本次期末考试，七年级语文成绩虽然较好，但学生整体素质仍然存在很大差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：

1、在部分课堂教学中为了充分调动学生学习积极性，尝试杜郎口教学模式，对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；

2、对知识点的检查落实不到位；

3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。

4、教学中投入虽然投入很多，但对学生和教材依旧缺乏深入的挖掘和研究。

针对以上情况，下学期本人的改进措施如下：

1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。

2、狠抓对学生作业的检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；

3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；

4、采取措施，加强训练，落实知识点。培养大语文教学观念。

7.2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划 篇七

第二学期文体工作计划

新一学期即将来临，在这崭新的一个起点上，我们将继续发扬第一学期文体各项工作的长处，尽力改正以往的短处，争取在新一学期的文体工作中取得更大的进步，实现更大的文体活动的价值。对第二学期的文体各项工作，我做出如下计划：

一． 学院院运会

学院将在第二学期举办别开生面的院运会，作为学院主办的运动会，我们将：

（1）切实跟进活动进程。积极与学院体育部联系，做好与学生会的沟通，确保活动的顺利举办。

（2）组织各班文体委员，做好啦啦队人员的组建，借鉴以往的经验，确保每项比赛都有一定额的观众后援团为选手打气。

（3）做好宣传工作，通过qq群，广播等多渠道进行宣传，调动同学们的积极性，使院运会更加生动活跃，成为一个参与度高，互动性的强的学院型活动。

二．趣味运动会

趣味运动会是继院运会后又一项生动有趣的活动。它抛开一般运动会设定的各项目，采用多种形式进行体育角逐，使体育以一种轻松的方式在同学们之间发挥作用，既锻炼身心，又促进和谐。

（1）一如既往做好和学生会体育部的沟通，商议和确定运动会的各种特色项目，力争创新，以达到比赛活泼刺激，又促进同学们的互

动，在课余时间给同学们送上一份“体育大餐”。

（2）各班文体也会积极做好多渠道宣传，调动同学们积极性，提高活动的认知度的参与度。

（3）做好啦啦队人员组建工作和后勤准备工作，确保活动顺利进行。

三．三月“女生节”活动

“女生节”活动是华南师范大学一大特色活动。三月份的活动将以此作为核心，通过举办“女生节”，促进校园男女生的交流。另外通过各具特色的活动形式和活动内容，充分展示班级，年级风采。对此，我们将：

（1）紧密联系校学生会文娱部，做好学院“女生节”活动的宣传。各班文体委员继续做好宣传工作，发挥qq群，广播，宣传栏等宣传途径，提高活动的认知度和参与度。

（2）各班文体委员发动各班同学积极创新，为学院的“女生节”活动出谋划策，创新活动形式和内容，加强学院，年级，班级的交流与协作，是此次活动更具意义。

（3）做好活动的安全防卫措施，确保活动顺利进行。另外，由于此次活动比较大型，要设置专门的后勤人员，以应对突发状况。

（4）联系级委和各班级干部，做好活动的统筹工作，确保活动成为互动性强，认知度高的活动。

第二学期活动颇多，对于文体这方面来说是个挑战，但同时这也是个发挥文体方面干部的团队精神的机遇。我们定当竭尽全力，和各

8.2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划 篇八

添加时间:2011-2-25 18:56:30 团委在线 阅读：19 来源：

一、指导思想

本学期，我校团委将围绕学校党支部工作和团县委的工作部署，以党的十七大精神为指导，进一步巩固和扩展共青团工作的阵地和空间，扩大共青团组织在学校的影响力，依靠党建带团建，不断加强团组织自身建设；以服务团员青年为工作宗旨；以培养团员青年科学创新精神和实践能力为工作重点，全面提高学生素质，进一步加强团的自身建设，提高我校共青团的战斗力，努力开创我校共青团的新局面。

二、总体思路

紧紧围绕教学工作中心，独立活泼的开展各项工作。加强团的组织建设，把 团的工作与德育处工作有机的结合起来，提高我校团员政治素质，发挥团员先进模范带头作用。加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。

三、具体工作

（一）加强学生的思想道德建设。

1、依托各种理论学习的载体，尤其是中学生团校、业余党校。通过业余党校、团校的学习，使团员青年了解党的性质和光辉历程，坚定跟党走的信念，加强推优工作，发展优秀学生党员，感召团员学生勤于学习，勇于创新，甘于奉献，以敏锐的眼光来把握当代青年运动的正确方向和主题。通过团报团刊和共青团广播等宣传途径，大力宣传中学生思想政治教育的优秀做法和先进典型。开展优秀主题团日系列活动。

通过网络等资源的作用，在学生和青年教师中开展多种形式的政治理论学习、宣传、实践活动，把“理论学习”与树立良好“学风”、“校风”相结合。

2、深入开展帮困结对、社区服务、法制宣传、爱国主义基地教育、国防教育、国旗下讲话、仪式教育、主题班会等活动。突出思想内涵，强化道德要求，引导青少年在各种活动实践中提高思想道德素质，（二）加强团组织建设,提高团的工作水平。

1、首先抓好团干部队伍工作并建立好团支部之间紧密合作的良好关系，全体团员群策群力，共同为校团委建设发挥最大合力。互相监督，相互提出意见、建议、增强校团队的凝聚力和战斗力。

2、加强对学生团干部队伍的建设,积极对新的学生团干部进行培训,使他们成为开展团工作的能手,还成为学生中各方面的楷模。

3、完善团总支例会制度，定期总结团建工作中的不足与经验，把握支部成员思想动态和对团工作的意见，及时做出反馈以及对工作做出改进。

4、支部内部分工明确；由组织委员负责团员注册，团费收缴，组织关系转接、团员发展等工作，宣传委员负责资料整理、归档，团支部总结，支部事务公开等工作，将每项工作规范化、制度化。

5、认真进行推优工作，积极与校党支部联系，在支部中营造良好的追求上进向党组织靠拢的氛围，鼓励更多的团员递交入党申请书，培养更多的入党积极分子，并把工作表现突出的骨干人员输送给党组织。

6、抓好团员基础工作，确切做好团员注册、团费收缴、组织关系转接，发展团员，争取把一些工作表现，发展突出、思想素质较高的对象，充实到团员队伍中来,而那些没有参加培训或成绩不合格一律不予入团。

7、认真作好新团员发展工作

1）组织好辅导各班的入团积极分子写入团申请书。

2）实事求是、认真负责地做好预备团员的考查、筛选工作。首先在团内进行民主议评，初步确定预备团员名单；然后在此基础上征求各班主任、任课教师的意见，进行复评；最后在团支部大会上进行公开选举，最终确定预备团员名单。

3）要经常性组织开展预备团员开展会议，学习团章，帮助他们正确地了解团的性质和任务，明白团员的权利和义务。向他们介绍入团的条件、手续等基本知识，是他们明白入团的目的，端正入团的动机。

4）组织新团员进行团内活动，在活动中考察和培养他们。

（三）以素质拓展计划为统揽，服务中学生的成长成才。

1、开展大型的校园文化体育艺术活动

（1）开展校园科技小发明、小制作展示活动。

（2）开展校园文化艺术节活动。

（3）开展校园书法、绘画、征文、演讲比赛活动。

（4）开展校园体育运动会。

（5）组建各类社团，开展各项社团活动

①文学社、②话剧表演社、③舞蹈队、④演讲团、⑤书画社、⑥科技社⑦辩论队、⑧象棋社、⑨篮球俱乐部、⑩电脑爱好者俱乐部

2、科技创新活动

根据本校实际情况，开展创造发明、科技竞赛、科技周等活动，组织学生参加科技文化活动，帮助中学生学习科技知识，掌握科学方法，培养科学精神和创新创造精神，树立科学思想和科学态度，逐步形成科学的世界观和方法论，提高他们的科技素质。

3、技能训练实践活动

开展生产实习、公益劳动、勤工助学、技能比赛等社会实践活动，关注中学生个体差异，科学引导他们的兴趣爱好，帮助他们掌握实用技能，培养动手能力和团队精神，增强他们适应社会生活的能力。

4、健康审美活动

利用校园现有条件，开展各种体育和艺术欣赏活动，举办青春期健康教育及心理健康教育、法制教育等各种培训，帮助中学生树立健康意识，培养良好的心理素质和行为习惯，提高审美能力和人文素养，具备健康的审美情趣，形成健康的生活方式和高尚的情操。

四、月工作安排 二月份

1.召开各年级团总支部委员例会，讨论制定团委新学期计划 2.年级团总支布置新学期各部门工作 3.教工团支部制定学期计划

4.中学生团校团课对团干部进行第一次培训 5.启慧文学社开始新学期工作，征稿 6.制定“五四”红旗团支部评比制度

7.整理“一二九”发展团员《入团志愿书》，修改、补写不合格的《入团申请书》

三月份

1.召开各年级团总支部委员例会，部署三月份工作 2.出第一期黑板报（主题：青年志愿者在行动）3.组织各支部开展青年志愿者活动

4.中学生团校团课对团干部进行第二次培训 5.教工团支部政治学习并开展志愿服务活动

6.庆“三八”妇女节活动，感恩母亲活动；为女教师献节日礼物，表达敬意和祝福

7.丰富书画社活动内容，聘请顾问授课 8.高

一、高二年级拔河、跳大绳比赛 9.月初出第1期《启慧》校报 10.教工团支部选举

11.制定团员教育评议细则，实施团员教育评议计划 12.团支部月工作考核 四月份

1.召开各年级团总支部委员例会，部署四月份工作，2.中学生团校团课对团干部进行第三次培训 3.发展团员准备工作，收缴2006年上半年团费 4.筹备纪念“五四” 系列活动工作 5.教工团支部政治学习，开展活动 6.出第2期《启慧》校报，7.第二届团结杯篮球比赛（高

一、高二年级）8.出第二期黑板报（主题：党在我心中）9.迎“五四”师生书画比赛并举办书画作品展 10.青年志愿者活动 11.开展团员教育评议活动 12.团支部月工作考核 五月份

1.纪念“五四”青年爱国运动暨新团员入团宣誓仪式 2.纪念“五四”青年爱国运动十八岁成人宣誓仪式 3.组织教工团员庆“五四”活动（各类文艺表演）4.出第三期黑板报（主题：光荣啊，中国共青团）5.召开各年级团总支部委员例会，纪念“五四”活动总结 6.出第3期《启慧》校报

7.中学生团校团课对团干部进行第四次培训 8.欢送高三毕业生大型文艺汇演 9.青年志愿者活动 10.推优入党

11.毕业生团员关系转出工作 12.团支部月工作考核 六月份

1.召开各年级团总支部委员例会，部署六月份工作 2.高三毕业生捐书活动 3.教工团支部政治学习

4.优秀团员、优秀团干、优秀团支部评比 5.出第4期《启慧》校报

6.期末工作总结，各支部上交工作手册 7.团知识竞赛 七月份

1.召开各年级团总支部委员例会，进行期末工作总结，各支部上交工作手册

2.教工团支部政治学习，收缴教师团员上半年团费

除以上各月的工作安排外，我校团委也抓好常规性的工作。如：团课的学习时间；黑板报的比赛；团总支各部门工作的开展和督查等。

我校团委新学期工作计划的落实和执行，还望党支部及各部门的大力支持。工作中存在的问题也请多批评指正。我相信：通过我们的努力，我校团员素质一定得到更大的提高；通过我们的努力，我校团的工作定会取得更加辉煌的成绩！

精河县高级中学团委

9.2010-2011学年度第二学期信息技术教学工作计划 篇九

2010-2011学年度第二学期期末生物教学工作总结

光阴荏苒,一个学期的历史就在一节节课的流逝中瞬间堆成了.现在回过头来总结一下本学期的工作,意义非同凡响.本学期我主要承担了初一和初二级各三个班的教学工作.初一级的教学内容主要是七年级生物下册.三年前我就已经将这本教材上的第一节课的内容都已经做成了课件.今年是第三次使用了.由于去年修改时变动比较大,已经基本上定型了.因此,今年在初一级的教学过程中投入的时间和精力相对比较小.第一节课的课件我仍然都有改动,不过改动的地方比较少.但是我一直坚持每节课后都批改学生手中的《新课程学习辅导》.在中段考以后,还要求学生将《新课程学习辅导》中做错的题目重新在作业本上认认真真做一遍,并且一样每次批改.在批改的过程中我坚持一贯的原则:每次都是自己动手全批全改!在学期的初一级教学工作中唯一留的遗憾是:由于中途有些课程被挤占了,因此初一(2)班和初一(12)班的学生没有能够按照我精心设计好的课件《七年级生物下册期末总复习课件》复习完.初二的学生本学期面临着生物竞赛和生物中考,由于我今年是第一次带初二的学生参加生物竞赛和生物中考,在这些方面都没有经验,因此,在本学期我在初二级的教学和竞赛辅导方面花的时间精力就要多一些.下面我就按照常规教学、辅导竞赛、中考复习三个方面来进行分类总结.先说常规教学,由于上学期的教学时间不够,因此,八年级生物下册还留下第七单元第二章的三节新课没有上完.因此,我先按照上学期的习惯,在上课之前分别花了一些时间和精力将这三节课的课件制作好.这同时意味着,我自己历时两年半的初中生物教学系列课件也初步制作完成.对我来说,是一件值得纪念的事情.再说辅导竞赛,本学期从开学第一周的第一天起,我就通知全部参加生物竞赛辅导的学生到三楼的老地方开始参加培训了.除了中途学生要去参加年级大会耽搁过几次,否则直至5月9日参加竞赛前的那一周周五,我们学生们都从未间断过.辅导的内容主要是将我上学期期末和寒假期间整理好的竞赛辅导资料一一打印出来,让他们先做后讲.中途,为了增加他们学习的难度,我还在网上下载并且修

学习从分享开始

微果网 人人都是好老师

改了好几个与高中生物知识有关的热点问题的课件,而且我运用这些课件给学生们上过课.刚开始时,当我得知学校由于经费紧张,老师参加竞赛培训的补助由每次20元改为“不管每周培训多少次都按每周两次来计算”后,我并没有灰心丧气,仍然一如既往地坚持每天中午都去给学生上课.我始终坚持的信念就是:不经一番寒彻骨,哪得梅花扑骨香?当然,辅导竞赛是由我们的科组长冯俭嫦老师和两人共同承担的.冯老师本学期由于怀有身孕,因此平时中午的辅导她没有参加.但是周末的辅导她一次也没有拉下过.更为重要的是,她在竞赛选手的选拔和培训方面很有经验,她可是我们整个辅导工作的灵魂人物,最后把关的还是她.好在本届参加培训的学生个个都聪明好学,他们在竞赛中不负众望,最终以9人获市一等奖、6人获市二等奖、总分排在全市第二的骄人成绩给关心和支持我们的领导及同事们交上了一份满意的答卷.现在总结起来,我认为成绩的取得不处乎以下三个方面:第一,领导重视.第二,老师努力.第三,学生聪慧.最后,我想谈谈本学期我在中考复习方面所做的工作.首先,我根据近三年来的期末考试题及中考题按章节分类整理好了《七年级生物上册期末总复习》及《八年级生物上册期末总复习》两个WORD格式的文档.为了让我自己整理的资料有系统性,我又根据去年整理好的资料,以及近几个的中考题分别制作好了《七年级生物下册期末总复习》和《八年级生物下册期末总复习》的WORD格式的文档.虽然在真正复习的过程中,我只是在初二(7)和初二(8)班上课的过程中利用《七年级生物上册期末总复习》这个文档给学生复习了一遍.我觉得其中的内容对于初二(16)班的学生而言过于简单,就在初二(16)班没有利用这个文档进行复习,而是使用了人手一册的《2011年中考突破—生物》复习了七年级生物上册的相关内容.在复习的过程中,我感觉复习效果不是很理想,因此,又制作了《七年级生物下册复习课专用课件》.在复习到七年级生物下册的内容时,我就在三个都使用了这个课件进行复习.在复习的过程中,我感觉到效果明显比以前有进步,于是又制作了《七年级生物上册复习课专用课件》、《八年级生物上册复习课专用课件》、《八年级生物下册复习课专用课件》等四个配套课件.遗憾的是,虽然利用这个课件复习效果比较好,但是我们的上课时间有限.我只是在初二(7)班和初二(16)班利用完了《七年级生物下册复习课专用课件》,初二(8)班都没有复习完七年级生物下册就转头开始了测验及评讲22套模拟测验卷了.不过,我将精心制作好的课件全部共享到我的博客中了.同时,我把博客的地址告诉了我的学习从分享开始

微果网 人人都是好老师

学生,喜欢有条件上网的学生回家后自行下载进行复习.由于这一套课件主要由题目构成,答案我都做好了.学生们完全有能力自己运用.可惜,有条件这么做的学生不少,而真正这么去做的学生又不多.本学期最值得高兴的一件事就是,我在利用《七年级生物下册复习课专用课件》进行复习的过程中运用了一种新的《想、写、说》的复习模式,在复习的过程中碰巧遇到市教研室的黄增寿老师下来听了一节课,他对于我的这种复习课模式给予了充分地肯定.我因此受到了极大的鼓舞,在此后的复习过程中我不仅在初二的教学过程中一直坚持运用这种复习方法,就是在初一级讲授新课的过程中,在课堂练习这一环节我也尝试着了运用这种方法,我自己感觉效果不错.具体的效果还要等到具体的成绩出来之后才能初步下结论.另外,还值得一提的是,我在学期末的学生评价中,两个年级所任教的学生中都有91%的学生对我在德育、教学、课堂控制能力及引起学生兴趣变化方面综合评价为A.路漫漫,我现在越来越懂得向自己开刀的好处了.虽然本学期我一如既往地努力工作,在工作中也取得一点点成绩,但是这些都与我的教育理想大相径庭.没办法,为了最终实现我的教育理想,我只能努力“屏住呼吸”,积极改正自己的一些教育教学陋习,按照现有的教育规则默默前行.因为总有一种信念在支撑着我: 梅花香自苦寒来!