基础教学部四个一活动总结

基础教学部四个一活动总结（11篇）

1.基础教学部四个一活动总结 篇一

东风小学“四个一”活动工作总结

0我校工会在区教育工会和学校党支部的领导下，深入贯彻“三个代表”重要思想和党的十七大精神，以科学发展观为指导，坚持全心全意依靠教职工办好学校的原则，围绕学校的中心工作，团结和动员广大教职工，全面履行工会各项职能，切实维护教职工的合法权益，继续加强和完善教代会制度，在创新、发展、参与、监督过程中，切实加强工会自身建设，增强工会的凝聚力，求真务实，服务全局，全面提高教职工的整体素质和学校的教育教学质量，努力为教职工办实事，现总结如下：

一、维护教工的合法权益

在维权方面，我们工作的重点放在每年一次的教工大会上，放在教工的提案上，放在平时倾听和采纳教工们的合理化建议上。

1、在终年的教工大会前，我们都发给教工们提案表，教工们通过填写提案，积极参与教育改革和学校管理，工会认真办理提案，切实做好维护工作，办复满意。

2、开好每学期的老师座谈会是维权工作的重要形式，座谈会上，工会认真倾听教工们对学校教育工作和管理工作的合理化建议，并将这些意见和建议反映给校领导，校领导对可采纳的建议尽快给教工们答复，从而提高了教工们民主参与民主管理学校的积极性，充分调动了教工们搞好教育工作的自觉性和主动性，并撰写一份维权调研报告和师德师风的论文。

二、不断加强理论学习，提高教工师德水平

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质提高的重要保证，学校党支部结合计划“加强师德修养，构建书香校园”的活动，注重教职工的理论学习，规定隔周二下午为教师学习时间，通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。

首先，我们加强了政治理论的学习，让教师、树立正确的人生观、职业观，良好的品德，同时我们多渠道、多层次开展各种形式的师德教育活动，开展“学习师德标兵，争当优秀教师”的师德教育专题活动，用身边的典型事例来感染、鼓舞和带动更多教师，促进教师由师德规范向师德自律的转变，教师要做一个有责任感、有进取感、在亲和感、有约束力的教师。开展活动以来，我校出三期宣传先进老师刊，而且开展了师德师风的演讲比赛，杨萌老师被评为市级师德标兵。

三、加强师资建设 提高老师业务水平

学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重真培养教师的教育教学能力，学校坚持“岗位培训，内部挖潜”的方针，工会积极配合校行政领导，大力强化师资队伍建设，全面实施名师工程。

配合学校继续实施培养，骨干教师队伍，针对我校青年教师多的情况，工会让已经通过教学关，表现突出的教师与刚调来的教师结成对子，平时督促做好师徒结对子活动，扎扎实实地开展，研究工作，徒弟每周都要听师傅的课，听后要与师傅交流，师傅每月听徒弟至少一节课，对徒弟在日常教学中的疑难问题要及时予以指导。

四、发挥维护职能 依法维护教师合法权益

1、组织新《工会法》的学习活动，贯彻全心全意依靠教职工办学思想，保护和调动教职工的积极性和创造性，尤其鼓励扶持教师参加继续教育和各种教学技能培训，充分体现了教师的发展权。

2、了解教职工家庭情况，特别是经济收入情况，积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织看望生病教职工。

五、坚持校务公开 加强行风建设 发挥工会的监督职能

学校工会全面贯彻执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开，今年，学校和工会联合召开教师会，列出内容向全校教职工公布学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学后勤等情况，校务公开使教职工对学校发展改革的目标，管理的方法，工作的程序进行全面、深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

总之，自开展活动以来，我们做了大量的工作，也取得了不少成绩，但我们清醒地认识到，我们的工作还存在许多不足之处。在新的一年里，我们将更加努力，开展调查研究，总结经验，不断探索和创新，把我校工会工作做得更好。

2.基础教学部四个一活动总结 篇二

一、目标创新

1.促进招生招聘

针对在校学生家长的校园开放活动比较常见,但针对潜在学生家长或未来学生家长的校园开放活动却相对少见。如果学校在这方面先行一步,通过公开教学活动展示自身实力,就极有可能在招生上领先一步。如2013年4月,吉林市第一中学以当地的初三学生家长为对象,举办“教育教学公开日”活动,组织家长听了高一年级的八节常规课和特色课;举办招生咨询会、说明会,由校领导解读招生政策并与家长互动交流;组织家长参观学生公寓、餐饮中心、图书馆、场馆中心、实验中心等。通过上述活动让家长比较全面地了解学校、教师和学生,产生良好的“第一印象”,使该校在招生中占得了先机。

为吸引优秀人才加盟,学校也可以有针对性地开展类似活动,以增强学校对优秀人才的吸引力。

这类活动的听课者虽然不是教育界同行,但由于涉及家长或应聘者对学校的评价和选择,因此同样能够对学校教育教学工作起到促进作用。

2.营造办学合力

一般的对外公开教学活动,即使是针对家长的“开放日”活动,基本上也是以展示和改进教学为主要目标。从一定意义上讲,这样做尽管抓住了主要矛盾,却未必能实现对外公开教学的最大效能。而前来参加公开教学活动者,多为教育教学方面的行家里手,有许多教育教学方面的真知灼见 (包括部分家长)。因此,学校在组织这类活动时,应多收集并听取他们对学校教育教学工作的改进意见,以期形成合力,收到事半功倍的效果。如在2013年4月22日—26日,吉林省白城市第三中学向前来听课的教师和家长发放了“征求意见卡”,并承诺对意见“进行认真归纳整理,并在今后工作中改进和提高,以创办一个让学生开心、家长放心、社会满意的学校”。又如,在2012年11月30日,武汉大方学校小学部通过组织家长听课和召开家长会,强化家校合力,产生了显著效果。

二、内容创新

1.确定聚焦点

在对外公开教学活动中确定聚焦点,主要是指学校要求开课者要按照一定的主题组织课堂教学。如,扬州大学附中2013年4月举办的公开教学活动的主题———“导学展评练”循环教学模式研究,不仅有利于展示学校的办学追求、办学特色,也有利于活动参加者有针对性地学习、评价和指导。又如,2014年11月3日,江苏省天一中学的大型公开教学活动以“生长课堂课型研讨活动”为主题,展示了众多的课型。

教学主题可以来自学校正在开展的课题研究或教改实验,来自对学校教学问题的诊断,来自学校或教育主管部门的工作目标及要求等。教学主题的确定,既要注重其校本特色和较强的可操作性,同时又要能够为教师个性化、创造性地组织教学留下空间。为了提高听评课的效果,学校可以在提供给外来听课者的材料中,对教学主题或教学模式作简要的介绍。如,在2013年12月举办的大型对外公开教学活动中,江苏省如东高级中学通过“活动手册”,向外来听课者详细介绍了该校的“生态·生长”课堂模式。这无疑促进了听课者对公开教学主题的理解、评价以及借鉴。

2.突破空白点

班会课、地方课程和校本课程教学、综合实践活动、研究性学习、兴趣班活动等不同于学科教学或日常教学形态的教学活动,不仅是对外公开教学活动中的“空白点”,而且还是许多学校日常办学中的难点甚至盲点。因此开设这类“盲点课”,对外公开展示这类教学活动,不仅有利于提高公开教学中的教师参与率,全面、真实地展示学校的办学面貌,而且有利于形成和彰显公开教学活动的风格与特色以及学校办学的风格与特色,具有极大的吸引力和示范作用。

前述天一中学在公开教学活动中展示了国家课程、生涯心理、社团课程、北大先修课程、AP课程、“超常教育”等多种课型,突破了更多的空白点,极好地发挥了示范引领的作用。笔者所在的江苏省昆山中学,多年来坚持在公开教学活动中开设主题班会课,有力地促进了班主任素质的提高,也受到了听课教师的欢迎。又如,2013年4月,当笔者在江苏省镇江市第一中学举办的公开教学活动安排表中看到有校本课程时,十分欣喜,以少听本学科的名师课为“代价”,认真聆听了《镇江码头文化》一课,对笔者的校本课程教学很有启发。

3.增加兴奋点

对外公开教学活动如果只有一般的听评课活动,其内容和形式都难以对参加者产生吸引力,而且所获有限。因此,将公开教学活动系列化、丰富化,如组织校内外教师进行“同题异构”,邀请名师开课评课,举办专家讲座和专题论坛活动,开展多方位的学校风采展示活动等,不仅可以增加兴奋点、增强吸引力,让教师、家长、学生有更多的收获,而且还有利于提高学校的办学水平和影响力。

三、主体创新

1.举办主体多元

为了提升公开教学活动的水平和质量,扩大其影响力,学校可以联合教育行政部门、教育业务部门、大学、教育研究机构、教育类杂志社等共同举办公开教学活动。校外教育机构可以在评课标准制定、“磨课”、名师专家邀请、实践改进、活动层次提升等方面发挥重要作用。

2.开课主体多元

已经有不少学校在举办公开教学活动时,做到了将学校重点推荐与全校课堂开放相结合,即让每个当天有课的教师及其课堂教学都成为展示学校和师生风采的平台。这样做既有利于推动全校教师的课堂教学水平的提高,也有利于减少公开课“作秀”的色彩。如,潮州市金山中学向听课者提供了开课日(2012年12月7日)的总课表,同时在总课表上用“加粗”的方式标明开放日的“推荐课程”。

开课者不限于本校教师,还可邀请外校的骨干教师、名师、教研员等与本校教师同台展示。2011年11月,笔者受邀参加了江苏省震泽高级中学主办的公开教学活动,与该校一位青年教师及江苏省扬州中学一位获得过全国教学基本功比赛一等奖的教师同上《体味文化》一课。这样做,无论是对听课者、上课者还是学生,都大有裨益。又如,笔者所在的学校在2013年11月举办的对外公开教学活动中,首次推出了我校中美合作课程班的两位来自美国瓦萨琪高中的教师的数学课和物理课,使听课者感到耳目一新,吸引了众多的校内外教师前去观摩。

3.听课主体多元

除邀请教育行政部门领导、教研员、专家、同行、家长来校参加公开教学活动外,笔者所在的学校还坚持邀请退休教师参加听课和评课。这样做,既可以发挥退休教师的余热,将其宝贵的课堂教学经验发扬光大,又可以让退休教师感觉到学校的关爱、感受到自身的价值,有利于退休教师的身心健康。

四、服务创新

1.对外重在人本化

学校要以人为本,提供良好的服务,包括及时在学校网站上发布活动的完整信息(前期的活动通知、活动的详细安排、校园地图、教学设计等,后续的教学和讲座资源、评课记录等)。如,江苏翔宇教育集团淮安外国语学校在2010年举办的面向全省的“公开教学活动”的邀请函中,公开承诺“向参与本次活动的学校赠送所有公开课的教学素材”。又如,江苏省如东中学在发给听课者的材料中,既包含了详细的活动安排,又包含了活动主题诠释和各节课的教学设计。再如,武汉大方学校小学部在2012年11月举办的“教育教学开放日”邀请函中,详细地向自驾车来校的家长介绍了行车路线和停车位置,既减少了家长的麻烦,有利于活动的有序开展,也在一定程度上缓解了交通压力。

2.对内重在发展性

3.“四个一”家长衔接教育活动总结 篇三

活动总结

大汶河开发区贾戈中学

“四个一”家长衔接教育活动总结

新学期开始，我校接上级通知，为了进一步普及家庭教育的理念和方法，帮助家长正确对待孩子进入新学段后面临的问题，解析孩子衔接期入学的适应难题，帮助孩子熟悉新角色、适应新环境，顺利地度过新学段，更好地投入到新学期的生活与学习中，9月11日晚6:30对一年级新生家长进行了衔接教育。

9月11日为了上好这一课，学校领导和老师积极准备，组织家长。家长们认真观看视频，专家就学习内容、学习方式方法、同伴交往、身心发展、习惯养成等做了讲解，给家长提供了切实可行的建议，帮助孩子顺利度过衔接期，帮助家长和学生解决个性化的问题。视频结束家长展开了讨论，有的家长提出了自己的疑虑，有的家长就孩子的一些习惯提出了问题，家长老师共同讨论、分析总结出解决的办法。会后家长们都说开学前上的这节课很及时，给家长们提供了好的建议，为孩子们顺利进入新的学期打下了基础。

学校领导韩校长介绍学校的办学理念以及相关情况。韩校长通过提出一些问题与家长一起交流，交换自己的看法。如教育的核心是什么？家长养孩子的目的是什么？社会需要什么样的人？什么样的孩子容易出成绩等。通过这些问题引导家长要关注孩子的家庭教育，要关注孩子非智力因素，要关注孩子健全的人格的培养，不要两眼只盯孩子的成绩，要培养适合未来文明、开放、国际化的社会的孩子。

家校课题组指导《家长手册》如何使用。家校课题组组长周老师老师根据自己多年的班主任工作向家长说明家庭教育的重要性，家长要为孩子创设宽松的成长空间，为了孩子的成长，对家长提出具体的要求，并结合《家长手册》向家长说明如何使用。

韩校长说明《学生综合素质评价》的实施。韩校长结合2015年的中考政策向家长说明为什么要进行《学生综合素质评价》，如何进行《学生综合素质评价》，家长应该如何做等。

班主任汇报班级工作并与家长一起探讨班级管理工作。本次家长会年级组精心准备，做了周密的安排，取得了很好的效果，受到与会家长的好评。家长在给班主任的短信中这样写到：昨天的家长会让我们受益非浅，我们理解学校的办学理念，也感谢你的真诚付出，一定配合学校和老师让孩子高质量地度过三年！另一名家长写到我们知道了在教育孩子方面的缺点与不足，明确了我们努力的方向，懂得了孩子这几天突然长大的原因，看到了希望，感动与感激难言表。

紧张的十几天的衔接教育已经结束，感谢衔接教育课题组精心设计了衔接教育阶段的实施方案，感谢各位领导提出了宝贵的意见，感谢各位老师的辛勤劳动，入学前的衔接教育已将圆满结束，但留给我们思考的东西仍很多很多，希望大家继续努力，使今后的衔接教育取得更好的效果。为新学期家长教育孩子提供了有价值的建议。

大汶河开发区贾戈学校

4.“八个一”活动总结 篇四

“八个一”活动总结 柯昌文

为了使自己不断提高教育理论和教学水平，更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，现将个人“八个一”活动总结如下：

一、完成的内容

1.撰写一篇优秀教学设计。2.拟写一篇自身的、高质量的论文。3.写一篇自己实际教学的教学反思或案例。4.认真上一节数学公开课。5.搞一次教学开放日。

6.认真开展“小学生计算纠错能力的培养”课题实验研究。7.制作一件教具或适用的多媒体课件。

8.利用课余时间认真阅读《我这样教数学---华应龙课堂实录》，并写10000字以上笔记。

二、收获和感悟

1．通过个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

2．积极主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵经验，提高自己教育水平。

3．虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。

5.学校“五个一”活动总结 篇五

——德育工作总结

德育是教育的灵魂和核心，德育工作对学生人生观、价值观、世界观的形成起着举足轻重的作用，苏霍姆林斯基说：“学校教育是把每一个学生都培养成会思考，会探索的有智慧的人，使他们心灵变得更高尚，让他们意志锻炼得更坚强，做一个全面和谐发展的人、社会进步的积极参与者。”这也是我校德育教育工作的重心，为达到这一目的，针对不同年龄阶段学生心理特点和需要，分层次、有重点地开展学生心理教育，情感教育，意志品质教育，青春期教育，健康人格教育等。把“五个一”活动作为德育工作核心始终贯穿到各项教育工作中。现将我们的工作总结如下，希望同大家共勉。

一、走出课堂，沐浴阳光，阳光运动一小时有实意。

为了更好地落实全国学校体育工作会议精神，响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召，我校让全体师生走进操场，走进大自然，走到太阳底下，积极参加体育锻炼，掀起全民健身运动的高潮。

首先师生重视，精心组织阳光运动一小时活动，确定活动主题为“团结、友爱、健康、向上”，利用周一升旗仪式时间，全体师生共同诵读《市一中阳光运动一小时活动的倡议书》，表信心，表决心。同时利用校刊、黑板报、校园网、校广播站进行大力宣传，让活动深入人心。其次，积极筹措资金，改善运动环境，增加活动器材，让师生有有足够的运动器材，良好的活动场地。第三，开足、开齐各年级的体育课程。认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，严

格实施“三课，两操，两活动”。教务处对每天体育课上课情况检查并做记录，团委、学生会对两操、两活动也进行检查登记，并将各班活动情况在校园公示栏进行公布，确保阳光运动一小时活动能长期有效地坚持下去。第四，精心设计各项活动，不断提高运动质量，根据我校人多场地少的实际，把跳绳，中长跑，乒乓球、棋类等作为每天的必修项目。每天活动时，班主任到场督促，体育老师现场指导，达到锻炼身体，增强体质的目的，形成全体师生参与群众性体育锻炼的良好风气。这一活动不流于形式，而发挥了实实在在的意义。

二、艺术熏陶，快乐成长，“大家唱，大家跳”活动有新意

全面地发展每个学生的个性，发现他的禀赋，形成对艺术创作的才能，以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。“大家唱，大家跳”活动可诠释这个主题，我校力争通过这一活动体现“阳光、快乐、和谐”的校园文化特点，形成“人人会唱歌，个个能跳舞”的良好局面，争求在“新意”上下功夫。学校专门成立“大家唱，大家跳”活动小组。与体音美教师一起制定实施方案，训练计划，比赛规则，考核制度和评价机制，让活动有章可循，有条不紊。确定《官柳依依》为校园集体舞曲，《童年》《相信自己》为活动主题曲，同时推荐一些经典的红歌和励志歌曲。我校荣获湖北省“大家唱，大家跳”一等奖。音乐课是大家唱活动开展的主要阵地。音乐老师，班主任分别利用音乐课，班会课组织学生进行学唱。同时，为让学生更快地学唱红歌，更好地感受红歌，学校广播站在中午，课间时间，放学时滚动播放推荐的歌曲。校园集体舞的训练则是利用体育课，音乐课，大课间和课

外活动时间，在操场上进行训练。为了更好地展现“大家唱，大家跳”的成果，每学期进行一次歌咏比赛，每个年级开展校园集体舞比赛活动，举办五四文艺汇演和庆元旦晚会等活动，通过开展这些活动，大家在竞争中愉快地学习，在竞争中快乐地成长。校园里充满了朝气，学生们精神面貌焕然一新，学生的艺术修养和审美情趣得到了极大的提高。

三、关爱学生，沟通思想，师生谈心、交流有诚意

教育工作者的主要任务不仅是教育人，还应该认识人，观察他们内心世界的各方面，要善于引导，善于琢磨，与学生进行心灵沟通，去发现他们精神中的独特的特质。要达到这一目的，师生间敞开心扉的交流必不可少。我校一直把这一方式作为教育好学生的主要途径，要求每次与学生谈话有记录，有反思。每学期经验交流会上要老师们互相交流，讨论谈自己的得与失，并进行书面总结印发给老师和班主任。下面这些经验值得借鉴。首先谈话前，老师自己要做好准备工作，所谓“知己知彼，百战不殆”，找学生谈话，不能心血来潮，随心所欲，毫无准备，谈话前认真做好研究工作，要对谈话对象的思想、心理、问题的原因以及社会、家庭、学生生活环境等多了解，做到心中有数，制定谈话方案，选择最好的谈话方法，“对症下药”效果方才良好。第二要把握谈话时机，选择好谈话时间、地点，拿捏好谈话时机，把握好谈话火候，那么谈话就能收到事半功倍的效果。第三，谈话时要注意方式，讲究艺术，要循循善诱，多给学生欣赏性谈话，理解性谈话，话语要注意分寸，有节有度，让学生感受到老师在谈话的

诚意。

四、拓展素质，锻炼意志，让社会实践活动更满意

教育不能把学生精神世界变成单纯地学习知识，如果我们力求使学生的全部精神力量都专注到功课中去，他们的生活会变得不堪忍受，所以我们要让学生适当地走出教室，投身到社会这个大课堂中去，学会体验生活，在实践中寻找成长规律。我校十分重视学生的社会实践活动，让这一活动常规化，制度化。以“传承民族精神，加强爱国主义教育”、“绿色出行，低碳生活”为活动的宗旨，把中国的传统节日和社会实践活动有机地结合起来。植树节组织学生参加植树活动，提高学生的环保意识，让学生认识到种下一棵树，就等于种下了一个绿色的希望。清明节组织学生到革命烈士陵园扫墓，缅怀先烈，学习他们抛头颅、洒热血的大无畏精神，树立用自己的青春和热血报效祖国的远大志向。法制宣传日组织学生到市中级人民法院参观，并到庭审现场旁听，直观感受到法律的公正性、严肃性，让反面例子警示大家要做一个遵纪守法的好公民。重阳节组织学生到市福利中心看望老人，为他们扫地，整理床铺，梳头，剪指甲等，通过实践活动使老人感受到了关爱的可贵，更让学生用自己的行动践行了中华民族尊老爱幼的传统美德。让家长放心，学校满意，活动目的自然达到了。

五、家校携手，互动学习，家长培训工作有创意。

家长培训工作是学校教育工作中不可或缺的一个重要环节，一次成功培训能形成强大的教育合力，增强家长、教师、学生之间的凝聚力，以便孩子更快地进步，我们主要做法是“走出去，请进来”。“走

出去”就是利用访万家活动，根据学生的不同情况，和家长共同商讨孩子的教育问题。让家长学会在教育中因人而异，因材施教，尽量让家长在孩子教育上少走弯路。同时也经常安排家长学校的老师到兄弟学校学习，学习别人的先进经验，再通过家长学校的家长培训工作传递给广大的学生家长。“请进来”是根据家长在教育孩子教育过程存在的一些误区、疑点和难点问题，我们请专家来我校授课，特别是家长关注的如何养成良好的学习和生活习惯，如何锻炼孩子的意志品质，如何对孩子进行诚信教育，如何教会孩子处理好男女同学关系，如何对待网络诱惑等，我校都请专家进行针对性的讲解，同时让家长和专家互动，让家长由被动地听变为主动地学，效果良好。有创意，收获就会更明显。

6.六个一活动总结 篇六

根据县教育局精神，经校长室研究决定，我校决定于8月21日至8月30日进行了“六个一”教育教研活动。现将活动工作总结如下。

一、学校高度重视暑期教育教研活动工作

学校领导多次召开会议，研究部署暑期教育教研工作，制定了教研方案，落实专人负责，共10天时间组织的教育教研活动。

通过读一本教育专著提高了我校教师对教育更深层次的理解，基本形成了具有个人特色的新的教育理念。

通过设计一篇高质量教学设计，提高教师对教材驾驭能力，把握了教学方向性，做到了教学的有效性。

通过写一篇教育叙事，让老师感悟到教师的价值观。通过对教育局提一条建议，树立了教师主人公意识。通过本次教研还提高了广大教师专业发展的紧迫感，不少教师深切感悟到要进一步加强学习，加强研讨，加强教师的专业发展，以适应新的教育发展需要。

7.六个一活动总结 篇七

为促进大学生了解国情市情民情，积极引导大学生在实践中接受锻炼，努力培养“又红又专”的社会主义事业建设者和接班人，切实按照《中共重庆市委、重庆市人民政府关于做好大学生社会实践工作的通知》、《中共重庆市委办公厅、重庆市人民政府办公厅关于印发<全市大学生社会实践工作实施方案>的通知》以及重庆市教委的要求，我院按照学院的相关部署，以开展以带薪实习、种树、学农、学工、学军和社会调研为主的 “六个一”活动。

2010年11月10日，重庆市政府对在校大学生参加社会实践活动推出新举措，要求全市大学生进行以“六个一”为主题内容的社会实践并且每一名在渝大学生在校期间种100棵树,每所大学建一片大学林；带薪实习一个月；到农村“三进三同”一个月；到企业做工一个月；军事训练一个月；撰写一篇有价值的社会调研报告。重庆市政府正在研究制定大学生实践工作机制、政策措施和财力保障等，“六个一”活动旨在促进大学生深入了解国情、市情、民情，以此培养社会主义建设者和接班人。

有关让大学生在校期间植树，是为了提高大学生爱护环境的意识，通过带薪实习，一定程度上缓解这些学生的经济压力，并锻炼其社会实践能力。重点安排家庭经济困难、假期不能回家的学生，把党和政府的温暖带给学生。大学生勤工助学、勤工俭学，也属于带薪实习的一部分。组织大学生进村社、进农户、进田间，与农民同吃、同住、同劳动，了解农民的生活和农村现状，感受民生疾苦，增进同农民群众的感情。并且组织全市在校大学生到企业生产和服务一线，与工人一起做工，使其培养劳动观念，了解生产流程，提高操作技能，促进学以致用。参加了不少于15天的军事训练在校大学生也将会锤炼意志品质，强化国防观念，大大的提高了学生的爱国情操。撰写的调研报告促进学生们的整合水平也检测一名大学生在“六个一”活动中的各方面的学习情况，同时报告优秀的还将得以表彰和奖励更是提高了学生们的兴趣和认真态度。

大多学生了解社会的主要渠道：

1、通过参加社团、从事兼职、勤工俭学等途经。

2、通过上网、看书，获取间接经验。（占大多数）

3、通过老师、父母等长辈介绍。这也是政府才举行 “六个一”活动的理由之一，给大学生们增加了更广的求知面，去深入了解各方面。

另外，重庆官方已经明确表示：“六个一”活动旨在促进大学生深入了解国情、市情、民情，以此培养社会的建设者和接班人。重庆实施大学生“六个一”工程，其重点不在乎提升学生的实践能力，也不仅仅是锻炼学生的意志；而是培养一代新人，重塑社会主义主流价值观，增强民族凝聚力的明智决策，具有深远的时代意义和战略意义。

重庆的此举，让学生的意识回归到了中国特色，有利于将大学生大学期间自由散漫和管理缺失的恶劣现状加以扭转，从而把大学生从被外来腐朽文化挟持的危险处境中解救出来。促进他们树立正确的世界观、人生观、价值观，做据有健全人格，富有爱国主义热情和民族精神的新一代知识青年。

目前，重庆经济社会快速发展，“五个重庆”建设使城市日新月异。未来的一个时期，是我市必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期，为广大青年学生实现理想、施展才华提供了广阔的舞台。青年学生一定要倍加珍惜大好时光，刻苦钻研理论，投身社会实践，练就一身扎实本领，为将来更好地服务祖国和人民打下坚实的基础。

“五个重庆”建设的奋斗目标在呼唤着当代青年！广大青年学生应当积极参加社会实践活动，把个人的理想追求同国家、民族、人民的追求和奋斗目标统一起来，自觉走与社会实践相结合的道路，走与人民群众相结合的道路，在实践中了解国情、经受锻炼、增长才干，在与广大人民群众的共同奋斗中锤炼意志品质、培养创新精神、提高综合素质，把青春岁月渲染得更加绚丽多彩，把青春之歌谱写得更加雄浑激越！

8.三个一活动总结 篇八

一、整合组织资源，密切结合科学发展观学习实践，推动“三个一”主题活动开展

(一)领导重视，作好活动计划

作为第三批深入学习实践科学发展观的单位之一，我乡按照县委的统一部署，大力开展深入学习实践科学发展观活动，取得了很好的成效。同时，把科学发展领导小组作为开展“三个一”主题实践活动的领导机构，从其他部门补充3个人员到科学发展办公室，专门负责主题活动日常事务。围绕“三个一”主题收集学习材料，制定出与科学发展相协调的学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的流程图。

(二)加强学习、提高认识、转变观念

为了深刻认识“三个一”的重要意义，进一步加强干部的主观世界改造，乡党委组织了3次针对“三个一”主题相关内容的学习活动。9月26日，乡党委召开深入学习实践科学发展观动员大会，会议指出“三个一”主题活动要以科学发展观的理念为指导，与科学发展同步开展。会议认为，“三个一”主题活动要从思想作风、主动热情、业务水平三个方面着力强化干部素质。会议要求，每个党员要加强党性修养，时刻牢记自己言行举止都关系党委政府形象;每一个乡村干部要充满活力，不断澎湃工作热情，把业绩放在第一位置;每个领导干部要树立全局观念，放眼长远，不断提高决策能力。月10日，乡党委召开“三个一”主题学习交流会。一是分发了学习材料。材料内容涉及党的基本知识，人际关系学，个人思想道德修养，成功学，决策科学等。二是进行分组学习。包括政府机关3个支部，6个村总支，2个学校支部，1个卫生院支部共12小组，负责组织学习。三是要求各参学人员要上报“三个一”学习读书笔记、心得体会各1篇。截止11月3日，各参学人员已将读书笔记和心得体会交齐，共72份。通过阶段性学习，各乡村干部深刻认识到“三个一”的重要意义，主观世界得到了有效改造。

二、突出重点，循序渐进，身体力行“三个一”。

(一)以党员干部教育培训为重要内容，以各个部门负责人为重点践行对象。一个党员不仅是一个榜样，更是一个形象;一个党员领导干部不仅是一面旗帜，更是一个榜样，更是一个形象。 党同人民群众的血肉紧密相连靠的是每个党员始终不渝地走群众路线，靠的是着眼身边的具体工作，着眼生活中的点滴小事，从而改善和维护党的形象。乡党委政府从分类出发，梳理出关键党员，区分开知识素质水平，采取多种方式，对他们进行教育培训4次。同时，在实际工作中，领导干部进村入户解民困，率先带头深入基层、进村入户访贫问苦，与群众促膝谈心，了解群众所盼、所怨;与群众面对面谈心，倾听群众的心声，架起了党群干群连心桥。党委书记多次走进其坡啰与群众面对面的交流、谈心，听取群众异地搬迁工作的意见、建议。人大主席到山河村召开民情恳谈会，听取群众对社会治安、支农贷款、村组公路修建等方面的意见、建议;乡长深入扯炉、麻窝等村，帮助群众解决实际问题;目前，全乡领导干部进村入户20余人次，走访群众70余户，为群众办实事解难事20余件。

(二)结合学习实践各个阶段，以学习指导工作，以工作促进学习。

首先是在分析调研阶段组织召开了“三个一”学习交流会，会议后分组进行了学习，学习实践办公室督促学习进程，对支部不同的人员组成进行了分类检查。专门找参学对象谈话不下于10次，按时收集读书笔记和心得体会72份。真正做到了党员、干部、职工全参与学习。

其次是在分析检查阶段成立由党委副书记为组长，学习实践办公室人员为成员的检查反馈组，以领导干部和党员干部为重点，全面检查在党风党纪、服务基层群众方面存在的突出问题。通过检查发现，大部分党员干部还是认真工作的，在人民群众中还是有良好的口碑，还是能够胜任工作的。但是，个别村支书作风漂浮，党性修养欠缺，工作的主动性还不够，政策的执行力还不够强。个别领导干部形象重视程度不够，工作责任心还不够强，各项工作中还没有以“三个一”来严格要求自己。

再次是在整改落实阶段“三个步骤”抓好实践工作。一是针对分析检查中存在的问题，继续加强“三个一”学习。办法是召开学习交流会，重点在于解决重视不够，意识不强问题。二是加大督查力度，实行惩罚制度。督查组广泛收集民意，汇集各方意见20余条，对在工作中与“三个一”背道而驰的党员干部给予批评，严重的进行纪律处分。三是充分发挥领导干部的带头作用，激励乡村干部务实工作。乡副科级以上领导干部明确分工以推动科学发展。人大主席争取庙林村、木龙村沿洛泽河农业综合片区开发项目建设。党委陈副记、马副书记分别抓好3万亩核桃种植和2万亩核桃种植。三个副乡长分别做好推进庙林村其坡啰地质灾害点异地搬迁安置工程建设、加快农村电网改造进度，抓好新型农村合作医疗筹资及服务等工作。这些领导任务的明确分配，极大地调动了其他乡村干部的积极性，从而确保了在具体工作中践行“三个一”主题活动的有效成果。

三、主题实践活动存在的问题和今后的工作打算

9.六个一活动总结 篇九

学校以区党工委“优作风、强能力、促项目”重要思想为指导，以提高领导管理能力、教师综合素质为核心；以廉洁从教、规范管理为关键；以提高办学效益、让人民满意为目标，坚持耐心教育、制度约束和监督评议并重的原则，深入剖析、纠建并举，扎实推进了我校的“六个一”活动工作。

通过“六个一”活动，我校教师思想素质明显提高，敬业精神明显增强，工作作风进一步转变，形成教师爱岗敬业、无私奉献，学生奋发图强、积极向上的良好风气，学校教风好、校风正、学风浓。

1、4月15日，学校制定了切实可行的实施方案。召开了全体教师“六个一”活动专题会议，做好了宣传动员工作。

2、成立由学校校长苏社会同志为组长的“六个一”活动领导小组，认真贯彻实施了xx新区党工委制定的“六个一”活动工作方案。

3、学习形式为集中与分散相结合。集中学习是通过举办各种座谈会、交流会，利用课外时间对教师进行“六个一”活动培训。分散学习则要求自我监督、落实到位，并认真做好专题学习笔记。

4、学校设立“六个一”活动信箱，公布举报电话，主动接受社会、学生及家长的监督。

5、召开了座谈会，开展谈心活动，广泛征求意见和建议。通过召开学校中层领导、教师代表座谈会，向学生及家长发放问卷等形式了解实际情况。

6、组织教师针对“六个一”活动存在问题进行剖析，每位教师在学习提高认识的基础上，全面总结，深刻反思，针对自己在政治素质、业务水平、工作作风、服务态度，职业道德水准等方面情况，从根源上剖析自己存在的问题，实事求是地认识和评价自己。

7、学校对在整改活动中表现突出的教师进行表彰；对经查实违反职业道德，令其整改而仍未及时改正的教师，进行严肃批评。通过本次活动，学校进一步建章立制，积极探索了规范学校管理和有利于学校建设发展的长效机制。通过抓效能提升，不断提高教育教学质量。

“六个一”活动工作关系到规范办学秩序、提升办学效益，意义十分重大。但它本身就包括多层要素，情况十分复杂，需要长抓不懈才能抓好抓实。但我们坚信，只有严格按照上级安排部署、稳步实施、强力推进，才能进一步把我校“六个一”活动工作推向新高潮，让海坡小学的发展日新月异！

xx小学

10.安全教育“六个一”活动总结 篇十

兴盛明德小学

安全教育“六个一”活动的总结

我校根据市教育局关于安全教育“六个一”活动的通知精神，在学校广泛开展了“六个一”活动，以加强学生，家长的安全教育为主导。学校全体师生严格重视、积极开张。现将安全教育“六个一”活动总结如下： 一、一次以安全教育为主题的班会。班主任认真准备，精心组织，充分运用市教育局提供的安全教育素材，结合本班级学生实际，扎实开展安全教育。二、一次以安全教育为主题的专题讲座。由钟校长亲自负责，组织开展了以“强化法制理念，增强安全意识，提高自护能力”为主题、面向全体师生的安全教育专题讲座。三、一次以安全为主题的家长会。根据实际，对所有学生家长开展了一次以提高家长安全意识和安全管理能力为主要内容的家长会，同时全面建立班主任、各任课老师老师、家长对学生的教育和监管的有效联系方式。四、一次学校安全形势分析会。召开由相关人员参加的学校安全形势分析会。认真查找本学校存在的突出问题，分析根源，确定重点，制定措施，限期整改。五、一次安全管理人员的集中培训。市、县区教育局对辖区内学校、幼儿园分管安全工作的校长进行一次以“丰富安全教育

11.十个一活动总结 篇十一

开展“十个一”活动丰富和深化了我校主题活动内容，使党员素质进一步得到提升，实现了党员天山先锋模范带头作用。

一、制定措施，保证活动正常开展

在开展“十个一”活动中，我们主要采取以下几项措施抓落实：一是充分发挥党员领导干部的先锋模范作用，凡是要求教师职工做到的，党员领导干部首先做到做好；二是每项活动都有主要领导干部具体负责，要求活动前有策划，活动中有督察，活动后有总结；三是结合我校工作实际，细化活动内容；四是将“十个一”活动与各项活动和工作结合起来，以活动促学习，以活动促工作；五是抓好宣传鼓动，通过我校局域网大力宣传报道，营造良好的活动氛围，扩大活动影响力，确保人人参与，责任落实到位，较好地促进了活动的顺利开展。

二、结合实际，细化内容，注重实效，狠抓落实 我们根据我校工作实际，细化活动内容，将“十个一”具体细化为：“签订一份党员承诺书、开展一次学习讨论会、每天有一位领导带班、学校统一部署传达上级精神、开展好每一次党员批评与自我批评、做一次好事、组织好每一次政治学习、争取做到遇到重要决策由每一位党员及教师职工共同参与、规范好每一次党建专栏、党员带头参加学校组织的每一次活动。