江西省技能鉴定中心

江西省技能鉴定中心（共18篇）

1.江西省技能鉴定中心 篇一

江西省技能鉴定

各盛 自治区、直辖市劳动和社会保障厅(局)：

为贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》的精神，落实劳动保障部、教育部、人事部《关于进一步推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》(劳社部发2l号，以下简称《意见》)的要求，积极推动各类职业学校(包括中等和高等职业学校，下同)实施职业资格证书制度，现就做好职业学校毕业生职业技能鉴定工作有关问题通知如下：

一、各地劳动保障部门要根据《意见》的要求，积极面向职业学校开展职业技能鉴定工作，建立起职业学校教育与职业资格证书制度、就业准入制度以及劳动力市场需求有机联系的运行机制，促进职业学校教学改革与发展，实现学业证书与职业资格证书两种证书制度并重的目标，全面提高职业学校毕业生的综合素质和就业能力，江西省技能鉴定。

二、省级劳动保障部门应会同教育部门，结合本地区实际，选择不同类别职业学校开展职业技能鉴定试点，在总结经验的基础上逐步推开。

试点范围应首先选择办学条件好、教学质量高、社会声誉好，且面向生产和服务一线的职业学校。专业范围应选择职业特征明显，并与国家职业标准相对应的技术要求高、社会需求量大的专业，职业技能鉴定《江西省技能鉴定》。目前，可将试点范围集中在机电制造类、信息技术类、能源运输类和商贸服务类专业。

三、职业学校毕业生申请职业技能鉴定的职业范围，应按照《中华人民共和国职业分类大典》或《职业学校专业与职业技能鉴定职业对应目录(试行)》(见附件)中的名称确定。以中级技能为培养目标的职业学校毕业生，可以申报中级及以下等级的职业技能鉴定;以高级技能为培养目标的高级技工(职业)学校，可申报高级及以下等级的职业技能鉴定。职业学校开设专业与国家职业标准不对应的，可选择相近职业，申报初级职业技能鉴定。

申请参加职业技能鉴定的职业学校，应向劳动保障部门提出申请，提交其毕业生参加职业技能鉴定的工作计划，并将参加学生有关情况报劳动保障部门备案。劳动保障部门与教育部门共同组织专家小组，对申请参加职业技能鉴定的职业学校进行评估认定。评估认定的内容包括职业学校的培养目标、专业设置、教学内容、师资力量、生产实习条件、教学效果和就业情况等。

四、对参加技能操作鉴定的职业学校，应按照国家职业技能鉴定考务管理的有关规定以及工作要求，组织毕业生参加实际操作要求的考核。凡建立国家题库的职业，应从国家题库抽取试题;尚未建立国家题库的职业，由省级劳动保障部门组织专家统一命题并组织考核。要加强对职业学校考评人员的管理，按规定派遣考评人员组成考评小组，其中校外成员应占考评小组人数的2/3，任课教师实行回避制度。按规定派遣质量督导员，负责对鉴定过程和鉴定结果的监督检查，鉴定成绩需由督导员签字确认。

对经认定的国家级重点职业学校以及少数教学质量高、社会声誉好的省级重点中等职业学校和高等职业学校，应建立申报备案制，学校组织考试时提前通知劳动保障部门。劳动保障部门组织校外考评员和质量督导员对学校组织的技能操作考核情况进行指导和督查。必要时，可按职业技能鉴定的要求对部分学生的实际操作水平进行抽查。

五、各地要按照统筹规划、合理布局、择优建站的原则，选择具备条件的职业学校建立职业技能鉴定所(站)。同时要严格职业技能鉴定所的审批程序，加强对鉴定所(站)的日常督导，实行年检制度。

2.江西省技能鉴定中心 篇二

一、温柑特早熟、早熟品系

双金一号 (自选品种, 综合性状明显优于日南一号) 、大分一号、日南一号、大浦5号、市文等, 其成熟期最早, 抗寒性强, 果形美观, 丰产性好。早熟宫川、兴津等。

二、高档脐橙

福本:早熟, 以果面深红, 色泽艳丽, 品质优良著称;红肉:果肉番茄红色, 为高档礼品和拼盘佳果;纽贺尔:目前当家品种。

三、良种甜柚

早熟:龙回早熟柚、红肉蜜柚、琯溪蜜柚、金沙柚6号、金兰柚, 中熟:强德勒红心柚、马家柚, 晚熟:玉环柚。

四、无核椪柑

早熟:太田椪柑 (即采可即食) , 中熟:黔阳无核椪柑、台湾椪柑。

五、南方早熟梨

翠冠、翠玉、清香、圆黄梨、西子绿等早熟梨, 中熟黄金梨。

六、早熟水蜜桃

农林14号、朝仓早生、日川白凤等, 丰产稳产, 5月下旬成熟。

七、特色良种

南丰蜜桔、新余蜜桔、砂糖桔、贡柑、山下红、布朗李、大五星枇杷、东魁杨梅、蓝莓。

八、道地药材种苗

枳壳、黄桅子、吴茱萸。

九、大规格假植果苗和绿化苗

另有大量的日南一号、兴津、甜柚、南丰蜜桔、太田椪柑、日本桃、早熟梨等2~4年生假植大苗, 各种规格香樟大苗, 红叶石楠、桂花、山茶花、乐昌含笑等绿化苗十万株。

本中心常年提供技术咨询服务, 对外承接订单育苗、退耕还林、果园规划和高接换种等工程, 200亩以上可以上门指导。欢迎来电来函垂询, 恭请来站实地考察, 确保纯度98%以上, 量大从优;代办托运、保湿邮寄;来人须到中心办公楼见负责人, 谨防假冒。

地址:江西樟树市省双金柑桔试验站邮编:331213

联系人:徐云龙 (站长) 0795-7831008 (办) 13576169173 13397951866

雷汉珠 (书记) 13870519531

邮箱:xdyy008@126.com QQ:897472891

3.江西省技能鉴定中心 篇三

此次科普巡展是为认真贯彻江西省科协和省委组织部“党旗映社区、科普进楼宇”示范社区活动要求，落实科普展教队对全省48个科普示范社区进行巡展活动的工作任务，进一步加强老区服务型基层党组织建设，发挥基层党组织战斗堡垒作用，增强凝聚力、向心力、战斗力和提升社区科普工作水平，提高居民科学素质，提倡健康文明生活方式，构建和谐社区。

江西省科技活动中心展教队不顾巡展路程遥远、天气炎热多雨，深入到老区的乡镇街道社区，把防灾减灾、预防常见病、多发病、食品安全、生活节能小常识等相关科学知识送进革命老区，送到老区人民的家门口，近距离让老区人民在浓厚的科学知识氛围中受到熏陶，提升素质，受到了老区人民的热烈欢迎和肯定。此次巡展历时5天，行程780公里，参观科普展览人次达2万余人。展教队还向每个示范社区赠送了“核电安全知识”科普挂图。

在举国上下庆祝建党90周年的日子里，以科普巡展方式，把科普知识送进革命老区，来纪念建党90周年，非常有意义。（省科技活动中心 编辑：陈焕标）

4.江西职业技能鉴定 篇四

一、与职业指导工作紧密相关的法律法规进行调整，《中华人民共和国就业促进法》、《就业服务与就业管理规定》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》、《中华人民共和国社会保险法》(相关内容可去网上查询)，现已纳入理论知识考核范围。试题比重占试卷总分数10%，职业技能鉴定《江西职业技能鉴定》。

二、就业与职业发展章节补充职业图谱内容，主要涉及到与职业岗位定义、工作环境、工作流程等知识点或操作点(相关内容可参考劳动和社会保障出版社出版的《大学生自助职业指导》、《农民工自助职业指导》等教材)。试题比重占试题总分数的15%。

根据人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心相关通知，对职业指导人员理论知识与实操考核部分章节内容和比例进行补充和调整。现公布如下：

一、与职业指导工作紧密相关的法律法规进行调整，《中华人民共和国就业促进法》、《就业服务与就业管理规定》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》、《中华人民共和国社会保险法》(相关内容可去网上查询)，现已纳入理论知识考核范围。试题比重占试卷总分数10%。

二、就业与职业发展章节补充职业图谱内容，主要涉及到与职业岗位定义、工作环境、工作流程等知识点或操作点(相关内容可参考劳动和社会保障出版社出版的《大学生自助职业指导》、《农民工自助职业指导》等教材)。试题比重占试题总分数的15%。

根据人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心相关通知，对职业指导人员理论知识与实操考核部分章节内容和比例进行补充和调整。现公布如下：

一、与职业指导工作紧密相关的法律法规进行调整，《中华人民共和国就业促进法》、《就业服务与就业管理规定》、《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》、《中华人民共和国社会保险法》(相关内容可去网上查询)，现已纳入理论知识考核范围。试题比重占试卷总分数10%。

5.江西省实用技术职业技能培训学校 篇五

学校以“培养实用技术专业技能人才，解决市场需求”为宗旨，以“诚信、务实、创新”为核心理念，倡导“知识就是力量，技能改变命运”。在技能培训行业竞争中建立一个全方位一体化的培训就业平台。

学校依托了江西师范大学、南昌航空大学的雄厚师资力量及文化底蕴，严谨治教，精心育人：规范化，科学化实施培训，理论结合实际的授课方式，让学员们获得最实用的提升。

为了适应市场需求，发挥学校强大的师资水平，近期又推出新职业类：企业人力资源管理师、理财规划师、物流师、营销师、秘书、物业管理师等职业资格各等级考前培训。

经过多年的探索和实践，并已形成了多职业，多级别的教学体系，为社会培养了一批现代化，实用型的管理专业人才。我校全体教职员工会继续秉承以“学员为本、质量第一”的理念，时刻打造高标准，高培训而努力，实现职业技能培训领域领军学校的意愿。

特种作业人员不得伪造、涂改、转借、转让、冒用特种作业操作证或者使用伪造的特种作业操作证。电工考证、焊工考证、高空作业考证等IC卡特种作业操作证考证、复审 根据《中华人民共和国安全生产法》第23条规定：“生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种操作资格证书，方可上岗作业。”特种作业人员，安全责任重大，必须持证上岗，规范操作。

一、申请培训、考证条件 年满18周岁，身体健康，高中以上文化，直接从事特种作业技术工作、工程技术人员和生产管理人员。

二、工种范围 1.电工作业：安装电工，低压电工，高压电工，运行（值班）电工 2.金属焊接切割作业：电焊工，气焊工，气割工，氩弧焊 3.登高架设作业：木、竹质架设工，钢管架子工 4.制冷安装维修作业

电话：***4000999449（免长途!）

6.江西省技能鉴定中心 篇六

江西省妇幼保健院辅助生殖中心于2000年组建成立，是江西省最早开展辅助生殖技术的医疗单位之一，2002年2月获得卫生部准入资格。

中心成立以来，注重人才队伍建设，以严谨的管理方式，雄厚的技术实力，精良的实验设备，辅以伦理导航各项操作，实施个性化、针对性的治疗方案，临床妊娠率持续稳定在50%左右，处于国内先进水平。中心占地面积2000m2，拥有国际先进的仪器设备。年门诊就诊人流量4万-5万余人次，以每年10%的速度增长。年体外受精-胚胎移植治疗周期数3800余例，以每年20%的速度增长。2000年中心成立截止2013年10月共计5877对不孕不育夫妇成功分娩。出生试管婴儿总数7204人，男婴3798人，女婴3406人，男女比例：111：100。

中心拥有一支优秀成熟的人才队伍，共有专业技术人员35名，其中正高职称3名、副高职称1名，中级职称15名，初级职称16人。申报省卫生厅、科技厅课题20余项，在国内各类核心杂志撰写论文多篇。

7.江西省技能鉴定中心 篇七

关键词：省重点实验室,省工程中心,科技成果

江西省重点实验室工程中心坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入实施科教兴赣和人才强省战略。按照建设创新型江西的要求，各重点实验室工程中心紧密结合江西经济建设，紧紧围绕培育10个优势高新技术产业，积极开展基础研究和应用研究，为提高江西科技创新水平，以推动全省经济发展后劲发挥着积极的作用，重点实验室和工程技术研究中心是现代研究开发体制和机制的一种创新，各重点实验室工程中心积极贯彻、“联合、开放、共享、竞争”的方针，以优越的科研条件、高水平的研究工作、团结进取的的学术氛围吸引人才。并在此基础上，建设一批国家级研发平台，为我省经济社会可持续发展构建高层次的科技创新平台。

近年来我省重点实验室、工程技术研究中心在加强江西创新体系建设、优化科技结构布局、营造创新创业环境、加速高新技术产业化等方面，得到了长足的发展。各依托单位加大了对重点实验室和工程中心的支持力度，使重点实验室工程中心得到进一步提升。

1 主要成效

(1)有一批具有较强创新能力的研发平台。江西省重点实验室工程中心的建设和发展已经经历了十年的发展，依托高校、科研院所和企业，目前已经具有了一定的规模，建成一批设备设施国内一流，能为重点行业、优势产业技术创新提供服务的研发平台。目前，我省已有国家工程技术研究中心2个，国家重点实验室1个，国家认定企业技术中心7个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，省工程技术研究中心58个，省重点实验室37个，省级认定企业技术中心86个。

(2)科技基础设施和设备条件得到改善。近年来，政府加大了扶持创新平台建设的力度，依托单位逐步增强了科技投入的意识，使我省研发平台的基础设施和设备建设得到了进一步改善。至2008年底，全省重点实验室用房面积达10.87万平方米，比上年增长20%;截止2008年，全省重点实验室仪器设备总价值达到5.13亿元，较上年新增0.81亿元，增长18.8%;到2008年底，实验室5万元以上仪器设备数为1488台，新增74台;至2008年底相关文献、技术资料90.21万册。截止2008年，工程技术研究中心用房面积达23.10万平方米，比上年增长12.5%;截止2008年，全省工程技术研究中心仪器设备总价值达到5.55亿元，较上年新增1.08亿元，增长24.2%。至2008年底，工程技术研究中心5万元以上仪器设备数为1267台，新增217台。至2008年底，工程技术研究中心中试生产线73条，相关文献、技术资料81万册;至2008年底，重点实验室工程中心硬件建设共投入累计14.63亿元，依托单位安排年度运行经费累计6.68亿元。

(3)具有一批科技领军人物和创新团队并取得了一大批重大科技成果和自主知识产权。近年来，江西涌现了一批科技领军人物和创新团队，如南昌大学江凤益教授领军的发光材料研发团队、江西师大廖维林教授领军的石油化学品研发团队、江西农大黄路生教授领军的动物遗传学科研团队、贺浩华教授领军的超级稻科研团队等等，这些创新团队不仅具备了较强的研究开发能力，在科研成果的转化方面也取得了丰硕的成果，为建设创新型江西做出了重大贡献。

截止2008年，省重点实验室共获各类科技成果奖230项，其中国家级奖9项，省部级奖147项，市厅级奖74项;2008年，江西省重点实验室成果获奖40项，其中国家级1项，省部级35项，市厅级奖4项。其中省油茶种质资源保护与利用重点实验室参与的《油茶高产品种选育与丰产栽培技术及推广》项目荣获国家科技进步三等奖;省分子医学重点实验室的“短Q综合征遗传学和细胞电生理发病机制研究”荣获省自然科学奖一等奖;省消化疾病重点实验室主持的“以壳聚糖为佐剂HP疫苗的免疫保护和免疫治疗作用及机制的研究”荣获省科技进步一等奖;省矿业工程重点实验室主持的“复杂条件下矿井风流有效流动控制技术应用研究”和“金属矿山应力测量与声波探测关键技术及其工程应用”分别荣获省科技进步二等奖;“弱磁性矿石高效强磁选关键技术与装备”荣获中国有色金属工业科学技术一等奖。

截止2008年江西省工程中心成果获奖406项，其中国家级12项，省部级234项，市厅级奖160项。2008年，工程中心获得各类科技奖66项，国家级2项，省部级26项，市厅级奖38项。尤其值得可喜的是2008年国家日用及建筑陶瓷工程技术研究中心专家周健儿教授主持完成的“高性能低膨胀陶瓷材料及其产业化”成果获得国家科学技术进步二等奖，国家铜冶炼及加工工程研究中心工程技术研究中心完成的“白(黑)钨矿洁净高效制取超高性能钨粉体成套技术及产业化”获国家科技进步二等奖1项，这工程研究中心在国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科学技术进步奖评选中零的突破，标志着我省工程研究中心的科研工作迈上了一个新台阶。

到2008年底，重点实验室和工程技术中心共申请专利受理数总计1034项，获得专利授权数589项，其中发明专利299项;出版论著共计259部;在各类刊物上发表论文共计14523篇，其中，被SCI、EI、I STP收录2667篇，国家核心期刊发表8036篇。省级企业技术中心申请专利531项，其中发明专利119项;拥有发明专利207项，拥有国际发明专利数3项。其中，实验室组建以来到2008年底，申请专利受理数总计277项，获得专利授权数项130项，其中发明专利103项，分别比上年底增加89项、39项、34项。

单位:项

实验室组建以来到2008年底，在各类刊物上发表论文共计8582篇，其中，被SCI、EI、I STP收录1844篇，国家核心期刊发表4716篇。2008年度在各类刊物上发表论文1805篇，2007年度发表1596篇。至2008年底实验室出版论著共计132部，其中2008年出版28部，2007年出版27部。

单位:篇

其中，工程中心组建以来到2008年底，申请专利受理数总计757项，获得专利授权数459项，其中发明专利196项，分别比上年底增加206项、150项、101项。

单位:项

工程中心组建以来到2008年底，在各类刊物上发表论文共计5941篇，其中，被SCI、EI、I STP收录823篇，国家核心期刊发表3320篇。2008年度在各类刊物上发表论文1028篇，2007年度发表1012篇。至2008年底工程中心出版论著共计127部，其中2008年出版16部，2007年出版21部。

(4)具备较强的科技创新、成果转化能力。近年来，通过加强创新平台建设，推动产学研合作，实现科技创新资源共享与利用，培育主导产业与战略产业技术支撑研发平台，进一步提升了研发平台的自主创新和成果转化辐射能力，为促进我省经济社会快速可持续发展提供了有效的科技支撑。到2008年底，全省重点实验室和工程技术研究中心共承担各级科技项目7398项，累计获得科研经费20.93亿元。其中重点实验室共承担科技项目3303项，比上年增长726项，增长28.2%，科研经费5.73亿元，比上年增长1.08亿元，增长23.2%;工程技术研究中心共承担科技项目4095项，比上年增加1343项，增长48.8%，科研经费15.2亿元，比上年增加6.49亿元，增长74.5%。2008年，实验室在研项目1533项，新立项675项，分别比上年增加295和144项，2008年，工程中心在研项目达1148项，新立项655项，较比上年分别增长314和167项。

(5)产生了明显的经济效益和社会效益。近年来，我省创新平台围绕优势产业、特色产业，加大投入，广泛开展科技招商活动，加强科技成果转化与辐射能力，促进了产业化形成和发展，取得了良好的效果。工程中心作为联系科技与经济的纽带，与各种重大科技计划相互配合，推动了产业化的发展，已成为科技创新体系的一支重要力量。截止2008年，省工程技术研究中心成果转化项目1851项，直接投入累计9.36亿元，累计增加值53.69亿元，实现利税累计5.37亿元，科研成果转化为工程技术研究中心创收累计12.55亿元;仅2008年，工程技术研究中心与国内单位招商合作项目81项，引进资金1.4亿元，与国外单位招商合作项目28项，引进资金2430万元。截止2008年，省重点实验室成果转化实施单位年增加值累计7.01亿元，科研成果转化创收累计8083.1万元;仅2008年，重点实验室与国(境)内单位合资合作项目数为51项，引进资金4932万元，与国(境)外单位合资合作项目数为19项，引进资金5700万元。省级企业技术中心享受研究开发费用加计扣除的减免税额为1968.2万元，获得政府采购的产品与服务销售额为7.3亿元，技术贸易收入为7558.8万元。

(6)培养和造就了一大批科技创新人才。近年来，在创新平台建设中加强产学研结合，重视科技合作与交流，坚持在创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才，加强科技创新人才的培养、引进和使用，造就了一大批与经济社会发展需要相适应的科学研究与技术开发人才、科技服务人才、科技管理人才和高技能人才。到2008年底，省重点实验室和工程技术研究中心固定工作人员5259人，拥有博士和硕士分别为658人和798人，正高职称和副高职称人员分别为745人和1198人，进出人员比4.7:1;与国内外建立稳定科研合作关系单位889个，聘请客座研究员783人，国内外学者在我省研发平台工作4865人次，开展科研合作项目892项，重点实验室培养研究生累计2954人，工程技术研究中心培训人员38996人。省级企业技术中心拥有科技活动人员27892人，其中，研发人员14396人，拥有高级职称5641人，博士124人。

2 省重点实验室和工程技术中心仍存在的问题

(1)研发平台总量不足，高端研发平台缺乏。我省科技创新平台发展缓慢，在国内外有影响力的研发平台极少，国家级科技创新研发平台总量处于全国25位之后。

(2)结构和布局不甚合理，研发平台发展不平衡。研发平台往往自下向上申报认定，缺乏合理的规划和布局，导致研发平台的结构和分布不尽合理。同时，由于依托单位认识不同，重视程度不同，现有研发平台参差不齐，发展极不平衡。

(3)科技投入不足，平台建设的质量和水平不高。大多数依托单位科技投入少，政府投入研发平台的建设资金有限，缺乏稳定的支持模式，资金匮乏造成研发平台的基础设施设备建设落后，人才的培养、引进和使用不能正常开展，导致现有研发平台的科技创新能力不够强。

(4)科技合作与交流不够，面向全社会的开放服务滞后。大多研发平台缺乏与高等院校、科研院所和企业的科技合作、联合与交流活动，缺乏对本领域或本行业进行技术指导、咨询服务意识，缺乏有效的行业或产业的引导作用，资源共享文化氛围尚未形成，辐射作用没有充分发挥，区域合作还未全面展开。

(5)科技创新能力不足，科技队伍素质有待提高。总体来看，我省研发平台形成自主知识产权的技术成果少且技术储备不足，高层次科技创新人才缺乏，现有专业技术队伍总体素质偏低，培养、吸引和凝聚优秀科技人才的管理体制和机制亟待完善。

(6)体制和机制不健全，良性运行模式和机制尚未形成。部分研发平台体制建设尚未完善，大多研发还不能成为独立自主、经济单独核算的科研实体，没有形成良性的运行机制，缺乏市场意识、竞争机制和相应的激励机制，导致其科技创新能力和服务意识落后，不能满足经济社会发展对科技的需求。

根据科技与经济的发展形式的要求，我们要紧密围绕国家战略目标，进一步加强我省重点实验室和工程中心的建设，通过不断加强治理结构、组织形式、管理模式和运行机制等方面的创新，有力推动省重点实验室和工程中心在人才、技术和经济运行方面的良性循环。

参考文献

[1]2008年重点实验室.工程中心发展报告[M].

8.江西省技能鉴定中心 篇八

1通过修剪进行直接改造

结果大树根据结果性状，结果比较好且品种优良的可以通过修剪进行直接改造。一般利用2～3年时间完成。第1年去掉中心干和过密的主、侧枝，形成开心形树冠，促生新结果枝组。到6月份，新枝长到40 cm时，按45 cm距离选留1个作为结果枝组培养，多余的及时去除，留下的摘心并去掉顶部4片叶，促生4个健壮枝条，形成结果枝组。第2年去掉过多的侧枝并回缩过长侧枝枝头，控制树冠延伸过长。

对一些立地条件好、品种先进、只是由于管理不当造成低产的原因也可用截干方法进行改造。在干高1.5～2.5 m处（嫁接口以上部位）截除其上部分，并削平截面，使之呈馒头状，大的伤口要涂抹愈合剂，既可减少伤口水分流失，又可以在伤口表面形成一层保护膜，防止病菌侵染伤口。截干当年4-7月份要及时除萌，一般在截口以下30～120 cm处留2～6个生长健壮、方位适宜、枝条开张角度较大的枝条，培养成骨干枝或主、侧枝。除应保留的新枝外，其余萌条要做到除早、除小、 山西果树SHANXIFRUITS 2016（3）1除了。所留枝条要根据原树冠大小确定所留主枝长度、树冠半径（一般为原树冠半径的1/3），进行及时摘心。摘心1个月后，主枝上即可长出许多小枝，这些小枝也要有选择地加以保留，留适量的枝，所留枝条40～60 cm时要进行摘心作主枝培养，9月初再进行一次摘心，将所有枝条顶芽摘除，促其生长健壮充实。冬季再进行合理的整形修剪。这样当年即形成理想树形，次年再进行适当的弯枝、拉枝、刻芽，2～3年内即可恢复形成新的树冠。

2通过嫁接进行改造

板栗嫁接更新时，首先要注意加强土肥水管理，更新树冠，迅速恢复树势，待健壮后再进行高接改造。

2.1低产大树落冠矮化后嫁接品种差、结果少、产量低的大树可通过落冠矮化进行嫁接改造。按照开心形标准，要一步到位，枝粗直径在10 cm以下的采用插皮腹接；10 cm以上的，按照1 m远距离，嫁接一个接穗，将来形成一个结果枝组，全部补齐，由于枝干太粗，包扎困难的可以选用防水橡皮泥或建筑用塑料密封胶（中性硅酮密封胶，一瓶可以嫁接40个接穗）堵严接口。接穗用细小铁钉固定。

2.2中幼树高接多采用多头（多接穗、多接口）、多位（多部位）嫁接。剪砧时兼顾树体整形，并尽量降低嫁接口的高度（接口距地面的距离）和粗度（接口直径），以降低树冠的高度。在不提高接口高度的前提下，尽量将砧木接口的粗度限制在最小的范围内，以利于接口当年能够完全愈合。过粗的可先锯断砧木，待下一年萌发萌蘖枝条后，再进行嫁接，效果更好。

2.3低产残冠大树高接应尽量少疏除大枝和骨干枝，并注意降低接口的粗度和高度，充分利用萌蘖枝进行嫁接。嫁接部位太粗，塑料条包扎困难的可用不干胶带粘贴好，也可用防水橡皮泥和建筑用中性密封胶，利用射枪堵严接口，接穗用铁钉固定。

2.4分枝部位过高的栗树截干分枝部位过高的栗树可在1.2～1.5 m高处截干，接口上间隔5～6 cm插上一圈接穗，接口消毒处理并用塑料袋包扎，防止水分散失和感染。在接口以下的树干上再多部位进行几处腹接，用来弥补分枝过高的缺陷。

2.5实生大树改接换冠换优对主干和树冠均过高的实生劣种、低产劣质大板栗树，没有经济产量时，为降低树高，便于管理和促进高产，可采用第1年截主干促枝、第2年改劣换优的方法加以改造。截干促枝在芽萌动前，树势较旺的实生大树在主干距地面约1.8 m处锯干，树势中庸在主干距地面1.5 m处，树势较弱的树在1.2 m处锯干。刺激主干上的隐芽萌发，翌年春在萌生枝上嫁接良种接穗，进行改接换冠换优，其成活率更高，更能够保证丰产稳产、优质高效。

2.6郁闭劣种栗园嫁接改造栗树郁闭后，光照恶化，产量下降。优种嫁接时，可隔株嫁接优良品种，并进行树形改造，以后作为永久株培养。留下的临时株不用嫁接，作为临时株没有大小和形状的要求。随着永久株延伸生长，逐渐缩小临时株，没有空间时进行间伐，既改良了品种，又控制了郁闭，还能保证产量没有大的波动。

生产上不用何种改造措施，均应加强改接后管理。

2.7改接后管理

9.江西省技能鉴定中心 篇九

一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、D触发器的特性方程是（）。A．Q=D B．Qn=D C．Qn+1=D D．

2、三相鼠笼式异步电动机，当采用延边三角形起动时，每相绕组的电压__。A．比Y—△起动时大，比全压起动时小 B．等于全压起动时的电压 C．是全压起动时的3倍 D．是全压起动时的1/3倍

3、GP-100C3型高频设备中的保护措施有__。A．过电流保护 B．水压保护 C．水温保护 D．以上都是

4、在共发射极放大电路中，若静态工作点设置过低，易产生__。A．饱和失真 B．交越失真 C．截止失真 D．直流失真

5、检查完全部线路后拆除主轴电动机、液压电动机和电磁阀__线路并包好绝缘。A．主电路 B．负载 C．电源 D．控制

6、硅稳压管稳压电路中，若稳压管稳定电压为10V，则负载电压为__。A．等于10V B．小于10V C．大于10V D．无法确定

7、为了减少触发功率与控制极损耗，通常用__信号触发晶闸管。A．交流或直流 B．脉冲 C．交流 D．直流

8、使接口发出信号后自动撤除，信号持续时间可由程序设定；如果程序未设定，系统默认持续时间为__s。A．1 B．0.8 C．0.6 D．0.4

9、__控制系统适用于精度要求不高的控制系统。A．闭环 B．半闭环 C．双闭环 D．开环

10、规定孔的尺寸减去轴的尺寸的代数差为正是__配合。A．基准 B．间隙 C．过渡 D．过盈

11、过电流继电器主要用于__的场合，作为电动机或主电路的过载和短路保护。A．不频繁起动和重载起动 B．频繁起动和重载起动 C．频繁起动和轻载起动 D．轻载起动和不频繁起动

12、根据我国目前的国情，经济型数控机床的改造主要采用国产经济型__。A．高档数控系统 B．数控专用机 C．低档数控系统 D．数显改造机床

13、交流电压的量程有10V、100V、500V三挡。用完后应将万用表的转换开关转到__，以免下次使用不慎而损坏电表。A．低电阻挡 B．高电阻挡 C．低电压挡 D．高电压挡

14、当电源电压波动时，心柱2中的__变化幅度很小，故二次线圈W2的端电压u2变化很小，起到稳定作用。A．磁动势 B．磁阻 C．磁通 D．磁场

15、当ωt=120°时，ｉ

1、ｉ

2、ｉ3分别为__。A．0、负值、正值 B．正值、0、负值 C．负值、0、正值 D．0、正值、负值

16、三相绕线式异步电动机起动用的频敏变阻器，起动过程中其等效电阻的变化是从大到小，其电流变化是__。A．从大到小 B．从小到大 C．恒定不变

D．从小稍为增大

17、单相变压器并联运行时必须满足的条件之一是__。A．原、副边电压相等 B．负载性质一样 C．负载大小一样 D．容量必须相等

18、脉冲整形主要由晶体管V14、V15实现当输入正脉冲时，V14由导通转为关断，而V15由关断转为导通，在V15集电极输出__脉冲。A．方波 B．尖峰 C．触发 D．矩形

19、M7120型平面磨床的冷却泵电动机，要求当砂轮电动机起动后才能起动，这种方式属于__。A．顺序控制 B．多地控制 C．联锁控制 D．自锁控制

20、当二极管外加电压时，反向电流很小，且不随__变化。A．正向电流 B．正向电压 C．电压

D．反向电压

21、为了使异步电动机能采用Y—△降压起动，电动机在正常运行时必须是__。A．Y接法 B．△接法 C．Y/△接法

D．延边三角形接法

22、Y-D降压启动的指电动机启动时，把定子绕组联结成Y形，以降低启动电压，限制启动电流。待电动机启动后，再把定子绕组改成__，使电动机全压运行。A．YY B．Y形 C．DD形 D．D形

23、保护接地的主要作用是__和减少流经人身的电流。A．防止人身触电 B．减少接地电流 C．降低接地电压 D．短路保护

24、保护接零适用于__系统。A．IT B．TT C．TN D．IT～TT

25、在电路工作正常后，通以全电压、全电流__，以考核电路元器件的发热情况和整流电路的稳定性。A．0.5～1h B．1～2h C．2～3h D．3～4h

二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分）

1、下列型号属于主令电器的是__。A．CJ10—40/3 B．RL1—15/2 C．JLXK1—211 D．DZ10—100/330

2、带电灭火应使用不导电的灭火剂，不得使用（）灭火剂。A．二氧化碳 B．1211 C．干粉灭火剂 D．泡沫灭火剂

3、劳动者的基本权利包括__等。A．完成劳动任务 B．提高生活水平

C．执行劳动安全卫生规程 D．享有社会保险和福利

4、日光灯的工作原理是__。A．辉光放电 B．电流的热效应 C．电流的磁效应 D．光电效应

5、回转运动的定位精度和重复分度精度属于数控机床的__精度检验。A．切削 B．几何 C．定位 D．联动

6、中性点不接地或经消弧线圈的高压系统的接地电阻值应不超过（）Ω。A． 0.5 B． 4 C．10 D．30

7、爱岗敬业作为职业道德的重要内容，是指职工__。A．热爱自己喜欢的岗位 B．热爱有钱的岗位 C．强化职业责任 D．不应多转行

8、下列电工指示仪表中若按仪表的测量对象分，主要有__等。A．实验室用仪表和工程测量用仪表 B．功率表和相位表

C．磁电系仪表和电磁系仪表 D．安装式仪表和可携带式仪表

9、欲控制容量为3kW三相异步电动机通断，若选脱扣器额定电流Ir=6.5A、型号为DZ5—20/330自动空气开关进行控制，__安装熔断器作为短路保护。A．需要 B．不需要

C．可装也可不

D．视环境确定是否

10、改变电容式单相异步电动机的转向方法是__。A．主、副绕组对调 B．电源相线与零线对调 C．电容器接线对调

D．主绕组或副绕组中任意一个首尾对调

11、属于气体放电光源的是__。A．白炽灯 B．磨砂白炽灯 C．卤钨灯

D．照明高压汞灯

12、硅稳压二极管与一般二极管不同的是，稳压管工作在__。A．击穿区 B．反向击穿区 C．导通区

D．反向导通区

13、停电操作应在断路器断开后进行，其顺序为__。A．先拉线路侧刀闸，后拉母线侧刀闸 B．先拉母线侧刀闸，后拉线路侧刀闸 C．先拉哪一侧刀闸不要求 D．视情况而定

14、职业道德的内容包括：职业道德意识、职业道德行为规范和__。A．职业守则 B．道德规范 C．思想行为 D．意识规范

15、变频器输出侧不允许接__，也不允许接电容式电动机。A．电容器 B．电阻 C．电抗器

D．三相异步电动机

16、并联谐振式逆变器的换流__电路并联。A．电感与电阻 B．电感与负载 C．电容与电阻 D．电容与负载

17、硅稳压管稳压电路中，若稳压管稳定电压为10V，则负载电压为__。A．等于10V B．小于10V C．大于10V D．无法确定

18、晶体管用__挡测量基极和集电极、发射极之间的正向电阻值。A．R×10Ω B．R×100Ω C．R×1kΩ D．R×10kΩ

19、检查完全部线路后拆除主轴电动机、液压电动机和电磁阀__线路并包好绝缘。A．主电路 B．负载 C．电源 D．控制

20、CNC定义为采用存储程序的专用计算机来实现部分或全部基本数控功能的一种__。A．数控装置 B．数控程序 C．数控设备 D．数控系统

21、经济型数控系统中的__显示器功耗小、亮度高、控制简单可靠、价格低，广泛应用于经济型数控中。A．LED B．CRT C．CTR D．ELD

22、小功率负载的滤波电路，要求滤波效果很好，应选择的滤波电路形式是__。A．电容滤波器 B．电感滤波器 C．LCΠ型滤波器 D．RCΠ型滤波器

23、仔细分析电路原理，判断故障所在。要测试必要点的__，多做一些试验，以便于分析。A．电流或波形 B．电压或波形 C．电压或电流 D．电阻或电流

24、电工钳、电工刀、螺丝刀属于__。A．电工基本安全用具 B．电工辅助安全用具 C．电工基本工具

D．一般防护安全用具

10.国家技能鉴定中心 篇十

其实人与人之间并没有多大不同，成功者与失败者、卓越与平庸之间的迥异之处正在于人品的高下。优秀的人品是个人成功最重要的资本，是人最核心的竞争力。具有优秀人品的人，总是会时常从内心爆发出积极的力量。可以说，好的人品是推动一个人人生不断前进的动力。或者说，人品就意味着职场上的竞争力。

巴林银行是英国历史最悠久的银行之一，成立于 1763 年，被誉为英国银行界的泰斗，享有“女王的银行“的美誉。1995 年 2 月 27 日，国际金融界传出一个举世震惊的消息 ：有着 232年的灿烂历史、4 万名员工，在全球几乎所有的地区都有分支机构，曾一度排名世界第六的英国巴林银行宣布倒闭。消息一经传开，全球无不感到惊愕，人们不禁要问 ：到底是什么原因造成了这一悲剧?

这一悲剧的直接原因是 ：巴林银行新加坡分行年仅 28 岁的交易员尼克·里森在未经授权的情况下，以偷天换日的手法，进行不当交易，赌输了日经指数期货，却利用多个户头掩盖其损失。巴林银行最后以 1 英镑的象征性价格，被荷兰皇家银行收购，现改名为霸菱银行，职业技能鉴定《国家技能鉴定中心》。

所以，现在很多著名企业在用人上都秉持这样的原则 ：有德有才，破格使用;有德无才，培养使用;有才无德，观察使用;无德无才，坚决不用。因为从某种意义上说，市场经济是一种人格经济，谁具有高尚的人格和道德，能够坚持正确的经营方针，始终为用户着想，以一流的产品和一流的服务为顾客效力，谁就会获得他们的青睐，从而实现良好的经济效益。如果不讲经营道德，采用欺诈手段蒙骗顾客，尽管开始时也能赚到一些钱，但那只能是短暂的，因此，要想把生意做好做大，就必须真正学会“做人“。正如古人说得那样 ：“君子爱财，取之有道“。这个“道“就是指人品。

在市场经济条件下，只有做好人，才能生产出好产品，而有了好产品，自然就会有好销路，有了好销路就不愁没有好效益，道理就这么简单。所以李开复先生说 ：“我把人品排在人才所没有素质的第一位，超过了智慧、创新、情商、激-情等，我认为，一个人的人品如果有了问题，这个人就不值得一个公司去考虑雇用他。“很多人在网上都玩过“人品计算器“这个游戏。人品能否科学计算姑且不论，但可以假设，一个成功的人的人品总量为常数，做好事增加人品正向指数，而做坏事则减少人品指数的话，那么，一个人的好运气，一定是以前积攒的人品起了作用。美国的史蒂芬柯维出过一本叫做《人品》的书。书中指出，如果一个人家庭不幸福，工作不顺利，前途不光明，那一定是人品不够好，就好像银行账户里没有足够的存款为幸福生活买单一样。钱不够就要积累到够为止，人品也是一样。

11.江西省技能鉴定中心 篇十一

（记者  雷杰能）2014年12月18日，冬日的阳光照在丰城市拖船中心小学校园内，让人感到格外的温暖，江西教育期刊社在该校隆重举行《留守儿童安全手册》全省捐赠启动仪式暨“关爱留守儿童双百万新蕾工程”走进拖船中心小学活动，更是让人感到人间有大爱。当江西教育期刊社总经理万明华向拖船中心小学万辉煌校长授予价值3.2万元物品的捐赠牌时，会场内响起了一片热烈的掌声。活动除了为该校赠送1000册《留守儿童安全手册》外，还为12名留守儿童代表每人赠送一份礼物。此次“走进拖船中心小学”活动是《留守儿童安全手册》全省捐赠活动的第一站。

江西教育期刊社是新中国成立后江西省第一家期刊出版单位，创刊60多年来，始终坚持把社会效益放在首位。江西教育期刊社于2010年12月正式启动一项面向全省百万中小学留守儿童的爱心工程，即“关爱留守儿童双百万新蕾工程”（简称双百万工程）。该工程以心理辅导为核心，建立针对留守儿童心理健康服务的平台，分三年通过建立心理健康教师培训和基地学校，开展留守儿童心理健康教育课题研究工作，编辑教育读物，为留守儿童的心灵成长营造良好环境。2011年，江西教育期刊社审批通过了包括拖船中心小学在内的28所学校作为基地学校，并为这些基地学校提供心理健康辅导、教师培训、课题资金帮扶和书刊捐赠等服务，预计三年内争取让基地学校在全省达到60所。

为提高全省留守儿童自我保护意识和安全意识，促进我省留守儿童德育工作有效开展，江西省中小学德育工作办公室、江西教育期刊社联合向全省留守儿童较集中的小学捐赠12万册《留守儿童安全手册》，总价值60万元。活动仪式结束后，大家参观了江西教育期刊社为拖船中心小学捐建的心理咨询室——“心灵加油站”，这是继上犹二小、太阳村东方书院儿童救助中心之后，双百万工程在我省捐建的第三个心灵加油站。与此同时，江西教育期刊社的张秋棠老师还为孩子们带来了一堂生动的心理团体辅导示范课。◆

12.江西省技能鉴定中心 篇十二

据调查显示,截至2014年末期,江西省的实验室和工程中心所承接的各种项目已达到19000项,研究经费达到65亿元,其中国家项目就超过了3000项,经费达到22亿元左右;实验室与工程中心的固定科研人员达到了11000人左右,博士和硕士占有一半以上的比例。但江西省工程技术研究中心在管理工作上仍处于持续发展阶段,国家对其发展也提出了最新的要求,因此本文对现阶段江西省工程技术研究中心的管理创新情况进行了分析,了解这项工作创新过程中的发展模式,以期促进江西省工程技术的发展。

1 江西省工程技术研究中心管理背景和需求

1.1 江西省工程技术中心的定位宗旨和作用影响

截至2014年末,江西省拥有国家重点实验室2个、国家工程技术研究中心8个、省级重点实验室117个、市级技术研究中心178个。因此,有必要重点关注实验室以及工程中心的运行和管理情况,而且在实施这些工作的时候,需要实行淘汰和竞争制度。江西省工程技术研究中心是我国创新体系以及国家发展重大项目的主要创新基地,是促进我国项目发展和人才进步的重要基地,也是科研项目建设过程的重要组成部分。江西省工程技术研究中心的宗旨就是促进科学技术和经济的快速融合,提高现阶段科学成果转化。

与此同时,江西省工程技术研究中心在长久的过程中秉承着成果转化的发展使命,不断提高其自主创新的能力,这样才能够起到推动技术进步、促进区域经济发展的作用[1]。

1.2 江西省工程技术中心实施创新驱动的要求

十八大明确提出,进行科学技术的创新,需要在全球视野下出发,推动和促进创新发展,并且还需要注重科学成果的良好转化,构建出以企业为主体、市场为导向的科学技术创新体系建设。随着我国科学技术的进步,江西省工程技术研究中心在社会经济发展过程中所产生的影响力越来越强。“十二五”期间,江西省成为我国重点建设的工程技术类研究基地,所以江西省工程技术研究中心想要深化科技体制的改革,还需要加快自身的创新脚步,为国家科学技术的发展做出更大的贡献[2]。

2 江西省工程技术研究中心管理的实践和创新

通过对江西省工程技术研究中心的管理实践工作分析,了解到工程中心长久以来都坚持以自身发展目标为主要定位,以满足国家需求为主要发展动力,坚持长远发展的管理体制。同时在宏观的管理层面能够看出,江西省工程技术管理中心一直重视科学和规范的管理手段,并且严格按照组建标准完善自身的工作。同时,技术研究中心还通过运行和评估的机制实施优胜劣汰的管理手段,以便于能够长久的保持工程建设的水平;积极地探索和实施有效的管理模式,保证转化的工作能够得到推广。并且在发展的过程中,保证以创新和实践为发展基础,为深化我国科技体制的改革作出巨大贡献。

2.1 使用科学规范手段管理

江西省科学技术部门中的工程建设中心小组在工作过程中,坚持以“四个一流”为主要标准,“四个一流”指的是:一流的工程化和产业化的发展能力和发展目标,一流的技术型人才,一流的实验条件,一流的管理水平;坚持“三个良性循环”为主要发展原则,即:人才、技术、经济的良性循环。在这两项内容的基础之上,严格对其工作情况进行把关,以便于保证工程中心在建设中具有比较高的起点,发挥出科技中心在行业中的引导作用。经过长期的工作,工程中心形成了一系列的管理条例,同时也成立了良好的运行机制,保证江西省工程技术中心能够适应现阶段的竞争。

2.2 选择适合自身的组织模式

江西省科学技术中心的工作需要重视其发展中的管理机制的创新,同时还需要给予工程中心自主管理的发展手段,在发展的过程中寻找到属于自身的发展特点,把不同的特点运行到不同的管理模式中。同时,江西省工程中心还需要在发展中以市场为导向,结合自身的良好特质,形成相对独立的组织发展模式。工程中心还需要在多种运营模式下,促进科学工作的紧密结合,确保产业链能够协同创新发展,实现技术和人才的良性循环。这样才能够在发展过程中形成不同种类的部门,避免组织形态的分布不均匀,导致科技研究中心的发展受到阻碍[3]。

2.3 寻找有效的成果转化推广模式

江西省工程技术研究中心在实践过程中建立起了以市场为导向的研究体系,并且借助品牌的优势,形成了一个中心小、网络大的发展模式。同时,其科学技术中心还按照不同行业的特点和需求情况,根据当地的环境和发展现状,进行工程的承包和技术手段的出售,这种发展模式能够加大传统产业的升级,以及最新产业的快速发展。江西省科学技术研究中心应重视资源的共享程度,保证服务和资源整合功能不断增强,起到带动和示范作用。并且使其成果的转化达到预期的目标,同时创新成果转化的方式,推动国家科技的发展[4]。

2.4 实行科学体制改革

江西省科学技术研究中心是我国科学技术发展和改革的实验基地,并且在不同的历史阶段均起到了重要的发展作用。到了20世纪,江西省工程技术研究中心不断进行体制改革和重组,在此背景下,江西省科技中心也为经济和科技的结合做出了重要贡献。现阶段,江西省工程技术研究中心在具备了多种条件之下,能够充分的调动产业的积极性,从根本上大力支持民营企业的发展和创新,这也是科学技术研究中心发展的重要因素[5]。

3 江西省工程中心的布局发展模式

为了能够良好的促进江西省工程技术研究中心自身的建设与发展,同时发挥出行业中服务工作的作用,工程中心在发展实践的过程中逐渐形成了不同的模式。很多研究中心通过自身的发展,提高了整体技术水平,甚至加强了国际竞争力;有些技术中心通过改善自身所依托单位的发展水平,形成了一种紧密联系的合作优势,保证其协同创新的能力;还有些企业在国际视野上展开全面的发展,全球范围内整合资源优势。所以这些科学技术研究中心的布局涉及到各种各样的模式,主要有以下几点:

3.1“单核”行业引领模式

江西省科学技术研究中心,很多情况下是依托某一个企业或者是单位进行发展,这种情况一般有两种:一种就是一家比较大的行业领导者类型的企业;还有一种就是注重公共服务的行业。其中前者主要依附于行业技术的垄断,重点研究产业能力,以及自身的发展能力,这样也能够提高我国产业的竞争优势。而后者主要依托于非营利性的公司,但是这种依托类型没有商业发展的动机,这也能够保证科技研究中心更好的为行业服务。因此很多科学技术研究中心都在坚持自身的发展模式,并没有自己创办企业,但是却为我国的发展做出良好的贡献[6]。

3.2“双核”紧密合作模式

江西省科学技术研究中心还有一种发展模式,就是把自身的发展依托给两家单位,一般情况下一家属于大学或者是科学研究所,还有一家就是企业,这种也是双方优势和利益的互补模式。其中第一种类型就是科学技术研究中心依附在校园企业基础之上,所以研究中心也具有良好的合作基础和利益机制,保证科学技术成果的高效性。还有一种就是依托在单位之上,这种依托并不是以盈利为目标,主要是为了能够保证科学技术中心和企业之间的发展具有良好的合作机制,同时也能够保证具有良好的利益分享机制,促进科学技术研究中心快速发展的同时,也保证企业经济收益的快速提高[7]。

3.3“多核”布局模式

江西省工程技术研究中心发展过程主要就是依托两家或者多家企业,这样的企业一般具有同一种属性。从企业的发展角度进行观察,企业和科学技术研究中心之间的合作也具有互补的性质,以及利益的奖励作用。所以科学技术研究中心和单位之间的合作相对比较松散,并且合作的效率也非常低下。一般情况下,这种发展布局模式属于“多核”的布局模式,可分为两种类型,其中第一种类型主要是依据行业的特点等内容进行科学技术的研究,而第二种就是和单位的合作联系比较松散,没有形成整体性。

3.4“几国多地”的模式

很多科学技术研究中心都是在经济全球化和产业发展一体化的背景和过程中,逐渐加入到国际竞争的行业之中,重点发展和实施我国的走出去战略,同时也在实现跨国布局的建设。江西省科学技术中心在发展中逐渐向国际化的角度发展,因此跨国布局建设开始逐渐兴盛,实现了“几国多地”的发展模式。

4 政策改革的建议

关注江西省实际的工程建设技术内容,需要良好的中心管理体制进行管理和监督,在实际的工作过程当中采取创新的方式进行实践和研究探索,以此保障工程建设的工作效率和工作质量。针对创新工作体系的改革,政府扶持的力度应不断强化,具体的政策改革制度建议要求江西省能够深入进行工程建设技术的升级,在不断深入和优化技术体系的过程当中进行发展理念和产业结构的转型,以此实现对工程中心管理工作的完善。重视改革工作的效率,从基础的结构和组织上进行管理制度的调整,在满足基本工作需要的依据之上进行科学技术的升级,完善传统的工作模式,为未来江西省的发展奠定良好的科技力量基础。重视顶层管理的体系设计,在实际的工作过程当中进行行业的科学引导。

5 结束语

江西省工程技术研究中心现阶段的房屋使用面积达到3000平方米,仪器和设备的总价值超过2000万元,固定的工作人员有30名左右,其中包括博士、硕士和正高,承担的项目达到19项左右。江西省工程技术研究中心所研发的多个项目获得了国家级的科技项目研究奖项。但是与此同时也能够看出,江西省工程技术研究中心的管理背景和管理技术中还需要持续的进行改善和创新,这样才能够保证我国的科学技术处于长久的发展阶段。同时科学技术研究中心还应该以市场需求为准,重点开发其中应用型技术研究成果的转化,以便于能够为后续的工作打下良好的基础。

参考文献

[1]陈伟维,曹煜中.关于国家工程技术研究中心管理创新的实践和探索[J].中国科技论坛,2014,(02):150-153.

[2]严乐.南通市亿元企业工程技术研究中心建设现状分析[J].江苏科技信息,2014,(06):9-11.

[3]陈阳,杨胜发,刘怀汉.对校企共建国家工程技术研究中心管理运行模式的思考——以国家内河航道整治工程技术研究中心为例[J].重庆交通大学学报(社会科学版),2013,13(05):114-116.

[4]李任峰,赵坤,王三虎,等.谈高校工程技术研究中心实验室的建设与管理——以动物疫病和残留物防控河南省高校工程技术研究中心为例[J].河南科技学院学报,2012,(03):102-104.

[5]汪志远,薛文斌,邵玉平.国家应急交通运输装备工程技术研究中心知识管理体系构建[J].军事交通学院学报,2014,16(07):74-77.

[6]徐立军,徐蕾,阿布里提.能源精细化管理工程技术研究中心建设探讨[J].实验室科学,2016,19(02):190-194.

13.江西省技能鉴定中心 篇十三

质量工作是经济发展的基础，是社会和谐稳定的保障。全省质监部门要根据省政府的工作部署，高举质量兴省旗帜，认真履行质量兴省领导小组办公室职责，深入推进质量兴省工作，努力提升我省产品质量、工程质量、服务质量与环境质量水平，为我省科学发展、进位赶超、绿色崛起作出更大的贡献。当前要抓好以下几项重点工作:一是做好质量兴省协调推进工作。要尽快筹备召开质量兴省领导小组会议，研究落实质量工作责任等有关事宜，解决当前质量兴省实施过程中的困难与问题。二是做好江西名牌产品认定工作。要严格认定程序，坚持认定标准，把握认定数量，严守廉政纪律，真正评出质量过硬、群众满意、社会公认，能够代表江西企业形象的名牌产品。三是做好企业质量信用等级评价试点工作。要按照“鼓励诚信、扶优限劣”的原则，评价表彰一定数量的“江西省质量信用AAA级企业”，曝光一批制假售假违法企业。四是做好重点产品的质量安全监管工作。要有忧患意识和风险意识，安全形势越好，越要加强质量安全监管，尤其要对加大对食品、特种设备、农资、建材等重点产品的安全监管力度，切实维护人民群众的身体健康和生命安全。五是做好第七届泛珠经贸洽谈会江西名优产品展筹备工作。要精心组织，认真筹备，通过这个平台，一方面广泛宣传我省名优产品，帮助企业把资源优势、产品优势转化为竞争优势、市场优势。另一方面发挥好质监部门的职能作用，充分展示质监部门的良好形象。

二、经验交流

新余市局开展“五查五看”促效能提升

一是查思想，看优化经济发展环境、服务企业、廉洁自律、服从大局是否存在思路不清、意识不强现象。二查纪律，看优化经济发展环境办法措施和国家质检总局“十严禁”等党风廉政建设规定，是否认真执行，落实到位。三查行为，看是否存在乱检查、乱罚款、乱抽样、乱收费以及给了好处才办事、不给好处不办事等不作为、乱作为现象。四查效能，看是否存在浮、懒、散、粗、虚、假、推等官僚衙门作风，工作作风、服务态度、办事程序、办事效率是否达到企业满意、群众满意、基层满意、领导满意。五查素质，看个人思想、政治、业务水平和工作能力，是否与工作要求及履行岗位职责相适应，是否与省局和市委、市政府优化经济发展环境的要求相适应。

省计量院坚持“三声四心五个一”规范窗口服务

省计量院坚持做到“三声”、“四心”和“五个一”，不断规范窗口服务。即来有迎声、问有答声、走有送声；服务客户热心、制定举措细心、听取意见耐心、解决问题诚心；进门

一个导检服务台，坐下一杯热茶，开口一声问候，休息一张沙发，中午一顿工作餐。提升了窗口的服务水平，展示了质监部门的良好形象。

三、宣传标语

全省聚焦发展，全员参与发展，全力比拼发展，全面推进发展

发展要提升服务要先行

围绕发展抓服务，抓好服务促发展

扎实开展发展提升年活动，大力推进鄱阳湖生态经济区建设

抓好服务谋发展，转变作风促提升

转变工作作风，优化发展环境，提升发展水平

14.广东省技能鉴定中心 篇十四

据介绍，博思考试的全称为博思职业外语水平测试(BusinessLangugeTestingService)，由包括剑桥大学考试委员会在内的欧洲语言测试协会成员共同合作的国际测试协会设计开发，专门考察应试者在商务环境中真实的英语交流能力。目前，博思在全球30多个国家的数百家公司、企业和政府机构得到广泛认可和使用。

以博思为代表的“职业英语股”，近来在外语试场大盘上的走势日益看好：去年，国家人事部考试中心宣布与博思考试携手，在全国13个省市共同举办博思个人综合化考试;与此同时，京、沪、杭等多个城市亦力推博思，其负责人表示，博思将有可能发展成为与职称外语考试同等待遇的官方认可考试，乃至于列入公务员外语考评和招录的必备项目，职业技能鉴定《广东省技能鉴定中心》。

不过，业界对于职业英语的发展前景却表示质疑，甚至有人形容中国的职业英语考试“外表繁荣、内心尴尬”。确定，从最早抢滩中国的BEC，到博思、托业、托普，许多职业英语考试“试水”中国市场之后，均遭遇了“成长困惑”，在中国的生存状态并不理想。“职业英语的概念被炒得很热，但真正能够说清楚职业英语含义的人并不多。”博思能否打破这一困境，脱颖而出，尚待市场考验。

职业英语“四大家族”

BEC：BEC商务英语证书在职业英语方面最早进入中国，占有很大的市场份额。它是1993年教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作举办的考试，被誉为商务求职的通行证。

博思以博思为代表的“职业英语股”，近来在外语试场大盘上的走势日益看好：去年，国家人事部考试中心宣布与博思考试携手，在全国13个省市共同举办博思个人综合化考试;与此同时，京、沪、杭等多个城市亦力推博思，其负责人表示，博思将有可能发展成为与职称外语考试同等待遇的官方认可考试，乃至于列入公务员外语考评和招录的必备项目。：针对企业或机构，专业性强，全面测试语言沟通能力，操作灵活，快速提供准确可靠的水平评估。

托普：为美国教育考试服务中心(ETS)旗下的职业英语考试产品。托普是专门针对中国公司职员和政府公务员的一项综合性职业英语水平考试。

15.四川通信行业职业技能鉴定中心 篇十五

热情服务行业发展、服务企业、服务从业人员四川通信行业职业技能鉴定中心成立于2001年, 是四川省通信管理局直属事业单位, 业务上接受国家工业和信息化部通信行业职业技能鉴定指导中心、四川省人力资源和社会保障厅的指导。经国家人力资源和社会保障部、工业和信息化部枇准, 中心作为在全省范围内进行通信行业职业技能鉴定的权威认证机构, 常年组织开展通信行业特有工种职业资格认证的考试、鉴定工作。并甶四川省人力资源和社会保障厅授权, 组织开展全省信息通信行业专业技术人员职业资格的初、中级考试考务及高级职称评审工作。全省通信行业职业技能鉴定工作开展十多年来, 全省通信与信息专业技术人员职称考试评审累计逾万人次;累计鉴定通信行业各类技e电信客户业务经理0电信大審户业务管理K參电信客芦服务经理«移动电话务员«因定电诂业务艮能人才1·多万人次, 近年来年均鉴定近万人次。现巳基本建立起由专业技术人员职业水平考评、职业技能鉴定、专项技术培训等通信行业技能及专业人才多元评价体系, 为通信行业实施国家职业资格证书制度, 提升员工职业素质, 构建企业人才队伍, 转型创新増强实力, 实现健康和谐发展奠定了基础。四川通信行业职业技能鉴定工作一直本着为行业发展服务, 为企业服务, 为行业从业人员服务的原则, 严把质量关, 注重鉴定效果。鉴定工作的开展, 为政府行政管理提供了有利的支撑, 为企业人力资源工作提供了有利保障, 为从业者提升个人技能提供了有利途径。切^―实起到了规范劳动力市场, 促进就业的实际效果。o话务员长途话务员«査号话务员B国际话务员0无线导呼话备a Q信恩取务话务员0用户交换机话务员^电信滟拫a g传宾值机处理员e电信营业钕G国际电佶营业员移动通信营业员6用户通信终端销售员^专业技术水平证书鉴定范围1H专业技术职务任职资格 (高级) 专业技术职务任职资格 (中级) 专业技术职务任职资格 (初级) 职业资格证书圔職9电拫机务员·电报自动交换机务员«缴波机务员9丑里地球站机务员%短波通信机务员©移动通信机务a%光通信机务员%敫据通信机务a%数据信患服务机务员%网络通信安全管理贸6长途机务员%市话机务员%无缦市话机务员1-j (10) 报务员%国际投递员%电报投遵&"··」和tlfriuwpa!IH A f»if*If职:Ik资格二级 (技师) 职北资格三级 (高级技能) 职ik资格四级 (中级技能) 组织开展通信行业职业资格鉴定和技术职称评审, 为行业发展提供人力资源保证。.·酬!llf丨轉書料_r1«上门为通信运营公司组织职业技能鉴定培训, 受到企业好评。办事网址:http://www.scca.gov.cn/电话:028-87016353 028-87013875邮政编码:610072指南地址:成都市一环路西一段171号四川省通信管理局办公楼307办公室欢迎来电、来函、登录网站咨询联系

16.江西省技能鉴定中心 篇十六

关键词：高职院校；开放式；护理专业；职业技能；培养模式

高职护理专业毕业生是医院临床护理工作的主力，培养出能够满足临床、社区护理工作需求的合格护士，一直是高职院校护理技能培养工作的重点。通过调研，笔者发现高职院校护理专业技能培养存在以下问题。

一、高职护理专业职业技能培养中存在的问题

1.培养模式滞后

护理实训中心作为护理专业学生职业技能培养、操作练习的重要场所，其承担的责任重大。但是很多高职院校仍然采用滞后的管理模式，比如封闭式的管理模式。学生操作练习时间有限，不利于学生操作水平的提高，不利于实现学生与岗位技能零距离对接，不利于实训仪器设备的充分利用，不利于教学内容的更新及技能培养与社会需求对接。

2.设备更新不及时，教学观念落后

目前医院临床技术发展日新月异，各种新技术、新产品更新速度很快，但部分高职院校忽视教师进修学习的重要性，校外兼职教师较少，导致实验设备器材、实验项目更新不及时，新技术、新成果无法应用，存在一定程度的教学内容脱离临床实际的现象。实践教学观念落后，一般仍是以教师为中心，由实验准备教师准备好课堂用物，教师示范，学生分组进行操作练习，学生只是机械性地模仿教师操作，学生的积极性没有被调动起来，不利于学生操作水平的提高。

3.不注重实践考核成绩

长期以来，实验课的成绩依附于理论课。有的实践操作考核成绩仅占该课程总成绩的很少一部分，有的甚至不考核，没有实验报告，仅有期末笔试成绩，因而课程考核成绩很难反映学生的真实实践能力，必然会造成学生轻实践、重理论的现象。

4.不注重实验技术人员的培养

目前在很多高职院校里，教师是教学的中心，实验技术人员处在“教辅”位置。这种认识导致对实验技术人员重视不够、培养不力、要求不高，严重影响了实验技术人员的工作态度和积极性，不利于开放性实训室的管理。

二、“渐进式模块分离”技能培养模式研究

高职院校在对护理专业学生进行职业技能培养的过程中，为保证学生充足的操作练习时间，应采用开放式的管理模式，全天候开放实训室，在时间和空间上都能充分满足学生的需求。在此，本文就以开放式实训中心为例，探讨高职院校护理专业学生技能培养的模式。

1.“渐进式模块分离”技能培养模式概述

“渐进式模块分离”技能培养模式是把学生需要掌握的实验项目进行模块分离，分成若干独立又相互联系的模块。教师可以把这些模块进行排序，从简单到复杂，可以循序渐进地教学，从容易的模块下手，等学生掌握了容易的模块就可以进行下一个模块的学习。

2.“渐进式模块分离”技能培养模式的优势

首先，这种技能培养模式可以树立学生自信心，培养学生的兴趣。由简入深的培养方法有利于学生逐步掌握操作技巧，不至于一开始就被难住，不会打击学生的自信心；其次，分离模块，让学生更加了解每一个模块的内容和重点，在操作练习时就可以各个击破；第三，开放实训室可以让学生掌握相同的技能，掌握不熟练的学生可以增加操作练习时间提高操作的熟练度，这样不同的学生可以用不同的学习时间进行操作练习，可以达到一个相同的水平，不会让掌握技能慢的学生丧失信心，又可以给掌握快的学生一定的时间学习其他内容，最终让学生都能熟练掌握各项技能。

3.“渐进式模块分离”技能培养模式的实施步骤

（1）细化教学内容，分离模块

教师在学期初根据学生所学内容，详细罗列实验项目。首先根据实验项目的难易程度进行排序，并按照本学期实验课程总学时对实验项目进行学时划分，难度较大的实验项目可以适当增加学时。然后，对于联系较为紧密而难易度不同的项目，可以进行调整，但是尽量兼顾从易到难的总体目标。

（2）选择合适的教学手段

在实验教学开始阶段，教师可以选择的教学手段有很多，突出在实践教学中学生以“做”为主，锻炼学生的操作能力。在某一个模块的教学过程中，教师用演示法或者床边教学法把实验教学内容进行边讲解边示教，并结合多媒体教学，把理论教学和实践教学穿插在一起，学生在用中学，教师在学中教。示教结束后，学生可以进行操作练习，教师进行指导，并及时更正学生的错误操作，鼓励学生之间互相学习和比拼，把课堂作为衡量学生自己能力和展示才华的一次机会，也是对护理专业学生操作能力、团队合作能力的锻炼。

（3）重视课下操作练习，充分发挥实验技术人员的指导作用

护理实训中心应注重学生的课下操作练习，毕竟课堂时间有限，能够真正在课堂上掌握操作技巧的学生很少，特别是某些实验项目需要学生进行反复地练习。因此，实训中心应全天候开放实训室，由教师和实验技术人员轮流进行指导。在某一个模块的课堂学习结束后，学生可以利用课下时间到实训室继续操作练习，这时，实验技术人员应该负起责任，在学生操作练习之前，把需要用到的耗材和设备准备、调试好，指导学生正确使用实训室内仪器设备，避免出现因错误操作导致的仪器设备损坏。对于操作能力较差的學生，教师和实验技术人员应给予适当的指导，鼓励学生多练习，不怕失败，让操作能力较差的学生通过增加操作练习的时间和次数赶上操作能力较强的学生，让他们始终保持同样的操作水平，提升学生整体素质。

（4）重视实践考核成绩，定期组织操作比赛检验操作水平

在学习完某一模块后，可以由系部组织开展实践操作考核，通过实践操作考核检验学生对这一部分的学习情况，及时了解学生的操作水平。同时，由学校和系部定期组织大型的职业技能操作比赛，而且借助职业技能操作比赛还可以不断改善实训条件，并且通过操作比赛的形式对学生进行考核，把比赛常态化，作为检验学生操作练习的考核方式，对学生的重点掌握技能进行全方位考查，不再进行单一的笔试考试，营造一个“重技尚能”的良好学习氛围。比赛可以很好地锻炼学生的心理素质，让学生有良好的职业素养；可以让学生在观看其他学生的比赛中发现别人的优点和自身的不足。在比赛结束后，学院及举办方要给予学生适当的奖励，激励学生不断提高技能操作水平；教师还要给予学生一定的点评，让学生认识到自己的不足之处，课下勤加锻炼，改正不足。

三、小结

对于高职院校护理专业实训中心来说，“渐进式模块分离”技能培养模式是一个非常有优势的培养模式，有利于整合资源，提高了实验技术人员工作的积极性，充分利用了实训室仪器设备，最大限度地促进学生均衡发展，保证学生的整体素质，对于提高高职院校影响力很有帮助。

参考文献：

[1]庞惠文.高职院校学生职业技能培训问题研究[J].高校论坛，2012（10）.

[2]周志红.构建高职护理人才培养模式的实践探索[J].卫生职业教育，2008，28（1）：87-89.

17.职业技能鉴定中心 篇十七

全省服刑人员职业技能鉴定动员暨考务工作会议12月3日上午在省监狱管理局召开，职业技能鉴定中心。省职业技能鉴定中心李百亮主任到会对这次鉴定活动作了缜密的安排和部署，并对所有考评人员提出了工作要求。

全省服刑人员职业技能鉴定从2007年开始，每年举办一次，从考点的设置到考核人数逐年增加，今年的职业技能鉴定从12月4日开始到12月9日结束，历时一周，共涉及33个职业(工种)，22个监狱考点，5368人参加考核鉴定。这次全省服刑人员职业技能鉴定主要以社会效益为主。具有以下三个方面的重要意义：

一、这次鉴定活动是政府的一次德政工程，是政府对服刑人员的关爱，通过培训鉴定，使他们掌握一种技能，为他们刑满出狱，进入社会，就业生活提供了一个保障平台，职业技能鉴定《职业技能鉴定中心》。

二、通过培训鉴定，使他们“劳”有所成，对生活充满信心，从这个意义来讲，这次鉴定活动也为我们国家长治久安，构建社会主义和-谐社会起到了重要作用。

三、通过培训鉴定，他们获得了职业技能资格证书，掌握了技能，同时也为我省转型、跨越发展，再造一个新山西的宏伟目标，提供了人才支撑和保障。

在全省监狱系统开展职业技能鉴定

全省服刑人员职业技能鉴定动员暨考务工作会议12月3日上午在省监狱管理局召开。省职业技能鉴定中心李百亮主任到会对这次鉴定活动作了缜密的安排和部署，并对所有考评人员提出了工作要求。

全省服刑人员职业技能鉴定从2007年开始，每年举办一次，从考点的设置到考核人数逐年增加，今年的职业技能鉴定从12月4日开始到12月9日结束，历时一周，共涉及33个职业(工种)，22个监狱考点，5368人参加考核鉴定。这次全省服刑人员职业技能鉴定主要以社会效益为主。具有以下三个方面的重要意义：

一、这次鉴定活动是政府的一次德政工程，是政府对服刑人员的关爱，通过培训鉴定，使他们掌握一种技能，为他们刑满出狱，进入社会，就业生活提供了一个保障平台。

二、通过培训鉴定，使他们“劳”有所成，对生活充满信心，从这个意义来讲，这次鉴定活动也为我们国家长治久安，构建社会主义和-谐社会起到了重要作用。

18.江西省技能鉴定中心 篇十八

一、事故经过

2001年6月4日21时许，隶属于江西广播电视发展中心的艺术幼儿园小六班幼儿就寝。21时10分许，小六班班主任杨慧珍(女，26岁)点燃3盘蚊香(浙江省诸暨市王家井日用化工厂生产的夏灵牌微烟特种蚊香)，分别放置在床铺之间南北向3条走道的地板上。22时10分许，杨慧珍上3楼教师寝室睡觉，临走时，告诉当晚值班的保育员吴枝英(女，25岁)“点了蚊香，注意一下”。23时10分许，幼儿园保教主任倪恿琛(女，53岁，当晚值班领导)和值班保健医生厥韵韵(女，56岁)巡察到小六班时，发现该班点了蚊香。当时倪恿琛问厥韵韵“点蚊香对幼儿有何影响?”。厥回答说：“对幼儿呼吸道有影响。”倪便要吴枝英将寝室窗户打开，保持空气流通。吴枝英回答“窗户已经打开了。”随后倪、厥等二人离去。23时30分许，小六班保育员吴枝英离开小六班寝室到卫生间洗澡洗衣服等，而后在学习活动室给幼儿的毛巾编号，约有45分钟未到寝室巡察。5日0时15分左右，吴枝英在活动室听到寝室内“噼叭”响，随即进入幼儿寝室，发现16号床龚骏杰的棉被和14号罗文康床上枕头起火，吴枝英随即将龚骏杰抱出寝室，并到小六班外呼救，然后又从小六班寝室内救出3名学生。此时，寝室内的烟火已很大，随后赶来的驻广播电视局武警中队官兵和幼儿园工作人员用脸盆到盥洗室装水灭火，同时使用室内消火栓出水扑救。

火灾造成13名(其中男性7名、女性6名)3～4岁的儿童死亡，1人轻伤；烧毁、烧损壁挂式空调2台、儿童睡床29张和床上用品，过火面积43.2平方米，直接财产损失13463元。

二、事故原因分析

(1)火灾系小六班16号床边过道上点燃的蚊香引燃搭落在床架上的棉被所致。

(2)该园消防安全管理制度不健全，没有制订灭火应急方案，无教职员工培训制度，没有确定各部门的消防安全责任人。

(3)部分教师和保育员上岗前未经过培训，缺乏相应的消防安全知识和灭火自救技能。

三、火灾事故处理结果