浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作

浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作（精选11篇）

1.浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作 篇一

姚渡镇多措并举抓好春季人口计生工作 连日来，姚渡镇政府按照2012全县人口和计划生育会议精神，结合当前计生工作中存在问题，认真分析，求本溯源，加大工作力度，落实工作强度，创新工作方法，狠抓事关计生工作的薄弱环节，力争全镇春季计生工作全面上台阶。一是抓好孕环检。把外出返乡已婚育龄妇女检查放在首位，努力解决政策外怀孕，从源头上稳定低生育水平。对未婚青年进行婚前生育教育，签订相关责任书，落实包保责任人，定期走访联系未婚青年本人和家人，努力杜绝非婚生育。对重点人群实行点排查、重点监控，防止已婚育龄妇女漏管。同时严把人数、监督、质量“三关”。搞好清理清查，防止漏档漏管，确保已婚育龄妇女全部纳入管理。二是落实长效节育措施。积极加强孕前管理服务，教育引导已婚育龄夫妇，按照长效避孕为主的原则，强化措施，加大力度，推进长效避孕节育措施，提高长效避孕节育措施落实率。认真核实每位育龄夫妇的节育措施落实情况，彻底清查长效节育措施落实的底数。按照“及时到位”的要求，动员育龄群众落实长效、安全、可靠的节育措施。

三是层层落实责任。实行党政一把手负总责，分管领导具体负责，党政领导班子成员包责任区，驻村干部和村书记包村，村计育专干包对象的包干职责制，任务细化到人，责任明确到位。同时，出台实施方案，制订奖惩办法，把人口与计生工作纳入各部门、各村的目标考核范围，并将此次任务完成与否作为干部职工评先评优的重要依据，极大地激活了干部职工的积极性，形成人人抓计生，个个为计生的良好氛围。（姚渡镇梁丽）

2.浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作 篇二

“以宣传教育为先导”是人口计生工作40年来实践中得出的成功经验之一, 也是泰兴计生工作人员工作的见证。面对新形势新要求, 计划生育宣传教育工作也必须转变工作思路与工作方法, 在方式、载体、内容、范围等方面实现转型。泰兴物业公司计划生育工作在集团公司有关部门的指导下, 探索中走出一条适合矿区实际的计生宣传教育工作新路子, 连续两年荣获新矿集团公司地面单位总分排名第一的好成绩, 为新矿集团公司实现人口计生事业可持续发展奠定了基础。

一、在宣传教育的方法上实现转型

计划生育工作本质上来讲是一场观念性革命, 而封建陋俗的还魂则是对这场观念革命的挑战和嘲讽。因此, 开展计划生育宣传教育工作一方面要开展常规性的工作, 更重要的是要在入脑入心上下功夫转变群众生育观念。

(一) 深化宣教模式, 促进计生工作开展

“寓教于乐”一直是检测各类教育成功与否的标杆, 更是计划生育宣传教育方法与效果追求的标准。寓教于服务中, 寓教于随访中, 寓教于常态工作中, 寓教于集中互动中, 是实现宣传教育方法转型升级的保障。改变过去对部分人群重复宣教、多头宣教、不计宣教效果和方式的做法, 转为对不同人群提供不同的宣教内容与宣教方法;改变过去单向的说教式、灌输式宣教转为多项的互动式、参与性的宣教;改变过去突击性、一般性、应付性宣教转为经常性、针对性、需求性宣教。树立人口计生工作者人人均为宣教主体、个个都是宣教责任人的意识。用科学的宣教方法来弥补宣教经费的不足, 提高宣教的经济效益。

(二) 拓展宣教渠道, 使计生工作深入人心

泰兴人口计划生育办公室在宣传教育方法上动了许多脑筋。为达到宣传教育的社会效果, 把安全套作为宣传品送进党政干部大会会场;把人口计生成就、提高出生人口素质, 以及人口发展形势制成画板在“职代会、党代会”会上展览, 在公司宣传栏上陈列;把计划生育知识编排成丰富多彩的文艺节目, 把晚婚晚育小知识编成谜语、对联和小故事, 扩大教育的范围和覆盖面, 达到了雅俗共赏、寓教于乐的目的, 把新型生育文化融入到和谐社区建设、文明社区建设、小康社区建设当中。

(三) “四结合”实施计生宣教工作转型

一是计生宣传与矿区文化相结合与民族文化相结合把人口文化宣传融入到煤矿文化与民族文化宣传当中, 利用“元旦”、“春节”、“三.八”、“五.一”“国庆节”等节日庆祝的有利时机, 通过组织育龄群众参加庆祝活动、开展走访慰问、金秋助学活动发放《致社区育龄群众的一封公开信》、《致广大育龄群众的一封公开信》、《流动人口须知》、《山东省人口与计划生育条例》与《中华人民共和国人口与计划生育法》小册、增强宣传效果。二是计生宣传与文艺活动相结合举办社区新型生育文化“消夏晚会”, “春节游园”等, 广泛征集新型生育文化题材的文艺节目, 举办“计生有奖猜谜”、“计生墙报展览”、“计生知识画展”、“计生咨询台”, 宣传人口文化知识。三是结合计生节日“5.29”、“7.11”.“9.25”“9.28”、“10.28”等举办“计生演讲比赛”、“计生知识竞赛”、“计生文艺汇演”、“计生五评一争”等宣传教育活动, 增强宣传教育的社会效果。四是计生宣传与公司各级各类人才考核、晋升、评先树优相结合, 对宣传教育做得好的单位和个人, 在评先评优中予以优先考虑, 并把计生宣传教育工作纳入政绩考核。

二、在宣传教育的载体上实现转型

随着互联网的兴起, 也为宣传教育的载体转型升级创造了条件, 用互联网来提高效率和服务质量已是人口和计生部门宣传教育载体实现转型升级的重要工作要求。但在基层, 互联网的应用不是想象中那么简单, 最大的问题是计生经费不足, 许多基层计生宣传人员在工作中无法使用互联网, 或是工作人员不能把复杂的工作通过网络实现简单化, 或是不能把具体的任务借助网络来提高工作效率。所以, 实现宣传教育载体的转型升级, 既是群众对人口计生宣传教育工作提出的新要求, 更是人口计生部门为适应新形势推动新发展必须做出的努力。

针对这种情况, 泰兴人口计生办公室顺应形势发展与群众的需求, 在宣传教育载体的转型上进行了积极有益的探索, 对传统的宣传教育媒介进行再开发再利用, 大力发展现代新兴媒介。

(一) 开发利用传统宣传教育媒介

以少花钱多办事为原则, 开发可反复更新的展板, 联合公司宣传科、团委、工会女工部利用节假日共同组织宣教活动。一是积极融入公司办公网开设计生网站, 制作各种群众爱听、爱看的人口计生宣传教育小信息、小图片供群众观赏;二是聘请妇幼保健专家参与优生优育优教咨询活动;三是聘请男性专科医生专家为男性育龄人群开设生殖健康与保健咨询与服务等。

(二) 积极组办“下基层”服务活动

泰兴物业计生办积极组织下基层的群众服务活动, 活动中请群众共同参与节目演出, 计生办自主编制计生刊物《人口文化》, 节假日还增编节日特刊。在拓展应用现代媒介方面, 充分利用现代媒介传播速度快、覆盖面广、影响力大的特点、在集团公司计生办、新闻单位寻找突破口, 一是加大培训力度, 在提高基层计生工作人员、计生责任人对计划生育政策、法律、法规的应知应会能力上下功夫;二是利用《矿工报》开设的计生宣传教育与学习平台, 加大用稿数量。

三、在宣传教育的内容上实现转型改变工作局面

人口计生工作内容已由计划生育为主向计划生育、生殖健康、家庭保健转变。人口计生工作的宣传教育工作内容也必须从单纯控制人口数量的宣传教育向稳定低生育水平、提高出生人口素质、改善人口结构、开发人力资源、统筹解决人口问题的宣教方向转型;从生育政策的宣教向人口计生法律法规知识和奖励优惠政策的宣教方向转型;从规范群众生育行为的宣教向移风易俗、家庭美德和社会公德的宣教方向转型;从强调公民实行计划生育履行义务的宣教方向转型;从单独介绍避孕方法的宣教向知情选择、预防性病、艾滋病等科普知识的宣教方向转型。

泰兴物业公司人口计生部门根据自己的特点, 结合本地人口计生工作的实际情况, 在宣传教育内容选择上紧跟时代发展的步伐, 重点宣传党和政府的新政、群众权益和群众可享受的优质服务内容。近几年来、随着利益惠民政策的不断增加, 宣传教育的内容不断拓展、群众对人口计生工作满意度不断提高。所以, 在新形势下人口计生宣传教育的内容唯有实现转型, 宣传教育才能受到群众欢迎, 宣传教育才能取得实际效果, 才能从根本上改变“脸难看、门难进、话难听”三难工作局面。

四、在宣传教育的范围上实现转型扩大宣传教育工作阵地

新时期人口计生工作对象已由育龄妇女为主向全人群转变, 宣传教育的范围同样必须实现这个转变。40年来的人口计生工作经验表明, 人口计生工作的重点在农村, 宣传教育工作的重点也在农村。而居住在矿区的广大职工家属大多来自农村。同时, 城市化进程的快速推进使矿区城市社区人口规模迅速扩大, 社区人群的结构日趋复杂。农村迁徙人口、外来流动人口与城市居民同一社区已是普遍现象。许多利益导向政策、优质服务政策在制定与实施中侧重于农村, 甚至许多政策只是农村人群受益, 宣传教育也侧重于受惠人群, 即使组织大型宣传教育活动如“三下乡”活动、送戏下乡活动均是选择农村社区而不选择城乡结合部的矿区城市社区。因此我们必须突破自己的思维定式, 城乡并重, 加强对矿区不同阶层的居民包括党政干部、知识分子、社会精英、流动人口的宣传教育, 改变不分层面、不分对象、不同需求、不计效果的做法, 增强宣传的针对性和有效性。

为此, 泰兴物业公司人口和计生部门对宣传教育的受众范围进行了重新界定, 把矿区的各类人群进行合理划片分类, 对不同受众提供不同的宣传教育内容。为了加强对党政干部的宣传教育, 邀请了集团公司人口计划生育部门负责人为公司各级党政干部授课, 并把人口理论列入对基层考核的内容, , 还借助基层党员干部现代教育平台, 党建网上教育平台、机关党建网干部网上教育平台加强对各级党员干部国策意识与人口理论教育。为了满足矿区居民人口计生宣传教育的需要, 根据矿区居民文化和农村居民的特点, 合理利用广播电视报刊等传统宣传载体, 大力开发网络宣传教育, 积极参与集团公司新闻单位及有关部门的相关工作, 把宣传教育融入到服务中、随访中、咨询中。同时, 以成立流动人口服务管理机构为契机, 把人口计生的宣传教育融入到对流动人口服务管理中, 把流动人口爱听的、未知的、与其生活密切相关的宣传教育内容以服务形式提供给他们。

为了达到宣传教育效果的最大化, 人口计生系统工作人员的自身的能力素质的提升, 是实现宣教转型的先中之先。泰兴物业公司人口计生部门近几年狠抓人口计生宣传教育队伍的能力素质建设, 与集团公司计生办联合举办人口计生专职人员学习班, 网员学习班、基层计生责任人培训班, 公司各级党政领导干部计生学习班, 同时, 公司人口计生领导小组、基层车间 (工区) 、社区服务部、楼长 (片长) 、家庭住户、育龄群众六级级网络的基础上开设计生干部、工作人员、楼片长教育平台, 对专职计生工作人员规定了学分要求及考核标准, 每年还对公司领导、基层计生责任人、班组长、楼片长等计生服务人员进行宣传技巧、咨询技巧、随访技巧等为重点内容的业务培训。

在社区、工区、车间设立了《人口导报》、《中国人口报》学习园地、三优小册、婚育新风进万家小知识、流动人口管理条例和宣传橱窗、《公示栏》、计划生育知识长廊等满足各类各类人群的计生知识。

对被被管理人员实行分类、分层管理。未婚青年分成A、B两类进行宣传教育与培训, 对未达到法定结婚年龄的进行一般宣传教育;对已达法定结婚年龄而未达晚婚年龄和已领取结婚证而未到晚育年龄的进行重点宣传教育与培训, 培训率达到了100%, 效果很好。一系列的思考与探索不但使宣传教育的对象覆盖到全人群, 也为重点人群提供了针对性的宣传教育;不但为城乡群众提供了宣传教育, 也为宣传教育的提供者搭建了学习教育平台, 为宣传教育的范围实现转型注入了新的活力和动力。

3.浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作 篇三

平利县人口和计划生育局

关于对村级人口计生基层基础工作自查情

况的报告

市人口和计划生育局：

按照到市政府《关于进一步加强村级人口计生基层基础工作意见》（安政办发„2012‟69号）文件要求，我局对各镇村级人口基层基础工作进一步进行了规范和完善，夯实了工作责任、健全了体制机制，加大了经费投入，并在各镇自查的基础上，成立了3个检查组，于9月初对各镇贯彻落实情况进行了检查，现将有关情况汇报如下：

一、村级人口基层基础工作进展情况

（一）村级人口计生阵地建设得到加强。一是建立健全了村级计生网络。以村两委换届为契机，配齐配强了村级计生专长、专干、中心户长，社区协管员等计生基层网络人员，明确了工作职责，落实了工资报酬，完善了考核管理机制，基层计生网络得到充分发挥。二是大力推进村级计生网络阵地建设。严格按照村级计生人员、职责、阵地、设施“五落实”的要求，结合创“国优”工作，进一步加强村级“两室一校”建设，加大硬件投入，截止目前全县11个镇，167个村，6个社区均能基本达到设施齐备，制度完善。三是规范完善了村级计生人口工作资料。坚持村级“一牌一单一卡两-1-

册”软件管理工作模式，将计生挂牌、全员人口信息报告单、已婚育龄妇女档案卡、村级人口计生管理册、村级人口计生

服务册等按要求进行了规范整理，确保各项资料完整，更新

及时。四是全面落实了村级人口计生工作职责。严格按照“三

个一”领导机制，形成各镇党政一把手亲自抓、总负责，分

管领导具体抓，班子成员配合抓，镇领导包片、镇干部联村、村干部包组、组干部包户的工作机制。一级抓一级、层层抓

落实、齐抓共管的工作格局已基本形成。

（二）村级人口计生工作机制逐步健全。一是切实加强

组织领导。全县各村均成立了村级计生工作领导小组，村“两

委”领导亲自抓、总负责，“两委”成员分工负责，定期研

究解决计生工作存在的困难和问题，形成了村级领导班子齐

抓共管的工作机制，确保计生各项工作和责任落实到位。二

是建立健全工作机制。严格按照省、市、县三级要求，建立

健全了人口信息月采集、月报告，“三查”季检查、季报告，村民自治等各项制度，确保全员人口信息准确、重点“三查”

到位、节育措施得到落实。同时，认真落实计划生育各项奖

励优惠政策，依法查处违法生育，促进育龄群众不断转变婚

育观念。三是严格落实信息报告制度。建立落实人口信息包

抓责任制，采取村组干部分片包抓新婚、怀孕、节育对象，切实掌握人口出生、死亡、流动和户籍变更等信息，及时向

镇计生办报告，并协助镇计生办查明真实情况。四是落实考

核奖惩机制。各镇对村级人口计生工作实行目标责任管理

制，严格考核奖惩，村“两委”每半年组织一次自查，对自

查发现的问题及时组织整改，各镇政府依据考核办法，组织

对村级计生工作进行月督查、季检查、年终综合考评，并严

格落实奖惩兑现，确保目标责任制考核奖惩到位。

二、存在的问题

我县在村级人口基层基础建设工作中，虽然做了大量的工作，但依旧存在着一些实际困难，主要表现在：一是计生

阵地规范化建设整体水平不高；二是村级计生服务医务人员

严重缺乏；三是村级计生网络管理有待加强；四是村级干部

整体素质偏低，政治理论水平和业务知识有待提升。

三、今后努力的方向

针对上述存在的问题，在今后的工作中，我们打算从四

个方面入手，着力提升村级人口基层基础工作水平。一是加

大村级计生阵地规范化建设力度。结合 “国优” 创建工作，积极向上争取村级社区服务中心建设项目，切实改变极个别

偏远贫困村无村级活动室的现状，同时多方筹集资金，进一

步完善村级计生活动阵地基础设施建设。二是多渠道培育和

引进计生技术服务人才。通过“引、育、用、营”系列措施，使计生人才能引得进、留得住、沉得下、服好务，以满足广

大育龄群众的计生需求。三是不断加强村级网络监管力度。

不断强化基层网络人员的责任意识和服务意识，提高福利待

遇，严格考核奖惩，充分调动工作积极性，切实发挥作用。

四是切实提升村级计生队伍建设水平。每年定期组织开展村

级计生干部培训学校，努力提高计生干部队伍整体素质和业

务工作能力，不断提升村级人口计生基层基础工作水平。

二0一二年九月十三日

抄送：档

4.浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作 篇四

基层服务站建设

抓好基层，打好基础，是人口计生工作的关键，也是人口计生工作整体水平的体现。2011年以来，忻府区人口和计生育局为切实提高全区各乡、镇、办事处计生服务站的管理、服务、宣传水平，全面开展“三级联创四到基层”工作，建立区、乡、村三级联动机制，实现责任到基层、投入到基层、指导到基层、考核到基层，夯实了基层基础，提升了整体水平，形成了人口事业科学发展、工作创新跨越的良好态势。

一、加强领导、提高认识促进基层基础工作。

人口计生工作的长期性、艰巨性和重要性，决定了必须在认识上正确看待、在思想上认真对待基层基础工作。一是落实科学发展要求的需要。国家人口计生委始终坚持把基层基础工作作为一项重要的任务来完成部署、作为一项重点工程来推进。忻府区计生局正是在落实“强基提质”工程，全面加强人口计生基层基础工作的基础上推出了这样的举措。二是解决发展难题的需要。基层存在的工作作风不实、工作手段不强、工作基础不稳等问题，全面开展“三级联创四到基层”工作，就要力图破解难题、消灭工作的“死角”。三是提升发展水平的需要。科学发展必然建立在夯实基层基础之上，更高更快发展也必须建立在夯实基层基础之后。所以，创新实施“三级联创四到基层”工作，进一步抓好基层、打好基础，这既是规范基层管理的需要，也是提升优质服务水平的需要，更是实现持续跨越发展的需要。

二、科学管理、以人为本促进基层基础工作上水平。基层基础工作既非简单的基础管理也非单一的基本服务，它是一项综合工作也是一个系统工程。忻府区人口和计划生育局从服务站的规模、科室设置、服务内容、宣传等方面广泛听取意见建议，并结合本区实际，制定出台了利用2年的时间把计生服务站全部改造一遍的规划，必须有效实施和科学开展，提升优质服务进村入户，实现人口计生工作工作转型跨越发展，打造计生优质服务“五到家”品牌。一是坚持示范带动。到目前为止已成功建设并验收七个乡镇计生服务站。预计至明年底要把所余13个乡镇的计生服务站全部改造完成，示范目的在于总结经验，以点带面，促进人口计生工作的进一步开展。实施基层基础工作既要因地适宜、彰显特色，更要树立标杆，规范标准。二是坚持上下联动。工作通过责任分担，促进上下联动，做到实抓共管，形成一级抓一级、各级抓村级的工作合力，减轻了基层工作的难度和压力，基层计生干部逐渐由以前的不愿管、不想管转变为现在的积极管、主动管，畏难情绪明显弱化，工作作风明显转变，工作士气明显提升。三是坚持重点促动。只有抓重点、重点抓，才能抓全面、全面抓。在“三级联创四到基层”工

作中，始终坚持以重点的突破促进整体的推进。一方面坚持重点抓农村、农村抓重点。将全区分成重点，力争以点带面，促进平衡发展，坚持以人为本的工作理念，实现人口计生工作整体提升。另一方面坚持重点抓村级，村级抓重点。总结当前村级人口计生工作的重点、难点问题，在基础设施、队伍建设、经费投入等方面加大力度，真正实现人口计生工作重心下移到村级、各种工作资源汇聚到村级，努力构建村级人口计生工作长效机制。

三、加大投入、认真落实保障基层基础工作健康发展。基层基础条件薄弱，要求必须加强基层基础工作的保障。通过争取各级党委，政府的重视支持，通过“三级联创四到基层”工作的有效落实，真正做到，在人口计生基层基础工作上责任不松、投入不少、队伍不弱。既增强了工作合力，更强化了工作保障。一是确保有专门的人口计生工作机构。在人口计生基层工作机构方面，要始终给予大幅倾斜和大力支持。在行政机构方面，全区建立健全区、乡、村三级管理体系，特别是在乡、镇、办事处的改革过程中，始终坚持乡、镇、办事处内设人口计生管理机构和服务机构；在服务机构方面，着眼群众不同需求，区分城乡不同特点，全区构建农村以“乡为主体，村服务室为依托，流动服务车为纽带”的优质服务五到家服务活动；在群众机构方面，按照农村人口计划生育村民自治进行管理，全区逐步完善农村“两

委抓导向、协会唱主角、村民搞自治、计生上水平”的基层群众自治工作机制和工作格局。二是确保有优秀的队伍管事。在全面配备乡、村两级人口计生工作队伍的同时，在“三级创联四到基层”工作中突出村级队伍建设，增配专用计生手机，加强基层计生工作人员的知识结构，进行了中专函授经过3年的学习有20人取得了毕业证。组织开展计生主题活动和业务工作不断提升业务能力、综合素质和整体合力。三是确保有足够的投入经费。全区各级财政始终坚持将人口计生事业经费纳入公共财政范围，保持逐年增长，确保增长幅度高于经常性财政收入增长幅度，并适时安排专项经费投入人口计生专项工作；各级相关部门 在项目安排、经费下拨等工作中，坚持向人口计生工作适度倾斜。

5.谈“村官”如何做好人口计生工作 篇五

惠州市惠阳区人口计生局长黄瑞霞

“村官”的肩上注定要挑起两副沉甸甸的担子。一副担子是带领本村农民劳动致富，一副担子是做好本村计划生育工作，做到“两种生产”一起抓，“两个文明”一起建。

《中华人民共和国人口与计划生育法》第十二条规定：村民委员会，居民委员会应当依法做好计划生育工作。《广东省实施中华人民共和国村民委员会组织法办法》第五条规定了村民委员会的八项主要职责，其中第(六)项明确规定：“宣传贯彻宪法、法律、法规和国家的政策，教育和推动村民履行纳税，服兵役等依法应尽的义务，执行计划生育基本政策。”还有《中国共产党农村基层组织工作条例》第九条明确规定：“搞好本村社会主义精神文明建设和社会治安，计划生育工作是村党支部的主要职责。”由此可见，计划生育工作是法律、法规赋予“村官”的一项重要职责，我们村民委员会和村党支部干部如果做不好计划生育工作就是失职。

计划生育工作实行村民自治，把计划生育重心下移到村到户到人，实行计划生育层级动态管理责任制，这是一条探索具有中国特色综合治理人口问题的道路。实践证明，这条路子走对了，走通了。就我区的情况而言，现在我们每个“村官”都包干50—100户左右，如果每个“村官”都站好自己岗位，肩负起自己的职责，一包到底，我们人口计生工作就好做了。

当今，人口和计生工作被称为天下第一难事，农村为甚。难就难在农村生产力水平低，人员居住分散，且外出的人多；居住的都是祖祖辈辈的亲戚，村中的房姓，叔伯侄子、大婶大娘、舅子外甥、邻居，人际关系错综复杂。加上几千年来的多子多福、传宗接代等封建思想根深蒂固，国家现行生育政策与群众的生育意愿之间的矛盾短期内不可能改变，因此，提起计生工作你说有多难就有多难，说有多烦就有多烦。困难面前，我区大多数“村官”认真贯彻执行党和国家生育政策，履行法律、法规赋予的职责、权力和义务，面对现实，千方百计将工作办好。我举几个例子，如良井镇的矮光村，村里没有什么集体经济收入，但村干部非常团结，通过多种渠道，筹集经费，在村中建了一条笔直的水泥路，两旁绿化成荫。一改过去晴天摩托车一过，尘埃滚滚，头发变黄，衣服满是灰尘；下雨天，道路泥泞难走，摩托车也只好被人推着走的状况。村民赞不绝口，哪有不选这些人当“村官”的道理。还有沙田镇肖屋村委会，村民小组之间通水泥路，建了一流校舍，村委会办公室漂亮干净，村民议事有了自己的场所，村民对村委会干部干事创业充满信任和信心。村干部个个充满自信。今年班子换届，全部村干部连任。而这些村都是我区、镇人口和计划生育的品牌村、亮点村，连续几年都被评为合格村、先进村。还有一个镇有2个村委会的2名村级计生专干去参选“村官”，都以得票较高当选。据我所知，凡是村的妇女主任参选村干部，得票率都比较高，这些村级计生专干和村妇女主任，天天都忙着计划生育，并没有因为抓工作而选不上“村官”。有个别“村官”因抓计生工作而落选，是因为存有私心杂念，自己不敢抓，或者抓得不公正公平，失去了群众的信任。

“ 村官”如何做好人口计生工作？根据大家的工作实践和我自己所见所闻，我归纳为四个字：识、勤、情、谋。

识，这是讲共识。人口计生工作是一项长期的艰难的工作，循环往复、年复一年，贵在坚持不懈，贵在不厌其烦地自觉地把人口计生工作纳入自己的工作职责和工作内容。

勤，是指多到村民家庭走访。这是我们“村官”的工作作风，也是每位“村官”都必须具备的基础和素质。勤，其实就是不脱离群众。党的三大优良作风，其中一条就是依靠群众、相信群众、走群众路线。你多到每家每户串串门，了解他们生产、生活、生育的实际困难，设法为他们排忧解难。你这样做了，群众对你不知道多尊敬，不知对你有多感激。计划生育工作需要突出这个勤字，全村5个村干部，每个村干部包干几个村民小组，你包的农户中，每户家庭人口状况一清二楚，谁家有没有结婚，谁家有没有怀孕，谁家有没有生孩子；谁家儿媳妇外出了；谁家有无上环、结扎，有没有按期查环查孕，谁家妻子要送上避孕药具，每月每天情况都会发生变化，这就需要我们村干部辛勤的巡视、访问。为什么有的村每月都有漏报出生，而有的村几年来从未漏报过一个出生？这与村干部尤其是村计生专职干部有没有做到勤有直接关系。当然还与村是否认真开好每月计生例会有很大关系。

情、讲赢得群众的心。得民心者得天下，计划生育工作本质是为了民族兴旺，群众生活安康。要以理服人，以情感人才能得到群众理解和支持。这就需要我们“村官”们满腔热情地宣传群众，帮助广大育龄群众解决困难。即使育龄群众一时对计划生育工作中某项政策想不通，我们也能通过多种方式帮助她们提高思想认识。如秋长镇推出的计划生育优质服务项目有2个：一是对象落实计划生育手术后，工作人员上门慰问对象一次；二是凡是按政策生育的育龄妇女在分娩后一个月内工作人员上门慰问一次，驻队干部，镇计生办和村干部亲自上门，送件婴儿新衫，包个“利是”，或买点鸡蛋，一户花30、50元左右，群众又高兴又满意，觉得政府是关心她们。到时婴儿满一个月或三个月，他们就不好意思不去对号入座落实节育措施了。这样做既密切了干群关系，工作又好做。又如沙田镇和三和开发区，育龄妇女来查环查孕，除发给独生子女保健津贴外，又发给10元交通补贴，非常人性化，已婚育龄妇女乐意来参加“双查”。还有新圩镇的新联村一户二女结扎户，男主人遭歹徒杀害，摩托车被抢，镇、村干部及时上门慰问，重燃母女三人的生活勇气。我们的区委书记王寿铨，区长邓炳球身体力行，每年的元旦春节都要到镇村看望计划生育家庭，慰问3—5户独生子女户和二女结扎户，群众非常感动，感激之情溢于言表。还有全省实行农村部分计划生育家庭奖励制度和部分市、县实行“节育奖”，我区26个区直单们出台对纯二女结扎户的优惠政策等等，都体现了一个“情”字，这就赢得了民心。

谋，讲的是计谋策略，筹划想办法。我国13亿人口，960万平方公里，幅员辽阔，人们的文化差距，居住环境差距，体质差距，客观存在，生育观念也不尽相同。一般说经济状况差的地区，开展计划生育工作的难度会大些。我们区的经济在全省排队不算靠前，计划生育工作相对来说困难不少。这就需要我们“村官”想办法。依我看，办法是很多的，办法总比困难多。比如说，实行计划生育层级动态责任制管理，各村干部实行包干责任制，包到户，包到人，一包到底；搞好计划生育“三栏二室”，开展婚育新风进万家活动，计生宣传品进村入户等等，这些都是办法。比如沙田镇把所有计划生育优惠措施变为一封育龄夫妇公开信，信上清清楚楚写着，你落实计划生育，你能得到那些优惠。也可以通过算帐对比的方法，让对象权衡利弊。目前，我区农村夫妇二女户结

扎了，可以得到以下优惠：

1、即扎即奖，每户每月80元；

2、女方55周岁，男方60周岁，每人每月享受80元奖励金；

3、一次性有奖励；

4、小孩读书免费或减20％的书杂费；

5、可享受区直26个部门出台的计划生育绿色通道的优先优惠；

6、每年春节元旦给予慰问等等。但如果你超生了一个孩子：

1、缴纳社会抚养费4、5万元；

2、七年以上十四年以下不得享受股份分红；

3、不得享受即扎即奖和奖励金；

4、家庭负担很重；

5、5年不得招工；

6、5年不得选为村干部等。通过算帐对比，让那些有超生念头的群众打消了计划。事实上，有的群众，为了超生一个小孩，东逃西躲，生活苦不堪言，又何必做这样的蠢事呢？

6.浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作 篇六

我市的人口和计划生育宣传教育工作根据科学发展观的要求，坚持以人为本，以统筹解决人口和经济、社会、资源的、环境协调发展和可持续发展问题为目标，以转变广大育龄群众婚育观念，树立科学、文明、进步的观念为宗旨，在上级主管部门的精心指导下，从实际出发，精心部署，市、镇（街道）、村三级联动，以计划生育宣传教育为先导，为全市创造良好的人口环境营造了宣传氛围，群众计生法规政策和科普知识知晓率达95%以上，计划生育率始终保持在98%以上，性别比在正常范围内，育龄群众对计划生育工作满意度达99以上。

一、高层倡导，强化领导宣传教育首位意识

海宁市始终高度重视人口与经济社会协调发展，始终把人口计生宣传教育工作作为一项重要工作来抓，主动联合宣传部、教育、民政、妇联、团市委等重点部门，对全市计划生育宣传教育进行总体规划和部署，并列入人口计生工作目标管理责任制考核。宣传部、文明办、团市委等部门还把计划生育宣传教育纳入“海宁市文明素质工程”、文化强市建设和海宁市志愿者协会等工作中。政府加大宣教经费的投入，保证宣教设备添臵、环境宣传、宣传品制作、大型宣传活动等经费的开支，宣教经费投入329.12万元，有效地推动了计划生育宣传教育工作。重视高层倡导，重视领导层面的计划生育宣传教育，把人口理论教育纳入目标管理责任制考核，要求每个镇（街道）至少举办一次由全体机关干部、村（社区）班子成员、村级计生服务员参加的人口理论培训班，去年每个镇（街道）都利 1 用“周一夜学”等时间段举办《》讲座，由局主要领导宣讲，共举办培训班12期，培训干部近千人次，提高了全市干部对统筹解决人口与经济、社会、资源、环境协调发展问题和促进人口长期均衡发展问题的认识。

二、措施落实，三优促进工作初见成效。

为落实省人口计生委《关于进一步加强优生优育优教促进工作的指导意见》（浙人口计生委„2009‟62号）和嘉兴市人口计生委《关于开展优生优育优教促进工作的实施意见》（嘉市人口计生委„2010‟19号），我市建立了优生优育优教领导小组，出台了文件，积极推动优生优育优教促进工作。一是做好规划。2010年和2011年为试点阶段，2010年底，海洲街道三优指导中心建成，2011年底，盐官镇三优指导中心建成。2012年至2013年6月为重点推进阶段，到2012年年底前重点建设四至五家，其中许村镇已经落实工作用房，装修方案已经初定；另有二个镇（街道）已经落实了工作用房。十二五期末，全市所有镇（街道）至少一个三优指导中心。二是把好建设关。在三优中心建设过程中局相关人员多次到中心指导，从工作用房的选择、设计到施工，步步把关，要求严格按照“优生代”品牌运作规范，保证施工质量，并配备好相关教具和工具书等。三是落实培训。在抓好三优中心培训的基础上要求全市所有镇（街道）开展三优培训和活动不少于二期（次），并把此项要求纳入目标管理责任制考核。2011年全市共举办三优培训班（活动）29期（次），参与人次达千余。

三、整合资源，加强生育文化阵地建设

我市充分利用市、镇（街道）、村三级现有的设施，抓好阵地建设。一是抓好三级人口学校。人口学校均有较完备的设施，并与远程教育相配套，定期开展组级计生服务员及计生骨干、校外青少年、育龄妇女等培训班，2011年共举办各类培训班达702期，累计培训66390人次；二是优化农村生育文化宣传环境。1.设臵公益性广告。在村口路边或其它适宜场所设臵亮丽醒目，文明温馨的公益性广告，每个村至少有5块一组计生宣传牌或者三十平方宣传广告（墙画）1块，全市共有219组（块）；2.村村都有计生宣传橱窗；3.设臵生育文化园区。重点建设以“潮乡缘”为代表的生育文化园57个，经费投入以镇、村两级为主，市级共计投入102万元。三是开展村级计生服务室规范化建设，把计生服务室建设成又一宣教阵地。服务室内有宣传生育政策、优生两免、优生优育优教、生殖健康常识等内容的宣传展版、计生宣传资料等；四是有人口计生图书角。在村（社区）图书室中设臵计生图书角，配有有关人口理论、政策法规、优生优育、生殖健康等书籍、杂志等31190册。

四、创新载体，婚育新风进万家活动有新拓展

一是人口文化进家园。在全市184个行政村和农村社区中布设人口文化进家园教育点，教育点的户主有村级计生服务员、党员积极分子、村干部、农村文化阵地管理员等，要求有活动能力、有号召力、热心计划生育宣传。宣传品做到三个配臵：配臵集图板展示、图书药具存放于一体的宣传柜，配臵三百元以上的图书，配臵全年《优生代》杂志。市级已经投入宣传教育经费达24万余元，今年教育点将在市、镇两级指导下开展计划生育宣传、培训等活动，并开展“人口文化进家园示范户”评创活动，通过活动引领全市人口文化进家园活动扎实有效地开展。二是人口文化进企业。为拓展宣传教育阵地，从2010年开始，重点选择了12个企业开展“四融合”企业生育文化建设。1.与环境文化的融合。在企业布臵广告牌、宣传牌时留有计生宣传空间位臵。2.与课堂文化的融合。在企业中开展“阳光课堂”等教育实践基地，把计划生育培训教育纳入到企业的培训中。3.与餐桌文化的融合。利用餐厅打造企业餐桌文化，把计生政策等贴在餐桌上，让职工在潜移默化中接受教育。4.是与宿舍文化的融合。创作了生动形象漫画的宣传组画，布臵在职工宿舍等休憩的场所。为使人口文化进入更多的企业，加大了餐桌文化进企业的力度，整理有关企业精神、员工励志、计生法律法规、优生优育优教、健康小常识、生活小常识等知识50条，请专业公司设计，图案生动形象，制作费用低廉，深受欢迎，全市共有240家的企业餐桌上贴上了宣传贴。

三是在“幸福家庭关爱工程”中突出宣传教育。在“幸福家庭关爱工程”启动时，在周王庙镇举办广场文艺演出，其中的计生小品、计生快板等受到群众热烈欢迎。通过品牌运作扩大“幸福家庭关爱工程”的影响，设计了“幸福家庭关爱工程”标识，广泛应用在宣传册、舞台背景、邀请函、节目单、台历、文化衫、围裙、纸杯等方面。编写“幸福家庭关爱工程”系列宣传册，计划编写七册，现在已经编写《花季之友》（普通版、大学版）、《我们结婚了》、《家有宝宝》、《夫妻悄悄话》、《更美夕阳红》等五册，发放至镇、村、家庭，受到一致好评。

四是新居民“阳光课堂”有声有色，五、注重创新 人口和青春健康教育有新突破

一是学校教育。三是不断拓展互动式教育的内涵。为了提升主持人队伍的素质，2009年举办了第二届互动式教育主持人大赛，2010年举办了青春健康同伴教育主持人大赛，得到了省人口计生委、省计生协领导的高度评价。2008年，全省新农村生育文化推进会上，天通公司向与会代表展示了《对爱负责，对青春负责》的互动式观摩课，受到参会领导的好评。周王庙镇服务站工作人员沈淑敏被中国计生协会聘为国家级青春教育主持人。通过大量的基层主持实践和竞赛等研讨活动，对互动式教育的形式、内涵、方法、切入点等进行了进一步的挖掘和拓展，提升了基层互动式教育培训水平。

二是校外青少年教育。目标人群：初中毕业后没有进入高一级学校就读的学生。教学内容：计生政策、青春期知识、如何预防意外怀孕等。教育方式：互动式教育。师资：计生干部、服务站工作人员、同伴教育志愿者服务队。成效：全市未到法定婚龄生育在不符合法定条件生育的比例从2001年的53.5%下降到了2010年的18.9%。周王庙镇服务站工作人员沈淑敏被中国计生协会聘为国家级青春教育主持人，盐官镇计生服务站凌霞被省计生协聘为省级青春健康教育主持人。

7.浅谈如何抓好党员学习教育工作 篇七

我们都听说过这样一句话：“学海无涯苦作舟”，可见学习确实是一件苦差事，它与吃饭、睡觉、打扑克、看电影、闲唠嗑相比，无疑是更加枯燥、乏味的。那怎么办，难道我们就不学了吗？党员学习就不要了吗？党员教育就停止了吗？答案是否定的。下面，我就以我们齐客的党员学习教育为例，跟大家探讨一下，如何做好党员的学习教育工作？

我段下设21个车间、车队，涵盖166个班组，现有职工8803名，其中在岗党员总数为1773人。这样的人员分布让我们很难去将党员集中起来，组织党员开展学习教育，而如果单纯以班组党支部为单位，又无法保证学习效果。

一、以往的党员学习教育存在的问题分析

1.“计件式”学习不科学。以往的党员学习，强调的是学了多少课时、写了多少笔记，用次数多少衡量认真与否，用笔记厚度凸显标准高低，并不科学。党员日常政治学习摘抄的是领导讲话、政策法规、会议精神，理解性不强;就连业务学习记录也是草拟课题，适用性不高。长此以往，当学习脱离现场，学习超过职工的理解力，学习变成计件与机械化复读，笔记让职工抄的手疼时，我们的党员培训，甚至是任何一种培训，都不但起不到教育引导的作用，还会引起职工的逆反心理。

2.“靠点式”学习效率低。以往的党员学习，总支书记、支部书记照本宣科，讲课的教案长篇累牍，凑时间、凑字数，讲的人磨磨叨叨，听的人浑浑噩噩，既浪费管理资源，又增加职工压力。结果学十次，记不住一次;学两个点，答不上一句。实际上，党员学习完全可以精简成几个必要的知识点，利用出乘点名前的十分钟和折返站会的后十分钟进行。但从实际开展情况看，大家习惯于“长、拖、靠”式的党员学习会，已经陷入了形式主义的泥沼，养成了拖沓疲懒的风气。

3.“强制式”学习弊端大。以往的党员学习，教啥学啥，学啥背啥，念啥记啥，没有效果不说，还占用职工大量个人休息时间，结果职工一脑子浆糊，一肚子牢骚，越学越反感，越背越迟钝。这种强制灌输、被动填鸭，不但给职工平添压力，而且极易引起职工逆反心理;这种无差别化的培训，不但起不到党员培训应有的教学效果，而且看不出党员与普通职工之间应有的差距，看不出党员的先进性。

4.“单一式”学习效果差。以往的党员学习，内容固定，项目单一，方法单调，结果因忽略学员感受，忽视高科技手段运用，造成培训千篇一律，枯燥乏味，晦涩难懂，如果再受限于教师自身素质、水平、能力，教学质量更加难以保证，有时一节党课或党员日常培训下来，学员只记得授课人在前面“唐僧”式的说教，具体说的什么没有印象，也没有兴趣了解。

二、党员学习教育可以采取的开放式措施和做法

1.党员学习要创新教育载体。齐客在这方面，主要采取的作法是“一网变三网”，所谓“一网变三网”，即本着服务职工同教育引导职工相结合的原则，依托段办公网架设“开放式党员培训”平台，并积极开发互联网电脑平台和智能手机平台，推出“互联网在线自助培训系统”，充分利用现代化载体，设立电子规章、手机加油站、网络教材，从而实现“一网变三网、固定变移动”。有了互联网的介入后，无论是党员、积极分子，还是职工群众都可以在学习室、家里，甚至在折返站利用电脑、手机随时、随地进行学习，为职工按需索学、按图索骥，提供了便利条件。

2.党员学习要帮助党员树立“你行我也行”的自信。我们组织党员学习的最终目的与学生参加高考不同，不是论胜负，而是要真正让党员职工有所收获、有所提高，因此我们不能以一次定好否，以一次定胜负。为此，齐客尝试了“一次变多次”的党员教育培训方法，其最终目的是要调动党员自主学习的热情和积极性。通过变“大锅饭”为“自助餐”的方式，改变以往一次考试定成绩的模式，实行多次答题取最高分。并采取积分过关的形式，党员通过答题获得不同积分，每月按照分值兑换不同奖励，让党员人人都有机会中奖，鼓励全员参与学习，实现党员素质整体提升。

3.党员学习要结合实际因材施教。党员的素质不同、年龄不同，能够适应的学习难易程度也不同。这就好比一个班级，同样一个老师讲课，为什么有尖子生、有中等生、有差生，因为老师所讲授的内容随接收对象的不同，产生的效果也不同，这就需要我们开展一种真正意义上的“自助”培训，党员能接受什么就学什么，只要与其本人相比，有提高，就是收获。为此，齐客实行了“一卷变三卷”，即在党内自主开发网络电子答题系统中，设置A、B、C三个档次题库，供党员自行选择，党员可以根据自身实际情况“照单抓药”，这就真正实现了因材施教，提升了党员培训的针对性。而且，每月我们会更新150道试题，不限次数、分数，职工24小时可利用网络系统答题，成绩以单次答题最高分值为准，这就让党员的学习提素活动达到日常化、随机化、常态化。

4.党员学习要用活正激励手段。随着人们思维理念的不断进步，正激励这个字眼大家已经不再陌生，管理中，我们不再认同问题管理、考核扣款管理，在党员的教育学习中，同样，大家也认同激励式的培训管理手段。为了最大限度调动党员的学习热情，我们采取了“一奖变三奖”的培训方式，即坚持正向激励的理念，参考“一战到底”和“移动积分兑奖”的形式，相继推出了“我是冠军”系列党员技能竞赛和积分竞赛。答题十次，可获得一份精美的“参与纪念奖”、答题积分累计到一定程度就能凭积分换取“积分闯关奖”，年底积分最高的和竞赛中取得名次的党员可以参加段党委组织的“我是冠军”大奖赛，有机会赢得3000元的“大奖”，这个活动我们已经连续举办了两年，每到角逐大奖的时候，总是我们全体党员学习热情最高的时候，特别是3000元大奖产生时，台上台下总会一片沸腾。

三、齐客实行开放式党员学习教育所产生的效果

镜头1：一次不行答十次。成都车队的党员贾浩刚，因为年龄大，学习的积极性一直不高，利用开放式平台第一次答题，只得了15分，跟支部书记说不答了。支部书记讲清“可以多次答题取最高分”后，老贾来了热情，连着在学习室答了十多次，最终取得了95分，乐颠颠的说“一次不行咱答十次，岁数大咋了？照样是冠军。”

镜头2：副书记用不上电脑。实施开放式党员学习教育以来，杭州车队学习室的电脑就一直“供不应求”，甚至连车队干部的电脑也经常被答题的“党员”霸占，车队的总支副书记刚刚添乘回来，发现办公室的电脑被杭州2组的3名职工占用了，一下午都没走，职工说：“书记，让我再答会吧，明天就出乘了。”

镜头3：中午12点也有人答题。中午12点钟，组织助理孙杰志打开开放式党员培训平台管理系统，发现系统显示还有很多党员的状态是“正在答题”，立即打电话向车队党总支询问，原来是几名党员上午一直没轮上答题，觉得中午吃饭的时候学习室人少，想要多答几次。

镜头4：你们能不能让让老同志。“今天你答了几次题？”齐客北京车队学习室的电脑前，李鹏飞等3名党员正在讨论。“下一个该我答了。”51岁的老党员张云生说，“你们这帮小年轻的回家用手机也能答，照顾照顾我们老同志。”

8.浅谈如何抓好学校的教育科研工作 篇八

教育科研要求在先进的教育思想、教育理论的指导下，运用科学的方法，研究教育问题，总结实践经验，探索教育规律。作为基层学校的领导，应努力增强科研意识，通过课题研究，带动学校的教育改革，提高教育质量；同时要正确引导教师走科研强师之路，正如著名教育学家苏霍姆林斯基教诲校长们时讲到“如果你想让教师的劳动给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就引导每一位教师走上从事研究这一条幸福的道路上来。”

一、要拓宽教育视野，增强科研意识

1、学校领导应做教科研工作的有心人。作为一所学校的领头人----校长，应开拓视野，增强科研意识，站在教育改革的前沿。有人说：“一个校长，不抓德育不称职，不抓教学不到位。”这是对的，但还得加现在上一句：“不抓科研不清醒”。教育科研可以为教育决策服务，校长能亲自参加教育科研，深入到教育科研领域，就是深入教育教学，深入教师，深入学生。从这个角度上说，校长首先必须是研究者，然后才可能成为合格的领导者。此外，校长视野开阔，参与科研可以更好地鼓舞广大教师工作的积极性，带动学校科研的整体发展。俗话说得好：“喊破嗓子，不如做出样子”，要形成广泛、持久的教育科研活动，校长必须带好头和领好路，做出榜样。

2、引导教师正确认识教师成长与教育科研的关系。由于传统教育观念的影响，教师往往满足于“教人一杯水，自己要有一桶水”，对教育科研认识不到位，加上有的教师不懂也不会搞教育科研，自然会产生不少模糊的认识。因此，有必要引导教师转变观念，正确认识教育科研在学校教育改革与发展中的作用与地位，体会到投身于教育科研活动有利于提高教师教学水平，提高教学质量，同时会促进自身素质提高。让教师懂得在当今信息社会里：一个不研究学生心理和行为，不善于总结教学经验和教训，不探索教育规律的教师，是一个不完美的教师。

二、要认准科研方向，确立科研课题

课题是加速学校发展的催化剂。如果没有课题，从眼前看，学校科研往往容易成为一句空谈；从长远来看，学校往往难以形成特色。选择课题的原则是：（1）课题要体现“以学生发展为本”的宗旨，符合教育教学改革和发展的需要；（2）课题要针对教育教学中亟需解决的问题；（3）课题要有科学性、可行性、指导性。

1、引导教师把科研的重点定位于解决教育教学的问题。求实是开展教育科研活动的生命线，教育科研容不得“浮夸”、“泡沫”等现象，可要求教师把最烦恼的问题作为课题。例如，班主任角色如何正确定位、心理偏差学生如何教育、严格管理与民主管理的“度”如何把握、课堂教学中师生关系如何处理、怎样教学生学会学习等等，这些问题都是教育教学第一线中常常遇到的，是最具实际意义的。作为学校领导者要引导教师做有心人，从纷繁复杂的教育教学中发现问题，然后围绕问题去学习理论，再进行筛选，建立起有价值的研究课题展开研究，积累资料与体会，并进行反思总结和形成规律，最终力求上升到理论。

2、结合校情，确定研究课题。教育工作的核心是育人，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。“一切为了学生”是学校一切工作的着眼点，即学生是学校的主体，学校的软硬件建设完全应为学生着想，一切要为学生服务。“为了一切学生”是素质教育的宗旨，只有面向全体学生，不让一个学生掉队，才能培育一大批适应社会发展需要的合格建设者。“为了学生一切”是学校一切工作的落脚点，既要关心学生的学业，又要培养学生适应社会的各种技能，为21世纪培养高素质的人打下扎实的基础。“三个一切”体现了“以学生发展为本”的教育思想，贯彻了这“三个一切”的思想，就是把素质教育落实到了实处。

例如，我校申报的《网络环境下的心理健康教育》，被列入厦门市教育科研“十一五”规划 2006年课题，该课题就是立足于我校外来进城务工农民子女多，约占学生总数的83%，这些学生的家长大都忙于生计，无暇管理子女，造成家长对子女的监管时间短、监管力度不够，加上他们的生存环境大都处于城乡结合部，黑网吧密集，许多学生经常到附近的黑网吧上网玩游戏、聊天，个别学生因沉溺网络而荒废了学业这一现状的。

基于上述所提出的指导思想，结合学校实际情况，确定切实可行的研究课题，通过实实在在地教改试验，解决教育中的一些问题，探索规律，形成特色，方能使我们的教育教学行为更符合素质教育的要求。

三、要强化科研活动，让教师在教科研中学会教育科研 由于历史原因，当前大多数教师的教育科研的能力还不能适应教育改革和发展的形势，对教育科研的课题的设计、科研方法的选择、教育论文的撰写等方面还缺乏必要的认识，所以产生一些畏难情绪。正如会游泳者无不是在游泳中学会游泳的一样，教师的教育科研能力的提高也只有通过参与形式多样的科研活动才有可能不断的提高。因此，要组织教师开展多种教育科研活动。从活动的形式来看，可以有以下几种：

1、常规性活动。就是建立教育科研常规性活动的机制，使教育科研活动成为学校教育教学的基本活动之一，引导教师在常规性活动中锤炼自己，学会教育科研的基本方法。目前我校在教育科研常规性活动中，组织教师开展“八个一”活动：每一位教师都必须读一本教育理论著作，独立承担或参与研究一个小课题，上一节反映课改思想的研讨课，展示一项教学技能，制作一个多媒体课件，撰写一篇教后感，讲述一个教育叙事，发表一篇教育教学论文，以而引导教师在科研活动中不断提高认识，提升科研能力。

2、合作性活动。以备课组、教研组为核心开展课题攻坚，以群体带动个体，集思广益充分发挥群体智慧解决在课题研究中遇到的困惑与问题。目前，我校各教研组都在积极有序地开展课题研究，语文组开展的课题研究是《文言文教学新探索》，数学组开展的课题研究是《游戏中的数学模型教学研究》，英语组开展的课题研究是《提高初中英语写作能力的方法研究》和《AROUNDXIAMEN》（介绍厦门风土人情），物理组开展的课题研究是《多元智能评价在物理教学中的应用》，化学组开展的课题研究是《中学化学新课程教学资源建设研究》、政治组开展的课题研究是《初中生沉迷网络的成因与对策研究》，历史组开展的课题研究是《历史教学中的情感教育》，信息技术组开展的课题研究是《信息技术与心理健康教育整合的研究》。

3、反思性活动。教育科研是一种思辨性活动，经常对教育科研中的问题和现象进行思考、分析是很重要的。反思包括对教育教学中的现象分析，透过现象挖掘出其中的本质，从而形成独到的见解；包括对自己教育教学改革中的电动做法联系起来，进行归纳和提炼，形成规律，及时纠正偏差，使科研始终朝着正确的方向运作。在反思中提升教师的教育科研能力，改革教育科研的决策。我校德育处和心理咨询室开展的课题《初中生自信心培养的实验研究》，在课题组全体教师的共同努力下，经过三年的研究，取得了研究成果，经厦门市教育科学研究院专家结题评估，顺利通过了，在结题评估会上市教育科学研究院专家们高度评价了我校教师在此课题研究中所取的成果，尤其对课题组教师在研究中所提炼出的48篇文章及教师的教育科研能力给予充分的肯定。

四、教科研促进了教师专业发展

我校创办至今仅仅十五年，教师队伍中以年轻人为主。近几年来，由于学校对教科研工作的重视，促进了这支年轻教师队伍的专业成长，在参加各级教师业务比武中，我们年轻教师都取得了较好的成绩。吴明霞 老师参加 2006年全国信息技术与学科整合说课大赛获二等奖；陈榆、林英华 老师在厦门市第一届中学课堂创新大赛中分获一、二等奖；在厦门市第二届中学课堂创新大赛中，我校 徐晶 老师荣获二等奖，郭秋旺、郑宝燕、黄丽萍获三等奖。在厦门市思明区首届中学课堂创新大赛中，我校教师王东民获二等奖，黄珺获三等奖；在厦门市思明区中学第二届课堂教学改革创新大赛中，我校教师再创佳绩： 陈容珍 老师在语文科中独占鳌头，荣获一等奖（全区仅一名），苏小燕、曾新毅 老师获数学科三等奖。近三年，我校教师撰写论文在 CN刊物上发表的有12篇，有9篇论文参加全国优秀教育教学论文评选获二、三等奖。对于我们这样位于城乡结合部的学校来说，取得这些佳绩实属不易，得到了厦门市思明区教育局的高度赞扬。可以毫不夸张的说：这些成绩的取得，是我们学校开展实实在在的教科研所带来的结果，是教科研让我们的教师得到了发展！

五、结束语

9.浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作 篇九

今年以来，我村按照省、市、区计生协会的要求，结合我村的实际情况，做好人口计生基层群众自治的创建工作。以下是我村创建示范村的报告：

一、加强自我教育。广泛开展人口计生政策和优生优育的宣传，每季度组织村民学习新的计生政策和优生优育健康知识，每月更新计生宣传栏和开展“五期”教育，让群众知晓率达到90%。利用一年三次的查环查孕机会，开展“惠民计生，幸福东环”的义诊活动，派发计生宣传资料和礼品给育龄群众。

二、加强自我管理。计生协组织机构健全，明确各人员的分工职责，计生协的志愿者活动、慰问活动等能够正常开展。妇女主任及时跟踪妇女的怀孕、生育、避孕状态。2013年我村的计划生育率为100%，组织动员村民自愿签订诚信计生，签约率约为90%。各项利益导向奖励发放及时，及时率达100%。村委每月定期召开计生工作例会，学习新的文件和会议精神，通报上月计生工作的完成情况，并对下月计生工作作出部署。

三、加强自我服务。我村的计划生育协会有规范的办公场所，成立了会员之家，保障计生协会各项活动，例如志愿者活动、慰问活动能够正常开展；由于前期拆迁问题，旧的计生服务室已拆除，现阶段我村另外选址重新建设一个具有特色的五星级的计生服务室，更好地为育龄妇女提供优质服务和良好的宣传场地。我村对生育后及落实“四术”后的妇女实行“百分百”跟踪，关心她们的身心恢复情况，随访率达100%。对计生困难家庭开展定期的重点帮扶，帮她们申请各项优惠政策，并在重大节假日对她们开展节日慰问和送上祝福，让她们过上一年愉快的节日。

四、加强自我监督。村委内实行各项制度上墙，诚信计生“六上墙”，计生宣传栏计生政务信息全公开，并设立计生意见箱，收集村民对计生的意见和建议，自觉接受群众监督。每季度的计生工作例会，邀请村民代表参加，让她们对我村计生工作建言献策，评议本村工作。

10.浅谈如何抓好基层人口计生宣传教育工作 篇十

评估情况报告

为了认真贯彻落实好贵州省人口和计划生育委员会和贵州省计划生育协会下发的•关于2010人口计生基层群众自治国家级示范村（居）评估验收的通知‣黔人口发„2010‟30号文件精神，按照人口计生基层群众自治示范村（居）“六个好”的评估标准，我州采取了“三个强化”有序推进基层群众自治示范村工作。现将情况总结如下：

一、强化组织领导，明确工作职责和任务。

1、州、县、乡三级均成立计划生育基层群众自治工作领导小组，制定下发全州人口和计划生育基层群众自治实施方案，做到指导思想、基本原则、目标任务、方法步骤、时间安排五明确。

2、建立村（居）为主机制，明确村（居）“两委”职责和分工，落实干部责任包干机制，落实驻村领导干部、计生专干责任制，村级两委干部包片责任制，村（居）干部基础工资加绩效活动工资制。如施秉县城关镇的云台村等。

3、切实兑现村计生专干、协会常务副会长和村计生小组长的工资报酬，解决村居计划生育工作活动经费。对村（居）计生阵地硬件建设达标的村（居）给予经济补助，对表现好的村干部给予政治保障。使村（居）人口计生工作逐步走上制度化、规范化、经常化轨道，保证群众自治工作健康有序地开展。如凯里市鸭塘镇的中坝村等。

4、各县（市、区）均分别明确两个2010人口计生基层群众自治示范村（居）建设任务。

二、制定评估方案

1、评估时段：2009年10月至2010年9月

2、评估内容：按照国家人口计生委、中国计划生育协会•关于印发†人口和计划生育基层群众自治示范村（居）评估标准‡的通知‣和•贵州省计划生育协会关于计生协参与人口和计划生育基层群众自治工作的意见‣，围绕“组织建设好”、“制度规范好”、“村（居）务公开好”、“宣传服务好”、“计生诚信好”、“文明建设好”等内容，确定评估验收内容

3、评估方式（1）、自查自评：县人口计生部门、计生协按所推荐示范村（居），并组织所推荐示范村（居）开展自查自评，于2010年10月9日前完成自查自评工作。

（2）、现场评估：从各县市区所推荐的示范村（居）中随机抽取1个村（居）进行现场评估。现场评估可通过听取汇报、查阅资料、进村入户实地考察等方式进行。

（3）、书面评估：对随机抽取的1个村（居）所在地的县市区人口计生部门、计生协的评估工作采取书面评估方式，主要评估内容为年初工作计划、平时督查情况、评估报告（县级）及示范村（居）工作运行情况、人员与经费落实情况等。

三、评估结果及其应用

通过评估检查，人口计生工作通过自治的不同形式，基本达到了基层群众自治示范村建设评估中提出的“六好”要求，人口和经济社会、文明建设迈入了协调发展和可持续发展的轨道。村级计划生育协会在村两委的领导下，按照村民自治的总体要求，与其他自治组织优势互补，互联互动，组织会员，带动群众，从计划生育入手，动员各种力量和采取多种措施，发挥着积极的骨干带头作用和生力军。归纳起来，有五点主要经验：

一是支部重视、村委会领导是做好计划生育基层群众自治工作的重要前提。基层党支部和村（居）委会是基层计划生育工作的领导核心，村支书一般均为计划生育工作的第一责任人，亲自抓，负总责，同时兼任协会会长。

二是优化组织网络，是做好计划生育基层群众自治工作的重要保障。有的实行计划生育专干和协会秘书长两职1人兼，有的将村民小组长、村育龄妇女小组长和村计生协会员小组长合三为一，在计划生育工作中突出会员小组长的作用。

三是群众参与，是计划生育基层群众自治的必要条件。各村积极发挥群众在文化宣传、星级文明户等活动中的参与作用，在生育证发放、社会抚养费征收、奖励扶助和优先优惠政策的落实方面的民主评议和监督作用，使群众的参与热情得到了大大的提升。

四是服务引导，是做好计划生育基层群众自治的重要措施。实行村民自治后，村委会仍然要承担由上级交付的行政管理工作，但管理的手段将主要通过服务来落实。网络全、会员众、优势突出的基层协会自然成为村委会服务群众所依靠的生力军。

五是计生诚信好。均无人口出生瞒报、漏报现象，符合政策生育率达到80%以上。奖励、扶助政策落实到位，生殖健康、避孕措施免费服务到位。

2010年创建的32个人口计生基层群众自治示范村，有7个被评为国家级示范村（居），获国家计生委和中国计生协授牌。对2010抽查评估的17个村（居）分值作为2010人口计生工作评分标准中人口计生基层群众自治指标的分值。对所抽查村评估结果代表该县申报创建村成绩，对合格村由州计生协予以授牌。

11.探索人口计生宣传教育工作新途径 篇十一

中 文 摘 要

人口和计划生育宣传教育是党和国家宣传工作的重要组成部分，是国家推行计划生育的重要手段。人口和计划生育宣传教育工作的创新与发展不仅是实现计生工作的有力举措，更是牢固树立和全面落实以人为本的科学发展观，坚持全心全意为人民服务的直接体现。如何加强新时期人口和计划生育宣传教育工作，使之成为宣传党的政策，传承婚育新风，普及健康知识，引导科学生育，稳定低生育水平的重要载体，是新时期人口计生工作亟待认真思考的首要问题。

关键词: 人口和计划生育，直接体现，首要问题

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目 录

1．引言：人口和计划生育宣传教育工作的现状...............................错误！未定义书签。

1.1 计生宣传教育工作认识不到位..................................1 1.2宣传教育思路、方法和形式不适应新形势发展的需求错误！未定义书签。1.3宣传教育力度不大.............................错误！未定义书签。1.4宣教工作经费投入不足.........................错误！未定义书签。1.5宣教工作队伍建设不够完善.....................错误！未定义书签。做好新时期人口和计划生育宣教工作的几点思考............错误！未定义书签。

2.1 强化宣传教育首位意识........................错误！未定义书签。2.2 强化宣传教育创新意识........................错误！未定义书签。2.3 要创新工作思路，突出扩大覆盖面和影响力.......错误！未定义书签。2.4 要创新人口文化传播理念，营造和谐人文环境....错误！未定义书签。2.5要创新宣传教育形式，吸引群众广泛参与.........错误！未定义书签。2.5.1.趣味化....................................错误！未定义书签。

2.5.2.直观化..............................错误！未定义书签。2.5.3.经常化..............................错误！未定义书签。2.4 强化统筹意识，凝聚合力，增强宣教的影响力错误！未定义书签。2.6强化宣传教育也是服务的新理念，融宣传于服务之中错误！未定义书签。2.7强化队伍建设，提高宣传队伍综合素质...........错误！未定义书签。结束语................................................错误！未定义书签。

参考文献.........................................................7 致 谢...........................................................2

I 南京人口学院成高毕业论文 引言：人口和计划生育宣传教育工作的现状

近年来，武隆县紧紧围绕“稳定低生育水平”整体目标任务，牢固树立人口计生宣传教育首位意识，从深入研究把握宣传教育的时机、方法入手，不断丰富宣传教育的载体和内容，有效增强了宣传教育的针对性和实效性，取得了部分显著成果。但是，我县是一个“九山半水半分田”的土石山区县，群众思想文化落后，居住分散，计生宣传教育工作还存在着一些死角，育龄群众计生基础知识知晓率偏低，早婚早育、间隔年限不够生育等现象仍有发生，暴露出人口和计划生育宣传教育工作中的一些薄弱环节。通过调查分析具体表现在以下几个方面：

1.1 计生宣传教育工作认识不到位。

有相当一部分党政领导对宣传教育工作没有引起足够重视。一是对以宣传教育为主转变群众婚育观念，稳定低生育水平的重要性认识不足，没有摆上重要位置，缺乏足够的人力、物力、财力保障。二是缺乏宣传教育的长效机制。由于宣教工作是一项长期的系统工程，在短期内看不到直接效益，因而缺乏长抓不懈的思想，往往是说起来重要，做起来次要，忙起来不要。三是考核手段不硬。由于宣教工作在计生目标责任考核指标体系中量化较为困难，这也是导致部分领导不能重视的原因之一。

1.2宣传教育思路、方法和形式不适应新形势发展的需求。

首先是宣传领域狭窄。仅仅局限于就计生宣传计生，就人口讲人口的单一思维定式，对新时期人口计生工作形势分析研究不够，对群众想什么、盼什么、希望干部做什么的思想把握不准，宣教工作不能适应形势要求，没有在融入、渗透上下功夫。其次是重宣教形式，轻内容实质。往往是采取“灌输式”集中培训，“说教式”上门宣传，“过场式”驱车入村，“设摊式”咨询散发宣传品，“图片式”展览等形式，对生活中涌现的婚育新风、少生快富、现身说法等典型宣传少，对科技种养、生活百科等知识宣传少，宣教缺乏新意，南京人口学院成高毕业论文

缺乏活力，缺乏互动。三是重“突击性”，轻“经常性”。一方面是集中性宣传多，习惯于突击性、阶段性、节庆日宣传，不能持久坚持，常抓不懈，往往是一曝十寒；另一方面是宣传质量偏低，对政策法规、生殖健康等知识只是实行“一站式”服务，对选择什么样的时机，采取什么样的形式开展宣传教育更有效不注意调研回访，听取群众意见。四是宣教载体不合实际。就发放宣传品来说，在调查中发现发放到农村育龄群众手中的宣传品不能长期保存，且育龄群众年龄跨度大，不同孩次、文化、工作、户籍的人所需要的生育政策知识有明显差别，一份通用的宣传品到了具体人的手里，有些内容过于超前，有些内容已经过时，而比较适用的内容大都分散在不同载体上，查找起来十分困难，不利于系统学习领会。再加上大多数已婚育龄群众家庭生活压力大，家务繁忙，学习时间和精力有限，往往是发到手中的宣传品使用率低，随发随丢的现象比较普遍，效果甚微。对不同类别的育龄群众在知识需求上有哪些差异，什么样的宣传载体适合大多数育龄群众的口味等问题缺乏深层思考和具体规范。

1.3宣传教育力度不大。

宣教组织上疲软乏力，县、乡镇两级人口计生领导机构和职能部门在组织实施计生宣传教育中，对营造氛围，扩大影响投入精力较大，对深入基层研究解决具体问题下工夫不够，往往是利用大型集中宣传抓一阵子，迎接上级检查考核突击一阵子，以下发宣传品的数量代替宣传教育的质量，以检查不挨批，考核不扣分体现宣传教育的成果，呈现出“检查来了热一阵，考核过后没人问”的现象，导致在宣传教育工作的组织上缺乏积极性、主动性、计划性和长期性。宣教配合上缺乏合力，往往是计划生育部门唱“独角戏”，县、乡有关部门虽然明确了任务，明确了人员，但只是写在纸上、贴在墙上，不能主动配合，积聚合力，难以形成大联合、大宣传、大合唱的宣教格局。宣教范围上缺乏广度，宣教工作仅限于农村，面向农民，没有把宣教工作真正拓展到学校、厂矿、企业，没有真正延伸到青年学生、厂矿企业职工，宣教工作“纵不到底，横不到边”，存在一定的死角与“真空”。

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1.4宣教工作经费投入不足。

由于县、乡财政较困难，把有限的财力都投入到计划生育“硬件”及设施建设、奖励优惠政策兑现及计生队伍工资报酬上，对宣教阵地建设及设备投入乏力，乡、村人口学校设施简陋，资料短缺，电教设备陈旧老化，不能使用，个别仅是虚摆设，宣传品往往是一张纸，阵地培训缺乏吸引力。

1.5宣教工作队伍建设不够完善。

县计划生育委员会虽然有人员从事宣教工作，但往往一职多差，不能集中精力抓宣教，乡镇、村根本没有专人具体抓宣教，往往是“头痛医头，脚痛医脚”，敷衍应付，队伍整体素质与能力普遍不高。做好新时期人口和计划生育宣教工作的几点思考

在新的历史时期，面对新形势、新任务，必须确立以宣传教育为先导、以人民群众为主体的理念，确立以人为本、虚事实做、求新求实的新机制，必须把宣传教育工作放在深入贯彻落实科学发展观、实现经济社会又好又快发展与人的全面发展的高度，发挥优势，彰显作用，树立政治意识、大局意识、责任意识、创新意识，不断加大创新力度。结合武隆实际，我认为要以提高育龄群众计划生育基础知识知晓率，转变婚育观念，改善人口结构，稳定低生育水平为目标，突出“五个强化”，拓宽宣教领域，提升宣教品位，提高宣教效果，为武隆经济社会的可持续发展创造良好的人口环境。

2.1 强化宣传教育首位意识。

在新时期，确定“以宣传教育为先导”的地位与作用，体现了新时期、新阶段人口计生工作尊重事实，与时俱进的精神品质。“以宣传教育为先导”，就是要在科学发展观指引下尊重思想、精神文明建设和人口计生工作客观规律，这是人口计生综合改革实事求是，解放思想的一个重要突破，也是今后做好人口计生工作极为重要的“基础工程”。为此，面对新形势新任务，在宣传教育工作中各级各部门必须克服教条主义，形式主义，坚持走群众路线，坚持一切从实际出发，摸透与熟悉群众对计划生育“三生”知识的需求。要把宣传教育放在首位，以高度的使命感、责任感，谋其政，尽其责，做其事，充分发挥主动南京人口学院成高毕业论文

性、积极性、创造性，做到责任、人员，经费“三到位”。

2.2 强化宣传教育创新意识。

创新意识是宣传教育工作的生命线。宣传教育的创新首要是确立新理念，要确立以人为本的科学发展观这一核心理念，立足人口计划生育事业，面向基层、面向全县，实现思路、内容、形式的创新，进而提高宣传教育效果。

2.3 要创新工作思路，突出扩大覆盖面和影响力。

首先要与时俱进，树立大宣传意识。实现传统思维方式向现代思维方式转变，努力使宣传教育工作植根于经济社会发展中，着力于把人们的思想统一到现行的生育政策和法律法规中来，把人们的力量凝聚到全面创建和谐社会中来。其次要坚持以科学发展观为指导，强化以人为本的主体意识，不再把人当成单纯的受教育对象，立足于发展，确立尊重人、关心人、理解人、发展人的宣传教育理念，把解决群众最关注、与群众利益联系最密切的问题，作为宣传教育工作的出发点。第三是强化宣传教育工作的超前性。宣传目标设定，内容构思，思路策划，方式方法选择等都要有超前性，真正把宣传教育放在前面，出新招，创精品，提升宣传教育活动品位。

2.4 要创新人口文化传播理念，营造和谐人文环境。

理念创新是做好宣传教育工作创新的前提。宣传教育工作内容选定要以满足群众的现实需求为导向，从实际出发，使宣传内容更加贴近实际，贴近生活，贴近群众，认真了解新形势下群众的需要和真实意图，从群众最关心的焦点、热点问题入手开展工作。根据我们的一项调查结果显示，当前广大育龄群众最愿意接受的宣传内容依次排列为：致富就业知识；技能和信息（37.3%）；妇幼保健知识（19.4%）；优生优育知识（17.6%）。这表明致富信息、实用技术已成为人们关注的焦点。为此，宣传内容针对性一定要强。如我们在实际工作中如对未婚人群，应以青春期生理卫生知识、人口知识和婚姻法为主体，帮助他们提高法律意识和自我保护能力，树立正确的婚育观念；对处于生育旺盛育龄人群，应 南京人口学院成高毕业论文

以优生优育、妇幼保健及避孕节育知识为主体内容，通过人口学校、资料发放以及面对面宣传，提高她们实行计划生育的自觉性；对超出生育年龄的人群应以生殖健康、致富信息、技术培训为主体内容并通过有效培训活动，提高他们的自我保健意识和科技文化素质；对老年人则应以“建立幸福文明的家庭”和“破除陈旧的生育观”为主要内容，通过宣传典型事例加以引导。要切实做到“五个树立”：树立以人为本新理念，更加注重人文关怀；树立文化传播新理念，更加注重宣传效果；树立民生新理念，更加注重为民服务；树立依法宣传新理念，更加注重科学倡导；树立全局新理念，更加注重为大局服务。

2.5要创新宣传教育形式，吸引群众广泛参与。

由于宣传教育对象、年龄、文化层次不同，决定了宣传教育的形式应该是多样化的。在实际工作中必须根据分类倡导的原则，科学划分不同层次的宣传对象，以确定不同的宣传形式。一要灵活多样。工作中做到“三化”：

2.5.1.趣味化。

由单向的说教式、灌输式宣传向多向互动式，参与式转变，用集趣味性、知识性、思想性于一体的群众喜闻乐见的活动，如以村为单位举办主题晚会、知识竞赛、专题演讲等，吸引群众积极参与，这样既丰富了群众的业余生活，又激发了他们的学习热情；

2.5.2.直观化。

要采取直观、简便快捷的宣传方式深入浅出的讲解，如人口学校，可以通过播放生殖健康影片，现场问答、挂图讲座等形式，利用有线电视播放计生宣传教育法等途径，向群众传播科学文明、进步的婚育观念和健康的生活方式，破除陈规陋习；

2.5.3.经常化。

各级各相关部门要经常深入村组、院落、厂矿企业、学校，坚持抓阵地，抓工具，抓活动，用身边的人和事教育引导群众转变婚育观念。二要精心设计载体。好的载体是宣传教育的活力之源。结合人口计划生育工作实际，要以婚育新风进万家、计生“三结合五关爱”、生育关怀行动、关爱女孩行动、优生优惠政策兑现、贫困计生户大学生救助等活动南京人口学院成高毕业论文

为载体，大力开展各种宣传教育活动，精心编排一些宣传计划生育、优生优育、婚育新风、打击“两非”等内容的文艺节目，深入各乡镇巡回演出，寓教于乐，使群众在潜移默化中受到教育。

2.6 强化统筹意识，凝聚合力，增强宣教的影响力。

计划生育宣传教育工作是一项社会系统工程，仅靠人口和计划生育部门唱“独角戏”，难以取得应有效果。必须拓展宣教工作空间，加大宣传教育创新力度，以新农村建设为契机，利用一切可利用的机会，协调宣传、文化、卫生、教育、农业等部门积极参与，实施计生宣教大联合大融入，把计生宣传教育渗透到社会的各个领域。各部门在人口计生宣传教育工作中，首先要建立联系会议制度，定期召开会议，明确相关部门职责，提出详尽的工作计划，定期召开联系会议，交流宣传信息，互通情报；其次要建立健全宣教工作责任制度。党委、政府要与相关部门签订目标责任书，把宣传教育工作列为考核内容与其他计生业务工作同考核，同奖惩；再次要建立科学的考核评优制度。把集中宣传、经常宣传、系统教育与重点教育统一起来，以促进计划生育宣传系统化，宣传管理科学化，宣传手段现代化，宣传评估制度化；第四要建立联动机制。年初各部门在制定工作计划时要把本部门本要开展的大型宣传教育活动相互交流，做到相互畅通渠道，发挥各自优势，形成你中有我、我中有你的上下联动、部门联合、干群联手的宣教工作格局。

2.7强化宣传教育也是服务的新理念，融宣传于服务之中。

宣传教育工作要适应群众“胃口”，满足群众需求，要把宣传教育工作作为优质服务的前提和基础，把优质服务作为宣传教育工作的立足点和出发点，不断在宣教中优化服务，在服务中提升宣教水平。服务要让群众看得出，能接受，可受益。要做到“四个融入”：1.把宣传教育融入生殖健康系列服务之中。通过在全县广泛开展优生优育咨询、妇女病查治、孕期保健等系列服务，使广大群众既掌握了相关知识，又享受到优质的生殖健康服务;2.把宣传教育融入农村精神文明建设之中。通过开展建设文明村、星级文明户、文明家庭，评选新时期的“好公婆，好媳妇”等活动，引导群众逐步树立文明进步的婚育观念；3.把宣传教育融入群众脱贫致富奔小康之中。通过开展以帮贫扶困为主题的“三结合”帮扶活动，帮助群众解决生产生活中的实际困难和问题;4.把宣传教育融入社会保障和优先优惠 南京人口学院成高毕业论文

政策的落实之中。通过兑现计划生育奖励优惠政策等，使实行计划生育的家庭真正感受到党和政府的温暖，让群众在享受优质服务的过程中自觉地接受宣传教育，从而在情感的交流中加速生育观念的转变，达到宣传教育优质服务相互促进的效果。

2.8强化队伍建设，提高宣传队伍综合素质。

调整充实县、乡、村三级宣传教育工作专职队伍，完善办公设施，明确懂宣传、精宣传的同志具体负责计生宣教工作。同时要加大宣教干部队伍的培训力度，加强队伍业务技术培训，培养一批熟悉人口与计生法律，具有丰富业务专业知识的宣教人员，努力打造学习型、服务型、创新型的基层计划生育宣教队伍。结束语

人口和计划生育宣传教育是党和国家宣传工作的重要组成部分，是国家推行计划生育的重要手段。人口和计划生育宣传教育工作的创新与发展不仅是实现计生工作的有力举措，更是牢固树立和全面落实以人为本的科学发展观，坚持全心全意为人民服务的直接体现。人口和计划生育的工作错综复杂，虽然我们的宣传教育工作取得了一定成绩，但还存在着宣传投入与工作发展不相适应，整体工作发展不平衡，个别宣传教育工作流于形式，没有形成宣传资源共享、整合的格局等问题，我们将在新的一年里，针对存在的问题，采取更加有力的措施，开拓进取，为促进我县经济、社会、人口、资源、环境科学发展、又好又快发展做出应有的贡献!重庆大学会计专业学士学位论文 参 考 文 献

参考文献

[1] 陈燕;新闻博客对传统媒体的正向作用;当代传播;2006年04期

[2] 宋延宁;人口计生网站建设管理问题初探;人口与计划生育;2008年11期 [3] 《中华人民共和国人口与计划生育法》； [4] 《重庆市人口与计划生育条例》； [5] 国务院《计划生育技术服务管理条例》；

[6] 国务院《中国妇女发展纲要（2001～2010）》、《中国儿童发展纲要（2001～2010）》； [7] 重庆市人民政府《重庆市妇女发展规划（2001～2010）》、《重庆市儿童发展规划（2001～2010）》；

[8] 计划生育公务员培训专业必修课教材《计划生育宣传教育》，主编：杨魁孚，中国人口出版社； 南京人口学院成高毕业论文

致

谢

本毕业论文在写作过程中，有些地方参阅了海内外前辈们的一些研究成果，引述时均一一注明出处，然疏漏之处仍在所难免，特此说明，并敬表谢意。

在此，借这个机会，衷心感谢我的论文指导老师——xx老师一直来对我的指导和教诲。您广阔的思维、敏锐的洞察力以及一直给我很大的启发。唯一的遗憾是自己不够主动，错过了许多与您交流的机会。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是我一直最喜欢的诗句。就用这话作为这篇论文的一个结尾，也是一段难忘生活的结束。

希望自己永不放弃。

致谢人：陈小云