创业梦想从这里起飞

创业梦想从这里起飞（15篇）

1.创业梦想从这里起飞 篇一

梦想从这里起飞

曾经我们走出校园，带着老师教诲，告别父母的怀抱，背起行囊开始人生新的里程；

曾经我们年少无知，桀骜不驯，不懂岁月的煎熬，在茫茫大海四处漂泊，到处流浪；

曾经我们自以为是，不听忠言，有过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的惆怅；

是谁给我们梦想，给我们成长，让稚嫩的我们日趋成熟，是谁给了我展示的平台，让失落的我重拾自信，是谁磨练我的意志，让曾经懦弱的我百折不挠，是这里---xx 我们相会在这里，梦想在这里起飞，青春在这里张扬，人生在这里起航。面对着粉尘高的配料，温度高的炉子，湿度大的铂金通道以及成型的噪音和辐射！

旭飞的爷们从不畏惧，勇敢向前，始终奋斗在最前线； 面对细小的铂金和气泡，旭飞的女杰们顶天立地，任何细小的缺陷都逃不过她们的法眼； 带着梦想，迎接希望，诚信务实，追求卓越，在xx的大舞台上，我愿意用自己的辛苦，为你的未来奉献力量，我愿意用自己的汗水为你的发展增砖添瓦！

2.创业梦想从这里起飞 篇二

习近平总书记指出:“实现中华民族伟大复兴的中国梦,凝聚了几代中国人的夙愿,是每一个中华儿女的共同期盼。”全国各族人民响应习近平总书记的号召,为实现中国梦而努力奋斗。教育部和省市教委均发出相关文件,要求学校积极开展“中国梦,我的梦”主题教育活动,加强理想教育,鼓励学生从现在做起,从小事做起。

小学生,需要有梦,需要有一个努力的目标和方向,将个人的梦想与自己的学习生活、国家的梦想联系在一起并付诸实际行动。小学五年级正是理想开始萌芽的时候,但现在不少小学五年级的学生对于自己的学习、生活没有较清晰的目标和规划。本次主题教育课鼓励学生敢于有梦,发展兴趣特长,在学习生活中积极行动,为理想勇于前行,对梦想永不言弃。

[教育目标]

1.通过畅谈自己的梦想、交流自己的行动计划,感受梦想的斑斓,了解实现梦想的条件。

2.通过介绍和发现身边的榜样,认识梦想与学习、生活的联系,能够在自己的学习生活中从现在做起,从小事做起。

3.通过介绍中国梦的背景,感知中国梦与个人梦的关系。

[授课年级】

小学五年级

[课前准备]

收集音乐视频(《放飞梦想》)。

录制视频,展示小草、小鸟、舞蹈演员、模特儿等的梦想。

指导学生排练小品《萌萌的故事》。

编辑红领巾小队采访新闻视频《跑步飞人是怎样炼成的?》

5.收集袁隆平、成龙、王亚平等人的梦想故事。

[教育过程]

一、音乐导入,揭示课题

师:今天,老师给同学们听一首歌。

(播放音乐:肖琬露《放飞梦想》的第一小节)

“我有一个愿望,乘着歌声翅膀,像百灵鸟一样,唱出幸福希望,快乐伴我成长。”

师:你们知道这个小女孩的愿望是什么吗?

(预设学生回答:像百灵鸟般歌唱)

师:当一名百灵鸟般的歌星,多美的愿望啊。还想再听听音乐吗?(播放音乐:《放飞梦想》的第二小节)

“我有一个期望,踏着舞台灯光,像小天使一样,舞动快乐翅膀,迎接世纪阳光。”

师:你们知道这个小女孩的愿望又是什么吗?

(预设学生回答:当一个舞蹈的精灵)

师:同学们都有一双善于聆听的耳朵。像小女孩这样,拥有一个个梦想。今天,让我们来到梦想的天空下,感受梦想的力量。(板书“梦想”)

二、畅谈斑斓的梦想

1.生命当有梦

师:每一个生命都应该有梦想。你们看(播放视频文件,选择小草、小鸟、运动员、舞蹈家、模特儿的图片,配以文字自述和轻柔的背景音乐。)

我是一株刚钻出地面,迎接春雨的小草,我有一个快快长高的梦想;我是一只被关在笼子里的小鸟,我有一个飞上自由自在的蓝天的梦想。我有一个不停地奔跑的梦想,我有一个不停地旋转舞蹈的梦想,我有一个当模特儿的梦想……你的梦想是什么呢?

2.梦想真缤纷

师:看了这段视频,同学们的眼睛里都带着光。老师想问,你的梦想是什么?

(预设学生回答:我的梦想是当一名教师,为学生上课;我的梦想是和爸爸妈妈永远在一起；我的梦想是当一名环保卫士；等等)

(建议:当学生讲到梦想当教师的时候,可以进行追问,当教师需要批改作业、需要熬夜到很晚,你还坚持这个梦想吗?)

师:谢谢同学们和老师分享你们的梦想。梦想是美好的,是色彩斑斓的,梦想的力量也是无法预估的。演员成龙因为有梦想而成为了国际巨星;宇航员王亚平因为有梦想成为第一个太空授课的女航天员;科学家袁隆平因为有梦想发明了杂交水稻,提高粮食产量,让更多人吃饱了饭。

(建议:在同学们分享了梦想之后,教师可以分享一下自己的梦想,既可以拉近师生的距离,营造轻松的氛围,也可以让学生通过自己最熟悉的身边的人物感受梦想的力量)

我要告诉你们,有梦的人是幸福的,因为他们生活在希望之中,生活在目标之中。(出示课件,学生齐读)

三、聚焦梦想,认识实现梦想的条件

1.实现梦想须有条件

师:有了自己的梦,我们如何让梦想成真呢?现在我们以四人小组的形式进行讨论。

(四人小组讨论。教师走近同学,倾听同学们的讨论)

(预设学生回答:我的梦想是当运动员,我要坚持锻炼身体,上好每一节体育课;我的梦想是当老师,上课时我要认真听讲,平时多看书,积累知识,也要锻炼自己的口头表达能力;我的梦想是当警察,我要增强勇气,不怕困难,遇到问题多动脑筋;等等)

师:同学们都有实现自己梦想的计划。确实,成就梦想都需要一定的条件。现在我们来观看一段视频。

(观看央视公益广告《中国梦》之《蓝图篇》。广告介绍知识成就梦想,拼搏成就梦想,实干成就梦想,人生因梦想而改变)

师:同学们,看了这段视频,你们有什么感受呢?

(预设:学生回答,梦想需要知识,梦想需要拼搏,梦想需要实干……)

2.梦想需坚持

师:同学们,知识、拼搏的精神、实千的态度可以成就我们的梦想。但仅有这些就够了吗?老师还想和大家分享一个故事。(配轻音乐)

(教师介绍安徒生为实现梦想——写剧本并能在皇家剧院上演所付出的努力)

……然而,他没有放弃,他带着满满的勇气不停地给每个老师送去自己写的剧本,然后等待回复。一年过去了,两年过去了。他不停地在街上、工地上流浪,挨饿,但还是不停地写作。终于,他的第一个剧本在舞台上演出了,得到了观众的掌声和欢呼。终于,他变成了一只美丽的天鹅。后来,他又写出了很多著名的童话故事,比如《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等等。

他就是世界著名童话故事家——安徒生。听了安徒生的故事,你知道,他是如何成就梦想的吗?

(预设学生回答:不放弃,坚持奋斗;不怕任何困难,勇于拼搏;等等)

师:梦想实现过程中一定会遇到各种困难。你瞧,萌萌就遇到了这样的难题。(请学生表演小品《萌萌的故事》)

萌萌:今天老师讲了一节树立远大理想的课,从今天起,我决定认真学习,争取优异成绩,将来当一名英语教师。闲话少说,马上学习英语。(book,room,萌萌开始念单词,一副很认真勤快的样子。正在这时,晓峰和强强抱着篮球来到萌萌家敲门)

小峰:萌萌在家吗?

萌萌(萌萌急忙把门打开):是你们啊,有事吗?

小峰:今天是星期六,我们出去打篮球吧!

萌萌:不行!我要复习英语,你们都知道我英语成绩不好啦。

强强:行了行了,什么破英语啊!天气这么好,不出去简直就是浪费,走啦!(说着,两人开始动手拉扯萌萌的衣服。萌萌看看课本,又看看天气)

萌萌:好吧,就出去一会儿!

(一小时过去了,两小时过去了,三小时过去了。夜幕降临了,萌萌抱着篮球满头大汗地回来了……)

萌萌:今天玩了一天,真累啊!(萌萌看了看书桌上的英语课本,倒床睡觉)学英语?明天吧!

师:看了同学们的表演,你想对萌萌说些什么?

(预设学生回答:应该完成了自己的任务后再玩;应该有计划地学习,不能因别人影响就半途而废;等等)

师:放假了,玩耍是休息的最好方式,可是,在玩耍和学习的选择上,应该有先后之分,有计划,有安排,能坚持,这样才能够实现自己的目标。

同学们,知识、拼搏的精神、实干的态度、坚持的品质,正是成就我们童心飞翔、梦想实现的条件。(板书“知识、拼搏、实干、坚持”用一颗童心圈起来,并画上翅膀)

四、寻找身边的追梦伙伴

师:其实,据我们学校红领巾记者团的报道,我们身边已经有许多同学为梦想在行动和努力了。现在请观看红领巾记者团的新闻报道《跑步飞人是怎样炼成的?》(播放视频《跑步飞人是怎样炼成的?》。视频主要介绍跑步飞人的梦想及他的锻炼方式和时间安排)

师:我们班在学校特别出名,一说到我们班那些能干的班干部和出色的同学们,老师们都会翘起大拇指。语文课代表的字写得特别好,一横一竖都力求做到最好;文娱委员的歌唱得特别棒,在六一儿童节时,曾一展歌喉,获得阵阵掌声;还有劳动委员主动捡拾垃圾并带动全班同学,使我们班获得了“环保班级”的光荣称号。(出示相关同学的照片、奖状等资料)

师:同学们,他们都是为梦想践行的榜样,都是我们身边的追梦伙伴。你还有哪些发现呢?

(预设:学生介绍身边伙伴的追梦事迹)

师:谢谢同学们的交流和分享,老师觉得你们都有一双善于发现优点的明亮眼睛。老师认为,一个班集体的荣誉正是通过我们每一个人的努力才得到的。(出示文字:每个人为梦想努力,集体的梦想就能实现)

五、畅想未来,感知中国梦

师:你有梦,我有梦,集体有梦,国家有梦。我们作为中国人就应该有我们的中国梦。(出示习近平总书记讲话的图片,配以激昂的音乐)

习近平总书记号召我们要为中国梦的实现而努力奋斗!实现中华民族伟大复兴的中国梦,就是要在新中国建国100周年的时候,实现国家富强、民族振兴、人民幸福的美好梦想。

要在2049年实现伟大的中国梦,必须凝聚中国力量。因为中国梦也是人民的梦,必须紧紧依靠每一个人来实现。如果我们的梦想都能实现,那中国梦就一定能实现!

同学们,试想一下,2049年的祖国,将会是什么样的?

(预设学生回答:科技不断发展,人们可以在太空自由行走;雾霾得到治理,蔬菜更有营养;国家更加强大,经济更加繁荣;等等)

3.飞行梦想从这里起飞 篇三

来自美国、加拿大、英国、香港等国家和地区航空教育机构的国际友人和全国各地致力于航空教育事业发展的军队、机关、社会组织、学校、企业等各界人士齐聚一堂，济南空军原副司令员何为荣、中国航空学会名誉理事长刘高倬、山东航空产业协会理事长孙德汉出席了此次会议的开幕式并致辞。

会议期间，与会代表实地参观考察了几所青少年航空教育的试点学校，以及航空教育基地大高航空城和滨奥飞机制造公司，与会代表对滨州市对青少年航空教育工作的高度重视以及所取得的成果给予了很高评价。我国青少年航空教育工作自2012年5月在滨州几所学校举行启动仪式以来，经过两年多的试点工作已取得了很好的效果。秉承科学文化教育与航空教育相衔接、航空普及教育与重点培养相结合、军方资源与地方资源相融合、学校办学与企业参与相联合的发展思路，致力于为每一名热爱航空的青少年搭建起航空教育平台，发展独具滨州特色的青少年航空教育。

此外，围绕创新开展青少年航空教育的相关问题，来自国内外的15位代表在论坛上作了精彩的发言。大家一致认为青少年航空教育将对我国通用航空和航空制造业的发展产生巨大的推动作用，同时为空军、民航培养后备人才，为航空飞行、维修人员的加快培养，为航空产业的快速发展将起到极大的促进作用。滨州市教育局局长高中兴表示，滨州市将示范探索青少年航空教育的新模式，在义务教育阶段创办航空特色学校，培养学生的航空兴趣；在普通高中学校创办航空教育班；在高等教育阶段创办飞行和交通运输专业；地方企业建设航空教育基地。

石家庄飞行学院参谋长赵敬波对河北省的青少年航空教育现状进行了社会调查，结果显示开展青少年航空教育在我国有着广泛的社会支持和良好的学生基础。他提出应把国家行为和市场行为紧密结合，构建国家支持、军队主导、政府主办、企业融入的中国青少年航空教育体系。国家体育总局无线电模型管理中心主任王雷同时表示，航空模型服务教育以面向全体学生为出发点，以动手动脑的航空航天模型教育活动为主线，赛事活动设计注重知识性、趣味性、观赏性、参与性、公益性和科技创新性。

4.创业梦想从这里起飞 篇四

——直击工作室组团参加学院招聘会

12月 日又迎来了义乌工商职业技术学院一年一度的毕业生现场招聘会，招聘会上熙熙攘攘，人头攒动，该校建筑与艺术分院下属各工作室组团参加了此次招聘会，成为吸引学生们投简历的新面孔。各工作室面向全院毕业生共计抛出了近20个工作岗位，涉及：产品设计、展示设计、家装设计、产品摄影、网店装修、服饰品设计，以及相关的行政管理和市场营销等配套岗位。

建筑与艺术分院的工作室成立已久。以教师为主要牵头人，以几个学生为共同的股东参与合作，共同承接项目，共同承担风险及享受利润分红。目前已发展为十个，涉及小商品设计、首饰设计、展示设计、室内设计、平面设计、服饰品设计、旅游工艺品设计、建筑设计等设计门类。工作室成立的初衷是为了契合设计类专业的教学改革探索，提升学生的专业实践技能，服务地方经济。在多年工作室教学中逐步形成了“以工代学，以学促创”特色教学模式：即以工作室的实践项目替代传统课堂教学，以工作室的学习经历提升学生专业创业的实力。从工作室走出去的学生专业创业意愿普遍较高，据不完全统计，有近一半的学生走上了创业之路，另很大一部分也成为就业中的佼佼者。多年运营的基础上，各工作室根据自身专业及企业要求形成了各自不同的一套运营模式：有的经过多年探索，已实行了完全的公司化经营，形成了设计、营销、工厂一条龙；有的对学生参与的实际项目实行评分制，分数累积至年底统一以奖学金的形式对学生进行奖励；也有以科研为龙头，积极拓展与企业产品设计研发的横向合作关系。目前，工作室已成为建筑与分院的学生专业核心技能提升的重要平台。工作室教学成立以来，累计实现设计产值，服务企业 100余家；获得各项比赛奖励五十多项，其中，省级三十多项；累计横向课题经费 万。

此种模式，既成就学生，同时也成就老师。

据悉，此次工作室组团参加招聘会是在考虑到各工作室自身发展的基础上，扩大工作室教学的平台效应，延伸工作室教学的链条：从原先的“基础课学习-工作室项目实践-专业技能极大提升”的基础上，通过不同专业毕业生的招聘，延伸至“专业团队组建-公司化运营-专业创业”。从根本上解决学生专业创业的人力、精力和实力等问题，使工作室成为学生专业创业的孵化器，为义乌的文化创意产业发展添砖加瓦。在招聘会现场，该展位前吸引了很多同学驻足观望，据事后了解，此次参会达成招聘意向三十个，„„。在现场采访中了解到，工作室教学模式与学生专业创业结合虽然有了一些实践探索，但至今尚未有对专业创业认定的相关政策文件，当然也就欠缺对专业创业学生的优惠扶持力度，这与当今就业和创业的主流趋势相当不吻合。不知道一向敢为人先的义乌人，能不能在专业创业的认定上走出第一步，我们拭目以待。

5.专题片解说词：雏鹰,从这里起飞 篇五

在民办教育星罗棋布的大巴山下，她，好似一朵含苞欲放的花蕾，沁人心脾；在学前教育方兴未艾的峡江之滨，她，好似一叶迎风扬帆的小舟，叩人心扉。她，就是地处209国道边、距离巴东长江大桥13公里、革命老区二淌垭的巴东江北乡亲幼儿园。

雏鹰，从这里起飞

——巴东江北乡亲幼儿园创建州级示范幼儿园巡礼

当你踏进生机盎然的江北乡亲幼儿园，无不感受到处处荡漾着春日律动的气息，释放着蓬勃的生机和希望，成为巴东农村幼儿教育的一道亮丽风景。

巴东江北乡亲幼儿园是2010年8月经县教育局批准、县民政局登记、县技术监督局注册的一所民办幼儿园，规划高起点、建设高规格，占地2820平方米，建筑面积2586平方米，户外活动场1280平方米，固定资产391万元。2012年春季学期拥有教职员工24名，其中幼教专业或师范类大中专毕业生12人。在园幼儿198名，其中留守儿童159名，以邻近的东瀼口镇6个村和溪丘湾乡8个村为中心，辐射巴东江北各乡镇，是全县第一所拥有自己发展基地、截至目前建筑规模最大的农村幼儿园。

面对激烈的学前教育市场竞争和风云变幻的幼儿教育改革形势，举办者以回报父老乡亲、促进农村和谐为己任，遵循教育效益优先的原则，坚持“让农村幼儿享受城市教育、让贫困孩子学会自主发展”为办园宗旨，秉承“为幼儿终身发展奠基、为农村和谐建设服务”的办园理念，按照“一年抓规范，规范谋发展；两年上质量，质量求生存；三年造特色，特色创品牌”的办园思路，竭力打造“小班化授课、个性化发展、生活化保教、和谐中成长”的办园特色，探索农村幼儿分层保教、家园共育、保教结合的农村幼儿发展课题，信守“幼儿教育有爱心、对待家长有诚心、教学工作讲精心、生活护理讲耐心”的承诺，让农村幼儿享有健康和谐的发展环境、平等民主的生存空间、博爱真诚的情感体验、自主创新的成功尝试，逐步实现“管理精细化、环境城镇化、保教专业化、培养个性化、服务人性化”的办园目标，努力探索一条符合幼教发展规律又不脱离本园园情，既符合现代幼儿教育理念又能让家长认可的特色发展之路。

民办教育，保教质量是生命线。恪守“品德改变命运，习惯成就人生”的园训，把“让细节成为习惯，让优秀成为品质”作为全体教职员工的座右铭，坚持“教师无小事，事事教育人”的信条，让教师蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育，做到教书育人、抚养育人、1

监护育人，竭力寻找现代幼教理论与家长的价值取向的最佳结合点，尊重幼儿成长和幼儿教育规律，深化“一日活动皆课程”的思想，让幼儿在玩乐中认识世界，在游戏中步入人生，渗透行为习惯养成教育、文明礼仪教育、感恩教育，通过对幼儿分层保教，确保幼儿天天有进步、个个有发展；建立星级幼儿评价机制，对幼儿健康状况、认知发展、语言发展、社会性发展、艺术表现能力等五大领域的表现，一日一考评，培养幼儿争夺“明星宝宝”的竞争向上意识，全面提高幼儿综合素质；通过家园共育动员大会、全员家访、问卷调查、电话交流、家长开放日活动等载体，扩大交流，增进理解，实现家园共育；针对留守儿童占据在园幼儿80%的现状，申报了《公平教育背景下农村留守儿童学前教育策略研究》课题，被省教研室批准立项，通过课题研究，提升保教水平，促进和谐幼教，拓展科研兴园之路。

幼儿教育，安全事故是高压线。把“确保在园每一名幼儿的安全与健康”作为全体教职员工最基本最重要的职责，建立起从园长到各组室，从班主任到每一名教职员工的综治安全管理大网络。从园门口张挂的安全管理法规到室内的各类安全管理制度，从教室走道的安全警示牌到日常值日领导巡查和内保员巡逻，从每周日的例会、星期一的国旗下讲话到星期五的安全管理日和安全课，形成综治安全工作的宣传大氛围。把安全综治工作知识作为教师岗前培训的主要内容集中学习，把安全综治工作文件资料作为园本培训的重要内容，层层签订综治安全工作责任书，完善各类安全管理制度；建立楼道踩踏、传染病、重大交通事故、火灾等7大应急预案；严把晨午检、午睡、车辆接送、户外活动和食品卫生五关；先后投入近20万元，完善幼儿活动区的消防、消毒、安全防护设备和空气能、空调、消毒柜、冷冻柜等设施。每学期召开一次全园家长会议进行安全培训，组织一次全园幼儿体检，每一个星期召开一次安全例会，组织一次安全大检查，横向到边、纵向到底，形成综治安全工作大格局。

幼教发展，教师发展是希望线。为实现教职员工的个人成长和幼儿园整体发展的和谐统一，我园建立无缝管理网络，走精细化管理之路，推行园理事会领导下的组室主任负责制、班主任负责制、岗位目标管理责任制，建立和完善一系列管理规范，让大家知晓努力方向，让大家参与园务管理，让大家为目标奋斗，形成生活上互助、目标上同向、工作上同步、事业上同心的团队合力，让想干事的人有平台，愿干事的人有动力，会干事的人有位置，能干事的人有发展，干成事的人有奔头，从待遇留人、情感留人、机制留人逐步达到事业留人。先后组织管理干部、班主任和教职工，到沿海、武汉、宜昌、恩施、来凤等地考察，通过外出培训学习和听评课岗位练兵、同伴互助传帮带、专家讲座现场指导、每周主题讨论、以会代训等多种形式，开展

教师联欢、演讲比赛、基本功比武、民歌儿歌演唱会等活动，每周教师完成一幅书法、一副简笔画和五句英语日常用语，让教师的说、唱、弹、跳、画五项基本功得到锻炼和强化，构建教师展示才能和成长的平台，充分尊重教师的个性特长和能力差异，实行优化组合，打造“黄金搭档”，发挥最大效益的群体优势，造就了一支专业基础扎实、有强烈竞争意识、有吃苦耐劳精神、有较强发展后劲的幼教团队。

在各级党委政府的高度重视、教育主管部门的亲切关怀、社会各界朋友的普遍关注下，江北乡亲幼儿园于2010年12月成为湖北省民办中小学幼儿园协会会员单位；2011年元月被县教育局表彰为校园综治安全管理先进单位；2011年9月被县教育局评为一级幼儿园；2011年12月被当选为湖北省民办中小学幼儿园协会理事单位。

县人大副主任谭显爱，副县长崔久红、邓明甲，县政协副主席陈正顺、余宏山，县发改局局长向大甲，县民政局局长陈坚，县妇联主席陈永久，县直机关工委书记许龙，县社保局局长苏培荣，县国土局副局长苏世忠、谭江陵，团县委副书记周竹，镇党委书记邹政、镇长张昌巧等领导来园调研给予了高度评价。他们说：江北乡亲幼儿园的快速崛起有利于缓解巴东江北人民群众日益增长的幼儿教育需求与政府投入不足、教育资源不够的矛盾，促进了农村和谐。县教育局两任局长贾继健、苏宗立，副局长李美桥、金辉、元维梅和每一个股室负责人来园检查指导工作给予了充分肯定，他们说：江北乡亲幼儿园的良性发展，有利于缩小该农村幼儿与城市幼儿教育间的差距，让周边留守儿童受到良好的学前教育，推动了农村教育公平。农村新报、湖北人口报、湖北民办教育网、恩施教育网、恩施日报、恩施晚报、共青团恩施州网、长江巴东网等10多家媒体，先后对江北乡亲幼儿园的快速发展和规范管理进行过专题报道。

回首饱含艰辛也饱含收获的成果，信心百倍；展望充满挑战也充满希望的未来，任重道远。面对孩子们天真的笑脸，面对家长们信任的目光，面对各级各位领导的殷切希望，巴东江北乡亲幼儿园一定会用行动来回报领导的厚爱，用诚信来回报家长的信任，用成果来回报社会的好评，弘扬“自力更生的创业精神、不计得失的奉献精神、团结协作的团队精神、超越自强的开拓精神”，用3年时间竭力打造管理规范、质量一流、特色鲜明的知名幼儿园，成为巴东农村幼儿教育样板，步入恩施州示范幼儿园行列。

6.创业梦想从这里起飞 篇六

大家下午好!我是七年18班的xx。今天，能够站在这里代表初一全体同学发言，我感到无比荣幸!

首先感谢三天来为我们辛苦付出的教官们，是你们的严格要求和身体力行让我们得到了锻炼，强健了体魄，增强了意志，我在这里代表全体学生向您说一声：您辛苦了!

更要感谢三天来时刻陪在我们身边的班主任老师，是你们的嘘寒问暖、悉心教导给了我们强大的精神支持和前进动力，我们不会辜负您的期望，我在这里代表全体学生向您说一声：谢谢您!

还有为我们“保驾护航”的所有领导老师、叔叔阿姨们，我们都看在眼里、感动在心里，我们唯有努力学习，茁长成长，回报大家对我们的关爱。

军训，是七中给我们上的第一堂课!特殊的一堂课!因为它对我们的身体和意志都是一次全新锻炼和考验!这三天，虽然我们头顶似火的骄阳，皮肤晒得黝黑，汗水肆意的流淌，但我们依旧认真的站队列、踢正步，一丝不苟!虽然刚开始训练动作不标准、队列不整齐，但我们从不气馁，从不放弃，而是坚持一遍遍再来!在训练过程中，同学们互相鼓励、互相帮助，军训像一条无形的纽带，将我们来自四面八方的同学紧密联系在一起，让我们成为一个新的.坚强的集体!整个军训过程中，全体同学们都不怕辛苦，都努力地坚持到了最后!经过三天的刻苦训练，我们已经基本掌握了队列的要领，不仅做到队列整齐，更重要的是我们通过军训这个契机彼此熟悉，融入到了新的集体，并以她为荣!以他为自豪!

进入沈阳市第七中学学习，一直是我的理想，也是父母长辈们的期望。现在，还能清晰地回忆起在我们还未踏入七中校园时，学校就为我们准备好了军训服装和热情洋溢的欢迎信!还能回忆起当我们刚刚从小学毕业，怀着忐忑的心情步入十分陌生的初中大门时，我们又第一时间体会到了七中老师们认真负责的工作作风和和蔼可亲的工作态度!这一切，都更让我们坚信选择这所学校是多么的正确和幸运!

同学们，军训告诉我们：今后无论遇到多么艰辛、困难的事，都要努力、坚持、团结，一定会取得最后的胜利!在这里，我也要告诉我们的新母校：您的良苦用心我们体会到了，我们一定会努力做到“服从纪律，刻苦学习，互帮互助，永争第一!”

七中，我们的青春将在这里开始，我们的梦想也将在这里起步!我相信，在这个新的大家庭里，我们的身心都将茁壮成长，我们终将成为搏击长空的雄鹰，三年后，迎接属于我们更加灿烂的未来，创造更加美好的明天!

7.创业梦想从这里起飞 篇七

学校于1999年创建南京市示范学校,2007年申请成为南京市小班化学校,2008年创建南京市现代化小学。现有12个班级,学生340人,教师29人。教师队伍中有市青年优秀教师2人、区青年优秀教师1人,区学科带头人3人,区教坛新秀4人。教师学历本科及以上人数大约占90%,40岁以下中青年教师大约占80%,是一所教师队伍年轻化的学校。

近年来,学校积极探索科学种植特色活动。建有70平方米的阳光房和300多平方米的种植基地,组织学生进行科学种植的实践与研究,取得可喜的成绩。2014年5月,学校被评为“南京市科普示范基地”。2014年10月,学校“童心绿苑”课程被评为栖霞区特色项目。2015年6月,学校荣获“江苏省科学教育特色学校”称号。科学种植课程的探索为学生提供了科学研究的实践基地,促进了学校学科课程的整合与开发,为师生的发展提供了平台。

8.start……从这里起飞 篇八

一踏入高中校门，小栀就被学校优雅的环境迷住了。虽然地处闹市，但因为是重点高中，学校门口设置了交通管制，不允许汽车经过，所以大可以坐在校门口密集的小书店、小便利店里静静地看书。但那时的心境其实是不适合这么悠闲的，同学们可大都手里抓着物理习题册或者英语单词书呢，当然，悄悄在书包里塞两本漫画的也大有人在。可小栀不是那种聪明到不用费太多心思学习就能混个不错成绩的人，因此不敢放肆。

想起初中时，在语文课上读自己写的小说，竟然有同学听着听着就伏在桌子上哭起来，那仿佛是半个世纪之前的事情了。现在的小栀，才刚刚和同桌建立起浅到不能算数的友谊。虽然上课竭力听讲也还是解不出数学题，可晚自习前的那段时光，她还是坚持在许多同学争分夺秒学习的氛围中，离开水深火热的教室，到存了许多日书的书店透透气。

书籍脆薄的纸张被许多手指抚摸过，传递着一个又一个阅读者的故事，层层叠加。小栀总是挑那些显得崭新的书籍，抢先留下自己的味道。

小栀数着日子，她进入高中已经整整100天了，100天以前她还不紧不慢地消耗着悠长假期，打游戏、看电视……可是现在，几乎每个人都摆出严肃的面孔提醒她，从现在起，你该开始思考你想建立怎样的人生啦。

想要怎样的人生呢?

看着你/看窗外/悄悄变红的夜/轻轻的你的手/又握紧了一些/该不该让你到我的世界/let's start from here/无所谓/慢慢来/迷宫一样的未来/I don't care where we go/let's start from here……

书店里的CD机音量不大不小，刚好撞进了小栀一天比一天空荡的心，她的眼睛还在书页上游走，耳朵里却早就灌满了这个熟悉的慵懒女声。

王若琳!《迷宫》!

100天前没有听懂的歌词，此刻全部被翻译成只有小栀才明白的摩尔斯电码，令她的心脏迅速跳动起来。无所谓/慢慢来/迷宫一样的未来。因为这一句话，小栀忽然觉得这个冬天比她预想的暖了一点点。原来人在每一个阶段，不管是幼稚还是成熟，都要不断舍弃熟悉的过去，去面对无法预知的未来。甚至有时候也许明明知道未来会很美好，却依然心怀忐忑，不愿涉足。并不是只有自己这样，至少还有王若琳一起啊。

王若琳的父亲是台湾知名音乐人王治平，为许多歌手的主打歌做过编曲，至今仍然活跃在一线。林志颖的《芹菜》、SHE的《他还是不懂》、《波斯猫》、王心凌的《Honey》都是他编曲的作品。王若琳也早在12岁就表现出惊人的音乐天赋，可是拥有这样盛名在外的父亲，她却犹豫了起来，甚至不愿去碰爸爸送给她的左手吉他。就这么抵抗了几年，王若琳还是无法放下心中对音乐的热爱，14岁的时候选择了重新拿起吉他。王治平说：“也许很多人会认为，若琳是因为我才有今天的机会，但我心里很明白她的天分和才华，她将来一定是青出于蓝的。”

这种音乐是爵士吧?小栀听了太多女孩子甜腻的声音，一瞬间被这把声音感动到，懒懒的，却又能听到勇气和坚持。没有知心朋友，做不好自己，找不到方向，这是成长过程中需要付出的代价和疼痛，小栀希望自己能像王若琳一样，快快走出灰暗隧道，去体会前方旅途的激荡和沉淀。

走出小书店，天色已经黯淡。冬天的寒风裹挟着落叶打到身体上，小栀停在路边愣了一下，这是她第一次看到街灯亮起来的那一瞬。华灯初上，整条街道须臾间被橙色的灯光笼罩，黑暗退却，孤零零的叶面亦被照耀，亮闪闪地反着光。小栀在路灯的照耀下，走回学校，进入教室。好多同学已经坐在座位上，默默地看书，默默地写字，默默地抬起头看看其他人。

王若琳的声音还在耳边：无所谓/慢慢来/迷宫一样的未来。小栀知道，恐怕每个人都会在迷宫里寻找出口的时候，默默地，长大。

我的私爱典藏

LYNN/蔡淳佳《等一个晴天》

蔡淳佳一直给人“不食人间烟火”的印象，因此虽然歌声无可挑剔，却始终没有在更大范围流行。这首《等一个晴天》和她的所有歌曲一样，干净无瑕，磁性淳美，温馨又温暖，而且旋律一流。听起来有点淡淡的忧伤，但不觉已陶醉其间，非常值得一听。

胡飞飞/吴建飞《偏偏爱上你》

吴建飞的新歌蛮好听的，轻快的旋律可以扫掉冬日的沉闷。小老鼠的努力也让我很佩服，一个在节目中似乎不大会唱歌的偶像，能唱到这样的水准，已经足够让人有理由期待他的下一张唱片啦。亲爱的们，要听听看哈!

有什么好听的歌，别忘了继续写信告诉我哟，old-77@163.com

9.梦想从这里起航 篇九

六(5)李珊

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!我是×号选手。今天我要演讲的题目是《梦想从这里起航》。

无论是你，我，还是他，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力。

一谈到理想，我相信同学们都立下了宏大的志愿：有的人想成为救死扶伤的医生，有的人想成为勤于钻研的科学家，还有的人想成为为人师表的教师„„而我，想成为笔耕不辍的作家。

作家是一个神圣的职业。整天坐在书桌前，把脑海中那些有趣的见闻用那优美隽秀的文字展示在读者面前，再怀着激动的心情回味几遍，这是一种享受。再者说，作家的作品能带来好处，还能引起读者们的共鸣，这难道不是两全其美吗？

当然，作家也并不是你想成为就能如愿以偿的，它也需要我自己去努力。在我看来，想成为真正的作家，就是要多读、多思、多看、多听、多练。多读是要博览群书，积累好词佳句，让自己的作品充满诗情画意；多思是在欣赏名著佳作时，要学会分析和吸收，并创造性的运用到自己的作品；多看与多读就是积累生活琐事，选出自己的素材，再巧妙地融入到自己的作品中；多练则是勤练笔，这是提高写作水平的“必经之路”。为了这个理想，我一直在这些方面做着不懈的努力。

是母校，在我的心灵撒下了这颗梦想的种子，在我的心田里静静蛰伏着，它在生活上，书本里慢慢吸收养分，努力准备着有一天可以破土而出，抽芽，成长，茁壮。理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行之路；理想是火，点燃熄灭之灯；理想是路，引你走向光明。让我们撒一路汗水，饮一路风尘，舞动青春，放飞梦想吧！长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！

10.青春梦想,从这里起航。 篇十

山家湾子小学 邓姝琦 指导教师：于美静

青春是早晨的太阳；青春是一只高飞在天上的鸟儿；青春是蓬蓬勃勃的生机。天地间回荡着自己激情的脚步，谁可以阻挡我们寻找自己的梦想呢？

青春是一座金字塔。生活要求我们不断向上攀登，生命要求我们不断实现人生的饱满，达到光辉的顶峰。青春是一把竖琴，青春的我们用自己独特的方式弹奏出属于我们少男少女的青春之歌。让我们的青春梦想从这里起航吧。

青春是充满阳光的。操场上，阳光下，一个个少年正向着终点冲刺，不远处，女孩们一边跳着皮筋，一边唱着“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一„„”在这片洋溢着青春气息的操场上，少男少女们快乐的跳跃着，呼喊着，对他们来说，这里，是散发自己独特魅力的最好场所。

青春充满了书香的气息。教室里，同学们读书的声音整齐而洪亮；课间，干净整洁的图书馆里，学生们井然有序的借阅图书；美丽恬静的校园里随处都能闻到阵阵书香，这书香与窗外鸟儿的鸣叫声，树木“沙沙”的摇摆声相呼应，成为了独特的校园景象。

青春是叛逆的。家长，老师期盼我们在他们所铺就的轨道中运行，可我们还是时不时的偏离，这就是叛逆。正值大好春光的我们无论什么事都有自己的想法，有时被家长们教育几下，在他们面前还一副低头认错的模样，没过多久就又犯了。虽然我们的内心里都知道父母和老师都是为了我们好，为了让我们的人生沿着正确的轨道前行。

11.梦想从平凡起飞 篇十一

“老师，我的梦想是做个发明家，像爱迪生一样……”

这是一堂被我命名为“让梦想飞”的励志课课堂。首先，我让同学们面对全班，大声告诉别人自己的梦想。

学生都很活泼，对这个问题也很感兴趣。十几分钟之后，几乎每個同学都上讲台说出了自己的梦想，教室里开始沉默起来。我用举手方式检查，不出意料，坐在教室最后面右边拐角的那个男孩没有上过讲台。我的目光扫过上课前班主任给我的学生名单——这个男孩叫诚诚。

我轻轻走到诚诚的桌子边，教室里鸦雀无声，我感觉到很多人都在看。诚诚羞涩地低着头，我弯下腰问：你没有梦想吗?

他似乎不知道怎么回答我，又似乎想说什么，只是稍抬头看了我一眼，又低下了头。

他的眼神告诉我，他有话要说，需要的只是勇气。我轻声告诉他，其实我知道你有梦想，只是你不敢让全班人听到；那么，你把梦想写到纸条上，老师替你告诉全班同学，可以吗?

这是个长相就像他的名字一样诚实、穿着朴素的男孩，他拿起笔把本子翻到了空白的一页，我有意识地走开了，调过其他同学的注意力，又给全班布置了一项课堂任务，把课堂的焦点转移。

不一会儿，教室最后排的举手吸引了我。接过诚诚的纸条，只见大大的一张本子纸上歪歪斜斜地写着一行小字：我没有梦想，我将来只想做好一个平凡人。

那一刻，我愣了一下，久久盯着那几个不端正的字体，对这个突如其来的细节有些不知所措。

我能感觉到，在回到讲台的那短暂时刻中，我的心情越来越沉重。当我再次站在讲台上，面对几十双充满期待的眼神时，我被这个三年级小男孩的梦想感动了。

小小的纸条让教室保持了长久的沉默，我不知道接下来的课堂该怎样继续下去，回头看看教案，每一个字都变得陌生而遥远，倒是关于这个小纸条的思绪越来越浓。再看一遍纸条，几乎是在一瞬间，我明白了这节课该怎么上下去一或许这群三年级的小孩子需要的并不是那些遥远而空洞的梦想口号，该唤醒他们的应该是像这张小纸条上一样，朴素却和现实紧密相连的梦想意识。

接下来，我向全班同学宣布：诚诚同学的梦想是做好一个平凡人。那一刻，讲台下的哄堂大笑、窃窃私语，甚至诚诚的头低得更低以及他尴尬的表情，我都想象到了。在我的声音中，课堂又回到了我的控制范围，同学们似乎是在等待我给予一个评价。

在同学们期待的眼神中，我给他们讲解了梦想的层次。巧妙的比喻很快就让同学们明白，梦想就是台阶，有高有低，无论多高，都必须从低处出发。台阶到达每一层都会有分岔，向着不同的方向，像科学家、文学家、医学家取得这种成就的人，都必须登上常人无法到达的高度；然而，无论一个人最终能走多远，他们的起点是相同的，从“一楼”出发时每个人都是个“平凡的人”，能坚持到达台阶高处的人首先必须是普通人中的优秀者，也就是“做好一个平凡人”。

看着同学们似有所悟而又茫然的眼神，我在黑板上通过画图明晰了达到梦想“家”的层次。之后，我又通过名人故事，结合板书构建了同学们心中那些“英雄人物”是怎样一步步走上台阶高峰的，同时让他们明白走好脚下每一步有多么重要，也让他们明白真正的梦想就是在平凡中实现“卓越”。

讲完这些，当我开始检查课堂效果时，有一位同学这样说道：我一直把梦想看成天边的云朵，美丽灿烂，可是怎么也够不着：现在我明白了，其实实现梦想就是做好我们每一天的每一件事，把这些事都做好了，有一天就会积累成一座山峰，那时我们的梦想就会在山顶上闪闪发光。

我知道，或许我打破了他们心中一个伟大的梦想，但这堂课为他们筑起了一个坚实的梦想堡垒，这个堡垒看似平凡无奇，却是通向远方的必经之道。

看着同学们稚嫩的脸庞，听着他们信誓旦旦的言语，心中一阵欣慰涌来。下课铃声传来时，我看了看教室最后排右边拐角，诚诚腰挺的很直、头抬的很高、眼神中也多了一丝自信。

(编辑乔恩)

12.梦想从这里起航作文 篇十二

可幸的是，我属后者——那就是作家梦。

书籍是人类进步的阶梯！书就像甘霖，滋润着我们这些无知的幼苗；书就像大海，让我们尽情地遨游；书就像一盏明灯，照亮我们未知的明天。我喜欢读书、藏书，日积月累，我的房间也自然变成了一个小书屋。而我的梦想将在这里起航！

五年的小学生涯，在我的书屋里，我读的书由一个个清新优美的童话到一篇篇立意深远的散文和一本本含义深奥的名著。畅游书海，我的心灵得到了最淳朴的净化，对书的认识有了一个质的提升：在我心中，书——不再是一个个枯燥乏味、毫无生气的字，而是一只只在丛林中快乐飞舞的精灵，它们携着一朵朵小花，将美好的花瓣洒在我心中每一个黑暗的角落。我羡慕作家们，羡慕他们可以用一双手和一枝笔写出另一个世界一个没有吵闹，没有烦恼，没有苦难的宁静的世界。于是，悄悄地，悄悄地，作家梦在我心中深深地扎了根，萌了芽……

接下来，我便不断地给这根脆弱的嫩芽“浇水施肥”。我找来一本本书，一遍一遍不厌其烦地看。那优美的句子、华丽的词藻，与众不同的写作风格和别具一格的写作方法，潺无声息地流进了我的脑海。这些，不正是上好的“肥料”吗？毛主席说：“不动笔墨不读书”。况且，读书破万卷，下笔如有神哪！当我思如泉涌，有了好的写作素材时，我会即刻写下草稿，再反复修改，删减，渐渐地，我有了自己的作文集。这些，不正是最纯净的“水”吗？有了上好的“肥料”和最纯净的“水”，相信嫩芽茁壮成长、开花结果，指日可待！

13.梦想从这里起航作文 篇十三

大光华

面对这个熟悉又陌生的校园，心里怀着无比的激动，踏进大光华，步入我陌生的高一生活。当初四我们面对这背后飞快变化的倒计时由三位变成两位最后变成一那个深红色的一好像永远抹不去盖不上的痕迹划在我的心里。走过那个熟悉的走廊，当年我们没日没夜的复习，每天分秒必争的我们好像历历在目，那挥之不去的读书声好像还时常在耳边回声，那时我们的目标只有一个---高中。春末夏至，阳光直射翠绿的校园，树荫下被无数阳光直射而成的光斑倒映在我们的笑脸上。上了高中后，我们有了共同的目标，上一所好的大学，而我们又如何完成我们的目标或者说梦想，又需要什么样的品质和态度。面对迷茫的我，终于在8月22日的军训中明白了对于未来我们应该怎么做。

军训

炎热的酷暑里，我们迎来了高一的第一堂课军训。太阳似乎把它所有的热度都不予余力的投射予大地，灼烤着大地上的每一寸土地，我们站在红赤的太阳下，一动不动站着标准的军姿，一步一步地练习着出拳擒敌，汗水一滴一滴的落下，我们流过汗也流过泪，但我们没有停止过训练，太阳也没有停止过它的炙热，强烈的紫外线刺伤着皮肤，我们喊过苦喊过累，但还要坚持，这大概就是军训精神：不怕困难，不怕吃苦的精神。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的又是相辅相成的。面对学习上的挫折，我们应有挫而不折的精神。我们应不忘流过的汗与泪，不忘那些与太阳作战的日子。微风吹过我们的发梢，吹过衣衫轻浮，吹得一片翠绿窸窣作响。

梦想

从小到大，我们换过无数次梦想，那些梦想就像夏天的树叶碧绿而茂盛。而到了秋天，那些梦想又像秋叶一样一片片凌落枯萎，碾作尘泥，终于只剩下最后一片永不枯萎的叶子，那就是我一生的梦想。成就为知名设计师，挣到好多好多的钱开一家敬老院，为老人的晚年生活带去幸福。而完成它的前提是能够考上一所好大学。我也深知，在完成梦想的路上，不可能会一帆风顺，会流泪，会遇到很多难题，但我必须保持好心态---坚持。就像面对中考一样，在人生的路上我们不能输，因为路就在远方。

14.梦想从这里起航作文 篇十四

回首在xx的日子，往事历历在目，思绪萦绕在心头，挥之不去。

想起学校里葳蕤的树木，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室。

在这里，有教师的谆谆教导与关怀，我们脚步坚定；有同学的陪伴与鼓励，我们笑口常开；有浓厚的学习氛围与良好的条件，我们焚膏继晷。

感激母校将以往走在十几条平行线上的我们拉在一齐，融成一个大家庭、大团体，让我们拥有共同的完美回忆，让立人的生活成为我们人生中韵美而味长的一笔。

我们是一群欣欣向荣的向日葵，曾在立人中成长。这里有我们的欢笑和泪水，还有我们那深深的足迹，诉说着我们成长的历程。

这三年我们怀抱希冀，足踏时间的风火轮，多少泪水与艰辛，一跃甩到身后，勇往直前；我们用永恒的执著和顽强的韧劲筑起一道道知识的铜墙铁壁；我们也是一群喜欢在阳光、浓荫、书海中拾掇友情的孩子。

高中之路真的是走得艰辛，但我们携手并进，将这一径长途点缀得香花弥漫。正如冰心说的：使穿枝拂叶的人踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，但不是悲凉。直到走完这段旅程，高考成绩揭晓，硕果累累，教师们沉浸在一片欢乐的海洋里，我们欣慰地笑了。

站在季节的斑马线上，想起在xx的世界里，冬天从来都是暖色调的。因为教师们把自身的光芒灿烂凝成温暖，铺满学校。

教师们辛勤耕耘的身影是学校里最生动最美丽的一幅剪影。他们就像旋转的木马，为了实现学子的梦想让我们爬到背上，带我们去翱翔，让我们在知识的王国里自由地畅想与飞翔。

透过时光的缝隙，有些人有些事闪烁在脑海里。我们都是生命的过客，当我们停留在生命指针重合的那一瞬，记忆如风铃般叮叮咚咚响，苏醒过去在立人度过的时光。

记得教师最喜欢说:"孩子们......”然后用心疼的目光看着我们的熊猫眼。

记得生病时，同学们的照顾和教师的关怀曾让我那颗疲惫的心找到了憩息地，让我在最深的绝望里，看到最动人的美丽。

记得操场上同学们奔跑的身影，教室里的琅琅书声，还有飘荡在蔚蓝天空的xx校歌。

在xx，我们都只是一汪浅浅的泉，但都流出了自我的味道。在这广袤的天空下，叙写着青春的一段絮语，飘着情感的一片浮云，燃烧着活力的一束火焰，闪动着智慧的一星亮光。

岁月无法伸出一只手替我们抓住过往的云。虽然在xx的日子像掬在手里的水，飞快地流逝了，但我们会摇响相思的铃，弹奏思念的琴，燃烧离情的酒，送上我们对母校深深祝福。

因为xx是我们梦想启航的地方！

想起一首诗，送给母校：

轻轻地，我们走了

正如我们轻轻地来

我们要做展翅高飞的雄鹰

翱翔天宇，搏击长空

放心吧！我们的母校，我们的教师

带走的是知识和你们的爱

留下的是我们对你们永远的怀念

15.梦想从这里启航 篇十五

尊敬的各位评委、各位领导、同志们：

大家好，今天，我很荣幸能够参加“书香纤检，践行梦想”读书演讲竞赛活动。作为一名刚从部队转业的干部，就有机会登上这样的舞台，我倍感幸运。我演讲的题目是：梦想从这里启航。

有梦就有追求，有梦才会精彩。我在军营中徜徉十八载，历炼了火一般的热情，钢铁般的意志，转业后，我的梦想将从纤检战线重新启航。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。作为纤检队伍的一名新兵，各项业务我还是门外汉，读书、学习是认知纤检、热爱纤检的最好途径，读书、学习是融入纤检，践行梦想的宝贵财富。倡导纤检梦，我深知，行行都是相通的，无论是在部队还是在地方，只要我立足平凡岗位，爱岗敬业，踏踏实实地工作，无怨无悔地奉献，争创一流业绩就是对事业最好的献礼。干一行，爱一行，专一行。在纤检这个熔炉里，奉献我们的青春, 才对得起自己庄严的选择，才对得起党和人民对我们的重托。落实到行动上，那就是:服从、坚守和奉献。如果说单位是一架大机器，那我们每个人就像一颗小螺钉，争先创优，就是要在自己的岗位上，发挥好这颗螺钉的作用, 做好平凡的工作，作出应有的贡献。我们每个纤检工作者，都应该牢记全心全意为人民服务的宗旨，这是做好一切工作的基石和动力源泉。我们不一定要轰轰烈烈，不一定要感天动地。但只要我们时刻牢记行为规范，用心去做好每一件事，就无愧于质监卫士的称号，无愧于人民对我们的重托。

问渠哪得清如许，唯有源头活水来。读书是践行梦想的大风帆，知识是开启梦想的金钥匙。作为纤检战线的一名新兵，书香纤检，学海无涯，催人奋进，让人生出彩，我的梦想在这里启航。

天行健，君子当自强。既然我们选择了纤检事业，就要真心爱岗、全力敬业，把自己的理想、青春和汗水毫不保留地奉献这庄严的选择！每当看到身边的同事满腔热情的工作，我就被他们的忠诚和执着所深深地震撼，拼命学习业务知识，努力苦练业务技能，使自己能够尽快进入角色。身为纤检人，虽然没有金戈铁马的英雄胆，但我有火一样的工作热情，虽然没有驰骋沙场的丰功伟绩，但我在经济建设的战场

上有山一样坚定不移的恒心。用我的坚守，谱写平凡的伟大。

不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！对我们而言爱岗敬业，就是要满怀激情地投身工作，就是要充满热诚地服务企业，就是要兢兢业业地做好本职，就是要情真意切地奉献社会，就是要尽心尽责当好产品的守护神。

书香纤检，践行梦想，就是要做一名忠于职守，默默奉献的纤检人。当接到领导交办工作的时候，不讨价还价推三阻四，而是尽职尽责去努力完成；当遇到困难和挫折的时候，不等待观望半途而废，而是自我激励攻坚克难；当自觉晋级无望的时候，不牢骚满腹怨天忧人，而是自我反省加倍努力。这就是忠于职守的纤检人。也许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人？我要说：非也！在我们行业，就有许多感人的例子。我刚来上班的时候，就读过一本《湖北纤检系统“我身边最美纤检人”先进事迹汇编》的书，我被里面的人物故事所深深地吸引，它们讴歌了当代纤检人忠于职守、爱岗敬业、无私奉献的高贵品质，展现了当代纤检人艰苦奋斗、开拓创新、争创一流的时代精神！他们就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力完成本职工作呢？

作为一名纤检工作者，我在倍感振奋的同时，也深切地意识到肩上沉甸甸的责任和使命，因为在“中国梦”的集合里，“纤检梦”必定是我的梦想中最重要、最耀眼的基石。身为“梦时代”的纤检人，既要敢于做美丽的“纤检梦”，更要做一个实实在在的“追梦人”。人总是要有梦想的，作为一名纤检新兵，我的梦想就是尽快熟悉各项业务，尽快通晓纤检法律法规，尽快融入到纤检大家庭，在纤检战线启航我的梦想，做一名实实在在的“追梦人”，立足本职，以自己的实际行动诠释爱岗敬业的真谛，以孜孜不倦的追求践行美丽而崇高的梦想。