平安创建会议记录_学校创建平安校园会议记录（12篇）
1.平安创建会议记录_学校创建平安校园会议记录 篇一
中召六小创建“平安校园”会议记录
时间：2017年9月23日
地点：集体办公室 参与人员：全体教师 缺席人员：无 组织者：张建兵
1、总结近期的安全工作情况，确定近期安全工作重点，结合我校的情况，制定管理方案。
2、制定校园安全工作计划，成立创建“平安校园”领导小组。
3、创建平安校园的前期准备工作。
4、校园安全检查。检查部位：
教学楼、教师宿舍、厕所及校园周边环境 发现问题：
开关、电源、厕所问题 整改措施：
本周内整改完毕，消除安全隐患，增加巡逻人员。
中召六小创建“平安校园”会议记录
会议时间：2017年10月11日 会议地点：集体办公室 参加人员：全体教师 主持人：张建兵 会议内容：
创建“平安校园”是创建文明学校的重要组成部分，是促进学校和社会稳定的一项重大举措。全校上下都必须充分认识维护高校稳定对于确保全社会稳定的重要意义。
一、各位教师要把学校校舍的安全稳定工作摆入工作的首位，认真开展创建“平安校园”工作，杜绝安全隐患，努力营造和谐、安全、文明的校园环境，确保师生学习、工作、生活安全。
二、要建立健全安全管理制度及责任追究制度，确保安全工作责任到人，不留死角，形成齐抓共管的良好局面。
三、各位教师要认真检查安全工作，及时发现存在的安全隐患，防患于未然。
四、要努力将自查中发现的问题进行全面整改，做到“四不放过”（死角、脏地、门后面、窗户）。
五、值周教师一定加强检查监督，层层分解任务，强化责任落实到位，务求实效，确保高标准、高质量地通过创建省“平安校园”检查验收，努力把我校建设成为最稳定、最安全的学校之一。
中召六小创建“平安校园”会议记录
会议时间：2017年11月16日
会议地点：办公室
参加人员：全体教师 会议内容：
张建兵校长强调了近期安全教育重点：
⑴交通安全
按最保守的统计，因道路事故造成死亡的人数超过了百万,在这些惨死车轮的亡魂中,中小学生占到了20%以上,而且呈逐年增长的趋势。
小学生活泼好动，行为无常。通行公路时，或互相追逐嬉戏，或蹦蹦跳跳，行走路线变化无常，不顾前后左右，不理车辆行人，任意穿行，极具突然性，因此发生交通事故的概率高。
法制观念和交通安全意识淡薄。他们充满幼稚的自信，想跑就跑，想走就走，想过马路就立即棋穿，令正常行驶的车辆防不胜防。
牢固树立“安全第一”的思想，通过多种形式加强宣传教育，进一步增强师生的安全意识，着力提高其安全防范意识和防范能力。
健全安全事故报告制度和责任追究制度，建立学生集体活动报批制度，促进学校安全工作规范化、制度化。
2.平安创建会议记录_学校创建平安校园会议记录 篇二
1. 校园安全基础建设“五个一”: 一个标准警务室, 一套校园全覆盖监控系统, 一套完备的消防设施, 一套入校安全检查设施, 一支稳定的校园安保队伍。
2. 学生食堂、公寓安全建设“五个一”: 一个建设达标的食堂, 一个符合规定的食品加工流程, 一个合格的超市 ( 小卖店) , 一个建设达标的学生公寓, 一个安全舒适的住宿环境。
3. 校园安全文化建设“五个一”: 一个校园安全信息宣传橱窗, 一个安全知识走廊, 一期校园安全手抄报, 一次校园安全知识竞赛, 一场校园安全文艺演出。
4. 校园安全教育建设“五个一”: 一场心理健康辅导讲座, 一堂法治教育专题讲座, 一个安全主题班会, 一套安全应急演练, 一所家长学校。
5. 校园安全管理建设“五个一”: 一个健全的校园安全组织机构, 一套科学、实用、有效的校园安全管理工作制度, 一个上下联动、齐抓共管的工作机制, 一种教育行政部门统筹、学校负总责“一岗三责”的工作模式, 一套规范、完整的考核评估体系。
6. 校车安全管理建设“五个一”: 一组具有安全保障的标准校车, 一条校车安全行驶绿色通道, 一支合格的校车驾管人员队伍, 一个校车专门管理机构, 一套校车定位系统。
活动自2013年10月开展至今, 四平市教育系统经过近一年的建设, 工程建设体系基本完成, 实现学校安全管理的“四化融合”, 形成了具有深远影响的长效机制。学校安全工作呈现出基础设施设备建设全面达标, 安全知识教育、文化宣传全面展开, 安全管理制度建立健全, 安全工作监督考核日趋完善, 安全工作实效日益提高的喜人局面。
一、学校实施设备建设全面达标
首先, 实现校车服务“全覆盖”。现有标准校车538台, 座位22865个, 为在入学半径外, 需要乘坐校车的义务教育阶段29820名学生, 提供校车服务, 座位拥有率76.67%, 座位覆盖率100%;所有校车全部安装北斗卫星系统, 通过校园安全管理信息化平台 ( 实时) 监控; 所有校车全部投保承运人责任保险 ( 每座至少30万元) 。
其次, 实现校园警务室“全覆盖”。各级各类学校 ( 公办幼儿园) ( 农村中心校以上学校) 全部建成统一标识的校园警务室; 警务人员统一着装; 校园警务室配备必要的警务器材 ( 钢叉、橡胶警棍、防割手套、强光手电等) ;校园警务室全部安装“一键式”网络报警装置。
再次, 实现学校安全信息化管理“全覆盖”。各级各类学校全部安装视频监控装置 ( 一般每校至少16个监控点) ;6个县市区教育局全部安装校车校园安全管理监控平台 ( 至少9块屏幕) ;县级校车校园安全管理监控平台实现校车安全动态实时监控, 校园安全远程实时监控。四平市政府为市教育局投资建设教育信息化管理平台, 届时市教育局将联网省教育厅、市安全生产委员会、市社会综合治理办公室、各县 ( 市) 区教育局信息化安全管理平台, 便于开展校车校园安全监管。
二、安全知识传授文化传播全面开展
第一, 构建“三张网络”, 编织“学生安全教育网”“家长协同网”“社会联动网”, 实现安全教育全员化。建立起一整套安全工作制度, 实现校园安全工作有章可循, 有法可依。第二, 开创“三个走进”, 安全知识、文化进学校、进课堂、进家庭, 实现安全知识、安全文化入脑入心。
三、安全管理制度建立健全和组织机构更加完善
第一, 是建立健全“三防建设”, 加强人防, 安保人员配备到位, 完善物防, 基础设施建设到位, 推进技防, 监控设备安装到位, 实现校园防范无缝隙。
第二, 是建立健全“三项机制”, 建立常态工作机制、部门联动机制、责任追究机制, 实现校园安全工作有章可循, 有法可依。
第三, 是建立健全“三项检查”, 自查自检、联合检查、专项检查, 加强对重点时段、重点区域、重点环节的排查与整治, 实现校园及周边无隐患。
四、强化监督考核, 注重提高工作实效
市教育局将“安全稳定”作为一项重要指标进行考核, 把“平安校园”建设工程定为“年度重点建设工程”项目, 进行单独考核。市教育局制定了《四平市中小学幼儿园安全工作考核评估标准》, 将学校安全日常工作进行赋分考核, 初步建立了描述性评价与量化评价相结合, 终结性评价与过程性评价相结合的监督考核机制。市教育局按照《关于在全市中小学开展创建平安和谐校园的意见》, 定期组织开展平安和谐校园创建活动表彰, 通过奖优罚劣, 提高学校做好安全工作的积极性、主动性。
3.平安创建会议记录_学校创建平安校园会议记录 篇三
今天，区政府组织召开全区创建“平安校园”、深化“警校共育”工作会议，主要任务是进一步贯彻落实公安部“八条措施”、教育部“六条措施”和全市创建“平安校园”、深化“警校共育”工作会议精神，分析当前“警校共育”工作形势，安排部署“平安校园”创建工作。刚才，刘区长宣读了《四川省人民政府转发〈省公安厅、省教育厅关于开展学习德阳“警校共育”经验创建平安和谐校园活动的意见〉的通知》，办公室邬主任宣读了区政府办公室《关于深入开展创建“平安校园” 推行“警校共育”工作的实施意见》，区公安分局杨局长、区教育局李局长以及纳中校都作了很好的发言，我完全同意，会后，大家一定要认真抓好贯彻落实。下面，我就省、市相关会议精神向大家作一简要传达，并就我区下一步工作讲几点意见。
一、认真领会省市会议精神，学习借鉴德阳先进经验
（一）全省及市上会议精神
在贯彻落实公安部“八条措施”、教育部“六条措施”工作中，德阳市党政领导高度重视，进行高起点规划、高标准要求、高质量建设，层层落实责任，充分调动各方积极性，创新方法，内外联动，齐抓共管，形成了先进的“德阳经验”，成为德阳公安一大品牌，成为这个新兴城市的一张名片，成为全国公安机关维护校园治安的一面旗帜。张学忠书记要求“我省要带头贯彻好公安部德阳现场会精神，各级公安机关、教育部门密切配合，推进‘警校共育’，为构建和谐四川做出积极贡献。”张作哈副省长也指出推进“警校共育”是一项民心工程，事关人民群众切身利益；是一项基础工程，事关社会稳定；是一项希望工程，事关国家未来；是一系统工程，事关政府依法行政能力。5月27日，省政府在德阳隆重召开全面推行“警校共育”现场会和电视电话会，充分肯定了
德阳市“警校共育”经验及其重要意义，要求我们认真学习“德阳经验”，发展“德阳经验”。10月20日，市政府又组织召开会议进行传达贯彻。会议要求要深刻理解，认真借鉴，让学习活动热起来；要再接再厉，再添措施，让“德阳经验”亮起来；要加强领导，增强协作，将整体优势发挥起来；要真抓实干，落实责任，将创建工作考核起来。
（二）“德阳经验”的主要特点
1、紧紧抓住了人民群众对校园及周边治安的安全需要，做大了创建“平安和谐校园”这一亮点。德阳市从学生安全需要出发，从学校安宁和谐入手，找到了学校，家庭与社会三位一体的联系纽带，将深入贯彻公安部“八条措施”、教育部“六条措施”，创建“平安和谐校园”作为体现执政能力、管理社会能力的保障工程来加强，作为关乎青少年健康成长，民族未来的希望工程来推进，作为促进公共安全、促进社会治安好转的基础工程来夯实，找准了切入点，选好了结合点，形成了聚合点。
2、将贯彻落实“八条措施”、“六条措施”，由公安、教育职责上升为政府行为，形成了全社会齐抓共管的格局。德阳市公安、教育部门在抓“八条措施”、”六条措施“的贯彻落实中，注重在市、区党委、政府的领导下，以校园及周边治安整治为载体，建立健全”警校共育“成员单位联系工作机制，搭建了民警与师生、公安、教育、文化等部门齐抓共管的桥梁，形成了党政推动、内外促动，相互协作、共建共育的整体格局。
3、突出工作重点，狠抓“警校共育”规范化运作。在推进“警校共育”工作中，德阳市将隐患排查整改、示范学校建设、基础设施建设、实践活动建设、队伍建设和规范化动作作为工作重点，在全市城区、建制镇和农村中心村建立“警校共育”办公室，规范基础台帐、工作职责、宣传橱窗、“两公示一监督”牌，坚持“六进”，“一三五”、“三见”、“八个特别”、“七个一”等工作法，形成了一套较完善的工作机制，工作开展井然有序。
二、肯定成绩，正视问题，切实增强责任感和紧迫感
今年以来，在贯彻落实“德阳会议”精神工作中，我区主要抓了六项工作。一是制定了《关于深入开展创建“平安校园”推行“警校共育”工作的实施意见》、《关于维护学校幼儿园及周边安全工作的实施意见》等相关工作方案，进行认真安排部署。二是开展学生法制教育，大力提高师生安全防范意识。目前全区公安、法院、检察、司法等单位已向各中小学、幼儿园选派法制副校长、法制辅导员45名，到学校开展工作和上法制课92次，开展各类法制宣传180次，发放宣传资料达6000份。三是加强了校园及周边安全基础设施建设。目前，全区已在各中小学和幼儿园周边设立了各类治安岗亭35个，落实了保安、保卫人员107名，设置了交通标志和交通安全设施等 72处，在复杂路段和上放学时段派员维护交通秩序1500余人次。四是严厉打击侵害师生生命财产安全的违法犯罪活动，落实了专案、专人负责制。五是公安、文化、卫生等有关职能部门密切配合，积极开展专项整治，取缔了一批校园周边的违规饮食摊点、网吧、录像厅、游戏厅，收缴了一批赌博游戏机、口袋书、淫秽光盘等严重影响学生成长的物品。六是由区综治办牵头，对全区学校及校园周边安全隐患进行了专项整治，对一些共性问题和沉积多年的老大难问题进行了专门研究和妥善解决。通过全区上下共同努力，目前，我区学校及周边的治安秩序有所好转，安全隐患得到了积极整改，基础设施得到了一定加强，部门之间的协作逐步形成，师生的安全感明显增强，学生、家长的满意度提高，群众的知晓面和参与面扩大，“警校共育”工作模式正在全区逐步推开。
然而，在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到，此项工作距省委省政府和市委市政府的要求，以及与先进地区相比仍有很大差距，存在许多问题和不足。比如认识不到位，工作不深入；发展不平衡，重点不突出；措施不得力，成效不显著；涉校案件多发，形势很严峻。因此，更加要求我们高度重视，统一思想，切实增强责任感和紧迫感。
三、强化措施，狠抓落实，全面推进“警校共育”工作
（一）认清形势，提高认识
目前，四川省的“警校共育”工作已经得到公安部、教育部领导的充分肯定。公安部和教育部、省政府相继召开会议，向全国推广“德阳经验”。可以看出，我省对“警校共育”工作高度重视，已将其上升为“政府工程”。要推动好这项工作，首先要解决好认识问题。
一是公安部和教育部的“八条措施”、“六条措施”和“德阳经验”是执政为民理念的集中体现。学生是民族的未来，他们的成长牵动着亿万家庭的心；教师是辛勤的园丁，他们的安危关系学校的教育和发展；师生是社会最为关注的群体，他们的安全是社会关注的热点。实施“警校共育”工程是一个很好的契合点，其目的，就是以平安、文明、和谐的校园，促进青少年的健康成长，对学生负责、对家庭负责、对社会负责，这是一项“民心工程”，也是当前认真贯彻党的十六届六中全会精神的具体体现。
二是推行“警校共育”，是破解维护校园安全难题的有效途径。当前，我国正处于社会转型期、矛盾凸现期和刑事案件高发期，加之社会办学多元化、学校后勤服务社会化，必然给校园治安管理和周边治安稳定带来新问题。这些问题如果不能得到及时有效解决，将直接影响到青少年的健康成长，破坏社会的稳定和谐。只有按照“警校共育”实施意见的要求，公安机关发挥主力军作用，抓整治、抓打击、抓安全防范；教育部门强化责任意识，加强内部安全管理，积极督促指导和协调配合；学校积极参与，加强学生教育引导，规范学生安全行为；各职能部门各司其职、齐抓共管，形成良性的长效工作机制，这样才能有效破解影响和制约校园安全的难题。
三是要树立“有所作为”的思想，认真组织，狠抓落实。学校安全无小事。全区有各级各类学校148所，在校学生59547人，教职工3202人，这是一个非常庞大，也是非常特殊的群体，安全问题非常敏感，牵动着千家万户的切身利益。各镇、街道、各部门，特别是一把手要把贯彻落实“八条措施”、“六条措施”，作为践行“三个代表”重要思想，坚持以人为本、执政为民，推进社会主义和谐社会的实际行动，作为解决社会热点、维护群众利益的民心工程来抓落实，作为创建良好治安环境的保障工程来加强，作为创造青少年健康成长和民族未来的基础工程来推进，带着强烈的政治责任感，切实加强组织领导，全力抓好贯彻落实。
（二）明确工作目标，找准努力方向
在总结公安、教育等部门前期工作经验，广泛征求意见的基础上，我区认真吸取“德阳经验”，制定下发了泸纳府办发[2006]123号《关于深入开展创建“平安校园”推行“警校共育”工作的实施意见》，提出了“在全区范围形成党委、政府推动，综治指导，公安、教育互动，学校社会联动，各职能部门各司其职、恪尽职守、齐抓共管校园及周边治安秩序的局面；逐步建立起一套切实可行、富有实效并与校园及周边治安秩序相适应，集预防、控制、管理、打击于一体，具有纳溪特色的校园及周边治安秩序防控工作机制；营造一个良好的教书育人环境和教师专心教学、学生安心学习、家长放心工作的社会氛围”的总体目标，同时提出了十个百分之百的具体工作目标，指明了工作方向。这些工作目标都是根据纳溪的实际制定的，有一定的前瞻性，通过党委政府的组织推动、各职能部门的认真履职和协同配合，是能够实现的，关键在于在座各位的重视程度和各项工作措施的落实。
（三）抓住工作重点，实现规范化运作
一是组织领导要加强。“警校共育”是一项政府工程，需要党委政府的重视、支持和推动，各镇、街道办要比照区上工作模式，成立相应的工作领导小组，在各成员单位确定专人负责“警校共育”工作。公安、教育两家重点成员单位要成立“警校共育”工作领导小组，一把手要亲自关注这项工作，切实加强对开展“警校共育”的组织和领导。会后，各镇、街道办要立即组织公安、教育、文化等成员单位认真研究贯彻落实措施，明确工作任务，分解落实责任，扎实推动工作。
二是履职要到位。在《实施意见》中明确了各相关部门和学校幼儿园的工作职责和任务，大家要克服消极畏难情绪，充分发挥职能作用和主观能动性，认真履行职责，坚决杜绝“光打雷不下雨”或“雷声大雨点小”的现象，形成整体优势，共同推动“警校共育”工作的深入开展。
三是责任要落实。创建“平安校园”是全区“平安创建”活动的细胞工程之一，要将此项工作纳入综治考核内容，通过综治工作整合各种社会资源深入推进此项工作。各成员单位要建立相关工作制度，确保各项措施能落到实处。对排查出来的治安、消防、交通、卫生等安全隐患，要加大投入，逐项研究整改措施，当地党委政府要积极协调帮助解决。区级各部门要加强对下检查督导力度，对发现的问题，要落实责任，督促整改，奖惩逗硬。此次会后，区政府将适时组织工作组进行督导，重点检查各镇、街道对区政府会议精神和工作部署的贯彻落实情况，以及师生、家长对校园及周边治安情况是否满意等。
四是协作要紧密。推广德阳“警校共育”经验，其关键点在于一个“共”字。刚刚结束的十六届六中全会，作出了《关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，明确了我们构建和谐社会是共建、共享的社会。我们推行“警校共育”模式，建设平安和谐校园，不仅需要民警与师生的共同努力，还需要公安、教育部门的共同努力，更需要相关部门乃至全社会的共同努力。各职能部门只有围绕“学校、学生、安全”这个主题，立足本职扎实工作，协调配合推进工作，才能共建共育平安和谐校园，共享整个社会的稳定与和谐。
五是宣传要有力。开展“警校共育”是构建和谐社会的重要内容，必须发动全社会、广大群众积极参与。宣传部门要大力配合，把开展“警校共育”，创建“平安校园”作为今后宣传工作的一项重要内容，加大力度，增加强度，扩展广度。要丰富宣传形式，采取召开相关会议、拍摄专题片、张贴宣传挂图等多种形式，广泛宣传公安部“八条措施”、教育部“六条措施”，以及我区“警校共育”工作实施意见，做到电视有画面、广播有声音、报刊有文字、社区有标语、学校有专栏，使开展“警校共育”，创建“平安校园”各项措施深入学校、深入家庭、深入社区、深入人心。要积极利用社会资源，依托社区、学校、单位等，组织开展主题宣传日、“警校共育”图片展览、知识竞赛、征文活动等，让开展“警校共育”，创建“平安校园”活动家喻户晓，发动群众参与，主动接受监督，积极争取全社会的理解、支持和配合，形成全社会共同关注、支持的良好氛围。
六是投入要到位。要深化“警校共育”，创建“平安校园”，保持、深化、巩固已经取得的成效，必须要有经费投入保障。在安全隐患整改、基础设施建设、宣传活动等方面如果没有投入，这些工作就很难开展。对维护校园及周边地区的安全和稳定所需经费，希望各镇政府、街道办从讲政治的高度，加大经费投入，把该笔经费纳入公共财政预算来统筹解决，财政要包一块，公安、教育要挤一点，保证学校及周边地区安全防范软硬件的投入，切实保障校园及师生的安全，以此带动社会的稳定和谐。
4.创建平安小区工作会议发言 篇四
加强防范意识创建平安小区
各位领导、同志们：
今年来，在市委、市政府及市综治委的正确领导下，我局紧紧围绕建设平安兴化，创建平安小区的工作要求，扎实开展各项工作，保证城区小区广大居民的工作、生活秩序和生命财产的安全，促进了我市物业安防事业地健康发展，全面推进住宅小区综合治理和安全防范工作。
一、加强组织领导，切实增强创建工作责任感。今年来，我局把平安小区的创建工作摆上重要议事日程，与城市创建工作有机的结合起来，共同抓落实，抓督促，抓检查。年初调整充实了市建设局平安小区创建工作领导小组及组成成员，由局主要负责人亲自抓创建工作的部署和实施，同时明确由物管处具体抓落实，督促各物管企业也建立平安创建工作班子，形成一级抓一级，层层抓落实的工作网络，为平安小区的创建工作提供组织保证。
二、强化学习培训，着力提高物管工作人员业务素质。为了使平安小区建设能够顺利通过省级验收和考核，我局及时按照上级的指示和要求，于4月6日对各物管企业负责人进行了业务培训。同时广泛开展了法律、职业道德教育、礼仪礼貌和服务意识、治安保卫知识和消防知识地学习，不断增强他们的思想素质和业务能力，通过学习和培训使物管公司工作人员的文明礼貌用语及保安做好保安记录和外来人员的登记记录等方面有了显著提高，进一步增强了小区治安防范能力。
三、密切联系群众，做好群防群治和联防工作。住宅小区的治安防范是一项综合性的系统工程，通常情况下，物业管理企业只负责小区内公共地方的安全工作，如果要保证居民住宅小区内广大居民的人身财产安全，仅靠物业管理企业的保安力量是不够的。为此，我局和各物管公司积极发动小区内居民，充分调动群众参与小区治安防范的积极性，通过给广大居民致信等宣传形式，来强化居民的安全防范意识，建全内部治安防范措施。同时，我们积极组织联防志愿者服务队，加强巡查力度，形成小区安全防范群防群治和联防工作局面。
四、加强检查指导，不断提高创建工作水平。今年来，围绕小区平安创建工作，我局始终创建坚持标准，紧扣创建得分点，将市综治办制定的兴化市住宅小区台帐示范文本发放到城区各个小区，并且经常性深入小区对小区创建软硬件方面进了反复地督察和指导。为进一步推动创建工作，我局在全市物管企业中树立了创建平安小区的典型，分别组织各物管企业负责人参观了金成物业公司小区平安创建的软件资料和天水华庭小区的技防保安系统，从而使小区平安创建工作学有标准，赶有目标。同时为了保证平安创建工作效果，我局还积极组织力量，对各物管企业实行跟踪服务，及时帮助各物管企业解决各种矛盾和问题，确保创建工作有条不紊开展。
五、加大监管力度，进一步加快小区安全防范设施建设。新建居民住宅小区的治安防范管理不仅要抓人防工作，更要注重科技防范的投入即硬件设施的建设。经过前一段时间对我市城区住宅小区技防设施检查情况统计：目前，我市45个新建住宅小区有95以上小区实行了封闭式管理，22家新建的住宅小区安装了电子监控和周界报警系统，仅天水华庭1家技防设施的投入就达200多万元，共有七大系统的装置，90左右的小区安装了住户和单元防盗装置，通过宣传发动和改造有80的住宅小区居民安装了防盗门。根据小区平安创建的规定和要求，我局要求各开发商配套建设好新住宅小区安全防范的各项设施，如新建住宅小区必须要求安装电子对讲、防盗门，有监控、报警系统，与公安110联网，同时要求各物管企业对各项安全防范配套设施进行经常性维护和保养，保障安全防范配套设施的正常运行。从前段时间市综治办组织的对小区平安创建督查情况看，小区平安创建的硬件设施建设和软件资料收集整理工作都有明显地改进。
今天市综治委全体会议后，我们将在市委、市政府的正确领导下，在市综治委的工作部署下，进一步巩固创建成果，加大平安小区创建力度，确保今年通过省级“社会治安安全市”验收和考核，为全市社会综合治理工作作出新的贡献。
5.平安创建会议记录_学校创建平安校园会议记录 篇五
一、领导高度重视，健全组织和工作制度
1．建立健全有效的管理制度。
有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、班主任值勤制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市、县安全检查，督促有关部门及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。建章立制，完善制度。学校制定的种类制度主要有：《重点要害部位安全保卫制度》、《门卫制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等。学校与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
2、层层落实安全责任制。
按“谁主管谁负责”的原则，校长与各教师签订安全目标责任状，教导主任与年级主任签订安全目标责任状，建立了“安全目标任务”考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级”的重要依据。
3．极悬挂创建平安校园的安全宣传横幅和标语，通过宣传橱窗、墙报板报、小报、广播电视等形式途径进行广泛宣传，全面掀起创建的高潮。积极组织教师学习文件精神，营造平安创建的良好氛围。在 “中小学生安全教育月”里，开展了以消防安全为主题的教育活动，组织消防安全预警演练，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。
4．校领导和老师经常利用国旗下讲话进行安全教育，班主任时常利用晨会和班队会对学生进行安全教育。
5．开展“平安校园创建我也有责”的主题班队会和各班开展的安全教育手抄报的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
6．时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织中高年级的学生开展进营业性网吧的危害性的专题讨论，揭示其危害性，教育学生不进入网吧、游戏机房、舞厅等未成年人禁止入内的场所，并组织教师进行检查，引导孩子利用学校网站上绿色网站、健康网站，学校更多的收集信息的方法。组织学生观看有关安全方面的影片，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的道德水平。针对毕业班学生的特点，学校开展了争做合格毕业生的主题教育，引导学生遵纪守法，刻苦学习，争取以优异的成绩和出色的表现毕业。及时召开了毕业班学生家长会，与家长交流，取得家长的配合，来共同使学生走好青春期的生活、学习道路。
二．建章立制，明确职责
有效的管理制度是确保安全工作落到实处，并不断得以强化的必要前提。建立领导、班主任值勤制度，用餐管理制度，保安门卫值班制度，节假日领导值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，定期召开学校安全工作会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，交流工作得失，传达上级有关文件精神。结合各项安全检查，督促有关责任处、室及时整改，确保学校创建工作的有秩开展。学校制定的各类制度主要有：《学校安全管理十项制度》、《防火安全检查制度》、《消防设施及器材维护保养制度》、《实验室安全防范制度》、《食品药品管理制度》、《学生实验管理制度》、《财务管理制度》、《保管室规章制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生宿舍管理员工作制度》等。
学校与每位教师签订了创建“平安校园”目标管理责任书，明确责任意识和岗位意识。并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每个区域，不留任何盲点与死角。
宣传发动，营造氛围
三．宣传发动，营造氛围
利用周二、五的学习时间，积极组织教师学习文件精神，营造平安校园创建的良好氛围。通过校园画廊、墙报、黑板报、手抄报、广播电视等宣传窗口，多
途径多形式地进行广泛宣传，在全校掀起创建平安校园的高潮。本学期，我校开展了以交通安全、消防安全食品卫生安全等为主题的专项教育活动，11月9日，组织消防、防震安全预警演练，取得了预期的效果，通过演练，有效地拓宽了师生的防火防震安全知识，提高了学生的应急逃生能力。本学期，学校向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信和学生安全出行承诺书，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护能力。坚决杜绝学生乘坐无证违规车辆，确保学生出行安全。本学期，协助安丰镇政府安全办、交警中队、交管所、派出所等安全职能部门，在学校附近、交通要道等处联合执法两次，查处了一批非法改装的载客车辆，从源头上杜绝了安全事故的发生，确保学生出行的绝对安全。
我们在每周一的升旗仪式上，利用国旗下讲话，对全校师生进行“爱祖国、爱家乡、爱学校”的“三爱”教育和安全教育，班主任经常利用晨会和班队会对学生进行安全主题教育。
四、措施落实到位，人防、技防有机结合1.加强硬件建设，采用人防、技防、物防相结合。学校在学校重要部位安装了防盗设备，严格执行防盗制度。在电脑室、教师办公室、会计室等重点部位安装红外线自动报警装置，一旦夜里发生险情，校园保安立即出动巡查并同时报安丰派出所。
2.加强门卫保安管理，我们制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理工作，把好入门关，实行全天候无缝对接值班制度。严格执行车辆出入制度、公物出门证制度、来人登记制度。警务室每月底向有总务处通报公物出门情况，有效地防止了公物流失现象，确保了学校财产的安全。其次，加强值勤值班，强调学生进入校园后，不得随意走出校门，确有特殊情况出校门的，要有老师护送，家长接送。任何人进出校园不得骑车，都要推车步行。每天夜里校园保安要执行多次巡查制度，检查每幢楼推拉门的开关，教室门窗的关闭，负责教学楼、办公楼的财产安全。
3.加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报少先队，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽状态中，从未发生任何违法违纪案例。
4.每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，并将各种安全检查情况汇总报学校综治办。加强消防安全检查工作，各处室、教学楼过道都配备灭火器材，今年9月份对所有灭火器都更换了干粉，保证消防器材拉得出打得响。对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保师生的安全。
5.本学期，按市局安管科要求，建立健全了学生健康档案，对全校一、三、五年级近千名学生进行了身体健康检查。安排专人，每天按时向市疾病预防控制中心上报学生出缺席情况和因病请假人数。利用板报、画廊等宣传阵地向学生宣传什么是疟疾？怎样预防错误！未找到引用源。？错误！未找到引用源。的症状等一些医学基础常识，让学生掌握防范疟疾的基本技能，力求做到师生联动，家校联动，积极做好全球基金项目学校疟疾预防控制工作。
6.严格执行食品卫生管理条例，总务处重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品配供、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好每天每餐食品留样，认真执行食品尝菜制度。对食堂工作人员每年进行身体检查，切实做到持证上岗，规范操作，防止任何食物中毒事故的发生。
对校园商店，定期进行卫生防疫及食品安全检查，要求商店从业人员进行体检，坚决根除食品安全隐患，严防霉变、劣质、不符合卫生标准的食品流入校园。
五、加强法制教育，创建和谐校园
1.加强法制教育。学校深入开展“六五”普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了全校师生的法制观念，杜绝了以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，还配合社区进行禁毒教育，参观禁毒展览。
2.重视学生和教师的法规法纪教育、环境卫生教育、行为养成教育，聘请校外辅导员进行法制教育和卫生健康教育。6月15日邀请了法制副校长王金龙同志来校进行法制专题教育报告；10月12日邀请了市五院丁如硕院长来校进行“秋季饮食与健康”为主题的卫生健康教育讲座。
6.平安创建会议记录_学校创建平安校园会议记录 篇六
一、我国普通高校安全稳定工作的现状和面临的问题
我国的高校长期以来被认为是一个安全稳定的场所。正因为这样, 高校的安全稳定工作常常被忽视, 经观察可以发现, 现阶段高校的安全稳定工作主要面临以下几个问题。
1.安全风险意识不足, 没有专门的安全风险管理体系
我国的高校大部分为国有单位, 所以受体制和宏观环境的影响比较严重, 在风险方面对财务风险、营运风险、市场风险等比较重视, 而对高校的安全风险重视不足, 没有意识到安全稳定对于高校的重要性, 致使在风险管理过程中没有将高校的安全稳定工作贯穿到平时的活动中去。
2.高校安全稳定工作做不到位, 缺乏系统性
就目前而言, 高校的管理层对高校的风险管理认识不到位, 片面地认为高校的安全稳定工作仅仅为对学生的思想政治教育工作或者是对影响校园安全的外部原因控制, 没有把二者有机地结合起来, 表现为对校园安全稳定因素研究的不足, 因此在实际工作中也就难以采取有效的措施。
3.高校的安全稳定管理处于被动状态, 并且缺乏长效机制
纵观我国高校的机构设置与责任分配, 都没有涉及专门负责高校安全与稳定工作的, 表现为风险责任的缺失。这样就使得学校的安全稳定工作长期处于被动状态, 只能在发生事情以后采取补救措施而不能采取一些事前的预防工作。高校的安全稳定工作缺乏长效机制, 难以适应高校的发展需求。
二、建设高校风险管理体系保障校园安全的意义
在当下, 高校面临的环境越来越复杂, 高校的安全稳定已经成为了制约高校发展的一个重要因素。在高校, 校园的安全稳定可以保证学生处在一个平静的环境中学习成长, 可以保证高校教育事业的良好发展。那么就很有必要构建教育事业的高校风险管理体系, 运用新的思想和方法, 并结合现代风险管理手段, 对校园安全稳定工作进行管理。建设高校风险管理体系, 保障校园安全具有以下几点重要意义。
1.建设高校风险管理体系保障校园安全有助于构建和谐社会
在高校建立教育行业的风险管理体系, 一方面可以预防学校的安全事故, 保障了教学活动的正常进行, 另一方面又可以促进高校的发展, 有助于维护高校的稳定乃至社会的稳定。高校是社会精英的集结地, 高校这个庞大的社会群体安全稳定, 可以促进他们的全面健康发展。建设教育行业风险管理体系, 保障校园安全, 既保证了高校育人不受影响, 又保证了社会的安全稳定, 在一定程度上起到了管理社会的作用, 与构建和谐社会的需要一致, 有助于社会主义和谐社会的构建。
2.建设高校风险管理体系保障校园安全有助于培养高素质人才
高校是国家培养社会主义接班人的主要基地, 也是知识转化为生产力的重要基地, 可以为国家的科学技术发展和经济发展提供有力的智力支持。另外, 高校还是社会主义精神文明建设的重要基地, 高校可以引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观, 对提高学生的综合素质起着重要的作用。以上提到的这些高校作用, 都必须建立在高校安全稳定的基础之上, 所以建立教育行业高校风险管理体系保障校园安全, 有助于培养高素质人才。
3.建设高校风险管理体系保障校园安全有助于高校的发展
高校的发展与进步需要多方面的条件, 但是, 一个安全稳定的内部大环境是高校发展与进步必不可少的基本条件。只有保证高校处在一个安全稳定的大环境中, 才可能进一步落实科学发展观, 实施科教兴国战略来促进高校教育事业的全面发展。所以说建设教育行业高校风险管理体系保障校园安全, 可以使教师和学生把全部精力放在教学和科研上, 有助于高校的发展进步。
三、影响校园安全的主要原因分析
影响校园安全的因素种类繁多, 经分类归纳可以将这些因素大致分为三类, 即社会、政治因素, 行政、管理因素和学生的安全思想观念和素质方面的因素, 下面分别对这三类影响校园安全的因素进行原因分析。
1.一些社会因素影响着校园安全
高校运营在社会这个大环境下, 社会上形形色色的因素都会影响到高校的稳定运行, 再加上一些政治上的不确定因素, 这些都影响着校园的安全。
(1) 我国现在贫富差距大, 一些底层成员的反社会行为威胁着高校
据专家研究表明, 近年来我国的贫富差距在不断拉大, 现在我国人民的贫富差距已经愈发严重。人均收入分配差距太大, 导致贫富差异加剧, 这样的现象不但对国民经济发展造成了影响, 而且还使得底层成员对社会产生不满情绪, 容易引发一些“反社会行为”。低层成员的“反社会行为”增加, 容易引起社会的动荡和犯罪行为的发生, 这些都使得高校的不安全因素有所增加。
(2) 社会治安状况影响着高校学生的安全
现在大多数的学校周围都存在一些昼夜经营的网吧、电玩城、KTV等娱乐场所, 这些场所的存在使得一部分学生沉溺其中, 他们的身心健康受到了严重的影响。再者就是一些学校周围的交通状况比较混乱, 对学生具有很大的交通隐患。另外一些学校周围偶尔会有一些不法分子寻衅滋事, 影响了学生的人身安全。最后不得不提的是, 校园内发生的一些学生打架事件、食物中毒事件、踩踏事件、跳楼等也影响着校园的安全。这些都表明校园周围社会治安状况并不都令人满意, 严重威胁着高校学生的安全。
2.高校的行政管理因素影响校园安全工作的开展
高校是一个事业单位, 在管理上实施行政管理体制, 表现为一级管理一级, 但是管理体制中存在政党不分、职权划分不清、责任重复、效率低下等问题。高校的行政管理中存在这样的问题就容易造成一旦校园安全方面出现了问题, 大家都推卸责任的现象, 使得无法追究校园安全责任人的责任。另一方面, 高校保卫部门的力量薄弱, 没有相关的权责, 致使保卫部门对于一些治安状况只能进行预防和监控, 严重时向公安机关举报, 不能对一些严重的校园犯罪行为进行有效的打击, 保卫部门受到了束缚。高校这种重学术科研, 轻安全管理的现象会增加学校的不稳定因素和安全隐患, 并在一定程度上妨碍学校的发展。
3.学生素质和安全思想观念影响着校园安全
(1) 一些高校的校园安全文化薄弱
在校园文化中, 校园安全文化融合了一些安全理念和一些安全价值观, 是全体师生的安全行为总则, 是全体师生安全文化意识和素养的综合。在高校, 全体师生树立正确的安全意识观念和一定的安全防范技能对于平安校园的建设起着很重要的作用。可经调查研究发现, 高校现在的校园安全文化建设相对薄弱, 影响着校园安全。
(2) 学生缺乏正确的人生观和价值观, 法律意识和自我防护意识薄弱
现在不同家庭背景的学生在校的开支差别较大, 一些家庭经济困难的学生会因为爱面子而去追求高消费, 这难免有时会做出一些违法犯罪的事情来, 比如说偷窃或做一些非法交易, 等等。这些现象都表现为大学生缺乏正确的人生观和价值观。另外, 部分学生在校期间参加活动少、在校期间不参加社会活动, 接触社会也较少, 所以他们在一些事情上表现为法律意识和自我防护意识薄弱, 不能运用法律的武器来保护自己。
(3) 高校的竞争因素和学生的心理障碍影响着校园的安全稳定
对于学生来说, 校园内的竞争一直存在, 上了大学以后, 竞争的形式从单纯的学习竞争转变成了班干部竞争、推荐就业竞争、保送研究生名额竞争, 等等。这些竞争难免会使一部分学生产生心理上的障碍或错位, 如果学生的这种心理状况得不到及时解决, 那么当各方面的压力大到他们无法承受的程度时, 他们就有可能产生一些不正当的过激行为, 甚至危害自己、危害他人、危害社会。
四、高校构建全面风险管理体系创建和谐平安校园的要素
高校教育事业的风险管理体系区别于其他单位的风险管理体系, 教育事业的风险管理体系要求校方要保证校园的安全稳定, 为学生提供一个完善的风险屏障, 减轻学生因安全伤害而带来的精神压力。高校在构建全面的风险管理体系、创建和谐平安校园时要做好宣传工作和引导工作, 主要注意要素如下。
1.高校要制定各类突发事件应急预案, 提高抵御安全风险的能力
教育行业的风险管理体系创建, 需要高校做好各类突发事件预案的制定工作, 建立完善的预案启动机制, 保证在发生教育风险事故时可以应急处理, 从而提高抵御高校安全风险的能力。
2.充分发挥保险功能, 利用保险来促进风险管理体系的建设
在建设教育行业的风险管理体系时, 要充分发挥保险的功能, 利用保险来达到风险转移的目的, 让保险来服务教育行业。一方面, 在建设高校风险管理体系时要发挥保险的经济补偿作用, 一旦学生发生意外伤害, 可以利用保险公司提供的损失赔偿帮助学生家庭渡过难关。另一方面, 要发挥保险的稳定社会作用和对社会管理作用, 通过组织宣传活动, 使更多的人参加有关的保险, 就可以提高学校师生员工的社会保障水平。推广保险还可以在发生安全事故后为所造成的损失提供经济赔偿, 化解一些安全事故法律赔偿纠纷, 这样有助于提高学校行政部门的管理效率, 并降低管理成本。
3.提高“平安校园”建设的认识水平和管理水平
高校是青年知识分子云集的地方, 高校的安全稳定与否直接决定着社会的稳定进步, 所以说建设高校风险管理体制创建和谐平安校园是非常必要的, 学校领导要把“平安校园”的建设问题放在政治的水平上来认识, 把这项工作放在首位, 动员各单位共同来构建。这些年高校的招生人数在不断增加, 学生的贵重物品也在不断增多, 一些不法分子的偷窃抢劫案件屡见不鲜, 这就需要高校改进校园安全预防手段, 提高防范管理力度, 比如说安装一些电子眼等, 确保校园的安全稳定。
五、“平安校园”建设中的措施与对策的探索
依据前面影响校园安全的主要原因分析和高校构建全面风险管理体系创建和谐平安校园的要素可知, “平安校园”的建设需要学校和社会多方面的配合来进行建设。这其中需要社会的配合和相关法律的支持, 还需要高校学生管理部门和保卫处等采取一定的措施。
1.完善校园规章制度, 加强校园安全立法
高校目前的保卫工作主要由校党委统一领导, 但是根据治安工作属地化管理的原则, 刑事及治安案件必须由校园所在地的地方公安机关管辖。这样容易出现交叉管辖和一些问题无人负责的现象, 所以新形势下, “平安校园”的建设需要高校完善校园规章制度, 然后结合相关的法律来依法开展学校的安全保卫工作。但是就目前而言, 我国在校园立法方面还不成熟, 还需要借鉴某些发达国家的校园安全立法经验, 加强校园安全立法工作, 保卫校园安全。
2.对学生进行法制教育和安全防范教育
提高大学生的法律意识和安全防范意识是确保校园安全的根本, 所以要加强校园普法教育, 提高广大师生员工的法制观念和防范意识。各院系、各职能部门要通过广播、校园网、讲座、竞赛、板报、张贴警示标语、专题班会讨论、开设心理健康咨询室等形式广泛开展法制宣传教育和安全知识教育活动。思想政治老师要结合《法律基础》、《大学生思想道德》等课程, 进行法制道德教育, 增强学生的守法意识和道德观念。保卫部门要充分发挥部门优势, 收集组织相关材料, 定期或不定期地提供给各部门进行宣传教育。另外, 对于那些社会阅历浅的同学, 保卫部门要依据不同阶段的不同校园治安状况进行不同内容的宣传教育, 提醒学生加强防范。
3.加强保障平安校园的队伍建设
和谐平安校园的建设是一个系统的工程, 这项工程的完成需要高校几个部门的协同合作, 因此就必须加强保障平安校园的队伍建设。第一, 要由院党委带头, 建立起保卫处、后勤处、学生处等与校园安全相关部门的领导小组, 然后互相协作, 互相配合, 形成合力。第二, 要调动党员的力量, 发挥党员的先进模范作用, 带动广大师生来共同维护校园安全, 创建和谐平安校园。第三, 充分发挥学生会、社团联盟等学生团体的作用, 及时化解学生之间产生的矛盾, 消除安全隐患。
4.加强对大学生的心理健康教育
大学阶段是一个人逐渐走向社会, 走向成熟的阶段, 这个阶段的大学生面临着人际关系困扰、爱情烦恼、就业压力等, 他们属于心理障碍的高发人群。为了确保校园的安全稳定, 就必须加强对大学生的心理健康教育。第一, 可以通过开展心理健康知识教育的讲座使心理健康知识在大学生之间得到普及。第二, 可以采取与个别学生谈心的方式来帮助他们树立正确人生观, 排除部分学生的心理障碍。第三, 可以隔一段时间开展一次心理健康测试工作, 防范严重心理问题的出现, 避免因心理扭曲而产生严重的安全隐患。
5.创建良好的校风, 发挥好教师的育人作用
全院师生要在校园努力营建良好的校风、学风和教风, 使它成为全院师生的自觉行为规范, 相互同化, 持久感染, 不断传承光大。同时教师还要与学生建立起和谐的师生关系, 及时了解学生学习上和生活上的状况, 配合学生管理部门做好学生的思想政治工作。
高校是培养各行各业高等专业人才的场所, 是国家繁荣发展的保障。高校的安全稳定是学生能够接受正常教育的保证, 也是高校能够生存与发展的前提。高校要想发展就必须建设教育行业的风险管理体系, 营造安全和谐的校园环境, 也就是创建和谐平安校园。在创建的过程中要把握创建要素, 加强校园立法, 对学生进行法制教育和心理健康教育, 做好安全防范工作, 加强保障平安校园的队伍建设, 使各方力量协同起来, 形成合力, 共同创建和谐平安校园。
摘要：新时期, 高校的教育质量和学生人数得到了很大的提升, 但是一些安全隐患行为严重影响了正常的教学秩序。因此为了给学生创造一个安全健康的环境, 必须建立高校风险管理体系, 努力创建和谐平安校园。作者针对我国普通高校安全问题进行了原因分析, 并提出一些建设风险管理体系和平安校园的措施。
关键词：高校,风险管理体系,平安校园,和谐发展
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7.学校创建“平安校园”工作汇报 篇七
创建“平安校园”，是建设“平安 ”、“平安 ”战略的一项重要组成部分，是我校实践“三个代表”重要思想，确保学校安全稳定的一项重要工作，也是维护广大师生切身利益，不断推进学校课程改革、发展的必然要求。
一年来，我校认真依据 文件的要求，认真落实校园安全管理的各项措施，以学校为主体，以服务师生为宗旨，紧密结合教育改革、发展和稳定的实际，坚持教育与管理、治理与建设相结合，切实维护学校正常教学、科研和生活秩序，不断建立健全校园安全防控体系和长效工作机制，努力营造了一个安全、稳定、文明、健康、和谐的育人环境。现将我校创建“平安校园”工作作如下汇报：
一、提高思想认识，切实加强组织领导。
1、分工明确责任到人。我校始终把安全工作作为事关全局稳定和未来发展的大事来抓，切实负起“保校园一方平安”的领导责任，成立了以校长为组长的创建“平安校园”领导小组，牢固树立“安全第一”的意识，完善学校安全目标管理责任制。坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确校长是安全工作第一责任人，学校职能部门（少先队、总务处、班主任）负责人是直接责任人，分工明确、责任到人，切实具体抓细、抓早、抓好学校的安全工作。
2、学校安全警钟长鸣。定期召开安全工作会，及时布置、汇报、处理一阶段来的安全问题，及时消除安全隐患，对存在的一些问题及时进行排查、整改。不定期召开学生集会，随时对全校师生进行防火、防水、防毒、防骗、防交通事故等安全教育，提高全校师生的安全意识。
3、建立健全各项制度。学期初，我校都认真制定综治创安工作计划，各班级也相应制定创安计划。本年度来，我校又根据上级文件精神，结合学校实际，认真制定了《 学校创建“平安校园”实施方案》，并逐级签定了安全责任状和创建“平安校园”目标管理责任书。同时，还根据我校实际出台并落实了《宿舍制度》、《实验室管理制度》、《学校小卖部安全、卫生管理制度》、《食堂管理制度》以及《灭火和应急疏散预案》、《防汛工作应急处置预案》和《学校突发事件应急处置预案》等，使我校的安全工作逐渐走向日常化、制度化、规范化，确保创建“平安校园” 活动扎实有效开展。
二、加强安全教育，提高师生安全意识。
1、加强安全常识的训练。充分利用班队会、活动课、学科渗透等途径，通过讲解演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防中毒、防火、防盗、防骗、防交通事故安全知识和技能教育，并编印了《长坑中心学校小学生安全常识手册》。
2、每天敲响安全警钟。通过学校红领巾广播站，每天2至3次播放《 学校小学生在校一日常规》和《安全警句》等，让学生做到“安全时时在心中”，不断提高安全防患意识。
3、开展丰富多彩的主题活动。我校把每年的4月、11月定为安全教育活动月，开展了“安全·文明·畅通”为主题的征文比赛，和“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的大型图片展参观活动，聘请校外辅导员兼综治副校长 同志到校开设《热爱科学，反对邪教》和《如何加强对犯罪分子的自我防范》两场专题安全法制讲座。同时，还由少先队牵头组织了《游泳安全常识》、《防火教育》为主题的主题班队会、国旗下讲话、早会等对学生进行安全教育，并通过排演文艺节目、印发《致学生家长的一封信》对学生及学生家长进行安全教育宣传，不断提高广大师生及学生家长的安全意识。
三、措施落实到位，切实加强安全管理。
1、加强警校联系。一是聘请了本地派出所所长黄振坚同志为本校校外辅导员兼综治副校长，并邀请到校开办安全、法制讲座。二是建立了校园报警点，公布张贴报警电话，与公安机关建立了较密切的警校联系。
2、加大投入，消除安全隐患。一是拆除了全校1200平方米的D危房，消除了危房倒垮的隐患。二是对全校的老化用电线路、电话线、宽带线等进行重布，确保师生用电安全，消除了用电安全隐患。三是投入资金，重建了学校食堂，配备了2台消毒柜，重新布置修善了食堂用水，派专人负责食堂后勤工作，与送菜人员签定了食品安全责任状，有效确保了师生用膳安全，消除食物中毒隐患，确保一年来没有发生任何群体食物中毒事件。四是本学期又花4000多元，对全校破损门窗，尤其是教师宿舍窗子和摩托车车库大门进行了加固，并对学校的墙围进行加高加固，还在校园内安装了2盏夜间照明乌丝灯，较有效确保了师生的生命财产安全。五是派专人管理学校网络，为电脑室、办公室的电脑安装了杀毒软件、防火墙，确保校园网络安全。
3、实行每节课点名制度和及时汇报制度。我校设立了每位教师人手一册的《学生缺勤点名薄》，每位教师每节课上课前，都要对班级学生进行清点，如有缺勤学生应记录在册，并以电话联系等形式进行了解和按规定及时向班主任或校长汇报，做到有安全问题及时发现及时汇报及时处理，确保学生的在校安全。
4、统一管理使用实验室物品。学校对易燃易爆物品、有毒实验用品的存放与消防、用火等设施均按规定实施、使用，并设有实验室专职管理人员。
5、加强家校联系，家校联动保安全。根据多数家长的意见和要求，我校在校园内安装了“家校通”和“爱贝通”两种校园亲情卡
电话机，让家长充分掌握、了解自己子女到校、离校情况；对于幼儿班和低年级学生，我校严格落实了家长或高年级学生接送制度，有效确保学生的上学、放学路上安全。
6、重视师生的心理健康问题，加强师生心理健康教育。本学期我校专题设立了 学校心理健康咨询室，公开免费咨询电话，选派了 老师参加市组织的心理健康教育培训。11月份 老师举办了《教师要有一颗健康的心》和《小学生心理健康教育 —— 之心理暗示的作用》两场专题讲座，并接受了全校师生的心理咨询，深受全校师生的欢迎，这项工作我校将在今后继续完善发展，加大力度对全校师生进行心理健康教育。
7、加强值日巡校制度。一是我校每日都安排1名行政值日、2名值日教师和10名值日学生，对全校的课间、午间进行秩序维持和各班“三优一学“的评比，确保学生良好学习习惯养成和学校教育教学工作正常有序开展，有效防止了校园课余时间安全事故的发生；二是每逢周末和节假日都安排教师轮流在校值班；三是聘请学校邻居的教育热心人士王水金同志为学校校园周边安全长期巡察员，负责校园及周边安全的日夜巡察。
由于措施到位，多管齐下，一年来我校没有发生任何重大刑事治安案件，没有发生任何群体性安全责任事故，有效地确保了学校净土一方平安。
四、加强校园周边整治，维护学校安全稳定。
我校认真贯彻落实上级相关部门关于学校周边环境综合治理会议精神，把参与社会治安综合治理工作纳入我校的年度工作计划中。一年来，我校积极配合乡政府综治办、长坑乡派出所，对学校周边地区治安秩序进行整治，对其存在的安全隐患及问题进行排查、分析，掌握可能影响学校安全稳定的因素，并积极采取各种防范措施。如：在排查中关闭了一间网吧点，赶走了4个流动排摊点；在排查
中，发现学校后操场常有社会青年聚众喧哗闹事，影响着校园周边安全，派出所便每晚不定次到后操场巡逻，中心学校聘请的校园周边安全巡察员 同志每日配合巡逻，从而有效地确保了校园安全。
一年来我校没有出现任何因校园内外因素影响着校园安全的案件、事故。学校及周边治安秩序良好，师生对校园及周边的治安状况比较满意，社会各界的评价较高。
五、存在的主要问题
一是由于资金问题，我校还有教学区墙围和生活区大门、操 场硬化等设施需完善。
二是校园中间横穿着一条长坑村前坪角落、下尾角落必须经过的“丁”字开型公路，路窄、车流量大，地处三角区，视线不明存在着较大安全隐患，我校虽然对全体师生进行了较大力度的安全教育和设立了安全警示牌，但这仍然对全校师生的安全构成一定的威胁。
三是街边小吃店、小卖部出售的零食卫生是否符合要求，学校虽然对学生反复教育，有了一定效果，但感觉整治力度不够，还需各部门的齐心协力。
总之，校园安全工作是一项长期而艰巨的任务，是全社会每个公民的共同责任，只有全社会齐抓共管，密切配合，坚持不懈地抓好校园的稳定工作，学校的明天才能更加辉煌、灿烂。
8.创建平安校园实施方案(学校) 篇八
为切实维护学校的安全稳定，促进和保障青少年学生全面发展、健康成长，根据全国和省、市综治维稳工作电视电话会议精神及肥城市和镇平安校园创建要求，在我校开展深化平安校园创建活动，特制定本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以维护校园安全稳定和师生生命财产安全为目标，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则，认真落实校园及周边治安综合治理的各项措施，学校领导教师各负其责，认真抓落实，并与各有关部门单位密切配合，确保我校安全稳定，为建设“和谐校园”创造扎实稳定的社会环境。
二、总体目标
通过开展平安校园创建活动，建立健全工作机制，改善学校及周边治安环境，进一步健全完善校园安全防范机制，实现“五个明显”的工作目标，即：学校安全管理现状明显改善，学校周边治安环境明显优化，师生安全防范能力明显增强，处臵涉校突发维稳案件(事件)能力明显提高，家长及社会对学校安全满意度明显上升。
三、工作内容
(一)完善规章制度，加强校园管理。高度重视平安校园创建工作，成立创建工作领导组织机构，层层落实责任制。制定和完善平安校园创建管理的规章制度，严格执行门卫登记、验证制度，规范日常管理；建立健全突发事件处臵工作预警预案体系，落实应急反应机制；建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制；制定要害部位管理制 1
度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实24小时治安巡逻和巡查制度，巡查日志和记录要详实、清楚，各类文件、档案资料要齐全；按照“谁主管、谁负责”的原则，明确学校一把手是学校安全第一责任人、负总责；落实“一岗双责”，强化学校安全工作人人有责，建立健全平安校园创建工作责任追究机制。
(二)排查矛盾纠纷，维护师生权益。深入开展矛盾纠纷排查化解活动，健全完善涉及学校及周边的矛盾纠纷大排查、大调处工作机制，形成学校、社会、家庭三位一体的协作机制，努力把矛盾和问题化解在基层和萌芽状态，防止矛盾激化。对校内各种矛盾的处理要注意方式方法，耐心说服，平等协商，认真细致地开展学校及周边矛盾纠纷排查调处，及时化解消除各种不稳定因素。
(三)加强“四防”建设，提高防范能力。进一步完善校园治安防控体系建设，积极构建“人防、物防、技防、心防”相结合的治安防范网络。落实一校多岗，加强校园周边的治安力度，确保在学生上学和放学等重要时段见到带班领导和值班教师。进一步明确学校大门口由学校、公安派出所、属地村共同实施管理的责任，相互配合，实现无缝对接。推行学生家长安全监督员的做法，由学校牵头，把学生家长组织起来，在学校周边轮流值班，协助公安共同维护交通、治安秩序。
(四)加强安全教育，提高防护能力。充分发挥学生阳光课堂的教育作用，采取形式多样，内容充实，注重实效的方式，对学生进行安全教育。充分利用好法制副校长作用，积极开展法制进课堂、进校园活动，积极开展社区共建、警校共育等活动，切实提高教育的针对性
和实效性，使师生员工的安全防范意识、卫生保健意识、心理调节能力进一步增强。把安全与健康教育列入教学计划，纳入教学内容，落实教材、课时、师资。充分利用学校的手抄报、广播、宣传栏等宣传阵地，对师生进行经常性的安全健康教育。设立心理咨询室(师)，制定心理健康教育规划、制度和工作规则，规范心理咨询辅导，营造心理健康教育的良好氛围，通过家长学校开展家庭心理健康教育，逐步构建家庭、学校、社会三位一体的心理健康教育网络。学校每学期至少组织一次自救、自护的安全演练，使学生掌握基本的自救自护技能，提高自救自护能力。
(五)加强设施建设，提供安全保障。学校积极争取所属村落的支持，增加投入，充实完善安全设施，改善安全条件。设立保卫教师，配备必要的器材装备，严格门卫查验制度，上课时间实行封闭管理，严防不法人员闯入学校制造事端。按照《中华人民共和国消防法》的要求和学校消防工作的实际需要，配备紧急照明装臵和消防设备、设施、器材，并加强日常维护，确保有效，保证紧急疏散通道、安全出口和消防车通道畅通。
(六)加强日常管理，严防事故发生。学校在日常的教育教学活动中，遵循教育规律，落实安全管理要求，合理预见、积极防范可能发生的风险。切实加强门卫管理，落实校外人员入校登记、验证制度，严禁社会闲散人员进入校园。加强校内值班巡逻，避免针对师生的侵害事故、事件的发生。学生在校期间，合理安排学生上下楼梯的顺序，并安排专人巡查和教师楼梯值班，避免拥挤踩踏事故发生。学校不得组织学生参加具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动，不
得将学校场地出租给他人从事危险品的生产、经营活动。学校组织的各类大型活动，要成立临时的安全管理组织，安排必要的组织管理人员，制定安全措施和应急预案，并对活动场所进行安全检查。要进一步抓好危房改造，建立危房改造预警机制。学校应进一步强化安全管理，建立健全工作责任制、教育制度、检查制度、报告制度、大型活动审批制度等安全管理制度，完善学校安全工作各种记录等日常安全管理档案，定期组织安全大检查，对检查出的安全隐患要及时组织整改并及时上报教育主管部门和镇委、镇政府。
(七)制定应急预案，提高处置能力。紧密结合我校实际情况，制定公共突发事件应急预案。预案具体、细致，可操作性强，组织指挥系统、应急反应、预案启动标准、工作程序、疏散路线、相关工作责任和责任人规定明确。进一步提高学校幼儿园的应急处臵能力。按照应急预案的要求，定期组织演练，确保一旦发生紧急情况，能迅速启动预案，师生员工能按照应急预案的程序快速安全疏散。
四、工作步骤
第一阶段：宣传发动阶段(5月20日前)。结合我校实际，成立由校长任指挥，副校长和书记任副指挥，全体教师为成员的创建平安校园工作指挥组，结合实际，制定创建方案，明确目标任务，进行宣传发动，营造浓厚氛围。
第二阶段：组织实施阶段(5月21日至l0月31日)。按照实施方案要求及分解的目标任务，精心组织安排，狠抓任务落实，确保平安校园创建活动取得实效。
第三阶段：检查验收阶段(11月1日至11月30日)。对照《肥
城市创建平安校园检查考核标准》自查自评，向镇创建平安校园工作指挥部办公室提出验收申请。
第四阶段：建立长效机制阶段(12月1日至12月31日)。按照精细长效管理的要求，建立长效管理的各项规章制度，巩固和扩大平安校园创建活动成果。
五、工作要求
(一)提高认识，加强领导。开展平安校园创建活动，是维护学校、幼儿园安全稳定，推进教育事业持续、快速、健康、协调发展的重要举措，是落实科学发展观、维护广大师生及人民群众利益的具体体现。要从维护稳定促进发展的高度充分认识开展创建平安校园的重要意义，把创建平安校园工作摆上突出位臵，狠抓措施落实。
(二)齐抓共管，形成合力。组织部分教师、学生和学生家长对指挥组各成员履职情况进行评议，评议结果纳入年底表彰考核。
(三)加强督导，严格奖惩。对在创建工作中被动应付，不认真履行职责，推诿扯皮，影响整体进度或校园内外发生涉校重大刑事案件、重大安全事故、重大群体性事件等问题造成严重不良影响的，给予社会治安综合治理一票否决，并追究相关人员的责任。
(四)强化宣传，营造氛围。充分发挥板报、宣传栏、校园广播等校内媒体的宣传报道作用，着力宣传开展创建平安校园活动的意义、内容和措施。营造良好的舆论氛围，不断扩大创建活动影响力和感染力，推动创建活动深入开展。
中江小学创建平安校园实施方案
9.学校创建平安校园工作计划 篇九
一、指导思想：
牢固树立和谐发展的观念，坚持“安全第一，预防为主，警钟长鸣，常抓不懈”的原则，认真学习安全教育的法律、法规，全面贯彻上级有关安全工作的文件和会议精神，紧紧围绕创建“平安校园、和谐校园”的目标，强化安全教育，致力安全防范，增强师生安全意识，完善学校内部安全管理体制，形成齐抓共管校园安全的整体网络，坚持“以人为本、规范管理”的安全工作方针，确保学校师生生命和财产安全。
二、工作目标：
按照平安校园创建标准，狠抓安全管理工作质量，严格执行学校安全工作责任制度，按照“谁主管谁负责”的原则，层层落实安全工作责任。保障学生在校安全、交通安全和饮食卫生安全，保证学校财务安全，坚决杜绝重、特大安全事故的发生。
(一)完善学校安全管理制度，使学校安全工作逐步实现制度化、规范化、常态化，建立文明和谐、安全稳定的校园环境。
(二)加强各项安全教育，加大安全教育与安全培训宣传力度。提高全校师生的安全意识和防范意识，消除安全隐患，避免各类事故的发生;净化校园周边环境，实现“零事故”、“零死亡”、“零犯罪”的目标。
(三)通过开展“安全文明校园”创建活动，密切联系社会、家庭，形成齐抓共管的长效机制，争取跨入区级安全文明学校的行列。
三、具体措施：
(一)、高度重视，严格管理。
我校继续将安全工作放在学校工作的重中之重的突出位置，以校园安全无小事的工作思路，严格进行安全管理，严格执行安全工作责任制度，决不容忍任何人对安全工作抱侥幸心理、马马虎虎，玩忽职守。坚持以学生为本的思想，集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题。要经常性的开展安全宣传、安全教育、安全检查。要严格对各部门安全工作的督促、管理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故，以有效的工作和科学的处置，赢得问题解决的最佳时机。
(1)安全工作警钟常鸣，把安全放在学校各项工作之首，对学生负责，保证师生的人身安全。
(2)增强安全意识，落实安全工作制度，努力把安全防范工作做细做实，杜绝一切安全事故的发生。
(3)进一步完善、健全学校安全管理网络，明确安全工作领导小组职能，明确安全工作职责。
(4)严格学校安全管理制度、监督机制和奖惩制度，做到谁失职，谁负责，消除一切不安全隐患，防范于未然。
(二)、突出重点，落实措施。
对校园安全既要预防，更要突出重点。根据学生的年龄特点和认知能力，大力开展法制宣传和安全防范宣传教育，积极建设校园文明。运用多种生动活泼、喜闻乐见、便于接受、切实有效的形式开展安全教育，使学生增强安全防范意识，懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识，包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品等常识，提高学生的自我保护能力、对不良现象的辨识能力。同时还要确保重点安全工作的落实，如陈旧电器线路及配电室、电闸开关箱是否及时更换;体育器械是否损坏其安全性能是否有保障;公共设施是否有安全隐患等安全事故的防范。
(1)我校各年级加强责任制，严格执行安全制度，分工负责，层层落实，保证我校各项工作的安全进行，落实学校安全防范措施。
(2)进一步建立和完善我校治安、门卫登记、要害部位保卫、出入校园、外来人口等安全管理制度，加强对重点部位的值班、巡逻，增强防盗、防破坏和防止发生灾害事故的能力。
(3)加强安全教育，利用好班会、国旗下讲话等渠道，帮助学生确立安全意识，严格课间、午间活动，尽可能地杜绝追逐、打闹现象，规范学生在校行为，增强安全自护能力。加强交通安全教育与管理，严肃课间纪律，严格住宿生管理，确保学生到校、住校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与引导，做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。
(4)狠抓安全管理，注重安全防范，切实加强门卫，办公楼、教学楼、寝室管理员的管理工作，督促他们认真履行职责，做好对学生的活动监护工作，保证学生在校园内的安全。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会、体育课、活动课等安全的指导与管理，尽可能地杜绝追逐、打闹等现象的发生。
(5)严格网络安全教育与管理，严控学生进入社会网吧行为，致力提高学生对网络有害信息的防堵能力，积极营造学生健康成长的良好环境
(6)做好与缺勤学生、“留守”学生家长的联系沟通工作。对未按时到校、逃课、请假到期未归的学生，班主任要及时通知学生家长。对父母均外出打工的留守子女，班主任要及时与其家长取得联系，落实监护责任。对因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放的学生班主任要做好与家长沟通联系及护送回家工作，总之，要消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。
(7)严把学生饮食卫生关，消除食堂、小卖部食品及饮用水、货源等一切卫生安全隐患，引导学生在校就餐，严控学生在校外摊点用餐的行为。
(8)严格我校财产安全管理工作，消除一切安全隐患，切实做好防盗、防火、防电等工作。落实我校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管、宿舍保卫工作。
(三)、加强检查，创建工作常抓不懈。
加强检查突出成效安全管理是动态管理，循环往复的过程，不可能一劳永逸。按照安全工作制度规定和内在规律，从长计议，抓好落实。在经常性上下真功夫，用气力，坚持经常性地督促检查，常抓不懈。从明确领导和部属的责任入手，并且忠于职守，履行职责，树立在其位，谋其职的良好风气。
(1)我校安全领导小组和各项安全工作的分管领导做到经常性检查校园内外设施的安全使用和防范工作，做到时时警惕，每月自我检查，保证校内设施的正常安全使用。
(2)加强校园内校舍的经常性安全检查工作，发现问题，及时维修，确保安全。
(3)畅通信息反馈渠道，发现问题，及时汇报，立即处置，扫除一切有碍学校教育的不安全因素。
四、总结经验
对学校创建“平安校园”工作活动内容进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。做到内容清楚，制度明朗，活动有记载，会议有记录，检查有备案。对在这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推动我校各项工作的开展。
10.平安创建会议记录_学校创建平安校园会议记录 篇十
资
料
目
录
泗县双语学校 2013年11月
一、组 织 领 导
（一）有校领导任组长的创建“平安校园”的领导小组，并有办事机构和具体负责人。有一支从事学校安全稳定工作的队伍。
目 录
1.本校关于成立、调整创建“平安校园”领导小组的决定。明确校长为学校安全工作第一责任人。
（二）学校行政会议和创安小组定期专题研究创建“平安校园”工作。
目 录
1、校安全工作专题例会记录。
2、综治副校长出席学校安全工作专题例会的记录本
3、校行政会议记录本
4、校周德育工作安排表
（三）有切实可行的创建“平安校园”的工作规划和实施方案。
目 录
1、本校制订的创建平安校园工作规划和实施方案
（四）配备了综治副校长并有效开展工作。
目 录
1、综治副校长出席学校安全工作专题例会的个人记录本
2、综治副校长在本校开展安全教育的讲话稿。
（五）建立并落实“平安校园”创建工作的责任制和责任追究制度。
目 录
1.校长与分管领导签订的安全工作目标管理责任状
2.校长与中层干部签订的安全管理责任书 3.校领导与班主任签订的安全管理责任书 4.校领导与任课教师签订的安全管理责任书 5.校领导与后勤管理人员签订的教学专用安全管理责任书
二、制度建设
（一）建立了校园报警点，与当地公安机关联系紧密，发生案件能及时向当地公安机关报案并报教育主管部门，能主动配合公安机关查处案件。
常规安全制度
目 录
1、门卫制度（含：本校不定期发布的加强门禁管理的相关通告）和门卫人员名单。
2、家长来访登记簿
3、学校来客来访登记单
4、各类值班安排表
5、各类值班情况记录本
6、安防器材使用与管理制度
7、教学、实验、实习、外出活动安全制度。
消防安全制度
消防设施齐全，并定期检查、更换，各类火险隐患，能及时妥善处理，没有发生火灾。学校办公、教学、科研、生活场所安全通道畅通。
目 录
1.消防设施台账
2.本校制订的学生疏散与逃生自救预案及演练实施方案
3.照片集：师生消防逃生疏散演练活动
4.消防安全工作领导小组、义务消防队等组织成员名单 5.消防安全专项检查登记表。
6.实地检查：①消防水源、消防栓及配件、灭火器（贴有“三定表”标签）、消防通道（配应急灯、安全出口标志，有无双通道及通道畅通情况）等；②食堂用火情况和锅炉；③电房设施、电线布设、线路有无老化等；④防雷设施。
7、教学区等重点区域张贴消防制度。卫生制度
能严格执行《食品卫生法》，有校内食堂的安全卫生检查记录，没有发生群体食物中毒事件。
目 录
1.学校卫生防疫与食品卫生安全管理制度 2.学校食堂卫生管理制度 3.食堂工作人员卫生规范
4、食品采购制度
5、泗县双语学校疫病防控制度
建立健全并严格执行寄宿生管理制度。
目 录
1、宿舍安全管理领导小组
2、寄宿生管理制度。
3、宿舍文明行为规范。
4、寄宿楼值班、巡查制度。
5、学生宿舍楼值班签到表。
6、文明宿舍评分细则。
7、实地查看：学生宿舍安全设施情况（楼道安全出口、应急灯、安全警示牌等）
学校安全隐患排查与安全督察制度
目录
1、学校安全隐患排查领导小组。
2、学校安全隐患排查制度。
交通安全制度
1、学校校车管理制度
学校应急机制建设
1、泗县双语学校处置重大突发事件预案
2、学校处理突发事件快速反应组织
安全保卫工作经费保障
1、安全保卫工作经费保障制度
三、安全教育
（一）能定期对师生开展安全防范教育。有聘请当地公安、司法、消防部门对学生进行针对性的安全教育。
目 录
1.上级部门关于学校安全教育工作部署文件集
2.校安全教育计划 3.安全教育活动记录本 4.法制教育工作计划
5.本校印制的安全教育学习材料 6.本校印制的交通安全宣传资料 7.安全教育宣传图片
（二）每学期有开展一次安全教育日主题活动和安全宣传教育周活动，并在开学初、重大节假日和寒、暑假前各学校有对学生进行安全教育。
目 录
1.全国安全教育日活动及安全宣传教育周活动材料（方案、讲话稿、照片等）
2.“国旗下讲话”讲话稿汇编
3.社会实践活动安全教育措施、方案材料 8.安全主题班队会活动方案 10.校方《致学生家长一封信》
（三）积极开展反邪教、禁毒教育，没有学生吸毒或参加邪教组织活动。
目 录
1.反邪教、禁毒教育活动计划 2.反邪教、禁毒教育学习材料
（四）加强普法教育，师生员工维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。
目 录
1.法制教育学习宣传材料
2.本校法制教育工作情况总结材料 3.开展师德师风教育的情况材料
4.开展“预防职务犯罪警示教育宣传月”活动情况汇报
5.法制教育活动照片
（五）加强心理健康教育，开展心理咨询，没有发生学生因心理问题而出现自杀、出走等现象。
目 录
1.心理健康教育材料
2.学生心理辅导（咨询）记录本
3.本校关于学生心理健康辅导工作的经验总结 4.建立学生心理咨询室
四、常规管理工作
（一）、学校配备充足的安全保卫人员，要求安全保卫人员具有一定的工作经验和处置突发事件的能力。
1、学校安全保卫人员名单
（二）治安管理
1、学校校舍、教学设备、生活设施等各类基础设施完备，没有危房。各类安全标识清楚醒目。能定期对设施进行查勘、鉴定，发现问题及时整改。
目 录
1、本校主要基础设施台账（含：校舍、教学设备、生活设施、安防设施）
2、安全检查情况登记簿
3、安全隐患整改、反馈材料（查：隐患整改通知书）
4、设置校园安全警示标志（实地检查：楼道安全出口、应急灯、安全警示牌、安全标语等）
5、校园治安情况台账和分析材料。
6、重点部门值班和巡逻制度及人员安排。
7、学生宿舍管理制度，文明宿舍评比，宿舍巡查制度，宿舍巡查记录等材料。
8、外来人员管理制度和外来人员登记表。
9、与公安部门建立联防机制。
（三）、日常教学、生活与活动管理。
1、泗县双语学校教学安全管理制度。
2、泗县双语学校社会实践活动组织预案
3、学生分时段放学安排
4、各学部学生集中上下楼时间楼道值班表
5、学生活动检查记录表
（四）、消防管理
1、消防设施安全检查记录。2、3、消防设施、消防通道图片。消防安全演练材料。
（五）、应对地震等自然灾害
1、学校地震灾害演练方案
2、组织学生进行地震逃生和自然灾害演练图片。
（六）、卫生管理
1、校园环境图片。
2、应急处置救治和疾病预防措施。
3、学校设立心理健康咨询员。
4、建立心理健康教育活动计划及活动内容、图片。
5、学校食堂管理及保洁制度。
6、学校食堂防中毒、防投毒措施。
（七）交通安全管理
1、学校车辆停放图片、校门口图片。
2、学校车辆停放制度。
3、学校车辆停放检查记录。
（八）、学校卫生检疫部门评价
1、学校自觉接受卫生检疫部门检查及整改措施。
2、学校安全隐患日查台账。
3、安全隐患整改记录。
五、预警机制
1、健全安全信息员队伍。
2、处置突发事件组织机构和人员安排。
3、安全信息员及时报送安全稳定信息。
六、实际成效
校园周边环境综合治理
（二）积极配合有关部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度，校园及周边地区没有非法经营的互联网上网服务营业场所、电子游戏厅、录像厅、歌舞厅、音像书刊点和各类流动摊点，无违规违法经营现象，校园周边尤其校门出入口交通秩序良好。目录
1.实地检查校门口安全管理状况
2、定期分析、排查、掌握可能影响学校安全稳定的因素，并积极采取各种防范措施。
七、师生员工反映
1、学生在校安全问卷调查。学生95%以上感觉到在校具有安全感，认可学校的安全管理。
2、教职员工学校安全问卷调查。教师满意度100%。
八、台账管理
（一）、记录资料
1、班级学生每日考勤点名册。
2、保卫科外来人员登记表。
3、技防设备动作记录。
4、纠纷调解记录。
5、寝室巡查记录。
6、因病因事缺课登记汇总记录。
7、接送学生记录。
8、班级安全教育记录手册。
（二）、材料归档
1、安全制度汇编。
2、安全文件汇总。
11.平安创建会议记录_学校创建平安校园会议记录 篇十一
强化措施
一、学校概况
二、创建工作
学校、各处室都能严格执行大型活动报告审批制度，校内举办的春季运动会、学生社会实践、军训、元旦文艺演出都及时进行了申报，制定了安全保卫工作预案和应急预案，安全责任落实到位。
3、防范第一，预防为主
4、加强检查，整改隐患
三、特色工作
1、齐抓共管，构建安全工作大网络
2、双管齐下，确保安全工作出实效
为培养学生健康人格，学校成立了心理咨询室，及时了解学生的心理变化，及时帮助学生解决心理方面的问题。我校心理咨询室现有两名专业心理咨询师，一名为南京市心理咨询中心组成员，成功参与了市区的多项心理干预工作且效果明显；一名为我校今年才引进的硕士，有很深的理论基础，并于近日被邀请参加全国心理学大会，同时还在大会上宣读了关于临床心理学研究的论文。为进一步打造这一特色，学校在每层教学楼上均设有心灵驿站，内部进行精心设计和装修，便于开展心理咨询和心理疏导工作，从而为学生提供一个说话、倾诉、交流的地方。两位老师还借助国旗下讲话、校园广播、校报、主题班会等定期举办心理健康教育讲座，开展个案跟踪辅导工作，努力培养学生健康向上的心理素质。
12.创建平安学校 构建和谐校园 篇十二
——万安县实验小学“平安校园”示范点评估工作汇报材料
为维护学校的正常教学秩序，构建和谐文明的校园环境，促进学校各项工作的健康、持续开展，根据《江西省中小学幼儿园平安校园示范学校创建办法（试行）》（赣教稳定字〔2011〕1号），和《吉安市教育局关于开展平安校园示范点创建工作方案的通知》(吉教办字〔2014〕109号文件精神，我校扎实开展了“平安校园”创建活动。在创建活动过程中，我们充分发挥已有的办学特色优势，以全力打造平安校园为载体，努力构建和谐文明的校园环境和氛围，全方位促进学生健康协调发展。通过创建工作的开展，进一步丰富了校园的育人文化内涵，确保了广大师生的生命和校产安全，确保了正常的教学秩序，确保了学校的持续、健康发展。对照《吉安市平安校园示范点评估标准》，我校认真开展了自查自评活动，现将我校创建“平安校园”示范校工作汇报如下：
一、学校基本概况。
万安县实验小学座落在赣江十八滩下游北岸，是一所集示范性、实验性于一体的县城小学。它秉承“让学生成材、让家长放心、让社会满意”的办学宗旨，以“一切为了学生、为了学生一切”为己任，提出了“崇德树人”的办学思想，以“团结、文明、勤学、创新”为校训，形成了“敬业、爱生、博学、乐教”的教风和“励志、自律、好学、创新”的学风。学校始终坚持科学发展观，以人为本，狠抓师德师风建设，坚持常规管理，注重安全教育和防患，深化教学改革与研究，倾力打造一支“素质高、业务精、能力强”的优秀教育团队，努力构建“一流办学条件，一流管理水平、一流教育质量”的农村示范学校。学校现有教学班50个，学生3070余人，教职工146人，专任教师145人，教师中有本科学历82人，专科学历58人，学历达标率100%；专任教师具有高级职称8人，具备中级职称130人；国家、省、市优秀教师、班主任、辅导员及骨干教师、学科带头人达50余人。
二、领导重视 机构健全。
1、学校非常重视平安校园建设工作，并将将平安校园建设工作纳入学校十二五发展规划和工作安排。
2、学校制订了《万安县实验小学创建“平安校园”实施方案》，成立了“平安校园”创建工作领导小组，由刘万能校长组长，由副校长刘红文任副组长，其他班子成员为领导小组成员，全体教职工为工作专班，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，明确各教职工的岗位安全责任，确保各司其职、各负其责。具体创建工作由政工处负责实施，全体教职工通力协作。学校每周星期五下午召开领导班子会议，放学后召开教师会议，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次安全专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。
3、“平安校园”的建设是造福师生的一项重要举措，是为民办实事的一项民心工程，也是需要广大帅生共同参与的一项重要工作。为最大限度地调动广大师生参与建设“平安校园”的积极性和创造性，努力提高创建质量和效果，我校充分利用集会、班会、专题会、版报、宣传栏、校园广播等多种行之有效的宣传形式，广泛深入地宣传创建“平安校园”活动的目的意义，工作措施，创建进展情况和先进典型等创建内容，通过多种形式的宣传，着力营造创建声势，努力营造人人关心、人人支持、人人参与“平安校园”建设的浓厚氛围，不断提高师生参与创建活动的自觉性和积极性，师生员工对平安校园建设工作的知晓率和参与率达100%。
三、制度完善 防范严密。
1、制度完善 责任到位。
为了是安全工作有章可循，健康有序的开展，我校在建立各项安全管理组织的同时，根据《中小学安全管理办法》结合我校实际建立健全的各项安全管理制度，保证了学校各级安全组织有章可循，规范了广大师生的行为，使创建“平安校园”各项目标和任务得以具体落实。
我校在已有的安全责任制和责任追究制、日常安全管理制度等规章制度的基础上，按照上级有关文件精神，完善了隐患排查制度、隐患治理制度，治理验收制度等，围绕创建“平安校园”工作重点，建立健全了“平安校园”的有关规章制度，将“平安校园”的创建工作加以量化细化。在年初，校长与各处室签订了安全管理目标责任书；各处室与年级组长、各班主任、各科任教师层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。学校将安全责任落实情况与教师评优评先挂钩，一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。此外还不断健全完善各类应急预案，如：《学校应对公共突发事件预案》、《学生意外事故处理预案》、《火灾事故处理预案》、《学生外出安全预案》、《暴力事件突发预案》等，每学期至少能组织师生员工进行防震减灾、火灾逃生自救等2次演练，大大提高了全校师生员工的安全防范能力。成立了重大情况报送工作小组，建立畅通的信息渠道和严格的信息上报机制，及时反映学校有关安全稳定的信息动态。“平安校园”建设领导办公室设有专人信息联络员，一旦有重大的事件，确保层层上报，决不允许缓报、漏报或隐瞒不报。做到居安思危，有备无患，大大加强学校安全工作群防群治机制，并建立了完整、详细的学校安全台帐。
2、防范严密 标本兼治。
为切实做好学校校园和周边安全工作，杜绝人身事故的发生，努力为师生学习、工作创造安全稳定的环境我校加强“三防”措施，强化校园安全管理。人防方面：一是设立保卫（综治）机构，建立群防群治队伍并按照标准配齐配备了1名保安，通过各类培训提高安保人员素质；二是安保人员足员上岗，完善了《门卫制度》强化安保人员上岗执勤制度；三是配备了具有医师资格肖兰英同志从事学校专职医务工作。四是按要求在校门口设立了警务室。技防方面：一是学校大门口、教学区、实验室等重要场所都安装了监控设施并与公安部门联网，实现校园无缝隙监控，并有专人24小时值班；二是安保人员已熟悉监控设施的操作程序，保证视频监控、红外线报警等设施正常运行，落实日警安全管理制度；三是对已损坏的监控设施能及时进行更换、维修，确保正常运行。物防方面：一是学校围墙坚固且高度都在2.2米以上，出入口也安装了安全门，校园实施全封闭管理，对学校大门、围墙、微机房、重点部门门窗等设施进行全面彻底的隐患排查，发现问题能及时整改；二是所聘保安、门卫都配备有必需的安保器械；三是校内主要干道设置必需的交通设施和标志，校内各教学楼按规定配备了消防设施和器材，每个楼梯口都有警示标志，同时进行每月一次“拉网式”安全隐患排查，不走过场、敷衍了事，对发现的问题立即整改。
三、加强教育 管理规范。
1、抓安全教育，防范于未然。
一是抓“精神”落实。学校及时贯彻上级有关安全方面的文件和会议精神，并根据其精神结合学校工作的实际，认真组织检查落实，提出一些防范的具体措施和要求，将各个环节的责任落实到人。
二是抓“活动”落实。我们以“中小学安全教育日”、“防震减灾日”、“安全教育周”为契机，加强安全教育。开展了一系列活动：
（1）开展“演练”活动。我们开展以逃生避险为主题的安全演练日活动。经常聘请县消防大队的消防官兵给师生宣讲消防知识和实地演练，使师生掌握了消防的一些基本知识和技能；每学期开展一次防地震、防火灾、防楼房坍塌应急疏散演练，增强了师生相关安全逃生知识和技能。
（2）开展“讲座”活动。我们邀请法制副校长（法院民事庭庭长肖鹰法官）给学生作法制知识讲座及以“防拐骗、敲诈、绑架”为主题的知识讲座；常邀请防控中心专家开展疾病防控知识和食品卫生知识讲座。
（3）开展“办报”活动。每班以相关“安全教育”为主题的办黑板报。如：交通安全，消防安全，食品卫生安全，用电、用气、用水安全，防雷、防震、防电、防灾害性天气安全，防溺水安全，防春季传染性疾病、禽流感、手足口病、肠道疾病等各种疾病知识，网络安全，实验课的防毒、防爆、防辐射、防污染教育，心理及青春期教育，防拐骗、敲诈、绑架常识，课外活动安全常识，防暴力伤害等，从而提高学生防范意识。
（4）开展“班队”活动。多次召开以“安全在我心中”为主题的班队会，组织学生学习安全知识，开展大讨论，掌握安全常识，获得防范技能。学会排查身边的安全隐患，提出整改意见，学会怎样自我保护，提高自救自护能力。
（5）开展“竞赛”活动。组织学生观看开学安全教育第一课、放假安全教育及其他安全教育示范片及组织学生撰写相关安全教育心得体会，开展自护、自救安全知识教育与竞赛，收到了良好的效果，积极组织学生参加全省中小学生安全知识竞赛活动，参赛率达100%，平均分89.6分。每学期学校还会举行安全教育说课比赛，从而进一步强化教师的专业水平。
（6）开展“禁毒”活动。学校开展“六个一”活动，即阅读一本禁毒教育书籍、撰写一篇禁毒教育心得体会、观看一部禁毒防毒影视片、编制一分禁毒小报、书写一封禁毒防毒宣传信、进行一次禁毒实践活动。树立“珍爱生命，拒绝毒品”意识，养成健康文明的生活方式。
（7）经常利用学校心理咨询室给孩子进行心理辅导，并建立了特殊孩子档案。
2、把好安全排查整改关。
首先抓安全预防不懈怠。学校多次召开会议，让教职工始终绷紧安全这根弦，切实做到安全工作时时讲、处处讲、人人讲。学校已使用全省学校安全隐患台帐管理系统，总务主任肖春负责，有设备保障，健全了工作制度。能根据全省学校安全隐患台帐管理系统公布的排查公告进行学校安全隐患排查和日常排查。能对排查出的安全隐患及时进行整改销账。学校自身不能解决的，能及时向教育主管部门或政府其他职能部门报告。
其次抓安全排查不放松。值周领导、学校保安及值周教师每天都要排查学校可能出现的安全隐患。如：校舍、围墙、用电、用水、消防、学生课余休息活动、师生交通、外来人员、教工异常情况、校内危险物品隐患等，若发现问题及时按相关程序处理。
3、抓好校园周边治安综合治理
学校把参与社会治安综合治理工作纳入学校的工作计划，积极参加平安社区创建活动，与派出所共建、配合公安机关对学校周边出现的治安问题齐抓共管，把周边的社会治安治理工作与学校“平安校园”工作有机统一起来，齐抓共管，促进校园及周边的治安秩序的好转，保证了学校教育教学工作的顺利开展。
4、重点管理，确保安全防范落实。一是把好安全保卫值班巡逻关。
节假日值班有领导带班、门卫值班、夜间巡逻值班。平时值班有学校领导带班，教师值班，学生值勤；值周教师每天早上7：20前到岗，下午6点后离岗，做到了有学生在就有教师在岗，有师生在就有领导在岗；学校成立了通宵值班巡逻队，学校保安员坚持全天候不间断巡逻校园和校园周边情况，重点时段重点防范，并有值班巡逻情况记载，若发现问题，及时解决，涉及到学生问题，就利用晨会或课间操对学生进行教育。安全管理一环紧扣一环，确保了工作的落实。
二是把好学生管理关。
（1）严把“封闭”管理关。严格执行学生日常管理各项制度。如：教师上课点名制度；班主任一日二检报告制度；学生每日到校点名报告制度；学生请假制度；上课期间学生暂时离校请假制度；学生上下课、上操集会时，都安排教师分楼层、楼梯值守制度等，多层次、多渠道加强学生安全管理。
（2）严把“进出”教育关。学生出入校门时都有领导、班主任、值日教师、门卫迎送。上课期间学生暂时离校必须请假登记，教师在校门口护送，并与家长做好了学生离校交接手续。坚持放学前“五分钟安全教育”，确保了安全教育到位。
（3）严把“责任”签订关。学校与家长签订了《学生安全工作责任状》，使家长明确自己的责任。每逢节假日通过校讯通或发放《告家长书》，告知家长学生放假时间、离校返校时间及相关要求，督促家长做好学生在校外活动时的安全教育。如交通安全、防溺水安全等，让学生家长自觉做好子女的安全管理工作。
（4）严把“家访”疏导关。学校规定每学期班主任和搭班教师对每位学生至少家访一次，要加强家校联系，共同做好学生成长教育及管理；及时开展心理及行为异常学生教育管理和疏导，扎实开展关爱留守学生活动，把学生当子女，及时与学生交心谈心，为学生排疑解难。
5、重点防范，安全稳定工作常抓不懈。
（1）学校加强重点人员管理。建立特异体质，特定疾病或者异常心理状况人员档案，并采取相应措施。学校每年对教师进行一次体检，确保每位职工执证上岗，门卫有保安公司的上岗证，教师有教师资格证，从不聘用因故意犯罪而受到刑事处罚的人，或有精神病史的人担任教职工。
（2）加强了校内大型集体活动安全管理，事先都能制定安全方案和应急预案，并履行规定报批手续。
（3）加强了教学管理，组织体育课、科学课等有一定风险的活动时，都采取了必要的保护和辅助措施；在教学楼进行教学活动时，能合理安排学生疏散时间和楼道上下顺序，同时安排了值日教师值班巡查。（4）加强了校内场所管理，学校没有出租校园场地停放校外机动车辆或利用学校用地建设对社会开放的停车场，没有场地租给他人从事易燃易爆、有毒、有害等危险物品的生产、经营活动。
（6）加强学生活动管理，学校从不组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动，或参与制作烟花爆竹有毒化学品等具有危险性的活动以及商业性活动。
（7）加强信息交流和报送，能及时与学生家长沟通，用校讯通或告家长的一封信将上放学时间、学生非正常缺席或擅自离校情况及学生身心异常状况等告知监护人；并建立了家校沟通机制，学校政工处主任曾爱春同志专门负责上报学校安全稳定的各类信息。
（8）加强学校应急管理，做好重要时节和节假日校园值班巡逻，坚持门卫值班、行政带班、教师和保卫人员巡逻，妥善处置各类校园公共突发事件，学校每年都参加了校方责任险。
四、安全稳定 秩序良好。
学校未发生因校内设施问题、校内管理问题、导致的学生伤害事故，未发生群死群伤的校内食物中毒、踩踏、火灾等事故，未发生师生员工违法犯罪案件及危害师生人身安全的刑事案件，未发生到省扑京集体上访和非正常上访事件，学校内无危房、无违章建筑、不洁饮食摊点和其他非法商业摊点，学校没有出现重大安全事故，事故率为零。师生员工对教学生活和公共活动场所治安秩序反映良好，满意程度高。
几年来，我校创建“平安校园”工作认识到位、目标明确，氛围浓厚、措施有力，工作效果明显。整个校园治安良好、常规秩序稳定，师生和群众满意度高。校内师生的安全、法制意识和自救能力明显增强，各种违章违规行为大幅度减少，各项安全责任事故基本杜绝。学校的教育教学质量经县教育局的综合考评中连年荣获一等奖。学校先后评为 “全国语言文字示范校”、“江西省防震减灾科普示范校”，“江西省社区家庭教育实践基地”，县“文明单位”、“江西省家长示范校”、“江西省安全文明校园”、“江西省先进教育集体”、“ 吉安市中小学实施素质教育工作示范学校”等。
今后，我们将在上级政府和教育行政部门的领导支持下，不断改进工作，完善措施，将创建“平安校园”示范校工作推上一个新的台阶
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