吴中区胥口中心小学德育工作总结

吴中区胥口中心小学德育工作总结（精选3篇）

1.吴中区胥口中心小学德育工作总结 篇一

吴中区胥口中心小学教导处工作总结

（2008—2009学年第一学期）

本学期教导处工作在教育局教研室的关心指导下，在校长室直接领导下，坚持以提高教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，以解决课堂教学问题为突破口，以追求学生可持续发展为宗旨。坚持以人为本的理念，努力建设一支高素质，高标准的教师队伍，为我校教育事业新的发展打下扎实的基础。确立 “品牌”意识和“质量”是生命线的办学理念。在工作中为教师引领务实和创新的精神，强化教学常规管理，加强对教师质量意识的培养，争取“以质量求生存，以质量树形象，以质量打品牌”。

一、明确要求、加强管理、提升质量。

1、开学初，教导处根据吴中区教育局教研室的指示和学校校长室的要求，及时制定出适合我们学校实际的《教导处工作计划》。使全体教师明确本学期奋斗目标和具体工作要求。

2、严把“备课、上课、作业布置批改、辅导学生”四个关。

备课：本学期积极鼓励教师利用网络进行资料搜索和对资料的运用。强调教师个人的二次备课，突出教师个性化的教学风格。对于电子备课加强了随堂检查，有效促进了电子备课的质量，真正为提高课堂教学效率上发挥作用。期中对教师用好教学用书及教本进行了一次检查，许多教师能体现个人研究教材的过程。在期末检查时，发现每一位教师都能写教学反思，而且反思的质量比上学期有所提高。

上课：（1）本学期继续以备课组的推荐课为主阵地，给五年以内的青年教师以历练的平台，许多备课组出现了青年教师抢着上的良好态势。比如像低年级数学组的徐单超老师，每次备课组活动，她总是跟教研组长说：“这次备课组活动，上课的机会就让给我吧!”还有像英语组的吴丹芹老师，凡是学校有备课组活动，她总是想方设法，调换自己的课，去参加听课，一年来该教师的上课水平有长足的进步，在学校开展的“一堂好课”的评比活动中，她得了一等奖。

（2）为了提高我们学校青年教师的上课水平，本学期我们继续开展了三十五周岁以下的青年教师的“一堂好课的评比活动。”每位青年教师都把这次活动看做是一次展示自己的机会，踊跃报名，几乎是人人参与。我们教导处对这次活动进行了精心的组织。选派区级学科带头人、骨干教师，校级骨干教师还有经验丰富的老教师作为评委，活动前进行动员、组织安排时间地点上课次序。活动中我们教导处的每位人员深入课堂充当评委掌握第一手资料，进行认真评选。所有评委自己本身上一门主课，有的评委还上两个班级的数学或者英语，自己的工作忙得难以做完，但是为了搞好这次活动，在没有任何报酬的情况下，认真细致地有始有终地做好这项工作，从研究教案入手到公开公正公平地给参赛选手打分，最后进行量化，排出名次都是一丝不苟。使活动取得了圆满成功，全校青年教师得到了一次很好的展示机会，上课水平又有了新的提高。

（3）为了使一些青年教师有更多的展示机会，我们学校本学期继续开展了每月一次的校级教研活动，本学期的教研活动有了新的发展，一是教师准备比较早，确定课题，网上公布一般在一个星期之前。不像以往到开课的前一天才确定课题，给人有一种应付的感觉。二是每次在上课结束研讨时，每个教研组在组长的带领下，做到人人发言，往往规定的活动时间结束了，还有很多教研组还在讨论，教研的气氛日益浓重。

（4）区学科带头人、骨干教师是我们学校的宝贵财富，能不能发挥好他们的示范、引领作用，是我们学校教育教学工作成败的关键。为此本学期组织全校区级学科带头人、骨干教师和校级骨干教师上展示课的活动。符合这些要求的老师，学校一公布这个决定，他们就开始积极准备，没有一个骨干教师因为有什么特殊情况而放弃的，有许多老师编写好了教案，还进行反复斟酌，请教同行，有的还在其他班级试上了几遍，像邱春华校长，是区级美术学科带头人，上展示课时，他人正好在澳大利亚学习，回来时，这项活动已经结束了。正好我们开始开展了对社区的公开课活动，一回到学校，不顾疲劳，向我们教导处提出，要乘这次活动补上自己的展示课。那次去听他的课的教师特别多，给全校的青年教师带了一个好头。

（5）办人民满意的学校，需要社会、家长对学校的了解。为此多年来我们坚持每学期对社会上一次公开课，一是为了让教师有更多的展示机会；二是让家长了解自己孩子上课的真实情况；三是让社会了解我们的课堂教学情况，督促我们的教学，给我们的课堂教学提建议。活动结束后家长们对我们提了很好的意见，对我们的教学工作有很大的帮助，同时增进了社会与学校的而相互了解。为了实施区教育局教研室提出“课堂有效教学”，本学期我们学校全力以赴投入了很大的精力、物力、人力。在给社区上公开课结束以后，我们又邀请苏州新区的两位省级特级教师来学校上示范课，做教学讲座。向四十分钟要质量，成了我们学校这一个学期的主旋律，使学校每一个层面上的教师的上课的水平都有明显的提高。

作业布置批改和对学生的辅导：在上学期对教师六认真工作的要求反复强调的基础上，本学期一开学就邀请教研室的领导、专家对我们全校教师进行六认真工作的培训，使本学期的六认真工作规定得更加细致，要求更加明确，使我们学校教师的六认真做到从头抓紧。根据教研室的要求，我们教导处还根据我们学校的实际分学科制定了我们胥口中小学的《学科六认真行动规范》，一方面通过校园网公布《学科六认真行动规范》，另一方面将所有《学科的行动规范》装订成册，上缴区教育局教研室。本学期按照这些规范，教导处组织力量对教师的六认真工作进行了两次抽查。第一次在期中，以备课组为单位对教师的作业布置与批改进行了专项检查，发现问题及时指出，立马整改。第二次在期末，进行集中检查，发现绝大多数教师能按照教导处制定的规范做好六认真工作。每次检查都给每位教师的六认真工作打上等第，进行量化，跟教师的年终考核挂钩。使本学期教师的六认真工作更加扎实、细致、有效。

认真辅导：本学期我们学校接受了江苏省教育厅的义务教育阶段绩效考试的抽查。被抽查的四年级语文、数学任课教师，从一开学就投入到了对学困生进行耐心细致的辅导之中。为了在这次抽查中能取得良好的成绩，在校长室的直接领导下，教导处先后召开多次任课教师会议，进行研究，制定切实有效的复习、辅导方法。任课教师放弃了休息，对三年级学过的知识进行了系统的复习，从容地接受了这次抽测。按照省教育厅的规定，苏州市教育局、吴中区教育局的步骤圆满地完成了这次抽查的组织工作。彰显了我们学校的办学能力。

二、丰富校园生活，打造学校办学特色，培养学生兴趣特长

1、按照苏州市教育局的“三项规定”，开学初，制订了每天3：20以后的课外活动要求和具体的活动安排表。

2、根据学生的需要和本校教师的师资力量，开设了尽可能多的兴趣班。使全校一千四百多名学生每人都能参加一到二项自己喜欢的兴趣活动。

3、为了打造“书画教育”的办学特色，本学期在校长的而支持下外请了两位书法教师，一名篆刻教师，长期担任学校兴趣班的辅导老师。单是书画兴趣班就开办了19个，学员近四百个。全校喜欢书法的学生越来越多。学生的书画作品不仅贴满了学校的每一堵墙，每一根柱，还在各级各类组织的书画竞赛中获奖，在各级各类的杂志报刊上发表。

4、为了保证学生每天有一小时的体育活动时间和每个学生有一个喜欢的体育活动项目。我们充分挖掘师资潜力，组织开设了许多体育活动兴趣小组。有篮球、排球、健美操、羽毛球、乒乓球、跑步、跳绳、游戏、-----等等。

5、阅读与写作是我们学校的又一个办学特色，为了满足学生喜欢写作的愿望，我们组织开设了37个写作兴趣班。全校每一位学生都能根据自己的实际水平参加自己喜欢的写作兴趣班。使学生在全国各级各类报刊杂志上发表的文章越来越多。

6、组织开展了语文、英语、数学的知识能力竞赛，激发学生的学习情趣，培养学生的学习特长。每次竞赛都能选拔出各学科的学习尖子来。

三、依法治校 强化管理

1、严格按照市区教育局的文件规定，认真做好一年级新生的招生工作。特别是外来民工子女的入学工作，配合校长始终严格地执行国家的政策，坚持“四证齐全”。在中心校学额很紧的情况下，尽可能挖掘潜力，解决好民工子女入学的问题。

2、按照江苏省教育厅苏教基[2004]33号文件精神，教导处落实专人负责相关软件的操作工作，进行规范化的管理，将所有学生档案资料输入电脑，及时上报区教育局基教科。

3、维持学校正常教育秩序，安排好因各种各样的原因请假教师的代课工作，使学校的教育教学工作有序、有效地开展。

4、由于教导处的每一个领导都担任一门主课，教导处的事情又多、杂、繁琐，所以对于过程性管理的资料的整理归档工作做得还不够。

吴中区胥口中心小学教导处

2009年1月21日

2.吴中区胥口中心小学德育工作总结 篇二

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3.吴中区胥口中心小学德育工作总结 篇三

为进一步贯彻落实中共中央《党政干部选拔任用工作条例》的精神，加大学校行政干部建设力度，进一步发挥学校中层干部在学校管理工作中的积极性，根据吴教党[2005]22号和吴教人[2005]11号文件《吴中区中小学中层以上干部选拔任用制度》的精神，我校从本学期起实施中层行政干部竞争上岗制度，现将首次竞聘选拔中层干部的《方案》公布如下：

一、竞争上岗工作领导小组

组长：吴林木

副组长：汪成洁、蔡文辉

组员：高全荣、曹林弟、吴雪华、陆菊娥

二、竞聘岗位

根据应设岗位职数，报区教育局及街道政府同意，学校首次对空缺岗位进行竞聘。具体岗位为：1．教导处副主任1名；2．德育处副主任1名。

三、竞聘原则

1．党管干部的原则；

2．德才兼备、任人唯贤的原则；

3．群众公认、注重实绩的原则；

4．公开、平等、竞争、择优的原则；

5．民主集中制的原则；

6．依法办事的原则。

四、竞聘的基本条件

1．具有履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平，认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，经得起各种风浪的考验。

2．具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，坚决执行党的基本路线和各项方针、政策，在教育教学工作中做出实绩。

3．坚持解放思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，能结合实际，卓有成效地开展工作，讲实话，办实事，求实效，反对形式主义。

4．有强烈的事业心和责任感，有实践经验，有胜任领导工作的组织能力、文化水平和专业知识。

5．依法办事，清正廉洁，以身作则，艰苦奋斗，坚持党的群众路线，密切联系群众，自觉接受党和群众的批评和监督，做到自重、自省、自警、自励，反对任何以权谋私的不正之风。

6．坚持和维护党的民主集中制，有民主作风，有全局观念，善于团结同志，包括团结同自己有不同意见的同志一道工作。

五、竞聘应当具备的资格

1．敬业爱岗、作风正派、身体健康。

2．竞聘的学校中层干部年龄不超过40周岁；专科（含）以上学历，教龄在五年以上。特别优秀的年轻教师或者因工作特殊需要的，可以破格竞聘。（注：不含目前在岗的中层干部）

3．竞聘教导处副主任岗位的应是学校的教育教学骨干，担任教研组长、年级组长或曾获得区评优课二等奖以上或区说课比赛一等奖。

4．竞聘德育处副主任岗位的应有三年（含三年）以上的班主任工作或少先队辅导员或共青团工作经历，曾获区级以上“优秀班主任”、“优秀辅导员”或“优秀团干部”称号。

六、工作程序

1．民主推荐：竞争上岗候选人的产生按竞争的岗位、任职条件和资格，采用民主推荐的形式：一是个人向领导小组自荐，二是群众向领导小组推荐，三是领导小组推荐。请符合条件和资格并有意参加竞聘的教师于6月15日前到高全荣处报名登记。

2．资格审查：在民主推荐的基础上，领导小组对照条件和资格对报名人员进行资格审查，确定竞争上岗人员初选名单并公示。

3．竞聘演讲：取得竞聘资格的人员在领导小组成员、教代会代表、学校行政领导参加的测评会上每人作10分钟左右的演讲。

4．民主测评：演讲后领导小组成员、教代会代表、行政领导对竞聘者进行评议和投票。

5．组织考察：在评议和投票的基础上，领导小组集体研究确定拟任人选，并报街道政府、吴中区教育局。由街道政府、区教育局对拟任人选作全面考察。考察后，区教育局在学校进行任前公示，公开征求意见。公示时间为7天。

6．任职审批：公示结果如无影响任职的，学校向街道办事处报告，经审批同意后，由校长室正式聘任。干部任职批复报区教育局备案。学校中层干部（含目前在岗的中层干部）全部采用聘任制，新任职务原则上聘期一年，一年后经考评称职的再行续聘。

吴中区长桥中心小学