七种宣传方法

七种宣传方法（精选13篇）

1.七种宣传方法 篇一

孩子的教育对家长来说至关重要,家长在生活中不乏遇到很多俨然礼貌的孩子,也有很多过于调皮的孩子,都是和家长的教育分不开的,但是很多家长发现自己的孩子不但不听话,还更加的调皮,甚至容易冲动,家长的就很头疼,不知道孩子哪里学的这些不好的习惯和坏毛病,孩子过于调皮家长根本管不住.

孩子调皮惹是生非,没有片刻的安宁,孩子在父母的威严面前没有一点的畏惧,这样的孩子怎么教育呢?

1、健康的活动引导孩子

过于调皮的孩子家长是非常痛苦的,孩子这么不省心家长很不放心,那么家长就可以找孩子喜欢的健康活动,比如踢球、或者是打球等健康的活动,让孩子释放自己的,家长能陪着孩子一起做就更好了,这样调皮的孩子就会把更多的力气用在健康的活动上,不但对孩子有好处,让孩子的调皮发泄在健康的运动上,也对父母和孩子的关系有很大的帮助.

2、多给调皮的孩子表现的机会

家长和老师都喜欢学习好有礼貌的孩子,太调皮的孩子很多时候家长和老师不会给他们表现的时候,在这种情况下调皮的孩子就会无中生有,就容易出来调皮搞事情,因为孩子无所事事,所以家长和老师能多给调皮的孩子表现参加的机会,鼓励孩子让调皮的孩子慢慢的纠正自己的行为,让调皮的孩子慢慢认识到不调皮老师和家长更喜欢.

3、培养孩子自我控制能力

孩子调皮不是孩子有意的,甚至孩子自己都不觉得自己调皮,孩子还认为调皮是一种正常的行为,培养孩子的自控能力对孩子非常有必要,孩子在调皮的时候是孩子自控能力差的表现,孩子习惯了自控能力差习惯了调皮家长没有约束,所以孩子会无限的放大自己的调皮,孩子没有了自控能力,没有了约束,孩子就不会认为自己是太调皮了,所以家长培养孩子的自控能力很重要.

4、孩子注意力缺陷的纠正

家长知道孩子过于调皮不仅仅是孩子的自控力和家长教育的原因造成的,孩子自身的问题也是其中之一,孩子的注意力缺陷,孩子的注意力缺陷造成孩子爱动爱调皮爱动手,孩子的大脑如果空闲下来,孩子不动大脑会催促孩子动起来,不然孩子会觉得很无聊,只有孩子调皮多动大脑才会不觉得无聊.

5、旁敲侧击

常听老师们抱怨：“我们班那个‘调皮鬼’，天天都挨批评，可他就是改不了。”我一听到这种话，就想到“常常批评”而没有效果，也许她们每天都是用同样的“台词”在批评孩子，没有效果也就理所当然了。从心理学的角度来分析，一直持续一种相同的刺激在心理上很容易产生一种“不敏感”，到后来也就感觉不出那是一种刺激了。调皮儿童本身就经常受到教师的批评，如果教师每次批评的话都一成不变，他们就会当作耳旁风;教师批评的话换成另一种说法，或许能给他们一点新鲜的刺激，从而能收到意想不到的效果。例如，某某小朋友喜欢抢同伴的玩具，教师常用“某某你又做坏事了，抢别人的玩具”来批评他，还不如说：“某某真不错，从不抢小朋友的玩具，还把自己的玩具结同伴玩，我相信泉泉也能和威威一样。”某某听到这些话后，感到教师还是信任自己的，他就会自觉地克制抢同伴玩具的这种行为。

6、出乎预期

调皮儿童的逆反心理特别强，当他做错事时，如果教师只是一味的训斥和责骂，效果只能是适得其反，这就如做母亲的对着大哭的孩子歇斯底里地吼叫，只会让孩子越哭越大声一样。本来孩子要是做错了事，便知道会被教师责骂，这个时候，如果和他的“预期”结果相反，如教师并没有责骂他，甚至只是保持沉默，不理睬他，孩子的心理反而会紧张起来，自己会把犯错的地方重新再思考一遍。这样，给孩子一段时间冷静一下自己的头脑，过些时候再与他交谈，因为孩子已经检讨过自己的过失，所以就能坦然接受老师的意见。

7、委以“重任”

对一些调皮的儿童，可以委以“重任”，用游戏的角色使他自觉克服毛病。某某喜欢到处乱跑，到处捣蛋，一刻也难安静，我因而在区域活动或午餐后请他当“小班长”，他认真负责，坚持到底，小朋友对他的表现给予了很高的评价，使他体验到了战胜自我的愉快。从这以后，他在区域活动或午餐后再也不到处乱跑，到处捣蛋了。可见，适时地给调皮的孩子委以“重任”，很容易取得事半功倍的效果。

2.七种宣传方法 篇二

1纳雍特产鸭

特点:贵州省纳雍县的纳雍板鸭是贵州地方特产, 名闻全国, 成品肉质细嫩, 肥而不腻, 老少皆宜。

1.原料配方:

按100只白条鸭 (每只1～1.5㎏) 计算, 精盐3.5kg, 酱油2kg, 生姜100g, 大料、花椒、山茶各50g, 葱130g, 大茴香20g, 沸水50kg。

2.制作方法:

(1) 一般选用生长120天左右, 体重1.5kg以上, 膘情好的当年鸭, 宰前停止喂食10～24小时, 宰杀时将气管、食管和血管同时割断, 将血放干。 (2) 在宰后5分钟之内浸烫煺毛, 净后取出内脏并将两翅和两小腿从中间关节处切掉, 用清水洗净, 清除胸膛及从肛门摘除肛头和肠道, 然后放在冷水中浸泡3～5小时, 清除体内的余血。将鸭坯晾挂1～2小时沥水, 再压扁胸部高骨, 使鸭体呈扁圆形。 (3) 每只鸭子用120g左右的食盐均匀擦盐, 擦盐后将鸭体叠放在陶缸中, 装满后在上面撒一层盐静置, 12小时后倒缸滤去血水, 再放入另一陶缸内静置7小时出缸。 (4) 将食盐和大茴香置于锅中, 炒至无蒸气, 加入溶有酱油的沸水及辅料, 煮成饱和溶液, 过滤后倒入缸中, 并用竹器将鸭体压入卤液中。一般1.5kg以下的小鸭需卤制12～16小时, 2.5kg以上的鸭子需卤制18～20小时。 (5) 将卤制过的鸭用竹片撑成“大”字形挂起沥干, 再放回缸中浸2～4天取出, 挂在架子上用清水洗净, 用毛巾擦干后排坯整形, 将鸭颈展平, 拉平两腿和胸部, 再用清水洗净吹干或放入烘烤箱中, 40℃～60℃烘干即为成品。成品标准:体面光滑, 平整无皱, 周身干燥, 色泽油黄, 颈直不弯, 肌肉收板、扁平。

2风味酱嫩鸭

特点:皮红肉嫩, 酱香诱人, 口味独特。加工季节最好是每年立冬之后至立春之前。

1.原料配方:

白条鸭10只, 盐1～1.5kg, 一级酱油3.5kg, 糖酱色20g, 丁香10粒, 黄酒0.5kg。

2.制作方法:

(1) 选择大小适中, 羽细体健的活鸭宰杀去毛、净膛、斩脚, 清洗后挂在通风处晾干。 (2) 每只鸭用70g左右的食盐均匀地擦在鸭体外部, 再用60g左右的食盐擦在鸭嘴、刀口和腹腔内, 再把鸭头向胸前扭转, 夹在右翅下, 平正地放入缸内, 并用竹片加石头压实, 在0℃左右气温下, 腌渍24～48小时, 而后上下翻动一次, 继续腌制24～48小时。取出挂于通风处沥干。 (3) 沥干后的鸭坯放入后备缸内, 加入酱油、丁香、黄酒, 盖上竹片用石块压实。在0℃左右气温下浸48～56小时, 然后翻转鸭身继续浸渍24～48小时后起缸。 (4) 将浸过鸭的酱油中加入酱色 (按25kg酱油加150g酱色的比例) 煮沸, 撇去浮沫, 烧淋腌制过的鸭体, 淋匀后沥干, 鸭体呈红色, 在日光下晒2～3天或放入烘箱中用40℃～60℃烘50分钟左右即为成品。上市前置通风干燥处保存。

3栗香清蒸鸭

特点:栗香引人, 肉嫩清口, 风味独特, 具有清热祛火、补中益气、疏肝通肺等功效。

1.原料配方:

(1) 浸卤液。水50kg, 辛夷4g、砂仁4g、陈皮3g、克白芷10g、桂皮12g、花椒40g、小茴香50g、元茴90g、食盐1.2㎏, 葱、姜、糖适量。 (2) 填料液。香米300g, 板栗仁300g, 豌豆80g, 枸杞200g, 莲子、百合各80g。将填料洗净后混合均匀备用。

2.制作方法:

(1) 选择肥膘适中、大小均匀的活鸭, 宰杀脱毛去内脏洗净, 并按不同需要将鲜鸭整型, 然后将鸭体均匀地抹饴糖上色, 然后放入油炸锅中油炸。油炸后放入煮制好的卤汤汁内腌制1～2小时, 捞出沥汁并冷却。 (2) 将冷却后的卤鸭于其腹腔内装入香米、板栗、枸杞等配方填料, 直至填满为止。 (3) 将装有填料的卤鸭在120℃左右高温下蒸煮半小时, 冷却后真空包装或直接上市。

3草菇焖香鸭

特点:鸭肉烂熟, 草菇滑嫩, 汤汁浓厚, 气味芳香。

1.原料配方:

白条鸭1.5～2kg, 干草菇50g, 料酒10g, 白糖10g, 酱油10g, 精盐10g, 淀粉15g, 鸡油50g, 葱、姜各适量, 鸡清汤适量。

2.制作方法:

(1) 将白条鸭从背部劈开洗净, 放在盆内加入一半配料, 上笼蒸90分钟。 (2) 取出后将鸭脯朝下放入锅内, 用竹箅子压上, 然后加入原汤、鸡清汤、草姑 (入水泡洗) 和另一半调料, 以及泡草菇的原汁, 上火焖5分钟。 (3) 将鸭子翻扣在盘内, 原汤加鸡油用水和淀粉搅成汁, 浇在鸭子上即成。

5枣色烤香鸭

特点:外形美观, 风味独特, 皮香味鲜、肉质细嫩, 深受中老年消费者的青睐。

1.原料配方:

(1) 腌制料。水25kg, 干香菇25g、八角70g、花椒50g, 葱70g、姜50g、食盐4㎏。将八角、花椒用纱布包好, 与香菇、葱姜、盐加水煮沸入缸备用。 (2) 抹料。香油100g, 辣椒粉50g, 味精15g, 一起拌匀后待用。 (3) 填料。生姜10g、葱15g、香菇10g, 用水浸渍后单独待用。 (4) 皮料。水2.5kg, 加饴糖250g溶解, 加热至100℃备用。

2.制作方法:

(1) 选用1.5～2kg的活鸭, 宰杀放血, 浸烫、脱毛后开膛取净内脏, 去爪尖, 然后放血去头、去颈皮, 将两翅反转备用。 (2) 将整形后的鸭放入腌制料的缸中, 用压盖将鸭坯压入腌制液内腌制60～80分钟后捞出晾干。 (3) 将腌制后的鸭坯取出打开腹腔, 用5g左右的腹腔料均匀涂抹腹腔, 随即每只鸭填入生姜10g、葱15g、香菇10g, 然后用钢针绞补腹腔缝口。 (4) 将填料后的鸭逐只放入100℃的皮料液中浸烫约半分钟后取出, 挂起晾干待烤。 (5) 用电烤炉烤制。先将炉温升至100℃后, 将鸭一只只地挂入炉内。再将炉温升到200℃, 恒温15～20分钟, 当鸭体全身呈枣红色, 并从皮层里面向外渗透油滴时, 说明鸭已烤熟。鸭烤熟出炉后, 趁热在鸭表皮上擦一层香油即为成品。可用食品塑料袋真空密封包装上市。

5清香盐水鸭

特点:咸淡适中, 口感诱人, 老少皆宜。

1.原料选择。

选用当年健康肥鸭, 宰杀拔毛后, 切去翅膀尖和脚爪, 然后在右翅下开口, 取出全部内脏, 用清水冲净胴体内外, 再放入冷水中浸泡1～2小时, 取出后在浓度为10%的食品级磷酸三钠 (TSP) 溶液中浸泡0.5分钟, 其后晾挂2小时待用。

2.盐渍腌制。

将八角和食盐进行混合炒制, 然后将食盐均匀的涂擦鸭体内腔和体表, 用盐量为每只2kg左右的白条鸭用盐150g左右。擦盐时要使体表和腔内的盐溶解后再复擦, 并且注意刀口、头、嘴及大腿夹缝都要擦抹均匀。擦好后放入环境温度为0℃～4℃的室内堆码腌制24～48小时。腌制期间及时排掉卤水。一般掌握腌制程度为:鸭体表面洁白, 用手指按压感觉肉质结实, 几乎没有血水外渗即可。

3.入锅煮制。

将锅内放足水, 同时加入葱、姜、八角等配料。待水煮沸后, 将腌制好的鸭放入锅中, 开水很快进入内腔, 然后一只一只取出鸭子, 提头顶出腹腔内的热水。再将鸭放入锅中, 让热水再次进入腔内, 再依次将鸭胚放入锅中, 压上竹盖等使鸭坯全部浸在液面以下, 焖煮20～30分钟, 锅中水温约在85℃左右。间隔30分钟后, 锅内起火升温到水快微沸时, 提鸭倒汤, 然后再入锅焖煮30分钟左右。最后加热升温至90℃～95℃时, 再次提鸭倒汤, 焖鸭10分钟左右, 即可起锅。

7油炸金凤爪

特点:金黄诱人, 胶脆适口, 老少皆宜, 尤其受到女性、儿童的喜爱。

1.配方原料:

鸭爪100kg, 过氧化氢250ml, 麦芽糖1.20kg, 以及食用菜籽油、麦芽糖、食用黄色素、过氧化氢 (浓度50%) 、氢氧化钠等。

2.漂白上色。

加工前先将鲜鸭爪放入冰箱或冷库进行冷冻上霜待用。每次在加工之前取出鸭爪用流动水冲洗解冻。解冻后, 重新放水将鸭爪覆盖。每100kg鸭爪用过氧化氢250ml漂白15～20分钟。然后将鸭爪沥干水上色, 每100kg鸭爪与麦芽糖1.20kg、适量黄色素、热水0.8kg制成混合溶液, 使上色均匀。

3.油锅炸制。

将上好色的鸭爪放入菜籽油中炸制。每锅入炸100kg鸭爪的温度为180℃～220℃。鸭爪炸至爪心肉颜色发白, 皮较硬为止。

4.水煮去杂。

将炸好的鸭爪放入不锈钢锅中煮制。先用大火将水烧开, 之后调成小火, 保持微沸。鸭爪煮60分钟后, 用一根软管连接自来水龙头, 伸入缸底放水, 一次排清漂浮在锅表面的油渣、杂沫。而后用浓度为0.2%的氢氧化钠溶液浸泡鸭爪, 液面要将鸭爪盖住, 浸泡3小时左右。

5.再次漂白。

3.分层教学的七种方法 篇三

[关键词] 以人为本;课堂改革;分层教学

新课堂改革是提高课堂教学效率的必由之路，是当前教学改革发展的必然要求。新课堂改革的教学模式不像以往的传统教学，教师在台上唱独角戏，而是提倡“以人为本，重视学生能力的培养”，这就对教育工作者提出了更高的要求。近年来，我校新课堂改革进行得如火如荼，普及到每个班级，深受广大师生的欢迎。下面，笔者谈谈在课改中的一些粗浅探索。

笔者接任七年级（8）班的数学教学时，平行班有十七个，班上有学生七十多人，学生水平又参差不齐，如何让这个大班级的成绩在众多平行班中脱颖而出？于是笔者想到了“分层教学”。

美国心理学家、教育家布鲁姆在掌握学习理论中指出：“许多学生在学习中未能取得优异成绩，不是学生智力欠缺，而是由不能得到适当的教学条件的合理帮助造成的，分层就是要最大限度地为不同层次的学生提供全新的学习机会。”分层教学充分体现了因材施教的教学原理，不但可以满足不同层次学生的学习需要，而且还能有效地调动学生学习的积极性，这也是一种提高课堂教学质量的教改新模式。具体分七个方面进行操作。

一、学生分层

首先，教师要经过一段时间对学生的了解，并结合各种测试，按照全班学生的知识基础、智力水平和学习态度等情况，把学生分为A、B、C三组。A组是基础组，这组学生的基础知识和智力水平较差，接受能力不强，学习没有自觉性，成绩欠佳。B组是提高组，这组学生的基础知识和智力水平一般，但学习比较自觉，有一定的上进心，成绩中等。C组是竞赛组，这组学生基础扎实，接受能力强，学习自觉，方法正确，成绩优秀。其次，为了避免在分组时影响学生的情绪、伤害他们的自尊，便及时与A组学生进行了交谈，让他们认识到，这样做能更快地提高学习成绩，能较好地增强学习数学、运用数学的能力。再次，为了激发他们的学习动力，同步实行了分组动态管理，每次成绩检测结束后，根据每位学生的成绩重新调整分组，比如，A组学生成绩进步了可以进入B组，甚至可以直接进入C组，反之，C组学生成绩下滑了，也可能被调整到A组。

二、目标分层

在学生分层的基础上，教师要根据数学课程标准的要求，以及各层次学生的学习能力和成绩水平，对各层次的学生制定不同的教学目标。具体来说，对A组同学，要求熟记数学公式，了解本册中的基础知识，能进行一般数学运算，要求成绩在75分以下;对B组同学，要求掌握和运用基本原理、概念，学会运算一定难度的习题，要求成绩达到75—89分;对C组同学，要求学会数学公式的推导，懂得数学概念的来源以及深化运用，能完成较高难度的综合习题，成绩要达到90分以上。不同层次的学习目标，能让学生们“跳起来摘桃子”，不但没有学习负担和压力，反而学得更轻松，更有学习动力和愿望。

三、教法分层

在课堂教学过程中，把B组学生作为教学重点对象，实行精讲精练，重视“双基”的传授，注重课本上的例题和习题的处理，着重在掌握基础知识和基本技能上下功夫。对C组学生实行少讲多练，引导他们课前预习、课堂独立学习，学会自己发现问题、自己解决问题，从而培养他们的综合解题能力、自我探究能力。对A组学生，笔者适当降低教学起点，浅讲多练，让他们弄懂基本概念，掌握必要的基础知识和技能，使他们能听得懂、学得进、跟得上。例如，在多边形的内角和的教学中，证明多边形内角和公式时，笔者要求学生写证明过程或思考证明过程，及时提出不同要求：对C组学生要用两种以上的方法来证明，B组学生只写出一种证明方法的全过程，A组学生参与思考并尽量写出一种证法的部分步骤或全部证明过程。

四、辅导分层

在分层辅导上，笔者采取了两种方式：一种是分别对三个组的学生进行单独辅导，从中不断了解各个层次的学生对教学内容的掌握程度，然后有针对性地深化辅导，使每个层次的学生都能完成各自的学习目标。另一种是重点辅导C组同学，再由C组同学辅导B组同学，最后由B组同学辅导A组同学，充分调动每个人的学习积极性，使他们在辅导与被辅导的过程中强化对知识的认知和感悟，不断优化学习方式和学习巧技。同时，还能让学生在相互辅导中增进同学感情，培养助人为乐的良好风尚。

五、作业分层

作业能及时反映不同层次学生所掌握知识的情况，能反映一堂课的教学效果。为了让不同层次的学生巩固好课堂中学到的知识，在布置课堂作业、课外作业时，对A、B、C三个组的学生提出了不同程度的要求：对于课堂作业和课外作业中难度较小的题目和教师自编的知识点习题等基础题，要求A组学生必做。A组的学生做模仿型作业重在对基础知识的记忆和理解，使他们尝到成功的喜悦。B组学生做简单的变式型作业，以把握概念、掌握一般解题方法为主，使他们感受学习数学的乐趣。对于其中难度较大的题目，以及开放性题目和新型应用题等提高题，要求C组的学生做，B组学生可以不做，但仍鼓励他们尽量去尝试，能做几题就做几题。

此外，如何将各章节的作业进行分层，则要视知识的难易和学生掌握的情况而定，如果学生对某章节的基础知识掌握较好，则对该章节的基础题和提高题的深度就适当增加一些。

六、测试分层

测试是检测学生对知识的理解度和掌握程度。每一单元教学内容完成后，笔者都安排了一次过关考核，以检测学生的学习成效。在拟定检测试题时，把试卷分为两大部分：第一部分是基础题，分值为60分左右，三个组的学生必做，坚持以课本习题为主，重点检测学生对基本概念和基本技能的掌握情况;第二部分是综合运用和拓广探索题，分值为40分左右，对这部分题目的拟定，在每道试题中都安排了三道难易程度不同的小题目，根据A、B、C三组学生的实际水平和能力，直接指定三个层次的学生分别完成，这样能让学生既有压力，又有动力，从而有效地增强了不同层次学生的自信心和学习自觉性。

七、评价分层

分层评价是实施分层教学的保证。在对学生进行评价时，要对不同层次的学生采取不同的评价标准。对A组学生采取表扬评价，寻找他们的闪光点，及时肯定他们的每一点进步，培养他们对数学的兴趣，激起他们对学习数学的自信心。对B组学生采取激励性评价，既指出不足又指明努力方向，促使他们积极向上。对C组学生采取竞争性评价，做到高标准，严要求，使其不断超越自我。比如期中测试完后进行总结发奖，按层次评出学习标兵和进步学生，这样不同层次的学生都得到了关注，也就充分调动了各层次学生的积极性。

分层教学模式，让学生在学习过程中充分发挥了自己的潜能，真正成为学习的主人，每个学生都得到了不同层次的发展，学生的学习成绩也大幅度提高，学校组织的每次检测，我班成绩都是名列前茅。笔者的教学班内曾有这样一名学生，七年级入学时他的数学成绩只有34分，他非常适应这种分层教学，并通过一点点的进取，成绩由不及格到及格，最后到经常可以考到80分以上，并在八年级第一学期期末统考中考了83分。

总之，在实施分层教学中，笔者充分认识到分层教学既开发了学生乐学的天地，又拓宽了学生乐学的路子;既发展了学生的个性，使各个层次的学生都有所收获，又得到家长、老师、学生的肯定;既让学生养成了自主学习的习惯，又让学生分享到了课堂学习的快乐。同时使教师更加坚信“不同的人在数学上得到不同的发展”的数学新理念。

4.高考地理的复习七种方法 篇四

(2)利用地图归纳总结该地区的地理规律或特点，用图记忆。由该地区的自然地理衍生到人文地理，这也是高考出题者常有的出题思路。

(3)做题的时候，题目出示了读图，首先要读出图的主题，然后看清地图，注意细节。

高中地理重点知识有哪些

高中地理是文科中的理科，它要求同学们必须理解地理原理，然后学会应用这些原理解决地理问题。这就好比做数学题要用公理或公式一样。

⑴地理基本概念。

①能说明某种特点地理现象的特定概念。如太阳高度、正午太阳高度，低气压、高气压、地球的自转、公转等

②反映某种地理事物类别的特定概念(对这类概念特别要注意概念的内涵与外延的分析)

⑵地理基本规律与基本原理。

地理事物的时空分布规律及其成因分析。

⑶地理基本技能。如等值线的分析应用、各类经济图表的绘制与判读、各种地理示意图的绘制与判读、图文转换与图图转换能力等等。

⑷地理内容的文字逻辑表达能力

5.家居装修除味的七种方法 篇五

目前装修中最大的装修污染就是甲醛，甲醛可引起呼吸道和神经系统的疾病出现咳嗽、咽痛、胸闷、头晕恶心、四肢无力、呼吸困难、嗜睡等症状。更为严重的诱发鼻癌、、咽喉癌、皮肤癌和白血病等癌症发生。一般有毒气体活动的周期为1-，第一年尤为严重，这期间有毒气体挥发快，释放量高，因而对人体的`危害也更严重。房间里的甲醛超标对人的身体相当有危害，所以，一定要采取适当的办法来降低甲醛的含量，那么，要怎样做才能去除这些味道呢?

1、通风法

最好的办法就是通风。 开门窗放味时，要注意时间和方法，否则会造成墙面开裂，影响装修效果。放味时尽量开一两扇窗户，不要将门窗全部打开，空气对流过大，对装修的墙面不利。开窗时，最好选择早晚，尽量避开阳光充足的中午，防止墙壁受日光强晒而爆裂。

2、清水吸收法。

在装修后的新房内摆上几盆清水，水内放入食醋、葱段、橘子皮等可通过蒸发来保护墙顶涂料面，又可吸收室内残留的异味。清水每天换两次即可。

3、植物吸收法

最常见的室内植物有：仙人掌、芦荟、吊兰、虎尾兰、一叶兰、龟背竹，它们可帮助修除味 ，清楚空气中的有害物质，特别是甲醛。研究表明，虎尾兰和吊兰可吸收室内80%以上的有害气体。芦荟也是吸收甲醛的好手，可吸收1立方米空气中所含的90%的甲醛。龙舌兰、万年青、雏菊等还能吸收空气中的三氯乙烯。

4、民间流传土方法

把茶叶渣、柚子皮、洋葱片、菠萝块等放在刚装修完的房间内除味。

5、活性炭吸附法

固体活性炭具有孔隙多的特点，对甲醛等有害物质具有很强的吸附和分解作用，活性炭的颗粒越小吸附效果越好。活性炭同时具有调节催化等性能，抑制流行性病原的传播，具有去毒、吸味、除臭、去湿、防霉、杀菌、净化等综合功能。目前市场上有用活性炭制作的各种装饰品，放在家中，进行长年的除味、杀菌。这种产品唯一不足是，当它们吸附到一定程度时就会饱和，需及时更换。

6、光触媒分解法

光触媒中的催化剂在光的刺激下，与空气中的氧气与水分生成负离子和氢氧自由基，能氧化并分解各种有机污染物和无机污染物，并最终降解为二氧化碳、水和相应的酸的等无害物质，从而达到分解污染物、净化空气的作用。

7、化学制剂净化法

6.领导艺术音符论之七种方法 篇六

有些人工作一腔热情，上任后摩拳擦掌想办很多事情，但几年下来事与愿违。究其原因，主要是工作不得要领，也就是没有找到有效的工作方法。工作方法看其简单，实际上是领导工作的一把“金钥匙”。沉下去，调研究

领导者的主要工作是解决问题，要解决问题第一部时调查研究。沉下去，调研深市领导的重要方法。中国古时候将地方官叫知县、知州、知府。为什么要加上一个知字？清朝名士江祖辉解释：“名为知县、知州、知府，须周一县一州一府一知也。有一未知，虽欲尽心，而不能受其治也。”意思是说，当了官就应该了解情况，否则是办不好事情的，可见，调查研究的重要。调查研究贯穿领导工作的全过程。掌握情况，出台政策，指导全局，解决问题等都离不开调查研究。沉下去调研，一要轻车简从。车少、人少有利于进家户、见百姓、拉家常，能够拉近与百姓的感情距离，能营造一种百姓之中，下基层只见干部不见群众，其调查往往是“夹生饭”。三是微服私访。如涉及全局的大事，问题又比较复杂，为了不受方方面面的干扰，领导者一人或少数几人，不惊动下级，直接到现场见事见人进行侧面调查，最好让对方不知领导者的身份，这样，当事者才便于讲实情，讲真话。四要躬于下情。对集体上访，领导者不能怕麻烦、图省事让下级代劳，而要亲自听取意见，并让当事者把话说完，哪怕是刺耳话也要耐心听取，把事情弄清，解决问题就有了办法。

思路清，目标明

领导工作千头万绪，尤其是主要领导摆在案头的工作千件万件。

先干什么，后干什么，怎么干，干到什么程度，这就要求我们的领导者干工作必须思路清，目标明。思路清，必须调查研究。只有调查研究才能集中群众智慧，吃透情况，找准问题。理思路就要认真总结过去的经验教训，在原来工作的基础上，充实提高，切忌否定全盘，推倒重来。理思路，必须解放思想，大胆创新。要结合实际，与时俱进，不断推出一些新措施、新办法。思路理清之后，通过民主集中制的决策程序，制定出我们的工作目标。目标明，要求目标实施步骤明确具体，且容易操作。目标明，要求有近期目标、远期目标，有大目标、小目标，近目标和小目标是远目标和大目标的起步和基础。目标明，要求目标必须鼓舞人心，让人们知道，目标一旦实现，自己将是最大的受益者。这样，人们才愿意为目标的实现做出不懈的努力。目标明，要求目标是挑起来能摘到桃子，不是空中楼阁、空想主义。有思路、有目标的领导者，特点是有主见，不受人左右，不被事务缠身，能主动跳出琐事圈子，始终不渝地按照大思路、朝着大目标不锲而不舍地努力下去。他们的主要工作时间、工作精力，全放在自己锁定的目标上，进而最大限度地凝聚人心、感召群众，形成上下团结、奋力拼搏的工作合力。

全面抓，重点攻

7.创业没有钱七种融资方法让你有钱 篇七

向亲友拆借:最为保守的融资途径

融资成本:黄金万两容易得,人情债难还

适合人群:有固定收入和定期存款,仅仅是一时资金周转困难的人士

所谓亲兄弟明算账,此言一出伤亲人之间和气,但如果您目前急需一笔钱用,您又不打算启动金融工具来帮助您,那么亲人之间互相拆借应该是不错的办法。

相比金融工具而言,亲人之间借钱的手续要简单得多。如果是和父母借钱,您只需要告知他们资金的用途便可,至于何时归还,父母一般不会设定最后还款日期;如果是和家族中其他亲友借款,您需要按照借款的一般程序,工整地写一张借条,同时签上借款人姓名和借款日期;如果是和朋友借钱,除了借条之外,您应当主动提出还本付息的承诺,按照很多人的借款经验,即便朋友根本没有向您提起利息的问题,还款时您也应该按照一定比例向对方支付利息,“好借好还,再借不难”。

专家点评:向家里人伸手借钱,您一定要分清借款和赠与之间的区别,亲是亲,财是财。

消费贷款:利率合理

融资成本:年利率不超过5%

适合人群:高收入人群

如果您家庭收入较高,您便可以获得一笔利率较低,期限适中的消费贷款,下面以交通银行为例介绍。

您首先要持有交通银行的住房公积金联名卡,然后从单位开具收入证明(如果已婚,需要夫妻双方的收入证明)。然后便可以向交通银行申请消费贷款,贷款用途可以是所有的POS消费或者支持交通银行网上支付的消费,就像信用卡一样使用。所有消费会自动分成12 期按月等额本息偿还,归还欠款后额度自动恢复,可以循环使用,非常方便。

消费贷款和信用卡消费在使用上几乎没有区别,不同的是,消费贷款没有消费积分,没有免息还款期,不能取现,但优点是利率很低,而且使用后才支付利息,不像其他贷款那样从申请下来就是要付息,不管你是不是马上使用。

专家点评:据了解,消费贷款年利率不超过5%,属于极低利率的贷款方式,且无须任何质押,惟一的限制是要求收入较高者。

典当融资:最快一小时挽救资金链

融资成本:月利率2.5%-3%,第二个月起按天计算费

适合人群:拥有值钱物品且短时间内急等钱用的人士

典当曾是旧社会没落家族的经济来源,现而今,它的大门向所有急等现金用的人士开放。大到房产汽车,小到相机、戒指,只要典当行里的明眼人认定您拿来的东西有价值,最快一个小时,您就能得到您急需的现金。对于您送来的抵押品,典当行会告诉您一个最后赎回的日期(一般是两到三个月),过了这个日子,东西就归典当行自行处理了。

从我们掌握的情况看,最近典当行不断接收到高级抵押物,仅以宝瑞通典当行此前发布的数据看,截至今年6 月份,该典当行车辆典当上升了4 个百分点,价值50 万元以上的高档车辆的典当比2008 年增长了25%,同时价值200 万元以上的名车今年也出现了几十辆。不仅是车,还有人刚刚用一块名表做抵押,从宝瑞通拿到了28万元的当款。

也许正因为典当行来自民间,此前一向被看做是解决百姓温饱问题的场所,因此“时间快,手续少”是典当行的一大优势。从贷款利率水平看,算上管理费,典当行每个月的费率为2.5%至3%,且第二个月还能按天计算费率,利率水平也不算高。

专家点评:如果您是拿您最心爱的东西去典当,我们奉劝您早借早还。因为在很多时候,您心爱的东西被那些专门在典当行里买东西的人看到了,哪怕您仅仅晚一天还款,东西可能就不是您的了。

银行无担保信用贷款:“无须担保”可能是幌子

融资成本:年利率8%-9%,最高达到15%

适合人群:收入较高的白领、有一技之长的技术型人士

贷款买车、贷款旅游、贷款装修房子,在中资银行“惜贷”的背景下,个人信贷消费意愿依然非常强烈。为迎合这一需求,不少银行都忙着通过旗下产品抢占个人消费类无担保信贷市场。 但是,由于此类产品无须担保,因此产品利率水平较高。不少产品在销售时打出的宣传口号是年利率8%—9%,并且无论今后央行是否调息,客户在最后几个月或几年的还款利率被锁定在这个区间内。加上银行每个月收取0.49%的管理费,实际还款利率高达12%,有的产品如果按照最长期限归还,实际还款利率接近50%。另外,如果您打算提前还款,您还将按银行要求缴纳一笔违约金,金额相当于您剩余本金的5%。

专家点评:据很多做过此类贷款的客户反馈,无担保信用贷款成本太高,本来是救急,结果一时的债务要用较多资金还清,有些得不偿失。

信用卡透支:还款从容

融资成本:年利率约19%适合人群:收入不稳定的人

使用信用卡透支消费,有一个最基本的前提,那就是必须要按月归还最低还款额,如果实在没钱归还,即使是用信用卡取现,也要归还最低还款额。那么什么样的人适合使用信用卡透支呢? 例如一个自由职业者,一般每年能收入20 万元,但这笔收入什么时候到却很难说,那么他可以使用信用卡支付日常消费,然后等到收入到达后一次性清偿,这样就能保障既不失去生活的品质,又能够不向亲戚朋友伸手,是一个不求人的方法。但是,信用卡透支消费需要确有收入来源的人使用,如果自身就是一介平民,还是压缩开支理性消费比较好。

专家点评:信用卡透支年利率约为19%,属于比较高的借款渠道,不适合长期借款,一般只用来应急,持卡人要注意,如没有归还最低还款额,将要支付滞纳金并有可能被记入黑名单。

保单质押贷款:远水也能解近渴

融资成本:银行同期消费信贷的基准利率

适合人群:有良好投保习惯、且已经购买长期保险的人士

所谓保单质押贷款,也就是保单所有者以保单作为质押物,按照保单现金价值的一定比例获得短期资金。我国的保单质押贷款主要有两种模式:一是投保人把保单直接抵押给保险公司,直接从保险公司取得贷款,如果借款人到期不能履行债务,当贷款本息达到退保金额时,保险公司终止其保险合同效力;另一种是投保人将保单抵押给银行,由银行支付贷款于借款人,当借款人不能到期履行债务时,银行可依据合同凭保单由保险公司偿还贷款本息。

从目前的情况看,可以用来贷款的是具有储蓄功能、投资分红型保险及年金保险等合同生效两年以上的人寿保险;医疗费用保险和意外伤害保险以及财产保险不能质押。一般情况下,投保人可以直接从保险公司获得质押贷款,如果投保人购买的是银行代理保险产品,也可以将保单直接质押给银行。保险公司的贷款期限一般为6 个月,贷款金额不超过保单现金价值的70%,而利率通常为银行同期消费信贷的基准利率。

专家点评:临渊羡鱼,不如退而结网。不要等到缺钱用的时候才想起投保的单据可以做质押贷款,事实上,保险的真正用途绝不仅限于救急,那是一种生活态度。

存单质押:超短期借款

融资成本:年利率约为5%

适合人群:存单即将到期或持有外币存单

存单质押融资方式,属于低成本融资方式,但有一点比较受限制,即如果借款人本身有10 万元存单,再去拿这个找银行借9 万元,在很多情况下,还不如直接取出划算。

只有两种情况适合采用存单质押的方式融资,一是存单马上就要到期,如果提前支取,将会损失较多利息,如果使用存单质押方式,可以保全定期存款利率。一般来说,如果是1 年期的定期存款,剩余时间超过2 个月以上的,就不再适合使用存单质押,因为算上各种手续的繁杂,就不如直接取款了。

还有一种情况,就是持有外币存款。由于外币存款不能直接使用,又不想把外币换成人民币,那么使用外币的最佳途径就是存单质押。如果配合使用招商银行电子银行的贷款渠道,将会非常方便,想借就借,想还就还,利息支出也较低。

8.七种影视截图截屏的小方法 篇八

这是利用播放软件截屏，操作简单没什么技术含量，供大家参考。

方法一：Windows Media Play-er10

Media Playerl0是常用的视频播放器，也可以视频截图。我们在播放电影的过程中，遇到想截取的图片，只需按下“Ctrl+l”组合键。就会弹出保存图片的窗口。但是一定注意视频格式，对于ASF、WMV格式是无法截图的。

截图优点：截图方法简单，点击“Ctrl+l”组合键就OK了。

截图缺点：有些视频能播放，而不能截图，如：ASF、WMV格式。

方法二：豪杰超级解霸系列

豪杰超级解霸也有视频截图功能，版本V8、V9、3000都可以。

下面是以豪杰超级解霸V8播放器为例的抓图方法。

(1)首先打开豪杰超级解霸V8。

(2)点击“文件”按钮，打开要播放的影片。

(3)影片开始，使用“播放暂停”按钮，暂停要截的图片。就像照相机按快门一样。

(4)使用“单张抓图”按钮或“连续抓图”按钮截取图片。

(5)点击“单张抓图”后出现保存文件窗口，然后点击“保存”按钮，保存图片就OK了。

截图优点：截图方法比较简单，可以连续抓图，对制作GIF动态图片有帮助。

截图缺点：有些视频文件格式能播放，而不能截图。截取图片不可随意调节大小，只能截取影片原大小。

方法三：PowerDVD

PowerDVD也有截图功能，版本有很多。

下面是以PowerDVD 6播放器为例的抓图方法。

(1)首先打开PowerDVD 6。

(2)设置捕捉模式以及调节画面大小(首先要点击播放器“配置”按钮)。

(3)弹出对话框，点击“高级”按钮。

(4)点击“快照”，在对话框中设置图片捕捉模式，以及调节截取画面的大小。最后点击“确定”就OK了。

(5)最后点击播放器的“捕捉画面”按钮，或按下快捷键C，就可截取影视图片了。

截图优点：可截取任意大小的影视图片，截取图片比较清晰。

截图缺点：某些网络下载的视频不能截取。

方法四：QQ截图

(1)打开QQ，点击捕捉屏幕。

(2)首先进行影片截图设置，然后选择截图种类，如：屏幕截图或影片截图。

(3)点击截图种类后就可截取视频或屏幕了。

点击“影片截图”后，接着点击视频播放窗口激活，再按键盘上的“scroll lock”键就可成功截图了。

(4)最后把自己截的图片，用一个QQ给另一个QQ传图片，就能把图片保存到自己的电脑中了。

QQ视频截图优点：任何视频都能截取，还可截取在线观看的电影。

QQ视频截图缺点：比较麻烦，要使用QQ截图就要开两个QQ号码，因为你要用一个QQ给另一个QQ传图片，才能把图片保存到自己的电脑中。

方法五：键盘截屏

这是最简单的截屏方法。(只可截屏)

利用电脑键盘上的“PrintScreen”键和附件中“画图”结合截屏。

(1)首先找到想截取的页面，然后按键盘上的“PrintScreen”键。

(2)点击“开始”→“程序”→“附件”→“画图”。

(3)点击“画图”后进入画图工具。

点击“编辑”→“粘贴”就把截图粘贴到画图工具中了。

然后点击“文件”中的“保存”就OK了。

方法六：暴风影音系列

(1)首先我们打开暴风影音，播放要截取的影视。

(2)看到截取的画面点击“暂停”按钮。

(3)点击文件中的“保存图片”就OK了。

截图优点：暴风影音可播放多种格式的视频文件。因此截图范围比较广。

截图缺点：某些视频不可截图。

方法七：RealPlayer截图

(1)首先打开Windows Media Player，随便播放一个视频文件。

(2)再用Realplayer播放你需要截图的文件。

(3)在Reaoplayer中点击“暂停”按钮截取画面，再按“Alt+print screen”健则是当前窗口截图。

(4)点击“程序”→“附件”中的“画图”后进入画图工具。

点击“编辑”→“粘贴”就把截图粘贴到画图工具中了。

然后点击“文件”中的“保存”就OK了。

9.练习英语口语发音正确的七种方法 篇九

练习英语口语发音正确的七种方法

一，并不需要专门去看什么《入门》之类的书，你会感到厌烦的，这类书说的东西你早就知道了，你不知道的在这类书里找不到的。

二，也不需要刻意去记什么发音规则，虽然我前面是说英语发音有它内在的很强的规律，但这个规律不是靠死记起来的，即使你把所有的发音规则都记住，你也会茫然的，也不能像我说的那样见到任何一个陌生的单词都能准确读出它的音的，因为特例实在太多。英语内在的发音规律是靠体会的，在以后不断的学习过程中你会发现，即使是所谓的特例，即游离于通常的发音规律之外的单词，也是有其规律的。

三，在练习听力的过程中纠正发音。这是提高发音正确的最重要的途径。当你在听的时候，找个特别吸引你注意的单词，停下来琢磨一下，跟着重复一下，分解一下这个单词里面有哪些音素，注意一下每一个别人是怎样发音的，看看跟自己的发音差别在哪里。经常这么做，你的发音自然就会提高的。锻炼听力请走这边>>

四，专注于一个国家的发音。如果你想学习美音，就先别理会美音跟英音有什么差别，跟澳大利亚音有什么区别，跟加拿大音有什么区别。你练好你的美音就够了。口音而已，当你自如的说一口美音，再来说英音的时候，只不过是口音的问题，你会自然而然知道它们之间差别的规律的。

五，Learning English can be fun and should not be limited in only one way.不要认为我怂恿大家去偷懒，只是说，在看电影和听歌曲时注意一下。关于电影已经说过了，略提一下，把你在看电影时听到的片言只语默想一下或者出声复述一下，自己纠正一下。电影里的发音可是最纯正的呢。我更愿意大家在听英文歌曲下点功夫。英文歌曲老实说能够给你的好处不多，最重要的是在发音方面能够帮助你。找一些发音清晰响亮的歌听，把听到的片言只语自己纠正自己。因为歌曲的唱腔都是满怀感情的，你也需要满怀感情的发出自己听到的单词。歌曲的发音有时是特别的，然而却是异常准确的，也跟着特别的复述吧，你的发音已经提高了。美剧专题：看美剧学地道口语发音 听歌锻炼发音：请进沪江英乐

六，多查字典。虽然语音是听来的，不是读来的，可是勤查字典可以让你发现英语内在的发音规律。可不是那些没什么用的一般性发音规则呢。而是让你见到什么就说什么的发音规律。这个可不是一蹴而就的事情，但是持之以恒，你会找到效果的。见到自己不sure的读音，查查字典吧。嫌麻烦的话，查金山词霸也行的。

10.七种宣传方法 篇十

要学习好，首先要拟定一个切实可行的学习方案，用以辅导自个的学习。古人说：“凡事预则立，不预则废。”因为有方案就不会打乱仗，就可以合理组织时刻，恰当分配精力。

根本关键：

榜首，要有正确的学习意图。每个学生的学习方案，都是为了到达他的学习意图效劳的。正确的学习意图，是正确的学习动机的反映，它是推进学生自动活跃学习和克服困难的内涵动力。

第二，方案内容通常分五个有些：

①全学期学习的总的意图、需求和时刻组织。

②分科学习的意图、需求和时刻组织。优异中学生的学习经历标明，在拟定分科学习方案时要注意两点：要格外注重马列主义的根底常识、语文和数学三门学科的学习。学好这三门学科，是学好其他各门学科的根底。学习要有要点，但不能偏废某些学科。

③体系自学的意图、需求和时刻组织。

自学内容大致有三方面：

①自学缺漏常识，以便打好厚实的常识根底，使自个所把握的常识能跟上和习惯新教材的学习。②为了合作新教材的学习而体系自学有关的某种读物。

③不受教师的教学进度的约束提早体系自学新教材。

④参与课外科技活动和其他学习活动以及阅读课外书本的意图、内容、要地和时刻组织。⑤坚持身体训练的意图、需求和时刻组织。

第三，要从实践动身。一个中学生要不断地进步自个的学习质量，获得优异的学习成绩，上述五个有些的方案内容都是不行短少的。可是因为每个中学生的实践状况不一样，因而在订方案时，每个人的方案要点和需求也是不一样的，并不是每个中学生在任何状况下拟定学习方案都有必要包含以上五个有些。有的中学生的学习根底很差，就不用急于去体系自学课拟定方案。

11.浅谈激发数学学习兴趣的七种方法 篇十一

一、情境教学激发学生学习兴趣

《数学课程标准》指出：“在熟悉的情境中去学数学，最能调动学生的积极性。”教师要尽可能地联系生活实际来设计教学活动，让学生快乐学数学。例如，我在教学数学口算加减法时，创设了这样的生活情境：星期天，小明和爸爸、妈妈去超市购物，爸爸看中一台DVD标价470元，妈妈看中一辆儿童车标价230元，妈妈对小明说：“孩子，你帮妈妈算一算，如果把它们都买下来得花多少钱？”小明想了想，很快告诉了妈妈答案，聪明的同学们你能很快算出结果吗？学生兴致盎然，纷纷举手回答，我将一个计算题放到学生熟悉的生活情境中，使学生的学习积极性大大提高，增强了学习欲望。

二、游戏活动激发学生学习兴趣

据心理学研究，新颖的、活动的、直观形象的刺激物，最容易引起儿童大胆皮质有关部位的兴奋，形成优势的兴奋剂，从而使儿童更好地建立暂时联系。如我在教学，《简单的统计》时，在巩固练习阶段让同桌一组，进行“石头、剪子、布”的游戏，统计五分钟内输赢情况，然后制成简单的统计表。既锻炼了学生绘图能力，又使运用“正”字法整理数据得到了很好的深化，“寓教于乐”，使学生在说中巩固了新知。

三、谜语、故事激发学生学习兴趣

小学生，特别是低年级儿童，乐于猜谜语、听故事，教学中如能紧密结合教材，用猜谜语讲故事的形式组织教学，对于激发学生的学习兴趣，能起到良好的作用。例如，教师在讲第四册“小时、分、秒的认识”时，首先让学生猜这样一个谜语：“会走没有腿，会说没有嘴，却能告诉我们，什么时候起床，什么时候睡。”然后又根据书本四幅插图，编出一个小朋友是如何爱惜时间、养成良好的生活学习习惯的故事。这样很自然地使学生认识了钟表和小时、分、秒，同时又及时地向学生进行了珍惜时间的思想教育，学生学习情绪也自然高涨。

四、设问质疑激发学生学习兴趣

教学是艺术性的劳动，教师形象生动的语言、恰当的姿势和手势、巧妙地设计各种启发式的问题，对于激发学生学习兴趣都起着重要的作用。因此，在教学中教师应十分注意自己的数学语言，无论在复习旧知导入新知时，还是进行新课教学时，都应注意巧妙地设计一些思考性较强的问题，来激发学生学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望。例如，在讲“乘法的初步认识”时，教师可先让学生进行求相同加数的和的加法计算，或师生进行计算比赛，从而提问：教师为什么一下子能算出结果？这样连加多麻烦，还有没有比较简便的计算方法？求几个相同加数的和，用什么方法计算更简便？当学生认识到用乘法计算简便后，教师又提问：2×3读作什么？它表示什么？3×4读作什么？表示什么？乘号前面的数是什么数？乘号后面的数是什么数？结果叫什么？通过层层设问，有助于学生学习兴趣的持续发展。

五、竞赛争优激发学生学习兴趣

开展竞赛性练习，不仅可以使学生的注意力维持较长时间，还可以引起学生的学习兴趣，从而进一步提高了课堂教学效果。我在教学中经常搞“速算、口算和抢答题比赛”等生动圾趣的数字竞赛，例如，在学习能被2、3、5整除的数的特征时，我给学生一组数，让他们比赛，哪些数能被2整除？哪些数能被3整除？哪些数能被5整除？哪些数能同时被2、5整除？哪些数能同时被2、3整除？哪些数能同时被2、3、5整除？学生利用窍门很快算出了分别能被2、3、5整除的数。而同时能被两个或三个数整除的数，就通过竞赛赛出了结果。这样做既激发了学生的求知欲，又使学生得到了课本上学不到的知识。

六、实践操作激发学生学习兴趣

教学单凭教师讲，学生只通过一种感官来进行学习，就容易感到疲劳、厌倦，听不进，记不住，效果就差。而通过多种感官，发挥学生好动的特点和长处，让他们亲自动手做一做、画一画、比一比、量一量、拼一拼、剪一剪，学生积极性就高，教学效果就好，特别是几何初步知识的教学，这样做更能收到良好的效果。例如，在讲“长方形和正方形的面积”时，教师为了让学生区分面积和周长，可以让学生先剪一个长方形和正方形，然后让学生说一说它们的面积和周长各指的是什么。为得出长方形、正方形的面积计算公式，可先让学生用纸剪一个边长是1厘米的正方形，用它量一量长方形、正方形图形的面积有多大，量一量数学书的书面有多大。由于学生亲自动手操作，参加实践，所以学习兴趣很浓，对长方形、正方形的面积计算公式就理解深刻，记忆牢固。

七、直观教学激发学生学习兴趣

在教学中，教师既要重视学生动口、动手的能力，还应充分利用直观教学的各种手段，“直观”具有看得见，摸得到的优点；“直观”有时能直接说明问题，有时能帮助理解总量，会给学生留下深刻的影响，使学生从学习中得到无穷地兴趣。在课堂教学中，适时地激发学生学数学的兴趣，不仅有助于培养学生热爱数学的良好习惯，而且使学生学得轻松，寓教于乐，收到了事倍功半的良好效果。

在数学教学中教师要改变传统的讲授方法，运用幽默的语言，生动的比喻，有趣的例子，别开生面的课堂情境，把枯燥的数学知识转化为激发学生的求知欲望的刺激物，从而引发其产生进取心、激发学生的学习兴趣，最终达到提高数学效率的目的。总之兴趣是学习中的活跃因素，引起兴趣的原因和激发兴趣的途径和方法各种各样，关键还在教师的爱心，在教师的创造性，少年儿童处在身心发展的突变时期，他们健康的兴趣只要得到正确引导、热情关怀、精心培养，就一定能很好地发展。

12.七种宣传方法 篇十二

概述：

当导入在另一程序(如 dBASE 或 Lotus 1-2-3)中创建的文件或导入从大型机下载的文件时，Excel 可能会将其中的某些数字识别为文本。

这将导致某些函数(如 SUM 和 AVERAGE)忽略这些单元格中的数值。除了要转换的数字外，这些文本串还可能包含真正的文本字符。那么如何将文本转换为数字?

要将工作表中的文本转换为数字，可以使用本文中介绍的任一方法(方法 1 至 7)。

注意 每一方法均假定您已将单元格中的任何单元格数字格式更改为“常规”。为此，请按照下列步骤操作：

1.在“格式”菜单上，单击“单元格”。

2.在“数字”选项卡上，单击“分类”下的“常规”，然后单击“确定”。

方法 1：使用错误按钮

如果那些将数字显示为文本的单元格中左上角有错误指示器，则请按照下列步骤操作。

注意 此方法假定 Excel 中的后台错误检查功能已打开。如果尚未打开错误检查功能，您必须打开它才能使用此方法。

1.在“工具”菜单上，单击“选项”。

2.单击“错误检查”选项卡。

3.单击以选中“启用后台错误检查”复选框。

4.单击以选中“数字以文本形式存储”复选框。

5.单击以选中您要打开的其他规则。

6.单击“确定”。

7.单击包含错误指示器的单元格。

8.单击单元格旁边的错误按钮，然后单击“转换为数字”。

方法 2：在单元格中重新键入值

要在单元格中重新键入值，请按照下列步骤操作：

1.在“格式”菜单上，单击“单元格”，然后单击“数字”选项卡，更改单元格的数字格式。

2.重新键入数字。

方法 3：在单元格中直接编辑

要在单元格内部直接编辑，请按照下列步骤操作：

1.在“工具”菜单上，单击“选项”。

2.在“编辑”选项卡上，验证选中了“单元格内部直接编辑”复选框。

单击“确定”。

3.双击要设置格式的单元格，然后按 Enter 键。

方法 4：使用“选择性粘贴”命令

要使用选择性粘贴命令，请按照下列步骤操作：

1.在任一空单元格中，键入值 1。

2.选择您在其中键入了 1 的单元格，然后单击“编辑”菜单上的“复制”。

3.选择要将其中的值转换为数字的单元格。

4.在“编辑”菜单上，单击“选择性粘贴”。

5.在“操作”下，单击“乘”。

在“粘贴”下，单击“值”，然后单击“确定”。

6.删除您在空白单元格中键入的值 1。

注意 某些计帐程序显示负值时将负号 (–) 放在值的右侧。要将文本字符串转换为值，您必须返回文本字符串的所有字符(最右侧的负号字符除外)，然后将结果乘以 –1。 例如，如果单元格 A2 中的值为 156–，则以下公式可以将文本转换为值 –156：

=LEFT(A2,LEN(A2)-1)*-1

方法 5：删除隐藏字符和空格

如果数据排列在单个列或行中，此方法效果最佳。它使

13.让电脑变得更安全的七种方法 篇十三

让电脑变得更安全的七种方法：打开注册表，进入HKEY_LOCAL_MACHINESOFTWAREMicrosoftWindowsNTCurrentVersionWinlogon在右边找一个键值DontDisplayLastUserName，然后改成1，如果不存在，你就新建立一个!

让电脑变得更安全的七种方法：防止IPC空连接是非常必要的!好，我们来到HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlLsa这里，找到这个主键restrictanonymous把它改成1。如果改成2有些程序可能无法运行，所以一般改成1。

让电脑变得更安全的七种方法：我们来修改3389的默认端口HKEY_LOCAL_MACHINESYSTEMCurrentControlSetControlTerminalServerWinStationsRDP-Tcp来到这里，找到PortNumber，十进制是3389的，你随意把它改成其它4个数字吧，我改成1314了这样入侵者就不能3389入侵你的电脑了。

让电脑变得更安全的七种方法：进入cmd下，运行netshare和netuser看看还有什么共享的和可疑的用户名。Administrator和Guest是系统默认的，不用删，怎么多了个?不理了，删掉它。(netuser/del)关掉没用的共享，

(netshareC$/del,...)

让电脑变得更安全的七种方法：输入法漏洞

解决方案:1.对这几个有漏洞的帮助文件进行删除或者改名等操作。

最好就是删除WINIME.CHM，WINPY.CHM，WINZM.CHM这三个帮助文件。你会删其它吧?

让电脑变得更安全的七种方法：最重要，也很好用，一般无敌。在cmd下，进入c:winntsystem32写入命令rennet.exenetwei.exe(回车)好了，以后，别人就算进到你的电脑内，也不能用netuserusernamepass/add增加用户更不能用netlocalgroupadministratorsusername/add加入administrators了，呵呵~这个命令来建立用户并提升管理员了。改成netweiuser..............