高考满分作文：仰望星空与脚踏实地

高考满分作文：仰望星空与脚踏实地（共12篇）（共12篇）

1.高考满分作文：仰望星空与脚踏实地 篇一

仰望星空与脚踏实地 ——致墨子的一封信

◎北京一考生

尊敬的墨子：

这是两千年后的一个学生写给你的信。我不知缘何想要写信给你，只知道我因你而懂得了一个简单却又深邃的道理：仰望星空也要脚踏实地。

记得小时候，我无意间从书架的最底层摸到一本古朴的线装书，这便是我与你的第一次“邂逅”。但这第一次似乎并不大美妙，因为从你那黝黑的脸上我看不到一点情感，只有“守不竟，即赴死”的严苛与冷酷。

那时我觉得，你一定不是个有远大理想的人，一定不是个会仰望星空的人。

但终究，我没有放下这本书，而是日益被它吸引。“天下之人皆相爱，则强不执弱，众不劫寡”——书中的每一个字都散发着一股奇特的稻香。于是每每书页翻动，我便仿佛回到那个人人“交相亏贼”的纷繁乱世。

苍茫中，我看到了那塞外骑着青牛缓缓西去的老者，望天吟咏“功遂身退，天之道”；也望见那杏坛上侃侃而谈的翩翩君子，仰天大呼“天何言哉？天何言哉”；我看到了临淄稷下学宫中百家争鸣的一派繁荣，也见到了楚河上鼓盆而歌的隐士，正陶醉地“独与天地精神往来”。

终于，我一眼望到了你。你并未选择归隐，也不愿去与诸子整日无谓地论战。你只是奔波在华夏大地上，以行者的姿态现于人间，奔走疾呼，救百姓于水火，解万民之忧苦。“尽天下之卵，其石犹是也”，你是如此脚踏实地，你的脚步是如此坚实、不屈。

我终于明白，你并非不会仰望星空，你的繁星是“天下大同”。只是比起那些只知仰望星空，只能制造苍白无力的口号的其余诸子，你宁愿脚踏实地地践行自己的理想，让“兼爱”——你的这片星空划出更绚烂的光芒。所以，你总在不停地奔忙。你曾不远千里游说楚王，并“九拒鲁班攻城之机变”，拯救宋国一方百姓；你又四处奔波，“非攻”“非乐”“非命”“非儒”，为的就是切实地为这乱世提出真正的“济世良方”。你仰望星空，又总是不忘脚踏实地。因而你的脚步从不停息，你的足迹遍布神州大地。而在这浮夸虚假仍存于世的两千年后，你的脚步也越发显得坚实、有力。

原来，你的双眼永远仰望着星空；原来，你的双脚从未离开过大地！

黑衣黑发、黑眼黑面，眼望星空，脚踏大地，奔走于大地上的你，就像一道黑色的闪电，划破天际，穿透重霄，为这九州五岳点燃永不熄灭的火焰！

人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方。但是，在仰望星空的时候，也不能忘了脚踏实地，为他人为社会切实地做点什么。毕竟，星空的美丽永远不属于大地，只有我们脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。

墨子，感谢你，让我明白了这简单却又深邃的道理，也感谢你让我的生命拥有了最恒久的动力。

2.高考满分作文：仰望星空与脚踏实地 篇二

关键词：信息技术,课程整合,教学方式方法,创新人才

随着信息时代的到来,信息化教育的号召已经深入人心。当前的计算机科学技术的发展对学生的信息素养提出了更高的要求,已经不满足于只是低层次的对信息技术的应用,而是强调信息技术与课程的强强联合,因而我们要深刻理解信息技术与课程整合的实质和内涵,在透析过去的发展历程的基础上立足现状,找出目前信息技术与课程整合所存在的问题,并从实际出发,脚踏实地地沿着整合目标向前走。

一、信息技术与课程整合的本质和内涵

(一)信息技术与课程整合的概念

深刻理解信息技术与课程整合的内涵,首先要做的事就是对课程的定义进行精确的把握。课程(Curriculum)是教育者向学习者传授重要的知识和传统的价值观的一种教学计划。此外,另一个重要的核心词就是“整合”。整合(Integration)意为将多个零散的要素有机地组合在一起,在此基础上最终形成一个新的有价值有效率的一个整体。整合往往意味着新事物的诞生,不仅包含调整和重整,更意味着为了变得更好而进一步地进行完善和整改,它彰显了改革和创新的精神。而信息技术与课程的整合(Integration of Technology into Curriculum)就是使教学模式在脱胎换骨的基础上结合而产生新的整体,使信息技术的教育意义得以发扬光大。

(二)信息技术与课程整合的目标

1. 提高课程教学的质量和效益。

根据教学经验,追溯教学方式的发展历程,与传统的教学方法相比,信息技术时代的教学方式对教学资源在信息技术的平台上进行重组,目的是形成方便教师教学的、学生易于接受的、能达到理想的教学效果的教学模式。

2. 实现信息技术时代创新人才培养的最终目标。

信息技术时代的最终目标和最高理想就是立足现状,借助信息技术这个“东风”,实现创新人才培养,从而顺应时代的发展和社会的进步。只有将创新人才培养作为整合的最终目标,才能领会到整合的真正意义所在。

二、信息技术与课程整合的发展现状

(一)信息技术与课程整合的内涵与实质理解存在误区

现在很多教师存在“整合就是在教学中运用多媒体技术,用的信息技术越多越先进教学效果越好”的误区。评判教学效果的标准显然已经出现了畸变,结果必然导致信息技术的滥用。殊不知,教学的关键在于教学策略而不是技术的运用。若只是单纯地将信息技术与课程进行简单相加,而忽略更深刻的内涵,不仅达不到应有的效果,反而会在一定程度上造成教师对信息技术的依赖性,从而束缚了一线教师的教学思想。

(二)消极看待信息技术与课程整合,认为实际效果不大

一种观点认为,信息技术与课程整合就是搞花样,就像大家眼中的“花瓶”一样,只是外表好看,并无实效性可言。在错误的观念引导下,没有意识到“整合”的深刻内涵,固然达不到理想的效果,于是消极悲观地看待信息技术与课程整合,有了失败的经历后就把它当作经验教训,在以后的教学实践中就不会再想进行整合。任何事物的发展都会有其消极的一面,但我们可以充分发挥其具有积极意义的一面,不能因噎废食,仅仅害怕失败就否决整合之路。

(三)对整合的涵义有一定了解,但在教学活动中畏于各种阻力望而却步

有的教学者虽然肯定信息技术与课程整合在实际教学过程中的积极作用,但是整合毕竟是一项需要投入时间和精力的工程,因此有些教学者表示平时并没有那么多的时间、精力和技术来进行整合,而且他们无法像使用传统的黑板、粉笔一样自然流畅地去使用多媒体技术。人们在接受新的事物时,往往会伴随着畏惧感和求知欲的斗争,但是新时代的教学者要有勇于迎接挑战的心态,勇于接受新事物才能在前人的基础上开拓创新。

三、信息技术与课程整合的发展之路

(一)转变教学者传统观念,树立先进的教学理念

信息技术与课程整合的首要前提是明确整合的目的——是为了提高教学质量而不是为整合而整合,因此更新教育者的观念首当其冲。教师首先要意识到自己的错误观念,并通过理论探究形成正确的态度和认知。整合之路要走下去,就一定要改变教师的传统观念。教师正确的观念加上正确的理论实践既有利于教师发挥主导作用,又能将“主动权”还给学生。

(二)提高教育者自身的综合素质,注重培养其信息素养

为了适应教学环境的转变,信息化时代的教师应该而且必须有更高的素质。与此同时,他们应积极学习先进的教育理论知识,不遗余力提高自身的信息素养。教学设计者要在透彻理解学习内容、教学方法、技术的基础上,努力提高自身综合素质,培养信息技术能力和信息素养,从而进行有效、高效的整合。

(三)重视各学科教学资源建设,加大投入力度进行改善信息化教育环境

正所谓“巧妇难为无米之炊”,若没有完善的软硬件设施和高水平的现代化、信息化教学环境的支撑,信息技术与课程的整合无疑是纸上谈兵。因此学校必须加大资金投入力度,努力完善软硬件设施的建设,打造高水平的教学环境,为整合创造必需的物质条件。信息技术与课程有机整合,是新时代下教育改革的大势所趋。

参考文献

[1]何慕贞.信息技术与课程整合教学环境下教师角色的转变[J].清远职业技术学院学报,2011,05:103-105.

[2]吴昌怀.浅谈信息技术与课程整合[J].高中生学习(师者),2013,01:70.

3.仰望星空与脚踏实地 篇三

读书时，在书的星空，《百年孤独》是一颗闪亮的星星。也许，你的心灵之门会訇然洞开：这个世界上，竟然有这样一部作品，写尽了人生的孤独，叩开了灵魂的寂寞，展现了人性的幽微之处。

看画时，在画的星空，梵高的向日葵永远燃烧着火焰。看画的你懂了，梵高不是疯了，而是以一种最热烈的姿态拥抱生活。他燃烧的，是生命的激情。

听曲时，在音乐的星空，《二泉映月》演绎着阿炳的故事。乐声在二胡上响起，你听，那弦早已说尽了人生的悲凉。这音乐凝聚了多少泪珠，激荡了多少人的心灵。

欣赏天上的星星，欣赏它们穿越时空的美丽，你也会油然生出渴望：希望自己也能种出一颗闪亮的星星。于是，你也有了梦想。

仰望星空，仰望的是别人的辉煌。

脚踏实地，创造的是自己的精彩。

千里之行，始于足下。如果你找到了自己的方向，请拿出你的热情，在月华风影里，在霜天香花里，在春秋代序里，找到人生的真谛和生命的喜悦。

如果你热爱的是写作，那么，请一次次记下你的感悟，你会看到自己的文字像一树一树的繁花般在笔下绽放。

如果你喜欢水墨画，请去很多的地方采风，当墨笔一笔一笔地画下，你便拥有了属于自己的写意。

如果你钟情于二胡，请无数次地练习，当音符一个一个跳跃，你心灵的歌声便随音乐悠扬。

如果你仰望星空，也请你相信，脚踏实地才能抵达满是星星的天堂。

如果你正走向高考，那么请在高中阶段好好把握自己。高考是你通往更广阔世界的一条重要路径，高中是你生命的一部分。认真走好每一步，会使你在高中的人生舞台上受益匪浅。一次次获得新知，一次次做题，一次次总结，攀登书山，畅游学海，不要感到疲倦，美丽的蓝图会一点一点地实现。你爬过书山，渡过学海，渐行渐远，兴味盎然，尽享乐趣，你会感觉离星空更近了一步。

4.高考满分作文：仰望星空与脚踏实地 篇四

春是一切的始端，在这欣欣向荣之季，我们踏上去黄河大坝的路。这一路走来一路收获，一路欢声笑语，一路相互依偎，一路成长。

脚踏实地，走好每一步路。天是黯淡的，东方天角似孕育着一个新生命要破天而出，微光掀开了一片天，踏着光我们出发了。经过了野草与鲜花，越过山川，沿经河流。从希望到绝望再到希望，从精神抖擞到精疲力竭再到咬牙坚持。我行走在崩溃的边缘，我时不时暗示自己，我一定行，脚底磨出了泡，嘴也起了干皮，绷着最后一根弦，迈出的每一步都是战胜自我的象征。汗珠的每次滑落我都在思索那年红军两万五千里是怎样走过的，我都在联想，仿佛走过的每一步路都是一道道难题，我脑中掠过爱迪生发明电灯泡时次次失败的心灰意冷和最终窥见胜利曙光时的狂喜，我眼前浮现袁隆平日复一日年复一年在田间地头奔波的身影，成功是一点点堆砌出来的，我们要脚踏实地，走好我们青春年华的每一步路。

脚踏实地，相信信念是一种力量。有些路，一个人走没有两个人走得轻松，两个人走，一路上相互扶持，彼此加油鼓励，而两个人走没有一群人走得快乐，一群人，心奔向一处，力拧成一股，正所谓众志成城，再苦再累也不觉得了，这就是信念的力量。当自然灾害来临时，解放军战士用身体堆砌出人墙守护人民群众的财产。是信念让我们凝聚在一起，是信念驱使我们前往，无论身在何处，不管心在哪乡，只要心中有坚定的信念，定能走好人生这条路。

脚踏实地，也要仰望星空，我们行走在崎岖的盘山公路上，一步步如同踏在人生之路上。这一路注定没有退缩，不能后退，我们要向前看，不仅要看脚下，更要仰望星空，也就是不仅要走好当下的路，也要盘算打量好未来的路，当人们过度专注于脚踏实地就会忘记仰望星空，忘记最初的理想，偏离预定轨道。像远足，要时刻铭记我们的目标是到大坝，不达目的不罢休，也更像我们绚丽多姿的人生……

5.仰望星空与脚踏实地高考优秀 篇五

从小就喜欢做梦的自己，总是喜欢仰望星空，在黑夜里看着天上的星星与皎洁的月亮，在憧憬着自己有一个精彩的未来，但是夜路总是很危险的，走夜路时总是担心会被脚下的障碍所绊倒，总是会担心会被摔得面目全非，伤痕累累，却浑然不知未来与现实的距离有多远。

仰望星空与脚踏实地，可以将他们寓意为“寻找理想”和“实现目标”二者并会造成矛盾，仰望星空可以是抬头寻找一个奋斗目标，寻找一个人生理想，脚踏实地是为了实现理想，是为了目标而奋斗，更是朝着那个方向踏踏实实的一步一步的稳健向前行，仰望星空必不可少，脚踏实地也不可缺，有目标不行动只会好高骛远，有行动没有目标只会浑浑噩噩。

自古到今都说“英雄出少年”如果一个人在少年时期，在年华正茂的时候没有给自己一次仰望星空的机会，没有给自己一个明确的目标，那么他将何来的脚踏实地?一个人懂得珍惜时间、懂的追求理想的人、懂得为自己而奋斗的人’永远都会为自己创造出一片新天地，永远都会有一番作为。作为一代青少年的我们应该为自己鼓起一份仰望星空的勇气，在群星密布的星空中总会有意可为自己而闪烁的星星，万千个理想中总有一个是自己的理想，万千条路中总有一条是属于自己走得。

我永远不会忘的那“一屋不扫何以扫天下”的陈蕃“卧薪尝胆，十年雪耻”的勾践，以及那“子子孙孙无穷尽，誓要铲平群山”的愚公，历史一次次证明了我中华民族自古便有的艰苦奋斗、终成大业的精神。哪一次不是在理想的基础上建立的，但是对于现在我们这时的学生们，总是拥有太多不切实际的幻想，现在的我们太喜欢仰望星空了，却忘记了脚踏实地，忘记了真真切切的去付出、去践行、去体会，更不去理会老师及家长的种种观点，他们也是切身经验中吸取的教训，他们同样经历过憧憬、冲动的青春岁月，他们深刻认识到在人的成长过程中最难的不是拥有自己的梦想，而是如何找到实现梦想的`途径，并坚持脚踏实地的走下去，不停的追求和进取。

6.仰望星空与脚踏实地作文 篇六

于是乎，大多数的人都在12时做着各式美梦。“我”成了国家主席，“你”成了诺贝尔奖获得者，最不济的人生好歹也是上个清华北大。各种美梦交织缠绕，编成了一个绚丽的大网，让人沉醉其中。然而，梦那么陶醉，为何达成者却寥寥无几，这不得不让人深思。

社会的复杂与行于其中的艰难固然是一方面，但想来，更主要的原因恐怕是梦境的网编织的太好，让人沉溺其中，最终真真切切的沦为了“空想者”。没有梦想是不行的，但光有梦没有实干万万不行的。

做梦者是有优势的，此点向来不被否认。梦是美的，让行走的人有了盼头，希望的滋味是令人垂涎的。所以，做梦者在心理上会收获无梦者得不到的愉悦，也就使他们前进的路看起来鸟语花香了些许。可是，实干者往往才是掌握成功命脉的终极赢家。就像最浅显的故事《龟兔赛跑》中的乌龟就是实干者的初级代表，乌龟不顾其他，只是坚定地前行，一步接一步，看似笨拙又缓慢，最终不也取得了胜利吗?所以，这类任劳任怨、勤勤恳恳的实干者往往会被成功眷顾。

但乌龟虽是实干者成功的典例，却也无法排除忽略了其强大的兔子对于睡觉的事实。试想，老是对赢充满信念，而又能一鼓作气冲向终点的兔子，如何不能赢呢?所以，前面我们把乌龟看作初级实干者，他们有吃苦的精神，却并不能认清实际与梦想的关系，这类人，有时难免会多走弯路。而真正能被称作高级实干者的人，他们往往有着吃苦耐劳的精神，同时兼顾了审时度势分析现实的头脑。他们心怀梦想，却并不会傻傻地硬拼，他们懂得如何巧妙地避开劣势，然后在人生之路上，披荆斩棘，以自己的强大之处破开万丈光芒。他们从不停止脚步，走向了更远的距离。

加缪说：“对未来最大的慷慨，就是把握现在。”怀揣梦想放眼未来自然是好的，但被美境的大网困住便是不可取的了。所以，寻一把剪刀，剪开这尘网，才是上策。那时的你，会真切意识到充分走好现在的每一步，才可通向阳光大道。

7.仰望星空与脚踏实地作文 篇七

仰望星空与脚踏实地作文

。

梦想可以让人快乐，现实却并不一定让人

都说艺术来源于生活而高于生活，其实梦想何尝不是来源于生活而高于生活呢?如果说，不是贫瘠的土地上饿殍满地的呻吟声，我们怎么会有了国富民强的梦想?如果说，不是朱门酒肉臭，路有冻死骨的的社会现实，我们怎么会有了人人平等的梦想?如果说，不是船坚炮利的英国军队敲碎清朝闭关锁国的大门，我们怎么有了复兴自强的梦想?没有梦想的世界是空白的，只有梦想的世界是虚无的，

以现实为依托，再困难的梦想也可以实现，没有现实为基石，再好的梦想也成了空想。

山涛，竹林七贤之一，曾因嵇康的《与山巨源绝交书》而名噪一时。二人本为至交，却因梦想分歧走上了不同的路。古语有云：达则兼济天下，穷则独善其身。山涛志在此，所以才会毅然决然的离开世外桃源般的竹林，所以才会甘愿忍受世人的误解。宁可丝竹乱耳，案牍累形。但朝堂上却多了一位先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的铁骨忠臣。我们固然喜爱嵇康的不羁洒脱，为了梦想避世竹林，打铁抚琴悠游自得，但孤立于世的人，只能让自己清高，不能为浑浊的世道带来一丝的清明。山涛璞玉浑金，虽出仕司马氏，却濯清莲而不妖，远比醉卧竹林博得一

8.仰望星空与脚踏实地作文900字 篇八

伟大的物理学家史蒂芬・威廉・霍金，因患肌肉萎缩性侧索硬化症，被束缚在冰冷的轮椅上。他全身瘫痪，不能言语，唯一能动的地方只有两只眼睛和三根手指。但这一切没能禁锢住他对科学的极大兴趣和探索宇宙的理想，他干瘦僵硬的面庞上那双炯炯有神的眼睛中，深邃的目光久久地仰望星空，穿过大气层，进入宇宙深处。霍金在科学的奇境里驰骋，用高远的眼光对宇宙抽丝剥茧，证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理。又在近期提出了摄星计划。霍金禁锢在轮椅上达50年之久，却身残志坚，克服了残疾之患而成为国际物理界的超新星。他不能写字，看书必须依赖一种翻书的机器，读活页文献时，必须让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般的逐页阅读。他在手术过后的几天写下了世界名著《时间简史》。他的高远理想，使他战胜了病魔，而脚踏实地的吃苦精神，使霍金创造了生命的奇迹。

徒有理想，我们只会高谈阔论，曾有几时，我对未来充满憧憬，有同学对各个高校品头论足;不知多少次，我满怀一腔热血，早早制定好学习计划，可到头来轻言放弃，对自己高远的理想望尘莫及。

呦呦鹿鸣，食野之蒿。这就是著名医药学家屠呦呦名字的起源，好似上天注定屠呦呦此生必与这句古话结下不解之缘，八十五岁的她因成功提炼出了治疗疟疾的青蒿素，获得了诺贝尔奖。人们羡慕他功成名就，又有谁知道光鲜的背后有多少汗水。屠呦呦和她的团队从上个世纪就开始进行提取青蒿素的实验，她拖着疲惫的身躯高强度作业，在收集两千余方药的基础上，对其中的两百多种进行实验研究，终于，功夫不负有心人，在历经三百八十多次失败后，屠呦呦终于取得了医药界的一大突破。

身为中华学子，我们同样需要脚踏实地的精神。不要抱怨国家教育制度的死板，不要厌烦过大的学习压力，你可知道，在我们心中的人间天堂，学生们的压力更大。深夜两点的哈佛大学校园仍然灯火通明，图书馆内座无虚席，在高强度的学习下，每年仍有百分之二十的学生因修不满学分而被休学或退学。不要为自己的退缩找借口，没有脚踏实地你永远不会脱颖而出。

9.仰望星空与脚踏实地作文800字 篇九

仰望星空为我们们走向成功指明方向，脚踏实地为我们走向成功提供必要的动力，我们在漫长的奋斗历程中，既要仰望星空又要脚踏实地，最终才能到达理想之彼岸，走向成功。

苏格拉底说：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。的确，理想的力量是强大的，它可以为我们的成功指出方向。纵观社会，没有一个成功的人没有明确的理想。俞敏洪因理想指引建成新东方学校;谭元元因理想的指引而响誉中外;史铁生因理想的指引而克服因难使中国文坛为之大震，俞敏洪曾说：一个心中总是有梦想的人，不管他现还多么卑微，只要他在前行的路上，你会发现他不断成长不断取得让人意想不到的成就。

哲学的观点认为，实践具有直接现实性的活动，即通过实践可以将理想变为现实，我们若想成功，有理想是必要的，但更为重要的在于脚些实地的实干与坚特。试想，若一个人空怀大志但不去做，只是闭门不出在家中构想希望的蓝图，那他必将一事无有，我们的漫长奋斗之路可以看作是一艘小船，理想为我们的航行指明方间，而脚踏实地是小船的动力。若失去了动力，小船只会在岔路口停滞，永远也不会前行，领导人领导人告诫年轻人：喊破嗓子不如甩开膀子，要撸起袖子加油干、幸福都是奋斗出来的……这些谆谆教导，无一不是在告诉我们脚踏实地的作用。

风华正茂的我们面对当今世界浩浩荡荡之潮流更应怀揣理想去奋斗，倘若我们没有理想。那脚踏卖地就会变成蛮干、苦干倘若我们有理想而不脚踏实她，那理想将变成空想。

我们应当明确目标，脚踏实地。要做一艘有目标的小船，在航行中不断修正方向，即使风而兼程，也始终相信长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”

10.仰望星空与脚踏实地 篇十

――题记

行，是一个人的驼铃叮当，是一份责任的闪耀;行，是千年的荣光，是古今轮转，是故事传承的辉煌;行，是千年的丝路;是“一带一路”的蓝图。

从茶马古道走来，从江南烟雨走来，从东方走来，丝绸之路，走了五千年，五千年的岁月，五千年的沧海桑田，变成使者稳健的脚步，印在黄沙中。从欧洲走来，从国际走来，从急管繁弦的都市走来，“一带一路”的精彩印在沿线国家国民的笑颜中。

我们说，在等一个大国崛起，于是睡狮崛起，雄鸡高唱;我们说，在等敦煌西域再次展现丝路荣光，于是“一带一路”高举和平发展的旗帜，利益共同体、命运共同体和责任共同体在中欧班列上闪光;我们说，我们在“仰望”古代丝路，更期待现代丝路的精彩，于是华夏将悠悠古道加入现代的元素，脚踏实地，砥砺前行。拂走历史的黄沙，当今和曾经，脚印再次重合。一步又一步，走向中华高歌的未来。一步又一步，走向丝路美好的明天。

为，是一个民族千百年的风雨飘摇，是一心浴火重生的倔强;为，是立足实际，重塑辉煌的荣耀;为，是华夏的历练，是“两个一百年”目标的即将实现。

从卖国求荣走来，从风雨飘摇的近代走来。鸦片战争，八国联军，天朝大梦的破碎，刺痛了“天朝大国”，从战火纷飞走来，从“九一八”事变走来，八年抗战，南京屠杀，被称作“东亚病夫”的华夏伤痕累累，狼狈不堪。但中华魂没有让着条巨龙倒下，他抱着残损的身体，心怀着对荣耀的希冀，甩掉历史的泥泞，走向新中国的殿堂。从“三步走”到：“两个一百年”，有多少嗤笑，有多少不屑，有多少讽刺中国的不切实际。但巨龙腾飞，在高空畅游。根据国情制定战略引领事业，从温饱到全面小康。中华崛起，不仅是说说而已。

我们说，我们追求更美好的生活，于是我们稳中求进，走向整体小康;我们说，我们想共治美好中国，于是“五大理念”“”四个全面：以发展方式转变推动效益提升，广大群众共享效益成果;我们说，“两个一百年的目标一定会实现”，于是我们现在以任何历史时期都更有信心、有能力实现“两个一百年”目标。

11.仰望星空脚踏实地作文 篇十一

从小，我的梦想是成为一个旅行家，应对着世界上无比美丽的风光，留下自我的足迹；而此刻，我的梦想却是成为一个企业家，在商业大地上大展宏图。

为此，也为了督促自我不断努力，不断奋发向上，我找着梦想和现状制定了如下计划：

第一，踏踏实实地走好当下的每一步路——在学习上不能懈怠，每一门学科都要努力，做到不偏科，均衡发展。对待作业要以认真的态度去应对，做到高质量、高效率地完成作业；在课余时间也要充分发展自我的兴趣，劳逸结合。要加强体育锻炼，为自我打造一具健康的身体。

第二，展望未来，星空寻梦——既然确定了梦想，就要一步步去执行，去实现，同时，我要要求自我，对未来做好一步步规划。身为一名初中生，当前最为重要的就是中考。在中考这道大坎面前，我们需要尽一切力量，努力去跨越它，进入梦想的高中，再经过三年的努力，考上心仪的`大学，去追逐自我的梦。

12.仰望星空与脚踏实地作文 篇十二

人因为会去仰望星空，才有了脚踏实地的动力源泉。钟扬十六年风霜，踏及五十多万公里，为国家及世界收集了四千多万颗种子。他曾无数次仰望绽放在高山砾石上的藏波罗花，最终才化作雪山上那一寸寸铿锵有力的步伐。“星空”是人们心中对自然的敬畏与呼唤，也因了这种呼唤，人们才得以坚守信念，与自然的无情奋战毕生，诠释出刚健有为的精神气概。曾有言“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”，此之谓也。

诚然，仰望星空之气力如此博大，但如果因此而放弃脚踏实地，却未免顾此失彼，本末倒置了。时下正兴的“积极废人”，便是将自身的全部精力都投入到未来飘渺的希冀中，“积极”地仰望着，却也颓废了光阴，辜负了韶华。

一如我曾因故宫迎来的“二春”而无比感动，而当深入了解了单霁翔院长的每份坚实努力后，更让我不禁陷入了无尽的思考。

他为整理故宫的藏品，踏破二十双布鞋;他为保持故宫的尊严，甘愿弯腰拾起烟头;他为历史得以被更多人铭记，坚决不涨票价……他所迈的每一步，都是他内心对历史的敬畏与民族之精神使然，而这精神，何尝不是浩瀚星空中那些明亮了万千人民的繁星呢?

中华民族之所以拥有脚踏实地的坚韧，很大部分是源于其流传至今的文化命脉。它化作社会精神的内源力量，深刻影响着当代中国发展的趋势，指导着中国人民的行为准则与方式。

仰望星空不是天马行空，脚踏实地也绝非固步自封。相反地，仰望星空是脚踏实地的动力与源泉，是方寸之间的希望之光;而脚踏实地也是仰望星空的必需途径，是俯仰之间与自我连接的桥梁。