合同诈骗的手段有哪些

合同诈骗的手段有哪些（精选4篇）

1.合同诈骗的手段有哪些 篇一

来源：重庆智豪律师事务所

编辑：张智勇律师（重庆市律师协会刑事委员会副主任）

刑事知名律师张智勇释义哪些行为有可能构成合同诈骗罪？

哪些行为有可能构成合同诈骗罪？

合同诈骗罪有以下特点：一是，行为人有非法占有对方当事人财物的目的；二是，行为人在签订、履行合同过程中采用了欺诈手段；三是，合同诈骗必须达到数额较大，才构成犯罪。“合同”主要是指受法律保护的各类经济合同，如供销合同、借贷合同等。只要行为人在订立、履行合同中，其行为具备以上特征，即构成合同诈骗罪。

哪些行为有可能构成合同诈骗罪？

我国刑法对利用签订或者履行合同骗取对方当事人财物，列举了五项具体犯罪情形：

（一）以虚构的单位或者冒用他人名义签订合同的。这是指虚构合同主体，即采用根本不存在的单位或者未经他人允许或委托而采用他人的名义订立合同的行为。

（二）以伪造、变造、作废的票据或者其他虚假的产权证明作担保的，即虚构担保。在签订合同时，根据法律、法规的规定或者对方当事人的要求，出具合同担保，这是减少合同风险和保障合同履行的常规做法。这里所说的“票据”主要指的是汇票、本票、支票等金融票据。“产权证明”包括土地使用证、房屋所有权证以及能证明动产、不动产权属的各种有效证明文件。采用虚构的担保文件的方式欺骗对方当事人而与其签订履行合同，是合同诈骗中一种常见的方式。

（三）没有实际履行能力，以先履行小额合同或者部分履行合同的方法，诱骗对方当事人继续与其签订合同的。这是通常讲的“放长线钓大鱼”。即行为人先以履行小额合同或者部分履行合同为诱饵，骗取对方当事人的信任后，继续与其签订合同，以骗取更多的财物的情况。

（四）收受对方当事人给付的货物、货款、预付款或者担保财产后逃匿的。这是指行为人一旦收受了对方当事人按合同约定给付的上述财产后，一逃了之的行为。“逃匿”是指行为人采取使对方当事人无法寻找到的任何逃跑、隐藏、躲避的方式。

（五）以其他方法骗取对方当事人财物的。这是指除了上述规定的四项情形之外的其他利用签订或者履行合同骗取对方当事人财物的情形。

哪些行为有可能构成合同诈骗罪？

刑法对利用签订或者履行合同骗取他人财物的犯罪的处刑规定为三档。第一档刑为数额较大的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；第二档刑为数额巨大或者情节严重的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；第三档刑为数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。哪些行为有可能构成合同诈骗罪？

2.防诈骗安全基本知识有哪些 篇二

黑客会利用我们小小的贪心心理来我们提供免费的WiFi，从而吸引我们上当。当我们脸上它的WiFi之后，他们便可以将我们手机里的账号、密码甚至说是照片和其他有效信息提取出来。所以，要远离免费WiFi，要是真的要上网的话，请通过正规渠道来上网。

二维码里面很可能就包含了病毒，所以别乱扫。

二维码给我们的生活带来了很多方便之处，但是黑客们也是可以利用二维码来获取我们手机当中的有用信息。

非正规的网上应用商店的APP很可能包含恶意程序。

我们平时生活中下载APP，一定要通过正规的应用市场来下载，不要随意相信盆友圈、朋友短信分享等其他方式的应用程序。

网上付款的时候要注意支付页面的前缀一定要是https，如果不是https，那就要真的小心了，以防我们的网银被盗。

如果网购的时候收到类似于“淘宝订单失效需要退款”的信息，千万不要相信。骗子往往是通过提供给我们钓鱼链接，如果我们平时收到这样电话或者信息，一定不要轻易地透出我们的账号和密码信息，更不要按照骗子发给我们的链接地址来操作。

收到所谓的银行短信，也不要轻易相信哟!当我们收到这样的消息之后，一定要沉着冷静，务必与银行核实，绝对不可以通过短信中的链接来登陆网银。

管理好我们家的路由密码。我们要注意更新家里的路由器补丁，选择使用wap2的加密方式，不要使用路由器的默认密码，平时使用时尽功能量关闭wps/qss功能。

3.女追男的手段有哪些 篇三

当你喜欢一个人的时候，你刚开始的时候肯定是不好意思直接找到他跟他表白，尤其是男孩子，当接到你的表白信息时，总是不会太在意，以为你是在开玩笑。要是你第一次受到了拒绝，你肯定会心灰意冷的，女孩子没有男孩子那么执着，所以你一定要先找到男孩身边的人。

不过，你要结交的一定是他的男性朋友，而不是女性朋友。因为男性朋友总是大大咧咧，不会太在意你的想法，你和他谈话时候可以无所顾忌，可以让他给你引荐你喜欢的男孩，这样你们就第一次见了面，就会慢慢的开始结交，开始相互了解。相处的时间久了之后，你就可以慢慢单独约男孩出来了。

记住对方的一些小习惯

刚开始交往时，暗暗记住对方的一些生活小习惯以及兴趣爱好，可以提高他对你的好感度。他喜欢不加糖的咖啡，他讨厌吃红萝卜，他最喜欢的书是推理小说……多了解他一些，并在不经意间向他展示出来，用这些小细节去打动他，他会看到你的用心。

展现魅力并玩点欲情故纵

倒追过头易被男人当备胎，女人追求男人的最高境界就是不让男人发现你在追求他，而你又能引起他的注意，接着就是你展示个人魅力的时候了，如果你有魅力还怕他不来追你么?

因为你展示了个人魅力，所以男人喜欢你就会追上来，这就是所谓的钓鱼，这是女人倒追男人的最高境界，让自己化被动为主动，这样主导权就在你的手上了。

分享自己做过的糗事

怕约会是缺少话题会冷场，不妨翻出自己的糗事与他分享，既像他展现了你真实的一面，又为约会提供了有趣的谈资。虽然讲出来可能会让你面红耳赤，但对方可能因此而觉得你很可爱。因为糗事不是随便跟别人分享的，所以当你跟他分享你的糗事的时候，就意味着你在暗示他我们是朋友了。

关心喜欢的不要太露骨了

知道是他打来的电话，要等到铃声响了8遍以后再接听，不要太焦急，哪怕你是那么地想听他的声音。要学会不声不响地关心他，用你的诚实和善意对待他。只有这样你才能在一大帮围着他呱呱乱叫的女孩当中引起他的注意。记住，只有特别的你才会引起他特别的关注。

掌握好让对方吃醋的火候

隐约加入一些“第三者”的迹象和传闻，有时能收奇效。不过你要给对方一定的自信，在态度上掌握好欲擒故纵的火候，不要弄巧成拙。总之，既要控制好真情又要流露好真情，自己把握吧。意思就是想要抓住你却故意装出一副不理睬的样子，以便吸引对方的注意。

神秘莫测不急于表白

闷骚男的世界是丰富却又单调的，他们喜欢神秘的、若即若离的感觉，如果一眼被看透的女生，他们没有多大的兴趣。此时，想要倒追他们不妨表现出热情，又表现出神秘的一面，在亲近与疏离之间摆动，这样让他们猜不到你的真实想法，提起他的兴趣。

偶尔试探的鼓励行为

闷骚男多半是胆量小，性格内敛而造成了一肚子的柔情无处释放，这时你可以给予一些正面的暗示，比如暗送秋波或手轻轻的触碰。当他们的热情柔情被肯定，被点燃时，他们的甜言蜜语会自然而然的脱口而出。

让他看到你的女人味

当你跟他在一起的时候，他可能只把你当做是女性的哥们，但如果你对他已经超越了普通的男女感情，那就应该从男人的角度考虑他对你的感受。比如为了赢得他对你的关注，你可以先从待人接物开始做起，说话温柔含蓄一些，这样的女人味可以带给他不一样的感受，或许在那一瞬间他就会考虑你们的关系应该更深入一些。女人味容易让男人怦然心动，而且容易让他感觉自己有责任去保护你，产生需要保护你的欲望。

适当地真心赞美

人人都喜欢被赞美，男人也一样，如果你能够适时地恰到好处的赞美他，他的内心会得到极大的满足，并且他会感觉到你是一个懂他的女人。不过赞美一定要适可而止，一句真心的赞美可以给他力量，让他看到你的善解人意，但一味地奉承就只会让他怀疑你说话的意图了。

攻克他亲人的心

虽然现在早已不是封建时代，不是只靠父母之命婚配的年代，但是还是有一些男人在很大程度上要考虑到父母的意见。所以搞定未来的公婆也是很有必要的。在和他接触的过程中，充分了解一下他家里是父系社会(父亲作主)还是母系社会(母亲作主)，然后确定“贼王”的目标，在制定了周密的计划后，一举征服该“贼王”的心，让“贼王”成为你的大力支持者，这样必然马到功成。

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4.幼儿园教学手段有哪些 篇四

观察

这种方法可辅导幼儿学会运用视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等感官去认识所选定的观察对象，是幼儿获得感性经验的主要途径。

在教学中运用观察方法，让幼儿直接与客体相互作用，可以丰富幼儿的感性经验，扩大幼儿的眼界，有效地刺激幼儿的各种感官，锻炼幼儿感知觉的敏锐性和大脑机能，发展幼儿的智力，尤其是观察力，激发幼儿的求知欲，培养幼儿对周围事物的关注和积极的态度。

实验

幼儿园的科学实验主要是利用一些生活中常见的物品或材料，让幼儿通过自己的操作，进行尝试和探索。 在使用实验方法时，应重视实验的过程，而不在乎是否能得出一个什么结论或有个什么了不起的发现。 只有在操作的过程中才能培养幼儿对科学的兴趣和认真、专注等科学态度，才能让幼儿学会观察、提问、实验、分析、推理等科学方法。

游戏操作

游戏操作是以游戏的方式引导幼儿参与活动，进行操作学习。 要避免把幼儿园的操作活动变成“骑兵式”的操练，让幼儿听着教师的指令，一步一步地摆弄学具或材料，全班齐步走，没有一点自己探索的空间，像这样的操作仍然是一种被动的学习。 游戏操作是一种在玩中的学习，一要给幼儿自己探索的空间;二要让幼儿在活动过程中有愉悦感。

参观

参观是教师根据教育目标的要求，组织幼儿到园外，如自然界、生产现场、社会生活场所等去学习的活动。参观能使幼儿通过对实际事物和现象的观察、探究而获得较丰富的直接知识和经验。参观要有明确的目标;参观前要做好充分的准备;要特别注意幼儿的安全。同时，注意指导幼儿围绕参观的主要内容收集、整理信息。

谈话讨论

谈话与讨论是教师和幼儿双方围绕一个问题或主题，自由地发表自己的想法、意见，表达自己的感受、体验，进行相互交流的过程。教师应鼓励幼儿大胆地说出自己想说的话，充分尊重幼儿的想法。在这个过程中，幼儿学到的是在集体面前表达和交流的方法，学会倾听他人的意见，并与别人沟通，而不仅仅是获得一个正确的结论。

讲解

讲解是运用口头语言向幼儿说明、解释事物或事情。 在教学中，很少单独使用讲解的方法，因为幼儿注意力难以持久，不可能长时间聚精会神地听讲解，而且他们对言语的理解能力也有限。 如果讲解与其他方法结合起来运用，可以获得较好的效果。

讲述

讲述是运用语言向幼儿叙述事实材料或描绘所讲的对象。 教师讲述时要善于运用语言表达技巧，注意语速的快慢停顿、音调的高低、音量的强弱等。 教师活跃愉快的神态也能使语言更具有感染力，这样不仅有助于幼儿吸收学习内容，而且有助于幼儿从教师那里学到语言表达的方式。

如何对幼儿进行常规教育

1、入园的礼貌用语常规训练及教育

礼貌用语的常规教育及训练，是培养幼儿团结友爱、懂礼貌、讲文明、守纪律等良好的品德行为习惯及活泼开朗的性格，同时也是培养幼儿口头语言表达的一个有利机会。如：每天早晨幼儿入园，先问：老师早!老师微笑回答：XX小朋友早!从这简单的一问一答中，既培养了师生之间的情感，同时又训练了幼儿的语言表达能力。我们要持之以恒。幼儿入园时一定有问声、有答声。不能幼儿幼儿有问声，教师忙于其它实物而忽视了答声，挫伤了幼儿的自尊心，同时挫伤了幼儿本人的情感和口头语言表达的机会，以至于个别幼儿不在问老师好、老师早，所以我们老师在晨间接待幼儿入园时一定要精神饱满，认真负责，可亲可敬，给幼儿做出一个好的榜样来。

2、晨间活动的常规训练和要求

晨间活动包括晨间谈话、晨间锻炼和活动。晨间谈话是老师和幼儿情感交流的最好的机会，这项工作做好了幼儿在一天中将会按教师的嘱咐，提示和要求去行动和表现。常言到：一年只季在于春，一日之季在于晨。良好的开端是成功的一半，幼儿在清晨入园的感觉得到了满足，情绪得到了稳定，不良因素得以控制，在全天的生活、学习、活动中会得到有利的开发和创造。

晨间活动，可以让幼儿自由选择玩具自由活动，幼儿在自由活动中充分发展自己的想象力，创造力。也可以组织幼儿集体活动，在集体活动中培养了幼儿的合作能。

晨间体育活动是有组织、有计划的活动。教师要结合幼儿的实际情况，制定计划、组织实施。使幼儿的体能得到全方位得到锻炼。如果说晨间自由活动使幼儿的个性得到发展，那么晨间体育活动又使幼儿的体能得到锻炼，继而使幼儿的身心得到全方位的发展。

3、幼儿离园的常规教育与要求