助产人员规范化岗位培训

2024-08-02

助产人员规范化岗位培训（共10篇）

1.助产人员规范化岗位培训篇一

基层医院护理人员规范化培训体会(档案号：100915)

杨小英周瑞萍周小香

(唐山市丰润区人民医院护理部，河北，064000)

为培养适应护理学发展，满足社会多层面健康需求的新型护理人才，我院自2007年开始，增设一名护士长专职负责护理人员培训，对参加工作5年以下的护士进行分层次、多样化的培训，经过3年的实践和探索，取得了良好效果，现报告如下：资料

我院 2007年参加规范化培训护士84人，其中参加工作1~3年者35人、4~5年者49人；2008年参加规范化培训人员66人，其参加工作1~3年者30人、4~5年者36人；2009年参加规范化培训人员90人，其中参加工作1~3年者56人、参加工作4~5年者34人。方法

选拔10名业务骨干作为教学老师对年轻护士进行培训及考核，分阶段、多渠道、采取适合各阶段护理人员特点并紧密结合临床实践的方法进行有针对性的培训【1】。应用多媒体教学，合理利用现场教学，使教学内容直观化、形象化、趣味化，授课效率化。

2.1 目标

参加工作1~3年护士：了解工作程序、规章制度、服务规范，掌握基础知识及技能，护理质量标准，常用药和抢救药的剂量、药理作用。参加工作4~5年护士：在1~3年目标的基础上，掌握常见病、专科疾病的护理要点及并发症的预防，危重病人的抢救，各种护理仪器的使用与保养，能承担各班护理工作，参加科内教学。

2.2 内容

参加工作1~3年护士：《基础护理学》、《护理质量标准》、《护士条例》、职业道德、护患沟通、规章制度、护士礼仪等。参加工作4~5年护士：专科知识和技能、《急救护理学》、《药理学》，晋升指定教材。

2.3 措施

参加工作1~3年护士：⑴安排科室轮转，每科轮转时间3~6个月（ICU、手术室、急诊科必须轮转）。⑵各科室选派教师一对一带教⑶参加院内、系统内、科内的培训活动。⑷自学。参加工作4~5年护士：⑴根据个人特长固定于某科室工作⑵参加院内、系统内、科内的培训活动。⑶自学⑷选派院外学习。

2.4 考核

⑴理论考核：科室每月进行一次小测验，护理部每季举行一次考试、每年举行青年护士理论知识竞赛。⑵技能考核：采取分组考核的方式，每月每人一项操作，每季汇总。⑶科室测评：由科室质控小组完成。建立学分档案，全年总分100分，其中参加培训活动、理论考试、技能考核各占30分，每少参加一次活动扣0.5分，考试不达标一次扣1分；科室测评占10分，出现一次差错或有一次上访者扣5分。总分<90分者扣罚奖金，<80分者不予晋升。效果

3.1 激发了学员的学习兴趣，增强了护理人员学习的主动性和自觉性，提高了理论和操作水平。2007年~2009年护理人员理论、技能考核成绩比较见表1 :

表12007年~2009年护理人员理论、技能考核成绩比较

时间人数理论成绩技能考核90分以上人数百分比（%）95分以上人数百分比（%）2007842732.145666.672008663553.035075.76

2009906370.007583.3

33.2不断发现护理人才，培养了一批批护理骨干，为医院争得了荣誉，也为医院的护理队伍梯队建设奠定了坚实基础。在2007~2009年唐山市护理学会举办的护理技术大比武中，我院数名护士获优秀技术能 1 [2]

手，2008年我院获“河北省护理技能大赛一等奖”。

3.3 通过培训学习，提高了我院护士的专业技能和应急能力，并使其将业务精益求精、工作细致入微、技术操作严格查对的精神贯穿于整个护理行为之中，并充分意识到：专业技术和专业知识的定期培训是保证护理安全的基础[3]。

4体会

⑴领导重视，统一思想。基层医院培训基地及教具简单【4】，只有领导重视、转变观念、不断改善教学条件，才能开展好培训工作。⑵专职人员及教师要认真负责，求真务实。要有渊博的知识、吃苦耐劳的精神、严谨求实的态度和不断进取的工作作风；制订好切实可行的培训计划和考评标准；积极组织培训活动；严格组织考评。⑶目标明确、可操作性强、符合实际需求。⑷认真填写学分档案，奖惩分明。⑸护理人员规范化培训与继续教育是全面提高我国护理人员整体素质，保证学科不断日新月异发展的重要途径[5]。规范化培训对护理人员和教师来说都是新的挑战，为了能在有限的时间内完成培训计划、实现培训目标，教师需要在教学过程中根据护理人员的反应不断调整内容、教学方式等，探索适合不同阶段护理人员的教学模式。

[参考文献]

[1] 王庆珍.运用护理程序培训护理人员的做法与体会[J].护理管理杂志，2004，4（3）：36-37.[2] 启发式教学在《急救护理学》教学中的实践[J].国际护理学杂志，2010,29（2）:296

[3] 临床护理工作中潜在性损伤因素的分析与管理对策[J].国际护理学杂志，2010,29（2）:284

[4] 李亚洁，廖晓艳，蔡文智，等.广东省护理人才培养的现状与思考[J].中华护理杂志，2005，40（9）：690-691.[5] 谢红珍，潘绍山，黄家驹，等.护士规范培训与继续教育学分管理系统的研制与应用[J].中华护理杂志，2001，36（11）：853.作者简介: 杨小英，女，1966年出生，主管护师，护士长.

2.助产人员规范化岗位培训篇二

医疗废物是指医疗卫生机构在医疗、预防、保健以及其他相关活动中产生具有直接或者间接的感染性、毒性以及其他危害性的废物。因此, 做好医疗废物分类管理是一项长期而艰巨的任务, 是广大人民群众及医务人员的健康保障。为进一步加强医院医疗废物规范管理工作, 提高收运人员对医疗废物危害性的认识, 我科根据《医疗废物管理条例》、《医疗废物管理办法》对医疗废物收运人员进行了规范化培训, 取到了良好的效果, 有效的预防医疗废物丢失、扩散、泄漏;同时在处置医疗废物中作好防护工作, 使我院医疗废物的管理进一步规范化, 有效的预防医院感染的发生。

1 规范化培训

1.1 培训方式

由感染管理科科长进行岗前培训。医疗废物收运人员文化水平低、接受能力差、且无相关的医学知识, 培训时用通俗易懂的语言进行讲解、示范, 配以醒目简洁的图片、标志帮助收运人员理解。培训时间一周, 并进行考试培训合格后方上岗, 每年培训一次。上岗后, 要求各科室对其工作进行督导检查。

1.2 岗前培训

(1) 法律法规的相关知识:对我院从事医疗废物收集、运送、贮存、处置等工作的人员和管理人员, 进行相关法律和专业技术、安全防护、医疗废物分类以及应急处理等知识的培训。 (2) 合理的收运流程:各科医疗废物收集每日由专人、专车、专线路进行, 回收的污物要做到密闭运送, 不得遗洒、暴露和污染周围环境。医疗废物的交接由收集专职人员与科室保洁员共同称重、登记、签名确认。 (3) 收运工具的处理:每日使用后应立即消毒, 保持工具的清洁。 (4) 医疗废物暂存室的消毒管理:地面应每日消毒清理, 搞好卫生, 每周一次大扫除清洁卫生, 室内外保持干燥整洁。各种污物密闭存放, 冰箱和室内地面及墙壁不能有血迹、污垢和污物残留。定期对储存地进行喷药和消毒, 防止蚊蝇滋生, 杀灭蟑螂和老鼠。室内需每天进行紫外线空气消毒, 并有相关的记录。 (5) 注意个人防护:上岗要着装整齐, 佩戴胸卡, 操作时要戴帽子、口罩、胶皮手套等防护用品做好标准预防, 掌握职业暴露的处理流程及方法;并讲解防护用具 (口罩、帽子、护目镜、手套、防水围裙、靴子) 的使用目的。对收运人员定期进行健康检查, 必要时, 对有关人员进行免疫接种, 防止其受到健康损害。 (6) 暂存室医疗废物登记:应当对医疗废物的来源、种类、重量或者数量、交接时间、处置方法、最终去向以及经办人签名等项目进行登记, 登记资料至少保存3年。 (7) 手卫生:强化洗手意识, 指导六部洗手法, 并示范操作步骤。工作前后应及时规范清洗和消毒双手。

1.3 岗位管理

医疗废物收运人员普遍文化水平低, 工作责任性不强, 必须注重和加大培训和考核力度, 强化法则观念, 由临床科室的护士长对他们进行监督检查, 要求双方严格按《医疗废物管理条例》进行交接, 避免松懈或侥幸心理的发生。医疗废物需每日回收, 不得拖拉、脱岗、隔夜滞留。

1.4 定期考核

通过规范化的培训, 每季度对医疗废物收运人员进行考核, 通过抽问, 查记录等方式, 对培训效果进行调查, 及时对存在的问题给予追踪、整改, 并制定相应的整改措施, 落实各项规章制度。

2 结果

3.助产人员规范化岗位培训篇三

各级管理人员职责

一、基地负责人职责

（一）在医院的领导下，承担基地各项培训任务全过程的组织管理；做好基地内人员协调及搭配，制定本基地培训计划并实施。

（二）每季度召开至少一次本基地“住培”学员和师资人员的例会，解决实际问题，例会有记录，并接受院级管理部门的随机抽查和年终检查。

（三）选拔推荐本基地“住培”学员指导教师候选人。

（四）定期组织本基地学术讲座、教学查房等工作。

（五）成立住院医师规范化培训管理与考核小组，组织“住培”学员的出科轮转考核，协助科教科住培办公室完成考核；负责审签本科室“住培”学员轮转出科考核手册。

（六）及时总结基地培训工作，促进培训质量的持续改进。

二、教学秘书职责

（一）配合基地主任及指导教师完成本科室“住培”工作任务。

（二）负责监督、协助指导教师完成培训计划。

（三）负责对“住培”学员进行考勤并按时上报科教科。

（四）定期配合基地主任和指导教师组织教学查房、学术讲座并做好记录。

（五）做好日常培训档案资料的建设和管理工作。在“住培”学

员教学任务结束后，将全部教学活动记录本及所有教学资料交教研室存档。

（六）不定期召集“住培”学员会议，征求“住培”学员意见，促进教学工作。

三、指导教师职责

（一）指导教师应在科主任的领导下，对前来轮转的“住培”学员进行全程带教。

（二）负责 “住培”学员基本理论、基本知识、基本技能的日常培训工作。

（三）指导教师应正确指导督促“住培”学员阅读专业书籍，检查修改学员的文献综述或读书报告情况，督促参加相关学术活动。

（四）指导教师应了解、检查、督导学员计划执行完成情况，及时审核学员《住院医师规范化培训登记手册》。

（五）保证医疗质量和医疗安全。

（六）指导教师及时关注“住培”学员思想、生活情况，协助解决学员遇到的困难。

4.营业厅窗口人员岗位行为规范篇四

一、营业厅工作人员认真受理各项业务，严格按照营业厅管理规范和承诺规定办理，熟悉业务、法规，热情接待客户，准确解答疑问，服务时实行“先里后外”的原则，先满足分公司外客户的服务需求，后满足分公司内其他各级别服务人员的协助服务需求。

二、在岗工作时，不得擅自相互串岗，脱岗或离岗，不得从事与客户服务无关的事情，不得放下手上工作，拨打和接听私人电话，业务办理过程中不得与其他营业员闲聊，不可携带私人移动电话上岗。

三、服务过程中，面带微笑，亲切热情，使用服务规范用语，树立专业、有礼的职业服务形象，常使用文明服务用语。

四、提前上岗做好班前准备，生产用品、单据、书写工具定制定位，摆放有序，便便作业，杂物不外露，工作窗口、各类电脑、设备应保持外观整洁、放置恰当。

五、实行“首问责任制”，谁受理，谁就负责处理到底，面对客户提问时，不得回答“不知道”，先请客户稍候，代为询问后诚恳地回答客户的问题，对无法立即处理或答复的事项，应记录客户联系电话，告知答复时限，认真核查、处理后答复客户。

营业厅窗口管理工作制度

一、营业厅应按照“热心、诚心、细心、耐心、贴心”的五心服务宗旨和“有规有矩、有分有寸、有始有终、有情有义”的八有准则，规范行为、提高效率，并组织好实施落实。

二、落实营业厅各项规章制度和营业厅窗口规范化服务标准，督导营业厅人员执行文明服务用语、服务规范、业务处理流程规范和业务操作规范等制度。

三、营业厅内醒目位置设置《公司简介》，悬挂营业执照、经营许可证、业务办理指引牌、对外营业时间标牌、日历时间牌等。

四、严守青年文明号信用公约“诚实为本、有诺必践、恪尽职守、率先垂范”，严格执行服务承诺“实行五心服务，热心、诚心、耐心、细心、贴心，着装规范、挂牌上岗、文明用语、微笑服务、以礼待人、技能熟练、高效处理、遵守秩序、不分亲疏、不谋私利、以人为本、主动告知、严守保密原则、不泄露客户资料”。

5.助产人员规范化岗位培训篇五

姓名：部门：得分：

一、填空题（每小题2分，共50分）

1.消毒产品包括消毒剂、消毒器械（含生物指示物、化学指示物和灭菌物品包装物）、卫生用品和一次性使用医疗用品。卫生用品属于消毒产品的一个种类。

2.生产企业布局合理，应当符合相应卫生要求，生产区、非生产区设置应当能保证生产连续性且不得有逆向交叉。

3.生产区应有足够空间满足生产需要，必须符合生产工艺流程，应当设置原料间、生产车间、成品间、质检部门等，生产工序衔接合理。

4.用于生产一次性使用卫生用品的原材料必须无毒、无害、无污染，有相应的检验报告或证明材料。

5.每批产品投放市场前必须进行卫生质量检验，合格后方可出厂。

6.从事卫生用品生产的人员应在上岗前及定期(每年一次)进行健康检查与卫生知识(包括生产卫生、个人卫生、有关标准与规范)培训，并取得预防性健康体检合格证明和卫生培训合格证后方可上岗。

7.从事卫生用品生产的人员应保持个人卫生，在生产过程中不得戴手饰、手表以及染指甲、留长指甲，长发应卷在工作帽内。

8.进入生产区要换工作衣、工作鞋、戴工作帽，直接接触裸装产品的人员还需戴口罩、清洗和消毒双手或戴手套。

9.用紫外线灯消毒室内空气时。房间内应保持清洁干燥，减少尘埃和水雾，温度低于20℃或高于40℃，相对湿度大于60％时应适当延长照射时间。

10.消毒产品的标签（含说明书）和宣传内容必须真实，不得出现或暗示对疾病的治疗效果。

二、判断题（每题4分，共20分）

1.消毒产品生产区必须设有更衣室、洗手池、消毒池与缓冲区。（√）

2.原材料和成品必须分开存放,并设有明显标志。仓库应当有通风、防尘、防鼠、防虫等设施，储物存放保持干燥、清洁、整齐，应当符合产品相应的保存要求。（√）

3.从事消毒产品生产的人员患有活动性肺结核、病毒性肝炎、肠道传染病患者及病原携带者、化脓性或慢性渗出性皮肤病等不严重者可以参与直接与产品接触的生产活动。（×）

4.产品的所有包装材料必须具有足够的密封性和牢固性以达到保证产品在正常的运输与贮存条件下不受污染的目的。（√）

5.卫生湿巾、湿巾等产品禁止标注消毒、灭菌、除菌、药物、高效、无毒、预防性病、治疗疾病、减轻或缓解疾病症状、抗炎、消炎、无检验依据的使用对象和保质期等内容。卫生湿巾还应禁止标注无检验依据的抑/杀微生物类别和无检验依据的抗（抑）菌作用。湿巾还应禁止标注抗/抑菌、杀菌作用。（√）

三、简答题（每小题15分，共10分）

1.《消毒管理办法》第41条消毒产品的生产经营单位违反该办法第33、34条规定的，应该处以何种措施？

由县级以上地方卫生行政部门责令其限期改正，可以处5000元以下罚款；造成感染性疾病爆发的，可以处5000元以上20000元以下罚款。

2.卫生用品最小销售包装标签应标注哪些内容？

产品名称；

主要原料名称；

生产企业（名称、地址、联系电话、邮政编码）；

生产企业卫生许可证号（进口产品除外）；

原产国或地区名称（国产产品除外）；

生产日期和有效期（保质期）/生产批号和限期使用日期；

消毒级产品应标注“消毒级”字样；

卫生湿巾还应标注杀菌有效成分及其含量、使用方法、使用范围和注意事项。

6.助产人员规范化岗位培训篇六

我院于2008年1~12月阴道分娩新生儿2179例, 经过初始复苏, 2162例 (99.22%) 新生儿无窒息发生。17例 (0.78%) 发生新生儿窒息, 其中轻度窒息13例;重度窒息4例, 1例为脐带脱垂, 3例胎儿宫内窘迫。经助产人员与儿科医师的密切配合, 全部复苏, 抢救成功率为100%。

2 新生儿新法复苏的基本要求

新法复苏的特点是用评估的方法指导复苏, 而不是用Apgar评分去决定复苏的步骤。一般顺序是快速综合评估-初步复苏-面罩正压给氧或气管插管-心脏按压-用药[1]。分娩时需要有2~4名具有不同复苏技能的人员在场, 其中1名是具有完整复苏技能的人, 一般由儿科医生担当。助产人员协助摆正体位、吸痰、擦干全身、给氧、进行正压人工呼吸或胸外心脏按压等操作;同时有一名助产者协助给药并记录抢救过程[2]。

3 新生儿复苏中的具体操作

3.1 准备工作

分娩室内应备有复苏过程所必需的、功能良好的全部设备。因此, 助产人员在产妇分娩前要做好抢救器械和药品的准备工作。如远红外线复温台, 吸痰设备, 氧气, 复苏囊, 气管插管设备, 抢救药品等。

3.2 快速评估

新生儿出生后立即用几秒钟的时间快速评估以下4项指标, 是否足月儿、羊水是否清凉、是否有哭声或呼吸、肌张力是否好。如以上任何一项为否, 则需要进行初步复苏。

3.3 初步复苏阶段

婴儿娩出后要立即置于远红外线复温台上, 摆正体位, 擦干全身, 清理口鼻腔分泌物, 保证呼吸道通畅。对于羊水胎粪污染的新生儿“有活力” (有活力的定义是:有规则呼吸或哭声响亮、肌张力好及心率>100次/min) 时, 可观察, 先不用气管吸引;而无活力时需要进行气管插管气管导管连接胎粪吸引管吸引胎粪[3]。经过初步复苏, 大部分新生儿能立即自主呼吸, 但仍有小部分新生儿处于原发性呼吸暂停阶段, 需进行触摸背部和轻弹足底刺激, 动作不能过强, 刺激次数为2~3次即可。以上动作要连续快速操作, 时间不能超过30s。在此阶段, 有99.22% (2162例) 的新生儿能形成正常有效的呼吸, 没有窒息发生。

3.4 面罩正压给氧或气管插管阶段

经过初步复苏, 对于仍未建立自主呼吸, 或者心率<100次/min, 助产人员就需与新生儿科医生配合进行气囊正压给氧复苏, 时间为30s。大量临床资料证明, 当新生儿无法建立有效的自主呼吸, 或无法使心率达到100次/min以上, 最重要和有效的处理方法是畅通气道并使用面罩和气囊作人工通气。只要人工通气及时得当, 几乎所有新生儿窒息都能复苏成功[4]。此阶段, 对气囊复苏效果较差的、需较长时间正压给氧的、极低体重儿、膈疝等新生儿, 需要进行气管插管后正压给氧。经过以上处置, 有0.60% (13/2179) 恢复了正常有效呼吸和心率, 仅发生轻度窒息。

3.5 心脏按压与正压复苏阶段

经过以上复苏后, 对仍未建立自主呼吸或无效呼吸, 同时心率<60次/min者, 助产人员应与儿科医生配合, 进行正压给氧及心脏按压, 正压呼吸与心脏按压的比例为1:3, 每2秒为一周期, 抢救时间为30s。经过以上处置, 又有0.14% (3/2179) 新生儿窒息复苏, 建立了正常有效呼吸、心率恢复正常、皮肤发绀缓解、肌张力恢复正常。

3.6 药物治疗阶段

经过以上处置, 有0.04% (1/2179) 新生儿, 需要在进行人工呼吸和心脏按压的基础上, 给予药物治疗。由助产人员根据儿科医生指示负责给药。

4 讨论

新生儿窒息复苏是一个争分夺秒的抢救过程, 也是一个连贯动作, 因此, 在整个复苏过程中, 虽然有新生儿科医生起领导作用, 但做为助产人员在每一个抢救阶段都起着重要的协同作用。新生儿窒息轻重程度与导致新生儿窒息因素、出生后短暂1分钟内的医护处理水平等密切相关。对于产房助产士, 应将重点放在新生儿初始复苏的学习上, 让所有参与复苏人员掌握气管插管术既不切实际, 也违背科学[5]。

我院对所有助产人员都进行了新生儿窒息复苏技术的培训, 都能参加新生儿窒息复苏的抢救活动, 经与儿科医生的密切配合, 使我院的窒息复苏成功率达到了100%。因此, 助产人员熟悉新生儿窒息复苏技术的全过程, 熟练掌握新生儿初始复苏, 能够提高新生儿窒息复苏抢救成功率, 降低围产儿的死亡率。

摘要：目前国际国内均采用新法复苏新生儿。我院在开展新法复苏新生儿的过程中, 助产人员与儿科医生共同组成了复苏小组, 严格按照新法复苏方案处理新生儿, 在2179例新生儿中, 99.22% (2162例) 新生儿未发生窒息;0.60% (13例) 经过正压给氧窒息复苏;0.14% (3例) 经过正压给氧配合心脏按压窒息复苏;0.04% (1例) 加上药物治疗复苏, 无一例死亡。

关键词：新生儿,复苏,助产人员

参考文献

[1]John Kattwinkel, MD, FAPP.新生儿窒息复苏教材[M].2004.

[2]虞人杰.新生儿窒息附属及其培训存在问题和防止对策[J].中华围产医学杂志, 2004, 3:132.

[3]虞人杰.新生儿窒息复苏的热点与挑战[J].中华儿科杂志, 2007, 9 (45) :643.

[4]魏克伦, 吴明远.新生儿基础复苏教材[M].浙江省大学出版社, 2007.

7.助产技术管理规范篇七

第一章

总则

第一条为提高出生人口素质，保障母婴健康，加强对助产技术服务监督管理，严格助产技术机构和人员的审批、保证助产技术的安全、有效，依照《中华人民共和**婴保健法》（以下简称《母婴保健法》）、《中华人民共和**婴保健法实施办法》、《医疗机构管理条例》以及其他有关法律法规，结合本省实际，修订本管理办法。

第二条本办法中所称的助产技术，是指协助产妇完成分娩的技术。助产技术通常包括正常产程的处理、会阴切开缝合术、胎头吸引术、产钳术、内倒转术、臀位牵引术、剖宫产术等。

第三条本办法适用省内所有开展助产技术服务的医疗保健机构和从事助产技术人员。

第四条助产技术的实施应当以保障母婴安全为目的，由经助产技术资格认定的卫生专业技术人员在经助产技术许可的医疗保健机构中开展。

第二章职责

第五条省卫生厅负责全省助产技术服务监督管理；制定有关助产技术管理规范和基本条件；确定本省开展助产技术服务的医疗机构及人员的基本条件。第六条市级卫生行政部门负责本行政区域内助产技术服务的监督管理。制定本辖区的助产技术实施细则及相关技术。制定适合本地区助产技术服务培训计划。

第七条县级卫生行政部门负责制定本辖区开展助产机构和人员相关技术的考核标准；对开展助产技术服务机构的规划、设置和审批，对从事助产技术服务的人员进行系统培训和资格认定；负责辖区助产技术服务的监督管理工作。

第八条申请开展助产技术服务的医疗机构应提交下列所有材料：

（一）《医疗机构执业许可证》及其副本；

（二）设有妇产科诊疗科目；

（三）开展助产技术的母婴保健技术服务执业许可申请文件及规章制度；

（四）助产技术人员的《母婴保健技术考核合格证书》；

（五）符合本办法及附件中规定的机构设置条件和人员资格要求；

（六）县级以上卫生行政部门规定的其他材料。

卫生行政部门自受理申请之日起，应当在20个工作日内进行审核并作出行政许可决定。20日内不能作出决定的，经本行政机关负责人批准，可以延长10日，并应当将延长期限的理由告知申请机构。对符合条件的，应当自作出决定之日起10日内向申请机构颁发开展助产技术的《母婴保健技术执业许可证》；经审核不合格的，将审核结果和理由以书面形式通知申请机构。----1申请从事助产技术服务的卫生技术人员应提交下列所有材料：

（一）《母婴保健技术人员考核审批表》；

（二）专业学历、技术职称证书及复印件；

（三）《中华人民共和国执业医师证书》或《中华人民共和国助理执业医师证书》或《中华人民共和国护士执业证书》及复印件；

（四）经由县级以上卫生行政部门组织的助产技术专业知识和技能培训并考核合格，取得从事助产技术的《母婴保健技术考核合格证书》。

（五）医疗机构出具的在上级医生指导下，完成30例以上接生的证明；

（六）符合本办法及附件中规定的人员资格要求；（七）县级以上卫生行政部门规定的其他材料。

卫生行政部门自受理从事助产技术的医护人员申请之日起，应当在20个工作日内进行审核并作出是否合格的决定。对合格者，应当自作出决定之日起10日内向申请人颁发从事助产技术的《母婴保健技术考核合格证书》。经审核不合格的，将审核结果和理由以书面形式通知申请单位。

----2助产技术服务的《母婴保健技术服务执业许可证》有效期三年,有效期满继续开展助产技术服务的,应当在该行政许可有效期满30日前向原审批机关申请延续,未申请延续的,对该许可予以注销。

----3从事助产技术服务的医护人员取得《母婴保健技术考核合格证书》后，按照本办法及附件中规定参加继续教育。接受助产技术继续教育不满规定学时、且考核不合格的人员，合格证书有效期满后需重新办理审批手续。

----4批准开展助产技术的医疗保健机构申请终止服务或变更机构名称、地址、法人代表、服务项目等，必须到原审批机关申请办理变更登记手续。

第三章技术服务

----5县级以上妇幼保健机构，在当地卫生行政部门领导下，负责助产技术服务和有关围产保健业务指导、监督检查工作。

----6各地应本着快速、高效、安全的原则，建立和完善孕产妇和围产儿的急救和转诊流程，加强转运途中的抢救和处理，减少孕产妇和围产儿的死亡和并发症发生，保证危重孕产妇和围产儿得到及时救治。

----7开展孕产妇保健的机构，按照当地卫生行政部门要求做好孕产期保健。开展有关安全分娩知识的宣传，提供咨询服务，提倡和鼓励自然分娩。对所有孕产妇进行危险因素筛查，结合孕产期全过程生理、心理和社会因素进行综合评价。对高危孕产妇进行科学、系统管理，做好产前筛查和高风险孕产妇的产前诊断转诊、随访工作。

----8开展助产技术机构应建立产科质量自我评估制度；成立产科抢救小组，（由妇、儿、内等相关学科人员组成），开展业务培训、院内外疑难病例的抢救会诊、加强剖宫产技术管理，严格掌握剖宫产指征。依法对围产儿死亡、儿童死亡、孕产妇死亡、出生缺陷的发生进行监测登记、上报及死亡评审。负责围产保健资料的收集、整理、统计和上报。并接受当地妇幼保健机构的业务指导与监督管理。

----9签发《出生医学证明》的助产机构应依据《中华人民共和**婴保健法》，为新生儿出具《出生医学证明》，建立健全《出生医学证明》管理制度和计算机管理系统。

----10助产技术服务人员应当按照医学指征选择必要的、合适的助产技术，严格遵守相关法律法规、职业道德规范、各项工作制度和技术规范，预防和减少产伤及产后出血等并发症。严格执行卫生部有关医院感染管理和消毒管理规定，预防和控制医院内感染。

----11儿科医师应参与新生儿窒息复苏和抢救，加强分娩过程中产科与儿科的配合。

第四章监督管理

----12各级卫生行政部门应依法监督与管理助产技术服务。规划设置辖区内危重孕产妇急救通道、急救中心（以下简称“急救中心”）以及转诊网络。确定各助产机构与急救中心的转诊网络，制定转会诊制度并组织实施。成立围产保健技术指导组，组织专家对孕产妇危险因素、抢救过程等的评审。

----13各级卫生行政部门指导和监督辖区内建立健全“产科急救中心”，做好协调各有关部门工件，及时解决危重孕产妇转诊与急救过程中出现的问题，定期对产科急救中心服务机构进行抢救质量的评估。急救中心和转诊网络等相关信息及时向社会公布。

----14各急救中心应成立孕产妇急救小组，急救小组原则上由行政人员担任领导，内外科、急诊科、产科、儿科及辅助科室等方面技术人员组成，24小时随时保持功能状态，不得延误或推诿病人。

----15未取得助产技术执业许可擅自从事助产技术的医疗保健机构，依据《医疗机构管理条例》第二十七条和四十七条、《中华人民共和国执业医师法》第三十九条有关规定进行处罚。

----16未经批准擅自开展助产技术的非医疗保健机构和未取得执业医师资格的人员，擅自从事助产技术服务的，按照《医疗机构管理条例》第二十四条和四十四条、《中华人民共和国执业医师法》第三十九条有关规定进行处罚。

----17任何以不正当手段取得助产技术执业许可的，按照《中华人民共和国行政许可法》第六十九条规定予以撤消。

----18《母婴保健技术服务执业许可证》、《母婴保健技术考核合格证书》应妥善保管，不得出借或涂改，禁止伪造、变造、盗用及买卖。

----19《母婴保健技术服务执业许可证》、《母婴保健技术考核合格证书》遗失后，应当及时报告原发证机关，并自发现之日起三十日内申请办理补发证书的手续。未申请补办的，视为无证。

附件：

二级助产技术服务机构

一、设施

（一）产科门诊：设有产前检查室（含高危门诊）、妇科检查室、健康教育室，每室面积门不少于15平方米，各检查室内有洗手就近有候诊场所。有孕产期保健、母乳喂养等宣传画、宣传资料。

（二）产科病房设母婴同室，床位数根据当地实际要求确定，每组母婴床使用面积不少于6平方米，有独立的婴儿床。温度保持在24-26℃，湿度50-60%。室内安静、清洁、舒适、日照好、色调温馨，张贴有母乳喂养宣传画。

（三）分娩区相对独立，应集中在病区的一端，远离污染源。分娩区内部要求严格划分污染、清洁区、无菌区，设有待产室与分娩室，布局合理，各室之间用门隔开，有明显标记。分娩区与其他之间有缓冲区。

1.分娩室：面积不少于20平方米。地面、墙壁、天花板应便于清洁和消毒；门窗严密（装有纱窗、纱门）、空气流通，光线充足，环境安静；应有调温、控湿设备，温度保持在24-26℃，湿度以50-60%为宜，新生儿微环境温度在30-32℃。各房间应设足够的电源接口，上下水道，便于使用。

分娩区应有设隔离分娩室，或在分娩室内设隔离产床。2.待产室：待产室设待产床，或在分娩室内设隔离产床。3.缓冲区：为更衣、换鞋、洗水、敷料准备、污物处理场所。

二、设备与器械

（一）产科门诊设备同一级。

（二）产科母婴同室设备同一级，每床应配备夜用灯。

（三）待产室设备同一级，另增加：多普勒胎心监测仪、推车。

（四）分娩室设备同一级，另增加：新生儿喉镜及气管插管、产钳及毁胎器械。

（五）手术室同医院手术室的设备与器械，另增加：婴儿磅秤、软尺、婴儿身长测量器、骨盆测量器、多普勒胎心监护仪、集血器、吸球、剖宫产手术包、子宫切除手术包、新生儿及成人气管插管全套设备、脐静脉插管包、新生儿保温复苏台。

（六）产科宣教设备：同一级，另增加生殖器官解剖模型（或挂图）。

（七）产科其他设备：胎心监护仪、蓝光箱。

（八）医院公用设备，除同一级辅助设备外，必须具备以下检查项目的设备：

化验设备：HIV/梅毒/淋病、红细胞压积、乙肝五项、肾功能检查及DIC筛查、血小板计数、纤维蛋白降解产物（T-DP）、三P试验、D-二聚体、电解质测定及酸碱状态检查项目的设备。

急救设备：成人气管插管全套设备，心电血压监护仪、输液泵、输血、眼底镜、供氧设备、静脉切开包、救护车。

消毒设备：同一级。

三、药品配备各类药品同一级，另增加卡孕栓、米索前列醇、罂粟碱、东莨菪碱、酚妥拉明、硝普钠、柳氨苄心定、立止血、凝血酶原复合物、纤维蛋白、白蛋白、血定安、全麻药、鱼精蛋白、肝素等。

四、人员

（一）助产技人员配备

1.及时人员配备应与接生任务相适应，医护比例合理。产科有6名以上医师，梯队结构合理，护士与助产士之和应不少于10名。

2.至少配备1名副主任以上的妇产科医师，负责产科质量把关。门诊至少有1名高年资主治（管）以上医师。

（二）助产技术人员条件

1.助产技术人员应具有国家认可的中专及以上医学专业学历，取得医师执业资格或护士执业资格，并经注册取得《医师执业证书》或《助理医师执业证书》。护理人员应取得《护士执业证书》，并经护士执业注册者。

2.助产技术人员（含外聘人员）必须经辖区内县级以上卫生行政部门组织的助产技术理论知识和操作技能的培训与考核，经考核合格取得从事助产技术的《母婴保健技术在考核合格证书》，方可上岗。

3.产科把关人员，需具有妇产科临床经验的副主任以上医师。4.从事助产技术服务的专业技术人员脱离助产专业岗位3年以上者，需重新接受助产技术岗前培训与考核，经考核合格并取得《母婴保健技术考核合格证书》后，方可上岗。

5.工作认真负责，有良好的医德医风，严格执行产科工作常规及有关操作规程。

五、技术水平

二级助产技术服务机构为助产技术的转诊机构，并具有对一级助产技术服务机构，培训与指导的责任与能力。除能熟练掌握一级产科各种基本理论、基本技术外，重点要求掌握以下基本知识、能力、技术。

（一）产前

1.具有处理产科疑难病症的能力。能根据产前检查及胎儿监护、B超、血生化及羊水监测等作出正确诊断，及时筛出高危并能妥善处理。

2.能诊断并处理妊娠并发症，具有常见重、危、急病人的抢救及处理能力。

3.产前能正确使用宫缩剂（催产素、米索前列醇等）。掌握使用宫缩剂的适应症、禁忌症、使用方法。

（二）产时、产后

1.能应用产程图观察产程，识别异常并能正确处理。熟练进行阴道检查、骨盆内测量及头盆评分。

2.能正确处理全产程，具有诊断和处理头盆不称与头位难产技术。

3.能进行产科常见重、危、急病人的抢救与处理，如子痫、产科出血、休克、羊水栓塞、DIC、心衰等急救处理。

4.能进行并熟练进行子宫下段破宫产术、臀助产及臀抽术、毁胎术、胎头吸引术、低位产钳术、内倒转术、人工剥离胎盘术、胎盘残留刮宫术、会阴III度裂伤缝合术、宫颈复杂裂伤修补术、外阴及阴道血肿的处理，5.能处理手术中出现的意外，如出血、麻醉意外、损伤、必要时行子宫切除术。

6.掌握新生儿复苏技术，并能及时进行诊治并发症。7.具有安全转诊技术。

六、职责

（一）认真执行《福建省孕产妇系统保健管理办法》、各种规章制度（门诊和产房工作制度、交接班制度、消毒制度、安全管理制度、差错防范制度、急救药品管理制度、危重病人抢救制度、高危妊娠管理制度、病历书写规范和质量检查制度、出生医学证明管理制度、接受转诊和反馈转诊病人情况制定、登记统计制度、孕产妇及围产儿死亡讨论制度、人员业务培训制度、产科质量自我评估制度等）和岗位职责，做到持证上岗。

（二）建立并执行产科诊疗常规和操作规程，如产科出血、妊高症（子痫）、产道裂伤、出血性休克、羊水栓塞、DIC、早产、低体重儿等诊疗常规；有宫缩剂应用、剖宫产手术以及其他产科操作规程。建立子痫、出血性休克、羊水栓塞等、DIC抢救及新生儿复苏流程并上墙。

（三）做好产科24小时值班，随到随诊。

（四）严格执行孕产妇首诊负责制。孕产妇所患疾病确非本科(本单位)诊治范围，应与兄弟（或上级）医院联系转诊或请相关人员到场协助处理，病情危重时应就地应急处理抢救，待病情稳定后护送转诊。

（五）成立产科抢救小组，包括行政管理、妇产科、麻醉科、内外科、新生儿科及辅助科室人员，分工明确相互配合，充分发挥作用。

（六）组织助产技术人员参加业务培训和继续教育，每年培训时间不少于30学时；接收下一级助产技术机构产儿科人员进修，承担乡、村两级高危孕产妇筛查、处理的知识及技能培训。

（七）对下级助产技术机构进行检查和指导；接受下一级助产技术机构高危孕产妇及新生儿的转诊与会诊，对转诊的孕产妇和新生儿诊疗情况向转诊单位进行反馈及指导。

（八）依法管理、出具《出生医学证明》，保证每位新生儿（包括婚生、非婚生、计划内和计划外及流动人口的新生儿）均能获得《出生医学证明》。

（九）按属地管理原则，定期向县级卫生行政部门（或受委托的县级妇幼保健机构）上报本单位接生情况，对孕产妇、围产儿、儿童死亡及出生缺陷及时进行调查并填表上报。

（十）按省级卫生行政部门规定开展新生儿疾病筛查的血样采集和听力筛查工作。

8.助产士培训计划篇八

一、培训目标 1.科室全员掌握核心制度、岗位职责，合格率100%（合格分80分）。2.理论考核、护理技术操作考核合格率100%（理论80分，技术操作90分）。3.熟悉专科疾病护理常规，专科理论考核合格率100%（合格分80分）。4.全员掌握产科危、急、重症的急救预案及流程，合格率100%。

二、培训形式

1.参加医院、护理部、科室组织的三基理论、业务学习、操作考核。2.参加外院的专业学习、培训、学术交流会。3.参加助产士群的业务学习，自学形式。

三、培训重点

1.三基三严基本知识。

2.产科专科理论、疾病护理常规。3.基础护理操作考核，专科操作考核。4.产科急救知识。

四、对各层级助产士具体培训要求 1.n1级助产士

①.明确各班工作职责流程、规章制度、严格无菌操作。② 准确计算预产期、划分三产程，正确判断临产。③ 能独立完成责任班工作内容。

④ 能进行产房仪器的使用和保养及消毒方法。

⑤掌握催产素使用的适应症、禁忌症、能够正确依宫缩调速。⑥ 能完成正常孕产妇的一般护理，掌握常用基础护理操作。⑦ 能进行四步触诊、判断胎方位。

⑧ 能进行正常产程观察及护理。

⑨ 完成顺产接生台下巡回工作。

⑩能进行孕产妇健康宣教。n2助产士

除完成n1级助产士内容外，还应具备下列要求： ①正确完成顺产接生工作，侧切缝合。

② 正确评估产妇，消除各种安全隐患，明确分娩并发症的临床表现及处理。

③掌握新生儿复苏。

④掌握相关院感知识。n3级助产士

除完成n1、n2助产内容外，具备下列要求：

① 产程观察中及早发现难产、头位不正、及时报告医生采取处理。

②能协助医生完成难产接生、阴道裂伤缝合和宫颈缝合术。③能进行危重产妇的产程观察监护及护理，配合医生治疗。④ 熟悉并配合医生进行新生儿窒息复苏抢救。

⑤ 掌握产科新技术无创接生、晚断脐、自由体位。⑥ 完成带教工作，指导下级助产士工作。

n4级助产士

除完成顺产、难产接生外，还应具备以下要求

①完成带教工作，指导下级助产士的工作。

②参与科室管理，对工作质量提出意见及改进措施。篇二：新助产士培训计划

新助产士培训计划

产科病房：

一、专业基础：

1、熟悉产科病区的布局、环境及物品的放置，能迅速取用各种物品。

2、掌握病房各班工作职责、流程，能遵守及自觉履行岗位职责。

3、熟悉各种常用仪器，如心电监护仪、输液泵、微量泵、血糖仪、多普勒胎心仪等的使用。

4、熟悉正常孕产妇及新生儿的护理及健康宣教。

5、了解异常妊娠孕妇护理常规及急救措施。

7、能正确判断先兆临产及临产。

二、专业技能：

1、在上级护士的指导下完成正常孕产妇护理常规及健康宣教。

2、掌握四步触诊、肛查、多普勒胎心监测、剖宫产的术前准备术后护理等。

3、能按照常规标本采集程序为孕妇采集常规标本。

4、熟悉专科常用药物的使用：硫酸镁、利托君、催产素等。

5、掌握母乳喂养的相关知识及技巧。

三、急救处理及抢救能力：

1、掌握抢救车的药品和物品的管理和抢救器械的放置。

2、参与并配合上级护士及医生对危重孕产妇的抢救。

四、教育及培训能力：

1、参加护理部及科室组织的业务学习、查房、病例讨论，不断更新知识和护理技能。

2、自觉参加“三基”规范化培训。

五、综合能力管理：

1、掌握医院各项规章制度，如核心制度等。

1、能整理、清洁、维护各种仪器、设备和用物。

2、按照标准预防、职业安全防护指引做好自我防护工作。

3、能遵守和执行《患者安全目标》的管理要求，确保患者安全。篇三：助产士夜班准入培训计划

夜班助产士准入培训计划 1.基础理论及专科知识：

（1）明确各班的工作职责、流程和规章制度。

（2）能按照孕妇入院的护理流程指导孕妇正确办理入院手续和完成入院的准备工作。

（3）能准确划分三个产程及正确判断临产情况。

（4）能独立完成正常孕妇及新生儿的护理记录。

（5）能进行产房内常用仪器的使用和保养方法。

（6）明确催产素、硫酸镁的基本作用、用途、给药方法、不良反应及药物配伍禁忌。2.专科技能：

（1）能完成正常待产孕妇及胎儿的一般护理常规。

（2）能进行四步触诊及骨盆外测量。

（3）能进行正常产程的观察，实施正确护理措施。

（4）能正确描绘产程图。

（5）能完成顺产接生的物品准备及配合顺产接生，明确接生手法及正常新生儿脐部处理。（6）能正确执行医嘱，并及时观察各项治疗的反应。

（7）能按照标本采集程序为孕妇正确采集标本。

（8）用健康保健知识对孕产妇进行健康宣教。3.应急处理与抢救能力：

（1）明确抢救车的药品和物品管理及抢救器械的放置。（2）能正确准备新生儿窒息抢救的用品。

（3）掌握孕产妇的抢救制度及报告原则及产科紧急情况的人员调配原则。

（4）遇到突发事件或投诉时，能懂得寻求帮助与汇报。

（5）能根据职业暴露指引正确处理锐器损伤事件。4.综合管理能力：

（1）能整理、清洁、维护各种仪器、设备和用物。

（2）能够与同事积极沟通，配合默契并做好与孕产妇的沟通。5.教学及培训能力：

（1）参加科室、护理部及医院组织的业务学习、查房、病例讨论，不断更新知识及护理技能。

（2）自觉参加三基及专科规范化培训，完成考核及继续教育学分。（3）在上级助产士的指导下，学习并完成相关病历书写。篇四：关于印发《深圳市助产士岗位培训五年规划

深圳市卫生局文件

深卫发[2008]235号

关于印发《深圳市助产士岗位培训五年规划

（2009-2013年）》的通知

各区卫生局、光明新区社会事务办、市属有关单位：

为加强我市助产队伍的专业技术能力建设，规范助产专业技术人员从业行为, 提升全市助产技术水平，经研究决定，对我市临床助产士岗位进行规范化培训，现将《深圳市助产士岗位培训五年规划（2009-2013年）》印发给你们，请结合实际，积极组织人员参加。二○○八年十二月二十三日

深圳市助产士岗位培训五年规划（2009-2013年）

为加强我市助产专业队伍的技术能力建设，规范助产专业技术人员从业行为,决定在我市开展临床助产士毕业后继续教育及规范化培训，建立一支高素质的助产技术队伍，落实全程助产责任制，全面推进产房质量管理工作，保证产科服务质量。为此，结合我市助产专业队伍实际情况，特制定本规划。

一、培训目标

到2013年，全市医疗服务机构中助产士岗位培训率达到80%，通过培训，使学员掌握助产士的基本理论、基本知识和基本技能，提高正常与异常产程观察判断能力及应急处理能力，科室业务骨干能协助组织急、危重症患者的抢救，承担临床助产工作及教学工作，并在临床、教学、科研、管理方面逐步展现才能，成为助产学科的骨干力量。

二、培训对象

1、毕业5年内初级助产士；

2、护师级助产士；

3、主管级助产士。

三、培训内容

1、助产技术、围产期解剖生理学基础、正常及异常产程观察及产科护理常规；

2、产科助产各项护理技术和急救、分娩期并发症及救治，新生儿急救技术等；

3、产房区域风险管理、规章制度、母婴保健知识及健康教育；

4、消毒隔离与院感控制的概念。

5、正确描绘产程图、规范各种产程观察记录。

四、培训要求

（一）工龄1-2年的初级助产士

1、基础理论及专科知识：

（1）明确各班的工作职责、流程和规章制度。

（2）能按照孕妇入院的护理流程指导孕妇正确办理入院手续和完成入院的准备工作。

（3）能准确划分三个产程及正确判断临产情况。

（4）能独立完成正常孕妇及新生儿的护理记录。

（5）能进行产房内常用仪器的使用和保养方法。

（6）明确催产素、硫酸镁的基本作用、用途、给药方法、不良反应及药物配伍禁忌。

2、专科技能：

（1）能完成正常待产孕妇及胎儿的一般护理常规。

（2）能进行四步触诊及骨盆外测量。

（3）能进行正常产程的观察，实施正确护理措施。

（4）能正确描绘产程图。

（5）能完成顺产接生的物品准备及配合顺产接生，明确接生手法及正常新生儿脐部处理。（6）能正确执行医嘱，并及时观察各项治疗的反应。

（7）能按照标本采集程序为孕妇正确采集标本。

（8）用健康保健知识对孕产妇进行健康宣教。

3、应急处理与抢救能力：

（1）明确抢救车的药品和物品管理及抢救器械的放置。

（2）能正确准备新生儿窒息抢救的用品。

（3）掌握孕产妇的抢救制度及报告原则及产科紧急情况的人员调配原则。

（4）遇到突发事件或投诉时，能懂得寻求帮助与汇报。

（5）能根据职业暴露指引正确处理锐器损伤事件。

4、综合管理能力：

（1）能整理、清洁、维护各种仪器、设备和用物。

（2）能够与同事积极沟通，配合默契并做好与孕产妇的沟通。

5、教学及培训能力：

（1）参加科室、护理部及医院组织的业务学习、查房、病例讨论，不断更新知识及护理技能。

（2）自觉参加三基及专科规范化培训，完成考核及继续教育学分。

（3）在上级助产士的指导下，学习并完成相关病历书写。

（二）工龄3-5年的初级助产士

1、基础理论及专科知识：

（1）熟悉并执行产房的工作制度。

（2）能正确收集产妇孕期资料并完成护理文书记录。

（3）对正常与异常产程能做出正确的判断。

（4）能识别分娩基本临床观察指标、正常值、临床意义及常用监护仪器各参数的正常值及意义。

2、专科技能：

（1）能分析产程图及时发现异常产程。

（2）能使用专科常用仪器，能独立为孕妇进行胎儿监护，具有判断监测结果的能力。

（3）能对孕妇待产过程中出现的异常情况做出初步分析，及时报告医生，配合处理。

（4）能准备不同分娩方式的接生用品，完成顺产接生及会阴侧切缝合术，完成多胎分娩的助产技术。（5）能对传染病孕妇分娩前后进行处理。

3、应急处理与抢救能力：

（1）能正确使用产房内常用的抢救仪器。

（2）能进行急救、新生儿复苏和监护技术及专科技术中涉及的护理工作。

（3）能配合医生对窒息新生儿实施抢救。

（4）能应用应急预案应对科室突然停水、停电和突然收治大量患者等突发事件进行处理。

4、综合管理能力：

（1）能做好与辅助部门之间的良好沟通。

（2）及时发现医嘱存在问题。

（3）严格执行消毒隔离制度，做好进入产房人员与物品的监督与管理。

5、教学及培训能力：

（1）通过不同的学习渠道及方式，增强自己的专业技术及综合能力。

（2）完成专科理论及基础技术考核。

（三）护师级助产士

1、基础理论及专科知识：

（1）能正确评估并消除各种安全隐患的因素。

（2）明确分娩期并发症的病因、临床表现和处理原则。

2、专科技能：

（1）结合产程图结果，对异常产程能作出正确判断，并及时报告医生采取相应处理措施。篇五：夜班助产士准入培训计划表.第1-8周产科助产士夜班准入目标训练计划与评分表

时段：（第

1-2周）姓名：导师：

备注：考核以实操为主，部分可以口头考核和复习每项考核结果导师根据掌握程度选择等级分数，并给出评价意见。评分：4分优，3分良，2分中，1分差。

产科助产士夜班准入目标训练计划与评分表

时段：（第

3-4周）姓名：导师：级分数，并给出评价意见。评分：4分优，3分良，2分中，1分差。

产科助产士夜班准入目标训练计划与评分表时段：（第5-6周）

级分数，并给出评价意见。评分：4分优，3分良，2分中，1分差。

产科助产士夜班准入目标训练计划与评分表（第7-8周）

时段：姓名：导师：

9.规范化翻译对翻译人员的要求篇九

译文的规范化，首先是要求译文准确、达意，固只有较好的语言基本功，才能实现规范化的翻译。这些基本功包括能正确理解原文、对相关专业有所了解并能正确运用其基本用语、能对不同类型的译文运用正确的文体、能在译文中保留原文的特有风格等。笔者曾在多次校审过一些翻译水平较高、但对工程方面不十分了解的翻译人员翻译的工程标书文件。尽管他们在其他一些译作中表现出很好的语言功底，但这些标书文件的译文离要求都相差较远，不但有对术语不够了解而造成的用词不当和理解及表达错误，而且在文体上也不再像是工程招投标文件，不经过大的改动就无法使用。这个情况至少说明了两个问题：第一，是这些翻译人员对所译的文件所涉及的内容是生疏的；第二，也许更关键，是这些翻译人员没有任务特点意识，接到任务时，意识它的特殊性，以及自己是否真的具备相关的知识来做好它，认为只要如同对待一般的文章一样，用自己认为正确的词组组成译文就行了，这两点需要翻译管理人员充分注意。

翻译人员的任务特点意识，是指翻译人员对不同的任务，能意识到具体任务的特殊要求、自己承担该任务的综合能力、需要做哪些具体准备和查阅什么参考资料、与以往所做的的项目的关系、与共同翻译的人员须进行哪些沟通等。一名好的翻译，应善于提出有关问题，特别是要求进行协调的问题和要求团队共同努力和与用户沟通解决的问题。他应从用户的角度来审视一下译文是否可以实际使用。翻译人员绝不能自以为是，认为只要按自己的想法译成了目的语言，就可以交件了，而全然不顾用语是否统一规范、文体格式是否符合要求和用户能否接受。

翻译人员应该不断地学习，这包括了解相关的知识、积累各专业领域的词汇、收集阅读相关的译文。还要针对具体任务学习相关材料，善于借鉴已有的翻译材料。翻译人员要认识到，从事应用型翻译，只能在特定的文体、用语、格式的范围内发挥自己的才能，而不能想怎么译就怎么译。