民族团结进步模范创建规划2015102

2024-09-22

民族团结进步模范创建规划2015102（精选11篇）

1.民族团结进步模范创建规划2015102 篇一

民族团结进步模范社区创建工作规划

————昌吉市绿洲路街道西域社区

为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策、中央新疆工作座谈会和区、昌吉市党委民族工作会议精神，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹，激励社区各族干部更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进昌吉市民族团结进步事业健康发展，根据市党委、市人民政府《关于创建民族团结进步模范社区的意见》要求和《民族团结进步模范单位和模范个人创建表彰管理办法》以及《昌吉市创建民族团结进步模范单位活动2011年工作要点》，西域社区特制定本创建工作规划。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与社区工作有机结合，以现代文化为引领，积极组织广大社区干部深入开展民族团结进步模范单位创建活动，使广大社区干部牢固树立“三个离不开”思想，为昌吉市“三个率先”目标的实现和推进跨越式发展、长治久安做出应有贡献。

二、总体目标

认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步模范单位创

建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好机关氛围，将创建民族团结进步模范单位活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和社区工作全面发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大舆论和良好社会风气，力争在2012年创建成为自治州民族团结进步模范社区，并鼓励社区干部争创自治州民族团结先进个人荣誉称号。

三、实施步骤

（一）第一阶段：宣传动员阶段(2011年5月5日—6月31日)

1、按照昌吉市绿洲路街道统一部署，结合实际制定社区创建方案，明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和工作要求，组织召开动员会，并大力宣传市党委关于民族团结进步创建工作的指示精神和社区创建工作的指导思想、创建目标，在社区内营造创建民族团结进步模范单位的浓郁氛围。

2、结合五月份自治区第29个民族团结教育月，重点抓好新疆“三史”教育和全国对口支援新疆工作会议和中央新疆工作座谈会精神的宣传活动，切实把思想认识统一到中央、自治区、自治州的决策部署上来。将宣传活动纳入党总支学习计划，进一步澄清历史事实，统一思想认识，让各族干部职工进一步感受到中央的关怀、社会主义制度的优越性、祖国大家庭的温暖，不断增强社区各族干部的免疫力、鉴别力。

3、深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，结合社区文化艺术节，广泛开展各种形式的民族团结教育活动，在此基础上召开“热爱伟大祖国、建设美好家园”成果汇报会。选树民族

团结先进典型，宣传典型事迹，营造良好氛围。

（二）第二阶段：全面实施阶段(2011年7月1日-12月31日)组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。

1、按照建设学习型机关、学习型干部队伍的要求，树立“让学习成为一种常态，让学习成为一种风气”的理念，再掀学习“五本书”和“两个条例”热潮，做到基本内容应知应会。通过开展教育，使各族干部牢固树立国防意识和忧患意识，树立反对民族分裂、维护祖国统一的思想。

2、深入开展党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史和新疆历史、民族发展史、宗教演变史的“六史”宣传教育，组织好《新疆历史》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》等教材的学习。

3、结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，突出民族团结教育内容，积极开展“知党史、报党恩、讲团结、爱祖国”及中国共产党“三史”和新疆“三史”为主要内容的知识竞赛活动，使广大干部群众深入了解党的历史、了解新疆历史，增进各族群众对党的感情、对祖国的感情，增进各民族大团结。

4、结合中国共产党成立90周年庆典活动，组织开展“红色经典”歌曲大家唱、“中华经典诗文”诵读活动。举办积极参加市党委组织的“我看家乡新变化”演讲比赛和“唱支新歌给党听”歌咏比赛，使“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的思想深植人心，从而达到陶冶情

操、增强团结、凝聚力量、鼓舞士气的教育目的。

5、开展“献爱心、送温暖”慰问各民族困难群众及离退休老党员老干部活动。一是对西域社区的贫困党员、贫困学生、三老人员开展扶贫帮困活动；二是结合建党90周年之际，以辖区单位为主，开展慰问生活困难的各族离退休老党员、老干部及贫困党员活动，认真做好城市扶贫解困工作，把党的恩情、社会主义大家庭的温暖和关爱，送到困难群众和离退休老党员当中。

6、把民族团结进步工作与警民共建活动紧密结合起来。8月初以“八一”建军节为契机，开展“警民共建鱼水情民族团结心连心”共建活动，通过双方开展共建共育活动，发挥西域社区和绿洲路派出所的辖区优势，共同提高，从而进一步密切警民关系。

7、组织开展社区干部体育竞赛活动。7月份，组织代表队参加比赛。8月—9月下旬，组织开展干部职工兵乓球和羽毛球比赛，广泛调动每个人的积极性，形成浓厚的民族团结氛围，使之凝聚成推动社区服务事业跨越式发展的强大合力。

（三）第三阶段：自评整改阶段（2012年1月1日—2月15日）

1、结合实际，查找和解决存在的问题。根据西域社区实际，11月份，对各项惠民政策落实情况进行检查，将民族团结进步工作与结对帮扶工作、行风建设和民主评议行风工作相结合，认真查找和解决存在的问题，把民族团结进步工作的落脚点放在为广大社区群众办实事上。

2、对照民族团结示范单位标准，领导小组对我社区创建活动开

展自查自评，查漏补缺，发现问题，及时整改，准备相应材料，报州创建办。

3、创建工作领导小组办公室召开座谈会，及时总结推广好的经验和做法，在全社区开展评选民族团结进步模范科室和模范个人，形成人人讲团结、个个求进步的良好风气。

（四）第四阶段：申报迎评阶段（2012年2月16日—3月31日）积极做好创建工作的总结及创建成果和影像资料的收集整理工作，全面接受检查验收，积极申报民族团结进步示范单位。

（五）第五阶段：巩固拓展阶段（2012年4月1日—5月31日）认真总结创建经验和面临问题，解决社区干部职工在理论上和实践上面临的热点、难点及深层次思想认识问题，推动创建工作向纵深发展。

四、保障措施

（一）搞好宣传，营造氛围。积极宣传开展民族团结进步模范社区创建活动的重要意义，提高全体社区干部对民族团结进步创建活动的认识，充分调动大家参与活动的积极性。组织干部参与市党委、政府、街道组织的各种活动，适时举办专题活动，学习宣传创建活动中的先进典型，及时将开展民族团结教育活动的信息上报，做好民族团结教育的宣传。

（二）突出重点，讲求实效。开展民族团结进步模范社区创建活动重点做到“六个结合”，即：创建活动要与创先争优活动结合起来，与“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育结合起来，与创建学习型组织结合起来，与扶贫帮困、解决具体困难问题结合起来，与

创建文明单位结合起来，与推进社区工作结合起来，使民族团结进步模范单位创建活动更加社区工作实际，并取得实效。

昌吉市绿洲路街道西域社区

二○一一年八月十八日

2.民族团结进步模范创建规划2015102 篇二

关键词：承德,民族团结,常态化

当前,我国正处在全面深化改革,实现中华民族伟大复兴的关键时刻,认真贯彻和落实国务院2015年下发的《关于加快发展民族教育的决定》和中央民族工作会议的指示,积极创建民族团结进步教育常态化机制,凝聚中华民族的伟大力量,维护社会稳定、和平发展的大局尤为重要。承德民族地区既有多民族共同开发建设的历史传统,也有当今各民族密切交往,休戚与共的资源优势。创建承德地区民族团结进步教育常态化机制,倾心打造各民族相互嵌入型社会结构,发挥其引领和示范作用。

一、创建承德地区民族团结进步教育常态化机制的必要性

民族团结是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一,历来备受我国政府和各民族群众的认同与重视。2014年9月,习近平总书记在中央民族工作会议上强调,做好民族工作,最关键的是搞好民族团结,最管用的是争取人心。

(一)民族团结是各族人民的生命线,是维护社会稳定和长治久安的根本保证

我国的锦绣河山、广袤疆域,悠久的中国历史,灿烂的中华文化是中华各族儿女共同创造和建设的,历史发展中,我们无所畏惧地战胜了诸多困难,形成了谁也离不开谁的密切关系,铸就了非常宝贵的中华民族团结意识。今天,我们更要巩固和发展这一密切关系,生活在承德这片土地上的各族儿女密切交往、休戚与共,将民族团结意识作为各民族生命的精神底色,维护社会稳定和人民幸福安康。一部承德地区开发和建设的艰难岁月,也是一部生活在承德地区各民族长期融合的历史。

(二)是建设各民族共有精神家园战略任务的重要保障

2014年9月,在中央民族工作会议上,习近平总书记指出,建设各民族共有精神家园是一项战略任务。其建构是基于中华民族多元一体的历史格局,我国各民族分布上的交错杂居,文化上的兼收并蓄,经济上的相互依存,情感上的相互亲近。在承德,特别是在清代,康熙北巡,设围场、修行宫、建山庄、造外庙,满蒙回汉各族同胞用智慧和汗水共同建造了这座美丽的山城,使其成为团结统一多民族共同生活的特殊区域。以史为鉴,于今示范,既要让人民群众有信任感、认同感、归属感、安全感,又要使生活在承德这片热土上的人们团结和凝聚,构建各民族“共有、共建、共享”的精神家园,实现民族地区的跨越式发展。

(三)是反对民族分裂,与破坏民族团结的敌对势力作斗争的需要

多年来,我国的民族团结进步事业取得了巨大成绩,社会主义新型民族关系平等、团结、互助、和谐得到巩固和发展。但是,也应看到境外敌对势力始终从事着煽动民族仇恨、制造民族分裂、破坏民族团结的破坏活动,影响民族团结的诸多因素还将长期存在。承德既是民族交融地区,也是多民族和多元文化相互碰撞的区域,我们不能忽略民族特点和民族文化的差异。创建民族团结进步教育常态化机制,使各族人们正视并尊重民族之间在经济、文化、风俗上的差异性,加强各民族之间交往交流交融,促进其和睦相处,共和谐发展。

二、创建承德地区民族团结进步教育常态化机制的途径

(一)创建民族团结进步教育常态化,要抓好宣传教育工作

做好民族团结教育宣传工作必须在长效机制上下功夫,在全社会范围内普及和宣传承德地区统一多民族的历史和现状,阐明各族人们共建的美丽家园,阐释民族团结的重要性,开展多种多样的宣传教育活动。如党政机关开展民族团结进步活动月,开展民族团结“六进”活动,调动有关部门和社会力量的积极性;文化部门开展民族团结进步好新闻评选;民政部门开展“和谐邻里、民族团结共建”活动;教育部门认真抓好民族团结“三进”活动。通过广泛的宣传,营造良好的舆论基础,传递着民族团结的真情,让民族团结凝聚人心,成为时代主旋律和社会共识。

(二)创建民族团结进步教育常态化机制,要营造良好社会环境和氛围

促进各民族群众互敬互爱、互帮互助,像石榴籽那样紧紧抱在一起,形成邻里守望、手足相亲的友好关系,就必须结合民族地区实际,建立各民族相互嵌入型社会结构和社会环境,把民族团结教育贯穿到社会、学校、家庭“三位一体”的环节中,引导各族群众在社会实践中增进相互信任,密切血脉深情,培养珍惜爱护民族团结的感情,建立水乳交融的民族关系,让民族团结进步这棵常青之树永葆青春活力。

(三)推进民族团结进步教育常态化,要发挥地方民族院校的引领、示范功能

民族院校承担着其他普通高校一般不能担负的社会责任、政治任务和历史使命,即贯彻和落实党的民族理论和民族政策,着力加强民族团结教育和促进社会和谐发展。河北民族师范学院位于闻名中外的世界历史文化名城———承德市,是河北省唯一的民族本科院校。学校以贯彻落实民族教育为基本方针,坚持“为地方经济社会发展服务、为民族地区服务”的办学宗旨,长期以来,为民族地区的开发和建设做出了卓越贡献。发挥地方民族院校在民族团结教育方面的引领和示范功能,为促进民族地区和谐发展提供强大的文化支持和道德力量。

三、创建承德地区民族团结进步教育常态化机制的意义

(一)使民族团结思想观念深入人心,有利于打造中华民族命运共同体和同心共筑中国梦的实现

伟大的祖国是56个民族共同的精神归依,壮美的河山是13亿中华儿女共有的壮美家园。近代以来,我国各民族一百多年梦寐以求的目标就是中华民族的伟大复兴,也是一直以来激励着全国各族人们的一个最有感召力的口号。我国各民族同呼吸、共命运的奋斗历程使各民族紧密团结起来,共同珍爱和建设美好家园。56个民族共同缔造的历史,也要靠56个民族共同来开创未来。创建民族团结进步教育常态化机制,是为了打造中华民族一家亲的命运共同体而实施的,是为了实现“中国梦”而做出的科学决策。要像净化空气那样,坚决反对一切破坏民族团结的言行;要像阳光普照那样,在全社会深入地做好民族团结宣传教育;要像保护水源那样,维护中华民族大团结的根基。

(二)民族团结进步教育是培育和践行社会主义核心价值观的内在要求

党的十八大提出的以“三个倡导”为主要内容的社会主义核心价值观,对民族地区而言,社会主义核心价值观是各族群众促进民族团结进步的共同思想基础和重要精神纽带。承德地区是多民族聚居区,因此,必须坚持把民族团结紧紧抓在手上,将社会主义核心价值观的培育和践行融入到社会民族团结进步创建和宣传教育活动中,进一步开创民族团结进步事业新局面,使新形势下的民族团结进步教育更加富有深刻的思想内涵,鲜明的时代主题和与时俱进的生机与活力。

(三)它关系着民族地区社会稳定、经济发展和人民幸福安康的大局

2008年拉萨“3·14”事件,2009年新疆“7·5”事件,极大地破坏了民族团结的安定局面和正常的社会秩序,更说明了民族团结的重要性。承德民族地区,自古以来就是少数民族繁衍生息的场所,少数民族人口约为149.9万人,占总人口的43.16%。在这样一个民族地区,开展民族团结教育显得尤为重要。现阶段,生活在承德这块土地上的各族人们密切交往,相互依存,形成了谁也离不开谁的良好局面。但我们也应该清楚认识到民族问题的长期性、复杂性、普遍性以及敌对势力的渗透和破坏,对民族关系的影响。因此,构建民族团结教育常态化机制,对承德民族地区的稳定和繁荣发展是必不可少。

在承德民族地区这片充满希望的热土上,只要我们牢牢把握民族团结这个重心,增强反对民族分裂的社会共识,不断凝聚各民族的力量,就能让民族团结之花开遍塞外疆域,让各族人们共同绘就一幅“一城文明风、满目民族情”的和美画卷,为打造“生态强市、魅力承德”增添新助力。让各民族群众的团结夯实民族地区全面建成小康社会的基础,为承德地区社会稳定和长治久安提供不竭动力和坚实基础,凝聚起推动民族地区历史性跨越发展的蓬勃力量。

参考文献

[1]孙礼勇.高校民族团结教育有效性探析[D].湖南:湘潭大学,2010.06.

[2]国务院.关于加快发展民族教育的决定[N].中国民族报,2015-8-18(03).

[3]万明钢.建立科学的民族团结教育常态化机制[J].中国民族教育,2015(10).

[4]陈永亮.浅析民族高校如何开展民族团结教育[J].调查探讨,2012(9).

3.民族团结进步模范创建规划2015102 篇三

报材料

一、学校基本情况

柳毛湾镇中心学校建成于2000年，由柳毛湾镇中心小学、柳毛湾分校、汇民渠分校、皇渠分校、沙门子分校、柳毛湾镇中学这五所学校合并而成，是塔城地区最早实现集中办学的九年一贯制学校。全校现有14个教学班，在校学生406人。其中，汉族237人，回族96人，哈萨克族37人，维吾尔族19人，东乡族13人，撒拉族2人，保安族1人，藏族1人。学校现有教职工48人，汉族47人，蒙古族1人。

二、建立健全的民族团结进步创建领导管理机制

2012年3月5日召开民族团结进步创建会议，学校成立了以校长（书记）为组长的创建工作领导小组，设立创建办公室，配备了专门人员，做到分工细致、职责明确，确保活动的宣传发动、组织安排、联络沟通、信息简报、巡视督查、经费保障、协调服务、总结汇报等各项工作的落到实处。进一步建立和完善了一整套工作责任制度，确定了学校民族团结进步模范单位创建工作，以抓学习，求团结，树典型，结对子，思稳定，求发展为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结进步事业更具特色，各类活动丰富多彩。牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”方向，坚持“一手抓民族团结，一手抓教育发展”，在扎实开展工作的基础上，创建地区级民族团结进步模范单位。

学校制定了《2012-2015年柳毛湾镇中心学校创建民族团结进步模范单位的三年规划》，每年3月份召开民族团结进步创建部署会议，制定每年《柳毛湾镇中心学校创建民族团结进步模范单位的实施方案》《柳毛湾镇中心学校创建民族团结进步模范单位计划》等长效机制，保证了创建工作的顺利进行。

三、贯彻执行民族政策法规

2013年3月13日，学校组织全体教职工召开动员大会，会上校长王生斌作动员讲话，副校长张发军宣读民族团结进步活动实施方案。校长对开展民族团结进步活动提出了三点要求：一是深刻认识开展民族团结教育年活动的重要性、必要性、紧迫性。二是准确把握目标要求，明确方法步骤，扎实深入地开展民族团结教育活动。三是加强领导，狠抓落实，确保民族团结教育活动取得实效。通过召开动员大会，使广大教职工深刻认识开展民族团结进步的必要性和重要性，以时不我待的精神投入到民族团结教育年的各项活动中，及时把思想和行动统一到中央、自治区、州党委、县委的统一要求和部署上来。从民族团结进步模范单位创建以来，我校定期召开民族团结进步会议，结合工作实际，制定切实可行的学习计划。采取集中学习与自学方式相结合，形式多样地开展学习教育，确保教职工入脑入心，真正触及思想深处，统一思想认识。利用每周五下午政治学习时间，由校领导组织重点学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《民族团结教育通俗读本》《马克思主义“五观”》、《民族宗教制度》、《新疆三史》等，学xxx自治区党委关于加强民族团结、维护新疆稳定的一系列重要指示精神，以及各相关会议文件和领导讲话精神。分阶段、分专题、有针对性地组织学习，做到学习活动与工作密切联系，确保学习教育活动取得实效，学校教职工已撰写3000字读书笔记和1篇学习心得。

四、积极开展创建活动

利用校园广播、展板、黑板报、手抄报、征文、演讲比赛、知识竞赛等载体，加强民族团结教育的宣传力度。举办“加强民族团结教育，构建和谐校园”手抄报展评，开设民族团结教育橱窗专栏，定期出民族团结教育宣传黑板报，开展“知我民族、爱我中华”的民族团结知识竞赛、主题征文暨“民族团结教育”师生演讲比赛活动，民族团结主题美术作品展等，在全体学生中进行民族团结教育，引导学生了解民族历史和民族文化。

与德育阵地教育相结合，发挥课堂教学、主题班会等渠道的教育作用，渗透民族团结教育。开展“讲述我身边的民族团结故事”主题班队会，结合周边回族聚居区的特点，开展“五会”活动（会认回族服饰、会认回族建筑，会认回族文字，会跳回族舞蹈，会唱回族歌曲），利用升（降）旗仪式，做到四讲（讲祖国悠久的历史、讲祖国幅员的辽阔、讲祖国物产资源的丰富、讲勤劳勇敢的各族人民），宣传各民族在历史变迁中的重要贡献，借助民族图片宣传、影片展览等途径，引导师生学习民族团结模范人物和先进事迹。

抓住民族重大节日，特别是周边回族的开斋节、古尔邦节，开展 “共庆节日、共享民族团结和谐幸福”的民族节日庆祝活动，让各民族学生在共庆节日中享受民族团结和谐的快乐，增进各民族学生之间的友谊。

组织开展“民汉一家亲”活动，动员广大师生互帮互学、团结友爱，促进各民族师生和睦、和谐。

以“五个一”活动为着力点，大力开展“民族团结月”活动，深化活动效果，读一本民族团结题材的好书，开放学校图书室，为学生推荐了《穆斯林的葬礼》、《我的祖国》、《永远的丰碑》等民族团结的书籍，增长民族知识。唱一首民族团结歌曲，开展全校学唱民族歌、学跳民族舞活动。看一部民族团结电教片，发挥远程教育的作用，利用远程教育中的电教片，对学生进行民族团结教育。开一次民族团结教育座谈会（故事会），利用教师研修时间开展民族团结座谈会（讨论会），学生开展“少数民族优秀人物事迹”故事会。写一篇民族团结文章，在民族团结教育宣传月，组织教师开展《我为民族团结做贡献》征文比赛，学生开展“祖国在我心中”的作文比赛。

五、构建和谐的民族关系

着力打造学习型学校，重视理论学习。把党的民族理论、政策、法律法规，纳入中心组学习、党员学习和教职工理论学习计划，认真组织师生学习《民族区域自治法》、《教育法》、《义务教育法》、《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，提高全体师生对加强民族

团结教育的重要性和紧迫性的认识，教育和引导各族师生做到不信谣、不造谣、不传谣，互尊互信、互学互帮，和睦相处，关系融洽，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做。

建立联谊制度，重大节日期间组织各民族师生员工开展座谈、走访慰问、联谊等活动，如每年开展的“手拉手“送温暖活动。元旦期间组织学生在各班教室举行联谊会、游园活动等。

健全矛盾化解和排查调处机制，认真做好信访工作，及时妥善处理和解决各类涉及影响民族关系的纠纷和矛盾，以防矛盾扩大化、严重化，将矛盾或者冲突消灭在萌芽状态。

坚守教育主阵地，严密防范“三股势力”渗透破坏活动，学校在校园内和教室内设置宣传版面，时刻提醒广大师生不能松懈大意，要有高度的政治警惕性。

多层次、广渠道积极开展法制教育宣传。经常邀请法制副校长、派出所民警来校开展法制讲座，利用广播站播放民族团结主题广播稿、团队课播放法制视频，德育处组织开展好主题班队会和周一国旗下讲话，有效地提升师生法律素养。

一系列活动的开展，在我校民族团结进步创建中起到了非常重要的作用，我校各族师生互相尊重、互相信任、相互学习、相互帮助，能够和睦相处，关系融洽。未发生不利于民族团结的事件

六、促进各民族共同繁荣发展

我校认真贯彻落实扶持少数民族和民族地区教育发展的优惠政策，大力帮扶各民族贫困师生员工改善工作、生活、学习条件。学校领导团结务实，能够竭尽所能为各民族师生提供优良的生活、学习环境。

在学校领导的大力支持下，通过各种活动的开展极大地激发了师生的民族自豪感，使爱国主义和民族团结教育有了坚实的落脚点，营造了“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。

柳毛湾镇中心学校

2014年5月8日

柳毛湾镇中心学校申请民族团结进步创建模范单位

汇报材料

4.创建民族团结进步模范村工作总结篇四

一、我村基本情况

我村共有378个家庭，1669名居民，5个村民小组，村路20条，25个志愿者服务队，30个双联户长，村两委及工作队、村警务站、干部共29名。

二、成立村民族团结创建领导组织机构

为进一步加强我村民族团结进步创建工作，推动民族团结进步事业有序、健康发展，根据《自治区民族团结进步工作条例》和我村实际，通过召开民族团结进步创建工作专题会议，成立我村民族团结进步创建工作领导小组，领导小组组长由我村第一书记克热木江·麦麦提担任，党支部书记木沙·艾沙担任领导小组副组长，群众工作站站长吐鲁洪·克尤木担任我村民族团结创建办公室主任一职，我村“三位一体”其他成员都被纳入领导小组成员，为我村民族团结进步创建工作有序开展提供了坚强的组织保障。领导小组下设办公室，办公室设在村群众工作站，由群众工作站站长吐鲁洪·克尤木兼任，负责总队日常工作的组织协调和实施，指导各志愿者服务队开展工作，民族团结创建工作开展以来，我村先后开了多次专题会议，分别研究通过民族团结创建活动实施方案、工作计划、责任分工以及工作制度、民族团结“微创建”评选标准、“微创建”命名决定等事项。

三、具体开展工作情况

营造氛围，大力开展民族团结进步创建宣传教育。2020年5月1日2020年7月1日期间，大力开展宣传发动，制作民族团结创建宣传栏、制作民族团结“微创建”公示栏、准备习总书记关于民族团结创建工作系列讲话、七个白皮书等学习宣传资料，充分发挥我村新时代文明实践站旗下的宣讲志愿服务队及其成员、四位一体和驻村工作队的作用，深入开展党的民族政策、国家法律法规、“七个白皮书”宣传教育，讲好党和政府的关心关怀以及带来的巨大变化，引导各族群众增强“五个认同”。开展民族团结教育知识竞赛，在全村营造浓厚的民族团结进步创建学习宣传氛围。

加强中华民族共同体意识教育。利用周一三结合活动深入开展中国梦和社会主义核心价值观教育、新时代爱国主义教育、感党恩教育、民族团结教育，大力弘扬中华民族优秀传统文化，教育引导广大党员干部、青少年学生和各族群众树立正确的祖国观、民族观、文化观、历史观。利用我村夜校阵地全面加强国家通用语言文字教育，在全村极力推广普及使用国家通用语言文字，加强我村夜校工作。

丰富民族团结进步宣传方式载体。依托村四位一体、村综治中心、群众工作站、扶贫站、新时代文明实践站及其旗下的各支志愿服务队等力量，持续深入地大力宣传习近平总书记关于加强民族团结的重要论述，切实推动入脑入心。利用周一升国旗、文化大舞台、篮绳行动等载体，通过微课堂、微宣讲、现身说法、文体活动等形式，开展形势政策教育和法治宣传教育，引导各族群众更加自觉地热爱党、热爱祖国、热爱中华民族大家庭，做遵法学法守法的好公民。

扎实开展民族团结进步创建活动。核心任务就是加强基层组织建设、做好群众工作、增进交往交流交融、维护社会稳定；

重点抓好“四个引导”（引导各族信教群众爱国爱教、勤劳致富、积极融入世俗化和现代化生活方式、积极参与公益事业，志愿活动，七月已组织开展一次“好居民、好家庭、好邻居、好巷道”评选活动，在“三位一体”全体会上研究通过“民族团结好家庭”、“民族团结好居民”“民族团结好邻居”“民族团结好巷道”等4种“微创建”命名决定，根据上级对我村户数的30%作为基础数字进行创建的要求，对我村全体村民进行集体研究评选打分，经过研究最终决定115户被评选为民族团结好家庭，还有共515人被评选为民族团结好居民，15户被评选为民族团结好邻居，1组1巷道、3组1巷道被评选为民族团结好巷道，并及时对全体村民公示自觉接受群众监督，经过一周的公示，没有接到群众的任何不同的意见建议，对已被评选的民族团结好家庭、民族团结好邻居、民族团结好巷道等现已完成挂牌工作。

扎实开展民族团结一家亲、扶贫帮困结对认亲活动。以“民族团结一家亲4321”帮扶工程为载体，全村“三位一体”中的国家干部、其他帮扶干部与我村村民开展结对认亲，做到定期走访、慰问和释法解疑。我村9名国家干部以及帮扶干部与我村全体村民结对认亲，定期来我村开展各类走访、入住、帮扶解困、民族团结联谊活动等工作。结亲干部与结对亲戚常态化开展“周一国旗一起升、春耕秋收一起忙、勤劳致富一起议、家有困难一起解、发声亮剑一起讲、联谊活动一起办”等活动，每月做到“八个一”活动（开展一次面对面宣讲、一次“三新”活动表彰、一次捐助活动、一次集体联谊活动、一次庭院大扫除、一场小型文体活动、解决一件难事、拍一张全家福）。通过包户走访、召开家庭会议等形式，持续深入开展送法律、送政策”和去极端化，积极做好政策引导、思想“排毒”。

三、存在的问题及今后的努力方向

（一）存在的问题

我村在深入开展民族团结进步创建活动中，虽然取得了一定的成效，但离要求还有一定的差距。主要存在以下几个方面的不足：一是在宣传党的民族工作方针政策上有待于加强，存在一定的盲区。二是对民族工作创建活动认识不够，还存在一些学习思想不主动，这些有待于我们在今后的工作中认真加以克服和纠正。

（二）今后的努力方向

加强组织领导，统一思想共识。我村“四位一体”要高度重视，把民族团结进步创建工作作为重大政治任务，摆在重要议事日程，认真谋划、精心组织，健全完善责任明晰、运转有序的工作机制。村民族团结进步创建工作领导小组办公室设在我村群众工作站，由我村群众工作站牵头负总责，各相关配合单位对各自工作任务具体负责，加强组织协调，要根据各自职能分工密切配合，全力抓好创建工作的具体落实。

强化宣传发动，重视舆论引导。要综合运用现有的资源，多角度、全方位、立体化宣传民族团结进步先进典型，进一步提高宣传舆论传播力、引导力、影响力、公信力，让民族团结的主旋律更高昂、正能量更充沛，形成人人争做民族团结进步模范、人人自觉维护民族团结、人人坚决维护社会稳定的社会氛围和良好风尚。

加大民族团结进步评选表彰。每月组织开展一次民族团结进步“好居民、好家庭、好邻居、好巷道、好商铺、好干部、好办公室、好商人”评选活动，每年召开一次双模评选表彰大会，把民族团结模范集体和个人作为年底评先选优的重要依据。

5.民族团结进步模范创建规划2015102 篇五

该同志作为一名共产党员，一名领导干部，无论在工作岗位，还是在平时学习、生活中，都能牢固树立“三个离不开思想”，认真贯彻党的路线、方针、政策，始终将加强民族团结提高到政治高度来对待，立足本职岗位，用实际行动浇灌民族团结之花，在教育系统树起了一面永不倒的民族团结旗帜，为三穗县职业教育发展做出了应有的贡献。

一、加强理论学习，认真宣传贯彻党的方针政策

一直以来，该同志将政治理论学习作为加强思想道德建设，拓宽视野，增强党性和政治修养，提高自身综合素质的有效方法，在努力做好干部职工思想教育的同时，针对自身存在的薄弱点，他经常有重点的加强自身学习。近年来，结合学习实践科学发展观活动和“两讲一树”、争先创优及“热爱伟大祖国建设美好家园”等活动开展，他对 “三个代表”重要思想、科学发展观，以及党的各项教育政策等进行了认真研读，对有关民族地区职业教育及一系列文件精神进行了系统学习。通过学习，不仅武装了头脑，同时对职业教育的长期性、复杂性和尖锐性有了更为清醒的认识，深深感到加强对党的教育政策和相关法律法规的学习宣传刻不容缓，是一项政治任务。亲自参与开展职业教育宣传活动，深入田间地头及农户家中，面向基层干部、农民群众，大力宣讲党的路线、方针及国家对于职业教育的重视和发展前景。

二、从小事做起，维护民族团结

在平时工作、学习、生活中，罗运良同志能始终自觉维护民族团结，时刻将加强民族团结作为一项重要工作，常常大会小会不忘民族团结，“以会代训”宣讲民族团结，时时处处发扬民族团结。能与各民族干部群众打成一片，相互信任，互学互帮互助，无论汉族干部，还是民族干部家里有婚丧嫁娶的大事，还是生病住院等，都能前去表示祝贺或慰问，送去一片心意，使广大的干部职工切身感受到大家庭的温暖和党组织的关心。特别是班子成员间，能充分发扬民主，校务工作能互商互议，彼此理解、信任、支持，“心往一处想、劲往一处使”，不做互相拆台的事，充分发挥了班子的领导核心作用，在单位营造了互学互助的良好工作氛围，树起了一面永不倒的民族团结旗帜，充分发挥了战斗堡垒作用，增强了班子的凝聚力、战斗力和号召力，有力推动了各项工作的开展。

三、辛勤耕耘，得到党和政府的充分肯定

该同志在教育事业上辛勤耕耘，不仅自身认识得到了较大提升，还得到了上级部门和干部群众的广泛好评，同时获得的党和政府充分肯定，取得了较好的成绩。

2007年11月，被县人民政府聘为我县学习十七大会议精神主讲教师；2008年5月，被评为三穗县“抗凝冻、保民生”先进个人；2009年9月，被三穗县职业教育中心评为

“优秀共产党员”；2009年9月，被贵州省广播电视大学评为教学管理先进个人；2010年9月，所主持的科研规划课题《农村中等职业技术学校教育科研工作的重点与难点研究》为省级职业教育科研成果，并获得三等奖；2010年9月，被县人民政府评为先进教育工作者；2010年11月，作品《高洁之歌》获得全国“文明风采”大赛国家级二等奖。

6.民族团结进步模范创建规划2015102 篇六

一、自治州创建全国民族团结进步模范州，于2011年5月6日召开动员大会；自治州将用4年时间，于2014年自治州60周年大庆时创建为全国民族团结进步模范州。

二、昌吉市创建民族团结进步模范市，于2011年6月3日召开动员大会；昌吉市将于2011年在全州率先创建为民族团结进步模范市。三、十项重点工作：宣传教育、经济跨越、社会进步、民生改善、基础设施建设、少数民族地区加快发展、基层组织建设、人才培养、长治久安、生态兴市。四、四项活动：1．围绕维护民族团结、社会稳定和国家统一，开展“肩并肩〃爱国情”团结共建活动。2．围绕促进少数民族和民族地区跨越式发展，开展“手拉手〃兄弟情”结对帮扶活动。3．围绕保障和改善民生、使改革发展成果更好地惠及各族群众，开展“根连根〃骨肉情”温暖入户活动。4．围绕全面贯彻落实党的民族政策、维护少数民族合法权益，开展“心连心〃鱼水情”党群连心活动。

五、马克思主义五观：马克思主义国家观；马克思主义民族观；马克思主义宗教观；马克思主义历史观；马克思主义文化观。

六、六史：党领导人民的奋斗史、创业史、改革开放史；新疆历史、新疆民族发展史和新疆宗教演变史。

7.民族团结进步模范创建规划2015102 篇七

为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结先进区和个人的先进事迹，激励各族师生更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进大通县民族团结进步事业健康发展，根据县委、县政府《创建民族团结进步先进区实施方案》、《关于进一步做好创建民族团结进步先进区宣传教育引导的通知》精神，特制定我校任务分解实施方案。

一、指导思想及总体目标

（一）指导思想：紧紧围绕全县大局和当前学校民族团结工作主要任务，在全县教育系统全面开展，创建活动作为学校民族工作创新发展的载体和抓手，开展丰富多彩的校园文化活动，围绕“抓结合、树典型、促成效、推工作”的主题，在完成中心工作任务中抓创建，推进创建活动深入扎实开展，使全县各民族师生和睦相处、和衷共济、和谐发展，努力营造良好的育人环境，为推进全县教育事业科学发展和长治久安，实现教育强县的奋斗目标奠定坚实基础。

（二）工作目标：根据全县“两年强基础，四年见成效，六年创先进”的创建思路及《大通维族自治县教育局创建民族团结先进区“两年强基础”工作计划》，积极争取创建先进大力宣传县委、县政府，关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在全校营造创建民族团结进步先进单位的浓郁氛围，开展评选民族团结进步模范科室和模范个人，形成人人讲团结、个个求进步的良好风气，在活动期间创建成民族团结进步示范学校。

二、创建内容

（一）开展“十项活动”。围绕维护民族团结、社会稳定和国家统一，开展“肩并肩、爱国情”团结共建活动;围绕促进少数民族和民族聚居地区经济社会跨越式发展，开展“手拉手.兄弟情”结对帮扶活动;围绕保障和改善民生、使改革发展成果更好地惠及各族群众，开展“根连根.骨肉情”温暖入户活动: 围绕全面贯彻落实党的民族政策、维护少数民族合法权益，开展“心连心.鱼水情”党群连心活动。

1、读一本民族团结题材的好书

在学生中倡导读一本民族团结题材的好书，如《中华大家庭》《民族团结理论常识》等，把读爱国书籍与阅读课教学相结合，既增长知识，又满足学生的阅读需求，进一步筑牢广大青少年维护祖国统一、民族团结、社会稳定的思想防线。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提

成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜，各班班主任完成时间：长期开展

2、创作一组文艺作品

根据县委宣传部《关于进一步做好创建民族团结进步宣传教育引导工作的通知》中“八个一”工程关于创作一组文艺作品的要求，各学校要紧贴民族团结和发展进步主题，结合实际制定学校实施方案，创作一组旋律优美、内容积极向上、群众喜闻乐见，讴歌全县民族团结、社会发展新面貌的一组歌曲和曲艺节目：包括一首少儿歌曲（或童谣）、小品等。以诙谐幽默、生动活泼、积极乐观的形式，表现新时代人民群众的生活，同时利用音乐课和班会进行《民族团结歌》等民族团结歌曲的传唱，培养学生爱国、爱家、爱校的思想情感。于今年5 月份将创作作品情况报局体卫艺科。

3、开发一本具有民族特色的校本教材。

纯朴深厚的民族文化是进行校本教材开发取之不尽的原始素材，各学校要充分利用自己独特的资源状况和文化品质，立足于学校本身的实际情况和现有条件，融入多民族文化元素，挖掘和利用民族地区课程资源，开发出一本具有当地民族特点的校本教材，使校本课程更能服务于学生的全面发展，发挥最大的育人功能。学校开发的校本教材均于5月份报教研室，由教研室汇编后下发各学校。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提

成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜，各班班主任

4、看一部民族团结电教片

组织学生观看《爱无疆》《微笑的螃蟹》《拾花妹》《冰山上的来客》等爱国主义影片，既丰富校园文化生活，同时以直观生动的方式，引导广大青少年了解中华民族的历史和传统，有效增强各族青少年的爱国主义情感。

组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提

成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜，各班班主任

5、开一次民族团结教育座谈会或讨论会

通过举行座谈会的形式积极研究学校民族团结教育存在的问题和解决办法，探讨做好学校民族团结工作的好经验、好做法。同时利用座谈会积极化解日常生活、学习、工作中存在影响民族团结的矛盾苗头，切实维护学校各民族师生团结稳定。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提

成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜，各班班主任

6、编印一期以民族团结为主题的专刊。

《大通教育》、学校校刊要编印一期以民族团结进步为主题的专刊，创新宣传方式，宣传教育系统民族团结工作取得的新成就和开展民族团结进步事业的经验做法，以及所涌现出的先进人物、先进事迹，充分激发学生热爱少数民族的热情及民族自豪感。学校编印的专刊均于5 月份报局办公室。

组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提

成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜，各班班主任

7、做一面以民族团结为主题的文化长廊

把民族团结教育融入校园文化建设，在楼道或校园内显著位置制作一面文化长廊，以开设民族趣味知识、民风民俗知识介绍专栏等形式，充分展现各族人民休戚与共、血肉相连的深厚历史基础,充分展现各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的时代精神风貌, 大力营造各族人民在党的领导下团结友爱、同心同德、携手奋进的良好氛围，让墙壁“说话”，使其成为陶冶学生的“主体的画，无声的诗”，实现民族团结教育宣传全覆盖。

组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提

成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜，各班班主任

8、编写一篇民族团结《三字经》

结合学校所在地民族特色，发挥学生、家长等的创作能力，编写一篇语言精练、通俗易懂、朗朗上口的民族团结《三字经》，把它作为学校校本教材的一部分，通过开展“晨诵、午读、暮省”等系列活动，在全校学生中广泛传唱，以达到潜移默化的教育效果。学校编写的《三字经》于5 月份上报局办公室汇编。组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提

成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜，各班班主任

9、举办一台民族团结内容的文艺节目汇演

为深入推进全县教育系统民族团结先进区创建工作，拟定于2014 年6 月举办一台主要展现民族团结内容的文艺节目汇演，届时请各学校准备优秀的节目参与演出，以舞蹈、歌曲、快板、相声、小品等群众喜闻乐见的形式，广泛宣传民族团结的重要性，弘扬独特的民族传统文化，让文艺节目汇演既成为全县教育系统民族工作的新举措，也成为促进教育系统民族团结进步事业的好形式，在全系统各民族间营造相互关爱、相互尊重、相互包容的良好氛围，为促进民族团结、服务全县经济建设作出新贡献。

组长：阿曼古丽·阿巴拜克日副组长：奥布力塔力普·托合提

成员：穆合塔尔·阿塔吾拉，库尔班妮萨·如孜，各班班主任

10、开展一次“少数民族优秀人物事迹”故事会

开展一次少数民族优秀人物事迹故事会，为爱国主义和民族团结教育提供坚实的落脚点，营造“平等、团结、进取、和谐”的良好氛围。牵头单位：学生处责任单位：各处室完成时间：创建期

三、工作要求

（一）加强领导，精心组织

1、督查考核

责任部门：办公室、政教处

配合部门：教务处、年级组、校团委。督查考核的内容。(1)组织领导工作。(2)创建活动长远规划和阶段性规划、创建工作计划（要点）、工作总结等。

(3)创建活动的记录、记载、资料、建档等情况。

2、督查考核的形式

（1）办公室经常性对各部门的创建工作进行专题检查、重点抽查，并当场通报检查、抽查情况。

（2）牵头组织相关部门每年对创建情况进行一次专项督查，通报督查情况。

3、督查考核的原则

(1)突出重点与全覆盖、全方位、全过程督查考核相结合原则；(2)实事求是、客观公正，科学合理、注重实绩、鼓励创新原则；(3)重点督查考核与适时督查考核相结合原则；(4)定性指标与定量指标相结合原则；

(5)日常督查考核结果与综合督查考核结果相结合原则；(6)分级负责、层层落实原则。

8.民族团结进步模范创建规划2015102 篇八

创

建

工

作

总

结

某某镇某某村民族团结进步模范单位

创建工作总结

某某村位于某某镇西南14公里处，耕地面积6600亩，有回、汉、东乡3个民族147户680人，其中回族占87%，是一个以回族为主体的少数民族村，全村有党员19名，四老人员2名，人均纯收入近万元。近年来，某某村认真贯彻落实党的民族宗教政策，立足自身实际，把谋求民族经济发展和社会进步作为贯彻党的民族政策、维护民族团结进步的头等大事，以创新民族宗教工作机制为载体，以加快少数民族地区经济发展为重点，积极探索新时期民族团结进步工作新路子，通过一系列方法措施，有力促进了民族团结进步工作的深入开展，取得了阶段性进展。

一、狠抓组织建设，巩固民族基础

为了使民族团结进步创建工作深入持久地开展下去，某某村党支部专门成立了领导工作小组，紧紧围绕民族团结进步这个战略目标，周密构思、系统规划，切实把民族团结作为精神文明建设的一项重要内容，列入议事日程，同时，研究制定了一系列办法，通过梳理原有制度，查缺补漏，完善了该村民族工作的组织建设、逐步实现了民族团结进步工作的规范化、制度化、社会化。

二、弘扬民族文化，加强民族团结

为进一步丰富广大群众的精神生活，促进各族群众的交流，某某村文化中心户积极牵头，依托文化大院广泛开展了群众性锅庄表演、歌咏比赛、射箭等形式多样的竞赛活动，通过活动的组织举办，群众的广泛参与，丰富了农群众的精神文化生活，加强了各民族群众之间的沟通和联系，增进了各民族群众间的团结合作，我村民族文化、民族风气得到了良好的弘扬，为进一步深入开展好民族团结进步工作奠定了扎实的基础。

三、发展民族教育，提高民族素质

在提高少数民族素质工作方面，该村党支部采取多项措施，分层次、有针对性地对群众开展了形式多样的教育活动。

一是以理论政策学习为重点，开展对少数民族干部的教育。在结合某某村民族工作开展要点，组织党员干部及社干采取集中学习与分散学习相结合，书面学习与研讨交流相结合的方式，深入学习《民族区域自治法》、《宗教事务条例》等党的民族政策，做到政策理论一起学、致富知识、治村之道一起讲，工作方式、方法一块教，切实提高了他们解决实际问题的能力和水平。

二是以思想道德建设为重点，开展对广大群众的教育。思想道德是人们理想信念的支撑,也是为人处世的准则。为牢固树立社会主义核心价值观,全面提升广大群众的思想道德素质，村党支部从介绍少数民族的历史传统风俗习惯，普及党对牧区建设的各项惠民政策的角度出发，结合“十星级文明户”、“五好家庭”等群众性评比活动，以提倡健康、文明、科学的生活方式，引导村民把思想观念统一到民族团结、发展经济上来，在一心一意谋发展中实现民族团结，树立文明新风尚。

三是以普及科技知识为重点，开展对广大群众的教育。为深化思想认识，提高群众增收致富能力，近年来，某某村从培育技能型、管理型、知识型牧民入手，通过外请专家、内聘技术人员的方式组建培训班，学习新型种殖技术、牲畜多发病预防、摩托车修理等技术知识，通过学习教育培训，群众的思想观念得到了不断更新，民族团结思想意识不断加强，造就了一批讲道德、有文化、懂技术、会经营、能带动、敢致富的新型牧民。

四是以法制宣传活动为重点，开展对各族群众的法制教育。结合每年的“法制宣传月”活动，围绕党和国家的大局，镇党委、政府工作重心，聚焦普法重点内容，通过组织群众参加法制讲座、图片展览、法律咨询等活动，进一步提高了普法宣传教育工作的质量和效果,增强了法制教育的渗透力。

四、发展民族经济，促进民族和谐

大力发展民族经济是实现各民族共同繁荣进步的基础，也是维护少数民族稳定和社会稳定的前提条件，该村始终注重发展民族经济，培植优势产业，发挥龙头带动作用。长期以来该村都以“一帮一”、“结对子” 的形式，对富裕户通过转变小富即安的思想观念，改变经济发展思路，引导走多种经营的路子；对普通户通过富裕党员的示范作用，走效益经营的路子；对贫困户采取一对一扶贫、党员三结合致富链形式，走脱贫致富的路子，把一大批农村“能人”、“强人”培养成了农村经济发展的带头人和村级班子的领导骨干。并且由这些“能人”、“强人”带动村上其他更多的人致富增收，充分展现了民族团结一家亲的情感。目前，全村共有党员示范户10户，党员领办科技项目3个，在他们的带领和帮助下全村共有26名党员和群众发展设施农业，新建温室大棚175座；把5名致富能手发展成了党员，把9名党员发展成了致富能手，带动20余名群众走向了致富的道路，全村现有6户村民创业资产达50万元以上，促进了全村经济发展。

五、创新工作机制维护民族稳定

通过实施“民族团结促经济”的工作机制，某某村确立了“抓班子、强队伍、抓载体、夯基础，促经济、求发展”的工作思路，呈现出社会稳定、民族团结、邻里和谐的新村风，你追我赶、奋发争先的发展新局面。投入了150万元对本村中心游园基础设施进行了完善，安装太阳能路灯45盏，架设低压线1500米，栽植了风景树，铺设了游园草坪，美化了村庄，完成了居民点自来水网改造3000米，家家户户门前安装垃圾桶。在场地上有办公室、阅览室、党员活动室、村民活动中心、中心游园，在功能上有电视、电话、电脑、投影、健身器材、篮球场，最大程度的去改善村民的生活环境、丰富他们的农闲生活，为他们创造交流、娱乐的环境和条件，为州级民族团结进步模范单位示范点创建打好基础。

9.民族团结进步模范创建规划2015102 篇九

为进一步巩固和发展我乡平等、团结、互助、和谐的民族关系，夯实各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的思想基础，凝聚各族人民的智慧和力量，进一步推动我乡经济社会更好更快发展，为促进我乡民族团结进步事业的全面发展，按照伊犁州党委、政府有关文件要求，扎实做好2010年“民族团结教育年”及创建州级民族团结进步模范县活动，现结合我乡实际，制定如下实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“团结、进步、发展”为主题，以促进经济发展和社会各项事业全面进步为目标，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法制、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，全面贯彻执行党的民族政策和民族区域自治制度，广泛深入地开展民族团结宣传教育和民族团结进步模范创建活动，大力弘扬社会主义核心价值系统，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，牢固树立“三个离不开”思想，巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系，增强各族人民的凝聚力、向心力，建立健全民族团结进步长效机制，最大限度的调动一切有利于民族团结、有利于经济发展、有利于社会稳定的积极因素，进一步巩固和发展各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展良好局面。

二、主要内容

（一）大力开展辉煌成就的宣传教育，宣传党和政府惠民政策的举措，通过数字对比使各族干部群众看到新中国成立60年来特别是改革开放以来新疆、伊犁在党的领导下发生的翻天覆地的变化，看到全疆、全州、全县经济社会发展面临的难得的历史机遇和未来美好蓝图，积极引导人们倍加珍惜来之不易的发展成就、倍加珍惜团结稳定的发展环境，为加快发展、增进团结、维护稳定做出更大的贡献。

（二）大力开展马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观宣传教育，开展党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度的宣传教育。使各族干部群众深刻认识党的民族理论是做好我县民族工作的根本指南，党的民族政策是民族团结的生命线，使宣传教育深入人心。

（三）大力开展国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识教育，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导各族干部群众正确认识民族和国家的关系，增强各族干部群众对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同。

（四）大力开展新疆历史、民族发展史、宗教演变史的宣传教育，宣传新疆各族人民共同抵御外侮、共同艰苦奋斗、共同开发建设的历史，引导各族干部群众深刻认识到新疆是祖国不可分割的一部分，是各族人民共同生活的家园，只有各民族相互交流、相互支持，才能实现共同发展、共同富裕。

（五）大力开展以“三个离不开”为主要内容的民族团结

教育，各族人民要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，自觉维护各民族团结友爱、相互和谐的良好局面。

（六）大力开展维护社会稳定和社会主义法制教育，以乌鲁木齐“7·5”打砸抢烧严重暴力犯罪事件为反面教材，深刻揭露“三股势力”妄图破坏民族团结、危害社会稳定、分裂国家的险恶用心，引导民宗系统各族干部职工深刻认识到团结稳定是福、分裂**是祸，自觉做知法守法的公民，维护安定团结的大好局面。

三、组织领导

创建活动由村委会牵头，与村党支部协同组织实施。调整充实村创建民族团结进步模范活动工作领导小组。

组长：吴休党支部书记村主任

成员：苏万村副书记

吉格米提村副主任因克治保主任巴哈古丽村妇女主任

此项工作由吴休同志负责，苏万同志协助完成。

四、目标、任务、步骤

全乡各单位、各部门和各族干部群众要积极主动参加创建活动，使马克思主义民族观和党的民族政策更加深入人心，各民族平等、团结、互助、共谋发展的局面得到进一步巩固，形成强大合力，力争使我县80%的单位在2010年的创建工作中创建为县级民族团结进步模范单位，将我县争创为自治州级民族团结进步模范县。我乡开展创建活动的范围是各站所、学校、村队。各村、站所要根据自治区、自治州制

定的民族团结进步模范单位、模范个人创建标准和要求，认真组织学习，加深理解，提高认识，广泛深入地开展好创建活动，争创民族团结进步模范单位。

我乡创建民族团结进步模范单位活动要与以“增进团结、推动发展、促进和谐”为主题的民族团结教育年活动结合起来，作为贯穿全年的一项重要工作来抓，大力开展创建民族团结进步模范单位和模范个人表彰评选活动。要在创建自治州级民族团结进步模范单位1个的基础上，力争把全乡现有的未创建的单位创建为县级民族团结进步模范单位，要求参与率达到100%，创建率达到80%。乡民族团结创建活动办公室要做好对申报创建民族团结进步模范单位的指导、检查、验收、命名等工作。活动共分三个阶段进行。

（一）集中学习教育阶段（6月11日—6月28日）

1、各村、站所要成立组织机构，召开动员大会，制定实施方案、规章制度，采取措施，使广大干部群众深刻认识到开展民族团结教育活动的必要性和重要性，促进民族团结创建工作扎实有效的开展。在创建过程中，要明确工作目标和工作方法，制定学习计划，并组织实施。学习计划要做到有内容、有方式、有时间，要有集中学习，也要提倡自学。在创建工作中要提倡创新，要积极组织活动，及时发现先进事迹，先进个人及工作中出现的新亮点，做好宣传报道和信息上报工作，并建立健全档案规范工作。

2、各村、站所要组织干部群众认真学习《胡锦涛同志在国务院第五次全国民族团结进步表彰大会上的讲话》，《中

共中央办公厅、国务院办公厅关于深入开展民族团结宣传教育活动的意见》（中办发„2009‟34号），国务院新闻办《新疆的发展与进步》白皮书，《中国的民族政策与各民族共同繁荣发展》白皮书，《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》，中宣部、教育部、国家民委编写的《民族团结教育通俗读本》（学习出版社出版），自治区党委宣传部编写的《马克思主义“五观”教育50题》，《新疆发展稳定六题》，学xxx自治区党委关于加强民族团结、维护新疆稳定的一系列重要指示精神，学习州党委书记李湘林同志在全州开展民族团结教育年活动动员大会上的讲话以及自治州各相关会议文件和领导讲话精神。

3、开展民族团结教育“八个一”活动，即：读一本民族团结题材的好书，唱一首民族团结新歌，看一部以民族团结为内容的电教片（电影或电视），听一次民族团结教育讲座，开一次民族团结教育座谈会或讨论会，写一篇以民族团结为主题的文章（心得体会），办一期民族团结教育板报，举办一次民族团结知识竞赛或演讲比赛。

4、结合自治区第28个民族团结教育月活动，及时挖掘总结身边的民族团结先进典型，树立民族团结学习榜样，开展“学先进、比团结”活动。

5、结合民族宗教工作实际，做好宗教人士及信教群众的民族团结教育工作，发挥爱国爱教宗教人士的作用，把民族团结教育活动开展到宗教活动场所，开展到信教群众中。

6、各村、站所要结合实际，积极开展民族团结工作调研，重点了解党的民族宗教政策在基层的落实情况。学习教

育阶段结束时，各村、站所要向县民族团结创建领导小组办公室提交一篇有情况、有分析、有解决办法的调研报告。

7、开展“结对子”活动。每个汉族干部与两个少数民族家庭结为友好家庭，每个少数民族党员干部与一个汉族家庭、一个本民族外的少数民族家庭结为友好家庭。结对子家庭要相互走访、相互关心，逢年过节相互拜访，工作生活相互帮助。

8、开展学“双语”活动。少数民族同志学习汉语，汉族同志学习一种少数民族语言，通过互学语言文字，相互谈心交流，加深了解，增进感情。

9、开展扶贫帮困活动。各单位要按照扶贫工作计划，深入帮扶单位，开展大办好事实事活动。各村、站所制定长期帮扶计划，使扶贫帮困工作切实落到实处，真正把维护民族团结落实到实际行动中。

10、及时妥善处理影响民族团结的问题。要坚持原则、讲法制、讲政策、讲策略，抓住重点，特别要坚持具体问题具体分析，严格区分矛盾性质，不能把与民族关系无关的问题归入民族问题。

（二）创建活动实施阶段（6月29日—9月25日）开展民族团结创建活动。大力开展创建民族团结进步模范单位和模范个人表彰评选活动。结合自治州党委宣传部关于深入开展自治区第28个民族团结教育月活动的安排意见，各创建单位成立领导机构、制定工作方案和有关制度措施，按照创建活动标准和要求，并以民族团结教育月为契机，做

好关于突出抓好把握历史机遇、辉煌成就及新疆三史的主题宣传和开展“热爱伟大祖国，建设美好伊犁”、“我身边的民族团结故事”、“增进团结、推动发展、促进和谐”等为主题的文化活动。抓好各项工作的落实，扎实有效开展创建活动。

进一步抓好创建县级模范单位的工作。对各村、站所中，达到县级民族团结进步模范标准的单位，进行命名和表彰。

根据我乡创建县级民族团结进步模范单位的实际，7月10日—8月10日对我乡创建民族团结进步模范单位工作检查验收。

乡创建领导小组要及时组织有关部门对申报创建县级民族团结创建模范单位的进行审核上报。凡是存在问题的单位，责令其限期整改，整改后仍达不到创建标准的取消其年底绩效考核评优资格。

（三）总结巩固提高阶段（10月—11月）

1、活动结束后，各各村、站所要做好民族团结教育“回头看”工作。检查近年来在民族团结教育及创建工作中存在的突出问题，制定出切实可行的整改方案。要检查民族团结创建活动前两个阶段的任务是否都完成了，是否取得了实效。没有完成或完成不好的，要予以补课。

2、乡创建办公室要对我乡2010年创建县级民族团结进步模范县活动进行全面总结，写出书面总结报告，报县民族团结进步模范单位创建活动领导小组办公室。11月份迎接自治州民族团结进步模范单位创建活动领导小组办公室的检查验收。12月份，我乡要组织各村、站所召开总结大会，全

面总结民族团结创建工作中的成果，大力表彰工作突出的先进集体和先进个人。

3、广泛开展献爱心送温暖活动。各村、站所要继续为各族群众办实事、办好事，解决各族群众的实际困难。10月要开展民族团结献爱心捐款捐物活动，12月要开展到少数民族老干部老党员家中、少数民族贫困家庭慰问送温暖活动。

4、建立民族团结长效机制，扎实开展工作。以民族团结创建工作为抓手，认真总结经验，结合本村、站所实际，建立长效机制，使民族教育和民族团结创建工作制度化、经常化、规范化。

五、工作措施和具体要求

民族团结进步创建活动政策性强，内容广泛，任务繁重，要进一步加强领导，精心组织，动员各方面的力量广泛参与。

（一）提高认识，加强领导。各村、站所，要充分认识开展民族团结进步模范创建活动的重要性，充分认识民族团结进步事业是全乡各族人民的共同事业，不断增强做好创建工作的责任感和使命感，努力开创民族团结工作新局面。各村、站所要把民族团结进步模范创建活动列入本单位、本部门的重要工作日程，由党政一把手负责，建立主要领导亲自抓，分管领导经常抓，有关部门具体抓，各族干部群众积极参与的工作机制。

（二）精心组织，周密安排。各村、站所要根据县民族团结创建办公室的统一要求和部署，迅速掀起活动的热潮，认真、积极制定具体实施方案，并把创建活动纳入整体工作

规划制定年度创建计划，提出阶段性的目标任务，将创建活动的各项任务分解落实，保证活动有计划、有步骤地进行。要精心设计活动载体，及时掌握活动开展的进度和干部职工的思想动态，做好引导工作，确保活动健康发展。

（三）齐抓共管，形成合力。各村、站所在活动重要协同配合，形成合力。乡文化站要加强对文化市场的监督管理，充分运用文艺创作演出、群众文化活动、图书阅读等载体，广泛开展以民族团结教育为主题的文化活动，乡司法所要做好民族团结教育法律、法规的宣传工作，将涉及民族团结教育方面的法律、法规列入普法规划和年度普法计划；乡统战办要开展好民族团结创建、表彰活动，做好宗教人士及信教群众的民族团结教育工作，发挥爱国宗教人士的作用，把民族团结教育活动开展到宗教活动场所，开展到信教群众中去；工会、共青团、妇联等社会团体要发挥桥梁纽带作用，做好各自领域和各自所联系群众的民族团结教育工作。

（四）大力宣传，营造氛围。要充分发挥新闻媒体的舆论导向作用，为教育年及创建活动的开展营造浓厚的氛围。各村、站所要利用宣传标语、远程教育、广播电视、板报、阅报栏等宣传手段，对群众进行形式多样、内容丰富、主题鲜明的民族团结教育宣传。

（五）严格督察，狠抓落实。要建立健全目标责任考核机制，将民族团结创建活动于精神文明活动同步进行，并把创建活动与年度工作同安排、同部署、同检查，年终纳入社

社会发展目标责任制一并考核。

六、具体要求

（一）突出思想内涵。开展民族团结创建活动，要围绕“增进团结、推动发展、促进和谐”这一主题，突出大团结大发展大繁荣的主旋律，着力深化和拓展思想教育内容，切实打牢各族干部群众反对民族分裂、维护祖国统一，维护民族团结的思想基础。

（二）群众广泛参与。民族团结教育活动重在群众参与、突出特色、落到基层。要采取有效措施，把活动延伸到农村、社区、企业、学校、机关和军营等基层单位，让各部门都行动起来，让各族群众都参与进来，使全乡各族干部群众普遍受到一次深刻的民族团结教育。

（三）乡财政要将民族团结创建工作保障经费列入财政预算之中。各村、站所要加大对民族团结创建工作的投入力度，保障经费及时足额拨付到位。

（四）健全档案资料。各村、站所要根据民族团结进步模范单位、模范个人标准，安排专人负责本单位民族团结创建活动材料的收集、整理、归档、建档工作。同时，要认真做好创建活动的申报事宜。各创建单位要按申报程序及时向县创建办提交单位申请，上报组织机构情况，上报民族团结公约制定情况和工作总结等文字材料。

科蒙乡吉仁台村民族团结创建

10.民族团结进步模范创建规划2015102 篇十

（2012—2014）

各处室、年级组：

为贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，坚持和完善民族区域自治制度、落实党的民族政策、加快经济社会发展、加强民族团结，是新形势下做好民族工作的重要载体。搞好创建活动，对于贯彻党的十七大精神，践行“三个代表”重要思想，落实科学发展观，加强各族人民的大团结，促进改革发展和稳定，都具有十分重要的意义。我校结合实际，特制定学校创建民族团结进步工作规划如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作有机地融入学校发展大局，贯穿于党政组织中心工作之中，以现代文化为引领，着力保障和改善民生，促进统筹协调发展，深化改革开放，深入扎实开展“热爱伟大祖国、建设美好家园” 和“创先争优”主题教育、民族团结教育月及民族团结进步创建活动，增进各族师生的大团结，优化发展环境，为促进学校可持续发展，争创市级初级中学示范校，推进学校跨越式发展和长治久安奠定基础。

二、组织领导

为贯彻落实新时期党的民族工作方案、工作方针政策和中央新疆工作座谈会精神，市政府的意见精神及教育局党委要求，经研究决定成立百泉中学落实创建民族团结进步学校领导小组，组成人员如下：

组长：郝敬涛党支部书记中心学校校长副组长：李志党支部副书记何峰中心学校副校长张学锋中学校长

郭治军中心小学校长

李忠辉九校校长焦安祥

工会主席

成员：陈强（德育处主任）、杨海浪（教务处主任）、于瑞祥（小学德育处主任）、徐武元（总务处主任、综治管理员）、戴东章（小学教务处主任）、葛剑虹(七年级年级组组长)、文凤梅(八年级年级组组长)、组长)、孟艳(九年级、李新庆(九年级年级组组长)领导小组下设办公室，办公室设在工会，办公室负责本校落实民族团结模范市创建活动日常工作，确保本校创建活动的顺利开展。

办公室主任：焦安祥

三、主要目标

紧紧围绕“科教兴阜”战略和“三个率先”目标，以创建民族团结进步模范学校为抓手，促进教育公平，推进教育教学，加强民族团结创建活动。健全充满活力的教育体制，教育管理水平进一步提高；形成惠及全民的公平教育，人民群众接受高质量教育的需求得到更大满足；提供更加丰富的优质教育，学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系更加牢固，民族团结教育和民族团结进步创建活动更富成效，通过三年努力完成“市级民族团结进步模范学校”的创建工作。

四、具体形式

(一)认真开展创先争优活动。认真开展创建民族团结进步学校和模范个人等活动，培养一批为民族团结进步事业作出突出贡献的模范，充分发挥示范带动作用，推动民族团结进步事业的发展。

(二)表彰民族团结进步先进典型。按照民族团结进步学校和个人创建评比标准，规范创建工作的要求和程序。每年学校结合实际召开一次表彰大会，对民族团结进步模范集体和模范个人给予适当的物质奖励和待遇，推动表彰活动的制度化、规范化。采取多种形式，大力宣传先进典型的模范事迹，让模范事迹家喻户晓、深入人心，在全社会形成自觉维护民族团结的良好氛围。

(三)组织开展各种形式专题活动。深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育和民族团结宣传教育月、宣传周、宣传日等活动，集中进行民族政策和民族团结的宣传教育，努力营造民族团结的良好氛围。通过举办知识竞赛、文艺表演、演讲征文、主题班队会等深入开展民族政策和民族团结宣传教育，展示各族师生的幸福生活，宣传未来的美好前景，使民族团结进步创建活动丰富多彩，有声有色。

(四)促进民族文化的共建共享。充分发挥现代文化的引领作用，积极推进文化建设，开展民族优秀传统文化的挖掘、整理工作。充分利用少数民族、中华民族的传统节日，开展民族团结宣传教育，促进各民族的交流和团结。

(五)充分利用爱国主义教育基地和民族团结进步教育基地，通过组织各族师生参观学习，举办专题报告、讲座等方式，开展爱国主义和民族团结进步教育。

五、主要内容

(一)结合重要节点加强宣传教育

1、围绕中国共产党成立91周年，深化中国共产党党史和新疆地方史教育。开展和推动“六史”宣传教育，宣传党的伟大历程、光辉成就和宝贵经验，有助于加强党的思想理论建设、推进社会主义核心价值体系建设，提高我校各族师生员工的思想政治素质。以创建学习型党组织和中心组学习为抓手，在广大干部职工中集中开展“六史”学习教育活动。通过开展丰富多彩的党性教育活动，如纪念征文、知识竞赛、文艺演出、歌咏比赛、主题班队会、专题报告会等活动，加深干部师生对党的历史、党的理论路线及民族的发展史、民族方针政策和国情区情的认识。

2、开展选树典型评选表彰和学习先进活动。积极宣传当代领袖人物、不同时期的英雄模范及我们身边的先进人物事迹，组织各族教职工学习“双百”人物(1OO位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物、10O位新中国成立以来感动中国人物)先进事迹，“远学阿里木、近学道德模范”。“七一”前夕评选出受表彰先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，树立学校先进榜样。

用先进人物的事迹感染人、教育人，激励广大师生员工做好本职工作，创造一流业绩，向党的生日献礼。

3、以劳动节、儿童节、教师节、国庆节为点，以各主题教育月为线，推进我校主题教育的开展。围绕新中国成立日，学校将利用各种节庆日、纪念日以及相关教育活动月，结合春夏秋冬四季特点开展多种形式的主题教育，丰富各族师生员工节日生活、营造节日气氛，将共庆节日、共祝祖国发展、共建美好家园的宣传教育活动与主题教育密切结合，丰富活动内涵、创新活动载体、突出教育效果，将教育成果覆盖延伸到每个人。

(二)深入持久的开展爱国主义教育

1、加强爱国主义教育。认真落实每天升降国旗制度，使每个青少年都学会唱国歌，准确理解国旗、国歌、国徽对祖国的象征意义。学校所有教室内、教学楼醒目处悬挂中国国旗、张贴中国地图。开展诵读红色经典、学唱红色歌曲、观看红色电影活动。根据学生年龄结构分层次、定内容，合理安排假期德育作业。认真开展爱国主义主题教育系列活动，引导学生把爱国热情转化为勤奋学习、全面发展、立志成才的实际行动，突出爱学校、爱家乡、爱祖国教育。

2、学校要积极和国防教育基地、爱国主义教育基地及民族团结教育基地等相关单位联系和沟通，有计划的组织学生参观访问，使教育基地成为未成年人学习历史知识、了解革命传统的重要课堂，成为增强爱国情感、培育民族精神的重要阵地，成为陶冶道德情操、提高思想修养的重要场所。

3、认真开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。通过开展课堂教学、校园文化、社会实践、服务社区等多种形式，集中开展宣传教育活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律，加强对学生的爱党、爱国、爱社会主义教育。让学生了解党的光荣历史，知道历史和人民怎样选择中国共产党、选择社会主义道路、选择改革开放；让学生感受党的丰功伟绩和各时期、各战线基层党组织和广大共产党员在革命、建设和改革中做出的突出贡献，加深对党的感情，树立感恩伟大祖国建设美好家园的信念和决心。

(三)坚持不懈的进行民族团结教育

1、积极落实民族团结教育进教材、进课堂、进头脑工作。学校将按照《学校民族团结教育指导纲要(试行)》要求，将民族团结教育课程列入教学计划，统一开设民族团结教育课程。在初中一、二年级开设《民族政策常识》课程。学校将遵循各族学生的认知特点有重点、分层次、有针对性的开展民族团结宣传教育活动。

2、开展民族团结读书、征文活动。组织学生阅读《民族团结教育通俗读本》、《新疆“三史”简明读本》、《话说民族团结故事》等书籍，开展颂读《新疆新童谣》、等活动。广泛发动广大师生谈认识、谈打算、谈体会、谈信心，开展以民族团结教育为主题的演讲、征文、小报比赛，让各族师生用鲜活的语言、生动的文字，感人的事例，抒发讲团结、保稳定、促和谐、谋发展的真情实感。

3、认真开展自治区民族团结教育月活动。以增进“四个认同”为目标，深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，对照党的民族政策、马克思主义“五观”和“三个离不开”思想，广泛开展以民族团结为主题的体育、艺术活动，创新民族团结教育的载体、手段、方式。突出现代文化引领，坚持相互欣赏、相互包容，形成爱国、感恩、开放、包答、创新、奋斗的精神世界。

4、开展“手拉手”联谊活动。学校将组织党员教师和学生深入联系学校教师、班级和学生，广泛开展民汉师生间的“手拉手”联谊、帮扶及支教助教活动，推进民汉学生混合编班、混合住宿，为民汉学生交流、交融搭建平台、创造空间，巩固民族团结教育成果，使各族师生处处感受到民族团结的和煦春风。

(四)关注民生，繁荣发展教育事业

1、推进义务教育均衡发展，强化学生素质教育，切实提高学生健康水平。

2、积极争取重点工程项目建设，着力改善办学条件。为师生的工作、学习、生活提供更加良好的环境。努力营造公平、公正的招生考试环境。关注

民生、教育公平的体现，各项惠民政策的落实，进一步激发各族师生感恩情感。

3、打造平安校园，维护学校和谐稳定。加强学校安全管理工作，着力提高学校的技防、人防、物防水平。将安全教育纳入教学内容，提高学生的安全意识。进一步完善安全制度和应急预案，使师生掌握基本的避险、逃生、防灾、自救、互救等自我保护技能。配合工商、公安、文化等部门消除学校周边影响学生身心发展和教学秩序的网吧、娱乐场所及商业摊点，净化校园周边环境，为广大师生的生命健康树立安全屏障。深入排查和化解矛盾纠纷，做好舆情分析和引导，把问题消除在萌芽状态。认真研究教育热点、难点问题，做好信访工作，依法按政策及时解决师生反映的突出问题。推进民族团结进步模范单位、平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园创建工作。

六、创建活动

(一)学校将紧紧围绕实现跨越式发展和长治久安两大历史任务，结合“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，“五观”、“六史”教育，民族团结教育月活动等，不断创新活动形式、丰富活动内容、拓宽活动领域，全面开展创建活动。把创建活动与深入学习实践科学发展观结合起来；与社会主义法制和公民道德教育结合起来；与解决实际困难，改善民生，促进教育事业科学发展结合起来；与平安校园、文明校园、绿色校园、和谐校园的创建活动结合起来，全面开展民族团结进步模范单位创建活动，到2014年年底，确保学校创建为市级民族团结进步模范单位。学校将按照民族团结进步模范学校创建标准和考核验收细则开展创建工作，迎接考核验收和命名。

(二)加强对创建活动的组织领导

1、学校成立领导机构和工作机构，配备兼职工作人员负责创建活动日常工作，按照民族团结进步模范学校创建标准提出的要求，早计划、早安排、早落实，保证人员、经费、措施的落实。

2、学校将制定创建活动阶段性计划，精心组织实施，确保创建活动有效开展。加强对创建活动的领导，经常听取创建工作情况汇报，坚持主要领导负总责，分管领导具体抓，加强并指导创建领导小组及办公室工作，及时协调

解决突出问题，扎实有效开展工作。

3、根据学校特点，结合实际，制定并实施切实可行的活动计划和工作安排，采取有力措施在全面总结以往民族团结教育活动的基础上，结合创建民族团结进步模范学校的工作安排，不断创新宣传教育形式和内容，以师生喜闻乐见、易于参与的方式，大力开展宣传报道和教育培训活动，使宣传教育工作既有广度，又有深度。

4、学校做到有计划、有布置、有检查，有专人负责联络沟通，及时反馈活动信息，总结上报好的经验做法。

学校将把创建活动作为今后的一项基础性、日常性、常态化的工作，确保创建活动取得的成果不断巩固和提升。

11.民族团结进步模范单位工作规划篇十一

三年规划

——伊宁市潘津乡中心学校

伊宁市潘津乡中心学校民族团结进步模范单位创建

工作规划

为认真贯彻落实新时期党的民族工作方针政策，根据伊宁市教育局《关于印发《伊宁市教育系统开展创建全国民族团结进步示范市工作推进方案》的通知》伊市教党发【2013】102号文件，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族团结模范单位和个人的先进事迹，激励全校各族干部更加坚定地高举爱国主义和各民族大团结的旗帜，促进潘津乡中心学校团结进步事业健康发展，特制定本创建工作规划。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针和民族宗教政策，牢牢把握“共同团结奋斗，共同繁荣发展”主题，围绕跨越式发展和长治久安两大历史任务，把民族团结进步创建工作与学校工作有机结合，以现代文化为引领，积极组织广大教职工深入开展民族团结进步模范单位创建活动，使广大教职工牢固树立“三个离不开”思想，为潘津乡中心学校推进跨越式发展和长治久安做出应有贡献。

二、总体目标

认真开展民族团结进步创建活动，通过民族团结进步模范单位创建活动，积极营造平等、团结、互助、和谐的良好机关氛围，将创建民族团结进步模范单位活动的过程，变为不断推动民族团结事业进步和学校工作全面发展的过程，形成不断推进民族团结进步事业的强大

舆论和良好社会风气，力争在2014年创建成为伊宁市民族团结进步模范单位，并鼓励广大教职工争创伊宁市、伊犁州民族团结先进个人荣誉称号。

三、实施步骤

（一）第一阶段：宣传动员阶段（2013年11月24日——2014年1月15日）

1、按照统一部署，结合实际制定学校创建方案，明确创建目标、任务、方法步骤、组织领导和工作要求，组织召开动员会，并大力宣传关于民族团结进步创建工作的指示精神和学校创建工作的指导思想、创建目标，在校园内营造创建民族团结进步模范单位的浓郁氛围。

2、将宣传活动纳入党总支学习计划，进一步澄清历史事实，统一思想认识，让各族教职工进一步感受到中央的关怀、社会主义制度的优越性、祖国大家庭的温暖，不断增强学校各族干部的免疫力、鉴别力。

3、深入开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育，结合校园文化建设，广泛开展各种形式的民族团结教育活动，在此基础上开展“热爱伟大祖国、建设美好家园”活动。选树民族团结先进典型，宣传典型事迹，营造良好氛围。

（二）第二阶段：全面实施阶段（2014年1月——2014年12月）

组织开展形式多样、内容丰富的民族团结进步创建系列专题活动。

1、按照建设学习型单位、学习型教职工队伍的要求，树立“让

学习成为一种常态，让学习成为一种风气”的理念，通过开展教育，使教职工牢固树立国防意识和忧患意识，树立反对民族分裂、维护祖国统一的思想。