诗歌下春雨了

诗歌下春雨了（精选3篇）

1.诗歌下春雨了 篇一

设计意图：

在中班下学期幼儿的探究、分析、观察能力都有了一定的发展，这个年龄段的孩子们都充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。春天到处万物复苏，百花争艳、绿草如荫、四处都能看到一派迷人的景色。“春雨”亦是一幅美景，万物都在春雨的滋润下慢慢的苏醒成长，为了让幼儿感受春天的生机勃勃，了解春雨与各种作物生长的关系，我设计了本次活动。希望能激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

活动内容：诗歌《春雨》

活动目标：

一直以来教育活动的目标就是活动的起点和归宿，对活动起着主导的作用，根据中班下学期幼儿的实际情况我制定了以下几个活动目标：

1、让幼儿能够喜欢朗诵诗歌，能有节奏有感情的进行朗诵。

2、幼儿能初步了解春雨与各种作物生长的关系，感受春雨中植物生机勃勃的情趣。

活动重难点：

重点：引导幼儿分角色朗诵植物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。难点：学习春雨的对话、诗句。

活动准备：

知识准备：活动前幼儿已有过观察春天雨季特征和该季节植物生长特点的经验。物质准备：PPT课件《春雨》；种子、梨树、麦苗、小朋友头饰若干；轻音乐。活动过程：

一、教师以谈话的方式引导幼儿谈论春天，激发幼儿对活动的兴趣。“兴趣是幼儿最好的老师”。导入环节我选用了谈话的形式导入，引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

1、现在是什么季节了？你觉得春天是什么样子的？春天来了，植物会起什么样的变化？

2、春天到了，你们听：滴答，滴答，怎么啦？（下小雨啦！）春天的雨我们把它称为《春雨》。

二、教师播放PPT《春雨》课件，引导幼儿欣赏感受诗歌的美，并以提问的方式帮助幼儿理解诗歌的内容。

教师提问：诗歌中说春雨落到了哪里？种子说什么？梨树说什么 ？麦苗说什么？小朋友说什么？

三、播放轻音乐，教师引导幼儿进行朗诵诗歌，渲染诗歌的美好意境，启发幼儿想象春雨的美丽景象。

四、教师引导幼儿自由扮演种子、梨树、麦苗、小朋友中的角色，以游戏的形式巩固加深幼儿对诗歌的认识。

1、师：“我们来玩个游戏，老师当春雨，我来问，你们来答。谁要当种子？谁想当梨树？„„”

2、师：“春雨落到种子、梨树、麦苗身上，他们心里会感觉怎样？” 鼓励幼儿轻松地、有表情地跟着教师进行朗诵诗歌表演诗歌。

五、活动结束，教师进行总结，给幼儿留下一个对春天完整的印象。活动延伸： 活动延伸环节，我是想通过扩展延伸来升华本次活动的主题，引导幼儿运用绘画工具，用绘画的形式将自己对诗歌《春雨》意境的感受描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的认知，还可将幼儿绘画的作品展示出来，让幼儿互相欣赏和交流。

2.春雨现代诗歌 篇二

追逐寒冬残雪，

裹夹醒世惊雷，

伴随习习和风，

赴临万物等候，

缠缠绵绵，

丝丝缕缕，

从灰蒙的天宇恣意地飘落。

犹如

从醇香的酒杯中满溢，

从隽永的诗文中还俗;

更似

一位美丽多情的少女，

阿娜多姿，

委婉温柔。

干枯了一冬的树枝，

被雨丝湿润了肌肤，

朦朦胧胧泛起一层淡绿;

渴盼了一冬的小草，

头顶露珠从枯萎中冒出，

新芽是那样的娇嫩纤弱;

沉寂了一冬的小鸟，

圆润的歌喉吟起新唱，

偶尔把羽毛上的湿漉抖擞;

含苞欲放的桃蕾，

从清新中透出点粉红，

仿佛一声轻唤就能把它颤落。

一切都在苏醒，

都在萌动，

硬棒棒的水泥湿地上

也绽开伞花朵朵。

绵柔雨丝织就的飘渺间，

斑斓花伞在雨帘中飘动，

似乎预演着芳春的姹紫嫣红;

树枝在风雨中摇曳，

如在召唤金秋的累累硕果。

我在春雨中翘首仰面，

任凭雨点湿透脸额，

沁入心窝，

体验怀春浪漫激情的蔓延，

感受春雨萌动下的那份情窦。

北边的春天可能姗姗来迟，

我真想牵一片乌云，

掬一捧春雨，

遥送远方的天宇，

让你共享春雨带来的醉人清新，

氤氲诗意，

芬香温柔。

你我一同，

在春雨中把一帘幽梦拾起，

3.春雨的现代诗歌 篇三

水浅横疏影，山色浸花冷。

春风度暗香，雨急林愈静。

陇南山人接和

江帆天地远，山色入云端。

岸柳吐春意，渔夫沐晓烟。

浅水碧塘寒，月色清辉现。

春风戏弱柳，道哥画中转。

清风徐来留玉

雨浸柳色深，水浅舟轻急。

茫茫一线天，点点归渔帆。

小草留玉

远山烟笼影，近水渡人生。

雨洗山如黛，风拂柳曳莺。

风雨唱和。

水清舟自横，鱼戏莲花香。

波兴碧浪逐，风动柳丝扬。

黑眼睛留玉

柳下清波谁照取?陌岸紫燕可相逢?

点点归帆霏霏雨，只问寥寥一蓑翁。

西湖之鱼留玉

菩提天地写，春雨润禅心。

柠檬留玉

诗境无一字，禅心只自知。

一土笨人留玉

水清渔舟影，山着绿色淡。