美术学院工作总结

美术学院工作总结（共9篇）

1.美术学院工作总结 篇一

美术学院2015年工作总结

1、党建和思想政治工作

努力加强学习型、创新型、服务型党组织建设。认真落实党总支中心组、处科级干部理论学习制度，定期开展理论学习和交流活动；随时了解检查、督促学院处、科级干部利用党委组织部网络平台开展理论学习的情况，把学习情况作为考核评优的重要参考，努力营造浓厚的学习风气。为提高工作创新意识和创新能力，学院党总支鼓励处科级干部加强工作研究和思考，围绕党建、团建、学生教育管理等问题开展理论探讨和研究，形成研究报告或学术论文，积极申报各级各类科研项目。申报成功校级党建课题1项。

认真开展“三严三实”专题教育活动。研究制定了《“三严三实”专题教育工作安排》，组织党员干部聆听党课2次，参加学校集中研讨2次，开展集中研讨6次，组织集中学习12次，带领党员干部原原本本地学习《习近平谈治国理政》、《总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘要》等材料，牢牢把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，进一步明规矩、严纪律、强约束，努力增强思想自觉和行动自觉，不断改进工作作风，党员干部干事创业的精神面貌有了进一步提升。

加强思想政治工作阵地建设，拓宽宣传教育渠道，营造浓厚的育人氛围。学院在一楼门厅安装了高清晰度的大屏幕，每天循环播放党性教育、廉政教育、专业教育等视频，播放党和国家、以及学校重大活动、重要会议精神，师生出入时可以随时引起关注、伫立观看收听，接受思想和专业教育。在重要节庆日和纪念日播放有关直播和记录片，定期组织党员和入党积极分子集体学习观看。同时，建设了学院新媒体工作微信、微博、QQ、人人公共主页，建立了即时讯息平台，及时发布相关信息，加强师生的互动和交流，实现了思政教育的全方位立体化全覆盖，党员教育的实效性明显提高。

加强和改进教师思想政治工作。深入开展师德师风教育，发挥老教师的传帮带作用，充分发挥青年教师的工作积极性。积极开展“育人先锋”创建活动，制定了《美术学院育人先锋创建工作实施办法》，设立各种示范岗；组织党员教师参与到“本科生导师”和“学生党员导师”活动中来，指导学生的思想教育和专业学习；积极开展教工党支部和学生党支部的联建活动；组织发动党员教师和骨干教师发挥楷模作用，在教学和科研工作中争做模范。

2、教学工作

在教学工作上，严格按照规定的教学大纲和设置的课程计划进行教学工作安排。认真执行学校教学工作要求，继续提高本科、研究生教学水平，确保教学质量。教师出勤率100％，教学质量稳步提高。学生学习态度端正，取得了良好的教学效果。

本组织各专业负责人及学科带头人根据社会需求和培养目标，认真调研、深化课程设置、强化了各专业培养特色。认真执行调整与修订后的2015级培养方案、教学计划、教学大纲。

继续执行院系领导听课制度，不定期查课制度，实行了新老教师传帮带制度，以尽快提高年轻教师的教学水平，同时积极配合学校督导委员会工作，发挥督导作用，更好地提高了我院的教学质量。

重视实践教学工作，全力服务学生成长成才。坚持继续推行教授带头承担本科生专业基础课教学的有效措施，同时着力推进实践教学工作呈现出更大的开放性、广泛性和稳步提升的良性发展势头，充分调动专业老师重视阶段性组织学生专业作品展的积极性，保持美术馆展事不断的浓郁学术氛围。一年来展馆共举办专业展18次，师生交流学习的平台更加透明、更加拓展、更加活跃，学生的实践创新能力不断提高，获得省级以上展赛奖项81项。

教务工作积极配合学校系统化、网络化的升级管理。教辅人员很好的完成了学生的学籍管理、成绩输入等常规性工作；为加强考试工作的组织与管理，端正考试风气，严肃考试纪律，认真做好考务工作；认真制订每学期的教学计划安排，为学院教学工作的顺利进行奠定了很好的基础。

学生管理上，任课教师和分管学生工作的领导、辅导员齐抓共管，认真做好学生的思想工作，共同提高了学生上课率，推动了学生的积极性。学生学习态度积极，教学秩序良好，很好地完成了教学任务。

以本科教学审核评估工作为契机、使学院内涵发展取得新突破。党政领导班子思想高度统一，紧紧抓住“以评促建、重在建设”这条主线，在自查自评的过程中，查漏补缺，重点完成了本科各专业自评报告和专业剖析PPT以及百余门专业课的课程分析及课件制作。

3、科研工作与学术交流

在科研工作中，加强科研管理工作，给全院师生及时传达最新科研信息，与专业教师增加互动，积极鼓励科研课题的申报，针对年轻教师申报课题经验不足，组织有经验的教师座谈交流，使我院科研取得较好成果，新增课题国家社科1项，教育部课题1项。发表论文及作品30余幅，出版著作2部。

强化对外交流，聘请多位在教育界、学术界具有影响的专家教授来我院讲学交流，积极鼓励支持老师国内外访学，同时针对艺术设计专业特点加强了具有丰富实践经验的政府管理者、公司负责人的交流，使我院师生能更好的了解社会需求，行业发展动态。

60周年的有力时机，在2015年10月15日举办了“桃李不言”曲阜师范大学六十年校庆暨美术学院精品展。本次精品展汇集了美术学院全体教师的80余件优秀作品，涵盖了中国画、油画、书法、设计、陶瓷创作等艺术形式，内容丰富，风格多样，充分的展示了近一年美术学院教师专业成果，为广大师生奉献了一场视觉艺术盛宴。

出版了历任教师绘画作品集，作品均来自历年在美术学院从事过教学工作的教师作品，整理了近80位历任教师和现任教师300余幅创作精选作品，可谓是历年来教师作品最全的画集，此次画集作品的收集并出版在全校引起了极大反响，充分展现了曲阜师范大学美术学院的水平和特色。

4、研究生教育、设备图书管理

在研究生教学管理中，探讨研究生教学管理方式，与研究生座谈，主动听取导师的相关意见，对于课程设置及培养模式进行新的思考，修改完善了各方向的研究生培养方案，经院领导班子和教授委员会讨论，制定了严格的新研究生管理规定，强调专业特色，注重专业技能与理论水平提升。同时针对专业型与学术型的差异，进行个性化要求及管理。

在设备与图书管理上，根据教学和科研需要推进设备更新，收集目前教学设备现状，针对不足，向资产管理处提出申请，增加了多媒体教学设备，新进来一批苹果电脑用于专业应用。建立健全各专业实验室的论证报告，向学校提出了建设综合实验中心的规划要求，为发展实践性专业打下基础。积极推进院图书资料管理工作，使图书资料室能更好的发挥作用，针对静物资料进行梳理，根据专业特点购买了一批急需的绘画教具。

5、师资队伍建设

加强学术交流，提高科研水平。充分调动全体教职员工的工作积极性，在现有的基础上，提供一切方便，鼓励老师在教学、科研上取得更好成绩。重视人才培养引进，优化师资队伍结构。引进中央美术学院的教授1名，毕业于东南大学的博士1名。另外一名东南大学艺术学博士和一名清华大学 正在引进中。

同时，加强对外聘教师的引进和管理，继续与国内外知名专家学者、艺术机构负责人、职业艺术家加强联系和互动，为学院发展奠定扎实的基础。

充分调动全体教职员工的工作积极性，在现有的基础上，提供一切方便，鼓励老师在教学、科研上取得更好成绩。本有两名教师参加国内、外访学。组织学院讲师11人，参加了APP项目管理办公室安排的“教师暑期意大利绘画与设计艺术深度交流学习”活动以及威尼斯双年展。

学院教授委员会运转良好，重要教学和学术问题都有教授委员会参与确定。按要求完成各项人事管理工作，按时参加人事工作会议，报送各类考勤、考核材料。

6、学生工作

积极开展十八届五中全会精神学习教育活动。通过大屏幕播放、主题班会、理论学习会等形式，引导学生系统把握全会的时代背景、指导思想、基本原则、目标要求、基本理念、重大举措等内容，增强紧迫感和责任感，以实际行动投入到学习和服务社会中去。

创新学生党员干部和入党积极分子的培养和教育工作。努力达到学生党建工作的“四化”：即党员教育的公开化，党员发展的透明化，党员服务的社会化，党员评议的群众化。每学期初开展承诺服务活动，学期末开展践诺评议活动，促进学生党员干部和入党积极分子加强自我教育，强化自律意识，自觉接受群众监督。学生党员干部和入党积极分子的政治意识和服务意识明显提高，先锋模范作用显著增强。《齐鲁晚报》、《黄海晨刊》、大众网等媒体对我院的党建工作进行了多次报道。

努力做好毕业生和新生教育工作。确保2015届毕业生平稳文明离校。创新新生教育培养工作，设立了迎新生党员服务岗，实行学长负责制，安排学生会主要干部每人承包一个新生班级，开展指导和服务，圆满完成2015级新生的迎新、入学适应性教育、安全教育、专业思想教育、校规校纪教育以及军训任务，帮助大学新同学尽快适应大学生活。

探索学风建设有效途径。全面落实学校《关于进一步加强教风学风建设的意见》，积极开展学风建设活动，组织了大学生讲坛、迎校庆早读活动，举办考研经验交流会，开展学术文化交流活动。坚持学院早检、晚检制度，实行站门厅轮岗制度。努力营造和培育优良学风。开展专业学习引领，先后成功组织迎校庆校园风景现场书画展、陶瓷新彩与浮雕展--13级环境艺术设计习作展、2015届毕业生作品展、2013级油画婺源写生作品展、第十四届学生作品年展。美术馆展事不断，师生交流学习的平台更加活跃，学生的实践创新能力显著加强。加强对学生会和学生社团的指导。顺利完成团总支学生会换届工作，加强对学生干部的教育和指导，组织系列学习培训活动，建立学生会干部工作推进调度机制，使新一届学生干部深化了对团总支学生会的全面认识，提高了学生干部的思想觉悟和做好工作的基本素质，对于更好地发挥模范带头作用，提升我院学团工作的规范化水平起到了积极推动作用。

大力开展校园文化活动。开展了教室文化节、毕业杯篮球赛、足球赛、礼仪风采大赛，精心组织元旦晚会暨颁奖典礼。成功组织暑期大学生“三下乡”社会实践活动，组建了赴日照黄墩镇、泗水县泗张镇第一书记帮包村、邹城田黄镇三仙山社会实践服务队，助力地方美丽乡村建设，取得了良好的社会效益。成功举办第七届维权知识竞赛考试。

安全教育工作常抓不懈。辅导员老师经常深入学生宿舍，就宿舍卫生、宿舍安全和晚归问题进行检查，消除安全隐患，督促学生保持宿舍卫生，遵守宿舍管理规定，按时就寝。与日照市交警队开展合作，聘任了华颖警官为学院法制辅导员，定期开展交通安全教育活动，为新生们详细讲解了大学生安全常识，努力增强大学生安全意识，掌握安全防范知识。

今年，我院学生在第十四届山东省大学生科技文化艺术节上共获得各类奖励62项，指导老师2项。其他省级以上奖励50余项。

2.美术学院工作总结 篇二

随着“大学热”的升温, 追捧“学士、硕士”已是一种风气, 既是社会的需求, 也是众多莘莘学子趋之若鹜地完成华丽转身的愿望。对于大多数高等专科学校而言, 要得到有效的发展, “升本”是必然之路。但是升本之后的窃喜之余, 却发现新老院校办学经验的差距不止一点点, 不得不使升本院校穷追猛赶。效仿不是权宜之计, 创新才有出路, 落后要挨打, 有创新就能崛起, 特色支撑着创新的生命力。“一个人的特色就是他存在的价值, 不要勉强自己去学别人, 而要发挥自己的特长。” (罗兰语) 。郑重审视、认识自己, 才能展示出自身的特色, 才有创新的价值。

美术教育专业作为三年制大专, 我们积累了丰富的教学经验, 为当地的中小学及社会美术行业输送了大量的人才。随着社会需求的变化, 三年制美术教育专业已经逐步边缘化。四年制的美术学本科专业, 在升本后的院校首先支撑着美术教育、教学的发展前景。美术学专业教学的探索改革箭在弦上, 不得不发, 很多学院不约而同的集中到工作室制教学改革的潮流中。早在1919年, 德国包豪斯学院创始人格罗皮乌斯提出了“艺术与技术相统一”的“双元制”教学理念, 学生是待学习的徒弟, 而教师则是技艺熟练的师傅, 实施较有特色的“工作室制”教学模式, 模拟和真实的从事项目设计, 以不断提高学生的设计应用能力, 满足时代和社会对于设计类人才的实际需要, 致使闻名遐迩。工作室制是我国高校艺术教育领域早在20世纪五六十年代的艺术教学实践中就以开始进行尝试的教学改革项目。如今很多高校已纷纷以工作室制教学模式而崛起, 各有各的模式特色。

保山学院美术专业, 在2010年开办美术学本科专业, 同样面临着教学改革的诸多问题。创办适合自身的特色工作室制教学, 既是教师的愿望, 也是高校美术教育教学的一种趋势。

二理念促成方案

1. 设定科学合理的核心教学理念

凝聚教师的集体智慧, 充分论证, 本着以人为本, 人才培养为中心, 以质量工程为核心, 注重实效, 创新谋发展, 优化结构、突出重点、交叉渗透、适应社会的基本原则, 提出以“创作带动基础、项目引领教学”的教学理念, 推行工作室制改革。“创作”指的是强调学生主观意识参与的专业训练, “基础”即专业基本功。在课堂教学中, 注重学生实践能力与创业能力的培养, 满足学生个性化发展的要求。突出创新性, 更能暴露出学生专业基本功的弱势方面, 较有针对性地及时补充, 学以致用, 对专业基础的提升发展更快捷有效。“项目引领教学”就是围绕项目任务的主线, 展开专业教学的全过程。教师带领学生在课程教学中, 融入项目任务, 以团队分工协作方式共同制订计划、方案, 探讨实施, 发现、分析、解决问题而执行的一种教学手段, 不再是简单地教与学的关系。“创作带动基础、项目引领教学”的工作室制即把现有的专业教师根据专业研究方向与领域进行整合, 成立若干个工作室, 每个工作室有一定的专业方向的定位, 以围绕承接的项目展开课堂教学。

2. 建立量身定制的工作室构架

依据美术系现有师资力量、学生人数、教学设备、设施等建立三个工作室: (1) 国画工作室; (2) 油画工作室; (3) 版画工作室。工作室在艺术学院的领导下, 美术系主任督导, 工作室主任带领责任教师具体实施。项目任务核心是实行专业教师负责制。教师结合自身特长建立以项目教学为中心, 完成教学实践任务、培养学生所需专业知识技能, 完成教学实践研究和实体创业的教学、科研统一的教学班组制。学院分管领导论证、协商定制来自于政府部门、企业及民族、民间文化市场的项目, 再由系主任“分包”给三个工作室主任。工作室主任为分包项目的负责人, 负责分包项目的再“分包”, 与任务责任人 (授课教师) 分析论证分包项目, 结合课程教学大纲讨论、协商制定工作室的具体任务。

3. 对课程设置和教学形式进行系统性优化

工作室制的核心仍然是课程设置的一贯性与系统性, 其中项目与课程的结合是慎之又慎的权衡, 并不是把课程丢了, 带着学生干项目。课程是实行工作室之前设置的, 项目是之后引入的。在设置课程时, 要充分论证课程科目的科学合理性, 把本校的条件优势、区域政策与环境优势、生源优势发挥至最大化, 才能体现出工作室的特色。“教学改革, 不能脱离学校自身所处的条件与环境, 教学过程中的任何一项改革措施都不能脱离学校办学的实际, 脱离学校具体实际的改革是一种盲目行事。”

工作室制的学习任务是将若干门的专业课程进行了分类型打包, 以项目任务为主题分解原来的课程教学。从而决定了与班级授课制教学形式的不同: (1) 1+3模式学习。学生在一年级以美术基础教学为主, 二三四年级进入工作室学习。 (2) 一年时间打基础。一年级学生以素描基础、色彩基础、国画基础、版画基础、构成基础、透视、解剖学等为主要学习课程, 重点研究美术的一般规律。 (3) 三年时间搞创作 (项目) 。二三四年级学生以“项目课程”为主创新学习, 重点研究美术的特殊规律。学生在在既定任务执行计划内, 通过教师 (项目任务负责人) 带领、指导, 自主、创新地完成多元、实效性课程内容。 (4) 学生和教师在相对固定的工作室完成课程教学及项目任务的前提下, 可以借聘到相应的工作室学习、教学, 充分发挥学生的潜能及教师的特长。 (5) “请进来, 走出去”的教学互助。在完成项目任务教学的过程中, 免不了有难以攻克的技术难题。可以请相应的专家帮助解决, 也可以请学院指派教师短期外出考察、学习。

4. 合理定位教师角色, 转变教学方法

工作室制对教师有着双重要求。不仅要有丰富的专业教学理论知识, 而且还要有实实在在的专业实践能力。也就是我们的教师的知识能力都必须不断提高与更新。学校应多为教师创造学习和培训的机会, 同时做好“传、帮、带”的师资资源利用, 给年青老师找一个“结对子”的“老师”。教师既是项目实施的领导者, 也是项目工程的责任人或师傅, 以启蒙、引导的方式带领着转换了“徒弟”身份的学生协作完成项目的各个具体过程。在创作过程中, 教师是学生的指导者, 学生若有好的创意, 都可以向教师主动提出, 教师则可予以有针对性的指导, 也才能体现出工作室中学生的主体地位。这种角色关系的转换, 也带来了教学方法的变革。工作室制教学的本质不再是简单的“教与学”的关系, 它更强调学生的创造性参与, 教师把以教为主转变为以提高学生职业能力为主的教学模式。教师帮助、引导学生提出问题、分析问题、解决问题, 师生共同参与项目的计划、实施全过程, 培养学生发现问题、分析问题、解解问题的能力, 以此加强学生在学习活动中的思考和创新能力, 以达到教与学和谐共生。

三效果验证实践

实践效果的好坏, 是检测理论体系正确与否的唯一证据。以保山学院美术系2011级美术学专业为例, 全班有32个学生, 一年级时, 全班统一上课, 完成素描基础Ⅰ-Ⅱ、色彩基础Ⅰ-Ⅱ、透视学、解剖学等专业课程的学习, 指导教师着重完善、提高学生专业基础与理论知识。大学一年级学生“听话、吃得苦”是每个老师的共同感受, 因此在这一阶段学习专业基础技能与理论知识, 只要教师引导得法, 成效是很明显的。

二年级开始进入三个专业工作室学习。实施“学生选专业, 教师选学生”双向选的方式, 由工作室根据选修人数, 综合考核, 合理调配。最终进入国画工作室13名学生, 油画工作室11人, 版画工作室8人。各个工作室以“民族、民间题材”为模拟“项目”结合人才培养方案的课程教学, 以培养学生的创造性学习为主。如国画工作室以“松山战役”的民族、民间抗日的“二战”题材为主旨, 贯穿于今后三年的专业课程教学之中。油画、版画工作室以居住在保山市13个少数民族的服饰、建筑、地理特征、宗教习俗等人文资源为题材, 引导学生有选择、有目的地应用于三年的课程教学之中。虽然进入工作室才只有一年的时间, 但从学生的反馈来看, 学生的目标明确、兴趣更浓、主动性更好。教师的反馈则是, “既能自如的与学生沟通, 又能自主的发挥个人特长, 学生很踏实, 教着有激情!”成就感蛮大的。各工作室的老师对教学的热情较过去“课程制”模式有很大提高。在工作室的教学工作中, 投入的时间也有所增加, 学生学习条件有所改善, 学习态度更加端正。所有专业教师都能准确定位自己的专业研究与发展潜能。学生的主动性、自主性、创造性得到充分训练, 师生之间不再是单纯的教与学, 而是朋友之间的相互交流与共同学习。由此可见, 工作室制的教学改革日趋成熟, 逐渐步入轨道。

四问题激发探索

各高校之间办学历史差异, 规模不同, 所处的社会环境及条件不同, 必然结果是所面临的问题也不同, 工作室制教学本身就有着很多的可探讨性与探索性。因此, 工作室制教学固然有很多优势, 也存在着不容忽视的问题。 (1) 校外项目定制困难。外接项目是使教育、教学与社会接轨的绝佳途径, 艺术学院领导、教师都忙于管理与教育、教学, 对于教育行业之外的人事并没有太多的接触, 接洽项目的可能性很小, 就更谈不上项目的定制了。一方面, 在工作室制教学模式相对完善的情况下, 通过校级领导与政企沟通, 引导接洽, 达成相关项目。另一方面, 在工作室制教学模式还未完善之时, 先以论证充分的模拟项目进行教学。 (2) 项目需要深度。学生对“项目”——“民族、民间”题材内容缺乏历史认知与经验体会, 带来创造性的模糊与不真实。有必要开设更多关联的专业任选课程, 来供学生选择, 得以弥补知识量不足。必要的观摩学习与实践体验也是一个较好的手段。 (3) 专业课程设置前瞻性要远。为适应社会需求, “专业教学进程计划”不恒定, 年年修订, 造成不同级的美术学班级课程差别很大, 仍需要领导、教师具有超前的管理能力与专业意识。 (4) 整体发展协调的问题。工作室制美术教学是一个系统工程, 在思想观念的转变、教学自身建设、各系各部门的协调发展等方面, 还有待于进一步协调和完善。

“创作带动基础, 项目引领教学”的工作室制美术教学突破了以往“班级制”的传统教学模式, 师生之间进行双向选择, 能体现教学双边活动的意愿, 师生共同有既定的目标, 积极主动性无疑得到很大的提升。学生在教师的指引下, 自觉完善专业基础知识与基础练习, 充分锻炼学生自我约束、自我管理的能力。在承接的任务中与教师平等、互助地共同工作, 更能展示团结协作的能力。只要能达到既定的任务目标, 可以自由地释放想象能力与自我表现欲望, 很好的历练学生的人生观与价值观。

保山学院美术专业的工作室制教学改革才刚起步, 通过教师集体的努力一定会更加完善而特色鲜明, 正如苏霍姆林斯基所言:“集体的教育信念激励了教师去进行创造性的探索, 成为每个教师个人创造的动力。”

摘要：工作室制是高等院校美术教育、教学的一种常规模式, 但又依照自身的办学特色, 有各自的不同特点, 呈现出无模式的多向性, 但其终极目标又是一致的, 都是为了培养出适应社会的优秀运用型人才。美术学专业的工作室制教学, 各个院校俨然都有自己的特色。地方高校美术本科起步晚, 美术学专业受于经验、经费、区域、理念的制约, 而难于凸显特色, 但是充分认识和利用好这些制约, 又会使创新的特色造就可能。

关键词：创新,理念,实践,探索

参考文献

[1]吴志坚.艺术设计专业“工作室制”教学模式的新思考[J].大舞台, 2012 (10)

[2]袁熙旸.中国艺术设计教育[M].北京:北京理工大学出版社, 2003:219

[3]陈述.工作室制的教学与管理[J].新疆艺术学院报, 2004 (1)

[4]周睿、方启元.“项目驱动、工作室制”教学模式的探索[J].消费导刊, 2009 (21)

[5]陈江.“工作室课题制”教学模式的改革与实施——以广州美术学院工业设计学院为例[J].院校风采, 2013 (3)

3.中央美术学院设计学院 篇三

适逢中央美术学院建校95周年，设计学院时装设计专业“时装十年”作品联演于2013年12月6日在中央美术学院设计学院隆重举行。此次时装盛宴是设计学院时装设计专业为庆祝创建十年而举办的，也是国际校长论坛期间的重要活动之一。

十年来，时装专业在设计学院的指导与培养下不断成长。

中央美术学院设计学院是中国当代设计教育发展新浪潮中的佼佼者，在王敏院长及领导班子的带领下，一直坚持面向世界，搭建国际学术合作与交流平台，为学生创造更好的学习条件，并在设计教育领域取得了令人瞩目的成就。2009年美国《商业周刊》评选的30所世界最好的设计学院中，中央美术学院设计学院作为大陆唯一的一所设计学院位列其中。

十年来，时装专业秉承着始建初期的教学思路和教学理念培养出许多时尚界的新生力量。

设计师：李

品牌：YVMIN——一个神秘而典雅的超现实主义品牌。

设计师：杜鹃

品牌：自在衣裳——旨在摸索如何在现代语境下传达中国气韵之美，亦致力于传统工艺的保护与传承。

设计师：冯寰

品牌：HUE FENC——倡导奢华而不浮夸、在使用中营造浪漫、用简洁塑造经典，让穿着者感到舒适却不失惊喜。

设计师：于诗萌

品牌：PORTREAM——不仅代表坚守初心笃定理想的坚定信念，更代表了当代年轻人不可复制的独立思想和积极向上的进取态度。品牌推崇利落直接的表达命题，传递了不为形式所迷并探索不止的核心概念。

设计师：魏腾飞

品牌：JAMY WEE——手工细褶是品牌所擅长的设计工艺，中性、优雅、性感、高品位是品牌的追求。

4.美术学院工作总结 篇四

2008年，美术与设计学院团委以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，坚持以服务学生成长成才为统揽，以促进大学生素质拓展为主线，进一步完善工作理念，创新工作方式，增强工作效率。结合学院专业特色，深入开展各类主题教育、社会实践活动，切实加强对青年团员的思想政治教育，服务团员青年，全面提高学生素质，服务学院党政中心工作，为不断推动共青团事业新发展，构建和谐美院积极工作。

一、充分发挥共青团作用，全面推进思想政治教育工作

院团委认识到艺术类大学生思想自由，理论素质参差不齐，把加强理论学习、提高理论水平放在重要的位置，充分发挥共青团的作用，全面推进思想政治教育工作是团的工作的重心。

（一）党团校培训相结合，重视学生思想政治教育

1、开展入党积极分子培训班，端正入党动机，坚定共产主义理想

组织入党积极分子认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，提高运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决问题的能力；通过认真学习党的基本知识和基本理论，帮助入党积极分子理解党的性质、宗旨、纲领、任务以及党员的义务和权利等内容，进一步端正入党动机，坚定共产主义理想和信念。

2、以团校培训为基础，普及党团理论知识

我院坚持每年一次的团校培训，培训以授课、专题讨论、讲座、演讲、观看科教片等多种形式相结合。今年第四期团校培训，着重组织学生学习了南通大学第一次党代会精神、《中国共产党党章》、《基层共青团干部实务手册》、团干部的工作艺术等团的相关知识及国际国内时势热点。研讨了团学干部应如何处理好学习与工作的关系，如何结合校党代会工作报告中的目标任务，发挥团干部作用，开展好学院共青团工作。团校培训提高了团学干部的综合素质和业务水平，增强了团组织的创造力、凝聚力和战斗力。

（二）以主题团日活动倡导高举团旗跟党走

以党建为抓手，开展主题深刻、形式多样的团日活动，结合纪念改革开放30周年、迎接北京奥运会、纪念节假日等，倡导社会主义核心价值理念，使广大的团员青年和学生党员在活动中受教育。

1、“在党旗下成长---学习十七大精神”主题团日活动

号召同学们团结在党中央周围,认真学习党的十七大精神, 提高同学们对十七大的认识和理解，进一步领悟十七大精髓。各团小组通过学习和交流，对我国继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟蓝图有了个比较明确的方向。充分认识到党和政府非常重视青年的问题，青年与党永不能分开，大学生是中国青年中的先进群体，是中国的未来与希望，大学生一定要牢记历史使命，把思想统一到党的十七大精神上，把力量凝聚到党的十七大确定的奋斗目标上。

2、颂改革、迎奥运，寓教育于活动中

为了迎接百年奥运，我院精心组织了“颂改革、迎奥运”主题小品大赛，“喜迎北京奥运，绽放青春风采”篮球比赛 及“迎奥运、树新风、促和谐”足球比赛，与城东街道联合举办了“庆改革开放30年，通大学子与居民共联欢”文艺汇演，选送几十幅优秀学生作品参与观音山镇文学艺术联合会“迎改革开放30周年作品展”。同学们以各种新颖的表现手法中，歌颂了改革开放给国家、家乡及自身带来的巨大变化，深切的体会到改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，也是13亿中国人民的共同抉择。

3、“高举团旗跟党走，我与祖国共奋进”团日活动成果显著

30几个团支部精心策划，认真组织“高举团旗跟党走，我与祖国共奋进”为主题的团日活动，各班活动丰富，契合主题，既有志愿者活动、社区服务，也有诗歌朗诵、征文等，通过这些活动把党员先进性教育的要求全面贯彻到增强团员意识教育工作中去，进一步使广大团员增强了政治意识、提高了社会责任感和历史使命感，教育引导了广大团员青年树立正确的人生观、世界观，坚定共产主义信念，永远跟党走。

（三）密切关注学生的动态，及时做好学生思想工作

在十七大胜利召开、喜迎奥运会、共青团十六大召开、全球金融风暴等期间，注意收集学生关注的热点，组织各种学习宣传教育活动，答疑解惑，引导学生积极向上，在思想上要求进步。在新生入学，大四毕业实习期间，关心学生，举办入学教育、就业辅导等活动，切实解决同学们的思想、心理等困惑。

二、加强组织自身建设，认真做好团的各项工作

（一）完善机制，加强共青团组织建设

继续完善《团支部考核办法》、《共青团向党组织推荐优秀团员的实施意见》、团干部每月例会、团学干部考核条例等工作制度，经常组织团委学生干部交流工作经验，明确每个阶段工作任务、工作中心，促进组织内部的沟通和合作，及时发现问题、解决问题，不断提升团组织的影响力、凝聚力和战斗力。发挥了团学干部的桥梁纽带作用，保证了推优评先的公平、公正、公开。

（二）日常工作认真、细致，切实到位

1、认真做好2008全年团费收缴工作以及团的组织情况统计工作，保持团组织与团员的密切联系，增强广大团员的团员意识，切实加强团的组织建设。

2、关心08级新生团员，做好组织关系接转、花名册填报工作，帮助新生补办团员证等，各项工作做到及时到位，准确无误。组织新生团支部带领团员认真学习《南通大学团员教育读本》，引导大家增强团员意识，保持团员先进性。同时顺利完成了2008级学生团员团的基本知识网上普测工作。

3、积极开展2007团员教育评议活动。首先以宿舍团小组为单位对每个团员进行评议，在肯定成绩基础上，对不足的方面开展批评与自我批评。然后团支部召开支部大会，通报每个团员的自我总结和团小组意见，并组织全体民主测评。最后由团委根据支部大会或团小组会的民主评议和测评情况，对团员作出综合评价。并结合校团委五四表彰，树立典型，表扬先进，推进全院团员保持先进性教育，使团员教育评议活动达到实效。

4、扎实做好“推优”工作，把优秀团员向党组织推荐。本着公平、公正、公开的原则，对照校院有关文件，认真审核，广泛听取群众意见，确保优秀。今年两次共推出156名优秀团员，其中54名品学兼优的团员加入了中国共产党，在学生中树立了良好的模范作用。

（三）吸收非团员入团，彰显团组织的凝聚力

学院团委经常组织非团员学习，安排培养人在思想、学习、生活各方面多关心多帮助，鼓励他们以实际行动向团组织靠拢。经过一年左右的带动培养，非团员们表现积极，写了多篇思想汇报，下半年团委举办了隆重的非团员入团仪式，共有9名学生光荣加入到共青团员中来，为共青团注入了新鲜的血液，增强了团组织的凝聚力。

三、开展高水平、高层次的校园文化活动和科技创新活动，营造良好育人氛围，拓宽学生的知识视野，培养学生综合素质。

（一）加强体育锻炼，弘扬奥运精神

1、制定计划，有序开展多种晨练活动。尤其是举办的“迎奥运，促和谐”拔河比赛，班级、年级之间展开了激烈的竞争，传承了“更高、更快、更远”的奥运精神，促进了学生加强体育锻炼，全面增强了基本素质。

2、举办了以“喜迎北京奥运，绽放青春风采”为主题的篮球比赛和以“迎奥运、树新风、促和谐”为主题的足球比赛，组队参加了南通大学第三届大学生足球联赛、排球联赛和“三好杯”篮球联赛。其中，获得了南通大学足球联赛第四名的好成绩，在篮球比赛中，我院获得历史性突破，男女队分别闯入前八强，男队获得团体第七名，女子获得团体第六名的好成绩。即提高了身体素质，又培养了同学们的团队精神和集体荣誉感。

（二）科技文化活动，成绩斐然

学院团委积极宣传、广泛动员学生参与到各类科技文化活动中来，运用所学所能，发挥专业特长。

1、认真组织学院大学生创业计划大赛，并配以讲座、辅导，安排指导老师来帮助同学积极参与，其中“梦随心动，心随梦求”、“聚焦集热太阳能热水器”、“生命之卵”三支队顺利入围南通大学第二届大学生创业计划大赛。其中“生命之卵”成功晋级复赛，并获得大赛三等奖，取得了美院历史性的突破。

2、承办南通大学第二届“江海情”艺术作品大赛，认真做好江苏省第二届大学生艺术展演比赛的作品选拔工作。大赛历时一个半月，共收到七大类379件作品。所有作品紧紧围绕“我和祖国”大赛主题，以党的十七大精神为指导，大力弘扬民族精神，热情歌颂社会主义现代化建设取得的辉煌成就，充分展示了当代大学生热爱祖国、乐观开朗、积极向上的精神风貌，展示了大学生高雅健康的审美追求。最终挑选了20件优秀作品，送省参加第二届大学生艺术展演比赛。我院十几件作品分获一、二、三等奖。

3、策划“寻找通大之美”活动，获得学工处周末时光立项，同学们用摄影、绘画或DV的方式展现了南通大学美丽的风景、感人的故事，反映通大人美、景美。通过组织专家与同学现场交流评鉴、获奖作品学校橱窗展览，促进了艺术的交流，提升了

学生的艺术修养。

4、“异想天开”创意设计大赛获得校团委科技节立项，院团委认真组织，最终挑选了10件作品参加南通大学第二届大学生课外学术科技作品竞赛。通过比赛培养大学生科研学术精神，提高大学生科技创新能力。

5、邀请专家举办“发扬、传播风筝艺术”的知识讲座。由科技协会组织同学们积极参与风筝设计制作大赛，并一起放飞试验，研讨如何传承南通的风筝艺术。

6、多次邀请本院博士、留学归国教师、教授以及社会有关专家，为同学们作专题报告，向同学们介绍现代艺术、前沿学术理论、绘画、设计技巧和学术论文写作方法等知识，提高了学生的专业技能和创作能力。

（三）校园文化活动丰富多样，学生参与面广

1、举办“知书明礼迎奥运”演讲比赛，开展“奥林匹克与我同行”征文比赛，开展好“知书明礼迎奥运”文化读书月活动。

2、配合南通市纪检委、南通大学纪委承办南通市反腐倡廉公益广告设计大赛，服务于南通市精神文明建设。共收到来自各个学院的平面设计类作品63余件，其中平面广告设计作品55件，论坛会标设计作品8件。我院有十几名同学分获各类奖项。

3、举办与新生共度中秋节晚会，让大一新生感受到了学院的关怀和温暖，使大一新生更好地适应了大学生活，也增加了新老生之间的交流。4、9月中旬，我院响应学校号召，组织开展了“中国印记”纪念改革开放30周年诗歌朗诵会，朗诵稿《让我们一起歌唱》的撰写以及比赛中相关需要的舞蹈、配乐都来自同学的集体创意，表达了同学们的爱国热情。

5、举办金话筒主持人大赛、校“十佳歌手”选拔赛，并选拔优秀选手参加学校的决赛，我院赵玉龙同学获得了南通大学“十佳歌手”称号。

（四）敢于竞争，在其它校级以上活动评比中有好成绩

1、组织同学参加“新洪业杯”全国院校家纺布艺设计大赛，荣获优秀组织奖。参加南通市“事成杯”首届大学生室内设计大赛，有5名同学获得创意设计和优秀奖。

2、积极组织08级新生参加校团委第三届“一封家书”征文比赛，共收到200余份稿件，选送多篇优秀稿件，我院获得了优秀组织奖，其中艺082班的曾艳《给爸爸妈妈的一封信》获三等奖，艺084班的吕婷获优秀奖。

3、团委精心组织，广泛发动，认真组织学生参加校“学习十七大精神”征文

活动，有2名同学获得二等奖。

4、我院2名学生获得了2007“南通大学大学生自强之星”提名奖。在学院树立了勤奋学习、不畏困难、勇于进取的先进典型。

5、举办“颂改革、迎奥运”小品大赛，在上半年校团委团日活动观摩评比中获得二等奖。

6、公寓团总支经常在学习、才艺等方面开展竞赛活动，成效显著，今年有多名同学获得团建创新先进个人和公寓特色团小组荣誉称号。

四、加强学风建设，营造良好的学习氛围

（一）党员联系宿舍，学风建设进公寓

我院实行学生党员联系宿舍制度，定期与所联系寝室学生谈心，了解他们的学习状况，帮助学习上有困难的学生掌握正确的学习方法，树立信心，不断前进；帮助专业思想不稳定的学生了解本专业，树立正确的学习目标，稳定专业思想；引导性格孤僻或心理上有障碍的学生积极健康的成长；了解贫困学生的学习、生活状况，并帮助他们树立远大的志向，培养自强、自立精神。实践证明，党员联系宿舍制度不仅可以有效的规范党员自身的行为，更有利于带动整个学院院风、学风的改进和提高。

（二）举办画展、讲座、竞赛，树良好学习风气

1、举办江海书画社书画作品展、07级色彩设计展、05级学生纺织品手绘展，06级写生风景展、庆改革开放30年迎新摄影展等，还有多名同学的个人油画、设计展等等，展现了美院学子扎实的专业基础和专业技能，营造了良好的学习氛围。

2、大力宣传英语的重要性，鼓励多名学生参加2008年全国大学生英语竞赛。开展“考研互动交流”、英语四级考前辅导等讲座。引导学生重视英语等文化课程的学习，使学生掌握了系统的学习方法，提高了综合素质。有很多同学能根据个人实际情况找准方向，认真对待，全力以赴攻破“考研关”。

3、组织同学参加江苏省第二届大学生健康教育知识竞赛、学校的消防知识竞赛，以及参与上海“我爱贴”80后创意大师PK秀设计大赛、马克华菲“创意马达”艺术设计等大赛，多名同学获奖，培养了竞争意识，提高了设计能力、专业水平。

4、认真做好 “名师导航”大学生人文科技素质拓展讲座立项申报工作，进一步有效利用校内外各种人才资源，以及专业师资优势，提高素质拓展讲座对学生的吸引力。安排专人负责，确保了活动的实效，提高了广大学生的人文科技素养。

5、举办 “学生互助教学”主题社团活动。活动以photoshop、CAD软件教学为主要内容，通过对设计软件技术的现场传授，旨在培养同学们自主学习软件能力，更好地完善和提高自身专业技能。活动激发了同学们对专业知识的学习兴趣，提高了大家的软件操作能力，了解了相关软件在以后设计中的运用和发展。

（三）监督学风，诚信考试

继续在全院开展“学风监督岗”工作，安排学生干部每周考勤学生上课出勤率。学生党员、学生干部带头签订考试诚信书，以点带面，督促全体学生认真学习，诚信考试，促进学院学风建设。

（四）重视新生入学教育，从大一起培养优良学习风气

新生入学教育是大学教育的起点，是学校育人工作的重要环节。学艺术的同学有他们的特殊性，普遍存在思想自由、不重视文化课方面的现象，我院非常重视学生的入学教育，开展了校史校训教育、专业思想教育、特色讲座等形式多样、内容丰富、意义深刻的教育活动，指导新生树立远大理想，确定奋斗目标，主动调整心态，科学规划学业生涯，培养其具备新时期合格大学生应有的良好风貌和综合素质。事实证明，从头抓起有利于新生从入学起就高度重视专业学习的重要性，培养刻苦钻研的良好学习习惯，更好的衔接高中和大学教育，促进优良学风的形成。

五、校地共建，志愿者、社会实践活动影响广泛

（一）校地共建有行动

1、组织江海书画社同学为三里墩小学诞成一百周年手绘百米长卷，赢得小学广大师生的好评。

2、选送学生几十幅作品协助观音山镇文学艺术联合会举办庆改革开放30年作品展。大学生服务于地方精神文明建设，促进了校地艺术的交流与发展。

3、年底于城东街道办举办了“庆改革30年，通大学子与居民同欢”文艺演出，加强了大学生与居民的沟通，服务了社区文化建设，锻炼了学生的综合素质。

4、组织团学干部参观了南通市民防局，开展了一次国防民防教育实践活动，使学生进一步明晰了国防知识，增强了学生自身保护意识。

（二）志愿者活动经常化，传承爱心精神

1、继续完善莫文隋志愿者协会的招募、注册管理、考评激励等机制，全面推动了我院志愿者活动制度化、规范化。同学们充分利用课余时间深入各个社区街道、各

校区，多次与千禧园、弘运园、德民花园、虹桥社区、学田社区等志愿者基地合作开展义务篆刻、义务支教、慰问烈属、帮助社区居民普及健康知识和环保理念、开展世界艾滋病日主题宣传月等活动。通过志愿服务，弘扬了社会主义道德风尚，倡导“人道、博爱、奉献”的红十字精神和“互助、团结、友爱、奉献”的志愿者理念，培养了团员青年的服务意识和奉献意识。今年我院莫文隋志愿者协会被评为“南通大学优秀志愿者分会”，有 2名学生被评为“南通大学杰出志愿者”

2、举办“学雷锋，弘扬‘莫文隋’精神”志愿服务月活动。志愿者深入市区广场、学校新校区、学田街道、千禧园社区开展义务篆刻特色服务活动，传播文化，弘奉献精神。

3、与德民花苑、儿童福利院、实验小学建立了新的志愿者实践基地，开展了义务篆刻、环保宣传、漫画展、布置橱窗等活动。

4、汶川地震期间，积极响应团省委号召，认真做好交纳“特殊团费”支援抗震救灾工作，广泛宣传，深入动员，共收到近5千元的“特殊团费”，用于抗震救灾中。

12月初，发动广大同学为教育科学学院李双双同学爱心募捐，共为李双双同学捐款5738.2元，彰显了“一方有难，八方相助”的人道主义精神。

（三）社会实践活动务实，卓有成效

1、认真做好2008年大学生暑期社会实践活动，制定了《关于组织开展2008年美术与设计学院暑期社会实践安排意见》，设置110条社会调研提纲，要求低年同学以接触社会、认知国情为主，高年级同学以就业创业为主广泛开展调研活动，学会思考，以研究的态度认识社会，了解社会。并组建十几支校、院小分队。其中“学子献艺，情扣汶川” 小分队篆刻、手绘T恤的义卖，慰问来南通就医就学的汶川灾民，彰显了南通大学学子的良好素质。“迎绿色奥运，建生态社区”实践小分队，进社区开展环保宣传周活动，还有其它小分队开展进学校义务支教、进特殊群体、进贫困家庭爱心帮扶等活动，务实有效，得到广大市民的称赞。南通江海晚报、南通电视台等多家媒体给与了报道。学生实践参与率继续保持100%，暑假过后各班认真做好实践总结，巩固实践成果。8名同学获得市、校先进个人，两支小分队分获得市、校优秀小分队。两名老师获校优秀指导老师。

2、平时加强与原有实践基地的联系，给几十名同学提供专了业实践岗位。同时新拓展了一个院级实践基地和两个班级实践基地。给同学们提供了更多的实践机会。

六、关注学生会、学生社团建设

1、平时加强学生会管理，每周召开一次工作例会，开展交流、切磋工作。提高了学生会整体服务全院同学的思想、学习、生活的能力。

2、指导江海书画社始终坚持让所有会员有所学、有所获的原则，活动正常、经常化，创建了“江海情”书画大赛品牌活动以及义务篆刻特色活动。在2008年工作考核中，江海书画社被评为A级社团以及校优秀社团。另外指导学生成立了太极社，大学生艺术教育中心两个新社团。

今后，我院团委将发扬优势，克服不足。深入贯彻南通大学第一次党代会精神，努力提高育人质量，继续完善共青团工作的长效机制，力争创建更多的特色品牌，争取更大的进步和发展。

5.美术学院工作总结 篇五

作

总

结

团总支美术学院

学生会2017年6月14日

时光荏苒，白驹过隙。伴着明媚的阳光，我们又走过了一个学期。总的来说，美术学院团委本学期能依照学校和学院的要求和安排，在校团委、院领导和学生工作组老师的直接关怀和大力支持，全体团干和团员的共同努力下，取得了不斐的成绩。2017年美术学院团总支学习计划的总体思路是：深入学习党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神，深入学习总书记系列重要讲话精神，坚持党建带团建，紧紧围绕“加强青年学习，引导青年参与，促进青年发展，做好青年事务”的思路，务实创新，奋发进取，团结带领全院团员青年为美术学院的发展做出新贡献。具体如下:

1.开展党中央、团中央重要活动 2017年美术学院开展了“四进四信”“如何做一个合格的共青团”“两学一做”“学习学习总书记系列重要讲话”“三会两制”“一学一做”等主题班会的学习以及创建“四型团支部”，同学们积极的去了解习近平的的讲话内容，充分的理解并吸收总书记的讲话精神，这些主题班会效果

显著并对广大学生增加对党和团的了解起到了积极的促进作用！此次会议还促使同学们对党对国家充满信赖，对建设未来中国特色主义充满信心，并为实现“中国梦”更加努力奋斗！

2.深入开展“中国梦”主题教育实践活动。

去年，美术学院开展了“与信仰对话——飞Young中国梦”的活动，效果显著，今年将继续开展“与信仰对话——飞Young中国梦”活动。深入开展“奋斗的青春最美丽”系列分享活动，激励学生奋发进取，扎实推进我院“大学生‘中国梦’奋进工程。

3.深入开展践行社会主义核心价值观教育活动。

我院广泛开展节日情感教育，发挥重要节假日传播社会主流价值观的独特优势。我院利用五四青年节重要节日开展五四青年爱国主义教育，增强大学生爱国主义情感；利用建党日、国庆节开展“党史国情教育”，增强大学生骨干对党、对国家的认同感、自豪感；利用清明节、端午节、烈士纪念日开

展纪念先人、先烈活动，增强大学生骨干的历史责任感和使命感。

4、发动学习团员青年先进典型的活动。积极营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好风气。充分发挥新媒体舆论阵地的作用，广泛宣传我校、我院先进典型的光荣事迹，并深入挖掘精神内涵，引导广大团员青年在接受教育的同时进行深入的理性思考，力求在灵魂深处受到触动。同时，组织典型事迹报告会，举办典型事迹座谈会，扩大先进典型的影响，让典型在更大范围内发挥作用，在全院营造出一种崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。

5.推进青年马克思主义者培养工程。坚持用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年。不断创新理论武装工作的方式和载体，坚持用邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观教育青年。加大对大学生骨干的集中培训力度；提高班级团支部的思想政治素质。

6、利用共青团系统等新媒体形式学习。运用微博、微信、网络视频等新媒体形式，增强对青少年的吸引，开展舆情分析、思想引导和文明上网教育，使网络成为引导青少年的生动课堂；找准定位，贴近学生，增强沟通，发挥作用，切实把团属媒体办成工作宣传、思想教育、信息传递、成长成才所需的“青年之家”。

并通过学生会和青协这两个组织充分调动了学院学生的积极性，在思想教育，文娱活动等各个方面都做出了出色的工作。各项工作在计划下顺利进行，业绩稳步前进，先从美术学院学生会来说在院领导的关切和指导下，本着自我管理，自我服务和自我教育的方针，以服务全院师生为己任，学生会全体成员共同努力，积极开展各项校园文化活动、配合各项工作，力求为同学提供一个良好的学习生活氛围，创造更宽广的自我丰富和自我发展的平台，一切从广大学生权益出发，顺利地完成了本学年的工作。

一、学生会工作计划完成情况

1、健全各项规章制度，规范工作程序，使学生会运行机制更趋完善。

在本学期开学初期，为了让新生们更好地了解学生会的工作情况和内容，也为了让学生们更好地把握自我定位，我院学生会办公室制定了各部门职责职权范围和纳新要求的具体书面文件，为新生诠释了学生会的具体工作，并在一方面起到导向作用。

2、师生协力，并肩完成迎新生任务。九月，我院学生会全体成员及多名志愿者参与了迎新活动，在一天的工作中，我院所有工作人员不怕苦不怕累，在烈日下守候，在

汗水中忙碌，为迎接2016届新生到来付诸全力，投入以百分百的热情，给新生以温暖，给家长以安慰，圆满顺利地完成了迎新任务。

3、召开纳新大会，唯才是举，为我院各部门注入新的活力。

2016届新生入学后，为了学生会各部门工作的正常运转，也为了培养一批优秀的学生会后备力量，我们按照计划召开了纳新大会，各部门在仔细的筛选后试用了一批新成员，以助各方面工作的正常进行。

4、加强常规工作力度，开展各类日常检查。为规范学生管理，提升教学效果，培养学习意识，增强学习的自觉性、有效性，全面促进我院教学质量水平。根据学风建设要求，制定查课方案。根据我院班级有特定班级教室情况，学生会安排组织卫生检查小组，定

期进行检查评选创造一个良好的学习环境氛围。

在日常工作上，其它部门也在日常工作之余开展各类积极的活动，调动学生的生活热情。

5、召开工作例会，总结过往。

两个月的新成员试用期考验后，学生会各部门对本部成员作出一些调整，以挑选更适合本部工作的人选，促进学生会工作的高质高效。在裁员后召开工作例会，明确学生会的服务对象和工作方向。

6、丰富系学生课余生活开展各类活动。本学生会举行了新老生交流会，加强了新老生的交流。随后举办了青年歌手大赛、美院演说家、摄影大赛、新老生篮球赛、职业规划大赛、元旦晚会、美术学院第一届合唱大赛、毕业晚会等活动。

结合专业发展也举办了三笔字大赛，绘画比赛。剪纸大赛等专业特色类活动在学院得到了广泛的好评，得到了众多老师学生的支持。同时在校级各类比赛中通过老师的指导

和同学的努力，我院也获得了较好的成绩。

7、组织公益活动，增强学生会成员综合素质。

2016年10月11日我校成立60周年之际，为激励广大学生的爱国主义热忱，弘扬爱国主义精神，培养广大青年的历史责任感，使命感和高尚的爱国情操及增强大学生责任意识，我院特举办“弘扬爱国主义，四九长征活动”爱国主义教育周系列活动。希望通过本次爱国主义教育活动，确立青年大学生对祖国的自尊、自信、自强的进取心，把个人的成长进步融入民族复兴的伟大事业之中，同时增强我系学子的爱国情怀。

8、表扬先进，积极进取

在办公室的策划努力下，我院成功举办了表彰大会，对我院的优秀志愿者，优秀学生会干事，优秀学生会干部等先进同学进行了表彰，不只是对他们在平常工作的肯定，更是对他们的在以后的学习工作中进行了鼓励。为我院的长远发展提供保障。

二、工作中存在的问题及建议

当然有喜悦亦有忧.我们以年轻的热情和信心努力工作,成功是我们工作的动力,不可否认,我们还有很多不足有待完善,需要总结出一些经验教训为下一任期工作之借鉴:

1、管理体制未能完全实施.虽然我们制订了完善的管理体制但有些未能完全实施,奖罚制度不是很分明,例如:有些人例会迟到、缺席,工作积极性不能完全调动起来,责任心不

强,对他们没有详细的惩罚标准,以后的工作有待加强.2、各部门合作不够,沟通少.学生会作为一个有机整体,要求内部既要独立又要有机结合,每个部门有每个部门的职责,同时每个部门都要积极协作其他部门的工作,学生会的工作才能正常开展，所谓“一枝花开不是春,百花齐放春满圆”,下学期我们将加强部门交流与合作,使学生会活动能够更加顺利地开展.3、强化学生会的服务意识,建立干部培训体系,提高工作透明度.在下一任期我们将强化服务意识,真正贴近管院师生,使学生会的发展更有生命力.进一步加强内部组织建设,对学生会成员进行素质培训,包括管理交际和经验交流等,及时总结学生会的成功经验,吸收失败教训,培养一批优秀的学生干部,为学生会今后稳定发展提供充足的后备力量.同时,注意听取同学们的合理意见，贴近同学,团结同学，树立良好形象.4、积极主动地代表和维护广大同学的利益是学生会生存和发展的基础，但是，学生会

的工作不能趋于单方面的检查和监督，既然是服务同学，就应该更好地深入于同学之中，学生会各部门应该定期采集学生们对本部工作的反映和建议，随之制定合理的人性化调整，适时改进工作方法。

5、为加强学生会与学生之间的联系，我们应该打开更广泛的信息渠道，来收集学生们的意见，建议以及对各方面活动的构思和创意，可以通过工作例会、学生座谈会、调查问卷、走访学生宿舍等形式，广泛收集同学们的新问题，新看法，针对于学生们所关心并感兴趣的方面开展活动。

除此之外美术学院青年志愿者协会继续以服务社会服务他人的原则开展各项活动，把奉献、友爱、互助、进步的志愿者精神发扬光大。回首本学期以来走过的路程，无数的闪光点交织成绚丽的光源，美术学院青年志愿者协会在漫长的前进道路上又增添了辉煌的一笔，没有了以往的稚嫩，多了更多的成熟，在改进以往的缺点和不足的同时，每位志愿者都全身心的投入到青年志愿者

协会发展事业中来，立足校园的同时向校外发展，服务师生的同时，服务全社会。

总结过去，是为了展望未来。为更好的发展建设好云工青年志愿者协会，丰富学生课余文化生活，扩大协会在校的影响力、号召力，提高学生的积极性、主动性，现在对本我协会的工作做一份总结。希望在总结过去的基础上更好的展望未来。

在过去的一年时间里，我们始终坚持以“爱心奉献社会，真情温暖人心”为口号，始终坚持我们的志愿原则和行动宗旨，始终坚持在美术学院团总支的指导下履行着我们的义务，并且有效的行使着我们的权力，有条不紊地开展着个方面的工作。

一、坚持指导思想

过去的一年里，青年志愿者协会仍以“奉献、友爱、互助、进步”为宗旨，以“传播爱心，传播文明，奉献社会，完善自我”

为口号。基于回报社会的目的，不断开拓创新，使青年志愿者协会的工作在原有的基础上有了更好的发展，无论在校外还是校内都取得了良好的效果。在团总支和校青年志愿者协会的大力支持及志愿者的大力配合下，真正的体现了当代大学生的风采和大学生服务学校、服务社会的志愿者精神。

二、圆满完成基本任务

美术学院青年志愿者协会全面响应我院团总支的指示发展、培养了我院青年大学生的公民意识和奉献精神，提高了大学生的素质。本学年不仅为福利院建设、尊老爱老以及其他社会公益活动等提供了志愿服务，还以具有特殊困难以及需要帮助的社会成员提供了服务，在活动中我们的会员均认真负责地完成了本职工作，积极参与到志愿服务工作中去。

三、丰富多彩的活动

一、敬老

“向阳花开”慰问向阳老年公寓

2016年10月262日，美院青协成员协同学生会各部门的人员前往向阳老年公寓看望老人，并在即将到来的冬季给老人们带来贴心问候，与老人一起做饺子，晒被子，聊天等，尽自己的一份爱老心意。

二 教育

（一）“ 星星点灯，多彩世界——关爱自闭症儿童”

2017年4月2号下午，“自闭症日”在泉河桥沿岸青协的志愿者们带领着自闭症孩童风景写生，画出孩子们内心最真实的风景，做孩子的好朋友朋友。在春天青新温柔

的气氛中，孩子们开始渐渐对他人打开心扉，在记忆中也增加了共同美好的回忆

（三）“风之筝，预之礼”

春天是放飞梦想的时刻。17年4月15日，美院青协志愿者带着孩子制作自制的风筝，每一个都独一无二充满自己的梦想。一条线、一张纸、几根细竹、几笔色彩就构成了理想的框架，奔跑留下的汗水和笑声，增进了大家的情感交流，是本次活动最大的成

果。放飞了风筝，放飞了梦想，也把最美好的祝福送给了孩子们。

三、环保

（一）“城市美容小分队”

2017年2月25日，美院青协志愿者分头奔赴文峰公园、青颍公园等地，捡拾路面上的烟头、纸屑等垃圾，并向市民和游客宣传车窗垃圾的危害，号召大家拒绝车窗垃圾，争做文明市民。有助于让大家养成良好的生活习惯、向社会展示当代大学生的精神风貌。

（二）植树节

2017年3月11日，为共建生态文明，共享绿色幸福。在第39个植树节来临之际，美术学院青协为了积极响应院团委的号召，联合阜阳心连心爱心社共同举办植树节活动。提高绿化意识和文明素质，努力营造良好的家园环境，推进生态文明建设。

（三）百万城小天使

3月6号美院青协携手阜阳心连心爱心服务社、育新小学开展“百城万名公益小天使活动”，带领孩子在三角洲公园向路人普及环保知识。收拾垃圾。

四、志愿者队伍建设

一学一做，学习习近平总书记讲话

为学习习近平主席讲话内容，落实“一学一做”的顺利进行，强化志愿者队伍的建设，提高志愿者的服务质量，做合格共青团员。美术学院青协在2017年5月6日召开了“一学一做”主题会议。

五、社会性服务

“爱心助考，一路同行”

美术省统考是美术生高考的第一战，爱心助考就是为莘莘学子保驾护航。2015年12月12日、13日两天，为了能给考生和家长减缓压力提供方便，美术学院青年志愿者在校内设立服务点，为广大考生和家长提供爱心服务。

爱心墙绘

2016年10月30日，美院青协志愿者来到阜阳市儿童福利院，进行义务墙绘活动。福利院作为孩子生活成长的乐园，一个良好的环境必不可少，见到福利院的墙面的装饰早已不在吸引小孩子，美院青协志愿者积极为孩子们更新墙绘，留下更美好的记忆。

“春约掩龙，牡丹花开 ”

“清明时节雨纷纷”正是踏青赏花的好时间，美院青协和阜阳心连心爱心社共同为掩龙牡丹节的召开提供志愿服务。志愿者怀着饱满的热情参与志愿服务，为园内的广大游客和大学生志愿者们提供温馨、周到的志愿服务。

当然，在这个学年的工作和生活中，青协的伙伴们相互协作和交流，在得到锻炼和经验的同时也收获了珍贵的友谊。在工作中也体现出许多的优点和缺点。优点有：

1、大家能够站在不同的角度和立场思考问题，能够相互探讨认真听取和采纳他人意见和建议。

2、内部人员间能相互理解、体谅、包容、不抱怨、不推卸责任。

3、整个青协内部团结一致。我们有困难一起帮助，有快乐共同分享。

4、时间观念较强，无特殊情况的一般都会在例会和活动时按时到场。

5、大部分成员对待自己部门或者是其它部门和协会的事都很积极，认真。缺点有：

1、活动后的总结和想关活动材料整理及时和重视。实践中的不足不善于总结，活动考虑得不够周全。

6.美术学院工作总结 篇六

9月是充满丰收的一月，也是第20届“全国推广普通话宣传周”，为了构建学校和谐教育，增强推普意识，提高普通话水平，为了今后更好的做好推普工作，现将本学院本届推普周活动工作总结如下：

一、明确了指导思想。

普通话是现代各民族的共同语言，也是中华人民共和国的国家语言。本届推普周主题定为：大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化。大力宣传积极推行普通话并逐步提高全民族说普通话的水平，是国家推广普通话的工作方针。

二、加强了组织领导。

为了使本届推普活动深入开展，学院成立了活动督察小组，学院各班级进行了抽查各班活动均根据自身实际，开展得有声有色，达到了活动的目的。

三、形式多样，内容丰富，效果良好。

本次推普宣传，学校对推普工作进行了细化，并对第20届全国推广普通话宣传周活动工作进行督促指导，以学校为主阵地按计划开展活动，形式多样，内容丰富，效果良好.。

开展的主要活动有：

1、各班级均通过班会、知识竞赛和书法比赛等形式，组织全体师生认真领会推普周有关文件精神。营造了一种说普通话的良好氛围。

2、开展了丰富多彩的宣传活动。活动期间，学院通过宣传板，微信公众平台等积极宣传了《中华人民共和国国家通用语言文字法》以及相应的普通话基础知识，掀起了一股学习普通话、会说普通话的推普热潮。

3、设立永久性标语牌 “说普通话，写规范字”。

4、推普宣传周活动期间，各班均开展了普通话竞赛活动。

四、推普活动的体会

在本次推普宣传周活动中，学校做到了有计划、有步骤、有总结，达到了活动的目的。推普宣传周活动中我们所做的只是大海中的一朵小浪花，但我们将继续努力着。

美术学院

2017年9月20日

7.美术学院工作总结 篇七

“高等教育国际化这一现象可追溯到古希腊和古埃及,那时跨国的“游教”、“游学”之风盛行,因此高等教育自古代萌芽之时便具有了‘国际性’这一特征。”(1)中外专家学者对“国际化”的含义有诸多解释。弗里曼·巴茨在《教育百科全书》中指出:“国际教育是本国学校观念和课程的国际化;是某个国家的师生到其它国家教育机构学习或研究,即师生的国际流动或跨国教育交流。”在2004年亚洲大学校长论坛上,30多所大学的校长也达成共识:经济全球化要求高等教育国际化。“目前,阿根廷、巴西、智利、哥伦比亚及墨西哥等拉丁美洲的顶尖大学突破传统,在研究生交流方面越来越国际化。2008年,智利政府拨款60亿美元供智利学生出国攻读硕士学位。”(2)综上所述,国际化是高等教育发展的趋势之一。

1 广州美术学院国际交流与合作现状

我校在稳步发展的同时,不断加快教育国际化步伐,使国际化从经验性的实践上升到理论性的探讨,再到制订具体的策略,从而推动实践发展的新阶段,不断推进学校的国际化进程。

广泛建立合作伙伴。我校先后与美国、英国、法国、奥地利、德国、日本等国的院校建立了交流与合作关系,相继开展了工作坊、交换师生、展览等交流与合作。

实施国际交换项目。根据我校与国外合作院校签署的合作协议,我校自2005年开始推进交换项目,制订了《国际交换生管理条例》,并在实施过程中不断修改完善。国际交换项目使我校师生有机会“走出去”开阔眼界,并且拉近了我校与国外艺术院校的距离,使我校的国际影响力和知名度得到提升。

举办高水平、有影响力的绘画、设计艺术作品展和研讨会。“艺术无国界”,艺术能跨越时空,打破人们心理上因文化差异而产生的陌生感。我校对于在专业领域内有较大影响力,对教学科研有重大意义的展览,都会给予重视及资助。我校师生通过观看作品展,参与研讨会,对国外的文化艺术都有了更深入的了解。展览和研讨会是生动的艺术课堂,这里没有教室墙壁的桎梏和填鸭式的灌输,没有枯燥的文字叙述和间接的图片影像,只有主动、纯粹的艺术享受和艺术创作灵感的碰撞。在输入的同时,我们也向国外民众展示了本国艺术家的创作风格,传达了中国艺术的发展现状。

采取“走出去、请进来”的策略。“走出去”,就是有计划地选派教师到国外进修、讲学或合作研究。这不仅能开阔他们的国际视野,而且能借鉴国外先进的教学理念和方法。如我校卢瑞祥教授于2006年3月赴英国邓迪大学讲授书法,吸引了各阶层人士前来观摩学习书法,在英国当地引起了极大的反响,邓迪大学网站、邓迪艺术报网站、邓迪市议会网站、苏格兰艺术协会网站、苏格兰《艺术品》杂志、BBC电台等网络和媒体都进行了跟踪报道和专访。“请进来”是聘请国外知名的艺术家、设计师来我校教学,举办讲座、工作坊等,以充实我校的科研、师资队伍。他们带来了先进的教学方法和艺术创作理念,帮助我校开设新课程,编写新教材,填补专业领域的空白。通过引智工作,提高了我校师生的专业和外语水平,活跃了学术氛围,为我校的专业教学、青年师资培养和国际交流等起到了积极的推动作用。

发展来华留学生教育。我校的来华留学生教育与国内外诸多院校相比有较大的差距。现在校外国留学生人数较少,且增长速度缓慢。

2 广州美术学院教育国际化进程对策

我校提出建设“特色鲜明,国内一流、国际知名、高水平的教学研究型艺术类大学”的目标,积极推进教育国际化进程将有助于实现上述办学目标。

2.1 树立国际化的办学理念

著名教育家陶行知曾说过“思想决定行动”。因此,要推动我校的教育国际化进程,必须首先确立国际视野和国际观念。首先,学校领导的重视是影响教育国际化进程最重要的因素。学校领导必须具有先进的办学理念、战略思维、科学决策能力和较强的资源整合能力。其次,师生员工对国际化的理解和支持也至关重要。如果教师、员工、学生都具有国际性的思维和意识,那么国际化氛围就很容易营造和形成,国际化项目的实施将会更加顺利,理所当然地对教学和科研的促进作用会更大。目前,国内众多高校都试将国际化纳入到学校的整体规划当中,并对各二级教学和科研部门提出了与国际化相关的量化考核要求,这无疑将对国际化有极大的促进作用。

2.2 建立组织与制度保障

“无以规矩,不成方圆”,要推进国际化进程,就必须有相应的组织与制度保障。国际交流事务虽属行政范畴,但又具有特殊性,即与教学科研紧密相关。因此,必须建立系统的管理机构,以确保国际化进程规范、有序地进行。

(1)成立“国际化工作协调小组”(以下简称“协调小组”),作为我校国际交流与合作事务的决策和协调机构。协调小组对学校国际化进程发展规划的制订与实施进行全面指导,并协调涉及多个部门的国际交流与合作项目。

(2)各二级院系成立由院长或系主任为组长的国际化工作小组,指定相对稳定的工作人员兼管国际化事务。教务处、研究生处、科研处、学生处、人事处、后勤处等部门应有兼管国际事务的负责人,以形成完整的组织机构体系。

(3)国际交流处要在学校的国际交流与合作事务中担负起更大的责任,提供“政策支持、管理服务、资金支持、信息支持”等服务职能。变“行政性服务”为“专业型服务”,变“促进交流”为“推动合作”为主,变“接待和事务性管理”为“为教学科研提升服务水平”为主。

2.3 建立有效的激励约束机制,推动国际化进程可持续发展

二级院系是我校国际化工作的主体,教师、科研人员是最重要的角色。建立有效的激励约束机制,可以提高院系、教师开展国际学术交流的积极性和主动性。只有使他们充分认识到国际化对学科建设、师资队伍建设、人才培养、科研能力的重大意义,他们才能主动制订相关激励政策,将国际学术交流与合作项目纳入到对教师的考核中,以充分调动其积极性。

(1)增加外国留学生培养经费的划拨额度,以鼓励二级院系接收外国留学生,并支持外国留学生的招生和教育培养工作。

(2)鼓励各二级院系结合自身学科建设和英语师资能力开设全英专业课程。其所需师资的配备可通过以下渠道获得:引进获得国外大学博士学位,具有英语授课能力的人才;选派校内具有较好英语基础和较强学术能力的中青年教师到国外大学进行英语课程进修或培训。

(3)加大派出力度,支持学术科研项目。在“协调小组”的指导下,制订教师出国进修计划,选派优秀专业教师和双语教学教师赴国外进行专业进修和外语能力培训;鼓励在职教师参与国际学术机构的活动,如会议、展览等;鼓励专业学术带头人、研究生导师、教授出国拓展或巩固我校与国外院校的合作伙伴关系,开展合作研究,洽谈新项目等,扩大教授层面的国际交流与合作。

(4)学校加大聘请外国专家经费的投入,提高聘请外专的学历层次和学术水平的条件和要求,对做出重大贡献的外专,提高其工资待遇。

(5)学校鼓励和支持各二级院系主办或承办高水平的国际学术会议,以促进我校的学科建设,提升我校的国际知名度和影响力。

(6)鼓励和支持交换学生项目的实施,对接收交换生的院系,以及由学校派出赴国外参加学术活动的学生给予经费资助。

2.4 扩大对外交流与合作,保障重点项目的实施

要推进国际化进程,不仅要巩固已有的合作伙伴关系,还要扩展新的合作伙伴;在增加合作数量和专业领域的同时,一定要保障重点项目的实施。

2.5 加强师资队伍建设,促进教师的国际流动

在日趋激烈的国际竞争中,人才的质量决定着学校乃至国家的竞争力。“面向世界招聘师资和经常输送本国教师出国培训是提高高等院校国际化水平,扩大教师视野的重要方面。1993年美国华盛顿州立大学所作的调查中,有183所大学的90%回答者认为,在推进高等院校国际化的过程中,教师起着至关重要的作用。”(3)而“凡是那些教师对国际化事务不感兴趣的学校,基本上都远离国际化的轨道。”(4)因此,必须建立一支具有国际视野和竞争力的师资队伍,要创造条件,鼓励和支持教师的国际流动。加强对国际一流专家、学者和高层次出国留学人才,特别是能够填补我校空白、薄弱专业的优秀人才的引进;支持重点学科、工作室的人才引进,增强和优化教师、科研队伍的国际化结构。

2.6 重视对管理层干部的培养

中层管理干部是国际化进程的执行者和推动者。为使他们具备国际化意识,学校要定期选派管理层干部出国考察、培训,学习国外大学先进的管理理念和模式,以带动教学和科研水平的提升。

2.7 加强课程建设,增加通识教育内容

要培养具有国际视野的高素质、高水平美术设计人才,我校要不断创新教育理念,培养学生具有国际观念、国际意识;更新教材和教学方法,课程设置“以人为本”,因材施教,注重学生的全面发展,增开国际政治、经济、文化以及外国历史、地理等方面的课程。

2.8 加快发展来华留学生教育

留学生教育及其规模是衡量高等教育国际化程度的重要指标。大力发展来华留学生教育既能带来经济效益,增强学校的国际化氛围,提升学院的国际知名度,又能为学校提供多元化的国际人文环境,促进学校在教学观念、教学方法、教学内容、管理机制、服务功能等方面与国际接轨。

2.9 尝试中外合作办学项目

中外合作办学是高等教育国际化的重要形式之一,它能较快地了解、吸取并实践国际上通行的办学模式、专业课程设置、师资配备等方面的经验和教训。我校将有选择地引进外资与“外智”,尝试中外合作办学项目。

3 结语

我们可以预见到,大学之间的竞争必将会越来越激烈,我们也认识到,人才的培养和引进,人力资源的共享,学科增长点的培育与凝聚,科技项目和成果的质量,学校的国际认可度等都有赖于高水平的国际合作。因此,推进国际化进程对于提高学校在国际教育市场中的知名度和竞争力,促进我校教育体制的变革与创新等具有积极意义。同时,也为我校现行的办学体制、专业结构、管理方式、教育价值取向等带来了机遇与挑战。

注释

1陈学飞.高等教育国际化——从历史到理论策略.上海高教研究,1999.11.

2国际教育交流.拉丁美洲力求大学国际化.2010(5).

3陈昌贵,谢练高,著.走进国际化——中外教育交流与合作研究.广东教育出版社.

8.中央美术学院90华诞 篇八

中共中央政治局委员、国务委员刘延东发来贺信，对中央美术学院建校90周年表示祝贺。全国人大常委会副委员长华建敏、原全国人大委员会副委员长李铁映、中国文联党组副书记、副主席李牧，全国政协常委、中国美术协会主席靳尚谊、国家发改委重大项目办公室主任任树本、国家发改委投资司副司长纪国刚、教育部直属高校工作司副司长贾德永、文化部教育科技司副司长王丰、北京市委教育工委副书记王民忠、北京市教委副主任杜松澎等领导同志出席庆典大会，教育部和文化部也分别发来贺信，向中央美术学院全体师生和广大海内外校友表示热烈祝贺。各界知名校友、兄弟院校领导、国外美术院校校长等与中央美术学院师生教职员工齐聚一堂，共同庆祝中央美术学院90华诞。

庆典大会由中央美术学院党委书记杨力主持。中央美术学院院长潘公凯首先致辞。潘公凯院长在致辞中回顾了中央美术学院90年的光荣历史和辉煌成就，并指出，中央美术学院历经沧桑巨变，始终以建设民族美术教育事业为己任，秉承兼容并蓄、广揽人才、崇尚学术的办学理念，以多学科综合美术体系为框架，以高水平高质量的教学、创作和科研成果为目标，坚持中国文化主体意识，加强国际交流与合作，积极建构新世纪中国特色的美术教育体系。他表示，今后中央美术学院仍将以高度的历史责任感和宽厚的学术胸怀思考中国美术发展的全局，积极探寻并解决中国美术发展中的核心问题，把握和引领中国美术教育的教学实践和学术建构，培养更多的民族文化英才，担当“为中国造型”的中流砥柱。

刘延东同志在贺信中表示，中央美术学院建校90年间，经过几代人的艰苦创业和努力奋斗，积累了丰富的办学经验，形成了鲜明的办学特色和优良的校风学风。新中国建立以来，特别是改革开放以来，学校坚持社会主义方向，教育质量和办学水平不断提高，为国家培养了大批优秀艺术人才，希望发扬传统，为中华民族的伟大复兴做出新的更大贡献。

教育部的贺信称赞中央美术学院在建设民族美术教育事业、培养高素质艺术人才方面做出了重担贡献，并指出中央美术学院现已成为我国艺术教育领域高素质人才培养、高水平学术研究和高层次文化交流的重要基地，在海内外享有崇高的声望。并希望中央美术学院发扬优良传统，立足民族文化，开拓创新，为实现中华民族的伟大复兴做出新的更大的贡献。文化部在贺信中称赞中央美术学院多年来秉承“关注现实，服务人民”的办学宗旨，为国家培养和输送了大批优秀人才，在教学实践、理论科研、艺术创作等多个领域不断开创新的局面，特色鲜明，成绩斐然，享誉国内外，为我国美术教育事业和文化建设作出了极大贡献。

中国美术学院院长许江、美国芝加哥艺术学院院长托尼·琼斯分别代表中外美术学院致辞祝贺。许江表示，中央美术学院的90年是一段维系着众多牵连的历史，是一代代中国近现代美术大师和美术教育家的心血和缩影，也是辈们可以不断叩问往昔，塑造今天的生生不息的脉流，并以一副对联祝贺美院华诞：“老美院老传统代代相承，就是春秋共唱同一首歌；新校园新气象时时俱进，二十一世纪更上几层楼”，横批：“帅府画家地”。托尼·琼斯表示，在这个日益国际化的时代里，中央美术学院始终坚持国际主义，培养出了一代代著名的艺术家，同时也为诸多富有才华的优秀年轻人提供了广阔的平台，是一所历史与现代兼具的艺术院校。

著名艺术家、82届校友陈丹青代表校友致辞，他动情地回忆了在学校读书时往事和质朴而深厚的师生情谊，并期望将美院世代的骄傲和荣耀传承下去，推进新美院在新时代的发展。中青年教师、知名油画家喻红代表在校师生发了言。

庆典大会最后举行了该院北京奥运会残奥会工作先进集体和先进个人的颁奖仪式

9.美术学院工作总结 篇九

大家中午好！

我是我们学院学生会主席马行空，来自10级2班。

转眼间我已经任职半年了，在这半年的工作中，我在领导、老师们的指导下，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改进工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，回首往昔，比照今天，真是感慨万千，从过去的经验浅薄到现在的游刃有余，从过去的手足无措到现在的成竹在胸，从过去的一片空白到现在的丰富多彩，不论是我自身还是学生会，都发生了可喜的成长，并取得了显著的成绩，这些成绩是有目共睹的，学生会的各部门也逐渐的完善起来，现将本学期工作总结如下：

一、各部门基本情况及主要收获

1、生卫部：在本学期中旬成功的举行了“宿舍净化大赛”效果非常显著。在部长徐登鹏的带领下，四位副部长及所有干事不懈努力下，把美艺学院生卫成绩不断的提高，在本学期中多次考评名列全校前五名，创下了美艺学院生卫成绩考评的最好成绩

2、纪检部：整个学生会最累的部门之一，通过一学期的努力，在部门从部长、副部长、干事之间内形成了良好的工作体系；本学期在校考评中两次第一，学期总评成绩在全校名列前茅。

3、学习部：在部长的带领下，多次成功的举办活动，学习部的同学不惜花费很多时间、精力和人脉，每周在我院106教室免费向广大同学开设教师技能培训课，为广大同学的教师技能考试打下了基础，开课情况良好，受到广大同学的一致好评。

4、体管部：也是整个学生会最累的部门之一，每天早上六七点，大多数同学还在睡觉的时候，体管部的干部们就早早的来到主球场组织、维持着我院大一的同学做早操。付出与收获并存，早操罚单从开学来的一星期7、8张，再到两三张，再到没有，与体管部干部们是分不开的。在你们的组织领导下，我院同学在各大体育比赛中取得优异的成绩。在本学期中多次考核获得全校前几名的成绩。

5、文艺部及艺术团：这学期我们学生会院历时3个月精心打造的文艺巨作 “相亲相爱一家人”大型迎新晚会暨大学生艺术团成立汇报演出取得圆满成功，被四川新闻网、四川在线等多家媒体刊登报到。受到全校师生的一致好评，这与你们的辛勤付出是分不开的。

由于时间关系，还有很多部门我在此没有一一总结，但是你们在自己所在岗位上的付出是有目共睹的。

有好的一面，也有不足的地方。在这里请允许我说出我个人认为我们第13届团总支学生会存在的问题：

（1）学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，衔接还不到位，致使学生会的一些活动中，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。

（2）相应部门举办活动时，不注重活动的宣传力度，总是在悄无声息的把活动弄完，以至于一些优秀的活动不能得到及时的宣传。

（3）成员过多导致工作时你推我我推你的现象，影响了工作效率。

（4）举办活动计划做的不详细、考虑不全面。（5）有少部分学生干部没有把学习和工作安排好，导致自己的学习成绩不是很理想。

对于以上的工作出现的不足与缺点，我们将认真反省，从实际出发改进工作方式，力争在教训中走向成熟。

回顾这半年我在学生会的工作经历，让我最想说的是感谢两个字。首先，我感谢刘书记、罗书记、张老师、唐老师、童老师对我们团总支学生会的关心和爱护，是你们让我们开展工作时心里有了底，不必畏首畏尾。

其次，我还感谢我们团总支学生会所有主席团成员、正副部长和所有干事，在这半年里，我们同舟共济，为每一次活动、每一项任务都付出了辛勤的汗水。感谢你们。

本学期接近尾声，我们13届学生会在下学期中将继续秉持这“以打造有战斗力、有凝聚力、团结和谐向上的组织为目标”拼搏进取，以美艺学院为中心、以老师为向导，顽强奋进。我相信在刘书记、罗书记的指导下，在张老师的带领下，13届学生会各位成员的努力下，我相信我们13届学生会的明天会越来越好。

最后，我在此祝各位领导老师身体健康、工作顺利，祝所有同学学业有成、新年快乐！

宜宾学院美术与艺术设计学院学生会主席 马行空